恐怖箱的祕密相關作文20篇
恐怖箱的祕密 篇1
國小二年級作文 ,1584字【篇一：恐怖箱的祕密】
二年級錢奕群
今天，糖寶老師帶著一個叫“恐怖箱”的東西，面帶邪惡笑容地向我們走過來。一群正在講話的同學被嚇得安靜下來，教室裡變得鴉雀無聲。
老師給我們分了組，同學們一個一個上來摸。有一位同學令我印象深刻，他咬著嘴脣，把顫抖的手放在箱子裡面，摸了起來。根據他的描述，我知道箱子裡的東西是涼涼的，還是硬硬的，大小像一個杯蓋，形狀是不規則。揭曉答案的時間到了，大家都很期待，哇！答案是個鎖頭。有幾個同學歡呼起來，因為他們猜對了。
終於輪到我了，我摸到了一個軟乎乎的東西，還有點黏，形狀也是不規則的，我猜箱子裡的東西是水晶泥。老師準備說出答案，我想：我到底猜得對不對呢？老師說：“箱子裡的東西是水晶泥。”我高興地跳了起來。
這節課過得真開心，到現在我還覺得意猶未盡。
【篇二：恐怖箱的祕密】
二年級徐凌熙
這一天，糖寶老師拿著一個神奇的箱子，來到教室，聽說這個箱子裡有各種各樣的東西。我就問老師：“拿這個箱子幹嘛？”老師說：“今天要玩恐怖箱的祕密。”
聽完老師的話，我心裡想：既然叫恐怖箱，一定很恐怖吧！老師現在要分組了，我是第三組。遊戲開始了，我目不轉睛地看著第一組的小朋友。當他們要摸的時候，我發現他們一個一個都很緊張，而且手就像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想抓那些東西。他們摸的是涼涼的、很粗，大小像一個手掌，形狀長長的物品。最後老師把東西拿了出來，竟然是鈴鐺啊！
終於輪到我了，我也很緊張，手和腳都不知該放在哪裡了。等我開始摸的時候，發現那東西也是涼涼的，形狀是橢圓形，摸起來也很粗糙。我們都沒猜出來，最後，老師把東西拿了出來，原來是薑片，有的同學還嚐了一下呢！
這個遊戲可真好玩呀！
【篇三：恐怖箱的祕密】
二年級王子豪
今天糖寶老師帶來了一個很大的盒子，老師一拿出那個盒子，我的心裡就開始想：難道今天要玩恐怖箱嗎？果然老師說今天要玩摸箱子的遊戲。
遊戲開始了，只見單緒清笑眯眯地走到臺上，他害怕得不敢把手伸進裡面。最後在老師的指導下，他才勇敢地把手伸進盒子裡面。他告訴我們，他摸的東西是冷的，還有一點點幹。看他的樣子，好像很噁心。我想：難道是摸到奇怪的東西了？最後老師把東西拿出來，我才知道，原來他摸的東西是薑片。
終於輪到我了，我懷著激動的心情走到臺上。我望著那個大箱子，情不自禁地嚥了一下口水，有些擔心。最後，老師讓我把手伸進去，我“啊”地叫了一聲。發現我摸的東西是冷的，它的大小像中指一樣長，形狀是不規則的。我想：是創口貼吧？然後老師公佈了答案，其實是豆皮。
原來，恐怖箱沒那麼可怕。
【篇四：恐怖箱的祕密】
二年級李佳妮
今天，糖寶老師連翰林幣都沒有帶，只拿了一個黑色的大箱子，我有點生氣。這時老師說：“今天我們來玩一個遊戲。”我一下子期待了。
遊戲開始了，宋澤毅第一個大膽地走上臺，只見他笑容很燦爛，而且手都激動得不知放哪裡，我感覺他很興奮。他摸的時候，說：“這裡面的東西是涼的，質感又粗又尖，大小有粉筆盒差不多大，形狀不規則。”糖寶老師說：“宋澤毅，你能猜出這裡面是什麼東西嗎？”宋澤毅說：“還不知道。”糖寶老師說：“那你回位，仔細想想吧！”其他同學們也都猜不出來。
終於到我了，我緊張地走上臺。我把手伸進了大黑箱裡，一摸什麼都沒有，再一摸，原來物品在我手的旁邊呀！我說：“溫度是涼的，質感是硬的，大小比老師的手小一點，形狀上面是橢圓形，下面是圓形的。”但我還是不知道是什麼東西。最後老師把東西拿出來，竟然是塑料鈴鐺。
哇，今天老師給我們玩的這個遊戲，我非常喜歡。
箱子裡的祕密 篇2
國小四年級作文 ,758字今天的作文課上，嶽老師組織我們玩了一個遊戲叫“摸物品”。
嶽老師拿出了一個箱子，說：“要用手摸箱子裡的物品，並把摸到的物品猜出來！不過，要是你運氣好多話，可能摸到活物哦！”這時嶽老師的臉上抹過一個詭異的笑容，我聽了心驚膽顫。
朱國豐自告奮勇，第一個上去嘗試。我們個個緊張地望著他，只見他的手在箱子裡劃了幾下，並破口而出：“手機”！他把手縮了出來，他猜對了，班裡響起了雷鳴般的掌聲，他眉飛色舞，大搖大擺的像一位大了勝戰的將軍回到了自己的位子。
朱國豐旗開得勝，給我們開了一個好頭，同學們陸續上臺，終於輪到我了，我拖著沉重的步子，左顧右盼，發現同學都議論紛紛，有的低著頭，竊竊私語講的津津有味；有的握緊拳頭，向我點頭示意，給我鼓勁；還有的好像不懷好意的樣子，似乎想看我出醜……我忐忑不安地想：會不會抽到活物呢？會不會被咬呢？會不會被同學笑呢？我心驚膽戰地伸出發抖的手，小心翼翼的伸進箱子裡，接著，我心裡像打了五十個水桶七上八下，我仔細的摸尋著物品，終於，我摸到了一個有蓋子，有標籤，開啟蓋子裡面粘糊糊的東西。“啊！不會是鼻涕蟲吧！哇！”我不禁這樣自言自語到。同學們聽了哈哈大笑。“不過另一頭的蓋子還可以轉。”我又說到。“這個東西是什麼呢？”同學們七嘴八舌地給我出主意。“我一邊說一邊想，絞盡腦汁就是想不出來。”這是，嶽老師站在一邊煽風點火說：“再不快一點可能會被活物咬哦。”我一拍腦門，真是“柳暗花明又一村”呀！但又不大確定，為了不被活物咬，我只好支支吾吾的說：“大概……是……固體膠吧！”我把手抽出來，哇，猜對了，嶽老師獎勵我吃了一個梅子，梅子外甜裡酸真好吃！
