我付出，我收穫相關作文20篇
付出與收穫 篇1
國小六年級作文 ,437字老人們常說：一份耕耘，一份收穫。只有付出，才有回報。
農民伯伯頂著烈日在田間勞動，他們付出了汗水，收穫了金燦燦的麥子，父母們付出了自己的愛，收穫了一個幸福的家；學生們付出了十幾年的辛苦，收穫了美好的前途……我也有付出和收穫，下面我就給你們介紹一下吧！
臨上小學的那個暑假，我開始了我的書法練習，每週一節的書法課，我從未缺席，但是在學校的時間畢竟很短，主要就靠在家練習。剛開始的時候，我從來沒有感覺過累，興奮的一口氣都能寫好幾張，時間長了，我有些厭倦了，想放棄，但是，老師的那句話始終在我的耳邊縈繞：“學習書法，就是磨練人的意志，就得要多寫，多練，只有自己付出了，才能有所回報。”
就這樣，在過去的幾年裡，一有時間我就開始寫，脖子酸了，歇會兒，手累了，歇會兒，繼續再寫。紙不知道寫了多少張，墨汁不知道用了多少瓶，終於，收穫了我的成績—四次比賽的金獎，並在今年的4月7日收穫了我的最高榮譽—書法十級。
人的一生，要想收穫，就必須付出，我付出了，我收穫了。
付出與收穫 篇2
國二作文 ,523字軍訓，意味著什麼？就是提高紀律觀念，磨練意志，培養團隊意識。對於我來說，更是鍛鍊個人的身體和心理素質。
在嚴肅的訓練場，我們每個同學都英姿颯爽，沒有絲毫的矯揉造作，有的是鐵的紀律，鋼的意志。俗話說，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，這句格言已成為我的座右銘。這裡的集體意識很強，做什麼都和隊友一起，生活在一起，訓練在一起，包括受罰也一起。服從命令是軍人的天職，不管多苦、多累，不管任務有多難，只要教官發出指令，必須做到，並且要全力以赴做到最好。
軍訓的五天，留下了很多難忘的回憶，它們像電影一樣一幀一幀地出現在我眼前。在烈日炙烤的足球場上，火辣辣的陽光直接照射在我們的身上。我們抬起頭，挺起胸，一動不動地站著。熱氣不斷從地上冒起，腳底又酸又麻又熱，豆大的汗珠順著我們的臉頰流淌下來，沒一個人敢擦，因為沒有命令。現在想著，雖然很辛苦，但何嘗不是一種快樂、一種充實？
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”五天的訓練轉眼成了回憶，這期間我們付出了辛勞和汗水，得到的確是寶貴的人生財富。我把自己比作是一把待鑄的劍，只有經過艱苦的磨礪才能成就利劍，軍訓就是一種磨礪。
一個人只有堅忍不拔的毅力、堅強的意志，才能迎接更大的挑戰，才能成就更好的自己，這是軍訓告訴我的。
付出與收穫 篇3
議論文 ,876字我們堅信著一份耕耘，一份收穫；深信著每一顆稚嫩的種子都能長成蒼天大樹；相信著草長鶯飛的二月之後一定會有碩果累累的秋……為此，每一步的風雨兼程，我們都不忍駐足痴望，用倍鏡將一切放大，如此，成功固然值得喜悅，但失敗卻也讓我們不堪一擊。
我們都忘了，並不是每一份耕耘都會有收穫，也並不是每一顆種子都會發芽，和煦的春背後也可能是蕭瑟的秋。
草蓆破廬，一輪明月寫下了數十年的艱辛困苦，本為一方帝，卻成一階囚。我們只記得臥薪嚐膽，卻忘了他本是勵精圖治的帝王，但世事無常。數十年如一日的堅持，細水長流，積少成多，不記眼前得失，一顆種子埋下，整整十年，方得始終。
十年足以將傷痕用時間磨光，讓一切重新來過，為帝失敗本就打碎了一身傲骨，但堅守心中的信念，不計較眼前的得失，默默耕耘，驀然回首之際，執念成山，事如海，遠處的玉樹銀花是對帝業曾經失敗過的饋贈。
一座茅房，一口古井，搖曳的燭火曾記下每一個懸樑刺股的夜晚，耄耋之齡，方為貢士。我們只記得篇篇精彩的精怪小說，卻忘了他三聯奪冠時的名噪一方，但事無順遂。幾十年的不曾放棄，低頭做，筆不輟，遠處的那畔，一朵璨花在無聲綻放，終有一日，水到渠成，心上花開。
整整六十四年，風煙五津，艱難困苦，只為求得一紙功名，萬丈紅塵之後，夢境成書，終入仕。心田上的束束花開，是對過去次次失敗的惠贈。
科學與宗教的精彩相交，藝術與文學的理解闡述，第四本書的大獲全勝，讓我們忘記了丹布朗前幾本書的無人問津，當作品搬上銀幕，雜誌上的一篇篇報道，終是繭化成蝶，蛻變前的黯淡無光，在天空飛舞時將不復存在。
每一本書都是一個作家的心血凝結，上面寫滿了作者的希望與期待，每一本的失敗都是一個巨大的打擊，幾番‘風雲變幻’後，紛飛的蝶，是對曾經不成功的續寫。
