我不再懦弱相關作文20篇

從此我不再懦弱篇1

國小六年級作文 ,805字

歲末天寒，一日冷似一日，天宇中只有一絲風似牽著風箏對的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭，心裡落下一片蒼白，白白的，軟軟的，卻是不能觸及的傷痛。

期中考試已然過去許久，縱然再掩飾，也抹不去內心的失落，彷彿世界都失去了色彩，而我就是那處在黑白兩色間的灰色地帶，失了向前的方向，失了從前的衝勁。

我低下頭，漫無目的地在雪中漫步，只聽著傳來歡快的“咯吱、咯吱”聲，彷彿十分不理解我內心不美麗的心情。本想一個人牢騷一番，以瀉心頭之苦，忽地，也不知是什麼擾亂了我的思緒，我定睛一看，有一小群螞蟻從腳旁經過，我不禁想要玩弄一下它們，正思襯著，看見一隻螞蟻一踏上雪就陷了進去，一轉眼的功夫便不見蹤影，我的心也跟著緊起來，剛剛起了玩弄戲謔的心也收了起來，好似有些擔心它的安危。

不一會兒，它從一旁的雪洞中鑽出來，我這才舒了口氣，嘴角卻不自知的抹了份自嘲，心想：本來還在為期中考試的事傷腎，怎麼沒一刻鐘的功夫就被小螞蟻給牽的心上下起伏不定，自己的事情都夠糟心了，還在想著別人，真是……傻，心裡雖這樣罵著，身體倒很實誠的一直看著這螞蟻，看它不斷地爬起又跌下，不知重複了多少次，直到它們都走遠，我還在原地痴痴地望著那幾個小黑點消失不見的地方，彷彿腦袋裡都可以想象出它們那黑黑的小臉蛋上掛著的堅定和執著。

回過神想到這會兒的自己，不就像極了現實中懦弱的逃兵嗎？這些也只是上學路上必經的苦難，沒有人能幸運的常勝，也不會有人註定常敗。其實上天給每個人的機遇是一樣的，不是嗎？只是機遇是要靠自己去抓的，是留給有準備的人的。

堅強的人，他就算經歷過再多失敗，也會憑著那點信念不忘初心的前行。懦弱的人，即使有人將機會直直送到他跟前，他也不一定有魄力和勇氣去捉住它。相比之下，就算不能得償所願，我也不願回過頭來後悔，前塵往事是用來追憶的，不是用來悼念和追悔莫及的。

人這一輩子終歸是短暫，懦弱什麼？所有的一切都不必在意，若是美好叫作精彩；若是糟糕，叫作經歷。

從此我不再懦弱篇2

國小四年級作文 ,607字

再柔弱的花也有脊樑，當它挺直脊樑，便是開放之時。

—劉亮程

我很矮，不敢和高的人站在一起；我不美，不敢和漂亮的人說話；我成績平平，不敢和出類拔萃的人相提並論。自卑的尖牙無情地啃齧著我的自尊，我懦弱到不敢挺直腰板，只好隱沒在人海之中。

下課了，沒有人來和我閒談，大家聚在一起嘻嘻哈哈，只留我一人坐在角落，默默無聞，無人問津。

我咬著嘴脣，把傷心的嗚咽聲吞下肚去，懦弱在我的面前得意地冷笑，我的眼裡頓時盈滿了淚水，睜大眼，低下頭，不讓它流出來。模糊的淚眼不經意瞥到書上簡爱的一段話：

“你以為我瘦小、貧窮、不美，我就沒有心嗎？你錯了！”

身體猛的一顫，沒錯！我有什麼理由這樣懦弱？我也有一顆熾熱的心，我的身體裡也湧動著滾燙的血液！

教室的窗臺上有一盆肥碩的君子蘭，我看見了一隻瘦小的蟲子，嗬！它多麼弱！那薄薄的甲殼彷彿一跌就裂，幾隻纖細的腿，好像走幾步就要斷掉。

但它竟全不在意，它輕快地接近花盆，想要爬進去！小蟲沿著光滑的瓷制盆身向上爬，它後腿蹬地，前腿向上夠去，每一步都是那樣艱難，彷彿用盡了全身的力氣。毫無疑問，它跌了下去。唉，這弱不禁風的小蟲！我還在惋惜，它卻一下子站了起來，邁著大步，堅定地繼續爬去！我突然在它那幾乎看不見的小眼睛中看見了明亮的光芒，一下，一下，敲擊著我內心懦弱的堅冰，讓它融成奔騰的波濤！

我拋開那片烏雲，讓它隨著時間一齊飄散，挺直了脊樑，我看見了遠處絢爛的彩霞。

我不再懦弱篇3

國小六年級作文 ,610字

記得剛來學校的時候，我一直都是一個懦弱的小男孩，不僅膽子小，還什麼都不會，什麼我都不敢去做，上課回答問題也遲遲沒有我的身影。

可是，在英華成長的這幾年來，我一直在成長著，在李文超老師和苗文英老師的教導下，我飛速的成長，漸漸地，我敢於回答問題，後來又可以代表小組發表意見，之後，我又在講臺上演講，直到現在，我敢於從眾多老師面前表達出我的看法，這一表現，就可以說明我的成長。

記得那次運動會上，我自告奮勇的報上了400米跑這個高難度的專案，在一個個同學逐漸跑完後，我的心怦怦直跳，我甚至不敢想象我是什麼樣子。

當站在起跑線那一刻起，我甚至後悔報這個專案，我都想推出了，可是，現在已經上六年級的我，心靈比以前強大多了，隨著一聲槍響，我像一支離弦的箭一樣，飛快向前衝刺，看著前面的羔羊，好像自己成為了一匹獵豹，快速的追逐著前面的小綿羊，剛開始拉開的差距漸漸縮小，逐漸，我就離前面的人並排跑了。

可是發幅度的劇烈運動使我已經筋疲力盡了，看看對手，對手也在飛奔，我已經十分累了，我又一次想起了放棄，可是，我不能再這麼懦弱了，我又一次鼓足了力氣，迅速超過了對手。

