愛青園愛老師相關作文20篇
愛青園，愛老師 篇1
國小六年級作文 ,762字我們從幼兒園到小學有一大半時間是生活在學校裡的，在那裡我們時而快樂，時而傷心，時而緊張。
冬天，萬物調零，下著大雪，校園一片白色，同學們在堆著雪人，打著雪仗，彷彿感覺不到冷，操場邊有一個花園，花園裡有兩棵梅花樹，在一片雪白中顯得格外漂亮；
初春，冬天好象還不願意走下四季的舞臺，用最後一點力吹著冷風，籠罩著整個校園。牆角還有一點點殘留的積雪，感覺冷冷的，我用手把雪撥開，發現有一棵小草探出了腦袋。走進教室，聽到一片朗朗的讀書聲，感覺溫暖極了，心潮澎湃；
夏天，太陽象個熱情的快遞員把陽光撒滿大地，學生們在操場上快樂地玩耍，汗流浹背；
秋天，農民伯伯們在田間收穫著水果、蔬菜等，我默默地想，這一年我收穫了什麼呢？收穫了很多知識、學到了幾何圖形、新的生字、畫畫、科學知識以及做人的道理……
這就是我熱愛的青園小學，它帶給我許多的快樂、朋友和知識。
如果說青園小學是一個知識的大門，而青園的老師就是引導我們開啟大門的鑰匙。從我進入青園小學開始，接觸過很多個老師，有和藹知性的王老師，美麗大方的楊老師，兩個美麗可敬的汪老師，嚴厲的朱老師等等都給我留下了深刻的印象。
老師們工作很辛苦。早晨，老師早早地來到教室，帶著我們一起讀書，他們會跟我們一起快樂，我們不聽話的時候，他們也會生氣，批評我們。課間，老師象夥伴一樣和我們聊天……
中午，老師和我們一起去食堂吃飯，告訴我們吃飯的時候不能說話，吃完飯還要提醒我們收拾。
下午放學的時候，老師送我們到校門口，還要去教室管白託生，晚上，校園裡一片漆黑，老師的辦公室有一點點燈光，原來是老師在為我們辛勤的改作業、還要備課。
有時候老師生病了，讓其他老師帶課，我們都很不習慣，真希望老師快點好起回來，回到教室來。老師就好象黑夜裡的一盞明燈，給我們指引方向。
青園小學，我愛你！青園老師，我愛你們！
愛青園，愛老師 篇2
國小四年級作文 ,504字如果你問我，我最愛哪所小學？我一定會不假思索的告訴他，我最愛的是青園小學；這不但是我學習啟蒙的地方，更是我的第二個家；我在這裡成長，這個地方帶給我快樂，送給我知識，讓我們從批評中認識到錯誤，從表揚中獲得喜悅與成就……
在學校裡，如果有人把垃圾扔到地上，有人不講文明，我會幫助並告訴他這樣不對，因為我愛青園；在外面，假如有人問起我在哪個學校讀書，或者問我覺得哪個學校最好的時候，我一定會驕傲並自豪的告訴他：青園小學！因為我愛青園！
我愛青園，並不僅僅是因為這校園的美麗風景，也不僅僅是因為這裡的現代化教學裝置，最最重要的是這裡的老師！如果你問我，除了父母，我最愛的是誰？我會十分肯定地告訴你，除了父母，我最愛的是我的老師。老師每天像爸爸媽媽一樣的呵護著我們，不但上課要教我們知識，下課不是輔導那些上課沒太明白的同學，就是去準備上課的素材。一個班上六十多名的同學，老師對每一位同學的動態和心情、上課表現都非常的瞭解；帶給了我們新的世界，教會我們友愛，堅持，與勤奮上進。老師給了我們太多的愛，我們也更愛老師。
十歲的我，可能還不太瞭解什麼是愛？不過，我卻十分肯定，我愛這個地方，我愛這個地方的園丁，愛青園，愛老師！
愛青園，愛老師 篇3
國小三年級作文 ,524字我的學校叫青園小學，今年她剛好滿十歲。這是一個景色美麗而朝氣蓬勃的地方。
一進學校大門，首先映入眼簾的是操場上高聳的三面旗子，分別是國旗、校旗、隊旗。如恰巧趕上學校升旗儀式，全校師生整齊一致敬禮，高唱國歌，整個校園響亮著雄偉的中華人民共和國國歌，莊嚴肅穆，熱血澎拜。
正對大門的教學樓一樓的中央小廳是藝術展廳，她是我們全體小藝術家們表演的天地，每當下午放學後，便會有鋼琴、舞蹈、薩克斯、書畫等精彩絕倫的才藝表演，小藝術家們在這裡收穫自己的成長。
校園裡還有一道十分特別的風景，那就是甘露亭了。甘露亭的亭頂由許多柱子拼裝起來的，非常像一顆“五角星”，默默述說著愛國教育情境。從操場走上通往甘露亭的小路，彷彿來到了“人間仙境”，小路兩旁的迎春花隨風不斷地向你點頭問好，蔥鬱的樟樹為你打開了自己的“保護傘"，碧綠的小草一波接一波地朝你擁抱過來，歡迎著你！
