我不再輕易落淚相關作文20篇
我不再輕易落淚 篇1
國二作文 ,815字淚水，可以緩解一時的痛苦，可是，淚水也是最無用的一種發洩方式。
——題記
人傷心的時候會落淚，激動的時候會落淚，高興的時候會落淚，但是我卻與別人不同，我是一個常常因為受一點委屈就會落淚的女孩。
可是後來我不再輕易落淚，因為我發現，眼淚，是最無用的東西，緩解一時，不可緩解一世。
那是初春的一天，春間二三月，輕風微微的吹拂著，掃過我的臉頰，拂過我的髮梢，桃花含苞未綻，小草也悄悄爬上地平線，一切都是美好，可是……
不美好的事情卻來了，那時我正在上三年級，我是一個分外內向的女孩。別人問什麼，我都不敢回答，那是一天放學回家課外活動，有一個五年級的學哥問我：“你是那個班的？”我不好說話，可是他卻多大咄咄相逼。“你是聾子？還是啞巴？一點都不禮貌他用惡狠狠的語氣跟我說話，他使勁掐了我一下掐，我的眼淚已經在眼眶裡打轉！
“不要怕！不要哭！千萬不要哭！”我一遍又一遍警告自己，可是鼻尖突然很酸，忍不住了，我“哇”的一聲大哭了出來，一路哭回了家。
“你怎麼了，為什麼哭。母親用安慰的語氣跟我說話，”可是我並沒有因此而感到安慰而是更委屈了，抱住母親的大腿痛哭起來，無論母親怎麼問我都不說什麼原因，後來母親去了學校，可是老師也不知道原因。
後來，我將前因後果告訴了老師，那個男孩被老師罵的狗血淋頭，並受到了嚴厲的批評，可是我並沒有因此而感到高興，而是非常內疚心裡想：“如果不是我不是我不說話，而且哭了，也不會這麼嚴重。”下課後我去了五年級向他說：“對不起並用一個糖果作為禮物。”此時，桃花綻了，校園裡十里桃花，十里飄香。
最後，我明白了，不是隻有淚水可以解決所有事情，我不再去逃避，我從眼淚中學會了堅強和忍讓！
現在的我已經很少哭了！
我不再輕易相信別人的眼淚 篇2
國一作文 ,1287字那天，那人，那滴虛偽的眼淚，讓我受盡了委屈，也讓我再也不輕易相信別人滴下的眼淚。
那是一個陽光明媚的早晨，人流，車流，構成了一股巨大的浪潮。樹上的小鳥歡快地鳴叫，我的內心也是陽光燦爛。我愉快地走在大街上，走向我的學校。我絲毫沒有預見到接下來將要發生的事情。
我來到了教室，老師還沒有來。但是，我卻感到有一些不對勁。我想了一會兒，一切都和從前一模一樣呀？大家看著我幹嘛呢？對了！問題就在這裡！我的學習雖然算不上很差，但絕不會好到一進教室大家就齊刷刷地看向我。我經過顏西的座位時，她還衝我不懷好意地一笑。到底發生什麼事了？我不知道，也不想知道。於是，我只是聳了聳肩膀，就開始做每天必做的事情——讀書。
不一會兒，班主任氣沖沖地走了進來，滿臉煞氣。奇怪，這節課不是班主任的語文課呀？準又是哪個小混蛋沒交作業，或者是作業做得一塌糊塗，惹班主任老師她老人家不高興了。我的作業是保質保量完成的，應該是不關我的事。那個誰又該倒黴了，真可憐！
班主任瞪著我，眼神如刀。她大聲吼道：“熊思博和顏西同學過來一下，其他同學繼續讀書。”我吃了一驚，雖然我是那種比較調皮的學生，但最近我沒幹什麼壞事兒呀！不過話雖如此，我還是在班主任的嚴厲地注視下，走上了講臺。班主任老師努力地緩和神情，語重心長對我說：“男孩調皮一點，打一下架很正常。可是，你怎麼能打女孩子呢？”