曾國藩曾說：天下事一一責報，則必有大失望之時。一生何其短暫，一世何其迅速，無論以何種態度、方式生活，時間都走的飛快，與其計較成功與得失，不若環顧四周，看看自身，以淡泊之心走在紅塵陌上，得之我幸，失之我命。在走向生命的潛流時回頭看看，或許，所求的就在眼前。
努力不一定有所得，但不努力一定一無所獲。
付出與收穫 篇4
國小五年級作文 ,389字付出就像一粒種子，所有收穫的果實都來源於付出。
上個星期，英語老師告訴我們下個星期五要進行單詞大比拼。總共100個單詞，33個附加單詞。同學們聽後，頓時發出一陣陣唉聲嘆氣的聲音。我卻暗暗竊喜：聽寫單詞是我的拿手好戲，這幾天回去把我記得不熟的單詞再好好記記，我還怕什麼？
但是，事實卻不遵從我的想法。這幾天老師佈置的作業特別多，等我寫完作業就不早了，一天下來也沒多長時間背單詞。我自己也焦慮起來：沒時間背單詞，聽寫的時候怎麼辦呀！
轉眼間，一個星期過去了，到了單詞比拼的時候，緊張不請自來。從老師髮捲那一刻起，我的心就怦怦直跳，像是下一秒就會從嗓子眼兒裡蹦出來一樣。
當成績出來後，我急忙打開卷子。我的心好像蒙上了一層灰—錯了21個單詞！唉！都怪我沒好好去背單詞。
看來，一切事情都得肯付出，才有收穫。如果，你付出得多，收穫自然也多。如果，你付出得少，收穫的必定也少。
付出與收穫 篇5
國小四年級作文 ,598字記一次難忘的考試
一年級時的一次單元測驗，讓我久久不能忘記。
考前的時候，我很認真地在學。早上穿衣服的時候把語文書架在衣架上，午睡的時間被我拿來寫練習冊，就連放學玩的時間也被我拿來做閱讀練習。
當“明天考試”的訊息被我聽見時，我更加努力了。背課文、默寫古詩、聽寫生字……連吃飯時間都不放過。
發考卷時，我雖然已經複習好了，但還是有一些緊張。但拿到考卷時，我的心情漸漸平靜下來，反而有些竊喜：這些題型我都會！
我很快就做完了，正當我要長舒一口氣的時候，我想起了爸爸告訴我的“檢查三步法”：先看有沒有丟題，再看有沒有明顯的錯誤，最後逐題做一遍。
下課鈴打響了，我額頭上和手心上都冒出了汗。
過了幾天，一節語文課上，唐老師說：“這次考試全班只有一個人全對。”我腦海裡冒出了無數個想法。是何奕高？是李禹橋？是趙胤之？是李凌銳？……“這個人就是——”唐老師說到這兒，全班人都屏住了呼吸，“李梓菲。”教室裡頓時響起了雷鳴般的掌聲，我高興得簡直要跳起來了！
“有付出才會有收穫。”才上一年級的我就牢牢地記住了這個道理，在以後的學習道路上，我一直把它當做座右銘，時刻督促自己不斷前行！
付出與收穫成正比 篇6
議論文 ,538字“一份耕耘，一份收穫。”這句話是流傳下來的千古名句，這句話實實在在的說出了：要想成功，需要付出不懈的努力。
不要光羨慕別人的成功，也要想一想別人成功的背後到底有什麼？是努力的汗水，它可以幫助我們成功，但這樣的前提就是要有堅強的信念和毅力。
正如我們的美術作業考試，內容為“黑白裝飾畫”，這個內容我從小就開始學，並且對這個考試胸有成竹。所以就隨便選了個花瓶的圖案，當時我光覺得畫起來既簡單又好看的圖案才選擇的，葉子上一種條紋，花瓶由黑與白搭配，把花的地方留白，其餘全部塗黑，雖然花瓶上畫的倒是挺滿的，但葉子旁邊卻很空，缺少黑色部分，大眼一看是比較好看，但仔細一看，會發現我畫的並沒有把畫面填滿，線條種類還很單一，光這一點就為我的畫拉了分，但現在知道已經為時已晚，當時沒下功夫，收穫自然也就沒有付出努力多的人更加豐富。我們班一共有22名同學美術考試得了滿分，而我沒有在其中。
這件事反映出了“一份耕耘，一份收穫”的真理，也啟示了我們不能不付出就想有收穫，更不要自以為是，要虛心，憑實力說話，用實際行動來表達。
這件事也對我文化課考試的準備工作敲響了警鐘，正是那：
努力不白費；
因有一耕耘；
成功才能到。
付出與收穫成正比 篇7
高考作文 ,766字愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”故天才不僅僅是自身的聰明，更多是因為他們的不計其數的付出，才得到那些成就，付出是與收穫成正比的。
