恰似一陣清風來相關作文20篇
恰似一陣清風來 篇1
國一作文 ,662字她穿著那一襲長裙，輕輕地闖入我們的世界。
初次見蘇濛濛老師是在一個連蟬都不願意鳴叫的夏季，悶熱的空氣使每個人都軟綿綿地坐在位置上不再說話。也正是這時，她如一抹明亮的色彩，照亮了這個枯燥而煩悶的空間。她個子不高，小小的，卻與其他的老師不同，愛穿一些亮色的衣服，有些女孩兒的青春朝氣。
印象最深的就是她上的美術課吧。在那麼一個炎熱的夏季裡，她走進班級時總會為我們帶來一陣涼爽的清風，就像在你煩悶無比的時候給你一杯檸檬水，是如同那甘露般的存在。可能是因為有共同話題吧，她的課總是喧譁而嘈雜的，同學們都在你一句我一句的發著言，甚至也會開開玩笑，她也總會笑著和同學們打趣，聊一些有趣的話題。她會將要教的那些乾澀難懂的知識巧妙地揉進一句句簡單而好記的話語中去，大家提出的問題也會耐心細緻地去解釋。在我們畫畫的同時，她也會仔仔細細地在一旁觀察，看到我們所忽略的細節便認真地指出我們的不足，並告訴我們應該如何去修改。她的存在就如同我們的大姐姐，會與我們玩耍，也會給予我們知識，這就是為什麼她的課上總有聲音此起彼伏地叫著“濛濛姐”。也正是如此，到了現在，我閉上眼睛還能想起，她那在課堂上努力提高音量的模樣。
她的臉上總是帶著笑的，在這略顯乏味的學習生涯中，倒也成了那回憶中彩色的剪影。她會穿著檸黃色的長裙與帆布鞋，朝氣的T恤衫也使她看上去不像一個老師，而是一個鄰家女孩兒。她的腳步也並不是那麼的成熟穩重，更多一些青春活力。在這樣一個校園中，她是一道風景。
烈日席捲，炎熱淹沒了整個夏天。但她卻如一陣清風拂過我們的心田，印刻在我們夏日的記憶中。
願化作一陣清風 篇2
國小五年級作文 ,459字清晨，當一縷陽光照射在我的身旁，我知道我要飛躍廣袤的大地，帶給睡夢中的小朋友一絲新鮮的氣息。我敲打著窗戶，“沙沙”的聲音伴奏著美妙的旋律，驚醒了小朋友，他們快樂地起來了，雖然看不到我的身影，但是感受到一股清涼。溫潤的眼裡滿是歡喜，我也舒展開小手臂，輕撫著他們，這就是我帶給朋友們大清早的禮物。
快到中午的時候，雖然小朋友們都放學了，可是還有忙碌著的老師們，他們勞累了一上午，滿眼的疲憊，一直地費勁心思的備課、傳道、授業，可忙壞了。我趕緊又化作一陣清風，希望能趕走他們的疲勞的身心，帶來滿滿的愉悅。
又等到一會兒，我悄悄地飄向田野，農民朋友們還在揮鍬掀土，勤耕播種，汗水不定地往下滴，他們氣兒喘起來也“呼哧呼哧”地響，我加大了風勁兒，想把汗水吹乾，讓他們感受到陣陣清爽，幹起農活兒來更有勁兒。這一次我也累了，可是我還是沒有歇息，堅持把工作做完。
我就這樣不知疲倦地遊戲人間，盡我所能地為需要我的朋友們排憂解難，直到大家在睡夢中，我就默默地離開了，正如我悄悄的來一樣。
假如我化作了一陣清風，或許就是這樣來來回回的奔忙的。
留一陣清風 篇3
國一作文 ,853字隨著當今社會科技的一步步發展，共享資源漸漸充斥著我們的生活，人們滿足於共享時代所帶給我們的便利，卻殊不知，在使用過後，為他人留一點舒坦，留一陣清風。
雨絲敲打在雨傘上，一點點飄落在眼鏡片上，模糊了我的視線。我站在十字路口，望著眼前忙碌的人們絲毫沒有秋雨的那份靜謐恬淡，只是來來往往的、忙碌。一輛接一輛顏色鮮豔的共享單車從我的視野掠過，我不禁感嘆共享時代的發展之迅速，來勢之洶湧，卻被一聲稚嫩的聲音打斷了思緒。
“媽媽，停那兒。”一個六七歲的小女孩從一輛ofo上跳下來，扯著媽媽的衣角，把那輛共享單車停在一片樹蔭下。“這樣，自行車就不會淋溼了。”女孩兒驕傲地告訴媽媽，那位母親掏出衣袋裡的餐巾紙擦乾座位上的水珠，牽著女孩兒的手，漸漸地，消失在人群中。我的內心卻被感動了好一會兒，久久不能平靜。那樣簡單的自然的一個舉動完全可以彰顯出一個人的品質，在母親的耳濡目染下，那個孩子，以後一定也是個出色的人。
轉身，並不是離開，而是你來過，你為他人留下了一陣清風。生活就像品嚐著一杯老茶，你一個人品，也許會有苦澀的味道，你和別人一起品，便會體會到苦中的甘甜。為別人留下一點真心，即使得不到回報，但那種快樂和成就感會漸漸影響著你，成為你生命中的那盞指明燈。
