感恩美麗的遇見相關作文20篇
感恩美麗的遇見 篇1
國三作文 ,647字因為遇見你們，我的生活才多姿多彩。
陽春三月，正值農忙，可是，我總想做父母的小尾巴，父母剛下地，我就尾隨著一起去了田間。剛剛孕育出的小玉米苗透著綠瑩瑩的光，父母在辛勤地施肥除草，我也跟在後邊樂此不疲地“勞作”著，末了，回頭一看，這塊被“勞作”後的土地上，只有“天真無邪”的我的腳印和已經被踩得一片狼藉的玉米苗……在那片土地上，你們教我認識了農作物，認識了許多野花野草，認識了許多有趣的蟲子……城市孩子從書本中才瞭解的知識，我在那片田間遊樂園中都學到了。爸爸媽媽，你們幫我推開了奇妙世界的大門。
老師們，在你們的引領幫助下，我知道了那個立志要做一顆螺絲釘的人叫雷鋒；知道了指點江山、揮斥方遒的偉人毛澤東；我懂得了如何去了解神祕的太空、莫測的大自然；還知道了在肉眼看不見的宇宙中，竟有那麼奇妙微觀的世界。我學會了合理安排時間，謹慎細緻地對待生活；明白了上清華還是北大，不是一道簡單的選擇題……老師們，你們讓我看見了一個嶄新的世界。
青春期的我，有時會因勤奮努力而如晴空之鶴排雲而上，有時又會害怕不努力負了韶光，有時奮力拼搏收穫了鮮花掌聲，有時又會因偶爾的碌碌無為、難抵誘惑而悔傷肝腸……但是，我從不感到孤單迷茫，因為遇見你們，總會及時讓我找到方向，看見夢想在不遠處對我搖旗吶喊。
因為遇見你們，我的生命更精彩！
美麗的遇見 篇2
國三作文 ,722字你我曾是好兄弟，有苦有難一起抗，我們兩人之間是無話不說無話不談，我們雖然沒有血緣關係，但我們親同手足。
我們都是校足球隊的，我們兩個人訓練都非常刻苦，每當訓練結束時，我倆都會賽一場，結果難分上下。在球場上他是一個頂尖人物，在班裡也是一個男神，每次我去他班找他，都會看見有一大群女生圍著他，你站的高高的，那群女生眼睛瞪的大大的，冒著五色的星星，好像是在說：“好帥啊，我們兩個好吧？”
可是有一天你走了，或許你是為了不讓我傷心，連我也沒告訴，我每次走到球場上，都會想起你的身影，每次走到你班的時候，再也沒有了那群女生，情不自禁的留下了眼淚，在他走了之我突然感覺我的生活之中少了一點什麼，原來少的那些，就是你我之間那些成長的故事吧。
四年了，我上初四了，你也應該上初四了吧？晚上睡不著覺時，我滿腦子都是想的你，看著星空，不由自主的想起你在球場上的瀟灑風姿，有一次在和同學聊天的時候，突然說起了你，那個同學說你回來了，當時我非常的開心，於是我四處打聽你的訊息，可是一直沒有你的訊息，於是寬慰自己：“不找了吧，回來了就是回來了，沒回來就是沒回來。反正，我們都在健康的長大。”
那天，我與家人一起出去吃飯，我們到了餐廳，點好了菜，我坐在那裡沒有事，無聊的往外看著，忽然看到一個身影與你非常相似，我迫不及待的衝了出去，走過去拍了拍你的肩膀，真的是你，當時，我看到了你眼中的淚花，我們兩個緊緊的擁抱在了一起，久久的不能分開，我一把把你拽進飯店一起吃了飯。
飯後，我讓媽媽姐姐先走了。
那個下午，我們兩個一起伴著夕陽，吹著微風，肩並著肩走回了家。我們聊過去，聊現在，聊未來；我們互相鼓勵，相約明年在高中相見。
那個下午，夕陽很美，風兒很柔，再次遇見你，我很開心。
美麗的遇見 篇3
國一作文 ,702字你的第一株花蕊已經“香消玉殞”了，但我仍然等待著，等待著你和我的“綻放”。
那是一個美好的下午，望著窗外快樂玩耍的夥伴，又望望期末考試的慘敗成績，不知怎的，一種憂傷之情立刻從體內湧到了眼眶邊。我想大喊，只因無人領會；我想哭泣，只因無人同情。昔日孤傲自尊的心已然煙消雲散。我有如那石頭沉入了大海，除了一陣漣漪，之後便仍是那死一般的寂靜。
“還是去街上轉轉吧！”春節將近，熱鬧非凡的氣氛暫時舒緩了我的傷心之情。不知不覺，我來到了花鳥市場。身處其中，彷彿坐在原始森林中。突然，一股濃郁的香味撲鼻而來。我回頭，遇見了美麗的你。
“老闆，這是什麼花啊？怎麼會如此芬芳呢？”我輕輕捧起你，只見那水瓶中佈滿了長長的莖須，瓶頸部則有兩株花蕊，其中一株已經盛開，奼紫嫣紅，十分動人。“噢，你拿的這瓶叫風信子。你別看它小，它的來歷可不簡單呢：從一粒種子到生根發芽，它需要幾年的磨練。之後結出兩株花蕊，第一株不久之後開放，花香十分濃郁，而另一株則要在土地中等待一年才能開放，香氣更是濃郁。之後，風信子便完成了它的任務，慢慢枯萎。”老闆頗有詩意地告訴我。
我不敢相信地望著那細小而生命力旺盛的你。是什麼，能使你在泥土中默默無聞數載，只為兩次如火山噴發一般氣勢磅礴的綻放。你在百花盛開的時候用盡一生一世的精力開出令人驚豔的芳香濃郁的花，而自己卻因此而消亡。人生的真諦不亦如此嗎？與其平凡地過一生，不如從即刻起積攢力量，為了那唯一的“綻放”而努力！風信子，謝謝你，這次美麗的遇見讓我從陰影中走了出來。
