愛，隨處可見相關作文20篇
愛，隨處可見 篇1
國小六年級作文 ,819字星期日的晚上，外面下著雨，陳明獨自一人坐在書桌前。
父親在公司上班，他母親剛在前幾天去世了，這個家就只有他在。牆上的鐘還在響個不停，可那聲音卻是那樣若有若無；鐘上的指標還在不停地走著，可今天卻走得慢多了。
陳明抱著母親的照片，抱的那樣緊，生怕一放手照片就會走。腦海裡不斷浮現出母親在時的幸福時光，那時的他嘴裡哼著歌，手裡拿著書；是那樣的幸福，那樣的快樂————想到這兒，陳明鼻子一酸，兩道淚水似泉水噴湧而出。
第二天，他還是自己一人去上學。可現在周圍的一切讓他感到陌生。柳樹還是在那兒隨風舞動，鳥兒還在樹上歌唱，可他看著柳樹的舞蹈有點淒涼，鳥兒的叫聲像哀樂。
學校裡，他是班長，可他最近上課老是走神，思緒飛到了哪兒都不知道。原來得心應手的作業題目，現在都變的無從下手，作業本上整齊雋秀的字也變得雜亂無章。以前常圍在他身邊的同學，現在也變得冷漠，他從班長變成了一個無名小卒。
語文老師在批改他的作業時，和其他任課老師說：“陳明最近怎麼了，作業做得一塌糊塗，上課老是走神，思想也不集中。”其他老師經語文老師一說，也感覺到了他的變化。班主任找他來談心，可他一副滿不在乎、漫不經心的態度，讓班主任沒法和他再談。班主任聯絡到了他爸爸，才得知他受到了這麼大的打擊。一次，老師趁陳明不在時，和同學們說了陳明近來變化的原因，並讓大家要和以前一樣關心和鼓勵他。
漸漸地陳明接受了大家的關心。上課回答問題，無論他回答的對或錯，同學們都會用鼓勵的眼神看他；碰到問題，同學們會為他耐心講解。平時，同學們不在他背後竊竊私語而是常提及他的優點，同學們有事沒事都圍著他玩。
隨著時間的推移，陳明不再沮喪，恢復了往日的自信。學期結束時，他又爭得了第一。那時，全班都在為他喝彩。
如今，陳明也成為了一名教師，每當聽到同學們的掌聲和喝彩，他就會想起同學和老師給他的愛……
隨處可見的感動 篇2
國二作文 ,1075字“大妹子，行行好吧，接我一元錢，讓我買個燒餅，填填肚子吧！行行好，可憐可憐我吧……”初升的太陽照在安靜的大街上，這一句句的乞討聲顯得分外刺耳。剛出家門的我，無聊地走在這條安靜的大街上，我就聽到了這乞討聲。經不住好奇心的誘惑，我停下了腳步，向發出乞討聲的地方看去。
不看不知道，一看嚇一跳，這惹人可憐的乞討聲原來是由一個年邁的老奶奶在馬路中間發出的。這位老奶奶臉上佈滿深深淺淺、大大小小的皺紋。歲月在她臉上摧殘出一道道痕跡。眼球深陷在被黑眼圈包圍的眼眶裡。佈滿老繭的如枯樹皮般的手中提著一個破破爛爛的包，骨瘦如柴的身體套著一件髒兮兮的衣服。她低下地從她身邊走過的為數不多的路人乞討著，可那些路人一看到她就急忙閃開，臉上全是不耐煩，厭惡甚至噁心的神色，有些甚至還惡狠狠地推開她，老婆婆險些摔倒在地上，似乎絲毫沒有聽到老奶奶的乞求聲。面對沒有良心的行為，我不禁一邊感慨人世間的冷漠，一邊向老婆婆走去。老奶奶看到我，眼神中又燃起了希望。在我的詢問下，老奶奶告訴我：這是她第一次進城，可在大商場買東西的時候，人太多與親人走散了，找不到回家的路了，已經一天一夜沒吃飯了。無奈之下，只好在街上乞討，我望著她那瘦弱的身子骨，好像風一吹，就會倒下。
如此可憐的老人，而那些路人……憤慨之餘，我把身上僅剩的幾塊零錢給了她，她的眼神是吃驚，而更多的是感激，嘴裡不停地在說：“謝謝啊，謝謝，你真是個大好人……”我被“謝”得不好意思，走開了。可沒走多遠心中還是記掛著，便轉過身去，再看幾眼。可映入眼簾的是一位年輕人在彎下身子與那位老婆婆交談著什麼，但因距離太遠也沒聽清楚，因為要趕著上補習班，便急急忙忙地走了。
一天一晃就過去了，可心中一直在想著那位老婆婆現在怎麼樣了。
第二天，爸爸媽媽在和一位從老家來的伯伯在聊天。我從他們身邊走過“村裡老婆婆”、“丟了”幾個字眼飄入了我的耳朵，不由得想起了昨天的見聞。待伯伯走後，我便向媽媽詢問剛才談話中的關於“老婆婆”的事。
原來昨日那個向路人乞討的老婆婆是我老家的，前幾天來與親人走散了。年邁的老人面對陌生的城市不知如何回家，只有在大街上乞討。家裡人已找了一天一夜，近乎絕望，正準備去報警，可還沒走到地方，便遇見了老婆婆。在家人的詢問中得知，是疑問年輕人四處打聽，幾經波折，才把老婆婆安全送回家。而這位年輕人什麼資訊都沒留下就離開了。
僅僅是一次上學路上的巧遇，卻讓我在二十一世紀感受到了雷鋒精神所給予我的感動。它讓我真真切切地瞭解到即使這個世界是冷漠的，但總有一些人在傳播著溫暖與愛。它讓我明白了：在這個溫暖的人世間，感動隨處可見。
隨處可見的風景 篇3
高一作文 ,773字大雁展翅於藍天白雲間，只有春秋更迭之際，那密集而雄偉的雁陣，引人讚歎又讓人嘆惋：他們並不是尋常可見的風景，任由欣賞。麻雀跳躍在春枝秋禾之間，翻騰在夏日的濃蔭與冬日的雪毯中，存不停息。它們。才是隨處可以愉悅心情的生靈，才是大自然不知疲倦的讚美者。
