我來做書籤相關作文20篇
我來做書籤 篇1
國小四年級作文 ,704字蘇東坡說過：“腹有詩書氣自華”。如果讀一本好書能陶冶人的情操，提高自身的文化素養。那麼，擁有一張賞心悅目的書籤，同樣能給人以快樂和享受。
暑假的一天，我正在家裡看書。突然覺得手裡少點什麼，哦，書籤。因此，決定自己動手來做一個書籤。
說幹就幹。首先，我準備了一些製作書籤的必要材料：白色的硬卡紙、馬克筆、勾線筆、剪刀、打孔器等材料。經過，一番思索之後，最後決定以孔雀的形象，作為書籤的樣板。隨即，腦海裡快速地搜尋孔雀開屏的樣子和孔雀身上各種微小的細節，儘可能把孔雀的特點表現出來。腹稿完成，馬上動手。
經過一系列精心細緻的裁剪、描繪、勾畫、塗色等步驟，一隻栩栩如生、開屏展翅的孔雀躍然在紙上，美麗極了，使我愛不釋手。不經意中，臉上也偷偷地掠過一絲滿意的微笑，心裡更是甜滋滋的。為我的“偉大創意”而驚呼、為我的“曠世傑作”而驚歎。
但是，從通過製作書籤這件事，使我從中得到了一些啟示。開屏的孔雀固然美麗動人，也能帶給人們視覺上的瞬間滿足。但那畢竟只是其美麗的羽毛，徒有其表。只能博得人們一時的掌聲，掌聲過後一切終將歸於寂靜和落寞。
書籤雖然做的很漂亮，也可以帶給我感官上的衝擊。那畢竟只是一個標籤而已。重要的是書中的內容和知識的內涵。以讀好書、讀更多的書，來豐富自己的知識、武裝自己的頭腦。古人說：“書中自由黃金屋、書中自有顏如玉”。
現如今，我們正處在求知若渴，積累大量知識的年齡。一定要以學習為己任，努力把自己淬鍊成德、智、體全面發展的好學生。將來成為祖國有用的人才，供國家挑選。把自己最美麗的一面展示出來。
做書籤 篇2
國小三年級作文 ,452字早上，我和媽媽來百花公園玩兒，發現銀杏樹葉黃了，金燦燦的小葉子飄飄揚揚的從樹上落下來，有的像小傘，有的像扇子，還有的像蝴蝶的翅膀。咦，用它們做個書籤多美啊！我彎下腰在地上仔細地挑選了三片樹葉。
回到家，最期待的時刻到啦！我把美麗的小葉子輕輕放在書桌旁，又準備了一張橙色的卡紙、膠水、彩色圖案紙條、膠帶、粉紅色指甲油，最特別的裝飾還有一張特殊的遊覽票，這個假期去天津遊玩五大道的馬車遊覽車票也是好材料，我把最有特色的南瓜馬車裁剪成小紙片。讓它帶著我的小樹葉一起飛翔！
開始做書籤了，這是一件非常仔細的工作。我先把卡紙剪成長十五釐左右、寬五釐米的長方形，卡紙的最上面粘一段小紙條，接著粘一片銀杏樹葉，再貼上畫著南瓜馬車的紙片，下面又是一片銀杏樹葉然後，用棉棒沾滿膠水均勻地塗在樹葉的背面，把這些美麗的小葉子排成一行粘在卡紙上，點上紅點點等待晾乾。時間靜靜地走著，鬧鐘也彷彿慢下了腳步，最後時刻到了，幹好的書籤貼上透明膠帶就大功告成啦！
慢慢地，葉子書籤好像展開了它那鵝黃的翅膀，飛了起來，我很喜歡我做的書籤。
我來做早餐 篇3
國小四年級作文 ,468字週末的一個早上，我起床後發現媽媽又去工作了，看來早餐是沒著落了，我的腦海裡出現了一個想法：我都已經11歲了，我可以自己動手做早餐啊！
就煮我愛吃的牛奶雞蛋吧！說幹就幹，我拿來兩瓶純牛奶，拿起剪刀，卻發現剪不動，於是我用力剪，終於把牛奶擠出來了。我連忙把牛奶倒入鍋裡，開了小火，我想著媽媽以前說的話，如果火開大了，會粘鍋，還會把牛奶的營養燒沒了。我將兩個雞蛋打入鍋裡，過了一小會兒，加了一點白糖，一碗香噴噴的牛奶雞蛋出鍋了。我聞著香噴噴的早餐，美味極了，又看了看碗中黃黃的雞蛋和白白的牛奶，心裡更是甜蜜蜜的！
