成長需要勇氣相關作文20篇

成長需要勇氣 篇6

國一作文 ,846字

成長，是每個人必經的路程，它需要勇氣來把它鍛造成鋒利的寶劍。

我向來是個內向的人，不願意向外顯露自己，在自己心中我永遠是不行的。微風輕撫，夏日蟬鳴。補習班要開展一次演講比賽，看著周圍的同學躍躍欲試，我的心裡卻陷入一片混戰。紅方說：“加油！試試吧！”白方說：“試什麼試，不好了就會被嘲笑，你又沒有功底！”說著，雙方陷入戰爭，最終白方終究打敗紅方，戰勝了我心中的一點勇氣。老師瞄了我一眼卻沒說什麼。

課後，老師找我談話：“我看你平時和同學談論時頭頭是道，怎麼，又不敢報名了？”“我只是沒想好。”我被老師的激將法算計了，急了，立刻在報名表上填了自己的名字，心中燃起雄雄之火。

回家的路上，夕陽的餘輝酒在地上，恰逢同學便和他交流起來，“你報名了演講比賽沒？"“報了呀！”我頓時有些驚訝，因為他平時也同我一般不願展現自己在大眾面前。“為什麼？”我趕忙問。“試試看，當作鍛鍊自己，如果連上去的勇氣都沒有的話，你收穫得會更少，選擇比努力更重要，不是嗎？“我點了點頭。

時間的速度是永遠讓人意想不到，轉瞬即逝，彈指一揮，就到了此賽當天。

開場的是一個口才很好的同學，他的發言讓同學們大聲喝彩，在不經意間也讓我們對剩下的發言更加期待，也讓我有了些退縮。

因為突發原因，我的順序被調到了前面，我無心聽別的同學發言。我的心像十五個吊桶打水—七上八下，好似有隻小鹿在裡頭橫衝直撞，“砰砰”的響，腿甚至有些發抖。"有請下一個同學發言……”我知道，我要上場了。

我一步步走上階梯，向主席臺下的同學鞠躬。隨著悠揚的音樂在我耳畔響起，我向大家講述了“勇氣”不知怎麼回事，是沒有聲音，還是我聲音太小……我見有些同學臉上開始顯出幾分笑意。我開始有點向後退，聲音變小。但在抬頭那一剎，我看到來自於老師、同學的支援以及他們眼光的真誠，我投身到自己的世界中，忘乎所以，在一片掌聲中結束了演講，我知道那是給我勇氣的鼓勵。

勇氣，是每個人一聲必備的寶藏，每個人都擁有，只不過沒有激發出來罷了。

勇氣，是每個人成長中不可缺少的。

成長需要勇氣 篇7

國小六年級作文 ,1380字

每一個人在生活中都會得到成長，一個人成長或多或少的會需要一種條件，比如：壓力、失敗、喝彩……而我是在那時候因為得到了勇氣，才成長了起來。

一天，我蹦蹦跳跳的來到了校園，我們一早就在討論今天的科學課到底又有什麼好玩的東西。

“應該是磁鐵。”

“不，我覺得是研究杆槓。”

“我想可能是量學校的面積。”

……幾個聲音來回躥，一直縈繞在教室中。

“叮噹，叮噹……”上課了，同學們依舊沉浸在自己的想象中，無法自拔。“上課。”老師在我們不知不覺中走進教室。同學們聽到後，個個都坐得筆直。很快，教室中鴉雀無聲，就算是一根細小的針掉在地上也可以聽得清清楚楚，老師怪聲怪氣地說：“同學們，你們猜我們今天要幹什麼。”同學們又紛紛進入了熱鬧的討論中……

“好了，好了，”老師說，“我們今天去觀察蟲子，好不好呀？”同學們馬上一呼百應。但我卻很抗拒，因為我天生就對蟲子有恐懼感。

很快，我們就來到了操場。老師開始交代任務了：“我們分成十二個組，每個組去一個指定的地方尋找蟲子，找到後就上交給我，聽懂了嗎？”同學們滿懷激動的說：“懂了！”

