悲慘的哭聲相關作文20篇
悲慘的哭聲 篇1
國小四年級作文 ,314字1937年8月，日本鬼子就要來打上海了，小東一家人跟著人群一起逃難。
可是唯一可以逃難的地方就只有上海的火車南站，那裡早已是人山人海。
28日下午兩點，日本鬼子十幾架飛機把這個人山人海的地方轟炸了。硝煙滾滾、血肉橫飛，叫的叫、哭的哭，亂成一片，小東的爸爸媽媽也都被炸死了。
兩歲的小東一個人坐在被炸爛的鐵路上。
他的周圍到處都是焦黑殘缺的屍體，殘肢頭顱，血流成河。小東惶恐無助地嚎啕大哭，一臉驚慌。他的臉上全是鮮血。
有一個記者叫王小亭，他看見了這個情景就拿出相機把它們記錄了下來。照片次日在報紙上發表了。
看著這幅黑白的照片，我更加痛恨戰爭，也痛恨某些國家挑起來的“貿易戰”！讓我們還是和平共處吧！
悲慘的垃圾桶 篇2
國小五年級作文 ,760字我們是一對雙胞胎，我是哥哥，全身橙黃，並印著幾隻可愛的小熊。有著漂亮紫衣的是我的弟弟，它的身上有兩個熊貓頭像和兩個青蛙頭像。
這天，我們正靜靜地站在一個角落睡覺，還發出輕輕的鼾聲，突然，一雙手把我們扯了出來，還用力分開。我們慌忙抬起頭，咦？一位小姑娘！她扎著馬尾辮，穿著校服，一臉開心。她把我們放到一輛車上，接著，自己也坐了上去。我們被帶到了一個亂但溫馨的地方，小姑娘稱它為家。這個晚上，我從一位疑似小姑娘父親的男人口中得知小姑娘叫“崔曉蓓”。第二天，我和弟弟被放進了一輛自行車車簍中，被叮叮噹噹帶到了一個奇怪的地方，一定是我見識的太少了，唉？許多人奔向一個個房間，據小姑娘說‘這個地方是“學校”。
接著，小姑娘也向一個房間跑去。不久後就被放在了一個臺子上。我正和弟弟好奇的張望著，一雙剛勁有力的手把我們捧了起來，放在一個桌子上，我們一看，一位高大的男人看著我們說：“崔曉蓓送我的垃圾桶！”我正納悶他為什麼說小姑娘，一枝鮮花放進了我的肚子裡，散發出一陣芳香。弟弟卻沒有這麼好的待遇，他看我的眼神有些幽怨。但不久，弟弟的肚子裡也有了鮮花，他也開心了。當我們肚子裡都裝滿鮮花時，被帶進了一個小而靜的地方，過了一段幸福的日子。可好日子沒過多久，肚裡的鮮花就被拿走，裝上了垃圾。要裝垃圾，我和弟弟還沒話說，可被人踢來踢去感覺就不好了。我第一次被踢，便被踢到了角落，頭套爛了一半，疼的我死去活來。弟弟在一邊看著，嗚嗚的哭著，卻沒辦法幫我。我正悲痛，一雙手把我扶了起來，我一看，正是買下我的小姑娘。我心裡一陣高興，心想：以後，就有人幫我了！可這種幻想破滅了，因為我再次被踢到時，卻不見小姑娘的身影。我的心涼了，碎了。弟弟甚至比我更糟，它的紫衣上裂了一道大口，我看著都覺得疼。
啊！我寧願待在商店裡過平靜的生活，也不願在這裡受折磨了！
悲涼的樂聲 篇3
國二作文 ,923字老人滿是凍瘡的手拉著不知名的樂曲，悠揚地傳遍整個大街小巷。但是，行人匆匆，卻沒有一個人願駐足欣賞。
寒假裡本說要每天早起的，但終究是沒有堅持下來。但今天卻異常地早起了，連自己也深感意外，突然湧出念想—不如去看看清晨的街道是怎麼一般模樣。
太陽還未升起，一派冷清之意。我沒有聽見鳥兒的鳴叫，有的只是上班族匆匆的腳步，有的只是充斥大街小巷的侷促不安。我放慢腳步，安撫著浮躁的心，仔細聆聽城市內心的聲音，這才是我想做的。
那悠揚的聲音近了，近了，更近了。順著樂聲，我瞧見了那位拉琴人。從看他的第一眼，彷彿就覺得悲涼這東西與他合二為一，滲進他流淌的血液，刺進他骨頭裡了。
我駐足聆聽，我彷彿聽到一種懷才不遇的悲慼，聽到一種嚮往平等的心的跳動。深受苦難與折磨的社會底層—這應是老人生活的環境吧。我終還是不懂音樂的，不曉得他拉的什麼樂器，拉的什麼曲子，但他的樂聲就是鑽入我耳裡，刻入我心裡了。一種不懂音樂的愧疚感油然而生。
