成長中的經歷相關作文20篇

成長中的經歷篇1

國小五年級作文 ,589字

每個人都會流淚，每一顆晶瑩的淚珠都記錄著你成長中的經歷。

一次，老師突然告訴我們，過一段時間會舉行數學模擬考試，要我們回去好好複習。

我回家以後，把書包一甩，一屁股坐在沙發上，心想：“哼！我最近學習還蠻用功的，這幾天就好好玩玩，反正過一段時間才會考試呢！”於是，我就把數學模考這件事拋到了九霄雲外。

時間過得飛快，轉眼間到了考試的日子。試卷發下來以後，看著同學們絞盡腦汁的樣子，我心想：“有什麼能難倒我？”我埋頭做起試卷，還很容易嘛！可是，到了後面，我呆住了，彷彿時間凝滯了一般。“好難呀！”我小聲地嘀咕。大腦一片空白，最後只能硬著頭皮交了卷。

過了幾天，老師抱著一沓試卷來到了教室。她那嚴厲的目光彷彿在告訴我，我考得很糟！卷子發下來了，看著那些鮮紅的“X”，看著鮮紅的“78分”，我再也忍不住了，淚水嘩嘩流了下來。

我感到萬分懊悔，為什麼我不好好複習？為什麼我要驕傲？為什麼我沒有把老師的話放進心裡？我忘不掉考試前自己的態度！我忘不掉鮮紅的“78分”！豆大的淚珠在我臉上不停地流淌……

這件事一直在我心裡激勵著我，使我很難忘記！因為，它告訴了我“謙虛使人進步，驕傲使人落後”！

成長中的經歷篇2

國小五年級作文 ,474字

在我的成長中發生過許多事，今天就讓我給大家講一件我最難忘的事。

有一次，爸爸買了一輛自行車問我說：“想學嗎？”我說：“想，那就趕緊到廣場去騎。”爸爸就推著自行車帶我來到樓下廣場。

到了廣場，我不管三七二十一就上了車，可是車子像野馬一樣亂搖亂擺的，最終我連人帶車摔了個“嘴啃泥”。我疼的哭了，趴在地上像中了彈的人一樣，爸爸走過來對我說：“別灰心，哪裡跌倒就要從那裡爬起來。”這句話激勵我，使我咬緊牙關站了起來，讓爸爸教我。爸爸說：“想要學會騎自行車，就先要會推車，推的熟練了自然就會騎了。”我就開始推車，推了好久我不耐煩了，迫不及待地上了車。上了車之後，我的車左右搖擺不聽使喚方向很難掌握。但我心裡想：我一定要學會。就用手牢牢的抓住方向把，慢慢的我騎的順暢了，動作也自如了許多。我會了，便高興的歡呼了一會，繞著廣場騎。爸爸說：“好樣的。”

這次學騎自行車，我嚐到了成功的喜悅，也讓我明白了堅持就是勝利。

成長中的經典篇3

國二作文 ,755字

國學經典是中華民族傳統文化精髓之集萃，蘊含著華夏智慧，使中華民族精神深深植根我們心中，潛移默化地影響我們的行為，潤物無聲地陪伴著我們的成長。

還記得兒時媽媽讓我背《三字經》、《弟子規》，那個時候什麼也不懂，只知死記硬背，不久便都忘了，後來大些了，經過學習慢慢了解了其中蘊含的很多道理，以前覺得繁冗的文句變得淺顯易懂，就連那些晦澀的段落，也可以輕易記下。

讀四大名著時，就是被其中細緻的刻畫和蘊含的深刻思想所吸引，即使有些內容不能看得很懂，卻也能感受到其中承載著的無數文化精華，再來品讀倒又是一番滋味。比如說《西遊記》，最初只是覺得這本書看得很有意思，孫悟空的七十二變使我深深嚮往。現在來看這本浪漫主義章回體長篇神魔小說，才發覺作者在寫作的時候，深刻地描繪了當時的社會現實。

不過比起名著、學術之類的，我更喜歡的還是詩詞，那凝練的語言、綿密的章法、充沛的情感、實屬令人陶醉。一句”國破山河在，城春草木深“，國家的衰敗，國都的淪陷，是何等的荒涼悽慘。一句”尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚“，這又是誰的孤單淒涼？一句”人生得意須盡歡，莫使今樽空對月“，是屬於李白的狂放不羈，這種語言的音樂美是何人可以抵擋的？