快樂的作文課總是那麼的短暫，真希望快點到下週呢！這次的作文課又讓我明白了做什麼事都不要僅憑感受去判斷，要多方面考慮，綜合分析，俗話說“耳聽為虛，眼見為實”。
箱子裡的祕密 篇3
國小二年級作文 ,509字今天，我們在小記者班玩了“恐怖箱的祕密”這個遊戲，真是讓人心驚肉跳啊！
一上課，老師就拿出了一個黑乎乎的箱子，說會放一些神祕的東西進去。我的心怦怦直跳，我最怕蛇了。同學們也緊張極了，有的女同學還嚇得躲起來了。
第一個同學上去了，只見她小心翼翼地把手伸進去，突然好像被蜜蜂蜇了一樣縮了回來，接著又鼓起勇氣把手放進去。她說：“這個東西軟綿綿的。”她輕輕一捏，箱子裡竟然發出“喔喔”的叫聲，她怎麼也想不出來是什麼。同學們也很好奇。終於，老師把它拿出來了，原來是一隻光禿禿的玩具雞，同學們哈哈大笑，這才鬆了一口氣。
第二個同學上去了，我非常好奇這次會放什麼東西。她把手伸進了箱子裡，突然老師抖動了一下箱子，把她嚇了一大跳，可是她還是勇敢地把手伸了進去。她說：“它身子長長的，軟軟的，有很多小腳。”同學們都說是蟲子。我不禁心裡發毛：天啊，太可怕啦，我才不敢去摸呢！後來，老師把它拿出來了，竟然是一條黑漆漆的大蜈蚣，同學們都嚇得尖叫起來，仔細一看，原來是隻玩具啊！
這個遊戲讓我懂得了，遇到事情不能被心中的恐懼打敗，應該勇敢嘗試。
箱子裡的祕密 篇4
國小三年級作文 ,726字在一個寧靜的早晨，章老師拿著一個箱子來到了教室，她剛進來就讓我們安靜，只見她輕輕地把箱子放在桌上，叫我們別動，箱子上面蓋著一塊黃布，非常神祕。我非常好奇，如果用圓的塗色表示想看的程度，我會把整個圓都塗滿。我真是期待極了，真想立刻就把布直接掀開。
過了一會兒，老師讓我們每人都伸手一摸，但是老師用誇張的表情說：“摸到什麼後果自負哦。”我們又把手縮回來。這時老師往箱子裡看了看，對我們說箱子裡黑乎乎的什麼都看不到，我的心就更加緊張了，但好奇心也越來越強，好像有兩個人在我耳邊說話，一個說：“別害怕，你可以的！”另外一個人說：“都說了後果自負，你還是算了吧！”頓時我更加難以選擇，腦子好像快要炸了。
一個女孩子舉手上臺，可是到箱子前面就開始害怕了，說：“會不會摸到它的嘴呢？”她的手在瑟瑟發抖，剛放進箱子就立刻縮回去，在老師的安慰和鼓勵下，她閉著眼睛，轉過頭，一副非常緊張的樣子，把手伸進了箱子。她終於摸到了，她對我們說：“這個東西又硬又軟。”這句話讓我更加好奇了，耳邊的兩個小人又開始說話了，“別好奇了，反正最後也會知道的。”“你還不去試一試，不會有危險的。”
緊接著又上來一位同學，這位同學是個“勇敢少年”，老師悄悄掀開布的一角，只見這位同學的手在箱子裡東摸西摸，箱子裡的東西也似乎在東跑西跑，有可能被這位同學嚇得吧！
最後老師把布全部掀開，原來是一支毛筆，老師也太調皮了吧，我還以為是什麼恐怖的小動物呢！
看東西不能光看外表，這真是：耳聽為虛，眼見為實啊！
箱子裡的祕密 篇5
國小三年級作文 ,839字章老師端著一個大箱子輕輕地走進教室裡，放在一個準備好的桌子上，我很想知道箱子裡有什麼東西，是嬰兒？是狗？是貓？還是一隻鞋子？我恨不得越過其他桌子掀開蓋子看一看。
只聽章老師說：“摸一摸可以，但後果自負。”一聽到這句話，有兩個人立刻不幹了，把手收了回去，但我的手還是高舉著。我想：“不管怎麼樣，我就要摸一摸。”
緊接著，章老師偷偷掀開蓋子看了一下說，她怕“祕密”跳出來，我一想這肯定是小型跳的動物，就算被弄傷了，我也不怕，我也要把“祕密”探究出來。
章老師請唯一一名女同學上來摸一摸，那同學望著其他地方，根本不敢直視箱子，老師拽著她的手，往裡摸，過了一會兒，女同學說：“我感覺裡面有點冷，摸到一個東西圓鼓鼓的，裡面沒有水。”我由此推斷，這“祕密”是陸地動物，能跳，是冷血動物。
又過了一會兒，老師說：“等一下還有一次機會摸。”我下定決心，下一次一定要摸一摸，探個究竟。如果這箱子朝我的一面倒塌就好了。我竟產生這樣的念頭，箱子啊，你到底藏有什麼樣的祕密呢？
老師請我和另一位同學上臺，我先上，摸到一個硬硬的，長長的，圓柱形的東西，再摸到時嚇了一跳，手心有點出汗了，它毛毛的，這到底是什麼呀？在我的心裡產生了無數個疑問。我只好下臺等另一位同學上臺。
他一摸，說：“它一個地方毛毛的，一個地方長長的，像這樣……”說著，他畫了個圓圈，下面一個杆子。這好像鍋一樣啊！我在心裡大笑，這又不是鍋，應該不是筆，是什麼呢？我真想老師迅速開啟蓋子揭曉祕密。
老師一開啟蓋子，我情不自禁地上來看，老師把箱子一移，不讓我看。我只好心急如焚地等著，老師一拿出“祕密”，我都要暈了，原來是一支毛筆，我多麼想知道的“祕密”，竟是一支毛筆！
我發現了含羞草的祕密 篇6
國小五年級作文 ,562字自然界中有許許多多的奧祕，吸引著人們去發現。一天，我無意中發現了一種植物的祕密—含羞草的祕密。
每天中午放學的路邊都會有一些我不認識的野草站在那裡向我問好。一天，我走路時不小心踩到了一種植物，向地上一看，那種植物竟然悄悄地把身體縮起來了。我覺得奇怪了，怎麼植物也會像人一樣自己會動呢？我為了看清這究竟是什麼傢伙，蹲下一看，用手又碰一碰，這傢伙又縮了一縮。這時腦海裡出現了三年級時老師說過的一句話：“生活中有一種奇怪的植物，就是含羞草。只要碰一碰它，它就會自動縮起來。”老師說的和現在的一模一樣，難道它就是含羞草？可我的另一個疑問又來了：為什麼輕輕碰一碰它就會縮起來呢？難道它真的像人一樣會害羞，很怕見到人，所以就縮起來？
