我不想學數學相關作文20篇

我真想學好數學 篇5

國一作文 ,545字

我的數學成績是差中差，它是我最苦惱的一門學科，一看到大題目我就一個頭兩個大。大家都說男生理科好，女生文科好，可是班上的一些女同學的數學成績也很好呀，我為什麼就學不好？我真想學好數學！

媽媽每次打電話都不忘記問：“琳琳，數學好學嗎？考試了沒？有沒有不懂的？不懂要問老師同學哦，你數學不好，要加油喲。”我每次回答都說，媽媽，我會努力的。可是我再怎麼努力，數學就是學不好，好像跟我有仇一樣。

記得有一次數學考試，我拿到卷子粗略的看了一遍，自認為難不倒自己，可是做到大題目時就卡殼了，一點思路都沒有了。我繞開攔路虎，做下面題目，筆尖在紙上發出沙沙的聲音，一刻不停。終於寫完嘍！我又檢查了一遍，感覺良好。交卷了，我信心滿滿的交了卷子。第二天發試卷了，我坐在座位上期待萬分，可是當我看到分數的一剎那，猶如晴天霹靂，心都快碎了，天哪，才56分！我一下子像一個癟了氣的氣球一般，癱坐在凳子上。我怎麼會考得這麼差呀！錯在哪兒呢？仔細一看，原來都是些小錯誤呀！小錯誤導致整個大題都錯了，學習真是馬虎不得喲。

上週做練習題，我做得特別慢，絞盡腦汁，終於做好了，交給了組長，下午練習本發下來了，全錯！數學呀，饒了我吧！

我想學好數學，數學是考大學必考的科目，又是重頭戲，我真想學好數學！

我不想上學 篇6

國小五年級作文 ,543字

在生活中，我們每個人都有自己想做的事，當然也有自己不想做的事。今天我就來講一講我不想做的事。

你們大概想不到吧，我最討厭上學，因為只要一上學，就每天要上課。老師在講課的時候，我早知道的東西，可是老師到了後面還講。講一遍就算了，有時候還講還幾遍，真是煩死了。比如什麼用方程解答，我早就學會了，可老師還講。如果上課做小動作，就會被老師打，而且打得很痛。這時我就會在背地裡說，這個老師太壞了，不知道打學生是犯法的嗎？有時候老師不開心，還會罰我們抄課文，是我犯了錯還差不多，可是有許多次是別人犯了錯，老師就叫我們全班同學抄課文。

上學真苦呀，只要一上課就寫作業，天天老師都布很多的作業，有時候我寫到夜裡八點多鐘還寫不完，寫得手簡直斷了一樣。做了作業又要給媽媽檢查，有些題目本來我做對了，可是媽媽卻認為我錯了，叫我訂正。不管我怎麼解釋，媽媽還是堅持她自己的答案。等到老師改完了我的作業後，我一看，媽媽教我的錯了，而我自己原來是做對了。

我真不想上學，天天去上學，我玩的時間就會少之又少。如果不用上學的話，我就可以在家裡玩電腦，看看喜歡的課外書，或者和別人到外面去玩遊戲。

我喜歡的事就是玩電腦，打遊戲機。可是媽媽總不許我玩，因為她擔心我玩遊戲會影響學習。我想，如果真的不用去上學，那該多好啊！

有時我也想學好 篇7

國三作文 ,968字

學習是我們學生應該做的事情，也是我們的責任，我們的義務。每個父母都希望自己的兒女能取得好成績，能學習好多的知識，可他們可否知道在我們心中，有時也想學好，也想考個好的成績來報答父母的栽培。但我們這樣一個想法，往往會被別人的一句冷語所破壞。其中也包括我在內，我的想法被別人的一句話給破壞了，到現在我真的好討厭我當時的想法，明明別人不會領情，自己卻傻傻的做。

這件事應從幾天前說起吧！有一天我們班的化學老師讓我們完成化學練習冊的前四頁，我想：“四頁不簡單，照答案抄不就行了嗎？”沒想到老師接著說：“不可以抄答案啊，抄就等於沒寫一樣。”剛說完，就有人說：“不抄答案我怎麼做啊。”思前想後的我終於拿定主意，“既然我想從頭開始，我就應該自己做，那就按照寫典中典的方法做吧，先寫完，再改正，這樣印象會深一些。”說做就做吧，我自己一個人獨立完成了練習冊，用的時間也不多，所以我就多寫了一點，但沒有想到的事還真多，第二天早上，老師把練習冊發了下來，上面竟然寫著一個“補”字，看到這個字我就火冒三丈，為什麼？為什麼？我真的無話可說。“老師這不是得寸進尺嗎？”我想：“氣死我了，氣死我了，你看我以後上你的課還認真的聽嗎？少臭美了，我非要和你作對。”

就是這樣，我對化學沒有了自信，我開始天天和老師作對，我的化學成績也因此一落千丈吧。我的想好好學的想法也因此沒有了，就這樣沒有什麼辦法可以讓我學好了，我想，我只有學差的份了。

漸漸的我覺得是我誤會了化學老師，是我自己聽錯了，不應該和老師作對，應該為老師想一想，就這樣我學會了理解，別人說人際交往的第一步要善待他人，懂得理解他人，因為懂得理解他人是文明交往的前提，是成功的人際交往祕訣，是善待他人的真正體現。

如果從另一個角度來說，人與人之間的相互理解是獲得學業的進步，事業的成功與幸福生活的前提條件，曾經有一位名人說過：“如果成功有祕訣，那就是理解他人，善待他人，我也認為事實的確如此，我們平時在學習中看到的，經歷的各種矛盾和困難，都需要我們互相理解。”最後是我跟他兩人都退了一步，這句話應該就是這個意思，我從老師的這件事學會了理解他人和善待他人，這也是我今後走向人生的道路。

