愛被蒙上了灰相關作文20篇

愛被蒙上了灰 篇1

記敘文 ,1233字

馬克思說：“意識是世界上最美的花朵。”在哲學上，意識是人腦的技能和屬性。人與動物最大的不同就是我們擁有人腦，能夠思考，而若說人與人工智慧最大的不同，或是說人類優於人工智慧的地方，便是人的感情。

人的感情是無私而美好的。在洛杉磯，你會看到路邊停著一輛輛藍色的公交車，冒著熱氣，一旁的流浪漢正排隊等待沐浴。公交車澡堂的想法是由德尼斯提出的，她原本是一位企業高管，卻辭去高薪的工作，致力於澡堂的建立與推廣。她的理念很簡單，就是覺得每個人都有獲得整潔的權利。沐浴不僅能使流浪漢們重新變得整潔乾淨，打起對生活的信心，更是用愛和同情讓他們重拾自信，獲得尊重。

人的信仰是偉大而壯烈的。悲慘世界中的冉阿讓，他在獲得心靈的救贖後靠著自己的努力做到市長，當沙威懷疑他的身份時，他可以對割風爺爺遭遇到的危險袖手旁邊，在商第馬被審訊時，他可以置身事外，在芳汀垂死的時候，他可以對她的訴求感到厭煩。只要他對別人再狠一點，他的後半生完全不必過著逃亡的生活。只是他永遠認為：“最高的法律是良心。”范仲淹最讓我感動的，不是那句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，而是那句“寧鳴而死，不默而生”。儘管他因為自己的政治主張而樹敵頗多，就連自己的老師晏殊都對他加以不滿，可他依舊選擇堅持自己的信仰。

我們可以看到，古往今來有很多的仁人為了自己的價值觀和感情而捨身取義，而處在資訊科技高速發達的今天，我們又做了些什麼呢？前不久，袁隆平老先生經歷重重困難，成功研發出了“海水稻”，這本是一件令舉國人民都感到驕傲的事情，但在新聞上卻看不到一絲風吹草動。為什麼？因為被某明星在微博上秀女友的新聞給刷下去了。

“他的粉絲都要跳樓割腕了，還有誰在意袁隆平啊？”

我們像瘋了一樣追捧某明星，在微博上與黑粉掐架互懟，而真正值得我們尊敬的袁隆平老先生卻無人問津，我們像瘋了一樣周遊世界各國，在朋友圈展示自己的財力和風雅，卻無人在國慶時來到南京大屠殺紀念館或是烈士的墓前獻上一朵花。計算機的程式由人類來設定，而你的價值觀也正被人操控，周遭的一切言論都在時刻左右你的判斷。我們喜歡在網路上扮演老虎，扮演路見不平的仁者，一旦見到某些負面言論的出現，多數時候我們不經調查就會對他人進行人身攻擊，而現實中的？卻成了老鼠。

墨子說：“非攻，兼愛。”我們卻“非愛，兼攻”。更何況是我們主觀臆造的呢？

就像庫克說的：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，真正擔心的是人類失去了價值觀和同情心。”科技的發達不會使人愈漸冷漠，它只是暴露出了人性中的自私和思維懶惰的劣根性。

同情與善良，其實你我心中都有，只是為何不願明示於人，只肯悄悄掩起？黑白與對錯，你我心中皆明，只是為何不願明示自身，只肯閉眼自欺欺人？愛離我們，真的只是邁出一步的距離。

即使人性中有千般萬般的醜惡，有這樣那樣的掙扎，我依舊願意相信人性中永遠閃爍著的光輝，愛只是暫時被蒙上了灰而已，不是所有人都能成為英雄，但每一刻我們都能創造溫暖。

請用愛，來吹散這個世界的陰霾。

我被選上了嗎 篇2

國小五年級作文 ,669字

早上，九點多鐘，趙老師在上課。突然，湯老師來到我們班上來說：“誰學過跳舞？把手舉起來。”湯老師看見了，記在了一個本子上，說：“趙老師，對不起，打擾你們上課了，你繼續上。”然後我們又上課了。

中午，放學時，湯老師又過來問：“趙老師，叫學過跳舞再舉一下手，我跟他們說一下。”趙老師問：“學過跳舞的再把手舉起來。”我們把手舉了起來。湯老師說：“你們下午第三節課下的時候，到舞蹈室來一下，我們校舞蹈隊要選人。記得一定要把名單帶過來，知道了嗎？”我們點了點頭，然後繼續排隊去了。

到了下午第三節課下，我和一些同學飛快地跑到舞蹈室去。當時，我心裡很緊張，其他同學也是。湯老師說：“就等你們了！”我們把書包放在地上，鞋子脫掉，趕緊去排隊。

舞蹈老師說；“一排站六人，矮個站在前，高個站在後。”我們自己調換了位置。隊伍站好了，舞蹈老師說：“我們來熱一下身，手放平，肩膀和肚子來扭一扭。”我試了一下，隨著音樂的旋律扭動起來，這時，老師讓大部分人站在前面，而我和一些同學卻站在後面，但我沒有放棄。第二次扭時，我更加賣力，我被老師拉到了前面，我不敢相信我被選上了。那一瞬間，我一直在問自己：我真的被選上了嗎？