還剩一百米，我一直跑著，努力向前跑，一步一步的向前飛奔，與對手的距離迅速拉大，還有五十米，可這五十米對我來說是那麼的遙遠，忽然，我聽到了同學的加油聲，我咬緊牙關，儘管已經累了，我還是使盡全力，終於跨過了終點，看著身上的綵帶，我很開心，因為在英華，我不再像原來那麼懦弱了。

這一次我不再懦弱篇4

國一作文 ,1266字

在人生的長河中，唯有狂風才能掀起人生的波瀾壯闊。

——題記

面對奔湧的海水，你可曾害怕過暢遊？仰望陡峭的山岩，你可曾害怕過攀登？踏上陌生的路途，你可曾害怕過前行？曾經，當暴雨在我面前呼嘯時，我逃避了；當高山我前面聳立時，我轉身了。

秋風掃落葉，天微涼，晝未央。

“姐姐，我想要這個。”弟弟天真稚嫩的聲音在耳畔響起，拉回我神遊的靈魂。我知道，今天媽媽帶我們來遊樂場是想讓我散心；我也知道，弟弟不停找我說話是想讓我開心。上週的測試不理想讓我整個人像一團氣壓極低的雲層。我努力提了提嘴角，去看拿玩具的標價。怎麼這麼貴！店家似乎明白了我的難處，露出八顆大白牙：“本店正在搞活動，你只要能成功挑戰一個遊戲，就可以獲得這個玩具。”這簡單，我立即點頭答應了。

可是，當我順著店主的手勢仰頭望向它時，我後悔了。

這是一個飛椅，可以說是高聳入雲了，它在空中飛速轉動，旋轉的椅子上不時傳來陣陣尖叫。我驚得張開嘴巴，忘記了再合上，愣了好長時間才回過神來。我轉頭看向弟弟，他正眼巴巴望著我。我說：“老弟啊，我去找媽媽，讓她給你買玩具好不好？高處不勝寒，坐那麼高著涼了怎麼辦？這遊戲既傷身又浪費時間，我們不玩。”

弟弟對我的洗腦大法已經有了免疫力，不為所動，還使出了他的絕招——賣萌。兩個眼睛睜得像銅鈴，水汪汪的，好像眨一眨就能掉出金豆子來，嘴巴很給力地嘟著，一副委屈巴巴的樣子。

我終究還是舉手投降，望著飛椅，在這注目禮中，時間好像也凝固了。

弟弟終於忍不住了，問：“姐姐你是不是頭暈，頭上有許多的小星星？”

“什麼？”

“怪不得姐姐在發光哩！”

弟弟的油嘴滑舌讓一旁的店家撲哧一聲笑了，我也笑了。

飛椅停下，前一批人離開，我戰戰兢兢地坐上去，兩手哆哆嗦嗦地繫上安全帶，又反覆看了好多遍，我在矛盾中將安全帶反覆解下又扣上。再看那手，早已緊握成拳。飛椅開始轉動，起初慢，逐漸加快，在轉動中椅子越升越高。眼前的人不見了，房子不見了，大樹也不見了。冷風在耳邊咆哮著，我情不自禁地閉上了眼睛，隱約中我感覺到有人在哭在叫，良久，才發現，那個人是我。

“姐姐真棒！”是誰在喊，童真的聲音在風中斷斷續續，忽遠忽近，我分不清那是現實還是個短暫的夢。我安靜下來，悄悄睜開一隻眼睛，周圍真靜。睜開雙眼，乾淨的藍天映入眼簾。沒有了地面房屋樹木的遮擋，天空更顯開闊遼遠。忽然感覺風變柔了，拂過耳畔，撩起髮絲。陽光灑在身上，真暖。我張開雙臂，在湛藍的天空盡情翱翔，笑意早已爬上了我的臉龐。

飛椅慢了，低了，落了。

看著弟弟抱著他的玩具喜笑顏開，我突然覺得周圍一下子亮堂了。

清風去，但看煙雨蒼茫；波潮起，笑對滄海浮沉。帶著喜悅問蒼茫大地誰主沉浮！當暴雨再次襲來，當高山再次阻擋我的道路，我會面視前方，勇往直前。

我要張開雙臂，擁抱藍天！

我要邁開雙腿，踏向未來！

我不再懦弱篇5

國小五年級作文 ,583字

開學就要升五年級了，在小學四年級的時候，我們一定遇到過很多事情，這些事情可能會讓你告別膽小，變成勇敢，也可能讓你告別懦弱，變成堅強……

然而，我就發生過一件事，讓我從懦弱，變成了堅強，在春季運動會的時候，大家都會積極的參加運動活動，而我總是會選擇最簡單的一項，如果我選擇非常難的那一項，做錯了或者拖班級後腿了，大家一責怪、討厭我的，那時的我就覺得我自己非常懦弱，可是就在四年級下冊時候，我突發奇想，要不然我選一項非常難的試試吧！

就這樣，我選擇了一項挺有難度的運動專案，在比賽之前，我每天都在練習，生怕在運動會的時就這樣，我選擇了一項挺有難度的運動專案，在比賽之前，我每天都在練習生在運動會的時候，給班級拖後腿。

比賽到了，該到這個活動了，我非常緊張，在準備開後我做好了充足的熱身準備，我用我最快的速度從操場這頭到那頭，經過一系列的比賽之後，這項比賽居然是第一名，這句讓我不敢相信自己的耳朵，我都懷疑是我聽錯了，令人不可思議，同學們也都非常開心。

這件事讓我變得很堅強，它讓我從懦弱變成了勇敢，而且這件事也讓我從膽小變成了勇敢，原來我是一個什麼活動都不敢參加的人，通過一件事情原來我是一個什麼活動都不敢參加的人，原來任何事情只要試一試，你就知道你能不能成功，你們在四年級的時候發生了什麼事呢？他們幫助了你從膽小懦弱，變成了勇敢堅強嗎？

