愛與傷害相關作文20篇
愛與傷害的距離 篇1
國二作文 ,688字那段距離，彷彿近在咫尺，卻又遠在天涯。那便是愛與傷害的距離。
我家的陽臺上有著兩個陶瓷花盆，一個畫著龍，裡面種著榕樹；一個畫著鳳，裡面種著牡丹。他們如同一對孿生兄妹一樣。
我總是盼望著那株牡丹苗能快快長大，結出一朵豔麗的花來。於是，我決定對她加以額外的照顧。
每天，我都會抽出空來好好照顧這位小公主。我每天總會定時定量為她澆水，又是施肥，又是除草。而一旁的榕樹苗，我並沒有過多的搭理，只是看那土幹了，便隨意澆點水罷了。
一週過去了，牡丹苗和榕樹苗都長高了。只見，小公主的房間裡格外乾淨，沒有一株雜草，土也永遠都是溼潤的；而種著榕樹苗的花盆裡卻早已雜草重生，泥土半溼半乾的。
天氣預報說，一個颱風正在海上醞釀著。我知道後，心中不禁咯噔一跳，這嬌貴的小公主怎麼能經受得住颱風的襲擊呢？於是，我連忙把它抱進屋中以躲避颱風。
那一天，颱風登入了，風夾著雨不停地怒號著。窗外，一棵蒼老的大榕樹在狂風中搖擺著，一株剛栽的行道樹也被狂風攔腰折斷了。牡丹苗因為被搬進了屋中而安然無恙，但陽臺上的榕樹苗卻被巨風隨意地玩弄著，時而向左傾，時而向右倒，很是悽慘。
颱風走了，牡丹苗的葉子卻漸漸變黃了。我見了，急得都快哭了，想都不想便施了更多的肥，澆了更多的水。可牡丹苗的葉子卻越來越黃，無精打彩地耷拉著。又過了幾天，牡丹苗倚在了盆邊，已經氣若游絲。
沒過幾日，牡丹連花骨朵都還沒來得及開一個，便死在了泥土中。我挖開泥土，原來牡丹苗的根早已腐爛了。可一旁的榕樹苗卻已長成了一株小小的榕樹。
望著這對兄妹，我恍然大悟。
愛與傷害的距離，也許很近，也許就在分寸之間。原本是滿滿的愛，過了度也就變成了傷害。
愛與傷害 篇2
國小六年級作文 ,552字一朵溫室中的花，與一株風雨中的草，面對著的是不同的命運：一個永遠一帆風順，一個則要受盡折磨。但結果是誰益誰難？
有這樣兩隻貓：一隻流浪貓，身強體壯，無所畏懼，那雙銅鈴般大的眼中放射出咄咄逼人的寒光，它靠自己的努力獲取食物。一隻家養貓，又肥又笨，成天吃著貓糧享清福。但這兩隻貓放入自然界中，流浪貓自得其食，家養貓卻因為嬌生慣養而失去了捕食能力被活活餓死。
可見，過於溺愛會導致自理能力退化，從而使“愛”成為一種不可逆轉的傷害。
現在經濟發達，國家正實行計劃生育，許多家中只有一個孩子，家長便把孩子視為掌上明珠，打不得罵不得，要星星摘星星，要月亮摘月亮，衣來伸手飯來張口。甚至孩子7歲了還不能自己吃飯，10歲還不敢自己睡覺！長大後，這些孩子失去生活能力，沒有本領，便成了“啃老族”。這些溺愛孩子的家長後悔都來不及呀！而這些被寵壞的孩子在社會上又有何用處？他們的生命，那本能的堅強早已化為灰燼了！那純善的生命早已蕭然而逝。
有時候，當孩子到了一定的年齡時，應適當放開手。孩子就好比蝴蝶，總有一天會突破那束縛它的繭，闖向廣闊的藍天，如果你太小心地護著，反而適應不了社會。
所以，應給孩子一個自立的機會，如果過於溺愛，會成為一種傷害。
愛，是正常的，但過度的愛反而阻礙了孩子的成長。
放開手，你會發現天空如此寬廣。
愛的傷害 篇3
國小三年級作文 ,480字在我家陽臺的角落裡，有一個空空的魚缸。每當看到它，我都會想起那件事。
那是二年級的時候，有一次，媽媽從花鳥店裡買了兩條小金魚帶回家。小金魚很可愛，一條金色，一條紅色。它們的眼睛鼓鼓的，身上佈滿了漂亮的鱗片，尤其是大尾巴，就像是一條美麗的紗裙。
我給小金魚餵食，它們一開始並不敢吃，後來吞進去又吐了出來，過了很久，才把嘴巴張開，把一粒魚食吞了下去。看著小金魚開心的樣子，我可高興了！媽媽告訴我要隔幾天才能喂一次魚食。我想：小金魚會不會餓呢？我趁媽媽做飯的時候，隔幾分鐘就偷偷地往魚缸裡扔一次魚食。小金魚看見了食物，就張開它那圓圓的小嘴巴吞進肚子裡。看著小金魚吃得津津有味，我覺得它們是那麼幸福。
下午放學，我興奮地來到魚缸旁邊，可是眼前的一幕卻令我驚呆了：中午還神采奕奕的金魚，現在一動不動地漂在水面上。它們是那麼安靜，靜得讓我有點想哭……我把餵魚食的事情告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“沒事的，沒事的……”
