情於心中相關作文20篇
情於心中 篇1
國三作文 ,1083字人之所以為人，是因為有情感的維繫，維繫著我們對待外物時的純粹和熱情。擁有一顆跳動的、包含著許多複雜情感的心，是人的特別所在。
蘋果公司總裁庫克認為：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考。”計算機的“思考”方式，至少在目前，是絕對冷靜和理性的，它高速運轉實行任何人的指令，罔顧後果。當有外人入侵，它會把資訊全盤交出，完全把主人多麼一番良苦用心的經歷拋在腦後。人類則不同，在做出選擇前，他也會理性地思考，這時許多零碎的記憶片段閃現在眼前，也許是一位朋友的勸告，也許是一段類似的經歷，也許是偶然看到的另一個人的故事，他曾與他們產生共鳴，把情感寄託於記憶中的那些事裡。
“我的心思不為誰停留，而我的心總為誰而跳動。”心臟跳動，是人類以各自不同的價值觀去給眼中的世界染上顏色，得到了不同的情感體驗。走馬觀花的度過人生，卻總會有一個人、一句話、一個願望值得情感的寄託。而今，在這個亂花漸欲迷人眼的時代，物質財富的持續積累和發展，讓對利益的追求籠罩著社會，籠罩著心靈。如何做才能達到利益最大化？人們冷靜地思考，理性地分析，把原來用情感浸潤過的眼中的世界抹上同樣的灰色，像計算機一樣，幾乎要失去了價值觀和同情心。情感不再是關鍵因素，大資料和經驗成了唯一的標準。
而價值觀和同情心，才是人最珍貴的東西啊！像計算機一樣地思考，人的自由意志又體現在哪裡呢？擁有自由意志、擁有感情、價值觀和同情心，人類才有可能憑自己的信仰、思考和判斷，發掘自己的神性和高貴，走出世俗的泥潭，不斷提升自身、完成超越、去惡向善。計算機的進步，只是更高的精確度，更快的運轉速度；而人類的進步，是對人性奧祕的探索，是對超越性的不懈追求，憑藉情感，去感受自然、歷史與自己個體生命的共振，感受歷史的脈搏，感受到個體融於自然的歸屬感和幸福感。
孔子逐於魯，削藉於衛，伐樹於宋，困於陳蔡，仍絃歌不輟，用自己的生命實踐著“君子固窮”、“憂道不憂貧”的理想，他用自己的價值觀和同情心體察生命，而其創造的精神文明足以垂範萬世。梭羅獨居瓦爾登湖邊兩年，與自然共情，洞察著自然界美麗的規律而凝練成冊，他簡單的生活因情感而馥郁，孤獨的處境因情感而芬芳。古往今來，歷史沉澱下來的千古名篇，皆是因為它們承載著豐沛的情感。岳飛“一鞭直渡清河洛”的豪情和忠憤，李白“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的殷殷挽留、依依惜別，蘇軾“萬物皆有可觀”的超然灑脫……因為情感的支撐，因為情感的共鳴，所以這些作品頑強富有生命力，所以它們鮮活動人。這些絕不是計算機式的、理性思考的產物。
情在心中，人所以強大，所以驕傲，所以幸福。
遠方不遠，存於心中 篇2
高一作文 ,986字仰望著繁星，享受著這無限的寧靜，這夜空彷彿水中的月亮般，怎樣伸手也觸碰不到，遙不可及，幾千年來，飛往太空一直是一個夢想，一個可望不可即的未知點。然而，幾千年後的今天，這個夢想綻放了，在太空中留下了一串串人類的足跡。
遠方，往往被視作一個未知數，一個比無底洞還要深，比叢林迷宮還要長的地方，故而許許多多對遠方抱有憧憬的人逐漸都被現實的殘酷扼殺於半路，終究與遠方擦肩而過，其實，遠方不遠，它只是內心摸擬的一個世界，僅僅只要存於心中即可，每邁出一步，離遠方不就更近一步嗎？
