愛的寄名鎖相關作文20篇
愛的寄名鎖 篇1
國三作文 ,829字時間會消逝一切，一些事物原本的模樣雖然不在了，可是事物的價值卻是隨時間的沉積，愈見其珍貴。當某天一個不經意的角落，也會發現它，而這些事物所帶有的含義會引起一段悠久的回憶。
在老家的時候，一個偶然的機會讓我找到一個盒子，那個盒子放的很隱祕，被黑暗包圍著，我卻分明感受到它的氣息，摸索著，我打開了盒子，一把鎖映入眼中，呵這把鎖竟是如此陳舊，整個表面被蒙上灰塵還泛著些許的銅光，即使有些鏽跡，卻遮不住它的光輝。
鎖上有四個字，長命百歲，我知道，這是一把長命鎖，似是找到了很久不見的老朋友，令憶起了那段往事，我彷彿回到了從前……
隨著一聲哭喊，一個新生命誕生了，沒錯，那就是我，我的到來讓你家人都很開心。奶奶抱起我，激動的開啟一個盒子，啊，就是這把鎖，只見奶奶小心的帶在我的手上，嘴中還唸叨著什麼，我雖不知這是什麼，但它冰涼的溫度，讓我對他產生好奇。
漸漸的，等我長大一點時，我知道這是寄名鎖奶奶說只要帶著它，就會鎖住我的生命，不讓鬼神帶走，我一直深信著奶奶的話，我把玩著寄名鎖總喜歡聽它散發出的聲音，有著金屬的清脆聲，又似是從很遠的地方傳來的。
有次我問奶奶，這個鎖是從哪兒來的？奶奶說這是她小時候她的奶奶帶在她身上的。我驚詫的看著它，這小小的一把鎖，竟有如此久的歷史，隱約間，我感受到它的溫度不再那麼冰冷，似是有一種溫暖包圍著它，而它靜靜的如一個老者注視著幾代人，將它戴在手上。
後來在我要去上學時，奶奶親手將長命鎖從我手上解下，我問奶奶為什麼這麼做？奶奶語重心長的說，這把鎖保佑了幾輩的人，它也有自己的感情，就讓它留在這裡，保佑著我們，但是你要保護自己，真正的安全是源自你的內心。我似懂非懂的點頭，自此再沒有見過這把鎖。
只是時光出奇的緣分，我又一次見到它，依舊是冰冷的溫度，只是多了一層眷戀，於我來說，那是奶奶對我的愛，同時亦是我對奶奶的依賴。
時光在不停轉動一把長命鎖鎖住的是祖祖輩輩的希望，一把寄名鎖，鎖住的是沉甸甸的愛。
我心愛的孔明鎖 篇2
國小四年級作文 ,517字在我的家裡珍藏著一個精緻的孔明鎖，這件工藝品是我在夏令營時贏來的獎品。
這個孔明鎖是由12根木條組成的，拼好之後的形狀是一個立體的六邊形。我費了好長時間也還是打不開，似乎取出一個就會有另外兩根調皮的小木棍會保護它。正當我找到根源的時候，卻又會被怎麼也打不開的棍子擋住。
孔明鎖上用的木棍顏色不一，起初我和同學們認為顏色最深的一根就可以開啟，但是我和同學們試了好幾遍都失敗了。它的木棍分散在不同的地方，我看到它的分散不對稱。這時我會想：“哎，這個孔明鎖兩邊不對稱，卻為什麼還能把木條聚集起來，讓這些東西成為一個整體呢？”為此，我常常獨自思考。
我和孔明鎖之間發生過一件有趣的事。本來我是有兩個孔明鎖的，可是一件“慘案”發生在我身上。
自從我得到了兩個孔明鎖，從那時開始，我便注意到了它的難解之處。有一次，我在午休時拿著一個玩，不料，我正左看右看時，只聽“咔嚓”一聲清脆的響聲，12根木棍像跟我有仇似的，從空中劈頭蓋臉的打了下來。同學們被逗得捧腹大笑，我卻灰頭土臉。正因為這件事，我不僅損失了一個孔明鎖，還在宿舍被老師批評了一頓。
我非常喜歡這個孔明鎖，它代表了我和朋友之間的友誼。每當我看見它的時候，我都會想起當初我們在一起的快樂時光！
母愛的寄託 篇3
國小六年級作文 ,1052字“現在每週都要回奶奶家，我把自行車洗乾淨，這樣你就可以騎車去，即能鍛鍊身體，又能節約時間……”媽媽弓著腰用麻布將自行車上積了一寸的灰塵抹乾淨，動作是那麼熟練。我卻木然地站在一旁，呆呆地看著媽媽認真地為我打掃自行車，心裡有點過意不去，可一想到那架“老掉牙”的自行車心理就有氣，“都騎了幾十年了，還不換一換，同學們都騎賽車，可我還……”我在心裡埋怨著，卻不敢說出來。怕媽媽罵。怕媽媽會傷心，失望；怕看到媽媽那哀愁的眼神；怕……看著她那單薄的背影，一摹情景在我眼前滑過_____走出那書聲朗朗的校園，我走在回家的路上，一邊踢著路上的石頭，一邊吹著自以為很悅耳的口哨。這時，聲後傳來了一位婦女與一個小男孩的談話“媽媽，今天我們學了一首詩叫《蒲公英》，我背給你聽好嗎？