慢慢的兒時生活相關作文20篇

慢慢的兒時生活篇1

國一作文 ,905字

我的兒時生活很慢很慢。

早上不用急匆匆地去幼兒園，也沒有所謂的快餐。我可以用十分鐘小心翼翼地將鹹鴨蛋分成大小均勻的數塊，早餐只是平淡無奇的鹹鴨蛋搭配白米粥，卻也可以津津有味地吃上半個小時。

上學路上沒有早高峰，沒有滿街的車，只有大人小孩一前一後地走著，小的一蹦一跳，大人就默默跟著，大人嘴裡會一直唸叨著：“慢點走，別摔著……”兒時的上學路上可以時而扯根狗尾巴草，時而數數樹上的紋路，時而被街邊雜貨店的新玩具勾了魂兒去。那時的時間好像也慢，就喜歡這樣優哉遊哉，學校的“遲到”彷彿只是擺設。

那時的午後同樣也很慢很慢。

點心是兒時午後的標配，一碗小餛飩是常有的，滿滿一大碗，還是骨頭湯，那時的湯，是童叟無欺的真湯，讓人喝了一口忍不住再一口，常常喝得滿嘴油乎乎，還想再喝呢！

吃完點心後的時間，或發呆，或晒太陽，或與小夥伴們玩耍，就這麼一點一點簡單的小事，就耗去了半天的時光。一切的一切都慢條斯理的，從未匆忙。

有人說，卷一個紙筒看東西，會更清楚些。其實這是錯的，只是縮小了看的範圍，觀察就會更仔細些而已。透過時光的隧道去看兒時，我彷彿看得更真切了。

兒時的風、雨都是迷人的。那時的我，只以為家裡的小院就是一個廣闊的天地，我會仔細聆聽清風吹過，不同植物發出的“沙沙”聲，我會蹲在屋簷下，目不轉睛地盯著濺起的水花。兒時的風，掠過鼻尖，風裡有泥土的氣息，夾雜著青草味，還混合著隔壁人家飯菜的香味。兒時的雨，落在臉上，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。

兒時慢，我就這樣慢慢地成長著，不疾不徐。

可我越長大越感覺生活快了，現在的生活，時間就是金錢，許多人都在趕路，腳步匆忙。一陣急促的電話鈴聲就能把爸爸叫走，而媽媽也總帶著我在趕課的路上，好像人們都漸漸忘了“歲月靜好”的慢。在來去匆匆的壓力下，我已經忘記了該是如何放慢腳步，習慣了快節奏，想慢，也停不下來。腦海中的記憶，最慢，不過兒時的生活。

兒時離我越來越遠了，那些時光都已慢慢地、悄悄地流走了。徒留活在當下的我對慢生活的一片嚮往與期待。

共享時代——人們的共享生活篇2

國三作文 ,966字

時代變化，改變著人們的生活與理念。當今社會已漸漸步入了一個創新的新時代“共享時代”。

條條大路，亦或者冷清小路上，都能看見一輛輛寫著“OFO”的淡黃小單車、標著“摩拜”二字的玫紅小單車等等……地鐵酒樓，總能看見掛著的一排排雨傘，人們總會被突如其來的大雨“打”得措手不及，這一把傘就足夠帶你安全回家了。閒暇時分，隨手的一本書就能讓人心情愉悅起來，不論是唐詩宋詞，還是名訪世界，亦或者那些令人陶醉的名著名書……

……

無數的共享資源，聚在一起，使我們聚攏在了一起。在這個時代，每個人的世界在擴。這個時代，值得喝彩！

燈紅酒綠下也有險惡偽善，天堂安詳下還有地獄18層吶。共享時代，真的有我們說的那麼好嗎？

我還記得，新聞曾經報道過，在共享雨傘剛剛推出試用的時候，許多人借走了傘，卻再也沒有還回來。這麼一把小雨傘都要是順走？人心到底是怎樣的？

還有就是，共享單車有人借走後就停在自己家裡，認為這是自己的所有物了。多可悲？什麼都沒忘，卻偏偏忽略了，這是“共享”單車啊！依舊是共享單車的問題，老是有人還了的單車是壞的，老是有人借到的單車是壞的！這說明了什麼？不是你的就可以不在乎，不愛護嗎？

說實話，我沒有見過共享書店，也不知道它是如何，是實體書店？還是網路書店？如果是實體書店的話，我不由得想到了圖書館，圖書館裡的書也總有破損，實體的共享書店是不是也是如此？

共享籃球我也未曾聽說，但我相信，這應該是對籃球愛好者很好的機會，隨時隨地的……

總結下來，不是共享資源不夠好，雖然它也會有一些不大不小的缺點，但它會使我們更方便，人與人之間更密切。真正不夠好的其實是人們自己！是人們的自身素質還沒有到達一定的高度啊！每個人都有慾望，抹殺不了，但我們為什麼不能學會控制它呢？為什麼會發生不歸還共享資源的情況呢？有的時候小細節可以反映出大問題！我們所有人都愛護自己的東西，卻不愛護不是自己的東西，大家就不能有點公共道德意識嗎？

