愛在班級進行時相關作文20篇
愛在班級進行時 篇1
國小四年級作文 ,854字在美麗的濱河兩岸，坐落著一個環境優雅，風景秀麗的校園——陽城縣實驗小學。她擁有寬敞明亮的教學樓，綠油油的操場，種類繁多的圖書館……漂亮極了！
在校園中，有一個普通的班級——四（10）班，那就是我溫暖的班集體。別看她普普通通，她卻是個積極向上，互相幫助，和諧有愛的大家庭。下面就讓我來為你一一介紹吧！
我們班位於一號樓第三層，教室寬敞明亮，乾淨整潔。你瞧，正前方有一塊大黑板，老師每天在上面給我們講解知識，黑板上還安裝著多媒體工具——白板，老師可以給我們觀看各種各樣的課件。在教室的後面，右邊是一個小小的圖書角，空餘時間，我們在那裡借取書籍，來細細品味開拓視野；左邊是一個衛生角，值日生每天掃完地，把掃地工具整整齊齊地放在櫃子裡。
每天早晨，我們高聲朗讀經典的古詩詞，如果你從我們班走過，你就會聽到朗朗的讀書聲穿過走廊，向更遠的地方飄去。在語文課上，蘇老師用和藹可親的話語，為我們講解文學知識；在數學課上茹老師用深入淺出的語言為我們講解深奧的數學知識；在科學課上，茹老師讓我們在知識的海洋中遨遊……。
我們班有團結友愛的同學。有一次，我因為早上走得太急，竟然忘了拿筆袋。到了教室，我拿出了所有的學習用具，就是沒有筆袋。我把書包翻了個底朝天，結果還是沒有。我急的像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。這時，我的同學馬伊康看見了，就問我：“白峪帆，你怎麼了？”我邊找邊說“我……我的筆袋……好像忘拿了！”“別害怕，我借你一支筆用用吧！”她說道。我好像抓住了一根救命稻草，一股暖流頓時流遍全身，我急忙說：“謝謝啦！”她又說道：“沒事！”我萬分感動。
愛還在我們班級傳遞，在校園行進。這就是我的陽光校園，充滿愛的溫暖班級。
友愛在班級中 篇2
國二作文 ,621字在生活中，有很多會讓我們感動的事情：當你沒帶傘時，有人把傘遞到了你的面前；當你受傷了，有人走過來扶你去檢查傷口；當你寂寞的時候出現在你身邊的那個人……
友愛，是一個看起來很友好。很有愛心的詞，它的意思也差不多是這個。
在班級裡，總有那麼些特別要好的朋友、閨蜜、損友、討厭的人什麼的。但有的時候感動我們的就是自己討厭的人。
小學的時候，我的同學，我們兩個是死對頭，天天吵架，因為一點小事都能吵起來。我記得有一次，只是因為一個小小的貼紙，我們大吵了一架，好像還差點打起來。同學們都過來勸和，班長過來說了一句：“你們怎麼又吵了？”那時我才發現我和我的同學好像是天天吵架的，因為我的性格，我當然不會先道歉，我寧願老師把我和他分開，不要再做同桌，也不要先道歉，之後是怎麼和好的我也忘了，我只知道我的同桌，他會在我傷心難過的時候安慰我，我遇到困難的時候他也會幫助我，一般我們吵架了也都是他先道歉……我有時候真的還挺想念我的同桌的。
現在在學校晨跑的時候，有一次他看見我了，然後就叫了我一聲，我就往那裡看了一眼，發現是他，然後就回了他一句。沒想到他還記得我這個任性、調皮、惹不起的同桌啊……時間過的真快，已經初二了，還有一年就又要畢業了，轉眼離開小學母校已經那麼久了，真懷念。
現在我的小學同桌，我覺得應該過得挺好的吧，成績還是一樣好吧，還是和以前一樣特別的“二”吧，也會教別人題目吧，和別人吵架，打鬧吧，再怎麼說我也要謝謝我的同桌，陪我度過了三年左右……
愛在班級 篇3
國二作文 ,900字我總是不按時吃飯，媽媽說這對身體不好，但我卻不以為然，直到看見她痛苦的樣子，我才對此重視起來。
她是我們班一位學霸，但她總是早上和晚上不去吃飯，老師提醒過她，但她無動於衷，讓老師也束手無策。可我早已習以為常，因為初一我就和她是同學，那時她也是這樣，只有中午去餐廳吃點兒東西。
但不幸終究還是發生了。一天早上，我吃飯回來的早，走過她座位的時候，看見她渾身在顫抖，冷汗不住從額頭上滲出，我感覺不妙，連忙叫她，她努力地抬起頭來，面無表情，臉上毫無血色，看著著實嚇人。我不禁打了個寒顫，慌得都撞到了旁邊的桌子，我連忙詢問她怎麼了，她說她好像又犯胃病了，我趕快找出水卡，拿著她的水杯，給她接了杯熱水，然後就去告訴老師。
老師趕來後，連忙請假帶她到校外的醫院。經醫生檢查後，說這比較嚴重，需要動手術。聽老師給我們講，當她聽到要做手術時，整個人一下子跌坐在地上。老師安撫她，並叫了她的家人，她的家離這兒很遠，她在醫院觀察了一天後，她的家人到了，並簽字讓她做手術。當她的家人和老師一起送她進手術室時，她拉著她媽媽的手，流著淚說：“媽媽，我怕……”老師在班中給我們講時停頓了一會兒，淚在眼中打轉，班裡一片寂靜，只能聽見窗外蕭瑟的風那低沉的呻吟。
