愛，不曾放手相關作文20篇
愛，不曾放手 篇1
國一作文 ,1102字也許你正在品嚐命運的痠痛，也許你正在咀嚼失敗的乾澀，也許你正在忍受刻骨銘心的痛楚，但不要失落，不要抱怨，因為這是上天對你的磨礪，也請你不要忘卻：愛，不曾放手。
石榴花在枝頭肆意開放的季節裡，我如願以償地考上了理想的烏市第66中學。初來乍到，周遭的一切都是陌生而新奇的，原以為很快就能適應新生活的我卻因為語言不通、思家心切等一系列煩心事而產生了退卻的念頭……
我像一隻離群的孤鳥，孤獨時刻圍繞著我，只能每天回到宿舍躲在被窩裡偷偷抹眼淚。
好不容易捱到排隊吃飯，在擁擠的人群裡我竟找不到一雙能陪伴我的溫暖的眼睛。就在我失落不已時，生活老師汪小紅出現在我面前，她輕輕撫摸著我的臉，將我向她懷中攬去。
我愣住了，除了家裡的爸爸媽媽，從沒有人這麼親切的對我，想到這裡，心底又湧上一股難過。就在我退縮著，想要從這個陌生的懷抱中掙脫時，抬頭的瞬間，望見了一雙明亮的眼睛，那麼溫柔，像是要看進我心底。
王老師緊緊抓著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，老師知道你有困難，不過沒事兒，以後老師會盡力幫助你，同學們也會陪伴你，鼓起勇氣，面對新生活……”
這句看似平常的話像一顆石子投到我沉寂已久的心湖，如一縷陽光照到心底那個瑟瑟發抖的我的身上，我的眼淚再也忍不住，順著臉龐滑落下來，打在我們緊握的雙手上……原來，愛，不曾放手。
開學不久，好不容易適應新環境的我又被數學這個“攔路虎”嚇倒，有理數的“異號兩數加減”、“負負得正”運演算法則就像孫悟空的“緊箍咒”一樣，聽得我腦袋疼，小測驗上的分數也越來越低。
這天，王老師把我叫到她的辦公室，親切地拉著我的手，輕柔地問我：“最近是不是遇到什麼煩心事了？怎麼每次見你都皺著一張小臉啊？”我感受著她手心熟悉的溫度，憋了很久的委屈化作眼淚一下子湧了出來：“我…我數學聽不懂，怎麼也學不好……”“哎喲，我以為多大的事兒呢，和學習有關的都不是難事，老師像你這麼大的時候也是這麼過來的……”王老師一邊為我擦著眼淚，一邊緊緊拉著我坐下，說起了她自己初中上學的經歷。
“想要戰勝困難，關鍵還是要靠自己…而且66中有這麼多認真負責的老師，絕不會讓一個孩子掉隊，你只要腳踏實地的跟著老師學，哪兒有解決不了的難題呢！”
王老師的話就像一劑強心針，緊握的掌心傳來的溫度像是無聲的鼓勵，我暗下決心，一定要重新面對每一天擋在我面前的“絆腳石”。原來，愛，不曾放手。
在66中這個溫暖的大家庭裡，處處唱響著民族團結之歌，這裡有很多像王老師這樣愛生如子的老師們，儘管成長的落寞、生活的磨難猶如偶爾掀起的波浪，但在他們的精心呵護下，我們一次次地感受到家的溫暖，平安抵達青春理想的彼岸，更讓我們明白：愛，從不放手！
夢想不曾放棄 篇2
國三作文 ,638字理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
—題記
我的理想是當一名畫家。小時候有人問我：“你為什麼想當畫家？”其實這個夢想的來源是有一段故事的。
小時候我對畫畫是一問三不知，上美術課的時候從不專心。可是。有一天，我在一本《名人傳》的書中，我看到了著名畫家達芬奇筆下的《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》。他的作品細緻，有紋理，有立體感，使畫活了起來，栩栩如生，使我對畫又有了新的瞭解。從那時起，我就對畫畫就產生了濃厚的興趣。我就要媽媽幫我報了美術興趣班。我一開始畫的是一棵桃樹，因為顏色沒塗好，所以失敗了。經過幾次，終於功夫不負有心人，我成功了。我高興地笑了。我知道了，先開始畫很難，但是隻要不斷的畫，就能成功。後來我的畫越畫越熟練，直到現在我已經可以畫一幅中級難度的素描了。如果你問我學了幾年的畫，我會說學了五年。
一到上美術課時，我就興趣盎然，還會認真地完成美術老師佈置得作業。慢慢的，我的美術成績大步流星地向前進展。
我相信在不久的將來，我會揹著我的畫板雲遊四方。給那些山區的孩子們畫一張張天真的笑；給那些敬老院的老人們畫一張張兒女們的笑。
在追夢的道路上，也許是失敗，也許會徘徊，也許會有失落，但是，只要自己有一顆為理想而奮鬥的心，成功就在不遠的彼岸。
現在，我離我的理想越來越近。我相信，只要我堅持不懈的努力，我的理想一定會向我“微笑”的！
追夢的道路上，我從來不曾放棄！
—尾記
有一種愛叫做放手 篇3
國一作文 ,951字以前聽母親講起以前她同學心葉的故事，不甚唏噓。