風，輕輕地吹，蒲公英輕輕地飄了起來，飛呀飛……我們去找大地媽媽！’媽媽，我背得好嗎？”我不禁止住了口哨。靜靜地聽著。“嗯，好。你在學校乖不乖，老師還教了些什麼？”只見這位母親駕著孩子，騎著自行車從我身邊行過，越來越遠，看著母子倆親密的背影，我思緒萬千—-記得在我很小的時候，媽媽的工作單位很遠，每天下了班都要騎著自行車來接我。在回家的路上，媽媽總是邊騎車邊教我唐詩宋詞，每次都是媽媽念，我跟著讀“鵝、鵝、鵝，”“鵝、鵝、鵝，”“曲項向天歌。”……漸漸的，我能一連背幾十首，媽媽的臉上就會泛起欣慰的笑容，路上的行人也會向我投來讚許的目光。
每當下雨天，家門前的那條泥濘的土路就更難走了。有時下大雨，水能沒過人的腳摞，媽媽總讓我打著傘，坐在車上，而自己卻披著雨衣，把褲角卷得高高，使出九牛二虎之力推車的背影，至今仍清晰地藏在我記憶的深處。
幾年過去了，那條土路也變成了寬敞的柏油馬路。在大人的愛護與誇獎中，我發現我長高了，懂事了，我對自己說：“我長大了！”而就在我欣喜的發現自己長大的同時，媽媽卻老了。以前媽媽眼裡的那個小坡，不知怎麼的，卻變成了現在這個又長又陡的坡，媽媽騎不動了……“來幫我扶一下。”媽媽的話將我從沉思中拉了回來。我扶著車，突然發現媽媽那烏黑的頭髮中夾著幾根白髮，額頭上也出現了幾道深深的皺紋。我頓時覺得媽媽老了，沒有了以前的青春，她把人生最高的青春花在了家庭和我的身上。噢，我明白了，這就是母愛，無私而偉大的愛。而這架舊自行車包含了濃濃的母愛，包含了母親對我的期望。這時自行車已經煥然一新，我很高興地接過媽媽手中的鑰匙，接過了母親對我的愛，一份沉甸甸的愛。
我希望在這稍有涼意的夜晚，能有母愛伴隨我走過春、夏、秋、冬。
珍愛的簽名照 篇4
國小六年級作文 ,820字“你最近不開心嗎？明天出來見面吧，我送你一個東西，保證你會喜歡。”我和她是網友，也是無話不談的知心朋友。
“嗯，那我們明天老地方見吧。”
第二天，我們如約而至，她從包裡掏出一個信件包裝，我開啟一看，原來是一張圖，上面還有著王一博的親筆簽名。那張圖片是長方形的，上面是兩張王一博的照片，照片上還有他的親筆簽名，我十分喜歡。
我問：“這不是你最喜歡的嗎？送給我不會覺得空蕩蕩的嗎，不會心疼嗎？”她回答：“不會呀，因為我最近看你悶悶不樂的，就想著把它送給你，以後或許會開心一點。她衝我一笑，傾盡所有溫柔。
這就是她，我前所未有的知己。
她並不高，瘦瘦的，年齡比我大一些，但不知為何，總會給我無形的安全感。我認識她是在網路，因為喜歡上了同一個愛豆——王一博，所以成為了好朋友。她是在家人反對我追星時唯一一個支援我，鼓勵我的人。她在我最低谷的時期支援我，可以說是我努力的精神支柱，是我不可缺少的知己。
一次我考試沒有考好而被批評。她算是我的姐姐，所以會在生活上幫助我。那次就是我記憶最深刻的一次。我剛在家被無情的批評，因為心煩，所以就去花園裡散心，正巧遇見了她。她見我有些鬱悶，所以就走過來問我怎麼了，瞭解了事情的前因後果後，便安慰我說：“你不能氣餒，要一直前進。既然這次被批評了，那就下次做好做給他們看。而且我送給你的簽名照不能擺著啊，時常看看，王一博都那麼優秀，你也要努力才行。”隨後，她便把我送回了家，給我的家人說了一番話後就走了。
那次我真的感受到了，前所未有的溫暖向我襲來，她用溫柔讓我不再那麼焦躁。
曾經的夕陽是你與我一同欣賞，如今你身在國外，與我相隔千里。你送我的簽名照，我會小心珍藏，美好的記憶隱藏在心底。如今久久思索，等你回來再說一句“別來無恙”。（公眾號：芒果作文之家）
讓愛的世界少一些名利 篇5
高三作文 ,746字在這個被物質，金錢，慾望領跑的社會中，存在著各種各樣追求名利的事情—市場有“無商不奸，無奸不商”的潛規則；醫療有醫院醫生在藥物中謀取暴利的怪現象；教育上存在“綠領巾”，“三色作業本”等功利式理念…。於是，我認為，在繁華的都市裡，如果我們穿著草鞋微笑地淡泊名利，那才堪稱文明時代的君子。
