懵懂的成熟相關作文20篇
懵懂的成熟 篇1
國一作文 ,737字聽著歌，口裡含著一塊巧克力，甜絲絲的。不知為什麼，腦海裡忽然閃過了許多小時侯的畫面，那幸福美好的時光。
“咱們來玩捉迷藏吧。”“耶，抓到你嘍！”“哼，當貓就當貓。”……小學的時候，懵懂的我們總是一下課就活躍在操場上。可這樣的玩耍卻並不都是愉快的，它也會給我們帶來慘痛的教訓。
一年級的時候，我非常調皮，一下課就和同學在操場上追跑打鬧。有一天，我一如既往地和同學在操場上玩。結果跑著跑著，我一個不小心就撞到了公告欄上。霎時，一股細細的紅線線似的血就順著我的額頭滑了下來。痛！一時之間，除了感覺到痛，我就只是哭了。直到今天，我頭上被撞的那個地方還留著那個觸目驚心的疤，想想還心有餘悸，達以後，我就再也敢瘋跑了。
時間一點點流逝，小時侯那個懵懂的我在經歷了許多事以後，已經一點點地學會了成熟，只是我未曾察覺到而已。
“希望你能夠完成自己的理想，我們也還是好友。”朋友如是說。
小時候，總以為有媽媽的關懷和好吃的糖就夠了，可是現在有朋友的關懷更是一件最令人開心的事。我還想給自己一個好的未來。……
翻開小學的同學錄，留言中同學們滿滿的祝福與對未來的企盼看似稚氣懵懂，卻也是一種長大的標記。無論過去多麼美好，無論未來會多麼殘酷，我們終歸還是要長大，因為我們還要為了自己的理想去奮鬥，不是嗎？
現在的我已經慢慢成長。就像上學期的我，剛進入中學的新環境還難以適應，但克服了重重困難取得好成績時的成就感比小時侯的玩耍更令人快樂。我想，幼稚已離我越來越遠了。
“再見了小時侯，懵懂的我。現在的夢，已經成熟，風在朗誦，下課的鐘，時光靜靜地走。鮮嫩的夢已經熟透，夕陽灑落讓剪影班駁。舊舊的圍牆外頭，悄悄圍起來的輪廓……”
小時候的一切固然都很美好，但人總要往前走。告別了過去，懵懂的我們已經成熟。
成長是一場懵懂的遠行 篇2
國一作文 ,1188字在傷痛中磨練，在荊棘中蛻變，此為成長。
—題記
一直以來，“成長”就是亙古不變的熱門話題。每個人的成長經歷各不相同，但無論它是悲傷、是歡喜、是離歌、是愁緒，那都是我們寶貴的人生經驗和生命財富，值得我們用一生的時光銘記。
成長，是我們心頭說不出的苦澀。成長中，我們跌跌撞撞；我們倉倉皇皇；我們遍體鱗傷。總會有這樣的時刻：我們站在人生的十字路口，望著兩種截然不同的命運，猶豫不決。當時，我們肩上不僅承載著夢想，還揹負著期望，但無論選擇了哪條路，我們都要堅定地、毫不遲疑地走下去，絕不停留。哪怕前方遍佈荊棘，哪怕始終孤身自己，我們都不能且無法回頭，這是命運，更是我們的此生未完成。當你流著淚走完這條路後，你將會化蛹成蝶。那時，成功向你招手，生命向你喝彩，世界會因你，變得更加精彩。
我們曾迷茫，也曾感傷。成長是一場孤獨的獨角戲，我們則是內定的主角。劇本需要我們親手寫上。我們曾在年少輕狂的歲月裡哭著、喊著、問著：“成長是什麼？”或許我們並不曾透徹地明白何為成長，但在人生旅途中，我們會一點點不知不覺地長大。置身期中的我們，蛻去青澀，不再莽撞，偶爾偽裝，逐漸學會以平和之心感受萬物，以優雅高潔的姿態笑看人生的風花雪月。那一顆曾經熱血沸騰跳動的心，已體會過世態炎涼。那裡的我們會釋然：不是這世界不夠美好，往往，是年少的我們把它想象得太過美好，因此，才需要成長。那不是罪惡的去往“成人世界”的通道，也不是使我們痛不欲生的磨難，它只是幫助我們，讓我們的心愈發堅強。說到成長，它其它更像我們的人生導師，指引著我們通往正確的方向，揚帆起航。它使我們如今更加肆意飛揚，日後笑得更加燦爛輝煌，無比驕傲。
成長，是哭著滾著痛著傷著鬧著飛逝著正在上演的青春。我們可能在上一秒微笑，卻在下一秒哭泣，還有可能迷失了自己。有一句話叫“不忘初心”，卻有多少人在成長路上丟了最初的自己。成長逼迫著我們選擇、捨得，是上天篩選我們的工具，只有優中最優者才能得以留下。如果你承受不住苦難，那你如何得知雨過天晴後萬里彩虹的瑰麗顏色，它教會我們堅持不懈，永不言棄，要有著不輕易動搖的必勝的決心，告訴我們：你只有相信自己，才能讓別人相信你。
成長是一班永不停息的列車，我們則都是匆匆的時光的旅人。當我們老了，走不動了，記憶還會向你訴說：看，你還有這樣的成長經歷。既然如此，為何不將自己的人生從現在開始，一筆一畫認認真真地塗上絢麗的色彩。為何不更用力一點，用心一點，書寫自己的青春與成長。為何不笑得更加張揚，用來以後承受更大的悲傷。成長並不是誰教會你如何越過的，是你在用無數自己的淚水及汗水，鋪成的道路上爬過來的，是你用生命燃燒所得的力量書寫的－－你的人生之初。
成長，是一場懵懂的遠行。我們或許會下錯車，過錯站，但無論如何，都不能忘記來時的路。因為，最初的你，正在那裡微笑著呼喚現在的你—似是故人來。
懵懂的青春路作文 篇3
國二作文 ,2194字【篇一：懵懂的青春路作文】
酒是烈的，風是暖的，而你是最好的。—題記
“我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，也許我就再也見不到你了。”聽一首歌，單曲迴圈，在這個夏天，我也曾哭的撕心裂肺，也曾對生活失去希望，但內心告訴我：不可以放棄，不能夠自暴自棄。
似曾相識燕歸來
雨水拍打在窗上，滴答，滴答。剛步入初中的校園，我對一切事物都是未知的，甚至是恐懼的。突然，你猝不及防的出現，出現的剛剛好。一位扎著馬尾笑起來眼睛像彎月的女孩朝我走來，笑面如花對我伸出她那不算好看的手說：“你好交個朋友吧！”她很大方，性格很好，很快和班上所有人打成一片，但是乎她更樂意與我在一起，說不上是為什麼。我們成了好朋友，她經常逗我笑，陪我一起寫作業，甚至連上廁所都是形影不離，這一刻我知道她是我最好的朋友。
無可奈何花落去
雨點和我們開起了玩笑，它更加肆無忌憚了，一聲雷鳴，將我拉回了現實。天氣越來越糟糕，就像是能讀懂我的心情似的。我想起她在我最依賴她的時候，朝我心臟的最深處開了一槍，不是巧合，不是大方，是賭注，是玩笑，一天放學，我無意中看到她和一位我不太熟悉的女生邊走邊笑，嘴裡還說著什麼，故意裝，高冷之類的詞語。她扭過頭看著我，我很想問問她說的是誰，但她旁邊的女孩先一步說道：“喲，說曹操曹操到啊！”我以為她會解釋，但她沒有。她曾經是我最好的朋友啊！怎麼會呢？不會的吧。
小園香徑獨徘徊