不知道答案是否正確，我還是請教了老師，老師很樂意地告訴了我：原來含羞草之所以含羞主要是它的每一片葉子都有“膨脹作用”。在含羞草葉柄的最底層有一個很鼓的薄壁細胞組織，叫做葉枕，這裡面充滿水分，當你用手輕輕觸控含羞草的葉子時，葉子就開始振動，葉枕下部的水分，就會向四面八方流去，這時，葉枕就會變癟，而上部就會鼓起來，葉柄就會下垂，合攏了。
自從我發現含羞草的祕密後，我明白了自然界中有許多我們人類未知的事情等著我們去發現，只要我們有一雙善於發現的眼睛，那麼在世界上你就會發現許許多多美妙的事情。
《孩子們的祕密樂園》讀後感 篇7
讀後感 ,2062字【篇一：快樂源於懂得—《孩子們的祕密樂園》讀後感】
“哈哈哈，再蕩高一點兒，再蕩高一點兒，媽媽。”我高興地喊著。坐在鞦韆上，扶著兩旁的鐵鏈，享受著陽光與微風的親吻，我不禁想起南南那天對我說的話：“欣平，好羨慕你呀。你只要完成作業，就可以像大海里的魚兒、天空中的小鳥一樣自由自在的與小夥伴們嬉戲、玩耍，做自己想做的事情。而我就沒那麼幸運了，每天趕快做完學校的作業，還要去上所謂的興趣愛好班，每天的生活特別緊湊，壓得我都喘不過氣來了。”想到這裡，我的腦海裡不由自主地浮現出了前幾天看《孩子們的祕密樂園》裡的情景。
在這個沉默的冬季裡，翠湖公園裡來了一個馬戲團。可是這個馬戲團表演的節目沒有動物明星，沒有西瓜小丑，也沒有空中飛人，所有的節目都讓孩子們好失望。馬戲團卻藉助專家的權威來吹捧自己的馬戲，而望子成龍的家長們就急切地帶著自己的孩子來看這種不叫馬戲的馬戲。
就在這時，西瓜小丑帶領著一群聰明伶俐的動物在楠木林裡搭建起了一個馬戲班。每天，這些動物都要經過嚴格的訓練。靠著它們聰明的天資，很快就掌握了自己所要表演的節目。當動物將自己的本領展現在孩子們的面前時，孩子們在歡樂中又找回了那屬於自己的童真。
我的媽媽何嘗不就是那個童心未泯、會“讀心術”的西瓜小丑。每天，我完成作業，她就會給我自由的空間，經常陪我散步、打羽毛球、或是找小朋友嬉戲、玩耍。對於我的一切，媽媽總是愛屋及烏。我特別喜歡看書，媽媽就經常伴我暢遊書海，和我一起暢談讀書的心得，和我一起分享快樂的時光。經典、名著、科普、科學漫畫、歷史漫畫等等各種各樣的書，只要不是毫無意義的，媽媽都會買來給我看，真正做到了開卷有益。以前，我的書很少，只佔據一個書櫃的空間，可是面對我那日益增多的書本，媽媽只好一而再，再而三地將她的書櫃讓給我。現在，我的書真像曹操當年那支南征北戰、所向披靡的軍隊；而媽媽的書卻是劉備那弱不禁風的軍隊，兩者真是鮮明的對比。
在這個溫馨的家庭裡，有一個能讀懂我的媽媽。我為生活在這種無憂無慮、其樂融融的環境裡而感到慶幸……
【篇二：讓孩子們擁有真正屬於自己的樂園—《孩子們的祕密樂園》讀後感】
今年暑假，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書，書名是《孩子們的祕密樂園》。讀了這本書，我感觸很多。
書中的給我印象最深刻的，也是我敬佩喜歡的就是“笑貓”了。故事大概內容是這樣的：有一天，翠湖公園裡來了一個馬戲團，這個沉靜的冬天終於熱鬧了起來，但是馬戲團的節目都不好看，所有的節目都讓孩子好失望。以前馬戲團第一次來的時候大家都是被西瓜小丑吸引過來的，但是這一次，進來以後發現西瓜小丑不能登臺表演，孩子早就坐不住了，他們旁邊的大人卻坐得住，他們死死地拉住孩子們的胳膊不讓他們走。那一天的最後，居然有很多電視臺的記者來了，他問一個小姑娘杜真子說：“小姑娘，你喜歡這個馬戲團的節目嗎？”杜真子滿臉都寫著：“不喜歡”，而她的媽媽一點都不給她說話的機會，說：“這次馬戲表演非常好，以前馬戲團都是弄一些小丑上來，在那上串下跳，還很無聊地把很多動物弄到臺上，這次覺得有很多高雅藝術。”記者又採訪了其他的大人和小孩，大人們都說好，孩子們都沒有機會說話，他們滿臉都寫了：“不滿意”。
因為這個馬戲團裡表演的節目，既然沒有空中飛人、沒有人馴獅子、沒有動物明星，就連孩子們最喜歡的西瓜小丑也沒有登場。表演的都是一些大人們愛看的歌舞表演。孩子們失望透頂，就去找馬戲團的團長理論。可團長和馬戲團裡的一些人根本就不理睬馬小跳和他的同學們。這一切，笑貓看在眼裡，於是和萬年龜，西瓜小丑就在公園的楠木林裡組建了一個酷極了的馬戲班。馬戲班裡有菲娜和小白跳的華爾茲，有黑旋風和它的小豬們的表演，有胖頭和球球老老鼠表演的滾球，還有二丫表演的空中飛貓等等……為他們舉辦了一場孩子們愛看的動物表演。
它們在楠木林裡建造的這個只是屬於孩子們的祕密樂園。每當週末，孩子們就會如期來這裡觀看它們的精彩表演，而且，只有孩子們能夠進來。這樣，孩子們又找回了往日的快樂。
讀了這個故事我能感受到，大人們的樂趣和孩子們完全不一樣，有時候大人們認為對的事情，我們孩子也未必認為是好的是對的。我記得有一次，我的幾個同學來我家找我玩，我們商量著到小區樓下的草坪去玩耍。我們來到草坪抓了好幾只小螞蚱和小蟋蟀。因為，我們想嘗試著把它們裝到小籠子裡養起來，並且我們還有個大膽的想法，就是我們想把這些小東西養活著，活過冬天。可是，媽媽很認真並且很不屑的告訴我們，這些昆蟲們你們根本養不活，白費力氣，淨瞎鬧，你們會把家裡搞的亂七八糟的。逼著我們全部都出去扔掉。我們一個個都耷拉著小腦袋，很無可奈何，又很不甘心，又很是失落。最終，我們的那個“奇思妙想”在媽媽的逼迫下，無法進行下去。我們都特別的不開心。