這一晚，我都不敢相信我被選上參加了校舞蹈隊——我這隻“醜小鴨”也變成了“白天鵝”！

我愛上了寫作 篇3

國小二年級作文 ,387字

一年級上學期的時候，我很不喜歡寫作，因為我覺得寫作很難，所以提起筆來就不知道寫什麼，作文寫起來就乾巴巴的，沒有內容。

一年級下學期的時候，我收到了一封表揚信，上面有一句高爾基的格言：書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞，我就開開始了更多的閱讀。我發現書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到，也能使我更認真地體會生活。

於是，我在老師佈置的週記中試著把身邊發生的事寫下來。結果，老師的評語是這樣寫的：你很善於發現校園生活裡很有意思的事情。受到老師的表揚，我嚐到了寫作的樂趣。只要善於發現生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。

隨著更多的閱讀，詞彙的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的內容越來越豐富，作文字上標明優美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了，我的作文也“長大”了。

我愛上了寫作，因為寫作能把我看到的、想的和經歷過的通過文字表達出來，讓大家也能分享我的快樂。

愛上了灑脫 篇4

高一作文 ,976字

天空不留下寫的浪跡，但我已飛過。

—題記

曾幻想，我能像鳥兒一樣，帶著美麗的夢展開翅膀在天空中翱翔，飛向遙遠的地方。

於是，我帶著美麗的夢，向遠方飛去，儘管在前進的過程中，會遇見狂風暴雨，但我已淡然，因為我學會了灑脫。

縱觀古代文人墨客，無不有許多灑脫之人。他們用自己的文筆，在詩畫裡留下了自己的生命情感。

灑脫，是沮喪後的一種調適，“採菊東籬下悠然見南山，”自在地站在籬笆邊折菊而聞，一片馨香望去，是滿目青山蔥茸，重巒疊嶂。陶淵明滿足這樣的生活，雲淡風清近天，他有著一顆安閒飄逸哲人的心，不是他不是人家煙火而是豁達淡泊。黑暗的官場容不下他的高風亮節，青山綠水才是他的天堂。在那片沉靜的天地間，他是如此的釋懷。

灑脫，是平淡中的自信，“不以物喜，不以己悲。”范仲淹在登岳陽樓時，看到岳陽樓之大觀：“浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽，氣象萬千。”他聯想到生活的陰晴不定。他在面對人生的苦難之時，無喜無悲，榮辱皆忘，有一個曠達超脫的人生態度。對於國家，他又是如此關懷，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”他的憂國憂民與超然灑脫令人敬仰。

灑脫，是失意之後的樂觀。在官場上，蘇軾雖然多次被貶，但是他堅韌樂觀的人生態度卻毫不動搖，他一生風雨，一聲坎坷。面對曾經是三國人物競風流的赤壁滔滔江水，他豪邁奔放的說：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，”面對時光和青春的一去不復返，他積極樂觀地說：“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將自發喝黃雞，”面對自然的風吹雨打，他毫不畏懼，不向自然低頭，從容灑脫地說：“誰怕？一蓑煙雨任平生。”他的一聲道盡了千古的真理，使人懂得用灑脫，自信的態度去挑戰自己的人生。

古代的文人，在面對失意和挫敗時懂得灑脫，那我們為何不像他們一樣呢？生活有時像海浪一樣擊起浪花，不平凡卻措手不及。意料不到的事總是時時發生，但我們要學會勇敢面對，用一顆灑脫的心去對待。許多事的成敗我們也不可預料，也承擔不起，我們只需努力去做，求得一份付出之後的灑脫與快樂。

灑脫，是失意之後的超然；灑脫，是風雨之後的樂觀；灑脫，是失敗之後的曠達。

愛上了灑脫，是愛上“榮辱不驚，看庭前花開花落，”愛上了灑脫是愛上“去留無意，看天上，雲捲雲舒。”愛上了灑脫，是愛上了對美好生活的嚮往。

我們有美的胸襟，我們才能活的灑脫，我們活的灑脫，生活才給我們快樂的體驗。

那一刻，我愛上了這片土地 篇5

國一作文 ,657字

一直喜歡那種親切的感覺，一直喜歡清爽古樸的你。自從那一刻，踏上這片神聖的土地之後，我投入到了你的懷抱，我領略到了你的風姿，我感受到了你的純潔……

在你的土地上，哺育著這麼一群可愛的人—東莞人，她們熱情好客，親切近人。時間總是匆匆的，我牙牙學語的時候，就融入了這片土地。此刻的我，何不能對你產生依戀，對你產生愛意？我，正是因為有了你的存在，才選擇停留在這片土地上。在這片土地上與東莞人一起交往，學習，成長……我總是能目睹你在日益地變化，不停地更換著自己的外衣，我總想問你：“你到底愛的是那一件外衣？”我也知道你會親切地回答我：“每一件我都喜歡，因為那是孩子們親手為我設計的”。

