悲傷的暑假相關作文20篇
悲傷的暑假 篇1
國小六年級作文 ,724字現在，我長大了許多，也有了新的人生經歷，我編了一首歌：“我是一隻小小小小鳥，怎麼逃也逃不過歲月的煎熬，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，希望可以回到過去，這樣的要求，難道太高嗎？”哼著重新編的小曲，我想起了那件事。
在今年的暑假，我的親戚朋友都說我：“一顆老鼠屎壞了一鍋湯。”因為在假期裡，我去了別人家玩，常常跟別人家的小孩通宵玩手機，帶壞了很多人。
從別人家裡回來之後，有家長給我媽打了電話，其中有成績全年級第一的表哥，被我帶著玩手機成了近視。後來，我媽和我姐找我開了一場嚴肅的“座談會”，兩人輪番上陣，說了我好久。而我最在意的是哥哥。
我十分喜歡哥哥，他也喜歡我，從來不說我，但這次，他也說了我的缺點，讓我傷心極了。我心裡想：“為什麼我要惹哥哥生氣？他從來都沒怪過我的，對我那麼好，以前我做錯事了也不會罵我……也許這次是我真的做錯了……”我在心裡暗暗發誓：“從今天開始，我絕不會再讓哥哥說我一次！我要結束玩手機的生活，一心一意學習！”
最近老師在家長群裡說我進步十分大，媽媽也誇了我。後來我又一次見到了哥哥，我想對哥哥說：“是你使我醒悟，讓我決心改正了自己的缺點。”我現在仍然十分懊悔，懊悔自己為什麼沒有早點發現錯誤，使哥哥對我失望了。事情發生了就是發生了，我如何懊悔也無法回到當初，改變哥哥對我的印象。
我甚至開始怨恨時間的不可逆轉，如果可以回到過去，我定不會玩手機，好好學習，不讓哥哥生氣！我也恨我自己，沒有意識到錯誤。唉！這真是一個悲傷的暑假啊！
悲催的暑假 篇2
國一作文 ,691字暑假，一個讓學生夢寐以求的假期。今年暑假，是我步入初中的第一個暑假，本來想著可以轟轟烈烈的玩一場，可惜：天不時，地不利，人不和。我只能在家與作業君為伴了。今年父母要求我一定要做家務，無奈，我的暑假計劃又要多一項了。
暑假的第一個星期，我給自己放了一個為時五天的假，在這五天裡，我好朋友們玩的很嗨，每天都穿不同的衣服出門，晚上回到家就把當天的衣服，扔進箱子裡。一星期下來，紙箱完全被我承包了，我慵懶的等著老媽的一句話：“把你的衣服放進洗衣機裡，我給你洗。”可憐天公不作美，我等了三天，卻等來一句話：“自己的衣服自己洗。”此時我的內心是崩潰的。我數了數箱子裡的衣服，小到短褲、T恤，大到風衣、運動褲，大大小小加起來共有十九件。我的天吶，我造的什麼孽啊，真是自作自受啊！
下午3點，迷迷糊糊、剛睡醒午覺的我開始準備洗衣服。這時，媽媽走過來，扔給我幾件衣服，說：“一隻羊也是趕，十隻羊，也是趕，做家務嘛。把這些衣服也洗了啊，寶貝加油我去上班了。”一臉懵逼的我只得接受。
我先將所有衣服泡在水中，再用手揉一揉，接著又用肥皂打在衣服上，我揉啊揉，揉啊揉，揉得我胳膊都快“斷”了，沒辦法，自己選擇的路，跪著也要走完，誰讓我“製造”了那麼多髒的衣服，接水、揉搓、倒水；接水、揉搓、倒水，就這樣來來回回幾十趟，衣服終於洗完了。
回到臥室的我一下子癱倒在床上了，我不禁由衷地讚歎老媽：他每個星期都要洗一家人的衣服，是多麼辛苦，我以前從來不提了，還總是跟她犟嘴，可是經過這次出差，我這幾天我就回到了大人的辛苦。
今年的暑假就像黃鶴一去不復返。在上學的空閒之餘，我也要多幫家裡人分擔家務，以減輕家人的負擔。
令人悲傷的語文寒假作業 篇3
國小四年級作文 ,509字哎，一大早我就要離開溫暖的被窩苦哈哈的寫作業，真是一個悲傷的故事。俗話說得好，放不下的是筷子，出不去的是被窩。
說到作業，有一個真是讓我氣到不行—語文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學的時候寫完的！鬱悶的是，老師幾次讓我們去教材室領回這本練習冊，作為平時的配套作業。班上去的幾個人不知什麼心思？什麼眼神？，居然說沒有，居然說什麼也沒看見。
躲過了初一，躲不過十五，該來的總是會來。讓人絕望的是，老師去教材室領取寒假作業的時候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！平時不做假期做。就這樣，這本語文《南方新課堂》就像一座大山壓過來了，誰不怕？
我對這本練習冊充滿了怨念，它裡面的題目真是寫的我醉仙欲死醉生夢死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎題都沒有！全是畫了槓槓要寫一大堆的題目！每次看到這本作業我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開都沒有勇氣，更不要提下筆。
對於作業，這種學生的天敵，我自然是深惡痛覺，可是人在屋簷下，不得不低頭啊！被迫屈服於作業淫威下的我們簡直是悲傷逆流成河。
當然樂觀的我還是找到了安慰自己的方法—看看那些比我更慘的，我就開心了。畢竟還有比我更慘的，對吧？
