巧剝甜橙相關作文20篇
巧剝甜橙 篇1
國小五年級作文 ,1091字在人生的道路上，會經歷許多事情，酸甜苦辣，人生百味。而令我最難以忘記的就那次橋剝甜橙。
還記得那是發生在一次作文班上。上課了，我帶著作文資料跑進了實驗室。校長把我叫到了講臺上，給了我一個甜橙。當時我看到這個甜橙，我又高興又驚奇，我真想把它一口吃掉。因為我不知道校長要幹什麼，但我知道等下一定要寫作文。
我回到自己的位子上，校長問道：“你們以前吃橙子都是怎樣剝開的？”有的同學說：“可以用手剝開。”還有的同學說：“可以用刀子切開。”“我這裡有一個辦法，也就是我們今天的內容？D巧剝甜橙。”校長說著從報紙裡拿出了她的祕密武器？D勺子。我早就一直打量著這些報紙，原來這些報紙裡藏的是勺子呀。於是校長給我們做示範。校長伸出靈巧的雙手，先揉了揉，揉軟了之後一挑一插，然後再慢慢地拱出來，一個甜橙就剝好了，撥開的橘皮好似一朵盛開的花朵。
該我們剝甜橙了。我輕輕地揉了揉，柔軟之後就學著校長的樣子小心翼翼地挑了一點，然後慢慢地把勺子插進去，心想，我可不能把甜橙的肉插爛了。插得時候有一些水衝到我的眼睛裡來了，我急忙用手擦擦，坐在我旁邊的同學見狀，不來幫我還笑我。然後小心地拿著勺子拱了拱，有一些水衝到了我的手上，我見狀，問組長要了一張紙。可我就到這片皮馬上就要拱好的時候，不小心把甜橙的肉拱壞了，我只好馬上補救，就這樣，這個甜橙就有瑕疵了。我真是不應該呀！
突然，坐在我對面的同學對校長說：“校長，我剝完了！”哇，跟校長剝的好像呀！想想自己剝的怪模怪樣的，真不好意思，我心想。慢慢地，又有好幾個同學剝完了。校長邊拍照邊說：“嗯，剝的真棒！看誰先剝完，誰就可以先吃！”說著校長也吃了起來。時間慢慢地過去了，可我還沒有剝完，坐在我對面的同學都吃完了。想想自己老是這麼慢，這慢別人半天了。僅剩的一點點時間裡，我見機不妙，只剝了三瓣。就瞄了眼周圍的同學，他們都在做自己的事情：吃的吃，剝的剝。都沒有看我，所以輕輕地放下勺子，怕同學們看我，直接用手剝了起來。用手剝的這段時間，我心裡老不愉快，好像自己做錯了什麼事情一樣。“我剝完了。”我說，然後，我小心翼翼地把花一樣的甜橙皮與甜橙肉分開。雖然甜橙很好看，但我很傷心，因為大家都是用勺子剝的，只有我，是用我的手剝開的，即使只有兩瓣。
剝完了之後，聽了校長的講解，我們開始寫作文了。寫作文時，校長獎給了坐在我對面的同學一個甜橙，我心想，以後我一定要盡力按要求完成事情。
今天真開心，這真是一次與眾不同的巧剝甜橙，以前我老用小刀把甜橙切卡，這次我又學到了一個好的剝甜橙的方法。真是“條條大路通羅馬”，通往廣場的路不止一條。這一次的巧剝甜橙，深深地刻在我的腦海中。
我親愛的甜橙樹讀後感 篇2
讀後感 ,610字沒有溫柔的生活毫無意義
澤澤是一個淘氣、機靈、善良的小男孩。他會為了安慰因不漂亮而沒有花的女老師，而去別人家偷花；他會為了幫爸爸買香菸，而在聖誕節幫人擦鞋；他會為了滿足可愛的弟弟，而一大早便去找禮物。這是一個多麼善良的孩子啊，但是由於家境貧寒，家裡人脾氣暴躁，所以在家人眼裡澤澤“是小狗，是魔鬼，是褐色的賴皮貓”，是個名副其實的小壞蛋。爸爸更是對他三天一罵，五天一打。這樣，澤澤把一棵甜橙樹當作最好的知心朋友，便顯得不足為奇。
這讓我想起了曹文軒筆下的阿雛，阿雛的父母被大狗的爸爸害死了，村裡人對他無視、冷落、憎恨，讓他變得殘暴、冷酷無情。當阿雛找到隱藏於內心深處的良心，捨棄沒有意義的生命救了大狗時，大家才發現：如果村裡人關心、重視阿雛，給他一些來自父母的溫柔，他就不會變成這般模樣。
高爾基4歲喪父，10歲喪母，被迫回到了氣氛壓抑的大家庭，接觸到殘酷的外公。為什麼他卻成了世界著名的文學家？因為他最瞭解最底層人民生活的痛苦，最能體會到人們命運的悲慘。正是童年裡這段毫無意義的生活，激發了高爾基的鬥志，他要用文字告訴大家：生活需要溫柔。
溫柔是什麼？對於孩子來說，溫柔就是父母的關心、理解及耐心的勸導。
作者若澤的弟弟在20歲時放棄了生命，他的姐姐在24歲時也覺得活著沒有意義。若澤忍著痛活了下來，在這段記憶圍繞他的夢境42年後，若澤48歲那年，用12天一氣呵成了這本書，他迫不及待地告訴人們：沒有溫柔的生活毫無意義。
甜橙樹讀後感 篇3
讀後感 ,688字那一抹熾熱的愛
書猶藥也，善讀之可以醫愚。是啊，書籍是我們進步的階梯，有了書，我們的生活便不再充滿無味與枯燥。