現在，我要和大人們說的是，我們有我們自已的想法，自已的愛好，希望大人們不要把你們的想法強加給我們，要考慮我們真正需要什麼，愛好什麼，給我們自由的空間，還我們一個快樂的童年。讓我們擁有一個真正屬於自己的“祕密樂園”。
手指間的祕密 篇8
高二作文 ,972字我有一個深藏於心底的祕密，我猜，就連最親近的老媽都沒有發現。這祕密就是：我的手“愛”上了老媽的手。
故事要有今天上午說起—
“哎，快看快看，他竟然牽著他媽的手出去了！我都沒有牽過我媽的手哎！”旁邊的一個女同學說道。
“哦，這並不奇怪啊。”我不假思索地回答道。
“可是，我都沒有和老媽這麼親近過……”
“我也是，我也沒……”安慰她的話順口而出，只是還沒說完，我就發現我的話錯了—我經常牽老媽的手。
小時候，是老媽的手和大姨的手陪我度過童年的。印象中，總有那麼一個夜晚讓我難以忘懷：月光傾瀉在村莊的小路上，我和老媽、大姨一起出去串門，我走在老媽和大姨中間，兩隻小手被懸在頭頂的兩隻大手“包”著，累了，就抓著她們的一根手指頭走。在溫柔的月光的撒射下，“大手拉小手”的景象無疑是最溫暖的畫面。小小的我像只剛學會飛的小鳥一樣開心，蹦著跳著，嘴裡還長著那首兒歌：“月亮走，我也走…”
可是，到了小學時，這個溫暖的景象就一去不復返了。年少的我被叛逆心理衝昏了頭腦，和老媽在一起的時光，不是吵架就是抬槓，以至於吵架成了家常便飯，把老媽氣都氣飽了，還何談“牽手”？加上老媽的手已經操勞的粗糙如枯木，不懂事的我又怎麼會願意再牽這樣一雙手？
狀況再次變化是我上初中的時候，從走讀變為了住校，因此在家的時間大大減少了，成熟也讓我和老媽之間的隔閡消失了不少。每次回家後出門時，老媽都會主動牽起我的手，十指交叉，胳膊稍微上抬，我的胳膊也順勢夾在她的身體和胳膊之間。這一系列的動作讓我感到暖流瞬間湧向了全身，那是一種無法用語言形容的感覺。只可惜，我還是沒有發現我的“祕密”。
祕密被發現是在今天下午。開完家長會後，我和老媽打算出去逛逛。剛走到樓梯口，老媽又重複了那個熟悉的動作：十指交叉，胳膊稍微上抬，我的胳膊被夾在了她的身體和胳膊之間……動作流利卻很溫暖。恍然發現，我的手早已適應了這種狀態，就算是另一隻手，一樣可以這樣。即使在汗水淋漓的夏天，我的胳膊也寧願貼在那隻微微出汗、有些粘人的胳膊上，而不是孤苦伶仃的飄蕩，這不是幸福的感覺嗎？更何況，那雙粗糙的手給我的不只是愛，還有依賴，還有力量，還有充實！終於，我發現了我的手“愛”上了老媽的手！
原來，我的手早已“愛”上了老媽的手。真希望這個手指間的祕密永遠不被發現，不要讓它失去它應有的美麗和神祕！
含羞草的祕密 篇9
國小六年級作文 ,956字我相信，含羞草這個名字大家都不陌生，含羞草是一種神奇的草，你觸碰它一下，它便會像一個害羞的小姑娘似的合上葉子。
含羞草在百花叢中雖貌不驚人，卻是一種奇異的觀賞花卉，深受人們的喜愛，它的羽狀複葉排列整齊，一經觸動，即閉合下垂，宛如低頭不語的害羞少女，數分鐘後，葉片又慢慢恢復原狀。這是由於其葉柄和小葉基部都有一個膨大的葉枕，葉枕內有許多薄壁細胞，當葉子被觸碰時，刺激便立即傳導到葉枕，使薄壁細胞裡的細胞液馬上滲進細胞間隙，導致膨脹壓驟然下降，而使葉片閉合下垂。
含羞草還有預測天氣和地震的特殊功能當含羞草的葉片受到觸動，即立即合攏，知羞下垂，遲遲不願意重新露面，反映敏感時預示當天天氣晴朗；反之，則表明風雨將臨。含羞草的葉子在正常情況下白天是橫著呈水平狀張開，夜裡合閉。但在地震來臨之前，就是白天它的葉子也呈閉合狀態，或者夜裡仍然半開著。
其實，我們還可以自己動手來種植含羞草，種植含羞草的程式非常簡單。
含羞草又稱知羞草、怕羞草，為豆科含羞草屬的蔓生多年生草本，莖基部木質化，株高40-60釐米，枝上常散生倒刺毛和銳刺。羽片2-4枚，掌狀排列；小葉矩圓形，1448枚，觸之隨即閉合下垂。頭狀花序矩圓形，花淡紅色，花期7-10月。莢果扁形，有3-4個莢節，每莢節間有一粒圓形種子。幼苗生長期緩慢，當苗高7-8釐米時，即可定植於園地。如作為盆栽，則可於3月中旬播於冷室苗床，幼苗上3寸盆後，繼續放置冷室內培養，則幼株生長較快，所以你很快就可以見到你種植含羞草。
含羞草的適應性強，喜歡溫暖的氣候，不耐寒，在溼潤的肥沃土壤中生長良好。
由於莢果成熟期參差不齊，過熟宜於自行脫落。播種前用溫水浸種1-2天。播時先施入人畜糞水，然後把種子勻撒穴裡，每穴10-15粒，上蓋草木灰約1釐米厚。播後要保持土壤溼潤。
“有草名含羞，人豈能無恥？魯連不帝秦，田橫刎頸死”。這是陳毅元帥1960年12月寫的《冬夜雜詠含羞草》的名句。作者用含羞草作比喻，讚頌了中國歷史上無數英雄好漢們，在強敵面前大義凜然，威不可犯的氣節和情操。
含羞花似淡玫瑰色絨球，並有淺黃色小點，綴在球上，優美雅緻，適宜於庭院栽植和盆栽觀賞。
怎麼樣，聽了我的一番介紹，你是不是也想立即買一盆含羞草種在家裡呢！大家快來動手種植一盆屬於自己的含羞草吧！
讀《寶葫蘆的祕密》想到的 篇10
讀後感 ,504字王葆很喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。他也希望能得到一個寶葫蘆，而他就可以不費事也不操心就能得到自己想要的，當讀到這裡的時候，我也幻想著我能有一個寶葫蘆。
有一天，王葆在釣魚時發現了傳說中能實現任何願望的寶葫蘆，王葆又驚又喜，我想好故事就要開始了嗎？我帶著疑惑的心情繼續讀了下去。
從這以後，寶葫蘆就開始為王葆服務，但是必須保守祕密才能過上幸福的生活。我想，這不是要被寶葫蘆給控制住了嗎？