不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇4
高二作文 ,935字武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。
七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。
每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。
起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。
終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。
就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。
於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。
這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。
還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。
這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。
讀《巧克力味的暑假》讀後感 篇5
讀後感 ,529字我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書。這本書寫了一個小學畢業生項心儀在暑假嚐到獨特滋味，曾經親密相處六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友……
最喜歡讀這本書的第三章：樓上掉下來的朋友。寫的是：有一天，項心儀家的電腦中病毒了，玩不了遊戲，在家裡很無聊。突然，掉下了一個紙球，紙球上吊著長長的細線，她把紙球從窗戶外拽進來。接著，樓上又掉下一個紙片，上面寫著：你幹嗎搶我的紙球？就這樣，一來一往，他們聊開了，知道了各自就讀的學校，各自的愛好，以及將進入同一所初中學校，還望成為同桌冤家……正當項心儀要把這個意外交到朋友的訊息告訴她的四個朋友的時候，她的朋友不是去補習，就是去旅遊了，這讓她很失望……
讀了這本書，我想起了我的假期生活，爸爸沒時間帶我去玩，電腦又被媽媽設了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫作業、打電話跟同學聊天……
看來我的假期生活跟項心儀不一樣，猶如苦瓜，沒有一絲甜美。
我希望我的假期生活就像森林裡的小鳥一樣，自在地在無垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在蔥綠的樹上和同伴們快樂地玩耍……
這本書真實反映了學生的暑假生活，說出了我們的心裡話，所以我很喜歡讀這本書！
難忘的暑假 篇6
國小六年級作文 ,733字今天已經是新學期的第二個週末了，但我仍然徘徊在暑假那段充滿美好回憶的日子裡，我多麼希望時間不再向前，讓那段美好回憶停留在我的腦海裡！
在暑假期間，我到爸爸的工廠裡打了一個月的暑期工。在那段時間裡，我感到既辛苦又開心。因為那段日子，讓我明白了許多做人的道理，也讓我學會了什麼叫作團隊精神，更讓我體會到爸爸媽媽的辛勞。
記得第一天我去到工廠時，裡面的擺設和機器讓我感到十分好奇。我看到有些工人在擺片，擺得很快、很流暢，覺得很好玩。於是我便跑了過去，學著他們擺片，但不知怎麼回事，那張裁片就是不聽我的話，像故意和我作對似的。我剛擺好這邊的，那邊又亂了；我弄好那邊，這邊又歪了。我心想：我就不信搞不定你。於是，在我的胡亂搞了一通之後，那張裁片就這樣被我毀了，像一團垃圾似的放在一邊。但是，我並不服氣，心裡暗想：我就不信自己真的一點事都做不好。眼球一轉，我看到了一位阿姨在發片，我看她的動作很簡單，就對那位阿姨說：“阿姨，我來幫你發吧！”可是裁片一到我手中，就變得亂七八糟的了，弄得我都糊塗了，分不清哪邊是正、哪邊是反的。所以趁沒人注意時，三十六計走為上計，我便一溜煙跑回了爸爸的辦公室，坐在沙發上假裝沒事發生過。
但是，迴心一想：就這麼放棄了，不是我的個性哦。擺片、發片這麼簡單的事情就想難倒我，沒那麼容易。於是，我走出辦公室，虛心地向叔叔、阿姨們請教擺片、發片的技巧。在叔叔、阿姨們的指導下，在我的努力之下，果然功夫不負有心人，我很快便學會了怎樣擺好片和發好片。
就這樣，經過了一個月的辛苦努力，我攢到了我有生以來的第一桶“金”，同時也明白了《安格論藝術》裡所說的那句“所有堅韌不拔的努力，遲早都會得到報酬”的意思了，是說只要你努力了，那你遲早都會得到一份專屬於你的報酬。
豐富多彩的暑假生活 篇7
