我們的蔚蔚果園相關作文20篇

我們的蔚蔚果園篇1

國小五年級作文 ,686字

我們學校有一處亮麗的風景線—蔚蔚果園。秋天，那裡瓜果飄香、鮮花盛開，是個美不勝收的地方。

剛一走出一樓大廳，一棵鬱鬱蔥蔥的橘子樹吸引了我的注意力。遠遠望去，它像一頂撐開的綠絨大傘，充滿生機。橘葉像拇指那麼大，葉色翠綠光滑。再看那一隻只沉甸甸的、綠油油的橘子掛在樹上，就像一盞盞小燈籠，又像一個個怕羞的小姑娘低著頭似的。它們把樹枝都壓彎了。一陣風吹來，橘子左右搖晃起來，好像在盪鞦韆。小朋友看見了可愛的橘子，蜂擁而上，都想去摸它一下，我也不例外。

我們正看得入迷時，從遠處傳來同學的大喊聲：“快過來看，紫薇花開了。”我們立刻跑了過去。紫薇果真開花了，一片片細長的葉子捧著一株株美麗的紫薇花。它的顏色各異：有的白裡帶紫，有的白裡帶粉，還有的是紅色的。薔薇花不僅嬌豔美麗，而且千姿百態：有的才展開兩三片花瓣兒，好像剛出生的小雞隻露出半邊臉；有的花瓣全展開了，好像小朋友的笑臉；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似的。紫薇花一簇連著一簇，好像在比美呢！它十分香，把蝴蝶、蜜蜂都招引來了。

在紫薇旁有一棵別具一格的菩提樹。菩提樹的枝粗粗的，從下升下去再轉個彎垂下去，遠看，好像一個大帳篷；近看，像一頂撐開的大傘。樹上的葉子又長又扁。無意中，讓我們發現了菩提樹的花，那花像一個個白色的餃子，不過比普通餃子小了好幾倍，讓人看了垂涎三尺。胡鑫看見了說：“那麼多的餃子，可以吃餃子大餐了。”當大家沉浸在美麗的餃子大餐時，正在打滾的吳夢奇發現了一朵小雛菊。我們的目光馬上轉移到那朵小雛菊上。小巧玲瓏的雛菊更是給整個果園錦上添花了不少。

啊，蔚蔚果園真是一個美不勝收的地方啊！

我們的生態家園篇2

國小五年級作文 ,734字

我們都有一個共同的家園，一個美好的家園，一個綠色的家園，她哺育了一代又一代的生命，她就是地球。她遠看像一個晶瑩透亮的水晶球，近看是一個身披淺藍色“紗衣”的球體。

多少年以前，我們綠色的家園給我們帶來無限的歡樂和精彩。可是二十世紀末，因為人類無限量地砍伐樹木，無制止地濫用資源，而使我們綠色的家園變得“烏煙瘴氣”。

曾經，地球上的森林面積佔陸地面積的百分之三十，我們生活在一個充滿生氣的家園。後來人類就開始砍伐樹木，因此，地球最好的保護傘—臭氧層，受到威脅。之後植物和動物就開始減少，它們是很難離開已經所適應的環境。世界上物種最豐富的地方之一是“地球的肺”—熱帶雨林區，但連它也遭到了傷害。如果地球再這樣“久病不醫”的話，那麼它將會“臥床不醒”，甚至“停止呼吸”。

不僅如此，隨著科學的發展，化學汙染也十分嚴重，從燃燒含硫量高的煤炭中，排放出大量的酸性物質而形成了酸雨。它可以直接使大片森林死亡，農作物枯萎；也會抑制土壤中有機物的分解和氮的固定，淋洗與土壤離子結合的鈣、鎂、鉀等營養元素，使土壤貧瘠化；還可使湖泊、河流酸化，並溶解土壤和水體底泥中的重金屬進入水中，毒害魚類；加速建築物和文物古蹟的腐蝕和風化過程；可能危及人體健康。

