愛心樹縮寫相關作文20篇
愛心樹縮寫 篇1
國小五年級作文 ,1058字【篇一：愛心樹縮寫】
肖佳琪
從前有棵樹，喜歡上一個小男孩。
男孩每天跑到樹下，採樹葉做王冠，想象自己是森林之王；爬上樹幹，在樹枝上盪鞦韆；吃蘋果，同大樹捉迷藏；累了就在樹陰裡睡覺。小男孩兒愛這棵樹，大樹很快樂。
但是，時光飛逝，孩子逐漸長大。
有一天，孩子來看大樹，大樹說：“來吧，爬到我身上來，在樹枝上盪鞦韆，吃幾個蘋果，再到陰涼地玩一會兒。”孩子說：“你能給我一些錢嗎？”“很抱歉。”大樹說，“把蘋果賣掉，你就會有錢了。”孩子摘了蘋果，走了。大樹很快樂。
這一天，孩子又來了，大樹對孩子說：“來吧，爬上樹幹盪鞦韆。”孩子說：“我要娶個妻子，所以我需要一棟房子，可以給我嗎？”大樹說：“把我的樹枝砍下來蓋房子，於是孩子拿走樹枝，蓋了一棟房子。大樹很快樂。
他又回來時，它聲音沙啞著說：“來和我玩玩。”孩子說：“你能給我一條船嗎？”於是，大樹把樹幹砍斷了，給他做了一艘船。“非常抱歉孩子。”大樹說，我沒有什麼可以給你了。孩子說：“我只想找個安靜的地方，好好休息，我太累了。”
它儘量把身子挺高：“坐下吧，坐在我身上休息吧！”
【篇二：愛心樹縮寫】
滕家臣
從前，有一棵大樹，它喜歡上了一個小男孩兒。
小男孩每天都跑在樹下采集樹葉來玩，在樹枝上盪鞦韆、睡覺、吃蘋果、玩捉迷藏……小男孩愛這棵樹，樹非常非常的快樂。
但是，時光飛逝，孩子漸漸長大，大樹常常感到孤寂。有一天，孩子來看大樹，大樹叫男孩過來玩，可是男孩需要錢，所以大樹就把自己的蘋果拿給他，讓他去賣錢，孩子把蘋果摘了，大樹很快樂。
很久，孩子再也沒有來看大樹，大樹很難過。孩子又來了，大樹又叫孩子來玩，孩子已經長大了，他需要一棟房子，可大樹沒有房子，所以就叫孩子把自己的樹枝都砍下來，拿去蓋一棟房子。大樹很快樂。
孩子又有很久時間沒來了，當他終於回來時，大樹非常快樂，又叫孩子來玩。
他年紀大了，不想玩了。他說：他想要一艘船，離開這個地方。於是大樹就叫他把自己的樹枝給砍了，去做一艘船。孩子做了一艘船，駛走了。大樹很快樂。
又過了很久，孩子又回來了，可是大樹已經沒有可以給他的了。大樹只有一個老樹墩，孩子累了，說想坐坐，接著坐在老樹墩上。大樹很快樂。
讀《愛心樹》有感 篇2
讀後感 ,555字最近讀了世界圖畫書《閱讀與經典》，其中有一篇《愛心樹》，它的內容雖然不多，卻深深的感動了我。
《愛心樹》講述了一個男孩和一棵蘋果樹的故事：一個男孩經常在蘋果樹下玩耍嬉戲，小男孩非常喜歡大樹，大樹也深深的愛著這個小男孩，小男孩慢慢的長大了，他離開了大樹，大樹感覺非常的孤寂，有一天小男孩回來看大樹，說自己沒有了錢，於是大樹讓他把蘋果賣了換錢，又過了很久男孩回來了，對大樹說我需要房子，於是大樹把枝幹都給了他，他蓋了一棟房子，就這樣他不停地向大樹索取直到大樹只剩下一個樹墩，最後男孩年老了，回到大樹的身邊，他需要大樹給他一個休息的地方。
這棵大樹的行為深深的感染了我，在他身上我看到了一種令我敬佩的精神，那就是默默地付出，不求回報，如今又有多少人能夠像大樹一樣在默默的奉獻著自己呢？
這棵平凡的大樹讓我想起了我們的爸爸媽媽，他們在任何時候都無怨無悔的照顧我們，關心、愛護我們，從不求回報。這一切都是因為有愛，誰言寸草心，報得三春暉，我們不能像故事中的男孩一樣只知道索取，不知道回報，一定要做一個懂得感恩回報懂得愛的孩子。
從孩子的行為中我也發現了學校教育和家庭教育的重要性，作為老師我們在教學活動中一定要對孩子進行感恩教育，家長也不能一味的溺愛孩子，要培養他們獨立自強的精神。交給他們方法讓他們自己去勞動，去收穫。
愛心樹讀後感 篇3
讀後感 ,774字今天，我讀了《愛心樹》這篇課文後深受啟發。它的主要內容講述的是一個小男孩從小到大一直依靠著一棵大樹。他要什麼，大樹就給他什麼。我覺得他只會義無反顧地貪圖享受，不知道感恩，他對大樹沒有一點回報。