十年來，青園小學已經初步建成了大氣典雅的校容校貌，追求卓越的師資隊伍。營造書香校園，放飛藝術夢想是學校給我們每個同學的承諾與希冀。在這裡，我渡過了四年的快樂時光，我也逐步成長為一名“有愛心、負責任、會學習、勤實踐”的學生。
“愛青園，愛老師”—這是我發自肺腑的心聲！過去如此，將來依舊。
我愛青園、愛老師 篇4
國小五年級作文 ,653字我今年已滿十歲，已是四年級的小學生，下學期要上五年級了。四年來，對青園由陌生到熟悉，與青園結下了不解之緣，越來越感到：青園小學是一個教書育人，讀書成才的溫暖家園，青園小學的老師素質高，個個都非常棒，我打心裡愛青園、愛老師。
2011年上半年，我正在幼兒園，當時，人小不懂事，九月初，離開幼兒園，爸爸領著我，手持錄取通知書，從我們家所在的白沙世紀佳園出發，通過湘府中路往東約800米，在沿萬芙路北400米，便到了美麗的青園校園。
一進校門，正前方高聳著三根旗杆，上面分別懸掛著國旗、隊旗和校旗，三種不同顏色的旗幟迎風飄揚，非常氣派。旗杆周圍是一個大操場，場內種了12棵香樟樹，四季常青。場內還設定有籃球場、排球場和足球場。
我們的校舍分為三大棟，棟與棟相連，呈臥倒的“7”字形，分別是舊教學樓、新教學樓和宿舍。舊教學樓內還設有圖書館、羽毛球館、小藝術廳、機房……
青園小學內的景色春夏秋冬各不同，春天，小樹枝吐出翠綠的芽尖，非常好看；夏天，一片蔥綠；秋天，有的樹葉枯萎，隨風飄落，就像仙女撒花；冬天，下雪的時候，白茫茫一片，同學們下課時，就跑到操場上打雪仗、堆雪人，玩的開心極了！
我們青園小學為了使學生德、智、體、美、勞全面發展，除正常的教學外，還經常舉行班隊活動、體育運動會、社團活動……學校獲得了上級頒發的各種榮譽，還有不少省內外的學校來青園小學參觀學習。
身在青園，我見到的每一位老師都很盡責，很優秀，為我們的成長嘔心瀝血……
作為青園小學學生的我，很滿足、很自豪，我要感恩青園，做一名出彩的好學生！
愛青園愛老師 篇5
國小五年級作文 ,659字每當我想到青園小學，我的腦海裡就會湧現許許多多美好的片段，片段裡會有綠綠的草、紅紅的花，還會有同學們的微笑和幫助，老師的呵護和關懷，這些場景總是能讓我感受到學校的關愛，師生的情意。一想到這些，我心裡時常覺得美滋滋的，而讓我感覺更美的卻是一次同學們團結合作的經歷。
記得那一天是上體育課，體育老師開口就說：“今天這節課主要是選拔我們班的跳繩隊，跳繩跳得好的同學可以加入跳繩隊並準備參與下個月學校舉行的跳繩比賽。好啦，現在請每一位同學開始試跳。”我正想著“平常我跳繩還可以，進跳繩隊應該沒問題吧？”突然聽到“周華琛”，我趕緊應了一聲“到”。老師說：“輪到你了，開始吧！”於是我看準了長繩迅速起跳衝了過去。嘿！進跳繩隊看來是沒問題了。
果然不出意料，我順利地進了跳繩隊。我們班的跳繩隊一共有二十人，每天必須進行緊張的訓練。剛開始訓練時，同學們心不齊，腳不穩，配合得不好，互相責怪、抱怨。還好有老師的諒解和支援，老師很耐心地說：“每個人都有犯錯誤的時候，難道你希望沒跳過去的時候被責怪嗎？”大家雖然默默不語，但都已懂得要寬容了。大家開始互相諒解，互相配合，以後的訓練也輕鬆愉快了。
運動會終於開始了。我和同學們陸陸續續上場了，大家一個接一個地跳了過去，我們班一共跳了215個，獲得了第一名。大家都興高采烈，相互祝賀。
這次比賽讓我明白了團結就是力量。不抱怨、不責怪，才有今天的成功。
而更重要的是我要感謝學校組織了這次跳繩比賽，要感謝老師對我們耐心的訓練，是青園小學是老師們讓我們知道了團隊精神的強大力量，我愛青園！我愛老師！
愛青園愛老師 篇6
國小二年級作文 ,341字四年來，我在青園認識了許多的好朋友，我們一起玩，一起學習，一起成長，彼此之間建立了深厚的友誼。我知道我將只有兩年時間呆在青園了，我會珍惜接下來的每一天，和小夥伴們和睦相處。除了眾多的好朋友，青園裡面也有許多我喜愛的老師，尤其是朱老師。
