我們班的小名人相關作文20篇

我們班的小名人篇1

國小六年級作文 ,903字

我們班有一個在全校大名鼎鼎的人物——小C。

他上課時比任何人都活躍，這種“活躍”讓他成了一位令全校師生“聞風喪膽”的學生。

在一次科學課上，科學老師在上面講課，小C在下面就開始眉飛色舞地向同學們進行慷慨激昂的“演講”。他越講越得意，越講聲音越大。突然，老師喊了一聲：“小C！”聽見老師點名，全班同學立馬安靜下來，而他這才笑嘻嘻地轉過身來，蹺著二郎腿，然後把頭往後一甩，兩隻手按在桌子上，極不情願地站了起來。當他的屁股還沒離開椅子的時候，他就開始為自己辯解：“老師，我沒有講話，是他在叫我。”接著，白了他後桌一眼，然後又開始哈哈大笑。估計此刻的他心想：“反正老師也不能對我怎麼樣，我就瞎起起鬨，等老師開心了，就會放過我的。”可是，他想錯了。老師看到他的這一系列表現後，非常生氣，便讓他站正了。聽到老師的要求，小C不耐煩地慢慢抬起腳，又慢慢放下去，就好像是一隻烏龜在慢慢調整自己搖晃的身體。他心裡想：“呦嗬！還讓我站正，我就不站直了，看他怎麼辦……”

雖然小C在平日裡很調皮，但他的思維卻極為活躍，在學校裡也不止一位老師評價他非常聰明。

有一次，在一節數學課上，老師提出了一個很有難度的問題。當所有同學都開始冥思苦想，連數學課代表都還沒有想出答案的時候，小C第一個舉手了，並且完美地回答了這個問題。數學老師更是對他讚不絕口，說：“我說吧，小C這個孩子真的不笨，只要他能管住自己的嘴，他就會很優秀。”

小C就是這樣一個有時令老師惱火，有時令老師驚喜的小名人。許多新來教我們的老師不是第一節課就將“小C”這個名字深深地記住，就是早已聽說過他的種種“英雄事蹟”。當新老師進班後，常常會說一句：“噢，原來你就是大名鼎鼎的小C呀！”

這個令老師又愛又恨的小名人就是他——小C。

我們班的小能人篇2

國小六年級作文 ,573字

她“小能人”的稱號可是獨一無二的，她有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，但還穿著“外套”，人稱“四眼蟲”。如果不從衣著和頭髮，聲音來看，真像“假小子”。她有著一口好嗓子，各個方面均出類拔萃，是個名副其實的“小能人”。

語文課，一位同學起來讀課文，雖然語言流暢，但讓人感到很死板。老師讓別人來挑戰，同學們呆若木雞，你看我，我看你，大家目光不定，看有沒有起立挑戰。就在關鍵時刻，她胸有成竹，以勢如破竹的力量，用明快、流暢、含蓄的聲音超過了老師的目標，像比賽一樣超過了終點，剛剛讀完，臺下就想起了經久不息的掌聲，老師豎起大拇指，連連點頭。而她吐吐舌頭，則不好意思地坐下來。

經過課堂改革，以前都是老師在講，同學們在聽，現在學生講題，講得最好的就是她，她的聲音洪亮，講題準確，很多同學說不到點上，這一點讓老師費盡了心思。而她的講解方法，讓老師讚不絕口的說：“就是她，大家向她看齊。”

她還是有名的“書蟲”。可能就是這個讓她變成了“四眼兒”，因為看書，讓她懂得了許多道理和知識，每當請教她時，她都會熱心的回答，並教會我們同樣的問題。

她各個方面都超群出眾，同學們打心眼兒裡佩服她。當同學請教其中的祕訣時，她眨著炯炯有神的大眼睛，笑了笑說：“功夫不負有心人，只要我們有決心，肯動腦筋，做什麼事都能成功。”