我不再懦弱篇6

國一作文 ,724字

我們已經踏入了初中的校門，從小學生一躍而成了中學生。回首小學生活，發現自己已經從無知的兒童成長為風華正茂的少年。五年小學生活給了我們快樂和辛酸，也教給我們成長的道理。

還記得一年級剛入學時，我是一個除了學習好其餘什麼都不出眾的人。不敢表現自己，不喜歡到臺上表演或當主持人。這種狀況，其他老師都拿我沒辦法，直到我遇見了我四年級的班主任——李老師。

李老師是位資歷很深的老師，喜歡與學生開玩笑，已經送走了好幾批畢業生。她當我們班主任期間，我們都很喜歡她。但是我們班很調皮，經常惹李老師生氣，我覺得這點很對不起她。

李老師知道我的情況後，把我叫去辦公室談話。她親切地問我：“你為什麼不喜歡錶現自己呢？你的學習那麼好，上課主動舉手回答問題應該沒關係吧？”我小聲回答：“我當然可以回答那些問題，但是我，我覺得坐著安靜聽課也挺好的。”“是，坐著認真聽講是挺好的啊，”老師笑著說，“但是我覺得分享給大家自己內心的想法會更好一些。”我看著老師，似乎明白了什麼。

有一次上語文課，李老師提了一個很難的問題，沒有同學舉手，但是我會。老師看出了我內心的想法，便用鼓勵的眼神看著我。我深吸一口氣，站起來流暢地回答了這個難倒全班的問題。老師露出舒心的微笑，同學們也給予了我熱烈的掌聲，我突然體會到了這種感覺的美好。

從此以後，我上課積極回答問題，遇到活動積極參加，漸漸交到了許多朋友，變成了一個熱情開朗的女孩。

我感謝我的母校，讓我學到了許多知識，也感謝我的良師益友——李老師，她讓我明白了做人的快樂和道理。從此，我不再懦弱。

父愛讓我不再軟弱篇7

國三作文 ,737字

我家與學校之間，距離很遠，平常都是爸爸接我放學的，可是有一天他對我說：“你已經15歲了，年紀也不小，是該學會獨立的時候了，今晚你就自己走路回家吧！”一瞬間，我的腦海裡浮現起一片漆黑、寂靜、恐怖的景象。“爸—！”我大聲哀求，可從爸爸的眼神中，我可以得知，這是必須的。

晚自修放學以後，我拿著書包，戰戰兢兢地走在人煙稀少，空闊得令人恐懼的大街上，心中充滿了不安。深秋的風格外悲涼，風一吹，我的手十分冰涼。

我在心中狠狠地責備父親，怪他讓我一個人走夜路，怪他腦中突然冒起的奇怪想法。我拖著沉重的雙腳，回家的路此時似乎遙不可及，我不時向四周張望，害怕有小偷，甚至是電視上所說的人販子出現。

此時四周都是死般的沉寂，黑暗籠罩大地，橘黃的路燈光就像一顆顆明星，但卻不能夠消除我心頭的恐懼與內心的軟弱。這時我突然看見一個黑影飛快閃過，我的心裡異常恐懼，腦子裡只有一個念頭：“難道是人販子？”

我本想撤腳就跑，可又怕被黑影跟蹤。我連忙在巷邊抓起一根別人丟棄的掃把棍，此時自衛的天性告訴我不能軟弱，軟弱是解決不了問題的！

我加快速度向前走，突然拐進一個不起眼的屋子角落，等待著觀察跟蹤我的人是誰。突然出現的一幕卻讓我大吃一驚，原來是父親！只見他頭髮此時格外凌亂，張皇地朝四周張望，眼睛裡充滿了焦急與擔憂。

我悄悄地走到父親身後，突然大叫一聲：“爸爸！”爸爸為我的突然出現而嚇了一跳，我笑著對他說：“爸，你怎麼會在這兒？”爸爸也笑了說：“我呆在家沒事出來走走，不過，你現在也懂得堅強，不再軟弱了！”說完他指了指手裡的掃把棍，我笑了一笑。隨後，我們一起回家。

我知道，是偉大而深沉的父愛在一直保護著我，使我不再軟弱，不再害怕黑暗。我也知道，這種無私的愛將一直陪伴著我，永遠……永遠……

我不再脆弱篇8

國二作文 ,737字

人生的道路有有甜、苦，有喜、憂，我們要勇敢地抬頭，堅強地生活，不退縮，不膽怯，不脆弱。

曾經的我很脆弱，遇到一點點困難就手足無措，沒有冷靜的頭腦。

一次，我和村裡的小夥伴一起去山裡玩，我們一路嬉戲打鬧，順便欣賞風景，摘摘果子。我在路上又蹦雙跳，走在最前面。“呀！”我突然叫了一聲，走在後面的小夥伴急忙趕到前面來。看到我身上一片狼藉，又是泥又是冰，他們急忙把我拉起來，問清狀況。而這時的我已經急得哇哇大哭，著急地問道：“我該怎麼辦呀！我一身髒，回去肯定會捱打捱罵，這可怎麼辦呀？”旁邊的小夥伴對我說：“你就回去跟你媽媽解釋一下，告訴她你一不小心掉入泥潭裡了，我相信她會理解你的。”聽完小夥伴的話，我的心平靜了許多，趕忙回到家中，媽媽看到我的衣服已經骯髒不堪，臉上還掛著幾滴淚痕和幾分憂愁。媽媽並沒有責罵我，只是笑笑說：“快去換身衣服吧，並且告訴我，以後不要動不動就掉眼淚，要學會堅強。”儘管我聽了這句話，卻還沒有完全領會。

但是，母親的一次舉動，讓我完全領會了堅強的真諦。這一次，我徹底明白了堅強。

一個陰天，媽媽帶我來到公園，儘管見不到明媚的陽光，但是讓我受益匪淺，我和媽媽在公園裡漫步，突然，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，母親並沒有打傘，只是很平靜地說：“孩子，你去看看那片草地裡的小草。”聽完媽媽的話，我感到疑惑不解，但還是照著媽媽的話做了，我仔細看著雨中的小草，儘管一次次被雨水壓彎了腰，但還是堅強地挺起身子立在這風雨裡。這一刻，我才真正明白堅強的含義。儘管小草的身體是脆弱的，但它卻有著一顆堅強的心，既然這脆弱的小生命都能做到堅強，我為什麼不行呢？