我將你帶回家中，悉心照料。你的第一株花蕊已經“香消玉殞”了，但我仍然等待著，等待著你和我的“綻放”。風信子，與你美麗的遇見，真好！
美麗的遇見 篇4
國一作文 ,714字在一個陽光明媚的早晨，我與媽媽來到堂姐家做客，為慶祝姐姐考上好高中而舉辦的。
在路上一切都顯得那麼美麗耀眼。春風吹來，吹的我們懶洋洋的，很舒服。鳥兒在樹林裡歌唱，湛藍的天空上鑲嵌著幾朵白雲，與鮮花綠草相襯托，構成了一幅五彩繽紛的畫卷。讓人陶醉其中，無法自拔。
我們到了，“叮咚……”門鈴響起了歡快的歌兒，“姐姐，祝賀你考上好高中！”我微笑著說。“請進。”姐姐溫柔地說。
我們聊了許久，時間一分一秒地過去了，已經靠近傍晚，夕陽漸漸露出了笑容。我們早早地吃飯，那些豐盛的佳餚彷彿在說：“祝賀你！”讓人看著看著情不自禁地笑了。
我說：“姐，我們吃飽喝足了，下去走走吧！”“嗯！”姐姐說。夕陽漸漸落山，我們走出了小區，來到了路上，左右兩旁開滿了花。見到姐姐考上好高中，我有一些不安，不知道自己會考上好高中嗎？我的疑惑總會被姐姐看穿：“妹妹，你想考上好高中吧，就像我一樣，那跟我來吧。”我疑惑不解，但還是跟了去。不一會兒，我們來到了一座大亭子前，上面有很多層，我們慢慢地，小心翼翼地登了上去。
從上面望去，一切都盡收眼底，美不勝收。從這裡我可以更好地看見夕陽。“為什麼帶我來這兒？”我好奇地問。“你不覺得很好嗎？從這裡可以看見遠方，但如果可以，你會沉下心來，眺望遠處，也許你會看到你的夢想，並去抓住它，找回曾經那意志堅定的想法，你就不會再迷失方向，繼續前進！”姐姐意味深長地說。我突然明白了，愁眉苦臉突然變得笑逐顏開。我伸出手去抓住那夢想，並找回了曾經的想法！
夕陽不知不覺已經落去，皎潔的明月爬了出來，把我們倆的笑臉與這景象深深地刻入了我的心中，永久地儲存起來……
那時的我遇見了最美麗的景象與那抹去不掉的笑啦！讓我找回曾經應有的夢想！
美麗的遇見 篇5
國二作文 ,779字您，身材高大，儼然一位威風凜凜的將軍，戴著一副眼鏡，從微微凹陷的眼中，透露出了無限無盡的知識源泉；您，就像一位無私無畏的父親，保護著我們……
而您，就是我們的數學老師，周老師。
第一次遇見您，就是開學的時候了。一進教室門裡，第一眼看見的就是您，瘦高瘦高的，頭髮稀稀疏疏，著實給了我很深很深地印象。就像一塊紅得發透的鐵餅在我心中烙下一塊深深的印記。遇見一位男老師當班主任，我很驚奇，也很興奮，也可能是我沒有遇見過男老師當班主任吧！看著您嚴肅高大，原以為您不好接觸，不是那麼的平易近人，但我錯了。
記得那次上數學課，是初中的第一堂數學課。剛開始，我的內心充滿了畏懼，連簡單易懂的題目也不敢回答。您用一根有一根潔白的粉筆向我們傳遞知識，用金色的鑰匙為我們開啟輝煌的知識的大門，暢遊知識的海洋去探尋無限奧祕。接著，我們破解了一道又一道的難題，您用溫柔和善的目光望著我們，嘴裡不住地講著每一個細節，生怕我們不懂。
是啊，不僅是學習，您在校園生活中也竭心盡力地幫助我們，讓我們的校園生活更加充實、更美好。
運動場上，您鼓勵我們上場奮鬥，努力拼搏，揮灑熱血。參加更多的校園活動，既充實自己，又為班級爭光。到了拔河比賽時，您向我們傳授拔河的技巧，並用嘹亮洪大的聲音為我們加油，“鼓舞士氣”。只聽人聲鼎沸，又聞蒼聲嘹亮。不停加油著，並隨時提醒著我們調整好心態。於是，我們順利地贏得了比賽，獲得優異的成績。
遇見，猶如沐浴和煦的春風；遇見，猶如品嚐清澀的花茶；遇見，猶如純淨枯燥的心靈！遇見了您，周老師，既是我們的緣分，也是我們的榮幸。我已近朱而沒有近墨！周老師，您就是一朵燦爛綻放的朱花呀！
謝謝您，周老師！感謝您的盡心、盡責，處處為他人著想。我們都要學習您，不能自私自利。想必世上也不止一個，有著成千上萬美好的心靈。在此，感謝這人世間的美好，感謝這人世間為人著想的美好的情！
最美麗的遇見 篇6
國二作文 ,895字家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感。
—羅素