如今，教育成為我國重點關注的事業，然而，除了“綠領巾”，“紅校服”等怪現象引起的非議尚未平息時，又傳來了學生被罰跪操場，脫褲子跑步，走廊上考試等事件，引起社會輿論聲討。種種五花八門的招數，號稱是為了鼓勵學生，實則充滿名利和歧視！與教育的本意格格不入！由於這些部分缺乏道德與品行的老師太注重名利，獎金，導致這樣傷害學生自尊，挫傷孩子成長勇氣的事情發生。可想而之，在當前名利式教育的唆使下，學生就像被抽打的陀螺。所以，拋棄“唯分數論”，“升學率”，“及格率”等名利理念，對防止教育浮誇風具有重大意義！
社會上太多這樣追逐名利的事情了，哪個領域沒有呢？中國都嚷著深化醫療體制改革，改善醫患關係，天天降低藥品價格，哄著群眾說完善體系。但現在還有多少的貧苦人民有“不敢生病，因為沒錢去治”的思想呢？當然，在不否定當今優越的醫療技術以及政府確實落實下來的合理醫療制度情況下，還存在相當令人不齒的“藥物暴利”事件。整個藥價虛高，其中有相當一部分是“名利”的“功勞”，見者有份，利益地活，雁過拔毛，層層加碼。始於醫藥公司，中經醫藥代表，後到醫生，無不是因名利二字在作怪，最後，這越滾越大的雪球毫不留情地砸向患者，重傷！所以要人民得到真正的幸福感，必須將醫療部門的名利觀念加以糾正、剔除，刻不容緩
誠然，我們不能過分地批判功利，但也不能太過重視名利。我們要成為名利的主人，而不是名利的奴隸。讓愛的世界少一些名利。
以愛的名義出發 篇6
國一作文 ,641字一輛破舊的腳踏三輪車，卻用十四年的時間支撐了一個學校。
一對下崗的北京夫婦，為了一句：“為了讓聾啞人跟正常人一樣，活得有尊嚴。”便從自己微不足道的工資裡捐出二百元。二百元，也許對很多人來說都是一筆微不足道的錢。可是，對於一對下崗的夫婦來說卻是一筆大數目。
每天早晨，高振寧都騎著一輛破舊的三輪車，在大街上賣牛奶。三輪車是腳踏的，就為了給學校多捐點錢，自己用了十幾年的三輪車也捨不得換掉。每天早晨，為了多賺點錢，他每天腳上都會磨出幾個水泡。
就是這樣一個老人，用自己微弱的力量與堅定的信念，帶給了整個學校希望。他將手裡的錢，大方的捐給學校，卻捨不得在自己身上多花一分錢，一個擁擠狹小的家，擺放著好幾年以前陳舊的傢俱。就是這樣一位清貧的老人，每個月捐贈一筆二百元的“鉅款”，並以“張一元”的名義每個月捐贈一批茶葉。這一刻，我被高振寧深深地感動了。
是什麼使高振寧日復一日年復一年慷慨的捐出二百元的？是什麼使這樣一位老人每天不懼風雨在街上賣牛奶掙錢？又是什麼使高振寧有如此堅定的決心？
對，是他那高尚的品質，是他那善良的愛心。
北京到遠安的距離看似遙不可及，可是，有一位老人，以愛的名義出發，心懷慈悲，名利淡泊，扶弱幫困，牛馬也做，在北京與遠安之間架起了愛的一道橋樑。
一滴水可以滋養一朵花，然後美麗整個世界。世界上正因為有了千千萬萬個高振寧而變得美麗。上善若水，厚德載物，一個人的高尚品質在人們的心中是永不磨滅的。善心，是美麗與聖潔的代名詞，接過高振寧的接力棒，將這份愛永遠的傳承下去。
以愛的名義溫柔著 篇7
國三作文 ,1026字溫柔。這是一個常常用來形容母親的詞，很多人都認為只有母親才配上這個純潔的詞語，殊不知，總有一些像母親的人默默守候在我們身旁，他們像母親一樣以愛的名義溫柔著我們。
語文。一門我偏愛的科目，文字裡有風花雪月的嘆世情懷，也有贊景抒情的絕世佳句，更有歌天頌地的超世豪言。然而，不妨回首，看看佇立在門口，對你我微笑的開啟智慧之門的老師吧，她是那樣溫柔，細膩。
胡老師是我們的語文老師，在我的記憶裡她是個很細膩的人，平日裡，她溫聲細語，她溫文爾雅，她善解人意。
她的“打”很溫柔
每次考試，總有那麼一兩個不懂事的孩子犯同樣的錯誤—做過的題又做錯，每次老師點名時，隨著名字的增多，我的心也被一點一點向上提著，作為一名好生，生怕自己被老師點名挨批，可每次看到唸到名字的人一大堆時，我心裡也很氣憤，怪不得老師要拿棍子給他們一點“警告”。胡老師的“打”，我以前也經常挨，看老師那殺氣騰騰的樣子，高舉教鞭，可真打到肉上時，力道卻又減了不少，說實在的，一點不疼，甚至還有點溫柔的感覺，因為教鞭下藏著多少對我們的愛。
溫柔的人總是善良的，又怎會真得傷了我們呢？
她的“聲”很溫柔