現在的我，每當遇到困難就會想起小草，想到它，我便有了戰勝困難的勇氣，我遇到困難會冷靜思考，沉著應對。現在的我，不再脆弱。

八年級我不再軟弱篇9

國二作文 ,798字

時間過的可真快，轉眼間就上了八年級。有時真的感嘆時間的流逝，就如同水流一般，一去不復返。

還記得上七年級的時候，剛到這個學校就像是無頭蒼蠅，亂撞。但是經過了一年的時間，我們經過磨練，早已熟悉了校園裡的學習生活。記得那時媽媽常常兩天都要來看我一次，就是怕我在校有什麼不習慣。可是現在媽媽已經和爸爸、妹妹遠在外地，家裡就只有我一個人了，但媽媽還是每星期給我打電話。以前回到家，迎面而來的總是歡樂和驚喜，可是現在回到家裡，總是冷冰冰的，沒有一點聲音。坐著發呆時，在晶瑩的淚光中，彷彿看見了以前抱著妹妹說說笑笑。唉！

八年級了，不管是在生活上，還是在學習上，我都要獨立自主，不能再依靠別人了。以前回家，媽媽總會騎腳踏車來接我，總能看見她在校門外歡喜的對我擺手，現在都要自己打車。不管遇到什麼事情，都要硬著頭皮去闖。有時候遇到好朋友時，他們說我怎麼這麼可憐，媽媽都走了，我這時常常在心中說：“沒什麼，反正這也是磨練我的好機會。”我從來都沒有抱怨過什麼，我知道不可以再依偎在母親的懷抱裡無賴地享受了，只有依靠著自己。無論什麼事，相信自己一定行！面對生活的種種困難，我都要告訴自己，我不再軟弱！

記得媽媽在家時，我十分粗心，每次不是這忘帶了就是那找不著了，媽媽每次都可以給我找給我送，但是現在就我一個人，我要改變，變得細心，不能讓家人離那麼遠為我擔心，我要自己的事情自己做，不可以再依賴別人。

平時，我買衣服時都是跟媽媽一起去的，她每次都會和店裡的人討價還價。我那時真是聰明過分，總是在旁邊插嘴不可，最後還是媽媽給辦好的，媽媽還對我說讓我多學一點，以後一定有用，我就在一旁看著，時間一長，也就學會了，現在每次買衣服，我都是和同學一起去。我要學會獨立，每次不管遇到什麼，我都會記得告訴自己：我一定能行！

八年級了，我已經慢慢地走向堅強，走向成熟！

八年級，我不再軟弱，我相信在今後的生活和學習中，我都會走得很好！

我不再脆弱作文篇10

國一作文 ,3645字

【篇一：我不再脆弱作文】

春天，一個陽光明媚的上午，天上飄著縷縷輕紗般的浮雲。

我走在草坪中的一條小石徑上，看著四周平整的整潔的花草，心如同一葉扁舟，浮在清涼的湖水中，格外寧靜。

忽然，我看到了一簇鵝黃色的茸毛，在陽光的照耀下閃爍著金沙般的光澤。我連忙走上前去，發現一顆矮小的棕櫚樹，上面長著一些新鮮的嫩芽，那金燦燦的色彩，就是從那裡散發出來的。

我欣喜地看著這個大自然創造的神奇生靈，它所昭示的是新事物的誕生，是大自然的傑作。

我便懷著欣喜、滿足的心情回到了家中。

那天夜裡，突然變天了，風雨大作，狂風吹打著窗戶，如同天公發怒了，大施淫威。我從窗戶向外望去陰雲密佈，雨絲密集。我的腦海裡又想起了那株小嫩芽，它在風雨中恐怕難以倖免。

第二天早上，我來到被暴風雨摧殘過的草坪，看著四周潮溼的地面，地上不少折斷的枝葉，我的心如同被一個大手揪了一把。快步走到那株嫩芽前，只見那嫩芽已經摺斷。缺口已溢位黃黃的黏液，彷彿在流出痛苦的淚水，哀嘆命運的不公、殘酷。我也彷彿被擊打了一般，身體開始微微的顫動。

我懷著失落的心情離開了。

過了幾天，我又路過那棵棕櫚旁，去看看那個可憐的生命。沒想到那折斷的枝葉長長了許多，綠油油的，茂盛的生長著！一陣微風吹來它悠閒地搖晃著，好像在和我打招呼。

看著這倔強的綠，我思緒萬千：這小小的棕櫚飽受風雨摧殘，卻又堅強樂觀的生長著！而我在生活和學習中遇到一丁點困難就想退縮；受到一丁點挫折就想放棄；本來是個小難題，我總是把它想得很難攻克。回憶一下小學時的我並不是這樣的，那時我總是積極思考，搶著回答問題，勇於攻克困難。是什麼原因讓我變得膽小懦弱、心理脆弱？是缺少自信、不願吃苦、做事不專心？

再看這茁壯生長著的綠，我感悟到了生命的真諦！我知道該怎麼做了！從那一刻起我不再脆弱！

【篇二：我不再脆弱作文】

不經歷風雨，怎能見彩虹？

—題記

人，都是脆弱的。因為，他們的心，雖然滾燙卻無盔甲護身。想要建功的士兵，需要經歷沙場拼搏；想要成績的學生，需要經歷學海風暴；然而想要堅強的心靈，就需要經歷風吹雨打—只有這樣，才能讓其明白什麼叫做堅強！

初上小學的我，顯得渺小而脆弱，在那些歡樂的孩子中間，我是最沉默寡言的一個，但是，我並未因此而自卑，我只是變得更容易受傷。正是因為如此，我才更有一種表現欲，我開始做一些我擅長的事情，以此來突出我自己。終於，我的目的達到了，老師開始關注我，因為我寫一手好的毛筆字，並且鋼筆字寫的也不錯。我曾經被學校帶去很多地方比賽，每次都不負眾望，凱旋歸來。但讓我記憶深刻的，卻是那兩次。

