我們的老師相關作文20篇
我們的老師 篇1
國小二年級作文 ,462字一又黑珍珠似的大眼睛，卷卷的頭髮，這就是我們的班主任—譚老師，她對我們既要求嚴格，又關懷備至。講起課來生動有趣，我們都特別喜歡她。
我經常看到她“變臉”，她有時喜，有時怒，還有時……
說來奇怪：有一次，老師興高采烈的走來上課，她跟我們報喜說：李雨漩寫的小說，被其它班的老師讀給其它班的同學們聽。我心想：太厲害了吧，連其它班的老師也讚歎不絕，老師一邊講這喜訊，臉上就一邊露出了兩個深深的小酒窩，老師心裡肯定美滋滋的。
還有一次，老師高興地來給我們上課，她正講得津津有味，突然只聽見“嘭”的一聲，接著又聽見“哈哈哈”的一聲，老師回頭一看，原來不知誰的桌子倒了，同學們在哈哈大笑，這時，老師把臉一沉，心裡一定不是什麼好滋味。
再有一次，那是一個下午，老師正在讀捐款的通知，讀著讀著，她的眼淚“唰”的一下像止不住的泉水流了出來，老師的心裡一定很難過。
老師這一切也許您早已忘卻，因為您為學生做得太多了，但是您喜怒哀樂的表情時時刻在我的心中。花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報，我就以學習上的進步讓您笑口常開吧！
我們的老師 篇2
國小三年級作文 ,279字一張溫柔可親的愛心臉，一雙會說話的眼睛，加上燦爛的笑容，湊成了既活潑又惹人喜愛的王老師。每次看到王老師，她都是笑眯眯的，就像花仙子一樣。她總是穿著漂亮的裙子，化著不淡也不濃的妝，扎著可愛的丸子頭，穿著有氣質的高跟鞋。
以前，我極其膽小，從不敢問作業之類的，和老師多說一句話。自從遇到王老師，我徹徹底底變了，好像王老師在我身上使了什麼魔法。我突然勇敢了，變得開朗了。我真想好好感謝一下王老師。她不僅僅是教給我知識，更教會我許多做人的道理，甚至改變了我的性格，給我們帶來了許許多多的快樂與幸福。
王老師，我是你的小粉絲。不管你做什麼，我都支援你，我要一直跟著你！
我有一個愛我們的老師 篇3
國小三年級作文 ,512字我的班主任是黃老師，她不胖也不瘦，一頭捲髮齊肩，顯得很精神。彎彎的柳葉眉下嵌著一雙大眼睛，一眨一眨的，閃著和藹和智慧的光芒。
她的眼睛可厲害了，低頭改作業時，無論誰說小話和做小動作，她都知道，就點名批評，要求我們改正。如果表現好，就寫紅名字在明星欄裡鼓勵我們。
如果我們摔傷了，黃老師就會帶我們去醫務室看傷口；如果有困難，黃老師就會幫我們解決。記得有一天早上下大雨，許多同學一到教室，褲子和鞋子都溼了，黃老師一個一個地檢查，溼得比較嚴重的就打電話通知家長，送衣服送鞋子，溼一點點的，老師就找來吹風機幫忙吹乾。還有一天也是下雨天，我的鞋子進水了，我家又比較遠，老師就把自己的棉鞋給我穿，再幫我烤乾鞋襪。
早些天，同學們去長沙蔘觀學習，返校後已經是下午五點半了。班上有個女同學平時放學都是自己搭公交車回家，那天她媽媽也是這樣要求的，可是那天我們回到學校，天已經有些黑了。黃老師實在不放心她一個人回家，直到遇見了另一個家長也是來接孩子，並且和這個女同學的家是一個方向，黃老師就把這個女同學託付給那位家長，並千叮嚀萬囑咐那位家長，麻煩他把女孩送到家，然後才安心地離開校園。
這就是我們的黃老師，一個多麼關心我們，多麼愛我們的黃老師！
大自然是我們的“老師” 篇4
