感受自身的溫暖相關作文20篇
感受自身的溫暖 篇1
高一作文 ,834字秋風蕭瑟，撩起我胸前的碎髮，我佇立在天台上，凝視著，遠方一點點消失殆盡的殘陽，那條流淌著似乎從未乾涸的小河泛著金光，刺痛著我的眼眶。十月的風，真有些刺骨。我不禁微縮著身子，獨自品嚐著這份形單影隻的孤獨與寂寞……“明天以後，我只能奔跑，我也害怕，黑暗中跌倒，明天你好……”，慢慢地我哼起了歌，突然覺得，此時此刻，我就是我最好的陪伴，一個人的路一個人走，也會覺得溫暖。
人們總是渴望著別人給予的溫暖，沒有這個溫暖，便一直哀傷，一直彷徨，就像王子沒有了白馬，天使沒有了翅膀，童話故事中巫師沒有了魔杖，終日沉浸在自怨自艾的深淵中。卻不曾想過，溫暖也可以來自自身，陪伴可以是自己，像王子沒有了白馬，卻依舊可以行遍天涯；天使沒有了翅膀，卻依舊可以保持純潔的模樣；巫師沒有了魔杖，他也會迴歸善良。
坐在大巴上，我只身一人，別人絲毫感覺不到我的悲傷與落寞，望著窗外，那一棟棟冰冷沒有溫度的高樓在我的眼中呈現了七彩的顏色，那拖著長長一條交織錯亂的電線是鳳凰七彩的長尾，那座小樓璀璨成一座美麗的宮殿了……
孤獨寂寞此刻與我無關，我享受著這這份獨自暢遊的輕鬆自在，我享受著這份自己帶來的溫暖，神遊於自己的世界。
記憶停留在那曾讓我感動的一幕廣告畫面：一個年輕人在繁華的大都市生活，在那個地方，高樓永遠只屬於成功的人，他受中介的漠視，只因他寒酸的模樣就否定了他擁有寬敞房子的權利，在他小小的擁擠的房間裡，他渴望著，追逐著。一天，他找到了一張人們棄置不用的壁畫，畫面上藍藍的海水，椰林樹影。他立在他窗前，太陽照射到他臉上，而他望著那幅畫，手裡端著泡麵，哈出一口氣，臉上是幸福的微笑，一如臉上的陽光那般明媚。從他明媚的笑容中我看到了來自他內心的溫暖。
在很多時候，我們會被世俗淹沒在人海，受到人們多少的嘲諷和否定。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，我們也要活得漂亮；哪怕沒有享受高檔生活的權利，我們也要讓自己過得溫暖與幸福。
因為我們心中有一個太陽，它光芒萬丈；因為我們能感受到一種溫暖，它來自我們自身！
我能感受到你的溫暖 篇2
高二作文 ,662字畢竟沒有一個人停下來，畢竟我還相信我自己。
—題記
關了燈的房間，沒有人怕這可怕的黑暗。身邊被這黑暗充斥著，下一秒全部都是安靜的味道。
聽不到樓上小女孩的哭泣聲，聽不到水龍頭流水的嘩嘩聲，聽不到敲打鍵盤的聲音。我一點都不討厭這如此的夜晚，彷彿只有在這樣的夜晚才有寄託。我知道，你一直都在。
不是我自欺欺人，我能感受到你的溫暖。早上起床是一件多麼不心甘情願的事，而我始終在這時候糾結。想起你曾經拽著我的被子，在我耳邊大喊的樣子，輕鬆的笑了。是你在我身邊，我有不怕輸不落後的勇氣。這種肆無忌憚，來的那麼莫名其妙。聽著你的呼喊，儘管對被窩裡的溫度有多麼不捨，我卻還是選擇跟你一起。跟你一起上學，一起算數學題，一起學喜歡的英語，一起分享小祕密。那是如此的快樂，你知道嗎？我的身旁一直有你的氣息，承載著你的夢想，你早已成為了我的最捨不得。
是我自欺欺人，你已經走得太早，離我無比的遙遠。都怪你走的太早，我無盡的思念該怎麼釋放，要放聲歌唱還是默默地想念。找不到那年你寫給我的好友錄，送我的裙子。但記得你我有一個上大學的夢，吃美食的夢，環遊世界的夢。現在，你已經走得太遠，我找不到你的腳印，畢竟前方路很多。你如花的容顏依然閃現在我的腦海，我的記憶裡全部都是你，叫我怎麼放下你。你有沒有和我一起努力，是否也在孤獨的，沒有盡頭的路上奔跑，我相信你會的，對吧！
你依然在我深深地腦海裡。是我假裝你一直都在，從未離開。如果這是我自欺欺人，我寧願什麼都不去想，你的笑靨如花是我全部的動力。
這個安靜的味道里有你有我，我能感受到你的溫暖。
感受母愛的溫暖 篇3
國小五年級作文 ,502字有這樣一個人，下雨時，她毫無怨言地把雨傘推向我這邊；睡覺時，她唉聲嘆氣地為我蓋被子；吃飯時，她滿臉笑容地為我夾菜；她總是把最好的留給我，她付出了那麼多，我卻不曾給她一丁點的回報。不僅如此，我的無知卻還總是給她帶來痛苦，讓她傷心，她是我生命的諦造者，是她教我蹣跚學步，教我呀呀學語，她給我上了人生的第一課。
母親的愛給了我無盡的力量。到了家，等待我的總是一杯溫熱的牛奶和幾片可口的麵包。讓我有更大精力去面對學習；當我受了委屈時，母親那太陽一樣火熱的目光，溫暖著我的心，讓我真正感到母愛是那樣地慈祥，那樣地和藹可親。
母親為我付出了那麼多，卻不曾有半點怨言。她的懷抱是那樣的溫暖，就像眼光照在身上一樣，舒服極了。雖然這些細微的生活細節，對我來說可能已經成為家常便飯了，但這卻代表著一種愛，一種母親對自己兒女的愛，代表著那份永不衰敗的愛，是這份愛給了我無窮的力量，讓我在求學的路上戰勝了艱難險阻，衝破驚濤駭浪，直達成功的彼岸。