“我沒有啊！”我有些發懵。
“敢做不敢承認，你太讓我失望了。”班主任老師滿臉鄙夷，轉過頭衝顏西說，“顏西，你來說說是怎麼回事。不要怕，有我呢！”又狠狠地剜了我一眼。
顏西狡黠地飛瞟了我一眼，用手矇住臉，臉慢慢地往攏縮，開始抽抽噎噎。然後，她鬆開手，眼角竟然擠出了一滴淚。那淚，又大又亮，掛在眼角，欲墜未墜。因為這滴淚，她顯得越發的可憐。
她說起來，欲言又止，不時膽怯地望著我。
“說就是，別怕！”班主任老師的臉色越來越嚴肅。
我總算聽明白了，原來顏西今早被別人打了。她卻一口咬定是我打的，說得有鼻子有眼的。說完還亮出幾處劃痕和淤腫來。我看見班主任老師因憤怒胸口劇烈的起伏著。糟了，看來是在劫難逃。好你個顏西，真是個天才的演員，竟然想這麼一出來誣陷我，報復我。也忒狠了。
上個星期，她幾次三番地違反紀律，打擾同學學習。我再三警告，她都置若罔聞。不得已，我記了她的名字。她自然受到老師的嚴厲批評。她當時就放狠話，威脅我，要我等著瞧。我沒放在心上，沒想到她真說得出，做得到。
雖然我比竇娥還冤，但她一口咬定是我乾的，且只有我和她在場，知道申辯也無益，越申辯反而越招老師厭惡，我只好按班主任老師的要求，當著全班同學的面向顏西道歉，承認錯誤。
顏西得意地看著我，得勝似的走回她的座位。
班主任老師還在訓我，我唯唯諾諾，但我什麼都沒有聽見去。我卻在想，顏西的那滴眼淚到底是怎麼回事。真是虛偽。鱷魚的眼淚，這個念頭蹦出來，把我嚇了一跳。
從那以後，我就再也不輕易相信別人的眼淚。
我不再輕易放棄 篇3
國小六年級作文 ,607字小時候，我在學騎自行車時不小心摔了下來，之後就一直不敢試著學，但是現在我已經跨入了六年級的大門，看著同學們自由自在地騎著自行車隨處轉悠，我的心也癢了起來，於是我便讓爸爸教我騎自行車。
來到小區的圓形花園旁，我深吸了一口氣，按照爸爸的指示坐上自行車，先兩隻腳都放在地上，然後用腳蹬地，使車向前行進。我這樣蹬了三圈後，覺得沒什麼用，便對爸爸說：“爸爸，你直接扶著我騎吧，這樣蹬能有什麼用？”“先讓你蹬是為了讓你找到平衡感，你要是直接騎肯定不行。”“哦。”聽了爸爸的話，我只好繼續。又蹬了很長時間，爸爸又讓我單腳蹬，儘量讓腳離地，等我蹬地很熟練時，爸爸終於同意扶著我騎了。
當我真正雙腳都踏上踏板騎時，我才發現騎自行車並沒有我想象的那麼簡單，雖然爸爸扶著我，但我的重心總是往一邊倒，總是剛騎了幾下，就不得不停下。爸爸耐心地教我，說當我覺得重心偏的時候，就把車柄向上另一邊微微地轉一點，又讓我再試試，可是我每次轉得幅度都有些大，所以騎了很長時間都沒有進展，我急得直冒汗，對爸爸說：“算了，我不學了，回家吧。”爸爸聽了我的話，有些生氣，嚴厲地對我說：“不行，像你這樣容易放棄能幹什麼事，繼續學！”我只好調整了呼吸，想著平時人們騎自行車的樣子，緩緩地騎了起來，竟然騎了一圈都沒停？爸爸見我學得有起色，便換了場地，繼續教我……一天下來，我在沒人扶的情況下，也能騎出很遠的距離了。
