忙不亦樂乎相關作文20篇

忙，不亦樂乎 篇1

國小六年級作文 ,561字

今年八月份，我要去參加鋼琴10級的考級，每天都在不斷地練習。

現在我每天都過得非常充實，回到家趕緊做作業，弄好之後就休息會兒點開始練操，（體育節要去參加比賽）跳半個小時之後，洗個澡，去吃飯，過五分鐘後便開始練鋼琴，練半個小時就上床看一會兒書睡覺了。

我雖然每天都過得很匆忙，但我反而覺得這樣好，因為我做作業會加快速度，不會再磨磨蹭蹭，也不會三心二意的去做一件事情。

彈鋼琴雖然很枯燥，整天只能看著那些沒有變化的五線譜，但我時常不快樂呢！自從我學了鋼琴以後我就學會了許多優美的曲子，像什麼《獻給愛麗絲》、《秋日私語》等。我彷彿是一條自由自在、無拘無束的魚兒，在音樂的海洋中享受它給我帶來的快樂，那種優美的音律。隨著時間的推移，我學習的曲子一首比一首難，但我從來沒有放棄過，它似乎已經成了我身體中的一個部分，一個不可缺少的部分。

鋼琴陪伴了我六年，它陪伴著我經歷了許多風風雨雨：在我傷心難過時，彈一首溫暖的歌曲，給予我安慰；在我開心的時候，就彈一首興奮的曲子，與它一起分享我心中的喜悅；在我生氣的時候，彈一首緩緩的歌，來幫助自己平息心中的怒火。

不管做什麼，它都陪伴在我身邊，就算這一天再怎麼忙碌，我也會彈上它5分鐘。因為我覺得和它相處是非常快樂的，忙中的快樂是多麼難得。我喜歡這種感覺忙中的快樂讓我永遠擁有吧！

忙，不亦樂乎 篇2

國小六年級作文 ,731字

我喜愛一個人靜靜地忙碌，擺脫塵世間的煩惱，心無雜念地看著紹興城常有的風光，然後從中發現些新奇趣妙的事物。

柳，是種常見的植物，種在河堤旁。它馱著腰，枝兒輕柔地隨風搖曳，輕拂水面蕩起一層層漣漪，一圈圈擴散開，柳葉子細長纖瘦，有些可人，我總會裁剪下來一些，悠然自得。臨水之地總會有座古老而又悠久的老橋，它們總如位德高望重的老人飛架子河岸兩側，俯身凝望水中的影，幾百年來不辭勞苦，將人們從這兒送達那兒，我上了橋，輕拂橋石上的紋理有些肅然起敬之感。

我的學校依山傍水而建，四周被綠水青山相圍繞，閒暇時，我總會久久凝望遠處的風景，那裡的顏色豐富多彩，並且相互襯映，別有一番雅緻，有些時候，不遠處的廣玉蘭花盛開了碩大的花苞，當然這種美也持續不了幾天，但是，當它凋謝後桃花便張開了粉紅的笑臉，聞一聞那淡雅的花香，總使人心曠神怡。在節奏快的生活中靜下心來觀賞風光何嘗不是一種別樣並且不可言喻的忙碌呢？

在假日時，在春暖花開的季節中，我總會約上父母去公園觀賞形態萬千，名色各樣的無名小花，有的白如冰雪，有的紅似朝陽，更有的是多種色彩混合在一起的豔麗小花，即使這些花凋零了，也是一種寧靜的落花之美，隨後被寂寂無名的草兒掩埋，當然，我會為凋零之花感到黯然神傷，但是我也會為新一年的花開感到些許期待，賞花讓我感到充實和快樂，我陶醉其中，沉浸其中。

為了把這些美麗的時刻記錄下來，我往往會拿出剪刀，將一些小花裁剪下來，將一些葉子採摘下來，固定於空白的紙張上，用手將它們撫平，再使用膠水把它們貼上起來，組成一個個精緻的圖案，便大功告成了，我樂在其中，益在其中。