這個“她”就是我們六年級三班的班長—田一博。

我們班的知名人士篇3

國小三年級作文 ,644字

說起我們班的知名人士啊，那可真不少，比如：開心果、瘋狂羽、搗蛋鬼、小書迷……說也說不完。

我先說說我最好的朋友“開心果”—胡靜茹吧。記得上禮拜一節語文課下課的時候，“開心果”愁眉苦臉地走到我的座位旁說：“孫彤，我的快板不見了，我今晚還要去上課呢，怎麼辦？你快幫我找找！”這個快板可是胡靜茹要表演的用的，咋辦？我連忙跑去她座位上，著急地幫忙找起來。這時，開心果從背後拿出了快板，笑嘻嘻地說：“上當咯，快板在這呢！”我一看，可不，快板就在“開心果”的手上呢！“愚人節快樂！”開心果咯咯笑地說。我看了也開心地笑了。這樣開心逗樂的事情還有很多呢。

好了，現在我講一講“瘋狂羽”—何平。這裡先解釋一下什麼叫“瘋狂羽”，“瘋狂羽”的意思就是瘋狂熱愛打羽毛球。她呀，每天下午第一節課一下課，就逃出了三年二班的教室，飛奔去羽毛球館練球，每天練到課都不想上，作業也不做，學習成績直線下降。於是，我們翁校長直接下命令，不許她再去打羽毛球了，直到成績有所提高。直到現在，這個禁令都還沒有解除呢！所以現在“瘋狂羽”才沒那麼瘋狂。

接下來，為大家介紹的是“搗蛋鬼”—餘彬彬。他經常帶些小動物，比如青蛙、蜘蛛、小倉鼠到學校來嚇唬女同學，有的人都被他嚇得驚叫連連。他上課時也不認真，經常發出莫名其妙的聲音，影響到我們上課，老師經常批評他。

我們班上還有“貴族”溫瑾芯，還有“聖誕樹”樑雲，等知名人士。今天我就先為大家介紹這三個知名人士。下次有機會，大家可以來我們班級認識一下他們哦。

我們班的知名人士篇4

國小三年級作文 ,612字

說起我們班的三位知名人士，那可是無人不知，無人不曉啊！知名人士之一—東旭，寫得一手好字，硬筆、毛筆寫的那是相當好啊！另兩個是畫畫高手，如果林老師提出要做手抄報，他倆定會二話不說，抽出Ａ３紙畫，提筆便畫，花得非常漂亮。

有一天，林老師說要做春節的黑板報，高手東旭、千詩、熙蕾便閃亮登場了。只見千詩和熙蕾手執彩色粉筆在黑板上揮舞著，東旭左手拿著書，右手握著白色粉筆，一筆一劃地寫著。第二天我們一來到班上，就看到黑板報煥然一新了。全班同學都震驚了，偶爾路過的別班同學也停下腳步，偷偷地看了幾眼我們班的板報，不時地投來讚許的目光，還有的同學情不自禁地讚歎道：“這板報上的畫兒真漂亮，字也寫得很好！”

記得還有一次，老師說要把衛生角上面的綠色角裝飾下。東旭同學知道了，就立馬把假櫻桃、假梨、藍莓、假娃娃掛了上去。經東旭的幾番倒騰，整個班看上去多了不少生機，班上的氣氛也好了不少，還真是大變樣了。別班的同學看了都好生羨慕我們班，多虧我們班有幾個這樣多才多藝的學生。

臨近期末了，老師讓我們把照片或賀卡帶到教室，在牆壁上面設一個小天地，展示這些東西。熙蕾和千詩把那個小天地設計的像個小房子一樣，看上去溫馨極了。一下課，我們就迫不及待地跑過去欣賞，讓我們看到了同學們不同的一面，同時也讓我們減了減壓。

我們班的知名人士還有很多，我就不一一道來了。不過東旭、千詩、熙蕾可是我們班鼎鼎有名的能手呢，真希望自己可以跟她們好好學習一下。

我們班的小能人作文篇5

國小五年級作文 ,603字

在我們五年級一班，提起語文小能人，非“於佳”莫屬！

於佳，個子很高，身材偏胖，經常扎著一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的，笑起來的樣子非常可愛！於佳性情好，從不發脾氣，學習好得不得了，尤其是語文，好得沒的說。我們班的同學都稱她“語文小能人”。

