我們是白銀搭檔相關作文20篇

我們是初升的太陽 篇7

國三作文 ,860字

不知何時，我們走進一個令人嚮往的季節—花季。

15歲的我們喜歡讀書。捧著書坐在草坪上，在陽光的照耀下陶醉在歐陽修的“醉翁之意不在酒”；思考著牛頓的“牛吃草問題”；朗讀著朱自清的“匆匆”而感慨不已……但是，我們並不是“一心只讀聖賢書”，因為我們是初升的太陽，擁有了自由自在、隨心所欲的青春。

15歲的我們愛幻想。我們幻想著自己有一天能飛到天上，看看廣寒宮的嫦娥和可愛的玉兔；我們幻想著自己是雄鷹，飛過大江南北，飛過萬里長空，嘗試天與地的距離；我們幻想著自己是一群水手，享受驚濤駭浪被我們征服的心情，嘗試暴風雨的歷害，去探索有寶藏的地方；我們幻想著自己是一名辛勤的園丁，看著陽光下的花朵在我們的照料下開花結果。我們是初升的太陽，我們明白：只有努力，我們的青春才能熱情奔放。

15歲的我們充滿自信。因為充滿自信的我們朝氣蓬勃，是初升的太陽，擁有著耀眼的光芒，耀眼的光芒熱情地放射著。

15歲的我們喜歡讀書、愛幻想、充滿自信。因為我們初升的太陽，閃爍著智慧的光芒，散發著青春的活力，充滿了對未來美好的憧憬。

青春的風鈴敲開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的陽光帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

年少的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由飛翔，喜歡無盡的天籟之樂。我們知道，青春年少當發奮圖強，人生中最美好的時光不應讓它隨風飄走，把握這生命的盛夏旺季，應該是我們青春無悔的一份答卷。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，如果等到白髮蒼蒼時，才後悔當初，那也只能是秋風中孤雁的一聲哀鳴罷了。

青春的心總是那麼地起伏不定，它需要一個掌舵的人將這只不定向的小船引向光明。青春的少男少女們，還不太成熟的果實請不要去摘它，即使表面甘甜可裡面卻是酸澀；幼嫩的心，請不要將它傷害，在蛹未成蝶之時，請不要急著說出天長地久的誓言。

青春是什麼？青春是希望。青春最需要什麼？青春最需要好好把握。將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著希望與夢想，去追求，去奮鬥，去創造青春的輝煌。

我們是這樣的00後 篇8

高一作文 ,1136字

00後的我們，雖不需像80後、90後那樣為生活勞累奔波，雖處在物質生活得到充分保障的時代裡，雖過著一個安逸、舒適的生活，可我們並非都像世人所說的那樣。

人們常拿“學生跳樓”事件來批評我們，認為我們經不起生活的考驗。可是，又有多少人考慮到這一點。當今社會競爭激烈，無數個我們只能通過高考來改變人生，把握命運。甚至，家長們會把今後家庭興旺的使命寄予我們。在社會，學校及家庭的重重壓力下，個別內心脆弱的人也許會選擇一死來獲得“安樂”。可是，那只是極個別！不畏這一切的大有00後在。

電視，報紙及雜誌曾報導了無數的這種例子：他們並未長大成人，都不過是十幾歲的孩子。他們幼年喪母或喪父，不僅無人照顧細小的自己，而且他們還孝順地照顧著癱瘓在床無法自理的親人。同時，還不荒廢學業，也不呼天搶地地訴說著自己的不幸。他們樂觀、積極地面對生活。也還有許多這種事例：他們曾因患過一場大病，或因遭遇意外事故，變成了殘疾人。可他們並未屈服，而是“緊緊地扼住命運的咽喉”。堅信：自己和正常人沒有區別。雙手被截的他，用雙腳來“彈”鋼琴。有著堅韌意志的他，十個腳趾因練習過度而磨出了水泡，但都一眼不眨；不能聽到萬簌之聲的他們仍隨著歌聲翩翩起舞。他們都是00後。