望著今日報紙的頭條內容：共享單車被捆綁在樹上；共享汽車遭損壞；共享圖書遭偷竊……我的心中有種說不出的滋味，共享時代的到來確實為我們的生活帶來了巨大的便利，但這些共享資源真的可以發展下去嗎？亦或是十年，二十年之後，共享資源還會這麼受人們的歡迎嗎？但至少現在，我們的生活離不開它們，時代的進步也不會停下，那就請你愛護共享資源，開始總是行動，過後便成為習慣，漸漸地收穫的終是你自己。
不要在意得失，請微笑著做好你自己，努力地多為別人做一點，也許你在不經意間的一個舉動，會感動那個在你之後的人，為別人留一陣清風，給自己多一點溫暖。
還是那個下雨的日子，還是那樣細雨綿綿，秋風瑟瑟，還是那樣的忙碌匆促，還是那個熱鬧非凡的共享時代，可我卻不那麼寒冷，我感覺到了，那一陣清風。
假如我是一陣清風 篇4
想象作文 ,421字假如我是一陣清風，我會去下雨的地方把雨都趕走，再把太陽找來，還人們一個美好的晴天。
假如我是一陣清風，在炎炎夏日，在驕陽似火，我都會盡自己的一點力量，哪怕是那麼一瞬間，都要給人們帶來一絲涼爽。
假如我是一陣清風，我會到操場上去。操場上，小朋友們在打籃球。孩子們打得熱火朝天，出了一身臭汗，正坐在草場上休息，我會悄悄把他們的頭髮拂起，讓他們感到十分涼爽。
假如我是一陣清風，我要去炎熱的大草原上。草原上，人們正在賽馬，太陽也來看熱鬧了，但他太熱了，人們被晒得心浮氣躁，馬兒們也被熱得昏昏欲睡，漸漸放慢了腳步。這時我會把馬兒吹得精神抖擻，把人們的心吹得平靜下來。
做為一陣清風，有時我也會調點小皮，比如：把草地上的足球吹到河裡呀，把小朋友手上的氣球搶走呀，把課桌上的語文書吹到空中讓它翩翩起舞呀，把黑板吹得左右搖晃，讓老師無法寫字呀，把衣服吹到屋頂上呀……
假如我是一陣清風，我還會……
假如我是一陣清風 篇5
國小五年級作文 ,421字假如我是一陣清風，我會去下雨的地方把雨都趕走，再把太陽找來，還人們一個美好的晴天。
假如我是一陣清風，在炎炎夏日，在驕陽似火，我都會盡自己的一點力量，哪怕是那麼一瞬間，都要給人們帶來一絲涼爽。
假如我是一陣清風，我會到操場上去。操場上，小朋友們在打籃球。孩子們打得熱火朝天，出了一身臭汗，正坐在草場上休息，我會悄悄把他們的頭髮拂起，讓他們感到十分涼爽。
假如我是一陣清風，我要去炎熱的大草原上。草原上，人們正在賽馬，太陽也來看熱鬧了，但他太熱了，人們被晒得心浮氣躁，馬兒們也被熱得昏昏欲睡，漸漸放慢了腳步。這時我會把馬兒吹得精神抖擻，把人們的心吹得平靜下來。
做為一陣清風，有時我也會調點小皮，比如：把草地上的足球吹到河裡呀，把小朋友手上的氣球搶走呀，把課桌上的語文書吹到空中讓它翩翩起舞呀，把黑板吹得左右搖晃，讓老師無法寫字呀，把衣服吹到屋頂上呀……
假如我是一陣清風，我還會……
來世，我願做一縷清風 篇6
國一作文 ,487字來世你願做什麼？是一個大富大貴的有錢人，還是一個長命百歲的老公公或者老婆婆呢？來世我願做一縷清風，吹進人們的心懷。我來到的地方萬物都可以隨我而動。我來到草原上，小草和我玩耍。我來到花叢中，蜜蜂與蝴蝶和我翩翩起舞……
人總是會迷茫無助，此時的我們總是會相信今生和來世。人總是會抱怨自己的命不好，為什麼我出生在一個貧窮的家庭，為什麼我沒有像其他人一樣有健康的身體？這時人們更會把美好的寄託放在了來世。來世我要做一個有錢有勢的有錢人，來世我要做一個健健康康的快活人，我想這是很多人的願望吧！
但是富貴於我又有何用？我更願做一縷清風，在空中飛舞，不受任何人和物的拘束，自由自在。在廣闊無垠的草地上與小夥伴們一起玩耍。頂著夏日的太陽，讓人們感到一絲絲清涼……
看春風輕輕喚醒沉睡了一個冬天的大地萬物；看夏日清風吹走人們炎熱的煩惱；看秋風吹下陣陣落葉，提醒我們冬天的到來；看冬風把一切都哄入睡夢之中等待下一次春風的到來……
來世我要做一縷風，一縷無憂無慮的清風，一縷自由自在的清風。看世間人情百態，做一縷清風體現出不一樣的自己，體現出頑強的自己，與眾不同的自己。
來世我願做一縷清風……
雨中那一陣清涼的風 篇7
國小五年級作文 ,494字剛下完雨，空氣中還有絲絲雨味。我剛進練字班，又下起了傾盆大雨。當我下課時已變成了濛濛細雨，可天空還是被烏雲覆蓋。