我走近了些，細細端詳著這位奏樂的老人。他震顫的手仍蒼勁有力地拉著樂器，深情凝重，彷彿沉浸其中。我瞥見了他面前的碗，裡面只有零星的幾塊錢—這似乎透露了他只是區區乞討賣藝的人罷了。但我總覺得，他的樂聲並不亞於著名的音樂家演奏的，總使我陶醉其中。但這絕妙的技藝好久無處親近了，這樣的樂聲也好久無處可尋了。這世界還有多少是真正為音樂而音樂的呢？我不知曉，也無從知曉了。
我摸摸自己的錢袋，掏出十幾塊錢遞進他的碗裡，他感激不盡地看著我，眼角泛起淚光。我無法形容他當時的神情，眼裡帶著悲涼和欣慰，其中夾雜著多少情感說不清道不明。空有本領卻遭世人嫌棄，想必終是他畢生的痛處吧。現在我的十幾塊錢彷彿就如同他的救命稻草，但我知道我只是盡了微薄之力而已，連尊敬都談不上。
離開老人後，他拉起的樂聲更愈是顯得激昂了。我忍不住回頭望了他一眼，他身處人群如水的街道，卻彷彿被世界遺忘了一般。他對音樂之熱愛持續了一生，但還能維持多久呢？我不願去想，也不敢想。老人面前乞討的那隻碗，似乎在閃著光。
“世有伯樂，然後有千里馬。”有多少千里馬背埋沒於世，不被伯樂發現的？恐怕是數不清了。
悲涼的樂聲還在迴盪，匆匆的腳步聲也愈發響亮。
大自然中的哭聲 篇4
國一作文 ,765字東方的太陽漸漸升起，西方的月亮漸漸落下，我走在大自然裡，同大自然傾心的交談。
我想象著，好像大自然在施法。這時，我感到自己的靈魂在昇華，在沸騰，在怒吼。如果我與大自然能用語言溝通，為我解釋大自然的奧祕，這使我能與大自然親近的接觸
這時，我好像在另一個場景中，置身於世外。我聽見微風在哀嘆，我問她：”快樂的微風啊，你為什麼哀嘆？”她答道：“可怕的暴風雨使我逃進鎮裡，可是在鎮裡，我的身體沾滿了細菌，人類纏著我死也不放，所以，我才這樣哀嘆。”我問道：“我也是人啊？難道撥出來的空氣沒有細菌嗎？”她說：“你不一樣，你是唯一能與我溝通的人，你是與眾不同的》”她說完，傷心地走了。
我又聽見有花兒在哭，我回頭望去，問：“可愛的花兒啊。你為什麼在哭？”她們答道：“過幾天，可怕的人類在把我一刀刀割掉，種上她們的糧食》”我想，確實有這樣一回事。“你是怎麼知道的？”我問。她們斷斷續續的說：“我們有預知未來的能力，可惜啊，我們就快要離開故鄉了，我們得向她告別。”她說完，又哭了。
這時，我又聽見鳥兒在哀鳴，好像要離開似的。我問道：“你為什麼要哀鳴？快樂的小鳥？”小鳥說：“獵人打死了我的同伴，我不得不告別大自然我的家。我們要相互訣別，並祝我的同伴好運，因為我們誰都不知道誰會倖免於難，因此，我們怎麼補哀鳴？”
太陽漸漸的升高了，為大自然戴了一頂金冠，我不禁想起：“我們人類應與大自然睦共處，可人類為什麼要破壞大自然呢？這樣做會得到什麼好處？只不過給人類帶來更多的災難：洪水，泥石流，火山爆發，風暴，地震等災害，這就是大自然給人類的回報，若與大自然和睦相處，不破壞大自然建立的東西，大自然會給我們好的回報。
因此，我要告誡人們：你們怎樣善待大自然，大自然也會怎樣善待你，若果不竭力維護大自然，同樣，大自然會給你教訓，甚至更嚴重的後果。
面對她的哭聲我流淚了 篇5
國一作文 ,811字如果是那天晚上，你在我們的學校宿舍外散步，或許你會聽到一些沙沙的的聲音，但那不是晚風吹拂樹葉的聲音，而是在女生宿舍樓裡，一位女生躲在被子裡哭的聲音。那一晚，是我流淚了。
每個人的心裡都有一個自己十分在意的人，我在意的人是我的母親，如果有人問到母親這個詞，或許想到的是母親為自己無私的付出奉獻吧，不知道有人沿著這個話題去思考一下自己有沒有回報過母親一些事情呢？那麼我又問：你記得母親的生日嗎？現在我提起來連我自己都覺得愧疚，母親養育了我們，我們的出生日也是母親的受難日，而我們卻在生日當天只接受母親給的生日禮物，卻沒有給過她任何一句感恩的話，一份感恩的禮物。