自我們從呱呱墜地起，便開始了與父母的第一次遇見。父母如同一顆參天大樹，而我們則是一株小苗；父母如同一片汪洋，而我們則是一滴水珠；父母如同一座大山，而我們則是一堆沙礫。從年幼到成長，父母與我們之間有著太多太多……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”，這首我們小學時期就會的歌曲，讓我陷入無限懷念中。二年級時，學校組織各班在六一表演活動，我們班想了許久，總是一個又一個的嫌不好，不知是誰提了一嘴，就唱《感恩的心》吧，幼時的我們哪知道這歌啊？都說不會，但大家也沒主意，就定了這首歌。回家後，媽媽在做飯，我也將在學校學的歌唱給媽媽聽，媽媽收：“你知道這首歌的意思嗎？”我忙搖頭。“這首歌叫《感恩的心》，自然是說感恩。”“感恩誰呢？”“感恩父母、親人、朋友、老師或者是給予你幫助的所有人啊。”媽媽說完後，我又陷入了沉思，對啊，感恩就是感恩幫過我，對我好，鼓勵我的人。從那以後，我懂得了感恩。
可感恩也是要發自內心的吧，從前在報紙上看到一篇文章，一個父親獨自將兩個兒子養大，兒子們很爭氣，掙了不少錢，可當父親病重，兩人推來推去，都想要逃避自己的責任，父親被兩兄弟送來送去的過程中病逝了，且不說這倆人應該負起責任，就是父親從小養育他們的辛苦，便得不到他們的感恩嗎？感恩父母是最起碼的，他們給了我們生命，養育我們成長，可這兩個兒子不禁讓我都覺得心寒，感恩，不難。
誰言寸草心，報得三春暉。父母給的太多，我們無以回報。但羊有跪乳之恩，鴉尚有反哺之義，作為人，更要懂得感恩父母。古有黃香溫席，今有孟佩傑照顧癱瘓養母。這些例子擺在我們面前，難道不值得我們學習嗎？可我們卻在家中鬧這歌不好吃，那個不好玩，稍不順心，便對父母亂髮脾氣。我的媽媽，在我青春期時，受了我不少氣，但她並沒有怪我，總是理解我，那時的壓力大，一不高興，我就把飯倒掉不吃，如今想想，既餓了自己又浪費了糧食，還傷了媽媽的心。我應當感恩媽媽，不該亂髮脾氣。
感恩媽媽，感恩我的家庭，媽媽在我身上獲得感恩，我在媽媽身上獲得母愛。恰逢感恩節，我要對家人說：我愛你們。
美麗的遇見 篇7
國小四年級作文 ,730字寬敞的公路沿著山脈微微盤旋，自行車像低飛的海鷗，輕巧地爬上前方的坡度。
這裡是廈門！怪我年少輕狂，在空氣潮溼的傍晚扯上哥哥和媽媽去騎三人自行車！現在，烏雲悄悄籠罩了這座城市，雨絲夾雜著清涼的海風落入了我們的衣袖。我漸漸緩慢了踩踏自行車的速度，湊上前問到：“哥哥，下雨了，我們要不要找個地方避雨？”
“我們去那吧！”哥哥一手握著溼滑的車把，企圖改變它行駛的方向，一邊指著林蔭處的一棟房子。我們跳下自行車，把它扶進屋簷下。
“媽媽，我餓了！”我蹲了一會兒，便感到胃在空虛的抽筋，心裡也溢滿了焦灼和煩躁。媽媽冒著雨去詢問附近有沒有可以歇腳的餐廳。我感到一陣氣餒，忍不住狼狽地靠在有些斑駁的牆上。
“看！”哥哥扶著綠色的欄杆，“我們遇見了海！”
我衝到他身邊。欄杆上的油漆被風雨侵蝕，刺痛了我的手掌，卻壓抑不住我內心的興奮。我眺望遠處的海。
多美的海呀！潔白的浪花輕緩起伏，宛如大海漫長的呼吸。和夜融為一體的海水蔓延上淺色的沙灘，又彷彿好奇而膽小的孩子蜷縮回更遠的地方！一隻孤獨的海鷗低低地張開翅膀盤旋，像孤獨的舞者……
“在山上看海很有意境呀！”我忍不住小聲嘆喟。媽媽急匆匆跑來說：“冒雨騎上一段路，我們就可以進海邊的村莊了。”我們興奮地踢開自行車的剎車，跨上它沾滿雨水的座椅，拐過一段坎坷的山路，騎進了那座小漁村。村上燈火通明，旅遊的人們成群結隊地舉著雨傘笑著與我們擦肩而過。我們鎖上自行車，走進一間瀰漫這飯菜香氣的酒樓。小酒樓的地板伴隨著我們一步一步的前進發出“嘎吱”的呻吟。我挑了一個窗邊的座位，望著窗外朦朦朧朧的雨色，試圖尋找那片遙遠的海……
我遇見山，遇見雨，遇見了繁華的村莊，卻只能途經你的世界……
世上如果真有美麗的遇見，那大概會短若驚鴻，甘之如飴……
美麗的遇見 篇8
國一作文 ,645字“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”冰雪世界的詩和遠方，是我這個南方人所無限嚮往的。今年春節，媽媽帶我飛到哈爾濱實現了這個願望。這是一場美麗的遇見，必將終身難忘。
最令人欣喜的是，我居然能“自學成才”去滑雪。當地民宿的主人把我們帶到雪谷的滑雪場。我頓時興奮不已。可看到同來的夥伴一個個摔倒，心裡又有點發慌。“我可以的！我可以的！”我不斷在心裡暗示自己。我學著教練的動作，不停地比畫。他說：“只要把剎車學會就很簡單了。”我領悟技巧，一氣呵成。滑雪一舉成功，更加堅定了我生活自信的勇氣。
最令人難忘的是，艱難穿越雪谷。馬車把我們拉到山腳後，先要爬到半山腰再坐雪地摩托到山頂。我以為爬到半山腰是“小菜一碟”。但厚重的衣服阻礙了我們前進的腳步，簡直寸步難行，沒幾步就氣喘吁吁了。怎麼辦？看著大家都堅持往前走，我也咬緊牙關，一步一步地往前進。10分鐘、20分鐘、30分鐘……100分鐘。大家都陸續到達雪地摩托營地。當我坐上雪地摩托飛躍在雪山之時，感受到的是一股苦盡甘來之美。