其實做任何事，只要不輕易言敗，總有一天會成功的。
我不再輕易相信別人 篇4
國小五年級作文 ,565字或許大家都有被別人騙過的經歷吧！可能別人不是故意的呢？誰又會知道這些啊！我認為每個人都是值得信任的，但經過一些事情後，我發現有的人卻越來越不可信了。
那一天，我和姐姐走在街上，突然迎面走來一個推銷員，他對我們說：“嗨！今天我們搞活動，買一送一啦！”我和姐姐知道在外面不能隨便亂買東西，於是趕緊向前快步走去，可那推銷員窮追不捨，我們幾次想跑都被攔住了。後來那個人說他是合法經營，還將洗髮水指給我們看，“呀！真是買一送一呀！嗯……香味也不錯，可以可以！”姐姐說。就在這時，我見到推銷員的嘴角露出了狡黠的笑容，我一下子就感到不對，這個人不會是在騙我們吧？他為什麼要露出那樣的笑容？為什麼？
實然，姐姐的一句話打破了我內心的想法，“喂！別愣了，買吧，這個這麼香，又買一送一啊！”當時我還小，也不知道什麼叫騙，就跟著姐姐買吧！
我們倆拿著洗髮水高興地回家了，滿心歡喜地帶著拾到寶的確幸回到家拆開一看，只有一瓶能用，另一瓶過期了呀！我們倆商議一番，準備去找那個推銷員。嗯！我們突然意識到一個問題，他不見啦！怎麼會這樣？下次不能再這樣了，我在心裡暗暗發誓，我以後一定一定不能再這樣了！
從此以後，我再也不輕易相信別人了，也再也沒被別人騙過！
我不再相信眼淚 篇5
國小六年級作文 ,611字小時候，無知的我，覺得只有眼淚才可以表達自己的傷心，自己的痛苦。每次傷心痛苦時，我總是會號啕大哭，毫無顧忌地用眼淚博得人們的同情、減輕自己的痛苦。
眼淚在我幼兒時期，一度成為我制勝的“法寶”。摔倒時，眼淚讓媽媽扶起我；飢餓時，眼淚讓奶奶把好吃的東西送到我面前……我多次領教了眼淚的“威力”。
隨著年齡的增長和成長過程中的磨練，我不再相信眼淚。尤其2008年，汶川大地震之後，看著大地震造成的房屋坍塌，看著那成堆的斷瓦殘垣，我的心不由地為埋在廢墟里的人揪緊，但堅強的汶川人沒有選擇眼淚，幾乎廢棄的城市中處處寫滿了“汶川，不哭！”從電視中，我看到被救出來的人有的心懷感激，有的在廢墟下堅持了一百多個小時被救出後臉上也充滿了希望與自信，一個被武警救出的小朋友，躺在擔架上還堅強地敬了個隊禮……。還有的，雖然沒有生還的希望，他們也勇敢地伸開了雙臂擁護著自己的孩子、學生……。看著這些，我陷入了沉思，這是多麼頑強的生命力啊！是什麼力量使他們在地震襲來時選擇了勇敢，又是什麼力量使汶川人在災後重建中眾志成城？
哦，我領會到了，是一種自信，是一種堅強，是一種面對困難不屈服、遇到挫折不言敗的精神！人，不是都應該有這些精神嗎。
從此，我不再流眼淚。當摔倒受傷時，咬緊牙關自己爬起來；當遇到委屈時，拿起日記去宣洩；當遇到挫折時，昂起頭向光明邁進。
我不再相信眼淚，因為我知道，要學會微笑著去面對坎坷，要勇敢地向困難挑戰。
我不會再相信眼淚。
我不再相信流淚作文 篇6
國二作文 ,3446字【篇一：我不再相信流淚作文】
