感恩在四季裡相關作文20篇
感恩在四季裡 篇1
國三作文 ,764字沒有讓人誇獎的優秀成績，沒有讓人驚訝的外表，也沒有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執的認為，我生活在一個快樂而幸福的情感世界裡。因為感恩的存在，我的生活時時綻放光彩。
春天，我要將感恩之心獻給大地。沒有春雨的滋潤，哪有小草的生命；沒有春風的輕拂，哪來花朵的嬌豔。有了春天的無私的奉獻，才有夏、秋、冬的美麗。朋友，漫步在草原之上時，請帶一顆感恩的心，那麼，一草一木都會成為你的朋友。
夏天，我要將感恩之心獻給農民。是他們，讓原野上散發淡淡的幽香；是他們，讓荒蕪的園圃變得綠意盎然；是他們，讓辛勤的汗水變成沉甸甸的糧食。他們用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不在蒼涼；他們用自己的智慧唱響了新農村建設的讚歌。如果失去了他們，那麼將無法想象。
秋天，我要將感恩之心獻給老師。不會忘記，遭到尷尬時老師那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落後時老師那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時老師那無言的喜悅；不會忘記，犯了錯誤時老師那嚴厲的面龐。教師節來臨了，我會將自己窗前的那一束剛剛開放的鮮花，放到老師面前；我拿起抹布，精心的收拾老師教學的舞臺；我會在老師邁進教室時，獻上最深情的祝福。
冬天，我要將感恩之心獻給父母。父母是我們依靠的歸宿，有雨的時候，他們為我撐起一把傘；傷心的時候，他們為我擦去淚花。找一個寒冷的冬日，讓父母站在我的身後，欣賞我的傑作。我認真地洗菜，我精心地調配，我細心地炒菜。當我將烹調出來的佳餚送到父母嘴裡的時候，他們笑了，我看到了世界間最美麗的笑臉，雖然小手已經凍得通紅，但心裡卻是美滋滋的。
歌曲《感恩的心》唱得好，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”如果說世間最偉大的情感是愛，那麼感恩便是愛的一種昇華。當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，我們的生活將因此而更加美好！
感恩在四季 篇2
高二作文 ,1608字滴水之恩當湧泉相報。自古以來，報恩便是仁人君子受到幫助後必定要做的事，而當今，用不著古人那種方式，但學會感恩卻是必須的。
春天
春天是喚醒心靈的季節，是人的生命力旺盛的季節。感恩是春天希望的家園，荒蕪蒼涼的土地因為春天的感恩的吹拂而大地復甦。那無數弱小的生命在感恩中掙扎著破土而出，向著太陽，蓬勃生長。
春天的時候，老師是園丁，會對我們“指點迷津”，亦或是嚴詞批評。他們在當務之急時幫助我們，除除“蟲”，拔拔“草”。而粗枝大葉的我們常常找不到時機感謝。其實不然，我們對他們的感恩只需要虛心領教，知錯就改，回報他們一個最美的微笑，也許是最好的禮物呢。春天的感恩，只是不經意間綻放出雕琢後的花朵，大地便會滿心歡喜的接受。
成長過程中需要感恩，以滿滿的熱情回報耕耘的人。春天，也是收穫的季節，有付出，便會有感恩，有回報。春天，是感恩的季節。
夏天
少年初長成的我們，在這個人生的夏時期，正旺盛的迸發出每個人獨特的生命力與光芒。鋒芒畢露卻也免不了被自己的芒刺所扎。衝動與驕傲總在一瞬間奪門而出，同伴拉住了這頭懸崖之馬，感恩在夏天。需要付出更多汗水與熱情。夏天的感恩，可以融化自己的與別人的心中的冰塊。雖然幫助他人在驕陽烈日下會大汗淋漓，而被感恩之心帶來的愜意卻是舒爽的。分東的季節，會讓我們在秋時“滿腹經綸”。
災難也是種鍛鍊與成長。暑期玉樹摧毀了許多人的希望，而感恩卻又使之重生。懷著感恩，懷著悲痛回報社會。即使一元錢，在這個沉重肅穆的夏天中，也能燃起熊熊的感恩之火，在淚水中，也能依然旺盛明亮的燃著！
誰說，夏不能柔情似水，有愛，有心，感恩。衝動會變成成熟，悲痛會化作力量，壓歪了的樹苗會更茂盛，以最好的姿態迎接秋的檢驗。
秋天
秋，是碩果累累的日子，人生的秋天也是收穫的日子。
春夏的歷練，積攢了層層疊疊的助人之樂，密密實實的莊家地裡將收割滿滿的感激。多彩斑斕的人生，豐厚而充實的人生，因感恩，在秋天那本燙金封面，絢麗插圖的書裡記載了意味深長的閱歷。
事業，學業的成功，須感激在春天栽培我們的人，感激在夏天兩肋插刀、共同奮鬥的人。一路腳印，沒有辜負輕狂年少。秋天，我們是一隻只蜘蛛，竭力編織一張屬於收穫的網，而我們人生的網只依靠守株待兔與狂妄的姿態，是會一無所獲的。不可因可得到感恩而故作姿態，那虛偽的戰利品只是蜘蛛的幻想，因為既然他不真心，不行動，便只會餓得頭昏眼花。而在此時，好心人給的糧食，便一定要痛改前非，以真心與行動在收穫的季節去感恩他人，別人的收穫也會是自己內心的滿滿快樂。
秋天是讓人猶豫的，而感恩不需要猶豫，收穫了才能度過一個安詳的冬天。
冬天
春天是美好的，揮灑著溫柔，播種著希望；夏天是嚴厲的，叫我們率真，親近自然，叫我們克服困難和考驗；秋天是沉重的，收穫自己，豐富內涵。冬天則是短暫的。
生命如櫻花般美麗而短暫，但什麼才是有意義的人生？擁有一顆愛心，一顆感恩之心，就擁有了一個善良的世界，關愛別人，懂得付出，就擁有了一個溫暖的世界。創造著夢幻，就擁有了一個奇蹟的世界。懷著感恩之心，會回報你一個積極、樂觀、益於他人豐富多彩的人生。
人生的冬季是個思考的季節，是個思考感恩的季節。
父母是給予你人生四季的恩人。一年四季，他們都在努力培養著我們這朵朵小花。心血與精力付出的再多，卻從未要求回報。他們的冬季是孤獨的還是幸福的，便源於我們對冬季的思考。沉澱了四季的心靈財富，在父母的冬季時，不，在我們的四季時，便要學會盡量感恩他們。用小小的行動帶給他們冬天的回憶，。滿滿的感恩，滿滿的幸福。
