我們班的插班生相關作文20篇
我們家的幸福生活 篇1
國小四年級作文 ,387字我們家有爸爸,有媽媽,還有我。我們一家三口過著幸福美滿的生活。
我的爸爸矮矮的,他的下巴上有著幾根長長的鬍子,他喜歡用它逗我。有時候他一不小心就扎到我了,痛痛的,就像針扎似的。我不開心的時候,他會用鬍子來扎我,逗得我哈哈大笑。
爸爸終年忙碌著,為了改善我們的生活,經常忙到很晚,但爸爸從不會喊累,只是樂哈哈的。
我的媽媽有著一雙勤勞的手。每次放學回家的路上,肚子就咕咕地叫了起來。但是我一進門就能聞到香噴噴的飯菜,就等我就迫不及待地坐在椅子上,狼吞虎嚥地吃起來,有時候媽媽還要陪著我認認真真的完成作業。
我們家有個開心果,那就是我。我有著烏黑光亮的頭髮,有時候把頭髮紮成一個馬尾辮,走路時一甩一甩的。我有著一雙水汪汪的眼睛,眼睛裡有一顆黑黑的葡萄,什麼東西都能看得清清楚楚,我還有一張櫻桃小嘴,可會吃了,誰想和我比賽吃東西,我一定可以戰勝他。
這就是我們一家三口的幸福生活。
說說我們家的低碳生活 篇2
國小五年級作文 ,1588字全球變暖,冰山融化,海平面升高已不是危言聳聽。在去年12月召開的哥本哈根聯合國氣候變化會議上,我們國家做為一個負責任的大國,也積極做出了應對氣候變暖的減排承諾。
現在關於全球變暖的哥本哈根世界大會落下了帷幕,節能減排、低碳生活開始從各國首腦、政要的議政走入各個行業、千家萬戶,我們又該做些什麼呢?這裡就讓我說說我們家幾個方面的低碳生活吧!
先說廚房裡的事。
基本上每天,我都要和爸爸交替做一件事—中午和晚上下班以後從樓上媽媽的公司的飲水機裡接一瓶斷電以後尚有餘熱的水回家,這一瓶水有一升。接回家幹什麼呢?用處可大了,冬天可以裝熱水袋,晚上可以倒出來洗臉腳,或者直接燒開放入保暖水瓶做為它用。或許有人會說:“這麼麻煩,直接燒水不就行了嗎?”為此爸爸讓我再做了一個對比試驗:舀一瓶同樣多的冷水用電磁爐燒開(用最大一檔),需用4分鐘,而我們用接回來的水燒開只需一分鐘。對比算個帳,用冷水燒開,用最大功率1800W,4分鐘,耗電是0。12度:用接回來的熱水燒開,同樣功率,1分鐘是0。03度電。帳一算就明白了,這多出來3倍的電能就會多出3倍的熱能耗、多出3倍的碳排放呀!而且這樣也避免了飲水機反覆將水燒開,水質不好,對健康不利。
爸爸有一套獨特的煮飯方法:電飯煲煮飯;上面是蒸格,裡面常會蒸一、兩盤菜;蒸籠蓋子上面是牙刷毛巾,然後反扣一個盆子;盆子上面是一個盛了水的容器上再蓋上一個蓋子。由於在煮飯時會流失大量的熱量,所以爸爸煮飯像搞雜技似的。這樣飯煮好了,菜也熟了,毛巾、牙刷和盆子也消了毒,容器裡的水也有一定熱量就可以用來洗碗。這樣電飯煲的熱量就被充分地利用起來。在同一個時間段做了許多事,真是一舉多得!