吃完了早餐，媽媽還在忙碌地工作，媽媽每天那麼忙，早飯也沒吃，一定也餓了，我給媽媽燒一份牛奶雞蛋吧！於是我按照原來的方法做了一份，一回生二回熟，這下更得心應手了。早餐煮好後，我端到媽媽跟前，說：“媽媽，您辛苦了！我給您也煮了牛奶雞蛋，您慢慢吃！”媽媽看著我，摸了摸我的頭，感動地說：“兒子，你長大了，有你，媽媽真幸福！”
這一次的早餐我吃得特別香，特別愉快。因為這是我自己的勞動成果，同時還獻上了我對媽媽的一片孝心，真是一舉兩得！
冰皮月餅，我來做 篇4
國小四年級作文 ,431字冰皮月餅是眾多月餅裡比較好吃的一款了，而它的製作過程卻相當簡單。讓我們跟隨著蕭報的腳步，一起來體驗製作冰皮月餅的樂趣！
聽完老師教我們的製作方法，我迫不及待的和同組學員一起做了起來。我們首先拿出胡蘿蔔汁把它全部倒在了熟米粉中，再用手輕輕地把米粉和汁水融合在一起。當我們正以為完成之時，老師突如其來的一句話，讓我們瞬間失落：必須要和成麵糰看不見米粉才行哦！我們只好繼續揉了起來。
經過我們的努力，終於把米粉和好了。接下來，我們要把豆沙稱重了，這可是最考驗你的耐力的時刻了，每個豆沙的重量都要15克，一共做6個。……接著，我們把米粉每40g左右揉成一個團，把它捏扁，慢慢做成一個碗狀的麵糰，但是要中間厚點，外圈稍微薄點，只有這樣才能才能包的住餡，再把麵糰裡放上豆沙，小心地合上麵糰搓圓。再把搓好的麵糰放進模具，裝好自己喜歡的圖案模具，重重一按，一個精緻小巧的冰皮月餅就新鮮出爐了！
我咬了一口冰皮月餅，覺得比我吃過的任何月餅都好吃，可能是因為是自己親手製作的緣故吧！
我來做家務 篇5
國小四年級作文 ,622字星期天上午，媽媽去上班，我坐在家裡無趣極了。想到媽媽要到十一點半才下班，到家之後再做飯，該多累啊！我靈機一動，媽媽不在家，真是天助我也，我可以大顯身手了—幫媽媽做好做飯的準備工作啊。
我到冰箱裡拿了一隻雞蛋，對著碗邊猛地一磕，誰知蛋白、蛋黃、蛋殼兒一股腦兒地流進碗裡了，我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。“怎麼辦？得想個辦法呀，這蛋殼可不能吃啊。”我一下子看到了小勺子，對，我連忙用勺子直接把雞蛋放到了另一隻盤子裡，再用勺子把蛋殼撥出。”看來打雞蛋真不是件容易的事呀。
經過我的不斷努力，我終於把雞蛋殼全部挑了出來，弄得我手上都是蛋黃和蛋白，膩膩的，滑滑的。我洗了洗手，又拿了一隻雞蛋，這次雞蛋雖然明顯比上一次打得好多了，但是也漏了好多蛋殼。我只好繼續把十分頑皮的小蛋殼們全部挑了出來。
好不容易把雞蛋打好了，我長長得鬆了一口氣。現在開始把番茄剖開了！我拿起一個大番茄在水裡清洗了一下，那紅紅的晶瑩剔透的番茄可好看了，看著就讓人垂涎欲滴。我拿了一把水果刀向番茄剖去，誰知是我太大意了，刀往左邊一滑，差點兒滑到手上，我嚇得冒出一身冷汗，番茄也滑到了地上。我連忙蹲下身把番茄撿起用水衝了衝，深呼吸一口氣，把番茄按住，小心地用刀把番茄切好了。
經過努力，我終於把番茄炒蛋的準備工作做好了，我的心裡美美的。看來要把它們炒成一盤美味的菜還真不容易啊，媽媽每天要上班還要燒飯，該是多麼辛苦啊！我以後一定要多幫媽媽做家務，讓媽媽不再那麼辛苦。
我來做廚師 篇6