小男孩小時候想玩的時候就和大樹盪鞦韆，渴了的時候就吃樹上的果子解渴，累了的時候就躺在樹蔭下睡覺休息，小男孩很愛這棵大樹，大樹也十分的愛小男孩。它呵護著他、照顧著他。可是等到小男孩長大了些，他變得不再喜歡和大樹一起玩耍。他想要些錢，大樹就讓他把身上的果子摘下來去賣錢，孩子把它身上的果子摘走了，大樹依舊很高興。等到小男孩成年以後，他又回到了大樹的身邊說：“我現在想要一間房子，可是我既沒有木頭也沒有錢，沒法蓋房子。”大樹聽了男孩的話便讓男孩把大樹自己的樹枝砍下去蓋了新房子，有了木頭的男孩很開心，看到男孩開心大樹也很開心。等到男孩年紀大了，想出去旅行卻沒有船的時候，大樹讓他把自己的樹幹砍了做成了船。等到小男孩已經旅行回來時，他只想坐下來休息一下，大樹說：“那你就坐在我的樹墩上吧。”大樹看著老了的小男孩依舊很開心。這個故事中的大樹是多麼的無私啊！小男孩又是多麼的貪婪，一直在自私地向大樹去索取。
讀到這裡，我再聯絡一下生活實際。我覺得父母彷彿就是那棵大樹，而我們好比是那個小男孩，小時候，我想讓媽媽給我買一個很貴的玩具，不管媽媽多不捨得，但是為了讓我開心，媽媽還是會點頭答應。可是，我卻從來沒想過大人上班賺錢是多麼的不容易。記得還有一次，我過生日，我就讓媽媽給我買了一個蛋糕。即使這個蛋糕要花去她一個星期的收入，她也毫不在意。讀了這個文章之後，我現在想想真的是很慚愧。
讀完這個故事，我認為我們不能再這麼的貪婪了，要懂得知足，要懂得感恩。不能總是心安理得地享受父母給的一切。我們也要多為父母做一些力所能及的事情，讓父母不再為我們操心。我們要學會感恩父母！
愛心樹讀後感 篇4
讀後感 ,576字今天，我又看了一遍《愛心樹》。這是我第三次看這本書，每次看這本書都是看著看著就哭了。因為愛心樹的故事深深地打動了我。
《愛心樹》主要講述了一棵蘋果樹和一個小男孩的故事，小男孩每天都會跑到大樹下玩耍。小男孩餓了，就摘樹上的蘋果吃；小男孩想玩了，就在樹上盪鞦韆；小男孩熱了，就靠在樹陰下乘涼。但是時光流逝，小男孩漸漸地長大了。小男孩好長時間沒有去看大樹，大樹非常牽掛他。有一天，小男孩又來看大樹了，孩子說：“我想買些好玩的東西，可是沒有錢，你能給我一些錢嗎？”大樹說：“非常抱歉，我只有蘋果，你就把蘋果拿去賣了吧。”過了些時間，小男孩又來跟大樹說：“我要一幢房子。”大樹說：“就把我的樹枝砍下來，去搭房子吧。”接著，小男孩又跟大樹說：“我要一條船。”大樹說：“就把我的樹幹拿去做船吧。”直等到有一天，大樹把所有的都給了孩子，而孩子也變得慢慢老去。他又對大樹說：“我覺得很累。”大樹說：“那你就坐在我的樹樁上休息吧。”大樹終於把所有的一切都給了孩子！因為大樹只希望小男孩能夠快樂。
這個故事讓我想到了我的爸爸媽媽，大樹對小男孩的愛就像爸爸媽媽對我的愛，無微不至，不求回報，總是想方設法的滿足我一切的需要！所以我一定好好孝敬爸爸媽媽，懂得感恩報恩。絕不能像故事中的小男孩一樣總是依賴別人，碰到問題一定要靠自己解決，成為一個有思想、有責任、長大後對社會有用的人。
愛心樹觀後感 篇5
觀後感 ,452字今天，我和奇趣作文班的同學們觀看了《愛心樹》。
這部影片的主人公是一棵愛心樹和一個小男孩，主要講述了小男孩多次向愛心樹尋求幫助，而愛心樹每次都無私地幫助了小男孩。影片讚揚了愛心樹無私奉獻的精神。
在這部影片中，讓我印象最深的是小男孩在第三次向大樹尋求幫助。小男孩年齡大了，心情不好，他想出去旅遊。可是他又沒有船，於是大樹讓他把自己的樹幹砍下來做船，大樹為了滿足小男孩的心願，付出了自己的生命，看到這兒，我已熱淚盈眶。
這棵愛心樹不就像一直陪伴在我們身邊的父母嗎？他們用心照顧我們，對我們無私奉獻，為了我們，他們都願意付出自己的生命，而我們卻像影片中的小男孩一樣不懂得感恩，同時，也讓我想到了自己曾經經歷的一件事。
那一天，我看見超市裡有一個玩具，我很想買，就對媽媽說：“我可以買這個玩具嗎？”媽媽聽了，毫不猶豫地答應了我，買到玩具後，我非常高興。但那時，我卻不知道那是媽媽對我的付出。
通過了這部影片，讓我知道了父母的良苦用心，他們辛勤地勞動，才換來了這些血汗錢來培養我們，所以，我們要用行動來回報他們。
愛心樹讀後感 篇6
讀後感 ,520字這個暑假，我偶然翻到了書架上一本很薄的繪本《愛心樹》，它被其他厚厚的書包圍了。我想我小時候一定讀過，就簡單地翻了起來，當我看到《愛心樹》最後一頁上寫著的幾個字“大樹很快樂”和另一頁駝背的“孩子”坐在老樹墩上的畫面時，我一點都快樂不起來。大樹不求回報，為孩子付出了一切，它真的快樂嗎？孩子看上去得到了一切，最後只想要找個安靜的地方坐一坐，他真的快樂嗎？我覺得他們都不快樂。