在這艱難的路途中，你滿腹的激情揮灑於天地間，不帶一絲頹喪的神色，漠然地行過歲月的滄桑。曾記得你的情懷中有繁華的虎門，1939年，那震撼人心的一刻，使我們中國人不再沉淪，讓我們恢復了以往的自信。改革開發以來，經濟突飛猛進，棟棟高樓矗起，我們隨著你的脫穎而出，你的兒女們也更加出類拔萃，讓你變得更繁華，更富強。我對這土地的愛油然而生。

你走過了多少個春秋，才挺立在中國的南方，才不斷地以新姿態展現我們面前？

我雖然不是你的親生兒女，我在你的照顧與關懷下成長，在吸取營養，在獲取知識，因此，你終於收了我做乾女兒—新莞人。喜聞這則訊息，我感動了，我自豪了，我終於有了為你做更多事情的身份！

我喜愛品味這樣一個有精神的城市，在喧囂的大都市裡我竭力感覺她的底蘊，那份純真流淌在空氣中。我發現這片神聖的土地，值得讓我愛上一輩子！

我愛上了你 篇6

國二作文 ,892字

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒。因為藍天給了鳥兒翱翔的舞臺；在茫茫的大海中，是誰最暢快？是魚兒。因為海洋給了魚兒一個廣闊的世界！每個人都有自己所不同的快樂，《假如給我三天光明》的主人翁海倫凱勒在她心靈深處有著對生活的熱愛和對光明的渴望。

而我呢，很幸運得到了你—《假如給我三天光明》。我將你輕輕擁抱，才知道品讀完後我已愛上了你。

我答應母親一定要牢牢抓住您，向您好好學習，學習成人，成材。您教會我規矩，教會我堅強，更教會我責任。您的精神使我成長。您身上有很多優點，都是我所不能相提並論的，看了您的文章，讓我受益匪淺。我不再是原來脆弱的我，我對自己說，要像您一樣堅強。

在學習生活中，遇到困難挫折時，在黑暗中摸索時，我想起了您，一個憑著不健全的身體，創造出一個個奇蹟，最終取得成績。您在困難面前奮勇向前，在挫折面前敢於拼搏，向自己的目標不懈的追求，不斷的前進。是您讓我知道，怎樣做人，怎樣變得高尚，怎樣才是最美。是您讓我明白了人生要抓住分分秒秒才過得有意義。

遇上您，我的成長不再苦乏無味，不再害怕淺嘗孤單的滋味，因為您教會我更多的知識和智慧，給我更大的力量和勇氣。人生不止，您卻只能與黑暗一起，我願與您共同一起，改變命運！

我不會再讓生活像從前一樣墮落，頹廢……

進入您的世界，品讀您的芬芳，小小的我在茫茫的書海中遨遊，尋找您走過的每一分每一秒。有過傷感的淚水，有過會心的微笑，您成了我的支柱。迷茫時，給我星光般的鼓舞，失落時，給我清風般的慰籍，我最願細聽您的低訴，聆聽您的新聲。

因為是您那五彩的風箏，載我在智慧的天空中採摘點點星光。因為是您那五彩的溪流，送我到生活的果林裡尋覓縷縷清香。凝聚者萬千精彩，讓我勇敢，執著地探尋，探尋著方寸之間奇幻瑰麗的色彩。

幸虧有您，讓我感悟到人生的價值，如果沒有您的精神，沒有您的啟發，我的心頭將是黑暗一片。您就是完美彼岸中上演的小小悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘中孕育出的蓓蕾，經歷風雨最終綻放出玫瑰。

人的一生正是如此，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”

在這個紛擾的世俗世界裡，能夠學會用一顆平常心去對待周圍的一切，也是一種境界。

別讓善意蒙上灰塵 篇7

高二作文 ,871字

老子說，上善若水。水之所以能成至善，我認為在於其鮮亮活潑，奔流不止，清澈博大。既如此，那麼就別讓人間的暖意與善心蒙上灰塵，也讓善意普照大地，成就一番塵世的瑰麗。

沙漠中的善意，雖風塵僕僕卻不乏溫暖。三毛在撒哈拉沙漠邊緣居住區間，生活很是困苦，但相比於當地居民境況卻好多了。如此，不斷的有鄰居向她借東西，而且有去無回。三毛早已知此緣由，所以雖如此，當有人來借物品時，她依舊毫無猶豫，“雙手奉上”。“我苦，他們更苦。”三毛如是說道。開車往返荷西的工作地與墳場家中時，只要看見有人順路，她也一定讓其搭載。善良如三毛，筆下才會寫出那樣細膩幸福的文字。這裡黃塵滿天，但毫不阻擋三毛行善的一顆菩提玲瓏心。塵埃是外在的，善意的本心卻清澈無比。

別讓善意蒙上灰塵，善意便是沙漠中的綠洲，給人幫助，吾心靜好。

黑暗中的善意，雖微若渺小卻不乏光明。還記得那個小橘燈嗎？孩子細緻地剝下橘子皮，小心翼翼地做成燈籠並放上蠟燭。冰心老人感動於孩子的善意，仔細地拿著，儲存著。下山的路很滑，很害怕，但有此燈相伴，便覺心中塞滿了幸福與感激。關愛老人與兒童的冰心在此刻更是溢滿了享受吧。毫無灰塵的善意在這個天黑路滑的夜晚顯得更是明澈感人。冰心欣然，讀者慰然。