除此之外，空氣汙染、混亂的城市化、生物的多樣性減少等也是不可忽略。

現在，人類已經知道了自己的過錯。就拿我們身邊的環境來說。

在馬路兩側，栽滿了花草樹木，當我坐車去縣城的時候，一路上都栽滿了植物。我一邊聽音樂，一邊欣賞這美麗的風景。

在我家隔壁有一個垃圾堆，現在每天早晨都有人來打掃和清理，就不會垃圾成山，臭味薰得人人鬧。

……

我們的地球只有一個，我們的生命只有一次，珍惜現在，發展未來，保護我們共有的地球村吧！

溱湖我們的溼地家園篇3

國小六年級作文 ,961字

如果說西湖是杭州的一塊冰清玉瑩的翡翠，那麼溱湖就是我們家鄉的一顆璀璨耀眼的明珠。

特殊的地理位置使溱湖陽光充足，溫和溼潤，空氣清晰，自然資源十分優越，是動物們生活的美好家園，其中珍稀動物麋鹿就生活在這裡。傳說，麋鹿又被稱做“四不像”，它角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，是古代小說《封神榜》中的姜子牙的座騎。麋鹿的經歷充滿了傳奇色彩，1900年的八國聯軍入侵北京，麋鹿慘遭厄運，有的被殺戮，有的被盜往歐洲，麋鹿的數量逐漸減少。現在，它們終於告別了顛沛流離的生涯，來到了溱湖這一塊風水寶地，繁衍生息。

“莫道江南花似錦，溱潼水鄉勝江南”，溱湖的水也是別具一格的。你瞧溱湖的水多靜啊！湖面上沒有一絲風，整個湖就像躺在“大地媽媽”懷裡熟睡的嬰兒，讓你不忍打擾這份寧靜。偶爾有一艘遊船經過，湖水泛起道道波紋，馬上又歸於平靜。湖岸的楊柳，伸出細長的柔枝，輕拂著湖面，像溫柔的少女在梳洗她們的長髮。在陽光的照耀下，水面像撒了一層金屑，閃閃發亮。湖光與天影融為了一體，使人浮想聯翩。悄悄走近湖邊，你的面容立即倒映水中，倒影背後是藍藍的天、綠綠的樹，還有幾朵緩緩流動的白雲。投一粒小石塊下去，平靜的湖面立即激起一朵碎碎的浪花。接著，便漾開一圈一圈的水紋來，向四圍擴散開去……或許當你凝神觀注這水花之際，突然間便會從水草叢中躥出一隻水鳥來，倏地踏破這別樣的寧靜，一路驚恐地小跑著鑽進對面的蘆葦蕩去了……。

溱湖歷史悠久，它的特色“溱潼會船”，大家一定不會陌生。相傳它由南宋相沿至今，歷經千年而不衰，被譽為“民俗文化之大觀，水鄉風情之博覽”，海內外盛讚“天下會船數溱潼，溱潼會船甲天下”。每逢清明時節，在碧波盪漾的湖面上，匯聚了成百上千的船隻，篙子船竹篙如林，划子船輕盈似燕，花船張燈結綵，貢船五彩繽紛。男女選手在水上表演、比賽，傳承水鄉神韻，展示民俗風采。兩岸觀眾歡聲如潮，氣勢磅礴，那一刻溱湖成了歡樂的海洋。溱潼會船”不僅寄託了人們對亡魂的沉痛悼念，也傳遞著人們對五穀豐登，美好生活的祈求。

小河悠悠、波光粼粼，陣陣漣漪，盪漾著溱湖悠久的歷史。溱湖帶給人們的是一種美的享受，安靜的溱湖，像披著薄紗的少女，流水舒緩，水平如鏡，湖邊水草蒹葭蒼蒼，水的柔情令人回望，這裡充滿著水的靈氣、水的柔美。

溱湖我們的溼地家園，一顆璀璨耀眼的“水鄉明珠”。

致我們的成長樂園篇4

國二作文 ,934字

或許某個地方，讓你牽腸掛肚，或許某個地方，讓你魂牽夢繞；或許某個地方，是你心的歸宿，夢的啟航。

年年歲歲花相似，夢斷夢迴她依在。當年豔若流光的花海，今朝依舊是良辰美景。她不曾改變，可我卻已長大。彼時已是暮春，紅雲憔悴，我踏著腳步，緩緩走進這兒時的花園。夕陽的餘暉灑在青瓦上，在紅磚上映出斑駁陸離的影，開啟心扉，發現這兒時不能發現的美。“人說道，大觀園，四季如春，我眼中，卻只是一座愁城，看風過後，落紅成陣。”暮春這時，眼前景頗似話中景。看那棵粗碩的梧桐，兒時，常在樹旁，唱著歡快的歌謠，追著蝴蝶在花叢中愈跑愈遠……梧桐樹還在，可人呢？倚靠在樹下，唱起兒時的歌謠，歌聲裡，童年是隨著那隻蝴蝶越飛越遠了。起身，繼續行走在花叢，偶見一塊斷磚，兒時常在下面捉鼠婦，蹲下身去，翻開斷磚，鼠女依在，可我對它們毫無興趣。牆角那棵玫瑰，似乎長高了許多，可依舊搖曳在風中，淡淡清香撲鼻而來，還記兒時為見到了一樹芳華而歡呼活躍，邀來夥伴一起觀賞。花叢中，兒時的我無憂無慮的玩耍，玩著玩著便成長了……

