那揮之不去的愛相關作文20篇
那揮之不去的愛 篇1
國一作文 ,663字一頓飯是愛的體現，一頓飯是愛的呼喚，一頓飯是家人無盡的包容。
第一次月考出來成績之後，我的臉都拖到地底下去了！成績出來後，我想到第一件事就是：“完了，等著被收拾吧！”我只想說：“西湖的水，我的淚~”
有時下課的時候，看著看著窗外的樹，他好像邊指著我邊跟他旁邊的樹說：“就是他，那個考得特別差的小孩！”然後他們一起笑了起來，可急壞我了。
放假回到家，我不敢開口說話，媽媽倒是先問我：“考得怎麼樣啊？”看著她眼裡充滿了期待，我很慚愧，便用蚊子一般小的聲音把分數唸了出來。聲音雖然小，但還是被聽見了。媽媽聽見之後，二話沒說，就轉身回了房間了。這時爸爸面無表情的說了一句：“快到中午了，我去做飯吧。”說完就進了廚房，客廳裡就剩下我一個人了。
我很傷心：“哎，要是再努力一點就更好了！”我想去廚房冰箱裡拿點吃的，一進廚房就聞到了飯菜撲鼻的香味兒。我看見像雨一樣的汗啪嗒啪嗒的從爸爸的頭上落下來，熱氣瀰漫在空氣中，伴隨著飯菜的香味兒飄進我的鼻孔。廚房裡，菜香在不停的瀰漫！我心中打了個問號：我明明考得這麼差，怎麼還會吃到這麼可口的飯菜呢？
飯出鍋了，大家都到了之後，我不知道該不該吃。爸爸看見了，便說了一句吃吧，我想了想，爸爸就是把想對我說的話藏在這飯菜裡吧！爸爸說了一句：“沒事了，快吃吧。”
我吃著可口的飯菜，心裡想的就是爸爸對我的好。一頓飯，就是家人無盡的愛。
那揮之不去的風景 篇2
高三作文 ,776字庭院裡的玉蘭開了，四枝籠罩了整個小院，寬厚的葉片上有著陽光灑下的星星點點的微光，院子裡的泥土上也閃動光點，床上的紅剪紙也愈發的鮮紅和靈動。
那剪紙是祖母剪的，祖母的手藝在鄰里是出了名的，每逢過年喜事，家裡的大門一直敞開，來來往往的人都是請祖母為他們剪紙貼在家裡門窗上的，而祖母剪紙也吸引了他們坐在庭院裡欣賞。
祖母喜歡搬著一張小板凳坐在玉蘭下，聽祖母說，那顆玉蘭是她師傅栽下的，師傅走後，祖母也愛靠著樹剪紙了，她身旁放著小竹筐，老老的手操起剪刀，十分的熟練，剪刀就像她的手延伸一般，不像剪紙，而似是剪刀和紅紙的舞蹈一般，一剪下去，祖母變化著方向，一轉又一轉，那軌跡如九曲十八彎一般，曲折而又令人驚歎，祖母的臉上泛著紅暈，嘴角微揚，剪刀放下那一刻，一隻雄偉的大公雞彷彿從祖母手上蹦出來一樣。
漸漸，隨著村子裡向外修起了路，找祖母剪紙的人愈發少了，那剪刀也就放著許久了……。
一夜風雨，玉蘭樹的花落了不少，葉子也有些黯淡，祖母唯一的師姐離世了，年邁的祖母翻了山，過了河去弔唁，回來之後顯得老了許多，原來師姐的徒弟不願隨她一起把這手藝傳下去，這手藝要在她這裡斷了。
祖母自此之後，也已經許久沒有剪紙了，她緩坐在玉蘭樹下，看著窗上已經似過年貼上的那些紅的剪紙，久久不動。玉蘭自雨後以及落了不少花葉在泥土中，沉了下去。
又過年了，祖母終於又拿起剪刀開始剪紙了，雖然看祖母剪了那麼多，但每一次都是那麼入迷的看著，那普通的剪刀如何剪出如此傳神的作品。夕陽下，祖母看著剪好的紙，會心的笑了，那笑容溫暖的對映著餘輝，那一幕，與之前剪紙的一幕幕成了一幅幅風景印製在心中，腦海中，揮之不去。
父母希望接我和祖母去城裡住，但祖母執意留下，父母作罷，帶著我順著路，愈行愈遠，不經回頭，祖母佝僂的身影那麼偉大，身後的玉蘭又一次花開如雪，祖母剪紙的風景成了我人生中那揮之不去的景色。
