愛是給予相關作文20篇
愛是給予 篇1
國小五年級作文 ,447字人，在這個無法複製的生命中總會感受到許許多多的千百種的愛。就像巢裡尖叫的雛鷹，最終會在湛藍的天上展翅高飛；就像在藤蔓上含羞帶澀的花骨朵兒，最終會在春風裡嬌豔欲滴地綻放。只有成長，讓我們懂得什麼是愛的真諦。
說實話，我總是讓媽媽操心，她經常因為我的調皮而傷心。我以為我帶給媽媽的是快樂，其實，我帶來的更多的是麻煩。即便如此，媽媽也不會厲聲責備，而是耐心地教我陪我。當然，每一次我都是虛心接受，立志改正，結果吧，就不好說了。畢竟，我是個八歲九歲討狗嫌的男孩子。
每一天放學後，我見到的都是媽媽的身影，聽到的都是媽媽詢問的聲音，回家以後，燒菜做飯，再一遍遍催促我們吃飯。接下來批作業，陪看書。直至我睡覺，她還要洗衣服。第二天早起送我上學，如此反覆。我覺得她除了工作和照顧家，似乎都沒有屬於自己的時間。而以前，我對這些不屑一顧，總覺得理所當然。慢慢的，我開始似懂非懂。我可以幫媽媽做一些家務。我知道媽媽愛我，我也要用實際行動來愛媽媽。
隨著時光的流逝，我漸漸感受到了愛的偉大。謝謝你，我親愛的媽媽。
愛心給予 篇2
國小五年級作文 ,813字愛心，體現了人性的光輝，如果世界上多一些擁有愛心的花朵，那樣世界將會多麼美好啊！“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對我來說，是最大的歡樂，最大的幸福。
記得，那是小學二年級我剛轉到世紀小學，剛開始接觸善，善的教育，善的品質。開始了屬於我的小學生活。幾個月的時間，我和同學們就熟悉了，並且在老師的指導下讓我明白了許多做人的道理，感受到奉獻愛心的快樂與幸福。並沒有發生我開學之前擔心的事“有人欺負我”“孤立我”“不陪我玩”同學們都很照顧我，大家在一起都坦誠相待，互相幫助。有一件事讓我感受到了更大的快樂與幸福。
我們班有一位女同學，校服裡總穿著同一件毛衣。每當我穿這不同款式的新衣服上學時，他總用羨慕的目光看著我。他的學習用品也很少用著一個破舊的鉛筆盒。我就很好奇問他才知道，他爸爸得了不治之症-癌症。她媽媽在某公司當保潔員，本來工資就特別低，現在又為了照顧她爸爸不能繼續上班了。我被她的事感動了，泣不成聲，放學後我把她的故事告訴了媽媽，媽媽也哭了，媽媽提議說我們可以力所能及的幫助他，我非常高興，並打電話向班主任老師瞭解了他的家庭情況。我媽媽就和班主任說他的飯費由我們家來出，班主任說他的飯費一直是學校在幫助他。
第二天，我和媽媽便去商場買了一些學習用品，買了幾件新衣服送給她。我們沒有當面給他，因為媽媽教育我說：“每個人都有自尊心”怕傷害他的自尊心，所以就把這些東西放到傳達室，告訴老師不要告訴同學。後來他媽媽還是問了班主任老師我媽媽的電話，向我媽媽表達了謝意。
也許我的寫作水平並不怎麼高，也許我的作文並不是最好的。但是我知道，它是真實的，沒有謊言的。我們每一個人的生活都那麼美好，我們有能力幫助別人，哪怕一點點一滴滴，都代表我們的心意。
愛心猶如一棵大樹，植根於我們心田；愛心猶如一縷陽光，溫暖的照耀著我們；愛心像一絲雨露，滋潤我們茁壯成長，我希望能把愛灑播到每個人心裡。
真正的快樂是給予 篇3