我打著傘走在回家的路上，突然發現一個一樓陽臺下，有一堆破破爛爛的硬紙堆和空的易拉罐，旁邊還有一個跪在地上、著裝破爛不堪的大姐姐。她脖子上掛著一個牌子，牌子歪七扭八地寫著：“請好心人幫幫我，我的父親因生病需要治療。”不一會，住在一樓的一位中年婦女來驅趕大姐姐：“在這幹嘛！拿著你的垃圾走開！還不快走開！”大姐姐拿著硬紙堆和空的易拉罐到了一棵樹下。
我正想掏出錢給大姐姐。但，我覺得這點錢對她沒有什麼幫助，再摸摸已飢腸轆轆的肚子。唉，還是買一包零食吧。
不知不覺從對面跑來一位大約上三年級的小女孩，把一張十元人民幣給了那個大姐姐，說：“姐姐，我今天拿的錢不多，只能給你這些。”小女孩說完，急匆匆地走了。而那個大姐姐攥著那張十元錢哭了。我的臉前忽然閃過一陣清涼的風，我被感動了，我立刻跑過去，把我僅有的二十元全給了大姐姐。
啊！雨中那一陣清涼的風，無比的涼爽。這一陣風，讓我擁有了同情心，讓我學會了善良。
一眼清風 篇8
國二作文 ,930字舞燭淚，燃蠟魂。三尺講臺，兩袖清風。與老師的相處像是結成了繭，絲絲纏繞，根根相連。
在別人的眼中我算是她一個特殊的學生吧！每逢週末我便拎著書包一路小跑到她家裡。這個老師性格有點怪癖，算是多變吧，與我這種大娘胎裡就糾結要不要早點出來的慢性子產生了摩擦。要知道，摩擦的過程中產生火花是不可避免的。於是乎，我就成了她家的常客。
在這個繭中有一根帶著綠色火花的絲絨。那根絲曾經成為我心中揮之不去的綠意盎然。
記得那時小學升入初中的時候，夏秋的驕陽紅的勝過火，彷彿一擠就能擠出鮮紅的汁液，我成為了一名中學生，曾然有些許興奮，但是初一級部就像一臺高速運轉的機器，快速的運轉著，稍有不慎就會被遠遠地落下，老師們就像是這臺機器的馬達。
我正為學習生活各方面忙得焦頭爛額，簡直堪比一直陀螺，在老師一定的軌道上緩慢地前進，而她則像一隻鞭子，不斷的抽打，以保證陀螺不會停止旋轉。
到底是新生，我很快就沉不住氣了，回家向老媽哭訴，媽媽的心軟，經不住我海綿似的糾纏，妥協了。她知道以後找到了我，我小小心翼翼的走進她剛一接觸就感受到了歲月的滄桑留給她不可磨滅的氣息。一襲黑裙襯托著她健康的小麥色面板，拉長了她不是太高的身姿，一副紅框眼鏡勾勒出那柔美的面部線條……
我頓時是看呆了，在綠茵茵的草坪外，濃綠的樹蔭下我們進行了一番談話。談話間螞蚱跳上我的鞋上，知了在一聲聲鳴叫，不知哪裡來了一隻青蛙，一下子就將那隻螞蚱吞入腹中。我抬起頭，對上她那古井無波的眼睛，目光自覺不自覺的被吸引了過去，沉溺在她憐愛的目光中。
她抬起手，將我那被風吹臉的髮絲勾到耳後，憐惜的望著我說了一句話，—你放心，把這裡當作你的家，把我當作你的家人，就不會害怕孤獨，不用擔心了。她的手細細的摩擦著我的臉，像一位母親寵溺親孩似的。她給予了我的愛，給予我的智慧，為我付出的心血就像一塊儒艮肉，但我慢慢咀嚼，細細品味，所得的力量是我一生取之不盡，用之不竭的
她的寵溺化作一眼清風，細細的浸透我的心底，滋潤著我每一寸肌膚，在那顆綠色的螢絲火花中我品味到了美人魚獻給我的一塊艮儒肉，這種辛勤的精神是人間最偉大的師愛。老師您辛苦了！曾今滄海難為水，但我知道，即使是再冰冷的水，也會被捂熱，值得我用終生去細細分解、體會。
快樂恰似一個雨季 篇9
國三作文 ,634字敢問君，你這雨淚可是為我而落？
雨季剛過海洋，就歇息在長江中下游一帶，帶著深深溼潤的氣息，停在江南。
似乎只是一份見面禮，輕輕地將雨絲覆蓋在江南小鎮的瓦房上，河岸邊的楊柳早已垂下被重擔壓彎的腰，享受雨季的到來。巷子裡淅淅瀝瀝地下著朦朧細雨，卻掩蓋不住飄香的早餐。似乎早已有一絲快樂—終於可以盡情享受大自然的洗禮，洗去一身的灰塵與疲憊；終於可以盡情流淚，讓雨水洗去滿心的傷悲，讓眼淚與雨水結合一體，發洩生活的不快。
細柔的雨絲密密地斜織著，雨聲便如春蠶咀嚼桑葉一般，嘈嘈切切地將白晝啃噬殆盡。
敢問君，你是否日夜以淚洗面？
都一整天了，上天似乎卻也不累。萬家燈火漁鄉，快樂不減，只因雨季就是快樂。
似乎有一絲快樂夾雜落寞—獨自倚窗觀落絲，那堪悲傷湧心間。