這是一篇笑與淚交融的作品。書中有個智障兒童，他叫彎橋。在他心裡有四個好朋友，但這四個好朋友對他並不是那麼友好，總是在他毫無防備的時候去捉弄他、取笑他，然而善良的彎橋並沒有生氣，而是用微笑面對一切，彎橋覺得，只要自己能給予大家快樂，自己也會是快樂的。當小夥伴捉弄自己時，他卻夢想著與小夥伴愉快的、開心的玩耍與嬉戲。甜橙樹是一個象徵，是彎橋的一個夢想，夢想著快樂與幸福。這種和諧的代價是彎橋內心真實的傾訴與美好的、不交雜一絲一毫心機的願望，也是最純真的願望。
瞧，甜橙樹下，一個男孩正在熟睡著，而淘氣的夥伴們，又想在他睡覺的過程中惡搞他一頓，從而獲取快樂。這個男孩就是彎橋，因為自己是智障兒童，小夥伴們總會取笑自己。今天，他在甜橙樹下熟睡呢，在夢中，彎橋與夥伴們玩的很開心，彎橋嚮往著這幸福的時光與日子。當他醒來時，向夥伴們傾訴自己美麗充滿快樂笑聲的夢，夥伴們也感動的流下了淚水，從此甜橙樹下的嘲笑聲與惡搞聲永遠消散，只有一群快樂的、純真的孩子手拉手在樹下歡笑著。他們的手是那麼熾熱，暖暖的在心頭盪漾。
弱者更需要關愛與呵護。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在往事的回憶之中。他的思維永遠停留在內心最美好的、毫不摻假的純潔。
他的微笑綻放出了一朵又一朵絢麗奪目的花朵，傾訴了心中沉澱已久的愛，笑出了自信的人生，笑出了堅強善良的自我。
那棵甜橙樹包含了多少美好的回憶啊，在這棵甜橙樹下充滿了歡聲笑語、充滿了幸福與和諧。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”
巧剝芒果皮 篇4
國小二年級作文 ,388字小姨從廣州回來，大包小包的，還買了很多水果。我馬上去迎接她，老遠就看見了我最愛吃的芒果，連忙從她手中接過來。
回到家裡，我把水果都放在茶几上，拿了一個芒果就開始剝皮。剝啊剝，芒果皮總不順從我，零零碎碎的。剝了很久，我的口水都快流出來了，還是沒有剝完，只好剝一點吃一點。小姨看我這麼饞，剝了半天，還沒有一口吃的，就告訴了我一個很巧妙的剝皮方法。
小姨說：“你剝過香蕉皮嗎？”這還用問，香蕉皮可好剝了，它有紋路，一剝就是一整塊，不像芒果皮，零零碎碎，不成整塊。小姨要我拿把小刀給她，只見她用小刀尖尖從芒果這頭輕輕地划向那頭，連續劃了幾條縫，再從芒果的一頭剝向另一頭，果然像剝香蕉皮一樣順暢，皮成了整塊整塊的。
原來，吃東西也要學！小姨說：”外面有好多東西我們開始不會吃，後來學著別人的樣，也會吃了。“看來，我們要學的不僅僅是課堂上的語文、數學，還有好多好多的常識正等著我們去學習。
假如我是一棵甜橙樹 篇5
國小四年級作文 ,748字假如我是一棵甜橙樹，那該多好！
春天，“我”萌發出了新的綠葉，孩子們圍著我捉迷藏，風輕輕地吹來，我渾身散發出了一種淡淡的清香，香氣撲鼻，讓人陶醉在其中。太陽升起來時，我朝氣蓬勃，迎著太陽，小草弟弟也探出了頭向我問好，蝴蝶妹妹在我身邊飛來飛去，花兒也在春風中綻放了她的笑臉，一切都是生機勃勃的景象。
夏天，太陽公公要準備“大顯身手”，我迎著刺眼的陽光，結出了我的果實，孩子們太熱了，根本沒有藏身之地，都來我的樹蔭下乘涼，有時還睡上一覺，那真是太爽了；老年人們有時也會搬一張椅子，到我樹蔭下避暑，拿個扇子扇著；小狗也可聰明瞭，吐著舌頭，流著汗珠，跑到我底下玩耍，我的心裡也涼快了許多。夏天不僅僅是熱，當暴風雨來臨，我享受地閉上眼睛，準備讓雨姐姐給我洗一個“冷水澡”，我隨風搖擺，洗過之後，我身上一塵不染。
秋天，是人們豐收之季。我的果實也成熟了，大人們和孩子們來採摘我的果實，吃了以後，有一股清香，飄到了整個村子，甜橙不僅僅這樣吃，吃法還很多呢！一樹的綠葉，一樹的甜橙，“我”高高大大地站在那兒，全村子人都很喜歡這棵樹，更喜歡這棵樹上的甜橙。當秋風刮來時，枯黃的葉子翩翩起舞，滿天都是，像一個芭蕾舞演員，落的滿地都，而我的葉子就全部凋零了，全部回到了大地媽媽的懷抱，等春天再重新生長。
寒冷的冬天到了，孤零零的枝頭上堆滿了沉甸甸的大雪，把我的身體壓彎了點，村子裡，只有我這一棵樹孤軍奮戰，但我還是那麼高大，身上早已不是棕色，而是白皚皚的一片情景了。此時，這個鎮子上再也沒有喧鬧聲、笑聲了。人們紛紛躲在家裡不出來，偶爾，只有幾個背影，但越走越遠，直到消失在白雪的盡頭。雪像鵝毛般地下，下滿了整個鎮，從未停過……
