我們家的老頑童相關作文20篇
我們家的老頑童 篇1
國小四年級作文 ,609字明天是什麼節日呢？對了，那就是父親節。這一天，你或許會想起一些和爸爸的往事。你們想不想認識一下我的爸爸，他可是我們家名副其實的“老頑童”！
我爸爸的額頭上有一戳“羊毛”，跟喜洋洋一樣，小時候我總是叫他羊爸爸。現在，我漸漸長大，爸爸頭髮一長，我就趕緊催他去理髮。因為他頭上那一撮“羊毛”實在太奇怪了，不知道的人還以為他是去理髮店燙的呢！
為什麼說爸爸是“老頑童”呢？請聽我細細道來。我生日哪天，老爸醒來，要為我做早餐，他用了比平常大五倍的聲音喊道：“為了寶貝的生日，衝啊！”他的聲音差點把我嚇得從床上掉下來，清醒了以後，我用奶奶的語氣說道：“你，一大清早的叫那麼大聲幹什麼，還讓不讓人睡覺啊！”聽了這話，爸爸地下了頭，小聲嘀咕道：“我哪有啊！”他那樣子，連媽媽都忍不住要吐槽了。
吃完早餐，我們去了遊樂場，到了旋轉木馬遊樂區，要去玩時，爸爸還故意做出請的手勢，故意放大音量，說：“白雪公主，請上馬。”這句話可引來了許多人的注意，我小聲地說了一句：”真討厭。“便不好意思地上了馬。
我的爸爸有趣吧！關於他的事還有好多好多，我說也說不完。那麼就讓我們彼此保持這份溫暖吧！有了爸爸，我們家每天都是其樂融融。
我家的“老頑童” 篇2
國小四年級作文 ,573字我家有個“老頑童”。也許，最引人注目的就是他那油光可鑑的頭頂了。頭頂中央被一圈半黑半白的頭髮圍住，後腦勺部的頭髮烏黑光亮。他濃眉大眼，炯炯有神。刻滿皺紋的臉上，總掛著孩子班的笑容。他挺著一個大大的“將軍肚”，走起路來一擺一擺的，特別可愛。他就是我的外公。
記得有一次，我正在註冊QQ。他從外面把腦袋探進來，問我乾乾嘛呢，我說我在註冊QQ呢，他問那是什麼東西？我告訴他那是通訊軟體，外公說：“我也要註冊一個。”我有點懷疑地看著他，說：“好吧，我幫你也註冊一個。”外公連連點頭。從此以後，他每天都會和他的那些老戰友聊天，儘管打字的速度很慢，但他依然樂在其中。看，我家的這個“老頑童”夠趕時髦的吧。
前一陣，不是流行DIY嘛，我就讓媽媽給我報了一個蛋糕製作班。外公一聽，竟讓我回來教他。他本來做吃的就學得特別快，每次，我只要把當天老師教的方法步驟一五一十地告訴他，他就興致勃勃地做了起來。他會像小朋友一樣，認真地聽你講解制作要領，然後繫上圍裙，哼著小曲，得意地做起甜品來。沒過多久，一個精緻的巧克力三角蛋糕出爐了，令人垂涎欲滴。我向外公豎起了大姆指，他的臉上樂開了花。還讓我當得全家的面表揚他呢，真像個幼兒園的小朋友。平時，只要有同學來我家，外公總會跟我們一起下下棋，玩玩遊戲，樂上一陣，彷彿他就跟我們一樣大。多麼希望外公一直這樣忘記年齡，開心每一天。
我家的老頑童 篇3
國小五年級作文 ,773字每天低頭刷微信，音樂每天家裡都回蕩，每天早上開車出門上街買菜，有事沒事再來兩個熱門新聞……一點也不像個年逾古稀的老年人。我自豪地向你們介紹：這就是我爺爺！他在歲數大的時候生活也非常有樂趣，我來講講關於他的事兒吧
電子網路方面
印象中，大多數上了歲數的老人會深居簡出，過得彷彿與世隔絕，獨享世界安寧。可我爺爺不，不但緊跟網路發展，手機玩得賊溜，而且網路電視的“回看、選擇、播放”各項功能一學就會。特有趣的是玩手機閉著眼睛玩，看電視也閉著，因為年紀大視力不好，就眯到最小才能看清，每次我走過他身邊，總以為他看著看著睡著了。
我學習寫書法好長時間了，爺爺當我每次回鄉下時就會特興奮地舉手機給我看名家名字，有時還要說教說教，十分有趣。有時候我寫字，他還要拍拍照，發發微信朋友圈，也是非常佩服！彷彿他活回了年輕時候。
學習能力方面
別看爺爺年紀大，俗話說“活到老，學到老”，學習起來毫不含糊。就比如前幾年，爺爺在63歲左右的年齡去學了開車，過程且不說，結果是考上了。我記得那段時間爺爺舉動很有趣，整天捧著教科書看，有時還坐在椅子上左右手模仿開車的動作……，現在每天出站逛總開著車。