給我印象最深的故事是王葆和同學下象棋，王葆想“吃”掉同學的“馬”，可是“馬”卻突然飛到了王葆的嘴裡。我頓時哈哈大笑，原來寶葫蘆只是照搬人們的意思，用法力實現他們的願望。
有一次數學考試，王葆想要不費一點力氣就考100分，於是就吩咐寶葫蘆把試卷寫好，寶葫蘆就把王葆同學的試卷答案搬到了他的試卷上，結果被老師發現了。王葆沒有通過自己的努力就想取得好成績，世界上不會有天上掉餡餅的事。想到我平常也有偷懶的壞習慣，難道我也要變成這種依靠寶葫蘆學習的人嗎？不，只有通過自己的努力獲得的成功才是最好的。
我認認真真讀了許多遍，覺得這本書對我成長很有幫助，它教育我要誠實，不能偷懶，通過自己的努力來取得成功才能過上自己想要的幸福快樂生活。
含羞草的祕密 篇11
國小三年級作文 ,380字去年的時候，爸爸給我買了一盆含羞草，我一直覺得它真的很“害羞”，但是，現在我終於明白了其中的奧祕。
它那嫩紅色的莖上長著鮮綠的葉子，它的大葉子是有許多片小葉子組成的，一串一串的，非常好看。它的葉子非常有趣，只要用手碰觸它的葉子，它就會像個害羞的小姑娘全部合攏，這是為什麼呢？我查找了《十萬個為什麼》，原來含羞草的葉子和葉柄裡面充滿了水分，當人用手去摸它的時候，葉子中的水會流到其它地方，葉子因為失去水分，所以會向上捲曲。相反，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走得多，那葉子就垂下頭來了。它這樣“害羞”還有一個原因：這也是一種保護自己的技能，當遇到狂風暴雨的時候，它不會被暴雨傷害。不管是動植物還是人類，大自然這個造物主真的很公平，讓每一個事物都有它的優點和缺點，這樣大自然才會平衡。
大自然中還有很多奧祕等著我們去發現、探索。我們要有一雙善於觀察的眼睛才可以。
讀《十三歲的祕密》有感 篇12
讀後感 ,2016字【篇一：讀《十三歲的祕密》有感】
十三歲，一個神奇的年齡，敏感的時期，世界也正在悄悄為你敞開一扇門；十三歲，對事物擁有了不同的新認識。同時，也有了自己的煩惱。
十三歲，對於我來說並不陌生，僅過了一年，它讓我長大了。我認為十三歲真的是一個特別的年齡階段；它是人生中一次重大的過渡，它會陶冶並塑造著一個人的個性。十三歲不僅僅是過渡期。而且還是一個轉折期，從這時開始，命運便已經被註定。
故事的主人公寶寶有太多的十三歲的煩惱，她的十三歲也有太多的酸甜苦辣，還有淚水與笑容交織的十三歲的翅膀。
故事以寶寶有著兩顆醜醜的大門牙作為故事開頭的線索，也讓串聯起了這整篇故事。寶寶的大門牙是媽媽遺傳給她的。寶寶很想有像爸爸那樣的小小的牙齒。而她的爸爸總是出差在外，不管寶寶和她的媽媽，十三歲的寶寶也開竅了不少，懂得了一些事情，她覺得爸爸一定是嫌棄了她和媽媽，才不願意回家。
從此，寶寶很恨她的大門牙，又因為別人的嘲笑，讓寶寶想織一個繭，躲進去。寶寶很愛她的外公—一個善良，淳樸但被媽媽說腦子不清楚的一個老人。
後來，寶寶的媽媽決定要去陪寶寶的爸爸做生意，臨時要把寶寶從農村接到城市—讓她暫住在李老師家。讀到這裡，我對寶寶的未來充滿了疑惑和擔心，顯而易見，寶寶確實不適應那兒的新學校和新環境，幸好寶寶有一直在人前人後幫助她的死黨青豆，還有善解人意的沈蓮姑姑，他們一次又一次的為寶寶開啟光明的大門。
後來，寶寶又經歷了被人騙光了錢和被死黨背叛的灰心。
這一切的一切使得寶寶那麻木的性格改變了。當她心灰意冷地回家時，在她的眼前出現了一堵牆，一堵無法逾越的牆，一堵把父母徹底分開的牆。她絕望了，她對現實世界已不懷有任何憧憬，但在她再次見到沈蓮時，沈蓮的話，讓她又重新燃起了對生活的希望。當寶寶再次見到外公時，使她沒有想到的是，那竟是最後一面。外公給寶寶留下了一個手鐲，但寶寶始終沒有忘記她的牙套夢想，用當了手鐲的錢去換了牙套，終於完成了她的牙套夢！
寶寶的十三歲很曲折，誰會料想到寶寶的將來會怎樣？
其實，我很想問寶寶：帶上牙套真的這麼重要嗎？它會換來什麼？只是別人不在嘲笑罷了，它會換來最愛你的爺爺，還是死黨或是一個美滿的家庭。牙套的作用其實很小，只是能讓你抬起頭來，不再自卑。若一個人只懂得為了自己的外貌，為了自己的所想之物而不惜一切的麻木，那麼一個人就和動物，就和行屍走肉沒什麼分別了。
可是，我又很欣賞這種精神：未達目的不罷休。寶寶的倔強感染著我，也感染著讀者本書的每一個人。
十三歲，要用自己的翅膀撐出一片天空。
十三歲，加油，加油喔！
【篇二：讀《十三歲的祕密》有感作文】
“十三歲是詩，是一首用青春寫出的嶄新詩篇；十三歲是歌，是一串用激情點燃的快樂音符；十三歲是泉，是一泓汩汩地湧出，清澈奔騰的神奇淨水；十三歲是酒，是一杯甘洌醉人、永遠香醇的瓊漿玉液”這是我心目中的十三歲，它如詩如畫、充滿活力。然而，我在作家鬱雨君筆下的《十三歲的祕密》這本書中，認識了另一個與其截然不同的十三歲。是痛苦，是孤獨，是寂寞，是嘲諷。
背景是在一個蠶鄉，主人公是一個叫寶寶的小姑娘。十三歲的她，一開始有著美好的生活。身邊有媽媽的陪伴，偶爾爸爸、外公也會過來看她，還有死黨桑桑的熱情。她們可以一起參加葉子姐姐的“成人禮”，羨慕她能去“軋蠶花”。這一切是多麼美好啊，卻以為媽媽的離開，自己孤獨地到一個陌生的環境生活而改變。寶寶只因為有一對大門牙而被男生們評為“十大女恐龍”之一，這讓她天天流淚，想盡辦法治自己的大門牙，後來在死黨青豆的仗義幫助下，被愛美願望驅動的寶寶從鄉村的老房子來到城鎮再來到上海，開始了牙套冒險歷程。沒想到卻遭到朋友的背叛，上當受騙，無奈之下，只好原路返回。此時此刻，她有遭受父母離婚，家庭分崩離析、親情破裂，連最親最親的外公也永遠離去。十三歲的寶寶心碎了，長大了，改變了她倔犟而麻木的個性。