只有我們像春天的播種，夏天的耕耘，秋天的收穫，冬天的喜悅一樣，度過充實而又艱難的付出，迎接我們的必定是冬天的喜悅。就如愛迪生用了許多年的時間和許多的材料，研製出了舉世聞名的作品——燈泡；霍金用辛勤的汗水換來了在物理世界中的新突破；李時珍用近一生的時間換來了《本草綱目》的問世……這些人的經歷告訴我們，他們的付出是有回報的，那些震驚世人的成就，就是他們的收穫，他們已獲得那些用汗水換來的甜蜜的果實。
或許我們沒有名人的那般毅力，但是我們只要有付出，哪怕是一些，它都會給你帶來你意想不到的收穫。就如螞蟻與蟋蟀，秋天到了，螞蟻在忙著準備糧食，而蟋蟀卻還每天高聲歌唱。冬天來臨時，兩種動物卻有截然不同的結局。這多麼讓人詫異呢？這難道不引發我們的深思嗎？作為一個學生，我們應當盡我們最大的努力去學好每一個科目，獲得好的成績。但是，我們中的一些人，卻只是在平時只顧著怎樣玩讓自己更快樂，到了考試都是臨時抱佛腳，這樣又怎能取得較好的成績呢？
面對這種情況，我們應該正確地認識，並且改正它。相信有付出就會有回報，雖然在這過程中會很艱苦，但只要踏過那荊棘的道路，我們便會迎來一片絢麗的天空。
冰心曾說過：“成功的花兒，人們只羨慕它現時驚豔，卻不知當初的奮鬥浸滿了淚泉”。也許我們也只有懷著羨慕看著那些成功者，看到他們的成功的一面，卻不知，他們在踏上通往成功的這條道路上灑下了多少的汗水與艱辛，他們的堅持不懈的付出終於換來了收穫。
所以，請讓我們堅信，有付出終會有收穫的，付出與收穫是成正比的。
付出與收穫 篇8
國小四年級作文 ,479字人們常說：一份付出，一份收穫。我深深地感到，美好的收穫總在辛勤的付出之後，認認真真的付出，高高興興的收穫。
在這個學期，我們接受了一個光榮而又有意義的活動，代表保二小學參加古塔區運動會“啦啦操”表演。
我們從三月份開始訓練，每天我們都準時來到操場上。同學們可認真啦！沒有同學因事請假，訓練時吃苦耐勞。即使天熱同學們大汗淋漓，也都堅持訓練。老師比我們還要辛苦，一個一個動作反覆地教著，一個一個動作反覆糾正，並且還不時的鼓勵我們，為我們打氣。
終於等到了比賽這天，我們排著整齊有序的隊伍，來到了操場上。同學們個個精神抖擻，神采飛揚。我在心裡暗暗祈禱，保二小學一定是最棒的。伴隨著歡快的音樂，同學們像一隻只要飛向藍天的雄鷹，動作整齊有序，讓人無可挑剔。雖然烈日當空，雖然同學們汗如雨下，但是誰也沒有擦去汗水，這汗水順著臉頰流到了我們火熱的心中。
比賽結束了，同學們壓抑不住內心的喜悅。臺上的掌聲和歡呼聲，見證了我們的努力沒有白費，我們的汗水沒有白流。
要有收穫就要有付出，只有付出努力，才會收穫成績。我為我是保二小學的一員，高興而自豪！
付出與收穫 篇9
國二作文 ,651字人間正道是滄桑。人們常說：“一份耕耘一份收穫，一份付出一份收穫。”無數人為了自己最後的成功和生活的美滿而辛辛苦苦奮鬥一輩子，可付出和收穫真的是成正比的嗎？
記得那是一個深秋的夜晚，從超市購完物的我，正行走在回家的路上，突然一個孤寂的身影印入我的眼簾，他上半身什麼也沒有穿，下半身就穿著一條破舊的牛仔褲。他躺在骯髒的地上，手纏著紗布，全身破破爛爛，但他的眼裡有說不盡的滄桑，眉目之間流露出的悲傷勢不可擋，皺紋一條比一條深，完美的鑲嵌在老人的臉上。在他坐的臺階上，面前擺放著一個鋁箱，裡面裝有極少的錢幣。一陣風來，老人不由的抱緊了身子，藉此讓身體暖和一些。瘦弱且又蠟黃的臉上，那一雙凹下去的眼睛，彷彿凹的更深了。
我隨手從兜裡掏出了10元錢，輕輕地放進了他的鋁箱裡。“謝謝你小朋友。”老人顫顫巍巍的說道，聲音雖然很小，很模糊，但我也從老人的話語裡聽出了感激。我的心莫名的震動了一下，但那也只是輕微的一下，輕的連我也沒有發覺，只是輕輕的嗯了一下，便離開了。
回望老爺爺，只見他早已禁受不住寒風的洗禮，蜷曲著身子，打著冷戰，但人們似乎並沒有看見挽留在黑夜的老爺爺，沒人願給他一件溫暖的上衣，但在他的臉上依然能夠清晰見到他洋溢著的笑容。
這時我想到了：“付出不一定會有收穫，但收穫卻一定屬於付出了的人。”物質上的付出，也許有物質上的收穫，但愛的付出又會收穫什麼呢？我想，如果愛真的會有收穫的話，那麼這份收穫一定是無價的，寶貴的，永恆的。
付出與收穫 篇10
高二作文 ,809字老舍先生曾說過，“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生鏽。”正如我們所熟悉的方仲永，雖五歲便能作詩，最後卻落個“泯然眾人”。令人不禁嘆息，世上天才本就不多，而最終能夠成才的，必然是那些有所付出的人。