漱洗間裡的事是洗衣服。
爸爸採用了兩種科學的方法洗、晾衣服。一個是“分類洗”,一個是“分類晾”。洗衣服時會把衣服按內衣、外衣,雜物和深、淺分門別類,一類一類的依次做到一機多洗、一水多用,即省了水,又省了電,還省了洗衣粉。“分類晾”又是怎麼回事呢?洗了衣服,一般都會用洗衣機把衣服甩幹了再晾,而爸爸卻將其中一部分襯衣、毛衣、帽子、化纖衣褲等,採取“直接晾乾”。“直接晾乾”就是把衣服掛上衣架先掛在衛生間的牆壁上,再在衣服下放個盆子接滴落下的水。其餘剩下不便晾乾的才用洗衣機甩幹。這樣做的結果就是本來需要甩兩桶的,可能只甩一桶。“直接晾乾”自然既省了電,也同時節省了水。同樣的道理,節省了電就減少了碳排放。
在衛生間的事就更有趣了。
我和爸爸洗澡的時候,我們都會將塗抹在身上的沐浴液有意灑落在蹲廁的檯面上,待擦完身子再用洗廁用的刷子刷一刷地面,而衝淋的水則全接在身下的盆子裡,我們澡洗完了,順便用水一衝,整個衛生間就潔淨如洗了。
在我們家平時沖廁所的水基本都是用積放在一個桶裡的洗衣服的水、洗菜的水、洗臉的水,很少用自來水沖廁所。爸爸告訴我,水是需要用電抽取和淨化的,而且水資源本身也很寶貴。
而我們平時的出行呢?那更是絕對的環保。
我們一家三口沒有特殊情況一般都乘公交車。在陽光明媚和秋高氣爽的日子裡,我和爸爸還會騎自行車。乘公交車就能減少汽車尾氣排放,是直接的節能減排、低碳。而騎自行車呢?當然是碳的零排放了。
從2009年起每年一次的世界“關燈一小時”活動,我們全家都積極參與其中,到這一天的這一時刻,爸爸、媽媽都會陪我一起逛街、逛書店和觀察參與這一活動的商家、住戶,也是樂在其中。
要說我們家的節能減排,低碳生活還有“一張紙的遊記”、“迴歸大地的沃土”、“變廢為寶”好多好多……
我們的總理溫家寶爺爺曾經說過,我們中國有十三億人,一件非常大的事情除以十三億,就會變得很小很小,。一件看似很小的事情乘以十三億,就會變得很大很大。如果全國每一個家庭都像我們家這樣從一點一滴做起,從我做起,那麼節能減排、低碳生活、給地球降溫、阻擋全球變暖不就是一件很容易的事了嗎?
我們家的低碳生活 篇3
國小五年級作文 ,629字現在很流行低碳生活,這不,我們一家也在趕這個潮流,變成了一個實實在在低碳家庭。
也許你會好奇低碳生活是什麼?低碳家庭又是什麼樣的?
低碳生活就是節約電、節約水、節約紙、節約錢,還有保護環境。
低碳家庭就是我們家一樣的,家裡的每個成員都是低碳小公民。
可是,想要自己家變成低碳家,自己變成低碳小公民,可沒有那麼簡單哦!你不信就來看看我們家剛決定做低碳家庭的事吧!
一天下午,我回到家,準備開啟電腦玩遊戲,可我才剛把電腦開機,就被媽媽強制關機了,媽媽義正嚴詞地說道:"低碳生活,你要做好低碳小公民!""我服。"我舉起雙手,一副投降的樣子。
媽媽要洗菜了,她放了佔池子1/3的水,就開始洗菜了,洗完菜,她把水全弄起來,1/3裝進噴壺裡,讓我去澆花,剩下2/3裝進水桶裡,說可以衝馬桶。
媽媽節約用電,節約用水,接下來,我們來看爸爸在幹嘛呢!
我來到爸爸身邊,看見爸爸正在把泡不了的茶葉梗都收集在一個布袋裡,這是幹什麼呢?我好奇地問爸爸:"爸爸,你在幹什麼啊?""這是祕密,不能告訴你。"爸爸笑著對我說。
唉,真無聊,我還是下樓和小夥伴們一起收集廢電池吧,要知道,一節電池會危害不少的土地呢。
到了我生日那一天,我終於知道了爸爸為什麼要收集茶梗了,原來,他是想給我做生日禮物——茶梗枕頭啊。晚上,我枕著爸爸送的茶梗枕頭,聞著一陣淡淡的清香,不一會兒就進入了夢鄉。
怎麼樣,我們家的低碳生活有趣吧,你是不是也想和我一樣,做一個低碳小公民呢?
我們班的插班生 篇4
國小六年級作文 ,534字自思祈、燁豪後,我們班的人數只有三十三人了。開始的三十五顆閃閃發光的星星,離開了兩顆星星後,其他星星的光輝難免會減弱一點。
但是,這個學期初,三名插班生的加入,讓我們這個大家庭多了幾分活力。
“分數乘法,能約分一定要約分……”楊老師正在講臺上講課,這時,門外響起了“篤篤”聲。楊老師開了門,門外有著三位家長和三位小孩。看到此景,班裡瞬間“熱鬧”起來。沒錯,他們就是我們期待以久的插班生。其中一位男孩叫吳榮,面板是健康的橄欖色,身材比我矮一點,現在坐在我前排。在我們這個班中,他像一個弟弟一樣。十分好動,我們在玩飛行棋,他跑來,擺弄我的棋子,我喊了一聲“住手”他才擺休。
另外一個男生叫蘇凱慶,我現在已經和他“打成一片”了。
我們成為好朋友,多虧一場籃球比賽。
星期四的一節體育課,我、中延、曾磊三個打算去認識認識插班生。熱身運動結束後,我們拿著籃球主動找到了蘇凱慶,並詢問他是否要和我們一起打球,他軟綿綿地說:可以啊。
在球賽中,我們漸漸開始認識對方,從一開始的“喂,傳球”到後來的“凱慶”幹得漂亮!
