我們班的林黛玉相關作文20篇
我們班的林黛玉 篇1
國小三年級作文 ,519字張月怡是我的同桌，我們班裡的人都喜歡叫她“林黛玉”，因為她不論是從言行上，還是動作上，哪方面都像林黛玉，尤其是愛哭這點。
那天，段子源問“林黛玉”要書。原因是“林黛玉”借了段子源一本書，她早已經看完了，但因記性不好，總是忘記帶，今天還是如此。段子源有些不滿，埋怨道：“你已經借了兩個月還不還，我還要借給其他人呢！早知道就不借你了…”這時，一顆小水珠從“林黛玉”眼睛裡順著臉頰滑落到桌子上，緊接著，越來越多的水珠在桌子上“旅行”，不久桌子上積了一個“小水塘”。段子源的目光順著水珠流下的渠道慢慢往上移，發現了水珠的發源地—“林黛玉”的眼睛。
“林黛玉”先開始是小聲嗚咽，慢慢地，她變得大聲地哭，並且以999分貝的聲音來哭。她的身體不停地顫抖，以至於她不得不蹲下來繼續哭。很多不明原因的同學指責段子源，說他就會欺負女生，他現在真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！
還有一次，進行體檢，醫生讓“林黛玉”檢查視力，她因平時不注意眼睛，所以一個符號都看不到，她的腦袋一陣眩暈，不知因何，她的眼眶又充滿了淚水，“林黛玉”一句話不說，跑出教室…
唉，“林黛玉”的眼睛肯定做過什麼手術，所以淚腺很大，淚水超多，真是名副其實的“林黛玉”！
我們班的林妹妹——李卓馨 篇2
國小六年級作文 ,669字“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？遊絲軟系飄春樹，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷釋處。手把花鋤出繡閨，忍踏落花來複去？”咦？這不是紅樓夢中描寫林黛玉的詩句嗎？相信很多人都很喜歡林黛玉吧！可你相信嗎？我們芙蓉小學六二班還真有那一位傳奇人物，她就是偽林妹妹—李卓馨！
說起林妹妹李卓馨，那可是學霸、體弱多病、敏感、愛哭為一體的標準林黛玉，先說她的愛哭吧！那可是無人可比的，要是她敢認第二，我敢說沒人敢人第一，那個分貝量啊！簡直連玻璃都會破裂，這不，有一次她大哭起來，哭的全班同學都捂著耳朵說救命啊！我的耳膜都要被震破了！怎麼樣？李卓馨跟林黛玉還是有幾分相似吧！
林妹妹李卓馨還非常的敏感，大家應該都知道林黛玉就是為賈寶玉娶了薛寶釵而哭死江湖，而李卓馨呢？在我們班裡，所有人都知道李卓馨非常喜歡大班長朱盟，可是朱盟卻不領情，他天天都喜歡和學習委員董雨涵在一起，當敏感的”林妹妹”聽到朱盟喜歡董雨涵的訊息的的時候，她簡直又像是心臟病復發似的，李卓馨的身體向來很不好。那天體育課踢足球時，她突然往地上一倒，我跑到那裡時，發現她已經停止了呼吸，幸好過了一分鐘後，她又醒了過來。不然事情就會非常嚴重，真是有驚無險啊！
李卓馨還是一名多才多藝的少女，她喜歡還喜歡畫畫、唱歌和跳舞，在班級的聯歡會上，她和閨蜜姚天楊一起唱了一首送別，她們唱完後，整個班都沉默了，大家都沉浸在她們那種悲傷的音樂裡，有的還流下了辛酸的淚水。
怎麼樣，這就是我們班的林妹妹—李卓馨大家想見見她嗎？那就請來北京市通州區芙蓉小學六二班吧！我們歡迎你！
我眼中的林黛玉 篇3
國三作文 ,575字當多情的晚風拂過荷葉上的露珠，當細雨覓食在池塘邊，當繁星帶去人們喃喃的暱語。煮一盞香茗，獨自一人倚在窗邊，思考我眼中的林黛玉。
“春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰妍。”黛玉，在你年幼時母親病故，父親把你送入賈府。雖然有外祖母疼愛，但無奈寄人籬下，為本來多愁善感的你，更添一絲悲傷。在賈府，你遇見了讓你愛一世，恨一世的賈寶玉。你和寶玉從小青梅竹馬，長大後你滿心歡喜的以為可以和寶玉共度一生。可是無奈，在賈母等人的安排下，薛寶釵成了名副其實的“寶二奶奶”而不是你。
在賈府，所有人都看好“金玉良緣”，而不是你與賈寶玉的“木石前盟”，你似乎只是一個陪村，可是你也有對寶玉濃濃的兒女情，為什麼就沒有人成全你？
紫娟在床前哭著快斷了氣，你奄奄一息地躺在床上，眼睛裡沒有一滴眼淚，牆的那頭，鑼鼓喧天，寶玉正在迎薛寶釵進門。而你已經萬念俱灰，在他們洞房花燭之時，你伴著一聲“寶玉，你好……”離開這個喧囂的城市。
黛玉，你怨恨生在這個“女子無才便是德”的社會，你的才幹施展在了一個無人欣賞的賈府，你愛上了一個你不該愛上的人。正如你說：“天盡頭，何處有香丘？”你和寶玉有這三生的情緣，但結果卻只是如此。
“開闢鴻蒙，誰為情種，都只為風月情濃。”我不明白曹雪芹先生為什麼讓一個極具天地之精華的女子，如此薄命？
但黛玉，你已深深地住進了我的心裡，在我眼中，你是一個極致的女子。
我眼中的林黛玉 篇4
國小六年級作文 ,654字在那漫天花謝花飛中，一抹倩影悄然閃現在石後，幾片花瓣浮在她衣上，為她的衣上染上了一抹淡淡的桃紅，她伸出手拈起幾片碎花，那手指，卻白得似雪，襯得花兒更加紅了。
“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裡埋。”想那當年，黛玉同父親辭別，獨自一人到賈家生活，大家都說她像朵冷豔的薔薇，將渾身尖刺高高豎起，刺傷每一個試圖接近她的人，多心多疑。可誰又知道，在她那刻薄冷傲的言語後，滿是寄人籬下的傷感。她孤傲也只是她刻意偽裝出的表像，她害怕，害怕被人輕視，她將自己化作帶刺的薔薇，卻把真實的自己，牢牢的封鎖，無人理解的淚，卻是為報恩而流，她是可憐的。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”那日黛玉葬花時，她將真實的自己與滿地花瓣一同掩葬。她的才華橫溢，看穿了凡世；卻偏偏看不透這紅塵。這注定了她一生的結局，註定了她孤苦一生，香消玉殞，成為封建社會的犧牲品。可，在那個社會中，誰又會去關心她的悲哀？黛玉葬花的身影，寶玉對她許下的承諾，在封建王朝中，卻不值一提；真心相愛的兩人，被活活拆散；相知相守的承諾，化為飛灰飄離。
