恩師難忘在心間相關作文20篇
恩師難忘在心間 篇1
國小五年級作文 ,698字在我的生命中，有很多人充當著重要的角色，老師也是其中之一。
如果我是一朵鮮花，老師便是那燦爛的陽光；如果我是一條游魚，老師便是那清澈的泉水；如果我是一葉扁舟，老師便是那海航中的燈塔……
在我的學習之旅中，有許許多多的老師陪伴著我，而最讓我敬佩難忘的，還要屬老班楊老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”用這句話形容楊老師不足為奇。在平時的課堂上，她不但講解課文中的知識，還總是向我們拓展其他內容。只要同學們提出問題，即使她已經講了很多遍，她也會再給同學們耐心、仔細地講解，力求理至易明，就像一位慈愛的母親在教她那牙牙學語的孩子一般。
她雖然是一位英語老師，但在我的眼裡，她還是我們道德品質、人際交往的啟蒙師。
每到上課之餘，她總是向我們作深刻的道德教育，教我們懂得尊重師長，孝敬父母，做一個有教養的人。每當同學們有矛盾時，她總是站出來化解，心平氣和地深度分析雙方的錯誤，讓雙方互相道歉，並教我們怎樣交往，處理人際關係，怎樣立足社會。這也往往是其他人做不到的。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師還是一位無私奉獻者。
每當考試的鈴聲打響，教室一片寂靜，大家都心無旁騖地寫試卷，沒有時間管理教室的衛生，可誰又會想到，在這時，有一位“美麗”的“清潔工”在為我們不辭勞苦地打掃教室？沒錯，她就是楊老師！
楊老師無私奉獻、愛生如子、恪盡職守。在她的帶領下，我像一顆小樹，葳葳蕤蕤地生長著。又有誰，能像她一樣，把我們關心得無微不至呢？
楊老師，您是我的恩師，我永生難忘！
恩師難忘 篇2
國三作文 ,789字子夜前，我望著明月，離別在即，回想起我們師生三年。您曾像一位慈祥的母親一樣，為我們排憂解難。以前，我從未想過，一個老師的職業是多麼艱難又是多麼偉大。
花開花落多少春秋，您像蠟燭一樣，燃燒了自己的青春，照亮了我們。我們像一棵棵樹苗，您不顧夏的炎熱，冬的嚴寒，用辛勤的汗水，澆灌著我們。讓我們在您的照料下茁壯成長。
講臺上的您，是多麼的美麗，您用粉筆描繪著我們未來的藍圖。青春的道路上，有您的指引，相信我們一定會走得精彩。
我親愛的老師，您就像大海中的航燈，用您微弱的燈光為我們照亮了迴歸的航線。
距現在還不到三個月的時間了，淚光朦朧了我的雙眼，此時此刻，有多少感情凝聚在我的心裡啊！
曾記否？潤物細無聲。
當繁星綴滿天空時，您總是默默地在為我們付出。第二天的精彩課堂便是您昨夜辛勤耕耘的見證。當第一縷陽光照進校園，您就已經在教室裡等著我們了。
曾記否？燈火闌珊人未眠。
“啪！”宿舍的燈熄了，走廊上響起了您輕輕地腳步聲。我們知道當我們進入夢鄉時，您才能安心入睡……
這些事情，我們又怎能忘記？世界有了您，才能體現出火一樣的熱情。我們的人生因為有你，才顯得壯美絢麗。
老師感謝您用無私的愛，喚醒了我沉睡的自信，點燃了我熄滅的理想之火，讓我們重新踏上了嶄新的里程。
老師，我們不會忘記您的一份愛心，在我憂傷失意的日子裡，是您為我撥開了頭頂的烏雲，給我送來了無限的光明。陽光照亮世界，您用知識照亮了我的人生。老師，是您給了我知識，送給我陽光。
您就像春蠶一樣吐盡了青絲，為我們付出；您就像一場綿綿的春雨，染綠了大地，而自己無聲地顯示在泥土裡；您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了我們。因為有了您，我的世界才會如此美麗；因為有了您，我的生命才如此多姿多彩。我們是一顆顆嬌嫩的小樹苗，老師您是雨露，讓我們快樂茁壯地成長。我們會長成參天大樹，為辛勞的您灑下一片陰涼！謝謝您，我的老師。
《恩師難忘》演講稿 篇3
演講稿 ,1782字敬愛的老師，尊敬的家長，大家好！
很榮幸能在這裡和大家歡聚一堂，分享孩子的成長心得，每一個孩子都是家長的掌上明珠，心頭肉，孩子能健康快樂成長是我們做父母最大的心願。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，孩子就小學畢業了，這些年裡有許多歡笑，也有許多淚水，孩子的每一點成長，都離不開老師與家長共同的心血澆灌。
孩子馬上小學畢業了，回首這六年裡的點點滴滴，心裡感慨萬千。首先，這要感謝的是他們的班主任劉老師。第一次見她的時候，她說話是那麼和藹可親，平易近人。劉老師是從四年級接的班，當他們的班主任，她耐心地瞭解每一個學生的情況，含笑學習成績不錯，但比較內向，劉老師選她當了語文課代表，這樣與同學接觸的機會多了，性格有了很大的改變，比以前開朗了許多。劉老師是一個非常細心的老師，她不是一昧的嚴厲，而是根據每一個學生的具體情況因材施教。劉老師主動與我打電話瞭解含笑的情況，簡直受寵若驚。孩子上學這麼多年，第一次有老師主動打電話與家長溝通，我太感動了，劉老師讓我多誇孩子，因為含笑性格內向，她說好孩子都是誇出來的，果然是有一點小小的進步，我就去誇，含笑進步很大，從此我喜歡上與劉老師電話溝通，每次都是那麼耐心給我建議。