00後的我們，面對困難時，不輕易退卻，有挑戰它的勇氣；面對挫折，不輕易沮喪，有面對它的勇氣；面對失敗，不輕易放棄，有重新再來的勇氣。00後的我們，即使身處逆境，心中也是灑滿明媚的陽光。

社會上有這樣一種聲音：處於ipad、iphone時代的00後，太滿足於現狀了，不思考自己的未來，他們沒有了拼搏、奮鬥精神，而是沉溺於高科技產物中，祖國的未來令人擔憂……

的確。我們00後中是有那樣的人，可是你們是不是忘記了這樣的我們呢？

今年倫敦奧運會中，不少中國小將出盡風頭。游泳隊的葉詩文力敵各國游泳名將，首先到達終點，將金牌摘入囊中。她的速度在某方面來說，甚至快過男子。跳水運動員何姿在閃光燈的聚焦下，毫不緊張，發揮出正常水平，為中國隊再得一枚金牌。她們都是00後。她們沒有ipad、iphone，她們的成功是基於每天“魔鬼式”的訓練上的，她們拼搏奮鬥，為國爭光，讓金牌的閃光折射出一段光輝的運動生涯。“每天兩萬裡”的訓練，你知道是什麼概念嗎？游泳的獎牌獲得者會詮釋它。這就是00後。

00後的莘莘學子中，很多每天奔走於三點一線之間。他們都有著或大或小的理想。雖然，我們沒有“為國捐軀，在所不辭”的豪情壯志，但我們會肩擔起振興中華的重任，讓我們的華夏民族屹立於世界之林的理想得以實現。祖國的未來，靠的是00後；面對生活的挑戰而勇敢面對的，很多是00後；用奮鬥之泉澆灌理想之田的，也有00後。

請用這樣的眼光來看待我們00後，因為我們就是這樣的00後。

我們是初升太陽 篇9

國一作文 ,613字

我們是一輪初升的太陽，我們是充滿著朝氣、風華正茂的中學生。在校園裡，我們如飢似渴地學習；校園外，我們熱情奔放地玩耍。

金秋九月，我們帶著一份新奇、一份追求，步入了初中。參天大樹的起點是一棵小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石。我們步入初中，就是一個嶄新的開始，就像初升的太陽一樣充滿著希望、朝氣。一切都是嶄新的，我們要珍惜這個新起點，要放射出自己的光芒。進入初中，不僅意味著將認識新的同學和老師，而且意味著我們進入了一個全新的學習天地，因此我們要認真學習。

我們要像初升的太陽一樣無私地照射著。首先，我們和同學們要和睦相處，要共同進步，要為這個集體做貢獻，奉獻出自己的一份力量。如果，我們同學之間不和諧相處，班級就像一盤散沙，也就失去了所謂的集體。因此，我們要盡最大的能力去奉獻集體，要團結協作、互助前行。只要將我們的力量融為一體了，我們才能放射出最耀眼的光芒。

剛上到初中，由於科目增多，難度增大，學習壓力也隨之增大了。但是中學的知識比小學的更豐富，更全面了。我們應當制定學習計劃，讓學習變得更加得心應手，學習起來也就更輕鬆了。我們要在這個起點上就做好準備。好的開始是成功的一半，不要讓一點點烏雲就遮住我們耀眼的光芒。

我們是初升的太陽，我們都回到了同一起跑線上，我們每個人都可以有希望，只要你不放棄，肯努力，那我們肯定可以站在天空的正中，放射出我們最美麗的光芒。我們要充滿朝氣，絕不輕言放棄，做一個風華正茂的中學生。

我們是朋友 篇10

國一作文 ,856字

生活是一種選擇，當你選擇高貴時，那你的人生就會高貴，生活同樣是一種習慣，如果你不喜歡擦掉鞋上的泥土，那你就要適應一種泥土的環境，不要想著這雙鞋子可以踏進潔淨的大門，把人生的目標立高點，得知為辛，不得為命，這時候就需要朋友來幫忙你。