還有”四書五經“，在其中我最瞭解的大概就是《論語》，這裡面的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等，可謂是使人受益一生。”學而不思則罔，思而不學則殆“告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識。”士不可以不弘毅，任重而道遠“告訴我們作為一個士人，一個君子，必須要有寬廣堅韌的品質，因為自己責任重大，道路遙遠。”人無遠慮，必有近憂“告訴我們人一直沒有長遠的考慮，那憂患一定近在眼前。

這些國學金典一直陪伴在我們身邊，陪伴我們成長，我們一定要去學習、去理解、去學會運用，它將會成為我們的財富。

成長中的煩惱篇4

國一作文 ,732字

煩惱不會因時間的推移而漸漸消失淡去，也不會在你我的腦中永駐不逝，這就是煩惱。不過往往伴隨的則是辛勤後的甘甜。煩惱像風不時得纏繞在你我得身邊我頭昏腦脹。煩惱是家常便客，辛棄疾曾說過“少年不知愁滋味”老師也經常這樣說，但對於我們並不是這樣。

老師佈置的海量作業壓得我上氣不接下氣。新升的初中生活可以說是枯燥乏味。臨近考試時那緊張的氣氛壓得我喘不過氣。來生怕自己的名次不保，結果還是大事不妙總分下降，排名下降，沒了獎學金，不禁為自己的辛苦而掉下一滴淚，難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎？

“嗨，我抓到你了”，兒時的遊戲仍在腦海中揮之不去。像什麼“警察抓小偷”“貓捉老鼠”“三個字”“跳皮筋”都隨著時間的推移而跟著時代的變遷而消失。成長中我失去了兒時的天真快樂，難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎？

“這個叫‘叔叔’這個叫‘嬸嬸’，你這孩子越大越變得沒禮貌了。”你是否也曾經有過這樣的一幕，家裡來客人因不知該怎麼稱呼而糾結不已。難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎？

不過隨著時間的推移，煩惱也將轉變成了快樂。

老師的海量作業在完成後獲得知識是一種特殊的精神享受，枯燥乏味的初中生活使你我有了適應環境克服困難的勇氣。考試的失利往往有著象徵意義，使我們真正認識自己的不足，這一切的一切不是煩惱，應該是快樂。

雖然沒有兒時的天真快樂，少了些兒時的遊戲，但卻換來了現在的穩定鎮靜踏實安穩的少男少女。難道也能說是煩惱嗎？

禮儀乃中華民族的傳統美德之一，是我們炎黃子孫所必須明白的品德和修養。父母教誨使我真正繼承了這美德。

成長中雖然有煩惱，但緊跟其後的便是甘甜了，回憶想來成長中的煩惱只是過眼浮雲，而成功才是重頭戲。上帝給你關一道門，定會給你開啟一道窗。相信吧！煩惱過後將是成功。

成長中的寬容篇5

國小五年級作文 ,598字

寬容是一種消除人與人之間摩擦的潤滑劑，寬容是一種讓人在眾多紛擾中恪守平靜的鎮靜劑；寬容是一束消融彼此間猜疑的陽光；寬容是座溝通彼此間心靈的橋樑……不知不覺中，我回想到那件讓我記憶猶新的事。

“叮零零……”放學了，我收拾好書包。拿起掃帚（今天輪到我掃教室），開始了我的玩中掃，掃中玩之旅。我站在講臺上，學起了哈利波特，把掃帚放在大腿中間，跑來跑去，我又學起了孫悟空，我把掃帚當作金箍棒，放在手中，轉了起來，一圈、二圈、三圈……我心中驚訝：耶，我超越了記錄，我真是太棒了。我還想轉下一圈，但是，我失了手，掃帚像標槍似的砸到了同學小剛手臂上，成了實實在在的“一道槓”，這時，我不知所措，緊張地眼睛睜得又大又圓，一眨也不眨地望著他，舌頭像打了結，張著嘴說不出話來，我想，我這次死定了。但是，我還是鼓起勇氣來到他跟前，結結巴巴地跟他說：“對……對……對不起，疼嗎？”而他卻忍著疼痛，堅強站了起來，寬容地對我說：“不疼，沒關係，以後要小心點，別把掃帚當玩具了。”什麼，什麼，我真不敢相信自己的耳朵，他說的話完全出乎了我的意料，它居然還開起了玩笑：“你要是扔到了女生那群母老虎，你可真得死無葬生之地了，嘻嘻……”我被他那寬容所感動……