青春，似水的流年，那些童真的校園生活，總是不經意浮過你的腦海，然後留下清澈的回憶。古老的教學樓依舊矗立在這片知識沃土上，風景依舊，人兒遍跡天涯，幾多回憶，幾多愁。走進以往的教室，依晰又看到了老師在他的三尺舞臺揮舞著人生畫筆，神采飛揚的講著，講著講著，鬢角被染成了白色，可臺下的學生卻不知所蹤。拉回現實，教室的某個角落是否還帖著你獲獎的作文，你還是會不禁上揚嘴角。常記某一同學偶然一句話，引得全班鬨堂大笑。過往的無憂，可真好。漫步花園中，可還記得曾為哪株花施肥，希望它能豔過百花。

操場上，那個女孩是否還在揮汗如雨，一步跑向那勝利的終點。走進寢室，還是一樣的陳設，還記得我們在這裡一起肆無忌憚的大笑，一起交換彼此的祕密，一起想家想到痛苦流涕。還記得某個女同學因臉上長痘而愁眉苦臉，而我們卻在一旁幸災樂禍。多美好的時光，就這樣匆匆走過，而校園野外的我們，也愈行愈遠……

年幼的心總是在充滿快樂和溫馨的時光中徜徉，那裡，有我們迷戀著的百花園，也有我們朝夕相處的趣生園，那些美麗的記憶總是在一次又一次的重溫中越發彌香，那年後的笑靨如花，越發難忘。

我們的成長樂園，每每想起，都禁不住陣陣暗香襲來。

重溫我們的精神家園篇5

國一作文 ,744字

夜，靜謐在微涼的月色中；月，照耀在如墨的夜裡；幾片薄雲如輕衫把月半掩，更添幾多蒼涼。

我依稀聽見遠方有人悲哀地低吟：“露從今夜白，月是故鄉明。”於是過去的記憶如潮水般湧向我，淹沒我。

“來來來，吃月餅啦！”媽媽的語氣快活得彷彿從來沒有煩惱。“月餅來啦！”“終於等來又大又香的月餅。”一群眼瞳明亮的孩子把媽媽團團圍住，嘰嘰喳喳的吵鬧著索要自己愛吃的那一種味道。“回答問題才能吃。”媽媽說，“今天的月光，該用什麼詞來形容呢？”“純潔！”我立刻搶答並且洋洋自得，同時把小髒手往盤子裡伸。“是皎潔。”媽媽哭笑不得拍開我的手，“去洗手再來吃。”“哎呀，隨她去吧，不乾不淨吃了沒病。”爸爸寬容地開口。“就是就是。”我樂呵的拿走了戰利品，心中雀躍不已。這的確是個快樂的中秋夜，大家一齊坐在外公的大院子裡，本來早早該睡了，今天卻沒一個人流露出倦意。我和一眾小屁孩在院子裡瘋跑不僅沒遭到責備反而引得一陣響亮的笑，一輪皎月掛在天邊似乎也在笑，大人們天南地北地閒談，看門的大黑狗支稜著耳朵，乖巧地趴著。眼神時不時望著明亮的玉盤，滿是嚮往。其實，我也很嚮往呢！

這樣的夜，似乎毫無意義，可誰不希望這樣的夜久一點，再久一點？天下沒有不散的宴席，我終究要從兒時的夢裡醒來。

“覺來知是夢，不勝悲。”我要去哪再找那樣的夜晚？中秋已不再被重視，冰冷的飯桌代替了熱鬧的寒暄，視訊聊天代替了面對面的交流。這樣的確是方便了，可終究隔著冰冷的螢幕啊。“媽媽，中秋回去嗎？”“不回了，媽媽已經託人送了月餅給外公。”

於是，我越發的想念當年的夜，當年的月。“明月幾時有？把酒問青天。”獨酌總是惆悵，便“舉杯邀明月，對影成三人。”詢問無果，“舉杯消愁愁更愁”。找回當初的月吧，重視中華民族傳承了幾千年的傳統文化，也重溫我們的精神家園。

我們的森林家園篇6

國小五年級作文 ,593字

森林對我們來說，它是大自然最聖潔的地方，也是我們溫暖的家園。

在那一片神聖的土地上，活躍著頑強的小草、鮮豔的花朵、各種可愛的動物，有挺拔高大的樹木，還有濃濃的薄霧在叢林裡盪漾……這些都是大自然媽媽所賜予我們的。我們不應只向森林索取，而應儘自己的全力來保護森林的美麗。

