成長的傷疤相關作文20篇

成長的傷疤 篇1

國小五年級作文 ,879字

我身上有好幾個傷疤,都是小時候貪玩好動留下的印記。

每次受傷都會招來老媽的痛心、擔憂加嘮叨,老爸卻很放得開,“有點傷疤才會長成男子漢!”

媽媽說,我兩歲多的時候,路都還沒走穩就急著要跑,結果就成了“摔跤”高手。有一次在學校的煤渣跑道上,跑著追被風吹走的氣球,重重摔了一跤,膝蓋皮擦破了,滲出了一點一點鮮紅的血。我痛苦地趴在地上大哭,期待著旁邊的爸爸抱我起來,可這個狠心的老爸竟然要我自己站起來,說“這點痛算什麼,男子漢流血不流淚”,讓我自己走路回家找媽媽塗萬花油貼創可貼。這次受傷治了好久才好,膝蓋上留下的傷疤讓我記住了:跌倒了要自己站起來!

小時候,天真的我是典型的“好了傷疤忘了痛”,媽媽千叮嚀萬囑咐的安全教育都沒放在心上,後果是沒隔多久就添上新傷疤。

大概是幼兒園中班的時候,我瘋狂地迷上了奧特曼,喜歡看奧特曼的電視,喜歡穿印有奧特曼的衣服,更喜歡模仿奧特曼超人上天落地、飛簷走壁拯救世界的“英雄行為”。有一天從幼兒園回來後和夥伴在一棵大樹下玩奧特曼紙牌,玩了一會覺得不過癮就爬樹。我費了好大勁終於爬上了離地面有近兩米高的一個樹椏,站起來居高臨下,對仰視著我的男孩女孩大聲宣佈:“超人來救你們啦!”說完便飛身往下跳……

醒來的時候第一眼看到的是滿眼淚水的媽媽,還覺得頭疼,牙更疼,一摸頭上才知道纏了好多綁帶紗布。回家後爸爸才告訴我,我學奧特曼逞英雄從樹上跳下來,磕掉了兩顆牙齒,額頭摔破皮縫了六針。“幸虧樹下長滿草還有不少落葉,否則……”從沒流過眼淚的爸爸這時眼眶已經溼潤,“你還真以為自己是超人呀!做什麼都要先想想是不是安全!英雄好漢也不能懵懵懂懂亂來啊!”

打那以後,我做事前都會習慣性摸摸額頭上的傷疤,想想爸爸語重心長的叮囑,做什麼事都不會那麼魯莽了。

去年在學校運動會籃球賽中搶球時,我的右手手臂不知被誰的指甲劃開了一道口子,但流血和疼痛沒能使我退卻,依然全力以赴堅持比賽,最終我們班大勝對手,給全班同學帶來了勝利的喜悅。這次比賽又給我添了一道傷疤,但這是一道勝利的傷疤!

我知道,傷疤很難消失,可傷疤帶來的教訓、堅強和理智也會伴隨我健康成長!

成長的傷疤 篇2

國小六年級作文 ,535字

晴空萬里,小鳥歡快地在樹上高歌,小樹的枝條隨風飄搖。

哥哥的故事

一天,我在操場上練習踢足球。媽媽教我踢球要眼到,腳到,力到。之後我和媽媽練習了點球,只見媽媽飛起一腳,踢了個高球,球沒進,撞到了球門的邊框,向我的方向反彈過來。

我手無寸鐵,也來不及躲,只能眼睜睜看著足球離我越來越近,10米,5米,1米,終於球砸向了我,我倒地的時候手心一滑,不小心摔在一個釘子上,手被颳了一下,直到現在還留下了傷疤,這是我第一次受這麼重的傷。

弟弟的故事

萬里無雲,弟弟也來到了足球場。弟弟充當的角色是守門員,眼看那些足球隊員一個勁地射球門,可弟弟像只攔路虎,一次又一次地擋住了他們猛烈的攻擊。

踢了半場之後,弟弟飛起一腳,用力將球踢出了球門,這一球也標誌著弟弟的上半場即將獲得勝利,球踢進了球門之後,弟弟揮起雙臂,在操場上邊奔跑邊呼喊著勝利。弟弟變得得意忘形,正得意間,一個不留神,球像一個淘氣的小娃娃,衝進了球門,好像回到了母親的懷抱中。

弟弟因為過於心情起伏太大,最後的幾場都沒有認真在踢。所以最後的結果是10:1。比賽過後,弟弟非常沮喪,心裡也留下了傷疤。

從這兩個故事中,我學會了堅強,成長的過程中,傷疤是難免的。但只要我們從傷疤中得到啟發和經驗,我們一定會成長得更好的。

成長的憂傷 篇3

國二作文 ,761字

我不敢用任何詞語來評論成長,因為它帶給我們的東西實在太多太多了。

偶爾碰到許久不見的小學同學,險些辨別不出來了,不僅頭髮、臉型變了樣,就連聲音也變了。好一會兒,我才敢走過去跟他打招呼。可惜的是,對方臉上並沒有浮現出想象中的微笑,只是淡淡地飄來一句讓人透心涼的話:“你誰啊?”