國二作文 ,759字給予是真正的快樂的源泉。養活了魚兒，滋潤了大地，幸福快樂從這裡掘起。給予是溫暖的陽光，驅走了黑暗，帶來了光明，嶄新的一天從這裡開始。給予是輕快的木伐，乘著海風，順流而下，精彩刺激的旅程從這裡出發。
一筆捐款、一個親吻、一次擁抱、一個微笑、一次握手都能給人快樂，給自己快樂。快樂傳播需要你的給予，予人樂即予己樂，生命中你從笑臉迎人，別人也會笑臉相迎，這樣你就活在快樂的圍繞之中，得到真正的快樂。
曾七度榮獲世界一級方程式錦標賽的總冠軍，生死時速中的天之驕子邁克爾舒馬赫是聖馬利諾夫共和國的“慈善大使”。他曾捐錢修建學校，改良郊區土地，無私地援助戰火洗禮後的薩拉熱窩修建醫院，還專門為流浪兒修建收容所，經常親自抽空去探望孩子們。特別是在印度洋地震和海嘯發生後，他取消了原定的新年聚會，然後捐出了1000萬美元。
“如果你能在孩子們的生命中給予他們一個機會，你可能做到了最有益於整個世界的事情。”舒馬赫說。
舒馬赫為孩子們所給予的，不僅為孩子們帶來了擁抱快樂的機會，也為自己帶來了心靈的喜悅。傳播愛心，讓溫暖代給更多的人，與眾同樂是真正的快樂。
一個衰弱的老乞丐擋住了一位年輕人的去路。老乞丐伸出一隻紅腫、骯髒的手喃喃地呻吟著乞求年輕人的幫助，可年輕人搜遍了身上所有的口袋，什麼東西也沒有帶，但老乞丐仍然等待著……年輕人惘然無措、惶恐不安，緊緊地握了握老乞丐那骯髒發抖的手，說：“請別見怪，兄弟，我什麼都沒帶。”老乞丐那發青的嘴脣微笑了，說：“這也是一種施捨啊……”
年輕人給予了老乞丐一個親切的握心，如一份溫暖的愛，一股暖洋溫暖著老乞丐的心房。而老乞丐以笑相報，快樂由然而生。讓關懷的心帶給需要幫助的人，無私助人是真正的快樂。
生命在於運動，愛心在於行動。行動起來無私地給予你的愛心吧，讓快樂的源泉生生不息。
快樂是給予 篇4
國小六年級作文 ,623字快樂是什麼？在每個人心中，快樂的定義都不同。而我覺得，快樂是給予。為什麼呢？這一切還要從今年暑假說起。
暑假的一天，和往常一樣，酷熱難熬。我帶了幾塊錢，和朋友一起去買冰棒。但我們走了一會兒，便不想再走了。這時，我發現，樹下有一個乞丐(馬路兩邊有許多樹)，他頭髮蓬亂，正在喝著一個髒礦泉水瓶裡的水。我見了，急忙拉著朋友的手，往商店走去。誰知，朋友比我還急，掙脫我的手，去商店買了一支冰棒。我大叫一聲：“等等我！”可她卻說：“你別過來。”我想，她是怎麼了？葫蘆裡賣的什麼藥？
正納悶著，她回來了。
可是她沒有回到我身邊，而是徑直走到乞丐身邊，把那支冰棒遞給了乞丐，而且，她把手裡剩餘的錢也遞給了乞丐。
我吃驚地看著。
不知不覺中，我也走到了乞丐面前，我伸出手，把手裡的錢全都遞給了乞丐。要知道，這些錢對我來說，可以算得上是一筆“小小”的“鉅款”了。
我牽著朋友的手，飛快地走了。
一路上，我的心“撲通撲通”地跳，心裡十分激動、開心，雖然沒吃到冰棒，我卻像吃到了冰棒一樣快樂。
我轉過頭來看看朋友，發現她正朝我微笑。我想起來了──剛剛那個乞丐不也是這樣對我報以真誠的微笑的嗎？我也會心地對朋友笑了。
也許我以前太貪財，一根冰棒、幾塊錢、一些給予，就是快樂！
到此時，我才明白，朋友並沒有失去什麼，而是獲得了快樂，我也是。
快樂分為很多種，但唯有給予獲得的快樂是最美好的。朋友，如果你想要獲得快樂，那就給予別人吧。那時你會真正快樂，因為──快樂就是給予！
幸福原來就是給予 篇5
