成長無定義相關作文20篇
成長無定義 篇1
國一作文 ,376字夜十二點半，未眠。
昏黃的燈光從窗簾的縫隙中進入我的房間，在靜謐的夜，贈我許些安全感。於是便無聊地玩起影子游戲。
大拇指翻轉，交織，揮動，是鴿子。
大拇指、食指組圈，小拇指下垂於圈中心，是貓頭鷹。
不知怎麼的，在這城市的燈光提醒下，忽然想起：成長是什麼？
我是個俗人，看的書並不多，經歷的也都是大多數人經歷的。也懂事也不懂事。在懵懂裡尋找成長的足跡。
成長除去身，就是心。
真正懂得尊重每個人，他們生活在各種生活裡，互不相知。有開心快樂，有憤怒難過。陌生人給予尊重和理解，便好。
他們即我們。亦是開心快樂，亦是憤怒難過。壓制，控制情緒，慢慢成為習慣。若無人傾聽，便說給自然聽，它們樂意，也會幫著解決。
……
成長不是一瞬間的事，似無數個夸克組成。與這個跟風，多元的時代脫離，我到底是怎樣的？
成長沒有菱形四邊相等的定義，它是開放性試題，由自己執手而定。
成長的意義 篇2
高二作文 ,879字看著臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來。
雖然我第一次被選上去為初三的學生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後，我們自信地敲著初三五班的門。當我們的組員在為他們介紹時，我回頭突然發現他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”，眼前突然浮現了一年前的情景。
那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員，別說夢想，連高中要去哪裡都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之後，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裡蹦出這樣的想法，但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應再去逃避。
此時，看著臺下的學弟學妹們從不怎麼在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業也已經一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式，不再是被老師和題目牽著走。一年後的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿著自已開創的一條大道開始向自己的理想，向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子，我並不只是在學習，更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因為我更清楚了自己的成長。
在初三的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經歷，更是一次人格的昇華，我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續勇敢向前。
成長的意義 篇3
國一作文 ,823字接到錄取通知的第一天，就有人嚇唬我，說進了中學，有凶巴巴的學生會，有吹著口哨的壞傢伙，還有留長頭髮的家長，整天只幹一件事，玩命地學！當時的我，又急又氣，一直想刪除學級檔案。
最終，我還是以一種極其無奈的心情，踏進了這所校園，開始了一段新的冒險。
一年多了，作為初中生的我又大了一歲。曾經的單純，貪玩，已經變得成熟，開始淡定，從容，學會了泰山崩於前，面不改色。懂得的知識也多了，由起初的成績為原點，開始不斷的延長自己的線，將它們伸向了藝術，音樂以及未知的領域。我的平臺也一點點墊高了，接觸了更多的東西。舞臺大了，我也該為青春下一個定義了。
我應該重視自己的價值，不能放低目標，勇敢地做那些失敗者不屑的事，不滿足現狀，不虛榮已有成績，一個目標達到了，再定更高的目標。努力使下一刻比這一刻更好，我時常宣告我的目標，也絕不滿足，過去的已經過去，我不會再想起它。
然而，這只是基點，需要我們踩著它，一步步攀上人生巔峰。
但我認為，我們最缺乏，也是最奢求的，是無悔。