對很多學生來講，星期五的下午課總是那麼漫長，是那麼的受煎熬著，不過對我來說，幸運的是有一節作文課在其中，那麼，一切等待不再是等待了，而是期望了。是的，我喜歡上作文課，喜歡胡老師，更喜歡她那春天小雨般清脆、滋潤的聲音，雖然不甜，在耳裡卻是別樣的享受。如同清泉滑過茂密的枝葉間，碰撞出屬於她的音調。又如同春天裡的暖陽，溫暖著心房，沐浴春風。老師喜歡讀我的作文，所以我每個禮拜會費盡心思找一些優美的句子來點綴我的作文。雖然這樣的句子很少，卻很精練，即使別人不懂得欣賞，老師也會認可我的。有好幾次都想偷偷錄下音來回家慢慢欣賞。可效果卻不太理想，錄音機裡播出的聲音像失去了新鮮勁的瓜果，不再那麼甘甜、清澈，只好乖乖等到週五再聽真人版的了。
她的“笑”很溫柔
胡老師的笑是很中性的溫柔，不似豪爽女子的仰天大笑，也不似小家碧玉的莞爾一笑，而是一種很恬淡的笑，幅度不大，卻能感覺到她是真的很開心，很享受，這樣率真明朗的女子難得尋幾個，幸運的正是我們有這樣的一位老師。都說老師只有嚴肅的笑臉，誰說的，看看我們胡老師，這才是真正的“溫柔範”。
老師的溫柔有很多種，但無論是哪一種，都透著對我們的濃濃的愛，雖看不見，摸不著，但我相信只要平常用心觀察就不難發現：“世界上所有無私的老師們都是以愛的名義溫柔著。”
我喜愛的一句名言 篇8
國一作文 ,642字世界上到底有多少名人我不知道，但我知道瑞士有一位舉世聞名的數學家叫尤拉。世界上有多少名言我更不清楚，但我知道尤拉有一句名言是：“如果命運是塊頑石，我就化為大錘，將它砸得粉碎！”
我喜愛這句鏗鏘有力名言，因為它是尤拉一生的處事態度。不是任何人都能說出這樣的話的。28歲時的尤拉由於生活條件極差，工作繁忙，他右眼完全失明。59歲時又因勞累過度，使他的左眼也失明瞭。接著又碰上了火災，無情的大火將他大部分的藏書和書稿化為灰燼，但尤拉沒有屈服。大火過後，他又與衰老和黑暗拼搏了17年，憑口述發表了大量論文。直到他生命結束前的一分鐘，他還在思索計算天王星的執行軌道。
在人的一生中，命運的道路往往不是平坦的。困難、挫折甚至天災人禍都難以避免。在這些不幸面前，我們應該像尤拉那樣，做一把大錘，奮勇無畏地將障礙砸碎，用自己堅強的毅力和意志，使自己在命運的道路上走得更久，更遠。是的，假若沒有毅力和意志，司馬遷哪能在受酷刑之後寫出流傳至今的偉大著作《史記》？貝多芬哪能在失明失聰後創作出舉世聞名的《命運交響曲》？張海迪又怎麼可能在高位癱瘓後自學了多種語言、創作翻譯了大量文章？從小雙腿癱瘓的帕爾曼又怎會成為舞臺上的小提琴王子？
我想，只有真正經歷過打擊磨難的人才會成功。而這些人，也正是因為擁有這種不低頭，不放棄的信念才走向成功。這也就是這句名言給我的啟示，也正是我喜愛它的原因。
朋友，假如你正向成功努力，我願你也做一把大錘，勇敢地砸碎途中一切不幸與困難的頑石，像尤拉一樣，讓生命之花開得更加燦爛！
愛的枷鎖 篇9
高一作文 ,743字我告訴你，你和媽咪都是失敗者。你們從來都不會帶小孩。你只會把你自己的意願強加到我身上。一點都不考慮我的想法，你只想我去一中讀書，可我卻想去讀技校。你總是說什麼是什麼。就像小學的時候，我連學前班都沒讀，你就想我讀一年級。你都可以去一中問問，有誰的父母整天要他們上一中的，估計你都找不出來幾個。你再在其他三間學校看看，有多少個人是整天被父母嘮叨的。我看個課外書你們都要管，我有大把的事情想要去做，可是你們都不可能支援我。還正大光明的說要把學習搞好，你可以去學校看看，他們都會唱歌，跳舞，彈吉他，畫畫。我呢？我什麼都不會，我就等於一個文盲。知道我為什麼升中考試只考了426分嗎，因為我很抗拒你。所以九年級的下學期，我一上課就睡覺或者看課外書。比如那次考試，我知道這個答案是對的，我就是不選，我就選錯的答案。你總是那我和其他人比，人家考了700多分，我為什麼只考了500多。等成績單下來了，我可以告訴你，第一名是人家父母每個星期花錢讓他去培訓班堆起來的。第二名是怎麼作弊的，他先把手機和筆放在褲兜了，等考到一半，就把試卷放進衣兜裡，就去上廁所，然後再廁所裡用手機搜答案，第幾名又是怎麼傳紙條，第幾名又是怎麼連飯都不吃就在課室裡複習的。美術老師就很聰明，收卷時，都說“答案都抄好了嗎”。現在你知道，我就算我認真考試，也為什麼比不上他們了吧。知道我為什麼要發信息給你了嗎，因為如果我直接告訴你，估計我剛說話你就打斷我。就像媽咪一樣，我告訴她，我想去讀技校，還不等我說理由她就告訴我，技校怎麼的不好，怎麼的差勁。考一中是怎麼樣的好，所以我很不想和你們說話，我平常在家的時間比在學校的時間多吧。可是我在家說的話還不如我在學校的1/10。知道我為什麼喜歡玩遊戲嗎？因為我可以在遊戲裡找到可以和我聊天的人。
