我做了一次家務相關作文20篇
我做了一次家務 篇1
國小三年級作文 ,398字今天，我很早就放學回家了，媽媽還沒回來，我想幫媽媽做一次家務。
做什麼呢？哦，我知道了，我可以幫媽媽洗衣服，掃地和洗碗。
我拿上掃把，又拿上簸箕，來到大廳，卻不知道從哪掃起，我楞了一會兒，才想起了媽媽平時是怎麼掃的。我學媽媽那樣，先把角落裡的垃圾掃了出來，堆在大廳的中間，再把沙發移開，拿起掃把，把裡面的垃圾掃了出來，再把沙發推了回去。最後把垃圾掃進簸箕中，再倒入垃圾桶中。地掃完了，我又來到廚房，看見一大堆碗沒洗。我拿起抹布，在碗中放入洗潔精，又放了點水，拿起抹布慢慢地洗了起來，沖洗乾淨後放入櫥櫃中。
我最後來到浴室，看見我的衣服沒洗，我把衣服放入盆中浸了一會兒，拿起肥皂把衣服擦上了肥皂，再放入水中把泡沫洗乾淨，最後把衣服晾了起來。
媽媽回來後，看見了乾乾淨淨的家，笑著對我說：“你真是我的驕傲。” 我雖然很累，可是媽媽的表揚，卻讓我感覺不到累，滿滿的都是幸福。
我做了一次木匠 篇2
國小四年級作文 ,1503字一轉眼，又到了十月份。在這個月裡有我喜歡的國慶節，不過我更喜歡國慶節的7天假期。七天假期可是難能可貴的，怎能不出去旅遊呢？我沒有考慮名山大川，因為光數人頭7天肯定是不夠的，所以我們明智的選擇了—去鄭州。
一說鄭州，很多人都會想到什麼大衛城、永珍城、360、小商品市場、銀基等等，不過，令我最難忘的是新開的“新田360”。難忘那裡不是因為那裡有好看的衣服，不是因為那裡有很多好玩兒的玩具，不是因為那裡有讓人流口水的美食，而是因為我在那裡親手做了一次木匠。
新田360的二樓有一個叫“木極客”的木雕體驗店。我覺得很新奇，於是就進去看了看。一進去就能看見一排排整齊的桌子，桌子上擺滿了各式各樣的工具，鋸子、銼子、雕刀、錘子等等。很多人正在做木雕，有的人在做勺子、有的人在做動物擺件、有的人正在做戒指、還有的人在做項鍊。我家也有雕刀，可是缺少適合雕刻的木材，看別人做木雕，我心裡早就癢癢了。於是我就給媽媽說：“媽媽，我能不能做一次木雕？”媽媽爽快的答應了。我做了一個很實用的木製品—勺子。
有兩種可選擇雕刻的木塊，一種是他們已經給你雕好外形，就不用你再雕外形了。另外一種是給你一塊方方正正的木頭，讓你自己繪畫、設計，然後讓你雕刻、打磨。我選擇了第二種，全部自己完成。
我該畫什麼樣的勺柄呢？我想了半天才決定做一個有著鷹的翅膀的勺子（跟浙大的校徽很像）。說幹就幹，我先從百度上搜翅膀圖案，然後再臨摹到木勺的柄上，再把勺子頭部畫好，這個繪圖的過程就算好了。
接下來就該雕刻了。我拿一把有弧度的雕刀，從我畫的勺頭內側向下挖，可是我挖的一刀深一刀錢，如果用這種勺子吃飯，一定會把嘴拉出十多個口子吧！幸好這時候大名鼎鼎的老師和媽媽出現了。專業還是專業呀！老師一眼就看出了我的疑惑，他抓著我的手一點點教我，我學的也很快，一小會兒就可以輕鬆自如的刻了。刻了好大一會兒，我的手都雕酸了，可是媽媽還說不行，這時碰巧老師也來了，老師說：“不行，太淺了，需要再雕深一點。”哎！師命難違呀，還得接著向下刻。
好不容易刻到老師滿意，可是一想到自己要把剩下的多餘的木材全部用砂紙打磨掉我就頭大，幸好那些工作是機器替我磨。但是機器只能幫我磨一些在明處的地方，一些精細活還得我親自幹。我拿起“金刀”（金色的銼子）在“戰場”（木勺）上浴血奮戰。拿這玩意一定要小心，才剛磨了兩下，翅膀的一個刃就差點兒“小命”沒了。
用銼子磨玩就該用砂紙磨了。砂紙也分很多種，型號有240的、600的、800的、1000的等四種。先用240的磨，再用600的磨，以此類推。一直到用1000的把木勺磨得非常光滑。
一開始我想的很簡單，可是我想錯了，我的手都快磨出泡了，可是才用240的沙紙磨了一點翅膀，我花了四五個小時的時間才把這個勺子磨好。中間我遇到了一些困難，比如：磨著磨著不小心磨到指甲啦、一磨把原本要留下的東西磨掉啦、在用銼子的時候用力過猛把勺子搓斷啦等等，看樣子做合格的木匠不容易呀！
就剩下最後一道工序了，就是給翅膀上紋路，如果用雕刀的話紋路就不圓潤，那就只能用機器雕了。我拿上小型雕刻機，小心翼翼地刻。雕刀筆有一個特點就是雕一會兒自己就會脫離軌道，所以我就用一會兒就讓它休息一會兒。雕完了，從遠處一看：嘿！你還別說，還真不賴呢！