母親的愛像陽光一樣溫暖，像蜜糖一樣甜美，像鮮花一樣美麗。母愛是世界上最純潔的愛。
也許有一天，她已經不能再為我做些什麼，可那又有什麼關係，因為我已經長大成人，我要為她做好多、好多……
我深深地感到了家的溫暖 篇4
國一作文 ,715字我出生在一個不幸的家庭，四歲那年爸爸去世，家中的光景一日不如一日，媽媽把我帶到六歲就送到了大姨的一個親戚家裡。這時我才第一次感到了家的溫暖。
這是一個幸福的家庭，有爸爸、媽媽和女兒，我管他們叫胡伯伯、馮媽媽和姐姐。一到他家，馮媽媽就想方設法地把我送進了大橋鎮小學校。從此讓我接觸了老師，結識了同學，也知道了知識。由於我的基礎差，學習有困難，馮媽媽總是耐心的輔導我。
馮媽媽的丈夫姓胡，是一位鎮幹部。自從我進了這個家，他們有好吃的讓我先吃，有好穿的讓我先穿。記得那天馮媽媽出差，我中午放學回家看見胡伯伯親自下廚房炒辣椒。聽姐姐說：胡伯伯一早就出去買菜。胡伯伯知道我愛吃辣椒就特意買回來做給我吃。姐姐說：“今天可把伯伯的淚水都辣出來了。”聽了這話，我的心裡十分感動。當我津津有味的吃著炒辣椒時，胡伯伯滿臉笑容說：“玲玲，今天的味道怎麼樣？你愛吃辣椒，多吃點兒吧！”這時坐在旁邊的姐姐說：“伯伯是最不會弄飯的，今天弄了這麼多菜。”聽了這話我的心久久不能平靜下來。
人們常用大海的深沉，藍天的遼闊來形容真愛。每當恬靜的夜晚，我坐在寫字檯前，藉著溫馨的月光環顧四周，看著小小的床鋪，乾淨的椅子，桌子，想起這些普普通通的擺設，構成了我這溫暖的家，而且家中充滿了不是親人勝似親人的真情，我總不能抑制內心的激動。朦朧中我彷彿看到胡伯伯馮媽媽還在臺燈下辛勤地工作。看到他們的笑容，我深深地感到他們無私博大的愛滋潤我的心田。我暗暗的下定決心：一定要報答胡伯伯和馮媽媽像他們一樣所有的好心人。
幾年後，媽媽要把我接走。記得那時我已經十歲了，可我哭著就是不肯離開。還是沒有辦法，只好依依不捨地離開了這個家。胡伯伯、馮媽媽，你們還好嗎？遠方的女兒想念你們。
來自你的溫暖 篇5
國三作文 ,770字遇見你，雨露，讓我灰塵盡洗；遇見你，微風，讓我心明神清；遇見你，陽光，讓我享受溫暖。
一個花苞，還未綻開，卻在風暴中搖擺不定，一滴一滴的雨珠順著它的輪廓流淌。五年級時的我，就如這花苞，脆弱無比，經歷著人生可能的最大變故。那次，在與班主任的長談之後，委屈與不安再也無法隱藏，我痛苦不已，眼淚無法抑制地流下。放學後，我一個人失魂落魄地走在路上，微微抽搐著，用手捂著臉，不希望別人看到我這種哀傷的樣子。這時，卻突然有一個女孩兒的聲音在我耳邊響起：“你沒事吧？”我抬頭望去，她正含著一個棒棒糖，皺著眉頭，眼裡滿是擔憂。我心裡的傷口好像被貼上了創可貼，一種雨過天晴般的美好感受。我對她搖了搖頭。她走了，卻還一步三回頭地看我。一瞬間，我好像明白了什麼似的，漸漸止住了哭泣。生活總還要繼續，不是嗎？遇見你，讓我明白了，堅強，總是最好，是你，讓我灰塵盡洗。
一朵花，微微開放，卻又遲疑不決。微風輕拂，傳來大千世界的美好。她終於勇敢地，美麗地開始綻放。初二時的我，總會為是否應該在公交車上讓座而煩惱，總會遲疑，總會猶豫，總會擔心別人注視的目光。那天是夏季，熾熱的陽光烘烤著大地。揹著吉他的我擠上了公交車，在後門搖搖晃晃地站不穩。這時，一個哥哥注意到了我。他正打著電話，表情還很是焦急的樣子。他起身離開自己的座位，對我說：“你坐吧。”然後在停車後頭也不回地下了車，我連聲謝謝都沒來得及說。一種溫暖由心而發。這樣的一個小小舉措，卻讓我的遲疑全然不見。既然這能溫暖別人，我又有什麼理由不去做呢？遇見你，讓我勇敢地邁出了前進的腳步，讓我懂得了好善樂施的意義，讓我心明神清。
一朵花，奮發綻放，芬芳撲鼻，給予蜂蝶最甜美的花蜜。這朵花，努力成為別人的陽光，溫暖渴求的心靈。
遇見你，是最清涼的雨露，是最和煦的微風，是最燦爛溫暖的陽光，遇見你，陌生人，讓我的生命更加美好。
感受碎片的溫度 篇6
感受碎片的溫度作文1 ,980字物慾橫流的時代儼然來臨，科學技術將我們的生活又拉上了一個檔次，但有人說科技發展讓我們的生活碎片化，我們不再投入到經典著作中，或是一些具有教育意義的場所，削弱了我們的思維深度，忽略了生活的意義，各界眾說紛紛，褒貶不一。
實則不然，我認為，恰恰是那些碎片化的生活，帶來了不一樣的意義。
誠然，如今資訊時代的洪流，裹挾著一個個細小的資訊碎片向我們砸來，壓縮著我們僅有的空間，在忙碌中，從容拿出一本本書，煞有介事地品讀，似乎成為了一個笑話。這是，科技的到來便成為了一大推手。