每次我遇到困難或者不開心的時候，都是朱老師挺身而出，走到我身邊輕聲問我：“雨翔，你怎麼了？”然後耐心的聽我訴說，細心的為我排憂解難，在生活方面幫助了我許多。在學習方面，每個單元朱老師都會叫我們上臺背課文，全心全意的督促我們學習，當我們遇到不會做的題目的時候，她會不厭其煩的會我們解答，所以我非常感謝朱老師。
青園就像一個大家庭一樣，它不僅讓我認識了很多的朋友，而且給了我一個良好的學習空間，讓我學到了很多的知識，他也見證了我的成長。
青園我愛你。
愛青園，愛老師 篇7
國小四年級作文 ,485字青園，小學四年，我已和您產生了深厚的感情。這四年，您撫育著我們，無微不至地照顧著我們。
第一次，我踏入青園小學，心裡有說不出的自豪。雖然那時我並不怎麼懂事，但我知道，我已成為這個美麗學校的一份子。
第一次，我帶上了紅領巾，成為第一批少先隊員時，我感覺那很神聖，那很莊嚴。連頭都不敢低一下，背挺得直直的，我甚至連紅領巾帶在我身上是什麼樣子都不知道，但我知道我在青園小學，既然我愛青園，就得做出青園的樣子來。
第一次，我競選上了班長，同學投來羨慕的目光，老師投來讚許的目光，使我的臉頰稍稍發燙，但我在那時還明白，我當上了班長，必須對這個班負責，對學校負責。不然，寧可不當。
老師，雖然在四年中換過一次班主任，這兩個班主任的性格有所同，有所不同，但，都有一個共同點，雖然在課堂上嚴厲，私下確實對我們深深的愛。
有一次，我與同學打架，老師過來，狠狠地批評了我們，但後來，老師把我們喊到醫務室，細心地為我們擦著傷口，還帶著心疼的語氣問我疼不疼，我充滿了感動，謝謝您！
人生中，有許多第一次，有很多，是在我的母校：青園，和老師的關懷中發生的，是你們陪伴我成長。青園，老師，我愛你們！
愛青園·愛老師 篇8
國小五年級作文 ,493字我愛青園，是因為它給我一個良好的學習環境，在青園的每一處角落都會有同學們的歡聲笑語。我愛老師，是因為她們讓我知道了該如何成為一名合格的小學生。既有耐心，又有愛心地教會我們做人的道理和豐富的知識。
青園小學是長沙市很有名氣的重點小學。我們站在學校門口，你便會看見四個金色的大字—青園小學，這幾個字，寫得筆力勁挺，十分美觀，一排排伸縮門像威武的衛兵保護我們全校同學的安全。一進校門便看到了高高的教學樓，那裡是我們學習的場所。早晨，你來到學校，就能聽到朗朗的讀書聲，處處瀰漫書香的氣息。圖書室是我們青園值得讚美的一處角落，那裡擺放著浩如煙海書籍，我們一起在圖書室裡分享讀書的快樂，豐富我們的視野，在這裡使我們知道了天文地理常識。
老師，她們是值得我們敬佩和感恩的。當我們還沒來到教室，她們就已經為我們佈置好了一切，讓我們快快樂樂的學習；當我們在上課時，她們會毫不保留的把所有知識交給我們；當我們放學後回到了家，而她們還在辛苦的批改我們的作業。老師像一把鑰匙，給我們打開了知識的大門。
青園是我們的家，給我們帶了溫暖。老師是我們指路牌，她為我們指出了正確的方向，我愛青園！我愛老師！
這個故事讓我敬愛老師 篇9
國小五年級作文 ,391字尊敬老師，是我們學生主要學習的一件大事，這也是中華民族的傳統美德。
古時候有個叫程頤的人，非常愛學習，也很尊敬老師。有一次他為了一個問題和朋友爭吵不休，為了儘快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤說；‘老師正在午睡，我們還是等一會吧。’於是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，後來程頤成了一個很有學問的人。
之前我不知道是什麼意思後來才明白其中的道理。但凡弟子想要成才。首先要懂得向老師虛心請教，而在跟隨老師的同時，就應該要明白恭敬侍奉師長的道理。
尊敬，並不是在教師節那幾天對老師的尊敬，而是無時無刻地對老師產生一種由心而發的尊敬。從平時的點點滴滴做起，尊敬老師，就要用實際行動，平時對老師有禮貌，上課時不做小動作，認真聽課，把老師的教訓時時刻刻記在心中。
尊敬老師，我們能做的還有很多很多，最重要的是對老師發自內心的敬愛。
我愛老師 篇10
