心靈的分界線相關作文20篇

走進心靈的世界 篇3

國三作文 ,519字

世界是如此豐富多彩，生命是如此千姿百態。每當我們走過一處風景，走進一處建築都會有那種既陌生又熟悉的感覺。可你不曾知道，它早已在我們的心靈深處出現過數百次，數千次。

在世界中，最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。人的心是最寬闊的海洋，曾有一句話一直鼓舞著我們：“只有想不到的，沒有做不到的。”千百年來，古人就想到嫦娥奔月，女媧補天……然而千百年後的今天，人們想到遨遊太空、暢遊海洋。心有多高，我們就能飛多高。

在每個人的心中，都裝滿了理想、願望和對過去的追憶，以及對未來的憧憬。人們都為了自己的理想而奮鬥，有的為了名，有的為了利，有的……你得到了卻往往不快樂。你問過自己嗎？你真正得到什麼？你真正的理想是什麼？

正視自己，到底要的是什麼，走進自己心靈的世界，不要為外界的任何因素所幹擾你的決定，堅持下去。

我看過一個故事，故事中講了一個女孩，從小就非常熱愛繪畫，可是兩年後，她的父親死了，她家裡沒有了經濟來源，她從此一蹶不振，放棄了自己當畫家的理想。其實，她完全可以堅持起來，為自己的理想而努力不受外界影響。

走進心靈的世界，聆聽來自內心深處的呼喚，跟隨心的方向，做回自己，向著自己的理想吹響號角，走上理想的征程。

守住人性的分界線 篇4

國二作文 ,925字

蘋果公司總裁庫克有如此一個擔憂：有朝一日，人類會像機器人一樣思考，而非計算機像人類一樣思考。

自從人工智慧在圍棋上大勝柯潔，人們除了驚歎高先技術水平的進步，更油然生出人類或將被人工智慧所取代的恐懼。加之一系列科幻作品，如《科學怪人》、《西部世界》，通過對無意識者獲取情感及意識後的假設，更為世人對人工智慧脆弱的認知蒙上了陰影。甚至，有專家憂心忡忡地提議：人類是否應扼制其繼續發展以免被其反噬。

庫克的擔憂，猛然將人們從一個類似黑洞毀滅地球的遠大假想中拉扯出來，將一個更現實、更急迫的危機坦誠在我們面前。人類機械化相比人工智慧更為顯著卻易被忽視。人類極其羨慕機器的恆定性、計算機的巨大儲備以及縝密，近乎無懈可擊的邏輯思維，併力圖模仿。

可悲的是，其中一部分模仿相當成功，他們擁有了高效、細緻權衡利弊的能力，包括金錢、權利和社會地位。計算著每分得失。而同時，他們也甘願放棄了機器人所不曾，也終將無法得到的東西，譬如判斷是非的價值觀，譬如建立在“性本善”的基礎上的同情心。從從容容，他們跨越了人性與非人性間的一條分界線，旁觀者或許會想，這與人工智慧操控人類有何區別？不同。這一回，人類是主動割捨這一種族所特有的仁心。

龍應臺曾提問：如果一滴液體，其構造、成分、形態與眼淚完全相同。那它稱得上是一滴眼淚嗎？同樣，一個人被機械化，即使他有人的體貌特徵，處事方式與人類相一致，但是缺少了存在意義，那他還稱得上是人類嗎？

這樣的人在社會上並不罕見，諸如毒饅頭，過期麵包粉等事件在近十年來屢發不爽，這些何嘗不是人類純粹籌謀個人利益，罔顧他人安危，罔顧自我良知的後果呢？

人性的喪失才真正應該被扼制。若任由其普及，那麼整個社會被裹挾在這野蠻、放縱、非理智的浪潮裡。那才是真正的毀滅。無可逃脫。

人工智慧到底是人類的產物和幫手，兩者彼此依存。我們豐富它，它襄助我們，但它絕非我們模仿的物件。我們與他之間總有一條清晰的人性的分界線，相互不可逾越。機器的、機械的、計算機的特性都蟄伏在人類的軀殼裡。而人性的、審辯的、會體味“江上之清風，山間之明月”的部分與之互不侵犯，共榮共生。