國小五年級作文 ,520字一眨眼，五十多天的暑假生活結束了。今年，我的暑假生活可以說是豐富多彩。假期中，許多趣事歷歷在目，有快樂，更有收穫。
剛放暑假時，我就在媽媽的指導下，制定了詳細的暑假學習計劃，並按照計劃有條不紊地複習、預習，按時完成了學習任務。每天我都堅持背一些英語單詞，預習三年級上冊的語文和數學課本，還經常去逛書店，挑選一些適合自己閱讀的課外讀物，堅持寫讀書筆記，一個暑假下來，我覺得自己的寫作水平有了很大的提高呢！
當然，我的暑假也不是總在學習課本知識中度過的，除了學習之外，媽媽還帶我外出旅遊，到度假村遊玩，那裡遠離城市，遠離喧囂，那裡有山有水，空氣清新，道路兩邊的果園碩果累累，漫山遍野盛開著鮮花，真是宛如仙境。在大自然中呼吸新鮮的空氣，滿眼都是綠樹鮮花，那種感覺真好！
暑假中，最令我高興的事情是我學會了兩項技能：打羽毛球和騎自行車。當然在這期間，一次次摔倒，經歷了一次次失敗，我卻一點也不氣餒，不灰心，我從失敗中吸取經驗，跌倒了，再爬起來，提起精神繼續學習，爸爸媽媽都誇我有一種不服輸的精神。功夫不負有心人，在我堅持不懈的努力下，我終於也能很輕鬆地打羽毛球、騎自行車啦！
豐富多彩的暑假生活讓我精力充沛，精神煥發，我將以飽滿的精神迎接新的學期！
我們的暑假生活去哪了 篇8
高一作文 ,862字乍看到這個題目時，我是有些訝異的。暑假生活？怎麼寫？在看了《磨礪》之後，我似有所覺……
人的平均壽命有八十二年，其中有四十年我們是在不同環境的學習中度過的，而在這四十年裡面，有二十年我們是在不同學院的學習中度過的。而穿插在其中的五年光陰，就是我們的暑假生活。
仔細回想，在那個暑假裡，色彩鮮明的畫面有很多，在未來能一直銘記的不多；豐富多彩的活動有很多，有一定現實意義的不多……我們的暑假生活去哪了？—它就在這些“很多”和“不多”中輕輕地走遠了。待你回頭望去，它早已不見蹤影……這五年的光陰我們用它去做了什麼？答案，只有我們自己知道。
大多數的學生，包括我和我的朋友們，在暑假結束的前一天，會慌亂，會迷茫，會不知所措。快結束了嗎？好像沒做什麼吧，怎麼已經要結束了呢？也許，有很多同學和我們的經歷相似，那麼，就讓我們一起，回顧一下這個暑假我們都做了些什麼。
放假伊始，我們瘋吃瘋喝瘋玩，甚至瘋睡，好像要把所有的委屈和失望都在這幾天爆發出來，給自己一個“解脫”。肆意張揚，肆無忌憚。我們在這瘋狂的“快樂”中度過了前三分之一的暑假。瘋過鬧過，就是沉澱的階段。我們中的大部分人在這時候開始了上補習班和興趣班的生活，經受又一輪的精神碾壓。直至我們的補習計劃結束，三分之一的暑假生活也已過去了。在最後的三分之一的假期裡，所有的新鮮事情似乎都已引不起我們的注意了。街逛累了，書讀倦了，遊戲玩的不耐煩了，生活變得了無生氣，只一心期盼著新學期的到來能夠給這無聊的生活增加一點“美味”的調劑。
於是，一個漫長的暑假就這麼過去了。而我們，似乎毫無所覺……
也許，有的人會在事後懊悔，還沒做些什麼就眼睜睜地看著暑假過去了。但是，我們也應明白，人生是因為缺憾而美麗，而“所謂”的回頭，不過是丟掉了白天的太陽之後，又“錯過”了夜晚的星星。這個道理，恐怕只有“很少”的人才懂得……
所以，不要再用你的輕鬆懈怠造就你的一無所獲，不要再用你的年少輕狂造就你的碌碌無為。且行且珍惜，一切都在於你自己。努力讓我們以後的每一個暑假都變得充實、難忘起來吧！
快樂的暑假 篇9
國一作文 ,451字轉眼間，兩個月的暑假生活已經過去，這兩個月的暑假裡，經歷了許多好玩、有趣的事情。
今年暑假沒有作業，我們輕輕鬆鬆到處玩。我去了徐蕾家裡玩，徐蕾有個妹妹，她的妹妹最喜歡捉弄我玩，我怎麼會讓一個小孩子捉弄呢，我便反過來捉弄她。她要是被我捉弄了，就委屈地拿貓撒氣；要是她成功地閃開了我的捉弄，便會高興地哈哈大笑。
我們三個人玩無聊了，便想一起出去走走，剛出門，我看見了她們家裡的狗狗，這隻狗狗的名字叫唄唄，我想：反正閒著也是閒著，不如和貝貝玩玩吧！
我們立馬衝到貝貝面前，準備和它好好的玩兒的時候，貝貝以為我們要抓它，便一溜煙似的跑了。
我們見貝貝跑走了，就跟在貝貝後面追，可是，人終究跑不過狗的，貝貝跑的無影無蹤，我們跑的氣喘吁吁，心想：貝貝應該先回家了，我們就一起回家了。
剛回到徐蕾家，還沒到門口便聽到了幾聲貓狗的叫聲，原來是貝貝和一隻貓打起來了。我們坐在那裡看著貓和狗你一爪我一爪的打著架，最後貓居然打敗了貝貝。我想貝貝再也不敢欺負貓了吧。
看完了狗貓大戰，我回家了。夕陽西下，我又度過了快樂的一天。
我的暑假生活 篇10
國小四年級作文 ,724字我的暑假生活平淡又充實，我陪爸爸媽媽、爺爺奶奶到許多地方遊玩，並且和爸爸媽媽一起觀看了四年一次的奧運賽事。當然，我更多的時間是待在家看書或寫作業。一個暑假下來，我不但開闊了眼界，還獲得了許多新知識。我們全家遊玩的地方有科技館、博物館、楠溪江、橫店、洞頭……在科技館，每個區域都包含一個科學原理，在玩的過程中可以學到許多的科學知識和工作原理；在橫店影視城，看到了許多巨集偉的建築，還觀看了許多精彩絕倫的節目，自己也彷彿置身在這些人物當中。這些節目表演的精彩紛呈，連道具都那麼的逼真，你聽，那槍聲，砰的一聲，似乎耳朵都要震聾了；洞頭的海，更是吸引了我們的眼球，海的聲音，只要你閉上眼，好好聽一聽，就知道大海的美……