雨，似乎越來越大，越來越急。我連忙伸出手探一下，雨越織越密，針也似乎越來越尖，落在手心，扎得生痛，才猛地縮回手，關上窗—驟雨急針刺手心，關窗倚旁夜聽雨。
敢問君，你這般悲傷何處來？
次日，雨仍未停，我還聽見雨中夾含歡快的琴聲，悠悠盪漾：雨勢驟急，琴聲就越慷慨激昂，如草原上萬馬奔騰百馬齊鳴，又似兩軍交鋒擂鼓震天；雨勢減弱，琴聲也低沉下去，如貝多芬在傾訴苦衷，痛不欲生，又似嬰兒香甜熟睡均勻的呼吸。似乎有些愉快—晨起雨中聞琴，悠揚起伏歡快。
敢問君，你是否已雨過天晴同我一樣歡快？
是的，雨中聞琴，何嘗不是一種快樂？實不然，快樂恰恰需要一個雨季，一個悠悠的短短的雨季。
夏浪裡的一縷清風——《向著明亮的遠方》讀後感 篇10
讀後感 ,1049字“青春，你好，謝謝你給的擁抱，再來多少風暴，我只為你心跳……”當我聽著這首歌，旋律中都蘊含著青春的味道。暑假，走進書城，各式各樣的書真是五花八門，有一本書像磁石一樣吸引著我，僅僅讀了一頁，就覺得它釋放出了什麼，對，那就是童年，那就是我們青春的味道—《向著明亮的遠方》
《向著明亮的遠方》這本書講述了成績平平的十二歲女生沈楠自從升入小學畢業班後，學習，生活都面臨著巨大的壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密……
在我們的小學、中學，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學習，學習必然是有壓力的，然而當我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科比賽和培訓中。我是有多麼的感同身受，初中三年的奮鬥是有著多麼大的壓力。我們又經歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長。
初一的時候我在重點班上混著，那個時候班上的學習是非常緊張的，然而我卻因為參加各種舞蹈比賽而使成績跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個方面我都特別感興趣，沒事就會彈吉他，打籃球，上課也會偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點關注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過後，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會議一樣，在我的人生中是多麼大的轉折點，老師給我說了好多，有一句話我是記得多麼清楚，是多麼記憶猶新：“無論你各方面能力有多麼強，在學校，在中學的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風微微吹過，是多麼的清涼。那一次或許就是最後一次我和班主任單獨聊天了，班主任要退休了，她不再會是我們的班主任了，平時班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學習了。我把吉他放好來，週末也多花心思在學習上了，投身於各種學科的學習，只為了最後的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書彷彿讓我看到了我自己，看到了那個成長中的自己，它沒有冗長曲折的情節、深奧難懂的文字、華麗巨集偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠方》就像夏浪裡的一縷清風，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠方前行，那屬於自己的人生風景你總有一天會找到的。
寄你一縷清風 篇11
國二作文 ,640字想寄你一朵花，卻怕它半路就枯萎；想寄你一隻鴿，卻怕它途中走失；想寄你一顆紅豆，卻怕它途中萌芽；想寄你一名話，卻怕它未講在脣邊就改了。最後，想寄你一縷清風，讓它輕輕拂響你窗旁的風鈴。