我們的冬季，可以是回報自然的季節，收穫滿足後便可以利用它們回饋自然，用感恩來回報自然。對於我們四季以來的索取，她已不堪重負。而我們的感恩卻是漫天的煙塵與成噸成噸的廢物嗎？感恩自然在冬季靜下心來時，會後悔自己的人生。於是，我們在四季時便從正確的方式來感恩自然，那麼，冬季時，我們是幸福和滿足的。
你的感恩在四季嗎？
藏在四季裡的精彩 篇3
國二作文 ,902字春回大地，透露出一片生機與活力；夏日炎炎，致使心中開明豁達；秋風颯爽，吹來開心與喜悅；冬雪皚皚，給予的是世間的純淨與透亮。
四季輪迴，美不勝收。各有各的精彩，靜待人們鑑賞。
春的精彩
春天，萬物復甦的季節。
沉眠了一個冬天的動植物，揉一揉睡眼，伸一伸懶腰，活動活動身體，抖擻抖擻精神，就都精神煥發地迎接春的到來，一起享受春的恩澤，領會春天的精彩。
地上，雖然殘雪未消，但小草已爭先恐後地觀望世間萬物，為大地鋪上了一件白綠相見的毛毯；路邊，勤快的迎春花早已利索地穿戴整齊—白色小帽、黃色禮服飾以點點綠色。
到處都散發著春的氣息生機與活力。
這，就是春的精彩—充滿生機與活力，萬物生機勃勃的美麗景象。
夏的精彩
夏天，陽光明媚的季節。
寬敞明亮的大道上，陽光穿過萬里無雲的天空，透過棵棵挺拔且鬱鬱蔥蔥的大樹間的間隙，灑下一地的碎金子。反眼望去，樹葉彷彿已被陽光刷了一層金色的光暈。
陽光是那麼的明媚。沐浴在陽光下，陽光彷彿直照入心田，照亮了心田每一寸地方，使人開明豁達。
這，就是夏的精彩—能照亮人心，帶與人心中開明與豁達。
秋的精彩
秋天，碩果累累的季節。
涼爽的秋風帶來豐收的資訊。
果園中，各種各樣水果都熟透了，發出陣陣誘人的果香讓秋風送往各地，吸引人民前來觀賞、採摘、品嚐；農田中，農作物整齊地站在田地中，秋風吹過，便猶如海浪一般，豐收的資訊湧向各地。
人們在秋風的吹拂下，感受到了秋的豐收，更感受了豐收的喜悅。
這，就是秋的精彩—涼爽的秋風吹來的豐收資訊所帶來的開心與喜悅。
冬的精彩
冬天，銀裝素裹的季節。
紛紛揚揚的雪花匆匆忙忙地落入人間。漫天飛舞，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”真是描寫得一點也不錯。放眼望去，到處都是一片白茫茫的世界。目光所及，白雪像濃郁的牛奶般撒在各處，又像一床厚厚的純白色大棉被蓋在大地上。
潔白的白雪透出世間的純淨和透亮，擦亮了人心，帶給人心理上的洗禮。
這就是冬的精彩洁白的雪景帶給人純淨和透亮。
這，就是四季的精彩，藏在四季中的精彩。只要你細細評味，仔細觀察，四季，便無處不是美景。
成長在四季裡飛揚 篇4
高二作文 ,1171字有多少個春夏秋冬，就有多少悲歡離合；有多少次四季更替，就有多少五彩魂夢。成長路上，我陶醉春的輕風，聆聽夏的小雨，憧憬秋的冷月，親吻冬的冰雪，是快樂？是煩惱？箇中滋味我自在四季中品嚐。
春風輕揚
兒時的我喜歡在陽光明媚的春日裡放風箏。時而拉著它往東奔跑，時而拽著它往西徜徉，看著它披著太陽的金光，在空中快樂的飛翔，與風為朋，和雲作伴，我以為它應該是很開心的，於是我也很開心，我心也飛翔。長大後，我也成了一隻“風箏”，這時我才知道風箏的苦惱：不管飛多高，飛多遠，命運都不在自己手中，被人約束，不由自主。我喜歡學習，因為不斷的學習可以讓我不斷地瞭解這個充滿神奇的世界。可“分、分、分”不知何時竟成了我的命根，我無時不被它牽制，不被它束縛，分高則喜，分低則憂，在分數面前我“戰戰兢兢，如履薄冰”。
夏雨淅瀝
聽，“淅瀝瀝、淅瀝瀝”夏雨親吻大地的聲音。它濺起的水珠是時間在空氣中狂飲，吹起的一個個泡泡。我喜歡這在雲中醞釀了不知多少年的水分子，帶著夏日的餘溫終於落到地面，適時地滋潤大地，也洗滌了憂鬱的人兒心中的陰霾。
多少個雨天我們倚窗聽雨，門前戲水……可現在，我的朋友，他站在雨的那頭，我站在雨的這頭，被這孩提時覺得可愛非常而現在面目可憎的雨簾隔住，雷電還不時夾在雨中展露猙獰的笑容……不知是生活讓他變得邪惡為伍，還是成長讓我變得太明白是非曲直，亦或者是這雨把我們的心膈膜了。我懷念那孩提的小雨，懷念心純如雨的他。
秋月朦朧
“你見過世上最美麗的花兒嗎？”“我見過，它就綻放在你微笑的臉上。”她笑得真美，真像一朵嬌豔欲滴的花。秋月朦朧中，我多想伸手去將它摘下，明明看起來是觸手可及的距離，可當我快觸到的時候花就離我遠一點。後來我才明白，我的雙手還太年輕，不懂得如何呵護這花，也沒到“護花”的時候，何不把這年少的懵懂，青春的萌動溫存在心中，只要時機成熟，美麗的鮮花自然會在心底生根發芽，茁壯長大。都說這是成長過程中必經的路，我在這段路上一路歡歌，一路瀟灑。
冬雪融融
冬天，最具浪漫色彩的季節，一片銀裝素裹，只為有雪。它，從天而降，緩緩落下，身姿輕盈，舞姿曼妙，它是春天派來的使者。我用手將它輕輕托住，它隨即融作晶瑩的水花，開落在紅塵之中。也許我就是那雪，飄在媽媽冬季的懷中，長在爸爸冬季的手中，化在父母冬季的呵護中。小時候總以為父母對我的要求太苛刻，太嚴厲，不就是拿了人家的一粒糖果嘛，用得著這麼罵我嗎？不就是偷偷跑出學校跟同學去玩了嘛，用得著這樣罰我嗎？不就是考不好了，塗改分數還撒了謊嘛，用得著這麼反覆教育嗎？成長讓我知道我不是那雪，我是雪下的春苗，沒有雪的呵護，怎有我今日的茁壯成長。我喜歡成長帶來這“懂你”的滋味。
成長如春，青春張揚；成長如夏，水霧迷茫；成長如秋，月影朦朧；成長如冬，冰雪芬芳。我在四季更替中成長，成長的滋味在四季中飛揚……
行走在四季裡 篇5
國三作文 ,666字人的一生走過春夏秋冬，綠春、暖夏、傷秋與忍冬。四季轉換，此去經年，彷彿在永無止休的輪迴，不如索性慢走上一回。