每天都有身著西裝，腳踏皮鞋，在各種場所來回穿梭。對於上班族來說，能夠坐下來安安靜靜地做一件喜歡的事簡直是天方夜譚；只有在擠公交或是地鐵，再者就是短暫的午休時，拿出手機刷刷微博，為枯燥的生活增添一點娛樂性。我們不能要求這些朝九晚五的人每天都寫一篇冗長的日記來記錄生活，沒有時間也沒有精力，但可以在手機螢幕上上下翻飛，打出一段字來作為今天的結尾。碎片化的生活帶來了娛樂性。
每天也有身穿校服，揹著鼓鼓的大書包穿梭於各個公共交通的學生。對於學生來說，在本就緊湊的學習生活中，將自己的時間劃分，列出條條計劃，按部就班地做好，也是難以實現的。但可以在空閒時拿出手機戴上耳機，聽著英語提升技能；又或是乘公車時突然想要閱讀文學便可以翻閱公眾號自行閱讀好的文章；做難題不會了，可以網上搜索，輔導進行……不需要捧著一本厚重的名著，騰出時間騰出地點，也不需要拿著題與老師定好時間詢問……碎片化的生活帶來了便捷性。
“碎片”宛如一個大網覆在社會上，大部分人都過著碎片化的生活，或多或少。想朋友們了，不需要舟車勞頓，我們有交友軟體；外出迷路了，有實時導航；通訊也不必像以前那樣跑到專門的地方交錢投幣……
當然，用計劃規定時間，也不是一件壞事；花時間閱讀一本書，也未嘗不可。碎片化的生活已勢不可擋，面對新的生活方式，每個人都有不一樣的生活態度，找到那個適合自己的才是最好的。
最後，說道生活的意義。紅塵滾滾，追名逐利是生活常態，可在向心中那個終點跑去的同時，也請回過頭看看身邊的景，身邊的事，身邊的人。從一則新聞聯播中看到國家大事；從一小段文字中憶起往昔；從一片落葉裡回味盛夏；從一個海螺裡傾聽浪聲；從每一個生活片段中，感受碎片的熾熱。
遇上碎片化的生活，暫時拋棄了中規中矩，讓自己感到自由，讓自己在更廣大的舞臺馳騁。
感受自然的美好 篇7
國二作文 ,622字美，宇宙的菁華，世界的縮影。其實，美是無處不在的，全在於你的感受與創造。—題記
美，本是大自然具體而微妙的表現。春陽發草木，美好同一時。說的，便是這自然之美。
喜歡樹
一棵樹，獨立在懸崖邊，開始生命的初始。是顧影自憐，抑或是孤芳自賞，也許它自己都不明白，為什麼選擇了悲涼，選擇了在漫長的一生中煢煢孑立。只是在無數個嫣紅的夕陽下，將自己的身影拉得好長好久，成為孤傲的詩人和冷寂畫家筆下永恆的美好。即使某一天在茫茫穹宇中不復存在，也會以一張紙的方式依存。
喜歡夜
黑夜把整個世界籠罩著，不發出任何氣息。不要做出掙扎，恬然安靜地接受這一切，感受這一切，感受一下這神祕的美。有星，有月更好。在月色下痴望，擷取皎皎光輝，織一縷冰絲，披落在心靈中，留下一片美好。點點繁星相襯，散佈夜幕，悠悠千載與夜相伴，準時且不厭不煩。指紋周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也將是溫暖而明媚的一片。
喜歡山水丹青
撐一支竹篙慢溯，看流水，觀峭壁，只為了一卷丹青。景疏密，巧佈局，引天地，入畫裡。丹青，不知是誰年少壯闊落筆，山水青綠，歲月只鐫刻傳奇，可它卻以一卷宣紙流傳，史冊留名落款處他卻未提筆，待青史給訊息，卻沒有答覆。但這山水故事一筆一劃繼續，以畫作傳世悠悠，千載子不語，靜看世間風雨。墨色濃淡著，山水一如一夢境，畫卷裡江山綿延幾萬華里，寫意畫風中流連留工筆。愛這丹青千里，萬里山水。
愛自然的鐘靈毓秀，愛穹宇的萬千美好。感受自然，感受萬物，感受美好……
探祕上海自然博物館——感受自然的神奇 篇8
國小六年級作文 ,442字11月1日，陽光明媚，整個校園都洋溢著歡樂的氣息。明德小學三到六年級的同學們在學校的組織下，懷著期待的心情登上前往上海自然博物館的大巴，開啟探索神奇自然、發現自然之美、領悟自然真諦的一日實踐活動。
同學們都非常的興奮，一路歡聲笑語。經過一個半小時的車程，到達目的地—上海自然博物館。在博物館中，同學們看見許多大型恐龍的骨架、模型、各種各樣的動物標本，如：狼、獅子、鹿、國寶熊貓等等。通過姿態各異、栩栩如生的動物標本介紹，同學們增長不少關於動物的知識；通過觀察五彩繽紛的寶石，同學們認識許多有趣的石頭；通過了解氣候的變化，同學們意識到保護環境的重要性；通過參觀“海底世界”，同學們感受到海洋的神祕莫測……同學們在活動中認真做好參觀筆記，在觀察和探究中學到更多的知識。
在這次實踐活動中，不僅開闊同學們的眼界，豐富同學們的自然科普知識，還提高同學們探索自然的興趣。從自然博物館走出，很多同學都意猶未盡，仍然沉浸在自然科學的無限奧妙之中，希望以後有機會能與自然科學有更多的接觸。
我領略了感受自然的妙處 篇9
國小六年級作文 ,627字空中，火燒雲緩緩飄蕩而過，樹上，鳥兒嘰嘰喳喳的停留鳴叫；大地上草兒不斷隨風輕輕搖擺。“沙沙”聲不絕，落日的餘暉照耀下來，映的樹木、花草閃閃發亮。