最後就是一位女生了,他身高怎麼說也有165釐米,比朱修煒還高半個頭。
這就是我們班的新成員了,他們有的調皮,有的幽默,有的文靜,他們的到來,讓我們班發出的光芒更耀眼。
瞧,我們班的男生 篇5
國二作文 ,984字有句話說得好:“人不可貌相,海水不可斗量。”瞧,我們班的男生。他們可真是“奇葩”啊!
颯爽英姿的他們
運動場上,瞧,我們班的男生正站在起跑線上,整裝待發。當體育老師的哨子一響,他們就像一張拉開了的弓弦,瞬間發射出23支強而有力的弓箭,男生們猶如脫韁的野馬,向前衝去,互不相讓。
跑道上塵土飛揚,我們女生站在場邊也會感受到一陣又一陣的風“嗖嗖”地從身邊刮過,彷彿海水漲潮一樣洶湧過來,直穿耳膜。所到之處像一架一架的風車,驅走心中的炎熱。
看A同學,以迅雷不及掩耳的速度奔跑著,不一會兒就與其他男生拉開差距,撥得頭籌。而B同學也不甘示弱,緊咬在後面,差距只有一步之遙。然而,第一名的稱號當然屬於A同學。其餘的男生到達終點後喘息不止,就像剛到站的火車頭一樣,在大口大口的吐出一團團的白氣。汗水如斷了線的珠子,不停地流著,滑過臉頰,浸溼了衣衫。
課堂上的他們
語文課上,瞧,我們班的男生正在專心地聽課,認真的做著筆記。課堂上安靜極了!與平常顯得一反常態,這太詭異,太安靜了。老師的說話聲不大,但我們仍能聽清楚,同學們只是埋頭抄筆記,那沙沙的寫字聲整齊而利索,筆底下像有源源不斷的泉水湧流出來。
這一切看似很平靜,那精彩的“小插曲”即將要上映了。這時,老師提出問題要同學們搶答,只聽見身後傳來“咚”的聲響,打破了教室裡的寂靜。全班同學的目光齊刷刷的回頭望著C同學,只見他的椅子摔在一旁,而他就坐在地上。同學們都哈哈大笑起來了。
你看,D同學在捧腹大笑,E同學趴在桌子上笑,F同學笑得眼睛都眯成一條縫,就連老師也停下粉筆,開懷大笑。整間課室都充滿歡笑,這時C同學扶起椅子,說出答案,也開心得笑了起來。
課後的他們
課室內,瞧,我們班的男生,有著與其他班不一樣的業餘愛好。晚修前,一群一群的男生都圍在一起打牌,他們玩得熱火朝天,興趣正濃。圍觀的人越來越多……先不說他們了。
再看另一邊的男生,他們圍在講臺的電腦旁,放著歌曲,跟著節奏大聲唱,一首唱完再放一首,爭著點唱,喇叭聲震動了整個課室,電腦也捱不住了。
還有另一類男生,他們正聚精會神的看書,走近點,他們看的是小說。有科幻類的,言情類的,武俠類的等等。他們看得津津有味的,即使窗外電閃雷鳴也絲毫沒能驚擾他們。他們可真“好學”啊!
瞧,我們班的男生,可謂是“萬中無一”的“人才”啊!想知道他們更多的事情嗎?那就來我們班見識一下吧!
我們班的女生 篇6
國一作文 ,813字我們班的女生雖說不上十全十美,但她們真是才華橫溢。
“哎呀,不要再捏了!”一聲殺豬般的聲音在教室迴響。在我們班,你只要臉上肉多一點,胖一點,呵呵,那恭喜,你一定會經常被女生圍個水洩不通,然後就會被她們用“九陰白骨爪”狠抓你肉乎乎的臉蛋。其中女生的首腦是一個十足標準的蘑菇頭,她還有一雙微眯的小眼睛,常常流露出狡猾的眼神。我們班的“小胖子”就是最慘的“受害人”,沒有之一。
再看看我們班長,從小到大獲得了無數分獎狀。還寫得一手漂亮的好字,讓我們右眼紅又羨慕。不過由於太過嚴厲,時不時來個“獅子吼”著實讓我們苦不堪言,沒法子,我們只能找到她錯誤的時候反擊一下,但在這個學期,我偉大的組長起義成功,成為了副班長,我們男生中終於有人給我們“撐腰”了
但……最不好惹的是12歲一組組長,這個學神,5歲跳級上了一年級,學習成績驚人的好,7科全能型學神,僅僅只有12歲,讓我有股想撞牆的衝動。而且她有令我悲劇的行為,那就是:“學民,哈哈,你多少分啊?”沒辦法,誰叫我沒那本事呢,只能拿出語,數,政,史反抗。額,這熊孩紙,你麻麻沒有教過你做人不要炫耀嗎?