願庫克的擔憂不能成為現實，願我們能堅守住人性的分界線，明確地在“人之為人”的認識上思考、生存。

難跨的分界線 篇5

國一作文 ,686字

一道道牆，大小不同，高度不同，把天地分割成一段又一段。

自然有它本身的牆。蘇伊士運河隔絕了非洲與亞歐大陸，巴拿馬運河把美洲隔成兩半，白令海峽不讓亞洲與北美洲靠在一起……這種牆渾然天成，一條條波濤的江河，一座座雄偉的高山，而人們在這些大牆的基礎上再加工加工，又建成了一道道小的牆，把大洲分成好幾塊，裡面是一個個國家，隔絕著各種國民，那道分界線是永遠不能輕易跨過的。

回到遠古，為了擁有自己的一片土地，先民們把土和磚一層層地建起，構成一道厚實的牆，只留下一個進出洞。在牆裡，一個部族生活在一起，這是最原始的牆，憑凡人之力很難推倒，抵禦著外敵的入侵。但很快，牆愈來愈多了。現在，每一個人都學會了搭牆，在青春年少的時候就能完成一個高大的“牆”，我也是這樣。父母關心我，我卻將其誤解成麻煩；父母只是說我一通，我就誤解為他們在罵我，看不起我。我將我的心鎖在牆裡面……他們只能暗自傷心，一次次地失敗，卻仍用自己那長著繭的雙手，一遍又一遍地敲打這面牆，渴望一絲裂痕。我親手建起這無情又冷漠的牆，隔絕了一家人的溝通，將父母好不容易撐起的天地劈開一半。這不失為世界上一道最為堅固的牆。有時感覺不到它的存在，直到自己嚐盡人生五味，一回首才發覺打破這道牆已經太晚了。

人生本在不斷地形成牆，往日的音容笑貌已經逝去，只留下殘缺的回憶，先前的活力早已消失，只剩下淡淡的思考，感慨著牆的不滅。人生之牆，隔的是記憶，隔下了童年的美好，最終……隔離你的肉體。

這麼多面牆，沒有幾道是獨自一人可以輕鬆跨過的，甚至根本跨不過。我們能做的就是站在牆的一邊，不斷成長，慢慢長大，長得比牆高，才可一望各片天空的光彩！

心靈的世界 篇6

高二作文 ,781字

你可曾在一個幽深的山谷間眺望遠方？你可曾在某個嚴酷的烈日下揮汗如雨？你又是否恍惚間感到前方昆蟲急速飛翔，而那冷凍的冰川上卻反射出一道耀眼的亮光？於是，我得到了一種與眾不同的感覺，這也許就來自於心靈的感觸，小小的心，僅及一握，卻擁有大千世界。

初春，滿目稚嫩的新綠只令人“遙看近卻無”，想起自己曾成長過的地方時，我樂於與每一株小樹交談，又彷彿覺得是一個嬰兒在成長。我想，這可能是我有著無比純淨的心靈，任何雜念都不見蹤影。只是讓自己用心靈去感受每一個無限的生命，閉上眼睛，又似乎投入於一個有限的生命之中。那時，綠色的草芽正簌簌地破土而出。你說，這世界上還有什麼聲音比這更令人陶醉呢？我，感受到了春意盎然。

秋日，充滿綠意的校園卻變得那樣的金黃一片，一片的葉子鋪滿了小徑。我急促地一踩，一層葉子都已粉身碎骨了。於是，我放慢了腳步，沙沙的腳步聲有節奏地在腳下響起。我走著，聽著，似乎聽到“葉落歸根”的欣慰。葉子落地，稠密的大樹間已漸漸稀疏，甚至只留下一株乾硬的枝幹，顯得如此的孤寂。這一張“面孔”已清晰地告訴了世界，它正真誠地告訴我們秋天的來到。