國小三年級作文 ,549字我有一位語文老師叫黃永豔，她中等個，留著長長的頭髮，穿著一雙高跟鞋，她長的很漂亮，細細的眉毛下長著一雙大眼睛，戴著一幅眼睛，她很瘦愛穿花衣服。
她從一年級開始教我語文。上課時，會通過一個個小遊戲來教我們更好地理解課文的內容。例如，二年級上學期有篇《狐狸和烏鴉》的課文，就組織我們進行情境表演。我演大樹，她指導我們觀察狐狸為了吃肉直流口水等動作的變化，來深入理解課文。這時候的黃老師呀，跟個小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由於她上課，妙語連珠，生動幽默，所以我愛上了語文。
在二年級上學期的一個午休時間後，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學幫我向值班老師報告，通知家長到校，也通知了當時是班主任的黃老師，當天她在外集中學習。她趕往醫院幫助爸爸媽媽掛號、找醫生、拍片子、請專家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫生接骨時，她幫忙按住我，醫生一用力，我疼得大叫哭起來，她也在一旁流淚。後來黃老師說她小時候手也骨折過，康復後通過不懈努力，才能寫字。
我在家休息的一個多月裡，她每天通過QQ批改我的作業，並指導學習，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學校黃老師下課後幫我補習功課，我常問黃老師：“您為什麼這麼關心我？”她說：“你是我的學生，我喜歡你。還有—我們都姓黃啊，哈哈！”
我愛黃老師。
我愛老師 篇11
國小五年級作文 ,602字在通往成功的道路上，老師所起的作用是無人能代替的。長大後，當我們回首成長之路時，那份濃濃的師生情永遠鐫刻在我們的記憶中……
老師是神聖的職位，每天都用知識來哺育我們。
我們班主任40多歲，教過幾屆學生，有充足的教師經驗。有許多的事情至今都讓我感動，讓我不能我忘記。就拿老師讓我當體育委員來說吧！
我們缺一名體育委員。老師說誰當體育委員呢。同學們一個接一個地舉手，看我們有多少位想當體育委員的啊！我也在高高地舉手，老師選擇了我們班的於小明，但是下課後，於小明不小心受傷了，老師看到了我，就說：“劉淇，你來當體育委員吧！”
這句話把我嚇了一跳，雖然我舉起了手，但是我心裡像懷著一個小兔子，突突地跳著。這回，老師真的想讓我當體育委員，我卻害怕起來。我對老師說：“老師，我能行嗎？”老師說：“你來適應一下可以不可以，老師相信你一定能當好。”
我說：“我試試。”後來，我當上了體育委員。老師經常指導我怎麼當，讓我不斷地進步。
有一次，我在前面領著同學們齊步走，喊著口令，可是同學們走得一點都不齊，我不知道為什麼。老師看到了說：“喊口令的時候，你應該看著同學們，讓同學們按著口令走。”在老師的指導下，我會當體育委員了。
這件事看出老師對我的信任，我也就更愛老師了！
我愛老師 篇12
國小六年級作文 ,1578字【我愛老師】
程曉果
老師像一縷縷溫暖的陽光，讓我們從失敗中走出；老師像一滴滴甘甜的雨露，孕育我們成長；老師還像明亮的燈塔，指引我們找到正確的人生道路。
在所有老師中，教美術的許老師最令我難以忘記。
許老師有著模特兒一般高挑的身材，一頭彎彎曲曲、烏黑髮亮的長髮披散著，一雙眼睛猶如探照燈一樣，能看清學生的任何小動作。她笑起來眉毛彎彎的，眼睛彎彎的，嘴巴也彎彎的，顯得特別和藹可親。
許老師屬兔，她也特別喜歡兔子。每次見到她，我發現她的包上、手機上等許多地方都有雪白的、毛茸茸的兔子飾物或圖案，就連耳環、項鍊也是兔子形狀。聽說，在她家裡也養了兩隻兔子呢！
許老師特別關愛我們。有一次，我們正在上課，突然，我的肚子劇烈的疼起來。我雙手捂住肚子，咬緊牙關，腿夾住座位，身子卻軟綿綿地趴在課桌上，一粒粒細小的汗珠從額頭滲出，我再也忍不住了，“哎喲，哎喲”地呻吟起來。
許老師見了，連忙走過來，關切地問我：“你怎麼了？”“許老師，我肚子疼……”我有氣無力的回答到。她小心翼翼地將我扶起，對我說：“走，我們去辦公室。”