我想，如果大樹當初不是給孩子蘋果、樹枝和樹幹，而是給了他一把種子，那孩子的人生會變成什麼樣呢？
也許孩子會拿著那把種子，選一塊好地種下，每天去澆水、施肥，等到種子發芽了，長成一棵小樹，孩子精心照料小樹，小樹長成了一棵參天大樹，也結出很多蘋果。有更多的孩子每天跑到樹下，採集樹葉給自己做王冠，爬上樹幹盪鞦韆，吃樹上結的蘋果，和大樹捉迷藏，在樹陰裡睡覺，和孩子小時候一樣快樂！孩子再把從這棵樹採集的種子種到地裡，再種出很多蘋果樹，自己就擁有了一個大果園，那就什麼都不愁了，還給更多人帶來快樂。大樹看到孩子這麼幸福快樂，一定會很快樂的！
媽媽經常跟我說“授人以魚不如授人以漁”，我覺得就是這個道理。
以一份愛心為題寫一篇作文 篇7
國小四年級作文 ,707字在2019年裡，有好多讓我難忘的事兒，最讓我難忘的是跳繩比賽。因為我不僅獲得了榮譽，還收穫了一份濃濃的愛。
學校跳繩隊第一次訓練，我和宋彥兵一組。我們在校隊一帶一組裡面是第一名。因為我們一直用的是細繩，所以佔了上風。李老師是我們的指導老師，她一再囑咐我們：“你們千萬不要驕傲，比賽要用粗繩，你倆還得好好練。”
我們換上了粗繩，成績直線往下掉，30秒連60個都沒跳到。再來一次，跳2個就壞一次，這可怎麼辦？我和宋彥兵慌了，還有幾天就比賽了。我倆像洩了氣的皮球，一點精神都沒有。我把繩子往地上一扔，一屁股坐在地上。
就在這時候，李老師走過來，坐在我旁邊，用手摸了摸我的頭。我看著李老師，眼淚嘩地流了下來。李老師輕輕地說：“你們知道為什麼今天會這樣嗎？”我倆搖了搖頭。“就是繩太沉了。”我低著頭嘟囔著。李老師溫柔地說：“不光是這個原因吧。粗繩對你們來說，是不容易，但遇到困難你們不能放棄，要勇敢地挑戰它。一帶一最重要的講究配合，兩個人要默契到像一個人一樣才行呀！”我和宋彥兵互相看了看對方，不僅記住了李老師的話，還感受到了來自李老師對我們的關愛。
接下來的幾天裡，我和宋彥兵一到上操、午間休息的時候就到操場上練習，李老師也放棄休息的時間給我們指導。我倆配合得越來越默契了！
比賽那天，李老師握著我倆的手，用慈愛的語氣對我們說：“記住，你倆是一個整體，任何困難都不要怕，配合默契就能成功。”帶著李老師的愛與囑託，我和宋彥兵獲得了第二名的好成績。
遇到困難不放棄，老師的這份愛會一直激勵我，繼續前行！
愛心樹讀後感 篇8
讀後感 ,602字今天，我讀了一篇叫《愛心樹》的文章。文章的內容講的是一棵大樹一次又一次地滿足了小男孩的需求。它讓我知道了做人，不能貪得無厭，要懂得感恩。
文中的小男孩說：“我需要些錢，你能給我一點兒錢嗎？”大樹讓小男孩摘下它樹上的蘋果去賣掉，得了錢。大樹滿足了小男孩的需求；又一次，小男孩說：“我需要一幢房子。”大樹讓小男孩把它的枝條砍去，做了一幢房子。大樹又滿足了小男孩的需求；又過了幾天，小男孩說：“我需要一條船，駕著它到遠方，離開這個地方。”大樹讓小男孩斬去它的樹幹，做了條船，小男孩坐船走遠了。大樹又一次地滿足了小男孩的需求；小男孩遠航回來了，他說：“我累了，我只想找個地方坐坐。”大樹讓小男孩坐在自己光禿禿的樹樁上，大樹再一次地滿足了小男孩的需求。小男孩只知道自私地享受大樹對他的關愛，但小男孩卻從沒有想過要回報大樹。
讀完了這篇文章，我如夢初醒地想到：我跟小男孩毫無差距。每天早上，我都吵吵鬧鬧地要吃美味的早餐，我的父母就一聲不響地去買新早餐。等到吃早餐時，我只是自己享受美味的早餐，從沒想過要跟父母一起分享。每當我吵著要新東西，父母就給我買。他們就是這樣從不計較的愛著我，而我卻不懂要回報父母，只知道一味的索取。
從今以後，我要做一些力所能及的事來回報父母，再也不要像《愛心樹》中的小男孩一樣的貪婪、自私。
我的“愛心樹”妹妹 篇9
國小五年級作文 ,695字我家有一棵名副其實的“愛心樹”，她的一舉一動都能感動許多陌生人。
“愛心樹”只有9歲，長著一雙大大的丹鳳眼，兩彎濃濃一字眉，身子苗條，五管精巧得就像是哪個巧手工匠專門雕刻出來的。她就是我的妹妹。