那一段揮之不去的回憶 篇3
國一作文 ,1165字唐朝詩人杜甫《夏夜嘆》中寫著“更仲夏若夜短，開軒納微涼”。而我卻走出家門奔向大海，吹風，抓螃蟹，它們給了我無窮無盡的歡樂和知識。
夕陽西下，我遠望著美麗的晚霞映紅了半邊天，反射到海水裡，蔚藍的海水霎時變成了紅色，真是千變萬化，神祕莫側，猶如一朵朵紅蓮綻開在遼闊的海洋裡，美麗極了！等我回過神來，我和爸爸已經來到了“燈樓角”海邊，清新的海風讓人神清氣爽，心曠神怡。稍等一會，幾點銀星悄悄地露出了笑臉，我們馬上順著S道走到“戰場”，閃閃發光的星星佈滿了整個蒼穹，彙集成“光”的海洋，猶如一臺臺探照燈指引著我們進行“戰鬥”，盼望著我們滿載而歸。
柔軟的海灘上佈滿了貝殼、石頭。海螺是最常見的，其中有螺旋形的，漩渦形的，細的，長的，粗的，短的，白的，黑的……五彩繽紛，眼花繚亂。不過，我還是比較“鍾情”於抓螃蟹，喜歡享受抓螃蟹的過程。
哎呀！我突然感覺腳下踩到了什麼東西，低頭一看，一隻特大的螃蟹。我激動萬分，趕緊用電筒“盯”死它，虎視眈眈地做好姿勢準備捕捉。螃蟹先是一愣，很快地昂起頭，張開兩隻大鉗子，左揮右擺，不停地揮動，並示威地說：“放馬過來，我有絕招”。怎麼辦？我稍為停頓一下，馬上擺出“定身法”，與它展開了“持久戰”。螃蟹終於堅持不住，慢慢地放下“武器”，驚慌失措地往石頭縫裡逃，但逃得比較靈活、敏捷。可我也不賴，眼疾手快地想抓住它。螃蟹又迅速地揮起兩把鉗子，擺出一副正當防衛，抗爭到底的姿勢對陣著。我用一隻手有耐性地誘惑它，另一隻手從背後進攻，飛快地用手全部“包”住捕捉。“哎喲”一聲，我被它鉗制了。我忍著劇痛，用力一甩，可它怎樣也不鬆手，並威風凜凜地鼓著勁，好象是打了勝仗的“大將軍”，而我卻成了它的“俘虜”。我靈機一動，連忙把手伸入水中，一到水裡它馬上鬆開鉗子，橫衝直撞地“橫”逃了。
我久久地凝視著“死裡逃生”的螃蟹，只見它揮舞著肥大的螯，鼓凸著兩顆小小的黑眼球，口吐白泡，凶氣十足，簡直是一個野蠻的“橫行武士”。我認輸了？怎能放棄？！我訣不言敗，堅持就是勝利嘛！要報那“一鉗之仇”，莽撞是行不通的，我要好好合計一下，講究策略和技巧去捕捉它。
嗯，有了。我拿來一根棍子放在它身邊試探一下，它立刻有反應，準確無誤地用鉗子夾住不放。我發現它上當了，心情既緊張又興奮，像釣魚一樣把它釣起。“啪”的一聲，它又逃回水裡。我急中生智用手指飛快地按住螃蟹的硬殼，左右手齊開弓，費盡九牛二虎之力，才把它緊緊地抓起，快速地放入水桶裡。看著自己的勞動成果，我連蹦帶跳，心情無比愉快。
陽光、空氣、沙灘、海水、貝殼和螃蟹都是一流的，它給我帶來了快樂，給我一生留下了美好的回憶，但揮之不去的卻是海邊捉蟹的快樂情景。我從中悟出了一條終身受用的道理：遇到困難並不可怕，可怕的是自己的退縮，我們應在安全的前提下想方設法，銳意進取，勝利就在自己的前方。
那一片揮之不去的綠色 篇4
國一作文 ,749字那天，豔陽高照，暖暖地撫育著大地。微風下，一畦畦菜苗在微風中輕盈地搖曳。綠麵條似的豇豆，拇指粗的黃瓜，月牙般的蠶豆，乒乓球大的西紅柿，匯聚成一幅翠色的田園畫—這是父親的菜地。