人們都說：“非學無以成才，非志無以成學。”要我看，是“非德無以成人，非修心無以養德”吧！

這個時代—“共享”，有的時候提供的不僅僅是便利，還體現了人心吶！先修心養德，再修心養性，最後修心養志啊！

為這個時代—“共享時代”喝彩！

共享時代—我們的時代。

共享時代—人們的共享生活！

放慢——碎片化生活篇3

放慢——碎片化生活作 ,965字

站在十字口，望著，從身邊路過的行色匆匆的路人；望著，那川流不息的馬路，一切的一切，都在加快著腳步，生怕一旦放慢，就跟不上生活與現代發展的變化……

那你是否，願意放慢腳步？

現在，碎片化已經融入到每一個人的生活中去了，如碎片化閱讀，碎片化社交等等。那，什麼是碎片化呢？碎片化，是完整的東西被分成諸多零塊。

在以前，人們做事都是一件做好了做另一件。例如，上午看好了報紙，下午就看電視，有條不紊，並且每一件事都是完整進行的。

然而現在呢？

一件大的事情被分成了諸多件小事，然後一個一個，穿插著做去做，是零零散散的。比如，這件事做到一半，就做另一件，另一件做了一點又做別的，以此類推。雖然，確實可以把事情做完。但是，卻不能把每一件事情都認真完成。

還記得，在暑假的時候，我並沒有認真地計劃好每天所要做的。從早上起床，打理好一切，看著桌上厚厚一打的作業，瞬間沒有什麼幹勁。就想著，稍微做一會兒就看書吧。這個作業今天應該可以完成。

於是，將將作業做掉一些後，我便拿起書去讀了，本想著，那本書也可以看完。但是父親來電話說，要我去把晚上所要燒的菜準備好。做好後，我又重新拿起書本，有些累了，就休息了一會兒。然後，又去奮筆疾書了……

雖然，那些事情都在有限的時間裡做完了，但是，我覺得毫無樂趣可言，有些麻木，說不上來的感覺。

但是，自從跟隨母親出去旅遊後，我改變了自己一貫的做法。

在去旅遊之前，母親已經規劃了所要去遊玩的地方。所以，使得接下來的行程都很順利。母親說，雖然碎片化有時是好的，讓你能夠充分地利用時間，去完成想要做的事。但是，想想旅遊，就明白了。你並不能覺得逛得有些無聊，就去下一個地方，然後再回來繼續，這是不可能的。除非，是迫不得已的時候。因為，時間很寶貴，要去的地方很多，所以必須一個一個來，不可能只按照自己的想法去進行。

每一件事情看上去雖然沒有關聯，但是卻有著關聯……

碎片化生活並不是不好，而是可能會讓現代人丟失一些所看不見的，卻又異常寶貴東西。雖說，在有限的時間裡，做完所想做的所有事，但是，是否快樂是最重要的。因為，每件事都有著自己的樂趣，只是沒有發現罷了。

所以，能否放慢腳步，一個一個地去完成，這取決於自己。心中所想：一定可以，一心一意地去對待任何的事與物。

相信，能在自己的心中，也看到如此蔚藍的天，如此潔白的雲……

E時代的精彩生活篇4

國小六年級作文 ,680字

網際網路，已經是我們生活中必不可少的了，它對我們人類的好處還不少呢！

購物，聊天，玩遊戲，讓我們的生活充滿樂趣。也許我們這個年齡段的都喜歡玩遊戲，但購物卻是我的喜好。第一次網上購物，真是讓我大開眼界。市面上沒有的，淘寶網卻應有盡有。當姐姐點開零食網面的時候，我已經對裡面的食物垂涎三尺了，當時真有一種衝動，想把裡面的東西全部拿出來，佔為己有，讓自己吃個飽。所以，我當時問了一個很傻冒的問題：“姐，這裡面的的東西怎麼才能拿出來吃啊？”我兩眼冒著綠光，活像一匹餓了幾天的狼。

姐姐笑著說：“這是要從淘寶網上買的，程式很複雜，而且要等好幾天才能送到，你會等得不耐煩的。”接著聽了姐姐的一段話，我無奈極了，“這沒想到買個吃的，還這麼費勁，其實也沒什麼好的嘛！”

姐姐聽了，忙反駁道：“這網上買東西，雖然要等的時間長，但是又便宜，還不用頂著驕陽買東西，比平常方便多了！”是啊，這網上買東西即安全，又便宜，不是一舉多得嘛。所以，我又纏著姐姐趕快買東西，這沒品嚐過的東西，還挺吊人胃口的呢！

姐姐受不了我的死纏爛打，只好同意買了，我欣喜萬分，一想到馬上就要滿足自己的食慾了，還能滿足自己的好奇心，何樂而不為呢？

過了幾天，讓我期待已久的東西終於到站了，我捧著一盒乳酪，慢慢地品嚐著，“嗯”我發出感嘆，“這東西還蠻不賴的，看來這網上店鋪既有速度，又有產量的品質，太不錯了！”

網際網路，我太愛你了，你讓我們的生活更加精彩，豐富！

慢下來去生活篇5

國小五年級作文 ,987字

天邊的雲彩暗了下來，風兒猛烈地吹著我的衣裳，它們頑皮地吹起了我的髮絲，吹開了額前沉重的齊劉海，令我那害羞的額頭暴露在了大庭廣眾之下。它們見我手無縛雞之力，便又“得寸進尺”地鑽入了我的衣領中，讓我頓時感覺涼颼颼的。