我記得那天，班主任說教導主任找我，我不明所以，便跟著去了。之後，教導主任說，我要在霍邱縣進行一次毛筆字比賽。我當即便緊張起來，回家之後立刻練習。過了幾日，比賽果然如約而至。在賽場上，我突然發現在我身邊的一位和我一樣大的男生，很快便行雲流水般寫完了。我一見他的作品，便不知道該說什麼好，因為我覺得我寫的字和他寫的字簡直是天壤之別。這一發現使我緊張起來，頓時，發揮失常，甚至在上面描了幾筆，我的作品越來越不像話了。最後，像鬥敗了的公雞，垂頭喪氣地離開。果然不出我所料，我沒有獲獎，打擊來得太突然，即使我有心理準備也在家裡悶頭大哭。最後，姐姐把我抱在懷裡，笑了笑，說：“沒什麼大不了的，不就是一個獎嗎，至於麼？弟弟，你不因該這樣脆弱，這個失誤源於你心，你如果不看別人的不就可以了嗎？不要哭了，你不應該這樣，姐姐相信你，你一定可以在下次比賽中獲得大獎的。”淚，緩緩止住。我抽噎著，下定決心，不要這樣脆弱地做人，一個打擊是不會將我擊倒的，我要堅強！

此後，勤奮練字。

後來，有一個比賽來了，這次是在整個六安市，雖然比賽範圍擴大，可是我竟然沒了上次那般緊張。在賽場上，我吃驚了一下，因為我居然緣分似的又遇見了那個男生。不過，這次，我認真地寫著我的字，正如：兩耳不聞身邊事，一心只寫聖賢字。一上午時間悄然流過，我自信地笑了笑，這次，我絕對是超水平發揮！經過一個月的漫長等待，終於等來了最終結果，當教導主任告訴我“一等獎”時，我懷疑我是不是聽錯了，但他一臉燦爛的笑容告訴我，這不是夢。

終於，我不再脆弱……受傷過，孤單過，努力過，我學會了堅強，就算心裡覺得再受傷也絕不輕易閃爍淚光！

【篇三：我不再脆弱作文】

每個人都會有脆弱的時候，當自己受到打擊時會脆弱；受到傷害時，會脆弱；受到……

真想對自己說放棄，有時已經遍體鱗傷、激憤交錯，真想讓自己脆弱一次，多少次的摔倒，又多少次勇敢堅強的爬起來！可是，我必須要抹乾眼淚並大聲告訴自己，自己已經不是小孩子了，要學會堅強！

想起那一次考試的失利，讓我一下絆倒在地不想站起。老師批評的話語，說我不夠努力、認真……同學的嘲笑……一波接著一波浮現在我的腦海中，甚至，在我心中深深紮下了根……本組也是最後一名。想到父母把我的缺點挑的一乾二淨，以前的那個堅強且負有個性的我完全消失的無處可尋，擺在自己面前的則是一個無用、脆弱而又自卑的自己。

回到家後，獨自一人呆在房間裡，腦子一片混亂。整個房間就像放滿了炸藥一樣，當我想點爆的時候，卻找不著導火線。我望著窗外的月亮，本來平靜了一些的心，又好像被什麼抓住似的，沉痛、傷心。眼眶不禁溼潤了。我艱難地拿起試卷走出房門，我的眼眶再也裝不下那豆大的淚珠，流了下來。爸爸媽媽辛辛苦苦地為了我而工作，他們毫無怨言，一絲絲白髮爬上了他們的雙鬢。他們如此辛勤，沒有為別人，也沒想到為自己，他們為的只是我，想讓我無憂無慮，生活在一個美好的環境中。而我，卻不爭氣，辜負了他們，我真想躲到被窩裡放聲大哭。可是，我必須堅強起來。因為我堅信，只要功夫到，就沒有過不去的坎兒。無論自己碰到了多大的風暴，也不再脆弱，在我心裡，永遠浮現著那兩個字：“堅持”，不管困難再多再大。有哪個人不是經過風風雨雨才走過來的？他們行，我為什麼不行？我要變得勇敢、堅強！

試想，多少人被脆弱擊倒，而又有幾個人能夠真正站起來堅強面對。困難就像一塊石頭，就要看自己怎麼去利用，是絆腳石，還是墊腳石，要靠自己去選擇，去面對……每一個人都要經歷無數的風風雨雨，失敗與成功是每個人都要經歷的事。在失敗的時候，不氣餒，一步步地爬上來，在成功的時候，不驕傲，再接再厲。人生不如意的事多了去了，一次考差了並不代表我以後都會考差，繼續努力吧！我要把這次失敗化作動力，不斷的推動我，使我努力奮進！

【篇四：我不再脆弱作文】

奈何？人都是有天性的，我卻是脆弱，因為我經不起斥責。

你知道你這次數學考多少分吧？出校門來，剛坐上車，媽媽就衝我嚷到。我嘀咕了句“知道。”“知道？你才考了96，這次考得怎麼這麼差！你看看你這段時間下滑得好快，馬（上）都成倒數了！”其實，下午黃老師就找我談過了，這段時間的確是不正常，否則不可能下降這麼快，一定是自己出了問題。

雨濛濛的，雨滴無情地擊打在車窗上，我無助地望著雨滴在車窗上不斷滑落留下的痕跡，思索著同一個問題。

剛回到家，不出所料，媽媽一進門就將此告知了姥姥姥爺。他們因而看起來怫然不悅，當然，這種情況下無助的我，也只能任他們教訓的了。

他們不斷地訓斥我，不斷地打罵我，不斷地告誡我，讓我吃到教訓。他們不斷的訓誡很是令我失落，我被打罵地只得顫慄。當時，我的耳朵似乎不再能聽到他們的責罵，因我不願去聽，眼睛注視周圍的東西久了而泛出白暈，我似乎感覺肉體仍在著，可心靈卻墜落低谷，彷彿即被拋棄一番。那一刻，百般感受即湧心頭。痛苦、自卑、鬱悶、壓抑、糾結、萎靡不振、憔悴而頹唐。玻璃般的心早已飄走，又重重地摔落，玻璃渣般的淚，又消失殆盡了。