對於我來說，十三歲應是人生中最絢麗的時光、最美麗的風景、最繁華的季節、最多姿的歲月。而寶寶的十三歲，被大人突然放逐只好跌跌撞撞的自我成長，她的十三歲就像蠶寶寶，先是一層層地織一個繭把自己封閉起來，最後咬破了，生出一對小小的翅膀，做一個飛翔的姿態，雖然脆弱，卻有一種天真有倔犟的力量。也許正如鬱雨君所說“十三歲的眼淚，十三歲的傻笑，十三歲的力量，那才是真青春，那才是真成長”。但是我還是認為十三歲的孩子不應該經歷那麼多，懂得那麼多，所以對於寶寶，我是十分同情的。
《十三歲的祕密》藝術描寫的故事很感人，也很真實，這就歸功於作者鬱雨君的精心安排。
辮子姐姐鬱雨君，將自己的溫存筆觸檀香女孩子的十三歲，充分發揮文字的獨特魅力。細膩深刻的描摹了女孩子的內心世界，力圖以此揭開少女的祕密。而且作品的畫面感很強，所描繪江南水鄉如詩如畫，讀來時時令人有親歷其境的感覺。
《十三歲的祕密》帶給正在成長的少女無窮的力量，讓正在成長的我們受益終身！
蜘蛛吐絲的祕密 篇13
國小三年級作文 ,632字大自然中有許多奧祕，等待著我們去發現、去探究，很多奧祕是我們從書本上獲得的。不過，這一次真實的經歷，讓我提體會到了親身發現的快樂和激動。
我們都應該知道，在矮樹叢中或是屋簷底下，經常會出現一位捕獵者—蜘蛛。它們能織出橫七豎八的蜘蛛網，用來捕捉小昆蟲。但令我迷惑不解的事：蜘蛛到底是怎麼吐絲的呢？它是從身體哪個部位吐絲的呢？
為了找到答案，我開始親手做實驗。首先，我抓來兩隻蜘蛛分別關在兩個紙杯中，杯口用卡著包住，戳幾個小洞，保證氧氣供應，暫時不給它們食物，讓它們餓一天的肚子。
第二天正式開始實驗。我先把其中一隻蜘蛛倒出來放在一塊玻璃板上，用撕碎的小紙片包住它的後半身，再放出事先抓好的小昆蟲做誘餌，我想通過這樣的方法誘使蜘蛛吐絲。果然，不一會兒，我發先一隻蜘蛛開始吐絲了，不過另一隻蜘蛛沒有任何反應。我馬上拿放大鏡對準吐絲的蜘蛛觀察，發現這隻蜘蛛的尾部有絲吐出來。於是我查閱了資料，原來，蜘蛛的腹部有六種腺體；稱為吐絲器，也稱為“紡織機”，其上有數千只小孔，蜘蛛絲就是紡織機的小孔流出來的，剛流出來時是一種黏黏的“膠水”，但是噴出的液體一遇空氣即凝結成黏性強、張力大的蜘絲。據說一千根蜘絲合併後比人的頭髮絲還要細十分之一。蜘絲由一種絲纖朊蛋白質組成。就特定的直徑來說，蛛絲的抗張強度比鋼還要大。
自然界的許多祕密都是被人類一一發現的。以前，我在書本上學到了不少自然界的祕密，至今印象深刻的不多。今天這個蜘蛛吐絲的小實驗，讓我體會到探究科學奧妙的樂趣。
記載歲月的祕密 篇14
國小六年級作文 ,887字歲月在漸漸流逝，美好的時光總會消失在時間的流裡，沒有聲音也沒有痕跡。想到這便情不自禁的翻開了兒時的相簿，那裡記錄著我美好的時光，正如一個個美麗的童話。
翻開相簿的第一張，有一個自己都很陌生的小嬰兒正依靠在媽媽的懷抱裡，那個小嬰兒小臉白白胖胖的，眼睛緊閉著，你瞧—她那張小嘴正衝我微笑著，露出了舌頭，但還沒有長牙。如果我還沒有猜錯的話，她應該一個月大了吧！看到這，我連忙跑去問媽媽：“媽媽你看這是誰，好可愛呀！”媽媽笑著說：“傻丫頭，自己去照照鏡子，與照片上的小嬰兒對比一下，你看看是誰！”我忙跑到鏡子前，一看，不禁驚歎到：那不就是我嘛！好可愛呀！然後鞭炮去問媽媽：“媽媽，你說我長大後長成這個粉嫩嫩的臉蛋，會不會是一個大美女呀？”媽媽沒有回答我，不過他大笑了一番，好像都肚子疼了！好了，一會看下一張照片，我先付媽媽上床！
看到另一張照片，一眼便認出了那個小女孩是誰，不就是—我嘛！那個小女孩正坐在地上“哇哇”大哭那！看到這，人家都有些不好意思了嘛！不知道的認為是誰欺負了這個大花姑娘那，其實是“她”把盆子都搬到了走廊裡，水也弄了一地，想跑走的時候就倒在了地上，那是的我可真是頑皮呀！真活像那個孫悟空大鬧天宮的樣子。
輪到下一張照片了，那場面可真是精彩上的精彩。我正穿著一身帶花的小小裙子站在舞臺上跳舞那！不知是誰這麼會照相，當我騰空躍起的時候一下子照了下來，像是魔術師把我變到了空中雙手雙腳都在上空漂浮著似。的看到這，不由得心一緊，天哪，我那時穿這小花裙那麼傻，還站在臺上，別人一定會笑話我的，這下臉面可沒有了！媽媽見我這樣子，說：“看！你那時跳的多好啊，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。”我這時才放鬆了下來，感覺那便是小孩的天真爛漫與可愛之處吧！
相簿裡的照片實在是太多了，讓我眼花繚亂。但聽媽媽訴說著每一張照片背後的故事，心情便向吃了蜜一樣甜。
這本相簿中記錄著我生活中的酸、甜、苦、辣，讓我的生活豐富多彩！讓我能夠記住一切，不讓這些美好的回憶都消失在時間的流裡。這些照片中的每一個故事，有那一個不像童話故事那樣精彩而美麗呢？這是唯一一個記載歲月的祕密。
我的祕密花園——讀《祕密花園》有感 篇15
讀後感 ,1042字藍天、白雲、陽光、鳥影、花香……合上書的那一刻，我彷彿置身於那片唯美的祕密花園，深深地呼吸著清新的空氣，任微風在心海上輕拂，點染平靜，漾起漣漪……