在那裡，在這裡，我感受到一切前所未感受過的，是它們震撼了我的心靈，讓一顆懵懂的心靈，真真切切地受感染。當我再一次閉上眼睛，一個個新鮮而神奇的世界，再次顯現我頓時感到目眩。等我張開眼時，又不知道哪一個世界才是真實的。可眼見為實吧！看到的固然是實實在在存在，但心靈中的世界卻又是另有一番滋味啊！

曾幾何時，我發呆過，我思考過，也明白過。無論我們生活在何種境界，無論我們遭遇過何種坎坷，我們都會珍藏一生。因為我們有著一顆熾熱的心，可以用它去欣賞，去感悟，去熱愛……我們接觸一點一滴。我們透視無窮無盡。心靈的世界，豐富而多彩。

課桌上的分界線 篇7

國小六年級作文 ,865字

開學了，老師安排同桌，說不聽話的坐前面，結果把我給安排在了前面，一排都是男生。我的同桌叫吳濤。

吳濤個子非常的矮，只有一米四，可能還不到，長著一雙大眼睛，頭髮短短的，不過挺聰明的，性格很奇怪。他的心思誰也猜不了，猜不準。我們成為了一對好友，但也是在“英語課”事件之後。

“叮叮叮……”上課了，我們坐在座位上，秋風吹呀吹，我們關上窗子並定下了分界線。

兩張桌子之間的一條線就是我們的分界線。我們說好了，一下課分界線就沒了，還有我們之中，誰過了界的話“啪”的一巴掌就給他打過去。所以，我倆幾乎不敢過界。

過界不被捱打只有一個辦法，順便把對方的東西“拉”過來，就因為這個規則，也引出了許多趣事。

上課了，我在認真聽講，他聽一會兒看我一下，像小偷在“窺視”目標，看準了就“下手”。我只能說一聲“呵呵……”過了一會兒，他終於“下手”了，只見他用手慢慢地靠近我的文具盒，冷不丁一下把我文具盒拉了過去。“啪”的一聲打了我一巴掌，他還反咬我一口，說我的東西超界了，還好被我識破了，不然一場糾紛可就停不住了。

平時沒有發生衝突我們就是這樣，但發生衝突呢？別說，還真有！

“叮叮叮……”上英語課了，我們因為一塊橡皮事件打在了一起。這時英語老師走了進來，看見我們這般情景，便向我們砸了兩根粉筆，不偏不倚正落在了我們的身上。

見我們還沒停下來，又抓了一大把粉筆砸了過來，十有八九都砸中了。接著，她大罵：“你們兩個不上課了，不上就出來！”這不，我們立馬消停了。

從此以後，我們幾乎再也沒打過了，反而化“敵”為友。所以，這條分界線變成為了我們友情的“信物”。

課桌上的分界線 篇8

國小六年級作文 ,728字

我的同桌是楊青卓，自從我認識她，並跟她是同桌後，我最厭煩的是她經常把手靠過來，弄我得我上不了課，也聽不進課。因為，我一直想著：“好煩哪，好煩哪！”終於有一天，我忍不住了。

那天，她更厲害，一堆書全部放在我的課桌上。我氣憤地說：“大哥，別放我桌上，好嗎？”她也氣憤地說：“我不是男的。”“那叫你大姐，這可以了吧？”這時，我又說：“我們畫一條分界線，如果誰超過了，就彈腦嘣。”她答應了：“好吧！”

從此，我們就分界了。我們相安無事了一段時間。

但是，好景不長。因為有時我上課時有些內容沒有聽到，我想請教她，但，有分界線不行啊。她也是這樣。分界線，成為了我們的煩惱。

一次，我在電視上看一個動畫片，名叫《爆笑蟲子》。其中有一集是這樣的，一隻黃蟲和一隻紅蟲玩捉迷藏。黃蟲找到了紅蟲，紅蟲把黃蟲打骨折了。後來換成紅蟲去找黃蟲，沒有找到。