雨亭了，天空的那邊出現了一抹豔麗的景色，那是彩虹！是陰晴後的光明！我和她很默契的誰都沒有提起那件事，但也不再形影不離，也不是誰離誰就活不下了的吧。是冷戰，但似乎又和往常沒有區別。我獨自坐在窗邊，想著和她的往事並不驚天動地，也不流淚成河，我想親自說聲對不起，或是沒關係，但沒有機會了，她轉學了，說不清是什麼原因，只留我一個人在窗邊億往昔，她是我最好的朋友啊！
青春，一個多麼耀眼，多麼活力，多麼勵志的字眼。青春就是一部令人回味無窮，感人至深的電影，但在這場電影裡殊不知，我們就是這電影的主角。
青春，就是真真假假；青春，就是在失敗與成功邊緣掙扎；青春，就是在無盡的後悔中嘻嘻哈哈；我讀懂了青春的詩，是自由，是年少輕狂，毫無顧忌。
願你如初遇般美好，願你的笑容依舊是最好。—尾記
【篇二：懵懂的青春路作文】
你不願意種花，你說，我不願意看見它一點點凋落，是的，為了避免結束，你避免了一切開始。
—題記
青春像一譜不老的歌曲，而很多我們認為一輩子不會忘的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了。
看優美的句子，聽傷感的歌曲，傷春悲秋，做著與我們年齡不符的事情。我們渴望長大，打上那帥氣的領結，穿著高跟鞋，帶著最愛的人去遠方。
在深海中，住著這樣一種鯨魚，這頭鯨魚，如果從出生開始，就不曾有過同伴，它不知道什麼是孤獨，就永遠不會感到孤獨。
在青春路上，也曾懵懂的推開所有人，不喜歡熱鬧，卻又害怕孤獨。
也曾與世界為敵，後來發現，我根本離不開它，所以用了很長時間將自己偽裝成它的一份子，可是習慣了倔強，無論怎樣也難以屈服，所以決定，我過我的，它過它的，偶爾彼此問個好。
心底最柔軟的那片淨田在微微盪漾，打破的，是一紙青山碧水的理想，我們那些懵懂的心，跳躍著，歡呼著，慶幸著彼此的到來，說著那些幼稚的，不負責任的諾言，“餘生請多指教”，在這個世界上，沒有比小孩更瞭解小孩的了，因此，我知道他們古靈精怪的眼神裡包含著的是什麼，他們自信陽光，無所畏懼，卻不知道在這背後，那些扭曲的，黑暗的心理也需要雨露的滋潤，我們總是無視他們的存在，只和自己一樣的人生活在一起，卻忘記了最初的美好的誓言。
你應該是一場夢，而我應該是一陣風。一切的一切，都是需要澆灌的，這世界上的每一個孩子，都是天使，誰也沒有資格扼殺他們的靈魂，他們本該絢爛的青春路，被折磨得不成樣子，他們說家長是我們的第一個老師，是我們的榜樣，我們要學習他們，我們走出家門，就是他們的影子，可是我不需要變成榜樣，不需要變成別人的影子，活在別人的影子裡，這不是我的目的。
我渴望的青春，我已經得到，我的父母足夠尊重我，還有我那已經逝去的童年，可我仍然是一個瘋狂的孩子，我的爸爸說我就像變了一個人，變得不愛說話，我那眼中已不再是溫柔的星星，變得波瀾不驚，偶爾又會風波驟起，好吧，只是我知道，我不說，你自然也不會過問。
我看見青春像豔麗的花，可我知道花會凋落；我看見青春像純潔的雪，可我知道雪會融化；我看見青春像芳香的酒，可我知道酒會變酸，我看見青春像不朽的金，當然，我也知道黃金的重價。一切都是種子，只有埋葬才有生機。
天空的雨還是下著，我們為了拒絕這種悲哀，向天空舉起了彩色的盾牌，當然了，我們是陽光的少年啊，怎能被悲傷環繞？又怎能乖乖向命運投降？我們永遠想使世界快樂，可是微笑總是凝固在嘴邊。心裡的火不要滅，哪怕別人只能看到煙。
有一些祕密，就讓他埋在心底，釀成酒，化成風，落為雨，成為一個年少的夢，這條青春路你走了多久，是否找到了志同道合的好友，又是否堅強的一個人生活。堅強也可以像沙漠裡的仙人掌，沒有雨露，卻永遠向著陽光。
我越過四十萬英里，越過黃昏與黎明，越過戰火和和平，你在哪裡，我去找你。你無法看到你自己，你所看到的只是你的影子。
希望你收起驕傲倔強，固執扭曲，做一個好孩子，在這條懵懂青春路上，越走越遠。走出別人的世界，走出靈魂的束縛。
向懵懂的昨天說再見 篇4
國一作文 ,596字現在的我們應該向那個懵懂的昨天說再見了，這就意味著我們可以自己照顧自己了。這也意味著我們已經正在擁抱著青春。
告別了多情的季節，告別了留戀的往日，我們踏上了青春的領域。我們逐漸成熟，不斷長大，逐漸的也變得安靜了。我們不再像從前那樣只顧著和好朋友玩、瘋、鬧了，而是變得多愁善感，我們會對一點不經意的小錯誤而耿耿於懷，使自己傷心難過，這就證明我們已經成熟了。
告別了兒時的歌謠，告別了天真的幻想。我們站在青春的起跑線上，正準備向青春的大門邁去，我們會為了我們夢寐以求的桃花源衝刺，爆發出青春的無限活力，向前人展現出我們這一代人的青春的壯美與力量。我們不需要別人的幫助，通過自己的努力創造奇蹟，這就證明我們已經長大了。
向懵懂的昨天說再見。也許昨天的你或許對很多事情都不屑一顧，但是到了今天的你會對很多事情都專心致志。你會對自己從前的做法感到不如意，對從前的自己表現出不理解，但是，我要告訴你：“朋友，請別這樣，這並不是一個錯誤，每個人都會這樣，你不必感到懊惱。”
告別懵懂的昨天，揮去昨天的淚水，忘記昨天的傷痛，迎接新的一天，向世界展現出你的才華與美麗，珍惜青春。
青春是一朵花，很美麗但容易凋零，如果你不去呵護，在來不及美麗時，就會凋零枯萎；青春是一片葉，很美麗卻容易飄落，如果你不知挽留，它就會被風雨無情的帶走。
告別懵懂的昨天，就要珍惜美好的青春，青春是美妙的。
請記住：揮霍青春就是犯罪。
告別懵懂的花季 篇5
國一作文 ,778字趴在寫字檯上，看著眼前一堆複習資料，睏倦中，我感到了一種即將到來的輕鬆。
是啊，等中考結束後，不就輕鬆了嗎？
想到這兒，我的眼睛中又充滿了希望。
望著窗外，藍天上飄著輕紗似的幾縷白雲，陽光依然溫和地灑在白色的窗簾上……
我依然沉浸在盛夏的熱情中。
一陣風吹過，院中的樹擺動了幾下，隨之，幾片樹葉簌簌地落下來；一隻燕子飛來，在樹上停息了一會兒，又接著向南飛去……
哦，這時我才明白，秋天已經到了。
正如樹木隨著秋天的到來戀戀不捨地卸下了綠裝；正如燕子隨著天氣的變冷離開了它生活很久的故地，我也應該告別這個懵懂的花季了。
夏天的結束意味著秋天的開始，懵懂的結束就意味著走上成熟的道路。
人的成長總是要經過一個漫長的旅程，而以前懵懂的我也應該在這段旅程中成熟了。