謝長安是我的同桌，他是一個內向的人，在班裡他幾乎沒有朋友，就連身為同桌的我，都感覺與他不太熟。

謝長安雖然沒幾個朋友，但他的數學成績真的太好了，可是與這個相反的是他的語文，我真的是無語了，因為他的語文成績實在不咋地，作為文科學霸的我來說真的驚訝他那三位數的數學試卷，不忍直視那只有不超過香港六合彩數字的語文試卷。

謝長安這人挺高傲的，我認為他不會去求別人，可是今天早上他破天荒的叫我下午幫她補習一小時的語文，他幫我補習數學，哈，終於想到我這個同桌的作用了吧！

叮鈴鈴，對於我們這些學生黨，最樂的聲音莫過於下課鐘的聲音了，一聽到下課鈴聲我立馬奔向我倆約定的補習地點，我來到了補習的地點，看見一片綠綠的草地和幾棵長得茂密的樹，哇噻！我在學校那麼多年了，竟然不知道有這個如此美妙的地方。

我繼續往前走，聽到了一陣音樂聲，我伴著這聲音繼續向前走，終於到了音樂聲的源頭，那怎麼有個人呢？怎麼感覺那麼眼熟呢？哎，那不就是我可愛的小同桌，謝長安啦，我怔怔的看著他拿著一把吉他，在忘情的彈奏著，哇噻，掌聲從我手中不自覺的拍了起來，這個理科學霸竟然還會彈吉他，真厲害啊！

我歡天喜地的奔向他，“哇塞，你好厲害啊，不像我，邏輯思維那麼差，還什麼都不會”他連忙安慰我道，沒有什麼的啦，你也有你的優點啊，你看，你的語文成績那麼好，口才如此棒，我們都有優點和缺點，只要去克服缺點才行啊，我聽後震驚地注視著他，那個冷冷冰冰不染塵世的少年，竟一時間說出那麼多的話，我望著他應該有幾分鐘了，竟把他看得臉紅了，我嗤地笑了起來，這個同桌真有意思啊，一會冷淡一會溫暖，一會兒靦腆的。

謝長安，他聽到我念叨他的名字，讓一下，回答道，啊，幹嘛？我用一種期盼的目光對他說，我們做朋友吧，他怔了一下道，好，好呀！我們是朋友了。

我們是一家人 篇11

國一作文 ,940字

“因為我們是一家人，相親相愛的一家人……”聽著這首歌，我想起總在我耳畔迴響的話……

烈日炎炎，大地像一個蒸籠蒸烤著人們，“媽，您別幹了。”媽媽有些埋怨但有些心痛的話語響起，“都幹一箇中午了，快歇歇吧，讓我來幹。”奶奶望著媽媽那心疼的目光，笑盈盈地說，“沒事兒，沒事兒，歲數大了，多幹點活好，舒筋活血。”我站在一旁看著奶奶額頭豆大的汗珠，心裡有些不忍，便說道：“奶奶，您都這把年紀了，雖然幹活是好，但要有個閃失，落下了病，那該咋整啊！”老爸也在一旁附和著：“是啊，您這是圖個啥啊，天天為我們這般辛苦。”“呵呵……誰讓我們是一家人呢！”奶奶簡單的話語卻如一縷陽光溫暖我們的心靈。