現在，我已經知道金魚的食量很小，很容易被撐死。那兩條小金魚因為我的“好心”永遠離開了這個世界。每當談起這件事，媽媽便會說：“有時候，過分的愛也是一種傷害！”
有一種母愛叫傷害 篇4
國小六年級作文 ,587字父親是村裡出了名的捕獵能手。有一年，村裡遭受雹災莊稼嚴重受損，鼠害爺特別嚴重，一夜之間能毀害大片的莊稼。為減少鼠害帶來的損失，父親經過多次試驗，調製出一種新型滅鼠誘餌。這種誘餌表面上塗滿了老鼠愛吃的優質麵粉，中間包著短時間能致老鼠與死地的劇毒藥物。
那年秋收時，父親帶我到田裡捕鼠，在老鼠出沒的洞口放上誘餌後，我和父親在麥垛後等待老鼠出洞。沒過多久，一隻大老鼠終於將頭露出了洞口，圓圓的小眼睛警惕地看了看四周，身後的小老鼠列隊有序，靜等命令，大老鼠在確認安全後，小心翼翼地銜起放在洞口的誘餌，但是它並沒有急於吞下，而是去喂身後那隻餓得吱吱叫的小老鼠，就在喂小老鼠那瞬間，誘餌的毒性開始發作，大老鼠渾身打顫，此時的大老鼠已經意識到中計了，它掙扎著從小老鼠的嘴裡奪出誘餌，並且一下子咬斷了小老鼠的舌頭吐在地上，隨即發出一聲聲哀鳴——兒女們，要警惕啊，千萬不能再碰誘餌，有毒呀，大老鼠嘴裡血流不止，眾老鼠聽到“警報”後全部逃回了洞裡，再也不出來了。
我和父親都震驚了，簡直不敢相信眼前發生的這一幕。為了保全孩子的生命，大老鼠在生命的最後竟然忍痛咬斷小老鼠已經中毒的舌頭，用這種傷害挽救了小老鼠的生命，詮釋了母愛的偉大。
後來，父親就再也沒有捕過老鼠了。我在想：有時候殘酷的傷害也是一種愛。
這一次經歷讓我懂得了有一種母愛叫傷害。
過分的愛是傷害 篇5
國小三年級作文 ,402字每個人都對自己的孩子十分寵愛，但是大家知道嗎？過分的寵愛是傷害。
因為小時候習慣被家裡人寵愛，長大以後便吃不得任何苦頭。這樣是他在社會上生存時就特別的難，總是嫌棄這個嫌棄那個，覺得社會對他不好，慢慢的，就很有可能導致抑鬱。這讓我想起了一個原理，夏天，我持續待在空調房裡，一旦出門，就受不了那撲面而來的熱氣，反而讓我感覺更熱了。所以那天如果真的很熱，又只能短時間的在房間裡，我寧願開風扇也不開空調，因為一旦出去我會受不了的。
我一向是散養的，除了考試卷簽字時，必要的家庭作業簽字，其它時候媽媽都是甩手老闆，很多家長覺得她不負責任，但是我覺得她這麼時一定是有原因的。我從她放手的那一刻起，就適應了這個世界，適應了這個社會，我明白很多事情是必須自己來完成的，而且我早一天學會自立，就可以更多的學會別的事情。
所以說，長痛不如短痛，早一點熟悉這個社會，比它長大以後痛苦一輩子要好的很多，寵愛，但是不要過度了。
愛我，請不要這樣傷害我 篇6
國二作文 ,572字皎潔的月光透過窗戶照映到我身上，一顆顆透明的液體從我眼角滑到枕頭。親愛的媽媽，您知道此刻我心裡在想什麼嗎？
昨天，您忽然回來。您知道我心裡是多麼地欣喜，可是，您又殘忍地告訴我：“幾個小時後，我就要趕火車，短期內不會回來。”
您的一句話，好像在我幾乎癒合的傷口重新重重地撒下一把鹽，又宛若一個晴天霹靂，讓我幾近暈倒。來之不易的團聚的溫馨甜美，被陰風颳來的烏雲頃刻遮掩。我不想，我真的不想這樣。您知道嗎？您殘忍的決定，將這個家重新置於冰雪之中，沒有一絲應有的溫暖。
您提起了行李箱，拖著絲絲的倦意，又準備出行。我緊緊地拽著您的手，眼裡滿是深深的不捨，可是您，不斷地嘗試掙脫我瘦弱的雙手。我的淚再次湧到了眼眶，心中的酸楚一陣陣侵襲而來。您開始有些不耐煩，用力地掙脫了萬般不捨的我，頭也不回地走出家門……
我站在門前，一直呆呆地望著，從您毅然、決然離開家門的那一刻開始，無數尖銳的利箭直插我的心頭，鮮血正一滴滴地流淌下來。痛苦的淚水順著臉頰滑落，在地上濺起一朵朵邊緣細碎的小花。我無助地蹲坐下來……
或許不久後的一天，你又會回來。但我知道，鍾情漂泊的您不會將心安在狹小的家中。媽媽，我的心很累很累。我不想總過這種渾渾噩噩的日子。有時，我幼稚地幻想這這些可怕的情景只是一場夢，可是，您知道，夢境總是那麼短暫……
媽媽，既然您愛我，請不要這樣傷害我，好嗎？
愛有時也是一種傷害 篇7
國二作文 ,667字愛是無可厚非的，但愛的方式卻大有不同。