別讓善意蒙上灰塵，善意便是黑暗中的明燈，受人幫助，吾心感欣。

困苦中的善意，雖難助其力卻彰顯輝久。包弟被帶走了，留下了一位為它深深自悔的老人。真切樸質的文字下，我看到了巴金老人微顫的肩頭，看到了他心中晶瑩的善意。在那樣的浩劫中，尊嚴早已被踐踏得體無完膚，人性早已淹沒於灰塵黑暗之中。包弟的離去是必然的，但老人為它焦慮，為它自責，為它反省。其實，需要反思的又何止老人一個呢？帶著困苦中亦不逝的善意，巴金走進了讀者的心，也走向了人性的至高點，如斯善意早已超越社會，進入一種自然的大流之中了。

別讓善意蒙上灰塵，善意便是迷茫中的鏡子，自省自剖，吾心明正。

積極熱情地幫助他人吧，滿懷感激地接受幫助吧，毫無畏懼地表現善意吧，有何顧慮呢？

別讓善意蒙上灰塵，超越得失，超越功利，超越世俗，於大道之中播散人間之至善，方成心之偉。

媽媽愛上了跳廣場舞 篇8

國小五年級作文 ,465字

暑假裡的一天晚上，村子裡傳來一陣音樂聲，我和媽媽好奇地走到那兒，看見那兒有很多人都在跳廣場舞。

她們跳得多麼整齊，多麼和拍啊！看著看著，媽媽心裡癢癢的，也跟著動起來。由於媽媽第一次跳舞，腳和手都不協調，手忙腳亂，一點也沒有美感。這時有人看著媽媽的動作很生硬，走過來手把手地教媽媽，別人示範好幾遍，媽媽就是學不會，後來，回到家裡，我睡了，媽媽還認真練了很長時間。

第二天晚上，媽媽又去那兒，這一次比昨天跳得好多了，可還是有些動作不熟練，但是媽媽不厭其煩地向別人請教。終於，媽媽掌握了跳舞的技巧，也能嫻熟的舞動起來了。

從那以後，媽媽對跳舞著了迷，只要停下手中的活兒，就跳起來，有時，她還在家裡，對著鏡子練呢。

經過媽媽的不懈努力，終於取得了成功，她也像其他人那樣，跳起舞來動作是那麼熟練，舞姿是那麼優美，像一隻玩耍嬉戲的蝴蝶翩翩起舞，又像一隻靈活輕快的蜻蜓點水成畫。跳舞的時候，媽媽的臉笑成了一朵花，她身體上的一些小毛病也煙消雲散。廣場舞還了我一個健康活潑的媽媽。

現在，我的媽媽變得越來越年輕，越來越漂亮了，也越來越愛跳廣場舞了。

我愛上了祖國的文字 篇9

國小四年級作文 ,609字

都說中國的文化博大精深，尤其是中國的漢字有著十分悠久的歷史，雖然我不是很明白這句話的含義，但從一年級開始，我便努力寫好每一個字，老師們也都誇獎我書寫工整。直到最近，我才真正明白原來我們中國的漢字是這麼的有內涵，是這麼的深邃，我深深地愛上了它！

學期伊始，新來的班主任張老師說：“孩子們，今天我要送給你們一個詞語—聰明，希望你們都能明白它的含義。”張老師告訴我們，“聰”字是耳字旁，佔了整個字的左邊部分，這是因為我們人有兩隻耳朵，所以要想成為一個聰明人，我們就應該利用好我們的耳朵，學會傾聽。右邊上面的兩點代表我們的眼睛，一個聰明的人肯定是一個能用自己的眼睛細心觀察的人。中間的“口”字代表嘴巴，上課積極舉手發言、課後能管好自己嘴巴不亂說的人肯定是一個聰明人。最下面的“心”字說明只有凡事用心的人才是一個聰明人。在張老師的講解下，原來無比熟悉的兩個字竟然有了更加強大的魅力，把我深深地吸引了。

不僅是“聰明”二字，漢字中的每一個不但生動形象，讓人乍一看便有了似曾相識的感覺，而且深入思考之下又還能品味到其中蘊含的深意。比如一看到“笑”字，眼前就彷彿浮現了一張眉開眼笑的人的臉龐；再比如“哭字”，“大”字上的那一點便像極了眼淚，形象極了。

這就是生動形象的中國漢字，這就是趣味十足的中國漢字，這就是內涵豐富的中國漢字，不由自主地，我便深深地愛上它！我相信只要我用心學習，潛心品味，就一定能品嚐到其中的美妙滋味！

那些被忽視了的愛 篇10

國三作文 ,342字 因一件小事而視為敵人。當你思想遊玩時，同桌決會毫不客氣的踢你一腳；當你回答問題支支吾吾時，耳畔總會有一個答案；當你請假歸來時，自己的習題總會整齊安靜地躺著。也許你和她吵過架，也許你和她鬧過意見，也許你覺得她很討厭，也許當同桌成為同學時，你才會發現，那個同桌才是你最好的同學。