我，為人類無私奉獻著一份力量；我，是他們的好朋友，也是他們的親人，就讓這種力量傳遞下去吧！
甜橙樹 篇6
國小五年級作文 ,957字鄔童家門前，有一棵很高，很大的甜橙樹。樹上結滿橙子，還有巴掌大的樹葉。橙子都紅撲撲，油亮亮的，閃著金屬般的光澤。陽光透過卵形的甜橙樹的葉子，篩到了地上。有清風掠過枝頭，樹葉搖晃，光點，葉影便紛亂錯動，顯得有點兒虛幻。
秋天的太陽雪一般明亮，但並不強烈地照著大地。
她靜靜地站在樹下，背對著鄔童。
甜橙樹上早已掛滿拳頭大的橙子，橙子都在眼前一動不動的掛著，亮閃閃的，像一盞盞秋夜裡的燈。
“你叫什麼名字？”那是鄔童清脆的聲音。
女孩沉默著，不知道在凝視著什麼。
太陽光變得越來越明亮。
陽光照著一樹飽滿的，黃亮亮的像塗了一層油的甜橙。它們又有點兒像用金屬製成的，隨著風的搖動，在陽光下，一忽一忽打著轉。一些綠得發黑的葉子掉下來，其中有兩三片正好落在地上。
鄔童突然噌噌地爬上了樹，摘下兩隻大甜橙，向女孩遞去：“嗨，吃橙子嗎？我們這兒的橙子很甜的，保證讓你吃了還想吃。”順手把皮剝掉了。
她遞來一張紙條，紙條上寫著：蘇寧。
“蘇寧？真是個好聽的名字。”鄔童讚歎道，突然又問：“你不會說話嗎？”
她噗呲一聲地笑了，說：“我只是不善於與別人交流而已。”
太陽移到甜橙樹的樹頂上，陽光直射下來，一樹的橙子越發地亮，彷彿點著了似的。
蘇寧憂心忡忡地說：“該回家了。”
鄔童有點兒不捨：“明天你還來嗎？我一定摘一個最大的橙子給你吃。”
她笑笑，心裡卻一片潮溼，說：“好。”
“那…拉鉤！你不許騙人，騙人是小狗！”鄔童一邊說一邊掉眼淚，並伸出了小拇指。
她也伸出了食指，兩指相扣，說：“我送雪花膏給你吧。”說著，從口袋裡翻出一罐用馬口鐵盒裝著的雪花膏，遞給鄔童。
鄔童哭起來。
蘇寧以為自己說錯了什麼，有點兒慌慌張張的安慰著正在啜泣的鄔童。慌亂中，那盒雪花膏掉了出來，白色的膏體撒了一地。
鄔童用手把灑出的雪花膏全部放回了盒子裡。她甕聲甕氣地說：“我不要你的雪花膏。”並把雪花膏還給了蘇寧。
蘇寧愣了一會兒，緊接著笑起來：“怪不得像個男孩一樣呢。來，你照著我的樣子，抹一點兒吧。”說完，把香噴噴的雪花膏仔細地抹在臉上。
鄔童一挺身爬起來，挖了一點兒雪花膏，然後像泥牆一般把雪花膏胡亂抹在臉上。
蘇寧禁不住笑起來，拉起鄔童的手。
兩個孩子，一樣的笑臉，像兩個安琪兒一般，在甜橙樹下轉著圈兒，又唱又跳…
笑聲盪漾在甜橙樹下，久久不散。
殘疾人剝橙子 篇7
國小四年級作文 ,472字今天下午，匡老師給我們上了一節極為生動的課程。
首先讓我們大家拿出提前準備好的橙子或橘子，然後讓我們用右手來剝橙子，左手可不能幫忙哦！我原本以為很簡單，但是做完以後，我覺得比登天還難。
只見，我的橙子圓溜溜的，還沒固定好，它就像個球一樣，一會兒往左滾，一會兒往右滾，這橙子存心跟我作對，氣得我火冒三丈，好不容易把橙子固定好了，又一個難題向我飛來，怎麼剝呢？最後我決定從一個小洞開始剝，我原以為到這兒就十分簡單了，誰知那橙子皮如鋼鐵般堅硬，怎麼也剝不開，我使用“必殺技”—-用嘴咬，“苦，苦”，橙子雖有一點皮剝開了，但我的嘴巴卻嚐到了傳說中的“苦味俱全”，氣得我想一腳踩扁橙子，但為了裡面的果肉，我拼了命的咬了起來，沒過多久，我的嘴巴就“報銷”了。
這時我發現，大多數同學都已經開始品嚐美味的果實了，但我卻跟橙子進行了一場沒有火藥味的戰爭，最後我還是徹底放棄了，看了看那還有一小半的橙子皮。無奈的搖了搖頭，把剝乾淨的地方吃了。
從這堂課程當中，讓我明白了一個道理，“殘疾人”剝橙子是很困難的，同時真正的殘疾人平時在生活中是多麼的艱苦。
酸甜苦辣的巧克力 篇8
國小五年級作文 ,445字今天，七彩娃過生日了。“我會收到什麼樣的生日禮物呢？”好不容易等到放學，七彩娃飛快地跑回了家。爸爸媽媽都不在，桌上放著一隻星星形狀的盒子，裡面裝著十顆星星形狀的巧克力，還有一張紙，上面寫著：“每顆巧克力都有它獨特的口味，你想先吃哪一顆？”
七彩娃一看，有紅色的、黃色的、綠色的、藍色的，紫色的、白色的、粉色的、黑色的、橙色的、青色的巧克力
我最喜歡綠色的哩，那就最後吃吧！黑色最討厭，先吃黑色的吧！
說著，黑色的巧克力就放入了嘴裡，“媽呀！”七彩娃一聲慘叫，原來，黑色的巧克力是苦！七彩娃趕緊吐了出來。第一次吃的就是難吃啊！七彩娃心裡想著。