14歲那年，心葉的母親便得了不治之症，心葉母親知道自己的時日不多了，脾氣暴躁，見心葉來照顧自己，愛理不理，讓她幹家裡最髒最累的活，心葉一個人在牆角默默哭泣。
“泠，你說媽媽為什麼這樣對我呢？”“雖然我不知道為什麼，但必然有著苦衷。”
漆黑夜裡，天空高掛著一輪皓月，溫柔的光芒照著並肩的兩人肩上，也就是那晚，心葉和母親心頭被月光撒滿，各懷心事的分開回家了。
聽母親回憶說，當時因為本人學習好，性子善良堅強又十分樂觀，很受班裡同學喜愛，當班長。
心葉以後便隔三差五的找母親談心，每次聽她講述，看著淚水從她漆黑漂亮的眸子裡流出，母親也很難受，不禁輕抬手摸了摸心葉乾澀的髮絲。心葉狠狠地將母親攬入懷中。“怎麼了，心葉？別哭了，看看你哭的時候多難看。”母親柔聲。
心葉並沒有停止反而更猛烈了：“泠你一定會和我一起渡過難關的，咳咳咳，對吧。”母親拍了拍她的背，“當然，但心葉不會哭，她很堅強，很愛笑。”察覺到有點緊，母親鬆了鬆。心葉死死地抱著，生怕下一秒懷裡的人就會跑。“好了，多大了，還像個小孩子。走，回家。”心葉抹了抹眼淚，點了點頭。
又過了兩年。
母親正在操場上跑著步，看見心葉跑了過來急忙問道：“怎麼了？。”撐開她，摸了摸她的臉。
母親這才注意到，心葉穿著一身白衣白裙。
當她們趕回去時，葬禮已經開始了。心葉跟在隊伍裡，麻木不堪，臉上沒有一滴淚。
此後，心葉便在家裡收拾後事。心葉的父親給心葉添了個後母。後母待心葉不錯，漸漸心葉接受了後母，也接受了這個新家。
又是兩年後的心葉生日。母親受邀前往，她拉著母親去了以前談心的地方，拿出了一個本子。心葉說這是她母親的日記，是她父親今天給她的，她翻開最後一頁，讀著那熟悉而陌生的字跡：
“我知道我就要死了，心葉也將會有一個後母，我怕她會受不了這個打擊。於是我便將愛回收，讓她更好更快的接受。每當我看見心葉一個人在角落偷偷抹眼淚時，我心如刀絞。心葉我知道你也許恨我。但媽媽不怪你的。也請你明白，我是愛你的，這種愛也許就叫做放手。”
隨後她們就買了百合花到墓前站了很久。
故事戛然而止，母親說，高中畢業後她們就沒再聯絡了。
愛，只有放手才能彰顯撲朔般、若即若離的美。只有放手的愛才是有意義的愛。所以，有一種愛，叫做放手。
有一種愛叫做放手 篇4
國二作文 ,988字喜歡，不一定要擁有。有時候，放手也是一種愛。
—題記
還記得小時候，我曾養過一隻很可愛的不知名的小鳥。它是我爸爸從林子裡面捉回來的。只記得它剛到我家時，羽毛是湛藍湛藍的，又濃又密，覆蓋著它的全身，使它更顯得肥胖。一雙晶亮的眸子不停的打量著它的新家—我爸爸特意買回的一個做工精緻的寶塔形鳥籠。
自從它來到了我家後，我便將一切心思放到了它身上，每天都寸步不離的守在它身邊。漸漸地，我發現，每當我給它餵食時，它都瑟縮在籠子的一角，眼神裡充滿了恐懼與無助，並且，只要籠外有鳥飛過，它便不斷鳴叫，聽來隱約帶有幾分淒涼。它不再進食，哪怕是我在菜地裡捉到的那些鮮活的蟲子。更多的時候，它也只是呆呆的站在籠子裡，望著外面廣闊的天空。
我明白，它是屬於天空的，但對它，我是更多的真愛與不捨。於是，我開始對它進行強迫性餵食，不理睬它的所有反抗。我傻傻的盼望它的回心轉意，盼望它會乖乖的陪著我，用它那婉轉的歌喉為我帶來歡樂。
面對我的執著，它絕望了，它放棄了。於是，它的羽毛不再純藍，而是那麼暗淡，原本濃密的羽毛不知何時脫落了許多，變得稀疏。它的眼眸不再明亮，好型噙滿了悲傷的淚水。它的體型日益消瘦，它仍不吃不喝，即使強迫它進食，它也會吐出來。偶爾見它吃力的歪歪頭，依舊仰望天空。
長此下去，它會死的。我望著這個即將逝去的生命，手足無措。爸爸告訴我：“你喜歡它，就給它自由，讓它快樂！”我哭了，仍倔強地說：“不！”
那一天，看著氣息奄奄的鳥兒，我考慮了很久，最後我提著鳥籠，在爸爸的陪同下，來到當初它生活過的樹林，用顫抖著的手拉開了籠門。我等待著，它遲疑了，也許是不信任我罷。良久，它才挪到了門邊。一剎那，它幾乎是用盡了所有的力氣，衝出了籠子，展開了翅膀，卻沒有完成預想中完美優雅的飛翔。畢竟是被囚得太久了，但心中的渴望支撐著它，一定要再次飛翔！
它又一次飛起，努力的撲打著翅膀，不知第多少次失敗後，它終於飛上了枝頭，短暫的積聚力量，它終於飛向了夕陽那邊……
我笑了，心中的不捨已然消失，只在心中默默地祈禱：“祝你平安！”
幾年後的一個早晨，我坐在窗前。外面陽光明媚，聆聽著竹林裡傳來的幾聲鳥鳴，我突發奇想：“是它回來了嗎？”如果你還活著，一定和我一樣，享受著生命的美好。
一絲笑意浮上我的臉頰，我開啟手機，找到阿木的新歌—《有一種愛叫做放手》，將音量調至最大。