我們來到了一個花叢旁的角落邊。“咦？那是什麼？好像是——蚱蜢。”一位同學火眼金睛，很快就發現了自己的“獵物”。

接下來，我們開始分開找了，我到了一個草叢旁，本以為我能逃過一劫，但它還是過來了——我的“剋星”——螳螂。它朝我飛過來，落到了我的手臂上，我嚇得直哆嗦，我真的非常想跑，但又想到會被同學看笑話，弄的我真是不知所措。最後，我找到了一同學；“嗨！你能幫我抓一下螳螂嗎？我不敢。”我幾乎快哭出來了。“沒問題，交給我吧！”他拍著胸口說。“就是它吧！”他眼疾手快，一把捉住了它，“快，給你。”我膽怯的說：“不行，我害怕。”“沒事，它不咬人的。”他說。“不行，我不敢，因為我從小就厭惡蟲子，甚至還對它非常懼怕！”我可憐巴巴地說。他說：“我以前也像你一樣害怕蟲子，但我想我不能一直這樣啊！所以，我就一次次嘗試，終於不怕蟲子了，你也試試吧！”聽了他的話，我鼓起勇氣試了一下，沒成功；又試一次，又沒成功；我又來一次，還是失敗了……終於不知試了多少次，最後我敢抓住它了，我不禁欣喜無比道：“嘿嘿！我也敢抓這些東西了，我真是太棒了。”

下課了，我們紛紛把自己的“獵物”交給老師，老師看完，表揚了我們後就去把它們放生了。

這一天我感覺到我成長了許多，因為我體會到了害怕並不可怕，可怕的是不敢嘗試。

成長需要勇氣 篇8

國小六年級作文 ,703字

人生之路，就是一條成長之路，而成長就需要一個必要因素，那就是——勇氣，學騎自行車這件事就使我明白了勇氣是每個人必須要擁有的。

每當看到玩伴們騎著自行車的時候，總是有種說不出的自由，好像想去哪就去哪。那天，我拿著存了許久的零花錢就去商場買了一臺全新的自行車，在我回來的路上，就開始來騎車。

一開始，我如同只有一隻腳的貓，還沒坐穩就摔倒了，我身上沾滿了灰塵，然後我便馬上站起來，拍了拍身上的灰塵，又騎上車，一隻腳踩在地上，一隻腳踩上踏板，用手來擦一下身上的汗，然後扶著手握把，用那隻腳猛地踩了下腳踏板，另一隻腳滑了一下地面，車子就衝出了，可惜沒走幾米就又因為車不平衡而再次摔倒。我的膝蓋馬上就傳來一絲絲痛感，我便有些灰心，有些不愉快，有些憤怒地再次騎上車，雙腳再次和以前一樣一隻腳踩地，一隻腳踩腳踏板，又衝出去，雙腳剛剛都踩上腳踏板，開始加速時，又因速度有些快而慌張起來，馬上又摁了下剎車，速度又因太慢無法維持平衡摔了一跤。

我心想：這騎自行車也太難了吧，我都不想騎了，但馬上又想：那不學不是又半途而廢了，最後決定，鼓起勇氣，再試一把。沒想到這次騎起來的時候竟變輕盈了，不再那麼笨手笨腳，在一個轉彎口，我又再次摔了一跤，但我仍然沒有畏縮，而是又站好，騎起來，第二個轉彎口，我只是輕輕地一轉，就轉過去了，就這樣，我歡快的笑起來，飛速地穿過旁邊的行人，回到我家的小院，我心裡因為沒有放棄，而是鼓起勇氣再賭了一把，就這樣學會了騎自行車，以後就能和同伴們騎自行車玩了！

成長需要勇氣，一點兒也沒錯，因為它可以戰勝一切困難，把一切不可能皆化成有可能，所以，每個人心中有勇氣，就能戰勝很多東西。

成長需要勇氣 篇9

高一作文 ,999字

不經歷風雨，怎能見彩虹？只有擁有真正膽量的勇士，才能奪得勝利的寶劍！成長也一樣需要勇氣，只有敢於邁出第一步，才能坐上通往勝利的船隻。

——題記

天空不會永遠是晴空萬里，大海總會有驚濤駭浪，道路也會有蜿蜒曲折，正如人生會有困境和失意，但是當暴風雨後的彩虹令你賞心悅目時，當你到達成功的彼岸後感到欣喜時，當你回望走過的坎坷路途時，你會發覺曾經的烏雲風浪坎坷並沒有想象中的那麼可怕，就會覺得自己是如此的堅強。

小學期間我是一個非常優秀的學生，我是附小唯一一個既考上吉首雅思學校又考入了永順一中的學生，我選擇了在永順一中就讀，但進入初中後，我叛逆了，不愛學習了，習慣也差了，我不得不跟隨著媽媽來到永順溪州中學讀書。