國小六年級作文 ,719字我多次坐在窗邊沉思：什麼是幸福？怎樣才會獲得幸福？
我總以為，幸福很遙遠。我總覺得，幸福就是擁有，就是獲取。我認為自己並不幸福。但是，成長與經歷讓我明白了幸福的真諦。
一張照片的啟示：
網路上有這樣一張照片：大街上的募捐箱前，一個衣衫襤褸的乞丐正把自己一天所乞討的全部收入一股腦倒進箱子中。那混合著汗水和灰塵的臉上分明寫著滿足的笑意。路人紛紛駐足觀看，目光中包含著敬佩與不解。負責募捐的工作人員也是一副驚訝、崇敬的表情。
這些錢雖然不多，但它們也許是這位乞丐一天的口糧，是他多次向路人低三下四地乞求才換來的一點同情和施捨。現在，他又這樣毫不猶豫地、慷慨地給予了更需要幫助的人。通常，在人們眼裡，他是卑微的，甚至是令人討厭的，而他今天的舉動讓自己的形象瞬間高大，讓世俗的人們無地自容。看完這張照片，我頭腦中一直閃現著他那滿足的笑，那一刻，他應該很幸福吧？因為他盡其所能地給予了別人急需的幫助。我不禁又想起了一句名人名言：給永遠比拿愉快。果真是這樣嗎？
一次嘗試的收穫：
帶著將信將疑的態度，我嘗試著尋找幸福。教室裡，同桌抓耳撓腮地尋找解題的思路，我關切地詢問，需要幫助嗎？經過耐心細緻的講解，她的眉頭舒展開來，對我報以感激的微笑。這微笑，猶如一顆蜜糖，讓我心裡充滿了甜甜的幸福。原來，幸福就是這樣觸手可及！
更多的真情付出：
我終於明白，幸福原來就是給予。在家中，我開始更多地關心父母了，我會在他們勞累時遞上一杯水，在他們生病時端上一碗粥。社會上，我開始熱心幫助陌生人，為災區群眾踴躍捐款，為山區孩子寄去書籍。而我的收穫遠遠大於我的付出，我的生命因為給予而充滿了陽光，我的心靈因為給予而盛滿了幸福。
幸福其實很簡單，它就在你身邊，觸手可及！
有一種愛叫給予 篇6
國二作文 ,1383字“當他們知道自己腹中有一個小小的種子正在悄然成長時，他們就對自己孕育的新生命種下了期待，也盼望著它降臨在這個世界。”這是我在一本書上看到的一段話，當我看見這段話的時候，過去我與母親的往事便如雲般洶湧，湧進了我的記憶。
“媽媽不餓”
那是我第一次吃肯德基，那時年幼的我與母親手牽手。當她推開肯德基大門時，一股誘人烤雞酥香一個勁的往我和媽媽鼻子裡鑽，勾的我心癢癢的。一抬頭，我分明看見媽媽嚥了一口口水，小心的。媽媽也知道我饞了，讓我坐在一張桌前等待。想象著媽媽手中端著一盤香酥可口烤翅的樣子，我急不可耐。終於，媽媽端來了烤翅，意外的是媽媽只點了一份。我什麼也不管，抓起一個烤翅就啃。媽媽看著我吃的如此狼吞虎嚥，在一邊輕聲地說：“青，彆著急，慢慢吃。”我微微抬起頭不經意瞧見她微微上揚的嘴角和清澈的眸子裡洋溢著一種滿足幸福的東西。
當我漸漸飽了，抬頭時眼神遇見母親滿含愛憐的雙眸，我問她：“媽媽，你不吃嗎？”
只見媽媽用手捧著我滿臉油渣的臉輕輕用紙擦拭著—溫柔地說：“媽媽不餓。”
回家後，我躺在床上睡覺，迷糊中只聽見幾句話：
“我好餓，給我煮點麵條。”
“你不是和青青出去吃肯德基了嗎？”
“看她吃的好香，都留給她吃了。”
當時我還小，家庭條件一般。沒能體會到母親給予我的關懷，只會為自己吃到了好吃的而開心，現在想起，發現眼角竟有些溼潤。
“媽媽不買”
隨著年齡增長，我長大了一些，也懂了點人間冷暖。那天，我與母親在家閒的沒事，我說：“媽媽，我們出去逛街不？”她愣了一下，隨即笑著說：“走吧。”就這樣，我們一母一女就出門了。