國小三年級作文 ,409字“叮，叮，叮”我家的鐘敲響了。我一看，呀！九點了，我還沒吃早餐呢。今天爸爸和媽媽都沒在家，都出去有事了。誰做早餐給我吃呢？“哈哈！想到了，去小區外面的米粉店去吃米粉”我馬上跑到我的房間把存錢罐裡的錢倒出來數了數“一元，一元一角，一元兩角，三角，四角……”怎麼辦，怎麼辦我的錢不夠。我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。於是，我把這個念頭打消了。今天自己來做一次廚師吧！
開始了，我從冰箱裡拿出昨天晚上的剩飯，再從櫥櫃裡找到了油，鹽，還有雞蛋。需要準備的已經準備好了。我學著媽媽的樣子做了起來。
我首先拿起雞蛋輕輕的在鍋上敲了一下，蛋殼敲開以後再把裡面的蛋黃和蛋白放入鍋裡開始炒雞蛋。過了一會兒，雞蛋粘鍋了。我才想起來我還沒放油。我馬上用鍋鏟把雞蛋剷倒碗裡。然後，把剩飯和油放入鍋裡我又開始炒，幾分鐘後我把炒好打雞蛋放入鍋裡，再放一點鹽。我炒啊炒……
我的蛋炒飯終於炒好了，我一聞，啊！好香啊！我口水直流。我今天做的蛋炒飯真好吃！
老師說，我來做 篇7
國小五年級作文 ,556字“踏踏踏”，這聲音從我身邊傳來。宛如雷聲奏鳴。
“遊戲規則如下……”
可在講遊戲規則時，班上的聲音喧鬧了起來，我可沒聽見遊戲規則。怎麼辦？怎麼辦？便撓頭搔耳。又深思熟慮。“老師說，跺三下。”這張老師來了一個令人措手不及的指令。我只好隨機做出動作。可這“平安”才過了一會兒，突然襲擊：“拍三下。”我機械化地跟著。“啪”我“死”了，唉？這遊戲規則也太邪惡了，能活到最後的人都是“神”，只看見阮梓涵OUT了。一大片的人也全軍覆沒，我立刻猜出張老師的心思圖謀不軌。我只覺得有種壓迫感在身上。掃地這個“責任”在身上，負擔越來越重！張老師一臉奸笑地回望過來：“這只是試玩，還沒有正式開始。”我的一顆懸掛的心終於放下了。
第二輪開始了，因我有一張復活權。可我的心裡還在怦怦直跳。又望了望阮兄，他在一臉懵逼地望著張老師。啊！我可不會再中計，正所謂“使用過的一次招式，第二次就不靈了。”可阮兄真是個遊戲黑洞。剛開始，又倒下去，只覺“遊戲黑洞”阮不服氣。跟張老師吵個“爭論不休”。
“唰”黑板上的復活條“星”一張又一張地消失。只剩下兩張復活條。
“啪”一堆又一堆的人倒下。只剩2人的終極決戰了。一邊是“賴皮大王”—徐凱樂PK“大胖紙”—李昀峰。在這戰役……還是李昀峰贏了！
這一個遊戲真是提煉“敏捷”的丹藥！
香甜蛋糕我來做 篇8
國小二年級作文 ,581字耶！隨著小記者們的一聲聲歡呼，我們走著用同學那羨慕的眼光鋪成的路去萬利隆做蛋糕。
來到萬利隆，就有一位阿姨喋喋不休的講著。但我卻一個字也沒有聽進去，我的心已經在蛋糕上了。
蛋糕發下來的時候，我不顧同伴的反對，抓起巧克力醬就在蛋糕的邊上塗了一圈。別說，圖的蠻好。同伴李微也迫不及待地拿起草莓果醬在蛋糕的最邊上塗了一些小點，但因為太過緊張，不小心把蛋糕撮了一個小洞，果醬也像鮮血似的流了出來。我突發奇想，用另外一個顏色的果醬在草莓果醬的上面撮了一個洞，並讓果醬流出來。李微彷彿看懂了我的心思，跟我一起做了起來。弄完後，我左看看，右看看，總覺得少了什麼。哦！我一拍腦門大叫起來：“知道了”。“知道什麼了？”我沒有做聲，只是在同桌那借了一個綠色的果醬，把果醬塗在了草莓、巧克力果醬之間。形成了一條綠色的波浪。