生活中，很多美麗景色都能通過電視或手機欣賞到，但那只是一種表面的美麗。只有你身臨其境，才能體會到她的深層之美。如果沒有這次東北之行，我就不可能真正感受到祖國的北方之美。
人生中，很多美麗的故事都能通過書本和人們相傳，但那只是別人的故事。只有你自己勇敢的經歷甚至去大膽的冒險，才能體味到美的真諦。感謝這次北國之行，讓我學會了很多生活的道理—自信和堅持。只有對自己充滿自信，而且堅持走下去，人生才能實現最後的美好目標。
美麗的遇見 篇9
國小六年級作文 ,526字你是杳杳人海中的一次回眸；你是葳蕤燈火中的一抹笑靨。你，便是文學。
驚蟄穀雨，海棠三生漫紅塵。
我與你共漫步於江南水鄉，共執一把紅紙油皮傘，于田間，遠處，一樹海棠開得正旺，蓬蓬爛爛，笑立於春雨。迎著濛濛煙雨，報著春之韻。與你美麗的遇見，真好。
“海棠不惜胭脂色，獨立濛濛細雨中”。
這是你最美的姿態。
夏至大暑，荷香十里搖船槳。
我跟著你的腳步，穿過江南水鄉的飛簷翹角，來到了一畝荷塘，荷香盪漾。泛舟於塘上，你用手挽一汪塘水，帶著一襲荷香。與你的美好遇見，真好。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
這是你最動人的一面。
“秋風霜降，一株丹桂滿園香。”
流連於浣沙溪，你引著我，去尋她的足跡。“巧笑倩兮，美目盼兮。”你是在想西子吧。一?{胭脂，一容笑顏，一是青春，一瞬離別……與你美麗的遇見，真好。
“一雙笑靨才回首，十萬精兵盡倒戈。”
這是你最堅強的一刻。
我與你共於一木屋，中心架這一囗鍋，怕是煮的隔年之雪吧。屋外，一支紅梅傲立枝頭，笑對風雪。開啟窗，想摸一摸纖弱卻不屈的花瓣，裡面彷彿有著冬的精魂，撫一撫，便於氤氳著梅香的清霧撲面而來。與你美麗的遇見，真好。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”
這是你最無畏的姿態。
一次與你美麗的遇見，常駐於心中。
美麗的遇見 篇10
國小四年級作文 ,630字今天是一年一度的愚人節。早晨，我懷著喜悅的心情整裝待發，哼著小曲步入校園。心想：如果遇到某個同學，一定狠狠“整”他一頓。計劃趕不上變化，天不助我也，聽聞早上要聽一場講座。原本想好利用早讀的時間“整”一下同學，計劃全泡湯了。
正當我感到無比掃興，廣播傳來了校長的通知：“請各班組織好隊伍，到大禮堂集中聽商曉娜兒童作家的講座。”同學們個個驚喜不已，難以自持。來到了大禮堂，真是座無虛席，同學們靜靜地坐著，期待這位天使的出現。在一陣熱烈的掌聲中，商曉娜姐姐像一縷春風來到我們面前。那清脆柔和的聲音在禮堂迴響，她繪聲繪色地講述自己有趣的童年故事，會場上鴉雀無聲，同學們聽得如痴如醉。她告訴我們讀書可以改變人生；告訴我們要多讀多寫，養成讀寫結合的好習慣；告訴我們寫作的祕訣，寫作的靈感，以及怎樣實現夢想。作家的作品是執著追求寫出來的。她寫了《一年級的小豌豆》，《拇指班長》系列，《同桌的祕密》系列等六十幾本書。聽著聽著，我不禁對商曉娜姐姐肅然起敬。敬佩她熱愛讀書，敬佩她堅持不懈，敬佩她執著追求實現自己的夢想。她是我心中的神仙姐姐，是我心中崇拜的偶像。
一場精彩的講座在一片雷鳴般的掌聲中結束了。我們排著長隊等待著商曉娜姐姐的售書籤名，期待與她的零距離接觸。到了18時30分，終於輪到我了，我拿著《拇指班長》這本書，讓商曉娜姐姐簽上她的大名。我如獲至寶，激動萬分，捧著書如願以償地回家了。
春風十里，美麗的遇見，如詩如畫，這令人感慨的永恆，打動我的心，綻放出無比的美麗。
美麗的遇見 篇11
國一作文 ,732字也許是被被月考的成績衝昏了頭腦，緊接著的周練又給了我沉重的打擊，曾一度地想放棄，又不甘，我變得疲憊不堪。隨手拿起桌邊的一本昏黃的相簿，一張張老舊的照片讓我想起了美麗的詩詞生活。
孩提時，我便與詩詞有了美麗的遇見。
夜深人靜，那個安靜的夜晚，我和父親坐在小院裡，孩時的我愛睡覺，一會兒就趴在父親的腿上迷迷糊糊的睡著了。迷濛中，父親好像吟了首詩，那洪亮的聲音使我一下子就記住了：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。雖然我不知道是什麼意思，但始終忘不掉。
我漸漸大了，但還是遇見了你—詩詞。
