心的嚮往相關作文20篇
心的嚮往 篇1
國一作文 ,849字俗話說：“人各有志。”每個人心中所向往的亦各有不同。那麼我向往的是什麼呢？金錢，名利，地位？都不是。人就這樣，曾經擁有的看起來一文不值，可如今刻意去挽回，卻發現一些美好一去不返，就如那美好的童年，那如詩的鄉村。
我的童年，氤氳著美好的回憶。
穿過一條條小巷，來到僻靜的的小院門前，迎進門，伴隨著木門沉重而又充滿年代感的吱呀聲響，一陣耀眼的光芒迎面而來，映入眼簾的，則是一幅其樂融融的景象——鳥兒嘰嘰喳喳地在屋樑上唱著動聽的歌曲；婦女一邊忙著剝豆一邊有說有笑；一旁的老人悠閒自得地享受著陽光的沐浴，眼睛半眯著，雙手交叉著放在胸口上，溫暖而又和諧；一群小孩瘋了似的亂跑亂跳，搶著球玩兒，還有一個小孩用含糊不清的方言對著一隻小狗說個不停……小小的院子卻有無窮的快樂，這快樂是鄰里相處的和諧。
走在鄉間的小路上，一座石板橋橫跨過一條清澈見底的小溪，橋上，人們慢悠悠地走著，一切又顯得那麼安詳而寧靜。偶爾一兩隻小燕子匆匆地掠過頭頂飛向遠處的田野，伴隨著清脆的歌聲，岸邊的柳枝也隨風起舞。乾爽的微風拂過河面，水波因風而起，碧波盪漾。成群的魚兒歡快地遊戲，就連那水底的細石也看得清清楚楚。又有幾個老頭搖著竹筏，隨風而去，也不知要到哪裡……
穿過石板橋，漫步在老家古樸的步行街上。淳樸的村民熱情洋溢地打著招呼，相互問候，談論著有說有笑。這真是一幅其樂融融的鄉間民風圖啊！
而如今，身處繁華街市，每天匆匆忙忙，穿梭於家校之間，日子又是多麼單調啊！時間匆匆地過，到頭來卻感到一事無成，碌碌無為。喧囂的都市又顯得那麼無趣，人們何曾靜下心來好好思考：我們心中嚮往的是什麼？我們喜愛的又是什麼？我們曾懷有的初心，就如初陽中的煙霧般慢慢消散了。因此，我們應該重新拾起我們的初心，把它擦亮，放在尊貴的殿堂之上，找回我們心中真正的嚮往！
人們啊，不要等到失去了才去珍惜。那如詩的鄉村，那淳樸的民風，才是你我心中的精神家園！
我心中嚮往的學校——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇2
讀後感 ,745字這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
心中的嚮往 篇3
國小五年級作文 ,472字心中總有太多的嚮往，於是在大自然的綺麗秀美中流連忘返，也因為有了嚮往，才有了探尋的目光，有了欣賞和感悟。
嚮往著，心中時常有嚮往，嚮往著一望無際的大海。藍色的天，藍色的海，水天相接，如同一塊藍色布料。藍色的大海時而風平浪靜，時而波濤滾滾。
踩著細軟的沙子，聽著海浪拍打沙灘的聲音，如痴如醉。平靜的海面如同一面明鏡，偶爾有陣陣微風吹過，泛起微微的波紋，再一圈一圈地盪漾開去。波紋逐漸遠去，只留下茫茫大海。
嚮往著，心中時常有嚮往，嚮往著春暖花開的季節。綠草地裡鮮花盛開，空氣中瀰漫著芳香，讓人神清氣爽。
踩著青青的草地，聞著一陣陣花香。躺下來，躺在青青的草地上，聞著青草的芳香，彷彿身體裡充滿了春天的氣息。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，蝴蝶翩翩起舞，多麼美麗，多麼愜意。
嚮往著，心中時常有嚮往，嚮往著寧靜的鄉間。泉水叮叮咚咚，樹葉偶爾落下，落在小溪上，如同一葉葉綠舟順流而下。
鴛鴦在小溪裡戲水，黃鸝鳥在柳葉間穿梭，柳枝被風吹得搖來搖去，猶如碧綠的絲帶。鄉間的小路鋪滿了鵝卵石，這寧靜的鄉間，不亞於美麗的仙境。
我時常在嚮往，嚮往能感受這人間的美好意境。
天空——我的嚮往 篇4
國三作文 ,717字多想將自己的靈魂化作一支鏗鏘的箭，射向廖遠的天際。天空—那是我靈魂嚮往的地方……
—題記
幾朵雲彩還在天空中飄浮著，不時有幾隻鳥兒掠過。此時，仰望天空，靈魂在掙扎著，像是要出殼。天空—我的嚮往！
雛鷹千百次試翼後才翱翔於天際，雲彩凝結了千百滴雨露才飄浮於空中。而我，也要憑藉自己的堅韌和毅力，去完成自己的理想，然後將自己的靈魂放逐於廣闊的藍天。初四的我，奮鬥著，拼搏著。待到那個烈日炎炎的夏日，我揮筆作卷，然後帶著成功的喜悅向天空吶喊：“我的夢！我離你又近了一步！”而現在，一切都只是幻想。嚮往天空，因為那軟綿綿的雲彩中藏著我的理想！
人生在世，有太多太多的不如意牽絆著我們。但是，天空中有許多淡然和自由等待著我們去解讀，去享受。當乾涸的雙眼再也承受不起艱難的對映時，當睏倦的大腦再也裝不下知識的負荷時，我會仰望天空。那些澄澈的淡藍色充滿了眼睛，釋放了疲倦，嚮往天空，因為那澄澈的淡藍色給予了我無限的輕鬆和自由，更給予我無窮的力量！