一個星期後，又一個噩耗傳來，她的病情並未好轉，需要再做一次手術。這次，她並不順從，她掙脫針管跳到了地上，蜷縮在角落，任誰喊都不起來，沒辦法，老師只好讓我們去安慰她，但我們無法離開學校，就只好讓老師開啟視訊通話，我們看著她那副憔悴的樣子，全然不像那個整日和我們打鬧的“混世魔王”，眼中不再是陽光明媚的春天，而是寒冷蕭瑟的嚴冬。
她示意家長和老師迴避一下，待老師和家長消失在螢幕上後，她兩行熱淚順頰而下，她哭著告說我們她的痛苦。她說什麼，我們沒有聽清，只看見她痛苦的樣子，同學們也紅了眼圈。
最後，她終於答應做手術，我們懸著的心才落了下來。可另一個擔憂仍在每個人心中徘徊，她這次手術後，能恢復嗎？
希望她好好配合治療，早日康復！與此同時，我每天都要好好吃飯，善待自己，不讓自己的生命之花過早枯萎！
愛在班級 篇4
國小六年級作文 ,594字關於愛是什麼？它是黑暗中為你點亮的燈；它是工作勞累的你喝上一口清涼的水；是天空對雄鷹的關愛；是大地對小草的呵護；是大海對魚兒的照顧。現在，是同學對我的關心，這讓我不再孤單，不再痛苦，不再……
一個陽光明媚的早晨，雲朵在藍天的懷抱中熟睡，花朵在大地的呵護中成長。太陽公公起了個大早，而我不情願的睜開眼睛，感到頭昏眼花，怎麼了？大概是沒睡醒吧！我安慰自己，穿好衣服，洗漱完後，我開始行走在上學的路上。一路上，我感到渾身軟綿綿的，沒力氣。連太陽都同情的用陽光撫摸著我，小鳥也嘰嘰喳喳的向我訴說著什麼。
到學校後，我感到自己不太對勁，摸了摸額頭，呀！怎麼這麼燙啊！我昏昏沉沉的走進教室，同學們看我愁眉苦臉，便都過來問，我怎麼了？“我！我發燒了。”斷斷續續的說，
全班同學都過來連問了我“你還好嗎”“頭疼不疼啊”“要不要叫家長啊”。突然和我最要好的同學小花，伸出了那雙溫暖的手，撫摸了我的額頭，她軟綿綿小手帶去了我所有的痛苦。難受的心豁然開朗，她千叮嚀萬囑咐。回家要吃藥，多休息，回家的路上我感到了前所未有的溫暖！我從心裡感謝他們，他們讓我感受到了友誼的力量是多麼偉大！
有一句話說得好：你之所以被感動，是因為你生活在愛的環境裡。我想，也是因為那被愛濃濃包裹起來的班級！
愛在班級 篇5
國小五年級作文 ,636字每當我走進教室，就會被一種濃濃的友愛包圍著，班級是我們的第二個家，這裡給我們溫暖給我們關愛，回想往事，一幅幅感動的畫面仍歷歷在目。
同學互相傳遞的愛是無盡的。記得有一次，我的同桌流鼻血了，紅紅的的血從她的鼻孔裡流下來，灑落在她的試卷上，她看到試卷上的血，大叫一聲“啊！”同學們紛紛轉頭朝她看。
坐我後面的小明說：“你快把頭向上仰，另一隻手舉起來！＂同桌立即照樣做了，還是止不住血。我馬上拿了一張餐巾紙捲起來，塞到她鼻孔裡。本以為血不會流了，可沒想到，血像一個淘氣的小孩子，拼命往外流。雪白雪白的紙，不一會兒，就成了血紅血紅的‘紅紙’了，血又向下流，小張擔憂地說：“你的鼻血為什麼怎麼多？流不完啊！”我的同桌急了，我把紙又換了一張：＂去廁所洗一下吧，額頭拍一點冷水！＂她回來時兩道鼻血還是向下流，怎麼辦呢？
“去校醫務室看看吧！”兩個同學關心地說，“我們陪她去！”過了一會兒，同桌回來時，她的鼻孔裡多了兩團藥棉。看到同桌的鼻血終於止住了，同學們埋頭苦幹繼續做作業。下課了，更多的同學圍到我同桌身邊，關心這關心那，問還需要什麼幫助。同桌感動得雙眼模糊。
你看，我們同學就這麼好，關心同學，表出‘人人為我，我為人人’的美好境界。關愛如一盞明燈，照亮我們前進的方向，關愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸，愛在班級，感動滿滿。
愛在進行時 篇6
國三作文 ,943字依偎在溫暖的懷抱，是一種母愛；躲在堅實的臂膀後面，是一種父愛；活在細心教導中，是一種師愛；感受大家庭的柔情，是一種來自社會的愛。不同愛讓人感受領會不同，愛在身邊，你的一生都在愛呵護著，生活充滿愛心。
愛的生存是與人類社會一起來到這個世界的，愛的歷史與人類的歷史一樣的悠久，毫不誇口地說，愛的存在才帶來了人類社會，盤古開天劈地創造了愛，大自然孕育了愛，社會呵護著愛，我們都活在愛的包圍之中。所以有了愛，才有我們的幸福存在。
曾經，是今天的昨天，明天的今天，歷史會被時間所沖淡，但是愛會永世長存的，不管是現代社會還是曾經，愛的延續從未停止。古有屈原投身汩羅江，是對國家的愛，現有抗擊災難的戰士赴抗災第一線，是對生命的愛。
屈原懷才不遇，滿腹熱血無處釋放，站在船頭不時而呼是對國家深切的關心，承受滿朝混濁唯吾獨清的痛苦，帶著國家沉甸甸的愛消失在滿波星輝的江河之中。他的愛氣壯山河，不會被人們所遺忘，他的足跡永遠印在我們的腦海深處。