來到新班後，同學們像躲瘟疫一樣避著我，我也沒有可以說話的人，偶爾同學和我有了交往，他的家長就會到學校罵我，侮辱我，說我帶壞了他的孩子。面對別人的冷眼與嘲笑，記得剛開始我很憤怒。也極度自卑，我封閉了我自己，一度我曾想過要自殺，一直處於低迷之中，我失去了生活的勇氣，對學習也產生了厭倦之心，我覺得我的世界什麼時候都是灰色的。但慶幸的是我遇到了很多好老師，特別是我的班主任周小菊老師和馬校長，班主任一直沒有嫌棄我，並沒有把我當成另類，把我和其他同學一樣要求著。馬校長也鼓勵我說這不是別人的錯，只有改變了自己才會被得到認可。有了老師和校長的信任和鼓勵，我不氣餒了，慢慢地我堅強地努力著。

在我的生活和學習中，更感謝我的媽媽爸爸的陪伴，爸媽教導我要寬容地對待別人，與人為善。他們常常幫助家鄉的父老鄉親，只要回到鄉下，那裡的人都對爸媽特別熱情。今年正月爸媽又給萬坪鎮碑立坪村一戶發生火災的朱姓人家捐了兩千元錢，看到別人的那個感動啊，我也感動了，我的媽媽平常可是個非常節儉的人啊。爸媽用他們的行動感化著我。有一次爸媽帶著我到兩岔看望在永順一中就讀的貧困學生段正元，當時看到穿著破爛的他，我把自己的衣服脫下來給了他，把自己攢的零用錢也給了他。爸媽看到我的表現，他們開心的笑了。慢慢地我變了，我努力約束自己，遵守紀律，在班上我關心幫助同學，慢慢地我也有開心的時候了，煩惱少了很多，學習也進步了。

曾經多少次迎著冷眼與嘲笑，我從沒有放棄過心中的理想，我慶幸我沒有放棄，最終走出那可怕的低谷。上一次我被學校評為優秀學生。生活，我會積極地擁抱你，我會做一個正直善良的人，成為最好的自己！

成長需要勇氣 篇10

國三作文 ,849字

時光荏苒，光陰一去不復返。驀然回首，才發現有很多珍貴的回憶需要我們細細去品味。

還記得剛上小學那會兒，我們大多活潑頑皮，做一些事情不考慮後果。而就在那時，一位沒有耐心的男老師沉不住氣了……

那天，上課鈴聲照常響起，我們陸續回到了教室。老師神情嚴肅地跨進了教室，用木尺狠狠地敲了一下講臺。透過老師的臉，彷彿能讀出什麼不詳的徵兆。他用低沉的嗓音問：“你們有誰拿了我的課本？”這是一個問句，卻彷彿有肯定的語氣。很顯然，老師已經有了明確的“目標”。

這時候，灰濛濛的雲彩開始瀰漫天空，慢慢地吞噬著太陽。老師繞過了平時表現突出的學生，來到一位平時愛搞惡作劇的同學面前，輕輕地敲了敲他的課桌，示意他站起來。我的內心不禁有些不滿：一位是好學生，一位是差學生；一個受老師點頭稱讚，一個使老師萬分頭痛。我開始回想起那本老師丟失的課本，正是在那位還沒預習好的好學生那兒啊！正當我恍惚之時，一聲響亮的木尺聲，將我拉回到了現實。只見老師板著臉，望著那眼眶紅紅的學生，說：是你乾的吧！那位同學膽怯地站了起來，沙啞著嗓音，小聲說：“我沒有。”我仔細地打量了一下他的臉，曾經野性十足，陽光燦爛，如今充滿委屈，神情黯然。可老師認為這是負隅頑抗，把他的話視作在撒謊。

此時，我的心像被鋼針紮了千萬遍，遲遲不敢開口，依然在遲疑：大家都看見了，憑什麼我要站出來！到時候，那位好學生找我算賬怎麼辦？

老師的臉越發鐵青，緩緩地舉起了木尺。正在這危急關頭，一個聲音出現了：“老……老師，不是他，是那位同學。”我挺直了微微發抖的身子，目光正好碰上了老師略顯尷尬的眼神。

我不知為何要幫他，也許是良心的不安，也許是出於對他的憐憫和同情。

現在回想起來，那一刻，我突破了自己膽怯、懦弱的心理，在成長的道路上邁出了堅實的一步，也給了我無限前進的勇氣和動力。

漫漫人生，我要做個勇敢的小小男子漢！