許老師把我扶進辦公室後，現將兩把椅子拼在一起，讓我躺在上面，再倒了一杯熱水給我喝，然後忙著往熱水袋裡注滿水，放在我的肚子上。最後她才長長地舒了一口氣，一邊摸著我的額頭，一邊問：”好些了嗎？”“嗯”。“如果忍不住，就到教室來找我哈。”“好。”做完這一切，她才轉身去上課。
許老師啊，您無微不至地關愛我們，讓我們感到溫暖，也是我最愛的老師。在我心中，您是最偉大的！
【我愛老師】
張嘉妮
有人說，老師是園丁，給我們這些花骨朵澆水、施肥。有人說，老師是大樹，給我們這些未長大的小草遮風擋雨，可是我卻說，老師是我們的好朋友，和我們一起快樂，一起長大。
在我眾多的老師中，我最喜歡，最尊敬的還是我的班主任——劉老師。
劉老師中等身材，臉上有幾絲淡淡的皺紋，眼睛裡散發出慈愛的光芒，讓人一看，就覺得親切。
劉老師十分幽默，每次上課都會讓我們哈哈大笑。正因為這樣，我愛上了語文課，愛上了讀書。
劉老師不僅幽默，而且十分有耐心。
有一次，我被一道閱讀題給難住了，在課堂急的直拍桌子，劉老師見狀，慢慢地走到我身邊，摸著我的頭，親切的問：“張嘉妮，你怎麼了？”“劉老師，這道題我不會做。”我帶著一點擔心的心態對劉老師說，因為我知道縮句這種問題劉老師已經講了很多遍了，可我還是沒有聽懂。我覺得劉老師可能會大罵我上課不認真聽，或讓我回去把和縮句相關的題抄3遍。
都不是！
劉老師還是用那親切的聲音對我說：“這道題確實很難，我來給你講講。我們先來看要求，請把風箏的後腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子縮句，縮句就是抓句子的主幹。嘉妮，你還記得句子主幹怎麼找嗎？”“知道！”我自豪的答道。“那你告訴我，這個句子的頭是誰？”我一下子愣住了，因為我不知道應該找風箏還是找後腦勺。劉老師見了，笑著說：“這道題的難點就在這裡，你再讀讀句子。”我又讀了一遍，可還是不會，劉老師見了又說：“妮妮呀！記住，凡是後面有“的”字的詞是不能當句子頭的，它是補充說明後腦勺是誰的。”聽了老師的講解，我恍然大悟，一下把這道題做出來了。以後，只要有不會做的題，我就去問劉老師，從劉老師那，我學到了很多知識。
劉老師，您雖然比我們大幾十歲，但在我心中，您只有10歲！
我愛老師 篇13
國小四年級作文 ,345字“啊，每當想起您敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪”。
哼著《每當我走過老師窗前》這支歌，我的眼前不禁浮現出一個個感人的畫面。
來到辦公室，看到老師的書桌上，擺滿了作業本，有一本還是攤開著的，上面放了一支沒有筆蓋的紅筆，看來您是正在改作業，又被上課鈴聲提醒，便匆匆趕去上課了。
走進教室，便看到老師正在講臺上聲情並茂地講課，一會兒轉身在黑板上寫下一行行秀麗的字，一會兒走到同學身邊為大家糾正錯題。但是我看到您悄悄地走到後面，捂著嘴咳了兩聲，又輕輕地揉了揉太陽穴。我知道您不想讓大家看到自己憔悴的樣子。
老師，我走到您身邊，看到了您頭上有幾根白髮，看到了您眼角的皺紋。那是您辛勤工作“換來的”。
老師，我以後要用手中的筆，把您描繪得更加漂亮！
我愛老師 篇14
國小六年級作文 ,815字是誰教會了我第一個字？是誰呵護我的成長？是誰教我踏上漫長的求學之路？那就是您——我敬愛的楊老師！
老師，您如同花園中的小蜜蜂，將自己的辛勤勞動毫無保留地給予我們；老師，您如同一滴甘甜的水，將自己的身軀無私地獻給大地；老師，您如同一首優美、靜謐的搖籃曲，邀我進入甜甜蜜蜜的夢鄉。
楊老師就像我親愛的媽媽，是我兒時記憶中最亮麗的一道風景線，時時刻刻陪伴在我身邊。教會了我讀書；教會了我寫字；還帶我一起暢遊一望無際的書海，讓我從中體會到了讀書的樂趣。在楊老師的鼓勵和引導下，我領悟到了學習的方法，更知道了在我成長的道路上，楊老師為我付出了太多、太多……我滿懷感激向您道一聲：“楊老師，您辛苦了！”