愛的名字叫不放心 篇10
國二作文 ,716字路上的行人來去匆匆，而女孩卻沒有注意到，在她後面幾米遠，有一個人在默默地跟著她……
“媽，我去同學家寫作業，要不你送我吧。”“不行，我現在要出去一趟，你自己騎車去……”聽到這，女孩便有些不耐煩了，直接打斷了她媽媽的話：“我自己騎車去？你就不怕我有危險，不怕出現交通事故了嗎？”說完，便摔門而去。
下樓時，女孩還在想：媽媽是不是不愛我了，怎麼捨得讓我自己騎車過馬路呢？但媽媽不送我，我也就只能自己去了嗎？經過了一番內心掙扎後，她還是選擇了自己騎車去。
但她永遠也不會知道樓上的媽媽此時有多焦慮，有多擔心，媽媽在想：我這次是不是對她太狠了，為什麼不能讓她下一次再學會獨立呢？心裡想著，便拿上外套，慌慌張張下了樓。
但是下樓後，並沒有看到女孩，她便急急忙忙地騎上車，去找女孩了。好在女孩還沒走遠，剛出小區門口便看到了。媽媽想跟上去，但卻忍住了，就保持十幾米的距離默默地跟在女孩身後，看看她到底會不會獨立應對路上的突發情況。
而女孩對媽媽所做的這些事全然不知，甚至這時還在心中埋怨著媽媽，還想著今後不要再理媽媽了。
看到路上的小孩都是由媽媽帶著從她身邊過去，女孩想哭，但是風卻吹得連眼睛都睜不開。或許從那一刻起，她就認定了媽媽不愛她了吧！
但是到那個拐角處時，她改變了自己的想法，因為她看到了，女孩看到了那個熟悉得不能再熟悉的身影，雖然只是向後短短地掃了一眼，但她還是看見了。因為那個身影是女孩從出生的那一刻，看到的第一個人，是那個從小一直陪伴在她身邊的人……
女孩雖然看到了，但沒有停下來，因為她想哭，這次她卻沒忍住，風卻把她的眼淚拭去，只留下一道若隱若現的淚痕。從那一刻，女孩明白了這個世界上還有一種更偉大的愛。
這種愛的名字叫不放心！
愛逞強的寄居蟹 篇11
國小三年級作文 ,406字海邊，金燦燦的沙灘上有一隻小寄居蟹，他生活在一個海螺裡，樂此不疲地吃小蟲子，生活過得逍遙自在。但他有個致命的特點，愛逞強。
一天，他突然覺得殼變小了，但是他還是裝出一副笑眯眯怡然自得。過了一個星期，他覺得四肢都有點兒舒展不開，但他還是一個人忍耐著。小鳥妹妹發現小寄居蟹的身體擠滿了海螺殼，爬起來還怪模怪樣的，說：“寄居蟹老哥，你這個殼太小了，還是趕緊換一個吧。不然，殼會碎掉的！”小寄居蟹不聽，還是揹著原來那個海螺殼，只不過，每餐要吃三隻小蟲變成吃兩隻了。
又是一個星期，小寄居蟹覺得呼吸有一點兒困難，肚子也漲得慌。小鳥妹妹著急得說：“快，把殼趕緊換下來吧，我找了個更適合你的殼。”
“你憑什麼管我，我沒有你想象得那麼弱小！”小寄居蟹生氣地說。小鳥妹妹傷心地飛走了，沒過幾分鐘，殼突然“砰”地破了。
沒了家的小寄居蟹灰溜溜地逃進大海，之後，再也沒有看見這隻小寄居蟹。也是，喪失了保護殼的它，光靠逞強又能活多久呢。
我最喜愛的一句名言 篇12
國小六年級作文 ,592字我最喜愛的一句名言是“靜以修身，儉以養德”。這句話出自三國時期著名政治家、軍事家諸葛亮，而這句名言是選自他所作的《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
當時，諸葛亮正在為蜀國打下江山，他幾乎一生都奉獻給了蜀國戰爭，可謂鞠躬盡瘁，死而後己。而他沒有那麼多的時間陪伴和教育他的兒子諸葛瞻，所以他寫下《誠子書》，用它來告訴他做人的道理，長大要為國家效力。這句話也給了我啟發，學習和修身都需要靜，靜是做好任何事的基礎，只有心平如水，才能修成大器，修善自身。儉樸是一個人品質的最高境界，不要追求所謂的榮華和富貴，做好自己的本能，只有儉樸平靜，才能培養談吐舉止文明，成為君子的品德。