人類要保護森林，不能光說而不做。你知道嗎？不管是小孩、大人還是老人，都是森林的維護者。如果一個孩子不去亂扔果皮紙屑，那他就做到了；如果一個大人不摘花踏草，不亂砍伐樹木，那他也做到了。大部分人都懂得保護森林，愛護一草一木、一水一石。而你，還有你身邊的人是否也意識到：保護森林，人人有責！

我們和森林的每一部分都是離不開的。森林就似一部吞吐機，每年吞噬著自然界大量的氧氣，把細菌吞噬，將新鮮的空氣送出，這是它們的風格。每當下雨，它就會挺身而出，為我們遮風擋雨；每當太陽暴晒，它為我們貢獻出一陣陣涼風，搭成一個個涼棚，這樣不求回報，又默默獻身的精神值得我們學習！

如果森林沒有了，就會發生一系列的問題。在我們日常生活中，山洪暴發是無法避免的，也是無人可擋的，可是我們的大森林維護者做到了，那就是—一棵棵高大而挺拔的樹木，有了它們，就能為我們擋風雨。

保護森林就是保護人類，珍惜資源，共營生命綠色。為了我們的身心健康，為了世界的存活，讓我們行動起來一起守望美好的未來，一同愛護這片聖潔的土地吧！(指導老師：吳文玉)

我們的無花果樹篇7

國小二年級作文 ,250字

無花果樹為什麼叫無花果樹呢？是因為無花果樹不長花，但是會結果的。

無花果樹的枝葉很大，有一個手掌這麼大呢，而且很像一團火焰（如果是紅色的），無花果的枝葉是每年換一次，但是我覺的無花果樹好像是永遠不落葉的，可是每當春天來臨之跡，還是會看見嫩葉發芽。

無花果樹的樹枝有細有粗，粗壯的樹枝上長著大的無花果，細細的枝葉上有小的無花果，可能是有關係的。

無花果的果實，是又紅又有點兒綠的，這樣才算是熟的無花果，爸爸說，無花果是很貴的，而且是很好的，還說小孩子不能多吃，反正我是不喜歡吃的啊。

我愛我的無花果樹！

保護我們的綠色家園——-地球篇8

國小三年級作文 ,477字

在如今這個年代，低碳這個詞，也許人們並不陌生，有人還天天為它打著廣告，而，真正知道它的意思的人並不多，但。已有許多人發起號召，並且也知道了它的意思：低碳就是減少二氧化碳排放。

自從參觀了科普展，知道了我們身邊的環境很糟糕：全球溫度在升高、氣候發生改變、南極的冰川已超出正常程度加速融化，進而導致海平面升高，這些讓我以前認為極不可能發生的事正在慢慢發生，讓我膽戰心驚啊！

想想也是的，轉眼間，清澈無比的河水立刻浮上眾多垃圾，聽爸爸說，他小時候，河水清得可以看見河裡嬉戲的魚兒，可想而知環境變得……回家的路上，經過垃圾場，一股臭味撲鼻而來，原來，垃圾已經好幾天沒來倒走了，這些讓二氧化碳指數不斷升高的事情，不再是屈指可數了；一次性碗筷，杯，尼龍袋的生產，更是嚴重造成了河水、空氣等的汙染，引起人類的健康指數下降，這不，現在不是“流行”霧霾天氣嗎？正是人們自身的原因所導致的，使二氧化碳更加猖狂。

如果少開一天車，多用一盞節能電燈，堅持上班，上學騎自行車或步行，不在節假日燃放煙花爆竹，並且勸止身邊的大人，小孩燃放，儘自己的所能來保護我們可親可敬的地球母親吧！

這就是我們的陽光校園篇9

國一作文 ,616字

上課的時候，書聲琅琅；下課的時候，歡聲笑語……

這，就是我們的學校—七中！

甲同學獲了獎或是其他值得讚歎的事，乙同學便會由衷的讚歎。這種情況在我們校園甚至是班級，都已屢見不鮮了。那一次，我作文得了二等獎，我的同學溪溪跑過來對我說：“哇喔！你得了二等獎呢！祝賀你，你真棒啊！”我不好意思地說：“過獎了。”

這，是欣賞。

元旦節來了，大家忙著佈置教室：吹氣球的一心一意吹氣球、貼窗花的專心致志貼窗花……一個氣球吹好了，立刻就有一個同學去貼好，可是，這個同學夠不著那個要貼的地方，便有一個高個子同學跑來，說：“給我吧，我幫你。”一個氣球便貼好了。大家看在眼裡，暖在心裡，其樂融融。