在人生路上，總有一種人可毫無顧忌得花你錢、吃你飯、喝你奶，卻從不感到尷尬；陪你玩、陪你哭、陪你睡，卻從不感到丟人。勞累的時候，有一肩膀可以依偎；受挫的時候有一話語可以安慰；摔倒的時候，有一手掌可以緊攥。那種人就是最吃虧的人—朋友，可那種虧他們願意吃。

不要忽視了那些愛，因為—那些愛濃濃的、暖暖的，感動又溫暖；那些愛小小的、綿綿的，舒適而自在；那些愛輕輕的、柔柔的，貼心而美好！

從此我愛上了它 篇11

國三作文 ,883字

記得第一次乘公交車時是我從農村來這座城市上學時的第一天，那天滿懷憧憬的我迫不及待想體驗一回乘公交車的樂趣，可沒想到，卻是在陣陣的催促聲中擠上了車，上車後發現那車上根本無我立足之地，擁擠、燥熱、嘈雜就是我當時最直接的感受。這對我這個平時就不喜歡熱鬧的人來說簡直是種受罪，我真有種想跳下車的衝動。

隨著車的顛簸，站在車箱中的我左搖右晃，胃也在不停地上下翻騰，慢慢的臉上開始出虛汗，並且臉色愈變愈黃。又是一個急剎車，“嗤”的一聲那剛上車時吃的東西全被我傾吐在車箱裡，全車人的目光齊刷刷朝我看齊。我剛才還煞白的臉一下子紅到了耳根。頓時我手忙腳亂起來，要是當時有個地縫我想，我一定會鑽進去。就在這時，令我意想不到的事情發生了，坐在後排的一個臉色微黃，頭髮亂蓬蓬的中年婦女帶著些許微笑急忙朝我走來，口中說著：“姑娘，來，過來，坐我位置上。”我囁嚅著，心想那些嘔吐物怎麼辦，全車人是不是很瞧不起我，所以帶著點初來的陌生與膽怯的我站在原地不動，臉上全是驚恐的表情，她好像看出了我的心事，二話不說，拿起車上的清潔工具，三下五除二，麻利地將那嘔吐物全給清理出了車箱。待收拾完後，向我走來，扶我走了過去。我懷著感激與慚愧的心情抬頭看了她一眼，發現她右臉有一顆大青痣，幾乎將整個右臉盤覆蓋，我驚呆了。

坐下後，她摸著我的頭髮說：“我女兒也像你這麼大了。”說著，便笑了，露出了潔白的牙齒，帶著淺淺的酒窩。此時的我覺得她真的好美，臉上那塊痣也成為點綴她的美的標誌，亂蓬蓬的頭髮更使我感到她帶給我的暖意。到站了，她帶著微笑走下了公交車。突然，我發現她的腳是跛的，可……可怎麼可能，她剛剛打掃的時候是那樣的利落，絲毫看不出半點跛腳的跡象，我驚呆了……

透過車窗，我看著她緩緩地遠去，襯著那蔚藍的天，碧綠的草，頓時覺得她是那麼的美麗，徒然一個天使。

從此，我愛上了乘公交車，漸漸地我覺得乘公交車儼然是一種美事，看著攙扶老人上車美，看著別人讓座美，自己讓座給別人心中感覺更美，因為每次做好事我都會想起她—“跛腳天使”。我想她的“美”將會影響更多的人並且串成一個美的花環，將這個世界團團環繞。

媽媽讓我愛上了讀書 篇12

國小五年級作文 ,528字

書是我生活中必不可少的東西，正如陳壽所說：“一日無書，百日荒蕪。”我愛上讀書是和媽媽的教導分不開的。

上了小學以後，我還是沒有養成愛讀書的習慣，這讓媽媽非常著急。有一天上午，我在沙發上坐著看電視。這時媽媽神祕地走了過來，把手藏到了身後讓我猜是什麼。到底會是什麼呢？我跳起來要奪媽媽手中的東西。媽媽興高采烈地拿出一本書對我說：“涵涵，這本書是我同事女兒最喜歡讀的，裡面的小豆豆可有趣了，像你小時候一樣做了許多傻事，來讀一下吧！”

我極不情願地接過書，用最快的速度翻了翻，沒有圖畫，沒有色彩，一點兒也看不下去。我丟了書，沒好氣地說：“沒什麼好看的呀！”這時，媽媽一言不發地撿起書，向我走來，溫柔地把我抱在懷裡，小聲地把故事中的情節讀給我聽。我看著她朗讀時的表情，聽著她柔柔的聲音，覺得她很是享受。讀完後，媽媽還深深地舒了一口氣說：“啊！有一種回到童年的感覺。”從那以後，媽媽就是再忙也會在晚飯後給我讀一會兒書。

漸漸地，我發現我有一種讀書的渴望，沒讀完的故事也會讓我產生很多聯想，多了一絲牽掛。偶爾媽媽忙了，不再給我讀了，我自己也會拿起書看上一會兒。

是媽媽讓我愛上了讀書，讓我從書中懂得了許多道理，使我單調的生活變得豐富多彩，視野更開闊。我很慶幸有個好媽媽！

愛上了冬天愛上了你——滑雪遊記 篇13

愛上了冬天愛上了你— ,735字

今天，當我還在睡夢中的時候，就被爸爸叫醒了，爸爸說帶我去滑雪，我聽了興奮的一蹦多高。我超愛滑雪，今天也是爸爸給我的一個小小獎勵，說考試得滿分就帶我去滑雪。老爸，愛老虎油！