小時候，總感覺爸爸媽媽從來不關心我，只愛姐姐。爸爸媽媽，每天為了掙錢，很少陪我。有時放學都不去接我，記得有一次，因為他們忘了去接我，自己害怕的哭了起來。
現在的我，不像以前一樣動不動就哭了起來。這還要從我上小學時候說起。
有一次，因為我的頑皮，不小心把班級的多媒體給玩壞了。班主任把我叫去辦公室，因為學生都怕班主任，所以我提心吊膽的走進了辦公室。
報告。老師說：“進來，”我進入辦公室後，頭低著，不敢出聲。這是老師說了：“你知道你今天闖了多大的禍嗎？”我點點頭，沒出事。老師又開口說了：“你個人感覺今天闖了多大的禍。”我又點點頭，沒有出聲。老師見我這個態度，十分生氣地說；“你是不是啞巴啊，怎麼不吭聲了，每天下課見你跟猴一樣的上蹦下跳，現在怎麼了。現在怎麼不像昨天下課那樣，上蹦下跳的？不說話是不是，可以那你就在這好好反思吧。一會你不就來了嗎？等你爸來了，我倒看看你說不說。”
果然，真如班主任說的，我爸真的來了。看著爸爸焦急的眼神，我的眼淚如同出籠的小鳥，嘩嘩的流了下來。班主任把這事向我爸一說，我爸“啪”的，一巴掌打在我的臉上。臉上火辣辣的痛，這時我哭得更凶了，不知道哭了多久，我才停了下來，我不知道剛才爸爸說點什麼，只知道我哭得很凶。爸爸看著我，嘆了一口氣。並沒有說些什麼，便轉身離開了。回到家中，爸爸對我說；“哭，就知道哭，哭有什麼用。”我捂著耳朵，向樓上跑去。我把自己關在屋裡，問自己，“哭有什麼用？”哭著哭著，我就睡著了。
從那以後，我就不再相信眼淚。
【篇二：我不再相信流淚作文】
我在合肥住院的日子裡，真是度日如年。
記得得那天下午，護士姐姐走到我面前溫柔的對我說：24床沈權今天下午加了一瓶吊水，當我吊完這瓶水後淒涼的夜晚，全身過敏而且瘙癢，癢的睡不著覺，我流淚了，我蹲在開水瓶的前面又瞌睡又癢癢，又不敢鬼哭狼嚎的哭，只能默默哭泣。
當我站在第19層樓的窗前吹著淒涼的風，我再也忍不住流淚，我放聲大叫為什麼，為什麼我會變成這樣，為什麼要這樣折磨我，為什麼我不能過自由的生活。
當時我全身是包，嘴裡身上還時不時的流著黃水，真是活的生不如死，望著對面海底世界燦爛的燈光，望著車水馬龍的醫院門口，使我更加想家和難過。
我吃不了飯，床單上，枕頭套上全都是血和黃水。每天躲在被窩裡哭泣，也不敢發出聲音，我得知爸爸要來的訊息，我儘量控制自己的情緒，不讓爸爸難過。可是一見面我就不禁的落淚了，想把我所承受的痛苦跟爸爸訴說。
每天上午掛半天吊水，又掛的激素使我更加飢餓，我最終沒有控制住自己的情緒，我的脾氣一下爆發出來，又是摔又是扔。剛張嘴把我心中的苦，訴說的時候，我的嘴流血了不誇張的說這流的血可以接半個洗臉盆。我頓時流淚了，那時候真是欲哭無淚。我的主治醫生拿來氧氣罐給我吸氧。搶救。真是有苦說不出，只能埋在心裡。默默的哭泣。
當我醒來感覺爸爸握住我的手，我沒有睜開雙眼，邊哭邊對我說兒子瘦了，來的時候還不像這樣，你知道我每次一個人開車回家有多難受嗎？聽著聽著我又迷迷糊糊的睡著了。