我的心忽然疼痛起來,我不知道為何會這樣,同學什麼時候走的我渾然不覺,只呆呆地立在原地,像個雕塑。

時光流得飛快,竟在不經意間把記憶給抹去了。

我只是在時光中毫無目的地走罷了。

單元樓下,我看到了一個賣糖葫蘆的老人,他不似其他小販見到有人走過就大聲吆喝,只在那裡靜靜地守著自己的小車。這個老人穿著破爛的拖鞋,臉上佈滿了生的皺紋,他的頭髮全都是白的,手上、腳上青筋暴起。

見我走過,老人用溫和的語氣問:“要不要冰糖葫蘆?”那聲音是極小極小的,小得讓人差點就聽不見,但他的全身在顫抖,給人感覺好像隨時要垮下來似的。我抬起了頭,看了看,不忍心拒絕他。我掏出了錢,遞給他,老人笑了,取下一串糖葫蘆遞到我手中。那是一雙寫滿滄桑極其粗糙的手,我從沒見過這樣一雙被歲月打磨得如此慘不忍睹的手。

握著糖葫蘆,我沒急急咬下去,已經好久沒吃過糖葫蘆了,我對它感到竟有些生疏。時間過得太快,沒讓我去好好品嚐這個糖葫蘆。我的心突然湧起一陣溫暖,我愛它,又是如此的害怕它,我從它身上找回了童年的回憶,又從它身上看到了時間飛逝的背影。如今,老朋友相聚在一起,哪有什麼理由說不高興的呢?歲月匆匆,童年,只能看到你的過去,現如今不知消失到何方了。時光,轉眼就過去了,我所接觸的,無非是悲傷,

春天來了,幼苗萌發了,可這時光,卻不能像它們一樣重新萌發。這個賣冰糖葫蘆的老人,也不過是時光中遇到的一員罷了。枕著童年的夢,夢裡那串甜甜的糖葫蘆,一個由時光鍛造的老人,為我訴說成長的憂傷。

成長的憂傷 篇4

國二作文 ,986字

時光總是留下讓我們追逐的背影,讓我們慨嘆光陰易逝。時光,能改變我們什麼呢?容顏?身高?年齡?還有呢?稍微停下腳步,時間就會毫不留戀地從指尖溜走,剩下的是我們徒留的傷悲了。

轉眼間,我們已從天真無邪的小屁孩長成了擁有美好花季的少男少女。童年已不再屬於我們,塵封為了一段美好的回憶。停下腳步,轉過身回頭望去那曾經,童年的點點滴滴浮現在我們的眼前。是否發現,此時自己的嘴角是上揚著的?而如今,手握著青春旗幟的我們將譜出怎樣的樂章?

我們長大了,卻也不知從什麼時候開始變得沉默和憂鬱。何時,喜歡一個人坐在窗臺上獨自望著天空發呆?天空的一朵雲,北去的候鳥…都能勾起我們的回憶和深思,然後獨自感傷著。又是何時,世界變得安靜了,安靜得只剩下自己了?夜深人靜的時候,當黑夜和寂寞包圍了自己以往美好的回憶,眼眶情不自禁溼潤了。那時,我們總是手牽手,給彼此傳遞溫暖。還記得我們總是在公共場合不顧形象地哈哈大笑嗎?我們的無話不說、形影不離……突然間在某一時間段開始,我們見面的次數多了,漸漸疏遠了。久而久之,見到了卻不知說什麼了,然後變得無話可說。那些,瘋癲的日子我好懷念,可是它終究變成了回憶,對不對?

留給我的只是殘缺的懷念。現在,你們的手誰在牽?我們現在是否就是“最熟悉的陌生人”?我苦笑。被寂寞包裹的黑夜是那麼的漫長,我們卻只能等待著被黑夜吞噬。後知後覺,在無形中,我們喜歡上了安靜,卻仍舊害怕孤單。獨自在黑夜舔食著成長給我們帶來的苦澀,終於明白人生的過客那麼多,我們不能只沉淪在過去。

我們都是倔強的,渴望自由,討厭束縛。總是不懂父母的苛刻和老師的嚴格,我們只會抱怨,然後我們學會了叛逆。我們也是自私的,總是想索取很多很多,卻又懶懶的不肯付出太多努力。站在前進的分岔路口,我們迷茫過,不住地徘徊著,我們也懦弱過,於是學會了逃避。我們就像斷了線的風箏,嚮往著別處的天空,倔強地說著違心的話,驀然回首,卻把自己和身邊的人弄得傷痕累累,罪惡感湧上心頭…

或許90後的我們就是這麼極端。可是我們的痛,我們的無奈又有誰能懂?但,沿途的美好風景有那麼多,我們不該為了一時的迷惘而迷失了自己,而錯了美好的風景。

我們不該沉淪在曾經,當我們駐足回頭觀望的同時,時間也在悄然溜走。正值美好青春年華的我們本該是絢麗的、活力的。而成長註定是一道淡淡的傷,我們需要揮去空中的那一抹陰霾,相信前方是最美的風景。

成長的疤痕 篇5

國三作文 ,646字

北風,呼呼地吹來了冬的氣息,雪的飄落。大地一片銀裝,萬物沉睡,全世界沒有一點氣息。聽,雪在天空中輕輕盤旋,看,淚淡淡在眼中打旋,這點氣息,無法靜止,任淚流……

“砰”的一聲碗被重重地摔在地上,父親大怒。

“你出去吧,不要回來了,想吃什麼自己買吧,以後我不會再管你了,想幹什麼幹什麼,不要回來。”爸生氣吼道。

“我走就走,不會回來了,飯那麼難吃,我噁心,以後你不用管了,我走,才不叫你管……以後你自己在家吧。”

話剛出嘴,父親的掃把就迎面而來,狠狠地抽在我身上。第一次打我,這是父親第一次打我,這麼疼,這麼疼。心中的委屈似泉湧出,便奪門而出,又一次“砰”的一聲摔門而出,那一刻,父親的心好像隨著一起碎了,父親的身影微坨而孤單,想要叫我被我我那樣一甩嚥了回去,含淚的我依然固執離去。因為我想,不想讓父親說我不能自立,依然靠他。

當我衝出的那一刻,忽然想起自己身無分文,但我決定絕不返回,因為自己說的話咬著牙也要做到。

碩大的世界,一片素白,全世界都安靜了,我孤單一人如此渺小。孤單,寒冷,飢餓一下湧上心頭。

呼呼的北風輕輕的雪花與我為伴,孤單一人到處徘徊。是不是開始想念家的美好。

蜷縮在角落,傷心落淚,委屈自責。忽然,那一聲熟悉而焦急的叫喊聲由遠及近,是母親。母親衝上為我暖手,母親說是父親叫她先回來勸勸我,還說父親愛我,只是父親的愛不善表達只是將愛化為行動,不管是否理解,記得我們一樣愛你。我哭了,我錯了,爸,我懂得。