黃蟲躲在盒子裡，它看見紅蟲很氣憤，不敢出來，就這樣，紅蟲一直在找，而黃蟲一直在等，它們成年了還沒有找到，就這樣一直等，等啊，等到老……

後來紅蟲看到一片黃樹葉，把它看成了黃蟲，對著它笑，黃蟲看到這一情景，哭了……後來它們重逢了，友誼不可分割。

看了這個動畫片，讓我明白了友誼不可分隔，隔開了就很難縫合。

第二天我到了教室裡，楊青卓也在教室，我們一起說：“把線劃掉吧！”我們用手一起把線劃掉了。我感覺到了，昨天，她也看了《爆笑蟲子》這部電視片吧。

到現在，我腦海中仍然沒有忘掉，那天我們一起劃線的情景。

心靈的底線 篇9

國三作文 ,732字

江南細雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答，閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客，各領風騷。輕合書卷，我不禁想問：心靈的底線是什麼？

我不知道你是以何種心情何種腳步來到汨羅江邊。身居廟堂之高，心懷社稷蒼生，懷國傷時。但卻，奸臣的陷害，君主的昏庸，一步步將你推向流放沅水、湘南之境。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，已處江湖之遠，傷心繫國運，魂牽楚都；仍想著實現忠誠為國，造福百姓的巨集圖大志。嗟乎！只嘆那秦軍的狼煙不知你的心意，不然它也會阻撓郢都的沉淪吧！“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”—這是怎樣的一顆心啊？這是一顆飽受折磨、歷盡滄桑的疲憊之心。當你知道這一切是你無可挽回之際，你選擇了葬身波濤洶湧的汨羅江中，選擇了與日月爭華，也選擇了堅守心靈的底線—對國家真摯的忠誠。

我不知道你是以何種心情何種腳步來到貝加爾湖邊，你手握著那根已經掉光了毛的持節棒，傲然立於茫茫雪原之中。曾經有人這樣評價過你：“蘇軾是中原歷史上最有節氣的人”。十九年異國他鄉，那苦苦的愛國心只化成無盡的思念，多少夜裡以淚洗面。面對這匈奴的威逼利誘，你沒有恐懼，也沒有驚羨，而是很平靜卻很堅定地堅持著大漢氣節，拒絕折節叛國，甘願與羊為伍。地窖冰冷，你咽白雪齧氈毛；北海荒遠，你“掘野鼠藏果實而食之”。—這是一顆怎樣的心？這是一顆令人敬畏、堅貞不屈的愛國之心。他用赤膽忠心奏響了千古絕唱—富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更奏響了一首堅守心靈的底線的交響曲—永不隨歲月湮沒的民族氣節。

心靈的底線是我們做人的基石，是處世最起碼的原則，也是人們安身立本、維護自尊的法寶。

讓我們點亮心中的明燈，堅守做人的底線，共築美好的未來藍圖吧！

用美好的心靈看世界 篇10

國一作文 ,473字

世界上不缺少美唯獨缺少那顆發現美的眼睛。

用美好的心靈看世界開啟窗戶，眼前便是繽紛多彩的世界。用什麼樣的眼光看世界，世界就會給你什麼樣的回報用什麼樣的心靈看世界，就將決定你有什麼樣的人生。

翻開古今中外的名人錄，有哪位成功者沒有經歷困難？他們都是挑戰困難並戰勝困難的勇者。

美國著名作家海倫凱勒，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運對他是殘忍的。但是他憑著自己堅強不屈的意志與老師的幫助，向自己的困難發出挑戰，終究戰勝了心理上的陰影，跨入了哈佛大學。

世界科學巨匠霍金，換算了盧伽雷病，口不能說，腿不能站，身不能動，只能永遠固定在輪椅上。可是儘管她蜷縮著脖子，偏著頭，但臉上帶著的是平靜的微笑，用僅有的三根還能活動的手指艱難地在鍵盤上敲擊著，敲出了黑洞蒸發理論和無邊界的霍金宇宙模型。對他來說，命運是苛刻的，但他用自己的人不屈，創造著科學的奇蹟。

泰戈爾曾說過：“如果你因失去太陽而悲傷，你也將失去星星。”永遠保持一顆美好的心靈，越過困難險阻，前方必將是柳暗花明的一村。

不經風雨，怎能見彩虹？朋友請用美好的心靈看世界，你會發現其實世界上充滿真善美。