在我眼裡,最奇特的是,這樣一個女孩:“她有著麵條一樣的彎曲而筋道長髮,她的臉圓圓的,兩撇淡淡的眉毛,兩隻眼睛好像能說話一樣,時時都伴有笑意,還架著一副高度數眼鏡。”剛開學。她非常少話,成績也不如我。但她卻在美術,形體,政治方面有不可思議的造詣,美術她是無師自通,形體腳尖都碰到地了都毫無鴨梨。在政治這一面是全班第一的存在。然而,最奇特的是她的性格與品格。
有一次她在畫畫,我很好奇,便說要拿起來看看,但是當時潮溼,我一提,紙那清脆的響聲傳入耳朵。那時,她哭了,她默默地用透明膠貼上,發現痕跡很明顯,只好重新畫。那時本來快要交了,嘔心瀝血畫出的畫毀了,她該默默受了多少苦啊!對此我很抱歉。
我們班的女生有搞怪的,有嚴厲的,有陽光的,有內向的,但總的來說我們班的女生的的確確都非常才華橫溢。
我們班的“諸葛先生” 篇7
國小四年級作文 ,764字一進教室,一眼就可以看見我們班的“諸葛先生”。那大大的腦袋,粗粗的手臂,白白胖胖的身體,在同學之中非常顯眼,從他的體型一看就知道是個吃貨。自從認識他的那一天開始,我就知道他很愛吃,一見食品就“吱吱渣渣”地咬,活像一隻肥胖的“大老鼠”。
他熱愛吃,因此創造出了許多吃法。
一、投石法。他拿出一塊豆子巧克力,放在橡皮和尺子做的投石機上。用拳頭往尺子上一打,豆子蹦蹦一跳,然後伸長脖子,伸出嘴巴接住,真絕了!在旁邊準備伸手偷食的同學,那手也沒有他的嘴快。這遊戲吃法真是樂趣無窮、百玩不厭哪!
二、狂食法。先拿四包小餅乾,撕掉包裝紙。再把餅乾全倒進大嘴裡。不覺得太乾,也不覺得太滿。先飲一口水,嚼一嚼,“吱吱”兩聲,吞下一點點;再飲一口水,嚼一嚼,“吱吱”兩聲,再次吞下一點點。如此反覆多次,三板一眼,一絲不苟。這獨一無二的吃法引得全班人不約而同地嘖嘖讚歎。他仍然旁若無人,獨自享受著這世界上最美好的時刻。
三、豬食法。每到午飯,他把所有的飯菜集中大盤裡,不用勺子,直接把嘴伸進盤裡大掃一通。吃得滿臉滿嘴滿鼻都是飯菜和油膩。這一副絕世吃相立刻惹得同學胃口全飛,他卻得意地呵呵笑。
“諸葛先生”吃法奇特,吃的境界也非同一般,甚至達到了“不怕犧牲”的程度。英語課,我們的目光炯炯有神地緊跟著老師,而他那炯炯有神的目光卻緊緊盯著一塊大餅乾,絞盡腦汁地在研究如何把餅乾咬出個滿意的形狀。英語老師瞪了他好幾眼,他也沒當一回事,照樣東咬一口西咬一口,然後瞪大眼睛看看下一步要怎麼咬。老師再也忍無可忍,讓他把餅乾丟掉,他卻把餅乾往嘴裡一塞。呵呵!同學們都為他捏了一把冷汗。他卻衝我們做了個鬼臉—似乎在說:管他接下來是坐是站,先吃了再說!
難怪有人說,這“諸葛先生”真是不一般哪。真心希望小諸葛不要辜負先人諸葛亮的遺志,將聰明才智用在實處。
我們班的轉校生 篇8
國小五年級作文 ,466字太好了!太好了!今天我們班裡來了一位轉校生。
一進門,就看見她長如瀑布般的長髮被風吹的散發出陣陣芳香,就像是一位花仙子。一雙炯炯有神的大眼睛,就像是鑲嵌在臉上的黑寶石,在陽光下,在微風中,她的眼眸很清澈,閃閃發亮。再往下看,她還有一個非常小的鼻子,非常精緻。你再仔細往下看,咦?怎麼憑空冒出來一個"小櫻桃"?哦,原來是她的嘴巴,小如櫻桃的嘴巴,好像張不開似的。
再看看她的衣著,一看就很懂時尚。一件粉紅色的連衣裙上有一隻只黃色的小蝴蝶,蝴蝶下面紅色的花兒格外顯眼。再看看她的鞋子,是一雙兒童高跟鞋,她穿的也是粉色的,上面鑲嵌了一顆顆寶石,一縷陽光照在寶石上反射回去,特別的亮。脖子上還帶有一串項鍊,這串項鍊是由一顆顆紅寶石組建而成的,非常的漂亮。
她不僅時尚,長得也漂亮,還有她的性格,很溫柔,特別會體貼人,膽子也很小,就像一隻“小綿羊”。因此男生們非常喜歡欺負她,不過我們女生也不會看那些壞男生欺負這位可愛的女孩,每當男孩子欺負她,女生們就挺身而出,讓男生不得不服。
你喜不喜歡我們班這位轉校生?她是不是很時尚呢?是不是很溫柔呢?
