夜半秋雨相關作文20篇
夜半秋雨 篇1
國一作文 ,718字我不知道你有沒有在夜半被雨驚醒的經歷，或者說，有沒有在半夢半醒之間細細品悟秋雨的感受。
反正我是有的，一個夜裡，一陣清脆的迅猛的聲音將熟睡的我驚醒，狂躁的風從半露縫的視窗擠進來，粗暴地想要把窗簾撕碎，那聲音真駭人，還卷挾這陰冷之氣向我襲來。
可我並未立刻閉緊窗戶，因為我聽見，風聲中夾著一陣陣清脆的嘩嘩聲—那是雨。秋天的雨，他哪能像春雨一樣靜謐溫柔，或夏雨一樣溫暖熱烈呢！他是冰冷的，淒涼的。
秋雨離我很近，你聽，他正在窗外敲打著玻璃，似乎想讓窗戶大大的敞開，讓他進屋來好好遊戲一番，有一群調皮的精靈，他們早已發現了一絲窗隙，偷偷地尾隨著壞脾氣的風，悄悄地溜進窗臺，一個個都嘻嘻地笑鬧著。沒錯，他們就是秋雨的一部分，幸運的一部分，沒有直接投入大地懷抱，而是擠進了這點令他們全體好奇的小縫兒，全都在歡快地蹦跳，這時你伸手撫摸他們，依然那樣冰冷，但冰冷中又有一絲活潑。
風更猛了，窗簾已完全被掀飛，我整個暴露在風的眼底，我不得不爬起來，把窗戶關緊，將風拒之門外，但這樣一來，清脆的雨聲—也被我無情的隔開，這不怪我！風啊，你太咄咄逼人了！我哀怨地想，我也把雨的造訪給拒絕了。
這時，彷彿安慰我似的，一陣若有若無的親暱響在我耳邊，嘩嘩，嗒嗒，是雨啊！雨並未因遭到我的拒絕而杜絕讓我聽見他的演奏，相反，他為我上演了一場更特殊的音樂會。
嗒嗒嗒……，雨在輕輕擦拭我的玻璃呢。這時沒有了風的侵擾，他變得端莊而沉靜，淅瀝的雨聲不僅臨幸了我的視窗，他還歡快地撫摸著大地呢，聽聽看，嘩嘩譁，他的每個分身都在為大地洗淨身子，衝淨了髒兮兮的街面，打落了累贅的敗葉，壯大了奔騰不息的河流，這時的雨，有了一種責任感，還順道餵飽了一片片田野。
夜品秋雨 篇2
夜品秋雨作文1000 ,950字今夜，又是一場秋雨。
喜歡秋雨，喜歡在秋雨來時，靜靜地依著窗，安靜地聽雨。
秋，是任何時光都擋不住的，就如一場場秋雨，或清晨，或傍晚，亦或是深夜，終是來了。
夜裡的雨，該是秋雨中的精靈了。熟睡的人們無從知道它從何時開始，只任它稀稀落落地攜著風，恰到好處地裹著涼意，走進夢中。我，就在那一瞬間醒來，是悠悠的鄉愁喚醒了我，接收風帶給我的鄉音。就那麼坐在窗邊，雨從稀落變得密集，敲打窗櫺的雨滴愈發多了，不是雨急，而是知道我的心一樣渴望看到這夜裡的秋雨。
喧鬧城市睡去的夜裡，只有我在窗邊，靜靜地看雨，雨依著我的心牆，淅淅瀝瀝敲打著夜的心窗，冷清的夜變得熱鬧了，白日裡各種喧囂的餘音，藏在這雨裡，快了秋走向我的腳步。都說一葉知秋，秋雨是最知道這深意的！
從天而降的雨，迎著橘黃的路燈，如時光隧道一般，清洗著歲月中所有塵埃和往事，無論生活是甜是鹹，在雨中都淡了。別看是一場雨，卻力抵千金，它柔柔地揮手，厚厚的歲月塵埃輕鬆被穿越，直入心房，讓人喜著，愛著，那種穿越，在心底是能蕩起漣漪的，暖暖的，柔柔的，心在其中，自然醉了。
有人說，雨是天空的眼淚，是感恩大地厚愛的回報。要我說，這雨，是上天給大地詩情畫意的佈景，在天與地之間，雨是天地相思的見證。多少思念，都會在這雨中放下，安然。那柔腸百轉的離愁，是葉與樹告別的清音，是生靈播下思念的信訊，心睡去了，夢便會生長。
雨，鋪開了，從雨簾變成了雨幕，落下的汪洋中藏著深深淺淺的惆悵，此時，雨已不再是簡單的雨了，是天與地傳達心事的盟約。
坐在那裡才知道，原來品秋雨是需要勇氣的。那落在屋簷，滴在樹梢，敲在窗臺，灑向大地的雨，不是輕易能讀懂的，那是天地舒展汪洋裡的心事，不懂天地的人，是萬難讀懂的。
眼前的雨，冰清玉潔的飄落，全然沒有墜地時的痛苦，一滴的世界裡，落下的是晶瑩的開始，心的汪洋瞬間多了起來。
落下的雨滴變成了水花，如孩童的眼神一般乾淨，讓人好生喜歡，那破碎又複合的經歷，重複著，執著著，不是淚水，是甘願付出的歡暢。
雨，在我的注視中調皮了起來，飄灑如飛花，浸潤滿懷詩意，在流轉中展現生命的精彩。它與我的目光相遇，痴痴地跌落又飛起，冰涼的世界就那麼被感動了。
雨大了，重重地敲打著窗，向我訴說它的夢，它的嚮往，叮咚聲裡，我讀懂了它的憂傷，它的快樂，它的幸福！
中秋之夜聽風雨 篇3
中秋之夜聽風雨作文8 ,789字就是這麼巧，中秋之夜趕上臺風肆虐。坐在屋內，吃著月餅，讀著簡訊，聽窗外狂風咆哮。不過，這風雨不會連續不斷的高潮，只是一陣一陣的發出尖叫。