八年級新增了物理，上課時也覺得挺容易的，第一次測試時，我認為什麼都會，考滿分都沒有問題，可試卷一發下來，我就蒙了，整個人呆在原地，只是望著成績傻笑，剛剛及格。
很可笑吧，一個曾經成績好的人，第一次物理差點不及格，一整晚，我都在罵自己是個二百五，蠢得天真，傻得可愛。想懲罰自己，是長跪不起，還是痛哭流涕？我都拒絕了，因為心裡清楚地知道，即使跪倒天明，哭瞎雙眼，時間也不會停止，甚至倒流，我不可能回到最初的起點，重新來過。
我是真的希望，長大後的自己能驕傲地告訴孩子：“在我小時候，抓住了最好的年華，所以現在很成功！”而非像父輩那般“要好好學習呀，別像我們，後悔都來不及。”
所以，給自己一個無悔的青春吧，在初中這個沒有兒時無知，沒有長大現實的時代，多交摯友吧，多做正確的事吧。願我們都能在幾天後，幾月後，幾年後，回憶起一個美麗的青春，一個沒有遺憾的季節。
這就是成長的意義，向上，無憾，明亮！
成長無悔 篇4
高二作文 ,919字十八是花季抑或是雨季，是坦然無畏抑或是憂傷徘徊，倘若時間是一棵樹，那我們的往昔是否會如同櫻花一般，終究逃不過寂寞落地，不再擁有曾經的繁華。
我們都是孩子，總是很極端，抑或是抱著不想長大的夢繼續迷茫，抑或是標榜成熟特立獨行卻依然迷惘。脫去所有的光鮮外表，就像風雨過後的天空，夢想依然透明堅定，我們依然擁有一顆赤子之心。
在現實的生活中，我們有我們的活力，可事情不會盡如人意，我們總是嘆息著煩惱，淺唱著憂傷，孤獨一人。可是，這不是我們要唱的主旋律。
不知是誰說過—生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種。像是觸電般，我立刻喜歡上這句話，在成長路上，可以留下憂傷，但不能讓憂傷籠罩我們的生活—生活需要明媚。
我們喜歡惋惜幼年的美好時光，為一個曾經海誓山盟的真心朋友變成陌路人而憂傷，為逝去不返的童年生活而憂傷，為父母的呵護變成呵斥而憂傷……可是，當我們在沉湎於過去時，我們的青春從未猶豫，依然無聲前行，或許有一天當我們發覺青春成為時光的碎片時，我們還是止步不前。
記憶裡的美好從未變過，那個讓你銘記的朋友依然存在，那些無憂的生活也在那裡，父母的呵護永不會變。生活仍需繼續，因為我們都在不斷地成長，擁有過的快樂成為了回憶，當我們回憶它們依然美好。現實中的美好，需要我們自己創造，過去讓我們學會勇敢面對。
彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見，情不為因果，像註定生死，這或許會讓你感覺到美好的事物只會瞬間消逝，可望而不可及，可我認為，正是因為美好，我們才會想更加前進，即使瞬間，也會無悔，我們愛幻想，我們有夢想，夢想隨著我們的成長啟航。
我們的成長會路過童年，路過青春，會留下煩惱，快樂。若酸甜苦辣是我們青春的調味劑，那就用一顆坦然的心面對吧，成長的苦澀與快樂。人們無論處在人生的任何階段，總會懷念過去的時光，他們說：可愛美好的童年啊！為什麼呢，少年的他們和現在的他們差了什麼，是歲月的蹉跎嗎，才讓他們由衷懷戀過去，不，是一顆赤子之心，我們老想讓成長快樂，那就保持我們的赤子之心吧。
當花兒落地時你聽得見它們的聲音嗎？是喜悅，還是悲傷。我聽到它們微笑的聲音，擁有過的燦爛，是它們的慰藉，在墜落時分，它們的新生也隨即開始。
成長的意義 篇5
抒情作文 ,400字我常常在想，成長對於我們來說，究竟有什麼樣的意義？
是越發長高的身材，越來越長的頭髮，還是越漸明朗的心智？
不用問，一定是後者。因為成長，意味著在很多的經歷中踱過之後，相應的會增長許多的人生經驗和知識，也因此更加清晰地明白以後的生活該怎樣度過。
剛剛朋友發過來一篇文章，裡面有一段話這樣寫著：“我向往平平淡淡不用打拼的日子，但我更清楚，所謂平平淡淡，一定是經歷過大風大浪後的一種心境，是經歷過人間冷暖後的一種境界，是一種大汗淋漓後的平靜。”
的確是這樣，很多事情只有當你親自去經歷了之後，你才有選擇的資格，你也更加清楚自己想要的是哪種生活。就像有句話說，順其自然是指竭盡全力之後的安然接受，而不是兩手一攤的不作為。
經歷比經驗更有說服力，與其拉著別人說一堆的大道理，倒不如走出去親自去感受，這樣你才會有更切身的感受。
所以，放心大膽的去做吧，讓成長來得更猛烈些，不懼怕生活永遠張揚肆意，我只活我自己。
成長的意義 篇6