我們看見商場裡琳琅滿目的商品時，心裡波濤洶湧著，努力抑制住心中強烈的購買慾，想起平日裡母親對電話父親輕聲的埋怨：
“你多久沒陪我出去了，我同事今天又買了一件衣服，真的好好看啊，你什麼時候陪我出去逛街啊？”父親苦笑了一聲，他常年在外奔波，家中經濟有所改善，但父親回家的次數少得可憐，就更別提陪母親逛街了。於是我下定決心讓母親好好放鬆一下，於是拉著她去商場，挨家挨家的試。我從來沒有那麼不厭其煩的幫她挑選。
我可以看見她每換一件衣服時的驚喜，我的母親面容姣好，身材也不錯，穿什麼衣服都很好看的。可是她卻一件一件的脫掉，臉上猶豫不決，手中退還給服務員衣服的動作卻沒有停下。試了很久始終也沒有看見媽媽買一件，這是她卻拉著我去兒童商場讓我一件一件試衣服，凡是有我穿著好看的衣服眼睛都不眨一下立馬讓營業員把衣服包起來。我不知怎的，心中隱隱有些疼。
在她大方的拿出銀行卡遞給結賬員，我抬頭問她：“媽媽，你試了那麼多漂亮衣服怎麼辦，你為什麼不買啊？”她怔了一下，隨即又笑著摸摸我的頭說：
“媽媽前兩天已經買了很多漂亮衣服，媽媽不買。”
我追問道“那你今天試的幾件漂亮衣服怎麼辦？”她隨即說：“你爸爸回來後會給我買的。”
現在想起，發現母親衣櫥還是那些往年過時的衣服，而自己的衣服多得快撐破櫃子了。剛剛的淚水，又來了。
我剛剛回憶起我與母親的點點滴滴，偶然又瞥見文章的最末尾：
“默默給予的愛，像那一方青石，沉默而深沉。也許他們不求你的回報，卻希望你將自己的愛訴說出來，表達出來。也希望你們能為他們做一些小事，哪怕是一點點。”
“媽媽不餓，媽媽不買，”我的母親像極了那一方青石，默默無私的把所有的愛付諸在我的身上，讓我深深的領悟到了有一種愛叫給予……
快樂是給予 篇7
國小四年級作文 ,652字給予是一種快樂，得到是一種幸福。這句話是常常掛在嘴邊了，給予一個笑，一份熱情，一點幫助，看似微不足道，卻能使人快樂！
一次週末，我和幾個同學去逛街，有說有笑的。走過一條街時發現垃圾堆邊坐著兩個乞丐，一個是老爺爺，一個是小女孩，他們都是殘疾人，老爺爺沒有了雙腿，頭髮蓬亂，雙眼暗淡無神；小女孩是個啞巴，衣服上全是泥垢，沒有鞋子。起先，我對他們的遭遇不放在眼裡，和其它人一樣走過。走著走著，我心裡像被蟲咬了一口難受極了，我頓時發現，我放不下那兩個乞丐。同學看我停下來，也停下來了，問我怎麼了。我對他們說：“我想給那兩個乞丐送點錢……”“別說夢話了，這種乞丐肯定是假的，來騙你們錢的，你看其它行人多謹慎！”一個女生站出來說。“那叫吝嗇，不叫謹慎！”我打斷了她的話“沒有哪個人會選擇打斷自己的腿來換取那麼一點不足以塞牙縫的錢！”萬一是騙人的，怎麼辦？”她反問道。我閉上眼睛，眼前出現了一個小女孩哭著喊著叫媽媽的情景，我睜開眼，一字頓一字地回答：“那我們應該感到高興不是嗎？證明那麼多乞丐沒有家破人亡。”她還想說什麼，我卻只是丟下兩句話，轉身跑去：“花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有餘香。”我來到乞丐跟前，慢慢蹲下，從口袋裡抽出了一張面值十元的錢，輕輕放入那個破爛不堪的塑料盆裡。老爺爺感激的望了我一眼：“謝謝你，小朋友。你是第一個給我們錢的人……”我只是笑笑：並不是所有人都無情，也有很多做好事的少先隊在默默的幫你。然而我沒說什麼，轉身離去，我感到這比逛街更能使我快樂。