又是一個陽光明媚的下午，我揹著沉重的書包走在課後回家的路上，一張鮮紅的八十分試卷藏在我的書包裡，媽媽那熟悉的身影映入我的眼簾，“媽，你來幹啥來了？”我不解地問著，今天媽媽不好所讓我自己回家嗎？怎麼又來接我了？“哦，這幾天看你學習用功，給你個驚喜！”“驚喜？”我去，者面前還是我媽嗎？我覺得我媽不會給我任何驚喜，好像只有驚悲，不對，這裡必定有詐！還沒想完，媽媽又開口說了，：“走，吃漢堡去。”我將信將疑地跟著媽媽走了，直到上了飯，我的疑惑才被漸漸消除。“媽，有個壞訊息要告訴你。”我吃到半道，覺得不應該騙媽媽，便要告訴媽媽分數的事，“什麼壞訊息？”媽媽平靜的臉上湧現出瞭然我疑惑的欣喜，聽到壞訊息，媽媽不應該生氣嗎？我沒多想，繼續說：“我數學才考了八十分，不應該吃……”我的話還沒說完，媽媽打斷了我，“兒子，其實我早就知道了，沒關係，你沒撒謊就是一個令我高興的事。”媽媽慈祥的話傳了出來，“雖然你才考了八十分，並不能代表什麼，只要我們一起努力，勇往直前就能夠登上勝利的頂峰！”“媽……”我哽咽著，“沒事，誰讓我們是一家人哪！”

我們每個人都在家庭的懷抱中生活成長。家人的關懷照顧，理解支援，都給我們無盡的勇氣和力量。“我們是一家人”這簡單的一句話，流露出無窮的家人之間的愛。家是避風的港灣，家是心靈得到安慰的地方，家是讓自己的生命之花綻放的更加精彩的地方。一家人，需要相互關愛，相互理解。

“有福才能同享，有難才能同當”歌依然唱著，“我們是一家人”的這句話，也永遠都會在我們的口中流出，在我們的生活中突出。

我們是彼此掌心的線 篇12

高一作文 ,917字

牽掛是掌紋，猶如遙遠的距離抵擋不住血濃於水的相似。

—題記

常常記起，在滴水的屋簷下你用粗糙的大手拉著我的小手，聽雨落屋簷的清音，看雨打花枝的嬌俏。手掌傳開溫厚的觸感，細密的掌紋裡溢位溫柔的力量。大家都說隔代像，我和你可是應了這句話，連手掌的紋路和走勢都近乎一致，細密悠長。這種近乎詭異的遺傳，源於抹不斷的血緣與熾熱的愛。

幼兒園門口有棵古槐，結了盈盈的槐米，清晨，我在槐香中撒開你的手，脫兔般跑向自己的小夥伴。可是，不一會兒，我又想起了你，你兜裡還有兩顆奶糖，你身上暖暖的味道，你寬厚的手掌……只不過是幾百米的距離，小小的我卻有大大的憂傷。習慣性看手心的掌紋，一條又一條，彎向心靈的深處。我想，那種幽怨的情緒，可以稱為想念，而想念的根源，便是牽掛。

我長大了，渴望遠走高飛，離你越來越遠。我聽母親唸叨著你，她說你想讓我回去看看，後院的月季開了，我可以植幾株回家。霎時，我有了一種強烈的心靈感應，我甚至能感知到你，觸碰到你。你在陽臺上往下望，纏綿的思念的目光流轉在我身上，滾燙滾燙的。我想，是時候回去看看了。

進了門，如想象中一樣，你矮小的身子敷在視窗，但眼睛裡卻溢滿了欣喜。我看見你翻箱倒櫃找了許久，薄薄的塵埃升騰在小屋裡。映著昏暗的光，看見你抿著的藏不住笑的嘴角，心裡泛起一陣波瀾。你把不捨得吃的，父親給你買的，滿滿的擺了一桌子，喚我多吃點。我的心一陣抽搐，你的牽掛便這樣赤裸裸的暴露在我面前，盪開千層漣漪。

我看向你的手，老繭橫生，但掌心的紋路卻依然細密，我能感觸到一絲顫動升起在掌心，是同樣的細密，幼年時那種溫柔的觸感被喚起。你就那樣安詳地笑著，用粗糙的大手摩挲我的掌心，你很想我，我亦然。

我沒想到，你走了。握著我的手，離開這你百般眷戀的人世。那種難以遏制的死亡，生生的將你我分割。你說不哭，可是，我沒有聽話，就像被抽離了一部分靈魂，就想死去了一半的生命，那一刻，痛徹心扉。