以前的我是一個天真的孩子，什麼事都愛問為什麼，直到別人被煩的丟來一句“不該問的就不要問！”後，才會乖乖地閉上嘴。以前的我遇到困難總會驚慌失措，手忙腳亂，總會把事搞砸，一次，家裡過事，媽媽出去請客人，讓我在家招待好來的客人，而我看到一些陌生的面孔後，心裡緊張極了，給客人倒茶時，不是把杯子打碎，就是把水灑到人家身上，結果搞得一團糟。以前的我膽子很小，被人欺負後只會哭，一次鄰居家的小孩把我欺負了，我哭著跑回家，媽媽知道後，找他們家長談了談，後來，每次我路過他們家門前，那個小孩只是盯著我，卻沒有再欺負我。
那時的我懵懵懂懂，沒有想過多的，而現在想起，那些都成為我賴以借鑑和改正的鏡子。
再過完一個夏天，我也就正式告別了我的十五歲花季，隨之一起告別的還有那個懵懂的我。
我會自立起來，有自己的想法，有自己的見解，遇事會沉著冷靜地思考，不再像以前那樣慌慌張張，我會理解父母，關心他們，不再惹他們生氣……
我將告別這個懵懂的花季，邁著輕鬆的步伐，充滿信心和期待走向我的下一個驛站—高中，我來了！
懵懂的世界 篇6
高一作文 ,852字“當我還是一個懵懂的女孩，遇到愛，不懂愛，從過去到現在……”
嘹亮的歌聲在我的耳邊迴旋，歌詞抒發我內心的感受。現在的我們處於花季，雨季般的年齡，面對未來的路是懵懂的，憧憬的，夢想遙不可及。面對情竇初開的愛情，不屈不饒的友情，血濃於水的親情，我們該如何處理呢？
情竇初開的愛情不是真的愛情，現在的愛情只會給我們帶來無言的傷痛。在面對愛情是我們總是不小心，以為擁有了對方就擁有了整個世界，但現實是與之相反的。我們要明確知道什麼是愛情，愛情出現時不能盲目的追求，不能隨心所欲，要知道我們要對我們的所作所為付出代價。因此我們要注意。
不屈不饒的友情是我們一生中重要的“脊樑”。生活中要有朋友才能活得蕭蕭灑灑，沒有朋友的生活就如同失去光彩的彩虹，孤寂一人，沒有人瞭解你，沒有人和你說真心話，沒有人為你挺身而出……
無論在何時，我們的身邊都要有朋友，但和朋友的交情不要過深，也許他只是在利你，你卻把他當真心朋友，他認為你是可利用的，等到他把你利用完了就把你一腳踢開，你卻不明白是怎麼回事，當你明白的時候你無法再相信任何人，不敢再和人真心相對了。
面對友情時，你要看清楚他到底是怎樣的一個人，值不值得你深交，不要盲目的相信他。人與人之間交往要真心相對，只有你真心對人，人才會真心對你。
她是風雨中為你撐起的傘，她是黑夜中為你點亮的燈，她正是血濃於水的親情。也許我們會認為起親情就是長輩對我們的愛，我們又何時愛過他們呢？我們總是認為他們為我們做的事是理所當然。我們所犯的錯，父母總是沒有任何的怨言，一心一意為我們著想。正因為這偉大的親情，才能使我們無憂無慮。
如果要在愛情，友情，親情中選擇一個，我會毫不憂慮的選擇親情，親情的愛是無私而偉大的，可如今的我還不能真正理解親情，但我相信有一天我會明白的。
十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的天空是我們必經的階段。親情，友情，愛情的世界看起來是那麼的複雜，只因我們是懵懂的，我們眼中的世界變成了懵懂的世界。
戴上耳機聽著那永不邊的歌，輕輕的哼唱著：當我還是一個懵懂的女孩……
最懵懂的遇見 篇7
高二作文 ,695字青春的似水年華給你我不同的歡笑，卻也帶走了幼時的那一分稚氣，那一分無憂無慮，那一分不諳世事的自由。
不知從什麼時候開始，有了自己的小祕密，不願把它告訴別人，就連寫寫東西也都是神神祕祕的，怕被人看見。不知什麼時候，又開始多愁善感起來，有時喜歡望著窗外的春天白雲，心中想著過去，現在，將來；有時又偏愛那些單純美好的言情小說，明知道那些內容的狗血，卻又按耐不住心中對那種單純美好的嚮往，就好似明知前路迷茫，卻仍有奮不顧身地向裡闖。好在能將現實和虛假分清，倘若不能，將真的步入迷茫無邊的前路。幸好！幸好！
漸漸的，我開始想很多事情，自己的付出，家人的付出，但好似並沒有得到什麼，於是又開始了，付出不一定會得到？反問自己是否該堅持下去，父母的艱辛又該何去何從。還好，堅持了，努力了，問心無愧了。
某天，看到了，他好似一顆子彈，伴隨著驚人的聲響和迅疾的速度，就這樣闖進了我的世界。從最開始疏離的你好到後來的熟絡，不管是從什麼角度來說都似乎有點在那條線的邊緣，沒曾想過越界，也有著自己的想象，想象若是越過了那條線，一切都會偏離原來的軌道，一切都不可能像想象的那樣單純美好，就望而卻步了。在這個年紀，我們都有著青澀，也都因這樣的青澀而保持那一份懵懂的美，你未曾過來，我也未曾走進，就這樣留下了青春中的一道朦朧的美。
在我最懵懂的年紀，我想了很多事，經歷了很多事，但也沒到洗盡鉛華的程度。我仍然留著那不懵懂的美好，但事實告訴我現在的我有我現在該完成的人生大事，所以我將它暫時忘卻。
其實，懵懂也很好，最青春的年華里，有過一段懵懂，充實了你我，也是我們褪去那分稚氣前所要經歷的。所以，別深陷其中，有分有寸才好。
青春的成熟 篇8
國三作文 ,1078字少年走向成熟青春，往往是一段曲折而又痛苦的回憶。或是因為年少的輕狂；又或是由於年少的迷惘，以致於他們在青春的航行裡迷失了方向。而在這迷失了方向的航行中，愛—便是指引他們的北斗星。—題記
小時的他，喜歡依偎在母親的身邊，總覺得無論時間過多久，他都永遠願意陪伴在母親身邊。
八歲那年，頑皮的他竟在嬉戲時把鄰居家的水管給掰斷了，面對鄰人的斥責，母親只是紅著臉，一個兒勁地為他賠禮。那時的他心想，等自己長大了，一定要保護母親，不能讓母親為這種小事受氣。
可是，一切都如久藏於酒甕中的空氣，慢慢地發生了變化。
他慢慢長大了，也學會一些“新技能”，如“罵人”。那一天，母親發現了他的壞習慣，從來溫文爾雅的她當眾甩了一耳光，並怒斥叫他回家。可當它轉身回家時，卻感受少了什麼。原來他在那一天，第一次地，拋下母親反向走去而眼裡未泛起一絲漣漪，那麼地冷漠。溫柔可親的母親此時又歇斯底里地呼喊著，他依舊充耳不聞，大步流星地走了……
自那以後，他便如脫韁的野馬，肆意地按自己的個性狂奔了。上課睡覺並不稀奇，逃學亦是家常便飯。心情好了去學校報個到，不好便直接走進網咖，也不管家人在外面找得多麼著急，直到囊中已無分文才無精打采地回家。
老師多次向家長抱怨他的種種劣跡，他知道但他無所謂，可幼稚的他哪裡知道母親的心裡是怎樣的感受。為了他，母親焦急萬分、傷心流淚。他卻無動於衷，只覺得母親的嘮叨如夏日的蟬噪一般令人異常厭煩。