我漸漸喜歡上了李白和杜甫的詩，也許是他們的詩有一種親切之感吧。“床前明月光，疑是地上霜”讓我感受到了詩人濃濃的思鄉情；“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”讓我感受到了作者的閒適之情；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”寫出了詩人李白的豪情壯志……
如今上了初中，作業日益增多，但還是不忘詩詞的陪伴。
我常常捧一杯熱茶，讓茶葉在水中翻滾，旋轉，我便拿著本詩集，坐在冬日的陽光下，品味詩詞的美好。詩中曾寫過陶淵明的悠閒自在：“採菊東籬下，悠然見南山”；也曾寫過朋友間送行的依依不捨：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”；還寫過深秋山上的美景：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”；而我則更鐘愛陸游濃濃的愛國情：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”……每每讀到這些詩詞，我總會身臨其境，去感受詩人的悲歡離合，體會詩人的喜怒哀樂，瞭解詩人心情的陰晴圓缺……總之，沒有哪句話能概括我對詩詞的喜愛，那些詩詞太美麗！
“天生我材必有用，千金散盡還復來”，每每讀到這些，我總會不由自主地想到我與詩詞那美麗的遇見，想起我那美麗的詩詞生活。
不忘我們美麗的遇見，詩詞。
美麗的遇見 篇12
國一作文 ,793字你是杳杳人生中的一次回眸，你是點點星辰下的星星燈火，你是淅瀝春雨中的生命萌芽。因為遇見你，我的人生才會更加美麗，木槿。
初冬的傍晚，天氣總是那麼的寒冷，晚歸的飛鳥無力的掙扎著，昏黃的落葉淒冷的飄落。我無邊地走著，向黑暗的天際線無邊的走著。
眼看就要臨近期中，可我的狀態卻不盡人意，幾次周練的成績也不堪入目。曾經滿懷希望的我如今卻在絕望的邊緣徘徊、掙扎……
這時，一抹潔白的身影映入我的眼簾，那是什麼？我快步向前，才明白了，哦，這是木槿。
木槿，最初讀到你是在《詩經》當中。“有女同車，顏如舜華”，舜華說的就是木槿。走近看，原來木槿如此美麗，一點點粉白，一點點紫紅，木槿原來不只是白色。如木一樣的女子該是多麼美好！安靜而可人，天真又爛漫。
我望著這如華的木槿，心卻好不了。面對現實吧，前後又是艱辛和孤獨，無力在走著，痛苦又無助。
下雨了，天公不作美，又下雨了！我看著無助的木槿，雨是無情的，可憐又美麗的木槿面對試練，肯定會失敗吧？
深夜裡，雨來勢洶洶，有把天地吞沒之勢，路邊的木槿恐怕早已落敗了吧？那麼輕柔的木槿，是抵擋不了風雨的襲擊的。
早晨，天終是陰的。我獨自一人上學去了。走過拐角，一抹潔白如光芒刺向我的雙眼。木槿！是木槿！我跑向前，那一株木槿非但沒有飄零，反而在雨的洗禮後更加奪目！
天，晴了。陽光照射著大地，多麼美麗。木槿花不敗，這正是你鑑定的信念和不滅的鬥志。
是啊，木槿的勝利並非偶然，正是你的信念和鬥志所造就的，木槿是這樣的，我呢？汪國真的一首詩中寫道：“我們最終都要遠行，最終都要和稚嫩的自己告別。也許路途有些艱辛，有些孤獨，但只有熬過痛苦，我們才能成長。”木槿生命無窮，我也要去努力拼搏，才能創造屬於我自己的天地。因為遇見木槿，我的人生才會更加美麗！
你如生命旅途中的過客，你如飄落在地的落葉，似乎沒有人曾注意你，遇見你，但因為有這一次美麗的遇見，我才與你相識，木槿。
美麗的遇見 篇13
國一作文 ,534字在美好的年紀，我遇見了你，你遇見了他，最終大家相遇在了1705。是我們美麗的遇見。
記得你在球場上熱情洋溢的身姿，是王思凱；記得你在跑道上活力四射的身影，是冷姣；記得你下課時瘋癲玩鬧產生的噪音，是湯雪冰；記得你演講時，信心滿滿的模樣，是楊雨蒙……
初中剛開始拉起帷幕推選班幹部時，你們走上講臺毛遂自薦，在我心中留下了初步印象—勇敢與自信。在班會上，你們的歌舞，他們的演習，帶著忐忑不安，也帶著自信與驕傲。完成了一場又一場的表演，贏得了大家一掌又一掌的掌聲，帶著汗水還有微笑……
數學課講臺上，脾氣火爆的曹老師毫不留情的＂噴＂我們。課桌上，我們尷尬的笑與重新振奮起的激情。語文課上，溫和的龔老師講著習題，我們大氣不敢出，生怕來個＂特殊關照＂。英語課上急性子的張老師不停強調某個知識點：“OK？OK？OK？”同學們則：“Yes，yes，yes。”嘴裡說著手也不忘奮筆疾書的做筆記……
拉練上剛開始的激情興奮轉為前進的動力，又化為你我相扶的前行能力。運動會上絞盡腦汁寫下運動會詞，又放開嗓音大喊：“1705，加油！”……