這就像餘秋雨老師一次又一次的出現，一次又一次的講話，一次又一次的高潮。《北京青年報》報道，62歲的餘秋雨在“餘秋雨大師工作室”的揭牌儀式的講話中說，“聽到成立工作室這個訊息後我曾作過幾次努力，希望刪去‘大師’這兩個字，但沒有成功。這是（上海市）教委的一種架構性的設計，要改動有一定的難度。後來我想，比‘大’字等級更高的是‘老’字，一個人先成‘大人’才能成為‘老人’，那麼，既然我已經做了大半輩子的‘老師’，那就後退一步叫叫‘大師’也可以吧”。
哈哈，餘秋雨大師半推半就的功夫就是高，說話的功夫也真好，這也給我們這些庸人一次稱“大師”的機會。本來以為，我們這些“老師”要被稱呼一輩子了，想不到，如果我們退一步，就可以叫“大師”了，高原之鷹高興呀，咱們老百姓呀今兒個真高興。
不過，有人高興就有人愁。人民網9月14日太原電，今天上午，山西省召開領導幹部大會，中組部副部長張紀南同志宣佈了中央對山西省政府主要負責人調整的決定，任命王君同志為山西省委委員、常委、副書記，並提名為山西省省長候選人，免去孟學農同志山西省委副書記、常委、委員職務，並同意其辭去山西省省長職務的請求。同意免去張建民同志的山西省副省長職務。此次人事調整，是中央對山西省襄汾縣“9、8”尾礦潰壩重大責任事故的責任追究。截止9月14日，該事故已造成254人死亡，35人受傷。作為山西省省長孟學農同志，分管安全工作的副省長張建民同志負有領導責任。孟老師似乎沒有“餘大師”這樣運氣好呀。孟老師任北京市長遇到非典而辭職，任山西省長遇潰壩事故而引咎。估計這個中秋節，沒有餘大師般灑脫。
風雨依舊，祝福依舊。啃著噴香的月餅，只要不喝三鹿奶粉，我們就很幸福了。各位朋友，衷心祝願您中秋快樂！
秋雨夜 篇4
國三作文 ,786字成都的八月，秋雨來的是那麼突然，伴著颯颯的秋風，襲捲過那個草堂。
草堂的主人，他在幹什麼？他也許正在構思吧。一陣風，打斷了他的思緒。風自朔方刮來，勢如猛虎出柙，狀似旌旗無數，可捲起百萬貔貅，橫掃而來。剎那間，草堂頂端茅草盡被颳去，那狂風才心滿意足，挾著稻草呼嘯而過。主人叫苦不迭，撐起柺杖，出門望那稻草，但見：大把大把的稻草被吹過了江邊，稀稀落落的分佈著。些許稻草掛在那片片林海的浪頭上，又有零星的稻草在空中飄飄蕩蕩，隨後落入白浪翻滾的激流之中。更多的，則早已不見蹤跡。
詩人只想收回稻草，重修屋頂。奈何南村群童，見他年老體衰，竟忍心當著詩人之面，搬走吹落的稻草。詩人焦爭地呼喊著，勸說著，竟無一人停下，亦無一人回頭。詩人長嘆一聲，淚如雨下，又獨自拄著柺杖回到家中。
頃刻之間，大雨如注，天空中佈滿陰雲，陰雲裡隱隱透著愁苦悲憤之氣。沒了屋頂，草堂內自是雨水連綿，無一處不是被水浸過的，無一處不是冰冷的。天空黯然無光，暴雨久下不止，堂內陰風怒號，堂內滿目創夷，詩人和他的親屬們在堂內睡著——不，不如說是受難。天降大雨，布衾似鐵，蛟龍揚威，共工怒吼。等到黎明簡直是一種奢望！自安史之亂以來，尚未受此折磨。一代詩聖，竟落魄得個如此境況！我們的詩人，站在屋門，向外看去。他看到了什麼？
但見：雲開見日，金光萬道，紫氣東來，祥雲環繞，瑞氣升騰，瓊樓萬座之中矗立著廣廈，松鶴立於前，龍鳳飛於後，廣廈之中隱隱有千萬寒士，飲的是瓊漿玉液，訟的是陽春白雪，朔方黑氣不能侵此樓，南離之氣亦不能動其居，風雲雷電皆避之而行，進可為李唐凌雲閣，退可變嶽麓山書院。這才是天下寒士所居之所！杜甫長嘆一聲，何時才能有這樣的屋子！即使全天下只有他死於貧寒，他也願意接受。於是，詩聖開紙磨墨，下筆驚鬼神，成此大作《茅屋為秋風所破歌》。嗚呼！何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
秋雨 篇5
國小四年級作文 ,251字雨，悄悄地來了。
沙啦啦，沙啦啦……
世界萬物彷彿變成了琴鍵，細柔的雨是柔軟的手指，彈出一首首動聽的曲子，音符們蹦蹦跳跳地湧了出來。都帶著幻想的色彩。
小樹們貪婪地吸取著雨水，變得異常翠綠，似乎在說：“下雨嘍！下雨嘍！我好舒服呀！”，聞著這雨中的空氣，帶著一絲絲的果香，是秋姑娘親手贈來的。雨，從我手中調皮地滑過，只留下一串“小腳印”。
雨，跟著涼風漸漸離去。雨，好神奇呀！被它淋過的地方變得格外明亮，著水淋淋的綠，很難從記憶中忘卻。
空氣變得格外清新，天空變得格外藍，真舒服！雨啊！你真是一位魔法師！