這樣一個弱女子，在閨閣中了結了自己的一生，與其說她是病死的，不如說她是被“金玉良緣”給害死的，即使在她死時，也無人在她身邊，都在準備寶玉的婚事。屋外燈火通明，她的瀟湘館卻一片安靜，詩稿的碎片在火中飄揚，如火中枯敗的落葉，這是心的絕望。
聽，黛玉的《葬花吟》從遠方傳來，似乎在訴說著，她的悲哀……
我眼中的林黛玉 篇5
高二作文 ,1189字絳珠仙草為報神瑛侍者的灌溉之恩，選擇跟隨他下凡，將一生的眼淚都還給他，於是成了林黛玉。
林妹妹多愁善感，平日裡就是看著月亮也掉淚珠，看著花兒也流淚。她不食人間煙火，賬本也好，管家也好，從未碰過，她的生活中充斥著的只有詩情畫意。
“林黛玉不僅是《紅樓夢》的第一女主人公，在某種意義上，也可以看做整個中國文學史的第一女主人公。她是凝聚著本民族文化的華粹精英……如果說，他把天地間靈秀之氣所鐘的女兒喻之為花，那麼，林黛玉就是花的精魂；如果說，他把生活心靈化而流瀉為詩，創造了充滿詩意的真正的藝術，那麼他所創造的林黛玉形象最富於詩人氣質，是詩的化身。”這是呂啟祥對她的評價，我覺得再貼切不過了。
書中有一回寫到：“林黛玉便回頭叫紫鵑道：‘把屋子收拾了，撂下一扇紗屜，看那大燕子回來，把簾子放下來，拿獅子倚住，燒了香就把爐罩上。’”從這麼一句話中不難看出林黛玉的生活是那樣精緻，是那樣富有詩的氣息。
林黛玉身上最為曹公讚揚的便是她的反抗精神。她敢於反抗封建禮教，鄙棄功名利祿，從不勸賈寶玉走仕途經濟的道路，因而被賈寶玉引為知己。但也因此加深了她在賈府“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的處境，在規矩森嚴的封建大家族中，她和賈寶玉的愛情是不被允許的。
林妹妹體弱多病，王熙鳳說她是美人燈兒，風吹吹就壞了。林黛玉體弱多病不僅與她先天的體質有關，更與她寄人籬下，無所依傍的情況有關。敏感如她，寄人籬下怎會不悲傷惆悵，在書中她是常抹淚珠兒的。滿心的憂愁進一步使她的身體漸漸虛弱。有些紅學家還依據各種資料考證出來她常吃的丸藥中被下了慢性毒，進一步拖垮了她的身體。
從林黛玉的言行上不難感受到她的自卑與敏感。因為自卑，所以她總是使小性子來試探賈寶玉，來確認他是否還愛著自己；因為自卑，所以她在愛情上總是被動的一方，從不主動爭取；因為自卑，所以她“孤高自許，目無下塵”。以言語傷人也是因為自卑，她用過分的自尊來掩飾自己的自卑。
史湘雲將她比作戲子時，她勃然大怒，因為史湘雲的所作所為已經觸及了她敏感的心絃；而在周瑞家的送宮花來時她的冷嘲熱諷，也是因為對方的行為讓她敏感的自尊受到了挫傷。過分的自尊使得她變得“小心眼”，在賈府中被下人所不喜。
絳珠還淚的故事使得她與賈寶玉之間的愛情染上了神祕的色彩，但也註定了他們的愛情是一場悲劇。她是絳珠仙草的化身，為還淚而下凡，當林妹妹將一生的淚水給了賈寶玉，她又將何去何從？第四十九回中寫道：黛玉拭淚道：“近來我只覺心酸，眼淚卻象比舊年少了些的，心裡只管痠痛，眼淚卻不多。”看來絳珠仙草的淚已經還得差不多了，大部分人都普遍認為淚盡的那天便是絳珠仙草魂歸仙界之日了。
我眼中的林黛玉 篇6
國小四年級作文 ,1255字我國四大古典名著之一的《紅樓夢》以賈、王、史、薛四大家族的榮辱興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程，並且全面地描寫了封建社會末期的人情世態，以及種種不可調和的矛盾，向我們展示了一副十八世紀中國社會的歷史長卷。林黛玉作為《紅樓夢》的靈魂人物，與常人不同，她獨特的個性使她在大觀園的姐妹中脫穎而出。
林黛玉，一個孤傲不群的女孩，出生於一個世襲侯爵的書香門第，是一個自尊心極強而又敏感的少女。她就是一叢清高孤傲、孤芳自賞的空谷幽蘭。
她，超群的才華讓我深深震撼，孤獨的敏感令我心生愛憐，與寶玉空前絕後的愛戀，讓我扼腕嘆息。
用一個普通人的眼光來看，我最欣賞的是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花、吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。在貴妃省親時，黛玉很快完成了自己的詩作——《世外桃源》，又替寶玉作了《杏簾在望》一詩，元妃看畢，喜之不盡，這就令元春對她另眼相看，足見她的才華在園內姐妹當中的超然地位；她觸景生情所作的《葬花吟》、《桃花行》、《秋窗風雨夕》等佳作，也都體現了她高超的詩才；在海棠詩社，她以《詠菊》、《問菊》《菊夢》三首魁奪菊花詩，這三首詩詩新，題目新，立意更新。如此才華橫溢的她，由於自幼喪母，很小就被送到外祖母家過上了寄人籬下的生活，且曾聽得母親說“外祖母家與別人家不同”，所以她在賈府步步留心，時時在意，不多說一句話，不多行一步路。這使她處處顯得特立獨行，卓爾不群，也造就了她自卑、自尊與自憐的性格。這在她的《葬花詞》中袒露無遺：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨把花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕。”“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”面對落花，她想到自己死後的情景，無法釋懷，潸然淚下。
林黛玉“孤傲自許，目下無塵”，同周圍的環境表現得格格不入，無法與社會“融合”，“所以賈府裡除了寶玉這個知己是很少有人喜歡她的。”因此寶黛的愛情也最純潔。從兩小無猜，青梅竹馬，到長大後的墜入愛河。寶玉眼中的這個神仙妹妹“嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風，心較比干多一竅，病如西子勝三分”，是一個聰明多才、貌美體弱的病態美人。這麼一個柔弱的女子，無視世俗的傳統觀念，反其道而行之，她至死都不曾放棄對自由的追求。讓我感嘆世間又一段千古流芳的愛情故事誕生了，只可惜“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”，黛玉就這樣在寶玉的婚慶鑼鼓聲中吐血而亡。