一望無際的草原上，隱約點綴幾朵各色的小花，讓這茫茫的嫩綠少了單調。但花不常開，總有凋謝的時候，可草依然聳立，守護著原野。是想光禿禿的土地上插著白色的薔薇，紅色的牡丹，黃色的杜鵑，那景色是不美的，綠草不僅僅是陪襯。在荒涼的季節裡，他才是唯一的主角；在繽紛的季節裡，他甘心做背景，但依然作為主角出現，因為沒有草的花無味，沒有花的草依舊恬然。
高樓林立的都是在夜幕下拉長了身影。白日的喧鬧漸漸平息，農民工手中的鐵錘砸擊地面的聲音、鐵鍬之間的撞擊聲、磚塊與磚塊之間的摩擦聲，鏗鏘有力。城市的締造者，隱於車水馬龍的喧囂，這一座一座高樓裡夾雜著他們的血淚。水泥森林成圈成片，成為看慣了的風景，農民工走了又來，一批又一批，他們把青春下給這片土地，這些喧囂，默默留給著世界忙碌的背影。樓會舊，會破，會倒塌，但他們不會，他們的生命已融入這土地，不老不死，他們平凡但不朽。
城市的清潔工穿著黃色的工作服，不停地掃著馬路的一寸又一寸。城市的整潔在這些不起眼的奉獻者中維持著，雜結的城市。便懂得了這些隨處可見的人們的可敬。黃色本來鮮豔，但塵土已讓這顏色黯淡，可是正如著深色的燈點空間。他們隨處可見，我們甚至不屑一顧，但少了他們，城市不光少了乾淨和整潔，也少了一道風景。
有多少風景，奇遠罕見，我們讚歎稱奇，心嚮往之；但更多的風景，俯仰可見，卻被我們忽視。一旦這些風景消失，才知道它們有多美。其實，它們作為美景，隱於景物之後，襯出這世界的美麗。
仔細欣賞隨處可見的風景，也請尊重隨處可見的人。他們平凡，但他們的奉獻不平凡。
關愛，隨處不在 篇4
敘事作文 ,591字在這個世界上，無論是大人，小孩；年輕人，老人；男人，女人；男孩，女孩，都離不開關愛。
有一個下著濛濛細雨的夜晚，我的爸爸媽媽都出去了，我一個人在家裡寫作業。
忽然，我感覺自己的頭有些熱，便拿出體溫計給自己量了一下。果然，不出我所料，發燒了，39.5度。
我在藥箱裡翻了又翻，就是沒翻到退燒藥。於是，我只好用蘸了冷水的毛巾敷在額頭上。
突然，有人來敲門，我迷迷糊糊地去開了門。門外赫然站著我的班主任。顯然，她是來幫我補習書法的。她一看到我這模樣，皺了皺眉頭，對我說：“你發燒了，我帶你去醫院。”
到了醫院，鄭老師把我放在靠椅上，對我說：“你先在這坐著，我去給你掛號。”
在不知不覺中，我就睡著了。
忽然，我被一陣刺痛給震醒了。我睜開眼第一眼看見的就是老師那焦急的面龐。再循痛望去，原來是醫生在給我掛鹽水。
掛完了鹽水後，老師端來一杯溫水，讓我把退燒藥服下去。
看完醫生後，老師就揹我離開了醫院。
天，已經矇矇亮了。我忽然發現，這不是回我家的路，便問老師：“我們這是去哪啊？”老實回答我：“當然是去我家，如果在你家，你又發起燒了來怎麼辦？”
這雖然只是鄭老師隨口說的一句話，但卻讓我感受到了愛的溫暖。感覺有一股暖流流入我的心田，讓我感覺，這寒夜，也並不那麼寒冷了。
有時，關愛不需要你費多大勁。可能是一個輕微的動作；也可能是一句簡單的話語。所以，讓我們大家，一起，把愛的種子撒播下去吧！
文明隨處可在 篇5
國二作文 ,850字在現實生活中，我們只要留意，就會發現，文明就在我們身邊。它體現了一種修養，一種素質，它能融化人與人之間的隔閡，也能建立起溝通橋樑……
—題記
文明就是讓座
暑假裡，我和媽媽去鹽城探望親戚，當中巴車行駛到郭猛時上來了一位老奶奶。車裡擠滿了人，老奶奶扶著旁邊的座椅，隨著剎車來回擺動著。坐在她身旁的是一位著裝很時髦的年輕女生，她眯著眼，好像睡著了似的。這時，老奶奶身後的一位中年婦女忽然站了起來，走到老奶奶身邊，扶著她輕聲的說：“奶奶，你坐這吧。”老奶奶一個勁的說謝謝。車裡的人都向那位中年婦女投來讚賞的目光，濃濃的文明味溢滿了整個中巴車。
我懂得了原來文明就是讓座……
文明就是尊敬
上帝是不公平的，人們會把自己比作蘋果，說上帝面對很優秀的人，他總是會貪心的多咬一口，我想那些殘疾人也是讓上帝嫉妒，所以多咬了一口。面對那些殘疾人，你尊敬了嗎？
我的一個表哥是一個殘疾人，從小因為生病而喪失了兩條退的功能。在我印象裡他是一個很自卑的人，在22歲時他才找到了他的第一份工作。那個服裝廠的老闆對他說：“你腿雖然殘疾了，可是你有手啊，你可以用你的手來工作不是嗎？”後來他讓表哥去他廠裡做工，還特意照顧著他，也許對於那個老闆，這只是一個舉手之勞，可是對於表哥，卻是他重拾生活希望的種苗。這老闆的行為不就是詮釋文明的最好方式嗎？
我懂得了原來文明就是尊敬……
文明就是微笑
一個微笑能化解不必要的衝突，一個微笑能溫暖彼此心房，一個微笑能體現文明修養……
好友高新月是一個騎自行車新手，一次匆匆忙忙的上學途中，她碰到了一個拿著水瓶的幼兒園老師，打壞了水瓶，她連忙說道歉。看著破碎一地的瓶膽和灑滿一地的水，那位老師一點也沒生氣，她面帶笑容，示意好友趕快上學去。那位女老師用她的行動與笑容展現了她的文明素質，也許一個笑臉就足以溫暖人心。