秋雨 篇6
國小五年級作文 ,475字很不幸，在放學回家的路上出現了一個小插曲：下雨了。
因為我很不喜歡下雨，下雨時我就想聽歌，聽不了歌我就想哭，不知為何如此。不過，老師今天留的作業就是《賞雨》，我不得不賞雨。
坐在摩托車上賞雨，我竟然還覺得挺浪漫呢！我感受著那可憐又可愛的小雨點兒陸續地落在我的臉上、胳膊上、腿上，任它們肆意地流淌。秋雨是落葉般的黃色，是蘋果般的綠色，是楓葉般是紅色，是樹幹般的褐色。在雨中，所有的色彩都融化在金色的落葉中，金的高貴，金的優雅。這富貴的金色彷彿在空中舞動，舞到我的眼睛裡，舞到我的心胸中。
滿世界都是雨，我張開嘴巴想一嘗雨的味道，果然很快就有“羊入虎口”的感覺了。嗯，我嚐到了人民豐收的喜悅，嚐到了瓜果飄香的氣息。我瞪大眼睛還想試一試雨落入眼中的感覺。果然很快便有一個雨點兒鑽進我的眼睛。我馬上閉上眼睛，嗯—沒什麼感覺，我便睜開眼，頓時我的眼睛澀澀的，難受極了。我伸手接住一滴雨，看看它到底是大大的頭小小的身子還是小小的頭大大的身子？啊！它竟與我想象的不同，它既光滑又飽滿，但我還沒來得及好好欣賞它就從我的手中溜走了。
這就是雨！這就是秋雨！
秋雨 篇7
國小五年級作文 ,630字來的突然—跟著灰色的雲霧，伴著朗朗的書聲，秋雨，悄然而至。
先是聽到他的聲音，從很遠的雲端傳來，從很遠的樓頂傳來—
淅瀝瀝，淅瀝瀝……
像一首輕柔的搖籃曲，神奇的從校園四周悄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
雨聲裡，校園中每一朵花兒，每一叢綠草，每一片樹葉都變成了一個個新生兒，飄飄灑灑的雨絲是無數唱著搖籃曲的慈愛母親。搖籃曲的節奏是那麼緩和，剛走出教室的我，也被這優美樂曲給迷住了，剛才上課的煩躁，全被這緩慢而有情調的曲子一掃而光。
雨中的一切，都變得活躍起來，遠處的天地好像被蒙上了面紗，若隱若現的，顯得非常神祕；近處的校園，小朋友們都跳出來，不顧雨水淋溼衣裳，用手接雨水，看誰接的多；那一排鳳陽樹，葉子被雨水擦的一塵不染，樹幹也被雨水打扮的格外精神，連那樹上畫的小動物，被雨水一淋，都好像活了起來，熱情地迎接雨姑娘的到來；再看那一排菊花，那黃色的花瓣，在雨中顯得格外顯眼，綠色的葉子，更加襯托出那耀眼的黃色；再看看馬路上的行人，打著流動的花朵—雨傘，匆忙地走著。
這場秋雨來的突然，去的突然。不知什麼時候，雨，悄悄地停了，太陽馬上露出了笑臉。整個大地變的明朗，花兒變得更加鮮豔，草兒變得更加翠綠，馬路上的行人三三兩兩的出來了。遠處，一隻鳥兒開始啼轉，近處，樹葉上凝聚的水滴還在向下滴著。
“叮咚，叮咚”
這場秋雨，不僅告訴我們：秋天來了，還把整個校園擦的一塵不染，這難道不是大自然給我們的恩賜嗎？
秋雨 篇8
國小四年級作文 ,642字不知何時，天上下起了連綿不斷的秋雨，給這剛剛到來的金秋時節帶來了一些寧靜與涼意。
我走在回家的路上，打著一把花傘，觀賞著這迷人的雨景，它如同一位漂亮潔白的少女，從天而降，跳著她那楚楚動人的舞蹈；它也好似一個天真活潑的男孩，趁你不注意蹦到你的頭上，讓你陪他玩耍；它其實是一位捕捉大自然奧祕的探索者，潛入樹林，採集形態各異的葉子，飛進花園，享受沁人心脾的花香，它是神祕莫測的，它是千變萬化的。
秋天是一個富有詩情畫意的季節，而這個季節裡最具有象徵力的景色並不是一片片紅似火的楓樹林，而是一陣陣細如針的秋雨。不知有多少文人墨客為它吟詩作畫，也不知有多少才子雅士對它如痴如醉。《紅樓夢》中林黛玉詩：“已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助淒涼。”這就是她當時淒涼心境的真實寫照，秋雨會隨著文人墨客的心情的變化而產生不同的意境。
雨越下越大。忽然，刮來一陣充滿涼意的風，秋雨便隨著風輕飄飄地向我撲來。頓時，我全身感覺涼爽極了，精力也變的充沛起來。一滴雨點落在了我的手背上，剎那間，我發現秋天的雨滴裡蘊藏著一種非同尋常的東西，那就是豐收的氣息。它宛若一臺放映機，把收穫的東西呈現在了我的眼前。我彷彿看到沉甸甸的穀穗壓彎了腰，黃橙橙的玉米合不攏嘴，紅彤彤的石榴笑成了花，農民伯伯又有了盼頭……作為豐收使者的雨滴，它總是顯得快樂無比，神氣十足。