希望之春
走到春的世界，萬物萌發；小草偷偷地從泥土裡鑽了出來，嫩嫩的、綠綠的。樹上枝丫上都開滿了小花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。春風輕輕拂過臉龐，猶如溫暖的雙手撫摸著人們的臉頰。在春的詩意花園中，感受著人生中所留下的一幅幅難忘的畫卷；體會著春的希望與萬物的復甦。
這忙碌之夏
步入閒適的夏季，驕陽似火的太陽火辣辣的照射著大地，正當春華秋實之間，是一個承前啟後、生命交替的旺季。農民伯伯們忙碌著、彎著腰、流著汗；收割小麥。“田園少閒月，六月人倍忙”。他們肩上挑著夏秋兩季，為幸福的家庭送上夏日暖心的祝福。晚夏，即可端坐於荷葉之下，讀美詩、佳句，生活又變得那般愜意。
百變之秋
黃花堆積，枯葉凋零，轉眼間步入了秋季；秋的魅力使人沉寂。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流”的秋那樣令人感傷。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。”又是那樣沉迷。但對於我來說，秋是捉摸不透，是百變多樣。即有凋零的傷悲，也有豐收的喜悅。有人逢秋即悲，有人逢秋即喜。秋是多變的姑娘，將人們的情感操控。
純潔之冬
白雪皚皚，萬籟俱寂，冬天的腳步來得十分匆忙。一連下了上好幾個小時不停，像撕碎的鵝毛或棉絮；像夢裡的一次落花，那般樸素。連天真爛漫打著雪仗的孩童，都給這冬天添上了幾分姿色。雪紛飛著，像白絮那般紛紛揚揚，又像一隻只蝴蝶漫天飛舞。
走過了四季的我，不禁為其而沉醉！
感恩在母愛的蜜汁裡 篇6
國一作文 ,820字人生如花，而愛便是花的蜜。泉水最清，母愛最真！
—題記
小時候的我，喜歡依偎在媽媽的懷抱，對我而言，那裡就是全天下最幸福，最溫暖的避風港。
“媽媽！”小時候常常親暱的這樣喊，一邊喊著，一邊伸出雙臂，要媽媽抱。媽媽也絕對會抱起我，給我一個愛的吻。我的小臉紅紅的，心暖暖的，感受著媽媽的愛也時常回敬給媽媽。
我蹣跚學步，時常摔倒，哭泣，是媽媽扶起我，鼓勵我一次次嘗試。
每每遇到挫折，是媽媽的教導，是媽媽的鼓勵，我一次次鼓起信心，重新嘗試，走向成功。
長大了，我漸漸不再依靠媽媽，我向往自由，開始認為媽媽的耐心嘮叨是剝奪我自由的屠刀。
“上學一定要好好聽講，不要走神。”媽媽經常這樣說。“知道了知道了，你都說過幾百遍了？”這就是我的回答。“天氣涼了，要穿外套啊！”媽媽又一次叮囑。“不冷啊，不用穿。”我總是不聽媽媽的，有時還和媽媽吵了起來。”騎車要看路！”“嗯。”我不冷不熱的回答。
媽媽的叮嚀，我總是不放在心上，還覺得媽媽瞎操心。但現在，我漸漸明白，那是愛的載體，承載了濃濃的親情。因為那個人，我真真切切的感受到世上最偉大的母愛。
阿里帕阿裡馬洪，19個孩子的媽媽。從1963年收養鄰居家三個孤兒開始，維吾爾族媽媽先後收養了四個民族的十多個孤兒。為了不讓孩子們餓肚子，她的丈夫每天下了班就幫人家打土塊，她則每天都要到菜市場撿別人不要的蔬菜。雖然家裡養了兩頭奶牛，但是誰也不捨得喝奶，全部換了錢支付孩子們的學費和購買生活用品。請問，有誰可以無私的奉獻出偉大的母愛，來溫暖這些孤苦無依的孩子呢？
不是骨肉，但都是她的孩子。她展開羽翼，撐起他們的天空。風霜飢寒，她一肩擔當。
引用彭沙爾的一句名言：“愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。”
因為有你，所以懂得感恩；因為有你，所以懂得回報。愛是一座獨木橋，拉近了你我之間的距離。
面對媽媽，我不再煩躁。我儘量尊重媽媽，孝敬媽媽。我更加努力學習，不負媽媽之希望。
在四季中感動 篇7
國二作文 ,720字四季在一年一年中更迭，美麗的四季不僅讓我品味那獨具匠心的景色，更令我感動。
春是新生和希望。雨淅淅瀝瀝的下著，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。楊柳的樹枝隨著春天的來臨也萌發出嫩綠色的新芽，引領著春的希望。杏花的花苞初放，散發出沁人心脾的清香。春風輕輕拂過樹枝間，杏花的香氣撲面而來，花瓣被雨水打落下來，伴隨著雨落到水坑裡，像是一葉扁舟遠處飄去。在春季中，感受新生和希望帶來的感動。
夏是優美和清涼的。碧綠的蓮葉輕輕地浮在水面上，平靜的水面不時泛起層層波紋。走近池塘，只見有許多條魚，那些魚都好像在空中游動，什麼依託都沒有。陽光直照到水面，魚的影子映在水底，魚影呆呆的一動不動，忽然間遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像跟遊覽的人逗樂。在池邊靜靜的欣賞著在微風中搖曳的荷花，感到一絲清涼，一切都是那樣的自然美好。在夏季中，感受優美和清涼帶來的感動。
秋是豐收和喜悅。秋風中夾雜著稻子的香氣，眼前是一片金黃的稻田，垂著頭的稻子在陽光的照耀下顯得更加金黃，當風吹過稻田時，便泛起金色的麥浪，從遠處看，像是一片金色的海洋。農民們在田野裡收割麥子，他們似乎都忘記了疲勞，完全沉浸在豐收的喜悅當中。青蛙也一聲聲的鳴叫，好像是在告訴人們豐收的時候到了。在秋季中，感受豐收與喜悅帶來的感動。
冬是靜謐和寒冷的。雪不停的從天上飄下來，落到屋頂上，屋頂上，花壇上，落到每一個角落。樹木脫去了翠綠的衣服變得銀裝素裹，大地猶如披上雪白的地毯，一切都靜悄悄的，沒有了下雪前的喧囂，大概是因為天氣的寒冷使人們都想呆在溫暖的家中，一切事物都是靜謐的。在冬季中，感受靜謐和寒冷帶來的感動。
我感受著春的希望，夏的清涼，秋的喜悅，冬的靜謐。它們的美令我沉醉，令我感動。
寫在冬季裡的感悟 篇8