林黛玉，耿直率性，清高孤傲，單純坦誠，勇於執著地追求屬於自己的人生理想。
我們班的“武林高手” 篇7
寫人作文 ,826字看到這個題目，你一定會有一些疑問吧？咦？武林高手不是隻有在電影裡或電視劇裡面才有的嗎？怎麼在學校班級裡出現呢？哈哈，別急嘛，聽我慢慢道來。
在我們班級呀，還真有這麼幾位武林高手，你可別不信，這些人的"武功"可真不是蓋的呢。
“笑裡藏刀"楊慶源
你可別看她是一個女生，她在班上可是一位名副其實的女漢子，就連我們男生中的"霸王"曹駿也得讓他三分。什麼？你說這個女生會有這麼厲害，你可別不信，隨我來。
就在開學不久，我們班的"搗蛋鬼"張一然，不小心把她的筆給弄壞了，他不但不承認錯誤，還說了她幾句。完了，這下好了，要變天了。張一然說："你能把我咋滴，來打我呀？""哎喲，我好怕怕呀！"楊慶源立馬展示出的表演天賦，雙手抱肩，眯著小眼對他笑了笑說。我們都知道這是楊姐，又要使出絕技了。只見她走到張一然面前，謙和地伸出右手："來，咱握手言和吧！"張一然還以為她是原諒他了，還走過去，跟他握了握手。就在這一瞬間，楊慶源以掩耳不及迅雷之勢一下就把他來個反手倒跪在地，就這樣束手就擒了。這種情況下，張一然動彈不得，連聲道歉。
“辯解術"範瑞峰
他個子不高，是我們班級的全才，能歌善舞，能寫會畫。最讓我佩服的就是他的那張嘴。別看他個子矮，光憑他這一張嘴，就可以聞名天下了。
有一次，他把我們班的"愛哭鬼"—李玉給弄哭了。我們都知道是他乾的，不知是誰，膽兒肥了，就把這件事告訴了老師。老師知道了，準備訓他一頓，範瑞峰頓感殺氣，便準備發功了，老師一來他便立刻迎上前去，規規矩矩地說："老師，李玉不是我弄哭的，我的腳不小心放過道上，是她自己不小心走在我身邊的時候摔著了的，真的，要是我騙你的話，我這輩子都不吃零食了。老師，你別生氣，我去哄哄她。"說著就溜溜地跑到李玉身邊去了。老師讓他說得哭笑不得，信以為真，就放過了他。
班級裡的武林高手可真不算少："功夫小子"王興凱、"神一腳"趙雲龍、"小戒尺"劉佩……今天就先介紹到這吧，如果有興趣結識他們的話就來我們班級玩吧！
我們班的“小林沖” 篇8
國小五年級作文 ,2466字說起林沖可謂是誰人不知誰人不曉，他是施耐庵筆下《水滸傳》中的知名人物，人稱“天雄星”、“豹子頭”，是一個大英雄。今天我要講的是我們班的大人物，有“小林沖”之稱的楊翔宇。
眾所周知，林沖能打有義氣。作為小林沖，義氣二字當然當仁不讓。有一次“小皮猴”又去捉弄了“母老虎”，要知道“母老虎”也不是好惹的。“小皮猴”被“母老虎”追得滿學校跑。眼看“小皮猴”馬上要被“母老虎”追上，就在這千鈞一髮之際，我們萬眾矚目的主角“小林沖”出現了。義氣十足的“小林沖”哪能看見自家兄弟被一個女子追得如此尷尬。為了“小皮猴”，“小林沖”左手一把“刀”（書本），右手一把“槍”（卷著的書本）衝了過去，“母老虎”見勢不妙就叫來了惡名昭著的“小恐龍”和“黴少女”，“小林沖”非出風頭不可，我們班的“小張飛”也被叫來加入了戰鬥。“母老虎”見勢一邊倒轉身就逃到教室。小“林沖”堅決地跑到教室決心背水一戰。教室被他們的激烈大戰弄得一片狼藉，小“林沖”雖劈官斬將，也是“身負重傷”。最後雙方都獲得了打掃教室一星期的“待遇”。不過小“林沖”的義氣算是得到了滿足。
林沖能忍，小“林沖”遇事也能忍，但忍得不多就在下面這個故事裡。有一次“小張飛”閒得慌開始罵罵咧咧地嘟囔“小林沖”，“小林沖”開始還是心平靜氣地坐在那裡，一副毫不在意的模樣；“小張飛”的聲音越來越大，看得我心裡是十五個吊水桶打水——七上八下，“小林沖”雖然坐立難安但還是忍住了。“小張飛”罵得越來越起勁，當“小張飛”罵到“小林沖”長輩時，“小林沖”一個箭步衝上去抓住“小張飛”衣服，瞪著眼睛怒道：“你說什麼！”說著就是一個巴掌過去了，“小張飛”嘴裡還說著什麼，此時的“小林沖”成了“憤怒的小鳥”，一把抓住“小張飛”的頭髮把他丟在地上結結實實地揍了一頓，讓“小張飛”知道了罵人是要有代價的。這不，他們倆被老師請到辦公
“小林沖”這種“講義氣”、“能忍但忍不多”的性格叫人又愛又恨，不過他自己卻說“作為英雄人物哪能沒些個性”。也正是因為他的這些個性，對於“交友”較為慎重的我，也總是和他“相愛相殺”。說到這，不得不講講他那與眾不同之面。下面這個故事也算是我對他產生好感的原因。
運動場上有人留下淚水，有人留下汗水，而他留下了榮耀。前兩者的化學成分可能不一樣，但意義與後者卻大不相同。那次是學校的運動會，“小林沖”參加了跑步比賽，他可是我們班的運動健將，加之他每天堅持訓練，大家對他可是信心滿滿。可就在比賽的前兩天，他在訓練中不慎扭傷了腳踝。比賽當天，他一隻腳跳著來到觀賽席。幾輪比賽過後該輪到跑步比賽了，老師正準備讓替補人員上場，“小林沖”堅決地站在了比賽場上，老師關切地對他說：“明年再來也一樣！”“小林沖”堅決地答道：“老師，你就讓我上吧！”此時班裡的同學們炸開了鍋，有的指責他的逞強會讓班級輸了這場比賽；有的摩拳擦掌地想要自己把他替下來；不過還有那麼一部分對他的堅持表示讚許。這一切都在“1、2、3”開始比賽後歸於平靜。全班屏息凝氣地注視著“小林沖”，只希望不要得個倒數第一。可是戲劇性的一幕上場了，“小林沖”竟還跑在了前面。這下全班的同學來了勁，一齊給“小林沖”加油鼓勁。到底有腳傷，“小林沖”得了個第三。但是一下場，“小林沖”成了我們班的明星人物！“你小子還挺會裝！”“兵不厭詐呀！”“還以為你倒數第一了，你可真行！”這樣一來大家倒比得了第一還激動。不過“小林沖”的腳傷還真不是裝的，由於腳傷未好且運動過度，接下來的一個星期，他都是讓他爸揹著來上學的。腳踝雖然腫得老高，但他還是一副傻樂呵的樣子。不管別人如何看待他，反正自此，我看他便有了不一樣。我們友誼的小船也正是從這裡啟航了。