我拿著做好的勺子去前臺登記一下，讓他們知道我的勺子做好了。有一個小姐姐對我說：“你是我們店最有創意的一位顧客，大部分人都是按我們設計好的做，很少有人自我設計，自我挑戰，以自己的思路做。不逼一下自己，怎麼知道自己有多麼優秀呢！”
她說的這句話常常在我的腦海裡閃過，是啊，不逼自己，怎麼知道自己有多優秀呢？
做了一次“小農民” 篇3
國小五年級作文 ,594字人生的漫長路程中，人們有許許多多的第一次嘗試，小時候，嘗試走路，7歲時嘗試拼字，8歲時嘗試寫字……其中最令我記憶猶新的就是嘗試做“小農民。”
在週末，我到處閒逛，心想“好無聊呀。”無意中看到外婆正在“全副武裝。”我便上前問：“外婆你去哪”。外婆說：“我準備去田裡幹活呢”。我靈光一現。說：“外婆，我正好沒事，我陪你去吧。”“好啊，我們走。”我心高采烈地穿好我的“裝備”，就和外婆走了，過了3分鐘我們來到了田邊，看著稻田一碧千里，我心曠神怡。接著，我們便開始澆水。我自告奮勇說：“外婆，讓我來澆吧”。外婆同意了，我拎起那個看似輕飄飄的灑水器。但一拎卻差點讓我摔個“狗啃泥”。但我還是硬著頭皮把灑水器拎到菜旁，開始澆水當我澆完4排菜時，就已經筋疲力竭，外婆說：“讓我來吧。”只見外婆輕而易舉地就拎起灑水器，好像只拎了一團棉花一樣輕鬆。外婆熟練地澆起了菜不到3分鐘，外婆就把10排菜澆完了，看的我目瞪口呆。
然後，我們開始把土裡的油菜根拔出來。不管我使出什麼樣的招式，那根就像是被釘在木板的鐵釘，拔也拔不出來。但看外婆，一手拿根，一手拿鋤，三下五除二就把根拔出來了。看到我那狼狽不堪的樣子。外婆說：“拔跟是有技巧的，不能蠻幹，和澆水一樣，要順著方向，這樣才能事半功倍”。聽後我恍然大悟。
幹完活，已是黃昏，雖然我當“農民”幹得既累又髒，但它令我明白了做事要講究方法，不能瞎幹。這樣才能又快又好。
記一次家務勞動 篇4
國小三年級作文 ,460字為了擴充自己的“小金庫”，我決定和媽媽商量著，幹家務活賺錢。經過我的百番勸說，媽媽終於同意了，價格是：收拾房間十元。
好漢不吃眼前虧，我準備先把最貴的收拾房間這項活給幹了，可是看看這凌亂無比的房間，我不知道從哪裡下手，我找來幫手媽媽，問：“我要從哪裡下手啊？”媽媽對我置之不理，我問：“為什麼不理我啊？”媽媽說：“你打掃房間，我還要給你工錢；如果我給你提示，你要給我工錢，怎麼樣？”我心想：哼！提示也要錢。但是一想到小金庫，我也不斤斤計較了我說：“多少錢？”“兩元。”“好！成交！”
媽媽告訴我，先從桌子開始此時，我想一個要上戰場的士兵一樣，捲起袖子，開工了！我首先把桌子上的書本分分類，放在書櫃裡，然後，開始擦桌子，可是，再擦桌子時不小心把水碰到了“啊！完了！”隨著我的一聲尖叫，媽媽跑過來，幫我把水清理乾淨後，對我說：“你說這怎麼辦？”我小聲地說：“扣錢”媽媽說：“你要為你的粗心大意付出代價，扣兩元。”這個條件對我來說還不算苛刻，我繼續收拾房間，我也到了珍貴的六元錢。
拿到這六元的工錢時，我的心裡像灌了蜜一樣甜。
一次家務勞動 篇5
國小六年級作文 ,676字每當我聽到水聲、疊碗筷的聲音，都會勾起我那段難忘的回憶……
那是一天週日早晨，媽媽上班前走得匆忙，卻還不忘對呼呼大睡的我叮囑：廚房裡還有碗筷，醒了把它洗了再去買早餐吃！我聽了這話，原本還在遨遊太空的我一下把拉回到現實，我猛地一醒，剛想對媽媽喊什麼，媽媽卻已關門而走了。
“這可怎麼辦呀？”我自言自語道。正在客廳裡的我連妝都沒梳一下，便在對媽媽所佈置的任務而煩惱。平時裡的我十指不沾陽春水，別說洗碗了，我連鍋都沒碰過幾下，怎麼辦呀？突然，我想到以前媽媽洗碗的樣子，覺得自己應該能洗好，心想：硬著頭皮試一下吧，說不定真成了呢！
於是，我挽起衣袖，學著媽媽的樣子將圍裙穿好，哈哈！看起來還有模有樣的嘛！我不禁得意地笑了一下。我照著媽媽的樣子先將髒碗拿出來放到一旁，再將一個盆子接滿水。我開啟水龍頭，調至最大檔，水瞬時“嘩啦啦”地流出來。我把手伸過去，碰到水的剎那間，頓時覺得涼絲絲的，真舒服！不知不覺，水已滿了大半。我立刻觀賞水龍頭。開始洗碗。我把碗都泡進水裡，攪一會兒再拿出來，碗都乾淨了不少。心想：原來這就是洗碗嗎？真輕鬆啊！正當我準備將碗都放好時，突然感覺有什麼不妥。平時媽媽洗好的碗都是有光澤的，而我洗的碗都是又黏又油的。我仔細地把媽媽洗碗過程再思索一遍，卻發現遺漏了這麼多。