它在我浮燥於生活時；給予我生活的真諦；它在我浮燥于思想時，給予我思想的慰藉。上次的“閱讀之星”考試，心裡滿是不安和慌張，思想混亂一團，既想獲得令自己滿意的名次，又害怕試卷難度超過自己平時積累的難程度，心中“撲通撲通”地直跳個不停，左看看，在望望，看著其他同學放鬆愉悅的眼神。總想著一切可能，一直浮燥不安，想找幾個同學聊聊又擔心同學們嘲笑我的無知。當我無意間看見階梯考場掛著幾向名言，其中有“靜以修身，儉以養德。”我一看見後，就被它吸引了，我何不利用這零碎時間，好好地靜下心來，多回想我平時所積累的知識，就不需考場上苦思冥想呀。
看來這句名言給了我啟發和幫助，它是我的老師。
我的最喜愛的名言 篇13
國小六年級作文 ,600字我有許多喜歡的名言，每一句名言都如同一個路標，指引著我的前行方向。而我最喜歡的一句名言是“世上無難事，只要肯攀登。”因為它教會了我一個道理。
有一次。我和爸爸媽媽去外地遊玩，我看到一座高高的山，有許多人正在爬山，我也想試一試：就把這個想法告訴了爸爸，爸爸經不住我的糾纏，也只好答應。我們來到山底下，望著那高高的山，我蠢蠢欲動，恨不得一下就飛到山頂上。開始爬山了，我立刻往上跑去，心想，看來這很簡單嘛，也沒有別人說的那麼難。爸爸在後面叫住我，對我說：“別走那麼快，儲存點體力。”可正在興致勃勃住上走的我，哪裡會聽到爸爸的話？
又走了一會兒，我漸漸感到累了，速度也慢了下來望著才走了一點兒的山，心中不禁產生了放棄的想法。這時，爸爸走了過來，裡著氣喘籲時間我，說：“怎麼想打退堂鼓了？剛才還見你一臉興奮的往上跑。你可千萬別想著放棄，‘世上無難事，只要肯攀登。’不要把爬山當作一件多麼困難的事，只要你能堅持，就一定能取得成功！“聽了爸爸的話，我深有感觸，立刻站起身，重燃鬥志，“世上無難事，只要肯攀登”這句話一直在我腦海裡迴盪，我繼續向上攀爬，終於，我爬到了山頂，想起來的時候，我仰視高山，而現在，我可以俯視一切美景翠綠的樹林，涓涓的流水，風兒從耳過吹過，彷彿也在為我慶祝。
“世上無難事，只要肯攀登“這句名言告訴了我：我們最大的對於不是別人，而是自己，只有努力去突破困難，在不可能中探索可能，才能取得成功。
愛的名稱 篇14
國小六年級作文 ,1126字也許當一個人家庭破裂之後，心情會變得十分飄浮不定吧。
張心雨就是一個典範。
“心雨，今天在學校的生活還好嗎？”煩人的後媽又開始嘮叨了。
“很好！你又不是我親媽，那麼關心我幹嘛？”張心雨態度極其惡劣地吼著，轉身就衝進房間，“啪”地一聲，重重地關上了門。
“心雨，心雨……”後媽的嘴裡喃喃地說著，似乎她還想說什麼，可又止住了。
一個月後。
嘀嘀答答的雨聲，擾亂了張心雨的心神，已經放學半個小時了，可她仍然沒有回家，因為這雨太大了，她又沒有帶傘，根本走不回去。
忽然，一個身影印入了她的眼簾，是後媽！她打著一把小傘，狂奔在雨中，身上全都淋溼了，可懷中卻緊緊護著一把大傘。她來幹嘛？
“心雨，快！打上這把大傘，跟我回家！”後媽的髮梢上還掛著雨滴，身上衣服全是溼漉漉的，沒有一處倖免。看著這樣的後媽，張心雨愣住了。
後媽見張心雨還是站在原地，便急了，趕忙伸手去拉她，於是張心雨就全程被後媽拉回了家。
“心雨，來，趕快喝了這碗薑湯，彆著涼了！”張心雨身上已經披上了被子，洗了熱水澡，全身都熱乎乎的。
而後媽呢，口中吐出的氣全是白色的，手扶著門框才能保證自己能站穩，遞給張心雨薑湯時手還在微微打顫，都這樣了，卻還強撐著去做薑湯。說實話，張心雨真的有點擔心她明天會不會感冒。
“心雨，快喝呀！阿——去”後媽話還沒說完就打了一個大大的噴嚏。
見到此景，張心雨迅速地把一碗薑湯喝完了，後媽見張心雨真的把薑湯喝完後，才放心的走出了房間。
夜晚，後媽打噴嚏的聲音不絕於耳“咳，咳，咳咳……”這讓張心雨特別心煩，在床上翻來覆去睡不著覺。
第二天早上。
“咳咳，張心雨，咳咳，我去醫院了，咳，你自己下去，咳咳，買早餐，咳咳。”後媽見到張心雨起床了，就站在門前，吃力的囑咐道。
後媽似乎也沒指望張心雨能回答她，轉身就要走時，一句話絆住了她的腳步。
“行，我知道了。好好看病，早點康復，還有，謝謝你”，張心雨衝客廳裡大喊著，但說到一半時好像有一個難以啟齒的詞語關上了她的嘴，沉默許久後，終於又有了動靜，“媽”。