“小林沖”是女生眼裡的“搗蛋鬼”，是老師眼裡的“調皮王”，他每天不弄點什麼動靜來就渾身不舒服，再加上他那天生搞笑的精神，真是叫人愛恨相交。
這就是我們班的“小林沖”，聽完他的故事，你說他該不該有“小林沖”的外號？
我們班的“武林高手” 篇9
國小五年級作文 ,750字我們班個個都是八仙過海——各顯神通，每一位同學都是“武林高手”。不信的話，讓我一一介紹給你聽吧！
學霸——李弦雅
我們班的李弦雅，雖然比我們的年齡小，但是她的小腦子卻特別的靈活。每一次考試都是班裡的前幾名。有次英語考試，試卷發下來後，上面的題目讓我目瞪口呆，不知從何下筆才好，正當我抓耳撓腮時，李弦雅卻在那認真地做著，只見她飛快地揮動著手中的筆，不受周圍任何人的影響。試卷成績出來後，老師說班上沒幾個滿分，但是她不出所料，李弦雅考了滿分。小腦袋，果然是我們班的名副其實的學霸呀！
調皮王——崔中豪
我們班最不讓班主任省心的就是調皮王崔中豪了，他總是喜歡用那強勁有力的拳頭打人。有一次我正準備上廁所時，只見他瞪著雙眼冒出可怕的火花，雙手握得青筋暴起。一拳手向小王同學的左臉揮去，當時小王就蹲在地上哇哇大哭，而他卻不以為然，反而哈哈大笑。讓班主任都束手無策。
體育健將——張爾妮
我們班的張爾妮，不僅是班長，而且是體育健將。每次運動會都為班級獲得了榮譽。記得一次運動會，女子跑步比賽，她不費吹灰之力，就衝向了終點，感覺任何專案，對她來說是小菜一碟呢！
光速神之手——沈懷遠
我們的沈懷遠不但成績好，而且寫字飛快。記得有一次我剛寫一排字，他迅雷之及掩耳之勢寫完了一半，真是神速呀，最讓人羨慕的是字也特別漂亮。我們同學也特別好奇，問他：“你是怎麼練出來的呀！”他十指合攏地對我們說：“天機不可洩露。”
聽了我的介紹，是不是覺得我們班猶如“八仙過海，各顯神通”呢？有空來我的神仙班級看看吧！
我們班的“武林高手” 篇10
國小六年級作文 ,4216字【我們班的“武林高手”】
林士涵
每一次他來了，我們都要俯首稱臣，他並非那樣厲害，但是他總是出乎我們的意料，尤其那一次，我不得不承認，我很敬佩他。
他文文靜靜，像個美男子，他有一雙炯炯有神的大眼睛，明亮得就像玉泉裡的水，高高的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴，他就是吳梓杭。
他在前三年一直默默無聞，到了四年級，他的成績突飛猛進，因此名列前茅。他的好成績，引起了我戰勝他的強烈慾望，我的內心只有一句話“只有不間斷的超越”。我要超過他。但是那一次期末考試打破了我的夢幻。
那天上午，我自信滿滿地走進教室，做著最後的複習，吳梓杭也在座位上覆習著。開始考試了，我以迅雷不及掩耳之勢寫了起來，他則不緊不慢地做著題目。經過100分鐘的考試，終於，交卷了。我像一個活蹦亂跳的孩子一樣歡快地跑出教室，好像一下子釋放了……幾天後，我們又來到教室參加結業典禮了。雷老師宣佈成績：“李琪92分，林士涵95分……”我懷著緊張的心情聽著老師報成績，終於報到吳梓杭了。“吳梓杭100分。”全班同學不約而同地哇了一聲，真不可思議，連他自己都大吃了一驚。這次，我沒有超越他。現在在我心裡的一句話是“只要做好任何一件事，刻苦學習，你就會成功。”
在我心中，他就是我們班的“武林高手”，但是我相信，我可以超越他。
【我們班的“武林高手”】
陳盈曄
“武林高手，各顯其才。”不同的“武林高手”，自然擅長不同的本領。有的擅長籃球，有的擅長跳舞，有的擅長跑步……而我們班的“武林高手”自然就是“歌唱擔當”——董李雯。
一頭瀑布一般的黑長髮，一張白淨的臉蛋，一雙星星般明亮的大眼睛，和一張櫻桃小嘴，構成了一個清純可愛、歌聲動聽的女孩——她，自然就是董李雯。
說董李雯是我們班的“歌唱擔當”，也是名副其實的。若在比賽時，她一開口，準能用歌聲征服一大片觀眾、評委。
記得一次，音樂老師讓各個小組排節目，節目的得分作為各小組的期末音樂成績。這下各小組可重視起來了，我們小組也不例外。為了讓小組成員的音樂成績更高，我們決定讓董李雯獨唱，其他同學幫她伴奏、伴舞。我們就不信這迷倒千萬人的歌喉征服不了音樂老師。
那天，董李雯一開口，全班都安靜了下來，仔細聆聽著她的歌聲。就連樹上的一隻小鳥也停在了我們班的窗臺上，還張了張嘴，似乎在說：“哇！真好聽。”音樂老師果斷給我們打了“A”分，還打趣道：“你一唱歌，他們就安靜了，以後都不用我來管理課堂紀律了呢！”
這就是我們班的“武林高手”——“歌唱擔當”董李雯。
【我們班的“武林高手”】
蘧慧慧
她，有著一雙大得像黑葡萄的眼睛，短短的頭髮，高高的鼻樑，又有著一雙“很厲害”的手。
在班級裡，她是作文寫最好的一個，每次分析試卷的時候，都會拿她的來練。她，就是宋小伊。
我多麼希望有她那樣的能力，這樣，在考試的時候，作文就可以不用愁了！
宋小伊可是我們班的寫作達人，而且，她還得過各種關於作文的獎狀，比如：在溫州市寫作比賽獲得一等獎，在蒼南縣的寫作比賽中獲得二等獎，在學校的寫作比賽中獲得一等獎……
從此，我們都稱宋小伊“宋達人”。
在一次語文課上，老師叫我們寫一篇作文，題目自擬，要求寫人的特點。
那時，我和宋達人是同桌。我一直目瞪口呆地望著她的作文字，看著她寫的作文。
時間一分一秒過去了……
過了三分鐘，宋達人第一段寫好了，我緊緊地盯著她的第一段看，寫的一句一話都是那麼生動、優美，讓人陶醉在之中。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”
放學了。
我的作文字上一個字的影子都沒見著。宋達人卻一字不落地寫好了。
還有一次，我早早地走到校園，開開心心地走進了教室。
結果，卻空無一人。我就靜靜地坐在位置上，等著同學們的到來。我拿出書本，靜靜地看。在無意間，我看見地板上有一本作文字。於是，我輕輕拿起來一看，沒想到居然是宋達人的！我輕輕地翻開第一面一看，全是字！