當我醒來又聽見旁邊23床的哥哥在打廣播電話述說他的經歷，他比我還苦天天只能吃水煮白菜什麼東西都不放，因為黃疸300多他就像個小黃人。他每月都要抽乾全身的血換上新的血，但是他都能堅持下了。為什麼我不能！
我頓時感到我多麼不堅強，多麼的不勇敢。我要勇敢的面對病魔不畏懼不害怕，不相信眼淚。現在在我的字典裡就沒有眼淚這兩字。
在這種心態下我很快康復出院。做堅強的自己，活出精彩的人生
—沈權
【篇三：我不再相信流淚作文】
小時太嬌生慣養，遇到一點不順心的就會哇哇大哭一場。一直到了小學四年級，我還是改不掉這個毛病，大家覺得我像個女人，因此給我起了“潘金蓮”這個外號。
小學因為貪玩，經常完不成作業，導致家長被老師三天兩頭的找。回來之後又把我說一頓，這將會直接導致我一個星期來對人不理不睬，有時候想想還會哭上一場，帶著這種情緒去學校又會被同學嘲笑、欺負。更加激起了叫我外號的風波。所以我基本上每一天都要哭一場。
有一節語文課要寫作文，作文題目是寫某人性格，結果都是寫我懦弱、不像一個男的、愛哭……。這徹底激起了我心中的無明業火。
就在這一次坐在我後面的女生又開始叫我的外號時，我絲毫不她給解釋的機會，上去抽了她抽了兩巴掌，把她弄哭了，心裡還有些憤憤不平。結果被老師叫到了辦公室問我怎麼回事時，我捕捉到了老師眼睛裡的一絲錯愕。
儘管老師第二天再次強調，不要再給別人起外號，但還是有一些人“頂風冒險”我便把他們一個個約到廁所毒打一頓。“發誓再也不叫我外號，也不不準告訴老師我打你的事，不然比現在狠上好幾倍。聽到沒有？”我惡狠狠地威脅被打的男生，他帶著哭腔發了誓。我頭也不回的走了。
經過好幾次的打人事件，老師開始注意我的動向，還經常和我單獨談話，我好幾次把話說僵了。之後同學再也不敢把我惹怒。不僅老師覺得我變了，連家長也覺得我越來越不懂事。那學期老師給我的評語是“老師不知道為什麼不善言辭、膽小是事的你到哪裡。取而代之的是一個讓同學們都害怕的‘老大’你可以不懦弱，但也可以不必這樣對待同學，希望你的性格變的好一點，願你學習進步！快樂過完假期！”
此後每有一件惹我發火的事，我就極力剋制。那時的我還許了一個願望，希望以後的我可以不這樣暴力，但是還要堅強。
從那以後，我不再相信眼淚。
【篇四：我不再相信流淚作文】
眼淚，都是人人流過眼淚的，只有經過痛苦或開心才留下眼淚的；眼淚裡可能會有欺騙、真誠都是自己或鮮為人知。
我小的時候，最容易哭，肚子餓了，鬧呀也有開心的時候。大人們經歷的事很多。例如：
媽媽小的時候，和這些小夥伴一起去釣魚，一不小心掉進了塘裡。因為塘裡的水不深，也就自己走上來了，回到家，姥爺看見媽媽全身溼透了，從身邊拿起棍子就打。媽媽被打得傷痕累累。當時不能哭，只能忍著。如果哭的話，姥爺會打得更狠。等姥爺出門時，媽媽就躲在角落裡哭泣；但是姥爺也是最疼我媽的。老爺會把最好玩的東西給我媽：大姨，有一次和我媽為了一個玩具，打了起來。哪個玩具叫鐵皮蛙，按一下鐵皮蛙的後背，他就會往前跳，媽媽玩著玩著，很開心很開心，高興的都哭了。
爸爸，小的時候摘過別人家的玉米，回到家也被奶奶訓了，爸爸也哭了。撒一個謊說：“是我自己種的。”奶奶就說了我就相信你一次。爸爸才免一頓打。