這也正是我那天晚上哭的原因，我的母親在外地打工，一年中僅回家一次，我又想念她了，於是給她打了電話，在寢室的床上，靜靜等待她能接通，在漫長的十幾秒等待中，我想起了老師說的關於母親的話，正想著，電話震動了一下，隨後傳來了我最想念的聲音：“這麼晚了，打電話給我幹嘛？還不睡覺？”母親似乎有些質疑我沒有好好學習，我脫口而出：“我想你了，媽媽”“。”你想我幹嘛，我又不是一年都不回家。”我怕母親會突然把電話掛了，於是我說出了心裡當時藏著的話：“媽媽，我發現我不是一個好孩子，我不僅不記得你的生日，我還沒有給你洗過一次手，一次腳，媽媽對不起”。說完我望向天上那輪明月，“不，你是一個好孩子，你在媽媽的心裡永遠都是一個好孩子，等媽媽回來了你在給我洗手、洗腳好不好，你先好好學習，不要想那麼多，你的心意媽媽都知道，乖孩子。”
她說這些話的時候，我明顯感覺到了她的哭聲，我想著，或許我的母親在另一個地方，跟我望著同片天空，在悄悄地流淚……忽然，我感覺一股暖流湧上心頭，湧上我的眼睛，我望向了天花板，想藏住眼淚，卻還是流出了眼眶。我聽見淚水滴在被子山的聲音，一聲、兩聲……我提高聲調，在她說完話後說了聲“好！”便立刻掛掉了電話，將整個人都蓋在被子裡。
那一晚，面對她的哭聲，我流淚了。
廢墟中的哭聲 篇6
國小五年級作文 ,535字我曾經看過一張黑白的老照片，那時觸目驚心的感覺，至今難以忘懷。
那是拍攝於南京大屠殺時的照片—一片斷壁殘垣上有炮彈轟炸過的痕跡，廢墟四周隱約有一些屍體和殘肢，有的似被長刀砍過，身首異處。天地間一片死寂。廢墟旁，有一個眉清目秀的小女孩跪坐在地上，獨自一人在哭。她哭得撕心裂肺，我似乎能看見她傷心的臉龐上眼淚止不住地落下。她的家被炸燬了，她的父母可能因此命喪黃泉，只剩她自己死裡逃生，逃過了日本人帶來的劫難。恍惚間，我彷彿聽到了小女孩悲痛的哭泣聲。
當我看到這張相片，突然想起了日本帝國主義在中國留下的惡行，想起了那句“落後就要捱打”的警句，想起了當時中國落後的科技，想到了陳列室裡的累累白骨……這時我的心臟就像被一隻鐵鉗似的手緊緊握住，我呼吸急促，心裡十分難受，特別是當我想到日本人至今沒有懺悔的態度時，我憤怒了！他們不但不認罪，還企圖掩蓋曾經犯下的暴行！然而，他們永遠洗刷不去侵略者刀上鮮紅的血液，這一張張的照片，照片中女孩絕望的痛哭就是他們的罪證！昔日經歷劫難的六朝古都南京，便是最強有力的目擊證人！我沒有再看下去，眼淚早已在眼眶裡打轉。耳邊風聲呼嘯，似乎傳來了小女孩的哭聲，那晶瑩的淚珠在時間長河裡永遠地流淌，永不停息。
女孩的哭容永遠地烙印在我心底……
驚天動地的哭聲 篇7
國小四年級作文 ,442字在一個夜黑風高的晚上，動物們都在睡覺。忽然，一個哭聲把他們都“叫”醒了，那動靜很大，連地底下的地鼠也以為是地震了，收拾好家當，浩浩蕩蕩的帶著孩子們搬了家；樹也不清楚，以為是小松鼠亂蹦亂叫，喊了所有動物來……
大家這才知道，原來是一隻貓頭鷹寶寶誕生了！可是，寶寶的哭聲隔了十里八鄉都能聽見，這可怎麼辦？小松鼠試了試把松果放在它手上，結果，不但沒有停止哭聲，反而越來越大，還把松果扔到了九霄雲外。象伯伯用長長的鼻子來逗它，可是並沒有成功反而被寶寶扭成了一個“大麻花”，害得象伯伯差點喘不過氣來。
大家都沒有什麼好辦法讓小貓頭鷹寶寶停下來，百靈阿姨唱歌；虎爸爸做鬼臉……小寶寶就整整哭了三個小時，嗓子都哭啞了，但音量絲毫沒有減弱，一個勁兒的哭，大家都納悶了：想睡覺難受？人不舒服？還是生病了？
就在這時，貓頭鷹媽媽過來了，它哄了哄小寶寶，給它喝了點稀飯，拍了拍背便入睡了，大家這才恍然大悟，原來貓頭鷹寶寶是想睡覺了才會哭的這麼洪亮。
森林又恢復了往日的寧靜，大家也哄了一夜，都安心的睡下了。
悲慘的一幕 篇8