七彩娃又吃了粉色的巧克力，啊！一股甜甜的花香味衝進他的胃裡，蔓延開來。舒服啊！紅色的、黃色的、藍色的、紫色的、白色的、橙色的、青色的巧克力分邊進了他的嘴裡，有酸、有甜、有苦、有辣。
綠色的進了七彩娃的嘴裡，有種薄荷味，但甜甜的，香香的，美極啦！
“七彩娃！生日快樂！”他轉身一看，是爸爸媽媽回來了！他們手裡拿著一個自己親手做大蛋糕！七彩娃幸福極了！
讀《巧克力味的暑假》讀後感 篇9
讀後感 ,529字我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書。這本書寫了一個小學畢業生項心儀在暑假嚐到獨特滋味，曾經親密相處六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友……
最喜歡讀這本書的第三章：樓上掉下來的朋友。寫的是：有一天，項心儀家的電腦中病毒了，玩不了遊戲，在家裡很無聊。突然，掉下了一個紙球，紙球上吊著長長的細線，她把紙球從窗戶外拽進來。接著，樓上又掉下一個紙片，上面寫著：你幹嗎搶我的紙球？就這樣，一來一往，他們聊開了，知道了各自就讀的學校，各自的愛好，以及將進入同一所初中學校，還望成為同桌冤家……正當項心儀要把這個意外交到朋友的訊息告訴她的四個朋友的時候，她的朋友不是去補習，就是去旅遊了，這讓她很失望……
讀了這本書，我想起了我的假期生活，爸爸沒時間帶我去玩，電腦又被媽媽設了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫作業、打電話跟同學聊天……
看來我的假期生活跟項心儀不一樣，猶如苦瓜，沒有一絲甜美。
我希望我的假期生活就像森林裡的小鳥一樣，自在地在無垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在蔥綠的樹上和同伴們快樂地玩耍……
這本書真實反映了學生的暑假生活，說出了我們的心裡話，所以我很喜歡讀這本書！
吃瓜甜 篇10
國小五年級作文 ,644字今年暑假，想起來真是熱得讓人難受，一連好十幾天都在38度以上，大家都想通過吃點西瓜消暑解渴，但市場上的西瓜不僅供應量極少，而且價格也很高。
一個星期天的上午，外婆不知道從什麼地方弄來了一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著黑色的花紋，特別逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷道：“吃西瓜啦，吃西瓜啦！”我忙從外婆手裡把西瓜拿過來，先在盛滿了清水的盆裡把泥土洗掉，然後拿起切菜刀，隨著“嘭”的一聲，西瓜被我切了開來。啊！真是一個好瓜啊，鮮紅的瓜裡嵌著粒粒的黑色瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成了十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到旁邊吃了起來，那彷彿汁水流進我的心窩，頓時覺得全身舒服極了。
一塊吃完了，我正準備吃第二塊的時候，猛然想起了隔壁麵店裡的老太太，她就一個人在家。她的家人要麼在上班，要麼就在家帶孩子，所以只能由她一個看店，聽說前不久還得了一場病，到現在還沒好呢，我想病人不是更應該吃點西瓜嗎？想到這裡，我立刻起身拿了一塊西瓜朝老太太家走去。只見她一個人躺在床上，嘴裡發出“哼哼”地呻吟聲，那臘黃的臉上還搭了一塊溼溼地毛巾。她看見我來了，有氣無力地問：“囡囡……有……什麼事情嗎？”“我家剛買了西瓜，這塊是給您的。”我輕聲地說道。“不……不……還是……你……自己……吃吧。”“不，這是給您的，我家還有呢！”說著我把西瓜往老太太手裡一放，然後頭也不回地朝門口走去。背後傳來了老太太的聲音：“你，你……這孩子……真是的！”
雖然，我少吃了一塊西瓜，但我的心裡卻比吃了十塊西瓜還要甜。
投機取巧 篇11
國一作文 ,573字“咕—咕”肚子又發出了十分不滿的抗議聲，想上課積極發言，下課愉快玩耍，心有餘而肚不足。這可不行，我下定決心，要想一個兩全其美的辦法。