曾國藩是中國歷史上最有影響力人物之一，然而他小時候的天賦卻不高，有天夜裡在家讀書，一篇文章重複了不知多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒能背出來。這時候他家裡來了一個賊，潛伏在他家的屋簷下，希望等讀書人睡覺之後撈點好處，可是等啊等，就是不見他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什麼書？”然後將那篇文章背誦了一遍，揚長而去！
那賊人很是聰明，至少比曾先生聰明，但遺憾的是，他的天賦沒有用到正道上去。而曾先生卻成為了連毛主席都敬佩的人：“近代最有大本夫源的人”。所以說付出與收穫總是成正比的，沒有人能只依靠天分、才華而有所收穫。
像這樣的例子還有很多，例如馬克思在窮困潦倒之時寫下了《資本論》；居里夫人成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎的女科學家；玻爾組建了世界上一流的量子物理學派；海倫在黑暗中寫下了許多不朽的名作……這些驚人的成就都是因為他們堅持不懈地努力和奮鬥。
大到文學家、科學家，他們都是不斷地付出與努力；小到我們身邊的同學們，看到那些成績優異的人以及我們所驚歎的“黑馬”，在羨慕的同時，你可曾想過成績背後那挑燈夜讀的夜晚、課堂上全神貫注的眼神。
有人說：付出不一定會有收穫。但我想說，不付出就一定不會有收穫。冰心奶奶曾說：“成功的花，人們只驚羨它現開時的明豔，然而它當時的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉、灑遍了犧牲的血雨。”“有些失落背後是咬緊牙關的靈魂。”絢麗而璀璨的彩虹只有經歷風雨才能看到。
付出與收穫 篇11
國二作文 ,783字人們都說只要你願意付出，那麼你就一定會有收穫，不管那收穫是多麼的渺小或多麼的龐大，那都是你付出後的成果，付出就像一個捕魚人，而收穫就像捕魚人捕撈上岸的魚，即使再少，捕魚人也是快樂的。
我自己也曾感受過付出後得到收穫的快樂。那是初一下期的一個早晨，那天的早自習是語文，“又得背書了！哎，我好睏。”我心裡想著，呆呆地坐在座位上語文老師進來了，她在給其它同學背書，我看見我的好朋友們都抓緊時間背書。“算了，還是背吧。”我心想，於是拿起語文書翻到了課後的十首古詩。我開始從第一首背，背了一會兒記住了，我就跑去組長那兒背，背完後去找老師簽字。我又回去背譯文，又一會兒，又去背，又背完了。“背書看來沒有我想象的那麼枯燥無味，嗯，對！加油！”我又想。我回到座位上又開始背第二首、第三首……知道第四首，我去找老師簽字時，老師說：“唉？今天背了挺多吧。”我點了點頭，“嗯！”老師點了掉頭，我知道老師是表示對我的肯定。當時回到座位後我特別高興，我想以後背書也得這麼背才行！這就是收穫的快樂。
還有一次，因為搞不懂一道數學題又不大敢去問老師，為此我困惑了好久，我在草稿本上寫來寫去始終找不到解體的思路，終於我下定決心去問我前桌的學霸，她給我指點了一下。“哦，哦！我知道了……”我又開始在草稿本上寫，根據學霸的指點我又想了想，“嗯！對應該及時這樣的。”我想寫了幾分鐘，把答案給她看，她點了點頭，說：“對了。”“耶！我終於算出來了，累死了。”這也是一種收穫。
我們要始終相信那句話，付出就會有收穫，收穫便會使人快樂！
我付出，我收穫 篇12
我付出，我收穫作文4 ,370字我在姥姥家種的梨樹結果子了，我摘下一個，開心的咬了一大口，真的很甜！
想起去年植樹節的時候，我在姥姥家沒意思，就想種一棵屬於自己的樹。姥姥給我尋來一棵的小樹苗，遞給我。我還一臉懷疑的問姥姥：這樹能活嗎？在姥姥的肯定下，我開始了我的栽種。
我在姥姥的指引下，找了一個我覺得合適的位置。然後，手持鐵鍬開始挖樹坑，我挖了幾下，姥姥發現我的力量很弱，想上前幫我，被我拒絕了，我要自己完成我的種植任務。樹坑挖好了，雖然有些淺，但還能埋得住樹根。往坑裡倒些水，姥姥幫我扶正小樹苗，我就開始填土，將樹根埋嚴實，最後姥姥讓我用土在樹周圍圍個小圈方便澆水。