曾經看過一篇叫《天鵝之死》的散文。文中的漁翁夫婦住在一個孤島上。一天，一群南飛天鵝來到了這個小島上，夫婦倆非常歡喜地拿出餵雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，讓它們進屋烤火取暖。整個冬天，夫婦倆給了天鵝很多的愛。然而，當夫婦離開小島的第二個寒冬，天鵝因湖面封凍沒有食物可吃，最後死去了。
漁翁夫婦對天鵝的愛很感人，但他們萬萬沒有想到，就是這感人的愛使得天鵝不再想著遷徙，不再具備與自然抗爭的力量。
現在，許多人無私地奉獻出自己的愛，他們認為：付出的愛越多，越造福子孫。其實未必，真心的愛不需要過量，不需要太多的語言行動，不需要一味“認為”。
每年都有很多學生因父母的關愛太多，壓力太大，而付出年輕寶貴的生命。
有這樣一個女孩，父母總是給予她最好的東西，造成了她“非最高的分數不要，非排第一名的寶座不可”的性格。的確，長久以來，她在老師眼裡是一個永遠都拿第一的好學生。但是，人生之路不可能永遠都是一帆風順。一次考試，女孩以一分之差而得了第二名，她頓時覺得日月無光，覺得愧對父母對自己的諸多關愛，一時想不開就結束自己短暫而寶貴的生命。
父母愛是世上偉大的愛，但因為它的表現方式的不同，最終成為殺害女兒的“間接殺手”。
世界呼籲愛，社會需要愛，人們渴望愛。但是，請人們在無私地奉獻出愛的同時，好好想一想，這過量的愛，會不會造成一種傷害？最後，讓我以《天鵝之死》裡面一段話結尾，希望能給總是“無私地奉獻愛”的人們敲響警鐘。
“的確，在這個世界上，人人都需要無私的愛，可是，有時愛也是一種傷害，並且是致命的。”
愛過了頭是傷害 篇8
國二作文 ,508字今年暑假，有人送給我一個嫁接好的仙人球，我把它栽在一個直徑不足15釐米的小花盆裡，它那綠色帶刺的身體，深紅色的小腦袋，十分惹人喜愛。
我對它有點愛不釋手，總是把它放在寫字檯的一角，以便一抬頭就能看見它，還每天堅持給它澆充足的水，讓它喝得飽飽的。我細心呵護著它，可它卻一天天衰敗下去，半個月後便死了，我十分痛心。
後來我才知道，植物生長需要充足的陽光，而仙人球所放的地方是陽光照射不到的陰暗處。仙人球並不需要過多的水，我卻常常澆，導致它過早地去見如來佛祖了。
天下的父母不也是這樣嗎？他們愛自己的兒女，正因為他們愛得太深了，所以讓兒女整天待在房間裡看書，做題，他們望子成龍，望女成鳳，總想讓子女們學到更多的知識，卻從未考慮過兒女是否能接受。
正如泰戈爾的兩句詩：
花為什麼謝了呢？我熱戀的愛把它緊壓在我的心上，因此花謝了。琴絃為什麼斷了呢？我強彈一個它力不能勝的音符，因此琴絃斷了。
父母們，你們愛我們像詩人愛花兒一樣，那就讓我們在大自然的風霜雨雪中成長，散發出怡人的芬芳；你們愛我們像琴師愛琴一樣，那就彈奏一些我們能勝任的音符，讓我們奏出屬於自己的樂章。
爸爸媽媽們，愛過了頭是傷害，對花對琴是這樣，對我們亦是如此。
有時愛也是一種傷害 篇9
國小五年級作文 ,472字天氣漸漸的冷了，西北風呼呼的吹，頓時，穿透了身體，我打了個冷戰。拿著魚缸裡的小金魚，一動也不動。我估計它們也被這一股寒風凍僵了身體吧。
我用可憐的眼神看著它們“這都已經零下了，如果小魚再不動起來，就要變成‘冰棒魚’了，不行不行！”我無論想什麼辦法，一定要讓小魚暖和起來。我把一把魚食撒下去，讓它們來搶，可是反映不大，看來，我只好進行“高階進攻”了！
於是，我把熱水瓶裡的水倒進了魚缸，果然有反應了！小金魚排成一字形，在水裡“歡快”著跳著“芭蕾舞”。我高興極了，看著它們“快樂”地在水裡游來游去，我不禁為我的偉大想法而感到自豪……。
可是，不到兩分鐘，小金魚停下來了，肚子朝上，接著一條條小金魚便都這樣。這是怎麼一回事啊？千萬不要出問題啊！
我用手指碰一碰它的肚皮，沒有反應，再碰一碰，還是沒有動。瞬間，我的眼淚告訴了我一切……而它們像黃河的水奔流不息、不停流淌。我的哭聲，比打雷還要響。嚎啕大哭的我不禁響起了一句話—有時，愛也是一種傷害。
平時，老師和父母都會因為一點點錯誤而批評我，這才是對我真正的愛，而不管不問，才是真正的傷害。
不愛，請你別傷害 篇10