國小四年級作文 ,797字如果沒有堤壩的圍堵，一瀉千里的黃河就會肆意妄為；如果沒有鐵軌的限制，雷霆萬鈞的火車就會車毀人亡；如果沒有規則的約束，紛繁複雜的世界就會雜亂無章。
我以前喜歡在馬路邊玩耍，可經過一件事後我改掉了這個“可怕”的壞習慣，徹底明白了規則的重要性。
那天，風和日麗，陽光明媚，我出門幫媽媽去買菜。街道很繁忙，車來車往，熙熙攘攘，人們在享受著溫暖的陽光和生活的富足。突然，從後面跑來了一個小男孩，看他的樣子應該有七、八歲吧，一陣風似的從我身邊跑過。他的身後有兩個小男孩在拼命地追趕他，他邊回頭朝他們做鬼臉邊嘲笑道：“你們跑得真像烏龜一樣慢啊！哈哈！”他們嘻嘻哈哈的，玩得不亦樂乎。
到了馬路邊的十字路口，紅燈似血，晃著人眼。可是，被追的那個小男孩好像不認識這似血的紅燈似的，一個勁地往馬路對面跑去。突然，一輛載滿貨物的大貨車筆直地朝他飛馳而來。司機猛然發現了他，連忙不停地踩著剎車和按喇叭，“嘀<u>”一陣刺耳的喇叭聲斷斷續續地響起，聲音如同雷鳴，可是一切都晚了，因為速度快再加上貨物的重量，有很大的衝擊力，很難剎住車。貨車從他嬌小的身軀扎過，濺起了鮮紅的血花，過了幾米遠才停下來，地面上劃出了一條清晰的血痕。地上一堆殷紅的鮮血，讓人慘不忍睹、面目全非。另外兩個小男孩追上時，頓時被嚇得不知所措，連忙灰溜溜地逃走了。
旁邊的路人紛紛圍過來，議論紛紛。有的人趕忙報警，有的人悲傷地搖頭嘆息……他的家屬聞訊後也匆匆趕了過來。如同做了一個惡夢一般，抱著他號啕大哭、淚如泉湧。他的媽媽更是悲痛欲絕，一下子昏倒在地，路人急忙扶起她並送回了家，並安慰男孩家屬們。不一會兒，警察來了，清理了車禍現場……
就在那一瞬間，一個生命離我們遠去了；就在那一瞬間，一朵鮮花不再綻放美麗。這件事雖然過去很久了，可我至今難忘，它時刻提醒著我遵守交通規則，懂得了生命的寶貴。讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！
廢墟中的哭聲 篇9
國小五年級作文 ,553字1937年8月28日，在上海火車南站，有兩百多名中國人，正在焦急地等待著火車，他們乘火車的目的不是別的，就是想逃離這個戰火紛飛的上海。
這其中有個小男孩，他才一兩歲，他的爸爸已經上了站場，他和媽媽正要逃往其他沒有發生戰爭的地方。
車站裡靜悄悄的，只有旁邊不時傳來幾聲鳥叫，好像是在警示人們什麼的，沒有人發出任何使用，其實大家的心裡都在呼喊著：“快來啊，火車快來啊。”可是，他們所不知道的是，火車已經被日本鬼子攔截，並且轟炸了。
天空陰沉沉的，好像危險隨時都會發生似的，接著傳來嗚嗚的風聲，把這戰火連年的上海襯托得更加陰森可怕。
真正的警告來了，滴嘟滴嘟的防空警報聲響起了，接著又傳來轟隆隆的飛機聲，大家驚恐萬分，你擠我，我擠你，爭先恐後地跑向火車站出口。不知有多少人倒下了，再也起不來。尖叫聲蓋過了那炸彈墜落的聲音。
小男孩的媽媽看了一眼睡在自己懷中的兒子，她是逃不出去了，不過小男孩還有生還的希望！最後，他下了決定，她用盡全力將小男孩拋了出去，正落在火車站歪的大理石板上。小男孩醒了過來，正要爬向媽媽。這時候，轟！炸彈爆炸了，炸彈的氣浪將小男孩震了出去，他醒來之後，眼睛閃爍著驚恐的神色，豆大的淚珠落了下來。
啊，那哭聲代表著對戰爭的控訴，那哭聲代表著他那抵抗戰爭的心，那哭聲久久迴盪在全世界人民的心中。
廢墟里的哭聲 篇10
國小五年級作文 ,461字翻開1937年這一面沉重的日曆，我們會發現，這一年是個多災多難的年份。
1937年8月28日，上海火車南站，同往常一樣，人來人往。人們有的在候車室裡等待火車，有的在匆匆忙忙地走來走去，似乎出了什麼事情，還有的則在車旁進行檢票。