而且還不單單生活學習能力強，知識方面的汲取也不落下。有次我回家，他就拿出幾疊紙給我看，上面密密的全是字，你知道寫的是什麼嗎？全是難字難詞，有成語，還有古文經典段落，上面標註的很清晰明瞭。很多我們不懂意思的詞再查……
與人相處方面
爺爺真是很開朗、活潑，社交能力超好。我陪他晚飯後去散步，走一路聊一路，鄰里朋友熟得不得了，這家看看晚飯吃什麼，那家聊聊孩子工作什麼的，俗稱“神聊”。更神奇的是大多數人都是在我們還沒開口就先招呼爺爺坐會兒。所以從那以後我再也不跟爺爺出去散步了，就一個晚上，因為聊太久，身上全是蚊子塊。他倒和小孩一樣勁頭足，不怕累。
我爺爺可愛吧！對，我也很自豪！
我家的“老頑童” 篇4
國一作文 ,1406字他的臉上總是掛著慈祥的笑容，好像什麼事都不能讓他憂愁；皺紋爬滿了他的臉，刀刻般，那是歲月，留下的痕跡；他雖已年過古稀，眼睛卻依舊那麼炯炯有神。他，就是我家的“老頑童”。
你可能要問，一個古稀之年的老人，怎麼能用“老頑童”這個詞來形容呢？哎，那你可就有所不知了。他在我們家呀，是最貪玩的一個。他每天變著花樣帶著我和弟弟玩兒，什麼彈弓呀，鬥雞啊，他可擅長了。這不，我剛一放假，他就閒不住了——
“孫女啊，作業咱可以明天寫，你就陪爺爺玩會兒吧！”我偏過頭去：“不嘛，爺爺，我作業多，你去找弟弟玩兒吧！”爺爺一邊搖頭，一邊說：“唉，女大不中留啊！想當年你小的時候，爺爺我可是含辛茹苦，任勞任怨，每天洗你換下來的尿布，還要……”聽爺爺越說越離譜，我忍不住撲上去捂住的嘴：“行啦行啦，我陪您玩兒還不行嗎？”爺爺這才開心地笑了：“哎，這才是我的乖孫女嘛！”說完，爺爺又去找來了弟弟，我和弟弟無奈地相視一笑，弟弟問爺爺：“爺爺，我們今天又玩兒什麼呀？”爺爺眨眨眼，說：“我們今天換點兒新花樣吧！五子棋怎麼樣嘞？”我和弟弟異口同聲的說：“好！”
擺好了棋盤，我們就開始下棋了。爺爺讓我們先下，美其名曰：“讓著小的點，別讓他們第一把就被我打敗。”我和弟弟正下得火熱時，爺爺盡顯“老頑童”本質。他一會兒在棋盤這裡點點，一會兒又在那裡戳戳，最後他乾脆連哄帶騙把弟弟拉了下來，自己坐在凳子上和我下起棋來。弟弟可不幹啦，“哇”的一聲便哭了起來。這時，奶奶從廚房裡走了出來，嗔怒道：“你都鬍子一大把了，怎麼還和小孩子一樣？家裡沒油了，你快去買油吧！”爺爺摸了摸鼻子，朝奶奶笑笑，又向弟弟道了歉，然後就出了門。
我們在家裡等著爺爺回來，一分鐘，五分鐘，十分鐘……一個小時過去了，爺爺還是沒回來。奶奶半開玩笑半生氣的說：“瞧他，讓他買個油，把自己給買那兒啦！”這話把弟弟給逗樂了，他“咯咯”地笑了起來。正笑著，爺爺興沖沖地回來了，一開門兒便說道：“笑什麼呢？那麼開心，我站門外都聽見了。”奶奶又說：“老頭子，你買個油把自己給買那兒了呀！油呢？”“嗯？油？什麼油呀？”爺爺卻疑惑地問我們。這下，不只是爺爺，我們也愣住了。“就是油啊！奶奶不是說家裡沒油了，讓您去買油嗎？”我提醒道，爺爺這才恍然大悟，他猛拍了一下腦門兒，歉意地笑道：“嘿嘿，我去買油的路上遇見了下象棋的。就……就下了兩盤兒，然後就忘了。”“哎！你呀！可真是個“老頑童”。”奶奶無奈地說道。
他帶給了我們許多的歡笑，讓我們的生活變得多姿多彩。我尊敬他，同時也愛他。我們家的“老頑童”，我親愛的爺爺！
我家的老頑童 篇5
國小六年級作文 ,990字我的爺爺是一位糧站下崗工人，已年入古稀，但身子骨硬朗得很。雖然已經下崗多年了，可爺爺在家裡閒不住。自從我讀書，他就接任一項新工作崗位，很清閒，就是每天接送我上放學。
爺爺每天把我送到學校，一直等上課鈴響了才依依不捨地離開。有一次，老師抽我上臺做數學題，我不經意間看到窗戶外伸著個腦袋，眯縫著眼睛注視著我……原來是爺爺。看來爺爺是怕我上課不認真。