人的一生最值得安慰的是在你身邊有幾個朋友。一個人不隨便交朋友不算什麼缺點，交了朋友，卻對他處處苟刻就最不懂朋友二字的意義。
朋友，他們給予我的這份情義實在太重了。而我只好要惜緣，現在是，以後也是。
當一個人陷入困境時，第一念頭便是想起朋友的援助；當一個人獲得快樂，最想便是與身邊的友人分享；當一個人思緒萬千，情感交雜，於是就想向友人傾訴幾句；當一個人憤怒不安，雄火燒心時，便懷念友人最平凡、最簡樸的幾句安慰。生活在這個有喜、怒、哀、樂，百感交集的大熔爐裡，倘若沒有朋友，我想我會在不痛不癢中丟棄自己，也因透不過氣而窒息。
春有白花秋望月，夏有涼風冬聽雪。這一切一切似乎描繪得如夢如幻，多姿多彩，但當孤獨隻影欣賞時，一切便黯然失色。
在喧囂的街道上，獨自一人在紅燈綠酒下穿梭，很無奈吧！在欣賞含苞欲放的花蕾時，得意忘形地品評時，才發現身邊沒有任何人時，是很乏味吧！失去朋友的滋味，苦啊！從你良心發現的一刻起，敞開心扉，用真誠打動朋友！
朋友，最大的慰藉不是傾訴，而是最真摯的聆聽。飄去一縷清風，在清風中不必寄託著甜言蜜語，海誓山盟，只是一句淡淡的祝福，一聲真切的問候就足夠了。
朋友是用真誠去播種，誠信去灌溉，還有用原則去護理，諒解去培養。
只是寄去一縷淡淡的清風，在朋友眼中看來，它是最真、最純的！
彷彿一陣春風拂過 篇12
高一作文 ,785字在求學路上，她曾陪我走過一段難忘且值得懷念的時光，她就是我原來的語文老師。
她，個子不算太高，中等的身材，有著一頭烏黑的秀髮，也許在別人眼中，她就是一位普通的老師，而我卻不這樣認為。
曾記得，那個中午她在教室前面為我們批改作業，同學們都趴在課桌上午休。忽然間，窗外下起了雨，一絲絲涼風吹了進來，吹亂了她的頭髮，也吹亂了同學們的衣裳，她怕同學們著了涼，準備去把窗戶關上。剛起身，她又似乎察覺到了什麼，於是彎下腰，脫下了她的高跟鞋，然後，輕輕地走到窗戶旁，輕輕地關上了窗戶，這一切都呈現在我的眼前。那一刻，彷彿一陣春風拂過我的面龐。
那是一個炎熱的午後，在樓梯口的拐角處，我看到了她並且說了句：“老師，您好！”她對我微微一笑，向我走來並且拉了拉我的衣領，問：“熱嗎？”我搖了搖頭，不經意間，她看到我脖子上的那些小紅點，問：“怎麼了？是蚊子咬的嗎？”我一句話也沒有說，只是默默的點了點頭。
眼看馬上就要上課了，我對她說了句：“老師，我先去上課了。”她點了點頭，我想，這種關心，每個學生都應該有過，但是出乎我意料的是，第二天早讀課上，她走到我的座位旁，從包裡拿出了一瓶驅蚊花露水，遞給了我。當時，同學們都向我投來羨慕的眼光。那一刻，我的面龐彷彿一陣春風拂過。
曾記得，那一次放假，爸媽外出有事，沒時間到學校來接我。於是打電話讓她告訴我放學後自己坐車回去。可是那次由於沒看好時間，錯過了回家的車。語文老師回家的時候，看到我站在路口，便停了下來，向我走來，問道：“怎麼還沒回家啊？”我說：“錯過了車子。”他二話沒說，“上車，我送你回家。”也許知道老師很忙，有很多事要做，沒有同意。但她還是堅持把我送到了家，那一刻，我的臉龐彷彿一陣春風拂過。
她無私奉獻，不求回報，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
我們要懂得感恩，學會感恩，努力學習，不斷進取，爭取以優異的成績回報父母，回報師恩。
一縷清風 篇13
國一作文 ,589字媽媽，您可知道嗎，我多想變成一縷清風。為了在天空自由飄動？為了親吻雲霞？為了指揮著樹兒跳舞？其實都不是，清風只願意幫您拂去您頭上的汗珠。
媽媽，我要陪伴您一起工作我要時時刻刻給您帶來清涼，雖然現在已有了空調、電扇，但是，我知道媽媽您心裡只缺那小小的一縷清風。
我要靜靜地吹拂著，吹拂著，給您帶來涼爽，減輕工作的壓力。
我多想從早到晚，一直很想伴隨著您。您為了早上六點的頭班車，為了我的身體，不惜自己的睡眠時間，早早的起來，給我做早餐，當我起床時熱騰騰、香噴噴的早餐早已擺好在桌上，看著額頭滿是汗珠的您。我眼前就會浮現您在灶前辛辛苦苦為我煎雞蛋、下面條的場景。這時，我多麼想變成一縷清風，吹走您頭上的汗珠與睏意啊！看著我吃完早餐，您又匆匆踏上工作的旅程，此時此刻的我，心裡便油然而生了對您的欽佩之情，沒有什麼能表達這樣的感情，可能愛就在無言中吧！