記我們班的集體生日藝術會 篇9
國小三年級作文 ,827字5月8號是個特殊的日子。因為我們班要舉行生日藝術會啦。同學們都穿著自己最喜歡的漂亮衣服,女同學打扮得個個如同仙女下凡,男同學則個個英姿颯爽。就連平日裡比較樸素的老師與家長,今個兒的穿著也是光鮮靚麗。
一樓報告廳被彩燈、綵帶、綵球裝飾得如同大型晚會的會場。1點還沒到,會場裡早已座無虛席,有老師、學生、家長,大家滿臉笑容,眼神裡充滿了對生日會的期待。下午一點整,藝術會準時開始。
口齒伶俐的六位小主持人上場了,那標準的普通話,明星似的範兒惹得家長們嘖嘖稱讚。第一個上場的節目是集體繩操表演,隨著動感的音樂響起,18位演員手拿彩繩激情地演繹起來,我作為其中的一員,自豪地望向觀眾臺,突然發現張老師向我有力地豎起大拇指,我的心裡頓時充滿了力量與溫暖,動作的節奏感更強了。
帥哥美女組合隆重登場了!全體師生和家長的眼光一下子被鎖到了他們的身上。激情十足的拉丁舞音樂像鼓點一樣敲在會場的每一個角落,他們的舞姿柔美中帶著剛勁。我們的眼睛一動也不動,我們的身體卻不自覺地扭動起來,感覺愜意極了。
接下來還有彈鋼琴、彈吉它、拉二胡、小品、詩朗誦、……藝術節目精彩紛呈,演員們表演藝術精湛,我們美美地享受著,大飽了眼福。整個會場沉浸在一陣陣雷鳴般的掌聲和歡呼聲中,高潮一個接一個。家長們也不甘落後,還給我們表演了魔術,也讓我們大開眼界。
最激動人心的時刻來了!隨著熟悉的生日歌兒,三層高的生日蛋糕被緩緩推向藝術會場中心,好氣派的蛋糕呀!裡面的花紋雕琢得栩栩如生,奶油花綻放得如此鮮豔!此時同學們早已按捺不住喜悅的心情,紛紛湧向蛋糕,老師們為我們點燃蠟燭,我們共同許願後,家長們紛紛為我們送上美味的蛋糕。此刻,張老師當場助興,為我們演唱了一首美妙動聽的歌曲。我們一邊聽著老師的歌兒,一邊享受著可口的蛋糕,幸福至極!
好熱鬧的活動,好溫馨的班級!為了讓我們的童年生活更加豐富多彩,老師為我們付出了很多很多。非常感謝老師一次次給我們的鼓勵與驚喜,我想對您說:“老師,您辛苦了!”
瞧,我們班的女生 篇10
國小六年級作文 ,502字瞧,我們班的女生,既樂於助人有膽小如鼠。
就比如說有一次吧!美術課上,陳老師說要帶水粉顏料,可很多人把這件事給忘了。問東問西地借個不停。我看到徐紫昱臉漲的通紅,看上去好像十分著急的樣子,他不會也沒有帶水粉顏料吧!只徐紫昱向旁邊的韓進拓借水粉顏料,韓進拓爽快地答應,並說:“好,咋們四個人一起用吧!”“謝謝你啊,下次我借給你,我們輪流借吧!”美術課的顏料搞定了,徐紫昱舒了一口氣,輕鬆多了。美術課下課了,張橙檸的鋼筆丟了。一連幾天向俞欣嵐借鋼筆,俞欣嵐不厭其煩地借給了她,徐紫昱簡直把俞欣嵐的鋼筆當作了給自己的。瞧,我們班的女生是多麼樂於助人啊!
我們班的女生也非常膽小,每節課都不敢舉手。我也是其中的一個。有一節數學課,老師提出了一個簡單的問題,可我們班的女生卻很少有人舉手。我就算想好了這個答案,這個答案就是百分之一,我也不敢舉手。老師發問,我的手似乎有千斤重,很難舉起手來。這時,我的心裡“七上八下”地跳個不停,也不敢正視看著老師,害怕老師會抽我,不會吧,真的抽到我了,我慢吞吞地站起來,臉漲得通紅通紅的,慢吞吞地說出了答案,立馬坐下,真是有驚無險啊!
瞧,我們班的女生是多麼樂於助人,又膽小如鼠啊!