這是一個老掉牙，土掉渣的故事。有一回，我倆獨自出門擠地鐵。“哦，怎麼這麼多人啊！”我眉頭緊皺，心裡小聲抱怨了一句。也許是得來的位子太不易了，竟沒有一個人願意給我們讓座。
站了好一會兒，腿都發軟了。終於捱到了一對母女下車，哦！太好了呀！我拉著妹妹飛一樣地衝過去坐下，有位子坐真舒服！
過了幾站，上來了一位老爺爺，他是一個殘疾人，走起路來一腳重一腳輕。我本能地想讓座，但這座來之易，究竟讓不讓？經歷了一番思想鬥爭，我決定不讓了，把他當空氣，而一邊的妹妹卻站起身，走到老爺爺身邊，張開她那櫻桃小嘴：“老爺爺，您來坐我這兒吧。”我拉拉她，小聲說：“為什麼要讓座啊？你的座位也來之不易呀。”妹妹不理我，只是白了我一眼，兩隻手抓著他的一隻手，一步一步地朝她那得來不易的“寶座”上走去，她的小手拉著老人那粗糙的大手掌。小又細的手臂挽住老人的胳膊。
一步一步走到了她的位子上。剛把老人安頓好，妹妹就黑著臉把我拎起來，一個比我小的男孩抱著小熊坐了上去。還對我笑了笑。
我妹妹不高興地指著牆，牆上貼著一句常見的標語“把座位讓給有需要的人。”我低下了頭。
這就是我的妹妹——一棵行走的“愛心樹”。
《愛心樹》讀後感 篇10
讀後感 ,487字今天，我讀到一篇文章《愛心樹》，他是美國作家謝爾·西弗斯汀於1974年創作的故事。這篇文章講述了一棵無私奉獻的蘋果樹和一個小男孩的故事。看完這篇文章，我想到了我的爸爸。
記得有一次，天空中突然下起了傾盆大雨，一直下到了晚上，到了放學大家都在大廳等候自己的家長。時間一分一秒地過去了，只見同學們一個接一個的被家長接走了，不一會，大廳裡就只剩下我了，望著雨下得越來越大，我心裡十分焦慮，我心想我什麼雨具都沒帶，那可怎麼辦呢？有過了好一會，我打算去寫作業，突然從後方聽到了一個熟悉的聲音，我仔細一聽，“這是爸爸的聲音，我終於可以回家了”我大聲叫到。我仔細一看，爸爸從頭到腳幾乎都溼了，原來爸爸為了早點接到我，在堵車的情況下，放棄開車，一路奔跑過來。望著爸爸的身影，我明白了什麼是愛，愛就是奉獻，無私地奉獻，無處不在的奉獻。
父愛無言。爸爸平時話不多，我總覺得他不如媽媽關心我。看著他身上的雨水，我忽然明白了，父親的愛雖沉默，卻是深沉，在狂風暴雨中，給予我最溫暖的保護。
爸爸，我想對你說：感謝你為我做的一切，我將來也要成為像您一樣的男人。
愛心樹讀後感 篇11
讀後感 ,369字今天我在家裡看了一本書，是由美國作者謝爾·希爾弗斯坦編寫的《愛心樹》，使我受益匪淺。
這個故事講了有一名小男孩和一顆大樹。男孩小些的時候，大樹把果子給了男孩。再大些的時候，用樹葉給男孩做了件衣服。然後再大些後，用樹枝給男孩做了一個鞦韆。成年以後，男孩蓋房子需要木頭，大樹最後把它樹幹給了男孩。男孩事業無成的時候，它還把它的樹樁給男孩坐。
愛是這個世界上最寶貴的東西，在我們享受愛的同時，也用愛要溫暖他人。
在我們的生活中，也有很多像大樹一樣默默付出，無私奉獻的人。比如天天為我們清掃街道的環衛工人，還有保衛我們安全的警察叔叔，還有為我們治病的白衣天使。當然也有像男孩兒這樣不勞而獲的人，他們特別依靠自己的爸爸媽媽，什麼事都找爸爸媽媽，不自己想辦法，就像男孩三番五次來找大樹索取。
看完了這個故事，讓我的心裡久久不能忘記。
愛心樹讀後感 篇12
讀後感 ,377字今天，我讀了一本溫馨卻有些傷感的書??《愛心樹》，它講述了一個男孩和大樹的故事，讓我身臨其境，感受很深。
《愛心樹》講述了在孩子小的時候，喜歡在大樹上吃蘋果、盪鞦韆，在大樹下乘涼，大樹很快樂。孩子長大了，需要錢，用大樹的蘋果換來了錢，孩子到了中年，需要房子，拿走了大樹的樹枝，孩子需要船到遠方，又拿走了樹幹去做船，到了晚年，孩子累了，大樹又把僅剩下的樹墩給孩子坐，大樹依然很快樂。孩子不斷向大樹索取，大樹也不斷奉獻著自己的一切。
讀到最後我就想到我的爸爸媽媽，他們給予我生命，他們就是我生命中的那棵“愛心樹”。在我需要他們的任何時候，他們都會毫無怨言地幫助我、支援我。所以我要感謝爸爸媽媽為我所做的一切。
“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”。愛是無私的，但是愛也應該是理性的，只有有了感恩，愛才有意義。
愛心樹讀後感 篇13