晚上您拖著疲憊的身子回家，我立刻化身一縷請風吹走您的疲倦，再給您端上一杯熱茶，您就會精神倍增。
也許只有睡覺才是您最輕鬆的時刻，我會用最微小、最舒服的氣息來陪伴您進入夢鄉。
清風會迎接新的一天，好開心。媽媽，我會用清風吹起你那長長的頭髮，不要說我淘氣，因為生活中處處都是樂趣。這時我會變成原來的自己跟媽媽一起嬉戲，這將是我最快樂、最幸福的時刻。
“你這孩子別這樣快跑，跑慢點，小心摔著。”“媽媽，快來追我啊！”這就是我同你說的話了。
願為一縷清風 篇14
高一作文 ,868字喜歡在蟬聲四起的夏季，手捧一本書，一杯清茶，靜靜地坐在樹蔭下。偶爾幾縷清風拂過，瀰漫一片醉人茶香，於是便想象著變成一縷清風，自由馳騁於藍天之上。
願為一縷清風，隨心所欲地奔跑飛翔，停歇在潔白柔軟的雲上，同它闊談自由的歡愉。獨自佇立，閉目感受山間清晨的清爽明亮，街邊黃昏的恍惚餘暉，那陽光溫暖而不炙熱，一切出於自然並非刻意，萬物都有清澈明朗的美好。
願為一縷清風，永遠童心未泯的一縷清風。輕悄悄的無人知曉，我來到了一片遊樂場。不出所料，遠遠地我就聞到了幸福的味道。孩子們嬉笑打鬧，笑靨在陽光的映照下彷彿散著暖黃的光。留下那一串串銀鈴般的笑聲，裡面滿滿的全是歡樂。他們的手上拿著各種果味的冰激凌，活蹦亂跳的，多像一隻只歡快的小鹿。再看另一邊，有人握著色彩繽紛的氣球，我輕輕地飛過，帶動氣球隨我輕搖。人們笑，我也笑。空氣裡繾綣著棉花糖的甜香，我來到棉花糖邊，忍不住舔了一口，又環顧四周，生怕被發現，於是輕輕離開，我再次啟程。
翻滾搖晃著自己輕巧的身體，我繼續往前飛。幾日幾夜的長途飛行，踏遍山水我來到夢中曾見過無數遍的普羅旺斯。在一片濃郁的紫的薰衣草花海中，嗅著沁人的幽香，就可以什麼都不做，什麼都不想。就像海子願望著面朝大海，春暖花開，我希望著面朝花海，只聞甜香。黃昏，暖陽，紫海，花香，眼前的旖旎景緻同夢裡一般美好。遙望天際紫色暈染的晚霞，一切都驀地變得美豔。
輕輕地，我走過四季。春天，是欣賞美景的佳期。我吹得迎春花怒放，柳條兒抽芽。夏天，我便坐在塘邊，看月光傾瀉在池水上，水聲潺潺，蛙鳴起伏。我坐在荷葉上，與蜻蜓閒聊。秋天，我在炙熱的陽光下奔跑揮汗，來到忙碌的稻田，溫柔地拂動著待割的金麥，和它們揮手告別，也祝願農民們來年還會有個好收成。冬天，我靜觀漫天飛雪，熙熙攘攘的街道上頗為寧靜，偶爾幾個人結伴聊著走過小巷，引得一陣狗吠打破寂寂冬晨。我把雪花吹得旋轉翻滾，又伸出雙手接住這紛飛的片片晶瑩，看著它們不一會兒在我的掌心融化，我出神地望。作為一縷風感受著四季，多有趣啊。
願為一縷清風，馳騁於藍天之上，自由是我的信仰，快樂是我的追求。
願是一縷清風 篇15
國一作文 ,612字喜歡在蟬聲四起的夏季，手捧一本書、一杯清茶，靜靜地坐在樹陰下。偶爾幾縷清風拂過，一片醉人的茶香，於是，便想象著變成一縷清風，自由馳騁於藍天之上。
我願是一縷清風，隨心所欲地奔跑飛翔。我坐在潔白柔軟的白雲上，向它傾訴喜悅。往前飛，我到了遊樂場。孩子們在這裡留下一串串銀鈴般的笑聲，裡面滿滿的全是歡樂。他們的手上拿著冰激凌，活蹦亂跳的，多像一隻只歡快的小鹿。我看見有人握著七彩氣球，我輕輕地飛過，帶動著氣球隨風起舞。人們笑了，我也笑了。空氣中瀰漫著棉花糖的甜香，我到棉花糖邊，舔了舔，滿足地笑了……我願做一縷清風，一縷永遠也長不大的清風。
我願做一縷清風，一縷周遊世界的清風。飛呀飛，我到了法國，到了著名的旅遊勝地—普羅旺斯，在一片紫色的薰衣草花海中，嗅著沁人心脾的花香，欣賞著用紫色染成的彩霞。不過多久，我起程返回祖國。總想親眼目睹長城的巍峨，此刻終於實現了，多麼令人興奮啊。我看見長城上人山人海，便輕輕拂過遊客們走了。
我願做一縷清風，一縷走過四季的清風。春天，是欣賞美景的好季節。我置身於燦爛的花海之中，與彩蝶一同飛舞。夏天，我到荷花叢中，與荷花跳舞，觀魚兒嬉戲。我坐在荷葉上，與蜻蜓閒聊。秋天，我到忙綠的稻田，輕輕拂動著稻子，與它們揮手告別，也祝願農民們來年還會有個好收成。冬天，我靜觀漫天飛雪，路上的行人們紛紛趕著回家，我玩弄著雪，涼涼的，多有趣啊。