這句話讓站在門口的後媽崩潰大哭，一開始她極力想要止住哭聲，可沒用，一滴滴暖暖的淚珠從她有些蒼白的臉頰邊流過，讓她無法控制，最終後媽坐在地板上撕心裂肺地哭了許久。
就這樣，一場持續了兩年之久的冷戰，因為張心雨的一句話給融化了。
我喜愛的一部文學名著 篇15
國一作文 ,636字書香伴我成長。我最喜愛的文學名著，是大名鼎鼎的兒童文學作家曹文軒的作品，名叫《細米》。
《細米》詳細地講述了女孩梅紋和其他女知青來到稻香渡插隊時發生的事情。梅紋是城裡人，因為從來沒有幹過農活，所以幹起活來總比別人慢，也做得沒有別人好。她苦苦克服著別人的嘲諷、幹活時受的傷、一眼看不到邊的稻子，最終完成了任務，也在稻香渡紮了根，當了一名初中美術老師。
在別人高高興興地順著田間小道回家時，她在烈日炎炎下揮動著鐮刀；在別人吃午飯時，她用手拄著痠痛的腰：別人在睡覺時，她在黑色的夜空下與月亮一起工作。最終，她完成了割麥任務。因為她沒幹過農活，所以她顯得笨手笨腳；因為她不是割麥的好手，所以她必須比別人更加努力；因為她技不如人，所以必須笨鳥先飛。只有這樣，她才能勉勉強強地完成任務。
在生活中，有的人總是感嘆生活的不公：為什麼別人輕輕鬆鬆就能夠學好數學？為什麼別人輕輕鬆鬆就能夠考到年級第一？為什麼別人輕輕鬆鬆就能夠得到獎勵？為什麼別人輕輕鬆鬆就能夠……在這時，請想想“笨手笨腳”的梅紋但仍然在努力的梅紋吧。你不能得到自己想要的，是因為自己努力的程度還不夠。只要你再努力一點，就能成功。“沒有傘的孩子，註定要在雨中奔跑。我們並非生而不凡，就必須加倍努力。”這不正是曹文軒在這篇文章想要告訴我們的嗎？
沒有傘的孩子，註定要在雨中奔跑。當我們有時間去感嘆世界的不公時，不如與命運爭鬥，用自己的努力去創造。
我的夢想——當一名可愛的老師 篇16
國小四年級作文 ,685字我有一個心願，一個小小的心願，非常普通，長大後就想當一名可愛的老師。我要讓我的學生們快快樂樂地成長，讓他們晚上做夢都會笑出聲來，讓他們長大後永遠記住我這個老師。
假如我是一名老師，我會和他們成為朋友。我將把學生們當成自己的孩子，不管成績好壞，我都喜歡他們。我會了解他們的小祕密，也原諒他們的小錯誤。我會和他們一起玩遊戲，可以幫女生們收集貼紙，也可以和男生們拼裝賽車。我會經常給孩子們寫信，他們也會給我回信，告訴他們的喜怒哀樂。我自己很喜歡笑，我也要讓學生們的笑聲飄散在校園的每個角落。
假如我是一名老師，我會陪他們快樂學習。我上課不會那麼枯燥無趣，要讓孩子們主動思考，積極發言，哪怕講錯了，我也不會批評他們。老師就是主持人，我要讓課堂變成快樂大本營，變成知識的樂園。將來，我的學生沒有學習的壓力，沒有緊張的考試，沒有家庭作業，甚至都可以不帶書包回家，課餘時間可以盡情地閱讀自己喜歡的書籍。
假如我是一名老師，我會帶他們親近自然。我不會整天把孩子們關在教室，要經常帶他們走進大自然，多做運動，呼吸新鮮的空氣，看看藍天白雲，瞭解萬物生長規律，教他們養很多小動物，種植很多漂亮的花草，甚至一起做我們喜歡的美食。我還要帶他們去敬老院和孤兒院，做一名熱心的志願者，給那些需要幫助的人送去溫暖。
有人說，機會往往是留給有準備的人。當一名可愛的老師，必須知識豐富，有方法，有耐心，有愛心。從現在開始，我首先要做一名好學生，認真學習，鍛鍊身體，通過我的努力實現我的心願！
我們每個人都有自己的心願，心願代表著我們美好的未來，也是我們高飛的翅膀。我們所有人的心願加在一起，就是中國夢。
我喜愛的一部名著 篇17
國二作文 ,922字若要講起我最喜愛的名著，它講述的不是一個故事，吟詠的不是一疊詩歌，歌頌的更不是某位名人的一生，而是一封封包含父親對孩子關愛的家信，這就是——《傅雷家書》。
在《傅雷家書》中，凝聚著對祖國、對兒子深厚的愛，信中首先強調的，是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題，他用自己的經歷現身說法，教導兒子待人有謙虛，做事要謹慎，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲，要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個德藝俱備，人格卓越的藝術家，在生活方面，他也為兒子做著有益的引導。對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，甚至是如何正確處理忍受婚姻等問題，他都像良師益友一樣提出意見和建議。