先說她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題，她都能將每個問題回答得條理清晰，並答到點子上。記得有一次，我倆一起做同一份閱讀題，文章內容我記不清了，但其中有一個問題是：爸爸為什麼這麼做？我的答案是：父愛是偉大的，他不想讓女兒擔心；而她的答案是：他看到女兒年齡小，心疼女兒，不想讓女兒擔心，真是父愛如山啊！看於佳的答案，我不得不服！

再說語文功底。於佳對語文基礎知識的掌握特別牢固，每次測試，她從來沒有在基礎知識上失過分，百分百的大大的“對號”！這讓我們這些總是粗心失分的同學情何以堪！

她的作文更不用說。就說剛開學，學校裡剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚”公眾號，他就率先在上面發表了自己的作文—《感恩母親》。我們都羨慕得不得了！

於佳是我班有名的“語文小能人”。我想，這應該得益於她愛讀書吧！那次上體育課，我正打算下樓去操場，見於佳正捧著一本書讀得津津有味，於是，便催促道：“下節是體育課，快走吧！”可是於佳卻頭也不抬地說：“我看完這幾頁，你先走吧！”於佳就是這樣，別人玩的時候，她在看書；別人看書的時候，她還在看書。這，也許就是於佳成為“語文小能人”的祕籍吧！

我們班的小能人作文500字篇6

國小五年級作文 ,557字

在我們五9班有許多多才多藝的小能人，其中我最佩服的，是楊昕蕊的畫畫“神功”了！

四年級的時候我就有機會一睹她畫畫的功底。

一次午休，楊昕蕊拿出畫本準備畫畫，只見她右手緊握鉛筆，在畫本上“刷刷”幾下就繪出了美麗的輪廓，緊接著楊昕蕊對輪廓還不滿意，用修長的手指拿起橡皮在輪廓上修修改改，再用手指在紙上擦抹著，手上被鉛塗的烏黑也全然不顧，只是埋下頭畫畫。

不一會兒，一幅栩栩如生的山水畫就誕生了，高山錯落有致，小橋流水彷彿令人進入了古時，兩邊的花兒爭奇鬥豔，似乎令人都聞到了花香。

楊昕蕊不僅會畫景，還會畫漫畫。

一次美術課，她提前畫完了，閒的無趣，便從書包裡拿出一張紙開始畫漫畫。楊昕蕊頭微微向右側，左手扶著下巴思索了一會兒便開始了。她拿出直尺，在紙上畫了幾條線，就手緊握著鉛筆，線上內輕輕的描出一個女孩的臉，然後用橡皮擦去上半部分，畫上頭髮……好不容易把第一格里的圖畫完後，又在人物的身邊勾了一個圓圈在裡面用她清秀的字來配文。可楊芯蕊似乎還不滿意，又拿起橡皮開始修改，雖然還未完成，但在我們看來卻是出神入化的，就連飄著一絲髮絲都畫出來啦，彷彿就在我眼前一般。

楊欣蕊畫畫功夫在班上可是數一數二的，素描，水粉畫……她都會，只要是出自於他手上的畫，別人看了都讚不絕口。而且還得過許多獎呢，可真不愧是我們班的畫畫小達人呀！

我們班的小能人作文400字篇7

國小五年級作文 ,441字

在我們六（1）班有一個“小能人”。他，相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡，鼻樑不高也不矮，小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態。

他，是運動小能人。他體能好，跑操場一圈都不會大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯的，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會參加。當然，運動會也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米—加起來差不多跑操場六圈。這樣長的路程，我們全班都為他擔心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級爭光。果然，兩項長跑比賽分別得了第二和第三。

他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！

晨間閱讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀；排隊，大家在他的帶領下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會禮貌地問好；同學有困難，他會熱心地幫助。他不愧是同學的好榜樣。他的行為激勵了大家，讓我們大家都成了“環保小衛士”、“文明小衛士”。