國小三年級作文 ,382字大自然是人類的“老師”，我們可以從“老師”的身上找到更多的奧祕。
同學們，你們知道荷葉吧，但你們知道荷葉裡也有很多的奧祕嗎？經過科學家的研究，發現荷葉有防水功能，因此做了防水衣服。
章魚是海洋裡腿最多的生物，它的“學問”最多，一肚子墨水，當它遇到危險時，就會四處噴墨，趁機逃走，科學家們就利用章魚噴墨這一現象，發明了煙霧彈。
蝴蝶這個名字，大家都很熟悉吧，它們是花叢中最美的舞者，它長了一雙美麗的翅膀，當它遇到危險時，它就迅速飛進草叢中，用它那既美麗又能防身的翅膀遮住了自己，敵人就不會發現它，因此，科學家發明了迷彩服。
可愛的小烏龜，時不時會趴在大烏龜的身上，可以自由轉動，這又被我們的科學家發現了，隨之發明了雙層坦克。
你們說大自然神奇嗎？它給人們帶來了無數的啟示，帶來無數的靈感，因此，大自然就是人類的“老師”，我們要愛護它，我們要保護它，“老師”我們愛您！
我們的老師 篇5
國小五年級作文 ,510字從我上幼兒園到現在小學五年級了，帶過我的老師有許多，有嚴肅的、有慈祥的、有和藹的、有粗暴的、有溫柔的……但是讓我印象最深的就是她---朱老師。
朱老師是專門教我作文的老師，她慈眉善目看上去就很溫和。她有時對我們要求非常嚴格，有時對我們又很寬容。有時像一個嚴厲的長輩，有時又像一個可愛的小朋友。同學們都很喜歡她。
有一次一位同學帶傷來上課，朱老師知道後非常的關心他，時不時問問他的情況，怕他有什麼不舒服，還讓同學們都關愛他。不僅如此只要我們有同學身體不太好，朱老師總是噓寒問暖，讓我們總能感到那濃濃的愛意。
老師的脾氣變化無常，時而陰雲密佈，時而陽光燦爛，我們快樂作文學校的每個人都有目共睹。我們上課時，只要有人說話或做小動作，朱老師那本來就抑揚頓挫的講課語調會突然高出好多分貝，這樣不用點名，那位違反紀律的同學一下子就被鎮住了，立刻回過神繼續認真聽講。有時候在課堂上，老師還會給我們講許多和所學內容有關的一些有趣的事，逗得我們開懷大笑，還增長了我們的課外知識。
朱老師還會很用心的給我們設定一些小遊戲，比如吹棋子、挑牙籤、吸吸管等等，好多有趣又開心的專案，總是讓我們快樂的進行作文課。
朱老師您就像我們的母親，我們愛你！
我們的老師 篇6
國小三年級作文 ,582字你可曾見過孔雀婀娜的舞姿？你可曾見過天鵝優雅的身軀？你可曾見過企鵝可愛的步伐？那麼，在一個人身上，你就可以領略一番，這個人就是—樑老師，一位愛跳舞的男老師。
樑老師最大的特點就是圓，他的臉圓，身體圓，肚子圓，就連眼睛也是圓圓的，他還經常把雙肩包背到肚子前面，像只小袋鼠，可愛極了。
記得有一次，樑老師帶領我們班去太原比賽。我們想：沒人化妝怎麼辦？沒人梳頭怎麼辦……我們思緒萬千。但是，你可別小瞧了這個男老師，從梳頭到畫眉到貼睫毛再到最後的塗口紅，樣樣都是他幹。只見他熟練地拿著粉餅，向我們臉上左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，很快，我們就像變了個人似的，都快互相認不得了呢。
對了，樑老師還會劈叉。在有一個舞蹈中，他的最後造型是劈橫叉，只見他左手扶著地板，右手闊指張開，眼睛直視前方，迎來觀眾的陣陣尖叫，“這男老師跳得真是太棒了！”就連我們也覺得不可思議。