從之前那遍地雜草、石塊成堆、貧瘠硬結的黃土地，到如今疏鬆整齊、烏黑肥沃、作物長勢喜人的黑土地，花費了父親兩年多的時間。父親是執著的，為了這塊菜地，不惜提著大桶一趟一趟地從遠處搬來優質的泥土，甚至頂著糞臭，從老家運來農家肥。那嚴謹的態度，彷彿就是在做一件極為重要的工作。選苗、澆水、施肥、鬆土、除蟲，樣樣都是他親力親為，從不懈怠。可人的菜苗背後，是父親無數的汗水和付出。
而我們此次去菜地，不是為了澆水施肥，為的是將菜苗全部拔掉。
是的，全部拔掉。創衛活動需要所有人行動，父親的菜地是這次創衛整治物件之一。一路上，安靜得出奇，我們沉默地來到了菜地，一如既往，菜苗依然友好地在風中向我們點頭。
我們默契地對視，隨即彎下腰開始卸竹架、拔菜苗。當我的手接觸那柔弱的根莖時，一股涼意從指尖直鑽心底。葉片在陽光下閃著金光，我的手輕顫著停了下來，心生不安。拔掉了這菜苗，它就會無聲無息地死去。它無法感受到我們的心痛，帶著昔日我們在它身上付出的汗水，以及收穫的喜悅和濃濃的期待而去。抬頭，我愣愣地看著身旁已被父親硬生生拔起的菜苗。父親一臉平靜，但我知道，此刻他一定無比難過。然而想到江城未來的碧水藍天，為了我們更加整潔美麗的家園，我明白父親所做的這一切都值得。想要收穫，必須有人付出乃至損失，這就是等價交換。
恍惚間，拔完了菜苗，望著那一片狼藉的菜地，我有些出神：用自己微小的付出，為社會做出的一點貢獻，何嘗不是一種幸福？
這就是我的創衛故事，沒有怨言、沒有勞累，盤旋在心間的，是那一片揮之不去的綠色，更是那一絲絲失落的喜悅。
記憶中那一抹揮之不去的綠 篇5
國小五年級作文 ,657字輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。一陣細雨過後，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖。餘姚，一個美麗的花園城市向我們招手微笑，大自然把她打扮得如此嬌嬈。看，一幅美麗的畫卷正徐徐拉開……
山水淡綠
餘姚，依山傍水，淡綠的水，淡綠的山。遠遠望去，青山巍巍，浮雲朵朵；俯身近看，河水彷彿在講述一個漫長的故事，故事裡有魚蝦，故事裡有遊船。
啊，好一幅山青水碧的自然之畫，好一派淡綠色的生活！
草木翠綠
餘姚，春暖花開，綠意盎然。“草色遙看近卻無”，那種美，猶如是詩人筆下活靈活現的表述，那種美，不張揚，不奢華，但給人心頭帶來無限的舒適。在綠色的花園裡生活，綠色的氣息，那麼真切地撲面而來，心兒也變得非常寧靜。
啊，好一幅青草叢生的生命之畫，好一派翠綠色的生活！
人家浓綠
這清秀的山水，這恬淡的畫面，也有一顆寧靜悠然的心。
我住在臨山，臨山古鎮帶給我的童年記憶就是—那清晨滴水的翠綠芭蕉，向我點頭招手的小草，綠得好像要滿出來的參天古樹、像一片海的麥田陣陣吹拂……綠色佔滿整個窗框。
啊，好一個濃綠的鄉村世界，好一種世外桃源的生活！
生活惬意
餘姚，一個真正與自然和諧相處，“綠色”棲居的花園城市！餘姚，一個和諧美滿，倡導綠色生活的美麗城市！身為餘姚人，我很慶幸，慶幸自己的誕生，慶幸自己的成長，慶幸每天能看到那一份綠色，澄淨，美好。“煮酒話桑麻”在這裡不是一種奢望，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，在這裡也不是夢想！和諧創造了這一份綠，美麗成就了這一座城市！
揮之不去的記憶作文 篇6
高一作文 ,3514字【篇一：揮之不去的記憶】