許久了，我還是會想起你，每每望向自己的掌紋，我腦海裡都會浮起你的面容。我們是彼此掌心的線，剪不斷，我們是彼此骨血的一部分，分不開。一種被稱作血緣的東西將我們引到一起，一種名為牽掛的東西讓我們永不分離。姥姥，我想你！雖然，我再也見不到你。

我們是一家人 篇13

國三作文 ,783字

軍訓，是一次鍛鍊自我，強化自我的艱苦活動。在這裡，我也感受到了一種別樣的溫暖—那是一種家的溫暖。是這種美妙的溫暖伴我度過了這難忘的時光。

那是一個讓人難忘的傍晚，我感到了家的力量。那一天，有幾個同學為了維護自己的“尊嚴”，採用了極端的做法—和另一個學校的同學打架，這在軍營裡是絕不允許的，我們都有責任，當然必須一同承擔，“一百個俯臥撐！”教官嚴厲的說道，犯錯誤的同學齊齊趴下，汗水浸溼了地面，沒有怨言。全體同學一起受罰—站軍姿，苦和汗水都已被堅定的決心所掩埋，只剩下心中那澆不滅的堅持的烈火。我們喊著校訓，那是在宣誓著我們勇於改正自己的錯誤，我們不抱怨，我們不嫌棄，因為我們是一家人。聲音裡透著勇敢與擔當、堅定與希望，聲音裡更是透出了濃濃的溫暖。再苦再累也沒有成為我們放棄的藉口。那地上灑落的汗水，那受罰時相互鼓勵的話語早已定格成一幅美好的畫面，被我銘記在心。承認錯誤，改正錯誤，有擔當，是集體給力我力量。

那是一個美麗的夜晚，我感到了家的溫暖。篝火、掌聲、喜悅，那是兩個學校同歡慶的畫面，共同分享彼此心中的快樂。我們吶喊、我們高歌、我們盡情的釋放。那晚的風顯得格外的沁人、涼爽，那晚的星星顯得格外的明亮、閃耀。火光隨著音符跳動著，彷彿被我們的熱情所感染。快樂的旋律縈繞於我們周圍，笑聲於歌聲交匯—那是完成訓練任務後的喜悅，共賞精彩，最簡單而真實的美好。

那是許許多多充斥著美好的畫面，出操訓練後相互分享的食物、飲料，食堂裡相互的謙讓與關懷。寢室裡互幫互助，相互體諒。在這裡，在這個大集體裡，我感受到了家的溫暖。我們就是一家人，相互分擔著痛苦與責任，分享著喜悅，相互關心，共同進步，詮釋著美好。

我的軍營我的家，我的班級我的家，我熱愛這個大家庭，我喜歡這裡的一切—這裡處處洋溢著溫暖與美好，給我激情和力量。

我們是朋友 篇14

國二作文 ,517字

元旦，我去商店買了一大堆賀卡，送給全班每一個同學。唉，誰讓我是班長呢。然而，我把一張最普通的賀卡留給了她。

她是我們班最不起眼的一名女生。優秀名單裡找不到她，學校活動也沒有她的身影，只有當老師點名時，大家才知道，原來還有這麼一個人的存在。

節後一段時間，我總覺得她有點怪怪的，每次放學都等我走，她才跟著走；每逢值日，她就不聲不響地幫我一起做；下課後，她會走到我身邊，張口想說話卻又總是羞澀的跑開，我不明白她葫蘆裡到底賣的什麼藥，也沒想知道。

可偏偏是“無心插柳柳成蔭”，這個謎團，終究被解開了。

那天傍晚放學，她依然如故，不厭其煩地跟著我。終於，我忍不住站下來，對她不客氣地說：“你知不知道這樣跟著我很煩啊。”她呢，一臉茫然的樣子。在燈光的輝映下，我發現她的眼中滾動著淚光。她囁囁嚅嚅地說：“那張賀卡……那是我唯一收到的賀卡……我以為你把我……當朋友了……”