楊老師告訴我們：戰爭是殘酷的，戰爭年月中的孩子，他們多麼祈盼——有一張課桌，一張平穩的課桌，可以不被導彈的氣浪掀翻；有一間教室，一間潔白的教室，可以免遭炸彈的彈面擊穿；他們更希望有一位老師，一位永久上課的老師，可以陪伴著他們，給予他們溫暖，更能讓“知識花朵”遍地開放！是呀，如果沒有老師，那嬌嫩的“生命之花”就不會綻放得那樣優雅和美麗；如果沒有老師，我們的生命就不會光彩奪目；如果沒有老師，我們就不可能像現在一樣快樂成長。
每天清晨，我都盼望著第一時間能看見您，每當我看見您，就彷彿看見了一百朵五顏六色的小花在我眼前爭奇鬥豔地開放。夜深了，只有老師還在模模糊糊的燈光下，拿著筆一心一意地備課、寫教案，想著要教會我們這些、那些。
魚兒感謝小河給了它生命的家園；雲朵感謝天空給了它盡情歡笑的樂園；小樹感謝大地賜育了它鮮活的生命，我們感謝——敬愛的老師，您給了我們第二次生命！
老師，我愛您！愛您那美麗聖潔的面孔，就像您無私的愛著我一樣，感謝您用辛勤的汗水哺育我成長！
我愛老師 篇15
國小三年級作文 ,404字我認為老師就是我們人生中的第二位母親，她為我們的學業奉獻了很多精力！
“丁零零，丁零零……”上課了，邵老師大踏步走向講臺。這段時間是期中考試前的複習階段，所以邵老師講起課來更加認真仔細，她講得那麼認真，講得那麼到位，她還會一絲不苟地給我們分析、講解試卷。
她還放心不下我們，一而再、再而三地叮囑我們要認真審題，不要精心，自己掌握不牢的知識點要多鞏固牢記，閱讀理解要多看內容、從中找到答案。作文不要偏題，達到字數要求。
啊，老師您是多麼負責！每天都認真跟我們講一些社會問題，生怕我們不能考上很好的初中，每天都說閱讀有多麼重要，帶我們走進書的海洋！我漸漸也愛上了閱讀，每天晚上都會抽時間堅持閱讀，暗暗下決心，不能辜負老師您對我們的期盼！
老師，您是那麼偉大、無私、認真負責、一絲不苟，我很有幸遇到您，你真是一位好老師！老師，我愛您！您就像是我的第二位母親！
我愛老師 篇16
國小五年級作文 ,547字在童年時代裡，誰陪伴你的時間最長？在學習時間中又是誰帶領你遨遊知識的海洋？我會毫不猶豫地回答：“是老師”。
老師的艱難，老師的辛苦是好多同學都想像不到的。但老師是從來不叫苦的人，她們默默無聞地奉獻著自已的青春，讓一批又一批優秀的學生，從懸崖下往夢想頂崖攀登。
有些同學不理解老師，以為老師異常輕鬆，也想讓老師嚐嚐做學生的滋味。老師課桌前該是多少摞作業本啊！老師無法推開這些重擔。有時三更半夜老師的檯燈還在亮著，疲憊不堪的老師還在那批改作業。手裡緊緊握著紅筆。老師我想對您說：“老師您辛苦了”。
我上一年級的時候，遇上了一位啟蒙老師，至今我還記得她那瘦弱的身體和模樣，出現在我們一年級的教室裡。那時我的成績不好，只能用羨慕的目光盯著同學們的試卷，我認為我那低微的成績，怎麼可能比得上別人呢？可那時我們的班主任卻不這樣，她的精力全耗在我們學習差的同學身上，從不為那些成績好的而沾沾自喜。她就猶如一艘帆船，帶領我們在知識的海洋裡暢遊。重點是幫助差生趕上去，尋覓學習的樂趣。
老師，我愛您！因為您的智慧讓差學生脫胎換骨，使好學生再接再厲，讓我們從坎坷的山腳下勇往直前。等我將來取得優異的成績，一定不會忘了我的老師。老師您將永遠烙印在我人生高峰的頂端！
我心中的可愛老師 篇17
國小四年級作文 ,746字在我們的身邊有許多不被關注，卻總是在自己的崗位上默默工作的人，而我印象最深刻就是我的老師——吳老師。
吳老師的臉總是紅紅的，像一個婚嫁時用的紅雞蛋，“紅雞蛋”下方鑲著一個甜甜的小酒窩，高高的鼻樑上架著一副黑色邊框眼鏡，最關鍵的是眼鏡裡射出那向來讓人畏懼的眼神。她走路時，身後總是帶著一點微風，讓人感覺可愛且嚴肅。
老師不僅美麗，內心還很善良。上課時，我突然嘔吐不止，吳老師立馬停止上課，叫同學陪我去洗手間，自己急忙跑去拿來拖把，弓著身子拖起來，拖完後，轉身拿起一塊毛巾，蹲下身子將地上的殘留物又擦了一遍，接著拿著拖把轉身去洗手間了。過了一會兒，吳老師的手中端著一杯熱開水。遞到我的面前，頓時一陣溫暖溢滿了我的全身，我吹了吹手中的白開水，搖搖頭，喝了下去，我靜靜地凝視著吳老師不知道說什麼才好。等我稍微好一點點的時候，我繼續認真聽課。小李，你上來我給你補補課。吳老師抽出自己的休息時間來幫我補課，在講的過程中，吳老師還時不時的轉過來頭看我。給我佈置幾道題做做。開始我以為只要做對就行，可是當問我的時候，我就像個無頭蒼蠅一樣，答不上來。這時我才明白，吳老師的良苦用心。