我懂得了原來文明就是微笑……
文明是說不出來的，但卻能用行動證明的了的，它如同一支畫筆，給社會添了一道亮麗的風景線。讓我們攜起手來，做一個文明的人，創造一個更完美的世界。
隨處可棲的文化 篇6
高一作文 ,1281字文化，往大了說，是中華泱泱五千年曆史所孕育出來的智慧結晶，是在歷史的沉澱下所積累下來的不朽財富，是一個民族，一個國家的根本。從小的方面講，文化是被大眾所接受，所認可的，因此，文化是隨處可見的，是棲息在生活中每一件小事裡的。
文化與人們的生活息息相關，春節中的文化是讓我最覺得溫馨的。人們都是戀家的，生活的沉重負擔卻讓不少人背井離鄉，只為解決一家老小的溫飽；千里求學，只為有朝一日學成歸來，不負家人的期望；他鄉遊子，山水阻攔，隔家千萬裡，怎能不想念？春節就是在人們的期許下到來的，它感受到了離家人們的思鄉情，它為人們送來了福音，帶來了慰藉。春節是怎樣的一副場景呢？冷風大口大口的呼吸著新鮮的空氣，在大街小巷裡亂竄著，把人家門口掛著的風鈴晃的頭暈目眩，清脆的叮鈴聲掩蓋了左右兩邊春聯竊竊私語的聲音，隱隱約約能聽到好像在互道春節好，精緻的櫥窗裡擺滿了一個個吸引小孩子目光的玩具，一片紅紅火火的景象，讓人們的心情也跟著紅火了起來。回家的人啊，也都卸下了重擔，滄桑的臉頰上也總是帶著笑容，親切的看著自己的孩子分享在學校的趣事，手舞足蹈的樣子在他們的眼裡是最美的風景。家中的老年人也是樂呵呵的，天倫之樂恐怕就只有春節能享受得到了，他們是閒不下來的，總是想做點什麼，一大清早的，便開始準備各種好吃的，好喝的，親情洋溢在這裡，暖暖的，那是從心底漫出來的暖，像泉眼一般，汩汩的流著，就連冬日的寒風對此也是沒轍了，望而卻步。
提到了春節，就不的不說這對聯了。說起這對聯，我想到的第一人便是有趣的蘇東坡，相傳蘇東坡在杭州時，他和聖山寺佛印和尚最要好，兩人一起飲酒談詩，還常常開玩笑。
佛印和尚好吃，每逢蘇東坡宴會請客，他總是不請自來。有一天晚上，蘇東坡邀請黃庭堅去遊西湖，船上備了許多佳餚美酒。遊船離岸，蘇東坡笑著對黃庭堅說：“這次佛印可無法來湊熱鬧啦！”誰知佛印和尚老早打聽到蘇東坡要與黃庭堅遊湖，早躲在船艙板底下藏了起來。
皓月當空，遊船慢悠悠地來到西湖三塔，蘇東坡高興地對黃庭堅說：“沒有佛印，我們倒也清靜，先來個行酒令，前兩句要用即景，後兩句要用‘哉’字結尾。”黃庭堅說：“好。”蘇東坡先說：“浮雲撥開，明月出來，天何言哉？天何言哉？”黃庭堅望著滿湖荷花，接著說道：“蓮萍撥開，游魚出來，得其所哉！得其所哉！”這時候，佛印在船艙板底下早已按耐不住了，一聽黃庭堅說完，就把船艙板推開，爬了出來，說道：“船板撥開，佛印出來，憋煞人哉！憋煞人哉！”蘇東坡和黃庭堅，看見船板底下突然爬出一個人來，嚇了一大跳，仔細一看，原來是佛印，又聽他說出這樣的四句詩，禁不住都哈哈大笑起來。蘇東坡看著佛印無奈說道：“你藏得好，對得也妙，今天也還是被你給蹭上了！”這個故事，讀來忍俊不禁，也不的不讓人嘆其之妙。
中國文化當然不止這兩個小小的方面，它是豐富多彩的，它是與我們共存的。大千世界，文化隨處可棲。
愛，原來可以這樣——讀《愛找東西的男孩》有感 篇7
讀後感 ,910字似乎每個人都想把悲傷的記憶，從記憶庫裡按下Backspace鍵，把它刪掉。
但是，有多少人能這樣做呢？幾乎沒人能這樣做，除了一個名叫丟丟的女孩，她有一種叫“選擇性記憶”的病，能把自己想忘記的努力忘記、拼命地忘掉。對呀，我也很想像她一樣把不想要的回憶統統都扔掉。
在玩具拍賣會上，在矢車菊二十七號拍賣成功時，丟丟的心情可以說是，從珠穆朗瑪峰峰頂，跌倒谷底。那個對她來說，又愛又恨的矢車菊二十七號，就要落到別人手裡了，她當然不願意，因為，那本來就是她的。
丟丟有一個像爸爸一樣粗心的媽媽，像媽媽一樣細心的爸爸。
在她某一年的生日裡，她媽媽和她到商場去買禮物，母女倆都看中了又有趣，有精緻的矢車菊二十七號，正當要付錢時，才發現錢包丟了，明明要到手的禮物又沒了，於是，就空手回到了家。
丟丟很傷心，拼命地哭，大聲地哭。我想：我不也一樣嗎？次次父母做事情不順我的心時，我就跟他們唱對角戲。
她那個細心的爸爸，就冒著大風大雨，去給她買。在回家的路上，被東西砸到了腦袋，到醫院去檢查，沒什麼大礙，就是失明瞭。丟丟又傷心，有內疚。是自己害得爸爸失去光明的。我也有內疚的時候：小時候，我喜歡轉圈圈，有一次，我不小心弄到弟弟的眼睛了，我心裡既難過，有內疚。
大家聽到丟丟的故事以後，都很感動，決定無限期幫丟丟保管。
其實，不只有丟丟的爸爸會這樣做，很多父母都會這樣做。
我的媽媽曾經也這樣做過：那是一個下雨天，媽媽怕我那5歲的弟弟滑倒，於是，就揹著他，讓我幫她們打雨傘。“嗖”，我感覺有一陣風從我身邊滑過，我趕緊扭頭去看，只見到驚人的一幕：弟弟從媽媽的背上滑到右肩上，媽媽立刻用迅雷不及掩耳之勢，用右手接住了弟弟的頭，接著，她整個人就趴到了地上，弟弟壓在她的身上。