在暑假裡我關注了奧運賽事，親眼看著那些中國的運動健兒奪得金牌，我心裡激動無比，中國隊每得一分我都情緒激昂，熱血沸騰。我當然也知道，在這些激動時刻的背後，是刻苦的訓練，中國女排她們就是成功的代表！奧運結束後，心裡感觸很深，心想：“取得好成績中國奧運健兒都有一個共同的特點—堅持！我們也要學習他們的精神，持之以恆，不畏艱難，相信一切都會變得更好！
我喜愛看書，書就像一頓營養餐，我啃著書，等於在吃一頓營養餐，高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，所以圖書館是我這個暑假出現的最頻繁的地方，我沉浸在書中，這個暑假，我讀的書很多，《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《數學思維》等書上都留下過我的指紋，所以我的知識又增加了不少。暑假末，我跟著同學的爸爸學習了游泳，幾天下來，我已經從一個旱鴨子變成一個能遊十幾米的“小魚”了。我想明年我一定要繼續學習，爭取能遊得更遠！悠閒的暑假過了，即將要開學了，我要投入學習狀態，讓我的成績更上一層樓。
那次，我流下了悲傷的淚水 篇11
國小六年級作文 ,564字淚水，記錄了我的成長，見證了我的蛻變。那次，我流下了悲傷的淚水。
那天，天空陰沉沉的，不是飄著小雨，寒風瑟瑟，讓人不禁打了幾個寒戰。我在南屋玩著電腦，可能看入迷了吧，外面的一切我都一無所知，直到120救護車的警鳴聲響起，我才知道—出大事了！只見奶奶被抬上救護車，爸爸焦急地上了車，街裡鄰居也都在救護車旁邊圍著。我呆呆的，不知發生了什麼事，以為奶奶去趟醫院就沒事了，可誰知道，這一別，竟成了我們祖孫之間的永別。傍晚，雨還是下了，家裡人一個個就像中了邪似的，情緒低落，有時候還偷偷抹淚，救護車來了，奶奶被抬進屋，大人們不讓我進，我就硬闖，只見奶奶一臉慈祥地躺在床上，爸爸姑姑都圍著她哭，我似乎知道了一切，淚水如泉湧般止不住的往外流，淚水像斷了線的珠子，怎麼擦也擦不完，我跪在地上，一個勁的埋怨自己為什麼玩電腦？為什麼不陪奶奶說會話？以前為什麼惹奶奶生氣？可一切都晚了，即使我再怎麼挽回，也無力迴天，我無法接受奶奶去世的事實，腦海中不禁又浮現出以前和奶奶在一起的歡樂時光，誰知奶奶為我做過的事竟都成了最後一次！我情不自禁的趴在奶奶身上，親了她一下。傾盆大雨掙脫了上天的束縛，最終還是嘩嘩地下了，我眼中的大雨也嘩嘩地下了。奶奶，如果您還在，多好。我一定會好好孝敬您的！
淚水讓我成長！淚水讓我蛻變！那次，我流下了悲傷的淚水！
我說我的暑假生活 篇12
國小六年級作文 ,669字暑假，對每個人來說都不陌生，它是放鬆、愉悅、快樂等一切令人感到賞心悅目的代名詞。而暑假生活亦是趣味無限、豐富多彩的，它有著多種多樣的不同形式，比如旅遊、參加社會實踐活動、上補習班等等。而我的暑假生活也是多姿多彩，趣味無窮的。
剛開始幾天，我是快樂自由的不得了，沒有每天必須交作業的約束，也沒有每天被叫去辦公室挨批的煩惱，那感覺真的很好。每天睡到自然醒後就看看電視，玩玩電腦，天天如此。可暑假剛剛過去幾天我卻開始盼望開學了，這與盼望著暑假剛剛相反，現在反而覺得在學校的生活比較有趣。我的暑假生活平淡到像一杯裝在玻璃杯裡的白開水，透過玻璃杯，一眼就能看出只是白開水而已。我盼望著開學，盼望著回到課堂，回到我們的班集體。
終於，在極度無聊的催使下，我去書店買了幾本書，有《魯濱遜漂流記》、《簡愛》、《老人與海》等，突然覺得我這十幾年彷彿白活了似的。捧一紙書香，開啟一點溫存的光，就那麼靜靜地看著文字隨著時間的舞步從我眼前滑過……這時，我感到讀書是一件多麼讓人感到快樂的事情。手持書卷，在午後的暖陽下，緩緩舒展開來。拿在書間一字一句的情懷，皆是作者留下的思想情感。閱讀一本好書，讀懂它的含義，讀懂它的感情，就是讀書最大的樂趣！
自從我在暑假喜歡上讀書之後，我的詞彙量越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平提高了不少，書給我的暑假生活添加了不少色彩，讓我的暑假生活更加有滋有味，並時時與我心靈共鳴。
我的暑假前半個月就這樣過去了，原本以為就這樣了，沒想到媽媽還是給我報了一個補習班，所以我的後半個月就在補習班裡度過了，不過我的暑假過的還是很充實的。
我說我的暑假故事 篇13
國小六年級作文 ,839字暑假，我過得充充實實、五彩繽紛，經歷過許多有趣的事情，比如說坐船了、做手工了、看書了……但我認為最有趣的事情還是要數當“媽媽”。