那一聲聲“砰”碎的聲音是成長的疤痕,永遠讓我記得,理解父母,關愛父母……

成長的憂傷 篇6

國一作文 ,632字

也許成長註定是一彎不完美的新月,亦是美好,亦是憂傷。

—題記

成長是永遠快樂的嗎?不是的。

也許,成長還意味著憂傷。

成長的過程中,似乎永遠不缺少別離,它始終象徵著一段美好往事的結束。在畢業的時候,我們潸然淚下—但也就是在這一刻,當我們知曉離別意義的這一刻,我們成長—懂得彼此思念,學會緬懷光陰。成長,終是離別的多,歡聚的少。或許,成長就是一卷泛黃的畫卷,撫之悵然,觀之,黯然神傷。

也許,成長還意味著憂傷。

揮手告別懵懂的童年時代,步入成長的路途,我們開始多愁善感。在眺望漫天繁星時,我們未曾感嘆自然的燦爛絢麗,而是偷偷思念異城異校的他們;在摩挲書卷扉頁時,我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引,而腦海中揮之不去的,卻是那時屬於自己的天真歲月;而當耳畔響起激情澎湃的流行樂曲,我們反而開始眷戀那稚嫩的童聲,卻又無從想起—也就是在這一瞬,我們成長,帶著些許的不情願,伴隨著一縷若有若無的憂傷。

也許,成長還意味著憂傷。

我們從牙牙學語的稚子成長為如今的少年—我們要負起更多的責任,要面對充滿無形壓力的未來。不能像從前那樣嬉戲玩耍,無憂無慮;不能像從前那樣自由自在,擁有未被緊箍的翅膀;不能像從前那樣隨心所欲,什麼過錯都能被原諒……一切的不滿與抗議,都只換來一句:“你長大了,是個大人。”是啊,這就是成長,光彩的表面上籠罩著一層淡淡的憂傷。

也許,成長並沒有想象中那麼美好。

也許,成長,亦是蛻變,亦是,憂傷。

成長的疤痕 篇7

國一作文 ,849字

親愛的媽媽:

我懂!或許,您無數次在寒冷的夜裡流下了那晶瑩般的淚水;或許,您無數次用那粗啞的聲音吼我;或許,您無數次在背後偷偷的看著我的動態……

正是您的良苦用心,造就了現在懂得自立的我。媽媽,謝謝您。

從我開始記事的時候,您就開始了您的計劃—鍛鍊我的自立自強,總是讓我自己的事情自己幹。每次我都會想,“您到底是不是我親媽,這麼嚴厲,這麼狠毒,尤其是對我。”又時我甚至會想到離家出走,但是我終究是做不出來的。所以,每次您打了我,罵了我,甚至是罰了我,我都會將自己滿肚子的苦衷記進我的日記本。幾年下來,那厚厚的一沓日記本裝滿了我的苦衷。

“起床了,趕緊起床了,週末也不準睡懶覺,趕緊的。”媽媽大聲地吼我,並掀起了我的被子。我一打顫,隨後不情願地哦了一聲,但還是懶懶地趴在床上,“趕緊起床買早餐,吃完飯還要寫作業,今天必須把作業完成,趕緊的,立刻馬上。”我晃晃悠悠地爬了起來,穿好衣服,刷牙洗臉,出門買早餐去了。

“哎,今天這麼冷的天,還要我出來買早餐,真是太狠心了吧,真是……”剛好抱怨完了,李奶奶看見我了,說道;“真勤勞,真孝順。”“謝謝李奶奶,李奶奶早上好啊。”“哎,好,都好啊!”因為急著買早餐,便急急忙忙說了一聲:“李奶奶再見。”李奶奶好像沒有聽到,已經走遠了。我哆哆嗦嗦地去了早餐店,心裡只想著趕緊回家,家裡多暖和啊。可是,誰知道在上樓梯時出現意外了。我提著飯,匆匆忙忙的跑,粥撒了出來,我沒有看見,腳下一滑,跌倒在地,粥全在我的身上撒了下來,好似下了一場食物雨。“啊!~”我大哭出來,這不只是肉體上的疼痛啊,這是心裡的創傷,我恨為什麼你那麼狠心,為什麼不出來迎接我呢?這時候,隔壁的一個阿姨出來了:“哎呀,這是怎麼了,快點起來,快跟我回家抹點藥膏,別出了水泡,留下疤痕了。”媽媽出來了,說:“不要緊,沒事的,快起來,回家。”我晃晃悠悠的站了起來,

我眼裡含著淚花,臉上流著淚珠,跟著您回家了。就因為這事,您還和爸爸吵了一架。

直到現在,我終於明白了,我都明白了,您都是對我好。

成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇8

讀後感 ,727字

在這次國慶長假裡,我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集,它令我受益匪淺。

《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事,患了癌症的母親身體薄得像一張紙,每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網,“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃,垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地,面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息,媽媽軟成一灘泥的身子,“我”開始懂得“心痛”。最後,媽媽去了天國,“我”明白了:媽媽可以在家休養時也住在醫院,是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活;媽媽戴著漂亮的假髮,是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了,努力學習,認真生活,完成媽媽的心願。“我”知道,媽媽會一直看著我,在那向陽山坡的最高處……

仔細想一想,文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來,我們又何嘗不是呢?我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來,有時候明知道自己無理,可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”,讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑,在父母的關愛中明白了是與非、對與錯,在不知不覺中長大,讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。

記得有一次,我坐在書桌旁寫作文,可是怎麼也沒有頭緒,於是便想放棄了。這時,媽媽走了過來,她親切地對我說:“孩子,想想你的夢想。”聽了媽媽的話後,我想:對,我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的,我要是現在放棄了,那不就是半途而廢了嗎?說完,我便又拿起了本子寫了起來。同學們,讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去,摔倒了再爬起來,即使是重傷,大不了休息幾天再上路。

每個人都有自己的夢想,只要踏踏實實地走過每一段路,相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧!