被打後，心是糟透的，本有顆渴望端正態度，再接再厲的心，碎了。他們遂讓我自己好好反省，面壁思過。無奈，自己坐在椅上，手扶額頭，目不轉睛地盯著桌面，既後悔，也失落。若不去刻意追求的話，世上沒人能理解我的感受，那極其失落的樣子，狼狽不堪。甚至卻想過離家出走，因為我對這個家失去了希望，早忘卻了他們之前對我的好，不錯，我正如吊著白眼的狼般無情無義，那是我心裡無法承受如此之大的創傷。可悲，我非但沒去感激他們，反而認為他們感覺我是多餘的，無用的。可悲，我被痛苦無助衝昏了頭腦，喪失了人應有的理智。

同時，有人推門進來。不錯，是姥爺。每每有矛盾時，他總是先消過氣，便有了憐憫之心，過來跟我談話。我傾訴了自己所有的想法，舒暢了許多，姥爺也開導開導了我。脆弱的我便擦乾眼淚，默默聽著姥爺的疏導。他並沒說我太脆弱，這只是我長久來的不去顯露的本性。如此經過姥爺一番語重心長的疏導，遂覺得自己當時是有多麼的軟弱，只不過是一場小風波而已，沒何大不了。

風波歸風波，可懦弱是要改的。追憶起舊事，多少次是軟弱而做出極端事的？只不過不願再提了罷。

心中的煩惱，實在不可多，正如用鋒利的刀劈過，久了，遂結了疤，成了心病，遂變得軟弱。及時傾瀉出來，正如醫過般舒暢，何樂而不為？學會堅強，便是通往成功的捷徑。

我不再嬌弱了篇11

國二作文 ,1007字

小時候，我總是家裡嬌生慣養的小公主，什麼事情都不會自己做，偏要別人幫我。可是，步入初中生活，一切都變得不同，而這開始，是軍訓。

回憶被扯到上學期：

那幾天的事至今還歷歷在目。天空中下著細細的小雨，剛才還是烏雲密佈，可不一會兒就被雨絲沖刷得乾乾淨淨，澄藍的天空中幾朵白雲飄浮，透過幾絲溫和的陽光，可這溫和的陽光漸漸變為了刺眼的紅日。教官的嚴厲，太陽的暴晒，無一不令人頭暈目眩，“站好！誰動了就全體再加五分鐘。”天！五分鐘！頭上的細汗密密麻麻的排列在帽簷下的額頭，額前的劉海粘成一片，雙眼微眯著“讓我中暑吧！”我在心裡大吼，想要宣洩出自己紅火熱的氣惱，我都想休息一下，哪怕是一分鐘也好。空氣逼得令人喘不過氣，身上的衣衫被汗水浸透，與身體連在了一起。

“大家休息幾分鐘。”這一句話讓我一下癱坐在了地上，腳下正是火燒的疼。太陽毒辣得要命，一滴一滴的汗粒順著臉頰滑落。此時此刻，我是多想回家吹吹空調，嘴上再叼一根雪糕。小時候的嬌生慣養在此時真真是釀成了“大禍”。

“幹嘛小時候那麼嬌滴滴的，現在可受不了了吧！”我在我心裡埋怨自己。“好了，練了站姿練蹲姿。”教官蹙著眉，給人一種不寒而慄的嚴肅感。蹲下後沒多久，腳就開始發酸發麻，地面滾燙，“燒”得我的腳都快冒煙了，像是一群螞蟻在腳上排列方隊，又疼又癢，可真是“好受”了！教官終於大發慈悲，帶著我們去樹下練習，陽光透過濃蔭斜射在臉龐，刺得頰上火辣辣的生疼。

我站在地上，一動也不動，眼珠子卻轉個不停，一會兒盯盯別的班在休息，一會兒又看看教官臉上是否“慈祥”。最後我便瞅著一隻蝴蝶不動了，自己還很無知的想“它會不會是來幫助我的呢？讓它稍個信兒回去，讓媽媽來接我，飛吧~飛吧~”可是呢，做我的春秋大夢去吧，我可真會痴心妄想！

晚上悶熱得很，蟬在樹葉裡鳴叫，天空中幾顆星在眨眼，教官又讓我們走正步，那幾顆星星更加肆虐地閃爍，彷彿是在嘲弄我們，我只好索性不再去看。天呀！天呀！快讓著五天過完吧！

一天，兩天，三天……時間太漫長了，教官每天烈日下嚴厲的吼聲迴盪在耳畔，當我們終於走得像模像樣的時候，教官表揚了我們，星星彷彿溫和地笑了，我心裡泛起了歡喜與驕傲的波瀾，不知怎麼的，竟盼起了閱兵儀式。雖然這五天就跟五年一樣難過，但出發那天上午，走正步時，我走出了心中油然而生的自豪，為我沒退縮自豪，為我的堅強自豪！

從軍訓以後，我的初中生活充實了起來，讓我快樂的是，軍訓磨練了我，讓我不再嬌弱！

那一刻我不再脆弱篇12

國二作文 ,610字

我們從小孩子長到青少年，從懵懂到明事，這都需要過程，每個人都需要一座橋。沒到陰雨天，我都會想到她。那一天的那一刻，我不在脆弱。

我從小心裡素質就差，像雨點般大小的挫折都能把我擊敗，悶悶不樂是我的家常便飯。有事鬱悶的一天，我又不幸考砸了。我那好似誰欠了我一萬塊錢似的表情，就像窗外的陰雨天一樣，讓人心裡不舒服。我皺著“八”字眉，踏上了公交車。因為是一輛末班車，所以車裡只有一位抱著一個小姑娘的女人和我。我細細打量她們，那小姑娘長的白白淨淨的，一雙水汪汪的大眼睛，肉嘟嘟的小嘴巴，活生生一個洋娃娃嘛！給人一種溫暖的感覺。但卻已有無數銀絲長出來。