大海因為寬容了石頭，才有了浪花，天空因為寬容了白雲，所以變得更加絢麗，善良的人們因為有了寬容，社會才會變得更溫馨、美好。所以，就讓我們用寬容的心態去對待別人吧！

成長中的懷念篇6

抒情作文 ,460字

我最喜歡的是雨過天晴後那一抹陽光的綻放，“啪，啪……”，彷彿整個世界都清亮了起來。教學樓旁邊那塊坡地長滿了大樹，陽光透過層層樹葉，對映到地面，彷彿是天上雲朵的微笑。總有三三兩兩幾個人，鞋一扔坐在溼漉漉的草上面，暢談著未來。我喜歡以旁觀者的姿態，扶在欄杆邊，看著他們愜意的笑。陽光盛滿在臉頰上，不經意間便感染著周圍的空氣，盪漾出歡樂的漣漪。

反思自己短短十幾載，恍惚間時光已老去，我便要失去青春的雨季。從下一刻起，身邊會不再有一群人，陪你嬉笑怒罵，陪你縱情高歌。他們在歲月的掩映下離你遠行。到最後，你就要獨自長大。身邊只有“對影成三人”的寂寥，在風雨時，連影子都不再出現，那時的我們，就真的沒有什麼可失去的了。

人總要學著長大，人也總要長大。無論渴望還是留戀，過往就像是呼嘯的風，風過，什麼也留不下，唯獨散落一地的心事。

不知道為什麼人們總是在成長中不斷地回首，不斷地懷念。雖然那些記憶那麼真實地存在著，我們卻再也觸控不到了。夢裡，回到那堵牆邊，梔子花旁，斑駁的痕跡還在，缺少了一個清秀如雲彩的少年，是否是一場終端的虛妄？

成長中的苦與樂篇7

國一作文 ,756字

似風一陣吹散了天邊的雲朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長笛……

蟲在長鳴，月光散入人心，透過樹葉的縫隙，星星點點地散入水面，微波一動，觸動著我的心靈，挽起秀髮、撥開、發現，在一瞬間成長、苦、樂如琴絃，似一輕彈，樂譜漫過了天。

咖啡的苦，細細品味，甜上心頭。回首走過的路，苦？算什麼！一個腳印一次深陷，我也苦，我苦為什麼我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的檢討，又為什麼總是徒勞的呢？

我也苦，我苦為什麼我會一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又為什麼不懂呢？

我也苦，我苦為什麼我會一次又一次地忘記，而每一次我都是那麼地用心去忍住，每一次任憑別人的另眼相待，又為什麼我會失敗，為什麼我會失敗呢？

“吃得苦中苦，方為人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的後甜罷了！

果汁是甜，喝後回味，意轉無窮。停住流下的淚，“甜”？無時不有！一個一個笑臉一次次品味，我也樂，我樂家庭是多麼美滿，生活是多麼幸福，社會是多麼和諧，我生長在這個年代，陽光沐浴著我們成長，我多麼的“甜”與逆轉。

我也樂，我樂反省後的我會讓自己多受一次考驗，離成功近一點，我的名次，是多麼讓我樂、親情、友情，又是多麼讓我樂，沒有丟掉的誠信，沒有忘記朋友間的約定是多麼讓我樂，我多麼的“甜”思倍婷。

我也樂，我樂遊戲的過程，與朋友一起遊玩，與朋友一起分享，我都很快樂。哪怕是一點點成功的樂我也會那麼“甜”盡入人心。

當風又吹走了曾經的腳印，當手帕又擦乾了流過的淚，當彩虹帶走了新的美，當笑臉再掛在臉頰，這時的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？

提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身搖擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷於，其間。

月光淡淡，微波動動，心海回味……

我成長中的一件事篇8

國小六年級作文 ,792字

光陰似水，歲月如梭，一眨眼，我就上六年級了。

這時候，我回想起來四年級的一件事，既覺得很好笑，又覺得非常不應該，但讓我們對道德有了初步的認識。

這事啊，還得從三年級說起。三年級，我結識了兩位很鐵的“姐們”，說起當時好得啊，我們都認為像鑽石一樣堅不可摧。在學校的時間，除了上課之外，我們都像蜜糖一樣粘在一起。我學習是我們中間最好的。但當時，我們三個的年終講評都是優秀少先隊員，人人平等。