因此，不管是想要學會教子的要領，想要尋求藝術上的指導，還是想要重塑人格，《傅雷家書》都是首選。而《傅雷家書》對於我的指導，體現在塑造性格上，在書中，有一封傅聰（傅雷的兒子）低谷時的家信，細讀起來，頗受教益。在信中，傅雷給了兒子一個重要的忠告，面對挫折，不求安然無事，但求心理相當平衡。面對往事，則要像對著戰場一般，存著憑弔的心懷，應該要有沉鬱超然，平和的心境。
這封滿含關懷的家信，啟示我：面對挫折不要有逃避心理，而該只當是去求心理上的平衡。
怎麼理解這裡所說的心理平衡呢？
首先，要讓自己知道，人生不是一譚死水，必然會不斷在高潮或低潮中浮沉，輝煌久了，也難免有落魄，默默無聞久了，有朝遠近聞名也不算怪事，而我們只需瞭解，一切磨難與挫折，都只是人生中的調劑罷了，大可心平氣和地對待。
再者，必要懂得所謂“心理平衡”的性，當對待挫折時，它能使人無畏，當面對成功時，它能使人迅速冷靜，相反的，如果你連一顆平常心都無法保持，自然也會遇事先亂了了陣腳，像司馬遷，即使受了宮刑，被關押起來，也能在獄中堅持寫下《史論》，名垂青史，這難道不是平衡的心態使他沒有因挫折而輕易放棄追求嗎？
最後，心理平衡是建立在絕對之上的，如果過度在挫折時安慰自己，而不去努力，在成功時貶低自己，而不去認可成就，最終也將毫無所成，迷失了真我。
一封信，一本書，教會我的道理卻是無窮盡的，這是一代人沉澱下的經驗教訓，值得每個人去借鑑，參考與學習。
愛的傳遞裡的微感動 篇18
國三作文 ,807字走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。
小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。
一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”
或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。
而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！
愛的傳遞裡的微感動 篇19
國三作文 ,807字走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。
小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。
一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”
或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。
而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！
可愛的小貓咪 篇20
國小四年級作文 ,375字我家有一隻非常可愛的貓咪，特別討人喜歡。它有一雙透明晶亮的大眼睛，一張甜甜的小嘴，“喵喵”地叫個不停，兩隻耳朵一動一動的，像一位黑貓警長似的。尾巴也整天搖來搖去，似乎沒有不快樂的時候。
可是有一次，它好像遇到了什麼傷心的事，飯也不吃，水也不喝，連最愛吃的魚都不願意看一眼。我特別廢力地討好它，它連叫都不叫一聲，尾巴都不搖一下，根本是無動於衷。我特別惱怒，放下魚盤子，把它一丟，便丟到門外去了。它趁我關門之際，猛地叫了一聲“喵”，便向我撲來，我一腳踢過去，沒想到它居然用鋒利的爪子把我的鞋子畫出一道非常明顯的痕跡。我開始討厭他了。
它在門處“喵喵”叫起來，可憐極了，我又有一些心動。開啟門，抱起它走進臥室，把魚盤子重新放在它的眼前。它一邊吃一邊搖著尾巴。
後來，我聽鄰居說我家貓長得可愛又能幹，昨晚還抓了一隻老鼠呢！
聽了這話，我更喜歡我家的小貓咪了。