他就是我們班的紀律委員—盧健昊。

我們班的小能人作文600字篇8

國小五年級作文 ,740字

我的同學季鈺茜可是一位“小作家”，她酷愛寫小說，而且寫得特別棒了，一點兒都不比作家寫的差。

每當午休來臨，當其他同學還在搞打嬉戲的時候，她已經沉醉在小說的世界裡無法自拔了，在人群中她端正地坐在座位上，雙手托腮，眉頭微皺，雙目緊閉，聚精會神地思考著，彷彿喧鬧的聲音被她隔絕在了耳外。突然季鈺茜猛然一怔，睜開了眼睛，眼中閃爍著智慧的光芒，好似靈感突來。果然如此，她拿著黑筆，攤開本子，行雲流水般的寫了起來，筆與紙墨擦出的“沙沙”聲似乎構成了一曲悅耳的交響曲，她文思如泉，筆走如飛，不過一會兒功夫，一段劇情跌宕的小說就誕生了。單她好似還對某些地方不太滿意，晃了幾下手中的筆，歪著腦袋咬文嚼字地思考了一會兒，忽然精神一振，微皺的眉頭鬆開了，迅速地拿起橡皮在幾處擦了幾下，迫不及待地再次拿起筆寫起來、好像害怕時間一長，靈感就會溜走似的。

季鈺茜認真寫作的身影幾乎成了中午午休時固定的一處情景，暖陽灑在她充滿靈氣的臉龐，她奮筆疾書的身影倒映在桌上，構成了最美的風景，喧鬧的教室中。

長久的堅持必然會有收穫，她寫的文章已經有了一絲大作家的感覺，季鈺茜不僅在學校裡寫的作文也次次得到表揚，而且她的小說在好多小說網站中發表過呢！連語文老師都對她寫的小說讚不絕口。她第一次鼓起膽子把寫的小說交給老師看，對這事一直忐忑不安，生怕老師說她這這是影響學習。但意料之外的事，老師竟然在全班公開表揚了她，老師很自豪地說“我說不定就教出了一位作家呢！”我回頭看向季鈺茜發現臉上神采奕奕，閃爍著靈動的光芒，似乎老師的鼓勵是她最好的動力。

季鈺茜熱愛寫小說幾乎接近了痴迷的地步，就像法布林迷戀昆蟲一樣，而她的夢想就是當一名作家，她正在向這個夢想努力前進。夢想其實並不遙遠，只要堅持努力。她就是我身邊的一位寫作小能人。

我們班的小能人篇9

國小五年級作文 ,565字

磁懸浮列車的速度飛快，看過的都說它像風。而我們班就有一輛“磁懸浮列車”，他就是—趙博文同學。說起趙博文，那可是全年級的風雲人物，無人不知，無人不曉。你看他那矯健的身體裡好像有盛不完的朝氣和活力，這些朝氣和活力又從他那黑亮、圓滾滾的大眼睛裡跳出來，再加上扣在腦門上的“西瓜頭”，更顯得他的與眾不同。不但如此，他在運動場上還是男生們的天敵。

不管夏日炎炎，還是嚴冬蜡月，你都能在學校的操場上看到他的身影。夏日，大地冒著熱氣，花草低著頭。他還在操場上頂著火辣辣的太陽，一圈一圈地跑著，汗水順著他的臉頰流淌下來，頭則像剛掀開蓋的蒸籠；冬日，我們都躲在暖暖的教室裡時，他已在操場上迎著寒風冷霜奔跑著……

十年磨一劍，終於等來了一年一度的校運動會。只見他站在百米決賽的起點上，弓著步，彎著腰，擺起手，眼睛專注地盯著前方。發令槍一響，他就一個箭步竄了出去，我們都看不清他的腿是怎麼抬起怎麼落下的，只感覺他在空氣中撩起了風。他越跑越有勁兒，其他選手也不甘落後，拼命追趕，可個個氣喘吁吁。他看選手們已無力追上，就抬起頭來，像一發出膛的炮彈一樣，衝過了終點。觀眾席上的同學們沸騰了—掌聲一浪高過一浪……