這，是互動。

瞧，操場上，大家正熱火朝天的進行運動。為什麼呢？因為這裡正舉行運動會呢！大家異口同聲喊：“加油！”運動員便有了動力，更賣力了。

這，是團結。

“感恩的心，感謝有你……”這麼優美動聽的旋律，這麼激奮人心的歌詞，在我們班也完美詮釋了。老師，總是第一個來到教室的人，緊隨其後的是同學們。這一天是教師節，老師來到了教育，其後的同學送了老師一朵花，第二個人，第三個人……同學們到齊時，講臺上已擠滿了花與鋼筆等禮物。花店裡的名牌花，路邊的小野花，就像雙俏皮的小眼睛，眨巴眨巴的望著老師，教室裡彌滿了花香，煞是好聞。老師萬分激動，萬分感動。

這，是感恩。

這麼豐富多彩的生活，這麼團結友愛的同學，這麼和諧的師生關係……

這，就是我們的陽光校園。

我們的文明校園篇10

國小四年級作文 ,396字

我的學校是寧波鄞州外國語小學，它是我們的文明校園，而我也在為這文明校園努力著。

每學期，我們都會輪到在校門口值日。清早，我早早地穿上紅馬甲，筆直地站立在校門口。每當同學進入校門，我就會微笑著向他們打招呼，我們還會仔細地檢查他們有沒有戴紅領巾或者佩戴校徽，時刻提醒他們是文明校園的一分子。

我們還有校長助理團，每次我都被安排到四樓，管理走廊的秩序，不準大聲喧譁，不準跑動打鬧，要是誰不守紀律，我有一個小本本，可以把他的名字記下來。有一次，一個高年級的同學看不起我這個小不點，在走廊上跑來跑去，我馬上找來了老師，老師嚴厲地批評了他，我看到那同學還掉眼淚了呢。在我們校長助理團的管理下，校園秩序非常的好。

不光是我們，還有家長們也在為我們的文明校園努力。每學期，家長都會在校門口斑馬線協助交警指揮交通，還會在圖書館值日，監督有沒有大聲吵鬧的同學。我相信，在我們的努力下，我們的文明校園會越來越好的。

我們的生態校園篇11

國小一年級作文 ,287字

“一抹綠意，一片陽光，幾縷清風，幾聲鳥鳴……”漫步在我們的校園中，你會發現我們的校園是“路在樹中，校在林中，人在景中”，你一定會好奇，也會被我們這個生態式的學校所吸引。

漫步在校園，那些溫馨的提示語讓我們美麗的校園變得更加靈動：草坪上，“別踩我，我怕疼！”；廁所裡，“請別讓我流淚”。每當看到這些，我們都會保護好我們身邊這綠意盎然的環境。

漫步在校園，你不會看到有隨意破壞校園一草一木的現象，不會看到有垃圾醜化了風景，更不會看到有白色汙染走進我們美麗的生態校園……

在如此美麗的校園裡，我們接受著如此美的薰陶，我們一定會以最美的行動去把我們這個生態文明的校園理念發揚得更好！

共築我們的生態家園篇12

國小四年級作文 ,801字

一個人的夢想有很多：當一個科學家，發明機器造福全人類；當一個天文學家，預知天氣的變化；當一個冒險家，去攀登高山……我的夢想則是當一名清潔家。正是這一個個五彩繽紛、千姿百態的夢想，組成了我的中國夢！讓人們為它努力、奮鬥、拼搏、進取著，不斷地完善自我。

為了我的清潔夢，我把爺爺、爸爸、媽媽都召集起來開了一個家庭會議。爸爸的任務是把屋裡、院子裡掃兩遍，見到垃圾立即“物歸原主”還給垃圾桶。媽媽的任務是每天開窗通風透氣。爺爺的任務則是監督大家當“監工”。專抓不認真工作的。我嘛，嘿嘿，保密。

從小我就幻想著一臺機器，有三個口，分別是：通風口、入風口和出風口，一共有四個按鈕，紅色的是電源開關，綠色的是入風開關，黃色的是換氣開關，藍色的是吸垃圾開關。至於他們的作用嘛，聽我細細道來。它們負責把髒空氣換成乾淨的空氣，再釋放到空氣中，把垃圾都吸到它的體內，再轉化重複再利用的東西。