劉老師是一個德才兼備的老師，她有很好的教學方法，每一個孩子都特別喜歡她，喜歡語文，喜歡閱讀。含笑以前沒有閱讀的習慣，自從劉老師當了班主任，全班的學生都喜歡上了閱讀，從閱讀中去認識大千世界，去懂做人的道理，並且孩子們還喜歡上了寫作，在論壇上發表作文，學習變成了一種習慣，學習不再那麼枯燥無味，主動的去學習。劉老師，並且讓她們大聲的朗讀自己的作文，這也鍛鍊了他們的語言表達能力。劉老師的這些教學方式都很新穎，有這麼專業的老師，當家長的感到特別欣慰。在五年級下學期的時候，因為工作的關係，為了方便很好照顧兩個孩子上學，打算給含笑轉學，但是含笑捨不得她的班主任，不知道劉老師跟不跟班，我特地打了電話確認，知道劉老師跟班，就沒有給含笑轉學，劉老師的個人魅力特別強大，給孩子有深厚的感情，比山還高，比海還深！終身難忘！
劉老師更像一位母親，她把每一位學生當成自己的孩子，好的學生，她要表揚，差的學生，也不放棄。優等生管潛能生，有的孩子是那麼調皮搗蛋，作業不寫，自己的家長都不管，但劉老師孜孜不倦的盡心盡力的去管這些潛能生，這讓我想起了一個電影《一個都不能少》，劉老師的精神太偉大了，真正做到了教書育人。
上一次的家訪，印象是那麼深刻，炎炎烈日，劉老師、倪老師和胡老師來做家訪，瞭解每個孩子的情況，顧不得喝一口水，劉老師是那麼負責任的一位老師，每一次我都銘記在心裡，不知道怎麼表達對她的感激之情。我去做了一面錦旗，可是劉老師那麼低調，不讓送，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“落情不是無情物，化作春泥更護花”。世界上最美的語言都不足以讚美劉老師教書育人的精神。
有那麼優秀的班主任，這個班集體是幸運的，因為在劉老師的帶領下，這個班級是昂揚向上的，越來越優秀，很幸運，我們的孩子碰上了這麼優秀的班主任。劉老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤孩子的心田，才綠草如茵，繁花似錦。您的愛猶如太陽一般溫暖，三尺講臺記載了你畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心。您用心血去探求，用汗水去耕耘，在您的培育下，這一棵棵的小幼苗才能茁壯成長成一棵棵枝繁葉茂的小樹。
謝謝您！敬愛的劉老師，與您經常溝通，從您那裡學了很多如何去教育孩子，有時當家長的還沒有您有耐心，我學著去做一個合格的母親，含笑小的時候為了多掙錢，讓她當一名留守兒童，造成了她孤僻的性格，是你教我怎麼去跟孩子溝通，向所有母親一樣也盼女成鳳，給含笑報拉丁舞班，吹葫蘆絲，上安迪英語，給孩子全部的愛，最好的教育，最好的榜樣，這是一個做母親的責任，為什麼給孩子取名叫含笑，這個名字裡寄寓了我對她的期望，著名作家高士其說：“笑是美的姐妹，善的良友，愛的伴侶”。我希望她的一生是快樂的。前蘇聯蘇霍姆林斯基說：沒時間教育孩子，就意味著沒時間做人！我希望教育的責任不要壓在老師一個人的身上，父母要做好的榜樣。
老師是人類靈魂的工程師，有你們孜孜不倦教書育人的精神，社會才會進步，中國才會強大。
感謝何灣小學所有的老師，你們辛苦了！最後祝何灣小學的明天更加美好，更加輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
何含笑的家長
恩師·難忘·懷念 篇4
國二作文 ,1223字今天夜晚為何如此黯淡，如此傷感。今晚明月嵌在墨似的空中，幾顆星星鑲在空中，可為何我感覺不到光明。我彷彿在一個漆黑的宇宙中行走，沒有盡頭，只有無盡的悲傷；無盡的痛苦；無盡的不捨。哦！今天是我們畢業的日子！
趙老師，我的語文老師，我的班主任。您還記得那第一次月考嗎？那是我做夢都不敢企及的成績，但在您的幫助下，我做到了！那是一個陽光明媚的早上，您走進教室，臉上佈滿“陰雲”我便聞到一股“火藥味”。鈴聲響起，您便考試分數。我聽到您宣佈的不是月考的喜訊，而是聽見您的話語透露出傷心、失望的情緒。我不敢也不願抬頭，是怕撞見您失望的目光。我把頭埋在抽屜裡，用心聽您報分數，您說，學習成績優異的，都比平時少了七八分，我聽見了，頭更加深深埋在抽屜裡，是的！我猶豫了；我害怕了；我迷茫了！我不願聽到這個可以掉入萬丈深淵的分數。可我聽到的不是您的責怪，而是聽到的是您對我分數的讚揚，知道您對我更上一層樓的期望，當你念到：江寶慧，九十分。我心中竊喜，因為我沒讓您失望；沒讓您為我傷心；沒讓您黯淡神傷！