我人生中第一棵小樹種好了。我每隔一段時間就好會去姥姥家，給我的小果樹澆水。每隔一段時間都會發現我的小樹苗有變化，我看著它換葉、開花、最後結果子成熟。我嘴巴里嚼著甜甜的果子，心裡想這就是我付出，我收穫！
走出課本，我收穫了更多 篇13
國小五年級作文 ,820字已經是晚上10點，可我怎麼也睡不著，回想著白天的研學經歷，我依然興奮不已。想到安徽大學，我便心潮澎湃，憧憬著自己以後的大學生活。想到海洋公園，我便好奇不已，恨不得再去查一查那些海洋生物有什麼特性。想到科技館，我更心情激動，巴不得立刻翻書去查詢那些科學原理。而想到渡江紀念館，我的心情又沉重起來，我深深感到今天的幸福生活都是革命先烈用血和奮鬥換來的。白天的一幕幕又浮現在我的眼前。
校園裡枝繁茂密，暖風薰得人醉。
教室裡，大哥哥大姐姐們在認真學習，校園中，他們三三兩兩有說有笑。在這個花香滿溢書香滿園的安徽大學，我感受到了深深的吸引力。這就是大學！一個我要為之努力讀書的地方。
當我們興高采烈地走進海洋公園館內，“啪啪”的聲音便隨之而來，仔細一看，原來這是鯊魚在“大海里”快樂的遨遊所發出的聲音。我用相機快速的記錄下了它們一個個美好的瞬間，將鯊魚的快樂定格在了我的相機。在這裡，我還見到了斑馬魚，海龜巧克力蝦，大肚海馬，刀片魚，石頭蟹……
在科技館裡，我見到了布朗運動，明白了其中的規律，我還見到了混沌擺它的研究表明，混沌並非只是一種雜亂無章的無序狀態，它包含豐富的內涵，存在著許多普遍性的規則。科技給我們帶來了無以倫比的“視覺盛宴”，開拓了我們的視野，還給我們增添了很多豐富的知識。
走進渡江戰役紀念館，我們看到了4D電影《渡江突擊隊》，這部不足15分鐘的電影，卻記錄了渡江戰役從戰前準備到第一階段開始以及最後第四階段以勝利的告終。而在一面紀念牆上，渡江戰役第一階段搶灘登陸的烈士姓名和人數則讓我震驚不已，大約有10035名中國人民解放軍，在這個晚上犧牲在敵人的炮火之中。
當我們邁出課堂，當我們走出書本，我才發現，這個世界還有太多我們不知道的事情和人等待我們去了解，這更堅定了我要努力學習的念頭。
想著，想著，我進入了夢鄉。這天晚上，我夢到了美麗的大學校園，夢到海洋生物和我玩耍，夢到了未來的科技世界，夢到了渡江戰役中戰士們堅毅的臉龐……
我收穫了溫暖 篇14
國三作文 ,731字窗外，梔子花開得正旺，我們這個年齡，就像含苞欲放的花朵，美麗又充滿希望，望著眼前的梔子花，心中湧起陣陣暖意。
鏡頭一：剛到家門口，便聞到一股香味，我迫不及待地走進廚房，桌上已擺滿我愛吃的”雀巢百合“胡蘿蔔炒肉絲”“蛋炒竹筍丁”。媽媽正忙碌著，嘴裡還念著：“做什麼菜好呢？這道菜前天就做過了，該重買菜譜，別讓他們吃膩了。”是啊，為了我們的健康成長，媽媽每天都要絞盡腦汁地為我們做新的菜色，以保證我們的營養，望著她忙碌的背影，一股暖流湧上心頭。此時此刻，我收穫了家庭的溫暖。
鏡頭二：唉！又考不及格了！56分！這讓我如何是好，肯定要挨老師的罵了。“老師讓你去辦公室。”小A衝我喊“去辦公室幹嘛？”“不知道，趕緊去吧。”我拖著沉重的步伐邁進辦公室的大門，見老師陰著臉看著我，心想：天！又要承受老師那高昂激烈的責備聲了。“來，坐我旁邊。”沒想到老師居然這麼溫柔地對我，我愣了一下，就坐了下來，“我沒記錯的話，當初你是以全班前3名的成績升級的。可這段時間幾乎放棄了學業，知道嗎？中考馬上來臨了，你身上揹負著老師和家長的期望，可千萬別讓我們失望啊孩子！”老師語重心長地說，望著她真誠的臉，我認真的點了點頭。此時此刻，我收穫了老師的關愛。
鏡頭三：可怕的體能訓練又開始了！跑了一圈又一圈，我早已累得喘不過氣，前方就是終點了！加油啊我可以的！一過終點，我整個人軟趴在了草地上，全身被痠痛的感覺籠罩著，同學們馬上過來扶著我，幫我揉腿，倒水給我喝，我知道她們也是剛跑完，也是跟我一樣累，卻還這麼照顧著我感動的淚珠模糊了我的眼睛，此時此刻，我收穫了至真至純的友情。
我望著眼前的梔子花，許多鏡頭湧進我的腦海裡。沒有滿天彩霞，沒有遍地鮮花，就讓我們用最真摯的心，來書寫屬於我們的人生吧！
成長路上，我收穫了自立 篇15
國一作文 ,1023字成長，是每個人都要經歷的一道坎。等我們哪天越過了這道坎，我們就真的是在那一刻長大了。而同時，成長它帶給每個人的感覺是不一樣的，或快樂，或辛酸……