國一作文 ,934字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的光陰已悄然逝去。小學生活像天邊的一抹雲彩飄向遠方。我已經從一個拽著爸爸媽媽的手走進小學的小孩子，成長為一個有思想有理想步入初中的青少年。
當我載著小學師生的歡笑與祝福，離開小學時，我的心中充滿了不捨與擔憂。雖然之前對於初中我有一些粗淺的認識，可是我心裡仍然十分不安。我想：在初中，我的老師會是怎樣的？我會有怎麼的新同學？我能適應新的學習環境嗎？我的學習會在班裡名列前茅嗎？我們為什麼要成長呢？成長的意義又是什麼呢？許許多多的問題在我腦海裡徘徊……
陽光燦爛的九月，我踏進了這個充滿詩情畫意的學校：清江外國語學校。進入校門，首先映入眼簾的是道路兩旁香氣撲鼻的桂花樹，不遠處明亮的教室時而傳來朗朗的讀書聲。在秋日和煦陽光的照耀下，我走在新學校的路上，心裡充滿了對新校園的憧憬。心中的疑問頓時有了答案：成長是稱呼的改變和年齡的增長。
轉眼間，我已經在學校生活了一個多月，我常常躺在床上，思索著……
上了初中，就意味著自己長大了，不再是那個讓人寵著的“小少爺”了。開始有了自己的想法，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。生活也似乎有了小學體會不到的自由，可面對突如其來的初中生活，卻還是慌亂得有些不知所措；雖然長大了，可有些事情卻不是自己一個人能解決的。
小學時，在學校裡有什麼困難老師可以幫上忙，自然輕鬆。學習也不是很緊張，即使自己管不住自己，也還有嚴厲的媽媽。在家裡，自己總被寵著，什麼事情拿不定主意，況且身邊還有父母依靠呢！生活過得安逸而有序。
進入了初中，一切都發生了變化，好像進入了一個陌生的世界。在學校各種事情都需要自己解決，從未住過校的我生活上的一切都要自己學著去做；同學間偶爾也會擦也點小火花，不能再由著自己的性子，而是要懂得包容和理解；學習上功課也多了起來，任務緊，壓力大，競爭激烈，沒有半點兒喘息的機會；在家裡，更不是以前被寵的“小少爺”了，不能再像以前那樣衣來伸手，飯來張口，而是要做好週末規劃，做好自己的事，還要幫助爸媽做一些力所能力的家務。
想到這裡，我暗自竊喜，這些變化大概就是成長吧，就是成長的意義吧！同時，它也讓我明白：初中雖苦，但它是每一個人生命旅程中必不可少的一部分。
在這個新階段裡，我才剛剛起步。
青春不朽，成長無限 篇7
勵志作文 ,1050字青春不是人生的一個時期，不是朱脣紅顏，也不是靈活的關節，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是盪漾在生命中的一絲清涼。
如果青春是座山，那就在成長中體會它的雄偉，如果青春是本書，那麼就在成長中領悟它的奧妙，如果青春是棵樹，那就在成長中感受它的變化，青春是不朽的，我們要在這不朽的青春中學會無限的成長，像孫楊般在青春的陪伴下走向成熟。
在青春中學會成長，就是面對成果時不貪圖享樂，要超然物外。自古以來，誰沒有在青春中留下過一點成果。誰又做到了對這些成果的淡泊，是她，一個將自己一生青春都奉獻在研究化學元素的人，他曾經獲得了諾貝爾獎，這個獎不是每個人都有那麼容易得到，而他是賠上了自己的青春才換來的，他的研究不是為了獲得這個獎，而是為了使科學更上層樓。讓國家更富強，百姓更富裕，在他得獎後又是什麼態度呢？那視它如糞土，將獎盃送給孩子當玩具，面對如此大的成果卻視若無睹，他就是科學界中的居里夫人，居里夫人的青春是不朽的，我們也應該如此，將自己的青春變得美好，在青春中學會成長。
在青春中學會成長，就是面對誘惑時不隨波逐流，要堅定信念。當一個人成名之後，身邊的誘惑也就多了，也許一不小心就會陷進去不能自拔，但如果你堅定信念，抵制誘惑，也許就會有不一樣的效果，曾經的陶淵明若是為了眼前五斗米的誘惑而折腰的話，也就不會有采菊東籬下，悠然見南山這樣美麗的詩篇，和他今天享受的盛譽。昔時那李白如果禁不住權勢的誘惑，而事權貴，也許就不會有他那才情四溢的詩篇和他詩仙的美稱。正因為他們在面對誘惑時，堅定了信念，才沒有誤入歧途，走向了美好的生活，我們只要肯在誘惑面前說不，我們就可以在不朽的青春中漸漸走向成熟。