我緩緩漫步在這中間，感受著那美好的，一草一木皆為景的感覺，不禁怡然心闊。
對於這些事物，我也是少見多怪。與其整天悶在家裡，不如出來走走，感受大自然；於是就有了這次山林露營。
漫步於小路之上，賞著那茂密的樹林，呼吸著清新的空氣……這令我心曠神怡。正午猛烈的陽光也在綠陰繁茂中變得柔和。夏日得炎熱在這裡似乎已經不復存在。那一棵棵老樹挺拔地站在這裡；用手輕輕拂過它的一絲絲紋路，更令人感受到它旺盛的生命力。一隻只的小昆蟲是歡快的嬉戲者，在草叢裡跳來跳去；這裡也是屬於他們的樂園、它們的天堂。
夜晚的山林是靜泌的，偶爾有蟲鳴鳥叫之聲發出。天空中繁星點點；透過樹葉之隙看著天空中亮起的星光，看著那一輪皎月掛在半空。微風拂過，小草、樹葉微微發出聲音。
我想著想著，好像飛入了鬧市中。並把之美妙的感受，這難得的體驗帶給人們，一同體會這自然之美。
次日，正走之間，一條山泉出現在我的面前。它們歡快地奔?而下。水流聲、蟲叫聲、鳥鳴聲、草木之聲，合在一起好像就變成了一首自然交響曲。這種音樂令我震撼，我也是頭次聽到這樣的音樂。這一汪清泉也是令我感嘆萬分。
我認為這次沒有白來。我來到了自然，感受了自然；感受了美好的大自然。
我想自然之妙遠不止這些；可我卻真正體會到了自然。
一個可以感受自然的地方 篇10
國小六年級作文 ,847字陽光明媚的春天，可以在那兒尋找灼灼桃花；烈日炎炎的夏天，可以在那兒尋找宛如水中仙子的荷花；碩果累累的秋天，可以在那兒尋找楓葉飛舞的楓樹；寒風凜冽的冬天，可以在那兒尋找獨傲霜雪的梅花。那兒，便是xx市的森林公園。
春天，萬物復甦。走進公園，你會發現：這裡的樹和草總是比別處發芽早；這裡的春燕，總是來得比別處多；這裡的孩子，總是笑得比別處更燦爛。看！那顆正破土而出的小草，露出腦袋，吸收著陽光。聽！鳥兒們歡快的叫聲，彷彿譜寫了一首隻屬於大自然的篇章。摸！那一株株鮮活的生命，用心感受那極強的生命力。春天的森林公園，可以感受自然的歡快。
夏天，生機勃勃。就好像給大地鋪了一層厚厚的綠毯。孩子們在上面盡情地玩耍，累了，便去那顆大槐樹下休息，聽著自然的歌。不遠處有一個花圃，裡面有五彩繽紛的花，她們都正衝你微笑呢！花圃的側面有條幽靜的小路，通往一個池塘。一邊是清澈見底的小溪，另一邊則是茂盛的楊柳林，而映入眼簾的則是一些新奇的昆蟲：犀角甲蟲，紅翅蝶，青蝶等，還有許多交不上名字的昆蟲。夏天的森林公園，可以感受到自然的活力。
秋天，一切都變了，草叢綠油油的顏色變成淺淺的黃色。而楓葉也有著多重色彩，黃的，橙的，紅的等等。秋風婆婆只要輕輕一吹葉子便紛紛落下。有時當你踩在葉子上時，會發現：有一片“葉子”從地上飛了起來，走近一看，原來是以假亂真的枯葉蝶。老人們結伴坐在樹下，回憶著往事，談論著人生，想想剩下的時光。這些景象，共同組成了一幅油畫，都可以達到世界技水平。秋天的森林公園，可以感受到自然的奇妙。
冬天，雪紛紛落下，想在空中飛舞著的小精靈。雪悄悄落在地上，樹上和冰上，給公園穿上一件雪白的大衣。霧氣形成的冰花，在空氣中瀰漫山坡上有些草色還露著，那些埋在雪下的小草，等待著，等待著，等待著來年的到來。冬天的森林公園，可以感受到自然的神祕。
四季的森林公園，各有各的特點但這一切的一切，都是出自自然之手的。無論何時，這都是一個可以感受自然的地方。讓我們團結一致，共同保護自然吧！
感受身邊的溫暖 篇11
國一作文 ,1194字我們生活在世間，我們感受著世間的溫暖，世間的溫暖的魔力無窮，它比任何一劑良藥都能更好的治癒我們受傷的心靈，只要你需要，他會無時無刻的出現在我們的身邊，只是我們自己沒有察覺罷了！
這是夏令營活動開張的第四天了，原本，我應該十分開心的好好的度過這個夏令營，可是因為某些原因，我的心好像被什麼給堵住了似的，總是開心不起來，在那天中午的時候，我終於繃不住了，我爆發了。在那一天，我哭了。面對著那麼多的老師同學，我哭了。哭的是那麼傷心，我很久沒有這麼哭過了，我很難過，為什麼要哭？可是，我就是哭了！
我趴在桌子上，我的班主任老師，連忙來問我原因，我沒有說話，他也只是靜靜地坐在我的身邊，又有一位女老師跑到了我的身邊，也想來安慰我，可是我還是沒有說話，女老師後來還來了很多次，還有我之前認識的一個大學生姐姐，她也來了，我就是不肯說哭的原因，嘴上重複著“我沒事”，他們也就只好在我的身邊坐著，給我遞紙巾。
我很感動，我對著老師們笑他們了笑並說了一句：“我沒事”，他們也就只好走了，還拍了拍我的肩膀。