讀後感 ,491字《愛心樹》是英國詩人謝爾·希爾弗斯坦的代表作。我在暑假的時候閱讀過，覺得很有趣。那到底有多有趣呢？就來聽我說說吧！
《愛心樹》說的是從前有一棵樹，她很愛一個男孩。於是，愛心樹把偉大的愛給予了男孩，而自己卻不求一絲一毫的回報。漸漸地，男孩長大了，他向愛心樹提出種種要求，愛心樹都一一答應。她無私地奉獻自己，直到自己變成了一個老樹墩。可是她還是很快樂，因為她想：自己給了別人更大的快樂。我覺得故事中的愛心樹非常偉大。因為她讓我懂得我們應該奉獻自己，讓別人感受到偉大、無私、溫暖的愛。
我常在思考，其實文中的愛心樹就好像我們的爸爸媽媽，我們就像那個小男孩。小時候，我們總是依靠著、依賴著爸爸媽媽。長大後，卻很少和爸爸媽媽溝通。有時更動不動就發脾氣，把在外受的委屈都發洩在父母身上。可當他們孤單時，我們卻不知道去哪兒了，因為種種理由、種種原因而忽略了最愛我們的父母。我覺得我們應該多多理解自己的父母，多多陪陪父母，不要等到他們老去，才去後悔。
《愛心樹》是一本非常好的書，其中的故事也引發了很多值得我們認真思考的問題。也因為這些故事，讓我懂得了奉獻，懂得了給予，懂得了愛。
寫一篇一份愛心的作文 篇14
國小四年級作文 ,596字予人玫瑰，手有餘香。作為中隊幹部，我一直儘自己最大的努力幫助老師，服務同學，為班級奉獻自己的一份愛心。
假期時，一有時間，我就會提前來到學校，幫助老師整理書籍。而最讓人難忘的是四年級開學前那一次，因為那一次我們表現特別好，得到了老師的表揚。
四年級開學前，老師需要五位同學去幫助全班整理新書，我積極地報名了。
到了學校，我們按照老師的要求去體育館搬書。我一看，哇！這麼多的書，肯定需要很多個來回才能搬完。但我轉念一想，開學後同學們能拿到這麼幹淨整齊的書本，一定會很開心的。想到這兒，我的幹勁十足。
開始搬書了，我們五個人相互比著搬。過了一小會兒，我已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁，於是想著先歇會再搬吧。
剛要坐下，一抬頭看到了其他幾個小夥伴。馮悅祺是個女生，汗珠順著髮梢往下滴，她雖然每次搬的並不多，但是速度比較快；張錦承比較瘦小，頭髮已經溼透了，但是他在我們搬書過程中一直也沒被落下；剩下的兩個小夥伴也沒有停下手中的活。
我感覺自己的臉瞬間就紅了。在幾個小夥伴中，我最有力氣，可不能被小瞧了，我趕緊起來去搬書。經過兩個小時的努力，我們終於把書搬運並整理好了，我們五個人興奮地擁抱在一起。
能為班級服務，為班級的建設奉獻自己的愛心，雖然很累，但是我們特別的開心。
幫班級整理書籍是一件小事，但是讓我懂得：愛是給予，愛是幫助，愛讓人充滿力量。如果每個人都能奉獻一份愛心，我們的集體將會更加溫暖！
懷愛崗之心，樹敬業新風 篇15
高三作文 ,868字為什麼八百多名學生集體“請願”挽回本應退休的宿管徐阿姨？為什麼蛟龍號能確保每次任務圓滿成功？依我看來，宿管徐阿姨和母船輪機長劉軍的愛崗敬業精神值得被稱讚和歌頌。
正是徐阿姨的愛崗敬業，使她不到一個月就能記住所有新生的姓名、專業、班級和籍貫，讓剛破殼而出的“小鳥們”感受到了世界的細膩關愛。正是劉軍對蛟龍號像保姆一樣的呵護，作為幕後英雄默默付出，才有了今日蛟龍號的輝煌成就。平凡的崗位譜寫出不平凡的人生，著實令人欽佩。
所謂愛崗敬業，顧名思義，不論何種崗位，不論貴賤，對崗位的熱愛始終如一。可看似如此簡單的標準，卻已在生活的節奏中逐漸流逝，在大機器的轟鳴之下悄無聲息。大多數人已經沉浸在溫暖的快節奏泥潭中，尋不到半點慢的影子。這就是我們如此迫切的尋找徐阿姨們、劉軍們的原因。而近年來風靡全國的熱點話題“工匠精神”，因其包裹著愛崗敬業的核心成為不同崗位工作者的殷切追求。在《我在故宮修文物》裡，就有著一群愛崗敬業、精益求精的文物修復師們。故宮男神王師傅十日畫一水、五日畫一石的工作，只為修好一件文物表。長期“慢”工作使他擁有超脫俗世的沉穩與信心，令人刮目相看。