放學鈴聲響了，我揹著書包走出校門口，一眼就看見爺爺笑眯眯地來迎接我。回家就開始做作業，爺爺一如既往地在旁邊督促我。老師佈置的作業是寫拼音韻母“ei”我很快就完成了，爺爺看了非常滿意，誇獎我寫得不錯。“這個拼音老師教沒？”爺爺湊近問我，“你快讀讀我學學。”我尋思了半天沒讀出來。唉，當時上課“溜號”了。爺爺拿過我的語文書，端詳著書上的插圖，一本正經地說：“書上是個小孩在劈柴，讓我學學可能就知道了。”只見爺爺模仿小孩的動作“嗨”“嗨”“嗨”，聲音還抑揚頓挫的。爺爺說：“孫子，讀‘嗨’沒錯。”於是我也跟在爺爺的屁股後面，提高嗓門使勁地“嗨”“嗨”“嗨”……
在廚房做飯的媽媽聽見了：“你們在搬什麼東西那麼吃力，快做作業，等會兒我來搬。”我們爺孫倆的聲兒越來越響。媽媽趕緊出來了，看見這一幕頓時傻了眼。媽媽拿起我的書看了看，又瞧瞧了我爺倆的動作，茅塞頓開，原來我爺倆在學習拼音“ei”。
媽媽樂不可支地說：“這個韻母讀‘誒’。”我聽媽媽這麼一讀，才恍然大悟。看看站在一旁的爺爺像是受了委屈，我跑過去安慰爺爺：“你那天為什麼不專心學習，鬧笑話了吧。”爺爺說：“孫子，我是在考驗你，你怎麼沒立場，你為什麼不及時糾正錯誤，還一錯再錯。”說完，我們大笑起來，媽媽也忍不住再次笑起來。整個屋子充滿了歡聲笑語。這就是我的爺爺，我愛他！
我家的老頑童 篇6
寫人作文 ,505字我家有一個“老頑童”，他就是我的老爸。雖然老爸年紀不小了，但每天都樂呵呵的，他和我一樣喜歡看動畫片，喜歡和我一起玩布娃娃……
有一次，我坐在床上津津有味地看動畫片《哆啦A夢》，沒想到老爸也湊過來了，跟我一起看，看得還特認真。看了好久，正看到精彩的部分，我的老媽走進了房間，一起把我從床上拽了下來，批評道：“我剛才讓你休息十分鐘，然後寫作業，你倒好，都休息半小時了，快去寫作業！”我不捨地走到書桌前寫作業，可老爸還在聚精會神地看動畫片，這看動畫片的勁頭比我還大。
還有一次，老爸接我放學。老爸騎著電動車，我坐在後面，走著走著，老爸把車停在了便利店門口，笑著問我：“你想不想吃冰淇淋？”我有些猶豫，說：“我前天才吃的，老媽不會說我吧，她一週只許我吃一次。”老爸笑嘻嘻地說：“沒有關係，天塌下來，老爸幫你頂著”。我倆走進了便利店，選了一根我最喜歡吃的冰淇淋，當時真是開心極了。
老爸，你是天下最好的老爸，你工作那麼辛苦，每回休息，你都抽出時間陪我玩。我愛你，老爸！
我家的老頑童 篇7
國小三年級作文 ,510字我有一個“幼稚”的爸爸。他面板白??，長著高高的個子，短短的頭髮，戴著一副眼鏡。他的生肖是兔，和我玩的時候，他就像兔子一樣溫順，也像是個老頑童。
有一天，我剛鑽進被窩，爸爸就走進了我房間，坐到我的被子上，拿起一旁桌子上的玩偶和毛絨玩具開始表演。
他先把一隻小臭鼬放在前面，再把一隻小恐龍放在後面，接著，他一手把小臭鼬的尾巴往上提，另一隻手又抓著小恐龍。這下小臭鼬放屁了，爸爸的嘴裡發出了“噗”的聲音。在後面的小恐龍聞到了臭味，一下子飛了出去，飛到了被子上，又爬到了我的被窩裡。我被逗得咯咯直笑。接著，八隻小恐龍來了，爸爸配合著小恐龍和我進行了英語單詞對話。在有趣的對話中，跑步比賽開始了，最後綠色和粉色小恐龍跑得最快，它們並列第一，我情不自禁地為兩個冠軍小恐龍鼓掌。
有趣的“玩偶劇”表演結束了，時間不早了，我也該睡覺了，爸爸把窗和燈關了，和我說了聲“晚安”，便帶著微笑，輕輕關上了我房間的門。這一刻，我的心裡暖洋洋的。
這就是我家的“老頑童”爸爸，一個溫暖的“老頑童”。
我們家的老物件 篇8
國小四年級作文 ,423字我和媽媽開啟保險箱，小心翼翼地取出我們家的老物件老錢幣。手指一遍一遍的從幾張錢幣上拂過，我的心裡充滿了好奇。
這是我太姥爺當兵時帶回來的錢幣。過了幾十年，這些錢幣上面都留下了歲月流逝的痕跡。有的已經微微泛黃，有的已經快要裂開，還有的佈滿了褶皺。
這些錢幣上印有一些勞動人民的圖案，上面的正中央還寫著六個大字，“中國人民銀行”下面還寫著發行日期，分別是在一九四九年和一九三八年生產的。這一批人民幣面值都非常大，有一百元、兩百元、五百元、一千元的。這套人民幣幾乎沒有怎麼流通過，但是在我國貨幣史上佔重要地位，實現了近百年來的貨幣統一。