國小六年級作文 ,433字兩年前在臺灣，一隻乖巧可愛的流浪小貓被一名大學生活活掐死。就這麼輕易，一個小的生命就這麼被人剝奪了。我們可以想一想，一隻可愛的流浪貓，就這樣被一名學生以虐待的形式致死，這是怎樣一種沒有人性的冷漠？
昆德拉在《不能承受的生命之輕》之中說道：“對於人性、道德上的真正考驗，在於如何對待那些需要他憐憫的動物。”我們現在不知怎麼了，正在逐漸變得越來越冷漠，對於人的生命都可以到了無視的地步，更可況對於這些流浪貓？
我們現在過多的關注我們的教育，我們對於知識有著熱烈的追求，但是對於學生應該關注的這個世界以及在這個世界上生存的所有生物的關心，在知識面前似乎表現的無足輕重。
我們不應該這樣，我們既然生存在這個世界上，我們就有義務去關心這個世界上的生命，不說為了這個世界付出全部，但是最起碼我們沒有必要去傷害那些不應該去傷害的生命，即便我們不喜歡，但是也請不要傷害。
不要讓這隻小貓的事件重演，我們是這個世界的主人，不能讓那些無辜的生命就這麼輕易的逝去。所以，不愛，也請別傷害。
有一種愛叫做傷害 篇11
國二作文 ,667字春姑娘飄然降臨大地，到處都洋溢這春的生機，果園裡的果樹抽出嫩條。一位爺爺正在剪這些枝條。小孩認為很可惜，不能理解，而爺爺卻認為這樣做更好。是對果樹最好的愛。
為什麼這看似傷害的行為是一種愛呢？枝條多，分散了果樹的營養，剪掉繁枝沉葉，才能避免營養的分散。於是這些果樹得到了別樣的愛。
這一道理，看似深奧，令人疑惑，其實不然。父母鞭打責罵孩子，在他們幼小的心靈上留下了極大的陰影。孩子們無法理解，他們埋怨父母，開始胡思亂想。可父母本性真的如此嗎？我說：“不。”俗說：“兒是孃的心頭肉。”沒有一個父母願意傷害自己的兒女，這就是被冠以傷害之名的愛。
果樹亦是如此，爺爺的行為看似一種傷害，可實質上是一種別樣的愛。
這種愛的代價是沉重的，它常被人誤解，飽受委屈。它默默承擔著一切，不管是誤解還是輝煌，它都顯得平靜。
冥冥之中他與她擦肩而過，他與她回眼對視。他與她結下了不解之緣。從此，他們走上了幸福的旅程。不幸，他身患絕症，為了她的幸福，他斬斷了他與她之間的緣。而她不明白他為何如此無情直到他死後，她幡然醒悟。
為了她的幸福，他忍痛斬情絲。因為他明白一時的傷痛是輕微的，為了她的幸福，只得無情的“傷害”她。這不也是一種愛嗎？
人世間紛紛擾擾，走一遭昏昏噩噩，體味世間百態，洞悉身邊事理。你會發現有一種愛叫做傷害。
當那個小孩明白這時，就會知道果樹被修剪後能長得更好的原因。
人生路漫漫無期，只要懂得傷害也是一種愛，就會擺脫許多煩憂，消除許多怨恨。我望諸君與我一同愛用。
別讓愛成為一種傷害 篇12
高一作文 ,936字我知道您很愛我，甚至勝過愛您自己。您把所有的愛都灌注在我身上，把您所能給予的美好都留給了我。
我知道您很愛我，您把所有的辛酸都埋藏在心裡。可您從未向我訴苦，您自以為掩飾得很好，其實我能看得出來。
我知道您很愛我，您希望我的未來是一片光明，您不願讓我一個人面對外面現實的風風雨雨，您不願讓我受一丁點的委屈。
從小到大，您一直牽著我的手不放，怕我跌倒；從小到大，您從不讓我洗碗、洗衣服，擔心我的手會變得粗糙；從小到大，您總會給我買各種我所喜歡的東西，哪怕再貴；從小到大，您總是費盡心思地親手給我做一些既有營養又好吃的飯菜；從小到大，您總會在放長假的時候帶我去我所向往的地方旅遊。
當我慚愧地拎著一張僅得了五十七分的考卷給您看時，您沒有批評我反而說：“沒關係，已經考得不錯了。”當我情緒暴躁無理取鬧地擺著一張撲克臉大聲嚷著飯菜難吃時，您卻沒有一絲不悅。
您把我當成溫室中的花朵來養，但您從來不知道，我已經慢慢長大了，您不能總是縱容著我、嬌慣著我。總有一天我要學會自己去承擔一切，面對所有。過多的愛，只會成為一種傷害。
幼蝶為了破繭成蝶，必須在繭中歷經一番辛苦掙扎，才能讓身體更加結實，翅膀更加有力，從而使自己得以生存和飛翔。如果有人愛心氾濫幫它把繭剪破的話，只會把幼蝶活活害死。
所以，我想說，現在的我就像繭中的幼蝶，需要依靠自己的力量去學會獨立生活，需要多鍛鍊自己。我相信，我是可以的！