在青春中學會成長，就是面對錯誤時，深表歉意，不文過飾非。在成長的過程中，誰都會犯錯，但只要你肯改正，肯誠心悔過，你的青春依舊美好，莫言，諾貝爾文學獎的獲得者，他的作品都是深受大家喜愛的，也從未想過會有錯誤，但咬文嚼字雜誌專欄出現後，挑出莫言作品中錯誤，而作一個有名望的莫言會怎麼做呢？他沒有驕傲，沒有自滿，而是深深的表達自己的歉意，他承認了自己的錯誤，也誠心悔過，他在青春中學會了成長，我們也一樣，正所謂人非聖賢，孰能無過，我們要勇於承認錯誤，深表歉意，這樣才會在青春中學會成長，並不斷走向成熟。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們退卻，因為有了你，在墜落的邊緣，我們掙扎，因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們堅持，就是因為了有了你，不朽的青春，我們才會在不斷的成長中一步步走向成熟，走向美好的人生大道！
成長的意義 篇8
國二作文 ,966字成長，這個詞總是時不時縈繞於心中，總覺得其神祕莫測，一次次陷入思維的黑洞，在夜深人靜時苦苦追尋答案——成長的意義究竟是什麼？最終卻依舊無奈的凝望著那深邃的星空與寂寞的梧桐，那顆迷茫的心在追尋，追尋……
時光就在這來來回回的糾結、尋覓中緩緩流逝，許多人和事都如同夜晚的群星，乍然迎面卻又淡卻最後變的無蹤。
轟轟然，我已涉足於青春，這可謂人生中最美好的花季。總感覺很多回憶都恍如昨日，成長還無比遙遠，可驀然回首，在人生那張空白而單純的紙上，悄然留下了太多的絢爛色彩，但心卻無比迷茫。
有人說，成長便是成熟，便是懂得世俗。是的，我也承認，因為隨著年歲的增大，慢慢地你已不是大人眼中的孩子了，曾經哭鬧撒嬌，童言無忌的時光，都如那一去不返的流星。如今做任何事都要理智，甚至也需要一些客套，一些看別人眼光行事的姿態——但，難道成長就只是這些？它的意義又是什麼？為什麼心卻依舊迷茫。
漸漸地，我明白了，這只是成長的一部分。可，另一部分又是什麼呢？也無暇思考了，絕大多數的時光，都已被學習填滿。曾經的閒暇，也被奮筆疾書的身影所替代，在知識與現實中穿梭，很疲憊也很充實，但缺少了那麼一些閒情去傾聽自己內心的聲音。只是知道，學習是一件人人預設的事情——父母天天叮囑，老師苦口婆心，同學之間也無形之中你追我趕。對，學習就是成長，我只能這樣搪塞自己總是縈繞於心的問題。
可是總是有一天，我還是會像曾經那樣在黑暗中望著窗外，久久無法入睡。我開始慢慢思索，學習是為了什麼？為了未來。未來，又是什麼？是夢想，那種許多人為之努力的目標或是生活方式。而夢想是什麼？就是我想要的，我想為之努力甚至付出一切的。原來，我的夢想一直埋藏在心底深處，只不過太深太深了，從來沒有想過要好好正視一次，而如今，我卻在這靜謐的月光下，撥開了層層心底的塵埃，找到了支撐我靈魂的支柱。
我懂了，原來人生，就是不斷追求自己的夢想。
而成長，就是慢慢知道、正視、渴望、仰慕自己的夢想，慢慢有去追尋的勇氣。
“有些人之所以不斷成長，就絕對是有一種堅持下去的力量。好讀書，肯下功夫……所以關鍵還在於自己。”我輕輕默唸楊絳的這句話，安然入睡。
成長的意義 篇9
國小六年級作文 ,724字成長是什麼？這看似是一個深奧的問題，但實際上在我們生活中處處都有。
馬上到我媽媽的生日了，我該送她點什麼好呢？我想來想去，都想不到一個特別的禮物送她，有了，我靈機一動，“要不我自己攢錢給媽媽買個杯子吧！”這樣她每當看到那個杯子，就想到了我。我想想就高興。
下面開始最漫長的一步——攢錢。我們學校門口有一個賣餅的店，每次都飄香四溢，一大群學生在那排起了長隊，我忍不住地往那裡多看了兩眼，垂涎三尺，望眼欲穿，可我心裡想著：“不行，得忍著，得攢錢給母親買禮物，不能買。”我收回了眼神。
我望著手上的錢包，裡面有多少次的渴望，又有多少次的期盼。我彷彿感覺有股神奇的力量在促使我前行，讓我剋制住了自己，終於攢夠了錢，我露出了笑容。
我帶著一顆迫切的心來到文具店，精心給媽媽挑選了一個杯子，用繩子包紮好，並用筆在上面寫了“祝媽媽生日快樂”大字。
我悄悄地把禮物放在媽媽床頭，等媽媽回來，我給了他一個大大的擁抱，對她說：“祝你生日快樂！”夜色漸漸地從傍晚變成了夜晚，我的心也緊張了起來。終於，那一刻終於來了。媽媽驚訝的發現了我的禮物，瞬間呆若木雞，“這是你送給我的禮物嗎？還記得我的生日呀！還知道送給我禮物呢？”我嘴角往上揚了揚。媽媽又疑惑道：“可是你怎麼有零花錢的呢？”我神祕的一笑：“我特地攢的呀！”“什麼？”媽媽不可思議，一把把我往懷裡一抱，深情地望著我：“你長大了，懂的孝順我了。”