這時，潘老師帶著小A過來了小A想在蛋糕上塗一些東西，我毫不猶豫地答應了。小A拿出一個黃色的果醬，小心翼翼地在蛋糕的邊上點了一圈點點。點完後，我用巧克力果醬在蛋糕的中心畫了一個愛心；潘老師幫忙畫了一個綠鼻子；李微立馬就填上了眼睛、嘴巴。我也不甘示弱，像小A借了一個黃色的果醬。在愛心的邊上畫了一些格子，並在愛心的裡面畫上了黃色的波浪。李微好像不服輸似的，用草莓果醬在黃格子裡點上了小點。哈！大功告成啦！
我聞了一下：好香，我嚐了一下：好甜。因為，這是我們做的呀！
香甜蛋糕我來做 篇9
國小四年級作文 ,593字今天，我們小記者去萬利隆開展了“香甜蛋糕我來做”的活動，這可是我第一次做蛋糕。
下午，我們排著隊向萬利隆出發了。當小記者們剛走進蛋糕室時，大家就這瞧瞧那瞧瞧的，我感覺走到了一間“魔幻小屋”。隨後，蛋糕師傅向我們講述了做蛋糕的過程，然後就要我們自己動手做蛋糕。這時小記者們就紛紛議論起來了，不一會兒卻都安靜下來了，都在思考著該做一個什麼樣的蛋糕。我瞧了瞧其他小記者，看到旁邊的李哲文卻玩起了奶油，給他自己的嘴巴糊上了白花花的鬍子。“咦！這怎麼越看越像聖誕老人呢？”我心想著，“聖誕老人？我也可以塗鴉一個聖誕老人呀！”
我和劉永春商量一下，就開始動工了。首先，我們用奶油勾出了聖誕老人的頭；然後，用黑色的奶油畫出了聖誕老人的五官，接著當然就是聖誕老人那最具有代表性的白鬍子；最後還給蛋糕點綴了一圈黑色波浪。就這樣我們的蛋糕完成了，這時其他小記者們的蛋糕也都做好了。
老師說：“我要看看那一個對搭檔的蛋糕最有創意，並且要給它拍張照。”話音剛落，我們就紛紛議論並互相點評了起來，我第一個站出來說：“肯定是我們的蛋糕最有創意”。小記者們也爭著說自己的蛋糕更有創意。
老師挨個欣賞著，走到我們這時，大讚了一句：“太漂亮了！最後的獲勝者是劉永春和彭瑜格。”當我們聽到自己的名字時，高興地蹦了起來，並且抱成了一團。
於是我們紛紛品嚐了自己做的蛋糕，那味道真是棒級了！親自動手做蛋糕是一件多麼快樂的事啊！
美味蛋糕我來做 篇10
國小三年級作文 ,503字昨天文老師給我們班的13位小記者發了一張紙，說：“明天13位小記者9點去萬利隆西餅屋學做蛋糕。”我頓時樂得合不攏嘴，心裡特別高興。以前吃著美味的蛋糕時總想自己來做，現在在萬利隆西餅屋的支援下我的願望終於要實現了。
今天天下著小雨，我樂滋滋的打著傘上學了，到了9點，我們排著整齊的隊伍走向萬利隆西餅屋，終於到了萬利隆，我們高興的走了進去，剛進西餅屋店裡，一個阿姨安排我們坐下，然後請了一個年輕帥氣的叔叔來教我們做蛋糕，糕點師給我們演示完後，我們就開始要做蛋糕了，糕點師拿了一個小碗蛋糕給我說：“兩人一組，你和誰合作啊。”
“我看了劉俊君一下笑著說：我和劉俊君一起做”，“好啊”劉俊君爽快的同意了。
我們一起領了做蛋糕的材料，我們用白色的奶油塗在聖誕老人的身上，再用紅色的做成帽子，然後把黑色點在眼睛上，聖誕老人就做好了，可是我看了看，對劉俊君說：“黑色的太少了，把聖誕老人的鬍子塗上了黑色吧。”說完，我們一鼓作氣的把聖誕老人的鬍子塗好，到了回去的時間了，我小心翼翼的把蛋糕拿回教室分享給全班同學們，剛把蛋糕放到講臺上，“稍”的一下沒了，好像變魔術似的。我看到同學們吃得津津有味，心裡高興極了。
今天真有趣啊！
做書籤 篇11