愛不曾走遠 篇5
國小六年級作文 ,785字人間處處有真情，真情如火暖人心！今天，陽光照耀著大地，我們六年級的同學去參觀科技館。
不一會兒，汽車來了，每個同學都在搶前面的位置，等我走上車的時候，前面都坐滿人了，我只好坐在後面了。汽車越開越快了，突然一個急轉彎，我一隻手託著頭，雙眼閉著。我想：待會我暈車了怎麼辦呀？在班上沒一個是真心關心我的，就算我暈車了，也沒人在意。我還是自己照顧自己吧！我突然感覺頭有點暈，全身都好累，不會是暈車了吧！我想：一定要堅持住。
突然，我們班的人都在大喊：“有人暈車啦！有人暈車啦！”我的朋友從前面跑了過來，我說：“不要過來，這樣危險！”她坐在我旁邊說：“你怎麼了，是不是暈車看，你臉色蒼白啊，一定是暈車了。”我說：“沒事的，我真的沒事，你回去吧，我會照顧好自己的了。”她從大包小包的零食裡找出一瓶水，開了瓶蓋，遞給了我，說：“喝了吧，這樣會好點。”我說：“謝謝。”我喝了幾口，蓋上瓶蓋，說：“你還是回去吧，我喝了水，現在好多了。”她說：“好吧，那我回去啦，你要照顧好自己哈！”另一個同學從揹包裡拿出了一包話梅，遞給了我。咦？今天他怎麼了，以前都是小氣自私的他簡直判若兩人！這時，同學們也都大方地拿出自己愛吃的東西，遞給了我。“這是我最愛喝的牛奶，給，增加點營養。”“這時口香糖，吃了會舒服點的”“這是水晶果凍，快吃吧！吃了就不會頭暈。”我看著同學們給的東西，我蒼白的臉露出了一絲微笑。這時，一股暖流傳遍全身。我想：同學們真關心我啊！。這時，小蝴蝶飛在窗外，不停地飛來飛去，彷彿在問候我，我感到無比快樂啊！
不一會兒，我們就到了科技館了。不知道哪個同學說：“你還暈麼？”我回答說：“有你們給我的良藥，我還會暈車麼？”
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿—愛！
有一種愛叫做放手 篇6
國三作文 ,665字風，肆無忌憚地吹著，天空中幾朵白雲也泛起灰色光芒，彷彿在對我映襯，再一次觸動我的神經末梢，感受那劇烈的疼痛。
腦海裡又浮現媽媽那冷淡眼神。
一直深愛書法的我，終於找到展示自己的機會。一路上，我都在想著怎樣給媽媽一個驚喜。讓她也為我驕傲一下，我不斷在心裡重複已經打好的腹稿，回到家一口氣說給媽媽，讓她驚喜的誇獎一番。
竊喜的叩開家門，我便手舞足蹈的對媽媽喊：“老媽，我們學校有個書法比賽呢，我報名啦，等著我捧大獎孝敬您吧……”話未說完就被媽媽冷冰冰的打斷：“你整天參加這個參加那個，這麼多空閒時間怎麼不放在學習上？你看看你成績都降到什麼地方了……”
媽媽的嚴肅的表情，責備的話語實在出乎我的意料，一時間我的興奮煙消雲散，不錯，最近學習是有點下滑，可那也是因為她管我太嚴，我根本沒有一點兒消化的時間啊。
自從上了初中，學習就是我的一切，爸媽嘴中也總是“看看別人家的孩子”之類，我也知道自己不爭氣，不如“別人家的孩子”優秀，可是我的書法卻是“別人家的孩子”所無法相比的。誰知仍然得不到理解，我感覺媽媽簡直不可理喻。
我深深吸了一口怨氣，攥緊拳頭，憤怒的衝進自己的臥室。一個人坐在窗前，望著窗外自由翱翔的小鳥，我真的羨慕他們，有自己的藍天可以飛翔，而我卻一直走在被父母監督的路上，真的好無趣。不是每一雙鞋都適合自己的腳，只有找到適合自己的那一雙，才能勇敢，舒適地跨出走向成功的第一步，踏上屬於自己的舞臺。
我知道，這是父母對我愛的一種表達方式，但有時候，我寧願選擇不要這種愛，所以，我親愛的爸爸媽媽，我想讓你們明白：其實有一種愛叫做放手。
有一種愛叫做放手 篇7
國一作文 ,707字愛一個人，就要去呵護這個人，讓他（她）倖幸福福；可是愛並不只是一味地寵愛，愛一個人，可能需要索取。愛他（她），就在方方面面去給予他（她）。這種給予不僅僅是物質上的，更是精神上的饋贈。
一個人想要生存下來，必須要掌握許多生存技能，就像小鳥想活下來，就必須學會飛翔，魚兒想生存下來，就需要有一身游泳的本領，人類世界遠比動物世界要複雜的多。所以，人們要生存下來，需要很多“精神”來作為支柱。鍛鍊一個人的“精神”很重要。像小樹一樣，從小有了抵抗困難的本領，才會長得更加繁茂。
從前，有一個種樹的伯伯，他種了很多樹，起初，他會定時來給樹苗澆水，可等澆的水也逐漸減少。有很多人以為他變得庸懶了。可並不是這樣。小樹總有一天會長大，要經歷大風大雨，倘若這小樹從小便不懂得自己吸收水分，自己生根發芽，一味只靠別人的幫助生存，那麼在遇到狂風暴雨時，便手足無措，不能再活下去。
所以，這位伯伯的作為都是把目光放得更遠，是為樹苗們以後的幫了必要的生存考驗。