還有一次，爸爸和另外兩個小夥伴去玩。他們下了大壩在水邊玩弄，你拍水，我潑你，你潑他。一起玩的多開心啊！後來有一個人被水蛇咬了，爸爸和另外一個人被嚇得趕緊找大人，被咬的那個人直接把自己腿上的毒吸出來。他們三個小夥伴才回家。這件事引起了被咬的那位夥伴家長的注意，非要帶頭的站出來。結果，我爸爸被冤枉成了帶頭的。奶奶。又打了爸爸，爸爸哭了。
唉！哭就可以被同情了嗎？眼淚大多數都是不真誠的，要真誠。
【篇五：我不再相信流淚作文】
我先宣告一下；我以前是一個愛哭的人，有時情感一來。就覺的委屈，過不了一會就哭了，同時也很同情流淚的人，總覺得他們很可憐，但在那一件事情之後，直接改變了我的看法。
那是半年之前，有一天，我和我的朋友姚德明一起去逛街，那天下午真開心，下午4點，我和姚德明一起步行回家，因為姚德明有事先走了，我和他分開後，穿過了一條街乘公共汽車回家，我摸摸口袋，呵，還有一元，就要穿過那條街時，我看到一個乞丐坐在板車上，我去看了看，只有幾個硬幣在小破碗裡，我感覺這個乞丐好可憐，於是我從口袋裡掏出僅有的一元錢，正尋思要不要給，突然，那個乞丐嗚嗚得哭了起來，邊哭邊說：“我三歲就沒爸媽了呀，一個撿破爛的好心人收留了我，不幸在前幾天去世了呀……”。好幾個人投了5元的一元的紙幣，和紙幣。我毫不猶豫的投了進去，那天回家真累，但我很開心，因為我幫助了一個乞丐。
大概過了一個星期，我騎車走近一條几乎沒有人的小道上，突然看到一個乞丐，那衣服，與一個星期前的一模一樣，不同的是，他居然是站著走的，一星期之前，他還靠在滑板車上移動，現在怎麼就能站著走了？我的頭腦中充滿了問號。於是悄悄跟蹤他。那個乞丐走了一會兒，重新坐在滑板車上裝起可憐來，因為他看到前面又有很多人，還嗚嗚地哭了起來。相似的一幕出現了：許多好心人拿出零錢送給他，他的嘴裡重複上次說的內容，並裝出更加可憐的樣子。我突然明白了，呆在那裡好久好久……
現在，我感覺眼淚有時是欺騙人的，流淚並不一定是可憐之人。有些可憐之人，好像那個乞丐，必有可恨之處。
我不再相信眼淚 篇7
國小二年級作文 ,465字眼淚，是什麼？是你在最無助、最悲傷的時候流淌下的傷痛。小孩子則認為，眼淚是他們最大的武器，因為只要一哭，所有的困難都會解決，所有東西都可以得到……
我曾經也很喜歡哭。記得幼兒園小班時，老師給我的評語中，其中有一句就是：哭是你的武器嗎？可是經過了那一件事情後，我就再也沒哭過。
那是冬天的某一個深夜，北風呼嘯著，吹得樹上所剩不多的樹葉發出沙沙的聲響。從鄉下傳來的一個噩耗，把在熟夢中的我驚醒了。89歲的太奶奶去世了！我們一家人急忙趕回了鄉下。
爸爸媽媽爺爺奶奶都在忙著處理太奶奶的後事，把我一個人留在樓上讓我先睡覺，可是發生了這樣的事情我怎麼能睡得著？我躲在被窩裡，邊回憶著太奶奶生前對我的好邊小聲哭著，又對媽媽把我一個人扔在樓上而感到不滿。平常我這麼哭時，爸爸媽媽早來安慰我了，可是這一次，我的嗓子都快哭啞了，還不見媽媽來。對呀，我這時才想起來，他們都在樓下忙著呢。沒有了”觀眾“，我哭又有何用呢？它不能幫我完成任何事情，與其這樣，不如站起來堅強地面對未來。