於是，我又開始重新洗碗。把水接好後洗去上次的教訓，往碗裡都擠了一點洗潔精，再用鋼絲擦把碗一個個擦了幾遍，然後把碗用水都沖洗一遍，最後再把碗都放好。哈哈！這次我洗的碗不僅不油反而還有光澤。
看著我洗的碗，雖然累了點，但是心裡還是甜甜的。現在我洗碗不僅洗得很快，也十分的潔淨。
我做了一回英雄 篇6
國一作文 ,626字古有曹操煮酒論“英雄”，今有語文老師背書論“英雄”。
語文老師讓我們背《岳陽樓記》，一人兩次機會，背會了能加五分呀！我要默寫五次全對，一號本得二十五個“優”才能得到，所以，我為了能加到五分，一遍一遍地讀呀背呀，終於我背會了。
第二天，我就衝向了老師辦公室，站在辦公室門外，我想：第一次我一定要一鼓作氣背下來，如果到第二次就不好背了。可是我不知道是因為緊張，還是因為求勝心切，剛背到第一段就“卡殼”了，我失去了第一次得分機會。
此後，我又去了老師那幾次，可是都因為時機不合適，我被老師拒絕了。終於又等到了一次機會，我站在老師辦公室門外對自己默唸六個字“不成功便成仁！”前一部分我背得很流利，快結束時，可能是我太興奮，又突然背不下去了。我急得額頭上直冒汗，可是急有什麼用，我已經沒有加分的機會了。
為此我鬱悶了一節課，感覺無顏見班上同學。課後我終於想通了，我不是在為老師學習，不是在為加分學習，而是在為自己學習。
又去了老師辦公室，我說：“不加分可以，但我一定要背完！”老師愣了一下，隨即肯定地點了點頭。這一次，我心情很輕鬆，我背得很熟，每一個字就像刻在頭腦中一樣。
第二天語文課上，老師誇我是“英雄”，說我在兩次失敗後，竟然能要求不加分也要背完，讓同學們向我學習，我倒覺得怪不好意思的。
做學問就是要有這種鍥而不捨的精神，學習是為自己的，不是為其他任何人，這樣才能對自己真正有益。所以我要做一個英雄，做一個學習上的英雄，做一個堅持不懈，為自己而學的英雄。
記一次家務勞動 篇7
記一次家務勞動作文4 ,460字同學們選擇的家務勞動真是多種多樣。楊靜雯選換金魚缸，張程昱選殺魚，而我選的家務勞動則是疊被子。
你們可能會想疊被子有什麼難的，我早就會了。小時候，我也認為折被子並不難，只需把被自己看作巨大無比的被子折成一個小小的正方形就行了。可要是被子折得有解放軍叔叔那樣的水平就難了。
今天，我起了個早。剛想吃早飯，卻被媽媽叫住了。“平平，今天你可得自己學疊被子”。我心想這有什麼難的，可這被子寶寶似乎故意與我開玩笑。大人折得被子都鼓鼓的，非常飽滿。可我的被子卻是扁扁的，好似被人踩過的棉花。我費盡了心思琢磨著摺疊方法。這樣折不對，那樣折也不對。我開始生起氣來，開口叫道：“這是什麼爛被子啊，怎麼這麼不聽話”。媽媽聞聲過來，一看我的被子，立刻捧腹大笑。事後，媽媽告訴我被子有三個折，第一折是從左向右折；第二折是從右向左折；第三折是兩邊對摺。我一瞧果然是呀。只有這樣，被子才美觀、整齊。我真感到慚愧，長這麼大了，連個被子都折不好。還好媽媽發現及時，不然以後真會鬧笑話了。
以後，我要多幫媽媽做家務事，因為還有更多我不會做的事等我去學呢。
一次家務勞動 篇8
一次家務勞動作文35 ,336字在暑假中，我經歷過無數有趣的事情，但是，最讓我感興趣的事當讓就是那次家務勞動了。
那一天是在凌晨8點鐘，我們全家都已起床。然後，爸爸對我們說，讓我掃地、拖地，弟弟則負責抹桌、洗碗。爸爸說過以後，我們都去執行自己的所負責的事情。
首先，我拿起掃帚，先把平房上清理一下後，又去清理我們睡覺的屋子。
到屋子之後，我先把床底下清理後，然後又去整理我的床。接著我把枕頭放到床頭，把被子折成一個正方形，放到床上，最後，再把床單鋪好。
整理完之後，我又把樓下掃一掃，然後把垃圾倒在垃圾桶裡，再去用水洗拖把，然後用拖把來把樓上和樓下都拖得一乾二淨，之後我便把垃圾倒在垃圾桶裡。
我望著一乾二淨的房子，再看看自己的骯髒衣服，感覺心裡美滋滋的。我的父母下來之後便表揚了我，他們誇我像個小大人。
我做了一個奇怪的夢 篇9
國小六年級作文 ,515字屋外呼呼地颳著風，透過窗戶，給人以深深的寒意。雷婆婆像即將爆發的火山一樣，怒視著地上的一切。我懷著一顆不安的心，慢慢地躺在床上睡下了……