只要有他參加的比賽，我們班同學都像吃了定心丸似的。因為他總能給我們班爭得榮譽。所以，說他是“磁懸浮列車”，一點兒也不誇張。

我們班的小能人篇10

國小五年級作文 ,795字

“戴雅婷”這個名字在我們班如雷貫耳，再熟悉不過了。

一雙水靈靈的眼睛，忽閃忽閃的，藏著千言萬語。雖然面板黝黑，身材矮小，天天坐在第二排，可誰也不敢小瞧了她。按她自己的話說，濃縮的才是精華。

每次學校開運動會，都是她大顯身手的機會。老師一宣佈訊息，她就會興奮不已，第一個舉手，踴躍參加。比賽時，她更是卯足了勁，每每第一個衝過終點線，令其他對手目瞪口呆，丈二和尚摸不著頭腦。這麼小的身材，如何有如此厲害的爆發了呢？

去年運動會，我記憶猶新。輪到戴雅婷的1500米長跑了。裁判員一聲令下：“預備！”我屏息凝視，拭目以待。只見她擺好預備姿勢，眼神堅定，充滿自信，蓄勢待發。“砰！”槍響了，她像一支離弦的箭一樣衝出去。一圈、兩圈、三圈……她小小的身體裡似乎充滿了巨大的能量，在操場上盡情揮灑著汗水。四圈，五圈，六圈，七圈……她的腳步越來越沉重，臉色越來越蒼白，但她依然堅持著，始終穩穩地跑在第一位！最後三百米、兩百米、一百米、五十米……衝刺，第一個到達終點！頓時，我們班的同學都歡呼起來，欣喜若狂。她則大汗直流，累得不停地大口喘著氣。後來，我們得知她還破了校記錄，創造了學校1500米的新記錄。我趕緊祝賀她，希望她能繼續加油，為班級爭光，她靦腆一笑。

她還是一位可親的環保小衛士，一看到垃圾就會撿起丟進垃圾桶；她也是一位熱心腸：誰丟了東西，她都會自告奮勇地幫忙尋找；誰忘記帶什麼東西，她都會不由分說地借給對方，十分慷慨大度。那次，我竟忘記了帶語文書，欲哭無淚，用求助的目光眼巴巴地看著別人。這時，一本語文書“從天而降”。我看了看她，她正衝著我微笑呢，我也回之一笑。我們把書本放在中間一起看，就像架起了一座愛心的橋樑。

她是我們的好姐妹，很討人喜歡，班裡所有女生生日的時候都會請她來。這不，上次我生日，她還送我一雙運動鞋。她是想讓我跑得和她一樣快嗎？

我會加油，努力追上你的腳步的—戴雅婷！

我們班的小能人篇11

國小四年級作文 ,533字

在我們班上有很多出類拔萃的小能人，有“數學專家”徐子淇，無論她遇到什麼難題，都能輕而易舉地解決；有“小舞蹈家”麥倩茵，還有“金嗓子”黃以霏，“手工能手”鄧善元……在這人才濟濟，燦若繁星的大集體中，讓我最敬佩的那個人是我們的班長—“小才女”蘇芷琳。

她長著一雙靈活透亮會說話的小眼睛，能抓住班上的“調皮鬼”，一個小嘴巴恰當地長在了臉上，說話一點兒都不含糊，儼然是個“話匣子”，說起話來滔滔不絕、出口成章，兩隻小巧玲瓏的耳朵能把老師講的知識全部運用到大腦裡去，一條馬尾辮顯得她更加漂亮了。

她在課堂上認真聽講、積極發言，絲毫不肯放過一個小小的知識點，特別是在作文課時，她尤其認真，還經常和老師互動。

記得有一次。老師要求我們在一節課內寫完《我們的校園》這篇作文，我們全班同學都叫苦連天，只有她二話不說，立刻拿出作文字，寫起作文來了。只見她那行筆如流水般一樣快的筆速，不一會兒就寫完了，她自信滿滿地把本子交了上去，隨後老師就在班上朗讀她那優美的作文，我們聽完後都佩服的五體投地，老師還誇了她寫的作文優美動人，還用了很多好詞好句好段，讓人有身臨其境之感，我們看著她那謙虛的樣子，真讓我敬佩不已。