有時，我也想學好，這個想法應該是由這個動力開始的吧。在這裡我也想告訴大家，用理解他人和善待他人的行動去奏出人生旅途中最動人的想法吧！

我好想學會堅強 篇8

國小四年級作文 ,479字

如果我學會了堅強，也許就能看到人生中一些異常美麗的風景，有著異於常人的感受了吧。

那是一個生機勃勃的春天，爸爸帶著我去雲龍山爬山。很快，我們就到了山腳下。我抬頭一看，哇，直插雲霄的山頂頓時激起了我征服它的慾望！我一個箭步就衝上了臺階，三步並一步地往上登。而爸爸卻不緊不慢地往上爬，我可等不及了，便不斷地催促他：“爸爸，快點啊！”“不要那麼急嘛，爬山要慢慢爬，不能太快，不然一會兒就沒有體力了！”“哼，我才不信呢！”我繼續向上跑。

果不其然，隨著時間的流淌，我很快感到體力不支，雙腿像灌了鉛似的，很難再往前邁一步了，征服雲龍山的雄心壯志也蕩然無存了。

這時，我向爸爸提出打道回府的要求，爸爸不肯，不停地給我灌輸“有志者，事竟成”的道理，可我就是不同意繼續爬山，非要回家。在我們僵持了十分鐘後，爸爸最後無奈地順從了我……

如果我學會堅強，也許就會出現這樣幅情景了吧：一個英俊的少年站在山頂，金色的陽光照在他的身上，彷彿給他披上了一件金色的鬥蓬，好似征服了整座大山似的；山上，雲霧繚繞、蒼松挺拔；山下，綠草如茵，繁花似錦……

堅強，雖然是平凡的，卻也是令人渴望的。

我真想學會讓思維轉彎 篇9

國一作文 ,595字

人們常常會拿一句古話來禁錮他人的思維活力，或是用來約束自己，那就是：“沒有規矩不成方圓”。人們總以為自己在規矩裡說話辦事，怎麼都不會出太大的差錯，但是他們有沒有想過世上的一切真的就得按照規矩一步一步來嗎？我覺得，規矩即可成就人，也可束縛人，而有些時候，我們則需要打破常規，學會變通，讓思維轉彎。

有這樣一個故事：一個裁縫不小心在一件高檔裙子上燙了個洞。眼看這件做工精美的裙子即將成為廢品，但他並沒有陷在無限的自責中，而是靈機一動，在上面又燒了幾個洞，用絲線把洞鑲上了金邊，設計成了鳳凰的尾巴，還取了一個別致的名字叫金邊鳳尾裙。很快，獨具個性的裙子成了一種風格，裁縫也因此名聲大噪，最終成為了有名的時裝設計師。思維轉彎變成了他成功的基石。

其實在做任何事的時候，都應該想想如何化繁為簡，學會變通，就會體會到“柳暗花明又一村”的豁然開朗。

我們身邊也不乏這種例子。在照集體照的時候老是有人眨眼，因為個人閉眼會影響整體效果，這是不是很煩？有個聰明的攝影師想出了個好辦法，全體人先閉眼，等他數到“三”的時候大家再一起睜眼，這樣不就好辦了嗎？照出來一看，果然沒有閉眼的人。遇到棘手問題的時候，攝影師不過是轉換了一下思維，這看似難以解決的問題便也迎刃而解了！

讓思維轉彎，是一種智慧，讓我們學會用知識武裝頭腦，讓思維有效轉彎。

我不想長大 篇10

國小六年級作文 ,638字

我不想長大，去承受那麼多……

9月23日，楊老師有提及了“補習班”的事，我知道，媽定不會讓我去的，因為姐姐的學費已經是媽的一大負擔，出於這個負擔，我也不會要求媽讓我去，所以我沒有在媽面前提起過……

9月24日，媽出去進貨，讓我守著這個小店。我沒有經驗，不會賣東西，媽剛走，就來了一個老頭。老頭指著三樣東西，問：“這些個多少錢啊？”見此，我立馬跑過去：“這兩個都是1元的，那個是2元的。”老頭說：“這個2元啊，小姑娘，少點吧，1元。”我學著以往老媽的臺詞：“不行，進價都不了1元！”老頭不死心，接著又說：“就1元吧，以後多照顧照顧你生意。”說完，把3元錢掏了出來。我是一姑娘，人又老實，自然沒什麼可說的，就3元錢賣了出去。

過了一會兒，媽回來了，看見桌上有3元錢，還有些欣喜，說：“你賣了什麼，賣了三元錢？”我一五一十的說了出來，媽頓時大怒，說：“你知道那個賣多少錢嗎？就亂賣！我告訴你那個賣二元五角，你說2元就算了，竟然還講價成了一元。”“你這個沒有腦子的蠢貨，用腳趾頭想，也知道要買2元5角呀！”媽接著又罵。我一聽這話，急了，衝著我的“存錢罐”跑去，從我的“存錢罐”裡取出1元5角，扔向媽，媽竟然說：“你的錢，還不是我的錢！”“什麼嗎，這些錢都是我辛辛苦苦洗碗，從你那賺來的工錢！”我卻只敢想，沒敢說。

“也許當時所有和我同齡的孩子都在愉悅的學習，而我去在守店，在工作……我不想長大，我喜歡小時候的無憂無慮……”我就這樣想著，漸漸進入了夢鄉……

我不想長大，去承受那麼多……