望著那漸漸暗去的天，我的心可謂是“涼涼”了一把。“你說，老師怎麼今天心血來潮突然要檢查假期作業呢？”身旁的女孩口含著牛奶糖，一開口便帶著股奶香味。“鬼知道呢！還好我全都寫了。”我回答道，帶著份沾沾自喜。“其實，我覺得作業真沒必要佈置這麼多。假期讓我們享受享受生活不好嗎？”身旁的女孩沒有我的竊喜，自顧自地發表起了自己的看法。享受生活？學生的生活不就是小吵小鬧，沉重的書包和寫不完的試題嗎？我不禁愕然。

一陣風輕拂，樹葉發出了清脆的嬉笑聲。車，載著滿滿一車廂乘客姍姍來遲，我趕緊背起書包，加入了擠車的行列中。人很多，很快便將我淹沒在了人群之中，我甚至都沒能來得及向那女孩道個別。我揹著沉重的書包在人群中穿梭著，尋找著落腳點。生活，誰不是快節奏地過著呢？路燈幾點亮，又是幾點滅，沒有人注意；花兒開了又敗，幾時開，又是幾時敗，無人問津；路邊的高樓從無到有，商鋪的門開了又關，小販的推車東停西放……這一切，又有誰會去注意呢？大人忙著上班，小孩奔波於各個補習班，每個人都認真地扮演著自己的角色，他們一遍又一遍地重複著昨天的工作，沒有人願意打破這樣的規律。

窗邊一股濃烈的花香吸引了我，放眼望去，是幾簇鵝黃色的小花，在空中舞動著，一扭頭，又是一簇紫紅色的小花，在這如歌一般的春季，在風中展現出自己的曼妙身姿，展現出自己生命的全部繽紛。花兒伴著草，小草襯著花，它們靜靜地躺在泥土的芳香中，望著來來往往的行人，等待著那個與它們傾心相談，願意陪伴它們全部青春的朋友。好美的花，好翠的草，我的心中不由得感慨著。樹葉在風中擺動著它們的身軀，我靜靜地看著，慢慢地想著，連那緩緩降落的黑夜，此刻也淪為了它們的陪襯。

綠燈亮起，車子緩緩起步，可那花香卻依然緊緊環繞著我，不，應該是那幅大自然自然雕琢的畫卷停在了我的眼前，映在了我的心間。

慢下來，去享受生活的美好，去欣賞身邊的一花一草一木，這才是生活本味，才是我們內心所流失的那份美好！

快樂的鄉村生活篇6

國小六年級作文 ,519字

鄉村不像城市那樣繁華，沒有高樓大廈那麼引人注目，但它有著自己的獨特之處。

我的舅爺住在鄉村。今天，媽媽帶我去了期待已久的鄉村。

快樂的鄉村是這樣的：穿過綠茵茵的樹林，放眼望去，野外的花開得很旺盛。向前走一點，就會來到一望無際的田野，站在田野邊，會看見一顆顆麥苗在土上傲然挺立，一個高過一個，那渺小的麥子像竹子一樣。一簇簇花草麥田隨風擺動。

欣賞過美麗的風景，我來到舅爺家的一畝地上種起了花生。媽媽拿鐵鍬挖坑，我在坑裡撒上化肥和花生米，再把花生米用土埋上，一顆顆花生就種好了。雖然種花生很累，但鄉村生活卻是很快樂的。
到了午飯時間，我們正要回家，突然，舅爺把我們叫住了。他說：“回家幹嘛呀，這地裡種的不都是菜嗎？”說完，舅爺跑到樹林邊，拿了八塊磚頭，又去拔了些辣椒和韭菜。看來今兒個要野炊了。只見舅爺把磚頭圍成一圈，拽了幾根樹枝放進去，拿火柴一點，冒火了。媽媽把辣椒和韭菜用水洗了一下，用竹籤穿起來，放在上面烤。我嚐了嚐，覺得味道特別好。“自己種的不放農藥，當然好吃了。”媽媽說。我覺得靠自己勞動換來的食物，山珍海味都不能與之相提並論。

泉水裡倒映著我愉快的笑臉；泥地上留著我歡快的腳印；長滿綠樹紅花的山間迴盪著我歡快的笑聲。鄉村真有趣啊！

我的魔術生活篇7

國小六年級作文 ,843字

成長的道路多姿多彩，在我的成長中，有許許多多的夢想，我欣喜有一個快樂的童年，但成長中也有酸甜苦辣。所以我說，成長的道路就像一場魔術表演，今天我就來說說我的這場魔術表演。

我的哭泣是這場魔術的開頭：記得有一次，我考試不及格，我恨自己不爭氣，考這麼點分數，便流下了後悔的眼淚。被老師又狠狠地批評了一頓，我感到了一陣陣的心酸湧入胸口。但是，這酸卻是一份真勢的饋贈，心酸的時候，我才會明白：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報。每個人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以，“哭泣”並不可怕。他是我走向成功的調味劑。