吳老師不僅善良，而且還是個幽默的老師。常常使課堂的枯燥氛圍一下變得活躍起來，比如我們的戴家樂，上課一發呆，吳老師說他是待（戴）在家裡最快樂的人，到了學校就發呆。笑的我們牙齒都快掉了。吳老師嚴厲的時候，常常有人吃“棒棒糖”，但是吳老師的心如刀割般的疼，回家默的作業，明天必測，這時我才懂得吳老師這句名：嚴是愛，寬是害，不打不罵不是傷害，這就是我們的吳老師！
吳老師就是一個在自己的崗位上默默工作，奉獻著愛的老師。吳老師，您在我心中永遠是一個可愛的老師。
我愛老師 篇18
國小五年級作文 ,929字老師，您是我上一年級時的數學老師。
每當我作業寫得不好時，您總是用甜甜的聲音鼓勵我說：“下次作業你要認真寫”。於是，我便端正態度，向您保證說：“老師，下次我會認真寫作業的！”每當我上課遇到不懂的問題時，您總是細細講解給我們聽，這道題應該怎麼做，那道題應該怎麼寫；每當我考試不好的時候，您總是耐心的安慰我，用甜美的笑容對著我說：“下次再努力，相信你能取得好成績！”就這樣，在您甜甜的聲音、耐心的教導之下，我快樂的成長著。
下課時，您跟我們玩遊戲、唱歌、還跟我們玩說反詞。每次的遊戲時間是我們最快樂的時光！除了跟我們玩遊戲以外，您還每天做吃的給我們，您做的飯菜色香味俱全，每次都讓我們垂涎三尺。如果遇到不合一些同學的口味時，您便詢問他的意見，重新做好吃的給他。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們上二年級了。到那時，您也就要走了。還記得我們在校門口，拉著您的手，大聲哭著對您說：“老師我們愛您，謝謝您陪著我們兩個學期；謝謝您跟我們玩遊戲；謝謝您細細講解我們不會的題；謝謝您用甜甜的聲音給我們上課；謝謝您鼓勵我們！”我們一說完，眼淚像掉了線的珍珠，流的越來越猛。您強忍著淚水對著我們說：“有機會我們還會遇見的，有空我會回來看你們！”說完，您的眼淚一直在眼眶裡打轉。終於，您忍不住了，眼淚止不住的留了下來，一邊哭一邊走了。我們看著您的背影，越來越遠……越來越遠……直至消失在我們的視線中，我們才依依不捨的離開。您知道嗎？我們班是抹著眼淚上下一節課的！
一週後您來看我們，我們高興極了！我覺得今天的陽光格外美麗，鳥兒唱著歌、風兒跳著舞，就連平時垂頭喪氣的喇叭花在今天也高興的吹起了喇叭。您看到我們，高興的說：“我不是說了嗎，我們還有很多機會見面，每一個周後我會回來看你們，還會跟你們玩遊戲、還會給你們做好吃的、如果你們遇到不懂的題，我還會細細講給你們聽、還會回來講故事給你們聽呢！”我們聽到後哈哈大笑，於是美好的一天就在我們的歡聲笑語中結束了。
老師，我們永遠愛您！
老師愛我我愛老師 篇19
國小四年級作文 ,652字雄鷹感恩天空，因為天空任它翱翔；花草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓他聳立……我感恩許多人，但老師最值得我感恩，因為他們教會了我許多知識，特別是董老師。
董老師非常愛我們，當我們遇到困難時，她會馬上來幫助我們，而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次，在語文課堂上，同學們都積極的回答問題，但到了“莫斯科是哪個國家的？”這一題，讓教室裡變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來讚揚與驚訝的目光，同學們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰雲的時候。有一天，我忘記了帶作業，董老師發現了，讓一個同學叫我去辦公室。