秋雨總是這樣，悄無聲息地來又悄無聲息地去。它到底是怎樣的一種雨呢？它是神祕莫測的，它是詩情畫意的，又是充滿豐收氣息的。它就是這樣，讓我感到多姿多彩，使我永遠無法忘記。
脈脈秋雨 篇9
高二作文 ,1020字雨水透進了一個秋天的蒼涼，裹挾著風抽掉繁華的底片，落得一個世界的金黃。
秋天也許盡了，水窪裡、柏油路上，嵌著的黃葉，雨絲嘆息著最後一絲冷落，然後沉在泥濘的小巷裡，鐫刻一抹過去。我放慢了腳步，在黑夜的喘息中回到過去。腳下的紋理壓出了落葉微微屢屢的水汽。它被陽光抱過了一個春暖花開的季節，最後安詳地永恆地睡在醒不來的夢裡。
梧桐更兼細雨，點點滴滴到黃昏，又浮生一涼，默默矣。
平靜路，也不少塵世的喧囂；再闌珊的燈火，哪會缺燈火流轉。我離開了只剩岑寂的路，朝澄明處走去。，忽然，眼前晃過了一個身影，湊近一瞧，是一位父親，當然，還有一隻橙紅色的塑料袋的寂寞。鐘樓下的淺水窪浸著他的腳跟，風裡鎖著的冷刺得他的膝蓋不舒服，他正揉著膝蓋，安撫著那一絲焦慮。那袋子在一旁用它還微弱的橙表明他來自喧鬧，只是現在沒在黑暗裡。這是隻有一個人和一場雨的落寞。雨從他的眼神裡看出了些什麼，他望向大廳裡的目光帶來些讓我說不出來的酸楚。他可能白忙一場，最後落得一人寒、一物冷，悻悻而歸。我抬頭望了望他頭頂上的大鐘，已經過了半個小時了，他還要等嗎？
他或許不知道半個小時的概念吧，那對於一個高中生來說，吃飯、出遊、寫完白紙黑字的卷子足夠了。他就那麼等著，然後一根筋的等下去，因為他還期待著那張面孔的出現。涼氣已經透過了他的面板，在他的血液裡悄悄湧動著，他就站在那裡，任憑頭頂上的鐘已經走了好久。
我輕輕越過樓梯，畢竟，少看到一個學生也就多一份希望吧。我溜過那段陌生的記憶，懷著的是沉重的心情，連大氣都不敢喘的一陣沉默，不讓那份已經滲進了父愛的肅穆受到破壞。雨下得悄無聲息的，在他面前，雨水也深知自己沒有能力模糊他的視線。也許大休回家，他會問他的兒子或是那個女孩兒：“你上個星期天去哪兒啦？”“就吃了點飯，然後就回教室了，怎麼，你有什麼事兒？”他得到的是這樣的回答。“沒事兒，就問問，也別光學，多休息休息啊。”他頓了一下，然後說的出來的，就只有那幾聲“沒事兒”否則，他要說的是這幾分鐘所能承載的焦灼嗎？！可他的孩子不知道啊，那日在雨裡，他父親的身軀曾給了這個秋末多少溫暖，給了這個季節多少堅定的愛。
閒花落地聽雨聲，最長宵，一噓一嘆一思遷。
風又起了，揚起一陣陣小雨，劃過我的手臂，提醒著我明天會晴的，今夜的墨雲將這份祕密送進那冰封的孤獨天際。雨會下多久呢？它又能下多久呢！
雨，下了千年，從唐下到今，從天街小雨下到那冷雨的淋漓；雨，沉默了千年，沉默，是這愛重複地愛了千年。
秋雨的色彩 篇10
國小三年級作文 ,642字秋雨飄飄，揚揚灑灑，染黃了片片落葉，抹紅了圓圓蘋果，洗白了朵朵棉花，秋雨到底是什麼顏色？聽完了下面的小故事，你就知道了！
果園裡，像落下了絢麗的彩霞，到處紅彤彤、金燦燦。一個個蘋果水靈靈的，像一盞盞紅色的小燈籠，掛滿枝頭。秋雨問蘋果：“蘋果妹妹，蘋果妹妹，你說我是什麼顏色？”蘋果羞羞答答紅著臉說：“你看，你一給我洗澡，就把我的小臉抹得紅撲撲的了，多漂亮呀！我覺得你是紅色的。”她們的對話被果園裡另一角的金黃色的大鴨梨聽到了，他亮著全身的金黃大聲嚷道：“不對！不對！你看，我這一件漂亮的上衣就是你給我的，當然你是黃色的了！”
秋雨姑娘有點發愁了，於是，她就跑到了田野。漫山遍野都是棉花，星星點點，微風吹來，真有點“散作滿河星”的味道了。秋雨跑過去問：“棉花姐姐，你說我是什麼顏色的呀？”雪白的棉花從棉葉下探出頭，輕聲細語地說：“秋雨妹妹，你看，我多像天空裡的星星呀，這是你賦予我的美麗呀！所以你是白色的了！”這麼多的答案，哪一個才對呢？秋雨姑娘著急了。她抬起頭，忽然看見了正在樹林邊咧嘴笑的石榴奶奶，於是，她就跑過去問：“石榴奶奶，石榴奶奶，您說我是什麼顏色的呢？”石榴奶奶笑吟吟地說：“孩子，你還是去問一問大地爺爺吧，他什麼都知道！”
大地爺爺正在睡覺，秋雨姑娘輕輕敲了敲門，問：“老爺爺，您說我是什麼顏色的呀？”大地爺爺打了一個哈欠，說：“秋雨姑娘，你是個勤勞的好孩子，是你用靈巧的小手把大家打扮得五彩繽紛，你說你是什麼顏色的呀？”
聰明的小朋友，現在你們知道秋雨是什麼顏色了吧！
秋雨 篇11
國一作文 ,513字這雨裡，跳動著生命的旋律。
—題記
秋雨是靈動的。