那是一種怎樣的感覺啊？那是一片怎樣的唯美之地啊？或許，那種世外桃源般的美景，那種生生不息的快樂，只有在祕密花園裡，在心中最美麗的角落裡，才會揭開面紗，摘去面具，展現最真實，唯美的容顏。而現實中的我，卻不知去哪裡才能覓到那片屬於我的祕密花園。
“祕密花園一定是神奇、美麗又能給人以啟迪的。”我想，“小說中的瑪麗原本瘦小丑陋，卻因一片美麗的花園而變得健康美麗、活潑開朗，小說中的柯林原本深受病痛折磨，被所有人認為是一個駝背的短命鬼，卻因一片神奇的花園而重獲新生，找到生活的出口，擁有健康、筆直的脊樑……”
“是否，我也有過類似的成長經歷呢？是否，我也早已擁有這樣一片神奇的祕密花園？”我苦苦地思索著，尋覓著，在心靈的隧道中穿梭著，終於在一個黑暗的轉角，我看到了曙光，找到了心中祕密花園的所在……
還記得，那是一個寒冷的早晨，我踏著厚厚的雪，走在上學的路上，準備迎接我人生中第一次期末考試。卻因不小心而誤入路旁的小溝，將棉鞋溼了個透。霎時，刺骨的冰冷齧噬著我的腳心、腳趾和腳踝，眼淚在寒風中打著顫，卻始終沒有流出眼眶。我第一次，學著大人們的樣子，硬生生的將淚水逼回，狠狠地跺了幾下腳，堅定地踩著冰冷和疼痛走入了考場……後來，當我手捧雙百得試卷和鮮紅的獎狀時，我不禁低頭凝視自己的雙腳，虔誠地感謝那次挫折，感謝它讓我學會堅強，讓我在疼痛中清醒地完成了人生中第一次艱難但卻完美的考練！
記憶裡依稀還有那個夏天的影子，那是我人生中第一次軍訓生涯—頭頂著炎炎烈日，承載著爸爸媽媽的愛與期待，從小體弱多病的我，卻在訓練場上咬緊了牙關，像個真正的軍人一樣怒視著困難與挑戰，勇敢地與其搏鬥，挺過了“身體不適”的難關，戰勝了“頭暈目眩、快要休克”的威脅……就這樣，憑著堅強的意志，我成功地走過了七天艱苦，嚐盡了七天的苦辣，但收穫地卻是遠遠多於七天的快樂與幸福……我深深地感謝那次軍訓，感謝它為我頒發的那枚用汗水與淚水凝結成的偉大的勳章！
想到這兒，我終於明白：原來，我的祕密花園一直都在—它就是我所經歷的挫折，正是挫折，啟發了我，改變了我，令原來懵懂無知、身心稚嫩的我變得思想深刻、意志堅強！
每個人都有一個祕密花園，只要心在，意念在，探索的勇氣在，你就會發現它，體驗它，享受它，熱愛它，在它的指引下，走進生活的深處，成就非凡的人生！
《抑鬱我們各自隱藏的祕密》演講觀後感 篇16
觀後感 ,656字“我的腦海中，進行著一場葬禮，悼念者絡繹不絕，不停的走著，踩踏著直到儀式的氛圍漸濃。當所有人入座儀式開始，敲鼓的聲音沉重有力，敲打著，敲打著直到我的意識變得麻木……”美國十九世紀著名女詩人艾米莉迪金森通過詩歌來詮釋抑鬱，抑鬱，似乎是每個人與生俱來，不願啟齒的祕密。
作家安德魯在這次演講中說，在患上抑鬱症之前，他是堅信自己即使身處集中營，也是那種存活下來的堅強的人。但是，在經歷母親去世，愛情總結的一系列悲傷之後，他突然對所有的一切人與事失去了興趣。抑鬱的反面，並非快樂，而是活力。
抑鬱不等同於悲傷，悲傷是在傷心難過之後，日子還是可以正常地過下去，時間可以治癒悲傷。但抑鬱不是，它是持續的莫名的悲傷，生活失去了意義，似乎沒有終結的盡頭。安德魯形容他感覺那段時間從身體中慢慢消失，所有需要完成的事情，都讓感覺麻煩，包括有時候該吃午飯了，他在想還得把食物拿出來並放到盤子裡，得切開咀嚼、吞嚥都像耶穌受難一樣。
抑鬱，像耶穌受難一樣的感覺。聽起來一切都顯得如此荒謬，而人們卻因此而忽略真正的事實，好像沒什麼大不了的事情。“我們活在美好的時代，雖然有時候看起來很糟糕。”人們普遍認為抑鬱離得很遙遠，像是文化作品中的一個虛無飄渺的東西，但抑鬱是人類天性，是每個人內心深處等待時機爆發的炸彈。我們的情緒陷入低谷卻得不到正確的解決，我們莫名其妙地感傷卻無人理解。無論多麼強大的人，總有脆弱淚流的時刻，快樂並非與生俱來，所以人們渴求它並不斷追尋。可抑鬱的反面不是快樂，而是活力。沒有活力，生命如同在進行一場葬禮。
我發現了爬山虎的祕密 篇17
國小五年級作文 ,686字這個世界上時刻都有人在發現各種祕密，但大自然不輕易將它的祕密顯露，它總是把祕密隱藏起來，等待著有心的人去探索去發現。
小時候，幼兒園前面的小區圍牆上有一大片綠色的植物，春夏之交，綠油油的一片，上面的葉子遮著下面的葉子，左邊的葉子挨著右邊的葉子，密密麻麻的，完全蓋住了那面牆，使原來毫無生氣的圍牆呈現一片勃勃生機。風一拂過，滿牆的葉子就跳起了舞，每一片葉子就是一個小精靈，在牆上你推我搡，彷彿下一秒就會從牆上跳下來似的。
小時的我格外喜歡那片綠色，每次從它身邊走過，我總是放慢腳步，看著那片綠色出神。那時的我實在不明白，為什麼這片綠色的植物能爬上這面直立的牆，即使風再猛，雨再大，它們還是緊緊貼在牆上，從不曾掉下，而且越來越向上。
那天，我照常從那片綠色走過，好奇心又讓我不由自主地放慢了腳步，我走近去，踩著靠牆的花壇小心翼翼地掀開其中一片葉子，呀，我發現了！這片葉子下面藏著一個我從不知道的祕密，原來連著每片葉子的莖上長著一個個吸盤狀的東西，牢牢地吸附在牆上，不用力根本拉不下來，我驚喜極了。我連蹦帶跳地跑回家，告訴爸爸媽媽我的這個發現，爸爸媽媽誇我長大了，懂得觀察了，我心裡那個美喲！
吃過飯，我硬拉著爸爸去看我的發現，來到那片綠色前，爸爸意味深長地對我說：“這種植物叫爬山虎，它是一種很聰明的植物，除了你剛才發現的祕密，你有沒有發現，爬山虎是慢慢往上延伸的，因為它知道只有打好了基礎，才能越爬越高。”我似懂非懂地點了點頭。