我趁著她沒來，把宋達人的作文通通都看完。她的一詞一句是多麼的優美！我心想：如果我也像她這樣那該有多好啊！寫的又是那麼好，那樣的話，作業也可以不用扣分了！
宋小伊，不僅是宋達人，也是我們班的“武林高手”啊！
【我們班的“武林高手”】
李紹睿
本班也是“武林高手”雲集之地。“高手”們紛紛“切磋”武藝。今天單講“作文一派”的“盟主”劉逸航。
他——姓劉，名逸航，天生便胖，圓滾滾的，一座小山似的。肚內裝著一個西瓜不在話下，可見“胖”之由來。眼睛特小，跟顆橫放著的瓜子兒似的，笑起來眼睛更是成了一條縫兒，一聲笑聲打飽嗝似的就出來了，清脆極了，兩顆牙齒露了出來，這就叫“笑露兩大牙”！
雖然他胖，但是肚子裡裝的，可全都是“墨水”呢！
有一次，我們正在考試，因為那周是他值周，老師便讓他坐在講臺上，只見他東望望，西望望，便開始管自己寫，當大家都寫到最有難度的作文時，個個抓耳撓腮。但他不同，向四周看了看，眼睛裡閃著智慧的光芒，宛如是哥倫布發現了新大陸的那般神情，當我們寫到一半時，只聽見“啪”一聲清脆的筆殼合上的響聲，劉逸航拿起了試卷交了上去，稍微一看，竟洋洋灑灑寫了兩面多，不愧有著“小文學家”之稱號。
他不僅是作文高手，更是班級開心果，一次科學考試，他拿了個班級最高分，領了試卷回位置，他一抖抖地?N瑟起來，身上的肥肉抖來抖去，弄得我們哭笑不得。
劉逸航，你是我們班的“武林高手”，希望你能在你的星光大道上越走越遠！
【我們班的“武林高手”】
許道靖
他，高高的個兒，一頭烏黑的頭髮，一雙黑寶石般的眼睛炯炯有神。他就是我們班的體育健將——陳宣小戈。
一、跑步快
“叮鈴鈴……”上課了，又是我們最愛的體育課。“這節課要跑800米。”體育老師莊嚴地說。小戈是第一組，要先跑。“預備……跑！”話音剛落，小戈以迅雷不及掩耳之勢衝了出去，跑在了第一位，像一隻豹子，與第二名瞬間拉開了幾十米。就這樣，一圈，兩圈，三圈……最後一圈！小戈還是第一位，但有些慢下來，但是他咬緊牙關如一支離弦的箭，衝過了終點。
二、籃球棒
“嘟——”一年一度的班級籃球賽開始了，小戈與董思高各是一方的代表。小戈先開球，小戈傳給了申睿，申睿跑了一段路，又傳給了小戈，這時楊旺恆衝過來防小戈，小戈靈活地一閃，身體向前傾，腳一瞪，腿一收，瞄準籃球框一投，一個漂亮的三分球，小戈隊領先。就這樣小戈越戰越勇，最後大獲全勝。
三、足球好
足球課是我們的最愛。“這節課我們練習射門。”老師說。我們在點球點前排隊，小戈是第一個射。只見他退後了兩步，緩緩地小步跑射門！球如一個聽話的小朋友，飛進了球門。就這樣，小戈每次射門都有進。
小戈不愧是我們班的體育健將——武林高手。
【我們班的“武林高手”】
林子藝
她，有著梅紅色的眼睛，是學霸的象徵；她，有著大大的眼睛，這總令我想起那老掉牙的比喻，像兩顆黑珍珠；她，中等身材，腦瓜卻靈活得超出常人。她就是鄭一睿。
記得那次，是期末考試前夕。老師們每天抱著厚厚的試卷走進教室，讓我們痛苦萬分。而她，卻推了下鼻樑上的眼鏡，說：“老師這樣也是為了我們的期末考做準備啊！再說了，這些試卷也不是很難嘛！”不是很難，這句話，大概也只有她能說出口。
“叮鈴鈴”上課了。數學老師抱著上次考的試卷走進教室，突然氣氛凝結了。只見數學老師板著臉，重重地將試卷砸在講臺上，一臉怒氣地說：“這次考試，你們考得及其差勁，95以上的只有10個，100分的只有1個！”“只有一個100分，她是誰啊？”同學們議論起來，我猜測道：“不會是一睿吧？她前幾次每次都滿分，加上這次，就是第四次了！”我的猜測得到了一致贊同。
發試卷了，“楊燦，94分，一格93分……鄭一睿100分！”真的是一睿，好厲害啊！她真的是學霸哎！只見一睿一臉謙虛地走上講臺，接過老師手中那屬於她的一百分，緩緩地回到自己的位置上。
第二天，語文老師來了。她的笑容如一朵綻放的雛菊，說：“同學們，我們班這次的語文成績是全年段第一！”“耶！”語文老師又說：“那是因為我們班有著全年段唯一的最高分——99。5分。”“誰啊？”同桌問我。“應該是一睿吧。”我說。“可她的數學成績已經那麼好了，語文再好，就太逆天了！”
可後來，事實證明，一睿就是那個逆天的孩子。
一睿，我們班的“武林高手”，不要嫉妒她哦！
我們班的“武林高手” 篇11
國小五年級作文 ,640字“武林高手，各顯其才。”不同的“武林高手”，自然擅長不同的本領。有的擅長籃球，有的擅長跳舞，有的擅長跑步……而我們班的“武林高手”自然就是“歌唱擔當”——董李雯。
一頭瀑布一般的黑長髮，一張白淨的臉蛋，一雙星星般明亮的大眼睛，和一張櫻桃小嘴，構成了一個清純可愛、歌聲動聽的女孩——她，自然就是董李雯。
說董李雯是我們班的“歌唱擔當”，也是名副其實的。若在比賽時，她一開口，準能用歌聲征服一大片觀眾、評委。
記得一次，音樂老師讓各個小組排節目，節目的得分作為各小組的期末音樂成績。這下各小組可重視起來了，我們小組也不例外。為了讓小組成員的音樂成績更高，我們決定讓董李雯獨唱，其他同學幫她伴奏、伴舞。我們就不信這迷倒千萬人的歌喉征服不了音樂老師。
那天，董李雯一開口，全班都安靜了下來，仔細聆聽著她的歌聲。就連樹上的一隻小鳥也停在了我們班的窗臺上，還張了張嘴，似乎在說：“哇！真好聽。”音樂老師果斷給我們打了“A”分，還打趣道：“你一唱歌，他們就安靜了，以後都不用我來管理課堂紀律了呢！”
這就是我們班的“武林高手”——“歌唱擔當”董李雯。
我們班的武林高手 篇12
國小五年級作文 ,505字我們班看上去普普通通，可是每個人都有超高的技能，說出來你可能不相信，那就隨我一起來看看吧！
第一位：暴力女
我的同桌，看上去和別的女生沒兩樣，可她卻天天欺負我！記得有一次，我不小心把她的筆弄掉了，她氣得捏了我的手臂，我痛得直叫，同學們看著我，都說我活該。被她捏過的地方，淤青好幾天都在！
第二位：搞笑大王
我們班名副其實的搞笑大王是小豪，他可以說比小丑還搞笑，每天都會給我們講一些笑話，逗得大家哈哈大笑！所以，這個搞笑大王也不是浪得虛名的。
第三位：自戀王
我的好朋友小昊，就是我們班的自戀王，你們一定會覺得很奇怪：他為什麼會有這樣的稱號？別急，讓我一一說明白。