我的心咯嗒一下，一切都明白了，我趕緊走過去，握住了她的手，激動地說：“對不起，我不該吼你，我們本來就是朋友啊！”她仰著臉，伸手抹去了淚痕，一下綻放出了微笑，有點羞赧地說：“謝謝你，把我當作朋友！”

在明亮的路燈下，我緊緊拉著她的手，一起往前走。我們的影子歡笑著追隨在身後……

我們是初生的太陽 篇15

國二作文 ,624字

是誰敲響了一天的銅鐘？讓鐘聲迴盪在黑暗處每一個角落；是誰送來了天地間的無限光明？讓那束束暖人的光照耀在人的心田；又是誰為大地輕輕掀去黑色的被褥？又輕輕為她披上色彩鮮豔的舞裙……我微笑著問，他是誰？他，是初升的太陽，他是一輪充滿著希望，光明的初升之日？

毛澤東曾說過，我們是早上七，八點鐘的太陽，可不是嗎？那帶來希望，光明的不正是我們這些初升的太陽嗎？

“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳！”我們不會用風雨之聲來喚醒心田裡的陽光，惟有那朗朗的讀書聲。早晨，當太陽還未升起時，早早坐在教室的我們，捧起書本遨遊在知識的海洋之中，盡情地“嬉戲”著，我們撿起海灘上的沙貝放在自己的時間袋中收藏著，好似沉醉在灑滿陽光的海景圖中，何來陽光？我們不需陽光，因為我們是初升的太陽，象徵著光明。

不僅如此，作為新一代的中學生的我們更是象徵著蓬勃的希望！

那麼，我們又能做些什麼呢？當然，似雛鷹般的我們“羽翼還未豐滿”，我們並不能做什麼，唯一需要我們做的，只有把握生命裡的每一分鐘，不讓這時光從指縫間溜走時，流下悔恨的淚水。校園生活中，大多數時光我們都用在學習中，所以似初升之日的我們定要在學業上做到敬學與樂學，否則就像梁啟超所說“對不起這一天裡頭所吃的飯了。”只有從現在積蓄著知識與能量才能讓初升的太陽帶來一天裡更多的希望，為人民謀福址不是嗎？

我們是初升的太陽，帶來希望與光明，就讓我們趁著這有限的青春，敲響“年輪”的銅鐘，為自己的未來為國家的未來帶來更多希望與光明吧！

我們是中華兒女 篇16

高一作文 ,821字

還記得那天我們身穿迷彩服正同夥伴們一起活躍在訓練場上，這次的軍訓實踐體驗，使我明白了軍人身上的不怕艱難困苦，勇於挑戰自我，吃苦耐勞的品質，作為21世紀的新主人，我們身上肩負著祖國和人民的重託，擔負起振興中華，固我國防的神聖使命。

我們偉大的祖國—中華人民共和國，像報曉的雄雞昂首挺立，它位於亞洲大陸的東部，太平洋西岸，是一個陸海兼備的國家，處在得天獨厚的自然地理位置上，一代又一代炎黃子孫的艱苦奮鬥，流血英雄，維護了祖國的尊嚴。

可事實上我國周邊安全環境是風雲多變的，特別是“911”事件及美國在阿富汗和伊拉克的軍事行動，進一步觸發了這一地區內各種新舊矛盾，使我國周邊安全環境面臨的複雜因素增多，挑戰增大，經濟全球化的衝擊，宗教極端主義，民族分裂主義和國際恐怖主義勢力的滲透，都對我國周邊安全環境帶來了更大的影響。例如：美國推行全球霸權主義的戰略圖謀不容忽視；日本對我國安全構成的潛在威脅不容忽視；我國與周邊國家尚存領土、領海、海洋權益的爭議；臺灣迴歸中國面臨現實而嚴峻的挑戰。

