心之橋相關作文20篇
心之橋 篇1
高二作文 ,927字人與人之間最需要的就是溝通。
有這樣一個少女，她有著花一樣的年齡，雨一樣的季節。她有這樣詩意年齡的所有的朝氣，她活潑、開朗，也一樣有著愛美的心理，但是她生活在一個窘破的家庭。現實卻不允許她和同齡人一樣，她沒有和別人一樣的美麗的衣服。在她每天上學、放學的路上有一個服裝店，在透明的櫥窗下有著漂亮的衣服。每當她走過這的時候，都會痴痴的望著，但又怕被人嘲笑，總是徘徊。想著：“我要是有那條灰色的運動褲該多好，但媽媽不會給我買的，這樣的衣服太貴了。”一邊想著，一邊慢慢的挪著步子離開。可是那顆年輕的心在跳動著，像是有海潮一樣的力量在催促著她。她太喜歡這條褲子，她想讓媽媽給她買。但是家裡的情況，她猶豫著，是不是應該……她不敢和媽媽說，但她太喜歡了。
終於有一天，她做了一個決定“她告訴媽媽學校要交書費，讓媽媽給她錢”她撒謊了，懷著沉重的心情，心如海潮催促著，喜歡的那條褲子佔據著整個的心靈，她買下了那條褲子。她心裡很高興但是也非常的害怕。
帶著千斤重的褲子回了家，她正不知道該如何說時媽媽把她叫到了身邊，從衣櫃裡拿出了一個包遞給了她“這是給你買的，你也該穿條像樣的褲子了，當她開啟時她的眼睛溼潤了，竟然和她買的一模一樣。
她目瞪口呆的望著媽媽，她從來不敢想媽媽會給她買這樣貴的衣服。瞬時間，在她和媽媽的心河間架起了一座心之橋，在心河上的心橋，晶瑩、美麗。
她和媽媽之間是缺少了什麼才會出現錯誤，缺少了溝通。在人與人之間的交往中，最需要的就是溝通。咖啡如果不與糖攪拌就不甜，人與人如果不溝通就不會有感情。
現在的中學生普遍和父母存在代溝，很多不知道是什麼原因，其實，原因不是年齡，雖然年齡使他們有各自的事，但最主要的是溝通，他們缺少溝通。中學生的逆反心理，也是由於缺少溝通而導致的。這不能全怪孩子，父母根本不給孩子和他們溝通的時間。天下來，孩子和父母，見面的時間都有限，怎麼會有是間溝通。才使和孩子出現種種的問題，孩子沒有一個好的嚮導所以走了彎路。給孩子一個機會，給自己一個機會，搭座心靈的橋，讓它融會成大海。
月光下的丁香樹啊！請用你的倩影在我們之間搭一座橋，一座心之橋。讓我們輕輕的、輕輕的渡進你的心裡，也讓你漸漸地走進我的心裡，讓心橋永遠在你、我和他的心裡。
心之橋 篇2
國一作文 ,862字有人說：十歲前是對父母的崇拜期，二十歲時是輕蔑期，三十歲後又變成理解期，四十歲是深愛期，直到五十歲才真正瞭解父母。讀罷令我深思：青春期的我們與父母這種感情上的鴻溝是如何產生的？又該如何填平？
答曰：“修那建一座瑰麗堅固的橋，溝通兩代人的思想！”
回答妙哉快哉！因為處於青春期的我們，獨立意識越來越強，迫切希望擺脫家人的束縛，得到一張“解放自由證”。於是乎，與家人的溝通越來越少，分歧似乎也越來越大，甚至爭吵也不可避免。
在我眼裡，媽媽細心太謹慎，有太多的“該”或“不該”；而在她的眼裡，我任性、自私、孩子氣，做事武斷，不計後果。我和媽媽的分歧越來越重。
不僅如此，我們對父母的要求也越來越多，越來越高：既不能干涉我們的生活，又必須理解我們所有的歡樂和苦惱；既要給我們獨立，又不能讓我們領教被忽視的滋味。父母覺得這樣的要求真是“天方夜譚”、不切實際，他們用異樣的眼光打量著我們；我們覺得父母連這樣簡單的要求都達不到，無論是在物質上還是在精神上都不會給我們安逸的享受。這時候，如果心有橋的話，那也是“斷橋”。
儘管這樣，父母對我們的關心不變，有時生活中的一些小事，又會讓我們心中有種異樣的情感在湧動：生病時，病床上躺著的是我，床邊守護的是媽媽；受傷時，揹著我一口氣跑到醫院的爸爸，趴在背上嚶嚶啼哭地是我；吃飯時，大口大口享受美味的是我，在一旁含笑注視的是媽媽，……一時間，我又覺得父母變得高大了，懂我了，變得完美了。
在父母的眼裡，我們永遠是長不大的小孩，時刻需要關心愛護。我們做兒女的，難道不應該理解體諒父母的這一份真誠的心嗎？