我的開心是這場魔術的中間1：同學們在這短短的六年之間，建立了深厚的友誼。我們在一起讀書，一起玩耍，一起談論，一起娛樂。真可謂有福同享，有難同當。考試考得好大家為你慶祝；考試考得差，大家幫你分擔傷心。甜，就是這樣，像糖果吃進嘴裡。有一次，我數學考試考的很低，我的情緒很低落。我的朋友看見了，逗我開心，不要我再想傷心的事。她們幫我分析錯題，教我怎樣寫。有這樣的朋友我很高興，我會永遠記住她們的！

我的辛苦是這場魔術的中間2：在小學的最後一個學年我才領悟到什麼叫做學習—每天早出晚歸，天天在題海中“漫遊”。這不，語文老師留下的兩黑板題剛抄完，數學老師又帶來了一張考卷，英語老師的測試也拿來了。真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”每天作業一大堆，天氣又熱，心情煩躁，做作業沒有心情。老是做不好。星期六，星期天不能玩。有做不完的作業。可真是太辛苦了。

我的臉紅是這場魔術的中間3：記得那是一次英語默單詞，“哇！你考了100分！”同學的話中透著一點辛辣。我低頭不語，看著那鮮紅的100，不知是高興，還是難過。這時我的臉像辣椒醬一樣紅。因為那個滿分有水份，我終於鼓起勇氣，向老師走去。承認自己的過錯，將辛辣的滋味甩掉。

這樣的魔術給生活帶來了更多的樂趣，讓我永遠記憶猶新，我覺得這樣生活才有滋有味。

我的魔術生活篇8

國小六年級作文 ,827字

我的生活就像魔術一樣，千變萬化、層出不窮、五彩繽紛。有時開心快樂、有時傷心鬱悶……我的成長道路就像一個魔術盒，裡面裝滿了酸甜苦辣的各種滋味。

酸

現在是小學六年級，馬上就要畢業了，也要和朝夕相處的同學們分離了。回想起我們一路同行的幾年美好時光，心裡就酸酸的。我們一起走過、一起笑過、一起哭過……記得有次我生重病幾天未上學時，很多同學都跑來看我，問寒問暖，非常關心我的身體和學習，我一輩子都忘不了。可現在由於種種原因，同學們不得不分別，心中不免湧起一陣陣酸酸的味道。

甜

“張弛”，數學老師發試卷了。我急忙跑過去，首先映入眼簾的是鮮紅的“96”分！頓時，我心裡笑了，是甜蜜的笑，是成功的笑。想到上次數學考試，我只考了81分。當時我的心裡真不是滋味。於是我把複習數學的時間翻番，認真完成作業，遇到難題及時向老師和同學請教。就這樣，我每天刻苦著，努力著。這不，考試成績就提高了許多，真是功夫不負有心人啦！那股甜絲絲的味道真好！

苦

六年級是畢業班，當然學習第一，而且時間緊、作業多、任務重，在小學中是最苦最累的。一切娛樂活動幾乎都停止了。白天就是上課聽講、下課寫作業，晚上每門課都佈置有作業，回家熬夜也要完成……反正就是沒有閒暇的時間。其實學習是苦中有樂，再苦再累我也要挺住，因為畢業考試時我們要用優異的成績來報答老師和父母辛勤付出。雖然學習有些苦，但是能用優異的成績換來老師和父母的微笑，我覺得再苦也是值得的！

辣

說到辣，我還真有些不好意思。那天上語文課，我開小差，被老師發現並點名答題，“張弛同學，請你來回答這道題，再把課文讀一遍！”因沒聽講，根本不知道是哪題。我只好硬著頭皮讀課文，讀得結結巴巴、吞吞吐吐，還讀錯不少。老師微笑說：“同學們，相信他會讀好的，請再來兩遍！”頓時，我臉上火辣辣的，羞愧難堪，真恨不得找個地縫鑽進去。這種火辣辣的感覺也不是的叮囑我上課要注意聽講，不能再三心二意了！

生活如魔術，豐富多彩，有滋有味，只有細細品嚐，才會回味無窮！

我的初中生活篇9

國二作文 ,72字

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我幸福的家庭生活篇10

國三作文 ,1087字

家庭是什麼？我常常發問。家是媽媽的寬愛、嘮叨；爸爸的嚴厲、專橫；弟弟的可愛、頑皮；我的青春叛逆；還是父母永無休止的吵罵聲？我無從得到答案。

我們家裡共有四口人。爸爸、媽媽、弟弟還有我。父母會為了生活瑣事而爭論不休，弟弟的淘氣讓我不知所措，有時的我叛逆也會令父母傷心，我甚至認為，別人所說家是幸福的港灣全都是假的，然而我錯了。

早上，媽媽要早早起來為我做飯，夏天還好說，冬天卻沒那麼容易。她要比我早起半個多小時，還要摸準時間，即使不看錶也能準時把我叫起來，日復一日，年復一年，從來沒有誤了點，也從沒有聽她有半句怨言。她從來不說“明天我不做了，你自己買包方便麵吧”，她也從不讓我吃涼飯或空著肚子上學，不管是寒冬還是酷暑，她都會盡心盡力為我打理好一切。我知道了，家是媽媽無私的奉獻。