高二作文 ,848字又是一年冬季，寒冷一如既往，只是今年下了雪。
今年的元旦假期來的比以往早。這是第四次踏上回家的路，我默然彳亍於林蔭大道，車、人擁擠在一塊。天上，飄著雪，下著雨，不過雪落到地上之後，又化成了水。很惋惜那漫天白羽前赴後繼的擠到地面，最終消失於深深淺淺的窪塘中。窪塘，可以說是近乎於汙濁。驀地，心一顫：莫非這就是同流合汙？仔細想想，又不盡然。雪，是自然的造物，落地為水，即便他想阻止也阻止不了。忽的，我又想到了自己，想到了周圍的人。
人不就像雪花一樣麼？
起初，人呱呱墜地如同雪花的誕生。而隨著時間的推移，那新生的嬰兒學會了爬、走、跑、跳，而雪花也學會了隨風旅行、恣意蹁躚在無垠的天空。他們，都無憂無慮、自由自在。
而後，這個孩子逐步掌握了說、唱、學、思等技能。且學習的思想被灌輸的淋漓盡致，導致學習成了暫時唯一的話題。那雪花，也是如此。自由落體的加速度使得他下落的速度越來越快，越來越接近這個塵世。此時，他們又有一個共同點，就是—被動。
之後，那個小孩長成了少年。於是，青春開始萌動，開始叛逆，開始傾醉於這世界的花花綠綠。那飛雪也開始凌亂了。有的落於枝頭，有的棲在房簷……
等到已成青年，他開始涉足入社會，失去一切庇護，自己闖蕩時，他發現，不知何時他變得無比圓滑，“阿諛奉承，溜鬚拍馬”成了為人處世的原則。而那雪花也落入了那墨色窪塘。
倏然，有幾絲冷意飄入脖頸，傳來一陣透入骨髓的寒。“嘟嘟嘟—”身後傳來一陣陣車鳴聲。我沒有轉頭，只是向路邊靠了靠。擁擠的林蔭道依舊被大大小小的車輛充斥，零零星星的行人穿插於其間，竟看不到多少罅隙。我知道，周圍的人—歸心似箭！遠處的球場上，穿梭在風雨中的學生絡繹不絕。我想，他們的此刻的目標是一樣的—走出校門；而下一個目標也是一樣的—回家。我不知道，周圍的人會將這兩個目標實現多少次，但我卻知道，一定會有不間斷的人在此地重複實現這兩個目標。我也不知道，到了那一天，不用再在此地實現這兩個目標是，又會去做什麼。
《四季裡的科學—秋天》讀後感 篇9
讀後感 ,574字金秋十月，我讀了一本有趣的書《四季裡的科學秋天》。這本書有趣在哪裡呢？下面我給大家介紹一下吧：
一開始是昆蟲音樂會，“知—了，知—了”，這是蟬在唱歌，“嘻嗚—哧哧哧哧”是法師蟬在和聲，“嘰哩哩哩”、“吱吱吱吱”、“嘶仑”，這是其他昆蟲在用各種樂器伴奏呢！還有一個遲到大王叫毛蟪蛄，在其他的蟬都消失以後，才在涼風陣陣的秋天鳴唱。
接著我們去看一下泥土裡的昆蟲吧，不要嚇到哦！一小鍬泥土裡有數量驚人的微生物和小動物，小蚯蚓、跳蟲、線蟲、蟎蟲、馬陸……它們是“地下的農夫”，就像在耕田一樣，不斷地分解動物的排洩物、屍體、落葉等，使土地變得更鬆軟，更透氣。它們的數量越多，泥土就越有營養，樹木和花草就會長得更茂盛。
秋天的植物也不甘示弱，結出了各種各樣的果實，在路邊找一找。蒲公英的種子毛茸茸的就像降落傘；蒼耳的果實有彎彎的鉤子，粘在衣服上就很難扒下來了；商陸的果實有毒，千萬別吃；松樹上結滿了松球，松球幹了會裂開，松子落在了地面上，松子可以吃，非常香哦！
讀了這本書，你會忘掉電腦遊戲，忘掉五花八門的輔導課，引導你在大自然裡仔細觀察，用眼睛和心去感受大自然的奇妙之處，去愛護大自然，學習到許多五彩繽紛的科學知識。我太喜歡這本書了，我下定決心把《四季裡的科學》春、夏、冬都看完。
感恩在我身邊 篇10
國二作文 ,941字感恩是什麼呢？這一赤裸裸的問題。說實話，在昨天，我依舊不知道這個問題的答案。
直到今天，站在家鄉的一座無名山上時，我幡然醒悟。
在山上，我一眼望去，首先映入眼簾的是一群農民伯伯在幹農活。有的在種菜，有的在澆水，有的在鋤地……我見他們幹得熱火朝天，心裡不禁泛起一絲敬佩之情。我感恩他們辛勤的勞作，讓我們的糧食足夠食用，不至於捱餓，我感恩他們努力掙錢，讓我們貧窮的小山村日益走向繁榮富貴。我感恩他們不辭辛苦，努力讓我們共同的家園變得更加溫馨。我繼續望著，心裡繼續感慨著。有一瞬間，我腦子裡浮現出爸爸媽媽整天辛苦上班的情景。想起他們為我們建立了一個避風港，為我們遮風擋雨，想起他們為我能夠快樂成長，每天儘管工作辛苦，也堅持抽出時間陪我玩耍。就憑他們為我們做的這些，還不足以讓我們感恩嗎？
我踮腳一望，隱約望見了我的學校。那裡有盡責老師，那裡有幽默的同伴，那裡有成熟的學哥學姐，那裡有可愛的學弟學妹。這些都是讓我快樂的因素，都是能為我製造美好生活的因素，難道這些不值得我感恩嗎？心裡一邊激動，一邊浮現出過去與他們在一起的點點滴滴。有老師半夜在燈光下批改作業，時而搖搖頭，時而笑一笑，時而表情凝重；有我與同學在雖不大但足以玩樂的操場上盡情地追逐，盡情地打鬧，盡情地嬉戲；還有那轉角處，幾位好朋友正在安慰傷心的我；以及那辦公室裡被老師叫去正在指導作業的我。這所有的一切都值得我感恩。
後退一步，家鄉的風景全都映入眼簾。以前我們這個地方各方面比較落後，現在，變化最大的是家鄉的道路了。過去，大多都是泥土路，路面到處是黃泥，坑坑窪窪的。每逢雨天，路面就積滿了水，人們走在上面，稍不留神就會摔倒，泥水飛濺。晴天，車輛經過，塵土飛揚，嗆鼻子。村裡的房屋都是瓦房，屋頂上全是破破爛爛的瓦片。
現在，在政府的重視下，已經把道路重新修建，修成了一條條寬敞平坦的水泥路。道路兩旁，每隔一定的距離，就有形狀不同的花壇，花壇裡種著各種各樣的花草，把街道裝飾得更加美麗動人。道路兩旁的商店，門面進行統一的裝修，建築風格獨特，古色古香，美麗極了。這一切，都來源於國家的好政策。因此我們更應該感恩國家與社會。看到眼前的一切，更堅定了我要努力學習，為國家做貢獻的信念。
因為有感恩，所以有夢想，感恩在我心中，夢想在我身邊。
感恩在我心中 篇11