植物如此，人又何嘗不是呢？
大家肯定都會騎自行車，可是，初學時的艱難，還記得嗎？
當你小心翼翼地握著車把的時候，你又興奮又害怕。於是，將你的父母纏著不放，讓他們在後面護著你，一次，兩次，三次，父母依你了，你在車子上緩緩地蹬著，而父母在後面護著你。可是幫過幾次後，就是不再為你提供便利了，讓你自己去騎，不論摔倒了也好，還是磕了碰了，都由你自己處理。你也許埋怨他們，可是這是不得已，為了愛你，他們不得不放手。
任何事情都有適應的過程，可當你適應了後，就必須要靠自己的能力解決問題。“放手”並必不是一種愛。
愛的方式有所不同，但起點相同，有的愛如高山，給你依靠，有的愛如春雨，潤物無聲。
有一種愛叫做放手 篇8
國小六年級作文 ,591字蝶兒之所以美麗，是因為它敢於破蛹而出；鳥兒之所以自由翱翔，是因為它對自由的嚮往；梅花之所以在寒冬一枝獨秀，是因為它嘎巴於面對嚴寒；我之所以寂寞，是因為您的不放手。
一次次拒絕，一次次淚水，我的情，我的心，我的夢早已經不復存在。
媽媽，您可知道，每當我想要屬於自己的一片田地時，卻被您無情的拒絕了，我的情沒了，我的心在痛。我知道，您是愛我的，您是怕黑暗的現實踐踏我幼小的心靈，吞噬著我純潔的靈魂。
但是，媽媽，您可知道，每當看到星星在黑夜中閃爍，魚兒在水中嬉戲，好友在自己的世界裡夢幻著，我的夢破碎了。
媽媽，愛我就別把我摟的太緊，讓我在花香中囈語，在湛藍的天空下尋找屬於自己的夢想。即使我會受傷，但至少我會看到彩虹，看到流星，我會知道，我的情依舊。
媽媽，如果愛我，就找一個天使替您來愛我，我不要在淚水滑過臉龐時，看不清天使的羽翼。我會抓住天使的翅膀，去追尋美麗的精靈、生命的真諦和現實中的真真假假，這樣我會說，我的情是美麗的。
媽媽，其實有一種愛叫做放棄。放飛我，讓我尋找自己，尋找夢，尋找情。有時候，您過分的愛也是一種善意的摧殘，我會在這愛下無法呼吸，我的情滅了。
媽媽，人間因為有情，才變得美好。女兒無情，人人無情，人間情在何處，美好從何而來，情結又怎能開啟？
媽媽，有一種愛就叫做放手，愛我，就放了我吧！那樣，我的情才是豐富的，才是飽滿的，我的情結才會如涓涓細流，源源不斷。
有一種愛叫做放手 篇9
高一作文 ,1130字愛，顧名思義就是一種感情的付出，一種不要求回報的付出，一種緊緊圍繞心的感受。但是對於愛的理解我覺得這些愛都是小愛，真正的愛是可以放手的，放手去愛。
有時候父母就是把自己的孩子管的太死板了，讓孩子沒有自己的自由和自己的時間去安排。愛不是禁錮的，愛不同於規矩。以前我們班就有一個同學，他的父母管他很嚴，基本上放假都不會讓他出來和我們玩，還把他關在家裡面做作業或者看書，在週末還把他送到別的老師那裡去補課，這使得我們的那個同學很反感。他覺得他的生活裡面除了學習還是學習，根本沒有一點自由，所以他經常和他的父母吵架，以至於他們家一點都不和睦，後來他就產生了嚴重的叛逆的心理。其實，只要父母稍稍放開手，讓孩子有自己的空間，孩子就會很快樂的學習，很快樂的生活。愛，有時候是放手！
如今也有很多家長百般呵護自己的孩子，不讓自己的孩子單獨去面對一些事情，太過而無不及，因此培養出來的人如同圍磨轉驢一般的無能和無知。誠然如此，千里馬是跑出來的，因怕受傷害而在馬廄中練馬，這不正如同在沒有土壤的地方種樹一樣荒唐可笑嗎！這個淺顯的道理也蘊含於自然之中。一個養花的人養了許多花，他因為十分喜歡花，因此從不理會專家指導，每次施肥時都要過分施肥。為此，他還沾沾自喜的自以為是。殊不知，若干天后他的花全都枯死了。這個道理我們都明白，花肥施多了，花會喪失水分而死，這不正如溺愛一樣明知是愛卻殊不知是害嗎？拆去禁錮，放手才叫愛。
回憶就象段了線的風箏一樣懸浮在記憶的上空，讓我看不清它的面容，卻又不得不記起它最初的模樣，就象是黑白相間的無聲的電影，沒有大段精彩的對白，也沒有充滿視野的絢麗色彩，卻用最真實的演繹的震撼了我的整個心靈。在我的一生中有過太多太多的幫助，但是我永遠也不會忘記我的人生中有2把最重要的大傘，一把是父親給我的大傘。他常常讓我帶著傘去外面闖蕩，讓我學會去面對生活的困難，讓我勇敢的去挑戰生活的困難，讓我學會不輕言放棄，讓我朝著我的目標前進。我還有一把傘是我母親給我的大傘，它永遠都是充滿甜蜜，但是我常常把這把傘推開，因為我要去面對生活的挑戰。挑戰永遠都是充滿辛痠痛苦的，但是當我累了的時候我還是會躲在母親的大傘下偷偷的哭泣，雖然別人不會看到我的軟弱，但是我在我母親面前永遠都是一個長不大的孩子，永遠都是他們的孩子，他們的放手給了我最好的鍛鍊機會，讓我學會了許多許多，