第一：他每次被老師叫上去做題都會弄一下他的髮型，再走上去寫出答案，寫完後又弄一下發型，還會說一句：“我太帥了！”你如果在場的話一定會反胃！可是，如果他寫的答案是錯的，我們就會哈哈大笑。
第二：有一次，有個同學一直盯著他看，被他發現後他反倒說了一句：“看什麼看，沒看過帥哥呀！”這又讓我們班響起了一陣笑聲。
這就是我們班的四位武林高手，有了他們我們班才會歡聲笑語，有了他們我們班才會如此活力四射。
《我們班的狗仔隊》讀後感 篇13
讀後感 ,729字今年暑假，媽媽給我買了一本《我們班的狗仔隊》。陽光姐姐寫的故事真是太吸引人了。他用純潔、真切、溫馨的筆觸為我們塑造了這麼多性格鮮明的哥哥、姐姐的形象，有成績優異、老師喜歡、也有傲氣的學生。
這本書寫了六（5）的秦大博、杜子騰、錢青毛成立了狗仔三人組，已專門刺探和編造緋聞為樂子，連老師也不放過。一時間，緋聞和謠言滿天飛，大家的態度也很複雜，即表示生氣，同時也忍不好奇。可是，最終的事實卻讓人哭笑不得，他們也意識到對別人的傷害……
江冰蟾和凌揚波是小時候的好朋友，可是，快樂的童年時光過去後，他們迎來了學習競爭時代。漂亮、好強、聰明的江冰蟾在這場競爭中戰勝了同樣好強的對手凌揚波她在得意之中，突然發覺自己在這個世界上竟然沒有一個好朋友……友誼。
友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人的最大樂趣！我有好多好朋友。當我高興的時候，他們和我一起分享；當我憂傷的時候，她們一起來安慰我。將來我們長大以後，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠都是我最珍惜的好朋友！
一個能接受別人的性格，會贏得很多友誼，一個善於交友的人，他會從朋友中分享到快樂，從朋友中得到助力，也為朋友分擔憂愁。
人的性格氣質有種種差別，有的人驕瞑、傲氣、潑辣；有的人熱情、開朗、活潑、外露；有的人深沉、內向、多慮；有的人膽大、自信；有的人膽怯、自卑；有的人粗獷，有人溫文，有人積極、進去，有人消極、寡歡、有人風風火火，有人慢條斯理……這千差萬別的個性，多在你的朋友中，你選擇了他做朋友，就意味著你接受並尊重她性格上的正負兩方面。而對方也接受你的，這是對等的。
學習故然重要，但在人生的道路上，朋友也不能沒有。在學習、友誼的道路上，我不會讓學習干涉我的友誼，也不會讓友誼干涉我的學習。
我們班的三大搗蛋鬼 篇14
寫人作文 ,1304字自打我們敬愛的班主任—劉紅豔老師外出學習一星期，我們班的的三大搗蛋鬼就開始新風作浪了。俗話說的好：“山中無老虎，猴子稱大王。”，我們班的這幾個遺臭萬年的搗蛋鬼一會兒在走廊奔跑，一會兒又大聲喧譁，更有甚者，在一些課上擾亂秩序，不守規矩，老師說一句，他頂三句，老師讓他做東，他偏偏坐西，弄得老師心力憔悴，顧得了東顧不了西，讓老師不勝煩惱。接下來，讓我給你們一樣樣的給你們講一下他們在這一星期中做的“好事”。
先說說我們的搗蛋鬼中的元帥，臭名昭著的撒謊大王—湯進聞。要說他，最經典的要數湯進聞毀壞班級形象的事啦！那一次，湯進聞不知道哪根筋搭錯了。在夏天，他竟然敢穿冬季禮服上學。班幹部問他為什麼，他竟然還敢說，他聽別的同學說今天要穿冬季禮服。要是我說出這番低智商而且還騙人的話，我的臉一定會一陣紅一陣青的。而湯進聞撒一個謊竟然臉不紅心不跳的。還是班幹部有辦法，繞了幾個關子，就把實話奇蹟般地繞了出來。而他卻寧頑不靈，下午依然穿著這身行頭，看樣子，他是不見棺材不掉淚，很快他就如願以償，被護導員扣了兩分，嚴重毀壞了我們的班級形象，而他卻還在沾沾自喜，好似做了一件好事，唉，真是無恥。
如果葉華深在比誰的臉皮厚中榮獲第二，那麼沒人敢稱第一，因為葉華深的臉皮可比城牆還厚。這不，又到了他大顯身手的時候了，老師才剛剛講完第一部分的內容，葉華深就跳了起來，大聲說：“老師，你剛才講的我都沒聽懂，請再講一遍。”。沒辦法，老師只好耽誤大家的時間，來為葉華深講課，畢竟像葉華深這樣考試經常考全年級倒數第一的人今天能這麼積極已經很少見了。但事與願違，老師剛剛講完，葉華深又跳起來，大聲地說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。面對這個這麼調皮又這麼弱智的學生，沒辦法，老師只能再講一遍。可老師的話音剛落，葉華深又跳起來富有笑意的說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。老師這下發怒了，運用老師特有的獅子哄，大聲地說：“葉華深，你真當老師是弱智嗎？”葉華深不緊不慢的說：“是啊，老師你怎麼知道的？”老師又開始苦口婆心的勸他了：“葉華深，你再不好好讀書，你將來將會一事無成，成為成事不足、敗事有餘的傢伙，那樣的話，你的人生會一敗塗地的。”。葉華深又一次機靈的繞開了話題：“啊？人蔘，人蔘，人蔘是吃的！”。聽到這樣的回答，我們瞬間鬨堂大笑，老師則氣得滿臉通紅。就在老師氣得要動手打葉華深時，下課鈴聲剛剛響，葉華深就以迅雷不及掩耳之勢，跑了出去。結果立刻被護導員扣了一分，真是唯恐五（6）班不亂。
最厲害的要數張潤迪了，論囂張，他是最猖狂的，論膽量，他是最大的，論武力，他也是最強的。在體育課上，就是他充分展示他的調皮的天地，這不，老師正讓同學們練習投籃呢！喲！輪到張潤迪了，只見張潤迪擺出一副投籃的架勢，但不知為什麼，遲遲沒有投出去，同學們都等得有點不耐煩了，就在這個時候，張潤迪投出去了，但他投的竟然是老師。老師也沒防備，直愣愣的砸起了一個包，在操場上，又經歷著一場生死角逐……
怎麼樣，聽完我們班的搗蛋鬼做的“好事”是不是有一種好想打他們的感覺啊？你們班是不是也有這些同學啊？你也寫出來吧，我在此為你們加油哦！
童年的童真——讀《我們班的小童星》有感 篇15
讀後感 ,637字在暑假裡，我在書的長河中遨遊著。書帶給我的快樂數不勝數，漸漸地我愛上了讀書……