突然，天空中傳來了越來越響的“嗡嗡”聲，乘客們抬頭往空中看，天哪！幾架日軍轟炸機正在空中向車站飛來。頓時，從耳邊傳來了幾聲爆炸聲，乘客們還沒反應過來，就被投下的炸彈炸飛了。一眨眼，火車站就成了片廢墟。天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，殘破不堪的房屋旁滿是黑色的磚瓦碎片，這時的景象一片狼藉。
在灰濛濛的車站廢墟上，突然傳來了聲響亮的哭聲。在這四周，原來是個小孩兒在哭泣，他的父母以及親人都在爆炸中被炸死了，這個小孩將成為孤兒，他的前途將一片灰暗，他會流浪街頭，甚至頻臨死亡，也不會有人理他，他將沒有機會為他的父母報仇雪恨。
回首過往，國破家亡，九州大地齊悲泣；華夏兒女，流離失所，黃河兩岸共淒涼。雖然我們生活在和平時期，但世界上仍有戰爭的硝煙，我們應該弘揚愛國主義精神，倡導熱愛和平，珍惜美好生活的思想。
廢墟中的哭聲 篇11
國小四年級作文 ,754字這是一本陳年的相簿，一本泛黃的相簿，一本記載著歷史的相簿。當一個白髮蒼蒼的老人顫顫抖抖地翻開這本發黃的相簿時，不禁老淚縱橫……
那是1937年8月28日，日本侵略者剛開始攻打中國，人們都收拾好行李，準備逃到別的地方去。那天，陽光明媚，上海火車南站里人山人海，人們提著大包小包，抱著孩子，焦急地等待著火車的到來。
突然，“轟—-”的一聲，幾架轟炸機從遠處飛來，瘋狂地掃射著火車南站，隨後，無數顆子彈像雨點一樣從天而降。頃刻間，天橋斷裂了，遠處的房屋倒塌了，遍地都是破碎的磚瓦，遍地都是屍體，火車南站瞬間成了一片廢墟。人們驚慌失措，逃的逃，哭的哭，呻吟聲，哭喊聲充滿了整個火車南站。
在廢墟里，坐著一個一歲多的小男孩。他衣衫襤褸，臉色蒼白，身上全是灰塵。他小聲哭泣著，眼睛不停地往四處張望，似乎在尋找他的母親。
“過來，孩子。”一個慈祥又虛弱的聲音呼喚著這個小男孩。他隨著聲音向遠處望去。呀，是母親！孩子打起精神，邁著兩條小腿，爬過了破碎的磚瓦，爬過了尖銳的鋼絲。鋼絲割破了他嬌嫩的肉，可這也阻擋不了他尋找媽媽的腳步……
終於，在廢墟下，孩子看見了自己的母親。母親微微一笑，深情地看了孩子最後一眼，就緩緩地閉上了眼睛，與世長辭……孩子用力搖著母親，可她並沒有再睜開一眼。孩子哇的一下大哭起來，眼淚止不住地奪眶而出，聲音是那麼悲慘、淒涼……
孩子哭啊哭，哭啊哭，哭得眼睛都紅腫了，可他並沒有一絲要停下來的跡象。這時，他感到有一隻溫暖的手摸著他的頭。他抬頭一看，原來是一個年輕的叔叔。他的眼裡閃著淚花，拿著一架相機，拍下了剛剛那痛心的一幕。接著，他抱起孩子，奔向了孤兒院……
戰爭，帶來了沉重的痛苦；戰爭，帶來了可怕的死亡；戰爭，摧毀了美好的和平之神……讓我們維護和平，制止戰爭，讓戰爭的硝煙遠離我們吧！
悲慘的考試 篇12
國小四年級作文 ,408字“叮鈴鈴”可怕的上課鈴打響了。周老師抱著一大堆白花花的本子踏進教室門。我有種不祥的預感：今天要考試！果然，不出我所料，老師那已經被我“玩兒的很轉”的“套路”，再一次被我給識破了。啊！可是今天要考的內容我壓根兒一個字兒也沒看，哎，別想了，臨時抱佛腳吧！哎，可惜慢了一步，老師已經開始發試卷了！
萬一今天“非常幸運”地考了個“零鴨蛋”“搬”回家，屁股準會“開花兒”的！我越想心裡越慌張，越想心裡越發虛，越想心裡越緊張，越想心裡越害怕。最後，連筆都快拿不住，甚至都快掉在地上了。
可是，該來的總是要來的，只能勇敢的去面對。於是，我也就只好硬著頭皮，稀裡糊塗的熬過了這場“噩夢”。稀裡糊塗的聽寫完了。聯絡了些什麼都不知道。
批改完了，本子發下來了，我翻開一看，立刻捂住眼睛。此時此刻，我真想對這天空大喊“不”！可喉嚨像被什麼東西堵住了似的，怎麼也喊不出來。
本子上那鮮紅的85分觸目驚心。沒辦法，腳底抹油—開溜！
廢墟中的哭聲 篇13