記得，當我第一天踏進這個學校報名時，這裡的一切都讓我感到新奇。媽媽幫我整理好所需要的生活用品，拍拍我的肩，說：“那我就先走了，從今以後你就要在這個學校住讀了，記住要聽老師的話，知道了嗎？”我點點頭。緊接著，媽媽又開始如往常一樣在我耳邊嘮叨起來：“記住，洗臉要用溫水洗，早晚記得要刷牙，衣服洗不了就帶回來洗……”可憐的媽媽似乎是想把她所知道的全告訴我一樣。而我，也許是對新學校的期盼，也許是不想整天聽媽媽的嘮叨，我竟沒有一絲不捨，嚷嚷道：“知道啦！知道啦！你快走吧！”媽媽只好在我的催促下離開了學校。我在心中暗暗自喜，這下可好了，耳根子終於清靜了！在學校裡，和小夥伴們想怎樣就怎樣，再也不用受爸媽的束縛了！
我就像一隻快要乾涸的小魚來到了浩瀚的大海一樣，對一切都充滿了好奇。寢室裡，有我嬉鬧的身影；教室裡，有我學習的；操場上，有我奔跑的足跡。一個下午的時光就這樣在不經意間悄悄流逝…。
上完晚自習，終於要回寢室睡覺了。我按捺不住心中的欣喜與激動，一聽到下課的鈴聲，就像觸電般離開座位，如同離了弦的箭似的飛奔回寢室。我爬上自己的床鋪，躺好。期待著熄燈後的黑暗裡的欣喜。“熄燈啦—”隨著老師的喊聲，整個屋子都暗了下來。萬物都已經休息了，而我們快樂卻才開始。
我和朋友們躺在一起嬉鬧，談天論地。直到玩累了，我們才安靜下來。寂靜中，我不知怎麼的想到了爸媽，這是我第一次離開他們，還真有些不適應，耳邊再也沒有了媽媽的嘮叨聲。眼眶中的淚水止不住的打轉，一下子就像決了堤的洪水，氾濫了。他們此時在做什麼呢？媽媽也許在窗前織著毛衣，爸爸也許在看著電視……就這樣，我伴著淚水和對家的思念進入了夢鄉。
早上，還在熟睡的我就被鈴聲吵醒了。可我的床上卻一團糟，我的襪子去哪了？被子要怎麼疊？……一連串的問題接踵而來，等我整理好後，寢室已空空如也。想家的滋味可真不好受，課堂上，這種思念時不時牽絆著我的心，攪得我無心學習。
就在我迷茫時，我透過窗望見了不遠處集鎮上我那個久違的家。頓時，我轉念一想，我必須振作，把這種想念化為學習的動力！
從此，我再也沒有出現過以前那種狀況。衣服我能自己洗，被子我能自己疊…。我長大了。我再也不能依賴父母！
成長，它帶給我的不僅是快樂與傷心的往事。它也讓我懂得了：告別依賴，走向自立。
成長路上，我收穫了誠實 篇16
國一作文 ,857字人，一天天在成長，在有一些階段中，也收穫了一些財寶，而我卻收穫了誠實財寶，在人生路上時刻提醒著我。下面就看看我是怎麼把它收入囊中的吧。
幾年前，一個風和日麗的下午，我一如既往的約了幾個小夥伴在附近的一小塊空地上去踢足球。那裡早已成為我們的一個小型足球場球網也被我們搗鼓的結結實實，我們在哪裡總能找到無限的歡樂。大家聚齊了以後，我們便寒暄幾句，就開始分組了。和籃球一樣，把球拋在手上轉一轉，足球的氣門對著誰就那個人出去，轉了幾次後，一場激烈的球賽即將蓄勢待發。待發球人員一腳踢開，賽場也這樣鬧開了每個人都鬥志昂揚，誰也不肯讓誰，這是太陽也彷彿再給我們加油打氣，臉漲的通紅，火辣辣的烤著我們幾個頑童。一聲聲戰術語言迴盪在這並不大的足球場上，你踢給我，我便幾番周旋，巧妙的把球傳到你那，你再傳給下一個人，那人便一腳射門，運氣好，便可以使個飛火流星，運氣不好被守門員一腳踢開也有可能，但搞笑的是，夥伴們有時用力過猛，使盡九牛二虎之力朝秋王射去，對方守門員便有時會以身試法，用身體做肉盾，擋住球，自己去退了一個大趄趔，更嚴重的甚至栽了一個大跟頭，卻沒有責怪之意與抱怨之言，因為幫自己的球隊爭取了一個機會。一陣不可開交之後，終於輪到我發球了。上幾局的敗陣讓我把憤怒全集中在右腳上，我把球輕輕往空中一拋，大聲一喝：“致命右腳”。球飛過了一家人的屋頂，又急速下滑，突然，“砰”的一聲，打破了這裡的寧靜。我與夥伴知道闖了禍，他們都猛衝一氣地逃了，我還不知所措，在原地呆了一會兒，也沮喪地離開了。
回到家，自然是不敢對父母說。吃了晚飯，我便很早就回屋了。躺在床上，我感到十分不踏實，想去道歉，又害怕。最後，我還是去道歉了。
第二天，我躡手躡腳地走出家門，來到那家人口。我敲了敲們，一開門，盡然是一位老婆婆，我向她講述了事情的經過，她盡然毫無慍色，反倒還誇我是個誠實的孩子，還說玻璃不用賠償，她自己請人已經修好了。我的臉撲哧一下就紅了。老婆婆說沒事了，我可以回家了。我當時又激動又羞愧。
人，理當誠實，因為你的誠實，老天說不定會眷顧你。
成長路上，我收穫了友誼 篇17