最近我饒有興趣地讀了由著名作家伍美珍寫的《我們班的小童星》這本書。書中主要內容是：楊自熱有著“冬瓜大總統”稱號，在班裡，“可愛妹妹”王琚因拍了幾個廣告、電視劇後，成了一名小童星。這讓同學們對她羨慕不已，楊自熱也不例外，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑。最終得到一個飾演童話劇《彼得潘》裡一個獨眼海盜船長的角色。
現實生活中，我們每個同學又何嘗不希望自己有一天也能成為一顆閃亮而又耀眼的童星呢？然而從這本書中得知，王琚成名後，班上的同學雖然羨慕她，但卻疏遠了她。她自己漸漸變得傲氣而又做作。這些都應了崔導所說的話：孩子不能過早地接觸娛樂圈，因為娛樂圈有殺傷力，它會傷害孩子的童真。
書中敬老院的一位老爺爺說得好：“每個人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。你們呀，不要只羨慕那些影視明星們頭頂的光環，那都是世俗的虛幻，只有童年的光彩才是最真最亮的……”
這本書中有一句話令我感觸很深，每一個孩子都是一顆童星。是啊，每一個孩子都是一顆耀眼的童星，只不過有可能沒有被人發現罷了，就像璞玉一樣，未經雕琢之前，大家都只是一顆普普通通的石頭，也許並不起眼，甚至會被埋沒，會被遺忘，但是，這些都沒有什麼關係，只要堅信自己的生命並不只是這樣，那麼，前方的路儘管再艱險，也會勇往直前，這段路程就是從石頭變為美麗的玉的過程。
是啊，我們每個同學就是一顆顆童星，要懂得去珍惜我們的童年與童真！
我們班的老男孩 篇16
國小六年級作文 ,824字在人生的旅途上，有一種陪伴，滋潤著我健康成長；有一種關愛，讓我深受感動；有一種影響，鐫刻成了我思想的印跡；有一些人，他們的無私奉獻讓我刻骨銘心。老師—一個難以忘懷的代名詞已深深地烙印在我的心裡。
至今為止，教過我的老師可真不少，他們每個人都在我的腦海裡留下了或認真或慈祥等不可忘懷的印象，但最令我記憶猶深的就是那個老男孩，初中的班主任—何老師。提起他，記憶一下子被拉到了兩年前的夏天。
那年夏天，我剛邁進這個溫馨而陌生的校園，看著周圍陌生的環境還有那些陌生的同學，心中不禁膽怯起來。許久之後，我找到了自己所在的班級，在門口猶豫的時候，一個坐在講臺前的大男孩說道：“小同學，先過來註冊吧！”說完嘴角彎彎地勾起一個弧度微笑著。就這樣，班主任給我留下了一個良好的初印象。
還記得七年級的那次田徑運動會，許多同學都踴躍報名參加，我也參加了女子400米跑。
比賽那刻，心撲通撲通地彷彿要跳出來了。但是班主任和同學們都在為我加油，讓我不禁勇敢了很多。只聽一聲槍響，我一個勁地往前衝。第一圈時暫時領先，但是到第二圈時，我已經體力不支了，每跑一步身後猶如拖著幾十斤重的石頭。只能眼睜睜地看著其他選手超我而去。終於看見了終點，我就像一個遇到食物的乞丐，拼盡全力向終點跑去。跑完了，我已經像棉花糖一樣軟綿綿，沒有力氣再走一步路。
沒有贏得比賽，雖然大家都沒有責備，但我心裡總是空落落的，感到有一點愧疚。回到班上，悶悶不樂地趴在桌子上。也不知什麼時候，何老師已經走到了我的面前並對我說：“淑欣，沒關係的，輸贏都無所謂，志在參與，你已經很棒了。”老師的話，讓我感動不已，淚水也不爭氣地流了下來。此時此刻，老師就像父親一樣理解我，溫暖著我。
所謂十年樹木，百年樹人，那個老男孩時刻通過自己的言傳身教教導著我們，在每個教育的時刻，那個老男孩的影跡無處不在，是他讓我們明白：做任何事都不要害怕失敗，只要努力了就無怨無悔，只有勇敢面對，才能成為真正的強者。
幸福的林黛玉——讀《紅樓夢》有感 篇17
讀後感 ,637字早逝既是林黛玉的不幸，又是林黛玉之幸也！不是我殘忍，喜歡看別人的悲劇，且聽我細細述來。
如果黛玉還活著，以她瘦弱的身子骨，你能想像她看著寶玉與寶釵過著幸福的生活，在她面前炫耀時傷心的模樣嗎？再者，她能接受賈府被抄的打擊嗎？我想，非也。
在寶玉拜堂成親的那一刻，高鄂將高傲孤僻的黛玉寫得那麼微不足道，她沒有笑著離開，而是指天哭地地走了，如果是那樣的話，她還是我們所認識的黛玉嗎？不是。我覺得曹雪芹本意非此。
寶玉是個紈絝子弟，他給不了黛玉幸福。他連自己都保護不了，我們還指望他來保護黛玉嗎？整天跟在一群女孩的後面，對她們溫柔體貼。你怎麼知道他哪一天看上了哪一個女孩，便拋棄了我們黛玉，嫌棄我們黛玉。就如紫娟說的那樣：“你的花言巧語我們已經聽膩了，就只會摳死人。”他與寶釵結婚後，在寶釵懷有身孕之時，棄她而去，做了和尚，讓寶釵獨守空房。他對寶釵如此，那麼，他對黛玉也可以如此。再者，如果有一天，賈府重整旗鼓，你能想象黛玉洗碗下廚做湯的情景嗎？到了數年之後，寶玉突然發現黛玉老了，臉上的皺紋多了許多，再看看，身邊的襲人就宛如當年的趙姨娘，他怎得又不想起那個珠圓玉潤的寶姐姐呢？
現實世界本來就不應是非黑即白，也許歷來許多人悲嘆黛玉之身世，可誰又能確定黛玉不是世間的幸運兒呢，畢竟愛過、痛過、哭過、笑過便是人生，既然嚐遍人生之酸甜苦辣，亦沒有白走世間一趟。她的生命在故事最華麗之處結束，如曇花一現，留下世人的無限唏噓，也是一幸事呀。
因此，早逝既是林黛玉的不幸，又是林黛玉的萬幸啊。
瞧，我們班的男生 篇18
國二作文 ,984字有句話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”瞧，我們班的男生。他們可真是“奇葩”啊！
颯爽英姿的他們
運動場上，瞧，我們班的男生正站在起跑線上，整裝待發。當體育老師的哨子一響，他們就像一張拉開了的弓弦，瞬間發射出23支強而有力的弓箭，男生們猶如脫韁的野馬，向前衝去，互不相讓。
跑道上塵土飛揚，我們女生站在場邊也會感受到一陣又一陣的風“嗖嗖”地從身邊刮過，彷彿海水漲潮一樣洶湧過來，直穿耳膜。所到之處像一架一架的風車，驅走心中的炎熱。
看A同學，以迅雷不及掩耳的速度奔跑著，不一會兒就與其他男生拉開差距，撥得頭籌。而B同學也不甘示弱，緊咬在後面，差距只有一步之遙。然而，第一名的稱號當然屬於A同學。其餘的男生到達終點後喘息不止，就像剛到站的火車頭一樣，在大口大口的吐出一團團的白氣。汗水如斷了線的珠子，不停地流著，滑過臉頰，浸溼了衣衫。