趙老師，您還記得您鼓勵我那次嗎？我深深記在心中，從不曾忘懷，那次考試，語文數學總分一百五十分，我考了一百一十分。我在班裡排名一落千丈，我無法接受這個分數，因為我想起昔日的輝煌，那時的我多麼不可一世！我的眼淚像斷線珍珠般掉了下來，您安慰我說：“這次考得不好，是發揮失常，是金子總會發光的……”這些話像陣風吹散我心中的陰霾。下午，您找我談話，說二十三號是入圍考試，不要有心理壓力，好好考！終於，我不負您的期望，進了入圍圈！您笑得多燦爛！從此，我學會坦然面對分數，只要盡力了，終將無悔！
趙老師，您還記得那天傍晚我去看您嗎？那天傍晚，彩霞是如此絢爛！可我去了辦公室找不到您，又去了教室，沒有一個人！我害怕了，心想：數學老師已不在這教書了，您也不在了，這個班終究是散了！看著這物是人非的教室，我不禁淚眼朦朧，但心存僥倖，不信您已離開，執拗地走著。走到通往宿舍樓梯上，看見了您，我破涕為笑，心中十分歡喜。轉眼間，該離開闊別已久的學校，不捨也無可奈何。在公交車上，彩霞依舊那麼紅，那麼絢爛……
“總以為離畢業遙遙無期，轉眼間各奔東西……”聽見這首歌，我心中萬般不是滋味，有無奈，有悲傷，但更多的是思念。趙老師，您現在好嗎？您是否知道有一個學生在思念這您？思念著您的笑容；思念著您幽默搞笑的話語；思念著您讀書悅耳的聲音！您是否有一個學生因為補課不能去看您的無奈與辛酸；您是否知道有一個學生還為您作了一首詩：
憂愁
刻骨恩情怎能忘，誰說杜康能解憂？
恩師笑語何時見，可憐桃李幾多愁！
思念之水如黃河，憂愁之淚似長江。
夜深人靜打溼枕，怎能訴盡恩師情？
投稿人：江寶慧
江西省 餘干四中 八（13）班
恩師難忘 篇5
國三作文 ,950字轉眼間，又到了碩果累累的秋天。說到秋天，我情不自禁地想起了我小學時期的一位老師——鍾老師。
鍾老師個子不高，我們都說他只有一米五。他瘦瘦的，鼻樑很高，是傳說中的“鷹鉤鼻”。他眼睛很小，卻透露出“凶光”。最有趣的是，每次見到他，他的腋下都夾著一根50釐米的大鐵尺。
鍾老師是一個教育有方，嚴中有愛的老師。記得他來我們班上第一節課的時候，有幾位同學心癢癢，故意趴在桌子上。鍾老師當時就發火了，以200分貝的聲音喊道：“你們幾個，幹什麼？給我站到教室外面去！”那幾個同學也沒想到鍾老師竟是如此“潑辣”，只好灰溜溜地走到教室外面去了。同時，鍾老師“名聲在外”，每當我們上其他課時吵鬧，老師只需要拿起手機，假裝說道：“喂，鍾老師嗎？ＸＸ班學生上課講話，你還是過來吧。”“唰”地一聲，教室裡瞬間鴉雀無聲，每個人都端正地坐好。這時，一支筆掉在地上的聲音比上課鈴聲還要響。
同時，鍾老師也是一位幽默風趣的老師。有一次，鍾老師眉飛色舞地對我們說：“咱班上有一位同學，長大後一定是科學家。現在呀，４千克的蘋果能讓他寫成４噸，以後一定有出息！不過我要問一下那位同學，大蘋果啃完了嗎？”我們聽後哈哈大笑，同時對鍾老師的敬意更深了。
而最讓我銘記於心的，是鍾老師對我的幫助。記得在我四年級的時候，我不思進取，成績一落千丈，就一到稍微難一點的數學題也做不出來。於是，鍾老師便叫我去談話。鍾老師拍了拍我的肩，語重心長地說：“歐羿江啊，我看你在數學方面很有天賦，可你為什麼不認真學習呢？我把數學課代表一職給你，希望你能起好帶頭作用。”我聽後，深感責任重大，便重新認真學。鍾老師也用課餘時間為我補課，漸漸地，我的成績再一次名列前茅。
可惜，鍾老師在2016年的9月離開了我們，被調到成龍成章學校去工作了。秋天，本是我們最喜愛的季節，可現在的我們，已經沒有“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的豪情壯志了，只有濃濃的思念。
鍾老師，我愛您，您永遠是我心中最優秀的，老師！
恩師難忘 篇6
國小四年級作文 ,588字他常常穿著一身黑色的球服，在這4年的風雨與驕陽中一次次奔跑，一次次歷練。他就是那位一絲不苟，又平易近人的體育老師——陳老師。
如果說陳老師是黑暗中的一盞明燈，那我就是那個迷路的小孩，是他為我指明瞭前進的道路；如果說陳老師是一杯清澈純淨的水，那我就是那位飢渴的路人，是他讓我吸取了甘露；如果說陳老師是一枚指南針，那我就是那個匆匆的尋寶者，是他帶給了我人生中巨大的財富。
有一天，陳老師帶領著全班同學在烈日下慢跑。一圈、兩圈、三圈，同學們都倦了，速度一點點降下來。這時，一名同學不行了，倒在了地上。陳老師走了過去，同學們本以為老師會去將他扶起，又安慰幾句。可沒想到，老師卻拿起一根手指粗的線，狠狠的抽了一下，又叫他繼續去跑步。這下，同學們也不敢怠慢了，又繼續跑。在過了三圈後才被叫停。下課後，陳老師在訓話時說：“以後一星期的體育課不上了，都這樣跑。”聽完後，同學們都倒吸了一口涼氣。就這樣，我們跑了一整個星期。
直到有一天，“今天舉行一次班級跑，不合格的同學將被請家長。”我們的校長腆著大肚子來了。在跑步時，我們班個個同學都神奇般的及格了！原來，陳老師提前知道這事，為了讓我們不受懲罰，天天帶我們跑步，讓我們免受請家長的懲罰。陳老師真是位好老師。
雖然陳老師已不是我們的體育老師了，但他的恩情我永生難忘。
恩師難忘 篇7