這就是我最敬佩的小能人，她不僅成績好，還能善歌善舞，值得我們學習。

我們班的小能人篇12

國小六年級作文 ,882字

“燕子去了，有再來的時候”，但小學時光卻一去不復返。驀然回首，唯有我班“八大能手”，在我腦海中熠熠生輝！

那就先說說我們班上的“音樂能手”吧！我們班“音樂能手”姓吳，名哲興。他的嗓音可是我們班公認的，如果上課時鬧起來，只要他一叫：安靜！全班便安靜下來。在他周圍的人便捂住耳朵，連連叫苦。可在音樂課上，他的聲音卻似水般柔和，絲毫沒有一點尖利的感覺，每次學校的“音樂節”，他都會參加。

再來說說我班的“英語能手”吧，他就是我班的包宇鍵同學。他是英語課上，回答問題最多，問問題最多的。包宇鍵，這個光輝的稱呼，人人皆知。

同時，“吃貨能手”也非包宇鍵莫屬。小小年紀，卻已經一百二十斤，這個天文數字，旁人再怎麼努力也是望塵莫及呀！他一餐吃兩塊雞排，一碗飯，兩個蘋果，有時連這些也吃不飽，真是一個“大吃貨”！

我班的“畫畫能手”是誰？那當然是楊晨希了。她畫出來的畫，不管是水彩、水墨，還是速寫、素描，她都得心應手，胸有成竹。她畫的年畫，青花瓷，還上了學校“藝術節”展示臺了的呢！另外，她和我有相同的理想，喜歡相同的明星，我和她叫“臭味相投”的好夥伴呢！

我們班的“運動能手”是胡楊凌。他是我們的“體育委員”，所以“運動能手”這個稱號應該是名符其實了吧！他每次的體育成績，不是第一就是第二，只要他稱第二，就沒有人敢稱第一，他最擅長的就是跑步。在運動會上，他就是帶著傷跑步，也能拿到第三名的好成績，但是我們都不怪他，因為他努力了！

我們班上自然也缺不了“書法能手”！她叫李夢瑤，是我們班的“勞動委員”。她的毛筆書法和鋼筆書法，是我們班上字寫得最棒的。每次黑板報上的插字和圖案，都是她一個人自告奮勇地完成。所以，每次黑板報上別出心裁的字型，都是李夢瑤設計的。她為我們班做的貢獻還有很多很多……我們應該感謝她！

最後，還有我們班的“智力能手”—肖志陽。他每次的語文、數學和英語，在班上都是名列前茅，拿過的第一名、第二名，數不勝數，更加別說表揚了。他可是我們班的“智力擔當”，是明星級學霸！

這就是我們班的“八大能手”。

嘿嘿！你是不是也想見見他們呢？他們可是國寶級別的哦！

我們班的知名人物篇13

國小六年級作文 ,467字

說起知名人物，你會想到誰？可別多想，他既不是火爆全球的大明星，也不是足智多謀的諸葛亮。不過，她也算是個戰無不勝的“女將軍”了。

大而水靈的眼睛裡透著智慧的光芒，櫻桃小嘴和那白中透紅的面板，有時竟給人一種混血的感覺。但是你千萬別被她的外表所迷惑，不然你不知怎麼回事就被冒出來的一拳或是一巴掌，送去見閻王爺了，所以，你最好離她遠一點。

不信你看，她又開始尋找目標了。終於目標鎖定，原來是那命苦的夏繼成，一不小心將墨水灑到了她的桌子上，還沒來得及道歉，就吃到了一記“左勾拳”。只聽“啊”的一聲尖叫，夏繼成便光榮負傷了。看得出來，那招雖不致命，但卻疼得要死。生怕再受一擊的夏繼成瘋狂地衝向男廁所那扇光明之門，可他哪跑得過踩著“風火輪”的女將軍，不過一會兒就被擒拿歸案。那女將軍殺人從不帶刀—他一掌劈下去比刀還鋒利，下面的我都不忍再看。