突然，我的身體不聽使喚了，整個人變得很輕很輕，漸漸地飛上了天空，一種神祕的力量把我帶到一片茂密的樹林。我俯下身子，看見了成百上千的人，有的拉著大電鋸，有的手舞巨大的斧頭，有的開著伐木車……他們高唱著砍樹歌正在不停地砍樹。我不禁嚥了一口唾沫，用力衝過去，想要阻止這一切。不料，我卻像沒了魂似的，不由控制，反從旁邊穿過去了。我無力而又無助……
那種神祕的力量再次將我帶到了一片渺無人煙的荒原，我看到了一塊大石碑，上面刻著“雨潤森林”幾個大字，模糊的字跡彷彿在風塵中哭泣。我愕然了：“過去的森林怎麼變成這個樣子了？”我痛苦地掉下兩行淚，眼裡再次浮現伐木工人砍樹時刺耳的笑聲，耳旁又聽到了電鋸“吱吱吱”的聲音。
“轟隆隆—”天空一聲巨響，我打了一個寒顫，這才恍然大悟，原來是一個夢！
夢醒之後，我心情沉重。是呀，這就是人類肆意毀壞樹木的後果，如果繼續這樣下去，地球的肌膚將裸露在外，美麗的家園就會變成荒涼的沙漠。在此，我大聲呼喊：人類啊，停止吧！請停止永無休止的砍伐吧！請不要讓噩夢來臨！
做了一次“兔子” 篇10
國小三年級作文 ,551字今天傍晚，好親婆帶著我和陽陽姐姐一起去散步。
我和陽陽姐姐手拉著手，蹦蹦跳跳地走著。我們一路上說說笑笑，不知不覺就到了體育場。
那裡已經有好多人了，男男女女、老老少少，都在跑道上兜圈子。
好親婆笑著說：“朵朵，陽陽，天天走路、鍛鍊是對身體好的，我給你們出個任務，今天我們來一個比賽，你們倆一隊，看看誰先繞體育場走滿四圈。”
我倆互相看了看，信心滿滿的說：“沒問題！”
於是，我站在了第五條跑道，陽陽姐姐跑向了第六條跑道，而好親婆則站在了第七條跑道上，“預備開始！”只聽好親婆一聲令下，我們三人一起往前衝，我和陽陽姐姐使出全身所有的力氣拼命地向前跑，不一會兒，我們倆就遙遙領先了，將好親婆遠遠地甩在了身後。我倆帶著疑問和得意笑了起來：好親婆說她堅持天天跑步鍛鍊，怎麼還跑不過我們？我們又跑了一陣，我感到心跳得很快很快，氣也喘不過來了，我倆不得不放慢腳步，最後還是停了下來。我回頭看了看還在努力快走著的好親婆，漸漸的，好親婆離我們的距離越來越小了，不一會兒就趕了上來。
她意味深長地笑著說：“你們倆是小兔子，而我是烏龜。”我已經明白好親婆要說些什麼了，龜兔賽跑的故事我太熟悉了，故事中道理我也懂得，但沒想到今天與好親婆賽跑，我卻做了兔子的角色。
天色已晚，我們唱著歌，聊著天，空中那金黃的月亮伴著我們回家。
做了一次最好的自己 篇11
國一作文 ,1004字你曾超越過自己嗎？在精疲力竭的時候，在絕望沮喪之後，讓自己再次前進，再次來過，每走的一步都是在超越自己，成就最好的自己。
我有過。
一直以來，我的體育總是不理想，到了初中，尤其是長跑，每次測試都是不達標，是體力還是意志問題？為此，我很苦惱。
最近幾節體育課，是長跑特訓，我是越跑越沒自信。開始還行，還能領先幾個同學，越往後體力消耗越大，身體反應特難受，速度也就隨之下降，逐漸被後面的同學反超。於是我就破罐子破摔起來，乾脆改跑為走，晃晃悠悠地走到終點線。跑道外的幾名男同學一陣鬨笑：“哈哈哈，慢死了，慢死了！”我憤怒地用眼神射殺他們，維護自己的尊嚴，其實心裡很不是滋味。老師也很失望：“開始跑不能用全力，保持節奏，呼吸節奏和腿的節奏要一致。體力不支的時候，要會調整呼吸，可以放慢節奏，但不能停。繼續練去！”我嘴裡不停咕咚著“節奏節奏”，獨自在跑道上練習，樹蔭、涼風、飲料統統滾開，別干擾我。
今天是特訓的最後一節課，老師讓我們來一次非正式的比賽，前三名可以參加學校秋季運動會的入圍賽。而我的目標卻是達標，3分50秒。
我咬咬牙，站上跑道。我跟著一名跑步能力很強的同學，待會兒就跟著他跑。熟悉的哨聲響起，起跑。開始我還比較領先，跟前面的同學差距不大。第二圈不到一半，體力明顯下降，喉嚨裡熟悉的刺疼又來了，呼吸開始困難，好想停下歇歇。對，調整呼吸，放慢節奏，堅決不能停！我一邊在心裡告誡自己，一邊調整速度。
烈日下的空氣，形成火熱的波浪，炙烤著我的面板；知了在樹梢扯著嗓子喊麥，刺得我的耳鼓生疼。快快結束，我要逃離這討厭的環境。