樑老師不僅本領多，教我們跳舞也特別有耐心，他總是扶我們一個一個地下腰、倒立、前軟翻；帶著我們一遍一遍地排練；陪著我們一次一次地演出，常常累得大汗淋漓。最讓我們感動的是，每次課前他總是站在門外迎接我們一個個到來，上完課又目送我們一個個離開，和我們揮手告別。他是真的用心去關愛我們，他就是我們可親可敬的大哥哥！
樑老師的全名是樑旭光，他是星光舞蹈的創始人，願星光舞蹈和他的名字一樣旭日高升，熠熠閃光！
我們的老師 篇7
國小三年級作文 ,489字郭老師是我們三年1班的班主任。她有著棕色的披肩長髮，大大的眼睛，高高的個子，特別是她那雙修長而勻稱的漂亮雙腿被我媽媽不知稱讚和羨慕過多少次呢。
郭老師上課特別生動有趣。記得在我們學習第一課《我們的民族小學》時，因為那所民族小學是建在祖國邊疆的，所以我們問問題時也是千奇百怪，有的同學問：“老師，‘邊疆’是什麼意思啊？”“終於，又到了我展現畫地圖本領的時候到了！”郭老師故作神祕的口氣讓我們非常好奇和迫切。她拿起白色粉筆轉身在黑板上畫了一隻大公雞，再用紅色粉筆勾勒出邊疆的位置，我們才明白“邊疆”原來是咱們中國領土最靠邊的位置。這樣獨特的講解方式，我們都很喜歡。
郭老師不但書教得好，而且她還很關心我們的身心健康。她是我們的“情感發洩站”。我們有難受的開心的都會在課餘跑到她辦公室傾訴和分享，她都會放下手中的筆或者正在操作的鍵盤耐心微笑地和我們互動，所以課間十分鐘郭老師的辦公室就成了我們的另一個“家”，在這個“家”裡，有人在打“小報告”，有人在訴說家裡發生的一些家事，還有人在老師的輔導下認真地做著功課……這樣的“家”，我們都很喜歡。
這就是我們的郭老師，我們都很喜歡的郭老師。
我們的老師 篇8
寫人作文 ,511字我們的老師—張老師是一位身材苗條的美女老師。她的聲音如同銀鈴一樣，每次聽她上課就是一次享受。她對我們諄諄教導我時時刻刻記在心中。
有一次，我和同學打了一架。事件的起因就是為了一隻筆究竟是誰的，然後我們就打了起來。一開始我們還講著道理，然後看著彼此說不通，就吵了起來。最後，雙方就大打出手，先是你打我一下，我打你一下，之後就開始了一場“自由搏擊比賽”，女生們都被嚇得都不敢看，男生們卻在一旁為我們吶喊加油，而這一切都被張老師看得一清二楚。當KO的拳頭正要上來時，張老師把我們叫到辦公室。和藹地對我們說：“你們以後不要為雞毛蒜皮的小事大打出手了。”說著把我們的手放在一起。“以後還做好朋友。”她笑著對我們說。
我還記得有一次班會課，張老師帶來一把一次性筷子，我不知道張老師的葫蘆裡買的是什麼藥。就在這時張老師發話了：“誰有信心把它們給折成兩半？”小王上了講臺，用盡了力氣也沒能把它們折斷，然後就低著頭下來了。小李躍躍欲試地衝上了講臺，小臉漲了通紅也沒能折斷它們。張老師把筷子分成一根一根，讓我們再試試。很快，這些筷子就都被我們折斷了。張老師說：“你們只有團結，才不會被打敗。”
張老師就是這樣一位和藹可親的好老師。
我們的老師 篇9
寫人作文 ,641字說起燕子，你們會不會想到動物燕子？我說的燕子，其實是我們五（二）班的老師。我們的老師她有一張圓圓的臉，大眼睛，櫻桃似的小嘴，說話聲音特別好聽，總是在時刻關心著我們。她上課很有趣，很招同學喜歡，我也算其中一位。