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。一杯熱酒灑在故土，帶著兩個人的約定，載著數萬人的期盼，他啟程了，黃沙漫天，煙塵忽起，他頂風前行，取經之路，凶多吉少，他奮鑠石流金顧，遠方似乎真的那麼遠，彷彿窮盡一生也走不完。求佛的決心終於磨滅了他的躊躇。多年重歸，一聲“御弟”未落，兩眼早已溼潤，模糊了視線，一路的風風雨雨好像就是一場夢，朝夕之間，兩鬃已然斑白。遠方啊遠方，在數載的堅持與執著下，彷彿不那麼遠了。
邊防的戰火已經關係到漢朝的江山是否穩固，朝廷是否安寧，這時，她挺身而出，用自己的終身幸福與榮華富貴換取了漢朝幾十年的安寧，上的戰事已使她心生厭倦，愛國的熱情已使她心潮澎湃。茫茫戈壁，漫漫旅途，她將最後一滴淚流在祖國的大地上，跟著隊伍離去，匈奴們的熱情像春風溫和，暖了她冰冷的心，一句親切的“瘀氏”，大漢朝與匈奴長年的友好拉開了序幕，縱使她身處異鄉遠地，但她的心仍然留在祖國，因為她明白，既然選擇了遠方，就要承擔起一份責任。
既然選擇了棄醫從文，既然選擇了光明的遠方，他就要付出代價，尖銳的文筆像鋒利的刀子一樣，在荊棘叢中斬出一條道，在黑暗中劃破一道光亮的劃痕。有了反抗，必然會有壓迫，然而，於他而言，即使碰壁了，即使犧牲了，最起碼，光明的遠方已經開出了通道，那無情的批判必將給黑暗的封建主義致命的打擊，他安息了，因為走了這條路，就一定會有許多挑戰，經歷許多磨難，不過這值得。
遠方就好似一場夢，你期待著這場夢美好，也害怕這場夢太可怕，太長久，從而躊躕不前，其實遠方並不遙遠，就在我們心中，它意味著堅持與執著，責任與擔當，勇氣與光明，就像人生，你就遠不知道下一刻會發生，如若我們將遠方視為下一秒，它還會遠嗎？如若我們將過多方存於心中，還有什麼會畏懼呢？
遠方不遠，存於心中，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
激情在心中燃燒 篇3
國一作文 ,1033字激情，一種強烈而激動的情感。一個人的生活因激情而豐富多彩，因激情而充滿樂趣，因激情而充實快樂。
在我們這個年齡，正是花樣年華，身體裡有著不斷迸發的激情。而那次課堂上迸發出的點點火花，點燃了我對理想的激情。
在寒假期間，父母為了能更快地提高我的英語水平，不惜昂貴的學費，把我送進北京新東方進行英語培訓，為期十二天。還沒出發前，我便十分的不情願，心裡頭一千一萬個不同意。但最終在父母的勸說下，我踏上了路程。
第二天，我懷揣著忐忑不安的心情走進了校園。一路上，父母交代著注意事項，我也無暇去聽，完全被這大學校園深深吸引了。
在不遠處有片小湖，因為剛下了雪的緣故，看上去水天一色。走在被厚厚的積雪所覆蓋的草坪上，腳下發出“吱吱”的聲響。我心曠神怡，豁然開朗，開始憧憬著宿舍生活的美好。
來到宿舍，簡單整理床鋪後，送走了父母，我便走進了教室。教室內已經有不少同學了，講臺上站著一位年輕帥氣、有活力的小夥子。我隨意坐下，他見人數都到齊了，開始講話了：“大家好！我呢，就是這次你們的主講老師，大家叫我姜哥就好……”他還講了什麼，我也記不太清了。看著眼前這位老師，他就像我們的大哥哥一樣，很有親和力。我心中難免有些小激動，但沒想到的是接下來的時間裡，讓我點燃了心中的激情，點燃了我對理想的激情。