人在旅途，滾滾紅塵中還不能迷失自己。疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像是在放哨，把一閃一閃的希望掛在深沉的夜。此時的天空，同樣也是我的嚮往。那種靜謐與深沉讓我浮躁的靈魂頓時找到了安慰。在這黑夜中，在這藏藍色的天空裡，沉靜自我中，反省自己。
嚮往天空，因為那零零星星的夜空中，沉澱了自己太多的浮躁與不安。
奮鬥吧，拼搏吧，向著自己嚮往！
“天空中沒有翅膀的痕跡，但我確實飛過。”也許，當我真正飛向了那片嚮往的天空時，不曾被注意。但是，在天空驛站的旅客單上，卻會刻著我的名字。是的，我拼搏過！我去過！
眼望太陽行走在我的前方：那裡—一直是我的嚮往！
和諧我的嚮往作文 篇5
國三作文 ,3262字【篇一：和諧生活，我的嚮往】
我躺在床上，仰望著。透過窗戶，深藍的夜空中掛著一輪金黃色的月兒，又大又亮。周圍閃爍著許許多多小星星。在夜幕中，星星，月兒顯得那樣靜謐，又那樣柔美……
恆久的愛
一層薄雲飄來，如霧，似紗，如此縹緲。它漸漸接近月兒，輕輕地籠罩著月兒。“這是在為月兒蓋被子嗎？”我想。這時，房門被輕輕開啟，這是一個熟悉的身影—媽媽。我狡猾的半閉上雙眼，窺探著她。只見媽媽慢慢走到我身邊，拿起被我踢在一旁的被子幫我蓋上，微微一笑，撫身親吻我的額頭。一瞬間，一股暖流湧上心頭。我竭力剋制住眼淚：這就是家的溫暖。
有人說：“世界上沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。”我卻道：“不，父母永遠是最好的朋友，這份愛，亙古不變。”衷心祝願這世上所有家庭都能幸福美滿，和諧快樂。
濃濃的愛
我又抬頭望了望天空。那月兒似乎在動，它是有表情的。它很努力地照亮周圍的小星星。“噢，它是老師。”是啊！人們常說：“老師是一支紅燭，照亮了別人，點燃了自己。”現在，我終於明白自己是多麼幸運：我有許多好老師悉心教導。他們是長者，是導師，更是朋友。每當我失敗時，他們開導我；受挫時，他們鼓勵我；成功時，他們不斷鞭策我……這份愛，伴我走過九個春秋。我相信：此愛常在。
“一日為師，終身為父。”老師將一切給了我們，我們如何回報？但願這世上所有師生間都能珍存那份愛，那濃濃的愛。
博大的愛
不知不覺，已入深夜。那皎潔的月光灑進了小屋，瀉在床前。轉過身來。“好可愛。”身旁的熊寶寶笑彎了眉毛。心中甜滋滋的。這笑似曾相識：那白衣的安琪兒，那愛神丘位元……我想起來了：在超市，在餐館，在河畔……是他們—他們總會對我微笑，儘管我們素不相識。不知何時，我學會感動。往往，別人對我會心一笑，哪怕只是點頭示意，我都十分滿足。
我想，這大概就是博愛吧！雖然是陌生人，但也有愛。正如《禮記》中所說“人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。”若每個人都真心去愛別人，即使不相識，也去關懷，去呵護，那將多麼美好！
這一晚，我想了很多。似夢非夢，似醒非醒。我被愛包圍著，我希望自己永遠會這樣。我更加渴望每個人都會如此。終有一天，我所向往、所祈盼的和諧生活會出現。
【篇二：和諧家庭，我的嚮往】
獨坐窗前，銀色的月光披在肩上，透著淡淡的寒意。月是如此冷清，散發出嫦娥淡淡的憂愁。想到嫦娥，不由想起奶奶。
已許久沒有看見奶奶了。
自從拆遷後，奶奶為了姑姑，向父親要一套房子，家裡的矛盾激化了。父母與奶奶鬧得很僵，甚至淡忘了骨肉之情。奶奶坐在姑姑家。
此時，心不覺一陣淒涼，鼻尖忽然觸到蠶豆淡淡的清香，尋著香味，向窗外張望。哦！窗下牆根竟長了幾株蠶豆，那葉子長得團團簇簇，泛著綠寶石般的光澤。這該是奶奶種的吧！
以前，每到蠶豆成熟的季節，奶奶總要燒上美美的一盤放在我的面前。那是最美味的菜，是我吃過最難忘的味道。每每吃這道菜的時，奶奶總是樂樂地看著我，滿臉的皺紋洋溢著說不盡的幸福。每晚，我都會與奶奶坐在門前，看著門外田野裡的蠶豆，以防一些小動物偷吃。
月下，我靠在奶奶肩頭，聽她講永遠也不會結束的故事和她心目中的人生真理。月光撫摸我的臉頰，似奶奶的手。我和奶奶被蠶豆的幸福的芳香包圍起來。每當此時，我的身子都似乎漂浮在半空中，每一個細胞都被幸福的氣息包裹，似乎已置身仙境。
奶奶看著我酣睡般的神情，總要捋捋我的髮梢，輕聲地說：“好孩子，準是累了吧！睡吧，睡個好覺吧！”聲音像一陣輕柔的風掠過耳邊，吹進我的心田，頓時全身充滿舒意。
夜深了，起風了，渾身感到絲絲涼意。這是，身上總會感到輕輕地撫摸。睜開眼，身上已披了一件外衣，衣上漂著泥土的香氣，是奶奶的外衣。此時，奶奶定在田間忙著摘蠶豆。那些蠶豆上沾著露珠，反射出月光的光澤。奶奶說，這時的蠶豆是最美味的，因為它帶著露水的甜氣，吸收了月光的精華。
走出往日的回憶，只是孤身一人，窗前的月變得些許昏黃，沒有銀色的朝氣。窗下也只是幾株矮小的蠶豆，葉子上沾滿塵土。
