我們班的特困戶相關作文20篇
我們班的特困戶 篇1
國小六年級作文 ,668字別的班，有“痣”多星，暴力女，搞笑大王，希板牙……而我們班有一個特困戶。
我們班有一個上課睡覺了，“小雞啄米式”就像給老師算命一樣。例如：程悠然同學，每次晚上英語補習，課還沒有上到一半，她就開始打盹了，就好像有一隻迷你小瞌睡蟲飛到她的耳朵裡了。老師大聲叫：“程悠然，你又在給我算命啦，你可算到了老師還能活多久啊？”她被老師罵的啞口無言。老師生氣的說：“程悠然，你中午有沒有睡覺啊？”她低著頭嘟囔著：“我沒有睡，中午作業多。”
老師又問她：“你昨晚幾點睡覺的？”程悠然說：“昨晚十一點半睡的。”老師拿她沒辦法，只好讓她站起來，唉！
我們班課堂上睡覺不僅有算命的，還有拜佛的。有一次，語文課時，範老師在講臺上講得津津有味，我們在下面也聽得津津有味，而劉樂萌在左右式搖擺睡覺，老師注視的劉樂萌好久，彷彿在說：“劉樂萌，你這個小兔崽，敢在本大王的課堂上睡覺。”可劉樂萌渾然不覺。
忽然，老師對劉樂萌大吼一聲，劉樂萌就像夢遊一樣站起來，然後跪下，接著雙手合掌，正對著範老師拜了三下，當時，我們都看懵了，憋不住大笑起來！哈哈哈哈！
下課了，老師把他請進了辦公室，他羞愧不已，後悔極了。告訴你們，老師還把他家長叫了過來呢！羞，羞，羞！
我們班的兩個特困戶都是學習極差，而我們班的特困戶經常把我們笑得肚子都痛死了，差點笑岔了氣。
我們班的特困戶 篇2
國小六年級作文 ,985字“特困戶”這個名字大家都應該耳熟能詳，而我們班就有許許多多的“特困戶”。
“叮鈴鈴！”上課鈴又響起來了，我們有氣無力的坐在位子上，有些同學已伸了伸懶腰準備進入乞討（夢鄉）的時間裡。老師上課了，我們班的“特困戶”開始展現各式各樣的“才華”：有的同學像三國時期劉、關、張中的張飛，眼睛睜的大大的，看起來像在聚精會神的聽課，其實在安安穩穩的睡“美容覺”呢！有的同學使用了日本武術的最高境界“忍術”，他一邊用書做擋風玻璃，一邊睡覺，而且還像在認真聽課一樣。但是這“忍術”也有一定的極限，比如：有的同學發本子時，從旁邊路過，輕輕一碰他就會倒下，老師一但看見就會拿起“虎頭雙溝”一陣狂打，把那同學從睡夢中驚起，然後直喊救命。
有的同學“偷學”了少林寺的“鐵頭功”，可這功夫沒有完全練好就拿出來使用，老師用“佛山無影腳”一踢，這同學直接使用了“臥佛”在地上也睡了起來。老師也沒辦法，把他家長叫來，家長一看，直接把老師手中的大棒奪過來，一棒打中要害，他一下連滾帶爬的跑出來，家長也開始了“親子運動”。
還有的同學更厲害，練成了中國的一門功法——“醉八仙”。老師一個粉筆頭飛去，那位同學沒有醒，但來了個“空手接白刃”，這一下，老師更火了，開始用“加特林”，粉筆像箭雨一樣密集，他卻能一個不剩的接著。我們又在旁邊喊加油！可我坐在這位同學的前面，卻受到了10000點傷害，可老師不手下留情，槍槍爆頭。老師見遠攻不成開始近戰，拿起大棒就開幹，那同學一下子突然起立自覺罰站，站到了後面繼續睡覺。
雖然一節課就這樣過去了，老師累得上氣不接下氣，差點斷了，氣得面紅耳赤，露出了凶猛的神情，看似想殺人。放學了，那些“神童”卻不能離去，繼續練就“面壁功”。
我感覺到：當“特困戶”神童真不容易啊。
我們班的特殊一員 篇3
國小六年級作文 ,979字不免告訴你們，自小學二年級開始，我們班就迎來了一個對今後生活萬分重要的人。也正是因為她，我們度過了一個難忘的小學生活，結識到了一個個小夥伴。至於她的特別之處，請聽我娓娓道來！
特別之一—高個兒
時間轉瞬即逝，我們已是六年級的大哥哥、大姐姐了。可是她呀，還是比我們班眾多同學高出十幾釐米。所以，我們大家都在茁壯成長中，相信總有一天，身高不再會是問題了！
特別之二—兩面性