白天，弟弟又太頑皮，簡直是一個多動症。除了睡覺之外，幾乎沒有一刻是閒著的。都四歲了，連數都不會數，卻整天小嘴不閒著，不知在說些什麼，嘟嘟囔囔煩死人了。做作業都不讓我好好做，要麼給我拿筆，要麼給我拿本子，這時他總少不了要捱揍。夏天在地上打滾弄得滿身都是泥卻又無可奈何，冬天又不忍寂寞非要吵著出去，而他本來就不健康，從生下來到現在去過許多次醫院，小到拿藥大到住院，媽媽怕他生病不讓他出去，而他本身就是個牛脾氣，不依著時他就哭鬧，他的哭聲能讓人聯想到殺豬時豬的那般慘叫。不過弟弟的頑皮也常常讓我們忍俊不禁。我知道了，家是弟弟給家帶來的歡樂。

都說父親非常嚴厲，他沒有母親那樣寵愛我們。我不認為，在我們家裡，爸爸從來不讓我做我不喜歡的事。晚上，當我和爸爸需求的電視節目發生分岐時，爸爸會毫不猶豫的把遙控器塞到我的手裡，隨著我的意願。別人可能會喜歡男孩兒多一些，可我們家沒有這種重男輕女的封建習俗，相比之下，我覺得我受爸爸的愛更多一些，儘管有時爸爸也會向我發出命令，我又不得不執行，可我覺得那也是一種愛。我明白了，家是爸爸那讓人琢磨不透的愛。

我呢，正值青春年少，也總少不了一些叛逆，喜歡和媽媽頂嘴，在心裡埋怨爸爸，遇到不順心的事拿弟弟撒氣。雖然鬧過之後也會覺得後悔，也會流淚，甚至覺得這樣太傷父母的心，對弟弟又不公平，可很難保證下一次不會再這樣做。我考試失利時，自己覺得很丟人，也不想把成績告訴家人，怕他們批評我，但紙包不住火，當父母知道我的成績時，不但不批評我還努力鼓勵我，並告訴我，失敗乃成功之母，成功已離我不遠。我明白了，家是父母對處於青春期的我的包容。

隨著時間的推移，年齡的增長，我終於明白家的含義。家是一杯咖啡，一種生活的苦澀；家是一本畫冊，記錄著生活的點滴；家是一支畫筆，描繪著幸福的明天。

難忘的校園生活篇11

國一作文 ,971字

當四月的春風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候，當熾熱的太陽把金色的光輝悄然地披在一棵棵梧桐樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落回大地懷抱的時候，我們正享受著爛漫的校園生活。校園生活是豐富多彩的，蕩溢著每一個青少年心中的幻想和對未來生活的美好向往。同樣，校園生活也是緊張忙碌的，每一次考試之後，一些少年心中揹負著失敗、迷惑、痛苦和彷徨……，但無論如何，校園的生活是真正讓人難忘的。

教室是我們的港灣。

每天早晨，我們在良好的氣氛中學習的事半功倍，以一陣安靜的刷刷寫字聲來迎接我們辛勤園丁—老師來為我們播下金色知識的種子。而我們是土壤，努力吸收其精華，讓夢想的種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。我們在課堂上認真聽講，積極回答問題，下課跑去問老師問題，在與老師短暫的眼神與心靈的碰撞之後，我分明感覺到了老師對我們的期待和鼓勵。在一個個月光如水的夜裡，我們做著習題，背誦古詩，雖然有些忙碌和疲憊，但為的是自己心中的夢想綻放出絢麗的色彩。

操場是我們的樂園。

清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊劃一的身影；體育課上，有我們籃球場上不知疲倦的揮汗如雨。它給我們提供了運動場所，運動強健了我們的體魄，使我們變得更加勇敢，堅強。

課間是我們的天堂。

有的在不停地問老師問題，有的在教室裡三五成群地聚在一起相攀談著，說笑著，不時留下一串脆鈴般爽朗的笑聲。還有的早已跑出了教室，在操場上一起追逐打鬧，嬉笑著，奔跑著，釋放壓力，帶來快樂。

我的校園生活緊張而有序，我努力拼搏在我所熱愛的校園。即使偶爾遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮，更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼，老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。

也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活，但是我卻並不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散下最快樂的時光。當我離開校園的那一刻，再讓我們回首我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！

難忘的校園生活，我們人生歷程中最美好的回憶……

多彩的初一生活篇12

國二作文 ,637字

時間在悄悄流逝，眨眼間，初一生活即將畫上句號。你們的初一生活是什麼樣的呢？快樂？豐富？苦悶？遺憾？……，每個人的回答一定不同，不過，我可以肯定地說，我的初一生活是愉快的，多姿多彩的。

一年來，學校舉辦了很多次有意義而又有趣的課外活動，看電影，聽講座，演講比賽，書畫展……，一次次活動都舉辦得有聲有色，我從中受益匪淺，輕鬆娛樂、明白事理、增加興趣，讓課餘生活變得豐富多彩。最讓我激情澎湃的是進行了一天、我踴躍參與其中的體育文化藝術節。