國二作文 ,1137字世間萬物心裡都有一個詞—感恩。對我們而言“感恩”是一個詞，兩個字，寫起來容易，但做起來難。“感恩”融入到我們的世界，我們的生活甚至我們的心靈，讓我們心存感恩。
感恩在我的心中！感恩家人，讓生活充滿溫馨；感恩他人，讓生活充滿關愛；感恩國家，讓生活充滿美好！
家，我們生活的地方，換句話來說，家是我們做任何事情的依靠。家人，尤其是父母，生下我們，哺育我們成長，為我們受苦受累，從不說一句怨言，那麼我們是不是應該感謝他們呢？在他們回來的時候，搬張椅子給他們坐，端一杯水給他們喝，說一句：“爸媽，您們辛苦了！”還有的就是那些親戚長輩，雖然沒有孕育我們，但較之父母，他們給我們的疼愛並不少，我們也應該感恩他們，尊重他們。在面對家人時，我們應該把自己的孝心拿出幫助他們做一些力所能及的事情，讓“感恩家人”付諸於行動當中。讓天倫之樂時時刻刻圍繞著我們……
他人，在我們離開家之後，遇到的不可避免的人物。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友”，朋友，是我們人生道路上的指路明燈，為我們照亮前進的道路。在我們窮困的時候，幫助我們；在我們遇難題時，跟著我們一起克服困難；在我們難過的時候，陪我們，安慰我們。朋友，為我們付出那麼多，難道我們也不應感恩他們嗎？老師，我們的教師，為我們授課吃盡了粉筆末，為我們改作業到深夜，都說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”看到老師頭上的鬢鬢白髮，我們應該更努力學習，取得好成績來感恩老師，感謝老師的辛勤培育，才有了我們這樣豔麗的鮮花。還有的就是那街上到處可見的一個個陌生人，他們在各自的崗位上，兢兢業業，為社會的和諧、安定盡一份力。那我們不是更應該感謝他們嗎？。感恩他人，不在於他們是什麼人，只要為我們的生活安定付出的人，我們都應該心存感恩，也正是這種心存感恩，我們會覺得生活處處充滿愛……
感恩國家與社會，更是我們必須的做到的。“為中華之崛起而讀書”周恩來說這句話時，不就是抱著一顆感恩社會、感恩國家的心來說的嗎？當然，在那歷史長河中也一件件體現了他的感恩：西安事變和平的努力，重慶談判的英勇……哪一件不是為了人民幸福、國家的安定尊嚴而做的呢？哪一件沒有包含著他那感恩社會、感恩國家的赤誠的心呢？諾貝爾死後把自己的億萬資產獻給世界的廣大人民，為締造和諧家園培育更多人才，這不也是感恩社會的表現嗎？現在人們也紛紛效仿，把自己的資產捐給那些貧苦的孩子與那些老人甚至乞丐，讓社會充滿了關心。社會與國家，乃至世界，讓我們創造了這財富，我們也應該用這些財富來去造福人民，讓我們把“感恩社會與國家”留在心中。
感恩在我心，我心有感恩。幫助家人，尊重他人，奉獻社會……這一切都來源於“感恩”這兩個字。今天，我心有感恩，生活變美好；明天，我心有感恩，世界更輝煌！
感恩在我心中 篇12
國二作文 ,1253字感恩是世界上最美好的情感，感恩他人更是一種美好的品德。感恩無處不有，無處不在！鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它們成長；雄鷹感恩天空，因為天空讓它自由翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它挺拔；魚兒感恩江河，因為江河讓它暢遊！
人生道路上，值得感恩的人有很多，最值得感恩的是自己的父母，因為父母對我們有三重恩：生我之痛；養我之幸；育我之苦！父母給與了我生命，讓我來到這個絢麗多彩的世界，精心呵護，讓我健康成長。我在前進路上遇到挫折，受到打擊，鼓勵我，支援我，擔心我的是父母；在我取得成績時，替我開心的是父母；在我勞累時，關心我，給我做可口菜餚的也是父母。在我成長的歲月裡，是他們用心在哺育著我。
父母一生都在操勞！他們忘我的工作，只為給我們提供一個更好的生活環境！他們經常嘮叨，都是為我們的學習、工作、健康著想！父母不知疲倦地忙碌，就是想我們有個舒適、乾淨的家！感恩父母吧！因為他們，我們沒有理由不去做好每一件事！
俗話說：“滴水之恩當湧泉相報！”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。正當我尋思怎樣感恩父母時，已是傍晚，不知不覺中天暗了下來。悶熱的天氣讓我踹不過氣來，突然一道閃電劃破了寧靜的天空，轟隆轟隆的雷聲接踵而至，緊接著“嗚---嗚---嗚……”颳起了龍捲風，嘩啦嘩啦下起了瓢潑大雨。
忽然間想起媽媽上班時沒帶雨具，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。心急如焚的我在房間來回走著，一邊想一邊自言自語：“這樣乾著急有何用呢？急能幫媽媽急出傘來嗎？”此刻，我不再猶豫，立刻拿起一把雨傘，冒著暴風雨向媽媽的單位跑去。我一路狂奔，由於心急，路又滑，只聽“啪”的一聲響，我摔了個四腳朝天，渾身上下都是泥水，手也擦破了，褲子爛了一個大窟窿。想到媽媽正在為沒傘回家而發愁的樣子，我便不由自主地緊緊拽著雨傘生怕被風捲走。於是，我咬咬牙爬起來，奮力向前跑，跑著跑著，我上氣不接下氣，腳就像灌了鉛似的，一會就跑不動了。眼前好像媽媽在向我微笑，媽媽對我無微不至的關懷一幕幕在我腦海裡留下了深深地烙印，一股愛的力量讓我鼓足了勁，最後終於到了媽媽的單位。
咦！站在辦公室門口左顧右盼的不正是我的好媽媽嗎？她一定也像我一樣著急，我三步並作兩步朝她跑去，媽媽疾步迎了上來，一把將我摟在懷裡，用她滾燙的臉緊貼著我說：“孩子，你都成了落湯雞了！來，穿上媽媽的外衣，媽幫你洗洗臉！”媽媽的眼裡滿是憐愛。我笑笑說：“媽媽，沒事，我都這麼大了，你不要再把我當小屁孩了，讓我在感恩中成長吧！”