面對工作，有人愛崗敬業，有人卻糊弄了事。徐阿姨的愛崗敬業使她心繫每個孩子，劉軍的愛崗敬業使蛟龍號擁有不凡成就。不論是何種崗位，一旦揚帆起航，就應對此負有相應的責任，實現人生的價值。每個人的價值不在於職業“貴賤”，而在於如何對待自己的本心。若本心是愛崗敬業，又何愁人生做不出貢獻呢？若本心只是糊弄了事領工資，那著實可悲。電影《無問西東》曾道：“人把自己置身於忙碌之中，有一種麻木的踏實，卻喪失了真實。”自然，若忙碌工作只能擁有麻木而喪失真實，那所謂工作又有何意義呢？因此，學會愛崗敬業不僅能使個人生活品質得到昇華，其帶來的輝煌成就也會使我們的國家傲立於世界。
在風雲變幻的世界裡，願每一個人都能恪守真摯本心。懷愛崗之心，樹敬業新風！
我是一棵有愛心的樹 篇16
國小三年級作文 ,451字我不是一棵普通的樹，是一棵有愛心的樹。
每天，呆在土裡一動不動，真難受啊！我才九歲，就得了關節炎！所以我期待夜幕的降臨，夜深了，森林平靜了。我在小溪旁，邊看風景，邊聞花香……那個時候我很興奮，很開心。
當然，我也很有愛心。有一次，我在小溪旁邊看風景時。忽然，有一隻小獵豹跑來了，摸了摸我的腳，小獵豹的表情好像很傷心，有可能找不到它的爸爸媽媽。小獵豹一下子飛快地跑了起來，速度像風一樣。一會兒就跑了一百多米呢！我也不知不覺地跟了過去。
不一會就跑到城市裡了。突然，迎面駛來了一輛大卡車，我來不及“剎車”，我就一把把小獵豹抱起來，飛快地跑起來。“咚”的一聲，車頭爛了！而我只受了一點輕傷。還好，還好沒有出人命，也沒有出“樹命”呢！
雙方各負一半責任。這不，我們還在保險公司談判著呢！主要是談判著我的身份問題：會走路，會幹活，會說話，像一個人。是樹，但不是樹。
哎！這個世界太可怕了，我還是呆在森林裡吧！
愛護樹木看圖寫話100字 篇17
國小二年級作文 ,2216字【篇一：愛護樹木看圖寫話100字】
胡美妍
下午，小語在回來的路上，看見有人把剛剛種好的小樹用來當晾衣架，繩子綁起來小語覺得小樹一定很難受。忽然一位阿姨來了，小語很有禮貌地跟阿姨敬禮，然後說阿姨請您不要把小樹用來當衣架，小樹會覺得很疼很疼啊，你要為小樹想一想啊！阿姨看了看旁邊的小樹，覺得自己不對，急忙走過去把繩子剪掉，把衣服拿在手上。小語高興地向阿姨說：“再見。”阿姨也開心地說：“再見。”旁邊的小樹也彷彿開心地跟小語說：“再見小語。”
【篇二：愛護樹木看圖寫話100字】
鄭淳耀
早上，小語高興地揹著書包去上學。她看到路邊有兩棵彎著腰的小樹，兩棵小樹上綁著一根繩子，繩子上掛著兩件正在滴水的衣服。一會兒，一個阿姨走了過來。小語向阿姨敬了個禮，對阿姨說：“阿姨您好！請問這是您掛的衣服嗎？”阿姨說“是的！”小語對阿姨說：“阿姨，每棵樹都是有生命的，我們要保護它們，做一個文明的人。”阿姨說：“謝謝你的提醒，我馬上就把衣服收掉。”阿姨把衣服收下來了，兩棵小樹變得直直的，像兩個士兵一樣。小語向阿姨說了再見，又高興地上學去了。
【篇三：愛護樹木看圖寫話100字】
鄭景予
陽光燦爛的一天，小語走在放學回家的路上，看到馬路對面有兩件衣服掛在樹上，樹都被掛彎了。這時，有一位阿姨從路邊走過來。小語想：這兩件衣服是那位阿姨的嗎？她連忙上前問道：“阿姨，這兩件衣服是您的嗎？”阿姨說：“是的。”小語說：“你把衣服掛在樹上，樹都被衣服掛彎了。這樣對樹是有傷害的。”阿姨趕緊把衣服從樹上拿了下來，跟小語說：“謝謝你小朋友，謝謝你的提醒！”小語高高興興地跟她說了再見。
【篇四：愛護樹木看圖寫話100字】
鄭皓軒
今天，小語放學回家看見兩棵大樹上拴著一條繩子，繩子上掛著一件衣服和一條衣服。剛好有一位阿姨經過，小語很有禮貌地行了一個隊禮問：“阿姨樹上的衣服是您的嗎？”阿姨回答，“是我的，小朋友怎麼了？”小語說：“阿姨，您把衣服掛在樹上，你看樹枝都彎了，我們要愛護樹木。所以麻煩你把衣服收起來吧！不要掛在樹上了。”阿姨連忙說：“好的。小朋友，我馬上就收起來。下次一定不再掛樹上了。”小語幫忙跟阿姨一起把衣服和繩子收好，樹直了好像在跟小語說：“謝謝你小朋友。”小語跟阿姨說再見，揹著書包高高興興的回家了。
【篇五：愛護樹木看圖寫話100字】
許耀楨
星期一早晨，陽光明媚照耀著大地。小語快樂地走在上學的路上。她走著走著，忽然遠遠看見馬路邊兩棵小樹被掛著溼漉漉上衣和裙子的繩子拉彎了腰。小語三步並兩步地跑過去對涼衣服的阿姨敬禮說：“阿姨您好！能不能把涼衣服的繩子拿下來呢？這樣小樹會很痛的。”阿姨不好意思的點了點頭，連忙把繩子拿了過來。小樹又像原來那樣筆直筆直了，樹葉發出“沙沙”的聲音，好像它們對小語露出了微笑。這時小語對著阿姨和小樹們說：“再見，我要去上學了。”說完，小語就高高興興、蹦蹦跳跳地向學校跑去。