做自己喜歡的事，即使再繁忙，也會不亦樂乎了！也正是‘繁忙’讓我充實，讓我忘記繁惱，讓人沉浸在微小的收穫中，體會到小小勝利的喜悅。

忙不亦樂乎 篇3

國小六年級作文 ,345字

生活就是如此的忙碌，在匆匆逝去的時光中，忙碌的生活也變得十分的充實，忙，就是應該這樣不亦樂乎，這樣的的生活才會變得充實而快樂。

忙，在生活中也會變得應忙碌而快樂，快樂的一天都在生活中d度過：早上匆匆地從床上爬起，吃過早餐，又背沉重的書包去上學；洗漱時，生活在流水間度過；上課時，生活又從注視黑板的目光中閃過；下課時，忙碌的生活便從玩耍嬉戲間流去；做作業時，忙碌的生活又從行字間的筆尖匆匆地閃過，看起來一切都是那麼繁忙，但是忙碌的生活就因為這樣而感到充實而快樂，而不是那樣空閒與自由，當自己在忙碌的時間中獲得一絲成績時，我又感覺到了喜悅的心情湧上我的心頭。

考試時，忙碌的筆尖總是不停地轉動，思緒也被激發了出來，當發下試卷，看到試卷上的好成績時，我的心中又會不由自主地洋溢著這一種喜悅的感覺。

忙，不亦樂乎 篇4

國一作文 ,708字

忙，是每個人都經歷過的，然而人們對忙的看法截然不同。有的人怨聲載道，有的人默默承受，有的人卻樂此不疲。

2017年的9月，我的人生出現了一個轉折點—轉學。一到紹興，我的語文弱勢便凸顯了出來：教材不一樣，難度不一下，就連判分標準也不一樣。原先平均分在95分以上的我，變成了85分都難上。這種情況令我手足無措，媽媽也心急如焚。每次考試我都是興奮而來，失望而歸。媽媽就決定給我報補習班，補補語文。媽媽給我報的作文班，每週都要練習寫一篇作文。一聽到這個訊息，我就一個頭變兩個大。對於我來說，寫作文就跟擠牙膏一樣，大半天就擠出來一小段。每次交作文前，我總是咬著筆頭，對著桌前鋪著的那一張白紙，望著天空中的一輪明月發呆一晚上。一開始，我對媽媽給我報的培訓班總是哭天喊地，怨聲載道。這樣持續了兩個周後，我好像也慢慢適應了這樣的生活，作文也寫得越來越快。除去上補習班的時間，每週末我還有足夠的時間休息和玩耍，生活過得忙碌而有節奏。

為了我的學習，媽媽四處打聽好的培訓班。從線上到線下，從網路到面授，我認識了不少好老師。有的老師風趣幽默，有的老師不苟言笑，也有的老師活潑外向。在這段時間裡，我對忙也有了新的理解，甚至開始享受這種忙。媽媽卻有些擔心我忙不過來，總是對我說：“濤濤，如果吃不消，就別報那麼多輔導班了。身體才是最重要的。“我卻執意要上這些輔導班。我享受著忙碌帶給我的成就感。忙忙碌碌的我沒有時間抱怨，忙忙碌碌的我獲得了一個個小小的成功，忙忙碌碌的我還收穫了滿滿的知識。漸漸地，我的語文成績趕了上來，數學和英語則領先了一大截。

忙，不亦樂乎。忙碌是鍛鍊自己最好的磨刀石，生活永遠不會虧待一個努力奮鬥，勇於拼搏的人！

忙，不亦樂乎 篇5

國小六年級作文 ,795字

忙，這個不起眼的漢字卻成了代表我們一家生活主旋律的一個字。但是，我認為，從繁忙的事中或許會有令人快樂的一些事吧！

我愛養一些多肉，我書房向陽的窗臺上擺滿了這一些可愛的小生靈，真是讓人心曠神怡。它們或是充滿文藝範的小清新女青年，或是愛賣萌的小蘿莉，又或是狂野奔放的女漢子。為了照料好這些植物，我似乎只會比以前更加繁忙。