“贈人玫瑰，手有餘香。”給予就是快樂！
幸福是給予 篇8
國小六年級作文 ,828字我問雲：“幸福是什麼？”它意味深長的對我說：“幸福對於我來說就是飄在天上。”“為什麼？”雲笑了笑說：“我來給你講一講。”
“我飄在天上，雖自由自在，又責任重大。春天是萬物復甦的季節，俗話說：春雨貴如油。春姑娘給予了我春雨，我將春雨潑灑到大地上，有時這過程很短，有時又夜以繼日，直到我疲勞了才能停下。你可能會問我為什麼不早早停下，反到精疲力盡了才停呢？因為這是我的責任，我需要去喚醒世間萬物，這些對我來講已經足夠了，幸福了。”
雲彩又對我說：“告訴你，我還有個任務呢。到了冬天我要飄去北方，那裡是真的冷呢，可我需要懷著冰雪在天上往下灑。那些晶瑩的雪花慢慢往上飄，不等它們到達目的地，我又到另一個地方去灑。那雪是真多，得灑上一整天。每當我灑完，總感覺心都輕盈了許多，不那麼笨拙了，這就是我的幸福。”
我不禁問道：“你這麼一味的去給予，怎麼感覺到幸福呢？我能去上學，能吃上飯就是我的幸福。”
“就因為我能飄在天上啊，假如我不能在天上的話，可能會抱怨太苦太累，反之，我總會感到心裡暖暖的，這不是幸福嗎？在天上潑灑完春雨，我會看向下面的世界，這時總能看到花朵在對我微笑，好像對我說：“謝謝你的養育之恩。”小草在對我招手，好像在歡迎我的到來。萬物都生機勃勃，我養育了他們，就像母親哺育孩子一樣快活。”
雲嚥了口水，繼續說道：“在北方灑完雪後我也會看。只見有些孩子起床後迫不及待地衝進院子打雪仗、堆雪人，在雪中亂跑，好不熱鬧。看見這些人物，看見他們因為我而快活，我總感到無比自豪，這難道不是幸福嗎？”說完雲就跟我告別了。
聽了雲這番意味深長的話，我頓時明白了，幸福不僅是被愛，也有愛別人的幸福，幸福當是給予，就如空中的那片雲。
成熟的標誌是善於給予愛 篇9
高三作文 ,906字成熟的標誌是什麼？是那不經意間冒出的細細鬍鬚，是身份證明上顯示的“已滿十八歲”，還是有了不願讓他人介入的私密空間？這些都是，也可以都不是，因為外表的成年並不能代表內心的成熟。相比之下，善於給予愛，似乎必須是了。
善於給予愛，善於愛你那終日操勞的父母。那個在夜裡悄悄起身為你掖好被角的人，那個你埋怨無數次卻仍對你笑逐顏開的人，那個你表面厭煩實則萬萬離不開的人。你，善於愛他們麼？有沒有同行時自然地接過他們手中的重物，有沒有他們煩惱時貼心地詢問、安慰，抑或只是每次回家時輕聲的問候？小事啊，可你做到了麼？“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，成熟的人絕不會讓這種事發生，因為他們善於給予愛，他們深信周國平的一句話：“一人個不管長到多大，失去了父母，他就是孤兒。”所以，成熟的標誌是善於給予愛，愛你的父母。
善於給予愛，善於愛你那不曾棄你而去的朋友們。那些快樂時與你一起分享的人，那些傷心時輕拍你肩膀的人，那些敢於用逆耳之言使你清醒的人。你，善於愛他們嗎？是否不遺餘力地幫他們化解過面臨的尷尬，是否為他們的樂事發自心底地開懷大笑，是否在他迷茫困惑時給他們堅實的依靠？同樣是小事啊，但你做到了嗎？看看洪秀全，不難發現：一個人的失敗，首先是從朋友的離心開始的。所以成熟的人深知朋友的重要，他們不會學洪秀全，他們善於給予朋友愛。那麼，成熟的標誌便是善於給予愛，愛自己的朋友。