我願是一縷清風 ，馳騁於藍天之上，自由地追尋我的夢想。
隻身一人等風來 篇16
國二作文 ,655字等到那一場無言的秋紅，等待那一曲梅花三弄，等待那一季的花開，等待清風徐來。
—題記
人生漫漫，誰沒有過等待。
在桃花送走雪花的春，我們期待春風喚醒田蛙；在展開青霞的夏，我們等待浪花裂開，心花荷蓋；在稻禾沾滿金露的秋，我們等待樹木寄走一封封枯葉；在山坡覆蓋白雪的冬，我們等待水面凝成銀冰。
等待是令人倍受折磨也心甘情願的期待，“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明”。在孤獨的時光裡靜靜翹首而盼，即便結局或許是失敗，但心中仍然存有希望，在面對困難時，就能咬緊牙關，走向成功的彼岸。
等待不是頹廢。蟬在黑暗的地下蟄伏十七年，只為那一場盛夏；蝶在幼蟲時期，艱難的生存下來，化蛹成蝶，只為了那一生中最美的七天，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
等待是一種涅??，人生像一曲樂章，時而昂揚，時而低迴。在低谷中，有時連最後一絲微光也熄滅了，於是在黑夜中靜靜等待。在等待中領悟到，光明是在黑暗中誕生的，便又能揚帆起航，點亮人生那盞明燈。
等待可能是苦的，但果實一定是甜的，在等待中進步，成長，整裝蓄勢。時機成熟時，一鳴驚人。樹在等待著芽的萌動，芽在等待著葉的舒展，葉在等待著花的破顏，花在等待果實的誕生。我在等待著美麗精彩的人生，所以努力的學習，一寸寸地吐絲，一滴滴地燃情，水滴石穿，在成長的路上跌倒，但又堅定的站起來，只為等待未來的那一場花開。
在等待中，多了一些慎重與平和，多了一份從容與成熟。
靜聽笙歌四起，月光流轉，酌一盞梨花白，輕風蕩起衣袂，踏花而行，十里翠微，靜賞花開，靜等風來。
珍惜那一縷清風 篇17
國小五年級作文 ,599字春風，像一位慈愛的母親撫摸著我，轉眼間，已陪伴我度過小學五年時光。但我卻未能好好地珍惜它，好好地呵護它，好好地見見它，好好地……
那一縷清風，來自於老師，來自於老師的眼睛……
那天，我們學校舉行聯歡活動，主席臺上大家蹦蹦跳跳，歡聲笑語，可熱鬧了：學校舞蹈隊的同學在主席臺上跳起了民族舞；學校合唱團的同學在主席臺上放聲歌唱，彷彿一隻只百靈鳥；學校朗誦隊的同學也不甘示弱，朗誦起了一篇篇詩歌……臺下的同學們歡呼雀躍，拍手叫好；有的舉起手中的小彩旗，在空中飛舞；有的坐著一動不動，眼睛瞪得大大地，專注地看著臺上演出的同學；還有的……當聯歡活動結束時，大家搬著椅子，陸陸續續地回到班級時，一個男同學猛地將椅子舉起，我猝不及防，只聽見“咚”的一聲，我的額頭被撞出了個大包，淚水在眼中打轉，“痛！”這一個字在腦海中迴旋，大滴大滴的淚珠奪眶而出，老師快步走了過來，用心疼的眼神望著我，馬上叫一名同學帶我到醫務室。幸好，無大礙，只是撞了一下，沒有破皮。在那件事情中，我感受到了老師對我的關懷，彷彿一縷細細的春風，直擊我的心房。
媽媽對我的關愛彷彿一縷溫暖的春風。
那一天，我不小心感冒了，噴嚏君沒有預兆地光臨了，鼻涕也時不時出來觀光，眼淚也不自覺地跑出來。媽媽急忙給我煮薑茶，讓我喝下，我瞬間感覺好了許多，鼻涕也乖乖回家了。我覺得媽媽對我的愛，彷彿一縷溫暖的春風。
讓我們珍惜任何一縷春風，發現生活中點點滴滴的愛！
他如一縷清風 篇18
國二作文 ,576字隨著春風的拂面，歲月的指標悄悄地奏響三月的歌聲，三月，又迎來了紀念雷鋒的日子，鏗鏘的音樂在耳畔迴響，讓我不禁想起那人那臉，在教室的每個角落中漸漸清晰。
他是班幹部，是班級的頂樑柱。他的身影出沒於飲水機旁，黑板前方和那無人問津的只有掃帚的犄角旮旯。他走過的地方沒有足跡，如拭水無痕一般，飲水機裡永續不斷的水，一塵不染的講臺和黑板，明鏡似的大理石地板。他默默無聞地付出不是為了向別人獲取任何嘉獎，他只是喜歡看到別人不再受到沒水的困擾、灰塵的汙染，他只是愛看同學們的笑臉。
每一次的聯歡晚會，別人都在肆意的玩耍，只有他最忙，忙著佈置現場，忙著分發水果，忙著主持節目，忙著攝像視訊。他有時也想坐下了歇歇，可他是一班之長，他得對得起這個稱號。他望著同學們開心的樣子，他也笑了，即便他沒有分到一個水果，一顆瓜子。