我與你的交談、你與她的打鬧、大家的瘋玩，都是屬於我們1705的美麗相遇。
也許初三的我們會分離，但這卻是我們不能忘的回憶！是屬於我們的遇見。
美麗的遇見 篇14
國一作文 ,708字遇見是每個人都必須要經過的，遇見就是一個記憶的開篇。遇見1705班是我初中階段最美好的一件事情了。正因為這美麗的遇見，使我的初中生活變得豐富多彩。
感謝遇見1705班的老師們。班主任龔老師是一位非常細心溫柔的人，她管理班級和同學都很有方法。1705班是龔老師帶著第一個平行班，以前她帶的都是實驗班，她對我們的要求比一般的平行班要高。就是因為這樣才使得每次考試都能穩居平行班第一。班上的其他任科老師也對我們特別好，火爆的曹老師，善解人意的章老師，認真負責的劉老師和歐老師，關心我們的王老師和劉老師，還有細緻的李老師……他們都是特別好的老師。我能夠遇到這麼好的老師是一件特別美好的事情。
感謝遇見1705班的同學們，在班上有52位各有各的特點的同學們，他們對人都十分友好。有熱心的謝妍宇，負責的鄒兮娟，堅持送試卷的郭若冰，成績優異的曹毅，對人友善的範亦琛，貪玩的湯雪冰……還有其他性格不同的同學們，他們構成了1705班這個大家庭。這個大家庭雖然不完美，班上有時會很吵很鬧，但是龔老師總會細心教導我們，讓這個不完美的大家庭也變得溫暖起來了。在這樣一個溫暖的大家庭裡能夠遇見這麼好的同學，是一件特別幸運的事情。
在一個平凡的日子裡，進了一個普通平凡的學校，但是卻遇見了一個不平凡的班級，遇見了一群不普通的同學。他們即使看起來和普通人都差不多，但對於我來說，在我的心裡他們都是別人不能替代的一群好同學和好老師。在同學們的陪伴下和老師們的帶領下，我們幾乎都能取得滿意的成績。他們雖然不是最好的，但是在我心中卻是獨一無二的。
在這兩年的時間裡有過哭，有過笑，有過無奈。能夠在最好的年華遇見1705班，真的很幸運，感謝讓我遇見你們。
美麗的遇見 篇15
國一作文 ,600字超越人，神，魔三界，驚天地泣鬼神的人魔之戀，許仙與白娘子在西湖斷橋相遇，使其能實現十年修得同船渡，百年修得共枕眠。我雖無許仙與白娘子之間巧遇的安排，但我與你們的遇見更是一種命運的安排。
能與你們的相遇，絕非是純粹和巧妙的遇見，更可能是上天對我們之間一種命運的安排，這也決不是老天的戲弄，這是我們之間的命運的韁繩，把我們牽引到了一起。
與你的相遇，我的內心開始由孩童般的無憂無慮走向成熟穩重。你教育我在這個悽困交加的社會中更多的是一種忍耐。所謂大丈夫能屈能伸，忍耐是可以將事情圓滑甚至是煙消雲散的一種最好的方法。但有時當回豹子頭即便是忍無可忍的時候，可以來回火拼王倫。與你的相遇更是一種潛質的展現。自從與你相遇到現今，是你拓展了我的知識面，擴大了我的視野，開啟了我那扇在許久中沉睡，灰塵以鋪得猶如沙子般厚大的門，希望之光一敞而開，我那股唄封印許久的內在潛質像發了瘋的洪流，波濤洶湧的從內心一躍而起，振奮出人生第一次彩色的光點。你知道嗎，我的老師？
與你的相遇，使我變得強大，與你的相遇更是我堅定信心上的一根支柱，與你的相遇更是我內心的開朗，是你讓我懂得在生活上如何去接納，在學習上如何奮鬥，在成長中如何堅強，你與我有同感嗎？我的同學，有你的相遇更是我人生的一次轉折，你是否得知？
高山流水，伯牙遇見鍾子期。使之才能流芳百世，受人崇敬，你我的相遇絕非亞於伯牙遇見鍾子期。因此我感到是無比的慶幸與安慰。
美麗的遇見 篇16
國小六年級作文 ,573字小雨濛濛，你我卻一起衝著操場跑去。你那“落湯雞”的樣子卻使我心頭一暖。
雖然你不是我的同桌，也沒當過我的同桌。但你是我的摯友、我的知音。
你，一米五的身高、烏黑的頭髮、肥嫩的小臉蛋、一個小小的身軀的男孩，卻讓人感覺像一個姑娘。
你猶如女孩一般，銀鈴般的聲音，可愛的小臉蛋，以及迷人的雙眼。
過去的我們，總愛打打鬧鬧。你推一下，我推一下。容易吵架，但不易鬧翻。
可是那美好的回憶，美好的過去，那幼稚的你，走了，永遠地離開了……
現在，你變成熟了，變帥了。歲月就像一把尖刀，削去了你臉上的嬰兒肥。
回家的路上，你不時地請我吃條冰棍，那冰棍雖冰卻融入了我的心河，使我心頭一暖。你不時地和我說說笑笑。你曾說一句“歲月是把殺豬刀，不殺我，只殺你。”那時我便好奇一問“為什麼？”你的回答，我竟無言以對，“因為殺豬刀只殺豬啊，你看你，被‘殺’成什麼樣了？”語音剛落，你我都忍不住笑了起來。又開始你推我，我推你……
很快就要離別了，你會想我嗎？
一臉茫然的我，靜靜地站在原地，目送著你的背影，消散……