我外婆給我講了一個故事：她小時候拿了一張一百元的老錢幣去買冰棍，那個人接過錢，左看右看，這錢好像沒見過呀，心想：不過也值了，就賣給了外婆。外婆拿著冰棍興高采烈的回家了，到了家外婆就被他姥爺訓斥了一頓，等他長大了，才明白當時的自己好無知啊！
每個人大概都有那一件乘載著美好回憶，有著特殊意義的老物件吧！
我們家的老文物 篇9
國小六年級作文 ,731字黃色和黑色組成的一臺機器，躲在一張特製的桌子裡面，在房間的角落散發出古色古香的氣味。你猜這是什麼？對啦，它就是我們家的老文物——西湖牌縫紉機。
我走進爺爺奶奶的房間，一眼就能看到這臺老文物，就抑制不住地想跑上去坐一坐，玩一玩。每當我看到它時，它就讓我想起了那段銘刻在心的故事——
奶奶小時候家裡很窮，只有一間房間和一頭大肥豬。奶奶18歲時，也就是1968年，奶奶意外地得到了一張縫紉機票，這可不是什麼飛機票，而是那個時候要買縫紉機必須要持有的票。由於奶奶小時候學過縫紉，所以對縫紉機特別感興趣，於是，奶奶的爸爸一咬牙，賣掉了家裡僅剩的一頭大肥豬，給奶奶買了這臺縫紉機，這臺縫紉機就成為了她以後謀生的工具。當奶奶拿到縫紉機時，張大了嘴巴，瞪大了眼睛，差點眼珠都要掉了下來，隨後高興得像一隻小猴子似的，咧開嘴笑了起來。奶奶每天拿著抹布，輕輕地“撫摸”著這臺縫紉機，擦來擦去，直到擦得一點灰塵都沒有。一擦完，當然就得做衣服嘍！奶奶偷偷地拿出家裡珍藏的布料，往縫紉機上一放，便開始做衣服送給她的爸爸。
現在奶奶老了，但她還時不時地在用著這臺西湖牌縫紉機，還是改不了每天擦拭的習慣。和以前不同的是，現在祖國越來越強大，生活也越來越好了，縫紉機只是用來補補破的衣服了。比如，上次，我一不小心，在大門口摔了一跤，褲子破了一個大洞。回到家後，奶奶便把我的褲子放到縫紉機上，“噔噔噔”的一聲，就補好了。這個“老文物”還是挺有用的。
這臺縫紉機是奶奶的“心頭肉”，因為它是奶奶的爸爸送給她的禮物，是父愛的象徵，也是一個時代轉換的見證。
我身邊的老頑童 篇10
國小四年級作文 ,758字青春應該是驕傲而又放縱的；青春應該是無知而又迷茫的；青春應該是充滿激情和挑戰的；青春應該是即使失敗也不放棄的。——題記
誰說只有青春才能讓我們的內心無無所顧忌？誰說只有青春才有激情？誰說在經歷了幾十年的風雨飄搖，老人們就只能頤養天年、無所事事？不！他們也可以放縱，也可以叛逆，也可以在風燭殘年之時重新找回激情，找回當初的那份熱血激昂——重走青春。
人生的磨難或許可以磨平他們的稜角，但歲月無法沉澱他們的熱血，時光無法沖刷掉他們的激情。他們在古稀之年寫出一段屬於自己的傳奇，他們用滿頭白髮對抗命運的安排，他們永不服輸的精神，衝破歲月的枷鎖，迎來又一個人生，我們稱他們為“老頑童”。
在我的身邊就有這麼一位老頑童，她的童年裡沒有快樂，只有戰爭的慘痛。親眼看著侵略者將她的父母殺害，僥倖活下來的她，因為戰爭，她東躲西藏，四處漂泊，吃盡苦頭。
盼望著，盼望著，日本投降了，黎明的曙光到來了。可是國共兩立內戰爆發，她再一次顛沛流離。
盼望著，盼望著，新中國成立了。如今，中國已然不是當初的模樣，東方雄獅已經甦醒，曾經的東亞病夫不復存在。而她，已年逾古稀，早已不是當初那個被戰火硝煙烙下印記的小女孩。看著如今的新中國，兩鬢斑白的她眼裡露出欣喜的神色，她看著這日新月異的時代，下定了一個決心——她要讀書！
我們都被她這個想法嚇了一跳，她卻說這是她的心願。她先去圖書館看《娃娃學語》《拼音大全》，開始學習拼音。又讓我教她寫字，成績還真不錯！後來她又從書店買來楷書字帖，一連寫了五六本。別說，她現在的字還確實挺漂亮，就這樣如今的她常常伏案提筆，寫一些小文章。
哦，對了，她呀，其實就是我的奶奶。
老驥尚有千里之願，白首也可有青雲之志。
我的老頑童爺爺 篇11
寫人作文 ,612字爺爺今年已經快七十歲了，而他卻是一個十足的老頑童。他在我們孩子裡具有頗高的聲望，他喜歡和我們一起捕鳥、一起掏蛋，更喜歡一起和我們玩捉迷藏等之類小孩才玩的遊戲。他被我們尊稱為孩子王，他自己也樂此不疲，笑著說：“人越老就要越活的年輕嘛！”