哦，原來這就是成長的意義。
這一課，令我成長無限 篇10
國小五年級作文 ,556字這堂課是我第一次嘗試，即使美中不足，我也成長不少。
朋友子祥找我同他合作時，我果斷答應了。短暫的幾天中，我們精心籌劃，終於盼望到這一堂課。在大家掌聲的“慫勇”下，我一鼓作氣，走上講臺……不必說利落幹練的背景介紹，也不必說清晰明瞭的思維導圖，單單是一個“擬對聯”，即可訴說一番。上聯給出“百年回眸兩彈元勳鄧稼先”，我與子祥給同學們三分鐘的創作時間。
須臾，時間已到，第一次舉起許多手，我便脫口叫起高棟，他高格對出“千載期盼飛天鼻祖楊利偉”，大家拋給他敬佩的目光。這時，王老師告訴大穿對聯要保證“對偶”，肯定了高棟的答案。頓時，全場寂靜，無人舉手。子祥為了緩解尷尬，叫了幾個同學，他們卻不好意思站起來，後面，好像僅有兩或三個同學展示，但不太記清是誰，從心裡認為都沒有高棟的好。子祥便放出答案，老師當機立斷，指出錯誤，我們很尷尬地將“年”改為“載”，讓大家積累下來。結束，我們忘記準備結束語，自己便即興地說了一段話，贏得了大家的掌聲。
這堂課結束了，但令我回味無窮，它給了我自我展示的機會，更給了我一次猝不及防的成長。
成長的意義 篇11
國小六年級作文 ,476字在北方浩蕩的平原上，冬天的到來使一切都褪去了色彩，迴歸到星星點點泥土的色彩，而有些生命，卻在悄無聲息中蘊蓄著力量……
春天到了，在單調的大地上，悄然冒出一些綠芽，星星點點為大地點綴著些許色彩，賦予大地以生機。一個小孩蹲在一株小草前，用稚嫩的小手去觸碰那嫩綠的小苗，這是稚嫩與稚嫩的碰撞。而這，好像是她們之間的約定一樣，她們約好了要一起長大。小女孩眼中的星光，小草的冒尖，是她們成長的訊號。
我不知道這些小草的種子來自哪裡，可它們總是能夠在艱苦的環境中，在牆角的縫隙裡，在懸崖的絕壁上，努力地生長，以至於我們可以在任何有泥土的地方飽覽風景。
“野火燒不盡，春風吹又生。”小草，在努力地生長，一把野火，雖足以把它們燒個遍體鱗傷，但也無法阻止它們放棄希望，放棄生長。它們不畏風雨的咆哮，不畏嚴寒的磨礪，把一切困苦化作一種力量，頑強地與外界抗爭。
成長的意義也是如此，我們要學會在逆境中成長，並且不能失去信心。也許現在的我們並不起眼，但只要努力，把根深深扎進泥土裡，終有一天也能大放光彩，將生命活出精彩。
成長的意義 篇12
國小五年級作文 ,476字在北方浩蕩的平原上，冬天的到來使一切都褪去了色彩，迴歸到星星點點泥土的色彩，而有些生命，卻在悄無聲息中蘊蓄著力量……
春天到了，在單調的大地上，悄然冒出一些綠芽，星星點點為大地點綴著些許色彩，賦予大地以生機。一個小孩蹲在一株小草前，用稚嫩的小手去觸碰那嫩綠的小苗，這是稚嫩與稚嫩的碰撞。而這，好像是她們之間的約定一樣，她們約好了要一起長大。小女孩眼中的星光，小草的冒尖，是她們成長的訊號。
我不知道這些小草的種子來自哪裡，可它們總是能夠在艱苦的環境中，在牆角的縫隙裡，在懸崖的絕壁上，努力地生長，以至於我們可以在任何有泥土的地方飽覽風景。
“野火燒不盡，春風吹又生。”小草，在努力地生長，一把野火，雖足以把它們燒個遍體鱗傷，但也無法阻止它們放棄希望，放棄生長。它們不畏風雨的咆哮，不畏嚴寒的磨礪，把一切困苦化作一種力量，頑強地與外界抗爭。
成長的意義也是如此，我們要學會在逆境中成長，並且不能失去信心。也許現在的我們並不起眼，但只要努力，把根深深扎進泥土裡，終有一天也能大放光彩，將生命活出精彩。
成功的定義 篇13
高二作文 ,941字2018年4月，美團收購摩拜單車，摩拜單車創始人套現15億的訊息在許多創業青年中引起熱議。有的網友說“看看別人的成功”，再看看“自己的平凡”，有種被同齡人打倒在地的挫敗感。
相比於網友的感嘆，我更贊成韓寒的觀點：時代裡不同人就有著不同的命運和分工，也各有不同的成功。
想當年，不同的人，有不同的成功。
“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的成功。在那個時代，為官是許多人的夢想。因為，為官可以得俸祿，可以解決家庭的溫飽問題，更可以光宗耀祖，飛黃騰達。但是，陶淵明，東晉的大詩人，卻毅然辭官，歸隱田園。因為清高和貧窮，他並沒有獲得很好的物質享受，但卻獲得了心靈的自由，可以“復得返自然”。相比那些官場中一心鑽營，奴顏婢膝以求達官厚祿的人，陶淵明是何其成功啊！