成長的意義 篇9

高二作文 ,879字

看著臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情,本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般,整理了思緒,又有條不紊地為他們介紹了起來。

雖然我第一次被選上去為初三的學生宣傳,覺得這就是一件很簡單的事情,不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後,我們自信地敲著初三五班的門。當我們的組員在為他們介紹時,我回頭突然發現他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”,眼前突然浮現了一年前的情景。

那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員,別說夢想,連高中要去哪裡都一點想法都沒有,但是在聽了GAC的介紹之後,突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裡蹦出這樣的想法,但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣,充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來,我對自己的要求也變得更高了一些,因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多,但是一旦選擇了道路,我們就不應再去逃避。

此時,看著臺下的學弟學妹們從不怎麼在意,到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念,我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業也已經一年之久了,雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人,即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背,但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好,但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式,不再是被老師和題目牽著走。一年後的自己,變得更加的開朗與樂觀,即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措,沿著自已開創的一條大道開始向自己的理想,向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子,我並不只是在學習,更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆,但此時這一切似乎都不再是問題了,因為我更清楚了自己的成長。

在初三的介紹不枉了這樣的一個機會,不僅是一次經歷,更是一次人格的昇華,我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷,我也能繼續勇敢向前。

成長的煩惱 篇10

國小六年級作文 ,1011字

成長是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會鬨鬧的微笑……在成長中,我收穫了知識,豐富了人生,結交了朋友……可是,成長也讓我感到煩惱。

在成長的過程中,我和同學們親密得如兄弟姐妹,我們一同學習,一起面對煩惱,一起分享快樂。失敗了,我們一起抱頭痛哭;勝利了,我們一起歡呼雀躍。我們一起走過了快樂的五年。我彷彿是一隻不會煩惱的小鳥,在老師和同學們的關愛中翱翔。

六年級了,快要上初中了,我發覺同學們變了,變得好陌生,我快要認不出這就是與我情同手足的兄弟姐妹們,當年的歡笑被緊張的壓力所代替,以前下課時那紮在一起打打鬧鬧的情景不復存在。同學們都在暗地裡較勁,都朝著那重點中學僅有的幾個學位瘋狂飛奔。

小娟曾是我最好的朋友,我們是對知心話永遠說不夠的好朋友。可是因為長大了,居然也成了競爭對手了。現在她什麼都和我比,和我比高矮,比才藝,比成績……如果我考的比她好,她就會一整天不和我說話,也不理我;要是我考得比她差,她就異常高興。數學期中考試的時候,快收捲了,我還有一道題不會做,內心著急得像熱鍋上的螞蟻急得—團團轉,眉毛擰成了一團麻花。可無意之中抬頭一看,卻發現小娟看著我偷笑,她的笑是那麼的詭異,眼中流露出了點點的幸災樂禍。我的心頓時揪了一下,她一定是看到我做不出來而得意吧。我埋頭繼續做題,腦子裡卻滿是她那詭異的笑,我可不能受她干擾。我定了定神,重新回到自己的難題中來,想呀想,突然靈光一閃,就在鈴響的前一秒,我終於做出來了。雖然題目做出來了,小娟那一笑,卻總在眼前晃動。我的心跌落到了谷底,為什麼原來的好朋友會變成了競爭的對手呢?想想當年純真的我們,一起玩一起鬧,形影不離,我還以為這份友情會一直延續下去呢。我不得不感慨:這就是我最好的朋友嗎?她真的是我以前認識的那個天真、善良、單純的小娟嗎?是什麼讓純真的友誼變得這麼世俗?是因為那幾個僅有重點中學的名額,是因為存在於我們之間的壓力,是因為我們都不想辜負爸爸媽媽對我們的殷切期望。我常想:如果沒有升中考試,沒有重點中學的名額。我們一定不是這樣吧。

我為什麼要長大呀?長大為什麼會有這麼多的煩惱呢?我長大了,隨著年齡的長大,我懂得的知識更多了,長大意味著學會承擔,意味著獨立生長,更意味著開始學會思考。我開始長大,開始學會思考了,我多希望自己沒有這些煩惱,沒有世俗的紛爭。

成長的步伐 篇11

國二作文 ,552字

從懵懂到精悍,從幼稚到成熟,從淺薄到探知,我們逐步成長。

童年是留在心中的幸福回味。

飛躍在土壤和青草構成的大地上,統治著整個郊外世界。幹休所的小樹林,是我們尋幽探究的魔幻之林;花叢中的小蝴蝶,是我們叩開自然之門的神祕鑰匙。

我們在寬敞的水泥路上,熟練地擺動著腳下的滑板;在但凡平坦的小場地上,樂此不彼地輸贏著手中的幾張卡片;在攻防中,儘量尋找掩體和算計“彈藥”,用手中的水槍精準地射擊著對面的敵人。

我們一整天的跑來攆去,從不覺著疲乏;把地面弄得起伏不平,玻璃球彈得飛起;在土堆上挖出小坑,搭成陷阱。

小區中所有能爬的樹,所有能攀的牆,都留下了我們的陳跡。

進入初中,進入了另一個世界,小時的玩伴有時晤面,只能露出會心的一笑。因為我們有了更高的追求,那就是對青春的歷練。

青春,青蔥碧綠,青如韌草,春如烈煦。高昂圖強,努力進取,博積而厚發,給人生一個無悔交待,也為將來打下一個美好基礎。

我們盡情地吸收著知識的甘露,孜孜不倦,時刻保持著求知慾和上進心。

我們的青春充實而快樂。成天泡在一堆歡笑裡,認真寫著作業,領悟著老師的解惑,努力充實自己。我們上課認真聽講,下課打鬧嬉戲;偶爾溜到校外小店,吃串燒烤,緊張之餘,注視著有無老師發現。