若不是那一天，那對他來說極為羞恥而又彌足珍貴的一天，他也許真的就在那肆意輕狂中走向青春。那天他與一位老師起了爭執，氣急之下竟與老師大打出手。在同學的勸說下，他準備去政教處認錯，他在門縫間卻看到—老師那張似是蒙了灰霜的臉，正生氣的陳述著事情的經過。一旁的母親紅著臉，向老師道歉。那一刻，他的心彷彿是被什麼劃了一下，止不住的痛……
也不知怎麼，他拿起了課本，背上了書包，走向了那陌生卻又熟悉的學校，學校裡再也沒有他胡作非為的事情了，網咖也沒有再出現他的身影了。家裡不再有冷漠與爭鋒相對了，取而代之的是他與母親時常熬夜到凌晨的燈光。
初三那年，他無意間發現右手的中指長出了厚厚的繭。不知從哪天開始，他也成了鄰居人口稱讚的好少年，母親對此十分驕傲與滿足。可他知道，唯有繼續努力才能彌補之前的叛逆給母親造成的傷害。
青春彷彿若一顆種子，在歷經嚴酷而漫長的冬天後終於迎來了一絲暖陽。當母親笑著告訴他考上了重點高中時的訊息，他只是瀟灑地給了母親一個久違的擁抱。那時的他好像明白：叛逆與輕狂是成長的歸宿，在愛的不斷包容下，終會擁有青春的成熟。
我眼中的成熟 篇9
國三作文 ,1678字我們渴望著自己如同麥子拔節一樣，“咔嚓、卡嚓”地往上長；我們渴望著自己充滿稚氣的臉龐能像媽媽那樣染上一片彩霞，熟諳人世的道理；我們渴望著自己長大成人，身體裡住進一顆成熟的心。成熟，是一個神祕而誘人的詞眼。我們年輕而躁動的心，對它充滿了無盡的垂涎與嚮往。
可是，成熟是什麼樣子？它就像一個萬花筒，呈現給我們一個千姿百態的世界。
這不由得使我想起了作為鄰居的她，在人們的眼中，她常常被冠上“成熟”的帽子。然而，說起年齡，她還比我小四歲。她在初中畢業後，早早地踏入了社會。父母總在我面前提起她，把她當作反面教材來教育我。她個子不高，卻披著一頭長而卷的粟色頭髮，濃濃的妝把她的臉似乎裝扮成了美麗的春天。儘管高跟鞋把她的腳烙出了水泡，她依然不願放棄。每天深夜，我都是聽著她“噔、噔、噔”的上樓梯的腳步聲入睡。她整個人兒在自己的青春裡卻做著與青春毫不相干的事情。她這樣的年齡應當在課堂裡琢磨著每一道數學題的樂趣，她應當扎著馬尾辮、穿著乾淨的校服進出某個書店，她應當素面朝天，眼裡不含任何的雜質。而現在的她卻過早地陷入了社會的大染缸裡，浮沉著，不可自拔還渾然不知。媽媽總是嘆著氣說起她：“明明是那麼清純的女孩卻變得那麼得成熟！”我卻因為這句話陷入了深深地沉思中。她算成熟嗎？或許她的身邊有著很多像她那樣“成熟”的朋友。他們抽菸、喝酒、染髮，穿著不合年齡的衣服招搖過市；他們無所事事，他們虛度光陰。他們被“成熟”的外包裝包裹著，但是他們的“成熟”顯得那麼得無聊與可笑，他們的“成熟”顯得那麼得膚淺與做作。就在昨夜，我還隱隱約約聽到她向她的父親撒嬌的聲音。說是看見一件價格不菲的衣服，想要她父親給她買。久久都沒有聽到她父親的回答，我卻彷彿聽到了她父親心裡沉沉的嘆息聲。我知道，她不是成熟；我明白，這不是成熟！
成熟不是商店裡包裝靚麗的商品，成熟不是假裝與扮演，成熟更不是抽菸、喝酒、染髮，穿著不合年齡的衣服招搖過市，成熟更不是無所事事，虛度光陰。成熟是一種理性，成熟是一種能力，成熟更是一種智慧，是經歷生活積澱後的高雅氣質，是經歷人生積澱後的高尚情愫。
我至今仍記得那個叫做卓瑪的女孩，和鄰居女孩一般大年紀的她，全身散發著一種柔和的氣質。她的生活本來是寧靜而美好的，可是突如其來的泥石流沖垮了她溫馨而可愛的家，倒下來的房樑壓斷了她母親的腿。她的父親為了治好她母親的腿，不得不外出打工，不幸的是，在工地工作時，她的父親被倒塌的建築物砸中而奪去了生命。從那時候起，這個原本溫馨而可愛的家就變得殘缺不全，變得面目全非，變得不堪一擊。她被迫退學，含著眼淚離開了她那可愛的學校。自然而然地，家庭的重擔全都落在了她柔弱的雙肩上，由她一個人支撐著這個搖搖欲墜的家。可是，現在的她還是一個未成年的女孩啊！她每天天未亮，就要去割草喂牛；接著是準備全家的早餐，然後是給母親餵飯，接著是去田裡給種下的蔬菜施肥、澆水。這種艱苦的生活日復一日，年復一年，周而復始。然而，面對這一切，她那張平凡而美麗的臉卻總是掛著淡淡的微笑；面對這一切，她沒有抱怨，她沒有放棄。她用自己柔弱的肩膀支撐起了整個家，她給予了殘疾的母親更多的溫暖，讓母親感受到了來自女兒的愛。她曾說，她不敢哭，更不敢在母親面前流淚。因為她知道，她是母親一生的依靠，她只能微笑，她只能堅強。這些樸實而感人的話語，彰顯了一種高雅的氣質，彰顯了一種可貴的情懷。這是一種堅毅，這是一種擔當，這更是一種成熟。
曾記得羅曼罗蘭說過，當你到了應該成熟的時候，便能擺脫輕浮，鍛煉出穩定的理智。不管幸與不幸，都能奮發有為。在卓瑪身上我看到了我所沒有的，在卓瑪身上我看到了我所欠缺的。而這些，也是大多青年所沒有的、所欠缺的—堅毅、擔當、成熟。她那小小的年齡承載著滿滿的正能量，她用她那無聲的言行告訴了我們什麼才是真正的成熟！
成熟是成長路上的理性與睿智，成熟是成長路上的責任與擔當，成熟是成長路上的堅毅與頑強。因為成熟，我們將不再用淚水逃避，我們將不再虛度光陰，我們將不再讓愛自己的人受傷，我們將勇敢地走向成熟，譜寫無悔而輝煌的人生。
懵懂的青春年華 篇10
高一作文 ,902字青少年，這個既讓人充滿感知又美麗的字眼，這個讓多少人心心緊牽的字眼，說它是“大人”，它不是，說它是“小孩”，它也不是，而它只是幻發成熟的象徵，是變為大人的一個階段，這個“詞”正屬於我們。
這是我們，讓家裡操盡心；這是我們，讓學校操盡心；這是我們，讓社會操盡心，正因為青少年的生理、心理、知識結構、對社會的感知能力，都不夠完整，所以“我們”是危險品，對自我保護，對教育，我們不夠了解，違法犯罪我們不夠感知。所以，我們需要學習。
在家中，我們是孩子。這時期、這年齡、“起的早不如趕的巧”青春期遇上更年期，正是這樣讓每個家中都有一個“報警器”，它時不時的叫，一叫準是家中雞犬不寧，我們是高中生，經常會因為遇到心情不好而和家中吵吵鬧鬧，同學的友好，師生的相處，朋友的關係，家庭的和睦……這些都是心情不好的種種因素，吵吵鬧鬧必不可少，我們將要面臨以後的路，自己步入社會，我們要仔細想想、理解父母那“恨鐵不成鋼”的心理呀，哪個爸爸媽媽不抱著一顆“望子成龍，望女成鳳”的心呢？哪個爸爸媽媽，希望自己的孩子走上不歸之路。在父母心中，我們永遠是孩子，是長不大的孩子，他們只有幫助我們成長，而不是生活，當我們成人、長大，回過頭來看看自己的父母，那滿天的晚霞不因時間的短暫而放棄給天空留下美麗的一角，我們的父母不因子女的殘缺或貧窮而笑話我們。他們的心無時無刻不在惦記著我們，他們多想再幫幫你，可是你是否能摸著良心想想，這輩子他們操勞過多少全是為了誰？然而又有誰能真正明白其用心？