心中冰如鋼鐵的你，不知會不會想起那個令人溫暖的我呢？
最美麗的遇見 篇17
國三作文 ,886字人生不會反反覆覆地重複同一場鬧劇，我們每天都會遇見不同的形形色色的人或事，釋迦牟尼曾經說過：“在人的一生中遇見誰都絕非偶然，他們一定會教會你一些東西。”
在我小學三年級的時候，我遇見了我的第一個英語老師。當時的我是一個毫不顧及老師感受、上課搗亂的“壞小孩”，面對這突如其來的一門學科，自然是深感厭惡。當我第一次見到英語老師的時候，她戴著方框眼鏡，略帶一點紅棕色的頭髮，腳踏著一雙運動鞋，緩緩地向我們走來。她的嘴脣略有點厚，用悅耳的聲音做著自我介紹，老師的樣子很可親，然而我的思緒早已飄出窗外，唯一記住的就是老師姓王，我從這時便遇見了那會影響我一生的她。
英語課對我來說，是一門很無趣乏味的學科，但王老師上課講得卻是那麼有趣，行雲流水般引人入勝。可我卻經常會忽略了這樂趣，每每上課我都會趴著、倚著、拐著，絲毫聽不進去，思緒如同一縷陽光發散出去，飛到窗外，飄進家中。“什麼時候下課，晚上吃什麼……”作業也不認真寫，我其他學科的成績還可以，唯獨英語成績是一點也不如意，就這樣讓王老師注意到了我。
一次課後，王老師特意找我談心，在交談中我才得知，老師當年學習也像我一樣，沒有學習積極性，但當她偶然一次認真聽老師講課時，才發現原來上課沒有那麼枯燥無味，反而是充滿樂趣的。她讓我上課集中精力跟著老師的思路走，看看感覺怎麼樣。聽了王老師的話後，開始嘗試著上課認真聽講，原來這種感覺也不差啊。日後每當我有什麼不會的，老師都會耐心地為我講解，漸漸地我找到了學習的樂趣，偶爾我學不進去了，老師都會鼓勵我再加一把勁，每次回憶起這些，我的心裡都充滿了感激。
花兒遇見土壤，才有瞭如今的芬芳；水滴遇見大海，才能源遠流長；鳥兒遇見天空，才展開自由的翅膀去追逐太陽；而我遇見了您——我敬愛的王老師，才學會了如何成長，是您教會了我很多道理，讓我懂得了人生需要堅持，您造就了今天的我，讓我的成績有了進步，是您讓我找到了更好的自己，您——就是我最美的遇見。
最美麗的遇見 篇18
國三作文 ,887字書香依舊，它是生活的一抹抹陽光，是夏日的一樹樹繁花，是人間四月天裡最美麗的遇見。
初見·少年不識愁滋味
兒時的我屬於寧肯無所事事，也不願去翻書的人。那時的我認為書中的人雖畫得如仙女下凡一般，但那下面的一行行方塊字卻似板磚，一下就把“仙女”拍飛了，古板極了！於是，我便經常趁著無人時，將那小畫冊上的字撕下來，只留下五彩的圖畫，然後將它們藏匿於各個意想不到的角落。它們如同戰爭中的孩子，失去了往日的神采，滿目蕭然，棄置在灰塵之中，被世界遺忘。
我與書的初見是肆意破壞的，或許有些頑皮，或許並不完美，但依舊是記憶中的美好。
相識·人無再少年
父母為我這般胡鬧費盡了心思，總想讓我明白“花有重開日，人無再少年”。於是，我與書的結緣充滿鼓勵。記得那日的暖陽令人舒適得想伸懶腰，院裡的一切都是懶洋洋的樣子。我“噔噔噔”地從院裡跑回屋中，卻見爸爸正在讀書。他念的抑揚頓挫，像老夫子一樣搖頭晃腦，頗為搞笑。明明是平日裡最厭煩的事，在他的口中卻似美妙的音符，在嘴巴一張一閤中譜出動人的曲子，讓我漸入佳境，沉醉其中。一章結束，我還在恍惚。爸爸鼓動我和他一起讀，鬼使神差地，我竟點頭同意了。那方塊字第一次像磁鐵吸引鎮一般緊緊吸引著我，我讀了一遍又一遍，不知疲倦。終於在費盡心思之後，我終於能自己磕磕絆絆地讀下來，窗前的那抹暖陽同爸爸一起用掌聲敲開了我的心門，讓書香飄進了我的生活。
我與書的相識是灑滿陽光的，或許起初並不情願，或許並不流暢，但依舊是生命中最美麗的遇見。
再見·書中自有顏如玉
自那之後，我便學會了自己讀書，偶爾會選個陽光明媚的日子，鑽入知識的海洋暢遊，如魚得水。我是書的鏡子，它笑我便笑，它哭我便哭。讀完一部令人感動的書，我的心情會在接下來的幾天久不能平靜，入戲太深地走完了人物的所有心路歷程，更有甚者對我的夢想產生影響。所有讀過的書都融入我的骨血，成為我生命的一部分。
灑一抹陽光，捧一杯暖茶，我將書香揉進了我的人生，將那最美麗的遇見一遍遍描摹，永存於記憶中。
最美麗的遇見 篇19
國一作文 ,1326字小時候，我常常聽媽媽說中國古代有四大名著，其中最有名的便是《紅樓夢》了。當時還年幼的我便好奇地翻開《紅樓夢》想一探究竟，卻發現那裡面的白話文讓我看得雲裡霧裡，根本讀不懂，於是我便重新將它放回書架。
幾年之後，我已經學習了一些文言文，也瞭解一些古文的相關知識內容，於是我從書城揹回沉甸甸的《紅樓夢》原版書籍，但當我再次看到那些令我頭疼的白話文時，我又失去了讀它的勇氣。之後，我又曾買過連環畫版、彩圖版、插圖版的《紅樓夢》，可我依然沒有勇氣和耐心仔細地閱讀它。