國小五年級作文 ,364字週三，我去快樂魔方做手工。
在快樂魔方上手工課同學們都興奮不已，有的一直問老師“做什麼？做什麼？”，有的在教室裡到處找線索，還有的興奮地跳了起來。
老師告訴我們今天要做一個動物書籤，我們開始了，第一步：折成正方形，把正方形再折成三角形。第二步：把三角形的兩個銳角折上去，折出摺痕後再展開，然後把上面的正方形的一個角向下折，折到摺痕的交點。接著把兩個角重新往上折，再塞到小口袋裡就大功告成了。
第三步：裝飾，我先把大山形狀的翅膀剪下來，再把半圓形的兩個眼睛剪下來，然後再剪兩個小一點的半圓當做眼珠，兩個半圓組合起來就成了小惡魔的大眼睛了。我再把紅色彩紙當做嘴巴，銀色彩紙當做牙齒粘在嘴裡。最後用黑色的紙做了兩把叉子粘在兩邊，這樣可怕的小惡魔就完成了。它好像在對我說“謝謝你把我做出來。”
我喜歡做書籤，因為書籤可以讓我更喜歡讀書。
做書籤 篇12
國小五年級作文 ,356字今天，老師讓我們做手工，同學們聽了都心花怒放，有的問老師：“做什麼呢？”有的說“怎麼做呢？”還有的說：“好不好玩呢？”當許老師一拿出她做的動物書籤同學們都異口同聲的“哇！”了起來。
老師說：“接下來，我們就來學做動物書籤。”
第一步，我拿了一張銀灰色的卡紙，折成正方形，再折成三角形。
第二步，把三角形兩邊的銳角往上折就又變成了一個小正方形。再鬆開，把隱身的小正方形往下折一個角，然後把兩個銳角塞到折出的口袋裡。
第三步就開始裝飾了，我用銀灰色當它的翅膀，小小的可愛極了。又用黃色當它的眼睛，彎彎的半圓像笑彎的眼睛，然後又剪了紅色的小正方形塞到口袋裡當它的嘴巴。不一會兒我的小天使就大功告成了。看著那栩栩如生的作品，它好像在對我說：“謝謝你把我做出來了。”
這節課我不僅懂得了一個做手工的方法，還懂得了要多讀書。
我來做“廚房小助手” 篇13
國小五年級作文 ,947字吃飯大家都會，可是做飯大家會嗎？實話說我也不會，但是，不會就要學，你總不能一輩子不會吧，今天中午，我就來當一次“廚房小助手”，配合爸爸媽媽一起來做“土豆絲”、“芹菜炒肉”和“黃瓜拌豬頭肉”這三道菜。當然了主要是想來“學藝”的。
我先從冰箱裡拿出一小塊肉，用菜刀把它切成薄薄的肉片，第一次拿菜刀切東西，心裡有點沒底，媽媽在一旁看得膽戰心驚的，生怕我不小心切了自己的手，她想要接過刀自己來切，但是，我堅持要我來，凡事都有第一次嘛，我小心翼翼的把肉切成片，再把片切成條，對！你沒有看錯是條，因為第一次切嘛，肉片切得太厚，只能切成條了……接著又把兩個土豆切成片，然後再豎著切成絲，接下來再把它們放到水裡，給它們“洗個澡”，為的是洗去土豆裡的澱粉，最後切好蔥段和薑絲，準備工作就完成了。
接下來就該炒菜了，我在“大廚”老爸的指導下開啟燃氣灶的開關—把開關一按一扭，隨著聲響，一團藍色的火焰跳了出來，我把鍋放在火上，老爸拿出花生油往鍋裡倒了一點油，又把鍋拿起來晃一晃，使油沾滿整個鍋，我用木鏟把蔥姜和肉放進鍋裡，鍋裡頓時就像漲潮的大海一樣，發出“茲、茲”的響聲，把我嚇得往回退了一步，當我膽戰心驚的走到鍋前時發現蔥都變色了，我急忙拿鏟子把它們翻炒幾下，放上一點兒醬油，再炒幾下，緊接著把泡在水裡的土豆絲撈出來，倒入鍋中，再進行翻炒，在翻炒的過程中，在一旁的老爸往鍋里加了一點點水，他告訴我“為了防止鍋內的土豆絲粘在鍋上，就要放一點水，這樣才不粘”。最後，土豆絲快熟的時候再放上一小勺鹽，再翻炒一下在土豆絲均勻入味，不一會兒，土豆絲就出鍋了。