姜哥的英語相當的棒，已經過了大學英語八級。還記得第一天作自我介紹時，他那一口流利的英語，聽得我們底下的人是目瞪口呆。姜哥的教學方法也很有特色，例如：他要求我們在做聽力時，先不要看題，直接聽聽力，把自己認為重要的詞語寫下來，然後在做題。從出題人的角度去考慮問題。在晚自習的時候，他還饒有興趣地大談自己的求學歷程，他說他還有目標沒有完成，還有許多需要磨練的地方。他的理想是到國外留學，學習同聲傳譯。同學們聽了以後都不由得心頭一震。他還我們介紹了國內外幾所知名度高的大學，並且告訴我們，在我們這個年齡應該有的目標和方向。我也心潮澎湃起來，激情在心中盪漾，加入了這熱烈的討論中去。
回到宿舍，天已經慢慢黑了下來。我獨自躺在床上沉思著：從和姜哥的談話中，改變了我原來的看法。以前的我總認為目標是莫須有的東西，定了計劃也從來不去完成，一天只寫老師佈置那點作業。總覺得自己已經不錯了，跟姜哥比起來我真是差遠了。在我眼裡，姜哥已經非常不錯了，可是他對自己還不滿意，還要繼續努力。學無止境，我也決定了，香港大學就是我以後的奮鬥目標！
我相信，一切的事情都能成功，只要心中有激情，成功就在眼前！
綻放於心中的花 篇4
國小六年級作文 ,476字花，是一種美麗的植物。而友善，就如一朵花一般綻放在人們心中。
事情是那麼突然，以至於有人還沒反應過來。
我的同桌，一位性格剛烈的小女生，在急速奔跑中左腳絆到了右腳，以一個“帥氣”的速度橫飛出去，左膝著落的同時，右手擦到旁邊的樹枝，於是，在左膝嚴重擦傷的情況下，右手被樹枝劃傷了。正當她因為過度疼痛而躺在地上無法動彈的時候，我們班著名的“多事大王”發現了她。
“多事大王”衝了過來，伏在她身邊，問她傷勢怎麼樣。我同桌回答說傷勢很嚴重，“多事大王”看事態嚴重，顧不上叫老師，就扶起她，向醫務室走去。
才走了一會兒，我同桌的右腿沒有了力氣，整個身子癱在“多事大王”身上，“多事大王”瞬間感受到了身上傳來的壓力，腰彎了下去，但“多事大王”咬牙堅持，撐著她向醫務室走去。
就在離醫務室不到10米的時候，我們班的同學發現了她們倆，一大群女生圍了上來，攙扶著我那受傷的同桌，向醫務室走去，誰也沒注意到“多事大王”滿頭大汗，不停地喘氣。
友善，感化了我的心，使我的心漸漸敞亮，它如一張網，網住了所有人的心，如一朵花盛開在每個人的心中。
那一天，友善之花在我的心中綻放。
深植於心中的花 篇5
國小四年級作文 ,680字一年四季，每一個季節中都開著許多不同的花卉，但你也許在這些花卉中，遺漏下了一朵深深紮根於你心中的花。
那是一個午後，天氣十分悶熱，梔子花的淡淡香味傳入教室。
“叮叮叮叮！”上課鈴又響了起來，語文老師楊老師走了進來，全班“歸位”—坐好。楊老師開始上她的語文課，不一會兒，老師丟擲了一個問題，同學們都十分積極地舉手發言，有的甚至舉起了雙手；又過了一會兒，楊老師說：“你們覺得如果要背誦自己喜歡的部分，應該背哪部分呢？”頓時，有些吵鬧的教室，變得鴉雀無聲，似乎一根針掉到地上都能聽到“叮?”的聲音。楊老師又問了一遍問題，同學們仍不回答，當時我想：他們可能怕自己說多了背誦的段落，會使同學們生氣吧！就在這時，小航同學舉起了手，站起來說：“我選擇第五段，因為這一段講述了瑪麗居裡夫人視金錢如糞土的品質！”但是，我卻持有不同的意見，我心裡暗想：第四段吧！第四段講述了居里夫人的價值觀，生活在這世上的意義。於是，我舉起了手，自信地站起來面向楊老師說：“我認為應背第4自然段，因為這段講述了瑪麗居裡的價值觀，還講述了居里夫人的人生意義，所以第四段比第五段更妥當！”話音剛落，楊老師便說：“是的，應當背第四段，因為第四段是一個正面描寫居里夫人‘美’所在的地方，而第四段也正是考試考點最多的一段！”“鈴鈴鈴！”下課了，一場自信的表演結束了！