前面的同學越跑越遠，後面的同學一個一個陸續超過了我，耳邊不時傳來急切的鼓勵聲：“加油啊，別讓他們再嘲笑你啦！”我的腦海中頓時浮現出那日他們嘲笑我的場景，想起我當時糟糕透頂的心情。我一眼鎖定終點，不遠，就在那，只要跑過去就行，加速，跑！我的呼吸急促，腿已經失去知覺，只是大腦控制著做機械運動。一個，兩個，三個……我超越了身邊的同學，追趕更前方的同學。不遠處傳來老師渾厚的聲音：“第一名，3分37秒”，“第二名，3分41秒”，“第三名，3分46秒”。哇哦，我是第三名？衝出去好遠的我立刻折射回終點線，核對下我的成績，是的，沒錯，3分46秒，比我的目標快了4秒，太不可思議，我做到了，做到了最好的成績，做到了最好的自己。
沒有停歇，沒有止步，就能做到最好的自己，而且有信心，做到更好的自己。
我做了一個噩夢 篇12
國小五年級作文 ,639字從小時候到現在，我做了不少夢，有喜有悲，有憤怒，有煩惱。其中最讓我感到害怕的就是三年級時做得一個噩夢了。
那天晚上，我寫完作業，伴著窗外的狂風暴雨進入了夢鄉。剛開始，我來到了一個天堂般的地方：天上飄著朵朵棉花糖，煎蛋太陽正在和小鳥餅乾做遊戲；巧克力樹上長著一片片青菜葉子；牛奶湖上飄著許多香蕉船。這時，一個花生小人對我說：“是哪裡來的呀？要不要我帶你參觀。”我點頭和他走上了彩虹糖小路。
他邊走邊對我介紹道：“這裡是食物王國，這裡的所有東西都能吃，好玩兒的東西可多了。不過，千萬不要去布丁山後的那間屋子，那裡可是禁地。”“很可怕嗎？”“不知道，但是去的人沒有一個回來”我害怕地點了點頭。
我和那個花生小人兒來到布丁城裡。眼前的景象令我大吃一驚，所有的東西都是用布丁做的。布丁屋裡有許多食物居民，居民都是跳著走的。我興奮地跑來跑去，無意間我來到了一個荒無人煙的地方。我想去問個路，可是剛一進去就把我嚇得雙腿發軟。那裡只有一張破舊不堪的桌子和一把椅子。桌子上血淋淋的，上面放著各種刀具，我一回神就立馬往外跑，可是外面發生的變化令我極其不安，天上沒有白雲，只是黑壓壓的，天上飄著幾朵紅雲，像大怪物張著血盆大口要把世界吞了；樹上滿是紅手印，上面掛著一個個骷髏頭；牛奶湖早已被一片血腥取代；地面上的一個個黑洞裡探出了一隻只青色的手，就在我愣住的時候，一隻手突然抓住了我的褲腿把我拉進了黑洞。
“啊”，我在床上猛地坐了起來，驚恐地環視著周圍，摸著被汗水浸溼的被褥，讓我才明白剛才只是一個夢。
一次家務勞動 篇13
國小三年級作文 ,298字媽媽每天上班很辛苦，我就想怎麼才能幫助媽媽，讓媽媽輕鬆點呢？於是我就到處找我能做的事，終於在鞋架上找到了一雙粉色的沒有刷的鞋子。今天就從它開始吧。
我先打來一盆清水，把鞋子放進去浸泡下去，又灑些洗衣粉。洗衣粉漸漸地融化了，我拿起鞋刷，先把大面積的地方刷乾淨，包括鞋底。接著我又找來了小刷子，把鞋尖刷了又刷，鞋子看上去幹淨多了，上面佈滿了泡泡。我又把鞋子放到水池裡，用清水衝了又衝，這一次鞋子看上去跟新的一樣。最後我把水甩一甩，把它放到陽臺上晒一晒。雖然很累，但是看著自己洗乾淨的鞋子，心裡有說不出來的高興，有種成就感！
原來勞動是快樂的。我以後要多為媽媽做家務，減輕媽媽的負擔。做一個懂事的孩子。
一次家務勞動 篇14
國小三年級作文 ,456字今天，媽媽沒在家，家裡地板上有許多汙漬，很難看，心想：我還是拖拖地吧，媽媽回來後準能給她一個驚喜。
於是，我先拿起拖把，跑到水池邊，把拖把涮了涮水，再擰得乾乾的。然後雙腳分開，左腳在前，右腳在後，雙手緊握著拖把，從裡到外地拖了起來。
我使勁兒地拖啊拖啊，可是，偏偏還是有一些調皮的汙漬留在地板上。於是，我從衛生間拿出清潔球，在汙漬上來回擦呀擦，終於擦乾淨了，“真麻煩！”我小聲嘟囔著。但沒過多久，“麻煩”又找上門來了，原來，沙發下面有些髒，可是我又推不動沙發，氣得我乾瞪眼。生氣也沒用，只好開始想辦法，我把拖把插到沙發下面，不得不彎下腰，小心翼翼地移動，等我覺得拖得差不多了，便用手電筒向裡邊照了照，嘿，果然乾淨了。
最後，我又使勁拖了廚房、客廳和衛生間的地，拖完後，我雖然滿頭大汗，但看著乾淨的地面，心裡很開心。媽媽回來了，大吃一驚，愣了三秒鐘才回過神兒，高興地說：“你真是個懂事的孩子，會替媽媽拖地了！”我不好意思地笑了。
通過這次拖地，我體會到了媽媽的不容易，以後要多注意家裡的衛生，儘可能讓媽媽少點辛苦。
我做了一個夢 篇15
國小四年級作文 ,516字昨天晚上，我做了一個不算很壞的噩夢，大家都來聽聽吧。