該做芹菜炒肉了，在我炒土豆絲的時候，媽媽就把芹菜準備好了，並把它們切成一段一段的，肉和蔥姜葉都切好了，就等我動手來炒了。這次我沒有像上次那樣手忙腳亂的，也是在“大廚”老爸的指導下完成了這道我最喜歡吃的炒芹菜。
該做最後一道菜了—“黃瓜拌豬頭肉”。黃瓜和豬頭肉都準備好了，我和媽媽一起把大蒜剝好放進蒜臼裡，把它們搗成蒜泥，加上醋一起倒進切好的黃瓜和豬頭肉裡，然後再放入一點味極鮮和香油進行攪拌，最後一道菜也上桌了。
我品嚐了一下自己的“勞動成果”，感覺味道還是不錯的。通過這次做飯，我有所感悟，凡事都有第一次，只要用心去學和做就一定會有收穫。
做書籤 篇14
國小三年級作文 ,536字你們看，大家怎麼都在畫畫、剪紙呢，這節不是作文課嗎？哦，原來這節是作文課裡的手工課，大家都在做書籤呢。四月二十三日是世界讀書日，我也做了書籤，想知道怎麼做的話，那就聽我娓娓道來吧。
今天，作文老師讓我們做書籤，老師把工具發下來之後，就讓我們自由做書籤了。工具發到後，我構思了一番，終於想出了一個好點子，我想到了荷花，荷花非常美麗，而且又很簡單。接下來是勾圖，勾圖可難不倒我，一下子就畫好了。接下來是裁剪，我拿起剪刀，小心翼翼地把荷花書籤剪了下來，裁剪不是我的強項，所以剪出來的荷花書籤有點怪怪的感覺，但下次要認真點了。然後是裝飾，我先把荷花書籤上好色，畫完之後我想了想，河水用綠色的，然後畫藍色的波浪，再把荷花的柄畫成黃色的，最後在兩邊寫上關於讀書的名言。
書籤裝飾完了，就只剩下穿線了，我先打了一個洞，然後把線穿進過洞，打了個結，荷花書籤就做好了。看著自己的書籤，又看了一下別的同學，有的在抓耳撓腮，有的在欣賞自己做好的傑作，有的還在認真的做呢！老師把所有做好的書籤聚在一起拍照，我看了看，同學們做的可真漂亮，有愛心的，有毛毛蟲的……真是五花八門，富有創意！
這次做書籤，讓我學會了書籤的做法，又讓我明白了要多讀書，書裡一定藏著無價之寶。
未來的書籤 篇15
國小四年級作文 ,398字未來幫人們看書更方便的書籤會是什麼樣的呢？
走進未來那些琳琅滿目的商店，你就可以看到櫃檯邊陳列著的是許許多多、各式各樣的漂亮書籤。
最左邊的一個是22世紀最新款的葉脈書籤。葉脈綠綠的，上面鑲著三朵橙紅色的桂花，亮閃閃的，可愛極了。當你夾上書籤，合上書，小桂花就擠在一起，變成花骨朵兒。可當你開始看書時，小桂花又會重新開放，而且可以讓你的書常年香香噠！是不是很棒呢？
新奇的電子書籤也不賴呢，超厲害的感應系統能自動感應到你之前看到第幾頁，它還能感應你看的那一章中有哪些較難的字詞，告訴你它的讀音、意思等，使你閱讀起來更加方便。
還有一種小朋友們非常喜歡的——糖果書籤！它的顏色亮麗，是金紅色的。如果小朋友們不喜歡看書，那這個最管用啦！它能散發誘人的糖果味道，夾在書裡會使書本產生獨特的吸引力，使小朋友們不知不覺喜歡上閱讀。
小小的書籤也有大魔力，可見科技真是改變生活啊！
做書籤 篇16
國小五年級作文 ,586字某天，我正在教室裡看書。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了“去玩嘍！”下課鈴就像一隻手想把我往教室外拉。但是，我書正看到一半呢，書籤也沒有，我又不想把書折起來。看到隔壁的錢某某正在做書籤，靈機一動，我回去也做幾個。