所以，每次下課以後，廁所裡十個有九個是我們班的男生。聽說最近這女將軍潛心修煉跆拳道，更是令男生聞風喪膽，我不禁為他們的生命而感到擔憂！

這就是我們班的知名人物—人見人怕的“女將軍”。

我們班的小能人篇14

國小四年級作文 ,575字

我們班裡有一個專家，他對什麼都瞭解一點，尤其對客機瞭解更多。他，就是我們班無人不知、無人不曉的客機專家李歐。

要是讓他參加世界客機知識競賽，準獲第一，他那一雙充滿智慧的大眼睛忽閃忽閃的，透著一股機靈勁兒，那小小的腦袋好像可以裝下無數本《客機圖片鑑賞大全》。說起客機來，薄嘴脣像打機關槍，他可以說客機知識一整天。

一次語文課，老師讓我們用“雖然……但是……“造句。我看了下李歐，只見他滿臉微笑，眼睛放射出光輝，好像在想：太棒了，我要讓全班的人知道，不，是全世界的人知道我非常瞭解客機。他舉高了手，不停地搖擺著，嘴裡還不停地叫著老師！老師！老師……”

老師見他這一副激動的樣子，只好點他。他“蹭”地一下跳了起來，一副胸有成竹的架勢，有聲有色地說：“雖然A380是全球載客量最大的客機，但是它的耗油量很高。”“哎—，李歐，你怎麼這麼愛客機呀！”全班同學不約而同道。李歐聽了這句話後更加得意了，他的眼睛更加亮晶晶了，搖晃著大腦袋不好意思地說：“對不起、對不起，我太愛客機了，哪天有空我請大家坐飛機！”“哈哈……”同學們大笑道。語文老師隨即補了一刀：“可以啊，但是要你製造的我們才坐啊！”同學們笑得更歡了。

客機就像一個聚光器，把李歐的目光定住了，客機勾魂攝魄，李歐的心早已被客機佔滿了。

關於客機專家的事情，還有很多，下次有空我還會給大家介紹的。

我們班的小能人篇15

寫人作文 ,581字

說起我們班的小能人，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的是她—小秦同學。她身上綻放的光芒是那麼耀眼，那麼迷人。

小秦光亮細碎的鬢髮整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉彎在那一雙智慧的眼睛上，衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。

小秦從來沒讓老師失望過，無論是在老師的眼中，還是同學們的眼中，都是一位當之無愧的“三好學生”。小秦的每科成績都很優異，特別是數學。每次考試名列前茅都是司空見慣的事。她的思維很好，什麼難題在她眼前都是小菜一碟，輕而易舉地就能把它拿下。

記得那一節數學課，老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大，而且數量關係也不容易找到。這可把全班的人給難住了，好像有一隻大老虎死死攔住你，不給你通過這條“路”，大家都不知如何下手。瞧！同學們有的呆呆地望著黑板，一語不發；有的好像被這道題那無形的力量嚇倒了，無力地趴在桌子上，無奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。

而她呢！只見她拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想。她一會兒皺起眉頭，一會兒又綻開笑容，一會兒在草稿本上畫畫寫寫，一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見她舒展眉頭，目不轉晴地盯著草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從她額頭上滑落。突然，她奮筆疾書寫下了答案。結果，她的答案竟然比老師的還要明朗、思路更明確、計算更簡便，連老師都情不自禁為她鼓掌、嘖嘖讚歎。