2008年的四川汶川和今年的青海玉樹讓全中國人民的心連線在了一起，讓所有愛匯聚成一條“愛河”，5月12日和4月14日這兩個不平凡日子，在兩個美麗的地方發生一場巨大的災難，災難的到來我們無法避免，可是災難並不能壓倒中國，壓倒中國人民這堅實的愛。武警戰士和抗震救災人民迅速奔赴抗災第一線，築成一道用愛作為基石的保護牆，更使一個個生命的奇蹟不斷髮生，社會各界捐款捐物獻血的不計其數，讓許多一些從災難中失去愛的人又重新擁有更多更大的愛，愛在進行時，愛的事蹟接連不斷地湧現，愛的延續不會被打住，它永遠都會在進行中。
愛在身邊，父母的愛，老師的愛都是我們時時刻刻得到的，被圍繞著，我們也要學會將愛傳遞他人，愛的定義在於面向所有的人，而不僅僅侷限在一個小小的範圍之內，我們在得到愛的同時，也要學會給予別人，一個小小的微笑，一個小小的幫助，一個小小的招手都是你在向別人傳遞著你的愛，你的心能容納多少，你的愛心就傳遞多少。
社會需要愛心的人，需要愛永遠都在進行時，雖然你的力量有限，但愛心無限，我們不需要你投身汨羅來表現你的愛心，更不需要幼小的身軀去奔赴抗災第一線，只有你擁有愛心，儘自己的一份力，將你的愛感染給別人就行了，讓我們永遠記住愛在進行時，將愛心永遠停留在我們心中吧！
愛在進行時——保護穿山甲 篇7
國小四年級作文 ,673字今天老師讓我們看了一篇關於穿山甲的文章，我現在才知道穿山甲有多麼的弱小。穿山甲的舌頭很長，非常發達，但是很細容易受傷，它沒有牙，也沒有攻擊力，遇到危險蜷縮成團狀。穿山甲是除了人類唯一一種會哭會流淚的哺乳動物！
之前我還看了一篇關於穿山甲母愛的文章，裡面講了：一個客人在印度尼西亞想吃穿山甲肉，於是他去了一家餐館，那裡的廚師挑了一隻很肥的穿山甲準備做給他吃！在廚師準備殺死穿山甲時，奇怪的一幕出現了，穿山甲身體抱成團，廚師像往常一樣用力的把穿山甲摔在地上，不僅沒有摔開反而越摔他的身體抱的越緊，出事很生氣，把他直接放在沸騰的水裡燙，直到半個小時過去了，他還是在蜷縮著，廚師沒有辦法對客人說“這隻穿山甲一定是有毛病，不能吃了！”說完他就把它扔到了一邊，誰知在那吃飯的客人都看到了那隻穿山甲竟然慢慢的打開了身子，它的身上趴了一隻小穿山甲，小穿山甲只有老鼠大小，身上的臍帶仍與母體相連，小嘴慢慢張合，彷彿在無聲地呼喚著母親。這樣的場景驚得所有人目瞪口呆。它的肚子上趴了一隻小穿山甲臍帶還跟穿山甲媽媽連在一起！那種場景彷彿就在我的眼前，看到這裡我感動的哭了，母愛是那麼的偉大，穿山甲媽媽用自己的生命保護了小穿山甲，雖然我不知道那隻小穿山甲失去了媽媽能不能成活，可是穿山甲媽媽拼死保護穿山甲寶寶的場面我終身難忘！我有兩句詩對人類說：“勸君莫食三月鯽，萬千魚子在腹中”“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中盼母歸”！
沒有買賣就沒有殺害！不要再一次將動物滅絕，他也是生命，也要受到保護！愛護動物，從我做起！
二月十八日是世界穿山甲日，讓我們一起保護穿山甲，杜絕食用穿山甲！
夢想正在進行時 篇8
國二作文 ,575字在小時候，我們就會幻想著：成為一名遨遊太空的宇航員，成為一名探索無窮奧祕的科學家……小時候種的芽，或許無法長成我們理想的樣子。但是，有夢，去追隨，這將是人生一個美麗的色彩。
夢，來自於現實，但又高於現實。想，來自於自身，但又放空一切。夢想，是人的至高的目標。不論是理想還是人的希望，都無法比它更夢幻。
如果人生活在醜惡的現實當中，渾渾噩噩，就好像一個傀儡，為活著而活著，但有了理想，有了夢想，生活就像被巧妙的雙手點綴似的，五彩繽紛，變得更加美麗、陽光。
我想對那些身在青春的人說著，不論是否成功，燃燒青春，燃燒夢想，將自己放飛，飛向彼岸，留下自己最璀璨的一頁，當你在交上人生答卷，你可以不為此遺憾，為自己自豪。
是的，青年們，夢想已起航，放飛你的夢想吧！盡情揮灑汗水吧！你有青春，你有時間，失敗可以再來，可以再次衝鋒，不畏艱鉅，不畏困難，不畏失敗，勇往直前吧，這是你的為夢想紛飛的時候。
是的，青年們，夢想已紛飛，各個胸懷雄志的雛鷹待勢俱發，用青春熱血去拼搏，去競爭，用努力和堅持開闢一片天地，是的，少年，夢想已欲飛翔，用你的勇敢去鑄就你的藍天吧！
是的，青年們，你的夢想時代已來臨，放飛你的航標，用你的腳發起對長征的挑戰。千里之行始於足下，戰爭已開始，夢想進行時已到來，加油吧！青年！
放飛夢想，追逐夢想。拼搏夢想，堅持夢想，留下你最美麗的色彩吧！
軍訓現在進行時 篇9
高一作文 ,856字一場夢，會隨風飄逝。十天的記憶，卻刻骨銘心。
記不清流下的汗水，卻忘不了酸澀刺痛雙眼的記憶；數不清站軍姿的時間，然而疼痛時的堅持足以受益終身；模糊了教官的長相，但烈日下的督促一直在鞭策著我們前進。
往昔，一段稱不上歡樂的時光，苦澀的瞬間充斥著片刻角落。炙烤的大地上，卻鮮有人選擇放棄，信念支撐著站立，因為每個同學都知道做的是什麼，選擇的是一條怎樣的道路。浩浩人生旅途，何嘗不是一次漫長的意志磨練的行程，鬆懈亦或是怯退都會使先前的努力白費。將目光收回，眼下是一段新的開始。