我們班的一個男生 篇11
國小五年級作文 ,529字沉思蔣本名蔣巨集毅,瘦瘦小小一名五年級男生。沉思蔣有動靜兩面,動如一隻頑皮的猴子,靜如一尊安靜的佛像。由於沉思蔣靜時像正在思考,所以人稱“沉思蔣”。
語文課上,老師要我們翻開課堂作業本,而沉思蔣卻左手抓著頭,眯著眼睛望著黑板,右手下的語文書半開著,頭有些歪,眼神極富內涵,像在思考著什麼。唉,沉思蔣又在神遊了。我推了他一下,沉思蔣一個激靈,看看左,看看右,像剛睡醒似的從抽屜裡翻出課作本,開始做題。題做完了,老師讓我們開啟語文書劃句子,沉思蔣還是左手幾根手指轉著一撮頭髮,右手握著筆,眼神飄忽地看著窗外。語文書雖然翻開了,書上卻一片空白。同學們都劃好了,老師點名沉思蔣回答。我無奈地想:沉思蔣又要挨批了。果然,沉思蔣一臉茫然地盯著語文書。老師生氣地讓沉思蔣馬上劃,沉思蔣終於慢騰騰地拿起了尺子,划起了句子。
沉思蔣經常“神遊”,平均每節課要發兩次呆,摸七八次頭髮,故又得名“摸頭蔣”。對此,各科老師也做過很多努力,打他的手,讓他站著聽課,把他的桌子搬到最前面……但均以失敗告終。沉思蔣一如既往地摸頭髮,看窗外,眨著眼,一如既往地神遊到今天。
這不,我們都在奮筆疾書地寫作文,沉思蔣才寫了兩三行,又放下了筆,摸起了頭髮。我受到了啟發,於是寫下了這篇《沉思蔣》。
發生在我們班裡的事 篇12
國小三年級作文 ,507字這個學期開學時,在我們班裡發生了一件怪事—老師被我們氣哭了。
開學的第一天,我們來到教室,找到自己的座位,然後就和同學說話。過了一會兒,老師來了,我們都說:“老師好!”老師說:“同學們好!請坐。”我們都坐下了,老師問:“同學們,你們想老師嗎?想的舉手。”我們大家紛紛舉起了手。老師說:“老師也想你們了。”
接著,老師讓我們先挑出《語文暑假生活》,我們把《語文暑假生活》作業拿出來,老師過來檢查。差不多過了25分鐘,老師說:“誰的暑假生活上被我寫了‘補’字,拿著板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫作業。”大部分同學都出去了,老師又說:“剩下的同學,把語文的其他作業拿來。”我們又把語文的其他作業拿出來。經過一番檢查後,急得老師眼裡含著淚,她說:“你們知道你們的作業有多麼不合格嗎?”我們都沒說話。這時,老師掉下了傷心的眼淚,手裡拿著紙巾,一直在擦眼淚。又經過二十多分鐘吵罵後,老師又說:“從今以後你們要怎麼做?”我們異口同聲地說:“好好學習。”老師說:“行,今天就說到這兒。”我們說:“老師辛苦了!”
老師希望我們努力學習,我們卻沒有認真完成作業。我們都覺得很慚愧。我們以後會好好學習的,老師請您放心。
瞧!我們班上的女生“王” 篇13
國小二年級作文 ,411字我們班上有很多女生,她們全都是各門派的“王”,比如說:花木蘭帶來的“吃貨王”;姚明派的“高大壯”;還有像男人一樣的“男人婆”……讓我來給你們介紹介紹吧!
所謂,花木蘭帶來的“吃貨王”就是我們班的李果依了,為啥我要叫她是花木蘭帶來的“吃貨王”呢?因為她上次表演了花木蘭的節目,呵呵,“吃貨王”嘛。就是上一次的時候,李果生日,她請我們去吃自助餐,她一會兒去打羊肉串,一會兒就去打牛肉串,一會兒又去打魷魚絲!反正一趟下來,她就帶了薯條、雞腿、雞翅等東西,讓我們目瞪口呆。
“高大壯”呀!她就是我們班的長腿劉黛瑤了,一個長腿歐巴(我起的),那我為啥叫她是姚明派來的嗎?因為她像姚明一樣,又高又大又壯。高大壯這詞,必屬於她。
“男人婆”嘛!她就是像男人一樣的唐紫涵。男生帶了陀螺來玩,我想:男生想幹嘛就幹嘛去吧!可是沒想到,男生之中竟然有女生,拉開一看,她就是唐紫涵。
這以上的就是我們班的女生“王”了,你們有沒有哇?
我們班的“豆先生” 篇14
國小五年級作文 ,434字我們班有個叫“豆先生”的,他長著一個不大不小的頭,眼睛也是不大不小的,矮小的身材,頭髮特短,重點是他特別愛哭,愛生氣,並且一生氣他那不大不小的臉就變得紅彤彤的,就像喝了很多白酒一樣。
有一次下午我和“豆先生”玩,玩的是“推”,沒錯只有一個字,這個遊戲怎麼玩呢?看我一一細說吧:一個人站在格子裡,另一個人就站在對面,互相用手推,看誰先出格子,誰就輸,另一方就會獲勝。不說了,我先和豆先生玩一會兒!