那天上午，我又和媽媽因為看什麼電視而吵了起來，我要看中央一，而媽媽想要看她最喜歡的中央三。媽媽說：“我天天在家做這個做那個，今天好不容易可以休息一會兒，就讓我看一會兒吧。”我很不高興地說：“你們大人不就是應該幹活嘛，而且乾的活又不難。”“好啊，那我們玩個遊戲吧，叫‘互換角色’，你當我，我當你。”“好。”我爽快地答應了。
媽媽立馬趟在沙發上，很愜意地說：“我要看電視，看電視！媽媽應該讓著孩子。”誰讓我剛才答應了媽媽呢，我只好無奈地給媽媽換好了臺。可媽媽又故意找茬：“電視的聲音太小了，調大一些。”我把聲音調大了，媽媽又說起我來：“你把聲音調這麼大，是想震聾我嗎，再調小點。”我只好把聲音給再調小，媽媽又說：“我要吃蘋果。”我把蘋果遞給了媽媽，媽媽又說：“我不吃帶皮的。”“太大了，要給我切成塊才行。”“不行，還是太大了，要切成條。”“你餵我嘛。”我已經聽得不耐煩了，對媽媽發起火來：“你怎麼吃個蘋果還這麼多毛病，又要這樣又要那樣的，你煩不煩！”媽媽一邊假裝哭一邊對我說：“你每次不就是這樣嗎？”頓時，我明白了當媽媽的辛苦，但我還得再當半天的“媽媽”。
中午，我叫了份外賣，就這樣混過去了。可到了下午，就是媽媽寫作業的時間了。媽媽寫作業的速度非常快，我就才享受了一會兒的“美夢”時間，媽媽就已經寫完了。我一檢查，哇塞！錯題好多，基本上就沒對。我開始頭痛了，這樣我得教多久啊，多麻煩啊，我還沒寫作業呢。媽媽看出了我得心思，和我說：“今天，我們的互換角色遊戲到此結束。我就是想讓你明白，爸爸媽媽都是很辛苦的，所以你要好好唸書，給爸爸媽媽一個大驚喜。”
通過這次互換角色遊戲，我明白了當爸爸媽媽的辛苦，所以說我要多體諒一下父母，多做一些家務活，還要好好學習，爭取考出一個好成績，給爸爸媽媽一個大驚喜！這就是我那有趣的暑假故事，那你的暑假髮生了什麼故事呢？
豐富多彩的暑假生活 篇14
國小六年級作文 ,828字在炎炎盛夏，我們小學生最期待的暑假來臨了，我們一家趁著天氣大好，打算一起出去玩。這時，媽媽靈機一動，提議說：“去看看開平的碉樓吧！那裡很有名的。”經過我們的一致同意後，我們一家人浩浩蕩蕩的踏上了前往開平的旅途了。
經過大約三四個小時的車程後，旅遊大巴終於把我們一家送到了一個很大很高的牌坊前面，那個牌坊上立著赫然幾個大字—三門裡。我一頭霧水，非常不解：“這裡為什麼要叫三門裡呢？難道有什麼特殊的含義嗎？”一旁的媽媽也是二丈和尚—摸不著頭腦：“我也不知道，也許是這裡的人喜歡吧！”我們討論許久，都討論不出一個所以然來，我也只好就此作罷。
繼續往前走，就看見了一片片嫩綠色的稻田，田裡的莊稼接受了雨露的灌溉，變得更加綠意盎然，生機勃勃了。看完了這邊的景色，我又把頭一扭，看見了在一棵鬆杉蔥鬱的參天大樹下，一些村民們正坐在石凳上高聲談笑，好不暢快。他們爽朗的笑聲，讓絡繹不絕的路人都心生羨慕。
走了好一陣子，終於看到了一座高大雄偉的開平碉樓—迎龍樓。它建於明嘉靖年間，坐西北向東南。也許是因為隨著時代的變遷的緣故，迎龍樓外面原本光鮮亮麗的油漆差不多都掉光了，只剩下了土黃色的磚頭，但是迎龍樓的構造還依稀可見。我撫摸著迎龍樓上的炮口、槍口。好像看見了當年血肉橫飛的戰爭場面：一大群武裝到牙齒的侵略軍手持機關槍，戴著防彈頭盔，拉著一輛輛大炮，來到迎龍樓前，準備佔領這裡。堅強不屈的戰士們手持小米加步槍，藏在迎龍樓裡，異常勇猛地向敵人進攻。這場戰爭持續了大約十多個小時，侵略軍最終不敵戰士們，敗下陣來，落荒而逃。迎龍樓被打的全身是洞，遍體鱗傷，但它卻大大減少戰士們的傷亡。可以說，是迎龍樓保護了他們，幫助了他們，不，是幫助了這個村子裡的所有人。我們要感謝迎龍樓的存在，更要感謝建設迎龍樓的先輩們，如果沒有他們，也許就沒有我們今天幸福安逸的生活了。
迎龍樓，是多麼偉大啊！不，所有的開平碉樓都很偉大。我們應該懷著崇敬的心理去看待它們。
快樂的暑假 篇15
國小五年級作文 ,981字在我有關於暑假的記憶，有許多許多個記憶泡泡，但令我最難忘、最刺激、最快樂的就是去珠海海洋王國玩了！
我們出發前先去接兩位客人，當我們把車子停在酒店門口時，他們已經在等候了。據我瞭解，其中一位叔叔是外國人，他信奉伊斯蘭教，只喜歡吃油炸食品，簡直就是不可思議！另一位姐姐是他的翻譯，兩位客人十分和藹，我還與他們sayhello！一個多小時後，我們進入了海洋王國的大門。
首先展現在我們面前的是海洋大街，仰視上空天花板，是“魔鬼魚”超大電視，整整有兩百多寸！電視正在播放的是海洋一片景色！畫面栩栩如生，彷彿置身於海洋世界，與小魚嬉戲，與鯨魚在玩捉迷藏……一切都是如此的美好，直到表弟說趕快走了，我們才回過神來。
在不知不覺中，我們走到了白豚劇場，進去一看，主持人正在歡迎我們的到來，裡面開著空調，沒有一絲暑氣，真舒服！真想一直呆在裡面，不想走了。首先是馴獸師介紹白豚的名字，然後進行表演。第一個節目是白豚頂球，馴獸師拿了個小球，把小球拋到了深水池裡，白豚立刻游到了小球旁，用力一頂—把小球頂到了六米高，真是太棒了！我們把手都拍紅了，隨後還有白豚站人，白豚與人共舞等到節目，令人百看不厭，回味無窮！走出了白豚劇場，我們去海底餐廳邊吃午飯，與海底世界的動物共進午餐，別有一番情趣！我們還去了騎木馬，喂小動物，最後去了海象山邊觀看海象。
