愛護單車相關作文20篇

愛護小黃車 篇12

國小六年級作文 ,815字

“呼嚕，呼嚕，呼嚕嚕……”夜伴著月的微笑，聆聽著蟬的歌唱，我沉浸在神奇而又神祕的夢境中……

在夢裡，我是一攤亂泥般的分佈在各個工廠裡成品區的零件中，是好幾輛卡車把我拉到了一個似曾相識又感覺不曾相識的廠裡。我被倒在一個大的收納箱中，在裡面經常能聽見在工作中的重型機器的歌唱聲。

一天後，箱子打開了。我被一步步裝成了一輛像樣的自行車，又裝上了一輛卡車，把我放到了城市的各個角落，隨處可見。過了半個小時，有位青年拿著手機掃了我腳上的二維碼。“咔嚓”，我車上的鎖開了，青年說：“哈哈，真是惠民又方便啊。”這單跑完後，又有一位老奶奶帶著小孫孫來騎車。老奶奶左看看，右看看。終於，給孫子圖謀了個位置——車筐。孫子坐上去後，我的支架開始痛苦的呻吟。這單完成後我都快散架了。不久，來了箇中年男子騎上了我。他騎的時間很長，還弄壞了車輪。男子嘆道：“真是見鬼了，怎麼能壞了呢！”說完，他就像躲開瘟神一般，棄車而逃。之後，我屢經拷打。有人用鎖“綁架”我，有人打壞我的安全鎖，有人把我的輪子卸了下來。最後，我流落到了廢品回收站，人們把我拆卸成了零件，把能用的又發到工廠。我無奈又來到自行車廠。就這樣，我一次又一次輪迴生命……

這個週末，天氣很好，我和同學決定騎小黃車去郊外踏秋。這是我第一次騎小黃車。小黃車比普通的自行車要小一些，但是很輕便，也很好騎。很久沒有騎自行車，每天上下學都是公交或父母接送，我猛地一騎覺得很新鮮。小黃車方便了我們的生活，在公交或地鐵不方便的地方，騎上小黃車，去自己想要去的地方，既節省時間又節省很多體力。

所以，我呼籲大家應該愛護身邊的小黃車。她就像我們的朋友，為我們帶來便利，方便了我們的生活。

保護共享單車 篇13

國小四年級作文 ,427字

最近，我們昆明新進了一大批共享單車，它給我們的出行帶來了極大的方便。可是，有一些不守規矩，不愛護公物的人，隨意亂停亂放，甚至用腳踢，我感到十分難過。

自從共享單車進入昆明以來，它的單車總算增加了近幾千輛。可是，被損壞的共享單車就已經達到了好幾百輛。共享單車為大家的出行帶來了方便，例如上學，上班，大家都已經離不開共享單車了。這樣不負責地把共享單車拆了，不但損壞了共享單車，還說明了你是一個不文明，沒有道德的人，共享單車綠色環保，不像小汽車，大貨車，公交車這樣的汽車會排出二氧化碳汙染空氣。共享單車還幫你節省了很多錢，而共享單車只要一元就可以騎走。這麼好的交通工具，我們怎麼能不愛護它呢？

今天，社會進步了，物質條件更豐富了，我們也要與時俱進做一個文明的好市民。每次用完，一定要把它停在畫定的停車線內整齊，規範。讓別人也好用，更不會影響路過的市民，同時也不會給文明而美麗的春城添亂。

總之，讓我們保護我們共同的設施——共享單車。

人類，我想說——請愛護我們 篇14

國一作文 ,709字

我曾經是一棵茂盛的小白楊，生活在茂密的森林中，那裡有我的許多同伴、好朋友，也有我的親人，我曾經生活得快樂無比。

早晨，太陽慢慢得升上地平線，陽光一縷一縷得射進樹叢中，鳥兒放開嗓子唱出清晨的第一首歌，各種小動物們都從洞裡竄出來，蹦蹦跳跳的，我們吸吮著晶瑩的露珠，欣賞著鳥兒的歌聲，享受著陽光的溫暖……愉快的一天開始了。