一、藏匿計。班裡不讓帶食物，我就把食物裝在書包裡，讓他隱藏起來。可是檢查食品的監督員正是我的組員，放學經常和我一起走，他一直在看著我，好像一隻獵鷹盯著獵物。這可苦了我的食物。我帶了一塊巧克力，本想讓它進肚，可誰知，同學死跟我不放，幾乎每一個想要吃的瞬間，一回頭，他就在我身後。嚇得我早已伸進書包的手，觸電般的縮了回來。苦了我的巧克力，回到家，已經變成了一灘“爛泥”。一號計劃，完美的失敗了。
二、現買計。班裡不讓帶，我就在外面吃。每天拿一些錢來買，本以為是天衣無縫的計劃，可誰知，跨進一家又一家的商店，一次又一次的出來，都是無功而返。次次如此，心情像下樓梯般遞減。可店裡，就是沒有我愛吃的。如果碰巧有，也要小心小心再小心，生怕被幾個劫食者發現，斷了食物。可沒有一次他們不在周圍巡視，眼睛像雷達一樣搜尋，不放過一絲痕跡。二號計劃，依然失敗。
三、偷天換日計。我總結了前兩個計劃失敗的原因，想到了第三個計劃，我給他命名為“偷天換日”。我先拿一些錢，當放學時，我的頂級特工（其他班的朋友）便會急速衝出學校，買到食物，在門口準備接頭。每當我不經意走過時，便會一手交錢一手交貨，接頭完成。三號計劃，終於成功了。
勞動真甜 篇12
國一作文 ,810字“啊，豆漿真好喝！”捧著小鋼杯，悠閒地坐在花臺邊，勞動後的我們，心裡不知有多甜。
闖過十幾般軍事器械，下午，我們又打起精神，去研究如何做豆漿了。剛剛踏入豆漿坊，就有一股縹緲的豆香徐徐入鼻。四處環視過這豆漿坊的“全景”後，課程開始了。首先，一位戴著老式眼鏡的老先生，滔滔不絕般講述了製作豆漿的步驟，以及注意事項。接下來就是我們的實踐。我們這一組，賀勝一馬當先，當了推磨手，張津則倒水，細心的羅雪妍就幹放黃豆這種細活了。我呢？似乎是一個閒職—提水桶。賀勝一開始推磨並不太得心應手，眼疾手快的我趕緊要求和賀勝換職，他竟不同意。一圈又一圈，隨著黃豆與水的輸入，有一股又一股的原豆漿流入水桶。“嘩啦啦”的水聲像在為我們打氣。
進展越來越緩慢，直到賀勝有些喘氣時，僅有一半的桶被裝滿，豆漿的濃度還太低。“要少放水！”在一旁指導的老師提醒道。“讓我來代替你吧，賀勝，反正你也累了。”張津毛遂自薦。“好吧，你來吧。”賀勝爽快地答應了。於是乎，精力充沛的張津來推磨，賀勝來倒水。不過，倒水也是挺困難的，弄不好就把自己的衣服給弄溼了，賀勝還是蠻謹慎的。我則繼續提水桶，要不然就是去打水，我的身影在水池與磨之間來回穿梭。漸漸的，我也融入進了合作中來。
“劉雨帆，你閒著也是閒著，來推磨吧。”張津忽然轉過身對我說。“好啊！”我求之不得。接過這推磨手的重任，心中剛開始還覺得蠻輕鬆的。然而，一開始我就有點使不上力，忽快忽慢，知道十幾圈後，我才推順手了。於是，我越推越熟練，白色的都將不斷向外湧出，實在有種樂在其中的感覺。我漸漸覺得這不再是煩惱，而是享受。我漸漸覺得：能喝自己做的豆漿，真是一種光榮。我的臉上不禁洋溢位了笑容。“我也休息夠了，我來推吧！”“好吧！”我爽快地答應了。雖然還是當“水桶手”，卻有了不一樣的意味。
新鮮的豆漿總算出爐了，捧在手心，暖暖的，喝上一口，感覺甜絲絲的。望著自己親手做的豆漿，真想說一句：“勞動真甜！”
有一種味道叫甘甜 篇13
國三作文 ,858字有人說，中學生活的味道是咖啡味，也有人說，中學生活的味道是烈酒味，而我卻想提醒：有一種味道叫甘甜。
（do）飯堂裡，喧譁聲此起彼伏，學生們陸續開始用餐。快節奏的生活就此開始。望著已排成一條條“長龍”的隊伍，我只好望人興嘆，乖乖站在隊伍後，聞著撲鼻而來的香味，不禁“潸然口水下”。?N，一個麵包+一碗粥+一個雞蛋=一份豐富的早餐。
（re）“……人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”隨著朗朗的讀書聲，我笑著去打掃陽臺。咦？怎麼這兒“一塵不染”呢？正當我疑惑的時候，a同學笑著走過來：“你哦，遲到了呢！我幫你擦了陽臺，也是順便擦的，下次不能遲到哦！”說完便做出鬼臉，回教室了。啊，真好，樂於助人的同學是那麼的善解人意。隨即，我也投入到散發著書香的早讀課中去了。
（me）望著紅膠綠草的操場，我聽到了同班同學的吶喊聲：“加油，加油……”呀，在跑道上的不是我們班的運動員嗎？看，那矯健的身姿猶如一匹匹黑馬，勇敢地賓士在前。我也加入了助威隊伍“加油，加油……”，“啊，太好了，又是第一名！”女生們歡呼著，我和同桌熱烈地擁抱起來。跑吧，奔跑吧，青春賦予你們特權，生活提供你背景，別停下來，往前跑，不回頭地往前跑……