放手吧！讓你們的孩子一個人自己走，前面的道路雖然艱險，但人生就象一部懸疑小說，每一個章節都是充滿了危險，充滿了挑戰，自己的路還是要自己去走，家長不可能永遠都能陪在你們的孩子身邊，父母始終會永遠離開自己的孩子。放手，也是一種愛，那是愛你們孩子最好的一種方式，甜蜜和放縱的愛，只會折斷你們孩子那尚未成熟的羽毛。
有一種愛叫做放手 篇10
國三作文 ,852字在成長的旅途中，遇到挫折和困難時，我總會握著父親那雙厚實而又溫暖的手掌渡過一次次的難關。可那次，我知道了有一種愛叫做放手。
一個烈日炎炎的假期，我每天與成堆的作業相伴。在那假期的尾聲，我開始製作關於感恩教師的幻燈片。網站上瀏覽不計其數的資料，只為了找到的資訊簡潔、而又不死板的資料。在成千上萬的圖片素材中看得眼花繚亂，只為了找到與主題最合適的圖片。
花費了數天的時間和無數的精力，在幻燈片做成的那一刻，我看著這精美絕倫的幻燈片，喜出望外。揉了揉酸脹的雙眼，大腦還未經思考，就順手把電腦頁面關閉了。在手指點選滑鼠那一瞬間後，我整個人都呆住了。良久才回過神來。心中不停地問著自己，怎麼辦？怎麼辦……
我定了定神，立馬跑上樓，對著正在工作的爸爸尋求幫助，想讓爸爸幫我把幻燈片找回來。
我剛訴說完我的請求，爸爸卻轉過身，繼續他的工作。他的動作告訴了我，他是不會提供我任何幫助的。對於這個出人意料的回答，我無可奈何。想要重做一個，可時間已允許了。
在開學返校提交作業那天，我唯獨幻燈片沒上繳。面對著老師的發問，我著急地辯解著。可這事實卻被老師認為是逃避懲罰的理由。處罰下來了，我被要求叫家長到學校來面談。
當時我生氣極了，把這一切都歸咎於爸爸，沒有對我伸出援手，一連好幾天都在生悶氣，不和爸爸講話，飯也不吃幾口就回房間。
一到一天深夜，我起床喝水。路過爸媽房門時，聽到了房間裡傳出了談話聲。我停在門外，耳朵貼著門。只聽見媽媽用責備的語氣對著爸爸。
“都是你不幫好，你看看現在，老師電話都打過來了，說什麼你女兒沒有完成作業，還讓我去學校一趟。”
面對著媽媽的質問，門內沉默了良久。
“我這也是為她好啊！當自己有過失時，我們一味地去幫助她，是縱容她犯錯誤，是教她沒有承擔，若是長久如此，就是害了她。”
房間內沒有了聲音。我站在門外沉思了好一會兒。對啊！爸爸這是為了我好啊！我一下就釋放掉了對爸爸的怒氣，輕輕的走回了自己的房間，安然入睡。
有一種愛，叫做放手。爸爸用他的用心良苦讓我懂得了承擔責任，也讓我看見了爸爸的愛。
愛不曾在廢墟中沉睡 篇11
國一作文 ,736字短短十幾秒，那鋪天蓋地而來的震撼隨之而來，頓時，青海美麗的藍天被塵埃所淹沒。
—題記
來了，來了。又一次人類的災難降臨了。四月十四日當天，青海玉樹發生了71級大地震。多少個生命就此消失，短暫的十幾秒，房子倒了，塵埃落了，生命消失了。我的心被狠狠撞擊了。
昏暗的燈光懸掛在一座破舊的教室上方，四壁是昏黃的牆面，一扇“飽經風霜”的古老的門裡，站著一個高瘦的婦女。她站在所謂的“講臺”上，下面坐著十來個學生。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一句又一句稚嫩的童音傳來。忽然間，大門劇烈地晃動起來，天旋地轉。“地震了？”這位年輕的女老師奮力地推開大門。“快跑，快！”歇斯底里的吼叫喚醒了孩子們的意識，他們飛快的湧出教室。小屋開始坍塌，老師不顧一切地抱起兩個學生跑了出去，但她沒有看到身後自己的小女兒已被壓在了椅子之下。“轟！”垮了，徹底垮了！老師絕望的回頭，“女兒！”又是一聲吼叫，但叫聲絕望，無助。她失去自己唯一的女兒。這個老師的愛是無私的，她把一切的愛奉獻給了自己的學生。
又一塊廢墟之下，一名孕婦正用雙手支撐著肚子之上的木板與鋼筋，她的汗水接連不斷的流了下來，黑暗與痛苦把她包圍著。17個小時了。孕婦的手已失去血色。來了，解放軍來了。“寶寶，先救寶寶。”孕婦的手再沒了力氣，像一棵枯黃的稻草，垂在擔架上。搶救，搶救，時間正一分一秒的過去著！產婦和嬰兒都沒有生命危險，只是產婦的手臂嚴重擦傷，可能會落下終身殘疾。那一聲嬰兒的啼哭響徹玉樹上空，這個媽媽的愛是偉大的，她為了孩子可以付出一切乃至生命的代價。
玉樹地震留下了太多太多的災難，帶走了太多太多鮮活的生命。但是，它不曾帶走人間的真情和愛。它告訴了人們一個道理：愛可以創造奇蹟。
愛，不曾在廢墟中沉睡。
愛，不曾走遠 篇12
國小六年級作文 ,700字假如世界是一間房屋，那麼關愛就是房屋裡的那扇窗戶，假如世界是一個花壇，那麼關愛就是花壇裡最美的那朵花，假如世界上是一片藍天，那麼關愛就是藍天上的那朵白雲，假如世界是一間教室，那麼關愛就是教室裡的一杯熱茶。