中午，太陽佈滿了整個世界，地上一片金光閃閃，鳥兒們在樹陰下乘涼，溪水“嘩啦啦”地流著，為我們伴奏著悅耳的樂曲。有時會下起雨來，雨水打在我們的綠葉上，發出“啪、啪”的響聲，它為我們沖洗著灰塵。雨後的景色美極了！世界煥然一新！青蛙蹦出水面“哇、哇”地叫個不停……。

下午，太陽慢慢地又落下地平線，半空中留下一道殘陽，漸漸地變淡，消失了……偶爾掠過一陣風，吹動著我們的葉子，我盡情享受著美好的一天。

這種生活多麼美好啊！但是可怕的一天到了，不知從哪裡跑來幾個人，他們首先用斧頭砍死了我的朋友，然後是我的兄弟姐妹，後來是我的爸媽……我哭著喊著，請他們不要再砍了，可是他們非但不聽，反而砍得更厲害了！一天一天過去了，我們的數量越來越少，早晨再沒有那悅耳的鳥聲，小動物們也無家可歸了，那條清晰的小溪，現在也已經乾涸了，往日那往日茂盛的森林，逐漸變成了荒山野嶺，往日那茁壯的樹木，也成了一個個圓圓的樹樁……我天天流淚，天天難過，我憎恨他們，破壞了我們與人類共同的美好家園。

我想人類總有一天會後悔的，後悔他們的所作所為，後悔他們當初的執迷不悟。人類啊，你們為什麼在得到懲罰後，才知道自己的過錯，在得到報應後，才知道悔改呢？但是，到那時已經晚了，也無法彌補了！人類啊！請你們愛護我們！讓我們共同來建立未來美好的家園！

珍惜資源愛護國土 篇15

高一作文 ,735字

溫總理說過：“十三億是一個很大的數字，多麼小的問題乘以十三億，都會變得很大；多麼大的經濟總量，除以十三億，都會變得很小。”

眾所周知，我國是一個資源大國，自古以來就有天朝上國的美譽，但我們也不能忽略我們在擁有豐富的總資源量的同時，也擁有全世界最多的人口這一事實。正如溫總理所說：再大的數字除以十三億都會變得微乎其微。

地球是我家，保護靠大家。這大概是人人都耳熟能詳的一句標語，可是試問，又有幾個人真正做到了這句話呢？有幾個人真正瞭解珍惜資源，愛我國土的重要性呢？

我國土地總面積雖然居世界第三位，但人均土地面積只有0。77公頃，相當於世界平均水平的三分之一；人均耕地面積0。106公頃，還不足世界人均數的43％；沙漠總面積約71。29萬平方公里，集中分佈在西北，北方9個省區。這一個個觸目驚心的數字難道還不夠我們好好反省嗎？難道珍惜資源離我們真的有那麼遠嗎？

位於兩河流域的古代巴比倫王國是人類的文明發祥地之一，早在公元前2000年前，就在數學、天文學、醫學和建築學方面取得了卓越成就。但是，由於不珍惜國土，致使土地遭到侵蝕，水土大量流失，生態環境惡化，居住在那裡的蘇米爾人不得不紛紛逃離家園，很多地方和鄉村變成廢墟，完全停止了小麥生產。原來一個肥沃、興旺發達的古巴比倫古國成為了不毛之地。

不知你是否看到過曾經繁茂的土地，如今已寸草不生，曾經蔚藍的天空已被無盡的灰色侵佔，曾經清澈見底的河流已經汙濁不堪。

難道這真的是我們想看到的嗎？

我們世世代代在這裡生活，就這這兒，你腳下的這片土地，她養育了一代又一代的華夏子孫，我們就這麼報答她嗎？覺醒吧！不要因為一時的利益矇蔽了良知的雙眼，讓自己的心開啟一扇窗，為後代留一條繼續生存的路。