哨聲響起，不知所措地跟著大部隊找到了落腳點。落定，靜靜思考對未來幾天的掌握：是學會幾個動作嗎？還是有更高的要求？揚起頭，忽見玻璃在閃光—稚氣初脫地走進一個新的世界，忙著招呼新友，坐下來，望著天花板，似從星星點點中找到絲絲對未來的憧憬。
立正，就是紋絲不動，不去管眼前有嘻嘻哈哈的人群走過，任憑刁鑽的小蟲搔癢我的面板。全身心的專注令腳底的酥麻感消失，合二為一的投入讓意志得到錘鍊，等待哨聲的響起，卻不是一路的終點—課堂上，直起腰板，收緊意念，全神貫注地跟隨老師的步伐在知識的海洋中前行，追逐更長遠的目標。
“將手伸直，注意高度！”定型的姿勢，讓肌肉不覺有些乏力，關節處經受著前所未有的麻木。勞其筋骨，這才是第一步，怎能輕言放棄，於是，將潛藏的力量開啟—深刻苦讀，以古人“頭懸樑，錐刺股”的故事自勉。苦其心志是學習的最高境界，顧古今中外，各仁人志士，欲成大器，必先經歷磨與苦這一關。
以飽滿的姿態迎接新的挑戰，接受日光的檢閱，歷盡精神的洗禮，在眾人面前展示多日訓練的成果。調動起每一個細胞的活躍度，刺激每一個器官，讓黝黑的面板在汗水的伴舞下，劃出一道道曼妙的弧線—屏聲息氣，讓平日的記憶化作筆尖的字元，隨思路緩緩淌下。考場上，奮筆疾書的身影是在對自己的理想兌現諾言。但，這只是一個起點……
明日的燦爛，不是輕描淡寫就能裝飾的。今日揮灑的一點一滴，才是輝煌明日的前奏。
現在進行時，軍訓，一路走起。
高三進行時 篇10
高三作文 ,684字我的故事並不令人暢懷，也不像杜撰的故事那樣甜美和諧，它味如痴語，混亂而又夢幻，就像所有不願再自欺欺人的生活一樣。高三就是這樣，無論結局怎樣，我依舊為幸福而賣力，一遍遍地面對鏡子，說我可以。讓我們乾杯吧，不是為了這讓人貪戀的似水年華，而是為了這烈火如歌的歲月，可以讓我們策馬奔騰，如痴如醉。
無論變成什麼樣子，自己都要承擔得起
喜歡這句話：“我只願蓬勃在此時此刻，無所謂去哪，無所謂見誰，那些我將要去的地方，都是我從未謀劃的故鄉；那些我將要見的人，都會成為我很好的朋友，我不能選擇怎麼生，怎麼死，但我能決定怎麼愛，怎麼活，這是我想要的自由。”所有的經歷，只要我們真心實意地對待，都會變成我們生命中的最美好的時光。就像老班說的，不管發生什麼，都不要放棄，堅持走下去。也許不是你本來想走的路，也不是你本來想登臨的山頂，可不同的路有不同的風景，不同的山頂也會有美麗的日出，不要念念不忘來時的路。
一個人的兵荒馬亂
一個人在通往夢想的路上，有太多東西讓人停住腳步，可能大家都覺得不安穩，可能你還有其他事情要做，可能是因為漸漸沒了勇氣，可能是因為失敗、挫折太多，但是一個人堅持走下去，原因只有一個，是因為你想實現它。但勵志這東西，是有時間限制的。不要期待一個刺激就可以順利地改變你，一個人的動力歸根結底只能來源於自己。你只有換位思考激勵自己，直到它變成你血液的一部分，你只有經歷過挫折與失敗，才能學會用怎樣的力量戰勝高三。
你一無所有，你擁有一切
當你覺得不安的時候，請想一想身後的父母，想想他們正為你打拼，想一想自己的初衷，然後抬起頭繼續充滿鬥志地走下去。沐一路陽光，向日生長。
愛在黃昏未晚時 篇11
國二作文 ,1114字愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
—冰心
秋日清晨，我外出散步，在樓間小巷中遇見了一對父子，年輕父親騎著自行車，車座後面的小椅子上，載著他的兒子，他們應該是要去幼兒園吧，兒子好像對他說了句什麼，父親慈愛轉過頭，一手伸到後面護住兒子，一邊好像告訴兒子坐好了。初秋的早晨，天氣微涼，父親縮了縮脖子，雖然迎著秋風，但是臉上卻洋溢著滿足的笑容。幸福是什麼？這個年度流行的問題，對這位父親來說，也不過如此吧！這溫情的一幕，映著東邊的朝霞，更顯溫馨。
我繼續散著步，心緒卻隨風飄遠……
在十多年以前，我好像也是這樣，被外公載著去幼兒園，但我卻不如那個小男孩那般安分，哭鬧著不願上學，記憶中，外公外婆總是能變戲法般瞬間變出糖果，將我“收買”，現在想來，仍舊單純而美好。只是，時境人遷，一切的記憶只能深深收藏於心底，不復重演。
不知道從什麼時候開始，外公外婆的身體已不復從前硬朗。小學有一年，外公還因病住了一次院，就好像這從小依靠的大樹有了斷枝、枯葉，我這隻寄宿樹梢的鳥兒，第一次有了危機的感覺。