此時，奶奶定在月下，與我一同期盼往日的溫馨。她也定希望父母能理解她，一家人和諧相處。
夜晚，夢中，我與奶奶坐在月下，守望門前的蠶豆。
【篇三：和諧印象，我的嚮往】
不知道從什麼時候開始，攝影成了我的愛好之一，總感覺世上美麗的東西太多，便忍不住會用照相機都一一記下，將一個個美好的瞬間都放在一起，收藏著幸福的印象，是我的嚮往。
假期裡，喜歡在公園裡坐坐，或是拿著相機到處拍一些景色。公園裡，就算是人，也算一道亮麗的風景。
一個小女孩拉著媽媽的手，在公園裡的小鵝卵石道上慢慢地走著，媽媽在笑，女孩也在笑，我拿出包裡的相機，調好焦距，拍下了這對幸福的母女。
“媽媽，等一下！”小女孩忽然掙開媽媽的手，跑到一棵樹下，樹下是一個垃圾桶，桶邊躺著一個被人踩扁的易拉罐瓶子。小女孩輕輕地拾起它，將它扔進垃圾桶中。“咔嚓！”又一張完善的照片。
“媽媽，老師說，垃圾不能到處亂扔……”小女孩很高興地跑向她的媽媽，小手又放在了大手心裡，慢慢地順著小路消失在我的相機螢幕中。
順著小河向前走，就有一些賣零食的雜貨店。
“哎，我們要不要買一支冰棍？”一位老奶奶風趣地問著她的老伴。
“你的牙咬得動嗎？”
“只是舔舔而已。”
我偷偷地笑了兩聲，用相機拍下了這對有趣的老人。
那個老爺爺拿出了一個布制的小包，從裡面數出了一張張毛票，“買這支五角的。”營業員笑咪咪地拿出一支小冰棍，老爺爺接過冰棍，遞給老奶奶，“給，不怕冷就舔舔吧。”老奶奶接過冰棍，兩人一起坐在一張長椅上。
老奶奶把冰棍在嘴裡含了一會，又遞給了她的老伴，“你也嚐嚐，想不到這個還挺好吃的。”老爺爺把頭伸過去，輕輕舔了一下，“嗯，甜，就是太冷了，最好不要吃了。”“沒事沒事，我暖和著呢！”夕陽夕下，照D深秋已至。不同的是，花帶來秋的訊息是溫暖的，它們就那樣靜靜開著，絲絲花瓣卷著的卻是一個個跳動的生命。有了它們的家裡都來添了幾分溫馨。還沉浸在欣賞中，奶奶已走到跟前興奮地給我說著這盆花兒的名，那盆花兒的好。家裡因為有了奶奶，因為有了這些花兒，總充斥著一片勃勃的生氣。她把這些精靈帶回家來，悉心照顧，與全家分享的是那份花香。不同的季節還有不同的主角：有玉蘭花的淡雅清香，有梔子花的濃郁沁人，有月季花的甜美可愛，連葉也有讓人神清氣爽的那份淡淡的香氣。
和諧的花香在家中瀰漫，帶給每個人一份和諧的心情，每個人的臉上漾著的是和諧的笑容。奶奶將生活中一點一滴的精緻拼成了一幅和諧的畫。嚮往更大的鉅作的誕生，處處人人都能有一份閒情，都能感受到這樣和諧的花香。
不由聯想到了另一些有著不同命運的花兒們。校慶禮上，擺放整齊的花籃把會場襯得喜慶熱鬧，像兩排高雅的禮儀小姐，陽光下朵朵展露著最燦爛的笑。儀式結束了，人散盡了，花依舊開著……等到放學時再到校門口看到的都是滿地狼籍，花籃裡已被翻得東倒西歪，地上的枝枝葉葉還印著車輪軋過的痕跡，還有學生在“細緻”地挑選著，厲害的甚至都搶了起來，大家似乎都最熱衷香氣最濃的百合，花籃裡僅剩下稀稀拉拉的一些葉子，還有莖被折彎，耷拉著的縐菊。人又散盡了，空留下這些“殘花敗柳”，花兒無法控制自己的命運，同樣無法表露自己的感情，依然綻放的是燦爛的笑，依然散發的是沁心的香氣。但看著面前的一切，似乎無一和這花香和諧，留下的是花的淒涼，人的愧疚。
不和諧的自然不是花香，那又是誰呢？嚮往著有一天，每一朵花綻放的都是發自內心的笑。
花香可以是真誠的一個微笑，一句問候，是人與人之間的關懷，花香可以是紅燈前的等待，公車上的讓位，是生活中每一個美好的行為……
和諧花香，我的嚮往。
【篇五：和諧自然，我的嚮往】
當自然萬分和諧之時，再也沒有人類捕殺動物、砍伐森林，那將是那麼美好！和諧的自然將帶給我們多大的人生啟迪！
如果你曾見過大海的萬丈狂瀾或滔天巨浪，你會明白什麼叫生命；如果你曾見過高山的峰壑爭秀或巍巍雄姿，你會懂得什麼是頑強。人性中的哪一樣不是自然給予我們的？如果自然能夠和諧，我們將
我的嚮往 篇6
國三作文 ,954字我曾經有幸聽說過這樣一種花：它生長在惡劣的環境中，它像普通的綠色植物一樣不起眼，而它靜候百年，只為等待短暫的兩個月花期。它叫做普雅，其花語是“美麗的堅持”。
那是多麼堅韌的花兒，我這樣想。我無數次幻想自己擁有與它一樣高貴、堅強的品格。可生性的善變卻總阻礙著我，我羨慕普雅，卻從不曾如它那般心無旁騖。
曾幾何時，我懷著美好的願景翻開一本嶄新的日記本，我在扉頁上宣誓般地寫著：我將每天記錄我的生活點滴。那時心潮澎湃，慷慨激昂，倒也曾認真、莊重地寫過一段時間，但隨著時間的流逝逐漸沒了後續。而今再次翻開，只有那孤零零的幾頁紙沾染了墨跡，之後便是無盡的空白。扉頁上清秀字跡背後昭示著的決心顯得荒誕而無力。理想與現實之間的差距，大抵不過如此罷。我從來都做不到啊。