最刺激的是“激速漂流”，我們首先作好準備，買來雨衣穿在身上，沒有這個防護罩，會全身溼透的。上了機動船，船隨著水流自動向前駛去，再上了軌道，我們定睛一看，哇！這是一條海洋隧道，我們透過頭頂的玻璃看到鯨鯊和其他各種各樣的魚類游來去，真是好美！我無意中看了一下前面，卻把我嚇了一身世冷汗，前方是一個把90度的上坡軌道，在下面看下去，讓人覺得暈厥的感覺。我來不及多想，機動船就上去了，我馬上閉上眼睛，很快，衝上了燈塔，我終於敢睜開眼睛了，可是燈塔卻好像生氣了，突然它把機動船反轉身子，把我們一推，一推就推到90度下軌道上，我緊張得重新閉上眼睛，不敢呼吸，真擔心自己會甩下去，船在極速往下滑，風打在臉上火辣辣的疼，緊接著呼的一聲，周圍激起無數的浪花，拍打在我們的臉上，船的速度開始慢了下來，我這才睜開眼睛，原來是到了終點了。
臨走前，我們還玩了一次海盜船，結束的時候已經是傍晚了，我們才依依不捨地踏上回家庭的路，這次的暑假活動真快樂！
我的暑假生活作文 篇16
國二作文 ,2107字【篇一：我的暑假生活】
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼之間，盼望已久的暑假生活終於來到。太陽無情地熾烤著大地，坐在家裡望著窗外，總不知該做些什麼有趣的事。
媽媽看我無聊，就給我出了一個兩全其美的辦法—去農村的奶奶家玩幾天。即可以去幹啥自然，又不用那麼無聊的在家裡呆著。事不宜遲，說幹就幹，我收拾好行裝準備出發，我飛也似的奔向車站，坐上了開往奶奶家的公交車。望著車窗外那些綠樹成蔭，挺拔筆直的樹木，一眨眼就到了奶奶家。
奶奶見到我，喜悅之情溢於言表，吃過午飯，我聽爺爺說下午要和奶奶一起上山種玉米。我也嚷嚷著要去，奶奶本來不想讓我去的，但後來還是答應我了。爺爺開著拖拉機開往山上，一排排鮮綠的青草之間不時的有幾隻翠綠的螞蚱在之間來回跳躍，幾隻漂亮的蝴蝶在青草上方翩翩起舞。
不一會就來到了奶奶家的玉米地，看過奶奶做示範，我也學著種了起來。先拿手在土上挖了一個洞，把玉米種子放進去，再把土蓋在種子上，再把洞上的土踏平，再澆點水就大功告成了。中了不一會，我就熱得汗流俠背了，再回想起在餐廳吃飯的時候，有些同學就把自己不愛吃的飯菜隨手倒進垃圾桶，他們卻不知道那些糧食都是農民伯伯辛苦耕種的勞動成果。
快樂的暑假早已過完，“但這次的暑假之旅”。
【篇二：我的暑假生活】
時光飛逝，斗轉星移。令人期待的暑假已經過去了。在這一段像五味瓶的暑假中，有開心；有失望，使人深刻難忘。，但其中的那一段，像一塊烙印刻在我心裡，它永不褪色。
回憶起那段起來，使我哭笑不得。
哭—哪一個疤痕永遠無法抹去
笑—我學會的本領也無法抹去
那段不褪色的正是我學游泳的那段經歷，留下的酸，甜，苦，辣，鹹……未考試前，我就抱著期望的態度抱了暑假的游泳學習班，我天天的的期盼著，心情也很複雜，時間說謊似的走了，默默的，默默地，很快很快。
到了學習游泳的那一天，時間還沒到我就“飛奔”向學習游泳的地點，我們融洽的玩著，鬧著，學著。一切的進展都很順利可是“那”一天，它令我無不恐懼。
那天，我像往常一樣來到了學習有用的地方，照常換好了泳衣，教練有照常教著我們，我們又照常按照老師的囑咐在游泳池中認真練習，我們嬉戲著，玩耍著，這也許是暑假生活中最快樂的時光了，後來我們又進行遊泳比賽等許多劇烈運動，雖然都在哈著氣，累的小臉通紅，可大家臉上都不缺少的就是—笑容。上岸後，太陽公公發火似的火辣辣的照著大地，我漸漸的開始感到頭暈，我滿不在乎，與同伴走著，談著，笑著。漸漸，兩眼開始發黑，沒有知覺了。我依然頑固堅持的走著，可是這時，意想不到的事發生了—我已經站不住了，掉下了水中，冰涼涼的水讓我清醒了許多，我立刻爬上去坐在岸上。突然，我的左腳異常的疼一看，天哪！我的腳後跟被擦破了一大塊，鮮血在水中一直蔓延……
後來，我一直堅持著去學游泳，我一直用塑料袋包住我的腳，使水無法侵染我的傷口後再下水，雖然教練不讓我下水，但我知道，要堅持。兩顆滾燙的眼淚在我的臉龐流下……
這件事，給我的暑假帶來許多的不方便，但我從不後悔去學習游泳。
因為我真真正正的學會一門本領—堅持
【篇三：我的暑假生活作文】
暑假在炎炎夏日中開始了，又在第一陣涼爽的秋風中結束了，時光匆匆逝去。但美好的記憶不會逝去，它永遠刻在我的腦海裡。就像歲月在樹木上留下永久的痕跡。
在暑假的大多數日子裡。我都是坐在床也，吹著電風扇。看著電祝，手裡拿著一瓶可樂，嘴裡還在舔著五角一根兒的廉價冰棍兒。很是悠閒，隨之，一個不速之客打破了這份寧靜，它發出的響聲讓我無法集中精力，它用那六隻我分不清的手和腳撓著我家的紗窗。我怕它把紗窗給抓壞。於是輕輕走到窗前用手拍了拍它所在的位置想把它趕走，但無濟於事，這引起了我的極大興趣。我眯起眼睛仔細觀察。這是一隻蟬，確切地說是一隻全身都閃耀著金色光芒的金蟬。我關上窗戶，把這隻金蟬從紗窗上小心翼翼地拿下來。