國小四年級作文 ,443字教過我的老師有很多很多，有的老師因為時間流失而漸漸地模糊了。但是，有一位老師卻使我非常難忘，她便是我的班主任——李老師。
如果說李老師是一棵大樹，那我就是大樹底下的一株嫩嫩的小草，他用完寬大的肩膀為我帶來綠蔭地；如果說李老師是一位辛勤的園丁，那我就是一朵嬌嫩的鮮花，她用勤勞的汗水，澆灌著我成長；如果說李老師是一把巨大的大傘，那我就是那個傘下的孩子，她用愛為我遮擋風雨；如果說李老師是一盞明燈，那我就是那麼迷了路的小孩，她用知識引導我前進的道路。
我清晰的記得她為我們上的第一堂課，那堂課講了一首小詩“一去二三裡，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。”她講得栩栩如生，使我如同身臨其境一般，沉迷在了她的課堂，久久不能回過神來。她那一雙智慧的眼睛，不知藏著多少美妙的故事；她那一張櫻桃似的嘴，不一定句句說得文采飛揚，但是卻句句都蘊含了深刻的道理。
我多麼幸運分到了這個班，可轉眼就五年級了，我們和李老師相處時間不長了，我一定會好好珍惜！
恩師難忘 篇8
國一作文 ,795字青澀的人生路口多少猶豫彷徨，是您用耐心啟航；多少滂沱陰霾，是您博愛阻擋；多少失意憂傷，是您用信心激盪。一縷深情，永匿心間，一段歲月，彌新悠長……
風雨瀟瀟，唯恩師難忘！
那次考試，全班有兩個數學滿分的同學，卻沒有我的蹤影，卷子發下來，一行鮮紅的字“認真，莫馬虎”刻在潦草的卷子上。看著滿分同學臉上得意的笑容，心中後悔莫及。下課後，您叫我去辦公室，路上，我心事重重，每一步都走得十分艱難，終於鼓起勇氣站在您的面前。迎面而來的是您那嚴厲的目光，您皺著眉，語重心長中夾雜著鼓勵說：“你說過，你的願望是長大後考上理想的軍校，可是現在的你如果不認真，目標會離你越來越遠！學習要一步一個腳印，要把每一次考試都認真得對待，不得馬虎，這樣才能實現你的目標……”是您的苦口婆心讓我下定決心以後的考試一定不得馬虎，從那以後我在小學的成績一直名列前茅，並考上了理想的中學。
難忘您那孜孜不倦的教誨，使我在知識的海洋裡暢遊，找到人生方向。
還記得一次，後面的同學不小心把中性筆的筆水甩到我的校服上，當時，我並沒有發現，他也沒有說一聲對不起。下課後我一回頭，看見我白色的校服多了一幅未作完的水墨畫，火冒三丈的我，不管三七二十一，當眾與他爭論的面紅耳赤。就在這時，您走了進來，當眾批評了我，我的心中滿是不解，明明是他的錯，為什麼被批評的卻是我？我把這件事寫在了日記上，您評論到：海納百川，有容乃大，你要學會寬容，這樣才能得到真正的友誼。
難忘您那富有哲理的引航，讓我在生活中學會做人，感悟人生真諦。
冷冽的寒風再次吹起，您孜孜不倦的教誨在我耳邊迴響；溫室中的花朵再次開放，您溫柔的笑容在我心中激盪；冬日的陽光照進我的心房，您嚴厲的目光在腦海中激勵著我成長……
風雨瀟瀟，唯師恩難忘！
恩師難忘 篇9
國小六年級作文 ,774字沈奕秀老師是我一年級時的班主任，她認真、耐心，嚴厲中總透出淡淡的慈愛。沈老師的身材很高大，就像一棵大樹，用自己的身軀替我們遮風擋雨。
這樣，在她寬大的枝丫下，我們，長大了。
記得一年級開學那天，我揹著自己的新書包，帶著忐忑的心情走進了陌生的教室。我第一眼看到的，就是沈老師。她的臉上笑容燦爛，彷彿一道陽光撫慰了我。我心頭的陰雲頓時散盡，原來上學也不是那麼可怕的事情。
還記得多少次沈老師幫我們剪指甲，還記得多少次沈老師帶我們圍坐在操場上朗讀課文，還記得多少次我們情不自禁的稱呼沈老師為“沈媽媽”！當我們還是懵懵懂懂的時候，是沈老師無微不至的關心，讓我們健康成長，愛上了我們的小學生生涯！
沈老師很和藹，是我們生活中的“慈母”，但也是我們學習中的“嚴師”，她嚴肅起來也不是“吃素的”。有一次，我們班上寫字課，因為是興趣課，幾乎所有同學都沒有認真聽講，自然寫得一塌糊塗。老師看著我們不專心的樣子，一改平日溫和的樣子，神色由晴轉陰，“這節課如果字寫得不好，放學都得留下來重新寫！”她話語一落。“不要啊！”聽了這個訊息，剎那間班裡議論紛紛。但是沒有辦法，大家不得不拿起筆，看著字帖，一筆一劃認真的重新寫一遍。沈老師最後嚴肅的跟我們說：“無論學什麼東西，都要認真。三心二意，馬馬虎虎是絕對學不好的！”自那以後，我每一次寫字，都會想起老師的這一番話。我的身軀就會不自覺的坐得端端正正，認真地寫起來，投入到學習的樂趣中去。
沈老師，若我們是花朵，您就是園丁，我們是稻田，您就是甘泉，我們是向日葵，您就是陽光。謝謝您對我們的諄諄教誨，我永遠不會忘記您——我的啟蒙恩師！
恩師難忘 篇10
國小六年級作文 ,759字如果我是詩人，我將寫一首詩歌頌她；如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂章讚揚她……她就是這最敬愛的潘老師。