當父母問起此事，我幾乎不假思索地給出了一系列的原因，條理分明，一字一句聽來竟是那般頭頭是道。若這是一場辯論大會，只怕所有人都無從反駁。可這卻恍若一道驚雷驚醒了一直為自己的平庸而困惑的我。從何時起，我已經能夠對狡辯的話信手拈來？原來，我已經習慣了將那些自己過去最不屑的藉口說得如此冠冕堂皇、理直氣壯。
當為自己開脫成了一種習慣時，我還有可能成為普雅嗎？捫心自問下，我迷惘了。一直以來，我多麼渴望學習普雅，學習它默默堅持、蓄力，等待綻放出自己獨一無二的耀眼光華，不為世人讚歎，甚至不求為人所知，只是為了追求自己的終極目標，為了不辜負自己的初心。可如今，我卻是與它背道而馳、漸行漸遠。我該如何是好？
悵惘的心緒並未持續許久，當我為自勉又一次去看那幅普雅盛開的圖時，我的心又靜了下來。即便是失敗了又如何呢？至多不過是重新來過。普雅的百年沉寂中從來不缺少挫折與磨礪，它能堅持下來，我也一樣可以。既然我從前能有一百個藉口放棄，今後我也能找到一千個理由堅持下去。
成長的確不易，學會堅持的路上更是荊棘叢生，但那是我一直以來的追求啊。
我重新執筆，翻開那本被置於書桌角落處已經落了塵的日記本，在新的一頁寫下：我將每天記錄我的生活點滴。
我明白，或許，不久後的某天，這樣的場景會再現。我會又一次想放棄，然後又一次咬緊牙關堅持。也許，當這本日記終於滿滿當當時，會有許多句那宣誓般的話語。無所謂，就把它當成一個迴圈，而我會像普雅一樣，毫無怨言地堅持著這樣一個迴圈，周而復始……
我的嚮往 篇7
國三作文 ,576字我的嚮往簡簡單單，點點滴滴中就能表達的淋漓盡致！
我是一個熱愛生活的人，所以我對這個又美好的家無比熱愛！家不只是房子，他更是愛我的人給我愛和我為我所愛的人付出的銜接，所以我的嚮往就是成為一個可以讓愛我的人個我愛的人幸福的人。
我知道這不是很容易就能實現的，因為我想成為那樣的人就必須先讓自己的衣食住行得到保障，只有解決了自己的問題，才能去實現我的嚮往，如果連自己的問題都解決不了，那又有何能力去實現我的夢？
知道我為什麼會有這樣的嚮往嗎？那是因為我現在的家，在我們村，我們家算不上富裕，如果我家就我一個孩子的話那也不會向現在這樣了，不過現實總讓我們很無奈，幾年前，我又多了一個弟弟，弟弟的到來給我們帶來了許多的歡聲笑語，也給家裡帶來了沉重的負擔，我爸，我媽，他們表面上是不說什麼，了我也不小了，又怎會看不出來呢？前幾天，在東拼西湊的情況下，我們家的房子終於蓋好了，看到我爸勞累的樣子，我很不忍心，我想對他說，爸這個房子讓給弟弟吧，你們不用擔心我，將來我能自己掙錢買房子，只是他不讓我說，他明白我的意思，他說，孩子這個就是你的！你不用再說了！
我的嚮往很簡單，點點滴滴就能表現出來，讓我的家人感到幸福，讓我的妻子感到幸福，他們是我愛的人，也是愛我的人！
家是三者的銜接點，銜接住了我的嚮往和為了我向往的未來而不懈奮鬥的我！就這麼簡單，讓家變成幸福的地方！
我的嚮往 篇8
國二作文 ,551字我喜歡在湛藍的天空中自由翱翔，也喜歡在清香四溢的果園裡品嚐果子。我向往著許多看似渺茫但又特別重要的東西。
我向往有這樣的學習環境：教學樓坐落在五彩繽紛的樹林中，寬敞明亮的教室可以根據課程的不同需要，隨時變成所需要的環境。比如：上電腦課，那高科技的聯網電腦立刻出現；上音樂課，語音裝置馬上齊全……。牆壁可調節溫度和亮度；地板會自動清除髒物；桌椅能隨我們一起長大。上課過程差不多是由現代網路授課，多個學校可通過網路探討知識，這一切由電腦控制。
我向往，在地球上有一片居民區，這裡沒有國度的區分，房子可以根據季節自動設定；寫字檯裡裝著通向過去和未來的時光的機器，書架上擺著全世界的著名光碟，書架後有一密室，那裡陳列著先進的科學儀器，可以在閒暇的時間搞實驗發明，廚房可以根據時間做出甜美口味的飯菜；吸塵器可以自動清理房間；窗臺上的鮮花永不凋謝。
我向往，我們整個地球全被綠樹草皮覆蓋，從其他星球上看地球是藍綠相間的綠洲，煤礦的排汙管不再有廢水，工廠的煙囪不再冒著黑煙，垃圾不再隨處可見，空氣中不再有塵埃煙霧。山，永遠是那麼綠，水，永遠是那麼清，天，永遠是那麼藍，花，永遠是那麼紅。我們不用再擔心泥石流、沙塵暴的襲擊。
我深信有一天，這樣的環境總會出現。到那時，地球將呈現一片舒適神奇、美麗清新、和諧共處的景象。
我的嚮往 篇9
國三作文 ,647字夜，是寧靜的，是安詳的，是柔美的。躺在鬆軟的草地上欣賞那夢幻一般的夜空，你會發現，月色時那麼皎潔，頑皮的星星也不停地眨著眼睛，就連銀河那條數不清的寶石點綴的絲帶也隱隱約約的，讓人猜不透它到底流向哪裡。
微風起拂，吹到臉上帶有一絲的涼意，同時夢的思想也插上翅膀在天空中飛翔。閉上雙眼，讓思緒盡情的釋放。