【篇六：愛護樹木看圖寫話100字】
麻藝雯
早晨陽光明媚，小語揹著書包去上學。剛走到小區門口，她就看見有兩件衣服晒在了兩棵小樹中間的繩子上。晒衣服的阿姨剛要轉身離開，小語就急忙跑過去向阿姨行了個少先隊禮，說：“阿姨，您不可以這樣晒衣服的，這樣的話小樹會被繩子折斷的。”
阿姨聽了小語的話臉紅了，她急忙收下了衣服，解開了繩子。“阿姨，你真愛護小樹啊！”小語邊說邊高高興興地向學校跑去。
【篇七：愛護樹木看圖寫話100字】
潘逸軒
有一天，小語在回家的路上，看見隔壁的張阿姨把一根繩子綁在兩棵小樹上晾一件衣服和一條裙子。那兩棵小樹都要彎成香蕉了。於是，小語就過去把張阿姨叫了過來，她先敬了個禮，然後對她說：“張阿姨，不要在小樹間晾衣服，如果小樹斷了，不但危害小樹，還會把您的衣服弄髒，對不對？”聽了小語的話，張阿姨馬上就把衣服收了起來，她說：“多虧了你，要不然我就倒大黴了。”
小語聽了，心裡喜滋滋的，感覺小樹在感謝她，在朝她揮手告別。
【篇八：愛護樹木看圖寫話100字】
潘一諾
一天，小語放學回來，看見家門口院子裡有一條長長的繩子綁在兩棵小樹的中間，繩子上掛著滴著水的衣服。兩棵小樹被繩子壓的都彎了腰。小樹好像在對小語說：“小語，快來幫幫我們。”這時小林阿姨來了，小語很有禮貌地對阿姨說：“小林阿姨，小樹是綠化我們的環境的，不是用來晾衣服的，這樣會傷害小樹的。您能不能把衣服晾到其它地方去呢？”小林阿姨聽了小語說的話，覺得很有道理，連忙把繩子和衣服都取了下來，小樹又開始筆直地站在那裡了。阿姨和小語都笑了，小樹也笑了。它好像笑著對小語說：“謝謝小語。”小語真是幫了小樹的大忙，開開心心揮著小手對阿姨和小樹說再見。
縮寫看樹 篇18
國小四年級作文 ,385字在鄉村，我喜歡看樹。在四季中，樹像個村莊；面對樹，給人的感覺像心靈散發的光芒。
在春天的田野，我看了一株樹。那是一個傍晚，我撫著一棵樹幹如盤龍樹，心就就像一泓湖水。從此，春天，我的心就成了溫柔的綠色。
在夏天的山道上，我看樹，山上的苦楝樹向我展示著青春的奔放，於是每到夏天，我就用歌聲將孤獨趕走。
在秋天的鄉村，我帶學生看樹，這時的樹都負載著一個成熟的心靈。學生們緊緊地擁抱著樹，對於他們，這些樹是一種最美的完善。
在老家冬天的高原上，我和父親看過白楊樹，它們是鑽天楊。這是一種與脆弱無關的美，它們至今也挺立在原處，在我記憶中的冬天。
我喜歡看樹，許多人走不到希望的盡頭，而樹卻能把一生幾乎完美地走完，這讓我想起了一個哲人的話：“永遠不要哀嘆，像樹葉一樣綠著，最後成熟一個金色的夢。”不管誰怎麼說，我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。
愛心橋二年級看圖寫話 篇19
國小二年級作文 ,2059字【愛心橋】
周家嬌
今天，天氣晴朗，小兔白白和小刺蝟灰灰一起開心地散步。
突然發現，橋被洪水沖斷了，怎麼過河呢？白白看見大象可可正在河邊嬉戲，就走過去問：“可可，你能不能把你的鼻子搭成一座橋，接我們過去？”大象可可說：“可以呀，這有什麼問題呢！”說完，它把鼻子向這邊伸了過來，可是怎麼伸也伸都夠不到岸邊。
這可怎麼辦？正在大家不知所措的時候，長頸鹿花花跑到河邊來喝水。刺蝟灰灰靈機一動，想出一個好辦法。就連忙喊住了花花：“花花，你能不能把你的脖子和對岸大象可可的鼻子連在一起，搭成一座橋，這樣我們就可以過河了。”
可可和花花把“橋”搭好了。小兔子和小刺蝟終於過了河，開心地說：“謝謝你們，這真是一座“愛心橋”！”
【愛心橋】
李仁昊
一天，天氣晴朗，小刺蝟灰灰和小兔白白一起去玩。
到了河邊，發現橋斷了，他們不知道怎麼辦？灰灰看見大象可可在河邊洗澡，灰灰喊道：“可可！可可！你能幫我們過河嗎？”可可看到了灰灰，說：“我可以幫你們過河。”可可跑到灰灰的和白白的對面，說：“我怎麼幫你們呢？”灰灰說：“你站在河旁邊，把你的鼻子伸過來，可可把鼻子伸呀伸，可是怎麼也伸不過去。