國小五年級作文 ,748字這是一本陳年的相簿，一本泛黃的相簿，一本記載著歷史的相簿。當一個白髮蒼蒼的老人顫顫抖抖地翻開這本發黃的相簿時，不禁老淚縱橫……
那是1937年8月28日，日本侵略者剛開始攻打中國，人們都收拾好行李，準備逃到別的地方去。那天，陽光明媚，上海火車南站里人山人海，人們提著大包小包，抱著孩子，焦急地等待著火車的到來。
突然，“轟—-”的一聲，幾架轟炸機從遠處飛來，瘋狂地掃射著火車南站，隨後，無數顆子彈像雨點一樣從天而降。頃刻間，天橋斷裂了，遠處的房屋倒塌了，遍地都是破碎的磚瓦，遍地都是屍體，火車南站瞬間成了廢墟。人們驚慌失措，逃的逃，哭的哭，呻吟聲，哭喊聲充滿了整個火車南站。在廢墟里，坐著一個一歲多的小男孩。他衣衫襤褸，臉色蒼白，身上全是灰塵。他小聲哭泣著，眼睛不停地往四處張望，似乎在尋找他的母親。
“過來，孩子。”一個慈祥又虛弱的聲音呼喚著這個小男孩。他隨著聲音向遠處望去。呀，是母親！孩子打起精神，邁著兩條小腿，爬過了破碎的磚瓦，爬過了尖銳的鋼絲。鋼絲割破了他嬌嫩的肉，可這也阻擋不了他尋找媽媽的腳步……
終於，在廢墟下，孩子看見了自己的母親。母親微微一笑，深情地看了孩子最後一眼，就緩緩地閉上了眼睛，與世長辭。孩子用力搖著母親，可她並沒有再睜開一眼。孩子哇的一下大哭起來，眼淚止不住地奪眶而出，聲音是那麼悲慘、淒涼。
孩子哭啊哭，哭啊哭，哭得眼睛都紅腫了，可他並沒有一絲要停下來的跡象。這時，他感到有一隻溫暖的手摸著他的頭。他抬頭一看，原來是一個年輕的叔叔。他的眼裡閃著淚花，拿著一架相機，拍下了剛剛那痛心的一幕。接著，他抱起孩子，奔向了孤兒院。
戰爭，帶來了沉重的痛苦；戰爭，帶來了可怕的死亡；戰爭，摧毀了美妙的和平之神……讓我們維護和平，制止戰爭，讓戰爭的硝煙遠離我們吧！
廢墟中的哭聲 篇14
國小五年級作文 ,640字在一個烏雲密佈的白天，一對衣衫襤褸的父母牽著孩子去火車站，準備坐火車去外地逃難。
爸爸揹著僅有的一點家當，媽媽緊緊地牽著小男孩，一家人低著頭，一聲不吭，急衝衝地往火車站趕。一路上，飛機不停地在半空中盤旋轟炸，只見一枚枚炸彈在不遠處爆炸，一棟棟房子在瞬間倒塌，街道上一會兒這裡有人喊快逃啊，一會兒那邊喊救命啊。爸爸、媽媽牽著孩子又加快了腳步，終於平安地到達了火車站，大人們輕輕地吁了口氣，擦了擦額頭上的汗。
等了一會兒，火車來了，逃難的人裡三層外三層，拼命的想往火車上湧。這時，孩子餓了，哭鬧著想吃東西，媽媽急忙往孩子手裡塞了個冷饅頭，一家三口正準備擠上火車時，一架飛機呼呼地飛過來，小男孩興奮的舉起雙手，只見從飛機上呼嘯而過一枚炸彈，爸爸一見使勁摁下孩子的雙手，把孩子緊緊地護在身下，媽媽也飛撲過來，想護住兒子，可是還沒到兒子身邊，就被炸彈炸死了，爸爸默默地看了一眼死去的妻子和瞬間變成廢墟的火車站，拉著兒子想逃生，可是還沒來得及跑，狠心的日本飛機又扔下了一枚炸彈，爸爸二話不說用自己的身體保護著孩子，擋住了罪惡的子彈。過了一會兒，飛機飛走了，原本熱鬧的火車站變成了一片廢墟，到處都是血肉模糊的屍體。孩子坐在爸爸的屍體旁放聲大哭，整個火車站出奇的安靜，只有孩子悲傷的哭聲。天也感到了悲哀，不一會兒下起了滂沱大雨，孩子等了三天三夜，最後倒在爸爸的身邊，再也沒有醒來……
戰爭可以輕而易舉的奪去人的生命，破壞我們美好家園，所以我們一定要聯合起來抵制戰爭，讓和平之花開滿世界的每個角落！
迴響在耳邊的哭聲 篇15
國小五年級作文 ,488字我弟弟比我小兩歲，他是個調皮鬼，我想捉弄他，結果換來的不是我的笑聲而是弟弟那一聲聲令我後悔的哭聲。
記得有一個暑假裡，弟弟和我吹著空調，在房間裡玩捉迷藏，這次輪到我捉了，弟弟躲了起來，十秒後我來捉他。