我最敬愛的潘老師，從一年級開始我就住在了您家一直到三年級，我在您家吃飯，寫作業……這裡如同我的第二個家。現在我六年級了，每次我有問題不懂，您還是耐心指導，有些題目一點就通，而有些題目，您講了一遍我不明白，您還會耐心教我第二遍第三遍……當我身體不舒服時，您也是最著急的。您愛我如同親女兒，我怎能不感謝您？
我最敬愛的潘老師，您給我們上的課生動又有趣，隨您臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑。您和同學們是好朋友，記得一二年級時我們都親切的叫您做“潘潘”。您有時會嚴厲地批評我的錯誤，有時我表現的好，您就把我抱起，像小寶寶一樣摟在懷裡，而這時我就大聲炫耀道：“看，我在坐人肉沙發上，可舒服了。”
我最敬愛的潘老師，還記得我上二年級的時候，您曾在回家的路上，牽著我的小手，問我：“文戈，你有沒有覺得潘老師比起別的小朋友更愛你呀。”那時我傻傻地回答：“沒有呀，潘老師不偏心。”之後您繼續牽著我的小手向前走著。現在想起來覺得我真蠢，因為我已經感受到了，潘老師對我的濃濃的愛。
我最敬愛的潘老師，您每次看著我的作業本，雙眼總那麼炯炯有神，一眨眼從一年級看到六年級。還記得低年級時的我，一寫完作業，最喜歡做的事就是拔您頭上的白頭髮。您那披肩的捲髮裡彷彿有一根白髮是為我而生。潘老師您真好，我發自內心地向您說一聲：“謝謝！我為是您的學生感到自豪！”
恩師難忘 篇11
國小四年級作文 ,570字繁星忘不了夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻，花兒忘不了風雨的洗禮，我忘不了老師你無私的師恩：恩師難忘！
那天，白雪皚皚，寒風刺骨。您正在為班級的升旗校會而苦惱，是您在65個同學裡選我做主持人。您讓我寫稿，可我寫作水平不咋地，只能拿小學的稿件生搬硬套把稿子寫完。第二天您看了稿子，剛開始只是用筆指導我修改，可到後來您就幫我寫稿子。當我要上臺時，老師您不斷地幫我練習，聽主持詞，手把手教我，朗讀時要抑揚頓挫。上臺時，我的膝蓋不停地抖動。這時畢竟只有兩個人主持全校的升旗校會，下面一千雙眼睛看著我們兩張嘴，那真的是超級緊張。可我真的是超常發揮，下臺以後很多人都誇讚我，那感覺真的是太爽了。
每次下課，我們給你鞠躬，你禮貌性地也彎下了腰，不管你有多著急的事，你依舊那麼做。靜靜的深夜，群星在閃耀，你還在全神貫注細心批改著全班同學的語文作業。當有同學出錯時，你會用紅筆把錯誤圈出，讓大多數同學一目瞭然。當我們厭倦讀書時，您會讓我們上體活課，我們覺得你是天下最好的老師。
老師，您的笑是我們看見過最甜美的笑。您的眼睛炯炯有神。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一樣甜美。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。在這一年裡我不僅學到了知識，更重要的是您教會我怎樣面對人生挫折，怎樣盡到屬於自己的責任……
恩師難忘 篇12
國小五年級作文 ,385字袁老師是我們學校的語文老師，身材苗條，一股威嚴從袁老師身上散出，不管老師同學都不敢與她對視，可是對於我們依舊和藹可親。
上課時，教室，內時不時傳來幾聲鬨笑，上課互動不斷，一堂課一直微笑著，下課也常與我們打成一片，我們十分愛戴她。
袁老師是說一就一，說二就二。她“女子一言，駟馬難追”，與其他老師形成鮮明的對比，也唯有語文課，我們特別喜歡上，彷彿袁老師身上有股魔力吸引著我們，但是她只教我們一年，當老師將這個訊息告訴我們時，我們震驚了，我們各個投出不捨的目光。
接下來的時光，我們格外認真對待您的每一天。我們依舊邊玩邊學，可是離您離開之日不遠啦，依舊開心不起來。終於那一天即將到來，我們精心佈置了離別班會，老師感激的兩眼紅紅的。
我們全體同學把您接到路旁，在黃昏中，您的身影越行越遠，您幾乎一步三回頭，最後您的背影消失路頭，您的身影我不會忘記。
師之恩終難忘 篇13
國小六年級作文 ,967字“一日為師，終身為父。”老師，是北風呼嘯中的一米耀眼的陽光，能溫暖我們的心扉；老師，是漆黑夜空中的一顆閃閃發亮的星星，能照亮我們的心靈；老師，是蔚藍天空中的一道五彩繽紛的彩虹，能淨化我們的心田。雄鷹感謝蒼天，因為天空讓它自由自在的翱翔；花朵感謝雨露，因為雨露滋潤了它，讓它努力生長；魚兒感謝海洋，因為海洋贈予了它遨遊的天地。而我感謝我的老師，是老師教會了我豐富的知識，教會了我如何做人。老師的恩情比天高、比海深，讓我永生難忘。
是啊，“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名教師，是多麼驕傲啊！是老師培養了成千上萬的優秀人才，老師是多麼的偉大啊！老師受到了許許多多人的讚揚、歌頌，而我也很敬佩我的老師。