我趕緊把她們扶起來。媽媽的臉上露出了猙獰的表情、看起來十分痛苦，好像要哭了。我從來沒有見過媽媽這樣，看到她這樣，我心裡又難過，又害怕。傷心的淚水從眼眶裡湧了出來。媽媽都這樣痛苦了，她還在不停地問弟弟哪裡疼，似乎在詢問中，她能夠忘記手上的痛苦。
媽媽是脫臼了，但，她有一顆最最最善良，最最最慈愛的心，這一切，足以令人感動！
我的媽媽和丟丟的爸爸都會為孩子無私付出，不管是什麼！
無邊無際的母愛——讀《我可以抱你嗎，寶貝》有感 篇8
讀後感 ,932字這個假期媽媽給我買了一本讓我深受感動的書，這本書的名字叫《我可以抱你嗎，寶貝》。
這個故事主要講的是：一個仙女般的媽媽從福利院領養了一個破破的小女孩，叫王家點點，斜視，兔脣，一隻腿還比另一隻腿短一兩釐米，但她媽媽為了讓她變漂亮，幾乎花光了家裡所有積蓄，從此一個漂亮的小女孩脫穎而出。就在點點生日的那一天，媽媽懷孕了，生下一個小男孩，叫王家保保，但是，他是星星的孩子—自閉症兒童。媽媽為了他傷心、絕望最終無邊的母愛，完成了一個“不可能完成的任務”，保保得到了第一個最重又最輕的抱抱。
這個故事最讓我感動的便是故事的最後幾段，點點與爸爸得知海洋館的白鯨有助於自閉症兒童，為了完成媽媽的心願，便決定帶著保保去海洋館，果然過了幾天，保保不再像原來那樣木木的了！接著保保又去海洋館與白鯨玩了幾天，他的自閉症已經和正常人差不多！下午，媽媽回來了，穿著藍底白點點的裙子出現了，點點他推著保保去看媽媽，點點希望保保可以叫聲媽媽完成媽媽的願望，可是這時保保似乎失靈了，點點好像成了一個洩氣的球。看到這裡，我心裡感到很害怕，心想：保保突然失靈了！媽媽會不會傷心透了？我帶著不安的心情繼續讀了下去，在這時令我感動的地方出現了。保保出乎意料的叫了聲：“媽媽！”這個聲音響徹了整個黃昏，更加響徹了我的心靈，媽媽迫切的想抱住保保，可是自閉症兒童是不能接受別人的懷抱的，想到這，媽媽的手觸電般的收了回來。就在這時，點點和爸爸催促到：“快去抱保保吧！”媽媽有這些不相信，急促地問道：“可以嗎可以嗎可以嗎？”點點與爸爸肯定地說：“快去抱保保吧！”“我可以抱你嗎，寶貝？真的……可以抱你嗎，寶貝？”保保最終被無邊無際的母愛喚醒了，得到了世界上最重又最輕的抱抱。看到這，我不禁被這母子倆感動了，媽媽為了他願意放棄自己的親人，而所有的艱辛也終於得到了回報。
通過這個故事我明白了母愛是偉大的，當我們降臨到這個世界上最先學會的詞語就是媽媽，母愛就像那溫暖的陽光，照耀著我，在有困難時，給我信心。在我悲傷時，給我歡樂，每當我們遇到困難和挫折時，媽媽總用那偉大的母愛鼓勵著我，讓我勇敢的邁出每一步。
讀了這個故事我知道了媽媽的愛都是偉大的，每個媽媽都有自己愛兒女的方式，無論怎麼去愛，它都是無私的。
愛國之我見 篇9
國三作文 ,820字愛國，需要的是勇敢擔當。
愛國，需要的是從身邊小事做起。
愛國，更需要的是付諸行動。
愛國的形式也是多樣的：文天祥在生死關頭，寫下“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”的詩句；屈原最後選擇了投江以示愛國；周恩來說出“為中華之崛起而讀書”的壯志。
每個人的愛國形式各有不同，而他，孫春龍，是通過幫老兵找到回家的路。幹了十二年的記者後，他成為了一名志願者，為了幫助那些被抓壯丁參加戰爭而留在緬甸，越南等地的老兵回家，找到親人。志願者的工作也是艱辛的，在為老兵找到了親人後，有些兒女卻不願與父親相見，在經過勸說後才肯相認，但最後都叫出了幾十年來未叫過的一聲：爸爸。
這就是作為一名志願者的愛國形式，是十分普通，但卻偉大的形式，就是為了讓相隔萬里的家人團聚，讓流落他鄉的老兵回到祖國的懷抱。
張昕宇也是這樣。在他當兵時因教官說“中國人教不會”這句話成為了一名探險家，他用了五年的時間，參觀了無數船展後，自己造了一艘帆船去南極。就這樣，帶著為了給所有人證明中國人不是不行的心，到了奧裡米亞康，成為第一批到那露營的中國人，他們，還在馬魯姆火山口舉著寫有“中國”的旗幟。在環遊世界途中，不忘對其他人說：看！船上掛著的是五星紅旗。
這就是作為一名探險家的愛國形式，是了不起的。讓外國人，那些瞧不起中國人的人知道，中國人，是可以將不可能的事情轉化成可能的。在他在海上漂泊了八個月回國時，就是所有人為他的愛國形式感到驕傲的時候。
然而，作為中學生的我們，又該以什麼樣的形式呢？也許我們無法像他們一樣做的如此偉大。但，我們可以從身邊的小事做起。我愛我的學校，因為它讓我學到知識；我愛我的家，因為它給我溫暖；我愛我的親人，因為他們為了付出了太多太多……
只有從身邊的小事做起，具備了愛的力量，才叫做愛國；只有擁有一雙善於發現美的眼睛，去發覺國家的美，才稱作愛國；只有儘自己的一份力去幫助祖國，也許微不足道，但愛不會在乎多少，只要心中充滿愛，從身邊點滴做起，才為愛國。