在千千萬萬朵花中，你總能看到美麗鮮豔的花，有些人卻可以看到一朵朵盛開在別人內心中的花。
每一次自信的發言後，我的心中總是帶有喜悅，每一次自信的發言後，我的心中總是飄過梔子花那淡雅而又不失芬芳的清香。
親情在心中流淌 篇6
散文 ,1121字濃濃的親情，始終流淌在心間。
“嗯，這個音應該再加重一下。”爸爸坐在我旁邊，拿著演講稿為我圈圈點點，生怕漏了什麼。片刻後，我清了清嗓子，對著鏡子裡的爸爸開始了演講。“停一下，齊齊，我覺著這裡聽著有些彆扭，你看看在麼改改。”我看著稿子上的一個圓圈，又看了看時鐘指向10的指標，心裡一下子就想起了自己溫暖的被窩。“齊齊，加油，明天的演講一定不能留什麼遺憾！”正在我想動搖的時候，父親的話及時提醒了我，我立刻打起精神，又一次重新修改。練習了一遍又一遍，失敗了一次又一次，被叫停了一遍又一遍，又修改了一遍又一遍……終於，練習成功了，我歡呼雀躍地撲到了爸爸身上，給了爸爸一個大大的擁抱。看著已經指向11：30的指標，心裡頓時感覺暖暖的，又有點酸酸的。看著身邊從早上天矇矇亮一直工作到七八點的爸爸，想起爸爸的自告奮勇，不顧勞累充當我的聽眾和評委，頓時雙眼便溼潤了，兩行熱淚順著臉頰滑下。我在爸爸身上蹭了蹭，說：“沒什麼，眼睛有點幹。”“嗯，早點睡，晚安。”說罷爸爸便走了出去，有親情滋潤的感覺，真好。
“啊……”我無力地躺在床上，虛弱地呻吟著。母親坐在我的床邊，臉上寫滿了焦急。過了一小會兒便給出差的父親發著簡訊，彙報著我的病情。母親提起頭上正敷著的毛巾，用一隻手摸了摸我的額頭。一下子站起來向外走去，很快，母親又拿著一條毛巾和一杯熱水。她輕輕地把我扶了起來，讓我喝了藥，又輕輕地將我緩緩地放回床上，將那條重新弄的毛巾換到了我的頭上，拈了拈有些下滑的被角。我的意識有些模糊了，感覺眼皮越來越重，很快便睡了。早晨醒來，剛準備活動一下手腳，母親便已經被我驚醒，看了看空空如也的水杯，便立刻轉身出去。看著已經變成“熊貓眼”，背影有些焦急的母親，心中不免註上了暖意，有親情流淌的感覺，真好。
“刷刷”，陰森森的烏雲籠罩著天空，我站在學校門口，看著著傾盆大雨，不知該如何是好。忽然，雨幕中出現了一個熟悉的身影，“爸！我在這兒！”看到了爸爸的我，彷彿抓住了救命的稻草。爸爸一隻手拉著我，一隻手打著傘，在這傾盆大雨中艱難地走著。“咦，爸爸，你的傘好像打歪了！”我抬頭看著偏向我的傘。爸爸和藹地看著我說：“這你就不懂了吧，今天這雨是被風吹著從你那個方向過來的，這樣子就淋不著我們了！”“原來是這樣啊！”我雖然回答著爸爸，但總覺得有些蹊蹺。回家後，我看到身體倍兒棒的爸爸居然咳嗽了，還時不時地流鼻涕。我走到衣架旁，這才發現爸爸的衣服有一邊被淋透了！看著坐在沙發上佝僂著喝著熱水的爸爸，心中像打翻了五味瓶，不是滋味。我由衷的感到，有親情滋潤的感覺，真好。
親情滋潤著我的成長，伴我越過一條條河，翻過一座座山，已經成為我生命中最重要的東西之一，化為了我的血液，在我的心中流淌。
親情在心中泛起波瀾 篇7
國三作文 ,636字父親總是喜歡嘮叨我，尤其是經常督促我喝白開水。
父親的愛，往往很粗泛，但有時也會以一種細微的方式展現出來。時常在重重的作業中抬起頭，一杯白開水的熱氣在臺燈下升起，瀰漫在周圍的空氣裡，溼潤的氣息讓心靈安定，讓精神振作。
日子在白開水中緩緩流淌。
然而就是在這杯白開水的面前，我與父親發生了爭執。事情很小，小到我已記不清，唯一給我留下印象的就是那杯放在桌子上卻沒心情喝的白開水。