你感到悲痛嗎？你感到委屈嗎？你感到無助嗎？不要哭泣，堅強地面對明天吧！
我不再相信眼淚 篇8
國小六年級作文 ,819字牙牙學語之時，眼淚就是我最得意的武器，只要一哭，立馬就可以把爸媽使喚得團團轉。漸漸長大了，我不再相信眼淚。
我不再相信眼淚，因為表哥告訴我那是脆弱的表現。
我是一個愛哭的人，動不動就是鼻尖一澀，兩眼一眨，眼淚就呼兄喚弟，一串一串地鑽出來，在我的臉頰上肆意奔跑。那時，經常為一點雞毛蒜皮的小事而哭鼻子，像什麼摔了一跤啊，橡皮擦丟了啊，都是導火索，一旦被點燃，我就會爆發出一陣響亮的嚎叫，房頂都快被掀翻了，表哥經常笑話我：“你呀，像一個女孩子，動不動就哭鼻子。”一邊模仿著我哭的樣子揚長而去了。走出老遠，突然他又掉過頭來對著我說：“哭是一種脆弱的表現！”看著他那輕視的眼神，我暗暗發誓：我要堅強，不再相信眼淚！
我不再相信眼淚，因為媽媽告訴我那不能解決問題。
放學回家，我看見桌上一個罐子裡面裝著泡泡糖，心想：就拿一個吧，反正媽媽不知道。我偷偷地把罐子抱進房間，將手伸進了罐子裡。吃著吃著，我心裡的一個聲音對我說，再拿一點兒吧，這麼好吃，以後萬一吃不到了呢，於是右手便又一次伸進了罐子裡。沒想到手卻卡在裡面出不來了。我眼圈一紅，兩行淚水唰的一下就流了出來，哭聲也響得驚天動地。媽媽聽到了，走過來，一邊幫我取下罐子，一邊語重心長地對我說：“孩子，哭不能解決任何問題，坦然面對才是辦法。”聽著她那溫柔的教導，我暗暗發誓：我要思考，不再相信眼淚！
我不再相信眼淚，因為爸爸告訴我努力才能收穫成功。
坐位體前屈是許多男生的噩夢，我也不例外。為了應付考試，每天晚上爺爺都要求我做坐位體前屈訓練。每天一到訓練的時候，還沒開始，眼淚就在打轉。可是在爸爸嚴厲的眼神監督下，硬是強忍著淚水，咬牙挺了過來。終於，在達標運動會上，我的坐位體前屈成功的達到了五釐米。就在父親嚴格地要求下，我明白了：淚水只會讓人懦弱，汗水，才會讓人成功。從此我不再相信眼淚。
人生旅途中，很多時候眼淚是脆弱，是膽怯，更是藉口。生命本就是一次沒有劇本的演習，從現在開始我不會再相信眼淚！
我不再相信眼淚 篇9
國三作文 ,670字一顆晶瑩剔透的淚珠從臉頰滾到脣邊，苦苦的，澀澀的，但，那是我的最後一滴淚。因為，我不再相信眼淚……
窗外，枯黃的樹葉似一隻只枯葉蝶翩翩飛舞。風一停，便落在地上，聚集在樹根旁，感受母親那體溫，戀戀不捨。此時的我，已如一隻枯葉蝶，任心中的希望，慢慢下落。
馬上就到演出的日子了。三？四天？似流水的日子總不停歇。本已鼓起的信心、對自己抱有的希望，又被自己蹂躪，慢慢揉碎。
“笨死了，一個音總是彈不好。”那一句曲子，不知聽老師彈了多少遍，卻總是將那個音按錯。眼淚似斷了線的珠子，不斷滑落。我放下琴，走向黑暗的角落—我想靜靜。
低下頭，雙手捂住臉頰，淚水衝破手縫，流了出來。髮絲懶洋洋地倚在額頭，一部分已被淚水打溼，黏在額頭上。渾身冰涼。手似剛從冰桶中拿出，沒有了血液一般的冷。累了，伏在膝上。不知何時，褲子的膝蓋部分已被打溼了一片。一個想法擠進腦海：放棄！