亡羊補牢，為時未晚。國土與我們同在！

珍愛生命，愛護地球 篇16

國小六年級作文 ,729字

在浩瀚的宇宙中，有一顆美麗而又充滿生氣的星球，哪裡有綠油油的草原，幽靜的森林，湛藍的海洋……一切都是如此美麗，它就是我們賴以生存的—地球。

早在數億年前，在這塊肥沃的土地上就生存了恐龍，呼吸著新鮮的空氣，吮嗜著大自然帶來的無限的財寶。數萬年後，恐龍在一場災難中滅絕了，又出現了新的生命，又輪到他們沐浴新鮮空氣了；數千年前我們的祖先出現了，他們用自己的智慧與勤勞用各種方式，保護和探索著大自然，從此又進入了一個新的時代……

但從遠古時代到科技飛速發展的今天，人們似乎忘記大自然給予我們的好，不但不好好保護我們賴以生存的大自然，反而肆無忌憚的破壞自己的棲息地。因此，我們也得到了自己的報應，沙塵暴，洪水，泥石流……這些災難每年都席捲而來，為此，無數生命就此喪生了。

那麼草為什麼會消失呢？為什麼一望無際的草原會變成荒無人煙的沙漠呢？一切的罪魁禍首都是我們人類。人類無休止的製造垃圾，產生汙染，導致地球上的生物鏈失去平衡。人們一人丟一節廢舊電池，世界就將寸草不生。如果每人扔掉一塊麵包，它很快就會發黴，最後引來一群飛蟲，對周圍環境進行破壞。

二十一世紀的今天，PM2。5的霧靄天氣持續不散，生活中的溫室效應不見好轉，日益擴建，冰川在融化，地震在發生，每年橫掃北京的沙塵暴肆虐橫行，南極上空的臭氧層空洞在變大，土地沙漠化日益嚴重，每天都有小河斷流，水資源日漸枯竭等等等等，生活的警鐘每天向我們敲響，不禁讓我們警醒，不知這樣下去，地球還會有多長時間足夠我們揮霍，因此環保現已與生命，緊密相連。

既然我們選擇了地球，地球有又選擇了我們，我們就應該好好地愛護她。讓我們繼千年之前的祖先，為我們的生活、生命，為我們的子孫後代，攜手努力，營造一個美麗和諧的家園吧！

保護生態，愛護地球——讀《探索生態的祕密》有感 篇17

讀後感 ,813字

在這個寒假裡，我閱讀了好幾本有趣的書籍。其中，我最喜歡義大利知名的作家—卡洛。龍迪尼著作的《探索生態的祕密》這本書。

在這本書裡，作者用圖畫和文字來說明生物和自然環境的聯絡。地球上居住著多少微生物、植物和動物？這個問題我們沒有確切的答案，但可以肯定，每個物種的生存都要依靠它和其他物種的相互作用，以及環境對它的影響。我們所說的“生命多樣性”是指我們的星球上居住著多種多樣的生物，它們是和影響它們生存的環境因素，每一種生物之間都互相聯絡在一起，依依相關的。

在這本書裡，有許多我未曾見過的動物和植物，令我感到非常驚奇而又難過。驚奇的是我從未見過這麼多生物，比如說：印度尼西亞的豬籠草、澳大利亞的袋狼、苔原上的麝牛……這些都會引起我們的好奇心；我難過是由於我們人類對生態的破壞，導致許多動物的滅亡，動物種類更加稀少，很多種類的動物逐漸滅絕，而且可怕的是最終也將影響到我們人類的生存。