可是，想法是好的，事情還是要一步一步的來。我每天在上學和放學路上，撿垃圾，拾瓶子，希望人們可以遠離霧霾，趕走霧霾，還大家一個清新的，沒有PM2。5的空氣，時間一天天過去了，人們也在紛紛自覺地保護著我們的環境，隨地吐痰、隨手丟棄垃圾、隨地大小便的現象沒有了，看到越來越多的人們自覺的開始保護我們的環境，我想，我們未來的世界應該是這樣的：天空是蔚藍色的；水是健康的再也沒有白色的噁心水垢，民心河裡的水也清澈見底；再也沒有人去踩踏小草，電線杆上也沒有那煩人的小廣告了，人們互相提醒要文明、懂禮貌。外國遊客也不再帶著有色的眼睛看我們了。

經過全家人的努力，我們的院子已經一塵不染，很有效果呀！這次的大掃除我累極了，但我明白了：團結就是力量，只有大家團結一心，共同保護我們的“地球媽媽”才會使“地球媽媽”長生不老，滔滔不竭。“全家總動員”還在繼續挖掘、創新、改變著。我們的院子改造完成了，我們又該開會了，開始討論下一個目標了，請為我們加油吧！

我們的書香校園篇13

國小四年級作文 ,626字

今天，我要參加寫作之星的評選，題目是“書香校園”。聽到這個訊息後，我產生了疑問：什麼叫做“書香校園”？難道是充滿書味兒香的學校？還是同學們一直看書學習？這個問題我想了許久，直到去圖書室看書才明白答案。

“哈哈哈……”，在第二節課下課時，從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲，原來，接下來的第三節課是去圖書室看書。同學們一般都會非常開心，因為在圖書室看書相當於自習課，但我卻覺得是去浪費時間。到了那裡，我們班同學每個人都是隨意從書架拿上一本書，就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來，教室像炸開了鍋似的，亂成一團，有的同學甚至還站了起來，提高了嗓門講話。這時，一個同學湊到我的耳邊，悄悄地對我說道：“王曼榕，控制住你自己，不要講話。”我也在心裡給自己打氣，可是，不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學說起話來。“書裡好詞好句不知道抄寫，也不看那麼精彩的書，乾脆走人算了！”圖書管理員生氣了。於是，同學們乖乖閉好嘴巴，看起了書。由於不說話，我發現了好多好詞好句，而且書裡所有的內容都十分精彩，我們越看越有趣，但是，這樣安靜的環境還真是適合看書學習。

走的時候，我的腦子裡仍然浮現著書本上那個精彩的畫面，自從養成了愛讀書的習慣後，我的作文寫得越來越好，成績也在穩步提高，讀書可真好！

經過這天的感受，以及在家裡父母給予的教導，我知道了許多，讀書可以豐富我們每個人的生活，讀書可以讓你明白更多知識，讀書可以使你的知識更加淵博，讀書可以讓你知道歷史上的許多事……

我想，這就是書香校園！

我們的方洲校園篇14

國小六年級作文 ,499字

每個校園都會有濃濃的書香，方洲也不例外。除此之外，方洲校園裡還充滿許多鳥語花香。下面就讓我帶你在方洲校園裡參觀一下。

進入校門，一下進入我們眼簾的便是通往大廳的路了。路旁邊有各式樹，一到花開的時候，這裡便芳香四溢，還可以和一群群穿著美麗衣服的花兒們偏偏起舞。大廳左面是芳綵樓、芳慧樓和芳智樓了，那兒就是整個校園濃濃書香的來源。教學樓的走廊展示著同學們美好的回憶—畫，當然也少不了那牆上的精美壁畫。

教學樓的後面便是開心農場了。開心農場裡種滿了各種蔬菜，植物。我們班也有一塊地，同學們和鮑老師一起在地裡種東西，等到它們長大了—到了豐收的季節，那肯定又是另一番風味。

教學樓的邊上就是充滿了歡樂的操場了。在操場上時常會看到這樣的一幕：低年級的小同學在操場上盡情玩耍，高年級的同學則在辛苦的訓練。雖然訓練很辛苦，但大家都是快樂的。

操場邊上是up廣場上也有許多的樹和許多花花草草，沿著消防通道往西門走，到了西門上，就能看到一片小樹林。那裡有櫻花樹、楓樹和許許多多其他的樹。

這就是我們的方洲校園，她就像是一個小型的遊樂園，裡面有許多許多我們芬芳的回憶，還有各式的植物和各異的香味。

我們的學習樂園篇15

國小四年級作文 ,970字

在我的學校裡，有一個神奇的角落，它就是我的書園。這裡有著濃厚的書香氣息，是我們的樂園。書園，我喜歡你，我讚美你！

一走進書園，首先映入眼簾的就是兩棵參天大樹，它們筆直地站立在園門口，好似兩名穿著綠色鎧甲的戰士，正威風凜凜地保衛著園內的孩子們。

順著路再往裡走，就是兩條桌子。桌子是大理石做的，大概有三張課桌那麼寬，桌子左右還有兩條長凳，也是大理石做的。聽說，古人就是坐在這樣的桌椅上讀書，我的眼前不由得浮現出幾個青衣長袍的孩子，他們正坐在石椅上，手捧著線裝書，大聲齊讀著：“學而時習之……”