今天正好是週末，可以完成我的那個靈機一動了。首先，得想想做什麼題材好呢？有了，做一套“春夏秋冬”吧。我開始尋找家裡能做的材料，翻箱倒櫃地找到一個紙盒子，做書籤不能太軟，這個看著硬度應該夠了。用我的美工刀應該可以直接裁四塊下來。我用尺子量了又量，鉛筆畫了又畫，畫出四個長方形，然後小心翼翼地沿著線割。呀！割歪了！沒關係，再來一次。我越來越熟練，盒子被割得千瘡百孔，幸好有四塊完整的達到我要求的形狀取下來了。接著我又找出顏料開始調色，準備給四塊書籤畫上四季的顏色。春天是生機勃勃，百花爭豔，百草萌動的季節，就用綠色和粉色吧；夏天是烈日炎炎的季節，除了紅色，也要來點藍色降降溫；秋天是豐收和落葉的季節，橙色代表豐收，黃色代表落葉；冬天用白色再合適不過了，再配幅畫吧，那樣更有意境。給四季上了色後，我在每張書籤的右上角分別打上了一個小圓孔，綁上漂亮的繩子，四張書籤就大功告成了。
完成四個以後，心裡總覺得不是很完美。有了第一次的經驗，下回有時間再好好做幾個更漂亮的書籤。
我來做促銷 篇17
國小四年級作文 ,734字女士們先生們，本店一年一度的促銷節開始啦！走過的路過的千萬不要錯過！本店新推出一種風扇，已受到廣大消費者的喜愛，現已售出兩萬臺，這個數字還在不斷上升！您還在等什麼呢？不如來看看這颱風扇吧！
親愛的顧客朋友們，看，這臺電風扇外形十分可愛，有多種顏色供您選擇，上面印有哆來A夢、凱蒂貓等多種動漫卡通人物，十分生動。再看看裡面的葉片，印有圖案，讓您在享受涼爽的同時，欣賞可愛的動漫人物。風扇下方的按鈕共有四個，分別是紅、黃、綠、藍四種顏色，按下按鈕便會傳出優美的旋律。
當然???絲團笥芽隙ɑ嵛剩喝鞝絲砂?姆縞扔Ω糜懈齪錳?拿?瓢桑?裕???ldquo;迷你”電風扇。
本店的這臺“迷你”風扇，不僅外形可愛，還非常地方便攜帶。有些顧客想把這麼可愛的風扇帶給其他朋友看，可是這麼大的風扇，怎麼辦呢？沒關係，廠家已經考慮到了這個問題，只要把風扇向下按它就會自動收縮，您就可以提著它的提手行動，十分的方便。
顧客朋友們，我們這颱風扇可不像其他店的風扇只有三個葉片。為了讓您享受全方位的涼爽，我們的葉片不僅有六片，轉動的速度也要比其他風扇的葉片快上0。5倍，讓您舒心。
相信在我的講解之下，親愛的顧客朋友，您是不是也心動了呢？心動不如行動，快快行動起來吧！什麼？我聽到有人在詢問價格了。今天是促銷節，原本要賣399元的電風扇現在只要99元！是的，你沒有聽錯，這颱風扇現在不是399也不是299，現在只要99元，把超靜音行動式“迷你”風扇帶回家吧，快來搶購！
售後請詳詢0577一88858088，掃二維碼或公共號“MNiNG”將享受終身客戶尊貴待遇（具體平臺相關文章）
朋友們，你還在遲疑什麼？
做書籤 篇18
國小五年級作文 ,483字緊張而忙碌的期中考試結束了，我們月芽兒歌的老師們精心的給我們準備了一堂有趣的手工課——做書籤，我心中樂開了花。昨天我就按照老師的安排，準備好了剪刀、彩紙、綵帶、膠水（雙面膠）等。
我一進月芽兒歌學校，就充滿了自信，心想，做手工我可是強項，這次肯定拿第一。我坐在了一個座位上，拿出了我昨天準備的東西。老師打開了電腦，給我們講了怎樣做精緻又美麗的書籤。老師講完後還讓我們看了其它小朋友的作品。有火箭形的書籤、手掌形的書籤、桃子形的書籤、米老鼠書籤等等。