我還依稀記得，高中開學的前一天，您對我說：“你從小都沒離開過家，現在要你自己去學校住宿，我很不放心。我怕你不適應高中的生活，在學校沒人幫你料理日常生活，我怕你受累受委屈……”那時，我內心湧起了一股暖流。只是，我親愛的母親，您應該試著放開手了，別讓愛成為一種傷害。
我該學會獨自去承受生活的壓力，去體驗人生的酸甜苦辣，去面對現實的挫折和困難。我從哪裡跌倒，就從哪裡重新站起來，即使經歷無數次跌倒，我也永不言敗。很感謝您，這麼多年來為了我付出那麼多心血。現在，請讓您的愛，適可而止吧，不要讓愛氾濫，變成了一種傷害。
每個人的成長都會經歷一場蛻變，只有變得成熟懂事，變得強大，變得更加完美，才能活出一個全新的自己。
別讓愛成為傷害 篇13
高一作文 ,780字一把黑檀木做的弓，射得又穩又準，然後被雕上了精美的獵圖後，它卻因太脆弱而被拉斷了。事物各有各的用途，別讓你的愛成為傷害。
世上有太多的事物值得我們去愛，只有我們真的懂愛，真的懂得如何去愛，才算真正的愛。
一個園丁特別愛花，勝過一切。一次，他發現了一朵奇花，奇異無比，比他花園中任何一朵都要美，於是他對它百般呵護，每天施肥，鬆土，想讓它長得更美麗。可是不久，這朵花萎蔫而死，園丁不求其解，這是因為施肥使土壤溶液濃度大於花的根細胞濃度，花失水而死。過度的愛反而傷害了花朵，顯然溺愛不是合理的。用正確的愛的方式才能讓花變得更美。
那些望子成龍的急切的父母，恨鐵不成鋼的父母，一味的給孩子報各類補習班，學各種東西。有些為了能上更好的學校的父母拼命的給孩子上奧數班，無形的給孩子施加了壓力，使這些孩子得不到全面發展，家長也沒有理想的收穫。他們的愛我們可以理解，只是愛的方式不對。
在美國的亞利桑那州北部凱巴伯森林生活著約4000只鹿，而美國總統羅斯福為了保護鹿，下令屠殺狼豹等以鹿為食的食肉動物，由於沒有狼的威脅，鹿無憂無慮地生活著，發展到了10萬隻，但森林不堪重負，這是所有人都始料不及的。為了保護鹿而屠殺狼，卻破壞了生態平衡，反而影響了鹿的自然生長規律，導致鹿由10萬隻銳減到8000只老弱病殘。羅斯福總統的愛成了傷害。好在1995年美國從加拿大運來一批野狼放歸凱巴伯森林，鹿才重新煥發了生機。
隨著人們不斷對愛產生新理解，人們漸漸地正確用愛，國家公園禁止遊客因想接觸動物而給野生動物餵食，因此他的們的告示上醒目的寫著：“讓野生動物野。”
不要嫌棄黑檀木弓表面的粗陋，堅壯的身軀才是它最重要的用途。歲月的磨礪才能為它刻上完美的圖畫。不要憐憫被狼追殺的鹿，奔跑求生是它基本的技能。狼虎的追殺使它更加健壯。愛，就要有愛的方式，別讓愛成為傷害。
請不要傷害愛你的人 篇14
國三作文 ,1043字今天，突然降溫，下午時分狂風四起，坐在教室裡就聽見風在吼，像一隻突然發怒的獅子在咆哮。
倒黴的是正好輪到我做值日，回家時天已黑、風更大，心中不停地後悔沒有聽老媽的話多穿點。
校園內僅剩幾盞路燈透著微弱的光，黑夜中的冷風，如同調皮的孩童，拿著針不時地刺著我的脖子。香樟樹葉子在寒風簌簌的抖動，就好像被凍得在顫抖地孩子。我不由得裹緊那單薄的外套加快了步伐。
校門口只剩下兩位保安，也瑟瑟地縮著脖子，這場冷空氣來得太突然，讓大家都始料未及。
這時，我瞥到校門口的樹叢旁有個黑影。在路燈的照射下，才看清那位老人頭髮花白，身材佝僂。
她正眯著眼睛不停地伸著脖子眺望。也許因為是天氣寒冷，也許是因為等待的焦急，只見她臉上的神情很凝重，皺紋在燈光的照射彷彿是用刀刻的，一道道凹凸不平且扭扭曲曲，
歲月顯然不是個技藝精湛的雕工匠，因為他的作品不是每一件都完美無瑕。當她看到我們時，一臉期待，隨後是失望，然後又繼續張望，視線尋向我們的身後……
突然，她因等待而積蓄的那股力量終於爆發了，只見她衝著我身後的一個男孩跑去，嘴裡還嚷著：“你這麼晚才出來，一定凍壞了吧？”邊說邊把手中的衣服往男孩的身上披去。
起初，被她那突然的舉動嚇到的我們頓時覺得好羨慕那男孩，如果此時此刻我也有一件厚厚的棉襖那該有多好！
可是，那男孩卻惡狠狠地拍開了老人的手，大吼一聲：“誰要你來的？你煩不煩啊？“說完就氣沖沖地繞開老人走掉了。
只見老人呆呆地佇立在原地，過了一會兒才回過神來，慢慢地縮回拿著衣服的手，我分明看到那雙枯瘦的手在顫抖，那微彎的腰又往下沉了幾分……隨後，她就朝那男孩的方向追去。