記得那一次，我的爺爺在我們小孩玩的時候，突然想到了一個主意：要不我用這些樹枝來做一把小弩吧！我們紛紛贊成。他趕緊叫我們分工找來了各式各樣的原材料，最後它自己折斷了一根較粗的樹枝，‘咔嚓’一下，毫不費力，看的我們目瞪口呆。這可是那麼硬的桃樹啊。爺爺輕輕地笑了笑，他三下五除二，先用小刀把樹枝削尖，然後再在兩面穿孔，最後把兩個彈簧綁在一起，再設定了一道口子，前面再設定了一個口徑約為一毫米的小洞，最後才找來幾根較為直的樹枝都削尖，尾部削皮，然而放在弩裡面。
這把弩就這樣的完成了。他先自己試驗了一下—找來了一塊布子，上面用水彩筆畫著一個圓，套著一個圓圓，分別代表不同的環數，然後他一射。哇！正好打中了圓的圓心！我們不禁拍手稱讚，“爺爺真厲害！爺爺你真牛！”而他也非常的高興把弩交給我們，讓我們玩了整整一上午，最後高興的又和我們石頭剪刀布。呵！誰贏了送給誰！他鬍子顫巍巍的高興不已。最後鄰居家小毛贏了，他樂的一蹦三尺高。我們道了別，各回各家了
我想：為什麼爺爺總是能這樣的頑皮淘氣？長大後我這才知道，其實人的年輕與老並不是生理上的變化，而是心態上的變化。只要心態年輕，越老越會年輕！
我的老頑童爺爺 篇12
國小五年級作文 ,413字常聽人們說“家有一老如有一寶”這句話，我家的這“一寶”就是我的爺爺，他是我心中永遠的老頑童。
我的爺爺年近七旬，身板硬朗，樂觀向上，渾身總有使不完的勁。退休後的爺爺響應社群號召，在小區做起了清潔工人。忙碌的工作之餘他不是美美地睡一覺，而是玩得不亦樂乎，羽毛球、乒乓球、象棋、跳棋樣樣精通，總能和小區裡的爺爺奶奶、叔叔阿姨打成一片，最主要的是還能和我這個小小孩玩到一起。
在爺爺的薰陶下，我對體育運動產生了濃厚的興趣，爺爺對我這個初學者充滿耐心，一遍一遍地教我學，陪我練。功夫不負有心人，現在，我成了爺爺的最佳拍檔，我們爺孫倆只要有空閒就在一起把羽毛球、乒乓球、象棋玩個遍。爺爺和我能玩到一起的還不止這些。春天，爺爺陪我踏青、放風箏；夏天，爺爺帶我挖野菜、找蘑菇；秋天，爺爺陪我撿樹葉、做標本；冬天，爺爺和我打雪仗、堆雪人。久而久之，爺爺成了小區里名副其實的老頑童。
我和爺爺在一起的時光是快樂的、有趣的、充實的，我愛我的爺爺。
我的“老頑童”爺爺 篇13
國小四年級作文 ,506字在我的家裡，有一個有趣的人。他有時候像小孩一樣天真可愛，快樂無比；有時候卻又像個偉人一樣哲理一堆，滿腹經綸，他就是我的老頑童爺爺。
不要看我爺爺已經六十多歲了，但還是存著一頭烏黑髮亮的頭髮，渾身充滿一股牛勁。他那濃密的眉毛下，一雙慈祥的眼睛無時無刻不透著關愛的神情；高挺的鼻樑下，一張嘴總能說出許多飽含哲理的話。
之所以把我爺爺叫做：“老頑童”，那是因為他總是幽默風趣，活像一個孩子。不論是幾歲的小朋友，還是八九十歲的老人家，他總能和他們玩到一塊兒去。爺爺對新鮮事物也像孩子一樣充滿好奇，就在前不久，爸媽送了臺華為榮耀手機給爺爺，他拿到後就馬上研究那指紋鎖如何使用，還下載了微信，成天和他那些生意上的朋友們聊生意經。碰到不會用的功能，還總是向媽媽和我請教，我們倆從此成了他的小助手。
我爺爺很有時間觀念，“馬上”指的是五分鐘之內，一旦超過，就要確定好時間，比如十分鐘或半小時、一小時之類的。他還很有大愛，總是用一句話或一段話來傳遞正能量。他常和我說：“學胡雪巖做事，學曾國藩做人；不做不禮貌的事，不做不懂禮貌的人。”這是他平日裡教育我的人生哲理，也成了他的口頭禪。
我的老頑童爺爺，您可真是個不折不扣的老頑童啊！
我的老頑童姥爺 篇14
寫人作文 ,866字1921年，我的太姥爺出生在牡丹江，那時，中國正值民國時期。
太姥爺是家中最小的孩子，他三歲就沒了母親，是嫂子把他養大。後來，日本人侵入東北三省，太姥爺在戰爭中活了下來。
等到太姥爺又有了自己的六個孩子時，他被分配到了零件庫做保管員。“那時候，我閉著眼睛，好幾萬個形狀相似的零件，一摸一個準，位置放哪全能找到。嘿，全市技能大比武得了第一。”太姥爺經常興高采烈地說。“你太姥爺，只上過兩年學，腦瓜可好使了。”姥姥為自己的父親驕傲。