我清清楚楚的記著上小學一年級時，是老師一筆一劃，一點一滴的教我們寫字，是老師教我們讀a、o、e的拼音，是老師教我們1+1=2學算數。漸漸地我們長大了，是老師教我們如何做人，教我們要做一個不講髒話、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講文明、講禮貌的人。在學校要做一個德、智、體、美、勞樣樣俱全，全面發展的學生，要做一個品學兼優的好學生。在家裡要做一個自己的事情自己做，幫忙做家務的好兒女。在社會上要做一個有道德，就像雷鋒一樣，多做好事，不做壞事，時時刻刻都要遵守社會道德的好公民。
我還清清楚楚的記著在這六年的時光裡，是老師教我們要多讀書，正所謂：“讀書好，好讀書，讀好書。”啊，閱讀能點燃我們心中的夢想，讀書就好比與大師面對面交流一樣。讀書能帶給我們知識，更能帶給我們無窮的想象力。是老師教我們練好書法，因為書法是一種藝術，字寫好了，就好比人穿上名牌衣服一樣的舒服、體面。哦，是老師教會我們要學會生存，要樹立積極的人生態度。告訴我們，在人生的道路上不可能一直平平淡淡，一帆風順，總會遇到一些坎坎坷坷，是老師教會我們要勇敢地面對困難。老師的教導讓我一直銘記於心，我很感謝在我人生的道路中有這麼多認真負責的好老師。
轉眼間，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學。六年的時光，深深的印在我的腦海裡，我感謝我的老師，是他們日日夜夜為我們操勞。老師是一盞明燈，照亮了我們前進的道路；老師是一艘小船，把我們帶到了知識的海洋；老師是一把火，溫暖了我們的心靈。“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。”老師，您對我的恩情讓我永生難忘，謝謝你老師！
有種感恩在心間 篇14
國二作文 ,592字鳥兒之所以可以自由翱翔，是因為有天空的容納；魚兒之所以可以往來馳騁，是因為有海洋的奉獻；大樹之所以枝繁葉茂，是因為有大地的給予。同樣，我們之所以可以人生路上的一次次凱旋，是因為有老師的諄諄教誨。
老師啊，您那好似和煦春風的關懷和呵護，溫暖著我們的心靈。
您還記得嗎？去年冬天那一場期末考試我那不堪入目的成績讓我大跌眼鏡。我變得心灰意冷，垂頭喪氣，甚至開始懷疑自己。
是您啊，老師，告訴我一次失敗根本證明不了什麼，要學會冷靜分析失敗的原因，並吸取教訓，才會有進步。
從那之後，我也不再是那個只會流眼淚的小女孩了，我分析了失敗的原因，並努力地改掉自己的毛病。而您，一直默默關注著我的成長和變化。
當我因取得一點小成績就沾沾自喜時，您會嚴厲地對我說，驕傲使人落後；
當我遇到絆腳石時，您會語重心長地對我說，人生路上沒有過不去的坎兒；
當我因成功而喜悅時，您會送來最真誠的祝福；
……
謝謝您，老師！我知道，在別人眼中這五個字再普通不過了，而我覺得它們一點都不普通。因為這五個字是您用一滴滴汗水、一句句教誨、一根根銀絲、一次次陪伴換來的。
老師，被人們稱作“辛勤的園丁”、“靈魂的工程師”、“燃燒自己照亮別人的蠟燭”……
而我覺得，老師更像蚌，學生則像蚌裡的沙礫，老師用愛去舐它、磨它、浸它、洗它，日積月累，沙礫便成了珍珠，光彩奪目。
教師節快到了，我想送上我最真誠的祝福：老師，教師節快樂！
老師恩情難忘 篇15
國小五年級作文 ,492字如果從幼兒園算起一直到大學畢業，我們的學生生涯長達近20年。這期間，我們接觸最多的人就是老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是我們對老師最好的禮讚。老師不僅要教書，還要育人。五年級教我的胡老師對我的恩情重如山，似海深。
胡老師對我抱有很大的期望，可是我做到了嗎？沒有！我憑藉自己有幾份小聰明，調皮搗蛋，上課不認真聽講，自高自大，早讀不讀書，可說是毛病一大堆。
我驕傲自滿，胡老師找我談話，講了很多道理，告訴我驕傲使人落後，落後也就考不上好初中。我“規規矩矩”沒幾天，又“原形畢露”，好像是屬老鼠的，爪子一落地就忘記了。一次月考之後，我的成績下降了很多，胡老師又找我談話了，我才知道事情嚴重性，我要好好學習，改掉驕傲自滿的毛病。
我成績忽上忽下，後又因班長被“撤”了，鬧情緒，還是胡老師您一如既往的教育我，給我講道理，鄧小平尚且三上三下，何況我們這些平凡的人呢。在這裡，我想說：“胡老師，謝謝您！”
您的恩情我真的不會忘記，在我調皮搗蛋，鬧情緒，受委屈時，您沒有像其他老師嫌棄我，而是一如既往的開導我，真的非常感謝您。
胡老師，今後我一定會認真學習，不驕不躁，不辜負您的期望。
師恩永難忘 篇16
國二作文 ,1008字如果說我們的父母是第一個給予我們生命的人，那麼，老師就是給予我們的第二次生命的人，除此之外，老師也是除父母外陪伴我們時間最多的人，看到這兒，也許你會問，那和敬畏有什麼關係呢，彆著急，請容我為你娓娓道來。