在桌凳的後面，有一塊大大的黑板。這黑板也是大理石做的，表面呈黑色，光滑平整，閃著烏亮的光澤。在黑板上，有力地刻著幾個楷體書法大字，使這裡真的就像一個課堂了。

書園之所以叫書園，當然是因為這裡有神奇的書法了。在書園地面的石磚上，隨處可見那風格迥異的書法作品。有刻著王羲之《蘭亭序》的，有刻著顏真卿《顏勤禮碑》的，還有刻著歐陽詢《九成宮》的……有的字寫得龍飛鳳舞，如同一條條飛龍和一隻只鳳凰在空中盤旋飛舞；有的字寫得剛勁有力，就像許多人拿著寶刀“叮叮噹噹”砍出來的；還有的字寫得纖細柔美，就像這些字要帶你在空中輕輕飛舞似的，讓人一望，就彷彿是在夢裡一般。這普普通通的字，讓我深深地感受到了中國書法的魅力，使我愛不釋手，讚不絕口，放不下心，捨不得走。古人可真是了不起啊！

這裡不僅是古人們的書法天堂，更是孩子們的夢幻樂園。體育課時，這裡成了男生們的營地，他們就像一個個戰士，把這裡擠得密不透風，做著精彩的遊戲，笑聲不斷從書園裡傳出來。課間休息時，這裡成了女生的書房，女生們就愛在這裡靜靜地看書。而我，還是最愛在書園門前的籃球架下拍球投籃。大家都享受著書園帶給我們的快樂！

下雨時，這裡異常地寧靜，只有雨水滴落在各處的聲音。雨滴落在房簷上，發出“叮叮”的聲音；落在樹葉上，發出“啪啪”的聲音；落在水坑裡，發出“咚咚”的聲音。啊！多美的交響曲啊！雨停了，石磚上的文字就像剛出浴的人一樣，顯得十分乾淨，十分醒目，還沾著一些水珠，看上去年輕了許多，精神極了！

這就是我們學校的書園，它有著濃厚的文化氣息，更是孩子們的樂園。它既讓我們獲得了快樂，又向我們展示了中國書法的博大精深，讓我們感受到了書法的魅力。書園，我喜歡你！書園，我讚美你！我願永遠停留在你的懷抱裡！

我們的地球家園篇16

國小三年級作文 ,676字

“媽媽，這裡好臭呀，垃圾是放在這兒的嗎？”一個小女孩捂著鼻子指著垃圾說。

“好孩子，垃圾是放在這兒的，這是垃圾桶。”

“這垃圾還會走嗎？”小女孩好奇地問。

“會的，它還會到垃圾場。”

“那垃圾場的垃圾又會到哪裡呢？”小女孩喜歡刨根問底。

“會到一些山林裡埋起來。”媽媽耐心地解答著。

“森林是地球的一部分，那我們不是天天住在垃圾堆裡了嗎？”媽媽被小女孩問得啞口無言。

是呀，地球是我們生活的家園。你看，那西湖，淡妝濃抹總是相宜；長城，蜿蜒盤旋氣魄非凡；你再瞧瞧楠溪江水清澈見底，是魚兒們的樂園；江南風光，那一層層的梯田引來多少遊人的讚賞。豎起耳朵，讓我們細細聆聽。聽聽那山路十八彎的林間裡有嘰嘰喳喳的蟲鳥合唱聲；風兒吹過樹梢，樹葉嘩啦啦作響。仰起頭，深吸一口，林間樹木的香氣和花的芬芳會沁入你的心脾。我們的地球是多麼美好呀！