我倆撐著一把雨傘回家。媽媽一直把雨傘傾斜到我這邊，我推了回去，仰起頭說：“媽媽，你經常偏頭痛，記住頭不能淋雨，反正我都淋了那麼多雨了，也不在乎再多淋一次……”媽媽的眼眶溼潤了。
“誰言寸草心，報得三春暉”，感恩在我心中。媽媽是幸福的！我是快樂的！為此付出再多也是值得的。媽媽，你陪我慢慢長大，我陪你慢慢變老！
請不要吝嗇自己的感恩之情！當你得到親人、老師和朋友的關愛時，讓我們學會關愛，懷著一顆感恩的心來對待身邊的人和事，世界將會變得更美好！
我生活在花季裡 篇13
國二作文 ,861字雨，仍然淅淅瀝瀝地下著……
我一個人孤單地在路上走著，不打傘。一個16歲的中學生還怕雨嗎？驀地，朦朧中感覺到在雨中有人火辣辣地注視著我。哦，又是你！又是你那雙微泛秋波的眼睛。你打著傘，靜靜地站在那樹下，一雙會說話的眼睛讓細雨捎來你深深的期待。我慌忙地扭轉過頭來，看著那片灰濛濛的天空。終於，你一個人靜靜地走了。我望著你遠去的背影，心裡感到一陣不安，真的很想對你說……
還記得嗎？在小學的訓練場上，你總是認認真真地學，而我卻笑嘻嘻的，由於吊兒郎當的樣子被教練大罵一頓，你卻在旁邊偷笑。之後，我認真起來了。
上了初中之後，我們更是彼此鼓勵著對方，有說有笑的。突然有一天，我意外地收到了你發給我的一條資訊—一行娟秀的字，是女生心中的祕密。自從那時候，我的心亂極了，掠起了層層的波浪，這使我猶豫不決，不知如何是好，是回她信呢？還是……想著，想著，更煩了，就像面臨著一個重大的抉擇，稍微有一點差錯，那傷害的可不是我一個人，還有一個善良的她。
我絞盡腦汁地想著對付的方法，卻不知所措，是回信還是不理睬？是找她談談，還是告訴老師？我的心亂極了，就像有十五個吊桶打水—七上八下，不瞞你說，每次語文測驗在班上我都名列前茅，上次測驗竟然僅居中游，更失敗的是連文言文的默寫我也寫不出來，更意想不到的是，寫作文時錯別字也開始有了，這是開學到現在最差的一次。也因為這，我的成績一落千丈。
我很自責，我不能因為這些而影響了我們的學習，也不能讓我們留下悔恨，更加不忍心耽誤你我的前程。
女孩，對不起！我不能跟你分享雨中的溫馨，也許只能給你帶來雨中的憂傷，使你的自尊心受到了極大的創傷。我對你說，並非我冷漠無情，因為老師說過：“該秋天成熟的果實，如果夏天去摘，就會變得苦澀難嚥”。現在我們升上了初三，學習緊張又繁忙，怎麼會有時間去想這些事情呢？
其實，我們真的還小。我未豐滿的翅膀不能帶給你溫暖。讓我們珍惜這個美麗的花季吧！多一份單純，多一份勤奮。走出玫瑰色的誤區，衝出青春的迷惘，讓我們像往常一樣，共同描繪校園生活的多彩畫卷吧！
我深深地感受到四季的美好 篇14
國二作文 ,726字一年四季風景如畫，彷彿是精心打扮過的，是專為我們而準備的。四季的一切都是那麼美好！不信？你瞧。
你看那春天。春天一片萬物復甦的景象：小草從地下探出頭來；花兒們正在花壇中爭議著，言論著，真是百花爭豔啊；鳥兒正在那枝頭上唱歌，迎接春天的到來。天，下起了那令人難忘的春雨“嘿！我的朋友，又是一年了，可以再為我多下一會嗎？讓我多吸收你的滋潤吧。”但是，春雨那清脆的調子彷彿是在回答我說：“我的朋友！我的存在不只是為你的，我是為了世間萬物而來的。”真是一年之計在於春啊！
你瞧那夏天。夏天，到處洋溢著一股似火的熱情。夏日炎炎，池塘的荷花可是一個不服輸的“聖鬥士”，楊萬里大詩人是這樣描寫荷花的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”由此可見夏日炎炎中荷花的英姿。夏天，猶如一位熱情似火的青年，時刻奮鬥著。
秋天又是一副別樣的風景畫。秋天，田野裡一片豐收的景象，那春天種下的心血，在這季節得到了收穫。因為秋天，春天才得以圓滿結束；因為秋天，那期待已久的笑容才得以在農民伯伯臉上出現；因為秋天，我們才有了豐碩的果實。秋天，楓樹扎著華麗的絲巾，田野也披上了豔紅輕紗。
冬天，又另具一番特色。冬天，一切都穿上了雪白的衣裳：樹木穿上厚厚的大衣；就連那川流不息的江河也穿上一層平滑衣；一切都是雪白、雪白的……
四季真是美好啊！人生的嬰兒期就像那春天，是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，她生長著……人生的青年期就像那夏天，擁有似火的熱情，積極奮鬥……人生的中年時期就像那秋天，收穫著那豐碩的果實……人生的老年期就像那冬天，猶如一位滄桑的老人，享受著兒女帶來的幸福……四季如人生，人生如四季，不管那個季節都是如此的美好！
而我正處在青年期，我就是夏季啊，我要以火的熱情去積極奮鬥……
藏在花季裡的祕密 篇15
國三作文 ,917字人生，如同一個四季的輪迴，春天裡的花季，夏天裡的盛季，秋天裡的收穫季和冬日中綿軟的修養季，當一年過完了，一個人的生命也隨之凋零了，大自然不斷地經歷著這樣的迴環往復，並見證著我的花季，雨季，知曉我藏在花季裡的點滴祕密。
日記忧鬱之花
處於這個多雨的花季，心中總有莫多苦悶，惆悵要記載，須傾訴，我愛寫隨筆，寥寥數筆便寫出我心中之感，勾勒出一幅多情畫，渲染出一片片我的情感天地。這一頁頁文字中，有關於考試失利的心痛，有關於人際摩擦的苦惱，更有關於離別不捨的情傷。這點點滴滴，都是我的祕密，是我不願告人的祕密，我屬於我花季裡不一樣的祕密。這些憂鬱都在我日記本中開出了美麗的花朵，展示著別樣的情懷。
音樂快樂之花
成長中有惆悵，亦有歡笑，這部分記錄在我的音樂列表中。每每逢到開心事，我的心總有按捺不住的幸福，這時，各種音樂又陪伴著我，那動人的旋律縈於我耳畔時，心裡便會歸於平靜。每一首歌都有不同的感覺，這些曲子裡同樣蘊含著我讀出的關於我的祕密：《青花瓷》像在給我寫下的愛國的作文配樂，充滿中國風；《少年說》像在為我們90後加油鼓勁兒；《夢女孩》像在歌唱我幻想的內容……音樂總是那樣奇幻，曲子使人忘憂，使人平靜，歌詞使人浮想聯翩，每一首歌曲都能給我帶來燦爛的好心情。