少年壯志不言愁。我們在青春中翱遊自在,飛掠激流,縱橫四海,笑傲江湖。

成長的顏色 篇12

國二作文 ,994字

每個人的成長都是一篇動人的童話,一首怡人的歡歌。隨著時間的流逝,一天又一天;白駒過隙,一年又一年,花香依舊,雖然已不是曾經那種令人欣喜、令人振奮的味道,但卻仍然讓人神往、讓人陶醉。

彩虹是七彩的,雨過天晴時就會顯現出來;人生是五味的,經歷之後才能嚐出酸甜苦辣;成長也是有顏色的,看!那一排排腳印,閃爍著他們應有的顏色、光芒,在成長的道路上,我們需要更多的色彩來點綴這個人生的金色年華。

在這一片金色沙灘上,隨手拾起一個貝殼,看著他,閃著一片金色的光芒,是那麼的耀眼,那麼得晶亮;這時,你會想到:原來這就是我當初的成功顏色啊!順著第一個腳印,第一的貝殼,慢慢往下走,腳印越來越多,越來越大;貝殼越來越多,越來越亮;成長,其實就是一個裝滿五彩染料的調色盤,一份愛心,一種火一般的紅色;一份溫暖,一種淡淡的橙色;一個微笑,一種閃亮的黃色……快看!那閃著綠色光芒的貝殼在這沙灘上格外耀眼,現在想起來真是還要好好謝謝帶給我綠色的那個姐姐呢,是她讓我有了勇氣,讓我有了敢於面對的信心,是她在我成長的路上畫下了重重的一筆,讓我在困難面前不畏懼不害怕。

那是一次頒獎儀式,我在下面有興趣的看著臺上的表演,時間慢慢過去,終於到最的環節上了,主持人笑眯眯的看著我們,說:“下面我們來歡迎得獎的同學,點到名字的請上臺領獎。”姐姐兩眼發光的盯著主持人手裡的點名冊,現在的表情特像一個饞肉的狐狸。

我悄悄在姐姐的耳邊說著,姐姐一臉不高興地回過頭,說:"你再說,我咒你得不了獎。”我心想,得不得的到我也不在乎,當初是你們逼我去的,又不是我自願。姐姐聽到她的名字,高興地走了出去,就在主持人念第二輪上臺的時候,猛的聽見有人叫我,心想一會上去我會緊張死的,怎麼辦,怎麼辦?

我的表情可能過於顯目,心裡的害怕、恐懼、緊張,全都顯示出來了。所以旁邊的那個陌生姐姐才會跟她身邊的另一個姐姐說:“你放心,我不會害怕的,這又不是什麼大事,再說緊張害怕也沒有用,又不能解決問題,倒不如勇敢的去面對,去挑戰。”我聽了那位姐姐的話,心裡頓時明朗多了,他的話就如一陣溫暖的清風慢慢安撫著我的心……

成長的腳印在沙灘上閃爍著金色的光芒,回過頭去,看著,金色的腳印,繽紛的貝殼,都有獨屬與他們的顏色……以後的沙灘足跡,每走一步,軟軟的,就像成長一次後心裡甜甜的一樣……

開拓不止,路才無盡,身後是腳印,前方是太陽,不必徘徊顧盼,但只用力前行!

成長的故事 篇13

國小五年級作文 ,789字

童年,如同一個瓶子,裡面裝滿了無數個五彩繽紛的泡泡,每個泡泡裡面都裝著我的一個故事。揭開我童年故事瓶的瓶塞,一個個五彩繽紛的泡泡飛了出來,我用手指輕輕點爆其中的一個,我的腦海裡開始浮現那個讓我久久難忘,也讓我含淚一時,痛苦一世的故事……

那個也許是別人歡樂的夜晚,但對於我來說,那是個讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上,全家人都興致勃勃,親人們也來了。我和我的小哥哥一起坐在沙發上看電視,我下身坐在沙發上,上半身扒在一個小玻璃茶几上,那個小玻璃茶几圓圓的,下面是用鐵架子支撐著的,玻璃是被塑料吸嘴吸上去的,我在看春節聯歡晚會的重播。而大人們在玩撲克牌,玩得也挺高興。正當春節聯歡晚會演小品的時候,那個茶几的玻璃突然間從鐵架上滑了下來,我也隨著玻璃滑下去,手正好被打碎的玻璃劃了一個大口子,我馬上血流滿地,也疼得大哭起來,大人們聽到哭聲都跑過來一看,媽媽連忙用紙巾把我的手裹住,就揹著我往花園門診部跑。誰知道花園門診部沒有開門,醫生都回家過年了。於是,媽媽打了的士,我們到了人民醫院,進了門診部。醫生說:“這位女士,你孩子得手傷的很嚴重,肉都快掉下來了,要縫針……”我聽了後,頓時頭暈目眩了。

開始縫針了,打了麻醉針後我覺得手麻麻的,醫生拿起針……我把臉轉開,心裡一直念著“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過了多久,終於縫好了,我的手被繃帶纏得緊緊的,醫生吩咐不能用力動它,以後幾天吃飯我只能用左手,很不方便,但是也沒辦法了。

我不怨天,不怨地,只怨自己當時那個危險的動作。如果我不那樣的話,什麼事都不會發生,我真想不通,我當時為什麼扒在茶几上。現在,我已經長大了,我再也不會做那樣做危險的動作了,也更加珍惜自己的生命了。