突然一個急剎車，女人腳邊的一袋子蘋果全撒落在地上，滾到四面八方。那個小姑娘急地四處跑，去撿蘋果，我也順手撿了幾個放到女人的袋子裡，女人對我笑笑說：“謝謝。”這時那位小姑娘沒有站穩摔倒了，只見她堅強地爬了起來，我詫異怎麼有這麼狠心的媽媽。那女人像是看出什麼，溫柔地笑笑說：“這是我女兒，她患有盲聽，還有些輕微弱智。”我不禁瞪大了眼睛說：“怎麼會，她這麼可愛。”“是啊，為什麼，但是，我相信，老天是公平的，他為我女兒關了一扇門，就會開另一扇窗。我可愛的女兒熱愛跳舞，並且很有天賦。他只能在心裡默數拍子，才可以跟上音樂，她每次摔倒，我都不會扶她，我要讓她知道，他必須要有毅力，才能生存。”我聽完這話，腦海不禁浮現這樣的一幅畫面：小姑娘大汗淋漓，卻依然咬牙堅持……

那一刻，我不再脆弱。

我不再脆弱篇13

國小五年級作文 ,514字

那是上學期的事了。

那一天，我下課之前沒有到老師那裡去背書。當時我是這樣想的：這麼多人排隊，肯定很少人能背完呀，放學前如果還有很多人沒有背完，也許老師會讓我們走的！我的部分猜想得到了證實，到了放學時間確實還有二十多人沒有背完！“每個人都必須背完才能走”，老師的這句話是我沒有想到了。我趕快拿起書跑進這背書的隊伍。

當時我信心十足，覺得自己一定能順利通過。沒想到我背到第5自然段便怎麼也背不下去，腦子“嗡嗡”叫個不停，我伸出手捂住耳朵，眼睛瞟了瞟身後，她明明排我後面卻背的比我快，那時我心更慌了，嘴裡怎麼也擠不出一個字，眼眶慢慢溼潤，眼淚在眼眶裡打轉。

“下一個。”我徹底絕望了，我再也控制不住自己了，眼淚不知不覺地流了出來，低著腦袋飛快地跑回座位。那天正好是星期五，想到還要上興趣班，我哭的越來越厲害。

這時我的好朋友跑過來說：“別哭了，你肯定能背出來的，我相信你一定能行！”朋友的鼓勵給了我信心，我平復心情，鼓起勇氣回到老師面前，最終我順利的背完整篇課文。因為朋友鼓勵，雖然只是簡簡單單幾句話，卻給了我力量，讓我不再脆弱！

在學習和生活中，正是因為有那麼多朋友的鼓勵和幫助，讓我不斷成長，不再脆弱，變的勇敢堅強，不再隨意流淚！

從此，我不再脆弱篇14

國小六年級作文 ,426字

夜深了，窗外，“滴嗒，滴嗒……”我滿臉憂愁地仰望黑幕中的那一輪明月。靜謐，舒適。我深深地愛著這明月皎皎，茫茫世界，大概只有它才能明白我的心情了吧。

我是一個表面陽光明媚，內心極其黑暗的女孩，我害怕面對，害怕試卷上醒目的分數。

試卷發下來了，鮮紅的“89”映入眼簾。我趴在課桌上，眼淚一滴、兩滴。時間一分一秒地過去了，像沙漏墜入我忐忑不安的心房，“丁零零……”上課鈴打破了同學們的喧鬧，我努力制止住，心不在焉地上起了課。我像一隻受傷的小羊羔無助地趴著。“金豆豆”彷彿被別人施了魔法，不聽我的話。像斷了線的珍珠，在我的臉上流淌著……

下課了，一個身影向我移來，我埋著頭沉思著。她小聲地對我說：“這有什麼的，不要動不動就哭鼻子，每個人都有失誤的時候。沒有人是十全十美的，堅強一點，一切都會過去的。”

我停止了抽泣，她的話如雪中送炭，讓我放飛思緒；她的話如夏日中的清泉，讓我把煩惱一下就拋到九霄雲外；她的話如一縷清風讓我身心愉悅。

從此，我不再脆弱。我要堅強！

從此我不再軟弱篇15

國二作文 ,527字

我一直認為自己是個堅強的人。從小學到現在，失敗和挫折已經成了家常便飯。小時候，我經常哭，都是因為在學校裡被同學欺負啦、被老師罵啦、作文比賽被淘汰啦等各種各樣的挫折，直到有一件事情徹底改變了我的性格。

那時候是五年級吧，市裡舉行一個作文比賽，我回家和媽媽非常認真的寫這篇作文到很晚，改了一遍又一遍，知道覺得它已經完美無缺了才睡覺。

第二天我把作文交給老師，老師還很驚訝：“這不是你抄的？”我也很高興，總以為這次可以得獎出迴風頭，回家還跟媽媽說了好久，特別開心。

幾個星期後，老師卻傳來訊息說我沒有得獎，取而代之的是一個同班男同學得獎的喜訊。學校在升旗儀式上表彰了他，還讓他把自己的作文讀了出來。說實話，我並不覺得他的比我的好多少，或許是我太主觀了。

從此，我明白了其實有時候努力和收穫是不成正比的，所以不管你有多麼確信，結果未知前，都不要給自己太多的希望，免得萬一結果與猜測不符，傷心的是自己。

我有太多次這樣的經歷，我的軟弱也在一點點地被消磨。多年過去，我也學會了怎樣發洩自己的情緒，學會了怎樣堅強，學會了安慰自己，說服自己慢慢改變。

從此，我相信了堅強的必要，我也將繼續培養我的堅強，希望有一天，我能真正強大起來，不再軟弱。

從此，我不再軟弱篇16

國小四年級作文 ,943字

時光年輪的運轉，即將帶走我短暫的童年，可一想起我的班主任——楊老師，我的童年將永遠留下光彩的一頁！

剛入學的一年級，還天真無邪的我坐在了屬於我的位置上。後來漸漸生疏的我們便慢慢熟悉了，一些仗著自己高大，覺得自己了不起的同學開始朝我罵起來：“這道題你都不會，真是太笨了，一定是你媽媽沒教育好你！”那時候我嘴笨，根本就反駁不了別人，這委屈只能往自己心裡藏，怪難受的！