看完書後，我深深體會到了人類、植物和動物，實際上是一個互相依賴的"生物圈"、"朋友圈"，誰也離不開誰。人類之所以能在地球上生存是因為生態平衡的緣故。地球給我們人類乃至所有生命的形式，提供了一個生命支援系統--空氣、水、適當的光和熱、以及能源等等。而現在在世界上每隔一小時，都會有一種動物滅絕，這是多麼可怕啊！其實，使動物滅絕的，不只是這些表面上的動物間的自相殘殺，而是一種間接的原因，人們正在間接地殺害動物。隨著科技的發展，許多人漸漸被一些表面現象所矇蔽，肆意地破壞環境，卻不知這樣的後果是多麼可怕。動物，是我們人類的朋友，許多人都這樣說，但真正去保護動物，去制止別人獵殺動物的人沒有幾個！都只顧自己去享用美味，卻不顧地球媽媽的死活。

從書中我懂得了要愛惜、珍惜自然環境和各種動植物。只有動物、植物以及各種生物和人類保持平衡、和諧相處，地球才會更美好！

而我們人類只有低碳生活，減少二氧化碳的排放，愛護我們的地球家園，地球才能更美好！

愛護環境，從我做起 篇18

國二作文 ,734字

不知從什麼時候開始，看不見了樹木，聽不到了鳥鳴，嗅不著了花香。抬起頭，只能看見灰黑色的天空籠罩著大地。

—題記

在繁星璀璨的茫茫宇宙中，有一位孕育了無數生命的母親，她，就是地球。她作為人類的母親，生命的搖籃，是那樣和藹可親，是那樣美麗壯觀，又是那樣令人如痴如醉，那樣令人欽佩。

但是，隨著科技的不斷進步，你正在不斷的遭受著人類的破壞。原來的那個綠意盎然、萬木崢嶸的你，如今已遍體鱗傷、千瘡百孔。這都是因為人們亂砍亂伐，破壞了大自然的生態平衡，人們的亂捕亂殺，使人類的好友慘遭生靈塗炭，民族之間的戰爭，使我們的家園變得滿目瘡痍。

多少年前的城市，山清水秀，百花爭豔，樹木蔥蔥郁郁。多少年前城市寬廣的街道上，幾輛汽車川流不息，低矮的樓房點綴著這個五彩斑斕的世界。但是近年來，隨著科技的高速發展，化工廠的建造越來越多，滾滾濃煙從工廠冒出，直衝藍天，渾濁的廢水從工廠流出，沾染了純淨可愛的池塘。公路上的汽車也越來越多，車尾排出的廢氣猖狂的在人群中穿梭，塵埃在天地間飛舞，路旁的花草樹木無精打采的彎著腰。

我們常常是在有意或無意之間，撞響了天王手中的金玉琵琶，然後忍受綿延不斷的噪音，卻不知該怎樣辦。我們常常是在有意或無意之間，使海面漂浮著的石油粘住了海鷗的翅膀；使果林裡的農藥殘害了弱小的生靈；使夜空裡再也看不見清亮的星星；使明淨的湖水變成了一點就著的油坑。

我想看見青山如畫、柳綠桃紅，美不勝收；我還想看見高山之上，重巒疊障，山霧繚繞，如痴如醉；我更想聽見泉水激石，流水淙淙，清脆悅耳。我幻想著，倘若有一天，溪流清澈，樹木叢生，蜂飛蝶舞，世間萬紫千紅。

為了留住這一片美景，為了人類的存亡，也為了我們共同的家園，就讓我們從撿起一張紙片開始，愛護環境，愛護地球吧！

不要讓愛孤單前行 篇19

高二作文 ,736字

奼紫嫣紅的是花，綠雲悠悠的是草，滾滾的是紅塵，孕育的是大愛。交替的是四季，盛衰的是生命，傳承的是大愛。流星劃過拖著大愛的曙光撰寫著一篇剎那芳華的驚豔！

四川雅安地震，感動了多少人的心，真正意義上體現了人間大愛。一方有難，八方支援。歲月如同明光燈一樣回放著一幅幅驚心動魄的勵志救死扶傷的華麗篇章，譜寫了一首動人的歌曲，洗滌著我們幼小的心靈，滋潤著大愛的生長，傳遞著人類的真、善、美。