走進母愛深處 篇10
國二作文 ,869字至今，在我的腦海裡仍然留著一個難忘的、永遠不會磨滅的、清晰的形象：齊耳短髮，兩眼深深的陷了下去，戴著一幅眼鏡，一張蒼白而又消瘦的臉，一雙簡直枯瘦如柴的手，她—就是我親愛的媽媽。
在我還不到一歲的時候，媽媽就患了一種很難治好的疾病。根據病情，媽媽應該在家休息。可她呢，仍然每天帶著病堅持工作，按時上班下班，有時回到家裡還要忙這忙那。
媽媽無論是在學習上還是在生活上，都無微不至地關心我，愛護我。
在我還在上幼兒園時，媽媽就經常教我唱歌，還教我識字，為了讓我更好的認識這些字，媽媽還特地做了許多識字卡片。上小學時，媽媽經常輔導我的功課。耐心地給我講解每一道題，直到我聽懂為止。
生活上，大病初癒的媽媽正需要人照顧，可是，她還是無微不至的照顧我，處處對我傾注著愛心。
記得那個冬天，寒風夾著大雪向正在回家的我和媽媽襲來。媽媽吃力地踏著自行車，坐在車後邊的我早已被凍得牙齒打起架來了。這時，媽媽下了車，親切地對我說：“媛媛，忍著點，快到家了。”說完，媽媽把她的手套摘下來給我戴上。頓時，我覺得有股暖流通遍全身，不再覺得冷了。
不知不覺中，我的眼睛模糊了，眼淚像斷了線的珠子湧了出來。媽媽，前幾天你的手裂了，手上出現了好幾個小口子，雖然您笑著對我說“沒關係，但我知道，您的手怎麼會不疼呢？只是您不想讓我擔憂，怕影響我的學習。回到家，我低下頭看著媽媽的手，媽媽的手被凍得青一塊紫一塊的。我一下子投進媽媽的懷裡哭了起來。媽媽用她那幾乎凍僵的手撫摸著我的頭說：“好孩子，別哭。你可要好好學習，別辜負媽媽對你的期望啊！”
不知有多少次，我從睡夢中醒來，看見她在燈光下為我縫補著衣服；不知有多少次，我在媽媽的精心照顧下恢復了健康；不知有多少次，在媽媽的幫助下，我克服了種種困難……
母親教會了我很多東西，母愛已成為我心中的信念。她用她的堅韌和毅力給我撐起了一片希望的天空。母親告訴我要沉穩，要目光開闊。她就像一顆啟明星在地平線上升起，給了我希望；她帶我衝破了黎明前的黑暗，在我最無助的時候，給我以慰籍和幫助。
親情無價，母愛更無價。媽媽，我愛您！
愛無處不在 篇11
國小六年級作文 ,829字世界上的愛無處不在，有老師的愛，同學的愛，爸爸媽媽的愛……愛無處不在！
愛是什麼？愛是你我互相幫助，互相關心，是互相保護。愛不是嘴上說說，而是要有行動，幫助那些貧窮，貧困，那些讀不了書的人。讓他們家園得到改變，讓他們不再缺衣少食，讓他們不再貧窮！
老師，正是因為有您們，我感受到了深沉的培養之愛。您們無時無刻不在為我們操勞，從不停止，問您們為什麼時，您們總是報以關懷般的微笑：這是我們的責任。正是因為這份責任，您們常為了準備第二天的課程和批改我們的作業認真工作到深夜，正是因為這份責任，您們為祖國培育了千千萬萬的學子，把我們的國家建設得越來越強大。但您們從未索取……老師，您們讓我看懂了老師這個行業的含辛茹苦，也讓我體會到了您們燭光般的無私之愛。
爸媽，正是因為有您們，我感受的無微不至的養育之愛。您們生我養我，當然，其中包含了愛我。小時候，我很貪玩，五歲時，我在同別的孩子嬉戲時，不小心頭撞到了尖處。爸爸二話不說抱著我，用他當年奪得跑步冠軍時的速度，把我送到了一個小門診。當時正值傍晚，媽媽正在單位上班，當她得知我摔跤的訊息時，便馬上請假，從幾十里路遠的單位搭公交車回來，和爸爸一起照顧我。謝謝您們，爸，媽，您們讓我獨享到了你們的愛！
二OO八年四川省汶川縣發生了7。6級的大地震，有很多的小孩，大人都喪失性命，那是多麼的痛苦啊！還有一些孩子已經看不到他們的爸爸媽媽了，對他們是多麼得傷心！還有一些大人為了讓孩子長大以後有能力報答祖國。這些多是爸爸媽媽的愛。老師的愛也是偉大的。在一所學校裡，突然發生了地震，孩子都非常的害怕。有一位老師說：“孩子們，不要害怕，趕快跑出去。”那一位老師看見唯一的出口要塌了，他就飛快的跑過去，用自己的身體抵住那扇門。等孩子全部都出去了，而自己埋在很中的房子裡。消防隊員找到那一位老師的時候，她說：“不要管我，快去救孩子。”當時老師身上以經傷痕累累，但是捨己為人的把機會給了孩子！
世界上的愛無處不在，愛不分大小，愛無處不在！
母愛無處不在 篇12
國一作文 ,814字從小到大，是媽媽用無私的愛哺育著我慢慢長大。媽媽對我的愛就像空氣一樣包圍著我，無處不在又不可或缺，細細品味，帶給我的是不變的感動。
小時候，我不懂繫鞋帶，星期一卻要穿白鞋。每天出門，媽媽總是彎下腰，細心地為我把鞋帶繫上，深怕我在校時鬆了不會系。早上我穿衣服，媽媽總是根據天氣叫我多穿點或少穿點，怕我熱著了，凍著了。