三年級期末，我本來以為我們三個又是平平凡凡的優秀少先隊員呢，可班主任劉老師認為我各方面進步很大，成績很好，在同學們中間威信很高，已經達到了三好標兵的標準。於是，我意外地得到了三好標兵。發完獎狀放學，我陶醉在喜悅當中，無暇顧及其他事情。

我非常高興，盼著開學，盼著能在好友面前炫耀一把，風光一把。

但是，當我盼星星盼月亮的盼到四年級開學，一盆冷水把我從頭到腳澆了個透心兒涼：好友們不理我了！

我很意外，也很納悶。為什麼吶？我本以為過一段時間就好了。可一段時間後，我漸漸發現，她們每天都雙進雙出，笑逐顏開，但每當看到我走過來的時候，臉上的笑容馬上冷卻了，凝固在了臉上，雙雙走開了，連一句話都不說。我實在忍無可忍，問好友們，沒想到，我竟然得到了這麼一個答案：我們不是同一級別的，你去找那三好標兵去吧！

我很無奈，也很彷徨。後來，我想到找老師求助。

老師把我們叫到一起，語重心長地對我們說：“好友進步了，出色了，有榮譽了，自己就不高興了，該怎麼辦？往高了說，就牽涉到道德的範疇，就是嫉妒。你們都是孩子，應該有一個健康的心態，一方面以朋友為榮，以朋友為榜樣，變為學習的動力；另一方面，給好友以鼓勵，希望好友繼續努力更上一層樓，使友誼更加牢固。這樣的結果就是雙贏，使嫉妒變為欣賞，既提升了自己，又鞏固了友誼，何樂而不為呢？”

聽君一席話，勝讀十年書。都是嫉妒惹的禍啊，我們應該去欣賞別人，學習別人，而不是嫉妒。

成長中的夢想篇9

國一作文 ,707字

成長中，每個人都會有自己的夢想。夢想是什麼呢？夢想是折翼的翅膀，不一定是付出就能實現的願望。在不同的時期，有著不同的夢想。自有記憶開始，我的夢想有很多，三歲時，我渴望能有一屋子的玩具汽車和手槍，它們載滿的盡是我幼時全部的歡樂。五歲時，我夢想自己成為童話世界裡的白馬王子去保護白雪公主。七歲時，我希望自己能成為一名醫生，讓我年邁患有重疾的爺爺不再受病痛之苦……

慢慢地，我進入了小學，隨著知識的增長，我的夢想也隨著年齡的增長和所見所聞在不斷的變化著。我開始覺得老師是高尚的，值得尊敬的職業，每當我看到親愛的老師站在講臺上孜孜不倦的傳授我們知識，讓我們能暢遊在知識的海洋，終於明白為什麼說老師是人類靈魂的工程師了。

我還夢想著成為一名優秀的主持人，站在舞臺上拿著麥克風，面對著千千萬萬的觀眾主持節目，那該是多美好的事呀！我最喜歡少兒節目的主持人蜻蜓姐姐，她臉上總是掛著甜甜的笑容，清脆的聲音非常親切。我渴望有一天，自己也能夠站在舞臺上為大家主持節目，做一個優秀的深受大家喜愛的主持人。正因為我有這樣的夢想，媽媽知道我的想法後，在家附近給我報了語言表演培訓班，我開始每天練習朗讀、背誦、閱讀課外書籍，努力地打好基礎，為實現我年少的夢想而努力著。

詩人說：“沒有夢想的人是孤獨的，蒼白的”。夢想是美麗的也是空幻的，通往夢想的道路曲折而又漫長，要想實現，需要付出許多艱苦的努力。雖然我有很多夢想，可我知道它不一定會一一實現，但沒有夢想就一定不會成功，我想象著有那樣美好的一天併為之付出努力。

未來是個未知數，還會有許多未完成的夢想出現在我成長的過程中，我一定會好好學習，豐富知識，奔著目標出發，勾畫我成長中每一片夢想的藍天。