看著消失在夜幕中的那兩個背影，一個是瀟灑，一個是落寞；一個是步伐矯健，一個是踉踉蹌蹌；一個若無其事，一個無可奈何。
我們幾個都被那一幕怔住了，望著倆個消失的背影，直到一陣寒風吹來才意識到這風比剛剛更大了。
地上孤零零地枯葉，被捲起，翻轉幾圈，又被狠狠摔下，突然覺得這風真得很無情……
走在回家的路上，老人那微微佝僂的孤單的背影不時地浮現在眼前。
生活中，有人默默地愛著我們，我們不自知，偶爾會在不經意間傷害他們，這是我們不懂得那份愛，或許還可以被原諒。
可是，有人那麼明明白白地愛著我們，我們卻還如此重重地傷害他們，那就不可被饒恕。
請不要傷害正在愛你的人，因為這種傷害會讓人痛入骨髓，疼到心裡。
愛有時也是一種傷害 篇15
國一作文 ,706字愛是無可厚非的，但愛的方式卻大有不同。
我曾經看過一篇叫《天鵝之死》的散文。文中的漁翁夫婦住在一個孤島上，一天，一群南飛的天鵝來到了這個小島上，夫婦倆非常歡喜地拿出餵雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，讓它們進屋烤火取暖。整個冬天，夫婦倆給了天鵝很多的愛。然而，第二個寒冬，漁翁夫婦離開了小島，天鵝因湖面被凍住沒有食物可吃，死去了。
漁翁夫婦對天鵝的愛很感人，但他們萬萬沒有想到，就是這感人的愛使得天鵝不再想著遷徙，不再具備與自然抗爭的力量。
現在，許多人盲目地奉獻出自己的愛，他們認為：付出的愛越多，越造福子孫。其實未必，真心的愛也不能過量，不能一味的“認為”。
每年都有學生因父母的關愛太多，壓力太大，選擇結束年輕而寶貴的生命。
有這樣一個女孩，父母總是給予她最好的東西，造成了她“非最高的分數不要，非排第一名的寶座不可”的性格。的確，長久以來，她在老師眼裡是一個永遠都拿第一的好學生。但是，人生之路不可能永遠都是一帆風順。一次考試，女孩以一分之差得了第二名，她頓時覺得日月無光，覺得愧對父母對自己的諸多關愛，一時想不開，結束了自己的生命。
父母的愛是偉大的，但因為它的表現方式不同，最終成為傷害女兒的“間接殺手”。
世界呼籲愛，社會需要愛，人們渴望愛。但是，請人們在奉獻愛的同時，好好想一想，過量的愛會不會造成一種傷害？最後，讓我以《天鵝之死》裡面的一段話結尾，希望能給總是盲目地奉獻愛的人們敲響警鐘——“的確，在這個世界上，人人都需要無私的愛，可是，有時愛也是一種傷害，並且是致命的。”
愛有時也是一種傷害 篇16
高三作文 ,1288字你是一隻為生活而奔波的蒼鷹，你擁有王者般的氣勢，同時你也具有偉大的母愛，你愛自己的孩子，不惜犧牲自己的性命也為了保護你的孩子。——題記
你翱翔於藍天，只為求尋找那一絲絲的食物。現在，是大冬天，在這個滴水成冰的季節裡，你與你的孩子緊緊依偎在一起，你又當爸又當媽，為了孩子的溫飽，你同獵豹爭奪食物，哪怕被獵豹抓的遍體鱗傷也毫無顧忌，你覺得讓孩子吃上東西便是無比快樂的事情。
在你的孩子成長的時候，你愛自己的孩子不讓它受一絲一毫的傷害，於是，你不肯讓自己的孩子為了飛翔而受傷。
一次，你狠下心來，將你的孩子抓出巢穴帶到懸崖邊上，便將他往下扔，他不知你為何這樣，便不知所措的扇著他那無力的翅膀，企圖飛起來，但是，因為是第一次嘗試，他的體力很快就透支殆盡，便開始往下掉落，你瞬時地飛到了他的身邊，將他抓回，望著他那因為飛翔而恐慌的眼神，於是，你問他：“孩子，想繼續飛嗎？”天真的孩子並不知道飛翔對他有多重大的意義，連忙回答了你：“媽，我不想，媽，好痛苦啊。”隨後，你便下定決心，讓你自己一輩子守護他。風，凜冽的颳著，彷彿在預示著什麼……
那次之後，你便不再讓你的孩子繼續飛翔你讓你的孩子留在你營造的舒適的小窩中，你便出去尋找食物。冬天的雪地裡見不到一隻動物，就連植物也被大雪覆蓋著。大地一片白雪皚皚，樹木乾枯著身軀接受著風的肆虐。你躲藏到老鼠經常會出沒的地方，一等就是好幾個小時，你的身上覆蓋著一層又一層的雪花，但你不敢動彈，因為你知道當你動的時候，你做的這些努力也全然白費，你咬緊牙跟繼續的等待著，等待著……你的眼前浮現出你的孩子餓著肚子一陣一陣的叫著媽媽。你的神情越來越迷惘，突然，一陣輕微的聲響吸引了你的聽覺，你的精神陡然一振。果然，是獵物發出的聲音，於是你奮力一擊……