上小學，因為我家離學校很遠，又不可以騎車，不論是颳風下雨的早晨，還是驕陽似火的中午，都是媽媽送我去學校。我坐在媽媽自行車後面，一路上，我總能聽到自行車發出的疲憊的“吱吱啞啞”的聲音還有媽媽“呼呼”的喘氣聲，還不時看到媽媽背上的衣服被汗水弄溼了一大塊。媽媽每天都這樣送我上學，從不叫累。我幾次對媽媽說：“媽媽，我自己走路去學校吧”，媽媽總是說怕我路上走丟了，怕我書包太重背得很累……現在，我上初中了，每天都是自己騎車上學，雖然很累，但我很高興，媽媽可以在家裡好好休息了。
從小學到現在，我一回家就會把開心的事講給媽聽，媽媽總是認真地聽著。特別是聽到我在學校獲獎時，更是樂得臉上笑開了花，這也成了我前進的動力，因為我總希望看到媽媽臉上這如花的笑容。如果有傷心的事兒，我也會跟媽媽講，媽媽總是笑著安慰我。媽媽的安慰就像縷縷春風，把我一切不開心的事都吹到九霄雲外去了。當我遇到困難時，媽媽總是我堅強的後盾，不斷給予我戰勝困難的勇氣和信心，讓我一次次勇敢地面對並戰勝它，使我不斷地進步。
晚上，媽媽在我睡覺時，還是會像以前那樣幫我鋪好被子，再讓我躺進去。還幫我把窗簾布都拉好，出去的時候還不忘再幫我塞好被角，然後才關好燈，輕輕關上門，自己才出去做別的事。不管有多累都是如此。
現在我是一個初中生了，是一個大孩子了。自己的事情可以自己做，我終於可以為媽媽減輕負擔了，心中不禁有一種巨大的成就感。
媽媽對我的愛是無私的，媽媽對我的愛是真誠的，媽媽對我的愛是恆久的……媽媽對我的愛無處不在，是我一生最珍貴的財富，它將永駐我心間。
愛無處不在 篇13
國一作文 ,496字曾經有一首歌這樣唱：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”也有這樣一句話：“贈人玫瑰，手有餘香。”
小袋鼠自從來到人間，就從媽媽的肚兜裡涉取營養快樂成長，可怕的暴風雨來臨時，荷葉將自己的身軀當做一把傘為嬌嫩的荷花遮風擋雨，媽媽一次次的循循教程，滋潤著我幼小的心靈。在大街的某一個角落，小小的孩子因調皮而與媽媽走散時，我們是不幫助過他們呢？當一位年邁的老奶奶每天以淚洗面時，你是否以天真的童心幫他解心煩呢？生活中的愛無處不在。
記得在五年級那次，是一個和絢的下午，在匆匆的人行中，我和妹妹擠上了一輛公交車，這天坐公交車的人特別多，我找到了個座位，趕忙坐下，突然間，我看見抱著嬰兒的一位婦女，而且手中還託著一個小孩子，大約不超過五歲，我正要站起來讓座時，看到比我略高一點的姐姐已站起來讓座，她稱呼到：“阿姨，坐我座吧！”我也轉過頭來，默默的注視這哪位姐姐，快下車了，我才發現，原來那位姐姐也是這個社會上的弱勢群體。她殘疾的。
我深深的感悟到，這就是人與人之間的關愛。
人與人之間多一份愛，也會多一份諒解；人與人之間也就不會有隔膜。不會再有矛盾。世界也會變得更美好，也就好比一道亮麗的景點。
愛無處不在 篇14
國三作文 ,804字我從教室裡掙扎出來，慶幸自己成功擺脫了人山人海，呼吸著新鮮的空氣，我的心與快樂撞了個滿懷，我恨不得直接飛回家去。
沒過多久，就等到了一輛公交車，可是車被擠滿了，我抱怨了幾句。
過了一會，上來一個舉止怪異的男青年，約莫20歲，身穿一件黃色的舊襯衫，襯衫像是很長時間沒有洗了，他的褲子上沾著許多土，臉上髒兮兮的，最焦點鬍子很長時間沒有剪了。他走路不方便，搖搖晃晃，說話時咬字不清，嘴角還不停抽動，我心中有些厭惡，下意識站遠了些。
他上了車，還帶著一個大箱子，他很艱難地把箱子拿上車，去被卡在臺階上，這時，一個坐在第一排的戴著紅袖標的人快速起身，微笑著幫他拿好東西，我對他的嫌棄稍稍減少了些。他坐在了一個空位上，傻笑著，兩隻眼睛不停的轉著。不久，有一位老人上了車，他環顧四周，並沒有發現座位，只好站在一旁。男青年看到了，掙扎著起來要讓座，我對他多了一絲好感。沒想到他還沒站起來，老人已經把他按在座位上，眼中沒有意思嫌棄，只有那對男青年的溫暖的關愛，老人溫和的說：“孩子，坐這裡吧，不用讓座了，謝謝啦！”他摸摸男青年的頭，笑了一下好像是他兒子一樣。我漸漸擺脫了腦海裡那些負面的想法，我感受到了老人對男青年的關愛。
沒過多久，戴著紅袖標的人關切地問：“你在哪一站下車？”他吞吞吐吐說不出來，用手指著一個站的名字，又轉身坐下了。上來一個老奶奶，男青年顫顫巍巍地想站起來給老奶奶讓座，老奶奶不讓，他說：“我……我就下呀！”老奶奶這才坐上去。可是，男青年並沒有下車，而是躲到一旁，默默地站在那裡，一動不動。這時，我對他的不滿已經煙消雲散，因為這一個善意的謊言。老大爺對他的愛，戴著紅袖標的人對他的關愛，他對老奶奶的關愛，充斥了我的心間，取代了那一點厭惡。
無論他人有怎樣的缺點，我們都要去關愛他們，把自己內心的溫暖給予他們，讓有缺陷的他們感受那屬與愛的溫暖我才知道，愛，無處不在，我們有時對別人的關心，就夾雜著絲絲愛的力量。
愛無處不在 篇15
國一作文 ,550字愛像一個調皮的小孩子，在和我們躲迷藏，我們看不見它，總是說：“現在的人心裡都沒有愛了。”但是，愛，無處不在。