那天上午舉行的是藝術節，下午舉行的是體育節。藝術節在無數只放飛的白鴿、漫天飛舞的彩花、響徹天空五彩繽紛的煙花的映襯下拉開了序幕。每個班級都準備了精彩的節目，舞蹈、唱歌、相聲、小品、武術、課本劇……，輪流登場，臺上跳得熱火朝天，唱得優美動聽，說得有板有眼，臺下揮舞著紅旗，搖動著氣球，拍動著手掌，互動的場面可謂聲勢浩大。尤其是由師生共同演唱的《眾人划槳開大船》，將演出推向了高潮。

上午的藝術節充滿的是喝彩歡笑聲，那下午的體育節充滿的可就是吶喊助威聲了。雙飛跳繩、運球跑、接力賽、三人四足跑……，場上運動員是拼足了力氣爭奪冠軍，場下觀眾是加油聲一浪高過一浪。一聲聲發令槍響，一次次名次公佈，緊張和興奮交替著，奮進和歡呼相映著，可真是齊心協力，鬥志昂揚。

這次體育文化藝術節是我參加的規模最大的一次學校課外活動，為我的初一生活增添了最開心的色彩。雖然初一生活會隨著時間的腳步走過去成為過去，但它的多彩會留在我的記憶裡，它是我初中生活美好的開始。

豐富多彩的暑假生活篇13

國小五年級作文 ,520字

一眨眼，五十多天的暑假生活結束了。今年，我的暑假生活可以說是豐富多彩。假期中，許多趣事歷歷在目，有快樂，更有收穫。

剛放暑假時，我就在媽媽的指導下，制定了詳細的暑假學習計劃，並按照計劃有條不紊地複習、預習，按時完成了學習任務。每天我都堅持背一些英語單詞，預習三年級上冊的語文和數學課本，還經常去逛書店，挑選一些適合自己閱讀的課外讀物，堅持寫讀書筆記，一個暑假下來，我覺得自己的寫作水平有了很大的提高呢！

當然，我的暑假也不是總在學習課本知識中度過的，除了學習之外，媽媽還帶我外出旅遊，到度假村遊玩，那裡遠離城市，遠離喧囂，那裡有山有水，空氣清新，道路兩邊的果園碩果累累，漫山遍野盛開著鮮花，真是宛如仙境。在大自然中呼吸新鮮的空氣，滿眼都是綠樹鮮花，那種感覺真好！

暑假中，最令我高興的事情是我學會了兩項技能：打羽毛球和騎自行車。當然在這期間，一次次摔倒，經歷了一次次失敗，我卻一點也不氣餒，不灰心，我從失敗中吸取經驗，跌倒了，再爬起來，提起精神繼續學習，爸爸媽媽都誇我有一種不服輸的精神。功夫不負有心人，在我堅持不懈的努力下，我終於也能很輕鬆地打羽毛球、騎自行車啦！

豐富多彩的暑假生活讓我精力充沛，精神煥發，我將以飽滿的精神迎接新的學期！

我家的幸福生活篇14

國三作文 ,847字

生活的滋味猶如融入口中的巧克力，細細品味，淡淡的香、絲絲的甜、微微的爽，使人陶醉，令人回味。我有一個溫馨、幸福、和睦的大家庭，家庭成員間的濃濃親情時時化作愛的春風在這個大家庭中飄蕩……

“酒中仙”爺爺

我的爺爺真可謂是一個不折不扣的“酒中仙”。

有一次，我到櫃子上找玩具，不小心碰倒了什麼東西，只聽“咕嚕咕嚕—啪—”的一聲。頓時滿地瓷片，滿屋酒香，我一下子嚇傻了：這下可闖大禍了，那可是爺爺珍藏多年的陳年老窖……令我意想不到的是，爺爺並沒有責怪我“小調皮，沒有砸到你吧？下次要注意啊！真是可惜啊，我的老酒……”爺爺佝僂著身軀將我抱在懷裡，喃喃的說：“幸虧沒摔壞我的大孫女。”

“馬屁精”爸爸

爸爸最大的特點就是拍馬屁。拍誰的馬屁呢？當官的？媽媽的？NO！NO！NO！是拍我的馬屁。嘻嘻，想不到吧！他可是我最忠實的“粉絲”。一件事如果我說“對”，他就說：“可不是？就是那麼一回事！”我說地球是方的，他就說：“可不是？要是圓的，我走快了，不就滑到地球的另一端去了……”這些滑稽搞笑的話語，常常令我啼笑皆非……

“女巫”媽媽

我的媽媽可是家中最勤勞的“女巫”。為什麼稱她為“女巫”呢？因為她有一本神奇的“魔法書”，只要媽媽說出願望就會夢想成真。

爸爸不會理財，“哦，沒關係！”媽媽開始抱起那本厚厚的“魔法書”，記憶那些持家的咒語……

我遇到難題了了，“哦，別擔心！”她又抱起那本厚厚的“魔法書”，查詢攻堅克難的咒語……

她用魔法搭理著溫暖的家……

“小天使”弟弟

我的弟弟是一個“小天使”，他最大的愛好就是聽我講故事。精彩之處，他會眉開眼笑；平淡無奇之時，他又會“大門緊閉”……故事聽完後，他還不忘評論幾句。他還有獨門的“故事經”—“大的講一個，小的講三個，我不管，否則我再也不理你了……”無奈，我只能乖乖聽從……