開始,“豆先生”用手試探了我一下,看我不還擊,他就覺得我好欺負,直接用力一推,我靈活地一閃就閃過去了,他沒站穩,直接摔倒了,他還不認輸,我倆就玩了第二局。我們兩個對視著,我們相互試探,僵持了很久我們不相上下,最後,我用盡全力一推,他就飛出十米多遠,腦袋撞到了牆,一下子就哭了,我也無語了……就這麼輕易的哭了?我估計全世界也沒有這麼愛哭的。還有好多事情,比如上課吃麵包,上課吃手,和女生鬧矛盾等等……
是不是覺得特別新奇呢?沒錯,我們班真有一個這樣的人,希望你來我們班看看。
我們班的好學生 篇15
國小六年級作文 ,552字朵朵白雲是藍天的朋友,歡快的鳥兒是大樹的朋友,活潑的小魚是大海的朋友,而我的朋友卻是我們班的好學生—小琦同學。
夏日炎炎的課堂上,老師佈置完課堂作業就回辦公室去了,我們班的同學都滿頭大汗的做著作業,其中有一個同學成績不怎麼好,有時候幾門功課加起來還沒有我同桌一門的成績高,他做數學題時發現一題很難,做了半天也做不出來,他們心想:總是成績不好的嘛!算了,破罐子破摔吧!於是他便亂做一通,他的成績始終沒有起色。
另外一個同學,成績還算不錯,他也被這題難住了,他心想:不要緊,這一次不會做就不會做吧!算了,下一次再想,也不會影響成績的,可以到後來,他養成了這種習慣總是這麼不負責地對待,日久天長,結果成績越來越差了。
而我的同學小琦呢?儘管天氣很熱,課間的時候同學們都去買冰棒來降溫,她呢?還是在教室裡思考著做不出來的一題,豆大的汗珠從她專注的臉龐上滑下來,而她也顧不得去擦,有的同學在旁邊說笑打鬧,絲毫沒有打擾到她,還有的同學想幹擾她,她也沒有受到影響,功夫不負有心人,“終於做出來了。”她開心極了,成功的微笑在她臉上像花兒般綻放。
她這種不放棄,對任何事情都認真負責的習慣,是值得我學習的。陽光總在風雨後,沒有付出就沒有收穫,沒有耕耘就沒有果實,只有先去體會其中的苦澀,才可以感受到成功的甘甜。
我們班的男生 篇16
國小六年級作文 ,463字話說我們班的那些男生,雖然也算不上什麼"文武雙全,德才兼備",但也是個個具有自己的特色。今天,就讓我這個業餘的介紹員來好好介紹介紹,我們班的那些男生。
進入班級,最引人注目的當然是那個最胖最壯的“楊胖",結實的臂膀,直豎的頭髮,處處顯示著它強大的力量。要是誰惹到了他……嘿嘿!保證讓你“肉包子打狗一一有去無回”。不過,我得悄悄的告訴你,他也不是沒有天敵的,它的天敵就是女生哦!只要看見一個女生,楊胖紳士的不多說一句話,斯斯文文的,哪還有那君臨天下的王者之氣?
“喂!喂一一”在那大聲喊叫的人是誰呢?他就是我們班的“頑皮王”張皓,哪有聲音,他就會以百米衝刺的奔向事故發生地點,接著就運用“張”國的語言嘰裡呱啦的亂說一氣。他最喜歡的是下課,只要一下課他就會使出“九陰黑骨瓜”看見這個人,拍幾下課桌,看見那個人,拿起筆來一個“天花亂墜”……好調皮的頑皮啊!
我們班還有許多這樣極有特色的男生,倔強的“章魚哥”、憨厚老實的“曲胖”、嚴厲的“榴蓮”、淘氣的“老油條”……在此,我也就不一一做詳解了,想要了解他們,就立刻來我們五年三班吧!
我們班的女生 篇17
寫人作文 ,436字這是她什麼時候寫的?我抬頭看了看她,發現她的眼睛裡藏著一絲疲憊。她似乎看出了我的疑問,滿不在乎地說:“我可是熬夜寫完了稿子啊,不用謝我哦!”沒想到,她還這麼幽默。我的心中有點慚愧,這麼大的工作量讓她一個人完成,而我沒幫上任何忙。
排練時,我讀得磕磕巴巴,更談不上感情了,而周子衿卻很熟練,並且很有語氣。可見,她之前已經下了很大的功夫。她看我有點著急的樣子,安慰我說:“我知道你很忙,要經常參加足球訓練,所以給你的臺詞不多,你只要多讀讀,就一定能記住。”說著,她和我一起把我的臺詞從頭到尾過了一遍,有些讀音她還親自進行了糾正、示範,並幫我標註了重音,以便於我掌握語氣。我心裡充滿了對她的感激,有這樣熱心而又無私的搭檔,可真好!