黃公望，元朝畫家，一幅《富春山居圖》驚豔了多少人，可是，又有誰知道，那一幅畫，耗費了黃公望多少個年頭？從晚年遊歷各地，到被富春山的風景吸引，他決心定居那裡，決心創作《富春山居圖》，歷時幾年，終於作成，但卻是人到垂暮之年，屬於大器晚成。
有不少人費解，說黃公望不懂得在年輕時出名，多畫幾年，多畫幾幅作品，最終落得個“名家完成”的名聲，真是遺憾啊！但殊不知，不畫則已，一畫成名，這正是黃公望的成功。
看現代，不同的人，有不同的成功。
李彥巨集，出生于山西省陽泉市。從一個小城市的普通小夥子，到最後建立百度，成為眾人皆知的百度總裁，其路之坎坷，又有多少人知道？從高考狀元到留學美國，從全力投入網際網路，專心研究，到最後百度公司在其帶領下到美國納斯達克上市，終成國內最大的搜尋引擎。這是李彥巨集的成功。
王津，一位在故宮裡面默默無聞的修表師傅，在故宮修表幾十年，故宮中的三千塊表中，他修過三百多件，至今，他仍奮鬥在故宮的修表室中。不斷的會有鐘錶被運到故宮，王津師傅也繼續不斷的修表。相比於李彥巨集的成功，王津的成功似乎微不足道。但是，修好每一塊表，這就是王津師傅的成功。
不同的時代，有不同的人，就會有不同的成功。沒有人可以用別人的成功去定義另一個人，因為，不同的分工，就會有不同的成功。
成功，無法定義。
無言的愛，陪伴我成長 篇14
高一作文 ,878字親情是一杯奶茶，在寒冷的冬天給我們送上一份溫暖：親情是一片濃濃的綠陰，在炎熱的夏天送上一絲清涼的祝福；親情是秋收後的果實，在寂寥的秋天送上秋收的喜悅。我的人生因為有了姥姥的陪伴，更添了一份無暖暖的呵護。
童年時，父母因工作忙，我便一直住在姥姥家，姥姥變成了我兒時的玩伴，每天都圍著我轉，怕我磕著碰著，在那條鄉間的小路上，一老一少，手挽著手，不知度過了多少美好的時光。
時光流逝，姥姥不再年輕，腿腳不再利索了，幹活也有氣無力的，白頭髮似乎再也不能隱藏，都一點一點的露了出來，但姥姥對我的愛，卻一絲一毫都沒有減少，似乎不管發生什麼，這份真情是永不褪色的，可我因為功課忙，與姥姥相處的時間也越來越少了，甚至一年到頭也見不上幾次面，姥姥那份關愛，在我記憶中也慢慢淡化了，我也不再懷念姥姥，似乎我們之間有了一層隔膜。
一次學校上美術手工課，老師讓回家準備棉花和破布，可是現在的家庭裡那會有這些瑣碎的東西，明天就要用，想到姥姥家可能有這些東西，就撥通了那已經好久沒撥的電話，“喂……”電話那頭傳來的依舊是姥姥那慈愛的聲音，聽到這熟悉的聲音不知怎的心頭微微一顫。“姥姥”，我半天終於開了口，姥姥一聽是我，立刻十分激動，親切的呼喚我的名字，我跟她說了我需要的東西，他二話沒說，只是一直重複著，“今晚我就給你送去”。天色已晚，外面還飄著鵝毛大雪，姥姥家離這並不是很近，需要打車來，望著窗外突然想起了同年始於姥姥一起生活的日子，這麼晚了，姥姥應該不會再來了……我心想著，“篤篤篤”想起了一陣敲門聲，我趕緊跑去開門，看著門外雪人般的姥姥，臉已經凍得通紅，粗糙的手中拿著一個白所料袋，裡面裝著棉花和幾塊小時候給我做棉襖用的剩布，姥姥面帶笑意的望著我，用顫抖的聲音叫了我一聲，不知眼淚從哪裡冒出來，心頭一陣痠痛。我上前抱住她，親切的叫了一聲“姥姥”。姥姥撫摩著我的頭，那雙手雖然粗糙，卻依然是那麼溫柔……
那一刻，我體會到了真情的力量，我體會到了親情的美好，童年已離我遠去，可是姥姥卻獨守這對我的那份愛，時時刻刻都溫暖著我的人生。姥姥，我永遠愛你。
無言的愛，讓我感受帶真正的溫暖。
成長路上無捷徑 篇15
國小四年級作文 ,579字成長，是一個充滿希望，十分陽光的詞，意味著脫離依靠，走向成熟。
成長的道路上，存在著太多的未知，成長的路上充滿了挫折，讓人感到迷茫。
小時候，在我牙牙學語的時候，是那麼自由自在，無憂無慮。天真向我藏匿了挫折。那時無邪的我，絲毫不知道在成長之路上會遇到困難和艱辛，以為成長無限美好，對未來充滿期待。
上幼兒園的時候，我認識了困難，明白了傷心。我渴望進一步接觸它們，但驀然襲來的一陣迷霧隔開了我們。困難可望不可即，這無疑讓我更快樂，沒有憂愁。
一年級，學得一點知識的我在考試那得知困難和挫折會給人帶來痛苦，我不以為然仍輕鬆對待生活。
長大了，我對挫折有了一定認識，以往輕鬆活著的我在命運的激流中險些被沖垮，這也正是成長路上必須過的一關—挫折。我不再像以前一樣，從那時起，認真對待生活變成了我的目標。