她不愧是一個小能人！

我們班的小能人作文篇16

國小五年級作文 ,398字

在我們英語班，有一位同學，人稱“口才怪物”，她究竟是誰呢？她是我們班的班長王雪。

她有著一頭烏黑的長髮，櫻桃般的小嘴，可不要小看這張小嘴，在去年的辯論賽中，她正是憑著這張嘴，獲得全校第一，還把不少老師給弄得說不出話來。

很快，今年的辯論會便開始了，我信心很足，只要不碰到某位“口才怪物”，我就能穩居第二。可惜，事實卻是殘酷的，我在第三局就碰到她。在比賽場上，我率先發動攻擊（論題是能不能獵殺動物）。不獵殺動物，人們就不會有肉吃，也不會有衣服穿，只能餓死、凍死。如果動物都滅絕了，你吃什麼，穿什麼？夠刁鑽！她反問我一個難以回答的問題。

不是有克隆技術嗎？王雪微微一笑，克隆羊養大要幾個月的時間，這人們只能吃蔬菜，養大上市後，也就只夠少部分人吃，所以，世界上只能有少部分人能活下來，這樣下去出個意外情況，人類不是就要滅亡了。

我被說的啞口無言，自己認輸了，我心中不由感嘆，王雪真不愧為“口才怪物”啊！

我們班的小能人作文篇17

國小五年級作文 ,421字

我們班的小“才”能—張振軒

高個子，小眼睛，瘦瘦的身子。他就是是我們班的小“才”能張振軒。

體育是他的特長。記得有一次學校舉辦校運會，在400米競賽中，運動員們如離弦的箭飛奔出去，而我的目光永遠關注的就是那個拳頭緊握，雙手擺動，小腿有節奏奔跑的張振軒。200米處的彎道只見他腳尖不停的與地面接觸著，輕鬆的超過了所有隊員。一圈跑下來，在最後的衝刺階段，他咬緊牙，皺著眉頭，豆大的汗珠往下流，他一往直前，取得了冠軍。同時，他跳遠也取得了不錯的成績。

張振軒不僅體育一鳴驚人，數學是他的強項。還記得學校開展“24點”比賽，我和楊辰皓還有他一起代表班級參賽。比賽開始了，前幾題答得很順利，之後的題目越來越難，眼見分數比其他隊落後了許多，最後的30分題把“小數學”們都給難住了。這時，只見張振軒在努力思考著，時間一分一秒在流逝，突然，他拿起粉筆在黑板上胸有成竹寫著算式，最終我們獲得了二等獎。

這就是我們班的小“才”能—張振軒。

我們班的小能人篇18

國小五年級作文 ,586字

在我們五一班這個和諧的大集體中，有許多小能人，快來一起看一看吧，“小書法家”王淇萱，“小畫家”高藝嘉，“小歌唱家”傅思程……可最令大家驚歎不已的，還是體育健將—範陳一。

範陳一是我們班的班長，他總是和紀律委員一起管班級紀律。只要他們倆出馬，班上連一根針掉在地上都聽的一清二楚。

你瞧，上課鈴剛開始響，他們就出來了。

範陳一敲了敲桌子，示意同學們安靜。可有的同學就像沒聽見一樣，依舊我行我素，完全無視了他的存在，他只好使出他的看家本領“獅吼功”：“大家給我安靜！”這下，教室瞬間安靜了下來，“真是老範一聲吼，大地抖三抖”啊！

範陳一不僅僅是我們班的班長，還是體育健將呢！

這節體育課，體育老師黃老師讓我們練習400米，我們班好多人都像跑幾千米似的，抱怨聲是一片蓋過的一片。可範陳一卻沒有抱怨，彷彿就像沒他的事兒一樣。

有範陳一那一排跑了，我們都猜想範陳一肯定會一馬當先，衝向第一名的寶座。可是誰知？他跑第一圈的時候只在第五名左右，正當我們猜想著是為什麼？範陳一已經跑到第二圈了。他突然加速。超過了一個，兩個，三個，她就像一陣風，一下子超過了三個人，排名第2。加速啦，又加速了，他越來越快，終於，超過了第一名！他是第一名！跑完了步，大部分同學都坐在地上，而範陳一沒有，他來回的走動了幾步，站在原地休息。

這就是我們班的班長—範陳一也是我們班的體育健將。