愛我中華，獻身國防是中華民族的傳統美德。

這不禁讓我想起了少年英雄—劉胡蘭。1947年1月8日，閻軍偷襲了雲周西村，強行讓全村男女老幼都到村南大廟上集合。一個認得劉胡蘭的閻軍從人群中吧劉胡蘭拉到一旁，凶狠的說：“你是劉胡蘭，村裡誰是八路軍？你先回去，等會審問你，你要不說，告訴你，今天就保不了你的命”。劉胡蘭什麼也沒說，她悄悄的回到母親身邊，把身上的指環，手絹交給了母親，劉胡蘭在敵人的鍘刀下毫不畏懼，堅貞不屈，從容地躺在鍘刀下，並大聲痛斥敵人說：“死有什麼可怕！”“我再活15歲還是這個樣子！”說完從容就義，1947年3月，毛澤東為劉胡蘭題寫了“生的偉大，死的光榮”八個大字。

歷史發展到今天，建設祖國，保衛祖國的歷史重要落在了我們中華兒女的身上，我們將像劉胡蘭一樣熱愛祖國，建設祖國，使祖國變得更強大，給各族人民帶來和平幸福。

我們是初升的太陽 篇17

國二作文 ,2字

我們是初升的太陽 篇18

國二作文 ,530字

偉大領袖毛主席說：“你們年輕人，就像早晨八九點鐘的太陽。”的確，我們這一群初中生，不正是那一輪初升的太陽嗎？

我們是初升的太陽，因為我們充滿了鬥志。在校籃球比賽中，有我們奮鬥的身影；運動會中，有我們堅持的汗水；一道道數學難題前，有我們釋然的微笑。“少年智，中國智；少年強，則中國強。”我們是祖國燦爛的花朵，我們朝氣蓬勃，充滿了少年的鬥志，去創造燦爛的明天。

我們是初升的太陽，因為我們有崇尚拼搏的精神。哲人說：“拼搏者常把高山當做平地，而慵懶者常把平地當作高山。”古往今來，多少成功人士的背後都有一顆崇尚拼搏的心，從而激發自己更旺盛的拼搏精神。人生中的困難、挫折，算得了什麼，只能讓我們越戰越勇，我們崇尚拼搏，挑戰自我，成就未來！

我們是初升的太陽，因為我們有一顆寬容的心。俗話說：“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。”寬容是做人的根本，寬容是人與人溝通的橋樑，寬容是友誼的守護者……我們寬容別人的同時，也在寬容我們自己。寬容會讓我們有更好的人緣，寬容是一張人際交往的“綠色通行證”，讓我們在學習、生活中如魚得水。讓我們寬容別人，寬容自己！

我們是初升的太陽，理想不會對我們做無畏的抵抗，而是乖乖投降！讓我們一起如初升太陽般蒸蒸日上，打造屬於自己的一片天空！

陽光校園我們是好夥伴讀後感 篇19

讀後感 ,709字

以前我一直認為自理能力沒有太大的重要性，可自從我讀了《陽光校園，我們是好夥伴》一書以後，對自理能力有了新的認識。

讀了這篇文章，我特別推崇習近平爺爺寫的一段話：生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。你們(少年兒童)從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事情自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望收穫果實，也通過勞動磨練意志、鍛鍊自己。

這是開卷有益，掩卷深思，不由讓我百感交集，並對我以後的生活有很大的幫助和啟發，他是這樣說的，也是那樣做的！他從15歲就開始知識青年下鄉，其實他那個時候也是一個成長中的青年人。在那樣艱苦的農村，他為了適應當地的生活，在半年的時間內，他努力學會了很多。在當時，他需要面對的就有“五關”：跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。條件很艱苦，窯洞裡跳蚤多。飲食方面也是一個大問題，每天吃的是粗茶淡飯。另外生活方面，像縫被子、織襪子……等都要自己一樣一樣的來，儘管這些都不是很容易，但習主席都一樣一樣的學，最後學會了。

還有每天都必須要勞動，幹農活那些，習主席每天都搶著幹，爭著幹，在隊伍裡面，他每天都是爭到10工分的成為優秀。而且他除了努力幹活之外，還努力改善當地農民的生活質量，他通過在報紙上看到了一則用沼氣來代替照明、做飯的資訊。他把這一新事物引進給村子，這樣帶給了大家很大的方便，村民都很感激他，把他當成是自己的貼心人。