雨裡的空氣是清新的，半空中瀰漫著如夢如幻的煙霧。雨絲隨著清風悠然而下，旋轉著，跳躍著。落在泥土裡，欄杆上，奏出清脆的樂章，一切在雨中顯得迷離，捉不住，摸不著。
窗前的綠蘿在雨裡伸展著，嫩嫩的葉隨著風舞動著。葉上綴著晶瑩的水珠，蓬勃的生機被秋雨喚醒了。它帶著喜人的綠意向你招手，葉尖輕顫著，嗡鳴著。
蕭索的道路上，有行人撐著傘匆匆走過，風兒挑弄著他們的發，嬉笑著穿過。天空有些灰濛濛的，風裡帶著幾絲涼意，輕輕拂過樹木和花草，用雨點兒洗去塵埃，卻又不留一絲痕跡。
秋雨是安靜的，能聽見的，除了“叮咚”的伴奏聲外，到沒有什麼別的了。但一切又在雨中無聲地歌唱，為這豐收和美麗而歡喜。風兒吹走了喧囂和汙濁，只留下一份清雅，一份寂寥。
一年四季中，春雨是滋潤的，帶著母親的關懷；夏雨是迅猛的，有著孩童的調皮；冬雨是寒冷的，卻又蘊含著父愛的深沉。各有各的千秋，各有各的韻味，但我卻獨獨喜歡秋雨，因為唯有秋雨靈動而清寂，也唯有秋雨有如此獨特的意境。
窗上呵出的霧氣淡了，風走遠了，雨消逝了，一切又像沒發生過似的，回到開始，回到從前。
不過記憶中，還有一場秋雨和一幀永恆的美麗……
秋雨 篇12
國小六年級作文 ,805字窗戶漸漸變得模糊，看不清任何事物。雨，慢慢地，一滴一滴地落下。風，漸漸地，一陣一陣地颳起。窗戶外的馬路上飛馳而過的汽車發出刺耳的聲音，誇張地濺起一朵又一朵的水花，便消失了蹤影。
這場雨下得極其安靜，安靜得出奇。我似乎聽慣了大雨的嘩嘩聲，這雨的安靜令我有些不自在。這場雨不像春雨一樣沙沙作響，不像夏雨一般熱情奔放，更不像冬雨一樣刻骨銘心。這場雨更像一首漫長的二胡曲，安靜的、明澈的，但又是淒涼的。不知這雨是在訴說苦楚，還是在思考人生，抑或是在感嘆時間的流逝？
雨在飄，風在刮，颳起片片落葉—它們隨風飄起在雨中飛舞。風像是一位老練的指揮家用指揮杆指揮著一位位舞者，舞者也翩翩起舞，可這麼唯美的畫面，確有幾分淒涼。歸回大地的落葉即將落下，將化為泥土。風又颳起了花園中美麗的花朵，一個個雪白的蒲公英伴著風和雨的協奏曲，帶著一隻只幼小的螞蟻，飛過溪水，飛過叢林。雨一滴一滴的還在落下，可是絲毫沒有打斷飛花逐夢的旅程。
“嘀嗒”，“嘀嗒”，一滴一滴的雨落下，拍到房簷上，落在水窪中，滴在花卉裡，停在窗戶上。這場雨沒有規律地敲打，沒有五線譜的排序，沒有範圍的落下，更沒有高低起伏的變化，只是愈來愈淒涼地下。這場雨似乎可以把人帶進回憶的幻境，回憶起幼年時的點點滴滴，回憶起自己為一些幼稚的行為而付出代價，回憶起生活中的個個坎坷……這場雨如一袋回憶錄，讓我想起自己兒時的美好時光。
可這終究是夢境，回到現實，這一切的一切還是幻影，風雨中的人生並不都是浪漫詩意，在這秋雨飄灑的途中能聽到多少人的嘆息？是啊，這畢竟是幻境，時間在命運的輪迴中旋轉，生老病死，是自然界打不破的規律。有些東西，得到了或許並不在意，直到失去才懂得學會珍惜。這雨還在下，滴答，滴答……
雨，安靜的、慢慢的落下，但又是淒涼的。雨沒有太陽那般的耀眼光芒和風那般的無限輕柔，不想去博得世人的讚美並引以為傲。它只願做一個安靜的、淒涼的、與世隔絕的……雨。
黃州的兒子——讀餘秋雨《 蘇東坡突圍》有感 篇13
讀後感 ,1131字讀你的時候，你只吟“大江東去”的豪邁，只唱“千古風流人物”的激昂；想你的時候，只嘆“人生如夢，一樽還酹江月”；問你的時候，你卻說“一蓑風雨任平生”。
—題記
近日拜讀了餘秋雨的《蘇東坡突圍》，隨他走進歷史洪流，觸控早已風乾了的淚痕，或悲或嘆，或思或悟，一時感動縈繞心中。
餘秋雨先生告訴我，你是黃州的兒子。在八百多年前的宋朝歲月裡，你陷於“烏臺詩案”中，因心懷叵測的小人的惡意圍攻，你被長途押解，貶謫黃州，風雪交加，空餘你孤獨的身影，一句“一蓑風雨任平生”不知敲落了多少滄桑老者的熱淚，打動了多少後人迷茫的心！
你，一個後起之秀，名震文壇，作為蘇家三傑之一，唐宋八大家之一，卻因此而落難，就像你弟弟所說的一樣“東坡何罪，獨以名太高”。
在監獄裡，你被侮辱，被摧殘，你用純銀般的嗓子哀嚎著，哀嚎到嘶啞，這本是一個只需要哀嚎的地方，你寫那麼美麗的詩就已經荒唐到底了還不該打打，打得你濃妝淡抹，打得你乘風歸去，打得你密州出獵。