公仔—孤獨之花
我是一個害怕孤獨，渴望陪伴的女孩，可生活中的不盡人意總那麼多。當我怕黑時，卻是一個人在家度過黑夜；當我怕無人聊天時，卻是暗自躲在房間發呆；當我需要朋友安慰時，卻又是獨自在床上哭泣。這些孤獨時分，寂寞難耐，幸運的是我有熊為伴。躺在我床上的一隻毛絨絨的1。4米來長的熊，它的肩膀足夠寬厚以賴我依靠；它的身體足夠柔軟以讓我擁抱；它的眼睛足夠有神以使我相信。似的，當我獨自在家或是無聊時，總會抱著它，對它說心裡話，有些祕密若是不願對旁人提起，只要告訴它了，我就會有一種如釋負重的快樂，它在我孤獨的那個角落一直陪伴著我，一直……
花季，青春裡總有許多的煩惱，許多的祕密，這些日記，音樂，公仔就如同花季中的裝飾物點綴著我的青春，並綻放出不同的美麗。但，花瓣上卻印著同樣的字跡—花季，是的，這，畢竟是，藏在，花季裡，的祕密。
感恩在每個角落 篇16
國二作文 ,714字古語有：“乳燕反哺，羊羔跪乳”的記載，《禮記》中有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的經典語錄，其實，感恩是做人的基本原則，無論什麼時候都不能改變。
媽媽，您總是對著鏡子憂愁您的頭髮，您知道是誰偷了你頭髮的黑嗎？您總是觸控您臉上的皺紋，您知道是誰偷了您臉上的紅嗎？媽媽，那是我，是我！
爸爸，您的腰彎了，就像盤曲的柳樹一樣，您知道是誰在你的腰間放了把弓嗎？爸爸，那是我，是我！
父母的身影漸漸地遠去，消失在茫茫大雪之中，可是他們的話卻時時縈繞在我的耳邊：“孩子，無論做什麼事都要持之以恆，否則會一事無成。”
綿綿的春風掀起了我的衣領，一瞬間想起您為我撫平衣領的一刻，老師，您知道是誰偷了您寶貴的青春年華嗎？您知道是誰偷了您閃閃發亮的目光嗎？老師，那是我，是我！每當我輕輕走過您的窗前，您屋裡的燈依舊亮著，而你坐在燈下認真的批改作業，精心地備課，詩人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚頌你們默默奉獻的精神，你們受之無愧。
每次升國旗時，看著冉冉升起的五星紅旗，聽著慷慨激昂的《義勇軍進行曲》，我不禁想起南京大屠殺等一幕幕悲慘的畫面，但是，回首今天，我國卻發生了翻天覆地的變化，改革開放的春分吹遍了祖國的大江南北，中國經濟的騰飛讓世界為之震撼，有了強大的祖國做後盾，我們可以舒心地在教室裡學習，在綠茵茵的草地上踢足球，在平整的操場上自由地奔跑，到處充滿了活力，充滿了生機，充滿了歡聲笑語。
我們因該感恩天空，因為它給了我們陽光和雨露；
我們應該感恩祖國，因為它給了我們快樂成長的環境；
我們應該感謝父母，因為他們給我們健康的生命；
我們因該感謝老師，因為她幫我打開了智慧的大門……
常懷一顆感恩之心，生命會因之而更加精彩！
飛翔在四季中 篇17
國二作文 ,673字掬一捧清水，我便醉倒在春風裡；沐一身陽光，我便行走在夏日的燦爛中；披一縷涼爽的金風，我便陶醉在經霜的秋意裡；捧一片潔白雪花，我便飛翔在冬的懷抱裡。
四季交替，自然變幻，我的心靈便也翩飛在廣闊的精神世界中。
春光無限好，我心躍躍
春風迎面吹，像媽媽那溫柔的手撫摸在我的髮梢上。我心裡明白：春風吹又生，萬物正復甦。看那柳樹的長髮舞動的倩影，看那半開半醉的花蕾，看那透明如鏡的湖水，一切都充滿生機活力。我要忘掉昨日的霧靄，抓住時間的髮梢不放。自然是活躍的，我心亦躍躍。
夏景使人靜，我心默默
牆頭的薔薇花大朵大朵地開著，用鮮紅詮釋夏天的熱情。那紅的上面是藍藍的天，讓人在充滿激情的同時保持著冷靜。我的心便在鮮紅著的同時入住進藍的底色。我閒置了操場上金燦燦的鞦韆，隔絕了蟬鳴喚起的童年的懷念，清淨著心靈，讓它默默地在知識的海洋中遨遊。
秋意如此盛，我心加速
三伏之後，微微清涼漸染整個山間。那颯爽而立的楓葉，片片透露出繁盛的景象。再看那山下的江水，如年華消過你我的生命，不留聲響；岸邊大片野菊花把金黃宣洩成河成瀑。如此繁盛的秋天，我心也如山澗的小溪在加速，我要在知識的世界裡衝出一條壯麗的飛瀑！
冬雪落無聲，我心飛揚
天空飄雪花，一朵一朵優雅而下。白色的屋頂，白色的窗，白色的時間走過我身旁，冰冷著、清醒著我的心靈，寂寞如雪，無聲無息。但是，哪個美好的心靈不是孤獨後的產物？整個世界都在寂寞中蟄伏，可我的心靈不會，自然的寂寞讓我在精神世界裡拼搏，讓我的心靈在寂寞中飛揚。
自然教給我拼搏，四季傳授我飛翔。當小城裡花開花落，恰似那四季的風雨灑在我的心裡……
感恩在我心中 篇18
國小五年級作文 ,1182字“感恩”是我們時常掛在嘴邊的，可是我們真的懂得感恩嗎？
我讀了一個故事，故事的主人公是一個20多歲的大學生以及他的媽媽。故事講述的是這個大學生在一次籃球比賽中與對方的一個隊員發生了衝突，動手推了他一下，可是萬萬沒有想到，這個隊員著地時頭部撞到了一塊硬物，導致他在送往醫院的過程中死亡。而這個大學生本想給回家取錢，然後帶警察局去自首，可是卻發現錢不夠，於是便到礦上去打工。而那個死者的家屬悲痛欲絕，媽媽失去了心愛的兒子，爺爺奶奶失去了寶貝的孫子，他的女朋友也因此每天以淚洗面。他們還將那個大學生告上了法庭，要他以命抵命。可是那個大學生只是失手推倒了他，並不是故意要他死的。
當讀到這裡時，我覺得這個大學生做了一個錯誤的決定，他應該立即去自首。因為他的失手，而是一個原本幸福的家，變得整日生活在痛苦之中，以淚洗面。而他自己的家庭也受到了沉重的打擊。