（fa）“do，do，re，re，m，fa，so……”隨著優美的鋼琴聲，我們敞開歌喉，吟唱著屬於自身的一份寧靜。演唱著歌曲《鄉間生活》的我們，彷彿在眼前也看到了那青山綠水，潺潺的小溪，聽到了悅耳的鳥叫，沙沙的樹葉聲，我也沉醉其中，流連忘返。下課了，同學們走出音樂教室，我想，雖然音樂停止，但他們寧靜的外表下內心一定在“沸騰”吧！
（so）一天緊張的學習生活即將結束，我們懷著疲憊的心情走進報告廳。“哈哈哈……”看著那搞笑的電影情節，我們頓時釋懷了許多，爽朗大笑起來。感受著輕鬆暢快的氣氛，我不禁神思：這裡的生活真多彩。
又是一天了，我躺在床上這樣想。每天不同的課表和豐富的活動多彩了我的生活，這裡，我找回了最真實的自己。充實而又自信的生活，這才是真正的生活。誰說中學生活是咖啡味的，我偏說學校的多彩生活是甘甜的……
剝豆的啟示 篇14
國小四年級作文 ,516字我最愛吃毛豆，可有一次，我卻沒吃著。
那一年，我剛滿9歲，有一天，我跟媽媽去趕集，在路上碰到了一個賣毛豆的，我高興極了！我拉著媽媽的手非要買，媽媽只好給我買了毛豆，然後我們就回家了。回到家，媽媽對我說：“你現在長大了，也該幫媽媽做點事了，你幫媽媽把豆子剝一剝，中午就煮給你吃。”我高興的答應了。
我坐在門口開始剝豆，當我剝完第五顆毛豆時，“哈哈哈哈，嘿嘿嘿嘿，快來抓我呀！”我抬頭一看，原來幾個小男孩正在做遊戲，我被他們吸引了，又想吃豆子，於是就邊剝邊看，豆子掉出來我都不知道。
“咯咯咯咯”，不知什麼時候來了幾隻母雞，我不耐煩的拿起小板凳，好不容易把雞趕跑了，又接著邊剝邊看……不知過了多長時間，做遊戲的小朋友回家了，我也該回家煮豆了。咦！怎麼才十多顆呀，我只好拿著這些豆子回家了。
媽媽看見了，驚奇的問我：“你剝的豆子弄哪去了？”我不好意思的低聲說：“我本來剝的很認真，還打跑了好幾只雞，可又看小朋友做遊戲，豆子就掉地上了……”“我知道了，你剝豆不認真，雞趁你看小朋友做遊戲不注意，把掉在地上的豆子給吃了。以後不管做什麼事情，都不能三心二意，要一心一意。”
這件事已經過去好幾年了，可它在我的腦海中留下了深刻的印象和終生的啟示。
酸酸甜甜就是我 篇15
國一作文 ,645字天空佈滿星星，大地佈滿楓葉，這個愛與秋天嬉戲的女孩誕生了……那就是我，我叫王雅純，是一個陽光女孩，我是家人心中的Baby。
我的長相十分普通，但是我看來我是全宇宙獨一無二的。俗話說：“女孩子都是文文雅雅的。”而我卻不同，我的性格正與名字相反，我是一個好動、活潑的女孩。家人為我取這個名字希望我一直文雅大方，做一個純潔的人。
我愛夜晚天上的星星，在孤單的時候，我常常一個人躺在草坪上與星星說話，因為星星是我的知己朋友，所以只要她眨一眨眼睛我就明白他要說什麼了。
青島是我的故鄉，我也是個青島女孩，我與大海當然有一份特殊的感情，大海的聲音是多麼洪亮，我曾多次用貝殼傾聽。青島市海濱城市，當然大海是主角，他為我們獻上了美味的海鮮，我非常喜歡吃蛤蜊、海螺等美味海鮮，這也是我喜歡大海的理由之一。
在多次比賽中大海給了我信心和力量，是我取得了優異的成績，比如說：參加運動會的前幾天，我由於經常在體育場上，所以沒有機會看望它，在比賽的前一天晚上我來到海邊跑步是大海不停在奔騰為我加油。到了比賽時我才取得了好成績。
我的生活中又酸也有甜，有的時候我竟然嚐到了苦和辣。在遇到酸的時候，我就努力嚐到甜；在嚐到苦的時候，我又努力去克服。你看我也是一個求上進的人。我經常一個人體驗生活的樂趣。
我多麼想快快長大，飛出媽媽、爸爸的懷抱，自己創造美好的未來。
“快快樂樂，追求完美”是我一直的座右銘，這也是我做人的宗旨。
“我要我自我/最像我的自我/人群之中我最最的獨特/唱我自己的歌……”我想我永遠是歌中唱得那樣。
校園裡的“甜” 篇16
國小五年級作文 ,629字校園猶如蜜糖，從裡甜到外。細細品嚐，你會品嚐出各種不同的甜味。
老師是太妃糖。我無時無刻不在品味他帶給我的甜蜜，每當想起這般滋味，心中自然泛起一陣陣暖流…。