“什麼？不可能！”老師聽了我的想法，斬釘截鐵地否定了它，眉頭燃起一絲怒火。“為什麼？”我幾乎尖叫起來，淚水似決堤的海……老師站立在一旁，擰著眉頭，看著我。突然發現，他好高，好可怕。待我稍稍平復了心情，他終於開口了：“哭，不能解決問題；放棄，更是懦弱的表現！沒有人會因你的眼淚而同情你，你也不該讓別人看到你的眼淚。我希望你能做一個堅強的孩子！”
我呆呆地佇立在那裡，口中喃喃地重複著老師的話，若有所思地點點頭。我重新抱起琴，反覆琢磨與練習那句曲子。眼角的那顆淚珠已經滾落，不再有殘留。
窗外的枯葉蝶仍隨風而舞，輕快活潑，我的心也歡快地跳躍著。因為，我不再輕言放棄，不再相信眼淚……
我不再相信眼淚 篇10
國小五年級作文 ,911字臉頰旁豆點的淚珠在“徘徊”，撕心裂肺的哭聲在心房中震動著，好像要把心震碎，那個不顧別人勸告，而管自己傻哭的女孩，那是從前的我。眼淚彷彿成了我的伴侶，哪哪都有它。可是，當我那次要放棄堅持而流淚的時候，一句話頓時阻止了我，讓我不再相信眼淚。
前不久，我們班組織去文成九溪玩。在旅遊車上的時候，還跟同學聊得有說有笑，似乎好多話說不盡，很是興奮！但是，在我下車那一刻，霎時感覺天空在“盤旋”，地球在“發抖”。高空專案正“壞笑”地掛在山邊“冷冷”地“看著”我。我不禁打了個寒戰，臉上的激動一下子化成了猶豫，面部表情顯得萬分複雜。在等候的時期，別人臉上洋溢著歡樂，而我的臉卻漸漸“僵硬”了。臉上不知寫的是“悲”還是“歡”。
在恐懼的相伴下，還是趕不走讓人起雞皮疙瘩的挑戰，“放心，沒事的，對！對！沒事的……”我在心中又不停地嘮叨起來，腳不停在顫抖，從遠處看，就像在鋼絲上跳舞。
媽媽比我膽子大多了，那走的速度跟在地上走的速度差不了多少。我就是她後面的“跟屁蟲”。媽媽穩定地走了一大格，而我卻搖搖擺擺地走了半小格，當媽媽到達終點時，終點彷彿是在瞧不起我，越走反而越長了。“唉，我怎麼感覺自己那麼笨呢，我得加速了。”我像只被抓住的螃蟹，兩隻手和兩隻腳不停地“掙扎”。
眼見終點到了，不知哪來的力氣狠狠地推了我一把，“啊，媽呀！”我踩空了，“啊，我不行了，嗚……。”我眼淚掛在眼睛縫上，順著我冰涼的臉頰滑了下來。“我不行”的思緒又出現了。我退縮了，我呆呆地站在那裡不敢動，彷彿一動就會掉到無底深淵。
“思慧，要平穩。”媽媽鼓勵著我，我支支吾吾地說：“我……，不敢啊！”話音未落，晶瑩透剔的“小豆豆”順勢而下，即將“磨破”我柔弱的心。當我的氣要洩完時，媽媽突然來了一句：“哭沒用的，要自己想辦法去解決困難！”我聽了，一陣陣能量從我心中散發，無助的眼光變得十分堅定，我點點頭，努力地大步向前走，儘管繩子在“拼命”搖抖，而我心裡只記著媽媽說的那句話。
“嘿！我成功了！”我為自己在鼓掌，為打敗困擾我的眼淚鼓掌。眼淚，從此讓我不能再相信它！
以前，流著眼淚的我，讓人可笑，讓人瞧不起。是的，我要感謝媽媽的鼓勵與鞭斥—它讓我不再相信眼淚！