聯歡會那天,我們倆配合得天衣無縫,發揮出色,獲得了老師和同學們的一致好評。
看著旁邊的周子衿,她笑得像朵花,她是不是就是傳說中的“寶藏女孩”?也許,每個人都是一座寶藏,等待著我們去挖掘,去發現……
我們班的男生 篇18
寫人作文 ,390字我拿著數學題時,他正在做著數目繁多的作業。但當我向他求教時,他卻放下了手中的筆,目光在他的作業上一掃而過。但馬上他又重新拿起筆,開始為我講題。水沒了。恰巧我們剛上完體育課,每個人都是滿頭大汗,筋疲力盡。可他卻快步走向門外,扛了一桶水,將在飲水機上。見眾人又水喝了,才伏桌休息。因為事情多,我沒空倒垃圾,於是便去委託他幫忙。他緊皺眉頭,嫌棄地望了望垃圾桶。見此,我失望轉身,準備走了。可他卻在此刻走去,拿些垃圾袋,問我垃圾桶在何處…中午吃飯時他們總是退到兩邊,先讓女生通過。無論是精力充沛,還是飢腸轆轆的時刻,這是永恆不變的。
或許他們在你需要幫助的時候很忙,但卻願意為你停下手中的活。或許他們在你需要幫助的時候很疲憊,但還是咬咬牙堅持了下來。或許他面露不願之情,可就在你失望轉身的瞬間,幫你完成了這件事情。他,他,他和他們就如同水滸傳裡的好漢一般。如你遇到難題,他們立刻拔刀相助。
我們班發生的事 篇19
國小五年級作文 ,469字歲月總像一條長河,它將許多“帆船”捲入它波濤洶湧的水中……但我相信,那個班、那些人、那些事,我永遠不會忘懷。
在班裡講究流行,這是常事,但我們班流行的東西,有點特殊。當然,不是東西新奇,而是形式稀奇。別的班都流行實物,我不說原來,就說現在我們班流行的—“稱兄道弟”。這個“流行品”,不知道是誰嘴裡提出來的,反正現在已經繁衍成了兩大“家族”—程奧家和楊晨家。同學們講論“家譜”很常見:“喂!原來你是我哥哥!”“你是他女兒,那我就是你侄子”……這還不打緊,最“可怕”的是我當上了“爸爸”,不知怎麼,據班級可靠訊息,我與一個家族“連”上了,不只是“爸爸”,都是“祖爺爺”了!“爸爸,來和我玩!”“二大爺,你幹什麼呢?”……雖然我“家”只是班級的“冰山一角”,但成員也不少,每天他們一叫我,我都打一個冷顫。終於有一天,我堅持不住了,大喊“啊!別叫了,再叫幾聲‘祖爺爺’,我就該老死了!”
我們五年四班就像一個大城堡,它堅固可靠,牢不可破。它經歷風,經歷雨,經歷甜,經歷苦。我們五十九個同學和老師一起有福一起享,有難一起扛!
發生在我們班的事 篇20
國小五年級作文 ,531字這周的週記主題是“五年四班那些事兒”。我仔細回想一下,五年來,我與這個溫暖的大家庭發生了多少事啊!我們一起參加合唱比賽,一起經歷難忘的運動會,一起參加童話劇演出,一起進行緊張的通考複習……這一件件事情浮現在我的腦海裡,可令我最難忘的,就是作文。
我們班的作文出奇得好,都是因為我們的謝老師。在作文教學上,謝老師花費了多少心血啊!從一二年級的日記,看圖寫話,漂流日記,到三年級的習作修改週週練,課堂練筆,到四年級的班幣,作文報,習作平臺,到現在的五維作文,好一個漫長的過程!我們就在這個漫長的過程中,作文一點一點的進步。我就是一個典型的例子。
三年級,初接觸作文,提起筆,腦袋裡一片空白,一詞一句都不會運用。漸漸地,老師的講解使我開了些竅,作文有了進步,但還是有點像流水賬。媽媽常常問我,我的書都看到哪裡去了,為什麼寫作文一個好詞好句都沒有。後來,我逐漸掌握了老師的方法,學會了其中的技巧,作文開始有了進步。老師又發明了各種各樣奇怪的東西,什麼班幣、寫作能手、習作學位……徹底把我的胃口吊了上來,寫作水平好像坐上了火箭一樣,直線上升。在謝老師的引領下,我們班同學的作文都在紅山區寫出了名,教育局都對我們展開考察了。
這就是五年四班作文的故事,一個屬於我們班的故事。