再到後來，回外婆家的次數就越來越少了。去年冬天，大雪紛飛，鵝毛般的大雪覆蓋了整座城市，車也放慢了速度。下班後的媽媽回到家，看見廚房中多了一街道的積雪壓積成冰，街道旁行人小心翼翼地走著，一向飛馳的出租袋包子，吃了一驚，開啟一看，分明是外婆的手藝，她不可置信地撥通了外婆的電話，一問，果然，是外公騎著自行車帶來的，從媽媽家到外婆家坐汽車至少也要十五六分鐘的車程，無法想象一位六旬老人是如何迎著風霜騎行，如何爬上滑而陡的街坡。媽媽嗔怪外婆：“這麼不注意安全，滑倒了怎麼辦，也不是什麼重要的東西，就算是重要的也用不著雪天送啊。”外婆憨笑回到：“沒事，知道你們愛吃，今天正好做了點，味道還不錯，就給你送來了，反正你爸在家也沒什麼事，就當出去走走了。”從媽媽的聲音中，我分明聽到了一種強忍著的哽咽與掩飾不住的心疼。我的內心，頓時被外婆外公的無私與疼愛所填滿，就如同一縷冬日溫暖的陽光，即便萬里雪飄也會散發璀璨熾熱的光芒。
記得有一次，大家在外婆家閒聊，忽然談到了白頭髮，環顧四周，發現就數外公和曾外婆的頭髮最白，大家打趣外公，雖說是玩笑，我卻感到了不安，彈指一揮間，青絲已變白髮，時光斑駁了歲月，生怕一切不待我回望，已成過往。
不知不覺，已經走到了小巷的盡頭，我仰頭看著天上漸漸升起的太陽，記得有一則公益廣告這樣說道：別讓等待，成了遺憾。是啊，不要讓老人的等待，與人們對父母的承諾，成了來不及實現的遺憾。願時光靜好，讓愛綻放在未晚時！
青春進行時 篇12
抒情作文 ,575字人生就像一場隨時進行的表演，永遠不知道下一秒會發生什麼，而青春是其中最絢麗的劇情。在人生華美的篇章裡，青春的氣息應當是千姿百態的，每個人的嘗試總是不盡相同的，每個人體會的總是千差萬別。
當天氣陰沉，雲層被塗成了灰白，凝結在高空，宛如巨大的黑紗籠罩了天空。我的心情不由變得煩悶，便移步向校園裡的湖心亭，尋覓那一處寂靜，讓自己徜徉在湖上。我寂靜地坐在湖心亭上，目光向遠處眺望，心情便也覺得寂然。此時，小溪邊的柳影不再翠綠，泛著枯黃，昔日高挑的倩影也顯得嬌弱，再也尋覓不到“絕勝煙柳滿皇都”的美妙景象。帶著惋惜，默默讀一曲離別的小詩，在湖心亭、在柳樹邊，感受這無邊的悽清和淡雅。
連日的陰雨終於被燦爛的陽光碟機走，陽光像個頑皮的孩子，鑽入窗內，對映在桌上，泛起燦燦的金光，洋溢在教室內，也愜意在這很久不見的溫暖中。伸出手掌，斜放在陽光下，感受冬日中為數不多的日光，如孩子一樣得到最愛玩具般歡喜。獨享著這僅有的一寸陽光，莫名地笑了，內心不由地高興。過了些時間，那寸陽光躺在她的發間，給烏黑髮亮的髮絲鑲上一層金黃的邊絲，並在發間閃爍。
青春就是如此，會莫名地高興，也會不由自主地傷心，在青春這一章節裡，我們盡情演繹，讓淚水和汗水在其中揮灑。雖你如雲影般掠過，縈繞在日落的群嵐裡，但我已啟程，用那極淺極淡的微笑面容去讀那倉促的青春之書。
這便是我們的青春進行時。
愛在春草芳菲時 篇13
高一作文 ,801字近來突然迷戀上了校服的顏色，純白的，加上幾道點綴的綠色，顯得青春活潑。也迷戀上了做操的感覺，站在隊伍的最後，望著前面清一色的校服，呼吸著陽光的味道，無限愜意。滿足的心情總是來的那麼自然，就像穿著新校服就想去拍立白廣告一樣。
滿足的心情來自於這個春天，因為在這個春草芳菲的春天到處洋溢著愛。
芳草瀰漫的春季裡，父母關切叮囑是一種愛。縱使孩子已經長大，但在父母眼裡卻永遠是孩子。在我將出門時，父母總會重複著："穿好外衣才走，記得把傘帶上了，不要淋雨，這樣的天氣容易感冒。"粗心的我總是急急回答著，然後帶起外套向外衝。直到父母追上來把傘塞到手裡時我才恍然大悟，心裡不由得一陣感動。濛濛的細雨像粉末一樣既小又密，望著路人焦急的眼神及匆忙的腳步，撐著傘的我不由得自豪起來。想到父母無微不至的關懷，我的嘴角不忍彎了起來。
父母的愛凝結到了雨傘上，抵擋著風雨，默默地守護著我。
懷著愉快的心情踏進教室，只聽到人生喧鬧如街市。映入眼簾的是同學們洋溢著興奮的臉。隨之老師邁著輕盈的步伐走上講臺，用喜悅的目光掃視了一遍教室，然後高聲說："很高興見到每一位同學，你們青春煥發的笑臉使我也倍感快樂。年輕是你們驕傲的資本，所以你們要好好利用它，今天過了就不會再有一個今天，你們應好好利用每一天，在新的學期裡乘著春天的翅膀，飛向成功的舞臺，要記住你們的心有多高，你就能飛多遠……"
一番慷慨激動的話語像暖流般淌過我的身體，使我倍感溫暖，又如春天裡的第一束陽光投射到大地般令我激動。老師對我們的期望化為濃濃的師愛，撒遍我們每一個同學的心。
父母的愛就像大海一樣，既洶湧澎湃，又溫柔如水。
老師的愛是天平，沒有輕重之分，有的是對我們無限的關懷與疼愛。
這個春天充滿著愛，春天的到來彷彿是愛的天使下了凡，給我們帶來幸福。
一聲簡單的問候，是愛的問候！
一朵燦爛的微笑，是愛的微笑！
陽光的親吻是愛，柔風的撫摸是愛，春草芳菲的日子裡有愛！
運動進行時 篇14
國小六年級作文 ,933字前蘇聯作家高爾基曾說過，生命在於運動。是的，體育，生命的動力，健康樂觀的祕籍。
“噔噔噔、噔噔噔……”隨著廣播裡《運動進行曲》的響起，校運會在一年的離別後又重新迴歸了。在這三天裡，學校的操場又將是一片的勃勃生機。