最小的孩子出生後，太姥病倒了，太姥爺隻身一人領著孩子，揹著太姥去哈爾濱看病，“救救她吧。”太姥爺的執著打動了醫生，住了一個冬天後，太姥奇蹟般地好轉了。“他是好丈夫，好父親。”姥姥這樣說。
六零年鬧饑荒，家裡的孩子全等著吃飯，他獨自一人撐起家，出去挖野菜，給孩子們吃。從小到大，他從不委屈孩子們，有時回家，他的兜裡總是裝些小糖塊，花生仁……到老了也一樣，每當我去看他，他都會住著柺杖，拉著我去買冰棍，棒棒糖，我總是喜歡和他呆在一起。
太姥去世後，他反倒看得很開，“人總要死的，對吧。”後來，他腰不好坐上了輪椅，但是為了讓他鍛鍊，只是讓他推著輪椅當柺棍，有時，他還讓我坐上去，“來來，上車。小姐，到哪站下。噢，對了，你買票了嗎？”哈哈，他總是如此幽默樂觀，鄰居說他像老幹部，他一點頭，“是老，可不是幹部，哈哈。”
後來，他越來越糊塗，連照顧他的三姨姥也不認識了，吃糖時，連糖紙一塊塞，又吐出來，“不甜，不吃了。”不讓他出去，他挺胸抬頭：“我沒犯法，憑什麼不讓，警察叔叔快來呀，哼。”但是每當我一來，他卻笑了：“你是我二姑娘的孫女，姓劉吧，叫什麼彤？”“對啦”我很開心。“你也得記住我名，我姓張，叫……”他在我手心一筆一畫地寫下他的名字。
一七年春天，冰化了，雪融了，可我那97歲的老頑童也走了，他只留下了一句話：“你們和睦相處，聽話……”這是一句普通的話，像他那一生為兒女操勞的一生一樣平凡，卻是對我們最好的叮嚀“：家和萬事興。”
雪停了，他走了，但願他在天堂沒有煩惱，沒有哀愁，永遠做那個可愛的老頑童……
我們家的小老師 篇15
寫人作文 ,842字有一天晚上，我們正在我們全家人享用完晚餐。
突然，妹妹走到我們旁邊說：“一會吃完飯都來上課，如果不來上課，那就要罰抄100遍。”我們幾個人面面相覷，這是唱的哪出啊？
之間她蹦蹦跳跳去備課了，這個小東西啊，又有什麼么蛾子？
吃完飯，一家人整整齊齊的坐在沙發上。小老師不知從哪個地方找來了一副眼鏡，找來了一個棍子和一隻鉛筆，一個本子，這打扮，真有老師的樣子呢！
只見她有模有樣的說：“現在開始上課，首先我們要點名……”哈哈！這個連我們名字都不會寫，怎麼點名呢？
接下來是見證奇蹟的時刻！她讓媽媽把我們全家人的名字都寫了一遍，於是她開始點名了，點到誰，誰就必須得答聲“到！”開始上課了，她先拿出來《牙齒咔咔咔》這本書。她翻開書，問我們乳牙有多少顆？恆牙有多少顆？我和媽媽在下面竊竊私語：“到底有多少啊？”“我說王同學，你不可以和媽媽討論，要有自己的答案，否則的話，就給你們就罰你們每人抄十遍課文。”小老師一本正經地教育我們說我們不遵守紀律。
爺爺奶奶相互對視了一下，想著故意答錯逗逗她。於是他們舉了手，奶奶還故意答錯，這位小老師居然還訓起了學生：“我說爺爺奶奶呀，你們白長那麼大歲數了，連恆乳牙都不知道！連我這種小孩子都不如！”爺爺奶奶一下子都哭笑不得了。
只見小老師嚴肅地說：“現在開始公佈答案，乳牙有20顆，恆牙有28顆或者32顆，並且數量是不固定的。”呦！這小老師不簡單呢！小老師還吧啦吧啦說了好多，不知道過了多久，她自制了一個鈴聲：“登登登，說這節課到此結束，請大家去自由活動啊！”
終於解放了！我們長舒一口氣！小老師滿意的合上了書本，把這一次準備的工具全都收了起來。籌謀起來下一節課。
這就是我們家的小王老師，你們覺得有意思嗎？
歡迎來我們家裡上一堂課喲！
我的老頑童爸爸 篇16
國小五年級作文 ,535字我家有一位老頑童，這位風趣十足的老頑童就是我的爸爸。
我爸爸十分調皮，總喜歡和我嬉鬧。假期有一次早晨八點多了，我依然懶得起床，趴在被窩裡幻想美事，好像一個未破殼的小鳥臥在蛋裡。這時，爸爸悄悄的溜進我的房間，突然掀起我的被子，並鄭重其事的說：“大家請看這裡，這就是原生態的小懶蟲。”說完便哈哈大笑起來。我的美夢被打斷了，我惱羞成怒，拿起枕頭扔向他，