一天過去了，冷戰沒有停止。吃飯的時候，閉嘴；飯後的空閒，關心；洗漱的時候，瞪眼；還停留在昨天的是涼白開。是的，它已經涼了。我呆呆地盯著它，心裡亂得一團糟。
又一天過去了，沒有太多的喜怒哀樂，我卻開始質疑：日子怎麼能這樣泛泛而過？怎能既沒有熄滅，也沒有餘震，如水般如此安靜地溢淌？這讓我的傷口愈發疼痛，我迷失在白開水那一片透明的茫然中。
再一天過去，難受的情感，彷彿要溢位胸口，直到再聽見父親那一句牽掛的話語，忽然覺得那些難過其實微乎其微，是我的感情出現了偏差，本不需如此的愁緒滿篇。我知道我這涼白開，不能再放下去了。
是的，一刻都不能耽擱。
等我再蓄滿一杯水，心裡的擔子放下了，一切又歸於平靜。我在這溼潤的空氣中釋然了，迷醉了。就讓我懈怠一會兒吧，享受這份安靜，沉醉於美好。
我看見父親嘴角的笑。
我時常想：是不是因為兩個人相互生氣才更顯得親密無間？是不是能溶解在一杯白開水裡的幸福才是最濃的？
你是我的守護星，如果沒有你，我肯定會迷路到銀河系之外的。我知道，你會牽著我的手，守護我，永遠，永遠！
友情，我心中的陽光 篇8
國小五年級作文 ,629字當我困難的時候，同學來幫助我；當我傷心時，同學來安慰我；當我有病時，同學們來問候我。友情——是我心中的陽光。
有一次，我和我的好同桌王者勝在玩。突然，薛涵飛把門堵上，並且露出了一絲“邪惡”的笑容。這時，劉世奇他們也笑著對我們說：“你倆來一段舞蹈。”我和王者勝只好滿足一下同學的要求了。王者勝用了一招“腹撐走”，全場人嗨翻天。我來個“頭波轉”，全場人也沸騰了。不料，我倒立時，肩膀磨破了，流出了血，王者勝關心地問：“有事嗎？要不，跟老師說？”我忍著痛說：“沒事兒，不需要。”這一刻，我感受到了溫暖瞬間傳到了我的心裡。他把我扶到了座位上，我感激地說：“謝謝。”他卻說：“不用謝。”
還有一次，在舞蹈室裡我跳得不如王者勝。一開始，我心情失落到了極點。我認為我跳得一點也不好，總是最差的。這時王者勝來鼓勵我，對我說：“沒事的，再來一次。”我重拾了信心，說了一聲：“好！”嘗試了一下，我做得還可以，他又說：“你還可以做得更好！再來一次！”他又給我講解了動作的要點，後來動作完成得很熟練，我就這樣學會了最難的動作。
我和我同學的友情是任何東西都不可分開的，友情就是我心中的陽光。
讓紀律紮根於心中 篇9
國小五年級作文 ,1644字“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們陸續回到教室。王老師低頭看了看手機，對我們說：“我有個短會要開，你們在教室裡可以看書、畫畫、寫作業、練字……但不要和別人講話，要遵守紀律，明白了嗎？”老師話還沒有說完，同學們就爆發出“耶”的喊叫聲，估計同學們又要像孫悟空一樣“大鬧天宮”，把“天庭”翻個底朝天了。這時候，如果老師突然用“五指山”壓住我們，那我們不就要遭殃了嗎？可王老師就像變了個人似的，並沒有像往常那樣一而再、再而三地強調紀律，而是丟下一句“我十分鐘後回來”，便走出了教室。
王老師前腳剛走，同學們就露出小孩子的本性了。有的同學正在紙上畫著飛機、大炮，有的同學正津津有味地看著書；還有的同學正討論著什麼……這聲音就像瘟疫一樣，一層一層地向外擴散著。起初是蚊子的“嗡嗡”聲，然後是人群的吵鬧聲，最後成了炸彈的轟炸聲。紀律要多糟糕有多糟糕，若是老師這時進來，那就糟了。
這時，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”同學們就像雞窩中飛進了老鷹的小雞一樣，嚇得趕緊回到了自己的座位上，端端正正坐好。教室裡瞬間安靜下來，連根針掉在地上都聽得見。