什麼？這柔軟潔白的東西是什麼？是翅膀嗎？我低頭一看，人們像一個個小小的螞蟻，房屋也變成了只有石塊那樣大。耶！我不禁大叫一聲，這不正是我一直期望的嗎？雙翅揮動著，飄飄忽忽，如絲如煙的雲彩從我身邊走過，但他們卻沒有一個會停下來，好像懼怕我這個“陌生人”。
夜晚的陸地太美了，長城像一條奔騰起伏的巨龍盤旋在高山峽谷之間；街道上的車輛一個挨一個緊湊著，像燈的河流；一座座極具特色的高樓大廈聳立著，像一個個發光的巨人；道路旁的路燈，是默默無聞的衛士，為人們帶來了光明，但它總是不圖表揚不求回報。
這時，一個大大的黑影從我身邊飛過，上面還點綴著點點亮光，是架大客機，我真想向裡面打個招呼，可是話到了嘴邊上又咽到肚子裡去了—如果他們看見我會以為是怪物呢！突然，我的翅膀不見了，我從天空中摔了下來。
“啊！”我大叫一聲，隨後睜開眼睛，朦朧的月光灑在我的身上，天上的星星依舊眨著眼睛，不遠處的幾棵光禿禿的老樹的影子在草地上鋪展開來，像一個張牙舞爪的怪物，四周還是那麼寧靜、那麼安詳、那麼柔美。
再次仰望夜空，我真希望自己再長出一對翅膀，在天空中自由自在的翱翔—一對翅膀，這就是我的嚮往！
美麗的嚮往 篇10
國小六年級作文 ,452字一個女孩，每當一個人的時候，總有一些遐想，一些美麗的嚮往，我就想，如果我是一棵樹，我會給人類帶來什麼呢？
如果我是一棵樹，我願意是一棵蘋果樹。春天的時候，我枝頭冒出小芽兒，給人們帶來生機，小鳥在我的樹杈上享受太陽和風雨，快樂地生活，幸福地長大。
夏天的時侯，我的枝頭會有許許多多大大的葉子，遮住濃密的樹蔭，老人在我的樹蔭下除草，多了清涼，不再炎熱。啊！你看，我的枝頭，一個個小蘋果已經長出，披著綠綠的外衣，看上去那麼青澀又快樂。
秋天，是我最美麗的時候，我的大蘋果披上了紅衣裳，當農民伯伯把果實摘走，我的樹枝上就會有一個小小的疤痕，也會疼幾下，但有什麼關係呢，當我看到孩子們吃得那麼歡，看著農民們一車一車拉走我的果實，我開心又有一些不捨……
轉眼間，寒冬來了，下了第一場雪，滋潤著我的根，幫我孕育著力量。一群孩子跑到這裡，他們圍著我玩捉迷藏，打雪仗，在我身邊轉來轉去，真的很快樂！
有時候我想，如果不管前塵往事，不管未來明天，離開城市，踏踏實實在鄉下做一棵樹，沒有痛苦悲傷，只有默默付出與幸福，該多好……
我的嚮往 篇11
國二作文 ,728字雄鷹展翅飛翔，它的嚮往是遼闊的天空；小草茁壯成長，它的嚮往是遠處的風景；魚兒奮力前遊，它的嚮往是汪洋的大海……而我的嚮往是成為一名樂隊鼓手。
在我的幼年時期，我就對打擊樂特別感興趣，常跟著音樂中的鼓點“自娛自樂”，律動感很強。到了三年級，我的潛能終於得到了發掘—我被學校打擊樂隊選中了，而且是第一批人。
在樂隊裡，我每天辛苦練鼓。其他孩子四點就放學回家了，而我和隊員們卻要一直練到五點往後才能回家。冬天，天黑得早，我們常常披著月光回家，在寒風呼嘯中邁開步伐。
就這樣，練鼓成了磨練意志的一個方法—有很多隊員因為學業繁忙、家長退縮、打鼓太辛苦或是對打擊樂不感興趣等原因而退出了樂隊，導致我們樂隊人數驟減。入隊的第一年，人數就從一開始的17人減到10人；四年級又招了一些人，可大多數都退出了。到我們五年級是首次到校外表演時，第一批只剩6個人了。
雖然大多數人都走了，但我們6人卻一直堅持到了最後。我們在外面多次演出，在少年宮、在皇冠國際會展酒店都留下了我們美妙的音樂、靈活的身姿，洋溢著我們歡樂的笑容。我與另5個兄弟一同頑強奮鬥，共創佳績，在少年宮曾獲得團體金獎的榮譽。雖然我們6人中會有一些小摩擦，但在舞臺上，我們永遠是六兄弟。
不論我們過去再輝煌，可那也都是往事了。我們這批樂隊“元老”們已經光榮退役了。在小學畢業後，我繼續追逐著我的嚮往，開始學習架子鼓。我仍是每天苦練，有時還會招來鄰居“算賬”，但我卻不放棄，把房間裝了隔音墊繼續練。上週，當我拿到架子鼓六級證書時，我心中不免掀起了萬丈狂瀾。激動之餘，過去在打擊樂隊的情景也一一浮現在腦海裡……
我雖然很懷念過去在樂隊的日子，但那終究已成往事，我要繼續努力，向一個光明的未來進發！
美好的嚮往 篇12
國三作文 ,755字在廣西龍勝各族自治縣龍脊鎮平安村中，坐落著一座小山，這座山很特別，上面的梯田如鏈似帶，把一座座山峰環繞成一隻只巨大的螺螄，有的像巨扇一樣半摺半開，斜疊成一個個狹長的扇；有的則像天鏡被分割，然後有層次地鑲嵌成多種圖形的碎塊，在這個廣袤的方圍內，小路悠悠，蜿蜒在跌宕有致的梯田裡，飄忽成一根根細繩。
這便是我向往已久的龍脊梯田，這一座有著“梯田世界之冠”的美譽的梯田，遠看並不是特別的明顯，在山腳下有一條自然形成的小溪，這條小溪竟然層次分明，摺疊有序，難道這就是龍脊梯田的縮影？我帶著疑惑開始了一天的旅行。從流水湍急的河谷，到白雲繚繞的山巔，從萬木蔥蘢的林邊，到石壁崖前，凡有泥土的地方，都開闢了梯田。垂直高度五六裡，橫向伸延五六裡。這是一種難以言表的，一種被大自然的雄奇以及人的偉力所引起的震撼。山很陡，左手邊就是懸崖，階梯又不夠寬，也許一不留神就會掉下去，那天的天氣真的是超級熱，又剛好在正午時分，走階梯時我感覺全身溼透，許多遊客晒到爆皮。