賽項表上，有我報名的一項比賽—800米長跑，被佔據了最後的“寶座”，心裡不禁粘粘自喜，我居然成為了最後的“壓軸神器”。
眼見一個又一個的比賽專案的結束，離我比賽專案的時間也越來越近，心中也緊張忐忑不安起來，回想起了和隊員們一起訓練的那份艱辛，從每天放學後我們都要繞著操場先跑上十圈，而後還要練習階梯跳，俯合撐，每次訓練完後感覺身體都處於一種崩潰的邊緣地帶，衣服已經被汗水浸透，渾身無力，連邁腿的力氣都沒有，回到家連飯都顧不上吃，倒在床上就睡著，到後期訓練越來越輕鬆，每次訓練完後身體感到無比的輕鬆，就連媽媽也說，最近身體練的越來越棒了。
廣播裡終於傳來了召喚的聲音：“請參加800米長跑的運動員到操場的小舞臺前集合，比賽馬上就要開始了。”我有點激動又有些緊張，耳邊也傳來了老師平時一直念念叨叨的一些注意事項，不停的深呼吸，調整好自己的呼吸，告訴自己，加油，一定要為班級爭光。
在“砰”的一聲槍響聲後，跑道上的運動健兒們就如離弦的箭一般衝出去，我也卯足勁死死盯著跑道，拼命向前衝。耳邊響起了我們班同學的呼喊聲：“洪笛笙，加油！洪笛笙，加油！”“一定要加油，第一屬於你！”
就在衝刺最後一圈的時候，我的體力明顯不支，喘氣的聲音連我自己都覺得有些震耳欲聾，步伐越來越重，我的速度漸漸慢了下來。我閉起雙眼，想起這些天的努力和辛苦。對，不能讓那些努力付之東流，也想起了臨比賽前班主任的那一雙期待的雙眼，對，也不能讓老師失望，要為班級爭光。眉心一鎖，牙關一咬，豁出去了，衝，最後一圈，堅持，堅持就是勝利。我不知道自己是怎麼到達終點的，只知道衝出紅線的那一剎那，頭嗡嗡的響，連抬眼皮的力氣都沒有了，就攤在了地上，耳邊卻響起了一陣陣的歡呼聲。事後我才知道，我打破了學校的800米長跑記錄，而且超越第二名一圈多。
在不經意間，我們都愛上了體育，無論貧窮富貴，都可以享受它帶來的強身健體的益處，體育，人類的最大營養品，全世界的身心食糧。
運動，永遠都在進行時。
節能你我進行時 篇15
國小五年級作文 ,1409字當你在太陽能熱水下沐浴時，你不開心嗎？當你在節能燈下學習時，你一定也很舒適吧？當你幫助家長提著布袋購物籃走出超市時，你肯定覺得自己也成了一個有環保責任心的成熟小公民啦！
當然，也許你已經習以為常了，畢竟社會發展到今天，隨著科技的不斷創新，我們的生活也愈加精彩、舒適、時尚、文明，其中，節能環保也突顯時代特色，不知不覺的，我們越來越多的人在消費生活、享受時尚的同時也扮演了節能環保的角色。
紫氣東來滿眼春
今年暑假，我們一家來到鄉下姑媽家，看到他們做飯、照明、洗浴都用上了沼氣。
看到姑媽兩口為張羅建沼氣池而疲憊卻快慰的笑臉，我們都驚歎這兩口作為普通農民的睿智眼光。
原來姑媽家辦了一個養豬場，但因為用電、環衛等系列問題困擾，他們一度不得開心。有一天，僅有初中水平的姑媽瞥見電視裡關於沼氣既節能又環保的介紹後，也突發奇想：何不建個沼氣池呢？於是夫妻倆一拍即合，踏破鐵鞋查資料，三進城裡求技術，終於在歷經千辛萬苦後玉成其事。
望著因建了沼氣池而整潔煥然一新的養豬場，曾對生態環境有悲觀情緒的爸爸這時也不由得增加了信心：“看來節能環保在咱農村還真是有盼頭呢！”
更令我們欣慰的是：現在姑媽所在村莊的許多村民也開始躍躍欲試，籌建沼氣池……
“點點滴滴”都是愛
眾所周知，水是生命之源，也更有“再不珍惜水資源，地球上最後一滴水將是人類的眼淚”這樣的話警示世人。
應該說，在節水方面，我們家做的較早，也很有效果。刷牙時，我們只倒剛好夠用的水，平時衛生間總擺放著一隻集水用的大塑料桶，每次洗臉、洗手、洗腳的水都會被倒入這隻大水桶中收集起來，用來沖洗馬桶；洗菜、淘米的水自然用來澆花。這種一水多用的方式貌似微不足道，其實可以省下不少水。
更有時，我和爸爸愛在使用水龍頭、沖洗衛生器具上動腦筋，比如在馬桶水箱裡放入磚塊，這樣沖洗時，一次出水量少些，更節水。
熱也好，冷也好，適“度”最好
現在一般家庭都用上了空調，怕冷懼熱似乎已成了現代人的通病。我們小區的李大伯膀大腰圓，一到炎熱盛夏，就“憋”得慌啊！可鄰居們到他家串門做客，都在笑他“摳門”—空調安裝在家，總是很少自己用，常常拿把芭蕉扇吧嗒吧嗒地扇著，只有來了客人才開啟空調，還將空調溫度設在26度，不過你看他倒是振振有詞：這樣也是顧國家大局省電節能啊！你要說我摳，我怎麼又是好煙好茶招待你呀！
你看，李大伯就是這樣一個有覺悟的人，佩服！
萬紫千紅總是春
“一枝獨秀不是春”，節能減排也不是有限於個人或些許人的事，而是社會性、群眾性的自我覺悟、自我行動。身為城關六小的學生，我為母校在開展節能環保活動方面的做法而自豪。