直到有一天，我“遇見”蔣勳先生的《細說紅樓》的有聲書。
生於古都西安，長於臺灣的蔣勳先生是臺灣著名的畫家、詩人和作家。蔣勳先生富有磁性、低沉、穩重、柔和的聲線，把我帶進了紅樓的“太虛幻境”，讓我感受到我從未感受過的紅樓之美。他細細述說的《紅樓夢》描寫了情真意切的青春年少的生活，從年少頑劣的賈寶玉和迎風哭啼的林黛玉的前世今生，到《紅樓夢》中每一句詩詞，每一個人物的詳細解讀，講完整整一回有足足160分鐘，每一分鐘都讓我聽得沉迷、享受，精彩到讓我情不自禁地想為其鼓掌！如同遇見一個長者在面授人生的智慧，如同一個摯友在分享美的體驗，蔣先生對紅樓詩句的解讀打開了我的視野。他說原著的詩句並不難懂，多讀幾遍便能讀出詩意來，蔣先生的解讀讓我們體會到曹雪芹的偉大，曹雪芹不僅會寫詩，而且他都是從每個人的角度寫出符合這個人物的詩句，黛玉的詩不會出自寶釵之口，湘雲的詩不會出自探春的口。彼時適逢高中課本學了《香菱學詩》，香菱苦讀勤學寫詩的過程和情形，讓我對詩歌有了更深的喜愛。主題、字詞、意境是詩歌的靈魂，香菱寫三首詩的過程、黛玉和眾姐妹對香菱詩的評價，讓我體會到了詩歌的美妙和高雅。再讀紅樓時，那些原本一帶而過的詩句成了津津有味的咀嚼。
蔣勳先生為我打開了《紅樓夢》的門，他令人著迷的解說讓我重新翻開了上海古籍出版社百家評詠彩圖本的《紅樓夢》，開始真正耐心地品味《紅樓夢》的一字一句。曾經陌生的字詞有的無師自通，有的稍稍藉助字典便迎刃而解，沒有了原本遙遠的阻隔，讓我在書海中有了暢遊的快樂！我在書中遇見了始終站在封建主義精神道德之外，鄙視功名利祿，既具有濃厚的貴公子的紈絝習氣，又具有反封建叛逆性的賈寶玉。我遇見了冰清玉潔、孤高自許，多愁善感的貴族小姐，視愛情如同生命，但終因不容於貴族家庭而被摧毀的林黛玉，我遇見了一位尊奉婦道、恪守婦規的封建淑女，同樣是封建大家庭的犧牲品的薛寶釵，我遇見了……
細讀《紅樓夢》之後，我遇見了這些與我們同齡的青春夥伴，渴望著與他們對話。
我們常說：“要在最合適的時候遇到最合適的人。”我在十六歲的花季遇到了《紅樓夢》，我在其中遇見了同樣正處於十六歲的花季的一群少男少女，與他們一起度過美好的青春年華。
無論是在東風化雨的三春，荷香拂暑的炎夏，還是在金風送爽的九月，銀裝素裹的寒冬，紅樓一夢，欣悅一日。
豆蔻年華，春華秋實，在夜闌人靜時，乘著古國千載的風聲，讓思維的輕舟划向歲月的深處，去尋覓文人墨客的魂靈……
感恩歲月給予我們的最美麗的遇見！
美麗的遇見 篇20
國一作文 ,843字人的一生中有許多次遇見，它們如夢境，它們如畫作，它們如詩歌。它們是心靈中令人感慨的永恆，每一次的遇見打動著你我的心，綻放出那美麗。
隨著時代的更替，年齡的增長，牙牙學語的我變成了孜孜不倦的初中生，可謂是“逝者如斯夫，不捨晝夜”啊！
初中的學習生涯雖豐富有趣，但是面臨升學的壓力，哪怕是個學霸也會不禁地打個哆嗦。這不，我這個中等生，還用說嗎？一向數學很好的我就被初中這“代數式”給打倒了。幾次模擬考、月考下來，成績都不怎麼理想，經不起打擊的我，對我的未來充滿了失望，整日如行屍走肉般，混著一日復一日的生活。曾經想像項羽一樣豪壯，像比爾•蓋茨一樣富有，想像李白那樣大氣的思想蕩然無存。父親見狀，便說要說帶我去小區後面的公園散散心。
小區後面的公園是我童年的遊樂場，如今這樣返回不禁有些感慨。看到這些花草，我的心怎麼也高興不起來。直到我來到了那河邊，這裡物業種了許多大樹，每一棵都枝繁葉茂、生機勃勃。可這些在我眼中並沒有什麼奪目的地方，繼續向前走著，來到了小路的盡頭，我遇見了它。它是一棵老樹，在我沒有出生時就有了，不，在這片地方還沒有被開發前它就存在了。這棵老樹與之前的新樹相比沒有粗壯的樹幹，沒有青翠欲滴的葉片，只是默默地生長在角落中，西面的樹皮早已被蟲子腐掉了。
回到家中，已有一個多月沒有去小公園了。今年的冬天格外寒冷，聽說有幾棵新樹死掉了。那一次美麗的遇見使我久久不能忘記它，便趁著週末又去看望了它。天啊！它竟然沒死！只不過多了幾許的滄桑之感。我仰起頭來望著枝頭，那有些發黃的葉子竟還在隨風飄動著，發出沙沙的響聲。鬼知道它是經歷了多少風吹雨打，酷暑寒冬才能和我遇見，它是一個時代的遺物，卻也是一個時代的輝煌。小小的打擊不算什麼，只要如老樹一般生長就好了，看似在顧影自憐，其實卻比那些葳蕤的大樹要堅強百倍。
這美麗的遇見是多麼永恆，是多麼雄壯，遇見一棵老樹，遇見它的堅強、它的樸素、它的低調……