童年,有時是酸的,有時是甜的,有時是苦的,有時是辣的。但是,不管是酸甜,不管是苦辣,我都在成長,都在進步。這就是我成長的故事,一個五彩繽紛的泡泡。

成長的腳印 篇14

散文 ,706字

旅途漫漫,旅人留下了它輕快的腳印;時間匆匆,鐘錶留下了它沉穩的腳印;微風習習,樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印,一直留在我的腦海中。

小時候,成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間,堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親,右手牽著母親。累了,便依靠在母親的有力肩膀上;困了,便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了,父母共同為我撐起一片新的天地;困難來了,父母走在我的前面,驅除障礙。這時候,成長的腳印是歡快的,成長的路是一帆風順的。

長大後,成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手,走上那條新奇的路,開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手,獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印,去同新的人相處。但是,父母常常會攔住我,提醒、絮叨我幾句,生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了,我卻將父母的關愛視為煩瑣,常常與他們發生爭執。這時候,成長的腳印是雜亂的,成長的路是曲折蜿蜒的。

到了而立之年,成長的道路分叉了,我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母,卻一直在路口等待著我。走遠了,才體會到現實的殘酷:我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候,成長的腳印是坑坑窪窪的,成長的道路是坎坷不平的。

當我知難而退時,回到路口才發現,原來,我一直都有強大的避風港—父母。但這時,歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡,將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候,成長的腳印是脆弱的,它經不起歲月的折磨,成長的道路是無奈的。

成長的腳印,由小到大;成長的步伐,由輕到穩;成長的道路,由窄變寬。這一切,似乎漸漸變好。可是,陪同我成長的人,卻是由年輕到衰老,而我能做的,就是一步一個腳印地珍惜。

《成長的滋味》讀後感 篇15

讀後感 ,632字

這個暑假,讀了《成長的滋味》這本書,這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。

其中,給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天,傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝,便問:“你是在哪裡找到它的”,傑克回答老師,他聽老人們說,二十多英里外有個叫做庫拉的海灘,哪兒有時會出現這種貝殼,但老師卻說:“你不應走那麼遠的路,但傑克迴應:走路也是禮物的一部分。

也許,有人會不解,為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物?很簡單,路程也是禮物的一部分。禮物雖薄,卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。

我們的身邊,也是常伴有愛的光點………

我們成長是多彩的,我們的生活是充滿愛的,頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證,我們會因為自己的探索,自己的樂觀而活的精彩。成長,也將是值得深思的話題,我們回味著自己的過去,也憧憬著未來。

痛苦會過得去,美麗會留在心裡。微笑著面對生活,是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中,感受到成長的樂趣。我們單純的等待,不如積極的創造,使自己不斷進取。

成長,就應該有一個屬於自己的夢,堅持的尋覓,走到泥濘處,挽起褲腳,走過便是,摔倒了,爬起來,整理衣衫,讓微笑掠過……。

自己的夢,是自己描繪的顏色,既然選擇就要堅持不懈地走下去,必然艱辛,但終究是自己心中的願望,我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。

我們的微笑,因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。

成長的煩惱 篇16

國小六年級作文 ,739字

我考了滿分,歡歡喜喜、蹦蹦跳跳地走在回家的路上。到了家門口,門是鎖著的。我心中感到烏雲密佈,整個人像跌入了峽谷:“為什麼大門不能永遠向我敞開?”我自言自語。

我唉聲嘆氣地打開了門,不緊不慢地走了進去。剛進門,一張紙條吸引住了我的眼球,上面寫著:你爺爺要動手術,自己在家注意安全。這字十分潦草,看出寫的人心急如焚。我瞪大了眼睛,張大了嘴巴,同時心裡酸酸地,心臟“砰砰砰”地跳著,眼角不禁流下了淚。我坐立不安,不知所措,就在這時媽媽回家了。我急忙問爺爺的情況。媽媽氣喘吁吁地說:“手術很成功,放心吧!媽媽還要去醫院,你自己照顧好自己。”一會兒,媽媽又匆匆離開。

晚上我本以為會自己在家,還好,媽媽回來了。媽媽支支吾吾地,似乎有話對我說:“你奶奶就只有你爸爸這一個兒子。你看,這次你爺爺生病,你爸爸忙得焦頭爛額,也沒有人一起商量,從小也是一個人孤孤單單地長大。等你長大了怎麼辦?”我恍然大悟,那個“不”字脫口而出。媽媽說:“我是為了你好,給你減輕壓力,這難道不是好事嗎?”我逃避到角落,不想和媽媽討論這個話題。“這可由不得你!”媽媽說。這句活使我心痛不已。就因為這件事我和媽媽關係疏遠,所以對這件事我有一千一萬個“不願意”。

等爺爺病好後回到家中,我撲到爺爺懷裡大哭。爺爺十分擔心地問:“怎麼了?”“我想你!那個……”爺爺臉上露出了笑容,還帶著點疑問,“接著說呀!不要怕,有爺爺幫你撐腰。”我把事情的來龍去脈向爺爺說明,爺爺什麼也沒說。見爺爺這種態度,我就明白了。最終的結果是因為媽媽的工作情況,而把這件事解決了。“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”從此,這個煩惱就煙消雲散了。

人生中有許多的煩惱,而正是這煩惱鍛鍊了你。煩惱如同絆腳石,在踢走它的過程中就是在磨鍊你,使你更勇敢、堅強。

接納失敗是成長的瀟灑 篇17

國小六年級作文 ,636字

也許每個人的心中有著一條閃著金光的大魚,吸引著他們在浩瀚的海洋中努力地探索,只可惜,生活不是沒有風暴的泥潭,在每一個不經意的時候都可能突然奪走你所擁有的一切。

於是所有的努力都被那一次失敗否定,生命的陽光被憂鬱的陰霾遮擋的嚴嚴實實,曾經自信的微笑在旁人的嘲諷下狼狽逃竄,內心的痛苦像決了堤的洪水,任眼淚肆意在臉上流淌。

傷心之餘,你可在朦朧中望見了心心念唸的夢想正孤零零地縮在陰暗的角落?你可察覺到周圍人正憂心忡忡地望著你?你可還記得曾經意氣風發的誓言?