每天完成堆積如山的事情外，照看植物也隨之成為了我生活中的一部分。

“哦，你們這些可愛的小東西。”每天早晨，準備開始新的一天之前，我總會與他們打招呼。窗臺上的植物們每天清晨伴著陽光醒來，陽光有些懶散的照了進來，斜斜地灑到了植物上，植物們沐浴在陽光下，愈發顯得嬌小可人，我拿來灑水壺，給他們澆水。“快，要上學啦！”同學在下面叫到。我猛然覺得我似乎在原本就忙的晨曦中又增添了一件忙事。

水隨著小孔緩緩地流出，形成了一條美麗的弧線，潑灑到了植物的身上。這澆水聲在早晨中似乎更加好聽悅耳。雖然在這個早晨還要讀英語、看書等事情，但我仍在這照料植物中感覺到了無比的快樂。

植物們洗過澡後越發顯得嬌小惹人喜愛。身上還有水珠，一顆一顆晶瑩剔透的，似乎給自己做了少許的點綴。

“快，趕緊的，抓緊時間啊！”老媽又開始喊了，“唉看來我實在是太忙了，連時間都不夠了~~”我嘆息道。但我確實真真切切地感受到了：忙，不亦樂乎。

網上有一句很火的話：學習使我快樂。但其實這句話沒有錯，學習是很忙，每天的事情都十分多，十分緊湊：數不清的習題，一本本的作業本讓人覺得又忙又累。但是，“付出終有回報”，會讓人嚐到甜的滋味，會讓人心情愉悅，會讓人體會到樂。樂就在於一張張試卷上耀眼奪目的好成績，在於成績報告單上全“優”的等級。讓人樂在其中。

哦！忙，但，不亦樂乎！

忙，不亦樂乎 篇6

國小五年級作文 ,707字

星期天，整天都排得滿滿當當。這天，我特別忙，但我忙得不亦樂乎。

一大早，媽媽急促的催促聲把我從美夢中驚醒：“快快快！素描課要遲到了！”“唉，這也太早了吧，雙休日都得這麼忙，與懶覺無緣……”我嘟囔著，極不情願地起了床。一起床，向窗外望去。哇，後花園裡晨霧未散，朦朦朧朧一片，猶如夢中仙境。若不是因為忙，起得早，我能欣賞到這風景嗎？我忙，但我依然不亦樂乎。

一吃完早飯，我和媽媽便忙鑽入車中，急匆匆地向外趕，片刻也不耽誤，生怕遲到了。開始上素描課。今天學得是畫水果。大家一同拿著筆，側著身子，全神貫注，畫完一張，又來一張。畫室裡靜悄悄的，靜得連掉下一根針，都能聽得一清二楚。大家忙著臨摹，忙著創作。看著自己畫的水果越來越像，想著自己又學會了一個新技巧，大家不約而同地笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛。我雖然忙，但我學了不少知識，因此，我忙得不亦樂乎。

中午回到家，匆匆吃好飯，便上樓去寫學校裡的作文，同樣不敢浪費一點時間。不過，經過半個多小時的奮戰，我終於徹底攻下了作業堡壘，開心得一蹦三尺高。

下午，該上作文課了。拿著本子，背上書包，我又上了車。一上車，準備一會兒默寫，剩餘的時間就開始遨遊書的王國了！雖然要幹很多事，不過，遨遊書世界對我來說是一件美差。

作文課，要默寫，要做閱讀，要寫作文，同樣有點忙忙碌碌。但孫老師的課講得既生動形象又幽默風趣，常聽得我們入了迷，有時還聽得哈哈大笑。作文課，既汲取了知識，又很開心，你說，我忙，但我能不亦樂乎嗎？

星期天是我一週中最忙的一天，我都有點兒像個轉不停的陀螺，不過，我雖然忙，但我忙得不亦樂乎！

學不亦樂乎 篇7

高二作文 ,976字

什麼樣的人生是充實的呢？有人說，充滿財富的人生是充實的；有人說，充滿名譽的人生是充實的；有人說，充滿幸福和快樂的人生是充實的。而我認為不斷學習的人生是充實的。

學習可以激發遊之樂。時間是有限的，而學習時，心靈的空間是無限的。悠悠間，便可踏遍萬里山河：乘著黃鶴登上黃鶴樓，去觀賞鸚鵡洲的風景；隨著歸雁去看那西樓是否有了滿月；跟著徵蓬出漢塞萬里，去看那大漠的孤煙，長河的落日；又可去往錢塘江，賞那“三秋桂子，十里荷花”；再到東去的大江邊，遙想三國時的英雄豪傑和他們的豐功偉績。只是短短的幾分鐘，便可遊遍大江南北，若是一一賞玩這些地方，不知要花費多少個節假日。學習讓生命的經歷陡然加寬，不僅可以收穫心靈上的愉悅，也能從精神層面收穫一份富足。