她對我們而言，可謂是“兩面性”的代表人物啊！它既可以變得凶巴巴地：有人經常不好好做功課，不按時交作業，她就會分外認真地對他們進行監督、嚴查，嚴重點，會把那人直白地批評一頓，一想到那嚴厲的目光就著實叫人害怕呀；有人不講衛生，言行舉止不文明，她就給那些人措不及防地來個下馬威—丟一個垃圾撿一簍子，隨地吐痰，必須自己負責，得把“汙染區”清理得乾乾淨淨才肯就罷，打架說髒話的人，也非得逼著你去萬分誠懇地道歉談和；當班上紀律亂成一團時，她一現身，全班立刻鴉雀無聲，那些不幸被她發現的同學，哼哼，唯有嚴懲的後果。不過，她也可以是溫柔慈和地：你向她提出任何問題，她都會耐心細緻地幫你慢慢解決，在你豁然開朗時，她也會舒心一笑；下課了，她更會像我們的知心朋友一般，笑盈盈地和我們一起聊天，這時，她的雙眼笑得都成了兩道彎彎的月牙，嘴也大大地咧開著；班上一些自卑膽怯的人，也是在她的鼓勵和開導下，終於找回自信，願意大膽嘗試了。
特別之三—倍兒棒
據我們所知，她已經把從幼兒園小班到大學四年級的所有知識，都統統學完了，還考過試呢。所以，她自然就不用和我們坐在一起聽課。而且她還在數學方面頗有一番造詣，一碰到難題，就拿來和我們共同鑽研、思考。她的作文寫得也棒，好詞句積累一身，作文題材滿腦子都是，可惜一直沒機會看她露一手。她學習棒，在朗誦這一方面更是“高手”！一朗誦起來，瞧—生動到位的表情，平穩紮實的颱風，抑揚頓挫的講演，似乎都能讓我們身臨其境，浮想聯翩。這一點，並非不使我甘拜下風。
特別之四—特別老
她雖然沒多大，但是在我們之中，算是特別老的一個人。我們才12歲，他卻已有30多歲了。
發現她的特別之處了嗎？你們猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是和我們朝夕相處，共同經歷過一個異常難忘的小學生活的人，她就是我們班的班主任—黃老師。
我們班的特殊人物 篇4
寫人作文 ,681字我們班有個特殊人物，個子中等偏瘦，帶著一副小眼睛有模有樣的，想象中他是個強壯的，實際卻是弱“男子”，大家都叫他“豆芽菜”，他就是鄭驥遠。
有一次上課，本來有點睡意的我有點懶散。可總是有種“嗡，嗡，嗡”的聲音吵得我不可安寧。於是，便尋找聲音的來源。哦，原來是隻“大黃蜂”，怎麼辦呢？我有點不知所錯，還有點頭皮發麻。這時，班主任吳老師發現了我的異常，順著我的眼神瞟過去，一看大驚失色，便說著：“有黃蜂啊！”班級裡頓時亂成了一鍋粥。
此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好！黃蜂也有點蠢蠢欲動，大家有的躲在桌子下，蓋上衣服做偽裝；有的一直走動，與黃蜂保持一定距離；有的站在門口，打算及時逃離……怎麼辦呢？班級同學也沒人及時驅趕黃蜂。
就在這時，一個身影衝進衛生角，拿起掃帚發起猛烈地攻擊，猜猜是哪位“大俠”？哦！原來是豆芽菜。只見，他站在凳子上，大吼一聲：“臭黃蜂，我告訴你現在給我出去，在這嚇唬誰呢？走走走，不然打得你落花流水！”然後，又裝模作樣做了幾個動作，左右擺動雙臂，似乎是武林高手。那樣子看上去真逗。黃蜂不管三七二十一，又向他發起猛烈攻擊，快速衝向他。幾個膽小的女生都嚇得尖叫著。可他臨危不亂，竟然靈活地躲開了。一個迅速地轉身，拿起掃帚對黃蜂東一下，西一下地亂戳，黃蜂竟奇蹟般躲開了。他們相互對打，不分上下，看這架勢要大戰三百回合啊！同學們屏住呼吸，觀望大戰。這場面十分激烈，此時黃蜂發起突擊，鄭驥遠眼疾手快，拿起一本書砸過去，居然正中目標，黃蜂一看不，只好灰溜溜地跑了……
沒想到，豆芽菜還有這本事呢？在恐怖的黃蜂前，展現了自己的獨特魅力，讓人佩服不已。
我們班的特大新聞 篇5
國小六年級作文 ,890字“小馬又得了語文年級第一！”
聽到這個訊息，全班人先是一驚，然後又重重嘆了口氣：這已經是她第四次獲得語文年級第一的榮譽了。