我真的很感動，我從來沒有想過，我哭會有那麼多的人來關心，就算是隻認識了幾天，幾個小時的人都那麼關心我，連我的最好的好朋友都沒有來的時候，他們就已經來了。當他們在我的身邊的時候，我的心都要被他們融化了，我的眼睛又不爭氣的落下淚來，到了我的嘴角，奇怪，這淚不是苦的，而是甜的。他們是真的把我當成了他們心中的小妹妹，對我是那麼無微不至的關心，甚至都讓我產生了錯覺，我想，他們是不是天使呢？我笑了笑，便不哭了。
放學後回到寢室，我又不自覺地又哭了起來，我們的跟隊老師也來了，她也來安慰我了，我不想要開門，我又不想要有人要為我擔心，為我傷神。可是聽著老師那麼急促的敲門聲，我只好開門了。老師跟我說了很多，開導了我很久，我又被感化了。
我告訴自己：“堅強一點，不要哭，你的背後有這麼多的‘巨人’，有什麼理由哭呢？”
如果有人問我：“你今天感覺怎麼樣？”我會回答：“我很溫暖，暖得整個人都快要發燒了！”是啊，今天，我簡直比太陽還要暖。今天在我的身邊，有那麼多的人，帶給我的溫暖是那麼的巨大，是那麼的像母親般，親人般的溫柔。
他們如同天使，在我最最需要的時候出現了，來拯救我了，給了我魔力，給了我溫暖；他們如同太陽，在我最最寒冷的時候出現了，來拯救我了，給了我陽光，給了我溫暖；他們如同春雨，在我最最需要滋潤的時候，來拯救我了，給了我水，給了我溫暖。
生活中，這樣的溫暖無處不在，不要總說你的身邊沒有溫暖，有的只是冷酷和無情，其實，溫暖有沒有，只是在你的一念之間，只要你相信這個世界，你便會被溫暖團團圍住。
看一看，前路彎彎，在你未來的生活中，還會有很多的溫暖；見一見，花落池邊，你身邊的溫暖或許很微小，只不過一年之間，只要你想要多少溫暖，你去尋找，你就會得到！
感受身邊的溫暖，好好感受，細細品味，你會更加的幸福的！
我終於感受到了朋友的溫暖 篇12
國小五年級作文 ,755字“酒逢知己千杯少”。人一生中總會遇到幾個真心朋友。
可我對自己的朋友，卻有一分的討厭。她，是我的同桌，一個胖胖的女孩。
每當我想起她，首先想起的便是那胖胖的身材。同桌時，她總把我腿伸在我椅子下面讓我不得不一直挪動椅子。從那時起，便對她產生不滿之心。幾天後，她竟提出要和我做朋友，我雖狠狠的拒絕她，但千言萬語卻化成了一個“好”字。從這以後，她便纏上了我，甚至當看到其他同學和我玩耍時，她變會流露出不滿的神色。
那件事，讓我更加堅定了不和她做朋友的看法。
那次，我們小組組織了活動，那天天氣晴朗，每個人心情都很好。我們去了公園，打算好好玩玩。可走的途中，我的同桌，那個胖胖的女孩一直調侃我，說我的糗事和缺點，女生們都只聽聽，還說一些安慰我的話，而男生便開始打趣。他們和那個女孩一唱一和，讓我頓時不知要怎麼辦才好。那天，我的心情差到了極點。
第二天，我便對那女生說：“請你不要再和我做朋友，我不喜歡你的行為。”可那女生只是笑笑說：“那我改可以吧，真是的，不就開個玩笑嗎？你幹什麼生那麼大的氣。”說完還委屈地撇了一下嘴。連續一週我都沒對她說話。
可幾天後的一件事，讓我改變了對她的看法。
那天，後排女生不小心把一杯水撒在了我的衣服和書包上，我頓時慌了手腳，因為馬上吃飯了。如果不去盛飯，阿姨就倒掉了。這時，我的同桌站起來跑到取餐的地方，幫我盛了一份，接著她拿起我的書包幫我擦了起來，還把一些書幫我晾在了小陽臺上。我頓時感到十分羞愧，輕聲對她說了聲：“對不起。”她笑著說：“我上次也有錯，但我的性格有點大大咧咧，所以請諒解了。”說完，還調皮一笑。我心中頓時充滿了感激。
轉眼間，我們畢業了，想到以後再也看不到她了，心中便有些失落。那些曾經的討厭已化成了煙，取而代之的是對她永久的定格：那個胖胖的善良的女孩。我不會忘記你。
感受愛的溫暖 篇13
國小三年級作文 ,399字今天是深不可測的一天，這個事情足以用《弟子規》裡面的一句話表示了，“父母責，須順承。”
晚上我正在看電視，不知在什麼時候，弟弟突然從我的後背冒出來，嚇得我一大跳。
然後，它拿起棍子就追起我來，我不管不顧地跑起來。就這樣，弟弟追著我整整追了兩分鐘。突然，弟弟想玩飛盤的遊戲，我在廚房裡找到了一個塑料盤，我們二個拿著盤子當飛碟玩。爸爸說：“你們兩個適可而止吧，再一次警告你就死定了。”
但是我卻不以為然，我繼續跟弟弟玩著。突然，盤子打到了爸爸的臉。爸爸一氣之下用瓦刀狠狠地打了我的腳。但我知道，爸爸每次打我，因為愛我才打我。連老師都說：“打是疼，罵是愛”。
這件事讓我明白了，愛是溫暖的！我也更加深刻的理解了《弟子規》裡面的：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”的意思。
感受家的溫暖 篇14
國一作文 ,999字我是一個住校生，和大多數住校生一樣，每天過著寢室、教室和食堂“三點一線”的日子，別提有多枯燥了。
一週回家一次，厭倦了學校裡快節奏的學習和生活，我總會想到回家後的那些美好場景。