我將它拿進屋，此時它還在反抗，因為我的拇指和食指都能清楚地感覺到翅膀頂端的震動。我用一個玻璃杯將它蓋住，它在玻璃杯中亂飛亂撞，直到它終於明白自己被囚禁了之後，它便呆在玻璃杯的中心，時不時震下翅膀，表示自己不甘被奪走自由，隨後我將杯子移開，它卻依舊呆在那裡沒有飛走，真是隻笨蟲子。
後來我留下那隻金蟬在我家呆了好幾天，它好像很喜歡這樣的生活，我懷疑它已忘卻了野外自由自在的日子，不再懷念翅膀拍打空氣所帶動的微小氣流。只可惜後來我還未來得及將它放生，它便與這個世界說再見了，我在窗臺上發現了它，死因不明，這時我才意識到自己錯了，我確信，它死前的那一秒強烈渴望著自由。
看著它小小的屍體，我的心中湧出一股強烈的負罪敢，要是我在捉到它的那一刻就放了它，著一幕將不會出現，或許它就是想趁著我不在時逃走，在向外面的世界飛去時，因為看不到玻璃，而樣撞再撞，撞死的。
我不可能再遇到一隻和它一樣的蟬，因為沒有一隻蟬可以和它相比，我在一番懺悔後，把它埋在了它生時嚮往的樹林裡，這位小小的夏日歌手，在它生前沒得到任何東西，但它死後得到了尊重和永久的自由。
秋天到了，耳邊似乎還有蟬拍打翅膀的聲音，它似乎還在用鳴叫歌頌著自由。
快樂的暑假 篇17
國小五年級作文 ,694字一個學期過去了，迎接我們的是暑假。暑假就像一個五味瓶—酸甜苦辣鹹都有，我覺得暑假生活甜甜的，很快樂。
記得去年暑假，我和爸爸、媽媽，還有弟弟來到了一個在海灘附近的大酒店。一到酒店，我們就迫不及待地換上泳衣和泳褲，像一支離弦的箭，飛快地衝向酒店邊上的海灘。哇！真是太棒了！各種各樣的水上滑滑梯，小朋友玩的小船和小飛艇等……我剛想玩，誰知道爸爸和弟弟二話不說，拿起水槍向我和媽媽發出進攻，我們沒有水槍，只好跪地求饒。誰知道他們竟然繼續攻擊，並且加大了火力，這可激怒了我和媽媽，我們躲過了所有的攻擊，在這千鈞一髮之際，他們竟然沒子彈了。使我們反攻的時候了，我立刻撿起一把重型武器—加特林水槍，打得他們落花流水，立刻投降。
我們打完了水槍仗，就來到沙灘。沙灘上的貝殼琳琅滿目、各式各樣、形態各異、形狀萬千。我又想到了一個比賽：撿貝殼比賽。在三十分鐘內，看哪個組撿到的貝殼多。弟弟立刻就和爸爸組成一隊，我當然和媽媽組在一隊了。“預備开始！”爸爸用強而有力的聲音喊道。我和媽媽立刻不斷地撿，爸爸和弟弟呢？卻在偷偷地在我們撿到的十幾堆貝殼一堆一堆地搬走。聰明的媽媽很快就發現了問題，讓我躲起來，看看誰在偷我們的貝殼。過一會兒，果然有兩個人來偷了，我一看，原來是爸爸和弟弟，他們兩個狼狽為奸，竟然做這種偷雞摸狗的事，我一個箭步衝了過去，一把抓住了他們。媽媽聞聲趕來，最終，我們優先爸爸和弟弟兩個貝殼，取得了勝利。
有人說暑假是繁忙的，有人說是輕鬆地，我卻認為暑假是快樂的。因為在暑假裡我們可以學習更多的技能，做完作業就可以把學習拋到九霄雲外，盡情地放鬆，快樂地玩耍。
蒙著悲傷的幸福 篇18
高一作文 ,881字傷心的人，可別只顧著多愁善感，告訴你臉上的悲愁，可能裡面藏著你朝思暮想，夢寐以求的幸福。
—題記
我很喜歡王維寫的詩，記得他有這麼兩句詩：“行到水窮處，坐看雲起時。”印象中的王維是以為超然灑脫的詩人，快樂尋找幸福的凡人。王維喜歡隨溪而信步，水盡而行未果。若將此景置古人阮籍面前，他必將大哭而返；若放在今人面前也必會扼腕嘆息，鬱悶此行虛往。而王維卻將長袖一甩席地而坐，坐看雲起。那絲隨意，那份灑脫，不覺讓人佩服不已。我相信，面對漫天雲捲雲舒，風停雁往的那一刻，王維是幸福的，這樣的幸福是擁著山窮水盡的悲愁而來，王維坐下，那悲愁便自動離去，幸福便展開在天邊。
我也喜歡看《紅樓夢》，書中的黛玉總認為自己在賈府中，孤苦無依，寄人籬下。而常想外祖母待自己如嫡親的孫女，吃穿用與寶玉卻不相上下；如果她不去想著自己孤苦伶仃，而想著大觀園中的姐妹情深意厚，如果她不想著自己悲愁交加，而想著寶玉待自己一往情深；如果她不總想著自己往後命運的悲慘，而常想著自己是大觀園的詩人魁首。如果這一切能成真，可憐的黛玉，又怎麼會終日“抱得秋情不忍眠”而“已教淚灑窗紗溼”呢？如果這一切能成真，她肯定快樂地生活著。
但是，為什麼在春日美景中，我們卻很少看到你的笑容聽到你笑聲？
寶釵奔跑在花叢中撲蝶嬉戲，湘雲在陰涼處暢快午睡，就連額外人也自享其樂，黛玉呀，你為什麼不快樂起來呢？你難道不為你如花的美麗而快樂？不為你超群的詩意而快樂？花叢中，你那麼專注地凝望著盛開的花朵，悲愁地葬下已謝了的花瓣。
你整日愁眉哭臉，愁思滿腹……
可憐的黛玉！幸福就在黛玉容顏裡容身，她卻給它披上了“完美”的悲愁，她在無助地呼喊，幸福在悲愁裡無奈地沉默。
常常想著自己怎麼不是王維，怎麼就不能擁有那樣信手拈來的幸福？卻常常發現自己總是在做可憐的黛玉，有著黛玉似的悲愁，學習上的一點點小壓力就有些悲觀喪氣、自暴自棄，甚至覺得天空都是黑色的。再回想，我應該是幸福的，父母的疼愛，老師的關心，同學的交心，難道我能說我不幸福嗎？