要是有同學生病，他肯定是最著急的那個，忙著跑醫務室，忙著照顧生病的同學，忙著給同學請假，忙著送同學回家。他不在乎同學們事後會不會感謝他，他只是想把這份愛送給班裡的每一位同學，讓大家感到班級如家一般溫暖。
人群嬉鬧和慌亂中，總會有他來維持秩序，每一次班會上，他總想把快樂和道理分享給大家，操場上總有他指揮隊伍的英姿，事無鉅細，他為班級奉獻著他的力量。
金色的三月，因雷鋒閃耀，我捧一縷光輝撒在他的肩上，我們的班長啊，是我們班的小雷鋒。我們班因他而閃耀！
盛一碗清風遞耳邊 篇19
國二作文 ,637字九月，一個如夢般的季節，路口的美人蕉開了，紅中帶橙，幼嫩的花瓣緊靠相依，生怕一陣風拂過，便會四處飄零。石子路上的小草枯黃了不少，但依舊努力衝破禁錮，在風中昂揚。
最喜歡入秋時的清風了，不驕不躁，緩緩拂過，吹散了往日的悶熱，帶來了愜意的涼爽。絲絲纏綿，吹散了心中的煩悶，心境一片平和，世間萬物俱寂寥。“穆穆清風至，吹我羅衣裾”。這是自然的饋贈！盛一碗清風遞耳邊，讓此時糾結的你澈淨明通。時光安然，歲月靜好，走出房門，清風早在不經意間眷顧了你。
日子就這樣悄悄地溜走，溜過了初一，溜過了初二，把我帶進初三的大門，學業繁忙，每一天，每一分，每一秒，都算得緊緊噹噹，但我也時常會盛一碗清風遞耳邊，任它吹亂我的髮絲，心中卻已澄明。漫步在鄉野田間，親吻腳下溼潤的泥土，眼前一抹青綠，讓人心生寧靜。置身稻田中央，任清風拂過耳邊，將一切拋擲腦後。清風徐來，水波不興，心靜了，心淨了，心近了……
一場雨過後，萬物被盪滌。捧著書，坐在桌前，風，輕輕地吹，那般柔和，如慈母的手靜靜地撫過臉頰。秋風微寒，內心卻是一片溫暖。它就這樣悄悄地飛到你的身邊，無聲無息，在你的指尖停留，澄淨而又輕柔。“風煙俱淨，天山共色”，似乎在冥冥之中，它便纏繞在你的身邊，等著你把它遞向耳邊。
“你若盛開，清風自來”，迎面的清風總會讓人倍感愜意，吹過樹，拂過草，生命的每一個細胞都隨之活躍起來，充斥在耳邊的聒噪沒有了，瀰漫在心間的愁緒消散了。我靜靜地趴在桌子上，枕著清風飛揚……
盛一碗清風遞耳邊，在愜意中尋得一份從容。
一縷清風一縷夢 篇20
高一作文 ,771字從牙牙學語的嬰兒教育書到蹣跚學步的故事書；從幼兒園的連環畫到小學的課本；從初中的諸子百家到高中的名家散文；知識在一步步加深，我們也在一步步長大。在我的成長生活中總有一縷清香伴我成長。
在讀萬卷書和行萬里路之中，我毅然選擇了前者。
小時候母親總愛捧著一本書坐在桂花樹下細細品讀，一陣風吹過桂花落在她的頭上，落在字裡行間……母親只好將書揚了揚，繼續不管不顧讀書。也許是受了母親的影響吧，從小便對讀書十分痴迷，見到喜歡的書便什麼也不顧了。可能是書本的魅力吧，我喜歡聽書頁翻動的聲音，喜歡書本淡淡油墨氣息，喜歡書本在手上摩挲
孩童時代，我愛讀《安徒生童話》。每當我拿起它時腦海總會浮現：賣火柴的小女孩在昏黃路燈下的的孤單身影，拇指菇涼嚮往光明自由的渴望的眼神，海的女兒勇敢的走向大海，化為泡沫，艾麗莎兄妹的親情……書中的人物善良勇敢，有堅強的毅力，有克服困難的決心。它教會我面對世事無常的生活，也要保持初心，保持善良，微笑面對生活。
上學之後，老師們總是要求讀課後名著，並把它當做作業任務。我不喜歡這樣，讀書本是樂趣，不應該為了考試而去把它名利化。到了後來，老師逐漸改變了教學方法，不再強求我們去讀哪一本書。我喜歡上了楊絳先生的《我們三》。楊絳先生和她的丈夫錢鍾書先生，女兒錢媛，一生相伴，不離不棄。老先生在92歲的高齡強忍失去兩位至親的痛苦，記述他們這個特殊家庭63年的風風雨雨，點點滴滴，結成回憶錄《我們三》。一個先後痛失愛女和愛人的老人，在她最後的歲月裡孤單前行，用樸實的文字把這個溫馨又歷經挫折的家庭展現在我眼前。我時常會想，到底是什麼在支撐著老先生，後來我明白了是心中的信仰。相較於老先生所受的苦難，生活給我的苦難又算的了什麼
翻閱世間永珍，萬種風情的紙頁，觸控書中所述的故事經脈，那行雲如水的詞句是否也會引起你內心觸動！
一縷書香一縷夢。