國一作文 ,1023字他是我的好朋友，身材中等，一頭盤旋而又不凌亂的頭髮，對其他人來說，典型的“低調哥”的架勢。而對我來說就是一個高調的不能再高調的人，畢竟我和他是一對無話不談的好朋友嘛。
我和他的最初相遇是在三年級的時候，放學後的那條小路上。那時的我們都還是陌生人，但卻和他十分的談得來。在我們五年級的時候，我和他還有許多老朋友被分到了同一個班上。
我和他到一塊，那可就不得了了，每天上課的時候，我們都在“搗亂”，總是“眉來眼去”的，老師也拿我們沒辦法，誰叫老師講的我們都會呢？頂多也是說說我們，叫我們不要影響他人就可以了。那時的學校，就是天堂。
那時的我們，因為天真，所以快樂。每天在學校吃完飯以後，總是要在窗子那裡去想象他們的對話，每次都是笑的快要嚥氣了才回到教室的。每次下課，我們最喜歡乾的就是在同學名字的每個字後加上些什麼，或者在書上找些字隨便加上些什麼。真的十分有趣。
現在想想，那時的我們真是膽大妄為。我們回家的那條小路有一條分路，也可以到家。但是那是一條土路，兩邊都是墳。但我們最喜歡走那條路，因為心裡帶有一絲絲的好奇。每次從那條路回家，那些墳就要遭殃了，我們把上面的花和燈籠全部都給破壞掉，還在墳前那個燒冥幣的盆裡面撒尿，和那些墳合影……現在想想終於知道什麼叫初生牛犢不怕虎了。
那時也還帶有一點點的天真，我們以前流行玩卡，類似於三國殺。有一次我們從那條土路回家，我身上有一疊卡，其中有一張“桃園結義”於是就突發奇想，把卡埋在燒冥幣的盆下面發誓要和他做一輩子的兄弟，並磕了3個頭。當我們站起來後，一場大風襲來，夾雜著許許桃花，但事後我們找了，這周圍並沒有桃樹。我還記得有一個冬天，那條水泥路上下滿了雪，我們就在那裡滑上滑下直到天要黑了才回家。我們那個時候也是網咖的常客，網咖就像我們的家一樣，雖然我們家的電腦的配置都比網咖要高，但總是把家裡的電腦開著去網咖玩，都只是為了圖個熱鬧。
我還記得我們那時最喜歡吃柿子，經常去偷別人家的柿子，也因此捱了不少罵。我還和他比賽吃苦柿子，總是要吃的酷吐白沫了才肯罷休……總之，我和他之間的快樂，說不完的說不玩，是我童年最美好的回憶。
我和他的快樂，都是昨天，哪怕再快樂，再美麗，再天真，太深的流年變成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳還有未來。
感謝那條小路，讓我遇見了你，感謝你，讓我擁有了美麗的純真。還記得只屬於我們的暗號嗎？“雞做瑞雞佛”或者“Youcanyouus”。
感謝成長，讓我遇見了你，收穫了真摯的友誼。
我收穫了成功 篇18
國小四年級作文 ,761字如今，我已經是一名四年級的小學生了！可我也有難忘的一次批評和成功的一次表揚。正因此我收穫了成功。
我是一位自尊心很強的女孩，我一直認為我不比別人差，所以我一隻用一段話激勵自己：我不比別人差，別人能做到的事，只要我努力也一定能做到。我們都站在同一條線上，只是別人已經開始跑了，而你卻還在等待。每一個人都是一朵鮮花，只是別人已經綻放，而你卻還是花苞。你們聽過嗎？強者製造時機，弱者等待時機。我常常鼓勵自己。
我印象中，難忘的一次批評是我三年級剛剛踏入新學校的第一天。記得那時我一個人在一個人多的操場上瘋跑，被老師叫到：“你是哪個班的？摔倒受傷了怎麼辦？”我羞愧的低下了頭，我又回想：聽同學們說這位老師是我們班的班主任，還是數學老師，她怎麼會不知道我是哪個班的呢？我身旁的同學七嘴八舌的議論到："她是我們班的新生！"老師這才知道，語重心長得指出我的錯誤。我也記住了這個教訓，絕不犯同樣的錯。
我只想比別人的成績好一點，別人都在一天天進步，而我卻在原地踏步。我下定了決心一定要讓自己成為一個經常受表揚的同學。
三年級上冊我的作文幾乎是全班最差的，可就在三年級下冊的第一篇作文親情，我寫爸爸生病了我照顧爸爸，感受到了親情因此寫下，取得了非常好的成績。還花了一節課的時間分析文章優點，我看到這一切心裡樂開了花！因為我做夢都想看到這成功的一切。我覺得這一切都是值得的，因為我至少努力過，付出過。
通過我自己的親身感受還發現了幾個竅門，我說來給你們聽聽吧！一：文章生動具體，層次分明。二：首尾呼應，圍繞中心。三：詞句運用恰當。我有了這三個竅門，所有的作文都對我小菜一碟，因此我的作文經常取得優異的成績。