科學證明，人的忘性很大。一個人，有時早上發生過的事情，晚上就忘記了，但是，在我一生中，有些記憶是揮之不去的。
第一次向老師說“不”的記憶是揮之不去的。
清楚記得，初一時的一節數學課上，老師與同學們都在熱情地上著課。忽然，我站起來大聲說：“不，老師，你錯了！”原來老師把數學題“3+（－4）＝？”中的“－4”的負號看漏了，從而得出錯誤的答案。老師當場表揚了我，同學們的目光齊刷刷的聚焦到了我身上……，我這種勇敢一直保持著，這段記憶我已深深地記在腦中。
第一次獨自離家出走的記憶是揮之不去的。
清楚記得，初二時的不懂事與莽撞。週六的早上，級部要召開一次家長會，因我期中考試的成績不理想，母親看完我的成績後，回到家便大發雷霆。青春時期的我，心浮氣躁，聽著聽著，怒氣一發，便氣沖沖地走出了家門。寒風呼呼，離家出走的我孤獨地走在大街上，像個流浪漢。經過一間大排檔的門口，店內食物的香味很是誘人。此時，我肚子餓了，但是身上沒有錢。我唯有坐在旁邊望著別人吃，口水只差點沒流出來了。店裡的老闆望了我很久，走過來問道：“年輕人，離家出走啊？來—見你這樣，請你吃碗麵。”我望了一望老闆，什麼也說不出了。我狼吞虎嚥地吃起面來。一邊吃，一邊感謝老闆，眼淚還忍不住往下流。老闆見我這樣連忙說：“孩子啊，回家吧！我只是請你吃了碗麵你就感動得哭了，你父母對你十幾年的養育之恩，你何嘗感動過？”……這可不是電視劇，我多想這不是真的。對這段記憶，我能忘記嗎？
人生的第一次大考失敗了，這個記憶是揮之不去的。
清楚記得，初三時，日夜操勞，刻苦學習，別人忙什麼，我也忙什麼。到了中考的那天，頭腦突然空白，題目也感覺陌生了，最後胡亂做完試題。在出成績的那天，我愣了，吃驚了，原來我的付出是沒有結果的。人生的第一次大考失敗了，我的問題出在哪呢？最後，經過老師、家人、朋友的開導，我知道了我的不足，特別是不敢積極面對困難與挫折。這段記憶，刻骨銘心，我能忘記嗎？
人生，會有很多揮之不去的記憶，猶如一張張珍貴的明信片，記錄我們走過的彎彎曲曲的路，滿載我們對人生感悟的一點一滴……
【篇二：揮之不去的記憶】
記憶，是歷史的腳印；記憶，是河床的沙子；記憶，是澎湃的海洋；記憶，更是人生的播映機。
在記憶的沙灘上，留下了許許多多的腳印。在一個特別寬闊的腳印中，記下的不只是一個單獨的空洞，也隱藏了我一段過去深刻的記憶。
一個放學的下午，我在教室裡仍然在知識的海洋中遨遊，夥伴來邀請我同行。在夥伴的叫喊聲中，我收拾起東西，出了校門。也許是感到一絲的快樂，往車站的路上走，時間也跟著走：天已差不多全黑，路燈也開了，看著地上的影子，越來越黑，越來越長，而又猛的變短；走著走著，天已全黑了，街的兩邊也開始熱鬧起來，路人的散步聲、士多店的買賣聲，以及人們的討價還價聲，無所不有。這時候的熱鬧，都開始迸發了。
大街的兩邊繁華、熱鬧，中間車道上川流不息的汽車也固不可少。汽車的往來猶如千軍萬馬在戰場上奔騰，帶來的並不是快感，也不是汽車呼嘯的聲音，而是如畫、如詩的夜景。
走在街邊看到地上燈光炫耀，抬頭看到空中的星光閃爍，心裡更感到愈發的愉快。賣麵條的小店，殷勤地把香氣往外傳送。在這麼寒冷的夜晚能吃上一碗熱面，心裡也許更感到溫暖吧。修車廠裡的工人盼望著生意的來臨，但也並不寂寞，幾個人圍起一夥，打起撲克，這也許是自享其樂吧！
走著走著，猛地一抬頭，已到了車站，和我同行的，除了弟弟，還有幾個住宿的朋友，盼望著車快點到來，好早點回到溫暖的家。