我想，這1600級階梯怎麼才能走完啊，就在這時，山對面傳來了一陣清脆嘹亮的歌聲迴盪錯落有致的梯田間，回頭，那是瑤女壯妹身背竹簍的倩影；在流泉飛瀑之下，溪水潺潺中，時有紅瑤婦女洗梳長髮，玩水嬉戲，不時飄來幾縷悠揚純樸的山歌聲，令人陶醉，流連忘返……詢問當地的居民，他們的生活很簡單，每天只不過是打理打理田地，他們沒有智慧電子產品，沒有因為外界的誘惑而離開，他們就是這樣的純樸，這樣的純粹簡單。而如今的社會，早已被高科技產業所吸引，不再像以前那樣的純真，我們不能阻止社會的進步和發展，但也要學會控制和抑制一些東西。
這種生活正是我們城市生活所沒有的，因為電子產品的出現把這種樸實純真的生活所埋沒，我們應該把一些虛有的時尚淡化，將“生活”重新迴歸！我們嚮往的生活，我們改造！
心之嚮往 篇13
國三作文 ,912字談到學校生活，我更喜歡的是全班一起出校去“浪”，這就不得不說去研學營地的經歷了。
我們拋下繁重的課業，坐上大巴，離開學校，前往那個明亮潔淨的鄉村世界。與其說是實踐活動，不如說是擺脫繁重的學習生活，去尋找心之嚮往。
最有趣的是“渾水摸魚”。同學們脫下笨重的外衣長褲，撩起袖子，拿起捕魚框，急不可耐地躍入水中，一個個地想要大幹一場。水裡，一群群小魚歡樂地暢遊著，殊不知危險即將來臨。只見一位同學用魚框把魚網住了，另一位同學就在魚框裡胡亂地抓。小魚惶恐不安地在僅有的狹小的範圍裡倉皇逃竄。突然，一雙靈巧的小手用力捏住了它的尾巴，小魚拼命掙扎，迸濺出一朵朵水花。整個池塘都是魚與人的“博弈”。最終我們滿載而歸，收穫了十五條活蹦亂跳的小魚。
最悠閒的當屬“午後釣蝦”。一想到那肥美味鮮的小龍蝦，我們就口水直流，這可是風靡全國的美食啊！簡易的竹竿上掛一塊豬肝，就開始了我們的“釣蝦之旅”。小龍蝦雖然容易上鉤，但是一將它拉上水面，它就容易鬆開咬住的“蝦”餌。突然，一隻貪吃的小龍蝦上鉤了。它緊緊地咬住豬肝，沉浸在迷人的肉香中，卻忽略了身邊對它虎視眈眈的我們。它被拉上岸後，還用它那巨大的鉗子跟我們對峙，一副耀武揚威的樣子。但在我看來，更像一個三歲的小朋友在跟我撒嬌，讓人心生憐意，不忍吃掉。最終我們決定把它養起來，作為我們的“班寵”。這不禁讓人想到一句網路流行語：轉發這隻“龍蝦”，你將得到幸運。
最令人期待的是“土味燒烤”。一想到燒烤，首先想到的一定是夜市裡油光閃閃，撒滿辣椒麵的樣子。“土味燒烤”就不一樣了，是我們親手製作的生態綠色燒烤。我們“全村的希望”便是陳尊了。只見他把幾串“骨肉相連”捏在左手，右手在燒烤架上快速地刷油，引起一陣旺火，火舌竄到半空中，把我們嚇得退避三舍，唯有他在火光中，眼裡滿是初露鋒芒的驕傲和自信。接著他將“骨肉相連”放在還有餘熱的架子上，嫻熟地翻動著，“骨肉相連”受熱很均勻，沒有焦也沒有夾生。最後，他將調料瓶瀟灑地一揮，“土味燒烤”新鮮出爐了。真是外焦裡嫩，油而不膩，好吃到爆。
在開心農場悠閒的小日子，不正是我心之嚮往嗎？現代的快節奏，讓我們再難尋到這樣的潔淨和悠閒。希望若干年後，它依然還在那裡等我！
生命的嚮往 篇14
國小五年級作文 ,735字從前，有兩顆種子。一天，一隻鳥兒把它們吞進了肚子。可是那隻鳥兒感到種子卡在它的喉嚨上，嗆得它非常難受。於是，鳥兒把種子吐在了懸崖邊。一陣風吹過來，把它們吹進了一條小小的石縫裡。兩粒種子看著黑乎乎的石頭顆粒，掙扎著動了動身子。哎呀！硬邦邦的石子咯得它們隱隱生疼。
一顆種子絕望地說：“看來，我們要永遠地呆在這裡了！”
“我想出去看看外面的世界，一定很精彩！”另一顆種子心有不甘。
“別做白日夢了，你又不是鋼鐵打的，這麼多碎石頭，怎麼可能出去？我們還是安分地在這兒呆著吧！”第一顆種子譏笑它。
那顆種子沒有理會第一顆種子的冷嘲熱諷，埋頭在土裡竭力地吸收著養分，慢慢地在石縫裡那幾乎微不足道的土壤顆粒裡紮下了根。
經過一個漫長的冬天，春天來了！它在雨水的滋潤下，成功地破土而出，探出了自己的腦袋。早春的風依然凜冽，雨水滴落在身上還是徹骨寒冷，一切都是冰冷的，看似毫無希望的。
不過，這些困難沒有使它退縮！它在狂風暴雨中頑強地生長！它看到了，看到了藍天、白雲！聽到了，聽到了鳥語、蜂鳴！聞到了，聞到花香、草甜！
它多興奮啊：“快來，快來，那是什麼……咦？你在哪呢？”當它扭回頭招呼自己的同伴時，卻沒有得到一點回應，腳下的石縫裡，空空如也！也許，那顆種子已經腐爛在泥土裡了。
它，經受風吹日晒，一天天長大，變成大樹……。