一天晚上，我和爸爸媽媽在小區裡散步。忽然看見，一家人把桌子搬到外面，一邊吃飯一邊親切地交談。我注意到他們吃的是自己包的餛飩，而我只能聞著速凍餃子的怪味。想到這裡，我就想到了奶奶。我們來了三茅，奶奶爺爺還在西來橋，每次我們走時，奶奶心裡總是很不捨，每次回到家中，奶奶總是煮許多我愛吃的菜，而她總是笑睬睬地坐在我身邊，看著我狼吞虎嚥的樣子，也許這就是愛的姿勢吧。
不僅奶奶對我很寵溺，還有爸爸媽媽，他們總是無微不至地照顧我，不需要太多的語言，但我總能感受到他們對我的愛。
上了初一之後，學習任務更加重了，每天作業都要寫到10點。而爸爸媽媽，他們也10點才睡覺。雖然他們第二天還要上班，但他們總是沒有怨言，一直陪著。在寫作業時，爸爸為了讓我不感到乏味，都會講一個笑話，讓我稍微放鬆一下。
我還記得上次月考，我失誤了，沒能進年級前三。爸爸沒有罵我，而且還特意去學校為我做了一個牌子，上面寫著專注兩個字，還剪了一個愛心，上面寫著“勝不驕，敗不餒。”貼在我的書房裡，只要一抬頭，“專注”兩字立馬就刻在了我的心上。有了這八個字，還有爸爸的鼓勵，我更加努力了，在期末考試取得了理想的成績。這，就是無言的愛。
愛無處不在 篇16
國二作文 ,941字酷暑之下，他穿著一襲草綠色的建設服，前身是汙漬，後背是汗鹼，下面穿著一條土色的長褲。臉上的皺紋猶如一棵百年老樹的樹皮。整個下巴都被濃密的鬍子所包圍，一頭亂蓬蓬的頭髮。每當我洗快餐杯時，都能看到這個身影。他總是彎著腰，拿著一個破舊的瓷碗，將剩飯桶中的剩飯，一碗一碗的舀到一個水桶中，最後提到一個三輪車上逐漸離開我的視線。一開始，我對他有點害怕，甚至是厭惡，有時見了他會繞道走，因為他的身旁經常有一群一群的蒼蠅。身上也散發著一股飯壞了的酸味，可後來發生的一件事，使我對他的印象直線上升。
那天中午，還像往常一樣，我排隊吃飯，我心想：“今天早晨就因為下雨沒吃飯中午一定要好好吃一頓”走著走著就進了餐廳，飽餐一頓後，還和往常一樣去洗快餐杯，洗完之後，我向門外走去，走著走著，不知踩到了什麼東西，腦子一白就摔了個狗啃泥，我趴在地上一動不動，（往常著那個老者也會在這個時候蹲在門口吃飯），這時我感到有個東西抓住了我，我往後一看，看到了他，準確的說是看到了他的眼，我著實震驚了一把。在他眼睛裡，沒有一絲生氣，這幾乎不是一個人的眼睛。一瞬，我就被他那只有大又有力的手扶了起來。這是，他對我說：“小後生，沒事吧？”他的聲音異常沙啞，聽不出任何感情色彩，但我還是從中聽到了一絲關心。我說我沒事。他也不答話。只是挽起我的褲管，一看蹭掉了一大塊皮，留了許多血，我感到腿上火辣辣的疼。但是因為我不想和他在接觸於是我倔強的說我沒事。可眼角的淚水出賣了我。他一聲不吭彎著腰步履蹣跚地向小賣鋪跑去。約莫過了三十幾秒他出來了，只是手上多了幾件東西，走近一看是一瓶碘伏，幾根棉棒和兩個創可貼。他又彎下腰給我消毒最後貼上了創可貼。我道謝後匆匆的回到了教室，並把這件事和好友說了一次，朋友收，我應該向他鄭重道謝。
晚飯後，我又看到了那位老者，我又發自內心的向他道了謝，。他欣慰的向我笑了笑，笑得那麼開心。之後，他又等著三輪車走了。這時我感到他身上的酸味兒也變成了一縷香，而那些蒼蠅也變成更了花叢中飛舞的精靈，那瘦小的身影也變得偉岸起來。
這僅僅是一個陌生人，我與他並沒什麼交集，只是每天飯後的一面之緣。但它卻在我跌倒時伸出援手，並用每個月為數不多的工資給我買了藥，他扶起來的是我，但流露出來的卻是滿滿的愛！
愛，無處不在！
愛無處不在 篇17
國小六年級作文 ,583字從我出生的那一刻起，就在媽媽的關愛中長大。我的媽媽不善於表達，她只是默默地用笨拙的愛來滋潤我、澆灌我、養育我。
夏日的一個傍晚，深色的天空嵌著一輪圓月，當家人都其樂融融地坐在樹蔭下乘涼時，而我卻在媽媽的懷抱下呼呼大睡，當我從媽媽的懷抱中醒來時，媽媽溫柔地對我笑了笑，就在那一刻，我覺得我是世界上最幸福的孩子，我的心被媽媽濃濃的愛融化了。我多想讓時間定格在這一刻，讓我盡情享受這一刻的甜蜜時光，盡情享受這一刻的和諧、安逸。
第二天早晨，我吃過早飯，匆匆忙忙的奔向學校，上課時，老師在講臺上認真講授，我也在認真地聽講，然而還是有些似懂非懂，課後我認真地請教老師，老師不辭辛苦地為我解析題目，直到我完全聽懂為止，那一刻，我依舊覺得我是幸福的。
回家路上，我路過一條小溪，小溪彷彿在對我說：“姐姐，你怎麼了？”我笑而不語，因為她不知道我內心的困惑，我在想：究竟什麼才是真正的愛？忽然，我的眼前又出現了一幅新畫面，一棵大樹的腳下有一棵樹苗，也許是她的孩子吧！我想她夏天為他遮陰、避暑；雨天時為他遮風擋雨，此時，我覺得她是多麼的偉大，而我媽媽何嘗不是如此？夏天時想盡一切辦法為我驅蚊消暑，她卻從來不曾有過一句怨言，下雨時，總會把傘悄悄的傾向我這邊，她自己卻淋溼了大半個身子。
人間處處有真情，我被母愛、師恩以及各種友情包圍，這何嘗不是一種幸福？在我回家的路上，我漸漸地明白了……