我聽了老師剛才的講解後，我的大腦已經浮現出了一個書籤，就是大熊貓。我拿了一張大彩紙先剪了一個大圓，是熊貓的身體，再剪了兩個半圓和兩個小圓，來做耳朵和眼睛，然後剪了一個水滴形的身體。最後我剪了大熊貓的四肢，就這樣我的大熊貓書籤做好了。但是我左看右看，總感覺有些不對的地方。噢，對了，我還沒有塗色呢！我給熊貓身體部分塗上了顏色。我再給熊貓的背上寫上了名言“書籍是人類進步的階梯。”
通過這次活動，我不僅感受到了快樂，也讓我學到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。
做書籤 篇19
國小四年級作文 ,575字“書籤，書籤”，作文班裡傳來了這兩個字，我很快就猜到了今天老師要給我們上活動課作文。
到了上課時間，我們按照預習要求，在課桌上準備好水彩筆，剪刀，白紙，當老師給我們詳細地講解了製作書籤需達到的要求後，我們就正式開始製作了，我先在白紙上畫了一隻可愛的小兔子，接著用水彩筆幫它塗上顏色。完成後，我仔細端詳這隻“小兔子”，耳朵長長的，眼睛又紅又圓，穿著一身潔白如雪，毛茸茸的大棉襖，十分好看。接著我將“小兔子”的圖形剪了下來，並在背面寫上一句出自高爾基的名言——書籍，是人類進步的階梯。我用這句話，來激勵自己多閱讀，積累知識。就這樣，我的“小兔子”書籤，就完美地製作成功了。再看看我身邊幾位同學的書籤，他們畫的圖案各不相同，形態萬千。有的畫了一個拿著金箍棒的孫悟空，有的畫了一隻正在玩耍的貓，還有的同學畫了一隻特別可愛的小狗。
丁零零，下課了，同學們問老師，今天我們為什麼要做書籤呢，而不是做別的？這時老師微笑著回答：第一，是請你們自己動手製作，感受過程，來寫好作文；第二，是讓書籤和你們一起作伴，鼓勵你們多看書。這時，同學們紛紛拍手稱讚。
今天我收穫了很多，我一定要好好讀書，多看課外書，希望書籤能陪我一起長大，我要好好地保護她。
我來做家務 篇20
國小五年級作文 ,550字一個陽光明媚的午後，吃過午飯，我、爸爸和媽媽看著桌子上小山似的垃圾，誰都不想收拾，最終我們來了一場石頭剪子布，我那不堪一擊的剪子被巨大的石頭砸爛了，就這樣，這次家務我由我來做。
我先把桌子上的垃圾用抹布擦在垃圾桶裡，再把抹布用水沖洗，搓一搓，再在桌子上擦一遍，桌子就收拾乾淨了。我想不就是這樣簡單又輕鬆嗎，媽媽還天天說做家務難，我看一點兒也不難。
把桌子收拾好了，該洗碗了，我看著那油膩膩的碗，上面還有青菜和米粒，看著都讓人噁心，我先把所有碗裡的菜飯都倒進垃圾桶，再把碗筷浸泡在水池裡，接著我先用清水洗洗，再拿洗潔精滴在碗裡，用手去擦，擦出許多的小泡泡。有的泡泡像個蒲公英，有的像一串珍珠，還有的像一顆顆小葡萄，就在我高興的時候，只聽“啪”的一聲，我手中的碗像泥鰍似的掉進了水池裡，我連忙拿起那個碗仔細檢視，還好沒有爛。之後我拿起每一個碗，都小心翼翼的。把碗洗乾淨後，我按照從大到小的順序，把碗排好，放在那碗櫃裡。
洗好碗，我又拖了地，整理了房間。做完這些，剛才的輕鬆勁兒已經煙消雲散，我累得上氣不接下氣，腰也直不起來了。
我慢悠悠的走到房間，躺在床上想：以後我要儘量做些力所能及的事兒，因為在這次親身體驗中，我知道做父母的艱辛與不容易。以後我會多做家務，減輕他們的負擔。