記得有一次，上語文課之前，老師提前來到了教室裡，我們所有人看著老師，我們覺得老師的臉色不太好，連走路都比平常要慢很多。有的同學先試著問了一下：“老師，您是身體不舒服，還是有什麼事情？”老師回答：“沒有。”
上課鈴響起了“鈴鈴鈴”，我們很快地走到自己的座位上坐好，開始上課了，我們所有人的眼光都看著老師，看到老師那不舒服的眼神和表情，老師講課的聲音也不如以前那麼響亮。教室裡特別安靜，大家都在認真聽課。我猜測老師應該是生病了。他怕落下我們的功課所以才堅持上課。大家都心照不宣地都保持安靜，不想讓老師為我們頭痛。老師提問題，我們都積極舉手回答，讓老師開心。課上了不久，老師的臉色蒼白，表情越來越不好了。我們開始擔心老師的身體狀況，心中都期盼著儘快下課啊！老師就可以回到辦公室裡面休息了。老師把要講的內容講完了，讓我們自己自習。他沒精打彩地坐在講臺前。這時同學們都舉手說：“老師，我幫您拿杯水，我幫您捶背，我幫您按摩……”老師聽了瞬間臉上露出燦爛的笑容。同學們紛紛走上講臺，有的倒來一杯熱茶給老師，我也來幫老師捶背，我邊捶邊問：“老師舒服一點吧？”老師點點頭，就這樣我們幫老師做事，希望老師的身體能好一些了，老師也為有我們這些學生而高興吧！我們對老師說：“下次請您別逞強，帶病來上課了。這樣你的身體不好，我們會感到難過的。”
陽光普照、春風送暖，在這個教室充滿了濃濃的愛。愛，無處不在，愛，不曾走遠。
有一種愛叫做放手 篇13
國一作文 ,492字有一種情叫做天長地久；有一種心叫做愛你不變；有一種人叫做親近的人；有一種愛叫做放手。
愛是一種責任，愛是一種付出，愛需要表達出來。愛分為很多種，摯愛，偏愛，溺愛，愛的種類不同，表現也不同。但是每一種愛都有界限，若是超出一定的界限，那麼，愛就失去了它的意義。今天要說到的就是長輩的愛。
現在社會中，家家戶戶孩子越來越少，大部分都是獨生子，獨生女，所以家裡的長輩都非常愛自己的孩子，甚至可以說是溺愛。但是溺愛的後果並非想象的那樣是好的結果，偏偏是造成了惡劣的影響。
大家都知道鷹學會飛翔是要經過錘鍊的。當小鷹開始學飛翔的時候，母鷹會把小鷹推到山崖邊上，狠心的將小鷹推下山崖，任由小鷹在山崖下掙扎，一雙翅膀拼命地掙扎。這是母鷹在鍛鍊小鷹的飛翔能力，如果在下墜過程中小鷹沒有飛起來，那麼等待小鷹的結果就是死亡，可是當小鷹從半空中飛起來的時候，那便是小鷹的新的開始，也變長大了。
這其實是母鷹對小鷹的愛，只有放開手，才能讓小鷹學會飛翔，掌握生存的技巧，如果，母鷹不這樣做，而是天天餵給小鷹吃，那將永遠長不大。
作為人是一樣的，孩子長大了，應該放手讓他去闖蕩，碰壁未必不是好事，人的成長需要這些。
有一種愛叫做放手 篇14
國二作文 ,785字有一種愛叫做放手，當你放手的時候，就會有一對翅膀帶他飛翔，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，只有適當的放手，一個人才可以成長，才可以追逐他的夢想。
現代生活當中，我們每一個孩子都是爸爸媽媽手心裡的寶，捧著怕摔了，含著怕化了，不管怎樣，爸爸媽媽都是我們為手中的寶貝。但是正是因為這樣許多家庭的爸爸媽媽對自己的孩子非常的溺愛，甚至經常將自己的孩子放到自己的手下，不允許自己的孩子有任何的選擇，這樣造成了很多很多的孩子沒有自己的思想，不會獨立，沒有選擇思維，有的爸爸媽媽覺得這樣是在幫助自己的孩子，是在保護他們，其實錯了，越是這樣越是在毀了孩子。
有一種愛叫做放手。爸爸媽媽對孩子的愛無可厚非，無論爸爸媽媽怎樣做都是愛孩子的，但是當今社會每個人都必須成長，孩子從小時候就應該有獨立的生活，就應該有自己的思維，不應該生活在爸爸媽媽的思維當中，當然前提是做法一定是正確的，正確的價值觀。當每一個人有了自己的選擇的時候，那麼這個人就會在成長，就會在社會中有更好的生存，父母越是管理孩子越是溺愛孩子，讓孩子沒有自己的圈子，這樣對孩子是一種束縛，等到將來讓孩子獨立面對一件事情的時候，孩子會沒有辦法，所以請很多父母放手，讓孩子自己去選擇。
愛不是束縛。有些人認為，愛自己的孩子就應該把自己的孩子掌控在自己的手裡，卻放棄了孩子的自由。這就是為什麼在同齡的孩子當中，有些孩子就表現得非常的優秀，而有些孩子就非常的自閉，其實這都跟爸爸媽媽的束縛有關係。愛一個人是應當尊重他的想法，贊同他的意見並且支援他，假如當它的方向出現偏差的時候，需要站出來幫他糾正，這樣的做法才是真正的愛他。