學校平時充分利用壁櫥窗、黑板報、廣播、班會、演講等多種形式對學生進行節能環保教育，讓節能觀念深入師生之心。如今的校園整潔漂亮不說，早起晨讀的學生在校內外就餐少了許多使用一次性餐具的不良現象。天天與書本筆紙打交道的我們似乎都已覺悟到了這就是資源哪，不珍惜，不節約，隨意丟棄尚未使用完的紙張、筆頭就是最大的浪費，如今書本迴圈使用也在全校全面實施開了。節能環保在我校正蔚然成風。
你、我、他同住一個地球村，我們都是村中的一員，我們當然反對盲目追求經濟發展而不顧及生態的做法。節能減排，保護資源，捍衛地球家園，是每個人義不容辭的責任。從我做起，從眼前開始，讓諸如節約一滴水、一度電、拒用一次性方便袋等節能環保實踐活動真正行之有效地開展進行下去，當是人類的幸事！
成長進行時 篇16
高一作文 ,830字我不想長大，但我們避不開時光的流逝，總在慢慢成長。
深秋的夜晚，本就有股寒氣讓人涼到腳底，再加上這叮咚作響的夜雨，更是讓我有股莫名的煩躁。“媽媽怎麼還不來接我回家，這麼冷的天又下著雨，她竟然不知道早點來接我！”我用書包頂在頭頂，像個溼了毛的野鼠狼狽地穿梭在溼漉漉的街道上，心裡忿忿地怨著媽媽。覺得自己走了好久，才看見遠方有束亮光射來，嘴角不由揚起一抹微笑，卻又立馬收回，露出一臉的埋怨。
“嗨，寶貝，過來呀，快把雨衣穿上！”媽媽向我招手，臉上掛著她一貫的微笑。我瞪著眼睛，用力跺著腳走過去，雨水飛濺，濺了媽媽一身、一臉。媽媽還是一臉微笑。“我身上都溼了，你才來！”我噘著嘴，不樂意地接過雨衣。“我不是回家給你那雨衣了嗎？給耽誤了。”媽媽柔聲地說，話裡滿是愧疚。
雨衣整齊地到了我身上。媽媽又幫我理理鈕釦，拉拉帽子。她那粗糙的雙手在路燈下讓我覺得格外溫柔，想想媽媽每天早晨天不亮就要起床做好早點，好讓我能暖和地、精力充沛地上早自習。之前心裡對媽媽的那些埋怨倒讓我覺得有一絲愧疚。
晚上躺在床上，我總想起媽媽在勞累之後還要伺候我，我覺得我自己是不是該做些什麼，讓媽媽也輕鬆些，所以我決定沒有特殊情況就自己回家。媽媽聽了以後，只說了一句“長大了！”雖然媽媽還是經常接我放學，但在我的執意堅持下，還是有那麼兩天是我自己回家的。
那晚，我自己騎著車，路燈很昏暗，只見橋頭有一個蹣跚的黑影，我滿心疑惑，用力蹬車上前，那個黑影離我越來越近。我騎慢些了，仔細看，原來是個老奶奶。她正推著一輛堆滿廢品的三輪車。三更半夜的，這老奶奶還要在外面為了生計奔波。我趕忙下車，幫老奶奶推車，但是車是在太重了，我使出吃奶的力氣，車子才動了一點點。我捋起袖子，咬緊了牙關，雙手用力推車，右腳拼命往後蹬，車終於上橋了。老奶奶露出和藹的笑容說：“謝謝你，好孩子！”我也給奶奶一個燦爛的笑容，揮揮手說：“不用謝，再見！”
我重新跨上我的自行車，覺得渾身都是力氣，風呼呼從我耳邊吹過。成長，正在進行。
考試進行時 篇17
國二作文 ,681字考試交響曲即將拉開帷幕，同學們正埋頭苦讀呢。這段楔子頗有氣勢呢！聽“長風破浪會有時，直……”“會當凌絕頂，一覽眾山小。”……書聲朗朗，此起彼伏。同學們是“書到用時方恨少，只能臨時抱佛腳。啊！
第一樂章小奏鳴曲
髮捲子啦！苦學三個月，這第三次月考可決定了下個月是在水深火熱之中度過，還是當“小皇帝”“小公主”啊！考試第一樂章已在不知不覺中開始了，同學們迫不及待地搶過卷子，開始緊張地答題了。我看了看卷子，心卻涼了半截，不用說也知道，這卷子不好做啊！隨著指揮者指揮棒一揮，同學們立即奮筆疾書。同學們如行雲流水般地寫著，那紙與筆摩擦的曲調不愧為一首不錯的奏鳴曲，只是有些斷斷續續。
時間不等人呀，10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……小奏鳴曲暫且告一段落。
第二樂章大狂想曲
樂曲已演奏到一半了，同學們正在攻克那打不死的“小強”般的超級大難題呢！“誰家新燕啄春泥，誰家新燕啄春泥……”上一句是什麼來著的？咦，上一句是什麼來著的？“幾處，幾處……”我正冥思苦想著，可如何絞盡腦汁卻都想不起來了。再看看其他同學，也是一臉鬱悶地想著呢。
第三樂章小幻想曲
試卷寫得差不多了。於是有的同學開始幻想，幻想著考試後怎麼地去輕鬆一下。幻想是否能考得一個好成績，甚至有人開始幻想今天晚上吃什麼了，有些同學時間可來不及讓他們幻想，他們只能埋頭苦想，狂想。
尾聲
停奏！隨著指揮官指揮棒一落，交卷了！有的同學一臉戀戀不捨地把卷子壓了一會兒，有的同學卻一臉輕鬆，嘴角揚起了一抹自信的笑容，有的同學是猛地頭一抬，一幅剛睡醒一臉懵然的表情。考試終於落下了帷幕。可結果如何？天知道呀！
快樂進行時 篇18
國三作文 ,744字快樂如一棵搖錢樹，散落下來的是你的精神財富。快樂如路旁的野花，給點兒陽光就燦爛。快樂如一片大海，浩浩蕩蕩，無邊無際。快樂如一座山，越爬越有滋味。快樂如太陽，關懷大地，普照萬千。快樂如清泉，讓你從頭徹尾地爽。快樂如明燈，照你的人生之路越走越遠。快樂如助人的手，使你的品格更加高尚。