上了車後，快樂的感覺中也有一股不愉快—回家當然是快樂的，但回家只是一個瞬間，並不能享受如此的快樂，這也許就是我不愉快的原因吧！
那次回家的記憶總在腦海中懸浮，盪漾。在記憶的沙灘上它不停的來回滾動。記憶如水，留下的是波痕；記憶如燈，照耀的是前方的路；記憶更是一場夢，夢見的是人生的氣息。
讓它永遠留下—記憶。
【篇三：揮之不去的記憶作文】
在記憶的長河中，有些記憶是不經意留下的，有些記憶是親身經歷的，也有著那麼一些記憶，是揮之不去的。
開啟記憶的大門，自己親身經歷的大多都已變得模糊了，有些不經意間留下的，一件件浮影在腦海中。
忘不了越王勾踐，他的英雄氣魄讓我久久不能忘懷，自從在歷史書中認識他之後，我便對他產生一種愛慕之情。我愛他那臥薪嚐膽的堅韌，愛他那忍辱負重的能耐，更愛他那三千越甲可吞吳的氣魄。因為愛他，讓我懂得了“忍能成大業”這個道理，也讓我再一次見識了宰相肚裡能撐船的定義。
忘不了史鐵生，他的堅強與毅力讓我敬佩。生命是一條奔流不息的長河，史鐵生是這條河流中苦苦掙扎的人之一，失去雙腿對任何人來說都是致命的打擊，更不必說一個二十歲的年輕人，但史鐵生並沒有被人生的遭遇嚇倒，在痛苦和傷心過後，他用一支筆和他那睿智的頭腦戰勝文壇，書寫況味人生。因為有了他，讓我學會了永不放棄，也讓我更加勇敢地向命運宣戰。
忘不了劉備，他的謙虛和度量值得我一生追隨。因為他的謙虛與度量，三顧茅廬傳為佳話，家喻戶曉；因為他願意低下他那尊貴的頭顱，實現了聯吳抗曹的“三足鼎立”之勢。感謝劉備，是他向我詮釋了什麼叫“禮賢下士”的含義，也是他讓我明白了什麼叫“謙受益，滿招損”。
在這記憶的長河中，我始終不能忘懷抗日戰爭時的“南京大屠殺”，忘不了“朱自清寧死不吃美國的救濟糧”，忘不了正如電視劇《長征》裡所展示出來的紅軍的艱辛，……
感謝這些揮之不去的記憶，是它們一直在鞭策著我，教導著我，使我慢慢徹悟人生！
【篇四：揮之不去的記憶】
在我的生命中，有那麼一個人，令我永生難忘，他就是我的爺爺。
從我懂事有記憶後，爺爺就一直活在我心裡，爺爺的影子在我的腦海裡不斷徘徊著，成為我記憶中最重要的一部分。我從小就被爺爺教導著，與爺爺也經歷過無數的風風雨雨。
永遠也不會忘記，我與爺爺從前經常光顧的那間酒店。在那裡，有著我們開心的回憶。記得，在我開始念幼兒園的時候，爺爺就每天不厭其煩地接送我。在去上學的時候，爺爺總是和我去那酒店吃早餐後才去上學，因而我總是上學遲到。不過我不介意，我很樂意享受與爺爺共餐時的時光，因為爺爺總是關心著我，教導著我，處處都滿足我。
永遠也不會忘記，爺爺和我在家時的點點滴滴。在家裡，爺爺總是不不厭其煩地教我做作業，因為我的不聰明，總是要您嘮叨，真的很感謝爺爺。爺爺是非黑白分得很清楚，無論我在家或在外面，爺爺絕不會因為疼著我而不批評我，這樣，使我比其他的人懂得了更多的道理，爺爺的很多話語令我終身難忘。
永遠也不會忘記，您我在醫院見面時的情景。身臥病床的您瘦了，讓我看著心痛，本來說不哭的，但我還是流下眼淚了，我在您面前還是堅強不起來。我不願意對著爺爺您哭泣，只想與您談天說地，就像從前那樣。
從來不曾想起，永遠也不會忘記。爺爺，您是我一生中揮之不去的記憶，這些記憶永遠藏在我內心深處。
【篇五：揮之不去的記憶】
那寂寞、孤獨的背影令我記憶猶新……