課堂上的他們
語文課上，瞧，我們班的男生正在專心地聽課，認真的做著筆記。課堂上安靜極了！與平常顯得一反常態，這太詭異，太安靜了。老師的說話聲不大，但我們仍能聽清楚，同學們只是埋頭抄筆記，那沙沙的寫字聲整齊而利索，筆底下像有源源不斷的泉水湧流出來。
這一切看似很平靜，那精彩的“小插曲”即將要上映了。這時，老師提出問題要同學們搶答，只聽見身後傳來“咚”的聲響，打破了教室裡的寂靜。全班同學的目光齊刷刷的回頭望著C同學，只見他的椅子摔在一旁，而他就坐在地上。同學們都哈哈大笑起來了。
你看，D同學在捧腹大笑，E同學趴在桌子上笑，F同學笑得眼睛都眯成一條縫，就連老師也停下粉筆，開懷大笑。整間課室都充滿歡笑，這時C同學扶起椅子，說出答案，也開心得笑了起來。
課後的他們
課室內，瞧，我們班的男生，有著與其他班不一樣的業餘愛好。晚修前，一群一群的男生都圍在一起打牌，他們玩得熱火朝天，興趣正濃。圍觀的人越來越多……先不說他們了。
再看另一邊的男生，他們圍在講臺的電腦旁，放著歌曲，跟著節奏大聲唱，一首唱完再放一首，爭著點唱，喇叭聲震動了整個課室，電腦也捱不住了。
還有另一類男生，他們正聚精會神的看書，走近點，他們看的是小說。有科幻類的，言情類的，武俠類的等等。他們看得津津有味的，即使窗外電閃雷鳴也絲毫沒能驚擾他們。他們可真“好學”啊！
瞧，我們班的男生，可謂是“萬中無一”的“人才”啊！想知道他們更多的事情嗎？那就來我們班見識一下吧！
晒晒我們班的“牛人” 篇19
國二作文 ,909字俗話說“行行都有領頭羊”，在我們班的每個方面都有領頭羊，讓我最為之震撼的是學習羊，運動羊，生活羊。
每個人都被父母給予厚望，每個人的父母都是望子成龍，望女成鳳的。我們班就有一位不負家族、老師、同學所期的1同學。
她的牛在於成績。在歷史上，各個領域中都有成績斐然，貢獻突出的女將。如科學界中的居里夫人；乒乓球界的鄧亞萍；演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍，她們都付出了很多，我們的學習羊也不例外，她真的付出了很多。她每天都學習很晚，學習態度端正，更重要的是她的骨子裡有一種不服輸的精神。在七年級一次期中考試中她落後於一人，她十分惱火，氣自己怎麼能不更努力呢？果真，她在期末考試中戰勝了所有人，卻仍謙虛地說這僅僅不夠，有很多人比我更厲害，比我更努力！
她是隻學習羊，不僅成績讓人望塵莫及，她那不服輸的精神更是應該讓所有人都去學習。
說到學習羊就不得不提起運動員了。他是運動場上一匹脫韁的野馬；是離弦的箭；是一陣來無影去無蹤的風；他就是運動羊，我們班鼎鼎大名的小旋風。
在二十一世紀，我們生活在父母的庇護之下，無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗，就永遠不能展翅飛翔。我們沒有去獨立生活，將來我們的模樣會是慘不忍睹的。不過，我們班有一位生活羊，生活小萬能。
她在小時候就可以獨立上下學，獨自出遠門。可有一點讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次，我去她家，她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初，我的心彷彿要從嗓子眼跳出來似的。可是，當看到她遊刃有餘、不慌不忙的樣子，我的心終於又放了下來。菜還沒出鍋，我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房，菜一出鍋，不管三七二十一就開吃。哇！這太好吃了，雖然很燙，可是冥冥之中有一股魔力似的，讓我久久不能自拔。
這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個人都能像生活羊一樣做到獨立自主，那麼父母的雙鬢是否又變得烏黑髮亮了呢。
這就是我們班的生活羊。
我們班的“牛人”可真是各種各樣，十八般武藝樣樣精通。如果學習羊的幹勁，運動羊的韌勁，生活羊的柔勁集於一身，何愁不完美呢？
生活不缺少發現“美”的眼睛，更不缺少發現“牛”的眼睛，唯有用心去發現，才能領略人生不同的風采！
我們班的牛人 篇20
國二作文 ,581字在我們班上，有不少牛人，你從表面上看來他們普普通通，其實他們可是深藏不露的哦！
就來說說我們班的班長吧，他表面上看起來憨厚老實，可其實也喜歡耍滑頭，而且，他還是一個遊戲高手。在遊戲《英雄聯盟》中，他光是一個角色就玩了三千場之多，而我所有場數加起來，也不及他的三分之一。以一場二十分鐘算來，班長起碼玩同一個角色完了一千多個小時！這些數字真令人瞪目結舌。班長可真是我的老前輩啊！
我們班的體育成績特別好，在所有人之中，我覺得XX最牛。為什麼呢？他平常雖然看起來斯斯文文的，實則不然，他跑起來飛快。尤其是在長跑時，越是往後，他跑的越快，別人越跑越累，可他好似一匹不斷加速的野馬。最後一圈時，他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度，讓對手可望而不可即。在跑步時，他的搖臂也很牛。別人都是直線前後搖臂，可他卻是八字形斜著搖臂，我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一，真是個奇蹟！
除了以上兩位，我們班還有不少牛人。比如說某些人上課打瞌睡、作業拖拉照樣有好成績；有些人記憶力很強背文章很快；還有些人很大膽，在課堂上被老師叫醒之後還睡“回籠覺”；也有的人說起話來滔滔不絕……
我們班上有這麼多的牛人，有些人的“牛”是優點，有些人的“牛”是缺點，如果我們能學習這些人的優點，改掉那些人的“缺點，我們班就會蒸蒸日上。同時，我們都會有各自的優點，只要發揮特長，精益求精，人人都能做牛人。