記得那是在二年級時，放學的時間到了，天空突然陰雲密佈，果然不出所料，“嘩嘩”下起了大雨，不巧，今天我沒有帶雨傘，看著一個個同學都被家長接走了。我心裡十分著急，心想：媽媽，為什麼您還不快來呀！就在這時，班主任李老師過來問：“璐瑤，你沒有帶雨傘嗎？媽媽還沒來？走，我送你回家吧。”起初，我心裡有些猶豫，遲遲沒答應，可是雨越下越大，無奈，我還是進了老師的“保護傘”裡，老師用他那高大的身體呵護著我，就像媽媽保護她的孩子一樣，一樣的。我微微抬起頭，看到老師右邊肩膀全淋溼了。此時的我心裡酸酸的，但又甜甜的，說不出是一種什麼樣的甜。
雖然事情過去幾年了，但說不盡的感激、溫暖時常在我心裡一遍又一遍地念叨：“親愛的老師啊，謝謝您，謝謝您！”是你讓我感到校園裡的“甜”是無處不在的。
同學是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂。在趣味活動中，我和同學手拉手做遊戲；放學路上形影不離，說著心裡的小祕密；大合唱中我班拿到了一等獎；作文課上，我和大家一起分享我的優秀作文帶給大家的快樂；有時在校園裡被小石頭絆倒，雖然感到疼，但同學對我的關心、安撫的話勝過疼痛；有什麼疑問同學們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多麼高興的事啊，每當想起這些，心裡像喝了蜜一樣甜。
“太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長，我很快樂！
我家的“巧克力” 篇17
國小五年級作文 ,442字真好！爸爸送我了只漂亮的小狗，我給它起名叫“巧克力”。
它長著一身奶白色的小卷毛，有一雙水汪汪的大眼睛，小溼鼻子可愛極了，小巧的嘴巴張開後，一口雪白的牙齒出現在你的面前，彷彿在用笑容告訴你，我漂亮嗎？
巧克力雖然可愛，卻是個小小的吃貨，它的嗅覺可靈敏極了，只要媽媽買來了好吃的，它大老遠就會聞到香氣，圍著放食物的桌子團團轉，這時如果給他喜歡的肉骨頭，它就會歡快的搖起尾巴，有時更會叼起來跑到陽臺上，一邊沐浴著陽光，一邊津津有味的啃著骨頭，一邊還不時用兩隻警惕的眼睛掃視周圍，生怕骨頭被別人搶去。
有的時候巧克力也會很“神經質”，一有聲音，它就會站起來對著四周看上幾眼，如果旁邊沒有任何情況，他才會安心的回到窩裡。有一天傍晚，它正在睡覺，可這是鄰居卻突然早下班會來了，聽到聲音的它，立刻警覺的站起來，對著門口叫了好多聲，直到腳步聲沒有後，才安心的進入夢鄉。
這就是我家的巧克力，它陪我散步，陪我玩耍，陪我一起開心，一起成長，每當我們一起的時候，我都想悄悄的告訴一下它，巧克力，有你真好！
生活如茶，甜澀正好 篇18
週記 ,460字一杯好的茶在於它的意喻，在於它的神性。生活亦是如此，甜澀正好。
澀，就是那一張張卷子裡令人難以捉摸的文字，就是那訓練時額頭落下的汗珠，就是那飛揚在黑板前的白色粉末，像一杯茶入口即澀。初三，期盼了太多，也恐慌了太久，現在它的到來便是給予我們的洗禮。
晚上的學子，有著不為人知的祕密，檯燈一盞盞，似乎是亮起的希望。筆尖的揮舞，是對初三的尊敬，也是對自己的一份責任。微微的清風要吹落欲欲下垂的眼皮，卻依舊被心裡的那種莫名的嚮往與信仰提了神。那一刻，窗外落下的梧桐葉，漸漸淡了的蟬鳴似乎都與我們無關。苦澀的奮鬥，澀了那張卷子，澀了那點時間，卻甜了那些人。
甜，就是那宿舍欄杆上趴著的那些人，就是看著夜空等待著的那顆屬於自己的星星，就是習習晚風掠起的耳尖的那縷頭髮。那一杯茶，澀過之後的甜。
等待那顆不知名的烏雲下冒出的星星，會心一笑，給它一個心裡最甜的憧憬。它就會帶著那份美好的願望去到你的夢鄉，給你一個甜甜的夢。
有澀有甜，才是生活。給你一杯茶，“澀”阻止不了你的快樂。陽光不鏽，瘦馬未歇，去成為自己的太陽，無需憑藉他人的光。
有想象才美味——讀《李看看的自習課之夢雲間甜品店》有感 篇19
讀後感 ,976字趁著寒假期間，我讀了一本著名作家常怡寫的書—《李看看的自習課之夢雲間甜品店》。一拿到手上的時候，我就非常喜歡，便迫不及待的讀了起來，裡面最讓我感興趣的一篇文章就是《雲間甜品店》了。
這篇文章的主人公是李看看，這個故事講述了李看看在夢中品嚐了美味的食品。那天，李看看被老師批評了，她就在自習課上哭著哭著便睡著了。在夢中，她進了一座大廈，那裡有一間甜品店，裡面的各種美味甜點真是令人垂涎三尺。李看看一共品嚐了四種美味的甜點，有法式乳酪泡芙，草莓汁配芝士冰淇淋球，蜜桃香草蛋糕和提拉米蘇。李看看對這四種甜點都很入迷，格外對提拉米蘇更是喜歡。然而在最後付錢的時候卻遇到了麻煩她吃的這四種甜點價格太昂貴了，一共需要二百二十元，而李看看帶的錢連一百元都不到。最後，她好不容易才逃了出來，嚇得一下子從課桌上驚醒過來，才明白這原來只是一場夢而已。