悲愁，矇住了幸福，也矇住了你的眼，常常提醒自己揭開悲愁的面紗，這時，你會看到幸福。
滿滿的鼓鼓的暑假 篇19
國三作文 ,978字左顧右盼，上盼下盼，總算盼來了暑假。
歷經了殘酷的期末考試，我這朵“鏗鏘玫瑰”總算沒倒下，真有種“雨後見彩虹”的感覺，真好！我可以帶著“成績不錯受表揚”的好心情去做主屬於我自己的暑假。
小說與死黨
放假了，回到村子裡，首要任務是找在外讀書“闊別已久”的死黨們聚聚。俗話說的好：“士別之日，當刮目相看”。女夥伴們都亭亭玉立了，以前的“赤毛”林良明也一副書生樣子。大家爭先恐後地講述著自己學校裡及各家裡新鮮的事。談到暑假計劃時候，我們一拍即合，都想到田間地頭除草割菜，用勞動的艱辛來刺激我們逐日鬆懈下來的學習勁頭，還想利用些時間來好好讀各類書籍以“充電”。於是在幫助父母幹農活之餘，我們如飢似渴地捧起喜歡的小說，我們陶醉其中，與作者一起感動，一起快樂，一起閱覽人生百態，探索人生的智慧，收穫人生哲理。
演講與口才
我心裡一直有個結，上學期榮幸地代表學校參加縣裡舉辦“中國夢劳動美”的演講比賽。結果，伶牙俐齒信心滿滿的我連決賽都進不了，好丟臉。原因是：前面的幾位選手緊張的忘了詞，在這種氣氛的感染下我也開始不自信。緊張地手心冒冷汗，兩腿發抖，說話的聲音都是抖的，練好的配合動作都忘了。更要命的是我也忘詞了，站在臺上想得頭皮都麻了都沒想出一個字來，乾脆就直接結尾下來。雖然帶隊的老師沒有批評我，但我愧疚難耐，畢竟是代表學校去的呀。
我早計劃好利用這個暑假，認真地練習以提高演講才能。同伴們知道了我的想法後，表示大力支援，林良明還搬出了《演講與口才》。演講可是一門精深的學問啊！如“演講者上場時要大方得體，表現出充滿信心，程序中要做到動靜結合等”“如何克服緊張的心理”等理論知識分析的特別到位，之前我對這些是一竅不通呢。
話說“實踐出真知”，光靠學習書本上的理論是不夠的，我還寫稿子來練習演講。我站在鏡子前練講，對著家裡的小狗講，還讓死黨當我的聽眾，進行錄音。開始我依然會緊張得不知所措，頭腦空白。後來我又通過“注意轉移法，自我陶醉法，呼吸鬆弛法”等方法來克服緊張心理，一個月下來漸漸地有了明顯的進步。我不敢奢望自己擁有良好的口才，但希望下次能繼續代表學校去參加演講比賽，以求將功補過。
時間總是悄無聲息地溜過，暑假也快結束了，我和夥伴們也“分手”了，雖然有諸多的依依不捨，但很欣慰。在一起，我們互相幫助，把自己和自己的暑假充實得“滿滿的”“鼓鼓的”！
鄉村裡的暑假 篇20
國三作文 ,1031字暑假裡，我又回到了熟悉的故鄉，在小小的村子裡，我度過了輕鬆愉快的暑假，真好！
鄉親們熟悉的音容笑貌好親切，熱情的生活態度時時感染著我。這裡連空氣都是自由的，更何況沒有背不完的單詞，解不完的X+Y，更沒有讓人窒息的考試和排名，在這偏遠幽靜的小漁村裡我還可以主宰自己的假期，倒有點像陶淵明遠離官場“採菊東籬下，悠然見南山”的感覺。
村子裡，夜的黑逐漸褪去，天邊出現點乳白色，一聲聲雞鳴劃破天空及村子的寧靜，小黃狗也跟著叫起來，各戶的主婦紛紛早起去完全一天中最首要“任務”便是到村後去趕早市，晚了魚肉便被搶光，一家老小的伙食難對付啊！接著各家大大小小都起來了，屋裡外的灶爐都燒起來了，嫋嫋的炊煙帶著木材的清香歡快地衝向村子的上空。大叔大伯們還沒有來得及吃早飯就抬著鋤頭匆忙往地裡趕，趁著清早的涼爽，趁著熱浪還沒上來。農車“三腳狗”也在奔忙。最讓我歡喜的是賣“醃粉”的阿姨又來了，她推著拖板自行車一條條巷子地走過去，一邊走一邊吆喝“醃粉哦—醃粉”，只聽吆喝，小朋友們就直流口水了。
母親這時候在院子裡忙來忙去，一會兒嘮叨今天哪隻雞會下蛋，一會兒又嘮叨圈裡的豬太挑食等，還沒嘮完上一句，就扯開嗓門喊叫我注意看好灶爐的火，接著她又不厭其煩地“批評”我：“雖然放假了，但不能鬆懈，要自覺安排學習時間……”這時，我總藉故“肚子餓了，先買醃粉吃”，於是逃之夭夭。直到母親出門了，我才回來，懶懶地躺在早已吱呀的竹椅上看著電視，我想：我可不是偷懶，是在為下學期“養精蓄銳”。當然，我在自我安慰的同時也豎起耳朵，注意屋外的動靜，一聽到父母親的腳步聲，我馬上撲上去關了電視，飛奔回房，坐在桌邊裝模作樣地寫寫算算。這時候，他們總會偷偷地探進頭來看我“認真”學習的樣子，很滿意地笑了，反正文化程度不高的他們也不知道我在寫什麼。而村子裡的其他夥伴們在我的“言傳身教”下也這個樣。
午後的炙熱漸漸減少，黃昏的涼意漸漸升起，我便約上夥伴們一起到村前的海邊沙灘上嬉戲，拾貝殼，看落日慢慢沉向遠方。曾經多少次，在學校裡，我總是得意地向同學們吹噓大海是多麼的好玩，此時此刻我又走在大海邊，沙灘上……
捏指一算，時間真如白駒過隙，暑假也快結束了，新的學期將開始，真有點捨不得自在的時光，但是我又不得不回到學校。唉，我想也該收收心了，所謂的“養精蓄銳”也足夠了，應該整裝待發，帶著輕鬆的心情安排好新學期的計劃，以樂觀的態度、堅定的信心去挑戰更精深的文言文，更難解的X+Y，更“變態”的化學反應……