那紅紅的太陽悠悠然地升起，那是它的快樂呀！那大海波濤洶湧，那是它的快樂呀！那屢屢蔥蔥的樹在微風中輕輕拂動，那是它的快樂呀！萬物在快樂地舞動啊！瞧吧！它們用自己的動作來演繹，來傳達它們的快樂！
作為萬物的領袖—人，自然也快樂呀！人們每天生活在快樂的萬物之中，不知不覺也快樂了。快樂也就成了人類永恆的追求。
聰明的人類創造出了許多快樂的方法，也有了不少見解。
以讀書為樂，恐怕是最高階的快樂了。文人墨客都喜歡這樣。他們從書中得到知識，自得其樂，在精神上也作者共鳴，他們為這而快樂。每一個字都是他們至愛的夥伴。在一行一行的字墨間，傳達的是一種不曉人知的快樂。
助人為樂，這就是快樂使人高尚的體現了。撿一個垃圾，扶一下老人，也許是一個微不足道的動作，但也如一塊甜甜的糖，使人有說不出來的快樂。這種快樂，得之易而失之難！
幸災樂禍，這種快樂就不可取了。建立在別人痛苦的快樂是最無趣的快樂。這種做法就失去了快樂本身的含義。這就不是快樂了。
還有人說自己“痛並快樂著”我始終不明白這是為什麼。快樂是自己精神上的釋放，難道自己還痛苦嗎？我認為快樂和痛苦是對立的，是不能放在一塊兒的。快樂是人世間最美妙的情感，快樂也不會稍縱即逝，卻深深地根植在人們飽經風霜的心靈之中。是的，這就是快樂。
快樂不需耗多大力，只需用心。用心去體會在塵世之中被忽略的東西。從中，你會快樂。我想，快樂其實很簡單。只要用心，你就是最快樂的！
成長進行時 篇19
國二作文 ,734字一日一日，一年一年，鄰家的夥伴漸漸長大，我卻天真的以為我不曾長大。15歲，一個溢滿歡笑的花季，一片紛紛揚揚的細雨中，暮然回首，希望再那模糊的記憶中摸索那深深淺淺成長的足跡……
幾度花落，我一直活在沉默的世界裡，只有那暗夜中的繁星聽我傾訴。我從未想過，有一天，我會從嘴裡吐出嘰裡呱啦的一堆話。
我上小學時，從不在同學們面前講話，最多話的時候也只有一句“謝謝”、“對不起”、“哦”、“好的”，呆板的像一個沒有思維的機器人。我從不會大聲的笑，也不曾瘋狂的蹦跳過，就連最起碼的哭泣也只能是默默的流淚。也許在我身上真的找不到一點富有生命力的樣子吧！
剛剛邁進初中的門檻，我還是一副老樣子。但是，自從遇上她，我徹徹底底的變了……
從剛開始的上講臺就臉紅，一講話就結巴到漸漸的學會了自主發言，直到我一開口就眉飛色舞……
我變了，我不在沉默，稍有不痛快我就大聲嚷嚷，只是我仍舊只會默默的流淚。
不久，她要求我配她一起演小品，我猶豫了，她卻硬推著我上陣。我慌了，手足無措，她安慰我：“沒事，老師不是說了嗎，在小品裡你是主角，那是你的世界，做你自己就好了……”。
很快的，我適應了，並且愛上了在大家面前表現自己的感覺。就像罌粟花一樣，讓我欲罷不能。再她的幫助下，我拿了“校藝術節小品3等獎”，我從來不曾想過，像我這種“呆木頭”也能和這種獎項有所關聯。那天我當著全校的面，走上了領獎臺，接受了全校師生目光的洗禮，我突然覺得我好像長大了，也能像個大人一樣，通過自己的努力獲得屬於我的成功！
經過那一次的領獎，我的心也漸漸成長。我把目光投向了學生會辦公室副主任這把交椅。不久我就自信滿滿的邁向了競選的講臺。雖然結果未知，但是，我堅信，我能行！
歲月流逝，我欣喜的發現，我正在—成長！
愛護班級，我的責任 篇20
愛護班級，我的責任作 ,631字步入初中，一切都感覺那麼新鮮，新的教室，新的同學，新的老師。雖是一張張陌生的面孔，但讓人感覺到是那麼的和藹、親切，而正是這陌生的面孔，組成了我們這個大家庭，這個家是那麼讓人感到溫馨、可愛。可是，再美好的家庭也有不和諧的音符。
比如衛生方面，黑板是乾淨時髒，地上大團的紙站在那裡，有寧願從上面跨過都不願意撿起，走廊和衛生區的值日生你推我我推你，都不願意去掃，桌子上落滿了灰塵也懶得擦，直接拿手面在上面擦一下就說乾淨了。彎彎腰，伸伸手，難麼？不難。拿起掃帚去外面掃掃地難麼？不難。站起身洗個抹布擦擦桌子難麼？不難。如果同學們都會認真仔細、高質量地完成當天的任務，衛生流動紅旗就會自己飛到我們班裡。
再一個就是紀律問題，課前兩分鐘、自習課上，教室裡雜亂如菜市場，吵鬧聲、說話聲、哈哈大笑聲……絡繹不絕。班長“安靜”的命令發了好幾次也都無濟於事。“關注自己的嘴”是班長們對同學們的最大“請求”。
班級是我家，愛護靠大家。我們都是班級中的一份子，何必抱怨衛生、紀律流動紅旗沒有拿到手？何必要發出“唉，我白乾活了！”、“唉，我白不出聲了！”的嘆息？既然是班裡的一份子，班裡的功過你都有份。不管版整合什麼樣兒，要時刻反省自己，自己份內的事情有沒有做好？一定要努力做到最優秀的自己。
我身為班長，班裡的各項任務出了差錯，我都有責任，是我沒有督促值日生值日，是我沒有起好模範帶頭作用。今後我一定努力做好自己的各項工作，成為同學們的榜樣，我一定時刻提醒自己：愛護班級，我有重大責任！