但那位“訊息靈通人士”似乎還有更重要的話要說：“我還聽說，她這次語文上了90分！”剛剛班中只是小小的騷動，但聽了這句話，卻“轟”地一聲炸開了鍋：語文上90分可是極其困難的，光作文就要扣掉五六分呢！
這位小馬同學，是班中一個神奇的人物，就坐在我旁邊。每次上語文課，她看似沒有聽課，總是一副遊離狀態，但老師每次提問她都能”快，準，狠”地答對，為此收穫了不少老師的表揚，坐在一旁的我只能又羨慕又無奈。
我正胡思亂想著，小馬走進班裡，同學們立刻開始了暴風雨般的掌聲。小馬看事情不對，撓撓頭，問我：“他們鼓什麼掌啊？”我回答：“你這語文考試又是年級第一！還上90啦！”本以為她會激動地跳起來，但她只是微微挑了挑眉，說了句：“哦！那還可以啊。”就回到座位準備下節課的書本了。
過了不久，發成績的日子到了。語文老師在臺上公佈：“小馬91分，年級第一！”班裡又掀起一浪掌聲，轉過身時偷偷向我吐了吐舌頭，回到了自己的座位上。
這件事也當成了我們班的“特大新聞”傳播了好久，小馬同學在那幾天也是春風得意，成為了我們樓層“家喻戶曉”的人物。
我也問過小馬怎麼考得那麼高，小馬想了想，聳聳肩，說出一個令我無語的答案：”大概……認真寫寫？”我嘴上不說，心裡卻默默吐槽：我們都很認真在寫的！怎麼到你這裡就變成不認真了……
說歸說，我們還是很羨慕小馬，也都存了下一次超過她的心思。而小馬也表示不希望這個“特大新聞”傳遠，因為有可能會有更多的人知道這篇“新聞”後暗下決心：下次一定要超過小馬！
我們班的困難戶 篇6
國小四年級作文 ,630字我們班的“困難戶”可多了，像什麼起床困難戶、考試困難戶、寫作困難戶、背書困難戶……下面我就給大家說道說道！
起床困難戶：趙同學
每天早上趙同學總要踩著上課鈴聲才走進教室，問他是什麼原因他總是這樣說：“哎，都是因為早上起不來啊！”每次遲到都要挨老師的批評，可他還是外甥打燈籠——照舊（舅）。
考試困難戶：錢同學
每到考試的時候，錢同學總要小聲地嘀咕道：“希望這次考好點，不然，我又得挨我老媽的罵了！”可是，每次試卷發下來，她的成績都不盡如人意。
寫作困難戶：孫同學
每到寫作文的時候，孫同學的桌子上總是要擺上三五本作文書，你看她這本翻翻，那本翻翻，想從書上找出點靈感來。可是幾本作文書都快翻爛了，她還是沒有想出來該寫點什麼好。她可真是個十足的寫作困難戶啊！
背書困難戶：李同學
說起背書困難戶，非我們班的李同學莫屬了。每當老師說要背書的時候，他總要先翻一個白眼，接著傳來一聲嘆息：“啊——不——要——啊！”隨後像被刺破的氣球一樣沒氣了，“撲哧”一聲倒在了課桌上。他到小組長那裡背書，沒個三五遍總是不能過關的。
其實我們班的困難戶還不止這些呢，偷偷告訴你吧，其實我也是個交作業困難戶哦！有什麼好法子，快來幫幫我們吧！
《我們班的狗仔隊》讀後感 篇7
讀後感 ,729字今年暑假，媽媽給我買了一本《我們班的狗仔隊》。陽光姐姐寫的故事真是太吸引人了。他用純潔、真切、溫馨的筆觸為我們塑造了這麼多性格鮮明的哥哥、姐姐的形象，有成績優異、老師喜歡、也有傲氣的學生。
這本書寫了六（5）的秦大博、杜子騰、錢青毛成立了狗仔三人組，已專門刺探和編造緋聞為樂子，連老師也不放過。一時間，緋聞和謠言滿天飛，大家的態度也很複雜，即表示生氣，同時也忍不好奇。可是，最終的事實卻讓人哭笑不得，他們也意識到對別人的傷害……
江冰蟾和凌揚波是小時候的好朋友，可是，快樂的童年時光過去後，他們迎來了學習競爭時代。漂亮、好強、聰明的江冰蟾在這場競爭中戰勝了同樣好強的對手凌揚波她在得意之中，突然發覺自己在這個世界上竟然沒有一個好朋友……友誼。
友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人的最大樂趣！我有好多好朋友。當我高興的時候，他們和我一起分享；當我憂傷的時候，她們一起來安慰我。將來我們長大以後，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠都是我最珍惜的好朋友！