週五終於來了，我覺得我比任何人都高興。我終於可以回家和家人團聚了。
這次回家，讓我對“家”的概念又有了一個更深層次的解讀——
家是一個避風的港灣，是一個療傷的地方，總是使人不自覺地渴望那裡的溫度，失去了家的溫度，我就像一隻受了傷的孤單小鹿，獨自躲在角落裡舔舐傷口。因此，我感覺有家才有快樂。
家是輕鬆的。
回到家裡，我可以放下心防，不必偽裝成淑女，盡情地去做真實的自己。我可以徹底放鬆心情，放慢生活節奏。我不必擔心今天的作業是否完成，明天的抽查是否過關，後天的考試是否能得優等……吃自己想吃的水果，看自己想看的電視，玩自己想玩的遊戲。毫不誇張地說，我覺得家裡的空氣都比其他地方的更新鮮。
家是溫馨的。
回到家裡，吃著媽媽做的飯菜，品著爸爸泡的清茶，聽著弟弟講的故事，看著奶奶慈祥的面容，我會把這個星期遇到的開心事、傷心事、麻煩事、糾結事一股腦兒都倒出來。媽媽會不停地鼓勵我再接再厲，爸爸會不斷地幫我分析問題的成因，弟弟會不住地扮鬼臉將我逗樂，奶奶則時不時地摸摸我的頭，口中唸叨：“我們丫頭長大啦！”一家人其樂融融，別無他求。
家就像一道防護屏，會把所有的傷害拒之門外，讓我安安心心地度過每一天。因為家人是我堅強的後盾，他們給我溫暖，為我遮風擋雨，從來不計得失。
我時常在想，傷有養好的一天，翅膀會有長硬的一天，到那個時候，家又會給我一片自由的天空，任我翱翔。所以這個週末，我要為我愛的人和愛我的人做一些事，因為我已經長大了。
我要親手為奶奶剪一次頭髮，讓她那飽經風霜的面龐更顯矍鑠；我要陪爸爸看一次球賽，讓他知道我也可以和他志趣相投；我要和媽媽去一次菜園，讓她知道我也是一把勞動的好手；我要趁弟弟睡午覺的時候，偷偷用毛筆在他臉上畫八字鬍，讓他知道其實經常受他“欺負”的姐姐，搞怪能力也十分強悍……
每每想到這裡，我便會心地笑了。我想：他們一定會因為我的存在而更加快樂。家是一個讓人魂牽夢縈的地方，感受著家的溫暖，快樂就會如同和風般撲面而來。
我深深感受到了集體的溫暖 篇15
國小五年級作文 ,737字我感受到過春天陽光的明媚，感受到過夏天的雨後清爽，感受到過秋天豐收的喜悅，感受到過冬天白雪的純潔，也但這次我有了不一樣的感受——我深深地感受到了集體的溫暖。
這個星期天氣非常熱，大部分的同學都穿上了短袖，我也不例外。在體育課上體育老師讓我們跑上兩圈，我們頂著巨大的火球，圍著操場跑了起來。跑到第二圈的時候，我也不知道被什麼東西絆了一下，“咣噹”一聲重重摔倒在了地上，我胳膊上的血“滴答滴答”一直往外流，我的眼睛裡含著淚水，委屈極了，但我默默告訴自己：沒事，這點小傷不算什麼，要堅強一點。誰知就在這時，正在跑步的同學們都停了下來，他們向我圍了過來，有的關心地說：“你沒事吧？”有的同學跑去叫老師了，有的同學把我扶起來，對我說：“走，我送你去醫務室吧，你先別跑了。”當時，我的眼淚止不住地向外流，我並不是因為摔得疼痛而流淚，而是因為很感動，我被同學們背到了醫務室，醫生說：“沒有什麼大礙，只是一點皮外傷，小心別再碰到了，千萬別碰水。”同學們小心翼翼地把我送回到了操場，這時我胳膊上的血還在往外流，同學們把紙巾遞給我，有的同學，還幫我認認真真得擦拭血漬，親切地對我說：“你以後跑步的時候一定要小心點兒了，不要再碰到這兒了，不然會更疼的。”這一次，我深深地感受到了集體的溫暖，感到了同學們對我的關心。
我和同學們並沒有什麼血緣關係，但同學們總是在你困難的時候幫助你，他們會在你失落的時候安慰你，也會在你想放棄的時候鼓勵你，在你跌倒時把你扶起，問你一句：“你沒事吧？”這這就是集體的溫暖。
來自陌生人的溫暖 篇16
國一作文 ,619字冬天雖冷，但有了來自他們的溫暖，春天，彷彿提早到來了。
—題記
從小到大，沒少感受到來自家人、同學、朋友與師長的關心與溫暖，也曾感受到太陽照在身上，暖風拂過臉頰，冬日中的熱奶茶所帶來的溫暖。
在這份心底，有沒有一份曾狠狠地溫暖了你的暖，或許，給予你這份溫暖的人，其實是一個萍水相逢的陌生人。
六年級的冬天，寒假已經到來，那年的天氣比以往的冬天都要冷，下了一夜的鵝毛大雪，整個城市看起來像是置身於童話之中，潔淨，一塵不染的世界，即使嘈雜聲不斷，那也是美的。
與朋友約定出去滑冰的的時間快到了，我急急忙忙的就出了家門，也沒來得及注意腳下的路，噗嗤一聲便滑倒了。穿著厚重的我一時之間站不起來。
“小姑娘，你沒事吧，摔疼了嗎，來，我扶你站起來。”已逐步滿了厚繭的手伸了過來，我抬起頭，這是一箇中年婦女的手。女人的臉上帶著一絲關切，我心中一暖，不由自主的伸出了手，女人把我扶了起來，趁我還帶呆愣的時候，替我拍了拍身上的雪花，說：“下次走路可要小心些，別再摔倒了。”我傻傻的回了一聲會的。