善於給予愛，善於愛你身邊的每一個人。那些你不曾謀面的人們，那些與你擦肩而過的人們，那些你素不相識的人們。你，想過去愛他們麼？你想過為陌生人“遙指杏花村”嗎？你想過為迎面走來的人側身讓過一條小路嗎？或只是不亂扔垃圾以免禍害他人呢？依然是小事啊！的確，他們或許從沒為你做過什麼，但是，得到後才去付出，就不能算是純粹的愛，不能算是成熟的愛。不求回報地給予愛，“鳥巢一代”、“海寶一代”無疑已為我們樹立了榜樣。因此，成熟的標誌是善於給予愛，愛身邊的每一個人。
善於給予愛，而不只是能夠愛。我們從小便習慣了被愛，被父母，被朋友，甚至是陌生人。在成長的路途中，我們或許有過偶爾的對他們的愛，但這並不是成熟的標誌。當我們善於給予愛，習慣給予愛的時候，我們便成熟了。
父母給予的愛 篇10
國一作文 ,953字母愛如太陽，溫暖了我的心；父愛如大海，給了我寬闊的胸懷。
我覺得，在這個世界上最愛我們，對於我們來說最重要的是“親愛的父母”。因為是他們給予了我生命，讓我快快樂樂輕輕鬆鬆地來到這個世上，讓我能好好地看看這個世界的奇妙與感動，感動的例子就在我的身邊。
記得有一次，作業多得壓得我無法呼吸，我一直在書桌前奮筆疾書，時間不早了，我的生物鐘又響了，開始，我的眼睛疲勞，脖子痠痛，而且很想睡覺。我的頭就快掉到桌子上時，媽媽走過來撫摸著我的肩膀，輕輕地對我說：“困了？那就去睡吧！明天早起，再補上。”我戀戀不捨地離開了書桌，可我的身體已不允許我這樣了。我剛想睡覺，模糊地看到媽媽坐在桌前，我還欣喜若狂，以為媽媽幫我寫作業了呢！可我早晨起床後，卻發現一切都在預料之外，媽媽只不過寫了幾句話：“別太累了！要知道休息，別讓文字困住你，女兒！快樂地學習！”這些，感動了我，因為母親在關心著我，也嚴格地要求了我，這種愛，時刻激勵我向前去！
我還記得爸爸給我蓋被子；叮囑我少看電視；每天囑咐我注意安全；在我生病時，還細心照顧我……這種愛看似微不足道，但匯合起來就會變成愛的河流，清澈而明亮。
這使我想起了最近關注的一部電視劇《櫻桃》，裡面講了一個無私的櫻桃媽媽，憨厚實誠的葛望和一個由不理解母親變成理解母親的紅紅。櫻桃給予一個不是自己親生的紅紅是無私且真誠的愛，是無人代替的。在劇中，紅紅一開始很討厭櫻桃，覺得她的腦子慢，所以處處總是一種不耐煩，討厭她的情緒出現。這就像是我對媽媽對新技術一無所知而無奈，對媽媽的疏忽而鬥氣。看了這個電視劇，從櫻桃媽媽的角度上換位思考，我明白了母親的心和她的用意，而當我們不理解媽媽時，母親的心又是怎麼樣呢？
我開始懺悔，自己的舉動是否否定了母親的好心？是否傷了母親脆弱的心？我覺得有可能。在這裡，我要對媽媽說聲“對不起”爸爸媽媽，對不起！我的所作所為是那麼不懂事，沒能及時悟出您們的用意。這是做女兒的失職，所以以後我要盡職盡責，做個懂事的女兒。
父母給予我的愛，太多太多，它成為了我學習的動力，成為了我遇困難後的鎮定，遇挫折後的堅強。它太偉大了，讓我的性格堅強起來。
感謝父母，感謝一路上有你們陪伴著我。我愛你們，我會把你們給予我的愛珍藏起來，讓它變得更加無私，溫暖，然後再讓它回到你們的身邊……