所以我在這裡說有一種愛叫做放手，不要擔心自己的孩子將來會沒有作為，每一個人都是向上前進的，父母只要幫他們把握人生前進的方向，其他的就交給孩子們吧，讓他們自己去選擇，自己去努力，自己去打拼，這樣才能換來自己一個無悔的人生。
有一種愛叫作放手 篇15
國三作文 ,692字有一種溫柔的愛叫關懷，有一種嚴格的愛叫批評，有一種無聲的愛叫目送，還有一種偉大的愛，叫放手。
學童愛那些花兒，卻沒有將其佔為己有。他們成全了花兒的美麗，放開手讓它們的生命得以燦爛。
陡峭的懸崖上，一隻母鷹站在小鷹身邊。母鷹望著遠方，電光石火之間，忽然看到一道黑光閃過，定睛望去，是鷹！是那隻站在懸崖頂上的小鷹！它的身體在急速地下墜，眼看就要跌落崖底……突然，奇蹟發生了，那隻小鷹如利箭一般直衝上天空，向著陽光，在蒼穹下綻放了生命的光彩！
難道母鷹不愛自己的孩子嗎？不！正因為她愛小鷹，才會教它飛翔，教它生存下去的方法。總有一天小鷹要離開母親的懷抱，飛向屬於它的那片天空，創造屬於它的輝煌人生。放手，才是最好的選擇。
愛，還要會愛，放手也是一種愛。
“你不要再管我了！”
……
許久的沉默。我一聲大吼打斷了您的??攏????乜醋盼遙?凵裰杏興擋磺宓難丈??/p>
您總愛像小時候那樣管著我的一切，在我耳邊說著那些我已然聽膩了的話，您涉足關於我的一切……而我多希望能夠有點私人的空間，讓我做自己喜歡的事。我希望您不要再讓我覺得自己永遠是個沒長大的孩子。
媽媽，您可知道當您張開臂膀為我遮住風雨擋住烈日時，卻也擋住了我的藍天。媽媽，為何您不試著放手呢，也許我會摔得很重很重，但不經歷風雨，如何才能見到彩虹？我渴望那片藍天，我渴望張開翅膀去飛舞，去翱翔，讓自己的生命盡情散發光芒！
媽媽，放手吧，放手讓我飛吧！你的愛會化成一雙翅膀，讓我無所畏懼地飛向遠方！
媽媽，放手也是一種愛！
愛需要放手 篇16
國小三年級作文 ,525字現在，我不需要爸爸扶著也會騎自行車了，真是開心啊！
週末，我和爸爸回老家吃飯，我發現姐姐以前騎過的一輛小自行車。我馬上跑去問奶奶借自行車來騎，奶奶同意後，我把自行車推到院子裡的空地上。爸爸看見了，關切地說：“我來教你吧！”“好啊！”我趕緊回答。於是，爸爸牢牢地扶住車後座，讓我蹬上去，慢慢踩，車就開始行走了。我高興地喊：“歐耶！”然後，我叫爸爸放手，可是他不放心，一直扶著車後座。在爸爸地保護下，我騎了一圈又一圈。
一天，姐姐請我去廣場騎自行車。我抓穩車把，左腳踩一隻腳踏板，右腳剛抬起，還沒跨過去就摔倒了。一次，兩次……還是不行，我請姐姐幫忙。姐姐說：“讓別人扶著永遠學不會，要自己練才行。”聽了姐姐的話，我下定決心要靠自己的能力學會騎自行車。我把車頭擺直了，輕輕地騎上去，身體保持平衡，再慢慢地踩，自行車居然慢慢地向前走了，雖然我感覺有點害怕，但總算能自己騎自行車了。
在回家的路上，我想，因為爸爸太愛我，怕我摔著，所以我騎車的時候他總不願放手，可爸爸不在的時候我還是摔了，但我卻自己學會了，所以，愛有時候也需要放手。
有一種愛叫做放手 篇17
高二作文 ,802字伴著一段輕快的旋律，我想起了一首經典的老歌。“有一種愛叫做放手，讓愛能夠天長地久……”其實，我們有時抓在手裡的東西並不能引起我們足夠的重視，甚至會讓我們感到反感。所以，該出手時就出手，該放手時更應勇敢的放手。
在一個藍天與碧海相互映襯的懸崖上，有幾隻雛鷹在奪壁而生的樹枝上的巢中呱呱墜地，它們不知道未來會有什麼發生。在一個暴風雨後的寂靜的早晨，雛鷹們像往常一樣等待著媽媽的哺育，卻只見媽媽在廣袤的天際間遨遊了一圈後，便把他們一個個都推下了山崖，小鷹稚嫩的叫聲在山谷中迴響。當鮮紅的血液染紅了那早已溼漉漉的林海後，有一隻小鷹終於飛上來了。它艱難地拍打著翅膀，不停地往高飛去。
鷹的生命是高貴的，它的每一根羽毛上都流淌過鮮血，而是否我們的每一塊肌膚上都灑遍了我們的汗液呢？我們的生命不能在養尊處優中度過，我們的志向應像鷹一樣盤旋天際，爸爸媽媽該放手吧。冰心曾經寫過：“成功的花兒，不要驚羨它現實的明豔……浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”巢中的鷹永遠摸不著藍天，溫室中的花兒永遠不堪一擊。只有放手才能讓他們在困難中歷練，在磨礪中成長。
作為一個有鴻鵠之志的鷹，李嘉誠大膽地放開了他的雙手，讓兩個兒子最終能圓夢天際。試想，如果他的兩個兒子沒有離開他，那他只能快樂一時，而後可能為兩個孩子操碎了心。
因為放手，李嘉誠不但輕鬆了很多，而且為他兒子驕傲。有時候放下並不意味這失去，而是用另一種方式將他更好地儲存並發展。
孟子說過，魚與熊掌不可兼得，那麼放手不也是一種捨得嗎？