我夢見了學校舉辦了一次在室外的自由活動，可以看書、跳繩、畫畫……我就在一旁一個人玩橡皮泥。一天過去了。第二天，體育有一次模擬考，新來的體育老師都要問每個同學昨天表現怎麼樣，輪到我的時候，我還沒開始說，一些同學搶著說：“她昨天表現很差，大吵大鬧的，在旁邊打擾我們！”頓時，我的眼角充滿了淚花，心想：他們為什麼要這樣對我，我也沒得罪他們呀！是不是不想讓我考出好成績。老師聽了他們的話，開始批評我，我傷心極了，拎著書包就往外跑，跑了一段路，一位高年級的大姐姐攔住了我，說：“你這樣考試就零分了，你看我，考了三個優。”我聽了就又跑回了學校。到了學校，老師安慰我，可是，其他同學還在一角默默地笑話我，我實在忍不住了，又跑了出去，這次，我不管我考出什麼樣的成績，不管我表現有多差。在跑回去的路上，眼淚從我的眼角流了出來，像斷了線的珍珠似的。同學們為什麼要這麼對我，為什麼要在我眼前炫耀，我一直不明白。回到了家，媽媽安慰我，她說沒事的，一切都會好的。
我醒來後，把這個夢告訴了我媽媽，媽媽說我不夠自信，說我別在乎別人說的話，我記住了，當然，這個夢一直在我的腦海裡記憶猶新，這也提醒我要有自信。
一次家務勞動 篇16
國小五年級作文 ,422字今天中午，我和爸爸媽媽吃完飯後，我主動提出洗碗的要求，爸爸和媽媽高興地答應了。
首先我把衣袖給捲起來，拿來一個盆子，然後再放一些清水，再倒一點洗潔精，然後再把碗、筷子放進盆子裡，然後，我拿起手巾，把手巾打溼，接著小心翼翼的搭在一個碗的邊緣，再小心的把碗轉幾圈，這樣碗的邊緣就洗好了，正當我高興的時候，我突然發現碗的中間有許多汙漬，我擦啊擦總是擦不掉，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，於是我去請教“家務高手”—媽媽。媽媽說：“如果你有一些擦不掉的汙漬，就放在水裡泡一下，然後再使勁一擦就行了”，我照著媽媽的話去做，過了一會兒，碗中間的汙漬果然消失了。“我非常高興。這時，從盆中冒出了許多小泡泡，它們在我的手指間鑽進鑽出，美麗極了！我用手指輕輕地叉了一個小泡泡，小泡泡像施了魔法一樣，在我眼前消失了，最後，我把碗拿出來，放在桌子上，再把水倒掉，接一盆清水把碗放在裡面清洗一下，這樣，碗就洗好了。
看著自己的勞動成果，我的心裡像吃了蜜一樣甜。
一次家務勞動 篇17
國小四年級作文 ,323字陽光溫柔的撫摸著我的書桌，我愜意地坐在書桌前寫著作業，腳在地板上一搖一晃的，無意間，掃出了不少灰。我想：“地上這麼髒，平是在家中身為小公主的我何不趁此機會大顯身手，幫媽媽幹活呢？”
說幹就幹。我跑到洗手間，拿起拖布和毛巾，把毛巾小心翼翼的夾在拖布上，準備工作就OK啦！
我把拖布在自己屋的地上仔細地拖了一遍，又跑到別的屋子拖了一遍。馬上要拖到床下了，可拖布伸不進去，我急的像熱鍋上的螞蟻似的。我心想不幹了吧！可是不幹的話也太髒了。最後決定，接著幹！我急中生智，想出了一個辦法，找來一根細竹杆，纏上一條溼毛巾，在床下擦了又擦，便大功告成。看著乾淨的地板，我心想別提多高興了！
通過這件事我知道了父母的辛苦，也知道了做任何事情都要認真，不要輕言放棄！
我做了一項小實驗作文 篇18
國小三年級作文 ,3125字【篇一：我做了一項小實驗作文】
“今天我們來做個實驗—讓小燈泡亮起來！”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論開來，那興奮勁兒，比有好東西吃還誇張。耶！我們馬上就要當一回“愛迪生”了！
一盞小燈泡、一節電池、幾根導線、一個燈座、一個電池盒，準備工作完成，開始實驗。先將小燈泡裝進燈座中，這時的小燈泡只露出圓圓的玻璃泡，就像一個小寶寶從黑暗的洞裡探出腦袋，好奇的望著這個明亮的世界。接著，用兩根導線把電池盒和燈座連線起來。嘿！像模像樣了，我要讓小燈泡亮起來！我懷著激動的心情把電池裝入電池盒內，好像自己是一個魔術師，施了魔法等待燈泡發光。
“咦？怎麼還不亮啊？是燈泡壞了嗎？”同組的同學不禁發問。看著燈泡沒有動靜，彷彿有人在我頭頂澆了一盆冷水，好失望。再看著其他組的小燈泡都亮起來了，實驗室裡星星點點，響起一陣又一陣歡呼聲，“怎麼回事？”我有些急了。這時，老師走過來，輕聲細語地對我說：“別急，我們來做一個電路檢測器！”我把其中一根導線切斷，在沒有導線的那一端接上另一根導線，電路檢測器這就完成了！看看是哪裡出故障了？我取下一根導線，開始檢測，小燈沒有發亮。哈，原來是這根導線的問題啊！連忙換了導線，小燈泡瞬間發亮，“耶！太棒了！燈泡亮了！”我和組員們擊了個掌，心裡有一種說不出的快樂，那是一種失敗之後重獲成功的成就感。