人們常說：“贈人玫瑰，手有餘香。”我們的愛在眾志成城時是多麼的牢固，堅不可摧。為何在現實生活中，燦爛的微笑著，卻讓別人憎恨著，用低劣的行為在充滿溫馨的大愛中平添一抹黑暗一抹黑暗“閃耀”著耀眼的光芒，警示著我們，是啊！大愛我們是有了，但不能讓關愛與我們擦肩而過。讓大愛的傳奇延續，不朽的精神鼎。

四川地震讓無數人感到痛心，卻有一些人藉此來騙取錢財，此事的發生讓我們幾度迷惘，幾愁傷感，我們獻出了自己充滿關愛的心卻被傷的體無完膚。試問誰還敢伸出援助之手？玫瑰帶刺傷人傷己。最終是人民用博愛來善待他們，感動他們。用親善來友愛他們。是啊，只要人人有獻出一份愛，世界就會充滿愛。

論語中有這樣一則名言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在你認為掩耳盜鈴無人知曉時，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢來損傷人民的利益，與此同時，你已觸犯了國家的法律，更在道德上受到譴責。國家會裁決你，人們會唾棄你。國家用嚴父般巍峨的身軀替你遮風擋雨，伴你一路前行，人民用陽光般溫暖的真情無微不至的呵護你，原你乘風破浪，鷹擊長空。

愛是你我用心澆灌的花朵，沒有種族，國界之分，散滿整個人間。共同建造愛的家園。讓愛成為我們人類共同的語言—大愛無疆！

在大愛的旅途中，一路高聲放歌，激情澎湃，走出種族，走出國界，走向未來。

愛護環境 篇20

國三作文 ,745字

我心中的校園，它是繁華而又幹淨的。它有兩行整齊的樹木修飾著略顯單調的小道，有一群美麗妖嬈的花朵增添它的美貌。放眼望去是一片生機勃勃的嫩綠色，就像我們懷著青春夢想憧憬美好的明天一樣。

然而，這一切美好的願望都與現實形成鮮明的對比。我看到的不是亮麗光滑的地板，而是隨處可見的垃圾。我看到的不是充滿著生機的草坪，而是腳下被隨意踐踏的枯草……，就連我最愛的藍天，似乎也蒙上了一團黑紗。

這些不愛護環境、不良的行為現象處處可見。對於此，我們學校的領導花費了那麼多的心思，買了那麼多的垃圾桶，種上了美麗的草兒，還採購了種類繁多的花兒。他們這樣做，是為了什麼？不就是給大家建設一個乾淨舒適的學習環境嗎？追求美麗而又幹淨的校園部正是我們所需求的嗎？為什麼還是有同學故意搞破壞呢？愛護環境不是學校某個領導、某個老師的事，更是我們每個同學的切身大事。

我們為什麼就不能像愛護自己的家一樣去愛護這個校園呢？我們口口聲聲說愛護環境，可是真正做到的又有幾個呢？我們總是埋怨學校的不足和缺陷，一有問題就把責任推給學校，從不認真地考慮自身的問題。我們總是疑惑垃圾箱的垃圾不多，而旁邊的垃圾滿地都是。就這麼幾步而已，可是我們的同學為什麼這麼吝嗇我們的腳步呢？就差這麼幾步，而導致那些垃圾孤零零地躺在了它不應該躺的地方。

也許，愛護環境的方式只有一個，那就是盡心盡力地做好自己本分的工作。但是破壞環境的方式卻是多種多樣。如果我們確實愛我們的校園，那麼，請你們不要隨地吐痰，隨手扔垃圾，更不能縱情地踐踏我們可愛的花兒，和折斷我們嬌嫩的花兒，行嗎？其實，愛護環境不是一句空話，而是要求我們從小事做起，從身邊做起，從現在做起。

同學們，請愛護我們的校園吧，讓我們攜起手來一起去愛護校園，愛護環境，去建設一個乾淨而美麗的校園，好嗎？