女人笑了笑，便走了。她所做的在她看來只是順手幫助了別人，殊不知，當年她在我的心裡，留下了怎樣一道永遠不磨滅的身影。這樣一個陌生人，在這樣一個冬天，我永遠不會忘記她所帶給我的溫暖，也不會忘記她溫暖的笑容。埋藏在我心底的溫暖，謝謝你陪我走過一個有一個的冬天。
謝謝你，這位素不相識的陌生人，我會用我的行動將這份來源於陌生人的溫暖傳承下去。
聆聽自然的聲音，感受心靈的旅程——讀《時代廣場的蟋蟀》有感 篇17
讀後感 ,1194字讀一本好書，如同在飢餓時的一頓盛宴；讀一本好書，就像在沙漠中的一滴水；讀一本好書，好似在你無助時的一雙援手。讀書不但可以讓你忘了生活、工作、學習中的煩惱與不快，還會舒展你的身心，陶冶你的情操。
去年暑假，我讀了一本名叫《時代廣場的蟋蟀》的書。剛看到這本書的時候，我就被這本書漂亮的封面所吸引。隨後，我就慢慢地開始去閱讀這本書。這本書的主人公名叫柴斯特，是一隻，具有音樂天賦的蟋蟀，它住在康涅狄格洲鄉下的草場，可卻因為貪吃跳進了一個野餐籃。然後就被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它卻遇到了聰明的富翁塔克老鼠，優雅忠誠的亨利貓，同時還遇到了它的主人—男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂回報了貧窮的瑪利歐一家，讓幸運之神籠罩著瑪利歐家的報攤。可當柴斯特的事業剛剛達到頂峰的時候，它卻滿心失落，想念起鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終於回到了自己深愛的故鄉。
讀完這本書後我的心久久不能平靜，被柴斯特、亨利貓、塔克老鼠它們三人的友情深深的震撼了。同時也為柴斯特感到高興，因為它有一個深深地愛它、關心它的主人瑪利歐。有時，我也會想：在故鄉晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土拔鼠、雉雞、鴨子、野兔和牛蛙聽，還要用歌聲止住狐狸追殺兔子的腳步。對一隻蟋蟀來說，這應該比在紐約這座大城市的地鐵站唱歌出名更加幸福吧。
在這本書中我不禁想到了自己，想到了我的老師，我的朋友們。她們不是一直也帶給我快樂嗎？記得四年級，我剛轉來這個學校的時候，很難融入這個班級裡，整天腦子裡只想著放學。所以，在期中考試時，我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪！我看著那鮮紅的二十八，自己嚇了一跳。我這是怎麼了？我不斷地問自己。此後我更加的自卑。班主任王老師把一切都看在了心裡，耐心的找我談心，還有意的經常提問我問題，慢慢地幫我尋找自信。而且有一天，我又交到了一個叫陳妍的好朋友，我倆無話不談。回家吃飯時，我的嘴裡從新學校怎麼怎麼不好，變成了新的班級怎麼好，老師怎麼好，陳妍怎麼樣。然而，命運弄人，上六年級的時候，也就是今年，校長要在學校裡重新組織一個小班，是想從我們三個班裡選四十名好學生進入那個班。聽到這個訊息，我的腦袋轟的一聲，今年我的成績依然不錯肯定能進那個小班。不過，陳妍今年卻失手了，考的非常一般，終究沒有進那個重點班，在分手的那一天，我哭了，我懷念朝夕相處的老師、同學，懷念陳妍。不過，事實並沒有那麼壞，偶爾我們還能見到我們敬愛的王老師，見到原來的老同學，我和陳妍還是能偶爾見上幾面。而且萬分有幸的我在新的班級裡又遇到了像王老師那般慈母式而又不失嚴厲的好老師，交到了像陳妍那樣的無話不談的好朋友。
《時代廣場的蟋蟀》讓我懂得了“朋友”看似平常的字眼，可裡面卻蘊含著情和義。我相信只要我們人人都能成為朋友，那我們這個地球村就會變成充滿愛和溫暖的家園。
來自陌生人的溫暖 篇18
高一作文 ,823字當我以最大的惡意來揣測這個世界時，發現自己狠狠被打了一下耳光。走到哪都被囑咐要多小心的我，在自己的旅途中遇到很多溫暖我的善舉。我分享與你，願陽光灑滿世界的每一個角落。
我與你不曾相識，卻願意相信你
車站裡到處都是人，我坐在候車廳的座椅上等車，百無聊賴，低頭玩手機。有位較年長的老人，一直在我面前徘徊，拖著很多行李。我抬頭瞥了他一眼，剛想低頭，他就問“姑娘，你可以幫我先看一下行李嗎，我去一下洗手間。”我看了一下時間，離發車的時間還挺久的，就說“我先幫你看一會，你要早點回來哦。”’老人說了謝謝就把所有家當放在我前面。回來的時候，他和我聊天，我問他“你不怕我不幫你看著或是把你東西順走嗎？”他說了句讓我至今仍然記得的話，“你一姑娘家，怎麼會看上我這些家當，而且我第一眼看你，就覺得你是個值得信任的人。”被陌生人信任的感覺真好。
舉手之勞