臨近黃昏，這已到吃飯時段，家家戶戶也都散發出誘人香味。而我依舊在房間裡對著書山題海埋頭苦幹。房裡靜得很，彷彿一根針丟在地上也知道。
忽然，門被輕輕地打開了，而後又輕輕地被關上。雖然如此，但我還是聽得見，我回頭一看，原來是媽媽。媽媽輕輕地說：“小靜，該吃飯的時候了。”
我無名火起，說道：“我的功課還沒有做完，吃什麼飯呀！你整天就知道叫我吃嗎？”
媽媽一愣，說道：“那趕緊做完，再出來吃飯吧！我和你爸等你。”說完，她轉過身離去，留給我一個孤獨、寂寞的背影。
我望著媽媽離去的背影，我忽地覺得臉頰上多了兩道熱淚，我伸手觸控著，是淚水，我不禁後悔了。
是的，我不應該對媽媽咆哮，她為了我能夠更好地學習，一日三餐都是做對我有營養的飯菜，把我的生活照顧得妥妥帖帖，我怎麼能這樣對媽媽呢！
“媽—”我沙啞地叫著。
媽媽回頭，一驚，過來微笑著說：“嗯！作業不會了，需要我叫爸爸嗎？”我聽著媽媽的話，哭出了聲音。
媽媽見我哭了起來，連忙問我：“怎麼了！嗯？”開始慌張起來。
“沒事，真的沒事．＂我搖頭說著。
媽媽鬆了一口氣，“那繼續加油吧！”她緊握拳頭，做了一個加油的手勢。”
“嗯！”我破涕而笑地回了個禮。
“沒事，媽走啦。”當媽媽開門就要離開時，我站了起來小聲說：“媽媽，對不起……”媽媽彷彿什麼也沒聽見，也沒有轉身，而是輕輕地把門關上，走了。
媽媽的人雖然走了，但是媽媽的背影在我眼裡並沒有消失。我忽然覺得，媽媽的背影，不再是寂寞、孤獨，而是充滿朝氣，充滿力量的背影。
我攤開一本新的作業本，提起筆，低頭，微笑著，然後繼續埋頭苦幹……
揮之不去的記憶 篇7
國三作文 ,922字巨集中情，珍惜在一起的每一天
—題記
看著一張張整齊的圖片，讓我們回想起那一幕幕令人讚不絕口的畫面，那是多麼讓人激動啊！
那天，晴空萬里，驕陽似火，彷彿是在迎接這場比賽而準備的。再看看同學們的精神，更是神采奕奕，臉上洋溢這期待而又興奮的表情。
比賽一場接著一場，很快輪到我們班了，我們班的人非常嚴肅，不像往常一樣調皮搗蛋；穿著本班的班服，人也精神多了，可以說是“男的帥，女的靚”。班服上寫著“巨集中情，珍惜在一起的每一天，初三四班”。沒想到，我們班剛一上場的氣勢，就得到了雷鳴般的掌聲，使我們更加的有信心。
想起那熟悉的音樂，我們班的人神采奕奕的跑了起來，與眾不同的佇列吸引了不少人的目光。緊接著，響起了舞動青春的體操音樂，我們做的整齊劃一，或許他們不認為是60多人在做操、而是認為一個人在做操。當響起那“七月火把節”時，我們班的人可自信了，於是他們便歡快、激情地跳，由於變“十字架”，同學們的目光立刻的轉移到我們的身上，就連評委席上的領導、家長都看得津津有味，似乎都鑽進圖片中。而當響起那跳兔子舞的音樂時，我們可以說是生龍活虎，個個跳的跟兔子一樣活潑亂跳、可愛極了。她們的目光仍還在我們的身上。到了該退場的時候了，又想起了那雷鳴般的掌聲。
這一切的一切，都源於我們的班主任—趙老師的諄諄教導，他將大課間的每一細節動作規劃得天衣無縫，課後也為此付出了很多，絞盡腦汁的去構造，以便得更吸引人的注目，當然也不少於我們的努力，正如愛迪生所說的：“天才不過是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。說的正是趙老師這一類人吧，“只求付出，不求回報。”變十字架、反方向、四面轉法……等等。都是趙老師的傑作，呵，我們的趙哥厲害吧！若不是他，我們都不會懂得什麼是團結，在他身上，我懂得了許多做人的道理，在這，。我想說：“趙老師，謝謝您！你辛苦了！”