敬畏的第一個表現是尊重，尊重老師每一次為我們付出無私的知識，也許你覺得老師就是站在講臺上講一節課而已，而你卻永遠也不知道這一節四十分鐘的可來之不易，為了這短短的四十分鐘他們往往會為這四十分鐘而準備到大豐放也不眠，為了這短短的四十分鐘，他們就講完，就站完這一節課，而每一個老師都不僅僅是一節課就可以輕鬆的下班的呀，他們一天往往要站上好幾個小時連續不斷的講上好幾個小時，而試問那些不尊重老師的課堂，在課堂上開小差，不認真聽課的學生們，對得起老師的辛勞嗎，不僅僅是不尊重老師，也是不尊重老師啊，我們每一個人都應該尊重老師的每一節課，每一分鐘，每一秒啊。
如果說敬重是敬畏意思的次要的話，那麼敬畏的主要就是敬重。敬重老師本來就是我們應該有的思想：老師這個職業是聖神的，但同時也是辛苦的，他們哺育著每一寸花園裡的花朵，但同時也辛勞的用數萬個日夜的呵護與滋潤著他們，他們無私的用知識洗滌和滋潤我們的靈魂，讓我們在人生道路口上多了些選擇的機會，也會在潛移默化的教我們做人的道理，言傳身教，難道每一個老師都不值得被敬重嗎，我們的思想來源於自己，而讓我們的思想得以昇華，變得有價值的卻全部來源於老師，我們也應該用最真誠的心，最真摯的思想來敬畏他們啊。
如果說尊重和敬重是敬畏的一部分的話，那麼他們都離不開感恩這個核心，老師為我們付出的遠遠不是那些課與知識，歸根結底，他們付出的是他們寶貴的時間，他們用時間來讓我們一點點“長大”，他們也是用時間來把自己變老，他們用時間來糾正我們曾經犯下的錯誤，他們也是用時間來蒼白了自己的心。當我們還在玩耍的時候，或許你還不知道他們仍在批改著我們的作業，當我們吃飯的時候，或許你還不知道他們也許還在辦理班上的煩瑣事，當我們入眠陷入美妙溫暖的夢中，他們或許還在夜裡徘徊值守到十點後才能回家，或許你更不知道，在他們嚴厲的批評懲罰下的良苦用心………他們的肩上扛的是對孩子們人生的責任啊，我們難道不應該為他們感恩嗎，敬畏就是由此而生的啊，老師，就是敬畏的代表人物之一啊。
敬畏吧，那些為我們付出心血的人們啊，敬畏吧，因為他們值得被敬畏。
感恩在心間流淌 篇17
國小四年級作文 ,700字感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。
外婆是一個矮小的女人，她不認識多少字，更不懂得什麼大道理。但她用她的行動給了我很大的感動。
媽媽在去年懷上了妹妹。一家人對這個將要出生的小生命充滿了祈望。在先前的幾個月，一切都很正常，可到了妹妹六七月時，媽媽的行動就越發不便了。原先做得順手的家務做不動了。爸爸那時正忙於四處跑業務，我又要上學十天才回一次家，對於媽媽，我們都是愛莫能助。萬般無奈之下，媽媽撥通了外婆的電話，本想著外婆不會輕易來，因為當時正值農忙，且外婆的年歲也不小了。不成想外婆答應得很爽快，並在不久的一天敲開了我家的房門。
外婆一來，便不住地忙碌。每天早晨在一家人起床之前，外婆就開始在廚房搗弄鍋碗瓢盆，準備一家人的早餐。懷孕時的媽媽格外挑剔，外婆便不得不絞盡腦汁，才能做出媽媽滿意的飯菜。吃過早飯後，外婆又會勤快地去掃地，洗碗，像個陀螺一樣轉個不停。
媽媽在菜園裡種了菜，行動不便後，弄園子的任務就落到了外婆的頭上，外婆大半輩子都是和土地打交道，侍弄園子根本不在話下，只是得勞外婆常常去澆水捉蟲。
二伯家的糧食有時太多了，院裡不夠晒會移一部分到我家來，這時外婆也會自發地去幫二伯翻弄糧食。家裡的雞鴨有時會偷偷地啄食，外婆會毫不客氣地把它們趕走。
看著外婆每天的操勞，我很想對外婆說說心中的感激，可話到嘴邊卻總嚥下，羞於啟齒。只能將心中的深情藏於一次次凝望的眼中，藏於一次次她勞作時遞過去的水中。
媽媽生下妹妹後，外婆更忙了，又要照顧新生兒，又要侍候媽媽坐月子，忙得腳不沾地。看著外婆平添的白髮，我再也抑制不住心中的情感，大聲地對外婆說外婆我愛你。外婆聽了，臉上露出了菊花般燦爛的笑容。
難忘的瞬間 篇18
國一作文 ,703字一隻蝴蝶費力破蛹而出的一剎那，永遠改變了我。那一瞬間，我終生難忘。
那天，我遇到了難題，一道極其複雜的數學推理題。我退縮了，我心情煩悶的走到了小花叢中，突然，我看見了一隻醜陋的蛹似乎正在掙扎著。
我的好奇心一下子戰勝了煩悶，眼睛直視著蛹。
我輕輕地向它靠近著，踮著腳尖，放輕呼吸，手指輕輕挪開擋住我的樹枝，生怕驚動了它。輕輕挪動著腳步，靠近，靠近，在靠近，哇哦，原來是一隻即將蛻便成為蝴蝶的蛹。
我小心翼翼地低下了頭，目不轉睛的注視著這隻勇敢地，正接受著無盡的折磨的蛹。瞧，多麼痛苦的掙扎！蛹奮力地想掙脫這堅固的外殼，蛹殼已出現了裂紋。我在它旁邊似乎可以感受到那種撕心裂肺的痛，那種似乎永無邊境的難以忍受的苦。
裂紋愈來愈多：三條，五條……這些裂紋是一種經歷困難與痛苦的見證。隨著一條條裂紋的出現，我的心像被刀割，精神受到了極大的震撼！這是一種生命的掙扎，一種對生命的挑戰！
終於，一次強烈的動盪後，一直破繭而出的蝴蝶展翅飛翔，它那斑斕的翅膀上耀眼的花紋，似乎在向周圍驕傲地宣佈：我戰勝了生命的挑戰。蝴蝶，胡蝶輕盈的扇翅旋舞，這是一種力經痛苦重獲新生的體現！