當我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時，我的身體微微一震，心想：啊！大事不妙！被發現了！在去辦公室時，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個一兩年呢！可我改變不了事實，路還是那麼短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴肅起來，當她得知我忘帶作業後便生氣的說：“學生沒帶作業就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來，然後老師就讓我站在牆角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習慣，因為我是一個丟三落四的孩子。我心裡暗暗下決心，以後一定要避免發生這種事情。
老師的愛就像溫暖的陽光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽光下茁壯成長，最後變成一顆顆參天大樹。
感動校園張老師 篇20
記敘文 ,1221字在我們的日常生活中總會有平平淡淡的人帶給你一些暖心的事情，也許這不併不是什麼驚天動地的大事情，但它的發生卻令你在寒冷的冬季裡感受到了一絲絲溫情。人的情感是感性的，一個小小的舉動或者一句話也許就會令你終生難忘。
“師者，所以傳道授業解惑也”—《師說》。老師，一個神聖的職業。他們將自己畢生所學的知識，毫無保留的傳授給學生。在老師的眼裡，學生則像是他的親生孩子一般，天真善良可愛。老師：最可愛的人。而我在高中階段所敬重的老師之一就是張剛老師。
記得高一剛入校時，在那個陌生的教室裡，您為我們上了第一節英語課。您右臂夾著課本，邁著大步進入教室。開學第一課您與我們聊天談心，站著朋友的立場上傾聽著我們的話語，認真而又真誠的樣子打動了同學們。第一節課，在互不認識的情況下，您給了我們一個良好的第一印象，收穫了眾多同學的喜歡，大家對您好評如潮。在以後的校園生活中您也都一直陪伴著我們，對待工作嚴謹認真；對待學生嚴苛耐心；對待生活樂觀向上……
但在高二上學期時，同樣的班級卻再也沒了您的身影—由於學校對教師的任職調動，您去了高一屆的班級，而我們班則換了新的英語女老師。對於您的突然調任，不少同學也稍有不適，但隨即不久也就適應了新老師的教學模式。
即使這樣，但我仍然忘不了您的以身作則，您的幽默。
當同學們抱怨英語課文篇幅太長，背誦課文很難時，您總會和我們共同學習，並將背誦的英語課文在黑板上默寫下來，您的舉動震撼了班裡所有的同學，當學生們議論紛紛時，您仍舊不停筆在黑板上默寫，密密麻麻的字型覆蓋著講臺牆壁上的四塊黑板，同學們不再議論，而是對您稱讚。您用實際行動告訴我們沒有什麼事情是不可能的，是完成不了的。你的舉動也同樣激勵了不少同學，大家奮筆疾書做筆記，背課文，整個班級都回蕩著學生們的誦讀聲，您看著，點點頭笑了，靜靜的坐在教室講臺處，陪同著學生們，沉浸在學生的誦讀聲中。
當上課氛圍低沉，學生注意力不集中時，您不會指責我們，而是放下粉筆為我們唱日文動漫歌—《名偵探柯南》主題曲。同學們又一次被你折服了，也集中了注意力，個個託著腮幫認真聽你唱歌，同學們紛紛成為了您的小迷弟小迷妹。那一刻似乎整個世界都是美好的靜謐的！現在想想真是滿滿的回憶啊！
您被調入高一屆後，雖然還是在同一學校，但見面的次數卻越來越少了。偶爾會在樓梯走廊遇到您，但一句“老師好”似乎不足以表達我對你的感激以及對您的思念。我也經常記得您在課堂上對同學所說過的一句話“有時候就要逼自己一把，逼自己一把才知道自己能不能做到”，我對這句話很深刻，也時常謹記這句話來督促我自己。
您用自己的行動完美詮釋了老師這一職業，為我們樹立了優秀榜樣，您感動了我；感動了同學；感動了校園。這感動不僅僅是心靈上的觸動，更是由實實在在存在的一點一滴的小事情形成的。這感動猶如一縷陽光，融化冬季的寒冷；猶如一股花香，沁人心脾；猶如一場春雨，滋潤心田。
我想對您說一句“謝謝”！