一個能接受別人的性格，會贏得很多友誼，一個善於交友的人，他會從朋友中分享到快樂，從朋友中得到助力，也為朋友分擔憂愁。
人的性格氣質有種種差別，有的人驕瞑、傲氣、潑辣；有的人熱情、開朗、活潑、外露；有的人深沉、內向、多慮；有的人膽大、自信；有的人膽怯、自卑；有的人粗獷，有人溫文，有人積極、進去，有人消極、寡歡、有人風風火火，有人慢條斯理……這千差萬別的個性，多在你的朋友中，你選擇了他做朋友，就意味著你接受並尊重她性格上的正負兩方面。而對方也接受你的，這是對等的。
學習故然重要，但在人生的道路上，朋友也不能沒有。在學習、友誼的道路上，我不會讓學習干涉我的友誼，也不會讓友誼干涉我的學習。
我們班的三大搗蛋鬼 篇8
寫人作文 ,1304字自打我們敬愛的班主任—劉紅豔老師外出學習一星期，我們班的的三大搗蛋鬼就開始新風作浪了。俗話說的好：“山中無老虎，猴子稱大王。”，我們班的這幾個遺臭萬年的搗蛋鬼一會兒在走廊奔跑，一會兒又大聲喧譁，更有甚者，在一些課上擾亂秩序，不守規矩，老師說一句，他頂三句，老師讓他做東，他偏偏坐西，弄得老師心力憔悴，顧得了東顧不了西，讓老師不勝煩惱。接下來，讓我給你們一樣樣的給你們講一下他們在這一星期中做的“好事”。
先說說我們的搗蛋鬼中的元帥，臭名昭著的撒謊大王—湯進聞。要說他，最經典的要數湯進聞毀壞班級形象的事啦！那一次，湯進聞不知道哪根筋搭錯了。在夏天，他竟然敢穿冬季禮服上學。班幹部問他為什麼，他竟然還敢說，他聽別的同學說今天要穿冬季禮服。要是我說出這番低智商而且還騙人的話，我的臉一定會一陣紅一陣青的。而湯進聞撒一個謊竟然臉不紅心不跳的。還是班幹部有辦法，繞了幾個關子，就把實話奇蹟般地繞了出來。而他卻寧頑不靈，下午依然穿著這身行頭，看樣子，他是不見棺材不掉淚，很快他就如願以償，被護導員扣了兩分，嚴重毀壞了我們的班級形象，而他卻還在沾沾自喜，好似做了一件好事，唉，真是無恥。
如果葉華深在比誰的臉皮厚中榮獲第二，那麼沒人敢稱第一，因為葉華深的臉皮可比城牆還厚。這不，又到了他大顯身手的時候了，老師才剛剛講完第一部分的內容，葉華深就跳了起來，大聲說：“老師，你剛才講的我都沒聽懂，請再講一遍。”。沒辦法，老師只好耽誤大家的時間，來為葉華深講課，畢竟像葉華深這樣考試經常考全年級倒數第一的人今天能這麼積極已經很少見了。但事與願違，老師剛剛講完，葉華深又跳起來，大聲地說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。面對這個這麼調皮又這麼弱智的學生，沒辦法，老師只能再講一遍。可老師的話音剛落，葉華深又跳起來富有笑意的說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。老師這下發怒了，運用老師特有的獅子哄，大聲地說：“葉華深，你真當老師是弱智嗎？”葉華深不緊不慢的說：“是啊，老師你怎麼知道的？”老師又開始苦口婆心的勸他了：“葉華深，你再不好好讀書，你將來將會一事無成，成為成事不足、敗事有餘的傢伙，那樣的話，你的人生會一敗塗地的。”。葉華深又一次機靈的繞開了話題：“啊？人蔘，人蔘，人蔘是吃的！”。聽到這樣的回答，我們瞬間鬨堂大笑，老師則氣得滿臉通紅。就在老師氣得要動手打葉華深時，下課鈴聲剛剛響，葉華深就以迅雷不及掩耳之勢，跑了出去。結果立刻被護導員扣了一分，真是唯恐五（6）班不亂。
最厲害的要數張潤迪了，論囂張，他是最猖狂的，論膽量，他是最大的，論武力，他也是最強的。在體育課上，就是他充分展示他的調皮的天地，這不，老師正讓同學們練習投籃呢！喲！輪到張潤迪了，只見張潤迪擺出一副投籃的架勢，但不知為什麼，遲遲沒有投出去，同學們都等得有點不耐煩了，就在這個時候，張潤迪投出去了，但他投的竟然是老師。老師也沒防備，直愣愣的砸起了一個包，在操場上，又經歷著一場生死角逐……