就連習主席這麼偉大人物都自己的事情自己做，積極向上，努力學習，在生活中積極鍛鍊自己，培養自己堅強的人格，更何況是我們青少年呢？

我們是祖國的希望，要向習主席學習，自己的事情自己做，無論是在任何環境下，都不要忘記學習，陽光向上，努力做一個對社會有用的人。

陽光校園我們是好夥伴 篇20

國小六年級作文 ,1216字

當清晨的陽光照在校園時，俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，晶瑩的露珠在草葉間滾動，校園已充滿了歡笑。同學走進校門時，迎來的是老師的微笑，學生的問好，師生臉上露出陽光般的笑意。

漫步校園，花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來，小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發亮的珍珠。同學們，你一群，我一堆地坐在花壇邊抑揚頓挫地朗讀，津津有味地講故事，連那些小草紅花也好像著了迷似的，好一派和諧的景色呀！一幢新建的教學樓令人神往。側耳傾聽，一陣陣朗朗的書聲響遍了校園。旗杆頂端那鮮豔的紅旗迎風招展。兩個橢圓形的花壇裡婀娜多姿的花朵散發者迷人的香氣，讓人回味無窮！植樹節那天，同學們在校園兩邊的花池裡栽了一顆顆小樹苗，希望小樹苗能在風吹雨淋中茁壯成長。

六年級教室裡，同學們在認真地學習，思考。看，劉宇軒同學正仔細的盯著書中的內容，細細的品讀，有時開心的笑著；有時眉頭緊皺，好像要哭的樣子；有時又深深嘆氣，令人捉摸不透，好像自己與書中的世界融為一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，讓他沉醉書海中。讀完一篇後，他會輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入沉思，似是回味書中的那片世界。

同學情永生難忘，儘管六個春夏秋冬馬上過去，可我們之間的友情一定不能忘。

鎮運動會的現場我記憶猶新，我作為一名運動員，參加了女子組400米賽跑。當我看著運動健兒們大汗淋漓的樣子，我的心像揣著兔子似的，砰砰直跳。這時，好朋友李心宇遞給我一顆巧克力，意味深長地說：“加油，爭第一！”她目不轉睛地望著我，眼神裡，透出者期盼和信心。我點了點頭，深情地注視著她，“砰！”反應敏捷的我賽場上拼命地飛奔著，第一圈衝在了前面，到第二圈時感到了體力不支了。這時，“羅文馨，加油！“的呼聲響起，聽到同學鼓勵聲，我再次鼓足勇氣，雖然雙腿像灌了鉛似的，疼痛難忍，但為了班級的榮譽，同學門的期望，我還是努力堅持著。

結果卻不如人意—第三名。但同學們沒有向我投來唾棄的目光，而是攙扶著我，給我遞來毛巾，安慰我：“我盡力了，第三名已經很不錯了，我們為你感到高興。”

在我們成長過程中少不了老師對我們的關愛和教育。

有一次班裡的一名同學因家庭原因生活費沒有交給班主任老師，老師知曉後，不僅主動給那位學生墊付了生活費，還給上級領導彙報，爭取得到支援。有天晚上，很晚了，我經過學校門口，看見班主任老師房間裡獨自亮著燈。我的眼眶頓時溼潤了，到了半夜時分，老師還在備課，批改作業。蒐集有關教學資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動得流了淚。老師，您辛苦了，謝謝你！

校園生活似一副優美的畫卷，畫卷中有我們嬉戲的樣子；有似豐富多彩的歌曲，歌曲裡有我們演奏的音符；似一條小溪，溪裡有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年，幾乎是形影不變，人非草木，孰能無情？

校園—你是我們成長的好夥伴。你帶給了我們快樂，給予了我們希望，伴隨著我們成長，你是我們成長的搖籃。

陽光校園，我們是好夥伴，感謝你！