當你帶著那隻你守候已久的獵物回到家中的時候，發現一隻大蛇正悄無聲息的靠近你的孩子，你眼看自己的孩子將要失去，你發出了尖銳的叫聲，讓你的孩子知曉，你的孩子聽到了你的呼喚，便拍著那漸漸萎縮的雙翅，一步步的飛離大蛇，但是，沒過多久你的孩子便重重的摔回了巢穴之中，這次，你的孩子再也飛不起來了，長期的缺少鍛鍊使他的羽翼退化。大蛇看著這情景繼續的去追逐著他。
你望著自己的孩子漸漸地投入蛇口，你便瘋了般地衝過去，與他廝拼起來，你的羽毛一根根的往下掉，最終，大蛇戰勝了你，而你也在落下地的那一瞬間也明白了，不該對孩子溺愛，讓他缺乏鍛鍊以及生存的本能——飛翔。你躺在由你的羽毛構成的羽冥之中，你留下了一滴晶瑩的淚珠，淚珠裡是你對孩子的思念，以及對自己的保護造成對孩子致命傷害的悔恨。
這樣的事件發生了好多好多，生命裡為了某一樣東西，而失去更重要的東西。過分的“愛”卻成了鷹成長曆程中的“礙”，有時，適時的“殘忍”“捨棄”也是一種保護，一種愛。
愛與勇氣——讀《長襪子皮皮》有感 篇17
讀後感 ,429字暑假裡，媽媽給我買本書《長襪子皮皮》，我看到這個書名的時候就覺得挺有趣的，於是就津津有味的閱讀了起來！
這本書主要是說：一個沒有父母的九歲小女孩皮皮，一個人孤零零的流浪到一幢破舊早已沒人居住的老房子裡。雖然無依無靠，但是她不怕困難敢去面對生活。她還在這小鎮上交了兩個好朋友一起騎馬、做遊戲、撿破爛……她們還去商店用身上唯一的金幣買糖果和餅乾，並把這些吃的送給了鎮上貧苦的孩子！後來皮皮的開朗和善良感動了一位船長叔叔，他帶著皮皮他們遊玩了很多地方！
看著皮皮的生活，讀著這一個個感人的故事，我不禁想到了我自己。現在的我，天天在爸爸媽媽的陪伴下健康快樂地成長，沒有吃過一丁點兒的苦，還整天叫苦叫累，而小姑娘卻那麼勇敢，那堅強，絲毫沒有被困境打敗。在她的生活已經窮困潦倒的時候，她還想著別人。原來，用一顆善良的心去對待周圍的朋友，就能讓愛不斷地傳遞下去！想到這，我就更加佩服這個小姑娘的勇氣。皮皮是我學習的榜樣，我會像她一樣變得勇敢堅強，用愛心對待身邊的每一個人！
讀《表達你心中的愛與善意》有感 篇18
讀後感 ,923字心中有善意，途中便有天使。
—題記
這是一本令人感到溫暖的書，在一個人性迷失的時代，人們日益看重名利，感情日益淡薄，而他試圖重新喚起我們對人性的信心。它提醒著每一個人：我們身邊處處都充斥了愛和善意，同時我們也應該及時地表達自己心中的愛和善意，並學會接受他人的愛與善意。這個道理似乎簡單，卻常常被我們忽視。
在生活中，不如意之事十有八九。兩次的數學考試我考了不及格，心情很沮喪，同時對數學也產生了一種恐懼感，一蹶不振，卻就在此時我無意間找到了小學時的“天使卡”，每一個人都有一份，上面寫著所有同學對自己讚美的話，而正是這張小小的卡片，變成了我剷除坎坷的利器，助我走向成功。是的，當你沮喪時，不妨想想身邊還有很多人在支撐著自己、生活中還有很多美好的事在等待著被實現。所以，擦亮你的眼睛就會發現生活很美好，讓我們學會去接受身邊的愛與善意。
生活的美好源自於身邊的愛。所以在接受愛的同時，我們更應該學會表達愛。《三字經》中說：“人之初，性本善”可見愛和善意原是我們最自然和原始情感。而現在大部分人為了金錢和名利四處奔波，而人性中的那份＂情＂早已被錢或虛榮所遮掩，欺騙、矛盾、偽裝，出賣，被演繹的淋漓盡致，但是作為青少年的我們不能隨波逐流。梁啟超在《少年中國說》中說過：“少年強則國強”，從一定意義上來說，少年人的精神面貌決定了社會明天的精神面貌。所以讓我們一起從身邊小小的細節開始做起吧，不妨多給別人一些微笑，不妨再多原諒一次他人所犯的錯誤，不妨在父母下班後送去一聲問候，遞上一杯清茶。很多時候，對於我們周圍的人來說，這個世界是否美好，在很大程度上取決於我們是否愛他們、善待他們。我們要知道，也許我們無心的一次幫助、一次鼓勵和讚賞，或許真的能改變他人當前的境遇甚至一生。
正如書中所說：“如果說學習如何給予愛、獲得愛不是這個世界上重要的事，那麼我就不知道什麼是重要的了。”在這本書中我們會得到一個個生命的啟迪和發現，讓人有一種豁然開朗的感覺。有人說這本書像一貼膏藥，雖不能讓你一下子獲得解脫，但是它的作用卻歷久不散，深入人心。我想這也許是一個十分恰當的比喻。