說我們是孩子，確實，我們像孩子，有孩子般無憂無慮的心理；說我們是大人，確實，我們像大人，有大人般的身體，卻怎麼也做不出大人的事。時間在消耗，身體在長大，可內心的世界卻依舊那麼小那麼沒有長進。生活在繼續，社會在發展，而我們呢？何時，能讓我們笑著迎接這苦困，面臨這艱難？
我們常常可以聽到這樣一句話“衝動是魔鬼”，這句我們都能知道，但卻做到了嗎？凡事我們都應當剋制並不是一味的放縱，人生真正的對手不是別人而是藏在我們身體中那顆因慾望將要暴發的邪靈，不要因那一時的慾望誘惑著我們牽引著我們，更不要讓它主宰著我們，遇事要靜，待人要誠，凡事都要三思而後行。
就這樣懵懂的長大 篇11
國一作文 ,531字也許，在很久以後，最大的安慰莫過於意識到—已經把全部的力量獻給了人生最重要歲月。-題記
當你知道如何成長是，而它已經過去了一半，自己的成長過程有時是美麗的，有時是幸福的，有時也是痛苦的，你永遠也猜不透下一秒你將會說什麼，做什麼，就像落在掌心的雪片，片刻間將會化為水。成長不過是一條艱難而漫長的旅途，沿途的風景再美，也不過是海市蜃樓，只可觀，不可觸，一旦觸碰，如同走進了荒涼的沙漠，“前不見古人，後不見來者。”
往日和同學們朝夕相處，一起玩，一起鬧，一起嗨，六年的童年時光一晃而過，留下了美好的記憶和友情。現在的我們都已不再是那個無憂無慮的小孩了，而是揹負重任日夜奮進的畢業生，也許和他們少的是一份開懷大笑，多的而是一個默契的眼神。
成長總會教會我們去改變，也會帶走稚氣，走向穩重。成長是那樣美麗，伴隨著青春的足跡，成長是痛苦的，伴隨著青春的蛻變。無論成功和失敗，無論歡樂和悲傷，至少我們都珍惜過，經歷過而變得重要。
有人說“蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的身影，流星不劃過天際，就不會勾起我們無限的遐想，”而在我看來我們不懵懂的成長，就不會有它獨特的價值
成長讓我快樂，讓我向著理想前進，經過一路的考驗，超越自己，實現自己。我願這樣懵懂的成長。
我就這樣懂的成長 篇12
國三作文 ,991字太陽快要跌落西山，晚霞織滿了大片天空，可炎熱的氣溫卻絲毫沒減退。搬一小竹凳，坐在庭院中，搖一把蒲扇，品一口清茶，安靜的納涼。“知了、知了”“知了、知了”的聲音總是從一旁的苦櫪子樹傳出，我心生厭煩，不滿地瞥了一眼。
“知了、知了”……怎麼又是這個聲音？它有完沒完啊？我早就知道夏天來了，你也用不著這麼矯情地說唱吧？我在心底裡抱怨著。一會兒，這聲音沒了，我大喜，便繼續喝著清茶，看那勞累了一天的麻雀正急匆匆地飛回家。“知了、知了”又是這擾耳的聲音！又是從那苦櫪子樹上傳出！我閉上眼，努力剋制著自己，強行自己不要被這“雜亂”的聲音所幹擾。還是“知了、知了”它依然肆無忌憚地說唱著，根本不把我放在眼裡。欲哭無淚的我只好“甘拜下風”，落魄地離開。
有好幾天，我都不願再去那庭院中納涼，無奈地坐在房中。奶奶推開我的房門，輕輕地走進來，對我說：“咱們去納涼吧，聽說院中的梔子花開了，我們去看一看，順便採幾朵回來。”“奶奶，我不想去，我再也不想去庭院裡納涼了！也不想看梔子花。”“那怎麼行呢！你已經有好久都沒出過大門了，還沒呼吸到新鮮的空氣呢，怎麼就不願出去呢？”奶奶坐在我旁邊，耐心地問著。“煩，苦櫪子樹上的蟬擾人！吵死了！”我不滿地發牢騷。“你不去管它就沒事了呀。”“怎麼可能？！它聲音那麼大，誰聽不見呀！”我依然抱怨。
奶奶沒有辦法，拉著我的手說：“奶奶小時候，就聽老一輩的人們說：‘這蟬哪，只有一個夏天的壽命。’你想啊，它就出來唱一個夏天，過後，就葬生在泥土中。人家也怪可憐的。小時候，就要在泥土中生長十幾年，要蛻幾次皮，每次蛻，都是絞心的痛啊！”我認真地聽著奶奶的話，在心裡思考。她繼續說道：“它們啊，就像你一樣，在艱苦難熬的地底下艱苦奮鬥，總算有一天熬出頭了，在樹上鳴叫一下，表達心中的愉悅，還要被人們誤解，被人們唾棄，又還要以防被螳螂捉去，它啊，真不容易。它的叫聲是對生活的嚮往，也是好心告訴人們夏天來了呀。”我沒有說話，只是感覺心有餘悸。
奶奶默默地離開了我的房間，我獨自趴在窗前，想著奶奶最後跟我說的話：“你就好比是個蟬，要磨練十幾年，慢慢地成長，最後成功了，快樂地歡唱著。可是你比蟬要好，你的發展空間很大，時間也多，你要慶幸啊。”我抬頭望著那邊的苦櫪子樹，又聽見了那蟬聲，只是這次我卻不在認為它很擾人了！
我又一次搬著竹凳，坐在庭院中，搖一把蒲扇，品一口清茶，安靜地聽蟬鳴叫……
從懵懂到成長 篇13
從懵懂到成長作文10 ,1165字古文一天天的進入到我們的生活當中，從唐詩到弟子規，從弟子規到文言文，我們跟隨著學習古代文化的難易程度而自我成長。
當我能咿呀學語能夠理解一些東西的時候，老師就給我們班的同學一人一本古代唐詩三百首，每天的研讀背誦，那時候還小，根本就不理解而死記硬背的背，那時候的我根本不知道怎麼把20個甚至更多不連貫的字硬記下來，媽媽教我一種方法，就是學會用字典查詢每個字的意思，根據古今異義和課下的名詞解釋那你出古詩的意思和意境，然後憑自己的記憶背下來就流暢多了。從駱賓王的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”體會到鵝的游水嬉戲的動作，到李白的“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”體會到詩人的不捨，我的理解能力也在一步一步增強，背古詩講求意境，不比逐字逐句翻譯，心領神會為最佳，這讓我成長了許多，現在想想，看到我之前根據意思背下來的古詩，讀上來個幾遍會背了八九。