在一些無聊的課堂中，燕子老師總會用我們喜歡的方式給我們上課，每節課堂的氣氛很活躍。一些打瞌睡的同學們一上燕子老師的課，馬上提起了精神。之所以這樣，是因為燕子老師的上課風趣幽默，妙語連珠，受到了全班同學的一致好評，也受到了許多老師的稱讚。
你們別看燕子老師體型“龐大”，但非常自信。也是大家學習的好榜樣。以前，燕子老師舉辦了一個燕子讀書俱樂部。吸引了很多同學參加，我也是其中一個，就是因為我缺乏自信，導致俱樂部開始了很長時間我才加入。在俱樂部中大家一起看書、聊天、看電影……是我人生中最快樂的時刻。在俱樂部裡讓我明白閱讀的好處從此愛上了讀書。
燕子老師滿身的正能量，對我們也是母親般的關心，對每個同學的性格、愛好、學習、習慣、態度、生活……都格外瞭解。更讓我們知道了老師的辛苦。每當同學們把老師弄哭了，全班都很自責，很後悔，更讓我們心疼的是看著老師帶病上課，覺得這比我們自己生病還難受。在同學們特別調皮的情況下，燕子老師就用“加作業”的方法對那些同學進行懲罰，這也使大家心服口服，從此乖巧了許多。燕子老師對我們的各種各樣的關心數不勝數。
時間過得真快呀！一轉眼就剩下一年的時間了，我們也將走入初中。也將離開燕子“媽媽”，我要好好珍惜和享受剩下的時間，她將是我一生的良師益友。
我們的老師 篇10
國小五年級作文 ,839字他，有一雙炯炯有神的圓眼睛，上課的時候，他關注著每一個同學；他，有一張紅潤的嘴脣，從裡邊蹦出的可都是金玉良言；他，還有著一個圓圓的啤酒肚，走起路來搖搖擺擺的，像一隻大肥鴨。
你可別小瞧他那個圓圓的啤酒肚，那裡邊裝的可都是“武林祕笈”呢！記得那一次，王老師把月考試卷發一張一張地發下來，我們看到自己少得可憐的分數，把頭深深地埋了下去。我們都異常安靜，等待著一場暴風雨的到來。
然而，王老師不但沒有責怪我們，反而笑眯眯地說：“孩子們，師父的‘武林祕笈’，你們怎麼沒有學到呢？”聽老師這麼一說，同學們的臉上頓時陰轉晴。接著王老師把試卷上的題仔細、耐心地講了一遍，王老師三言兩語，一團團疑雲就被吹得煙消雲散了，我們豁然開朗，原來這些題用王老師教的“武林祕笈”來解決，一點兒也不難啊！“叮零零”下課了。
我們還沒有來得及訂正完試卷，大課間到了。我們心想：這大課間可得泡湯了。王老師笑著對我們說：“孩子們，大課間到了，出去玩吧！學的時候認認真真地學，玩的時候快快樂樂地玩。”
“耶！王老師萬歲！”同學們歡呼道，一窩蜂似的地奔向了操場。
王老師也和我們一起來運動了。一些男生拿著足球在操場上和別的班級進行PK。王老師率領著我們班男生英勇無敵地搶球、射門………這時，你可能在想，這麼胖的人跑一會兒可能就會體力不支呢！你錯了，他的體力好著呢！結果是我們班大獲全勝。
他和男生踢完足球，又和我們女生踢鍵子。輪到王老師了，他把鍵子往空中一拋，就開始踢了，他的雙腳配合得真好，鍵子就像長了耳朵，特別聽王老師的話，我們的眼睛隨著鍵子上下移動。哈哈！王老師的啤酒肚可不配合了，一甩一甩的，他的屁股一扭一扭的，就像在跳一支滑稽的肚皮舞。同學們被王老師的模樣逗得哈哈大笑。
王老師是一位幽默、樂觀、和藹可親的人。我們犯了錯，您從不責罵，而是保護我們的自尊心，總能用有趣的語言讓我們認識到錯誤，並改正錯誤。我知道，這也是您對我們的愛。王老師，謝謝您！謝謝您對我們的付出，謝謝您對我們的關愛，謝謝您對我們的教誨……