讓我們伴著書香，珍惜生活中的美好，表達心中的愛和善意。
心中有善意，途中便有天使。
無言的傷害 篇19
國三作文 ,619字你永遠看不到我寂寞的模樣。因為只有你留給我的只是背影時，我才寂寞。
他，他，她，還有他……都被你叫了出去。我只是一動不動的，怔怔的坐在屬於我的位置上。我靜靜地，不動聲色地將清淺地近乎透明的憂傷掩藏起來。我努力勾勒出嘴角最完美的弧度，我默唸：我其實不在乎。可是為什麼當再次看到你傳呼另一些人時，我卻僵硬地保持著著面部表情？我恐懼與你對視，我只是一次次躲避、再躲避。
你向我走來，我的心開始不安分起來。總是幻想著與你對話時的情狀。你的目光雲淡風情地掠過我，你走過我，我所能捕捉的，只是一絲沒有溫度的氣息。我扭過頭，看到你徑直走向你徑直走向你引以為傲的學生。我嘲弄著自己，讓盈滿眼眶的眼淚重新屬於我，而不掉落如塵埃風乾。韓寒說，要想與老師平等對話，首先就要使自己變得更強大。那麼，我是還遠遠不夠的。你是否曾抓住我充滿期盼的眼神？你見或不見我，我就在這裡靜靜等待。你注意或沒注意我，我的心就在這裡不來不去。
在某個卑微的角落，我的心患過傷風。無數次的失望，孕育出無數次的希望。無數次粘合起的心，無數次崩潰離析。說根本不在乎，很難；說心不動，不痛，更難。當心每每掉墜深淵，我只能在即遠的時間讓它重見天日，不然，我的世界將永無光明。我存在的價值是？我雲裡霧裡花裡叢裡跌跌撞撞地尋尋覓覓，尋尋覓覓……
並不是別人承認，我才有活著的意義。煜煜生輝的並不是只有金子，更有光滑圓潤的鵝卵石。
天生我材必有用，千金散盡還復來？
天生我材必有用，千金散盡還復來！
復仇者的愛與恨——讀《海底兩萬裡》有感 篇20
讀後感 ,1001字身高腿長，天庭飽滿，鼻直口方，十指修長，有著一雙能穿透一切冷靜的黑眼睛。尼摩船長一出場便如同他的諾第留斯號一般讓人琢磨不透，十分神祕。而在之後的內容中，尼摩船長的表現更是令人費解，一方面特討厭人類和陸地，另一方面卻又幫助採珠人並和陸地保持聯絡，這不禁讓我仔細探索企圖從作者的筆下，窺見一個真正的尼摩船長。
首先，尼摩船長對於陸地上那些壓迫者的痛恨總是溢於言表的，在任何時刻，只要有機會，他都會對於陸地上的人類和所謂的文明冷嘲熱諷。對於不明國籍的戰艦，他也無情地從水下擊沉，甚至說出“地球上現在並不缺少新大陸，而是缺少新人類”這樣強硬的話。尼摩船長在阿龍納斯等人來到船上時便對他們這群人的警惕很高，並且明確地表示他們不能離開。尼摩船長對於人類的冷漠程度由此可見一斑。
可是，我們不能忽略，尼摩船長選擇了收留阿龍納斯等人，而不是無情地離開。他與教授談論潛艇的激動與自豪，也顯示出他對於知音的渴望。他儘管討厭人類和陸地，卻冒著生命危險救下了採珠人並送給他們珍珠，對於人類歷史上偉大的英雄，他也毫不吝嗇地表達讚美與崇拜。他還與地面保持著聯絡，用自己在海洋探索中獲得的財富支援陸地的正義鬥爭。在擊毀戰艦後，他卻默默一個人對著妻兒哭咽。這一件件事情正如作者所說，尼摩船長並沒失去仁愛之心。
這兩種心態同時矛盾地出現在尼摩船長身上，更激發我進一步探索尼摩船長的身世，終於，在凡爾納的三部曲中的第三部《神祕島》中找到了答案：尼摩船長原本是印度的王子達卡，領導人民進行反殖民鬥爭，結果鬥爭失敗，他也永遠的失去了親人，懷著對於壓迫者的痛恨，他修建了諾第留斯號，在進行科學研究的同時，又對陸地上的壓迫者展開報復。
在瞭解了尼摩船長的經歷後再回頭看尼摩船長的行為，對於尼摩船長也有了些理解。他似乎是失意的反抗者，看著國家被征服卻無力改變。他似乎是勇敢冷靜的領導者，從容不迫的使潛艇一次次化險為夷。他似乎是矛盾的復仇者，對人類的恨與愛交織，束縛著他，一次次報復，一次次拯救，那一顆顆心也一次次徘徊。
尼摩船長這個人物，很難絕對性的去評論，通過作者的描述，我們可以看出尼摩船長的本性仍是善良的，但卻被仇恨矇蔽了雙眼。尼摩船長愛憎分明的性格使他的形象在我的腦海中愈加清晰，思索著他的恨，他的愛，無關他的功過，只為他的忠誠與英勇，在心底崇拜著。
那個印度人生活在被壓迫的陸地上，我屬於那塊陸地，而且會永遠屬於它！—尼摩船長