那時的我並不真正明白這句話的意思，但現在的我明白了，我那次發現的祕密，其實也是爬山虎成功的祕密，只有一開始的穩紮穩打，才能為以後的成功奠定基礎。
讀《扁鎮的祕密之拯救行動》有感 篇18
讀後感 ,651字今天，我讀了一本非常有趣的小說，叫做《扁鎮的祕密之拯救行動》它是一本科幻小說，作者虛擬了一個小鎮，作者一開始就故佈疑陣，深深吸引了我的注意。當我絞盡腦汁，想在記憶中找出這樣的小鎮的時候卻發現，這個小鎮我在現實生活中更本就沒有見過，當我讀到第一張最後的時候，才被作者巧妙的構思所折服，這是一個畫中的小鎮他和我見過的所有兒童科幻小說一樣，都是圍繞一個主題，然後發生許許多多的事，而這篇小說也和其他小說一樣，是圍繞扁鎮，發生了很多有趣的故事，而我最喜歡的就是DM三人組是如何拯救扁鎮的。
我對其中最感興趣的是撲克鼠傑克小子的奇思妙想，他和鞋墊貓謝蒂爾先生用花言巧語騙了鼻涕豬畢提讓他喝了一桶的膠水和吃了辣椒麵，然後畢提他用鼻涕吹出了一個泡泡，因為喝了膠水，所以泡泡很堅固，又因為吃了辣椒麵，這可憐的畢提就像個熱氣球飛上了天空，就這樣傑克和謝蒂爾抓住了畢提，一起飛上了天空。最後拯救了扁鎮。
在這裡，我們不但為扁鎮重獲光明感到高興，也要為人們在扁鎮犯的過錯而自責，在現實生活中，也有很多人因為謀求私利，而讓這個光明的世界變得黑暗，曾經重慶的一些不法官員，為了自己的利益達到不可告人的目的，用盡各種手段消滅所有反對自己的聲音，在這樣的重慶生活，不就和沒有陽光的扁鎮一樣嗎？。但它最後他和扁鎮一樣重見天日，但是在這段時間，人們所受到的傷害和痛苦是沒有人能夠彌補的。雖然時間能夠淡化這段記憶但還是留下了心靈的傷痕。
這世界沒有絕對的光明也沒有永久的黑暗。當我希望，每個人都能勇敢的面對黑暗，在心中留下一片自己的光明。
保護生態，愛護地球——讀《探索生態的祕密》有感 篇19
讀後感 ,813字在這個寒假裡，我閱讀了好幾本有趣的書籍。其中，我最喜歡義大利知名的作家—卡洛。龍迪尼著作的《探索生態的祕密》這本書。
在這本書裡，作者用圖畫和文字來說明生物和自然環境的聯絡。地球上居住著多少微生物、植物和動物？這個問題我們沒有確切的答案，但可以肯定，每個物種的生存都要依靠它和其他物種的相互作用，以及環境對它的影響。我們所說的“生命多樣性”是指我們的星球上居住著多種多樣的生物，它們是和影響它們生存的環境因素，每一種生物之間都互相聯絡在一起，依依相關的。
在這本書裡，有許多我未曾見過的動物和植物，令我感到非常驚奇而又難過。驚奇的是我從未見過這麼多生物，比如說：印度尼西亞的豬籠草、澳大利亞的袋狼、苔原上的麝牛……這些都會引起我們的好奇心；我難過是由於我們人類對生態的破壞，導致許多動物的滅亡，動物種類更加稀少，很多種類的動物逐漸滅絕，而且可怕的是最終也將影響到我們人類的生存。
看完書後，我深深體會到了人類、植物和動物，實際上是一個互相依賴的"生物圈"、"朋友圈"，誰也離不開誰。人類之所以能在地球上生存是因為生態平衡的緣故。地球給我們人類乃至所有生命的形式，提供了一個生命支援系統--空氣、水、適當的光和熱、以及能源等等。而現在在世界上每隔一小時，都會有一種動物滅絕，這是多麼可怕啊！其實，使動物滅絕的，不只是這些表面上的動物間的自相殘殺，而是一種間接的原因，人們正在間接地殺害動物。隨著科技的發展，許多人漸漸被一些表面現象所矇蔽，肆意地破壞環境，卻不知這樣的後果是多麼可怕。動物，是我們人類的朋友，許多人都這樣說，但真正去保護動物，去制止別人獵殺動物的人沒有幾個！都只顧自己去享用美味，卻不顧地球媽媽的死活。
從書中我懂得了要愛惜、珍惜自然環境和各種動植物。只有動物、植物以及各種生物和人類保持平衡、和諧相處，地球才會更美好！
而我們人類只有低碳生活，減少二氧化碳的排放，愛護我們的地球家園，地球才能更美好！
春天的祕密花園 篇20
國小五年級作文 ,648字一隻小小的土波鼠從地裡鑽了出來。它揉了揉睡眼惺忪的可愛大眼睛，自言自語道：“春天來了？好！我要去拜訪一下我的好朋友了。”說完，笨拙卻可愛的身子一扭一扭地走向遠處。土撥鼠來到了一片大草地中，對翠綠欲滴的小草大聲說：“綠先生們，春天到了，祝你們開心。春天的第一場春雨快到了。”小草們迎著風，搖了搖身子，迴應了土撥鼠的問候。土撥鼠很快看見一片大花海，便加快了速度。花兒們一見土撥鼠，便歡樂地跳起了舞。花瓣飛了起來，滿天芳香的花瓣灑落下來，一片片彷彿是一位愛跳舞的小姑娘，一舉一動充滿了靈動之氣。土撥鼠情不自禁地跳起了舞，那笨拙又胖嘟嘟的身子倒是十分可愛、憨厚。一曲終了，土撥鼠才依依不捨地告別了花海。
土撥鼠心中想：要趕緊到玉蘭樹哥哥那裡，我可答應了她在春雨錢去到他那。想著，他腳下的速度不由增快了許多。
土撥鼠走得太急，一不小心摔倒了，它像一個球球飛快著。“砰！”土撥鼠撞到了一棵大樹，撞得頭暈眼花。土撥鼠抬頭一看，看見了熟人，“玉蘭哥哥，春天好啊！”原本火冒三丈的玉蘭樹一見土撥鼠，火氣早就扔到九霄元外了。閒聊了一會，土撥鼠十分疑惑：“怎麼春雨姐姐還沒到呢？”
說曹操，曹操到。雨，淅淅瀝瀝地下了，柔和的春雨帶著撫慰人的氣息，降落在這片美輪美奐的土地上。朦朧雨霧中，土撥鼠看到了一位美麗女子，她不好意思地撓了撓頭，“今年春雨又晚了，嘻嘻。”
土撥鼠感受著春雨帶來的溫暖，它已經無可救藥地愛上了這個地方的春天。雨，洗滌萬物的心靈，清洗萬物的靈魂。土撥鼠說，從它家到玉蘭樹邊，它稱為“春天的祕密花園”。