我的親人，我的家。這幸福小家，為我遮風避雨，伴我幸福成長。在爺爺的眉眼顧盼中，在父母的淺淺微笑中，在弟弟的快樂相伴中，相信我會為這幸福之家錦上添花！

幸福的校園生活篇15

國小六年級作文 ,602字

光陰似箭，轉眼間，我已經是一個即將畢業的小學生了。在小學畢業時，或許你會快樂得把書包拋向天空，大喊一聲：“我畢業啦！”然而，等你平靜下來，一種叫眷戀的東西一定會佔據你的心靈，六年的校園生活，雖然緊張但充實，雖然平凡但幸福，時常令我感到快樂無比。

清晨，走進沐浴在陽光中的五小校園，同學們的讀書聲從各個教室傳來，“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂群採蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥齊鳴。

上課時，老師手中的粉筆在黑板上跳著優美的舞蹈，留下了一個個剛勁有力的字。老師那幽默的語言使整個課堂“活”了起來，同學們紛紛積極舉手，被點中的同學站起來滔滔不絕地講著自己對問題或要點的見解，臉漲得緋紅，眼裡閃爍著無比自信與智慧的光芒。

操場上，在體育老師“嘩嘩”的哨聲中，我們像一支支離弦之箭，向著前方飛奔；籃球場上，同學們在輕鬆愉快的氣氛中進行籃球比賽，時不時地傳來一陣陣為自己投進球而高興的歡呼聲，大課間，同學拿出各種運動器材或到單雙槓去玩耍，或三一成群進行練習，到處都是歡聲笑語。

在小學階段的生活即將畫上句號時，一些看起來平凡的事，都格外讓人感到快樂和幸福，此時此刻我有千言萬語要對老師、同學說，卻不知從何說起，因為我覺得對母校的深深依戀之情是無法用語言來表達的。

教師點評：幸福的校園生活在小作者的筆下是從一天的早讀同學們朗朗的讀書聲中開始，到下午的大課間活動結束。多麼平凡的一天，可我們讀出的卻是緊張但充實，但幸福。了不起的文筆！

幸福的校園生活篇16

國小三年級作文 ,601字

老師就像園丁，我們就像花草樹木，校園就是我們和睦相處的大家庭。在這裡，老師教會我們做人的本領和知識！

校園生活有甜有苦，甜讓人開心，苦讓人難過。記得有一次，老師笑眯眯地說：“第三單元的習作寫得很好的同學，有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽到念我的名字，頓時心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜！還有一次，老師生氣地說：“第七單元做得很差！”我低頭看了看試卷才87分，我好傷心也好後悔，後悔自己為什麼沒檢查出錯誤。

時間如流水，不知不覺到了三年級，好懷念一年級的生活，剛入學校那時都不情願來學校，可自從當了少先隊員繫上紅領巾，感覺自己好酷好威風后，每天都向往校園，不管颳風還是下雨，就算感冒生病，我也要來，因為只要走進了校園就渾身舒暢，病痛都被拒之門外一樣。

想想那時也挺好玩的，課間休息常去生物園，聞聞花、摸摸草、看看地球儀，經常和小夥伴在水池和十二生肖之間玩來玩去。

校園是每一個人成長的必經之路，是校園讓我有一顆上進的心。首先，我要感謝老師，是他們無私奉獻教會了我本領，也讓我學會了怎麼做人；其次，我要感謝同學，是同學們告訴了我的壞習慣，讓我慢慢地改變自己，變得更好。這就是校園的魅力和有趣之處。

校園生活真是五彩繽紛，這裡有和藹可親的老師，有親密無間的好朋友，還有那郎朗的讀書聲，以及我們的歡歌笑舞。我好希望時間一直停留在小學的生活，讓我有更多的時間去享受這份美好，我愛這豐富多彩的校園，愛同學們，更愛老師們！

幸福的校園生活篇17

國小三年級作文 ,492字

我的校園生活雖然也有過傷心和難過，但是帶給我更多的是幸福和快樂。在幾年的校園生活中，我無時無刻不感覺到處處洋溢的校園幸福。

我們學校每年都會舉行校運會。每當這個時候，我們班都會組織一支啦啦隊。在同學進行比賽的時候，啦啦隊的隊員們就在旁邊吶喊助威。等選手比賽完之後，啦啦隊的隊員們又會爭先恐後地幫他們擦汗，遞水。同學們這種團結友愛的精神讓我感覺到了幸福。

學校為了豐富我們的業餘生活，舉辦了第二課堂。同學們可以根據自己的興趣愛好，參加各種興趣小組。我參加了其中的經典閱讀班。在這個閱讀班裡，我在老師的帶領下朗讀了許多經典兒童詩。通過朗讀，不但提高了我的語言表達能力，也陶冶了我的情操，讓我充分感覺到了生活的美好。朗讀讓我感覺到了幸福。

為了讓同學們度過一個開開心心的童年，在學習之餘，學校每星期都會進行水課間活動，組織同學們進行遊戲活動，比如老鷹抓小雞，貓抓老鼠等等。每到這個時候，整個校園都充滿了歡笑，校園裡處處都是同學們開心的笑臉。遊戲活動讓我感覺到了幸福。