我也趕緊裝作若無其事的樣子，“鎮定”地坐好，雙臂疊在一起，挺直了腰板兒，而眼睛卻偷偷地瞟向窗外，心裡默默地祈禱：但願老師沒有來。可上帝好像和我們聯不上網，他並沒有因我的祈禱而阻止老師過來。王老師是真的來了！
只見王老師正用那X光似的眼神掃視著全班，可面部表情卻依舊十分平靜，彷彿這一切都在她的預料之中。老師站在窗外，緊貼窗戶的牆，靠前、靠後的同學都看不見王老師，而周子寒正是其中一位。此時，他大叫了一聲：“繼續！”全班頓時鬨堂大笑，笑得前仰後翻。可王老師仍然面不改色，平靜地說：“我再過五分鐘下來，不要再大吵大鬧了，遵守紀律！”王老師剛說完又離開了。
同學們開始各做各的事，一副乖乖男、乖乖女的模樣。估摸著王老師走遠了，教室裡第二波高潮又被掀了起來。同學們這次比上次玩得更凶了。看！龔裕哲正聽搞笑大王孫鉞宸那生動有趣、幽默無比的笑話。聽！胡安燃和他的同桌正講著“絕地求生”的遊戲攻略……“四大金剛”們更是將這波高潮越推越高。只見楊梓鴻像個“跨國使者”一樣，在走廊裡竄來竄去，張嘉騏和金子軒為我們上演了一場“馬戲團”的雙人舞蹈，他們蹶著屁股，扭動著腰，跳著那醜不拉嘰的舞蹈，全班人都被他們逗樂了。
這時，我突然察覺出了問題：為什麼老師開會的資訊沒有用廣播通知呢？為什麼剛才王老師會在我們講得正歡的時候回來了呢？為什麼剛才王老師一點也不生氣呢？為什麼王老師離開時沒有腳步聲呢？難道王老師並沒有離開麼？可她為什麼要這麼做呢？儘管此時我心中疑慮重重，但也不再多想，因為書的誘惑實在太大了，我得抓緊時間多看會兒書。
五分鐘後，王老師回來了。當班級瞬間安靜下來之後，王老師的一番話解答了我剛才的疑問。真相，只有一個！
原來，王老師是想讓我們以這個事件為題材寫一篇作文，故意這麼做的，根本就沒有什麼會要開，王老師其實一直在門外觀察我們。
短短的十分鐘，長長的大作文，這也太不公平了吧！但我們也有錯，不應該因為老師不在就大吵大鬧。古人云：沒有規矩，不成方圓。如果工人們不守規矩，那麼樓房將會在狂風暴雨中倒塌；如果士兵們不守規矩，那在戰鬥中就會被敵人一次次打敗；如果商人們不守規矩，那我們的生活將到處是假貨，變得十分糟糕……所以，我們從小就要養成守規矩的習慣，讓紀律紮根於心中。
牢記於心中的感動 篇10
國小五年級作文 ,533字樹木，要感激森林，因為它給了樹一個溫暖和諧的家。小溪，要感激大海，因為它給小溪奔流不息的生命。大地，要感激太陽，因為它的給了大地光輝……
我要感謝我的一位小朋友。那到底為什麼要感謝他，這還得從那天說起。
那一天，我獨自下樓玩耍。看看樓底下空無一人，只有寥寥無幾的大人經過，根本沒有小朋友跟我一起玩耍，我只好看看這邊找找那邊尋找樂趣。這時，從樓上突然下來了一個小男孩。他有著一頭凌亂的頭髮，穿著衣冠不整的衣服。他四處望了一眼，又問我：“姐姐，你是在玩嗎？能不能帶上我呀？”我當時看了看這個小男孩兒，覺得跟小孩子一塊玩沒有什麼樂趣，但看他孤單的樣子是又不好婉拒他，只好答應了。於是，我陪著他一起玩，他說他要搬磚塊做一個鍋做飯吃，讓我和他一起搬磚塊。不知搬了多少塊，我的手不小心被磚塊劃傷了，他急忙跑了過來，心疼的望著我說：“姐姐，你怎麼樣了？受傷了嗎？疼不疼啊？”說完便拉著我的手，要給我吹傷口。望著他那一副關切的表情，我心中不由的升起了一些感動。
雖然他只是一個幼兒園的小朋友，但是，他卻時時刻刻關心著別人。這可能是一件小事，但是在生活中，卻很少見這樣子的人。像小男孩這樣的人，值得表揚。