到了二三年級，我這壞毛病還是改不了，只能在心裡自己傷心，天天跑到大樹下驅逐心中的煩惱，可是依舊退散不去我的難過！

四年級的腳步逐漸加快，倏忽來到我的身邊。一件小事，卻成了導火線。一位同學故意走到我旁邊，把筆放在我桌上，然後卻說：“原來是陳磊你偷了我的筆！”我笨拙地答道：“又……又不是我偷的！”話音剛落，全班的目光頓時聚焦在我們倆身上。他又找藉口說：“你就不要騙人了，偷就是偷，不要再抵賴了！”

他的話剛說完，我嘴笨的毛病又犯了，但是這次我不再是藏著掖著了，而是用淚水代替：一顆顆晶瑩滾燙的淚珠落在我的手心上，“哇哇”的哭聲響徹雲霄，當我哭累了，便趴在桌上沉思，俗話說：男兒有淚不輕彈，但是在我身上起不了作用，顯出了我十分懦弱。

在場的楊老師似乎看透了一切，過來便安慰我：“磊磊，你不要哭了，老師知道你吵不過人家，但是男子漢從來不會以哭解決一切問題的！”聽了這句話，我還是不能從悲傷中出來，楊老師這時意味深長地笑了笑，我不懂這是什麼意思，升到五年級，我才理解楊老師的良苦用心！

轉眼間時間飛快流過，一下子到五上期末的那一天，那天正發著報告單，頓時，我手中出現一本報告單。開啟一看，老師的評語格外顯眼：“陳磊，你是一個聰明可愛的孩子，但是，你總是把委屈和傷心藏著掖著，老師希望你該霸氣的時候霸氣。傷心是要傾訴，老師不要你成為乖孩子，要你成為一個有自我，健康成長的孩子！”看完評語，在一瞬間，我終於明白了老師那意味深長的笑，我終於明白了老師想讓我不再軟弱！

楊老師，謝謝您，您相信我，從此，我不再軟弱！

不再懦弱篇17

國小六年級作文 ,430字

一年級時，為了不被男生欺負，我深藏起自己的懦弱，將自己偽裝成一個霸氣的“火辣女孩”。當自己想哭時，總是把淚水往肚子裡咽，實在忍不住時，我便獨自一人跑到一個無人注意的陰暗角落，短暫的小聲或無聲地哭泣一會兒，然後馬上就擦乾淚水，抹掉淚痕，確認沒有哭過的痕跡後才離開陰暗的角落，繼續自己的偽裝。

在學校上課時，只要老師在，我的懦弱就怎麼也偽裝不下去。面對老師的提問，我就算知道答案也不會舉手。不是我不想，而是我不敢，我沒有在眾目睽睽之下舉手回答問題的勇氣。我曾經多次躍躍欲試，但都敵不過內心的懦弱，將快要舉起的手放下了。就算是老師點名叫我回答問題，我的聲音也如蚊子“嗡嗡”，我對自己這樣的表現十分懊惱，這全是因為自己的懦弱！

直到最近，我終於克服了內心深處紮根已久的懦弱，開始積極發言，發言時也不再聲若蚊蠅。

病痛、衰老、死亡是人一生中不可避免的，但懦弱、自私、懶惰等缺點是可以改變的，要是你想改變，就立刻行動吧！

我不再脆弱篇18

國一作文 ,865字

一位哲人說：“上帝太忙了，所以派來了媽媽”。我想正是如此，因為媽媽對我的愛使我變得堅強，不再脆弱。

小時候你給我講童話。你悅耳的聲音似一泓清泉，潤澤我的心田。你給我講王子如何幫助貧民，小矮人如何幫助公主，醜小鴨如何變成白天鵝……我從童話裡懂得了真善美，我幼小的心靈變得堅強，不再脆弱。我每日都如同粘月亮的星星一般不肯離開你，這些童話讓我心裡有片海，眼裡有束光，現在的我，善良、自信、堅強，都是你的緣故。謝謝你媽媽，你的愛讓我不再脆弱。

小學六年級，我無意聽到了《媽媽我愛你》中的歌詞：“你總說我還不懂事，維護我像一張白紙，你眼中我是永遠長不大的孩子”。聽了這歌詞，我想這不就是你嗎？這首歌在我心中生根、發芽。我始終盼望著有一日能唱給你聽。爸爸卻病倒了，一場大手術加上幾個月的療養，爸爸病好了。你卻累倒了，灰白的頭髮更多了，眼眶也深陷了，身材也隨之矮小，像暴雨後的小草，累彎了腰。而你依然堅強，工作、家務……那時我多想為你唱支歌，為你加油打氣！我還要與你一起承擔責任，因為我已經長大了，不再脆弱！

如今，我已被時間的車輪帶到了初中生活的軌道。冬季滑冰摔倒，胳膊骨折，剛照顧完爸爸的你又來照顧我，原本家裡最弱小的你，卻付出了太多太多。我要為你唱支歌，唱回你往日的光澤，唱回你烏黑的秀髮，唱回你燦爛的笑容，更唱回時間的步伐。

現在我已經長大了，不再脆弱。我要好好學習，為你撐腰！斟杯清茶，繾綣時光，我已是少年，而媽媽也已經老去，時光啊時光請慢些走吧，別再讓她變老了。時光啊，時光！快快讓我長大，我要變成她的保護神。因為我學會了堅強。

兒時你編織我童年的夢，斑斕了我的童年，現在我要好好學習，為你創造一個清純的日子，自由的像風，並周而復始，如同綻開的浪花重重。現在我長大了，我要為你唱支歌，唱支感激之歌，歌詞是：“我能高飛像只鷹全因你是我翅膀下的風”。我要成為一堵牆，為你擋住所有黑暗邪惡，因為我不再脆弱！