我走到了我的房間，原本認為他並不在這個房間裡，但是“吧嘰吧嘰”的聲音出賣了他。“嘿嘿，我找到你了，”我從床底把他捉出來，“天哪，你怎麼能偷吃我的零食呢，你吃一點就算，你怎麼把一罐都吃了啊！”“對不起，姐姐。”“這是我日積月累的餅乾，你怎麼就這樣大言不慚地吃完了，”我很生氣，決定報復一下他。
這天晚上，我站在弟弟房間的門後面，想嚇他一下，在我意料之外的事就發生了，弟弟拿著碗剛燒好的開水，向這邊走來，我躲在門後，並不知道，來了，他來了。我從門的後面跳出來，“哇！”我一叫，跳出來看到他拿了一碗開水，他嚇得往後跳了一下，開水從他的手中滑落下來，一聲如同“雷”一般的叫聲從耳邊掠過。一場“大雨”滑落“哇—哇—”糟了，弟弟的腳被水燙了，我忙從浴室接出一盆水，把他的腳泡了一下。
雖然弟弟的腳上沒有留下疤痕，但弟弟的哭聲，經常回響在我耳邊，成了我永遠的噩夢。
悲慘的一天 篇16
國小六年級作文 ,678字悲傷就是狗吃不到肉，貓吃不到魚，我夾不到那讓全班高興的百元大鈔。
今天，陳老師拿出一沓百元大鈔，在我們面前晃悠，笑嘻嘻地問：“你們想要嗎？”同學們都很奇怪：“難道陳老師今天要當土豪了嗎？”在30秒的沉默後，陳老師終於說出了真相，原來是準備和我們玩一個夾鈔票的遊戲。我一臉無奈，這個陳老師，還想坑人。
陳老師見同學們沒有興趣，就說：“誰夾到了一百元，下個星期就給你們買零食。”大家頓時變成了小鳥，嘰嘰喳喳。遊戲馬上開始了，我是一組的幸運兒，二、三組也選出了兩個“精英”，我心想：不要緊張，我可是電腦神右手。
比賽開始，第一個“精英”成功的夾到了“肥肉”。這時，他們組的人開始歡呼。頓時，我開始緊張得直跺腳，鼻尖冒出了汗。我們組的人在下面大聲喊道：“小周加油，不然受我板磚。”我一聽，更加不淡定了。在這時，二號“精英”已經失去了江山，唯一可靠的觀眾—周小彬，在下面對我喊加油，我感動極了。
既然2號“精英”失敗了，我會不會也和百元大鈔無緣呢？我的汗已落在了地上，我眼睛死死地盯著那張鈔票，心裡在默唸：“夾到它，夾到它。”陳老師數著：“一…二…三，開始”。我用上了我的電腦右手，碰到了錢尾，可因為右手在家晚了一天電腦，做了一天作業，有點疲倦，沒有力。錢得意洋洋地飄落下來，我的汗也落了下來。後來陳老師大方地拿出幾張一元的紙幣，我再次上了“戰場”，沒想到一元沒有熱情，還是落在了地上，看著別的同學夾到了錢，我有幾分悲傷，我也背上了“手殘黨”的大黑鍋，受到了隊友的“板磚手”攻擊。真是太慘了！
悲傷是一次失敗的感受，也是人生必須要經歷的情感，順氣自然吧！
廢墟中的哭聲 篇17
國小四年級作文 ,606字1937年8月28日，天陰沉沉的，上海火車南站人頭攢動。一個小男孩拉著母親的手，等待著火車的到來，他們要去一個遠離戰爭的地方。
突然，車站響起刺耳的警報聲，緊接著以空中傳來“隆隆”的轟響，天上出現了許多黑色的戰機。人們紛紛收拾好行李，急急忙忙地去售票處購買火車票，不約而同地擠上人山人海的火車荒落而逃。
頓時，人群慌亂起來，尖叫聲、哭泣聲響成一片。黑色的日本戰機不斷的在空中盤旋，那烏黑的機身，彷彿露出猙獰的笑容。“轟！轟！”一枚又一枚的炮彈如雨點般傾瀉而下，在慌亂的人群中爆炸。往遠處看，本來一座完好無缺的人行天橋轉眼間變成了許多零零星星的碎片。火車站一瞬間變成了一片廢墟。頓時，四周響起不絕於耳的哀號和尖叫。
很久，很久，小男孩緩緩睜開了眼睛，硝煙瀰漫的四周安靜極了，偶爾有建築物倒塌的聲音。小男孩的媽媽被埋在了廢墟下面，由於長時間被困在廢墟下面，她的所有身體部分都壞死了。“媽媽！嗚嗚！”小男孩傷心地大哭起來。他孤零零地坐在一片廢墟上，那麼恐慌，那麼無助……
看到這裡，我的眼睛溼潤了。我多麼希望小男孩的母親沒有犧牲啊！我有多麼希望有一雙溫暖的手能抱起那個孤獨的男孩啊！我擔憂小男孩會流落街頭，甚至擔憂他會在連綿的戰火中……我真的不敢往下想！此刻，我似乎聽到小男孩撕心裂肺的哭喊：“媽媽！嗚嗚！”