怎麼樣，聽完我們班的搗蛋鬼做的“好事”是不是有一種好想打他們的感覺啊？你們班是不是也有這些同學啊？你也寫出來吧，我在此為你們加油哦！
我們班的林妹妹——李卓馨 篇9
國小六年級作文 ,669字“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？遊絲軟系飄春樹，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷釋處。手把花鋤出繡閨，忍踏落花來複去？”咦？這不是紅樓夢中描寫林黛玉的詩句嗎？相信很多人都很喜歡林黛玉吧！可你相信嗎？我們芙蓉小學六二班還真有那一位傳奇人物，她就是偽林妹妹—李卓馨！
說起林妹妹李卓馨，那可是學霸、體弱多病、敏感、愛哭為一體的標準林黛玉，先說她的愛哭吧！那可是無人可比的，要是她敢認第二，我敢說沒人敢人第一，那個分貝量啊！簡直連玻璃都會破裂，這不，有一次她大哭起來，哭的全班同學都捂著耳朵說救命啊！我的耳膜都要被震破了！怎麼樣？李卓馨跟林黛玉還是有幾分相似吧！
林妹妹李卓馨還非常的敏感，大家應該都知道林黛玉就是為賈寶玉娶了薛寶釵而哭死江湖，而李卓馨呢？在我們班裡，所有人都知道李卓馨非常喜歡大班長朱盟，可是朱盟卻不領情，他天天都喜歡和學習委員董雨涵在一起，當敏感的”林妹妹”聽到朱盟喜歡董雨涵的訊息的的時候，她簡直又像是心臟病復發似的，李卓馨的身體向來很不好。那天體育課踢足球時，她突然往地上一倒，我跑到那裡時，發現她已經停止了呼吸，幸好過了一分鐘後，她又醒了過來。不然事情就會非常嚴重，真是有驚無險啊！
李卓馨還是一名多才多藝的少女，她喜歡還喜歡畫畫、唱歌和跳舞，在班級的聯歡會上，她和閨蜜姚天楊一起唱了一首送別，她們唱完後，整個班都沉默了，大家都沉浸在她們那種悲傷的音樂裡，有的還流下了辛酸的淚水。
怎麼樣，這就是我們班的林妹妹—李卓馨大家想見見她嗎？那就請來北京市通州區芙蓉小學六二班吧！我們歡迎你！
童年的童真——讀《我們班的小童星》有感 篇10
讀後感 ,637字在暑假裡，我在書的長河中遨遊著。書帶給我的快樂數不勝數，漸漸地我愛上了讀書……
最近我饒有興趣地讀了由著名作家伍美珍寫的《我們班的小童星》這本書。書中主要內容是：楊自熱有著“冬瓜大總統”稱號，在班裡，“可愛妹妹”王琚因拍了幾個廣告、電視劇後，成了一名小童星。這讓同學們對她羨慕不已，楊自熱也不例外，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑。最終得到一個飾演童話劇《彼得潘》裡一個獨眼海盜船長的角色。
現實生活中，我們每個同學又何嘗不希望自己有一天也能成為一顆閃亮而又耀眼的童星呢？然而從這本書中得知，王琚成名後，班上的同學雖然羨慕她，但卻疏遠了她。她自己漸漸變得傲氣而又做作。這些都應了崔導所說的話：孩子不能過早地接觸娛樂圈，因為娛樂圈有殺傷力，它會傷害孩子的童真。
書中敬老院的一位老爺爺說得好：“每個人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。你們呀，不要只羨慕那些影視明星們頭頂的光環，那都是世俗的虛幻，只有童年的光彩才是最真最亮的……”
這本書中有一句話令我感觸很深，每一個孩子都是一顆童星。是啊，每一個孩子都是一顆耀眼的童星，只不過有可能沒有被人發現罷了，就像璞玉一樣，未經雕琢之前，大家都只是一顆普普通通的石頭，也許並不起眼，甚至會被埋沒，會被遺忘，但是，這些都沒有什麼關係，只要堅信自己的生命並不只是這樣，那麼，前方的路儘管再艱險，也會勇往直前，這段路程就是從石頭變為美麗的玉的過程。
是啊，我們每個同學就是一顆顆童星，要懂得去珍惜我們的童年與童真！