到今天，我有了自己崇拜的人，我也還在認真地對待生活。在平常的測試中逐漸學到了克服困難的方法。
今天的我才知道，成長只有一條路，捷徑是不會有的，想輕鬆面對生活且取得成功的人，那是在做白日大夢。捷徑不會帶領人走向成功。而唯一的方法就是學會克服困難，到那時，任何艱難險阻也不能擊敗你。“世上無難事，只要肯登攀”。面對困難，走捷徑逃避不是一個好方法。迎難而上才是強者的作為。
請記住，成長的路上是沒有捷徑的，只有敢於戰勝挫折與困難，才能成功。這是唯一一條路。
成長是一首無聲的歌 篇16
國一作文 ,504字白駒過隙，時間總是自私地、獨自晃著鐵一般的胳膊和腿腳，向前去。昨天，我還是那呱呱啼哭的嬰兒，而今天，我卻已長成亭亭玉立的少女，這一切，都在悄無聲息地發生著變化。
記憶中，我似乎昨天還坐在遊樂園的旋轉木馬上，燦爛地笑著。那似乎是一個夢，但它卻又清晰無比。我想伸手抓住它，卻總也抓不住。我向前跑著，路上的石子將我絆倒了，我爬起來，繼續向前追著……。突然，千萬朵潔白的羽毛從天上飄落，夢醒了。
早已記不清兒時的天真無邪了，取而代之的是心靈上的成熟。不知何時起，對幼時最喜歡玩的過家家有了一些不屑，對曾經視如至寶的一些玩具失去了興趣。現在的我，不再有舊時柔軟的小單純，憑添了一份成熟。
還記得幼時，對零食的渴望；也模糊記得以前不滿的牢騷。現在的我，不再愛那些零食，也少了許多不滿的牢騷。
也許是在不經意間，我踩著成長這首歌的音符一步步走到了現在，也或許是在某一天就突然變成了現在的成熟？
成長，總是無聲的。
歲月斑斕，流年繾綣，所有的過往，都將化為雲煙，就像半盞茶，越品越淡，那縷縷馨香，早已都賦於了流年。
我踏著無聲的歌謠，一步步成長，一點點成熟，風華了一指流沙，蒼老了一紙年華，但願心底那絲絲單純，別被記憶風化。
成長路上無捷徑 篇17
國二作文 ,620字幼稚無知的小學時代早已成為過眼煙雲，懵懂的歲月蓓蕾已放，步入初中的我終於明白未來才是成長的目標……
—題記
成長自我生地會考倒計時100天，與全校師生共同許下莊重誓言的那一刻開始。當我再面對那鋪天蓋地的無數張模擬試卷時，我已學會咬緊牙關，任由豆大的汗水在額頭上悄悄流淌，這便成為了我長大的標誌！
還記得上次原本信心滿滿昂著頭走進考場的我，走出考場卻是頭頂一片灰色，烏雲籠罩著整個臉龐。夜幕降臨，靜靜地躺在床上的我回顧著這一天中的每個片段，又想起考試時自已拿著陌生的試卷不知所措的樣子，以及考試前一副懶散的狀態，後悔頓時充斥整個大腦，淚水也早已模糊了視線。唉！這都是自已所犯下的“滔天大罪”啊！要怪就得怪自己只圖完成任務，卻全然不顧成效，作業也總是應付了事，否則也不會有今天的下場。可是過去的已經不能挽留，只有把握好現在，踏踏實實走好每一步！這一直乃世間真理，也成為了我成長的誓言。
也許在人生的路上，你會迷失，會因挫折而落下辛酸淚，會彷徨過後恍然大悟。但是一切的一切足以證明著成長的酸與甜、苦與辣。如果你真正去想一想，會發現，其實人生之路陡峭一點更好，走平坦的路猶如喝白開水一般平淡無奇。與其如此，不如嘗試著去探一探那崎嶇的道路，那樣雖隨時都有危險，但走過之後會感到無比的自豪與滿足！
成長路上無捷徑，認真走好每一步，銘記許下的誓言。面對挫折不輕易哭泣，淚水只會成為弱者的藉口！你始終要相信，成長是經歷了磨難坎坷之後的破繭成蝶！
成長路上無捷徑 篇18
國一作文 ,658字成長的路上，沒有捷徑。一個人的成長經歷並非一帆風順，更何況是一個民族的發展歷程呢？
教師節前夕，我躺在床上思考一個問題：“要不要送給她？”我自己做了一個柺杖，為了做這根柺杖可是消磨了我三天的課餘時間。因為前幾天，語文老師扭傷了腳，走路有點瘸很吃力，於是我想到了這個點子。我想送給她一個柺杖，為什麼不去直接買一個？體現不出我的心意便自己做了一個。送還是不送？我心裡很糾結。送了，同學們，肯定會嘲笑我做工粗糙的柺杖，不送，看著老師吃力走路的樣子，老師每天每時每刻會很辛苦。我忽然想起一句話“走自己的路讓別人去說吧”。我毅然決定送給我的老師。
對呀！“走自己的路讓別人去說吧”，說起來簡單，做起來難啊。那我們的民族呢？現在我們的國家是發展起來了，卻引來了虎視眈眈，國際友人對我們民族的質疑，特別是在和平發展的道路上特別不順利，我們努力著卻仍然不得有些國家的理解。可是當年列強任意宰割我們時，他們是否懷有一顆仁義之心？