到了該宣佈獲獎的訊息，我們班的人都屏住了呼吸，似乎此時掉根針都聽的見，直到宣佈九年級，第一名—904班時！我們班便在操場上奔跑著、歡叫著。彷彿一個個都是馳騁疆場中驍勇善戰的士兵，盡情享受勝利的歡樂。
班級大課間比賽是我們班“珍惜在一起的每一天”的證明，也是揮之不去的記憶！
揮之不去的青春懵懂 篇8
高二作文 ,533字走在高三路上的我們，不知不覺已由青春邁向18歲那似乎遙遠而又堅實的大門，18歲應該是一個理性的年齡吧，父母都說18歲應該是個大人了，可是我們在變得成熟之時，卻也始終丟不開那青春懵懂恐怖行動的印記。
在家中，我們不再日上三竿才懶懶地起床，留下未折的被子，去享受已準備好的早餐，我們多了一份責任感，會早早地起床，摺好自己的被子，會主動幫父母做一些繁重的家務。雖然有時很苦很累，卻都是青春最美好的記憶。
雖然偶爾我們也會睡到早飯結束，有時會與父母頂嘴，說出一些使他們傷心的話。但這並不是我們真實的情感，只是我們青春不經意的牽掛，一份懵懂的叛逆而己。
在學校，我們也仍會因為別人不經意的碰撞而大打出手，為了朋友的委屈兩脅插刀。我們仍抑制不住年少輕狂的衝動，滿心兄弟義氣。在別人眼中或許可笑，但在自己眼中，卻是很值得。這或許就是青春最純潔的方面吧！
我越來越體會到何為“過來人”的說法，就像經歷過青春的人才知道它的可貴與美好一樣。我們的青春仍在，但必有消逝的一天，珍惜好青春的每一天或許將是我們人生最有價值的瑰寶。
年少本就輕狂，青春更須懵懂。不要為自己不理智而悲傷，因為那只是一份懵懂。因為有它，青春才美好，因為它，我們才真正領悟成熟，珍惜每一份青春的懵懂，青春才謂之可愛。
揮之不去的記憶 篇9
國一作文 ,704字是誰在我最孤獨的時候，帶給我快樂？是誰在我失望的時候，給我信心？是誰在我無助的時候，用堅強的勇氣鼓舞我？他—就是我的爸爸！
在我的成長過程中有許許多多的煩惱，它們都無時無刻的困擾著我，使我從天真變得憂鬱，從活潑變得孤獨。是爸爸解除了我心中的煩惱，使我變得快樂。其中有一件令我記憶猶新的事，直到今天也不能忘懷。
那是去年的期中考試，我沒有考出理想的成績，反而退步了很多。爸爸猜出了我的心事。晚上，爸爸把我叫到二樓的客廳裡叫我坐下。溫和的口氣說道：“你是不是遇到不開心的事了？”我把自己的心事告訴了爸爸。原來想到爸爸肯定會大發脾氣，將我責罵一頓。沒想爸爸卻心平氣和的對我說：“沒關係，這次沒考得特別理想，下次可以努力呀！失敗是成功之母，沒有經歷失敗，哪來的成功？”
聽了爸爸對我的安慰，我實忍不住眼淚流水似的往下掉，不知道是因為沒有考好而哭的，還是由於爸爸說的話使我感動而落淚。
爸爸又輕聲細語的對我說：“一個人如果不能面對一點挫折，經歷一點困難能成為一個真正的人嗎？你要學會堅強，不要成為一個愛哭的人。雖然這次考試失敗，但是隻要你對自己還充滿自信，對學習充滿信心就是會成功。
我聽了爸爸對我的教導，我的心情豁然開朗，對自己的未來充滿了期望。我在心中也暗暗下定決心。做一個堅強的人，不懂得失敗的殘酷，只知道只要堅持不懈，持之以恆的去拼搏去進取。再大的壓力也不能使我倒下。做任何事做到盡心盡力為止。