在深圳的時候，同學告訴我，有次她坐末班車回來，車上很多人，被擠到後面，身上沒有零錢，手機繫結公交卡，她把手機遞給前邊的人，讓人幫刷卡，她說車上那麼多人，有一瞬間擔心自己的手機拿不回來。她還是說，前邊的人就這樣一個遞給一個，刷卡後又遞回來，那一瞬間，她覺得全世界滿滿的善意。後來，我親歷這一幕的時候，覺得人與人之間可以如此信任，真好。
不倚老賣老
故事發生在公交車上，在生物島上，一群年輕人乘坐環島的公交車去上班，一位老人上車後就有年輕人給他讓座，大爺說你們坐吧，我坐公交車不用花錢，你們是要花錢的，而且還是去上班，我站一會就到了。我聽到此覺得心中有股暖流在心中緩緩流淌，如同窗外溫暖的冬陽。以前看了太多關於公交車上，年輕人不給老人讓座，被打的新聞，覺得二者皆有錯。今天看到的是一個讓座，老人謙讓的真實故事。我們的生活總不乏冷漠，惡意，可是好人同樣也很多，只是惡意被誇大，讓涉世未深的我們覺得世界充滿惡意。可是要堅信，你怎樣對待世界，世界就會以怎樣的態度對待你。
願你我的世界充滿陽光，願我們都能被世界溫柔相待。
感謝那一縷溫暖的陽光 篇19
國小六年級作文 ,615字陽光，溫暖而美好。如果沒有陽光，世界將是一片黑暗。感謝你，那一縷溫暖的陽光。
人不會沒有不順心的事兒。作為一名學生，我想，最讓我們不順心的應該就是成績了。有一次考試，我由於不認真而造成了嚴重的失利，只考了八十幾分。當我拿到試卷時，心中僅剩的那一束陽光便消失了，只給我留下了黑白與昏暗。我小心翼翼的將它塞進了書包的最底層，懊喪的走出教室。
我在操場上毫無目的地走著、走著。一陣涼風吹來，我不禁哆嗦了幾下。地上沒有一絲亮，只有一片昏暗。昔日的陽光哪兒去了？我感到疑惑。抬頭望望天，只有那一片片白雲。太陽呢？我的手在空中盲目的撥了幾下似乎要將雲朵撥開，把太陽找出來，可是卻無濟於事。突然我發現，自己的心情正不如現在的天空嗎？沒有陽光，就沒有溫暖啊！我突然開竅了。一次失敗算什麼？這總比每一次都失敗好吧？或許下一次就成功了呢！記憶中的那一縷溫暖的陽光再次降臨在了我的心房，照亮了房中的每一個角落，點亮了每一支希望的火把。沒過多久，一雙無形的大手撥開了那厚厚的雲層，太陽露出了迷人的微笑，陽光投在地面上，投在我的身上，投在世界的每一個角落。哦，久違的陽光是多麼溫暖！
終於，我成功了，我考出了令自己滿意的分數！溫暖的陽光再一次射進了我的心房，希望之火點亮希望的火把，讓夢想成真的機會更大！
其實，每一個人的心中都會有一縷陽光，就要看你能不能戰勝懊喪，調整好心態來迎接它，並點亮希望的火把，有了希望，成功就在眼前了。感謝你，那一縷溫暖的陽光！
自覺深處的溫暖 篇20
敘事作文 ,847字生活是由各種規矩編織起來的，只有人人自覺遵守，生活才會溫暖處處。
圖書館內非常安靜，偶有清脆的翻書聲。“啪！”忽然，兩個少年互相追逐著跑進來，腳下一滑，撞倒了圖書管理員剛排好的書。館內的人都聞聲抬頭，有的女孩子捂著胸口，還有的小孩兒被驚得哇哇大哭，許多人蹙著眉頭看著這一幕，心想：這些孩子怎麼這麼不自覺！恰巧，此時一個拾荒的老人走進來，他衣著破舊，揹著一個髒兮兮的大麻袋，為了不打擾別人，他儘量壓低腳步，將麻袋放在一個角落裡，防止碰髒了別人的衣服。老人望見兩少年追打的場景，搖了搖頭，走上前去勸阻，可兩個年輕人並不理會老人，認為他是多管閒事，自顧自的大聲喧譁，還不屑的打量著老人的衣著，噤著鼻子閃到一邊。老人見此情景，不免有些神傷，但他沒有說什麼，而是悄悄地走了。
“你好，請問衛生間在哪？”“左轉。”圖書管理員微笑著回答老人，老人心裡一暖，也回給對方一個笑容。老人只是想洗個手，他擔心弄髒了那些在他眼裡神聖的書籍。“這下應該可以了！”洗過手後的老人在心裡暗自想著，隨即精心選好自己想讀的書，像是愛美的小姑娘為該穿哪條裙子而犯愁那般認真。然後，老人拿著書走到之前那兩個少年附近，靜靜地讀了起來，他是那麼一絲不苟，彷彿再喧鬧的聲音也入不了他的耳。兩個少年一開始還覺得“這個人真能演”，可老人就這樣站了許久，始終是那副專注的神情，翻書的手也儘量放慢，像是怕驚了誰似的。漸漸地，兩個少年的心開始生出了些許變化，那是一種叫做慚愧的感覺。
“爺爺，對不起！”兩個少年在對視了一眼之後，一同走到老人身邊，大聲地說出了這句醞釀良久的話。這次，人們再次聞聲抬頭，卻都是臉上掛著慰藉的笑容。老人也讚許地點了點頭，說：“你們能自覺承認錯誤，爺爺真替你們高興！”
於是，兩個少年也各自拿起一本書，學著老人的模樣，安靜地讀起來。沒有了兩人的喧譁，館內又如往日一樣靜謐起來。圖書管理員望著兩個少年幫助自己重新擺好的書，滿意地勾起一抹淺笑。
陽光照在書架上，有一縷香氣嫋嫋升起，盪漾在那些懂得自覺的的人們心間，將溫暖傳遞。