可不知何時，垃圾悄悄地滲入地球的各個角落。從小小的紙屑，顆顆的瓜子殼到一堆堆，一箱箱，一車車的垃圾，即便每天有清潔工人在打掃，但垃圾依然沒有回到它自己的家。

記得在電視中曾看到這樣一句話：“垃圾，是放錯了地方的資源，是地球上唯一一種不斷增長、永不枯竭的資源。”那麼，我們何不好好利用起來，學習垃圾分類呢！

同學們，文明就在我們身邊，在我們做的每一件不起眼的小事中。為了讓地球更加潔淨，將美麗定格，就讓我們一起將垃圾分類行動起來吧！

溱湖我們的溼地家園篇17

國小六年級作文 ,690字

“水上狂歡到溱湖，百舸爭流看會船。”看到這幾個大字標語時，我知道，我已經在溱湖溼地公園了。

溱湖最大的特點用兩個字來形容再好不過了，那就是——景秀。耳聽為虛，眼見為實，讓我們進去看看吧！

進入溱湖，映入眼簾的就是一排排的樹，有香樟，有銀杏，有垂柳……搭上船，看著一望無際的水，波光粼粼，給人舒坦的感覺，看著遠方小船正在操練，十幾人一條船，持竹竿，向同一方向划動，井然有序，紊而不亂，怪不得“天下會船屬溱潼”。

著陸後，彷彿位於深山茂林之中。陽光透過縫隙照射下來，有了樹蔭，不會再覺得熱，只是像春天照在身上的第一縷陽光，非常愜意。吐出剛才在船上吸入的氣息，再次吸入岸上的氣息，感覺截然不同，樹香，花香，就連草間也透露出了絲絲清香。導遊看上去和藹可親，說：“男孩子種銀杏，女孩子種香樟，這是蘆葦，那是睡蓮……”講完又耐心回答講解同學們的提問。

面對這美景，我不知如何是好。真想吟詩作對，又可惜我不是詩人，誦不出美妙的詩文。所以，只能靜下心來好好欣賞這難逢的美景，又在內心發出感嘆：我讚美睡蓮的清香，銀杏的不朽，蘆葦的堅韌……

在瘋玩了一個小時後，我們返航了，湖水不像之前那樣波光粼粼，是為我們惋惜吧，不，惋惜的應該是我們，不知什麼時候還會再來看滿地睡蓮。

回去時，船好像走得更快了。我依戀著跨出大門，那一刻，我在心底對溱湖說：“溱湖，暫時再見！”

走了，再見！美麗的溱湖公園！

我們的綠色家園篇18

國小六年級作文 ,886字

藍天、白雲、綠樹、小河、高山、茶葉、木房……這就是茶海之心——永安。

這是一個多姿多彩的地方，你看啊，那湛藍的天空中飄著幾朵白雲；天空下，一座座高山拔地而起，千姿百態，就像一幅連綿不斷的畫卷；潺潺流動的溪水倒影著岸邊的鮮花，美麗極了；陽光下，那咖啡色的木房閃閃發光，一陣微風吹過，飄來陣陣茶香，讓人心曠神怡。這個地方不僅風景好，人更是好，這裡的人們都很勤勞，熱情大方。如果有客人來，都會砌上一杯自家制的綠茶來款待客人。

春天，萬物復甦。小草從土壤探出了小腦袋，柳枝長出了嫩葉……這一切充滿了生機。這時沉睡了一冬的茶姑娘抽出了嫩芽。人們脫去了厚厚哦棉衣，來到茶園開始採摘茶葉。這時的茶葉最為珍貴了，所以，人們採摘起來就“沒完沒了”。不時從樹林中傳來幾聲鳥叫，山那邊傳來採茶姑娘的歌聲，茶區公路上小販哦吆喝聲……

夏天，炎熱無比。這時的太陽像一個淘氣的小孩，整天就跑到天邊和雲妹妹打鬧，雲妹妹不理他，他就追著不放，害得人們只有躲在屋簷下息涼。儘管太陽光線炙熱，茶鄉人也不會因為太陽的“淘氣”而浪費寶貴的時間。他們打著傘，站在茶行間，照樣採茶，一把花傘在墨綠色茶海中間顯得格外引人注目。

秋天，金風陣陣。藍藍的天空沒有一點雜色，好像被誰洗過一樣。田野裡，稻子成熟了，一遍金黃，一陣風吹過，田野是金色的海洋。樹葉紛紛離開了大樹媽媽，楓樹的葉子也變紅了，遠處看像一個個燃燒的火把。

冬天，大雪紛飛。冬姑娘邁著輕盈的步伐飄落人間，她給大地換上了一件銀白色的新衣。寒風刺骨，天空飄著鵝毛般的大雪，人們都躲進了溫暖的屋子裡。只有幾個淘氣的孩子，趁爸爸媽媽不注意的時候，跑到雪地裡堆雪人、打雪仗。你看，他們的小臉蛋已經凍得通紅，就像一個紅蘋果，但他們依然笑得很開心、很燦爛。

我們的家園，我們的綠色家園。一首《綠色暢想曲》唱出了鳳岡人民的心聲與靈魂。為了今日的努力和明天的收穫，讓我們舞動雙手共建我們的綠色家園。望，明天更加美好！