諸如此類的幸福片段還有很多很多，數不勝數。校園生活讓我感受到了數不清的幸福，也讓我倍感珍惜，你是不是也和我一樣感覺到了呢？

幸福的校園生活篇18

國小六年級作文 ,845字

在我們美麗的東城五小的校園裡，有老師無微不至的關心，有同學們的善意的幫助，讓我無時不刻的感到溫暖和幸福。

在校園的西邊，我們最喜歡的就是運動場，那裡有塑膠跑道，有兩個籃球場，還有各種各樣的體育設施。不管是早上早讀前還是是下午放學後，同學們都很喜歡到這裡鍛鍊，有的在籃球場上打籃球，有的在塑膠跑道上跑步。運動場北邊還有個熱鬧的“遊樂場”，那裡有單槓、雙槓等各種體育設施，經常有同學在這裡玩遊戲或聊天。

在校園的東南側，是我們校園裡最漂亮的生物園，那兒草翠花開，到處都有“嘰嘰喳喳”動聽的歌聲；樹爺爺伸了伸懶腰，聽著可愛的小鳥唱歌；一陣風拂過，碧綠的小草搖來搖去，互相碰碰頭，一起開心地笑了；蟬在樹上用優美的歌聲為小鳥伴奏，還有幾隻漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，在為小鳥伴舞，池塘裡有歡快的魚兒在游來游去……生物園似乎在開音樂會呢！我站在叢花環繞的生物園裡，也多麼想加入他們的音樂會啊！

誰知，這個天真的夢竟真的實現了。有一次，學校要開音樂會，老師邀請我和另一個同學合作演奏，可是我不敢，怕自己一時緊張就彈錯了，老師和同學們鼓勵我：“別怕！我們都支援你！”，膽小的我只好猶猶豫豫地答應了。比賽前，我每天都不辭辛苦地拼命練習，旋律都背得滾瓜爛熟，即使閉上眼睛，我也能一音不漏的彈下來了。終於迎來了比賽的那一天，我穿著“金光閃閃”的演出服，一步一步的登上了舞臺，我的心都懸到喉嚨了！在我忐忑不安的時刻，一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的信心。我抬起頭望向觀眾，看見老師和同學們在朝我微笑呢，我知道是他們在鼓勵我，我不能辜負他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上，早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來，優美的琴聲飄出窗外，我知道窗外的小鳥也為會我伴奏，蝴蝶也會為我伴舞，我終於很順暢地彈完了，合奏的效果超過了我們的預期，臺下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間，我感到無比的幸福。

我愛我們的校園！我愛她的美麗可愛，我愛她的乾淨整潔，我愛她的無私關懷和鼓勵……我愛校園的一切。在美麗的校園裡我快樂地學習、幸福地成長。

我們的暑假生活去哪了篇19

高一作文 ,862字

乍看到這個題目時，我是有些訝異的。暑假生活？怎麼寫？在看了《磨礪》之後，我似有所覺……

人的平均壽命有八十二年，其中有四十年我們是在不同環境的學習中度過的，而在這四十年裡面，有二十年我們是在不同學院的學習中度過的。而穿插在其中的五年光陰，就是我們的暑假生活。

仔細回想，在那個暑假裡，色彩鮮明的畫面有很多，在未來能一直銘記的不多；豐富多彩的活動有很多，有一定現實意義的不多……我們的暑假生活去哪了？—它就在這些“很多”和“不多”中輕輕地走遠了。待你回頭望去，它早已不見蹤影……這五年的光陰我們用它去做了什麼？答案，只有我們自己知道。

大多數的學生，包括我和我的朋友們，在暑假結束的前一天，會慌亂，會迷茫，會不知所措。快結束了嗎？好像沒做什麼吧，怎麼已經要結束了呢？也許，有很多同學和我們的經歷相似，那麼，就讓我們一起，回顧一下這個暑假我們都做了些什麼。

放假伊始，我們瘋吃瘋喝瘋玩，甚至瘋睡，好像要把所有的委屈和失望都在這幾天爆發出來，給自己一個“解脫”。肆意張揚，肆無忌憚。我們在這瘋狂的“快樂”中度過了前三分之一的暑假。瘋過鬧過，就是沉澱的階段。我們中的大部分人在這時候開始了上補習班和興趣班的生活，經受又一輪的精神碾壓。直至我們的補習計劃結束，三分之一的暑假生活也已過去了。在最後的三分之一的假期裡，所有的新鮮事情似乎都已引不起我們的注意了。街逛累了，書讀倦了，遊戲玩的不耐煩了，生活變得了無生氣，只一心期盼著新學期的到來能夠給這無聊的生活增加一點“美味”的調劑。

於是，一個漫長的暑假就這麼過去了。而我們，似乎毫無所覺……

也許，有的人會在事後懊悔，還沒做些什麼就眼睜睜地看著暑假過去了。但是，我們也應明白，人生是因為缺憾而美麗，而“所謂”的回頭，不過是丟掉了白天的太陽之後，又“錯過”了夜晚的星星。這個道理，恐怕只有“很少”的人才懂得……

所以，不要再用你的輕鬆懈怠造就你的一無所獲，不要再用你的年少輕狂造就你的碌碌無為。且行且珍惜，一切都在於你自己。努力讓我們以後的每一個暑假都變得充實、難忘起來吧！