看到這個故事，我陷入了深深的沉思：是什麼讓那顆不起眼的種子破土而出，成為一棵大樹？對，是小種子對生命的熱愛和嚮往。一粒小種都成這樣，我們難道做不到麼？能，一定能，必須能！我們應該以它為榜樣，努力學習各種技能，克服前進道路上的未知困難，不斷磨練意志，長大後實現自己的理想，更好地把自己的人生規劃得更加絢麗多彩，體現自己的生命價值，讓有限的生命體現出無限的價值。
我的嚮往 篇15
國三作文 ,784字我向往這樣的生活：在春天，可以將心靈放逐，去看“晴空一鶴排雲上”，去看“野曠天低樹”；在夏天，可以將激情釋放，去徘徊於藕花深處，去高歌於陽光心間；在秋天，可以將道理領悟，去感謝生命和萬物，可以觀賞天高雲淡，秋水長天；至於在冬天，可以埋下心願，能夠奔跑在紛雪中。
一種和諧的生活，一種我所向往的生活，在整天的忙碌和緊張中更渴望輕鬆的生活。
四季之意讓我領悟到生命的美好和偉大，生命的基調是美麗的，可決不是獨自黃昏賞夕陽，獨知寒秋悲落葉，不是擁著歲月入夢，不是發著豪言度日，虛度生命都必將付出代價，所以我們過好每一天，靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡，都在自己的軌道上執著地遠行著，我們又何嘗不是呢？人生道路上，我們都踽踽獨行，但只要“堅守自己的理想和信念，我們就能過上自己嚮往的生活，領取自己的那份快樂。不要抱怨現實的乏味和缺憾，我們都可以憧憬美好的生活，行動會把嚮往變為現實，會把心中的海市蜃樓築在你身邊。
常常想著世界上沒有了戰爭，人們都過著和諧的生活該是多好，常常期盼著病人能奇蹟般地從病魔中走出，常常夢見人與人之間不再有隔閡，心靈相通，只是不知道這些夢何時能夠成真，那時每個人都是最幸福的，不是嗎？
也許在某個下雨的早晨，或起風的黃昏，或星光燦爛的夜裡，它會成為現實。
有著理想的人是註定活得最快樂的人，為心中的嚮往而快馬加鞭吧！我們都渴望著那一天的早日到來，那時生命就沸揚了，那是一個近乎完美的世界，沒有戰爭，沒有恐懼，沒有爭吵，沒有擔心，有的是每個人的笑臉和發自內心的笑聲。
我向往我的快樂，我向往夏天的熱情感性，冬天的率真純潔，秋天的大徹大悟，春天的萬物復甦，因為美好的四季折射著美好的生活，送來了世界的和諧，撫平了人世的創傷。
一種和諧，一種寧靜，一種快樂，一種自如，這就是我所向往的生活。
未來的嚮往 篇16
國小五年級作文 ,611字有一個地方，是我夢開始的地方，那就是貧困山區的學校。在這裡，我將實現我的教師夢。
當我有這個夢的時候，我就默默地下決心，一定要實現這個夢想。
偶然的一次，我在電視上看到貧困山區學生學習的情況。那裡由於條件非常艱苦，沒有人願意去哪裡，所以缺少高素質的老師。這些孩子是多麼可憐啊，本該是學習大好時光，卻在這巴掌大的小山溝裡給耽誤了。大山裡的孩子，他們也有平等受教育的權利，他們也應該受到優質的教育，和山外的孩子一樣，受到現代的教育。他們不能祖祖輩輩守在大山的深處。他們應該走出大山，用自己的聰明才智改變自己的命運，為祖國做出貢獻。
現在，我要努力學習，認真完成作業，取得好成績，考上大學，要用實際行動實現我那偉大崇高的教師夢，去鄉村支教。
到那時，我要教會貧困山區孩子們寫字，讓他們看到知識世界的神奇與美好。教他們音樂，讓他們聽到一個個美妙的音符。教他們美術，讓他們感受到五彩繽紛、種種鮮豔的顏色：赤橙黃綠青藍紫。我會教給他們使用電腦，讓電腦為他們學習服務，讓他們認識到現代科技的神奇，嚮往奇妙的科學世界。我還要讓他們通過網路技術看到外面的世界，看到樓房、火車、飛機、立交橋等等，讓他們心裡產生對美好生活的嚮往。我要教育他們樹立遠大的理想，樹立正確的世界觀和人生觀，不久將來，他們一定會成為建設祖國的棟樑之才，為祖國做出貢獻。
這是我的夢實現的地方，雖然那裡貧窮、落後，但我深深地愛著那裡。相信有一天，終究會實現我的夢想。
書我的嚮往 篇17
國小五年級作文 ,672字書，是美味的佳餚，讓人大快朵頤。書，是甘甜的美酒，讓人回味無窮。書，是美麗的花園，讓人心生嚮往。書，是一汪潔淨的清泉，滋潤人的心田。
從我記事起，我一下課就在看書。下課了，鈴聲剛從我耳朵裡穿過，我就迫不及待地從書包中抽出一本書來，津津有味地看起來。當上課鈴聲響了，而我，還沉浸在書的世界之中，完全沒聽到鈴聲。當同學們拍了拍我，我才“呼”地一下醒悟過來，極不情願地把書放回書包。
晚上，我又拿出《貓頭鷹王國》，蹦到床上，有滋有味地默讀起來。急忙開啟書，一頁兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。就如一隻一個星期沒吃到肉的老虎，突然遇到一隻豬，兩眼發光，垂涎久之。我遨遊在智慧的王國裡，飄飄蕩蕩。這種滋味，別提有多美妙了。讀書，使我興奮，使我快樂。故事中的人做的事，我會再三思考，他做得對嗎？換作我，我會怎樣做。就是這樣，使我如痴如醉地讀著書，就在這時，我的背後，媽媽突然大喊一聲：“睡覺了，去洗臉洗腳！”