失敗是我們路上註定的伴侶,離開它,你不會擁有真正的人生。敢於正視失敗是勇敢者的行為,也是成長的必經之路,不論你被失敗傷得多深,傷口是多麼的慘不忍睹,生命終究只屬於你一人,不敢觸控的痛楚還得你自己一個人上藥呵護。人總愛在受挫的時候憶舊,其實我覺得大不如收起思緒向前看,必竟人總要生活下去,在回憶企圖逃避現實的殘酷,就好似那水中月,鏡中花,雖然美好,終是太過虛無。

想到了千年前的蘇東坡,那詞章中淡淡的愁緒與異於常人的樂觀豁達,至今讀了仍欽佩不已。他富有才情的文章中卻令我感受到了一個普通人心智的不斷成長。幾番被貶,蹉跎了青春年華,但也因此磨練了超人的意志,蘊釀了千古文章,那一份超然,那一份灑脫,試問若沒有失敗,還會有那樣的蘇東坡嗎?

我們或許無法像寫作文章那樣精心地抒寫我們的人生,但我們可以緊緊地抓著夢想不放,接納成功固然是個令人歡呼的榮耀,但是,接納失敗才真正是成長的瀟灑。

回首向來蕭瑟處,歸去,無風雨也無晴。

成長的感覺真好 篇18

成長的感覺真好作文1 ,974字

就像流星劃過天際,我們燃燒青春,絢爛,耀眼,演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了餘溫,驀然發現,雖然失去了光彩的外表,卻更具價值、更富魅力。但成長的感覺也很好!

推著單車走在細雨朦朧的小街上,有一顆雨珠不偏不倚地落在車把上,輕盈地向四面濺開一朵水花,小巧,卻美麗。

成長也是那樣美麗的,伴隨著青春的足跡。

有一天,忽然發現鏡子前的自己褪去了一絲稚氣,爸爸媽媽也不再姑娘姑娘地叫我,開始挺正經地喊我的名字。不再熱衷於分主裙、不皮鞋,而喜歡穿著休閒裝、踏著運動鞋,或是頗為文靜地換上淑女裝。逛書店的時候,不再沉浸於漫畫和童話,而是選擇一本本作文書,或是一些哲理書。房間裡不再是亂七八糟,而是收拾得乾乾淨淨、漂漂亮亮。書桌上,工具收取代了零食;枕頭外,鬧鐘取代了輕爽的短髮,原本家中歡樂的歌聲變成了咕裡呱啦的課文或英文。覺得這樣的自己好極了,一切對於我來說都是新的。未來,充滿了挑戰,也充滿了未知,新奇而刺激。

成長是痛苦的,伴隨著青春的代價。

深夜,全世界彷彿只剩我一個人坐在臺燈下,埋頭苦練,記記概念,做一做題,但即使這樣,我這次的成績依然不理想。我拿到試卷,看到了我的錯題,我真想抽自己,因為我錯的題都是我會的,而且改起來都不用想,揮筆就可以做出來。老師語重心長地對我說:“你錯題不是因為你不會,而是因為你練得不紮實,做每道題都需要想,才影響做題速度,到最後才做不完沒有時間驗算。”我頓時恍然大悟,原來我不是不會,而是因為我練得太少了,我以後一定要多加練習才能考高分啊!我回家時,心中想起了我的席捲,不免感到惋惜,感到自責,如果我多練習,不就不能錯那麼多題了嗎?我越來越傷心,對自己失掉的那幾分感到可惜,不由自主的便哭了起來。我想,我的哭一定會使我早出晚歸的辛苦啊!我面對現在與將來的生活有此疲倦了,也有些惱了,身旁有無數的重擔壓得我動力彈不得,有形的,無形的,記我欲罷不能。迎著晨曦上學,頂著繁星迴家,累了,家長,作業,小房間,倦了。但我不孤單,不放棄,因為我清楚前面的路會更好。

蝴蝶不經歷蛻變的痛苦,就沒有翩翩舞的倩影。流星不劃過天際,就不會燦爛的摩擦,更不會有它獨特的價值。

此時雨下得大了些。我跨上單車,笑著向前衝去。我不知道目的地在哪裡,但我會有所有的力量向前蹬,用全力燃燒著自己有限的青春,用奪目的光彩來證明我成長的價值!成長的感覺真好!

母校我成長的搖籃 篇19

母校我成長的搖籃作文 ,1468字

【篇一:母校我成長的搖籃】

時光飛逝,轉眼間,五年的小學生涯快要結束了。五年的小學生活還歷歷在目,五個春夏秋冬,在彈指間就如同被初升的太陽蒸融了,被微風吹散了。但是,我們師生之間結下的真摯感情卻永遠烙印在心間。

校園裡的一草一木,都有我們的故事。那條長長的文化長廊記載著我們豐富多彩的活動。當我再從裡面走過時,耳邊又迴響著充滿墨香的書聲,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲;我眼前又浮現出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動,有趣開心的郊遊,你追我趕的賽場……

辛勤培育我們的老師,讓我在關愛中成長。我記得,那次我參加籃球隊,訓練到很晚才放學,我立即衝向了公交車站牌前,等了半小時也不見一輛公交車的蹤影。這時老師也下班了,班主任王老師看到我在等車,眼裡還含著焦急的淚花,就走過來對我說:“接楨楊,是不是等不著車了?我送你回家吧。”說完老師接過我的書包,拉我上了她的摩托車。頓時,一股暖流湧遍了我全身。

朝夕相處的同學,給我前進的勇氣。還記得有一次,我的成績在全班倒數,自尊心很強的我傷心地哭了,而同桌安慰我:“沒關係,這僅僅是一次小考,你要有自信,通過努力,在期末考試中,我相信你一定會獲取成功。”他還對我做了鬼臉,看到他的鬼臉,我笑了,他也笑了。從此,他總是悄悄提醒我改正小缺點。最終,在期末考試中我取得了優異的成績。

親愛的母校,在您的懷抱裡,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們為您而驕傲;明天,您一定因我們而光榮。

敬愛的老師,是您教會我們做人的道理,為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心,報得三春暉。”您的哺育深情,將永遠銘刻在我們心上。

親愛的同學,我們彼此都把友誼的種子播進心田,在朝夕相處中,我們一道成長。請記住,我們在一起的每一個日日夜夜,讓友情地久天長!