【篇二：我做了一項小實驗作文】
做實驗了，我帶上電池，導線和小燈泡，去了實驗室。
開始做實驗了，我聽老師說：“我們今天要讓小燈泡亮起來。”聽到這兒，大家情不自禁地議論起來：
“怎麼可能呀，區區三樣東西，怎麼能讓小燈泡亮起來？”一個人不以為然說。
“是啊是啊！肯定不可能，老師是在騙人。”
“應該不會吧，老師一般都不會說錯，可能是還有東西要發，你沒看桌子上放著那麼多東西嗎！"
“是哦，也有可能啊！我們就拭目以待吧！”
“對，對！我們拭目以待不就好了嘛。”
教室裡就像一個菜市場，吵到讓人沒法上課。老師一聲大吼，教室裡頓時鴉雀無聲。我們筆直地坐在那兒，和前面截然不同。老師滿意的笑了。接著，我們就開始做起了實驗。
首先，我們每人拿到一個電池盒，老師先讓我們觀察了一下電池盒，電池盒的顏色是黃的，外形就像一個火柴盒。盒子裡一端有彈簧，是放電池的負極的。我迫不及待地把電池塞進去，我按啊按啊，費盡了九牛二虎之力，才把電池放了進去。接著，就該裝導線了，按照老師的指導，我連線好了導線。終於，小燈泡亮了起來。我興高采烈，手舞足蹈，一蹦三尺高了呢！
這個實驗真的太神奇了，簡直就像魔術一樣神祕，我太喜歡這個小實驗了！
【篇三：我做了一項小實驗作文】
有一天的科學課上，老師讓我們做一個小實驗，叫做“讓小燈泡發亮”。
這個實驗需要用的材料有：一節1號電池、一節5號電池、一根導線以及一個小燈泡。每兩個人為一組，老師發完材料之後，我們便開始做實驗啦。
我們先用5號電池，一開始，我和同桌把導線的兩端直接連線上了電池的正負極，然後再把小燈泡放在電池的正極上，瞬間，電池和導線發燙發熱了，造成了短路。然後，我們改變了方法，將導線的一端壓在電池的負極下，然後用小燈泡的連線點去接觸電池正極，再用導線的另一端觸碰電池的連線點。剎那間，小燈泡居然亮了！我和同桌別提有多高興了。可是沒高興多久，我們又要投入1號電池的實驗中。
1號電池的實驗似乎要比5號電池要簡單一些。老師和我們說：“做1號電池的實驗和做5號電池的實驗不一樣，要將1號電池的負極朝上，正極朝下。”我和同桌就按老師教的的方法去做了，果然讓小燈泡亮起來了。
科學是無處不在的，只要我們認真地學習它，才能更好的掌握它，利用它，使它為人類做更多有利的事情。
【篇四：我做了一項小實驗作文】
科學老師方老師週末佈置了一項家庭作業—做一個小電路。
實驗材料有：2個電燈座、2個小電燈泡、1個5號電池、1個電池座、2個極片，還有幾根導線。咦？用這些東西怎麼就能做出小電路呢？我怎麼也想不明白。不過，我從科學學具袋裡找出來一張“實驗材料說明書”，啊哈！上面正好有做小電路的實驗步驟，剛才的疑問全沒了，心情一下子就明朗了，就好像一開始明明沒有太陽，突然變得陽光明媚了似的。
我邊看說明書，邊動手試著開始做：首先把小燈座裝在燈座上，再把極片裝在電池座上，最後把電池裝好（一定要頂著兩個極片才能導電哦！）就算吧零件全部裝好了，可我怎麼都不能把小燈泡點亮，這是怎麼回事呢？我現在滿腦子都是問號，心裡像裝了一塊大石頭，壓得我喘不過氣……
正在這個時候爸爸下班回來了，他一邊跟我講解什麼叫“串聯”和“並聯”，一邊動手幫我把導線連線起來，不一會兒，小燈泡就被我和爸爸點亮了。
唉！這個實驗對我來說真是不容易啊！不過從一開始的不明白到最後成功，也是很有趣的，而且超級有成就感！下次繼續努力，爭取完成更多有趣和有意義的小實驗！
【篇五：我做了一項小實驗作文】
今天，我和朋友們一起做了幾個書本上看來的小實驗。
首先，我們來做一個熱身的實驗。我們在碗裡裝上水，在加入食鹽，製成食鹽水。然後將一根棉線掛上回形針，一起放進水裡，浸泡一會兒，將棉線取出，然後晾乾，實驗就要開始了。
將棉線架空，然後開啟打火機，將棉線點燃，觀察點燃後棉線還可以掛住回形針嗎？我們觀察到，火慢慢燒光了棉線，可回形針卻好像被一股看不見的力量託著，始終不掉下來。仔細一看才發現，原來回形針下面還有一條透明的鏈條，這是鹽的結晶。火的加熱使附著在棉線裡的鹽被蒸發出來，凝結成了那根鏈條，所以有了上面的一幕。