就這樣，你經受不住日復一日，通宵達旦的逼供，你閉了閉眼，就承認了，你以一個流放罪犯的身份，帶著官場和文壇潑給你的渾身髒水，孤獨的走進了荒涼的黃州，你如同一隻小蝌蚪在洶湧澎湃的大海里顛簸，“致君堯舜上，再使風俗淳”的夢想雖然屬於美麗，現實畢竟歸於澀意，你品嚐了生活的酸甜苦辣，盡受了官場的煉獄洗禮，於是乎，餘秋雨先生告訴我：“正是這種難言的孤獨，使他徹底洗去了人生的喧鬧，去尋找無言的山水，去尋找遠逝的古人。他漸漸迴歸於清純和空靈，習慣於淡泊和靜定，在艱苦的中墾荒種地中，體味著自然和生命的原始意味。”我想，也正是因為這種特殊的身世與經歷，才造就了你大氣磅薄的詞風，酣暢淋漓的書意吧！
餘秋雨先生告訴我，你是黃州的兒子。你走到黃州赤壁，面對著赭紅色的陡峭石坡，浩蕩東去的大江，你閉眼深思，你把自己的精神力量給黃州注入了意味，結果，引導千古傑作的前奏已經鳴響，一道神祕的天光射向黃州，《念奴嬌赤壁懷古》和前後《赤壁賦》馬上就要產生，不朽的篇章終於在黃州誕生了！餘秋雨先生說：“這一切，使蘇東坡經歷了一次整體意義上的，也使他的藝術才情獲得了一次蒸餾和，他，真正地成熟了－－與古往今來許多大家一樣，成熟於一場災難之後，成熟於滅寂後的再生，成熟於窮鄉僻壤，成熟於幾乎沒有人在他身邊的時刻。”
餘秋雨先生告訴我，你是黃州的兒子。你清醒了：哀吾生之須臾倒不如託遺響於悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。你不再悲觀，不再耿耿於懷。你在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州成全了你，你成全了黃州。
現實的殘酷，競爭的激烈使你內心深處傷痕累累，但你卻一貫保持著那樣豁達的笑。在夜深人靜的時候，讀你，想你，你的詩篇讓我感動，你的心境讓我震撼、感慨。
《秋雨寒之追秋》詩歌 篇14
詩歌 ,481字秋風搖曳著輕盈的紗幔，
與沙為伴，
與葉共舞。
顫抖，
是那墨綠的秋葉，
還有季末的寒。
絲絲涼意，
撩起的不僅僅是人們內心的顧盼，
還有塵封在櫃中仍未寄出的信件。
思鄉時，
會不禁圈畫日曆，
倒數某年某月就是迴歸的日。
念人時，
會忍不住翻閱相簿，
默看那時那刻一起相守的人。
不曾忘，
躺在路燈溫柔懷抱裡的小路，
身上披滿落葉，
點綴著幽靜的傷。
尋覓著，
是哪陣清涼，
把落葉吹得熱熱鬧鬧，
卻又害羞地掩掩藏藏。
不經意，
一片落葉，
優雅婀娜地從額前劃過，
不忍看到它的落腳點，
多想和它一起繼續隨風飄搖。
數不清，
已經有多少個秋打扮過喧囂城市的夜，
撫慰著顛簸狂躁人的心，
為未知的明天抹上一道紫色之光。
我輕撫著遠處飄來的呼喚，
拒絕不了古樓裡慷慨的軒轅，
青山始祖外，
我知道還有更多迷人的色彩。
都怪這秋，
突然喚醒我沉睡的愛，
在似水流年，
落英繽紛間，
輕燃我的澎湃！
可是秋風殤殘，
吹亂雨翩翩，
攪擾氣寒寒，
蠱惑了無數迷戀它的心。
風雨捶打的大地中，
一個被淋溼的孩童，
還在嬉鬧地跑向遠方，
難道他和我一樣，
也在追趕著秋末的撲影？
穿越一路槍口——讀餘秋雨《千年一嘆》有感 篇15
讀後感 ,1167字從尼羅河往東到兩河流域再到恆河平原，這片地域寂寞了千年。戰爭來了，它以及它所承載的歷史也漸漸被淡忘了。人們對它好奇而又畏懼，索性將自己的目光投向了相比之下年輕得多的歐美。強國覬覦這裡的資源，卻任由寶貴的遺蹟經受時間的風霜雨雪。旅行者們來到這裡，用相機記錄下它的面貌一隅便離開了，他們永遠是這樣步履匆匆。終於，在千禧年到來之前，它等到了一位真正希望走進它的旅人。他從一個同樣古老的國度趕來，在槍彈的威脅中潛行了數萬裡，用腳步丈量了幾千年人類文明橫跨的距離。三個月的時間，雖然他也是匆匆走過，但正如他在自序裡所言，“如果這種匆促出自於一種萬里恐怖中的生命重壓，那就是另一回事了。”
不同於《行者無疆》的輕鬆活潑，這片孕育了多種古文明的土地使餘秋雨的筆調愈發冷靜和深沉。他在漫漫黃沙中揮筆，《千年一嘆》便在一路槍口中寫就。