“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”跟隨我們許多年的弟子規，不厭其煩的背誦，到現在也不能忘記。小學在我們校報上有個欄目是根據弟子規上的一句拍攝照片交給老師根據老師挑選可以有機會登到校報上，也是藉此機會宣傳弟子規的美德，這大大激起了我們的創作熱情，在我們積極準備照片時要揣摩弟子規的意思來拍出相對應的動作，這讓我們在完全沒有了解弟子規的前提下初步的瞭解。接下來的6年中，我們早讀一遍遍的讀著弟子規，老師給我們講解弟子規的內容，這不多不少的6章，讓我學會了太多太多，每句話只有3個字組成的弟子規，卻每一句都深含的幾句大道理。比如“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”這句話讓我想到要虛心聽從父母的教誨，瞭解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創造條件。現在的小孩子不尊重父母的太多太多了，不是嫌父母嘮叨就嫌這嫌那，父母既把你生下來你就沒有嫌的理由！像我們這個年齡段的人大多都是獨生子女，父母真的太慣了，湖南衛視獨播的有個節目叫《變形計》，我覺得正是反應了現在的社會現狀，這種現狀我們要抵制。《弟子規》給我的生活一個指導，一個方向，讓我學會了什麼是知足，知道了享受現在生活的快樂同時又有積極人生目標的人才是真正幸福的人，其次，看了講座我深深地感受到不僅自己要去學習《弟子規》而且要不時的把自己的行為和《弟子規》的要求對照，看看哪些做到了，哪些差距還比較遠，我要從小事情，小細節做起。
到了初中，文品也在不斷成長，品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經常收拾。另外，我在經常反省自己這方面做的不夠好，不擅於和不願意做自我批評，這是以後需要改正的，因為只有經常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。（指導教師：胡雪梅）
那些懵懂的日子 篇14
國一作文 ,709字風吹過無痕，時光的摩天輪還在不停歇地轉著，把那些古老地回憶留在了摩天輪裡。——題記
當花兒還未綻放時，當草兒還未發芽時，當鳥兒還未飛翔時，我們遇到了。
六年前的某一個，懵懂無知的我們在一個教室裡，相識了。那時的我們，無論發生了什麼，臉上仍是那幅最天真、最無邪的笑容，我們都愛笑，彎彎的眸子，就如同月兒牙。第一次遇見，大家作起自我介紹，相互打起招呼：“你好，我叫”……彼此之間，很快的熟了起來，觸漸打成一片。
時光匆匆地流逝著，它來無形去無蹤，一轉眼的功夫，那最美好的六年被無情的日子帶走了，使勁地握緊它，抓牢它，它還是不留任何情意的將那六年光陰帶走，時光它也並不完全的無情，它至少還給我們留下了熾熱的回憶。
我們把回憶握在手心，手心漸漸的變得滾燙，那些回憶觸手不及，曾經的那些點滴如同細雨一般，灑入我的心窩，心中的火焰變撲來，心窩在迷迷糊糊中變得寒起來，彷彿有千萬塊冰雹砸入心境……
畢業那天，我們僅僅只說了一句再見，那句再見，全班同學都將體內的洪荒之力全部吶喊出來，大家笑著離開了班級，空氣中沒有一絲憂傷之情，和恩師之間，也只有那一句再見。
再見了，我的母校，再見了，曾經一起打鬧的同學；再見了，我的恩師們。
我們哭著一起走出校，離別前的最後一句話仍是那句再見，彼此間沒有一絲一毫的難捨，那天過後，我才領悟到，自己再也不是六年（4）班中的一份了，我們畢業了，班級那行填的也不會再是曾經的那個班組，和時間賽跑的我們，終究還是敗了……
流年似夢，一去不返，我們只能停格在回憶的小屋中。
懵懂的夢 篇15
國二作文 ,1177字當你的夢想面臨著夭折的可能性，你就會發現，它可以幫助你做很多事，你夢想的道路如此艱難，而你寧死不屈！災難是成功的第一步。
——題記
小時候，我沒有一個確定的夢想。設計師、宇航員、漫畫家、教師，這些職業我都有考慮過，可是最後卻都被我否定了。
直到有一天，那時候我還是五年級。一次吃晚飯，姥爺突然對我說：“小涵，我們長大後當醫生好嗎？”“為什麼啊，姥爺？”我說，“它有什麼特別嗎？”“因為這是姥爺的願望，姥爺希望你平安，安穩的度過這一生，醫生這個職業很符合我的要求”姥爺慈祥的笑了笑，眼裡閃爍著我從沒看見過的亮光！我沉思了很久，覺得醫生也不錯，從那以後，我便把當醫生這個目標列入了我的人生清單。
六年級的暑假，媽媽有事讓我照看一會妹妹。剛開始還好好的，後來，我去了一趟廁所，回來後，我發現妹妹手裡拿著一板藥，裡面還少了一顆，妹妹嘴裡好像還吃著東西。我當即想到是妹妹把那顆藥吃了！我腳步慌亂地找來了媽媽，可媽媽也什麼也不懂，只是一味的抱著妹妹緊張的問妹妹難不難受，還打電話問了醫生，聽他們的對話，醫生也沒說出一個所以然來。最後看妹妹還沒什麼事，便放心了。
可到了晚上，妹妹開始大哭，手腳冰涼，全家人毫無辦法，急的團團轉。大晚上的醫生肯定也下班了，什麼辦法也沒有。最後還是妹妹自己哭累了睡了過去。
如果我是醫生的話，妹妹病成這樣我就可以幫她醫治了。這件事後，我更確定了我想要學醫的心了！
媽媽告訴我，醫學院很難考，會很累，別人上大學四年，那你就會上五年或者更多。同學說，醫學院會很容易掛科。可這些在我眼裡，這將不會是困難，是我成為最好的自己的理由和動力，我將努力讓這些不再是我的幻想，而是現實！
那時候，我還是五年級，什麼也不知道，懵懵懂懂，對醫學一無所知，只知道醫生是治病救人，救死扶傷的。漸漸的上了六年級，對醫學有了很大的瞭解，同時，我也發現自己的致命弱點！我害怕血，害怕人體的器官，醫生必須做的一些事我都害怕！我的死黨還告訴我，學醫，解剖屍體肯定是少不了的。
那時候，我開始猶豫我還要不要去堅持這個夢想，往這個方向去奮鬥。一方面，我不想辜負姥爺對我的期望。另一方面，我如果學醫，面臨的困難將會是別人的好幾倍，我害怕我自己堅持不下來，半途而廢。
可是一個視訊解決了我的猶豫，視訊的內容是：一個學醫的大學生，在回家的途中遇到了一個暈倒的老人，她急忙給老人做人工呼吸，心臟按壓，最後救醒了老人，還打了120。可最後她卻晚了回家的車！
這個視訊告訴我，醫生這個職業的神聖與偉大，我沒有必要如此猶豫，想做就去做。這個夢想不僅僅是我的夢想，更是我走向最好的自己的動力！
這個懵懂的夢想我並不知道我會堅持多久，但是我知道我人生的目標與它緊密相連！
成熟是一件美好的事 篇16
高一作文 ,955字“怎麼這麼笨呢？這個題講了多少遍啊，你聽不見是不是？上課想什麼去了？”看著張老師聲色俱厲的樣子，站在辦公室的我又羞又氣。
剛剛結束的政治考試，錯了一道很弱智的題，於是就被劈頭蓋臉地訓斥，辦公室裡那麼多老師，班主任也在旁邊，政治老師訓斥的聲音在安靜的辦公室裡顯得及其突兀，尷尬得我無地自容，臉上火辣辣的彷彿在冒火，覺得自己一點點可憐的自尊被踐踏的體無完膚。“拿走！回去改完了再來找我！”惱羞成怒的我一把奪過卷子，故意把腳步聲跺得很響，“咣”的一聲，狠狠地帶上了辦公室的門。