這時，白白看見長頸鹿花花在吃東西，跑去對花花說：“花花，你可以幫忙過河嗎？”花花說：“怎麼幫？”白白說：“只要你把頭和可可的鼻子連線起來就行了。”白白和花花一起走到河邊，花花把頭連線到可可的鼻子上，成了一座橋。
白白和灰灰一起上了“橋”，他們對可可和花花說：“可可，花花，謝謝你倆為我們搭建的這座愛心橋！”
【愛心橋】
熊天宇
星期天早上，天氣晴朗，小兔白白和小刺蝟灰灰約好了去遊樂場玩。他們唱著歌，走著走著，走到小河旁邊，看到橋被暴風雨沖垮了，他倆著急的在河邊轉圈。
這時，小兔看到對面的大象在洗澡。小兔大聲叫著：“大象奶奶，你能不能幫一下我們嗎？”大象奶奶說：“可以。”說完大象奶奶伸了伸鼻子，說：“不夠長呀！”小刺蝟說：“我去找長頸鹿紅紅幫忙。”小刺蝟找到紅紅說：“紅紅，你能不能幫幫我們嗎？”紅紅點點頭，說：“可以呀！我該怎麼幫呢？”
小刺蝟帶著紅紅來到小河旁。小兔說：“紅紅，你的脖子和大象奶奶的鼻子同時伸向河中間，然後連起來，就可以搭成一座橋，我們就可以過來了。”
就這樣，長頸鹿紅紅和大象奶奶搭起了橋，小兔和小刺蝟開心地走上橋，說：“謝謝大象奶奶和紅紅的愛心橋！沒有這座橋我們今天就不可能去遊樂場玩了。”
【愛心橋】
呂辰熙
一天上午，天氣格外晴朗。小兔白白和小刺蝟灰灰約好一起去野餐。
她們走到了小河邊，發現洪水把橋沖斷了！小兔白白說：“完了，完了！橋被洪水沖斷了，我們怎麼過去呢？”這時，小刺蝟灰灰看見對面大象波波在洗澡。他對小兔白白說：“快看，大象波波在洗澡。”小刺蝟接著說：“大象波波，你能接我們過河嗎？”大象波波伸了伸長長的鼻子，說：“我的鼻子不夠長。”
小兔白白看到長頸鹿紅紅在跳廣場體操，就跑過去，對紅紅說：“紅紅，你能送我們過河嗎？”長頸鹿紅紅說：“可以！”後來，大象波波和長頸鹿紅紅搭起了一座愛心橋。
上了橋，大家異口同聲地說：“謝謝大象波波和長頸鹿紅紅！”過了河，一起去草地上野餐。她們吃得很開心，也很快樂。
【愛心橋】
星期天上午，天氣晴朗，萬里無雲，小兔白白和小刺蝟灰灰約好一起出去摘蘋果。
白白和灰灰一邊唱著歌，一邊往果園走。走著走著，突然發現橋被洪水沖斷了。白白看見大象可可在喝水，就說：“可可，你可以給我們搭一個橋，讓我們過去嗎？”可可說：“可以。”可可就把鼻子搭過去，才發現自己的鼻子不夠長，就對白白和灰灰說：“我的鼻子不夠長，幫不了你們。”
這時，灰灰看見不遠處的長頸鹿花花在吃樹葉，灰灰大聲喊道：“花花，你能幫我一個忙嗎？你把頭和大象的鼻子搭在一起，可以嗎？”花花說：“沒問題。”
“橋”搭好了，白白和灰灰順利的到達了對岸，他倆異口同聲地說：“謝謝你們的“愛心橋”，等會兒摘蘋果回來給你們吃。”
圍繞中心意思寫作文愛 篇20
國小六年級作文 ,644字愛，是陽光，給人溫暖；愛，是雨露，滋潤萬物生長；愛就在我們生活中，愛就在我們的身邊，我們沐浴著愛的陽光雨露，茁壯成長。
父愛是山，當遇到困難時，首先想到的是爸爸，他用偉岸的身體守護著我。他的諄諄教誨是愛，那無微不至的關心也是愛。當我回想他冒雨給我買書，送我上學的無悔，憶起那疲憊的爸爸坐在燈下陪我寫作業的面孔，生病時擔心的神情，我被濃濃的父愛包圍著。
父愛，讓我變得堅強、自信、勇敢、執著。
母愛是水，當我失敗的時候，當我不愉快的時候，她給我鼓勵，給我安慰。她為我的成長，額上已經出現深深的皺紋，細嫩的手變得粗糙，在家是給我做可口的飯菜，給我買漂亮的衣服，陪我讀書、作業，她和爸爸一起呵護我長大。
母愛，讓我變得勤勞、善良、大方、開朗。
朋友之間的愛，是漂亮的鮮花。有人說：“朋友如一把傘，為我遮風擋雨；朋友如一面鏡子，讓我改正錯誤；朋友如一棵樹，讓我疲憊時依靠。”誰說不是呢，那一起遊戲，一起做作業，一起看電視的往事讓我向往，憧憬……
朋友之間的愛，讓我變得樂觀、自信、自強。
各種各樣的愛陪伴著我，豐富了我的生活，更豐富了我的人生，如走在這“彩虹橋”上一般幸福。而更多的帶給我的是感動，他們無時無刻不為我著想，更無時無刻不在關懷著我。
這一生，你住過最貴的房子是你媽媽的肚子；你坐過最貴的車是你爸爸的肩膀；你玩過最貴的遊戲適合你朋友之間的友誼！
愛，讓我享受幸福；愛，讓社會變得和諧；愛，讓世界變得美好。