我應了一聲，心想：再看一頁吧！一頁總沒事吧，可我看了一頁，就禁不住誘惑再看下去。再看一分鐘，就一分鐘！可我又忍不住繼續看下去。等到九點半了，媽媽發現我房間的燈還亮著，大吼一聲：“趕快去洗”，我邊走邊想：洗腳時可以看會兒書吧，我把書捂在衣服裡面走向衛生間，耶！媽媽沒有發現，我一邊洗腳一邊看書，誰料到媽媽早已站在我面前了。她讓我趕快洗好，把書放好，睡覺去，我只好照做了。
走遍天下書為侶，書，給人帶來智慧。書，給人帶來快樂。啊！書，我的嚮往！
誰的心中不曾嚮往遠方 篇18
高一作文 ,778字匆匆踏入人生的十六歲，我對生活的現狀漸漸不滿。我曾引以為傲的手中筆寫出的文字愈發單薄，乾澀，所渲染的顏色也開始趨向單調陳舊。一次次在文字世界的碰壁中，我開始質疑自己，反問自己。是因為你累了嗎？人與人之間尚且有七年之癢，在同一個地方，紮根，抽芽，盤虯生長，走走停停。再美的風景看得再多也會變成乏味的過夜菜，日復一日的同樣生活氣息也會讓人的大腦變得懶惰。茫然迷惘中，我的精神到底該歸依何處？哪裡才能寄託我龐大的情思？
我聽見自己說，嘿，我想去遠方看看。
曾聽別人說過，夢是要去追的，對夢無動於衷，就是痴心妄想。跟隨匆匆的步伐，與同我一樣愛好文學的小夥伴們走進貴州。初入貴州，第一印象就氤氳在它空氣裡迷濛的水氣和一往而前涼爽的風中。我看著大巴車窗外倒流過貴州的粗略形狀，是起起伏伏身形優美的山弧，絲絲縷縷乘風飄來的細雨，還有一望無盡的碧天白雲。明明是城市，卻與清新的泥土氣息難離難分。我可以在這裡安放自己的心緒嗎？沒人給我答案。
來到人人所讚歎的絕美的黃果樹瀑布，尚在遙遙，就聽見轟隆隆的巨響。不見其景，就先聞其勢。遠眺，氣勢磅礴的卷卷激流傾瀉而下。它們繞過林木，繞過山石，七扭八拐地沿著山道順勢而湧。久久佇立瀑布之前，聽著一陣又一陣噴流聲，竟感覺帶了款款情深，像古寺中的梵音，讓人聽了倍覺歲月朦朧，時光脈脈。我突然心頭湧上一番熱血，在歷史的另一頭，也曾有向我這樣停留在壯美瀑布前的人，他們內心各種難以言說的情緒翻滾，?E筆揮毫，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“奔流下雜樹，灑落出重雲。”又亦或是“拔地萬里青嶂立，懸空千丈素流分。”也許我們所望並不是同一處瀑布，但我們卻擁有同樣的心情：為大自然所生生折服，於遠方風景中寄寓內心熱愛。
不走出去，你就不會知道自己所視多麼狹隘。不曾嚮往過遠方的人生，必定千篇一律，索然無味。
我輕輕對自己說，嘿，我想去遠方看看。
嚮往一個開心的週末 篇19
國小三年級作文 ,355字在我的想象中，我的週末是一個沒有很多作業，可以開心玩耍的一個週末。
那一天裡我要約我最好的同學一起看電影，一起到公園散步，一起去圖書館看書等。
然而，那是不可能的，但是我每天都在努力，我想和同學們一起野。
在那裡，許多蝴蝶在飛舞，鳥兒在唱歌，我們在草地奔跑，我們笑著，跑著。一片片葉子落下來，我們用它們做花環，戴在頭上，真開心啊！
可當我把這個想法告訴媽媽時，她卻大聲說：“不行！你還小！我不許你去！萬一你走丟了！或怎麼樣！那可不行！”
我只好氣呼呼地離開，我把門關上，繼續想。
那天晚上，我們弄好帳篷，把“床”鋪好，各告晚安。
第二天早晨，我們去爬山，在山上我們遇見了松鼠，“喲！”它們在吃松果呢！
爬著爬著天黑下來，我們看了夕陽，之後我們就睡了。
想著，想著，我睡了……
第二天，我聽見鳥兒在叫，我又想……
讀書是內心的渴求和嚮往 篇20
國小五年級作文 ,507字星期天，我收拾房間，順便整理書櫃。書大都是新的，買回來還沒有翻看過，有幾本落了厚厚的灰塵。用布抹去灰塵，隨手丟在窗臺上晾著。
當我再次走進書房時，一本名叫《青銅葵花》的書從我眼前掠過。這本書很久以前我看過，突然想再看一遍。坐在窗臺上，我慢慢翻看，一種久違的親切感油然而生。
直到最後一縷夕陽從書頁上緩緩離去，我的眼眶溼潤了，這是個多麼美好又多麼傷感的故事啊！它講述一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
曾經因為我的懵懂無知，不懂書中故事的美好，如今長大了，重溫故事，卻無比感動。書，是需要用心去品讀感受的。
眼前這本曾經被我忽略的書讓我知道，讀書其實一直都是我內心最深處的渴求和嚮往。讀書讓時間變得安靜美好，讓時間充滿了回味。
閱讀啟迪人生智慧，給我的世界帶來光明。人生因閱讀而豐富厚重，人格因好書浸潤而美麗完整。留幾本書在眼前，隨時翻閱，體驗書中樂趣，感悟人生美好。