過了一段時間後，這個大學生回家了，還帶回了一個女孩子。原來這個女孩子經常受到礦工老闆的欺辱，於是這個大學生看不下去了，便帶著這個女孩子逃了回來。當他的家人看到他後非常的激動，他向他的家人解釋了他為什麼會到礦上去的原因後，他的媽媽說的第一句話就是：“孩子，我們現在就去自首！”可是他卻說他想去看看死者的家屬後再去自首。
他們去了死者的家裡之後，死者的家屬對他又打又罵，而且還報了警。到了法院之後，所有在場的人明明都知道他只是一時失手，並不是故意的，可是卻沒有一個人願意為他作證，甚至還有人誇大其詞，原來他們都收了死者伯父的錢，做假證。眼看他就要背叛重罪，那個被他從礦上救回來的女孩子及時站了出來，向法官說明他到底是一個怎樣的人，他根本不可能故意殺人。法官宣佈休庭。在這之間，這個大學生的母親不懈努力，終於感動了那些目擊證人，他們願意說真話為這個大學生出庭作證。同時也感動了死者的母親。為他做證。當再次開庭時，所有的人都說了真話。這個大學生背叛有期徒刑三年。
兩年多後，他因為表現優秀，而提前出獄。出獄後，他為了報答那個在庭上及時站出來的女孩兒，他受留了她；他為了報答那個死者的母親，他答應了死者家屬提出來的所有要求，也許這個要求很無理，但他還是答應了。
那跟女孩兒在庭上及時站出來，是因為她要感謝這個帶她逃離虎口的大學生；這個大學生在賠了錢，坐過牢之後，還答應死者家屬的所有要求，是為了感謝死者家屬在庭上幫他。這些就是感恩。
其實感恩並不一定要像這樣轟轟烈烈，當你回家之後對父母微笑著說一句：“我回來了。”這就是感恩，這是對你父母的感恩；當你在學校遇見老師時說一句：“老師好。”這就是感恩，這是對你老師的感恩；當你看見有人踐踏草坪時，上去提醒一下，這就是感恩。這是對大自然的感恩。
感恩是一件十分簡單的事，可是我們卻總是忘記要感恩，忘記感恩父母的養育，忘記感恩老師的教育，
現在，讓我們時刻牢記感恩，牢記感恩身邊的一切！
愛在左感恩在右 篇19
國二作文 ,955字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤了它；小草感恩大地，是因為大地哺育了它；白雲感恩藍天，是因為藍天包容了它。感恩，讓天給藍，水更綠，人更親。因此，朝氣蓬勃的我們，更應該學會感恩。
感恩老師
“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。是她，將我們從一個無知的孩童培育到能寫600字作文的中學生；是她，給予了我們生活的勇氣和力量；是她，幫我們在人生道路上披荊斬棘。有了她，就有了希望與未來，
就有了祖國光輝的明天。
深夜裡，人們都進入到了夢鄉，可是，還有一盞明亮的窗戶在散發著耀眼的光芒，燈底下的灰髮老人，就是她—人類靈魂的工程師。
老師啊老師，長大的我無論是茂盛的松柏還是低矮的灌木，都不會忘記您的恩情！
感恩父母
“天大地大，父母恩大。”能生活在這美好的世界上，是因為父母用“愛”的陽光照耀著我們的心田，用“愛”的雨水滋潤著我們的心田，用“愛”的春風撫摸著我們的心田……生病了，照顧我們的是父母；下雨了，前來送傘的是父母；失敗了，送上鼓勵的也是父母。感恩父母，是一份應該肩負的責任，一條亙古不變的真理，一個堅定不移的信念。給疲倦的母親獻上一杯熱茶，給勞累的父親一句贊言，就是對他們心靈的最大慰藉。
不知是何時，白銀染遍了父母的頭髮，皺紋爬上了父母的臉頰，脊背彎得像一張弓，原來—他們老了。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝，寸草春暉，感恩爹孃，此時若不行動，更待何時？
父愛如山，母愛如水，山水相映，造就了我剛毅的靈魂，他們的恩澤比山高比海深，我們怎能忘懷？
感恩……
人間不僅僅只有那無情的堅冰與烈火，還有你我的那顆熱情、真摯的心，至少我們還懂得感恩。他是在心底鍥刻下的一段刻骨銘心的故事，是用愛與信念，接受與傳承。
感恩老師，是他教會了我們做人的道理；
感恩父母，是他們給予了我們生命；
感恩小鳥，是它讓我們的生活更加溫馨；
感恩大樹，是它讓我們呼吸到新鮮的空氣；
感恩花朵，是它讓這個世界芬芳迷人；
感恩這世間所有的生靈，是他們，讓我們擁有力量，去創造美好的明天！
縱使世態炎涼，但卻總有一種感動存在你我心中；縱使淡漠無邊，但卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因為，在我們心中：愛在左，感恩在右。
感恩在傘下 篇20
國一作文 ,494字“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，花片凋落了會化作春泥去守護樹木和花朵，這是多麼高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何況人呢？
豐收的季節裡，人們忙碌于田野中，我的爸爸媽媽也是如此。每天早出晚歸，回來時經常腰痠背痛。而我卻只能給他們捶捶背，倒倒水。因此，每當爸爸媽媽叫我去幫忙，我都會舍下那令人著迷的電視劇，去幫忙。
有一次，爸爸媽媽叫我去幫他們種貝母。先前，我就幫忙過，深深地體會過其中的辛苦。在烈日下，汗水不斷被衣服貪婪地吸著，土地也同樣吮吸著。蟲鳴聲不斷，空中響起悶雷。這天就像猴子的臉—說變就變。我們的帽子上很快就彈起了滴滴答答的琴響，越來越悠揚。我們趕忙去拿傘，可沒想到我竟只帶了一把傘，只能站一個人。爸爸卻毫不猶豫地把傘給了我和媽媽，而自己就戴著原來的帽子，淋在雨下。我和媽媽會意了一下，把傘遞給了爸爸，我們披著蓑衣站在雨較小的地方。望著對方，臉上盈溢著甜蜜的笑容。就這樣，我們一直靜靜地站在雨下，看著四周。
時間慢慢的過去，不知何時，風已停，雨已逝，雲已散。太陽釋放出一縷縷的光芒，照在我們燦爛的笑臉上。
感恩就是這樣，體現在一件件小事裡，人們互相給予，互相感恩。