八點我們一家三口準時出發，坐上了開往上京國際滑雪場的客車上。一路上，我們有說有笑，不時的看一看窗外的美景。客車開了一個多小時，終於到了滑雪場，下了車，我迫不急待的跑了進去。雪場的景色很美哦！一片白茫茫的雪覆蓋著大地，完全是一個白色的世界。滑雪的場地是一個高坡，遠看如同一條白鏈從天上垂下來，這不禁讓我想起了一句古詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我用最快的速度把我的裝備武裝上，雪服、雪鏡、手套、滑雪板。坐在託千上向初級雪道坡頂駛去，託千緩緩的向上，我遙望四周，藍天白雲下的高山粉妝玉砌，白雪皚皚，空氣也十分新鮮，在城裡哪能看到這樣的美景，呼吸到這樣新鮮的空氣。到了坡頂，雖然這已經不是第一次滑雪了，但是我還是有一點點緊張，我深深的吸了兩口氣，彎下腰，滑了下去，今天人很少，所以沒有太多障礙，我滑得很快，耳邊響著風聲，感覺自己好像長了翅膀，飛下去的。大人們都誇我滑得好，我就更有信心了，媽媽膽子小總怕摔倒，看見我平穩的滑下來，心裡也有底了，和我一起來到了山頂，在我的鼓勵下媽媽破了記錄，第一次從山頂滑了下去，後來我又和媽媽講了些滑雪要點（這些都是老爸以前教給我的，嘻嘻！），看到媽媽滑得越來越好，我很有成就感。老爸在高階雪道上自由馳騁著，我想用不了多久我也會和他在那條雪道上互相追逐。不知不覺，已經是下午三點多了，時間過的可真快啊！我戀戀不捨得離開了滑雪場，在回家的路上，我想：滑雪真是一個好的體育運動，既可以鍛鍊身體，又可以放鬆心情、釋放壓力，最重要還能鍛鍊勇氣。

我愛冬天，因為我愛滑雪！

那一次我愛上了書 篇14

國小五年級作文 ,656字

當我開啟圖書館大門時，看著那狹小的過道，我走進過道中，映入眼簾的是五顏六色的書面。我覺得身體在飄動，飄上雲端。

走過書籍的花園。園中的花讓我數不勝數。“花兒”發出的清香，讓我陶醉其中。我彷彿聽見歷史書中，春秋末年，江南的吳國和越國的打殺，馬兒的啼叫。看見歡快的音符在五線譜上歡樂的奔跑跳躍。合唱也因為他們靈活的身體而唱出美妙的歌來。接著清香淡淡的流著。食譜中的一個一個可口的佳餚，讓人看得口水直下三千尺！鍋與鏟子的碰撞聲，油倒入鍋中的“嗤啦，嗤啦”的聲音。讓人迷失在其中。

書是我們的營養品，書籍是我們的寶貴物品，開啟書籍的寶盒，裡面有我們所需要的各種營養品，吮吸豐富的營養品，我可以尋覓女主角的艱辛。聆聽偉人諄諄教誨。“瞭解偉人”“體會人生真理”。

當我開啟一本長篇小說，主人公可憐的命運，讓我情緒波瀾起伏。每到真相快浮出水面的時候，看著女主角一次一次的錯過，看著她的無助，看著她和朋友之間的關係不斷的惡化。我情不自禁的一次又一次哭泣，彷彿我也融入到了這本書裡，當她開心跳躍時，我也跟著開心。當她傷心時，我也會很難過。我覺得自己已經沉迷其中。當她命懸一線時，我的心也跟著緊張，當破解一個又一個謎團時，當女主角變得堅強，不再那麼柔弱，最後擁有了成功與幸福時，我為她而感到欣喜。

書籍是我的財富，自從那一次在圖書館中愛上了看書，書讓我扔掉了一切煩惱。品味生活的艱辛，感受成長的快樂。正因為有了書籍讓我懂得了知識，讓我可以與大師交友，與真理交友，讓我變得更加陽光。

我愛上了書，讓我進入了知識的花園，尋找生活的真諦！

這個故事讓我愛上了閱讀 篇15

國小四年級作文 ,449字

我是一個愛看書的小女孩！書櫃裡裝滿著書、書桌前堆著書、床頭邊放著書、沙發上散落著書……到處都是我的書。晚上睡覺前我在看書，早上一睜眼我仍在讀書，放學回家作業一完成我又開始“啃”書。媽媽經常說我是“小書蟲”，對於這個稱呼，我倒特別喜歡。

為什麼我會這麼愛閱讀呢？這還得感謝一個故事《嘟嘟熊》。這是我一歲的時候，媽媽給我買的生日禮物。那時的我可痴迷了，完全被故事中有趣的東東、倒倒、西西、歪歪深深的吸引了，連吃飯時，我都要大人給我讀，他們讀得津津有味，我就吃的津津有味，只要一停，我立刻就不吃了。