現在難題來了，用十張普通的A4紙怎麼才能托住近18斤的重物呢？大家絞盡腦汁，有的搭三角形，想利用三角形的穩定性；有的在利用立方體的堅固；還有的在試圖造一座平板橋，可這些方法都一一失敗了。最後，身為出題者的我還是公佈了答案，就是做一個雙層三角形的疊橋。
最終，我們一起來驗證這個答案的準確性，大家期盼的目光全部聚焦在架在桌子中間的紙橋上面。“一，二，三，上啊！”在大家的口號聲中，四個裝滿水的杯子掛在了紙橋中間的鉤子上，奇蹟出現了，紙橋竟然沒塌。“太好了，我們的紙橋竟然支撐住了5斤的東西！”大家歡呼著，慶祝我們的成功。
科學真有趣。
【篇六：我做了一項小實驗作文】
星期五下午，鄭老師交給我們一個任務，要求回家做一個潛水艇的小實驗。他把需要的材料發給了大家，並讓我們在週末完成。
回到家，我迫不及待地開啟包裝。發現裡面有一個透明的礦泉水瓶，一枚回形針和兩根粗細不同的塑料吸管。這個小實驗是要讓回形針直立浮在瓶子裡的水面上，通過擠壓瓶子方式使回形針上下浮動。
我開始了實驗嘗試，先找來一把剪刀，剪一段細吸管再對摺，又剪一小段粗點的吸管套進對摺好的細吸管上，進行固定，使吸管不會張開。再把吸管套在回形針上，這樣就完成了一個沉浮子。
我將做好的沉浮子裝入灌好水的礦泉水瓶裡，滿心期待自己的成果。試驗了一下，沒想到它竟然直接沉到水底了，我的心頓時也跟著沉浮子一起沉了下去。我倒掉瓶子裡的水，取出沉浮子，左思右想，不得其解。是什麼原因呢？難道是吸管被我剪的太短了嗎？我思索著，決定再嘗試一次。
我試著把吸管剪成比原來的長一節，按照原來的步驟再次進行。這次我把瓶子裡的水先灌滿，輕輕地把做好的沉浮子放進去，再把瓶子裡的水倒掉三分之一，奇蹟發生了。“浮起來了，浮起來了！”我高興地叫起來。用手一捏瓶子，它就沉到水底，手一放，就又浮上來了。而且可以根據需要進行捏瓶子的速度和力度，使沉浮子在不同的水位停留。
這是為什麼呢？也許是瓶子內的空氣被壓縮，它就沉到水底，手放開它也就浮到水面上來的。看似簡單的實驗，失敗時我也未放棄，最終體會到了成功的喜悅。
我做了一項小實驗 篇19
國小三年級作文 ,356字星期五上科學課的時候，我們學習了《聲音的傳播》，老師告訴我們：“科學學具裡有一個土電話裝置，你們回家可以自己去做一下。”
傍晚回到了家，我就迫不及待地拿起了科學學具裡的土話筒，我一看有三樣東西：一根長線和兩個筒，還有小木條。我先把筒用東西戳一個小洞，只要線能穿進去就行了，然後再把線穿進去，最後把小木棍弄成兩半，把穿進去的線緊緊地綁在小木條上，可我不會綁，就找姐姐幫了下忙，製作好之後，我朝著筒裡說了一句話，姐姐把話筒放在耳朵上，我問姐姐能聽到我說話不，姐姐說能，我可開心了，很自信地說“耶，我的實驗成功了”。
我還想再做一個，還是這三種材料，一個杯子，一根繩子和一根棍子。我還是照著前面的方法很快地做好了，試了一下也能聽得到。我高興地說：“今天太開心了。”我想，如果科學老師看見了我做的實驗，肯定也會很開心的。
我做了一項小實驗 篇20
國小三年級作文 ,518字星期三，科學老師給我們佈置了一個科學小實驗，是讓我們自己去《百科全書》裡找一個小實驗做一下。回到家，我迫不及待地開啟《百科全書》，翻了幾頁，發現了一個小實驗，我給它起了一個名字—神奇的小實驗。
我仔細閱讀了書上的實驗介紹，然後就很開心地在家裡張羅著實驗材料：一個洗臉盆、一個玻璃杯子、一瓶不太燙的熱水、一小杯冷水。
在奶奶的陪同下，我開始做實驗。我先把熱水倒進一個洗臉盆，再把裝了冷水的玻璃杯子慢慢放進裝有熱水的洗臉盆中。滿懷期待地等著實驗結果，幾分鐘過去了，我小心翼翼地把手指放進原來裝了冷水的玻璃杯子中，頓時高興地大叫起來：“奶奶，杯子裡的冷水變熱了，變熱了！”高興了一番後，我安靜下來了。我很好奇盃子裡面的冷水為什麼會變熱了呢？於是我帶著疑問去尋找答案。
我自己又一次開啟《百科全書》，仔細看了看上面的實驗結果的分析，書上說事因為盆子裡的熱水和杯子裡的冷水接觸後，熱水中的熱量通過玻璃杯傳遞到杯子裡的冷水中了，所以冷水就變成了熱水。這個解釋雖然我不是太理解，但是我還是很開心，自己獨立完成了一個小實驗，而且還是這麼神奇、這麼有趣的小實驗。
這個小實驗讓我對科學課產生了更大的興趣，哈哈。也許以後我會變成一個小科學家呢！