花兒的芳香隨著無情的炮火消失殆盡，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，樹木被子彈穿過，失去方向的鳥兒無家可歸。新的時代到來了，當我們歡呼時，是不是忘了以前的痛苦？自然被毀，可憐的人們呢？我似乎聽到了悽慘的哭喊聲、吶喊聲在耳邊迴響！
所以，我們要用知識來武裝自己，少年強則國強。我希望跟我一樣的青少年們，請你們好好學習，健康成長來報答祖國好嗎？
夢是石頭，敲出星星之火；夢是燈塔，照亮前方道路。祖國的發展是我們共同的夢，同學們，你們是祖國未來的科學家，發明家，文學家……甚至是一個普普通通的市民，但現在請做好自己！
成長路上無捷徑 篇19
國二作文 ,701字成長的道路上無捷徑，難免要經過風雨的洗禮。成長不在於成功或失敗，而是要一步一個腳印，腳踏實地的。
拔苗助長裡的農夫因為覺得秧苗長得太慢了，於是，便把秧苗一顆一顆地往上拔。原以為禾苗會長得特別的好，但在第二天的時候，田裡的所有的禾苗都枯死了。這個故事告訴我：如果人生道路上一味地追求捷徑，終將一事無成。
她不僅是我最親愛的姐姐，還是我最崇拜的人。她小時候，既調皮，又貪玩。但成績卻異常的優秀。直到初中時，她還是無心學習，只顧著玩。早已把學習拋於腦後。記得有一次，姐姐的班主任來到了我們家，跟爸爸媽媽說了什麼。雖然那時候我才七八歲，但是到現在我還清楚地記得。當媽媽送走老師後，爸爸從門角那裡，隨手拿了一根木棍。朝姐姐打去，我不知所措的站在一旁。姐姐被木棍打得嚎啕大哭。我晃過神來，連忙哭著扯著爸爸的衣角。經過那次痛打之後，姐姐就像換了一個人。每天也不到處去玩了。在平常的晚上，她經常和我看電視看到很晚。現在，她經常做作業做到很晚。每當我去睡覺時，書房裡總是亮著燈。後來，她不負眾望地考上了一所優秀的大學。“姐，你怎麼那麼會讀書。考上一所這麼好的大學。是不是有什麼小妙招啊？”我對姐姐說。姐姐摸著我的頭，語重心長地對我說：“沒有什麼捷徑，就是一步一個腳印，慢慢來。”她也經常對我說：做任何事情都不能投機取巧，也不能半途而廢。要堅持不懈，努力的去實現自己的目標。即使失敗，也不要灰心。因為你曾努力過。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人在成長的過程中，永遠都不會是一帆風順，而遇到驚濤駭浪時，不能退縮，也不能妄想著走捷徑。我們只能勇敢地克服它。只因為這是成長的必經之路。也因為只有經歷風雨，人生才更加精彩！
成長歲月，青春無悔 篇20
成長歲月，青春無悔作 ,761字在不知不覺中，我已邁入了初中的大門，於是，我又有了新的理想—讓青春無悔。
青春像一枝箭，只能飛快地向前飛去，不能停留在空中，也不能回頭；青春像一條河流，奔騰而去，永不回頭；青春像一把熊熊燃燒的烈火，一旦消失便無法重來；青春像一匹脫韁的野馬，急速奔騰；青春像……
青春像一把利劍，如果運用不好，會傷害自己，也會傷害別人；青春像魔鬼，到處傷害別人。所以要控制好自己的青春。
如果說人生是鮮花，那麼青春便是七色花；如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春就是其中最燦爛的一色；如果說人生是……
青春像冬日的陽光，給人溫暖；又像是夏日的太陽，給人酷熱。
擁抱青春，就是擁抱信念、勇氣、理想和希望，人生像風一樣短暫，如果我們不抓緊時間去擁抱青春，等到將來老了的時候，一切就都遲了。
在青春的時光裡，切記不要躊躇，不要猶豫，把握好現在的時光，不要做出讓自己將來後悔的事。
如果去問一個年事已高的老人最想回到什麼時候，那麼他一定會說“最想回到青春的時候。”是啊，青春是人一生中最美好的時光，但它一去不返，所以我們要把握好它。如果我們還繼續蹉跎青春年華的話，那麼等待我們的終將會是滿頭的白髮。
人的生命有限，人的青春更是有限，世上沒有後悔藥，所以我們更是要珍惜青春年華。驀然回首，青春已經過去許多了，如果現在還不醒悟的話，那我們就只能和我們那消失的青春永別了。
對於我們得青春，不能什麼也不去做，也不能去隨意浪費，要多去做一些事情，使自己寶貴的青春成為美好的篇章。
未來會是怎麼樣的，無人知曉，只能靠著著自己努力前進、探索，無論前方有什麼，只要無怨無悔，就要用微笑去面對發生了的事，絕對不能去後悔自己所做了的事，世上沒有後悔藥啊！
青春無聲，青春無形，青春無影，但是隻要自己去用心感受，就能看到並且抓住青春的手。
成長歲月，青春無悔！