讀完了這個故事之後，我知道了李看看是一個十分喜歡品嚐美食的小姑娘，她的夢想是當一位有名的點心師。其實，我也非常喜歡吃甜點的，我和我的媽媽都是個美食愛好者。
通過了這個故事，讓我想起了我小時候的一件事，現在回憶起來都覺得有點可笑。那時候，離我六歲生日的前天晚上，我和媽媽鬧了一點兒小別扭，我就生氣的回房間關門去睡覺，不知不覺的睡著了。我在夢中夢見了在我的生日大餐上，爸爸媽媽把家裡佈置得漂漂亮亮的，一下子就把我看呆了，一瞬間都沒回過神來呢！正在我入迷的胡思亂想的時候，爸爸和媽媽一起走過來對我說：“寶貝，祝你生日快樂！”然後，手拉著手把我帶到一張桌子前並坐下，桌上有各種各樣好吃的東西，還有一個大大的冰淇凌蛋糕。過了一會兒，親朋好友們都來了，氣氛可熱鬧了，大家在一起說說笑笑，我玩的可真開心！突然，我聽見了媽媽的一聲大吼：“起床了！”嚇得我一下子驚醒過來，發現自己還躺在床上，便明白了這是一場夢。忽然，媽媽問我：“你怎麼睡得這麼香？叫你好幾次都沒聽見，嘴裡還嘟囔著生日蛋糕呢！”我便一五一十的告訴了媽媽我做的夢，媽媽聽後哈哈大笑，說我又愛貪吃又愛想象。結果我過生日那天，爸爸媽媽做了一桌子豐盛的飯菜，還有一個大大的生日蛋糕，那個生日我過得最開心、最難忘。
我覺得，我們的童年裡最好有一點幻想，它能讓我們的童年更加精彩，不過我相信，我也是個愛想象的小姑娘。只要我愛想象，大膽地想象，生活就會更美味！
小甜餅的誘惑 篇20
國二作文 ,1119字人生就像一條路，你總是要在上面走的。路的上面難免會有一些美景讓你駐足觀看，你總是要離開它繼續趕路的；路的上面也難免會出現一些岔路，你總是要認真分辨正確選擇的。
然而，並不是所有人都在路上目視前方，並不是所有人都能走到正確的路上。
在走一段索然無味的黃土路時，突然在黃土上面有一簇綠色的小草，或是一朵鮮豔的小花，就像“萬綠叢中一點紅”一樣，誰能保證自己，絕對不去看呢？面對一段能讓你好心情全無的的土路與一條能讓你心情舒暢的，並且有花、有草、有美景的小路，誰能保證自己不上前去走一走看一看呢？
大概沒有人吧。
在人生的路中，它可能僅僅是一簇綠草、一朵鮮花或者一條岔路。但在我們的日常生活中，它的樣子太多了：一份試卷答案、一場英雄聯盟、一條通向網咖的路，其他，或者更多。在社會裡，它可能是權利、金錢、地位、榮耀……它像“百變超人”，什麼都可以變，它叫“誘惑”，或者，我更喜歡叫它“小甜餅”。
回憶起我面對“小甜餅”立刻淪陷的事，實在是太多了。別的不表，就說個最近的事吧。
這個暑假，因為要上輔導班，所以每天不到七點就要起床。雖說比起平時上學，真的不算早，但是畢竟是暑假呀，誰不想睡個懶覺呀！有一次因為我晚上“追劇”追到深夜的緣故，早上起來發現居然已經8點了！嚇得我立刻蹦起來，想到輔導班今天還要考試，心裡頓時就有了想哭的感覺。
“現在他們一定開考了，等我再過去，豈不晚矣？而且因為週六週日整個人都泡在電視劇裡面，還沒複習，考不好還要補考，怎麼辦？晚上再去嗎？那不就不能看電視劇了？”當時我的心裡頓時不安了起來，並不是因為沒辦法考試而不安，而是因為看不到“櫻空釋”與“張大佛爺”而不安，對於暑假的我來說，沒了電視劇就彷彿沒了全世界！
於是，“小甜餅”幫助我做出了“正確”的選擇—我在家呆了一上午，足足看飽了所謂的“櫻空釋”與“張大佛爺”。當我下午心滿意足去上課的時候，同桌問我說：“你今上午怎麼沒來啊？老師以為你被拐跑了呢！”我聽著就笑了：“被拐跑？怎麼可能？老師真有意思！”“所以說啊！”同桌一本正經地說，“然後他就給你媽打電話了。”
……
因為我深夜吃飽了“小甜餅”的緣故，早上又再次被“小甜餅”誘惑成功的緣故，我整整一週沒有動到那遠在天邊近在眼前的遙控器。
“小甜餅”的誘惑是可大可小的，如果你選擇了“大甜餅”，走到了那條能讓你心情舒暢的，並且有花、有草、有美景的小路上去。不久後，你便會發現那條路上處處是坑。“人在河邊走，哪有不溼鞋？”你總會掉到一個坑裡，那時候，你要想辦法出來，那就真的要好久好久了。
人生中的“小甜餅”太多了，可能誰也不能保證不去“吃”它，但是最起碼，減掉吃的次數是有必要的。
正所謂，“吃一塹，長一智”。