回到教室以後，越想越生氣，心裡委屈得很，不就錯了道題嗎？至於嗎？憑什麼那麼罵我呀？心裡感覺要炸開了。下午有政治課，我難以平息心中的怨氣，看見政治老師就心裡堵得慌，聽不進課，一直胡思亂想。
思緒突然跑到初二的時候。也許是荷爾蒙的作用，那時的我及其幼稚，覺得和老師作對是一件很特別、很能表現自己的事情。有一次上課，我因為在操場玩過頭，遲到了整整半小時，於是班主任就把我罵了整整二十分鐘。自那時起，上他的物理課時，我就再也不聽講了，故意甩臉子給他看，時不時的回頭說說笑笑，覺得自己酷得不得了。老師的溝通交流我統統不配合，轉過頭還是一如既往。看到老師生氣的表情、無奈的眼神，我覺得很過癮。可是，我初二的物理成績也變得慘不忍睹。直到畢業後和老師聊起來，老師微笑著問我：“因為你做錯了事，老師批評你一次，就一直埋怨這麼長時間，值得嗎？”看著老師和藹的眼神，我有些心虛：其實我早已忘了自己問什麼堅持著牴觸情緒，只是自己幼稚、固執地用這種行為維護和捍衛當時那可笑的尊嚴。
我突然意識到我正在重蹈覆轍！明明自己有錯在先，政治老師願意關注我，應該開心才是，我這是生哪門子氣啊？想到這裡，抬頭看看政治老師，也覺得賞心悅目起來。
下課之後，我主動找政治老師道了歉，紅著臉，磕磕絆絆地說自己實在是不對，希望她能夠原諒。政治老師“撲哧”一聲笑出來：“你這個傻孩子，卷子改完了沒啊？”“在這裡。”我的心一鬆，也笑了。
這次卷子風波以後，我看到政治老師便覺得親熱，也更愛學政治了。
這就是一種成熟吧。不再像以前那麼偏激尖銳，學會磨平自己的稜角，學會變換角度看待每件事，能夠明辨真正的是非善惡，逐漸成長為一個優雅的自我。十七歲的我這麼想，不知道二十七歲的我會是什麼樣子呢。
成熟的標誌是有責任感 篇17
高二作文 ,1565字【篇一：成熟的標誌是有責任感】
瓜果成熟的標誌是瓜熟蒂落，鳥兒成熟的標誌是能展翅飛翔，樹木成熟的標誌是根深葉茂，而個人成熟的標誌是什麼？不同的人有不同的見解，而我說：是有責任感。
從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認知事物，接觸社會。成熟的蛻變從富有責任感開始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責任感。
成熟要對自己有責任感。既然有幸生於人世，我們就必須對自己負責。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強求生。要學會敬畏生命，熱愛生命，對自己的生，命負責。每個人都有自己的理想，我們也要時刻對自己的理想負有責任。司馬遷為自己的理想—“文采表於後世”而對此有強烈的責任感，才使得他成熟地面對恥辱，堅持理想。詩人李白正因對自己高尚的節操的負責才寫下豪言壯語“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。
成熟要對家庭有責任感。對家庭成員負責，首先要做到孝順長輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責任，李密的《陳情表》正是對家庭有責任感的表現，“烏鳥私情，願乞終養”這份責任，是成熟的必須。家，是永遠接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進門之前放下煩惱，帶上微笑，營造輕鬆歡樂的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻，說明我們得到一份“開始懂得負責”的成熟。
成熟要對社會、國家有責任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當我們把個人良好的品德推及社會，將仁愛之心超越親人遍及社會，何嘗不是“大愛”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當地方官時把西湖的汙染治理得很好，“蘇堤春曉”無不體現詩人對他的懷念，那種負責人的成熟，已經超越了他個人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩重。劉禪身為一國之君卻拋棄天下，“樂不思蜀”是他極不負責任的體現。
對自己負責、對家庭負責、對社會國家負責，有責任感是成熟的標誌。
【篇二：成熟的標誌是有責任感作文】
黃昏，飯後。沏一杯香茗，握一卷黃冊。聽山風低吟，送自然情詩。鎖眉，沉思。成熟的標誌是什麼？
潺潺溪水碰擊著光滑的石頭，奏出了一串串的音符，譜成了一曲曲山溪小調。河畔的金柳盪漾著夕陽的餘暉，這一切又是那麼的安寂，祥和。無數個落日，我都伏在這座石橋上，看夕陽的退去，溪水的流走。我感嘆著時光的逝去，時間的寶貴。匆匆地，移去不復返。我想，這也許就是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞著溪水，欣賞著夕陽，懂得珍惜。
深秋時節，霜葉紅於二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情，盪漾著執著的紅火。經過了一陣秋雨的洗滌，楓葉上的脈絡更加清晰，紋理更加鮮明。陣陣的山風呼來，滿山的紅葉熱情地盪漾開來，吞噬了我的驕傲，吞噬了我的退縮。我想，這依舊是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞著楓葉，讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執著去對待生活中的每一件事。
秋雨的洗滌令空氣更加清新，一個陣山風送來，帶來了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，與秋對峙的山花依舊鮮豔明麗。在秋雨去請的洗刷下，他們雖零落成泥碾作塵，卻依舊香如故。把自身最後的價值奉獻給別人，更是生命執著，頑強的見證，我想，這還是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞滿地的落花，懂得了奉獻，懂得了頑強的真諦。