《嘟嘟熊》帶給了我樂趣，開啟了我的讀書之旅。從那以後，我每天都要纏著爸爸媽媽給我讀書，每個夜晚我也是伴著讀書聲進入夢鄉。媽媽見我如此愛讀書，便經常在網上給我買書，到圖書館借書，去姐姐家拿書，找朋友換書，我的書越來越多，我對書也越來越情有獨鍾。

書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

我愛上了讀書 篇16

國小六年級作文 ,791字

開始的時候，我一點兒也不喜歡讀書，覺得讀書是一件無聊苦悶的事情，一點兒意思都沒有。

為了讓我體驗讀書的樂趣，喜歡上讀書，每逢星期天爸爸都要帶我到書店裡去看書。可是，我卻一點兒也不領情，賭氣、撒嬌等等各種手段都用上了，但卻總是拗不過爸爸，只好不情願地跟著來到書店。

到了書店，爸爸選了一本書讀了起來。我也只好隨手拿起一本，裝模作樣地“讀”了起來。其實呀，我的心早就飛到九霄雲外去了，至於書裡寫的什麼，一點兒也沒有記住。就這樣，我在漫不經心地翻看中又苦苦地捱過了一個上午。

暑假過後，我們開始了新學期緊張有序的學習生活。語文課上，我們學了一篇優美動人的文章《走遍天下書為侶》。文章的作者說，她願意帶一本書周遊世界各地，願意把一本書讀上一百遍，甚至把它背誦下來。讀到這裡，我被作者深深地觸動了：難道讀書真的那麼有魔力，會讓人如此地痴迷？下次，爸爸再帶我去書店的時候，我要好好地體驗一番。

到了週日，我和爸爸一大早又來到書店。看到琳琅滿目的圖書，我真的有些不知所措了，這麼多的書，我該看點兒啥呀？我一直對動物比較感興趣，於是選了一本《昆蟲記》試著讀起來。漸漸地，我被這本圖文並茂的科普書吸引了：呀，原來金龜子推糞球是為了養育自己的後代，真是太意外了！原來飛機的發明是受到了昆蟲的啟發！原來……我沉下心來，捧著書津津有味地品讀起來。

忽然，爸爸從背後輕輕地拍了我一下，“不早了，該回家吃午飯了！”。我這才猛然回過神來，我居然只顧著看書而完全忘記了時間！

回家的路上，我把從書裡看到的有趣內容興奮地說給爸爸聽。爸爸高興地說：“今天收穫不少啊，懂的知識比我都多，都快成小博士了！”我聽了心裡有說不出的得意，“爸爸，下週還要帶我來看書！”

從那以後，我慢慢喜歡上了讀書，從中獲得了許多知識和樂趣。現在我的書架上、臥室的枕頭邊，都放著各種各樣的書。一有時間，我都要到書的海洋裡遨遊一番！

因為一部紀錄片我愛上了讀書 篇17

國一作文 ,541字

讀書，不僅可以給人帶來放鬆；讀書，還可以讓人學到知識。在讀書的過程中還可以感受到幸福，快樂湧上心頭。偉大的作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是一部紀錄片，讓我愛上了讀書。

在小學二年級時，我根本就不喜歡讀書，我最喜歡看一些漫畫書，每天寫完作業後，就看電視，媽媽也經常說我，我就是不聽。我也反思過，我也無所為動，媽媽罵我，我就左耳朵進右耳朵出，可是在一天看電視的時候，我感受到了讀書的重要性。

那件事發生在三年級的一個星期六，寫完作業後，四下無事，在媽媽同意下，我打開了電視，也是在一個無意間，我看了那部記錄片，這一次的影響，深深印在我的心裡。

我開啟電視，無意間播到科教頻道，那時正在播歷史節目，我朝右方一看，上面寫著---鴉片戰爭，我看到電視節目中戰煙滾滾，不一會兒就有許許多多的人陣亡，而我又瞭解到，清政府如此的腐敗無能，戰士們又在吸食鴉片，導致清朝戰鬥力減弱，第一次鴉片戰爭結束後，接著第二次鴉片戰爭又蜂擁而至，清朝的統治岌岌可危。

在節目最後，我聽見了一句話—不讀書，就要被捱打，讀好書，可以振興中華。我把這句話牢牢的記在心裡，永不銘忘。

讀書是人類進步的階梯，書籍可以讓人學到課本上沒有的知識，書讀百遍，其意自現。我從此愛上了讀書，學了不少課外知識。

媽媽愛上了“有書君” 篇18

國小六年級作文 ,575字

最近，我發現了一個奇怪的現象，原本家裡媽媽和爸爸要嗎吵架，要嗎冷戰，可最近媽媽卻變了。

追根問底，經過我的一段時間的觀察，才知道原來媽媽有新的“愛情”了，媽媽愛上了微信裡的有書君。

有書君是一個來自遙遠的網路，其實我也不知道他的真實姓名，模樣。是媽媽一次在微信的朋友圈，看好多的人加一個叫有書的讀書圈。媽媽喜歡看書，也就順勢加了進去。

開始的時候，是一個老人利用網路視訊講解規範字的書寫，我也跟著媽媽看了幾期，每天一個規範的筆畫講解，但是後來變了味道，要求你跟著他學習，才能有跟高的更合理的講解。媽媽最後就刪除了那個老人的視訊。