愛無處不在 篇18
國小六年級作文 ,685字魚對水說：“我流淚了，你看不見我的眼淚，因為我在水裡！”水對魚說：“不，我看得見你的眼淚，因為你在我心裡。”
—題記
落花如水，殘陽如夢，天邊悠悠的白雲正在譜寫著哺育自己的藍天的讚歌；南飛的大雁正在譜寫著包容自己的天空的讚歌。展翅高飛的雄鷹正在譜寫著收留自己的草原的讚歌。
也許，身邊的點滴真情就能使溫存永駐人間；記得地震中，弱小的母親揹負著龐大的墜石為自己的女兒營造了一個溫暖的避風港，在最後關鍵時刻母親仍堅持一直等到搜救隊的到來，僅幾個月大的女兒在母親的懷下睡得正香。而這個……這個偉大的母親缺永遠永遠的離開了，我堅信她的女兒會為總有這樣一個堅強的媽媽而感到自豪個欣慰。
愛，是人世間最為寶貴的，正是因為有了愛，我們生活才會絢麗多彩，只要我們用心觀察，愛無處不在。
學校裡的師生情，課堂上老師和學生是師生關係，課下我們就是朋友關係。在走廊你會聽見老師們和學生談笑風生灑下一串銀鈴般的笑聲……在操場上，老師們和學生一起做遊戲，一起玩耍，時刻關注我們的生活安全，衣食住行，難道這還不算愛嗎？深深的師生情縈繞著我們的校園，湛藍的天空洋溢著濃濃的愛意。
最讓人忘不掉的是同學情，同學們之間互幫互助，團結有愛，在你傷心沮喪時有人逗你開心。在你與別人發生爭執時，有人為你排憂解難，這難道不夠珍貴嗎？
尤為珍貴的是父母情，父愛是嚴厲的，當你做錯事時，他可以厲聲批評你，有溫柔的是母愛，她使你幼小心靈倍感溫柔，有母親的存在，你的年華里不寂寞！
愛，無處不在，生活，不缺少愛，缺少著一顆顆能夠體會愛的心。我被愛所縈繞，我置身於愛河之中，愛的海洋之中，我體會到無處不在的愛。
愛無處不在 篇19
國小五年級作文 ,572字有人說，“父愛如山，母愛如海。”父愛如一座大山，幫助孩子揹負起種種磨難；母愛如一條大海，流淌著對我們無限的愛。
記得在我學騎自行車的時候，爸媽一個扶著後座，一個扶著我，小心翼翼地扶著幫我一點點前進。我緊握扶手，手心已經冒汗，雙眼平視前方，雙腳一下下慢慢地蹬著。爸爸小心地扶著我，鼓勵我說：“加油！別緊張！”媽媽也趕緊說：“放鬆了才學得快。”爸媽的話像冬日裡的暖陽溫暖我的心房。
“哎呀！”隨著媽媽的一聲尖叫，我重重地摔在了地上，嚎啕大哭。媽媽趕緊放下自行車，輕拍我的背。爸爸也跑過來，說：“別灰心，還可以試第二次、第三次！”在爸媽的幫助下，我勇敢地回到自行車上，抓住扶手，深吸一口氣，繼續開始。“砰！”的一聲，我再一次跌倒，自行車也摔倒了，我又嗚咽起來。媽媽耐心地對我說：“別害怕，第一次摔倒了，第二次可不能膽小，要勇敢地面對！”爸爸幫我揉揉受傷的腿。此時此刻，我感受到了愛的力量！
我勇敢地站起身，堅定地扶起自行車，坐了上去。媽媽拍拍我的背，一隻手搭在我的肩上，我頓時感到愛鑄進了我的內心深處。我沉著地目視前方，控制好速度，朝前方騎去。漸漸地，我感受到後面一陣輕鬆，我像一隻快樂的小鳥自由飛翔。陽光下，我看到爸媽的笑容是那麼的燦爛！
爸爸媽媽，是你們在我挫敗的時候鼓勵了我，讓我學會堅強；是你們的鼓勵，讓我感受到了愛的力量，體會到愛無處不在！
愛無處不在 篇20
國二作文 ,722字人在社會中成長，社會在愛中進步，可以說，是愛孕育了我們，我們每個人都在愛的搖籃中成長。
愛，無處不在！
在我的家裡，處處洋溢著愛的氣息。媽媽對我的教育是很特殊的。小時候的我，亂扔垃圾，根本不懂得保護環境。記得有一次媽媽帶我出去玩，我把吃完的果皮隨手扔掉了。媽媽看到後，幫我撿了起來，然後帶我去了一個高高的山谷中。她讓我對著山谷高喊“你好！”山谷也喊道“你好！”這讓我感到驚奇而又有趣。媽媽語重心長地對我說到：“孩子，只有你保護了環境，大自然才能給你提供好的生存的環境，其實人與人之間也是如此，你怎樣對別人，別人也會怎樣對你。”媽媽從小在我心中播下了愛的種子。
鄰里之間也處處閃爍著愛的光輝。
我的鄰居是一個老奶奶，她無兒無女，無依無靠。我們幾個孩子就經常去照顧她，給她講故事、說笑話，讓她不再寂寞。還有一個鄰居是一位教師。他為人寬厚，待人很好，是個熱心腸。每次我有什麼難題解決不了的時候，他都會一遍遍地耐心給我講解。媽媽告訴我小時候有一次生病，還是他把我送到醫院的呢，我們全家人都很感謝他。我們鄰里之間總是這樣互相關心，互相幫助，充滿了愛的氣息。
社會中的愛更是無處不在！
每當電視上播出受災的新聞，都會引起很大的震動，人們爭相捐款捐物，讓這個充滿了災難的世界變得不再冰冷和無助。還記得汶川地震嗎？在那種危難時刻，更體現出中華民族的團結，世界人民的互助。那時，湧現出了許許多多的英雄人物和英雄事蹟。譚千秋的無私奉獻，感人肺腑的簡訊，日夜奔波的人民解放軍……無時無處不體現出了人與人之間的愛。別的國家也積極支援我國，人們萬眾一心，眾志成城，一起支援災區人民重建家園。這麼多的愛，讓中華民族變得無比強大！
愛，無處不在，讓我們收穫愛，讓我們奉獻愛！