夜幕已開始降臨，星星開始眨著閃閃的眼睛。寒風更是向我挑戰，是勇敢，還是不懈，我不禁震撼了。永遠地向困難挑戰，不退縮，不顫抖，執著地往前。我想，這就是成熟的標誌—懂得欣賞，欣賞寒風的入侵，懂得了執著努力地去挑戰生活。
茶涼，眉解，依舊開心。因為我體味了成熟的標誌—懂得欣賞。一個人要學會欣賞才能讀懂大自然的奧祕，才能擁來珍惜、熱情、執著、勇敢、奉獻，而更重要的是我們已經成熟了。
人成熟的標誌——善於思考 篇18
高一作文 ,795字成熟是指往成功道路的方向牌，是黑暗中的一盞明燈，是茫茫大海上得得一艘勇往直前的帆船。人成熟了，思想變得穩重了，自己學會了正確地思考生活中的每一件事，所以，人成熟的標誌是善於思考。
要想成熟，就要學會善於思考，因為它能指引我們成功。牛頓在小的時候讀書不認真，經常受到老師的批評。但在牛頓長大後，自己變得成熟了，不會像小時候那麼頑皮了。一個蘋果掉落砸在牛頓的頭，這引起了牛頓的思考。正因為牛頓成熟了，善於思考讓他得出地球具有引力、任何物體都有重力這個結論。牛頓得出這個偉大的結論，善於思考的牛頓取得了成功。他被稱為“近代科學之父”，是因為他善於思考為人類社會作出了巨大的貢獻。
要想成熟，就要學會善於思考，因為它能讓你不畏困難做好自己，韓寒是一個個性的獨特的人，在他18歲時，他毅然決然離開自己美麗的家鄉，到了另一個城市去追求他所向往的生活，其實在當時他的思想比一般的同齡人要成熟。他成熟的心智是因為善於思考，他的寫作就是對人生的思考。在他面對著重重困難時，他並沒有放棄，而是思考人生努力寫作，成為了深受廣大青年喜愛的一位作家。韓寒善於思考戰勝許多困難，令他越戰越勇。只要學會了正確地思考，就等於向成熟邁進了一大步。善於思考令韓寒站在了時代的前頭，正確地思考人生。
要想成熟，就要學會善於思考，因為它能讓你勇往直前。袁隆平研究出來的雜交水稻讓糧食產量增加，令大部分人不用經受飢餓的痛苦。正因為他有著善於思考的成熟心智，他沒有就此停下來，而是繼續研究水稻。成熟的他善於思考，他希望他研究出的水稻能讓所有人都有飽飯吃。袁隆平如此成熟是因為他善於思考，造福社會。
牛頓思考世界，韓寒思考人生，袁隆平思考民生，這都是他們善於思考，有著成熟的心智，會認真思考生活上的點點滴滴。
成熟，讓人的心不在幼稚，讓人學會思考，而善於思考往往體現出人的成熟。之所以我們要學會認真地思考，是因為人成熟的標誌是善於思考！
揮之不去的青春懵懂 篇19
高二作文 ,533字走在高三路上的我們，不知不覺已由青春邁向18歲那似乎遙遠而又堅實的大門，18歲應該是一個理性的年齡吧，父母都說18歲應該是個大人了，可是我們在變得成熟之時，卻也始終丟不開那青春懵懂恐怖行動的印記。
在家中，我們不再日上三竿才懶懶地起床，留下未折的被子，去享受已準備好的早餐，我們多了一份責任感，會早早地起床，摺好自己的被子，會主動幫父母做一些繁重的家務。雖然有時很苦很累，卻都是青春最美好的記憶。
雖然偶爾我們也會睡到早飯結束，有時會與父母頂嘴，說出一些使他們傷心的話。但這並不是我們真實的情感，只是我們青春不經意的牽掛，一份懵懂的叛逆而己。
在學校，我們也仍會因為別人不經意的碰撞而大打出手，為了朋友的委屈兩脅插刀。我們仍抑制不住年少輕狂的衝動，滿心兄弟義氣。在別人眼中或許可笑，但在自己眼中，卻是很值得。這或許就是青春最純潔的方面吧！
我越來越體會到何為“過來人”的說法，就像經歷過青春的人才知道它的可貴與美好一樣。我們的青春仍在，但必有消逝的一天，珍惜好青春的每一天或許將是我們人生最有價值的瑰寶。
年少本就輕狂，青春更須懵懂。不要為自己不理智而悲傷，因為那只是一份懵懂。因為有它，青春才美好，因為它，我們才真正領悟成熟，珍惜每一份青春的懵懂，青春才謂之可愛。
成熟的馨香 篇20
高二作文 ,1093字成熟是一種人生智慧，它象徵著認清自我與這個世界，步履從容地走過生命的旅程，留下一抹馨香。
成熟的人，心思豁達，這是他們的馨香。“人生幾回傷亡事，山形依舊枕寒流。”面對一貶再貶，蘇軾江心靈置於政治漩渦之外，遺世獨立，清風自來。他用智慧成熟的眼光審視著世界，在幼子出生時，寫下“人皆養子望聰明，我被聰明誤一生。惟願孩兒愚且魯，便無災難到公卿。”人生不如意事常八九，可蘇軾在這面前，留給後世一個“誰怕？一蓑煙雨任平生！”的瀟灑背影，讓後世無數文人為這成熟的魅力折服，不斷品味東坡的馨香一如木杯中的清茗，豁達可容納天地。
成熟之人，淡定從容，這是他們的馨香。在獲得諾貝爾文學獎之後，面對媒體與輿論喋喋不休的鼓譟，莫言稱自己為“講故事的人”，拋卻了被追捧的光環，依舊默默地繼續創作之路，不驕矜，不矯飾。反觀當今有些人，憑藉炒作吸人眼球，或為出名，或為吸金，搞得人們暈頭轉向，整個社會也瀰漫著一股躁動與貪婪。在這樣光鮮的面孔之下，包藏著一顆不成熟的心，也正因為不成熟，才不敢光明磊落的展現出來。不過他們臉上的面具，終究會在時間的風的侵蝕下，一點點剝蝕，最後土崩瓦解，化為塵埃，不知所蹤。但我們不會忘記，在這個社會上依舊有真正成熟的脊樑，不論是家喻戶曉的莫言、袁隆平，還是默默堅守在各自崗位上不斷進取以謀求社會進步的人員，他們的成熟匯聚成一股馨香，芬芳著我們的心。
成熟的人，與世界和解，這是他們的馨香。泰戈爾有言：“世界以痛吻我，要我報之以歌。”一位老人用自己的認識詮釋了這句話。曼德拉，每個人聽到這個名字都會心生敬意。含冤入獄27年，他出獄後卻能與過去的敵人握手言歡。沒有抱怨，只有成熟的大氣；沒有報復，只有寬容的微笑。有時候，不是壞人太多小人太多，是我們容下的太少；不是骯髒太多齷齪太多，是我們還沒有一顆成熟的心靈。政治家與政客的區別，前者成熟智慧，心懷天下，而後者卻鼠目寸光，自以為成熟，卻進行爾虞我詐、勾心鬥角之事，曼德拉無疑屬於前者。他說，“當我囚室邁向通往自由的大門時，我已經清楚，自己若不能把痛苦與怨恨留在身後，那麼，我其實仍在獄中。正是有了一顆悠遊的心靈，才能步履從容地走過一生。現代的人，心靈總被沉重的枷鎖壓得喘不過氣，卻很少捫心自問，是不是自己為一些蝸角虛名、蠅頭微利斤斤計較。殊不知，活得太累，正是幼稚的表現，大智慧的成熟之人，教給我們去與我們不想要的握手言和。
成熟的人，即使滿目洪荒，也會輕吟“留得殘荷聽雨聲”；成熟的人，面對世事紛雜，自會在心如止水中一點點凝粹出馨香。
世事更迭，一切終將失去，可唯有這成熟的馨香不泯，歷經歲月的洗禮，輕嗅之，依舊心生感動。