【篇二:母校我成長的搖籃】

在春風的吹拂下,我們乾淨整潔的母校綠草茵茵,花團錦簇,母校的每個角落都經過老師們的精心設計與打扮,校園中到處洋溢著同學們歡樂的笑聲—這就是我們的母校:曹範鎮中心小學。她是我們茁壯成長的搖籃。

我們都是從一個不懂事的孩子進入母校的,在這裡經過了六年多的學習,掌握文化知識,懂得做人的道理,使我們成為合格的建設祖國的人才。我們只有在母校才能讓自己的理想插上翅膀。母校啊!您是那源源不斷的甘泉,將知識澆灌我們的心田;母校啊!您就是我們成長的搖籃,成長路上有您的悉心呵護。

哪一個偉人沒有啟迪智慧的母校,在母校溫暖的懷抱中,一顆顆啟明星緩緩升上天空。剛進校門時,我就像一隻迷失的小鳥,找不到方向的小鳥,可老師同學們給了我力量,讓我有勇氣大膽向前,把握自己的命運。

在每一個教室裡,都永遠流淌著歡聲笑語,永遠流淌著清脆響亮的回答聲。在這乾淨的教室裡,永遠是快樂的,永遠是和諧的,永遠洋溢著驕傲、歡樂、喜悅、自信。這裡,是我的母校—我成長的搖籃。

在那條如火龍纏繞的操場上,我們曾自由自在地在上面奔跑,你呼我喊,無拘無束。一陣陣涼風修剪著樹葉,撫摸著我們的臉龐,帶走的是烈日,留下的是涼爽,更多的是回憶。我的母校—我成長的搖籃。

那行白楊樹,好似一把遮天的大傘,用它茂盛的枝葉,奮力的為我們遮擋著激情四射的太陽。楊樹下,是一個清涼的小世界,與綠蔭外的烈日炎炎簡直無法相比,給我們帶來無法形容的輕鬆感,這是母校饋贈給我們的。母校—我成長的搖籃。

不管以後我到哪裡,我總會記得您,我的母校;不管以後我的人生會變成什麼樣子,我都記得您,我成長的搖籃—中心小學。

讀《成長的滋味》有感 篇20

讀後感 ,1001字

《成長的滋味》是一本短篇小說集,涉及了關於童年,人生,人性,社會,命運等最基本的價值命題,讓我切實感受到了“成長的酸辛”、“童年的難忘”、“母愛的偉大”、“父愛的深沉”它們如微風拂過我的面頰,如甘泉滋潤我的靈魂,如舊友與我再次相逢。

在一篇篇富含哲理的文章中,有幾篇如珍珠般璀璨的故事令我記憶猶新。

學會正視自己是重要一課

曾經有哲人說過:“人們往往揹負著兩個口袋,一個裝著別人的缺點,另一個裝著自己的缺點,而我們卻總是習以為常地將裝有自己缺點的口袋背在身後”。這正是《劣跡人名錄》的主題,它講述的是一位名叫伊萬諾芙娜的老師為了督促學生遵守紀律,便命令小組長成立“劣跡人名錄”,記錄違反制度的同學名單,而娜達莎便是組長中的一名,她非常嚴格,甚至連因病不寫作業也要列入其中,逐漸,同學們為了博得她的好感,為她提供了許多便利,而她也認為理所應當受用,但,最終在母親的批評下,她將自己違反紀律的事記入了《劣跡人名錄》並重新評價了自己的事。

憑心而論,我們每一個人的身上都曾出現過“娜達莎”的身影。或許是為了維護自己的虛榮心,或許是被一時地榮耀矇蔽了雙眼,從而不能客觀地認識和評價自己,導致了盲目自信和成績的不理想。在一本雜誌中,我曾讀到過這樣一段話“一個人對自己的期望好比分母,自己的實際能力好比分子,分母越大,分數值越小成功的機率就越小”因此,無論在日常生活,還是在學習過程中,我們都要學習曾子的“吾日三省吾身”只有正視自己,我們才可能實現更大的跨越。

理解是心靈最大的慰藉

《理解的禮物》講述的是“我”幼時跟媽媽外出,經常收到媽媽饋贈的糖果,從而對這些彩色的糖果深深著迷,一次,“我”偷偷跑出家門,在摘取了6個櫻桃後直奔糖果鋪,向這家店鋪的主人威登先生購買糖果,望著我沁出汗水的手心裡靜臥著的櫻桃,威登先生為了保護“我”童真的快樂和童稚的尊嚴,虧本“賣”給了我價值30美元的糖果。在我們的成長之路上,理解不可或缺。

理解是心靈的雞湯,帶給我們溫暖,理解是獨特的潤滑劑,讓所有的矛盾渙然冰釋,理解是萬能鑰匙,開啟重重心鎖,播灑縷縷陽光,多一些理解,就會多一些快樂,多一些理解,就會多一些關愛,如果每個人都能夠站在他人的角度去想,那麼所有“秀麗的風光”都會盡收眼底。世界便會和諧美滿。

成長是顆怪味豆,也是段荊棘叢生的險路。但,我們一定要細細口味,勇敢前行,為的是要讓青春的畫冊流光溢彩,青春的雄鷹搏擊長空。