回到有書君的身上。有書君每天的早晚領讀也是倍受媽媽的喜歡。媽媽利用早晨準備早餐的時間，開啟有書共讀，開始聽講。隨著媽媽的進步，我和爸爸也有點不甘示弱，每天要麼早，要麼晚上，只要有空閒時間，就一定要跟著有書共讀，聽好每一天的領讀。

在媽媽的影響下，我和爸爸也下載了有書書院，每天聆聽有書共讀。

真是應了高爾基的話“書籍是人類進步階梯”。在有書共讀的時間裡，我們聽到了以前不知道的書好多，才理解書山，學海，原來是知識無窮無盡。如何在有限的人的生涯中，做一個有用的人，做一個無愧與光陰的人，做一個能認為改變社會有最為的人……

我們的家庭，在媽媽變了的同時，我和爸爸也在漸漸的變化，這個家庭越來越和諧。感謝有書君，感謝有書共讀。

我愛上了讀書 篇19

國小三年級作文 ,723字

“爸爸，上個星期買的幾本書，我又看完了。”

“這麼棒！走，爸爸這就帶你到新華書店去再選幾本書。”

爸爸給我買書從不吝嗇。書房的書架上擺著一排排我已經“看過”的書。家裡來了客人，我就會指著這些書在他們面前炫耀一番。

一天晚上，爸爸見我把書一會翻到前面，一會翻到後面，說：“寶貝！今天，爸爸給你講述壺口瀑布的景色，好不好。”“好呀，老爸！”我欣喜若狂，迫不及侍地坐到爸爸身邊。

我聽著聽著，傻眼了。壺口瀑布經爸爸嘴巴一說，一會是千萬條張牙舞爪的巨龍，爭個你低我高，一會是千軍萬馬……

我彷彿已經走進了如仙境般的畫裡，被眼前的瀑布所震撼，所感動。

“爸爸，能給我買幾本關於景點的書嗎？"我期待地望著爸爸。

“寶貝，我講述壺口爆布，可是在你的《語文閱讀》上看到的呀！”

“啊……”我慚愧地低下了頭。

從那以後，我看書再也不僅僅翻看圖畫了；再也不這頁看幾個字，遇到“攔路虎”(不認識的字，有的還是學過的字)就跳幾頁再看幾個字，而是碰到“攔路虎”，我都會請字典先生來介紹我們認識，並且成為好朋友。當然，朋友是要經常碰碰面的，不然，時間久了才見面就會生疏、不認識的。

這樣看書速度態慢了，好在爸爸下班後會陪我一起閱讀，就快多了。隨著閱讀量的增加，我不僅更近一步瞭解了“老朋友”，又結識了好多“新朋友”，並且把它們從字典裡請到我的腦海裡按家落戶，和我融為一體。

終於，我能獨自遨遊在書的海洋裡。在書裡，我遊遍了世界各地的奇幻的景色；在書裡，我嚐遍了世界各地的美食；在書裡，我知道了蘋果為什麼會掉在地上；在書裡，我知道了很多偉人的故事；在書裡，我知道了……

書，真是人類智慧的結晶！

我就是一棵春天裡剛長出的小草，在這書的肥沃的土地上貪婪地吮吸著營養，一天天長大。

我愛上了讀書 篇20

國小五年級作文 ,532字

萬般皆下品，唯有讀書高。雖然這句古語有點極端，但也說明了讀書的重要性，對於學歷、求職、謀生都是需要的，剛上二年級的我，就愛上了讀書。

一年級時，雖然我連幾個漢語拼音都不知道幾個，但還是要求爸爸媽媽給我讀格林童話。那時候，我也只愛聽書。

二年級時，我到書店買練習冊，無意中看見了《西遊記》這本書，我立刻把目光投入到了書中，就連媽媽交錢大聲喊我，我都沒有聽見。後來媽媽看我沉浸在這本書中，就把這本《西遊記》書給買了，從那天以後，我就愛上了讀書。

四年級時，爸爸覺得我這種年齡，不應該再看白話文了，就把原版給我看。剛開始一個字也讀不懂，後來，經過爸爸的指導，我就能讀得流暢了，不懂的字就查，實在查不到的就跳過，再配合西遊記電視劇一起看，我的理解能力就更強了，連我自己都感到驚訝。

後來，我在線上經典上，買了一整套書。現在，我連四書五經都讀完了，這讓我對古文產生了興趣。

在這段時間內，我不但讀了古文，還讀上了魯迅散文集，還有《歐亨利短篇小說集》。現在，我正在讀《呂氏春秋》《左傳》和《戰國策》。

不論是類似《本草綱目》的醫學類，還是《清帝全傳》這樣的歷史類，我都看。假如把我囚禁在一間豪華的房子裡，卻沒有一本書，我就會悶壞的。現在我愛這些書已經不能自拔了。