學習能激發思考之樂。學習是我們思考的起點。當學到《火燒圓明園》時，我會想，那麼輝煌的皇家遊園，竟然被一把火給毀掉了，變成了一片廢墟，為何？在我讀到雨果“兩個強盜”的論斷後，我懂了，像圓明園這樣瑰麗的遊園建築，對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國之不強，國之不國”的噩夢；當學到李清照的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”時，我會想，那是怎樣的一種愁緒，能讓詩人比黃花還要瘦？在我瞭解了詩的背景後，我懂得了，那是對深愛之人的相思之情，讓詩人吃不好也睡不好，從而比黃花還要瘦；在我學到“面朝大海，春暖花開”時，我會想，那是怎樣的靈魂才會在陽光下獨自盛開，孤獨的裝點世界？學習讓自己更加善於思考，讓自己的想象力更加豐富。蘇格拉底不是也曾說過：“沒有思考的人生就是無價值的人生”嗎？

學習更能激發成功之樂。縱觀歷史長河，哪一位名士的成功不是勤奮好學、寒窗十年的結果？豪放派詞人蘇軾，不僅詞寫得好，更能書善畫，可他若不學習，又哪能在我國古代歷史上留下濃墨重彩的一筆呢？而同樣是豪放派詞人代表的辛棄疾，他的詞長於用典。他若不是好學，心中又哪能有如此多的典故呢？人說：“一將功成萬骨枯。”成功沒有捷徑可走，而在眾多成功的辦法中，學習是最簡單，也是最明智的。

通過學習，作一次心靈的旅行，無論漠北黃沙還是江南水鄉，一一留下自己的足跡；通過學習，思古考今，以自己的想象給黑白色遺畫潤色；通過學習，不斷努力，一步一步地走向成功。學習是人生的一個步驟，也許每個人所做的事情不同，但學習是不可或缺的。所以學就要學的精彩，學得不亦樂乎。

以書為伴不亦樂乎 篇8

國小五年級作文 ,674字

人生就像一本好書，它記載著我童年的快樂時光。回頭一看，書本已經伴我走進了五年級，有書相伴的日子總是那樣的快樂。

小時候，翻開那五顏六色的童話書，就會想起那美人魚的善良，皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠的可愛……一幕幕精美的畫面印在我的腦海裡。不同的書，有不同的色彩，不同的書，也有不同的含義。書本讓我明白了善美，分清了醜惡……

現在，翻開厚實的篇章，《小灰狼》、《少年小英雄》這些書已不能滿足我。現在，我更喜愛的是歷史書和小說，它讓我瞭解了封建社會，瞭解了什麼是真正的民族英雄。這些書，在我的心靈深處埋下了一顆愛國的種子，愛祖國，愛朋友。在薄薄的幾頁書間，承載的是祖國的興衰。在書裡，我看到了歷史車輪下的深刻軌跡，而不是膚淺的外表。

作家深遂的筆尖帶著我的思想一塊兒飛翔。比如讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，最讓我有感觸的是不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而哀嘆。在其中，我讀到了很多，書使我漸漸成長。有句俗話說：“書是人類進步的階梯。”我對書真是獨有情鍾。在休閒時，我喜歡倚在書架旁，嗅著檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優美的意境；放假時，我更喜歡在陽光充足的上午漫步於書店，品味那一份智慧賜予我的寧靜。在書中品味著那優雅的語句、深刻的思想。正如著名諺語所說：“冰凍三尺—非一日之寒，滴水穿石—非一日之功。”也正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

與書為伴的日子裡，雖然我想要“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，但是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我要把握好書香的小船，成功到達知識的彼岸，真是不亦樂乎！

仁以為己任，不亦重乎 篇9

議論文 ,274字