我常常走在回家的路上，小花向我點頭，小草向我招手，好像也知道了我一天的趣事。這一切都是因為我不斷努力，不斷付出，才會收穫我自己的成功。
我收穫了友誼 篇19
國小四年級作文 ,616字友誼像一陣清風，拂過心田，動人心絃，好比月牙泉清悠悠的泉水裡細細碎碎的波紋，醉人，芬芳！
她是我一年級時候認識的，我忘不了她那甜美的笑容，兩個淺淺的酒窩像是盛滿了月牙泉裡清芬的水及笑意，輕輕對我說：“你好，我叫李尚彥，可以做個朋友嗎？”“嗯，”我點點頭。
一次美術課上，我怎麼也畫不好那隻蝴蝶，是她，幫我畫出來的。只見她輕輕地拿著鉛筆，一次又一次地重複，直到兩邊對稱，畫好了以後，她才鬆手。我笑了笑：“謝謝你。”“不客氣。”她的笑容還是那麼甜。
鉛筆畫通過了，開始上色了。“糟糕，忘帶彩筆了，怎麼辦，怎麼辦？”一次丟三落四猶如一塊巨石打破了我心中本如湖面一般的平靜。她回過頭來，不說話，把彩筆擺在我桌上，我看見她那清澈眼眸裡那不容拒絕的眼神，愣，但還是繼續作畫。“叮零零……”下課鈴聲響起，我的畫完成了，而你卻一片空白。突然覺得自己很對不起她，沒畫完的人應該是我，一片空白的人也應該是我，而你卻把彩筆讓給我！
放學了，她的那盒彩筆忘了拿走，直到我值日時才發現。她要是以為是我把它弄丟了怎麼辦？剛才就應該還給她了，我心急如焚。第二天，她對我說：“就算彩筆弄丟了也沒事，可以再買，可錢是買不到友誼的。”我點點頭，錢買不到友誼！說完，我們不約而同地伸出小手，緊緊地握在一起，緊緊地，緊緊地……
友誼的力量，像那抹清幽泉水，至你心裡流經我們的手掌緊握處，又流進我的心底，給予我友誼的力量！我相信，這份友誼，將如陳釀，愈久，愈加醉人，芳香……
這個秋天，我收穫了自信 篇20
國小六年級作文 ,1017字秋風颯爽，我們又迎來了金色的秋天。每個人都有收穫：航天員的收穫是發射火箭；老師的收穫是學生捷報頻傳；科學家的收穫是發明了專利；果農的收穫是得到了累累碩果；音樂家的收穫是音樂會圓滿舉行。而我，收穫了自信。
每當我看到在溜冰場上，一幫孩子穿著那酷炫的溜冰鞋瀟灑自如地穿梭在人群中，就像一隻只魚兒靈巧地浮在水面上，我真羨慕溜冰鞋那閃光的輪子映在水面上，折射出五彩繽紛的光芒，美麗極了！他們時而“群龍回首“，時而靈巧轉身，有些技術高超的孩子，還在空中翻著跟頭，穩穩當當地落在溜冰場上，令我心生羨慕，希望自己也能在溜冰場上如魚得水地穿梭在人群中。
俗話說得好：”看著容易做著難。“今天有了學的機會，我迫不及待地穿上溜冰鞋，可雙手還沒控制住，溜冰鞋就不聽使喚地向前奔去，差點就和大地來了個”親密接觸“。這一次後，我就心有餘悸，要知道，在廣大群眾面前摔個四腳朝天可是會被別人笑話的！我開始覺得自己不是學這溜冰鞋的料。正當我想放棄時，爸爸來鼓勵我了：”別怕，有我呢！溜冰時身體要前傾，雙腳呈‘外八’，身體要放鬆，手可以扶著欄杆，也可以作助跑式。“說完，他還給我做了個示範。
我只好硬著頭皮，重新穿上溜冰鞋，手緊緊扶住欄杆，而腳像灌了鉛似的，沒邁一步都是那樣的艱難。才沒多久，我便大汗淋漓，手心裡也熱乎乎的，就像結了繭一樣。我想：明明可以在家裡的空調房裡吃冰激凌，是多麼愜意啊，又何苦在這炎炎烈日下練習呢？我開始想打退堂鼓了。這時，又有一個人穿著溜冰鞋像一陣風似的在我身邊飛過，像在嘲笑我的無能。我剛放手想散散熱，可誰知我卻像喝酒後醉駕一樣，臉漲得通紅，不受控制的鞋呈”s“形盲目亂撞。最後我摔了個”小狗啃泥“老半天才爬了起來，才發現周圍的人譏笑聲不斷，但有的也很同情我。
我想：我可不能這樣被人譏笑，別人行我為什麼不行。我心裡並不甘心，骨子裡透露著不服輸的精神。這時，有一個人在旁邊給我鼓勁：”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“對啊，”不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。“我整理好衣服，又繼續練起來。右腳的後面是剎車，在滑的時候，雙手和雙腳要互相配合，控制平衡。慢慢地，我掌握了最基本的要領，而溜冰鞋也像個聽話的孩子，服從我的指揮，我越滑越穩，速度也不斷加快，我還玩著各種花樣，靈活地在溜冰場上穿梭，我終於如願以償。
通過這件事，我收穫了自信。其實我並不比別人差，困難只是一隻外強中乾的紙老虎，沒有跨不過去的坎，在這金秋十月，我也有收穫。