長大之後，這小男孩獨立自主，樂於助人，同時也領悟到戰爭的殘酷給人們帶來巨大的災害。這哭泣聲，多麼令人揪心啊！
悲慘的一天 篇18
國小六年級作文 ,516字“轟隆隆、轟隆隆！”一聲炸雷在凌晨一兩點時在我耳邊響起，把我炸醒了，隨後打了個寒戰。我不由自主地喃喃自語：“今天真是個鬼天氣。”隨後一道閃光，照亮了整個房間！接著一聲炸雷又在我耳邊響起，炸雷聲還夾著雨滴的“嗒嗒”聲，頓時這聲音變得雄偉又清脆。
果然，今天早上起床後，往天上一看，除了雨，還是雨，而且這暴雨就是荷槍實彈的。最糟糕的是，我們這個院子的地不是平的，而是凹進去的，雨下下來就積在院子裡，害得我只能踏著水前進。好不容易走出這個院子，鞋卻全部溼透了。這時，又一聲炸雷響起，使這氣氛更加惡劣了。
我坐上公交車，從魚鳧路站到溫江區醫院站，足足用了20分鐘。不用說，今天絕對會遲到。
好不容易到校了，我看到一大堆人在三班門口邊看著什麼東西，邊議論紛紛。看到這一幕，我就跑過去湊熱鬧。我剛跑過去，毛杜（杜政熹的化名）就拉著我，帶我去看熱鬧。“天哪，水那麼多，這叫我們怎麼玩！”。真叫不看不知道，一看嚇一跳！毛杜又把我拉去六班教室門口，那裡也積滿了水，一出來鞋就會被打溼。
進了教室，我看見胥奧的頭髮都被雨淋溼了，都豎了起來，像帥哥一樣，上舞臺都不用打扮了，雨都幫胥奧打扮好了。羅宇軒、李曉駿……都被雨洗禮了一遍。
今天真是最悲慘的一天。
悲慘的我 篇19
國小五年級作文 ,589字我叫鋼筆，我的嘴巴尖尖的，個子比較矮小。
我穿著金色的衣裳，上面有著活潑可愛的小白兔正在眺望遠方，雖然不怎麼漂亮，但是我非常喜歡這件衣服。
有一次，小主人正在用我的“嘴巴”寫作業，不小心把藍水潑到了我的衣服上，這時我的衣裳藍晶晶的，好像嵌上了藍寶石。我感到很驕傲，認為我比所有的文具都惹人喜愛，小巧靈瓏。
不一會兒，我的嘴巴就開始幹了，寫不出來字了。小主人見了趕忙把我金色的衣裳脫了下來，給我喝足藍水，藍水從我的肚子裡的又細又長的管子流到了我的嘴巴里，我不渴了，又寫出字了。
小主人寫完作業，就把我放到我的“家裡”—文具盒，讓我好好的睡上一覺。
我的小主人非常喜歡我。
但是有一天，小主人領回來了一個“新成員”—鋼筆。小主人把他和我放到一起睡覺，我想和他交朋友，就向他說了一句：“我們交朋友吧。”可是他卻生氣的拒絕了。這令我很生氣。我就向他炫耀小主人最喜歡的鋼筆是我。可是他卻反駁道：“小主人最喜歡的鋼筆是我，小主人就是看你還有用，所以才沒有把你扔的。“我不信！”我生氣的答到。
但是我口上說不信，心裡已經開始覺得小主人喜歡的鋼筆不是我。
一天，小主人覺得我沒有用了，就把我踩碎了，我好痛呀，踩碎了之後，小主人又把我扔進垃圾桶了。我在垃圾桶裡，默默地等著小主人來接我，別人都認為小主人不喜歡我了，但是在我看來，小主人只是想讓我休息一下。
我一直等著………
一箇中國孩子的哭聲 篇20
國小四年級作文 ,320字殘酷的戰爭給我們中國帶來了巨大的痛苦。1937年8月28日，一位記者拍下了這樣的一張照片……
一個可憐無助的孩子，坐在上海火車南站的廢墟旁號啕大哭。他的父母呢？可能已經失去自己寶貴的生命，可能只是無法站起，也無法動彈。而孩子呢？可能還沒來得及感受到世界的美好，就要面臨失去性命；可能被好心人收養，但就算是這樣，他也永遠忘不了戰爭給他帶來的失去父母的痛苦；還可能他的父母並未死亡，只是失去了身體的一些部分，從此以後他們一起乞討，就算過得很苦，但這樣他們才是完整的一家……
戰爭是人人都痛恨的詞語。特別是對於我們這種特怕見到受傷，流血的人來說，一見“戰爭”這樣的字，腦海裡就會浮現出那一具具屍體；那一片片被鮮血染紅的地面，令人心痛，令人心寒……