親愛的爸爸媽媽我已經長大了，我仍然毫無保留地吮吸著你們的愛，但如今我要飛，我要直面前方的困難的，我要讓困難來歷練我。只有這樣，我才能更好地回報你們的愛。
愛的放手，在失去中尋找愛的真諦；在困難中發掘愛的價值；在真正的愛中回報愛！
有一種愛叫做放手 篇18
高一作文 ,802字伴著一段輕快的旋律，我想起了一首經典的老歌。“有一種愛叫做放手，讓愛能夠天長地久……”其實，我們有時抓在手裡的東西並不能引起我們足夠的重視，甚至會讓我們感到反感。所以，該出手時就出手，該放手時更應勇敢的放手。
在一個藍天與碧海相互映襯的懸崖上，有幾隻雛鷹在奪壁而生的樹枝上的巢中呱呱墜地，它們不知道未來會有什麼發生。在一個暴風雨後的寂靜的早晨，雛鷹們像往常一樣等待著媽媽的哺育，卻只見媽媽在廣袤的天際間遨遊了一圈後，便把他們一個個都推下了山崖，小鷹稚嫩的叫聲在山谷中迴響。當鮮紅的血液染紅了那早已溼漉漉的林海後，有一隻小鷹終於飛上來了。它艱難地拍打著翅膀，不停地往高飛去。
鷹的生命是高貴的，它的每一根羽毛上都流淌過鮮血，而是否我們的每一塊肌膚上都灑遍了我們的汗液呢？我們的生命不能在養尊處優中度過，我們的志向應像鷹一樣盤旋天際，爸爸媽媽該放手吧。冰心曾經寫過：“成功的花兒，不要驚羨它現實的明豔……浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”巢中的鷹永遠摸不著藍天，溫室中的花兒永遠不堪一擊。只有放手才能讓他們在困難中歷練，在磨礪中成長。
作為一個有鴻鵠之志的鷹，李嘉誠大膽地放開了他的雙手，讓兩個兒子最終能圓夢天際。試想，如果他的兩個兒子沒有離開他，那他只能快樂一時，而後可能為兩個孩子操碎了心。
因為放手，李嘉誠不但輕鬆了很多，而且為他兒子驕傲。有時候放下並不意味這失去，而是用另一種方式將他更好地儲存並發展。
孟子說過，魚與熊掌不可兼得，那麼放手不也是一種捨得嗎？
親愛的爸爸媽媽我已經長大了，我仍然毫無保留地吮吸著你們的愛，但如今我要飛，我要直面前方的困難的，我要讓困難來歷練我。只有這樣，我才能更好地回報你們的愛。
愛的放手，在失去中尋找愛的真諦；在困難中發掘愛的價值；在真正的愛中回報愛！
愛，不曾走遠 篇19
國小六年級作文 ,474字夏日的太陽就像一條吐著紅舌的毒蛇，親吻著我的面板。我總感覺身上被火燒烤一樣，我用書本遮住陽光，卻只能讓我的眼睛勉強睜開一條?。
我快步走著，腳下如同著了火一般，真想快點回到家。
我剛走到一片有樹蔭的地方，只見有三個小孩正在追逐打鬧，他們不時發出銀鈴般的笑聲，在這炎熱的夏天裡，好像一股清澈涼爽的山泉，流進我的心裡，讓人心情變得愉快起來。
“你看，這是我折的千紙鶴，好看吧！要是你們捉到我，就送給你們！”話音剛落，小孩們就開始了瘋狂的追逐。
突然，我看見在前面跑的小孩倒在了地上，捂著頭，不停地呻吟著。
血，從他的指間流了出來，染紅了他的衣服。在他倒地的那一瞬間，我看見，他的額頭重重撞到長方形花壇的尖角上。花壇上，早已是血跡斑斑。他的夥伴們不知所措，驚呆在原地。
一位素不相識的阿姨聞聲趕來，趕緊拔打120求助。不久，這裡便聚滿了人。他們把受傷的小男孩送進醫院，並尋找他的家長。最後還把他的夥伴送回了家。
事情發生的太快，讓人有點始料未及，卻讓我感到——“愛，不曾走遠。”
愛，不曾走遠 篇20
國小六年級作文 ,626字旭日東昇，陽光普照大地。六點整，媽媽輕輕地撫摸著我的頭，在叫我起床。“媽媽今天好像有時間，可以送我上學！”我和媽媽一起出了門，媽媽丟下一句話：“今天，我要去外婆家，去看你的表弟，今天就不陪你上學了。”媽媽說完話就往車站走去。
我生氣地想：“媽媽今天好不容易放假，竟然不送我上學，而去看錶弟，哼！”我打算不理她了。下午放學後，我的肚子真餓，可是一回到家，熱騰騰的飯菜放在我書桌上，還留了一張紙條：寶貝，我今天不能陪你吃飯了，公司還有點事，晚飯已經放在桌子上了。
估計在凌晨一兩點的時候，我模模糊糊地聽到有人開啟我的房門，為我蓋了被子，是媽媽。這時，我說：“媽媽，你怎麼這麼晚回來呀。”媽媽說：“今天加班了，你早點睡，明天還要上學。”
第二天一早，我醒來了，正準備出去吃飯時，已看到了我最愛喝的牛奶和我喜歡吃的夾心麵包，還有一碗熱氣騰騰的雞蛋湯，媽媽說：“吃早飯了，趁熱吃啊，吃完我送你上學。”我說：“媽媽你不用上班嗎？”媽媽說：“我叫老闆把我的時間改為9：00了。”這時，我的眼淚情不自禁的流了出來，心裡暗暗地自責：“媽媽已經夠忙了，還要媽媽送我上學，我長這麼大，不但沒幫媽媽做過家務活，還天天給媽媽添亂。”
母親的愛，原來不曾走遠。