爸爸是你使我找回自信，使我從失敗的陰影中站出來。我會深深牢記你的話，是你給我勇氣，這段美好而深刻的話語將永遠珍藏在我心中，成為一段揮之不去的記憶。
我會讓這段話永遠陪伴我度過我的生活，使我堅強的走下去！
揮之不去的記憶 篇10
高二作文 ,1281字記憶就像一個萬花筒，那些似水的年華在歲月的折射下更顯得恬靜美好。
—題記
小四說：“那些我們以為永遠都不會忘記的東西就在我們戀戀不捨的過程裡被我們遺忘了。”可是，我現在開始覺得那些曾經教會我們成長和愛的細碎片段串聯成了一幅幅絢爛的畫卷，並隨著記憶暗門的開啟慢慢地展開……
父親像一個流浪漢常年在外，以致於很多時候我記不清他的模樣。有時很努力地去回憶我和他之間的故事，可他模糊得像被一層氤氳的水汽籠罩。
父親總是自責他不是一個稱職的父親。他想彌補，所以在我讀高中時為我收拾行李，所以一有時間就在我耳邊嘮叨……有時，望著他幫我做事時那笨拙卻又努力的動作，實在不忍心，就一個勁地勸阻他，可他依舊不願停下。我無助地站在他身邊，看著他額上細密的汗水，想伸手去幫他擦一把卻怎麼也不敢。待事情結束後，他那滿足的神情，更讓我忍俊不禁。我想，或許做父親的就是這樣。
進城讀高中，父親替我包辦了一切。第一次離家，心中難免有一絲隱隱的疼痛，我送父親出校門，勸他回去，可父親說：“你先回去，我要看著你進校後再走。”“不，你先走，我要看著你離開。”父親拗不過我，討價還價道：“我們一起走，誰也別看誰。”父親的眼神近似乞求，我自然答應他了。於是，父女倆共同演繹了一場真實的《向左走，向右走》。可我就是忍不住，回頭一瞥，發現了和我一樣毀約的父親。很快，父親又像犯了錯似的迅速轉過頭去，用衣袖擦拭了一下面部，昂首前行。我知道，這是父親對女兒不捨情懷的一種流露和掩飾，因為生活中太多的無可奈何讓他不得不以最美的姿態屹立於他最心疼的人面前。記得那天我在日記中寫了這樣一句話：“相互很默契的一次駐足回眸其實是對別離的最佳詮釋。”
曾經，父親問我想要什麼樣的人生，我說：“只要是活著的人都希望擁有自己不曾擁有的東西。可最高的空間也只有那麼大，能容納的人也只能那麼多，有人要上去就得有人要下來，再怎麼掙扎也逃不過生命的定數。”我不知道他聽了我如此消沉的話語之後會作何感想，只知道他當時面色凝重，滿眼的不解與擔憂。第二天清晨，我發現了父親放在我床頭的一張字條：“無論將來你是什麼樣子，在我心裡，倔強的你一直都是我的驕傲。”我明白了，於是，我在那張紙條上寫下了一句話：“倔強是你的遺傳，為了你，我會用倔強換回你的驕傲。”然後，鄭重地夾在了父親那本最愛的《追憶似水年華》裡。
一個陽光的午後，我坐在院子裡小心翼翼地翻檢著一沓厚厚的相簿，看著陽光下更顯明亮的相片，眼前不再是快門定格的一瞬，而是一部活靈活現的記錄片：第一次逃學，父親把我打得遍體鱗傷，可他自己顫抖、流淚；第一次領回獎狀，父親用他結實的臂膀把我舉過頭頂，拋向空中，摟在懷裡，還獎給我一顆棒棒糖；長大後，叛逆的我有時和父親吵得不可開交，結局只有一個，我方獲勝；夜深人靜的時候，父親時常獨坐床頭翻看我從小到大的相片和我曾寫給他的那些早已發黃的信件……父親是愛我的，一定的！只不過是這愛藏在我身後，一如相片藏於相簿，以致我一直忽視了它的存在。
時間流逝，必然帶走一些記憶。可那看似平常已經塵封的東西，一經觸控，便彌足珍貴，揮之不去，感動一生。