讀罷全書，最令我擔憂的還是這片土地上的子民。在《尋找底線》一文中，餘秋雨寫到了坐落在耶路撒冷城西的大屠殺紀念館。一大片從遺物中找到的照片在一個拐彎後突然呈現在所有人眼前，“男孩，女孩，微笑的，大笑的，裝大人樣的，撒嬌的，調皮的都有。短髮似乎在笑聲中抖動，機靈全都在眼角中閃出。但他們，全被殺害了！”如果說那些無畏的戰士在看到死神臨近時仍保持微笑，是在捍衛他們最後一點尊嚴，那麼那無數消逝在槍口下的孩子們呢？他們在搭上開往天堂的列車之前，面對著鏡頭，面對著罪惡的劊子手，綻放出最爛漫的笑容，則應當是對世界無情的嘲諷。這讓我想到了義大利電影《美麗人生》。儘管影片中穿插了許多喜劇成分，而且關於父親的死，也只用三兩聲槍響帶過，沒有過多的渲染，卻足見其中無言的悲壯。我相信紀念館設計者的用意也是如此，不陳列帶血的刀劍，不展出鏽蝕的槍炮，而用由一群笑臉組成的拼圖，使得這份震撼、這份對戰爭的反思抵達人們內心最深處。
同時，餘秋雨也無意間向我們透露了戰火背後人們的生活情形。在烽火和硝煙消散之時，他們的生活同我們的一樣平靜。無論是認為其他國家嫉妒巴格達美麗的伊拉克老人，還是以家鄉擁有的眾多古蹟與深厚的文化底蘊為榮的埃及青年王大力，他們言語之中無不表明這裡的和平，彰顯著人們共有的對世界的愛。記得曾在雜誌上讀過一篇題為《奇怪的西方記者》的文章，說是一位叫安娜的歐洲記者到奈及利亞採訪，在與當地同行喬什夫到一家餐館吃飯時竟然抱怨餐館“太乾淨了”。安娜對非洲的印象是“嘈雜、擁擠、混亂、花花綠綠”，顯然，她對非洲的認識僅僅停留在遙遠的從前。而中東，自然也有其除卻戰火之外的另一面，每個普通人都幸福著那些屬於自己的幸福。
《千年一嘆》它厚重，因為它裝滿了沉甸甸的文化與歷史。餘秋雨，這位年過半百的學者，穿過狂風揚起的大漠沙塵，用文字喚醒了險些被人們遺忘的記憶。這是全人類共同的根，人類文明從那裡起步。有了根，我們便有了闊步前行的理由。
秋雨 篇16
高二作文 ,811字秋天的雨，帶著點點寒意，落在手上，像根根細細的針輕輕地紮在手上，時刻提醒著我，秋天已經到了。
細雨從天空上飄落下來，很慢，很細。雨越來越大，越來越急，毛毛細雨變成了傾盆大雨。我看著越來越大的雨，撐著傘，獨自一人走在校園的小道上，周圍混雜的聲音慢慢地變成了雨落下拍打著地面、樹葉以及建築物的聲音。慢慢地，似乎形成了一種節奏，一首帶著歡快、放肆感覺的樂曲由雨水演奏了出來。雨放肆地拍打著地面，似乎是要把這幾天憋著的雨一次性下個乾淨，也許是在發洩著這幾天憋著不痛快的感覺吧！
一個人走在校園的小道上，看著被雨淋模糊的四周。忽然間覺得天地間剩下了自己一個人，以往像枷鎖一樣困在身上的壓力似乎消失不見了，身心感覺一片輕鬆，周圍的空氣似乎也活躍起來了，待周圍的事物也變得不同起來，似乎有了生命一樣，在向我展示他們自身的力量與驕傲。
大樹搖擺著枝葉，小草默默地吸取水分，水流無聲地滋潤著周圍。在這一刻，它們以各自不同的方式向天地間證明自己的存在。
雨水在洗滌著我的周圍，這一刻，只覺得自己的眼前變得清明瞭起來，心也變得堅強起來，對自己的信心也變得充盈起來。在對的時間，對的場合，做了一件對的事情，會對自己的人生路有所鼓勵，會增強自己的信心。以往感覺到的迷茫在這一刻消失不見，以往存在心底裡的怨氣被雨水洗去，以往種種不順的事情變成了人生的鼓勵。這一刻，雨水變得有情起來，它化開了我心中的迷惘，抹去了我心中的種種怨氣，鼓勵了我面對人生中困難的信心。劉禹錫的“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”說出了雨水的情。
雨漸漸地小了，溼漉漉的地面上倒影出一個黑色的影子。經過雨水的滋潤，草和樹變得更綠了，周圍的建築物也變得更乾淨了。枝葉上掛著一顆顆透明的水珠，吹風了，水珠順著葉脈流淌下來，在空中，形成了一串串的水珠，像一顆顆晶瑩的寶石在空中落下，落在地面上，濺起了無數的小水滴，又落回了地面上。
此時，對雨水的千言萬語變成了一句話，“誰道雨水無情？”
秋雨 篇17
國小六年級作文 ,479字自然界中，雨是一抹絢爛氣麗的色彩。有濛濛的細雨，有狂風怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨，而我則是淅瀝的秋雨。
我默默無聞的為大自然服務著，因為我也是大自然的其中一員。今天，我又進入了我的工作。
我來到森林，吧雨滴奉獻給了小動物們，讓它們洗上了個好澡。站在一旁的大樹也趕緊吧嘴巴伸出，享受著天上給它的恩惠。
漸漸地，我又來到了田野。田野裡金燦燦的，一眼望去，只見玉米和穀子。那玉米，長著長長的根鬚，猶如一位德高望重的老人；還有那穀子，它彎著腰，好像在為我敬禮，歡迎我的到來。除了這些，我還看到了豐碩的果園。那蘋果紅著臉，像一位害羞的小姑娘；還有那金燦燦的柿子，像一個個美麗的燈籠；那西瓜，嘟著自己大大的嘴，像一個生氣的小男孩。我還看見許多許多……。它們經過我的灌溉後，果實們都成熟了，這個豐收的季節，使農民伯伯露出了滿意的笑容。