還有一次，我在家正玩的高興，我老頑童爸爸像走來，一臉壞笑。我想：肯定沒什麼好事。果然，他把屁股對準我，用手做了個手槍姿勢，並說：“請聽長號。”果然是個軍歌嘹亮的長響屁，我一邊笑一邊用腳踢他，他嗖的跑掉了！
爸爸也有關心我的時候。有一次，我生病了他一直陪在我身邊，對我問寒問暖，“你冷嗎？還有哪裡難受？你想吃點什麼？”並給我喂藥餵飯，眼睛裡滿是疼愛，那慈祥的目光讓我感到很溫柔。
我越來越喜歡這個老頑童爸爸了！他像我的兄長，像我的朋友。有時他也會在我玩遊戲的時候給我披上一件衣服，在我睡覺的時候給我拉好被子。只要他不忙，便會抽空陪我出去玩，甚至陪我看電影、釣魚、滑雪。
爸爸是世上最好的爸爸，他讓我開心，讓我笑，讓我快樂的成長，我愛我的老頑童爸爸。
我的老頑童爺爺 篇17
國小五年級作文 ,738字大家都有自己的爺爺，我也一樣，可我這個爺爺與其他人的爺爺與眾不同。我的爺爺幹什麼都很執著，只要是他認定的事，就不會放棄，而且爺爺真像個小孩，因此我就叫他“老頑童爺爺”。
由於爸爸媽媽工作忙，奶奶來城裡照顧我和弟弟，所以爺爺一個人在老家，務莊稼、放羊，他自己做了個彈弓，準備把那些愛偷吃莊稼地小鳥趕跑。這不，前幾天有幾隻鳥在樹上搭了個窩，爺爺發現了，可興奮了，只見他拿著自己做的彈弓一打一個準兒。導致方圓百米“寸鳥不生”，大家說，我的爺爺像不像個“老頑童”？
哦，忘了給你們介紹我的爺爺了，他有著一頭的白髮，小小的眼睛，長長的鼻子，不大不小的嘴巴，是一個很和善的老人。
我的這個這個“老頑童”爺爺呀呀，每天都閒不住。可能因為寂寞，他很喜歡看秦腔節目，平時也喜歡哼秦腔。一個暑假我回老家住了幾天，記得一天晚上，我出來上廁所，突然看到爺爺地房間裡燈光一閃一閃的，於是上完廁所我偷偷跑過去開啟門。不得了了，只見我的爺爺手裡拿著笤帚，並把笤帚搭在嘴邊在唱歌：“鞋兒破，帽兒破……”於是我把門一關，跑到我的房間裡躺在床上，笑的都快沒氣兒了，過了幾分鐘我才停下笑，開啟門說：“爺爺，您別唱了，”說完我又笑了起來。爺爺說：“怎麼了？這首曲子唱得不夠勁兒嗎？那我再換一首。”說完又唱了起來：“從小賣蒸饃，啥事都經過……”
唉，我的這個“老頑童”爺爺我可真拿他沒辦法呀！但無論怎樣，我還是喜歡陽光，樂觀又有點搞笑的爺爺。
我們班的老男孩 篇18
國小六年級作文 ,824字在人生的旅途上，有一種陪伴，滋潤著我健康成長；有一種關愛，讓我深受感動；有一種影響，鐫刻成了我思想的印跡；有一些人，他們的無私奉獻讓我刻骨銘心。老師—一個難以忘懷的代名詞已深深地烙印在我的心裡。
至今為止，教過我的老師可真不少，他們每個人都在我的腦海裡留下了或認真或慈祥等不可忘懷的印象，但最令我記憶猶深的就是那個老男孩，初中的班主任—何老師。提起他，記憶一下子被拉到了兩年前的夏天。
那年夏天，我剛邁進這個溫馨而陌生的校園，看著周圍陌生的環境還有那些陌生的同學，心中不禁膽怯起來。許久之後，我找到了自己所在的班級，在門口猶豫的時候，一個坐在講臺前的大男孩說道：“小同學，先過來註冊吧！”說完嘴角彎彎地勾起一個弧度微笑著。就這樣，班主任給我留下了一個良好的初印象。
還記得七年級的那次田徑運動會，許多同學都踴躍報名參加，我也參加了女子400米跑。
比賽那刻，心撲通撲通地彷彿要跳出來了。但是班主任和同學們都在為我加油，讓我不禁勇敢了很多。只聽一聲槍響，我一個勁地往前衝。第一圈時暫時領先，但是到第二圈時，我已經體力不支了，每跑一步身後猶如拖著幾十斤重的石頭。只能眼睜睜地看著其他選手超我而去。終於看見了終點，我就像一個遇到食物的乞丐，拼盡全力向終點跑去。跑完了，我已經像棉花糖一樣軟綿綿，沒有力氣再走一步路。
沒有贏得比賽，雖然大家都沒有責備，但我心裡總是空落落的，感到有一點愧疚。回到班上，悶悶不樂地趴在桌子上。也不知什麼時候，何老師已經走到了我的面前並對我說：“淑欣，沒關係的，輸贏都無所謂，志在參與，你已經很棒了。”老師的話，讓我感動不已，淚水也不爭氣地流了下來。此時此刻，老師就像父親一樣理解我，溫暖著我。