我被深深地感動了，胡蝶破繭而出的那一瞬間，徹底改變了我。蝴蝶在鼓動雙翅旋舞前的那樣痛苦，都可以忍受，而我卻因一道難題變就退縮！我感到發自內心的慚愧，以及對蝴蝶的深深的敬意。
我再次抬起頭，陽光燦爛的普照著大地，風兒輕輕吹拂著我的臉龐，放著繭的樹葉微微顫抖，我邁開堅定的步子向前走去，我將毫不猶豫的將難題攻破，以後，不論遇到怎樣的困難都不會阻擋我前進的道路，我一定會有克服困難的信心。
我知道，那一瞬間，改變了我！那一瞬間，將會刻骨銘心、永生難忘！
有種幸福在心間 篇19
國小六年級作文 ,914字微風拂過臉頰，吹來了淡淡的清香，將已然卷邊泛黃的日記本掀開，在整日忙碌的腦海中找尋失落已久的記憶，鼻尖縈繞的是濃郁墨香，心間溢滿的是無盡的幸福。
被你疼愛是我的幸福
“2010年3月6日晴今天，媽媽為了讓我吃核桃，就把核桃在水裡泡一下午。再把上面那一層褐色的又苦又澀的皮一點一點剝下，泡過水的核桃潔白如瓷，像一個個沉睡的娃娃，恬靜，純潔，我都不好意思吃了。媽媽對我可真好！”
記得那時，我對堅果之類油膩無味的東西萬分厭惡，只偏愛那些清脆的食物，營養不均勻，媽媽為了給我補營養，就每天下午把核桃的軟皮一個個剝下來，提前泡在水裡，讓放學後的我吃。我至今還記得，那核桃清脆爽口，清香滿溢。媽媽的疼愛陪我走過春秋，把煩惱雕刻成永久的歷史，把憂愁嵌進古老的屏風，隨著那縷清香，飛入了滿懷幸福的心房。
撫紙回思，我彷彿又聞到了核桃的清香，心中溢滿了被疼愛著的幸福。
被你包容是我的幸福
“2013年11月15日，多雲，今天晚上的題很難，我也不耐煩地向媽媽發脾氣。可媽媽竟然還耐心地給我講題。今晚我只開了一個小燈，我側趴在桌上聽她講，看著她頭上那幾縷銀白色在燈下閃耀，心裡有股莫名的感覺。我又看到她的眼角眉間，已經悄然留下了歲月的痕跡。媽媽的聲音很輕柔，我彷彿從媽媽佈滿皺紋的臉上看出了照片上母親年輕的容貌時間如手指，在媽媽臉上刻下了難以抹去的痕跡，可同時也是媽媽的心和我的心捆在一起，彼此感受各自的溫度。”
那是在小升初時寫下的一篇日記，那段時間我一直都沉不下心，經常亂髮脾氣，可媽媽卻並沒有訓斥過我，而是一遍又一遍耐心地輔導我，陪伴我。現在回想上起來，那短暫的時光仍時我記憶中最難以忘卻的珍稀畫面，媽媽的包容陪我超過冬夏，把苦痛銜進流水般的時光，把急躁衝散為點點雪花，隨著微微的皺紋，消融滿懷幸福的心房。
撫字回想，我彷彿又看到微起的皺紋，心中溢滿了被包容的幸福。
翻閱一篇篇日記，就好像在時間的海邊撿起一個個精美的貝殼，上面記錄的是使人遐想的追念的往事，一圈圈的花紋是母親用愛點出的心湖的幸福漣漪。
我將它們一一珍藏，將這幸福存於心間。
魚的悲歡水能感覺到，兒的喜憂母可知曉，母親，成為您的孩子，是我一生最大的幸福！
—後記
你一朵花的綻放在心間 篇20
高二作文 ,844字看宮崎駿的童話，沒有少年海賊的熱血—這樣一種強烈的情愫，而是一種淡淡的寧靜的純情的感動。想在心裡靜靜地綻開一朵花兒，花瓣緩緩地舒展，花香淡淡的瀰漫，在寧靜中給人一種最初始的力量，是夢幻，是勇氣，是堅持，是一場拒絕長大的夢。
宮崎駿的每一個故事都很簡單，簡單的如一顆孩子的心，單純得像一個獨自站在千陽萬里下，凝望碧海藍天的少年，從清澈的眼神裡給你一種感悟世界的力量。每一個喜歡宮崎駿的人都會堅信這個世界的美好，都渴望成為宮崎駿筆下的少年，心中的夢不曾死去，腳下的路沒有盡頭，有希望，從不絕望，相信自己就是改變世界的力量。
每一個宮崎駿的少年都有一種使人心怡的力量，當大人們因歷經苦難而學著妥協放棄時，少年總會默默地站出來，造一個挽救世界的奇蹟。安靜質樸，宛如冬日那縷射進心裡的融融日光，給人一種心安的力量。不論是身著藍衣，站立在金色的草原上的烏娜西卡，還是捨身保護山獸神的少年們，都鮮活著，活像我們兒時做的英雄夢。不論哪一個宮崎駿少年，其實一直都是宮崎駿兒時的純真夢幻，都是一個不曾長大的孩子，帶有著我們所有的最真最真的情懷。
對宮崎駿的喜愛，不僅是他的畫繪出了我們的夢，而且在於他造了一個又一個奇蹟來圓我們的夢幻。不論是那滿是貓尾草的貓的國度，還是龍貓為少女們在夜裡催成的參天大樹，每一個奇蹟都寧靜而祥和，沁入心靈，如一朵花的綻放，淺淺在心間。而且每一個奇蹟都不是少年們坐等而來的，是阿席達卡和珊的勇敢堅毅保護自然，是小梅和小玲的純真善良感染龍貓，是魔女琪琪被友情激發的騰飛力量，少年們一手創造奇蹟的本身也成了一個個奇蹟。
堅持自己的純真，不放棄，不停止腳步，像千尋穿越人身世界仍勇敢前行，像一隻貓的報恩，行過貓的國度。
宮崎駿這裡沒有一個傷心的結局，每一個夢都會完美，每一個少年都有著最最美好的情懷，每一種純真的親情，友情，愛情，都有被好好保護，從不求悲劇結局給人以震撼，只求一種淡淡心安。
其實我想，我們每個人心裡都同樣會有一個拒絕長大的孩子，守著一朵奇蹟之花，等待綻放。