最後一站，我來到了城市，只見一把把顏色鮮豔的雨傘與它的主人走動著，彷彿為城市增添多了一份色彩。一切都安靜下來，就只剩下我和傘，還有傘的主人……
我的工作總算是完成了，太陽也慢慢向西邊落下……
我喜愛大自然，因為我也是大自然中的一員。
秋雨 篇18
國小四年級作文 ,454字颳了整整一天的秋風，使人感到涼颼颼的。梧桐樹上金黃的葉子隨著秋風慢慢地落下來，好像一個個舞蹈家在空中跳著輕盈的唔到，多麼優美啊！半夜裡，我聽見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，原來正在下秋雨呢。
第二天清早雨停了，但天還是陰沉沉的。馬路上、石子路上、柏油路上都積滿了雨水。我慢慢地走著，不知不覺地來到了小樹林裡，小樹林非常寂靜，偶爾幾聲鳥鳴給這美麗的秋林增添了幾分歡樂。
幾片黃葉掛在樹頭，隨著秋風輕輕搖動，葉尖不時滴著晶瑩的水珠，吸飽雨水的樹枝垂了下來。橙黃色的草地看上去很乾，可是一踩，卻溼乎乎的。
過了一會兒天上飄起了毛毛細雨，好像一根根羽毛一樣細、一樣柔軟，又好像蠶吐出的一縷縷蠶絲一樣光滑。也許這是大自然歡迎我的一種方式吧！細雨落在我的頭上，好像一顆顆珍珠，為我打扮著，落在我的臉上是那麼柔軟、那麼舒服，好像媽媽的手愛撫著我，細雨落在樹葉上，腳步是那麼輕盈、姿態是那麼自然，落在菊花上，給菊花更增添了一些光彩……
嘰喳！嘰喳！嘿，你聽：從樹林裡傳出清脆悅耳的鳥鳴，使我又陶醉在迷人的歌聲之中，秋雨多麼富有詩意啊！
秋雨在說話 篇19
國小五年級作文 ,312字滴滴答答，秋雨飄落，秋天的腳步近了。我看著外邊的秋雨，秋雨裡混上了秋風，它們演奏著一首美妙的小曲兒。
我看見秋雨落在了土壤中，它打溼了玉米姑娘的頭髮；讓高粱杆兒更加茁壯；讓花生弟弟打著滾兒衝破土壤……我發現秋雨走到哪裡，哪裡就會有豐收的希望。
雨越下越大，不知道什麼時候才能停下來。雨從滴滴答答變成了現在的嘩嘩啦啦，看著麥子在雨中不斷成長，看著果實漸漸熟透，看著樹上的葉子在慢慢變黃，小草也在變黃，心裡不知是高興還是憂傷……
聽，雨在跟誰說話，我認為雨想找一個朋友，可雨卻說，它是在和朋友玩耍。雨慢慢停了，也許是雨和朋友們玩累了，還是它被爸爸媽媽叫回了家？
每次下雨的時候，就像大自然在說話，訴說自己的心情，邁著幸福的步伐。
秋雨 篇20
高二作文 ,693字有一種雨，不似春的溫柔纏綿，不似夏雨的剛烈激猛，更不像冬雨的寒冷徹骨。它融合了春雨的連綿不盡，夏雨的轟轟烈烈，冬雨的高貴冷豔，她就是擾亂了數不清的人的思緒的秋雨！
雨起時，或許沒有什麼徵兆，不知從什麼地方而來，纖纖細細，帶著靜靜的倔強和柔柔的堅持。落在佈滿塵埃的香樟樹的葉子上，落在涓涓而流的護城河的清流裡，落在尋常百姓的屋簷上，落在行人鼓鼓的小花傘上……她就是那樣的執著，那樣的調皮，你一定拒絕不了那樣的溫柔，有時候她會以這樣的堅持在人間耍上半天甚至整天，不知疲倦。似乎，人間所有的喧囂紛擾都湮沒在這一奇妙的煙雨中。久而久之，天地間彷彿籠上了一層輕紗，遠處的青山、近處的飛簷；遠處隱約的樓閣，近處氤氳著濃郁香氣的桂樹，都像是藏在深深夢裡的幻境。
或許，這就是秋雨的魅力所在。不熱烈，卻溫柔；不冷漠，卻纏綿；不狂熱，卻沉靜……纏纏綿綿在高閣樓牆、青磚碧瓦、鳧渚岡巒之上。
它的不熱烈，正是不需撐傘的理由。
在雨中漫步，在雨中奔跑，扔掉鞋子，赤著腳感受她的清涼，感受她在你腳下流淌的歡暢。還可以在雨中歌唱，唱出內心屬於自己的絕唱，在雨中舞蹈，所有隱藏在面具之下的肆意灑脫全在雨中迸發！在雨中，你能夠感受到萬事萬物盤旋在身邊的興奮。
白居易說：“秋雨梧桐落葉時，”或許，是騷客們些許的愁思，他們總愛把秋雨與梧桐聯絡起來，好像只有這樣才能把心中的憤懣與思念表白出來。李清照也曾經寫過：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴！”愁心鬱結，哀由心生。可是，秋雨的婉約，她的靈動，也不愧於她被賦予的愁！
滴滴噠噠，滴滴噠噠，滴滴滴滴滴噠噠噠噠噠噠，聽，那是秋雨的旋律，那是盛開在塵世的雨，綻放在心上的雨！