所謂十年樹木，百年樹人，那個老男孩時刻通過自己的言傳身教教導著我們，在每個教育的時刻，那個老男孩的影跡無處不在，是他讓我們明白：做任何事都不要害怕失敗，只要努力了就無怨無悔，只有勇敢面對，才能成為真正的強者。
我們家的常用語 篇19
國一作文 ,1046字如果畫面已經褪色，我喜歡自己還能在文字裡尋到家的溫暖……—題記
“家”，一個多麼美好的字眼。家是一方溫馨的港灣，是一把育樹的黃土，是一點柔和的熒光，是一把慈愛的花傘，是天邊一抹最美麗的雲彩……有了家，我們不再害怕；有了家，我們的心不再彷徨；有了家，心中常蕩愛的漣漪，家總讓人感到溫暖。
“今天天氣真好”是我們家的常用語，雖然這是一句平凡的常用語，卻能維繫我們溫馨的家。它給我們家帶來樂趣，溫暖，同時它也是化解我們家矛盾的一把鑰匙。
它使我們家充滿了樂趣。有一次旅遊回來，大家都很累。吃過一頓飯後，大家都不約而同地準備走到客廳看電視。走的最快的是爸爸，他剛走到門口，就聽到媽媽在後面喊爸爸：“走那麼快乾嘛，別想偷懶，快點把碗洗了。”爸爸轉過頭來，一臉委屈地說：“怎麼又是我呢，我這個星期已經洗過兩次了。”爸爸突然指著我說：“文，你是小孩，應該你洗，你這個星期一次都沒洗。”我撓撓腦袋，說：“今天天氣真好啊，衣服應該幹了，我去收衣服。”爸爸說：“好，我來洗碗，你收衣服。”我和媽媽暗暗一笑，我轉身就跑上樓去，剛到樓梯口，就聽到爸爸在廚房生氣地喊到：“給我站住，我們今天才回來，衣服都還沒洗呢，哪有什麼衣服要收，快給我回來洗碗。”當然我沒有回去洗碗，最終，碗，還是爸爸洗了。
它還使我們家充滿溫暖。在初一上學期，生物期末成績出來了，“81分”我呆呆地坐在床上，手中無力地拿著剛發下來的生物試卷。我盯著那張雪白的卷子上龍飛鳳舞的“81”，我正在想該怎麼跟媽媽解釋，一生氣，使勁把卷子揉成團扔到地上。這時，媽媽剛好推開門，她一聲不響地看著那團卷子。“媽媽，今天，天氣不錯。”我尷尬地撿起了紙團。媽媽仍不作聲，默默地看著我，看得我渾身不自在。一會兒，她才緩緩地說：“對啊，今天天氣不錯啊，”她揉了揉我的頭髮，似乎看穿了我的心思，“傻孩子，考試這道關不容易闖啊！媽媽知道你這次考差了，努力點，下次考好它就好！”“媽媽！”我抱著她，內心五味夾雜著，淚水禁不住溢了出來，心中熄滅的希望又重燃起來，發出微弱的光芒，卻是那麼的耀眼！
同時它也是化解我們家矛盾的鑰匙。有一次，爸媽吵架了，吵得滿臉通紅，我坐在一旁，聲音有些顫抖地說：“本來今天天氣很好，可是有一塊烏雲飄來了，小太陽想驅趕它，卻沒辦法……”爸爸媽媽聽了，都停止了“戰爭”，媽媽笑了，說：“今天天氣依舊是那麼好。”一場即將來臨的暴風雨就這樣平息了。
……
“今天天氣真好”一句看似平凡的話語，卻成了我們家的常用語，成了我們家不可缺少的一句話。
我們家的春節這樣過 篇20
國小四年級作文 ,504字春節，是我最喜歡的節日。
今年的春節，天氣格外的好，每天都是豔陽高照，照得人身上暖洋洋的，就象我的心情一樣。
快過年了，我和媽媽一起上街去辦年貨。哇！馬路上的車輛川流不息，兩邊的路燈上掛滿了一串串紅通通的燈籠，來來往往的人臉上都露出笑容，到處洋溢過年的氣氛。商場裡，琳琅滿目的商品吸引著我的眼球，讓我目不暇接，頭上掛滿了五彩繽紛的彩燈、紅紅的燈籠，賀年歌曲鑽進我的耳朵。我們買了糖果、朱古力、瓜子、花生……還有各種餅乾等好多好多的年貨，提都提不動。
除夕的夜晚，我們的小區非常熱鬧。家家戶戶的門口都貼上了春聯，小孩子們穿著新衣服，在小區裡盡情的嬉鬧著。
媽媽在廚房裡忙著年夜飯，我幫爸爸貼春聯。我們家的門上，貼上了和媽媽一起買回來的的春聯：“出入平安事事順，求財順景方方利”，橫批是：“五福臨門”。我和爸爸把燈籠、中國結都掛上，家裡到處紅通通的，馬上有了濃濃的過節氣氛。晚上，我們全家人一起看春節聯歡晚會，十二點，我家放了一個大鞭炮，一起迎接新年的到來。
年初二的晚上，小區裡響起了震耳欲聾的炮聲，我們全家都跑到陽臺看熱鬧。原來有人在放禮花，那燦爛的禮花在天上炸開，點綴在夜空中，好看極了。
這個春節真開心！