對待自己愛的人和愛自己的人，要多一些溝通，少一反抗和頂撞；多一份熱情，少一句冷言冷語；多一些尊重理解，少一些自私蠻橫；認真聆聽，委婉傾訴。
讓我們把快樂存進感情的銀行，收穫更多的快樂，撫平那心靈創傷，架起一座心靈的橋樑！
心靈之橋 篇3
國二作文 ,884字在書刊和電影上常看見一些悽美的故事，在那充滿硝煙的年代，總有一些人為了保衛祖國家園而拿起槍支，奔赴前線。可他們的親人呢？通訊是唯一的方式。信拉近了他們的距離，那千山萬水，擋不住他們心靈的交流。那些喪身於戰場的青年，貼身總能找到幾封帶血的信件，戰士們含淚把信件一起下葬，似乎土地可以把他們的不捨帶給遠方。
或是因了這些，我愛上了信。選一張素雅的信箋，挑一個安靜的角落，晒著午後的陽光，把心裡滿滿的心意跳躍音符般的一筆一劃寫在上面，裝進信封，貼上郵票，投進郵筒，寄給遠方的好友或親人。每當這時候，就會覺得心情異常愉快，好像煩惱都隨那潔白的信件一起飄走了，接下來就是在期盼中等待。當收信的時候，那份喜悅、激動，一併劃過信上的郵票，關起門來偷看信中的內容，這難道不是一種很美妙的感覺嗎？
不禁想起剛上學時，傳紙條可是我們的一大樂趣！一張小小的紙條，就像一架飛機，不，像一根接力棒，在我們之間傳來傳去，它滿載著我們的祕密，傳遞著我們的資訊。也曾與好朋友鬧矛盾，因為那份該死的自尊形同陌路，後來也是因為寫通道歉才和好的！信，不就像一座橋嗎？有了溝通，有了交流，把我們的友誼連線起來。
不過現在科技日新月異，寫信似乎是一種浪費時間的表現。一項網路調查表明，在“你最願意選擇的私人聯絡方式”一項中，排名最前的分別是“電話、e-mail、手機簡訊”隨後是“qq、msn”書信選項連前五名也沒進入。鴻雁傳書是否成為正在消失的歷史？不管怎樣，我還是喜歡寫信，中國的文字源遠流傳，幾個簡訊、幾句電話總是讓我意猶未盡。閒暇時，不妨動筆給遠方的友人寫一封信，心靈猶如琴絃輕呤般行雲流水。那份沁人心脾的感覺只有寫信的時候才體會得到。
“烽火連三月，家書抵萬金”每每讀到這句，眼前都會浮現出一個騎馬的信使，馬蹄揚起的塵土，是收信人也是寄信人的希望，可能那個信使也沒想到，這延續千年的風景，卻會成為今天逐漸消失的歷史。
有句話說得好：打電話或許只是為了傳遞資訊，而寫信則是為了傳遞情感，讀信，就像是在讀一顆心。
不知千百年後，是否會有人找出一張潔白素雅的信箋，把自己滿滿的心意寫在上面，寄給遠方的友人。
架一座心靈之橋 篇4
高一作文 ,145字老年時，你再回首望。孩提時的純真浪漫，少年時的叛逆衝動，青年時的意氣風發，中年時的憂鬱迷茫……此時都變成壁爐篝火前搖椅上一聲淡然從容的微笑。你用心生活，此時必覺無憾。你驚歎，你再次與這個世界架起了一座橋，橋上繁華喧囂，車水馬龍，燈火輝煌……
心靈之橋 篇5
國一作文 ,708字一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了那隻腳上，這就是寬容。
—題記
六月，驕陽似火。校園，熱浪浮動。蟬聲，枯燥無味。心情跌落谷底……
考試失利，我心裡亂糟糟的。平時最喜歡聽的音樂，此時也變成了噪音。我關掉音樂，決定下樓散步。“你說，火箭為什麼跑這麼快啊？”“哈哈……因為它屁股著火了唄！哈哈……”兩個男孩稚嫩的笑飄入我的耳中，不由開始羨慕童年的時光，沒有煩惱，沒有壓力。
正當我沉浸在童年美好的回憶時，迎面撞來一位“不速之客”。手中的MP3掉在地上，裂開了一個口子，似笑非笑。我憤怒地抬起頭，看清了這位“不速之客”的模樣：是一個青澀的小男孩，他與“同夥”站在一起，不知所措地看著將要發火的我。呵，好傢伙！這小男孩的“同夥”也不賴，將一個身穿白色連衣裙的女孩撞到在地上，女孩美麗的連衣裙上沾滿了泥點，可能我有強迫症吧，如果是我，我是決不允許純潔的白色上沾染上泥點的。
我出神地望著男孩的“同夥”和那個女孩。“對不起！”兩人異口同聲地說。男孩的同夥吃驚地抬起頭：“你……應該是我要道歉吧？”女孩搖搖頭，溫和地笑了：“不，是我阻擋了你。”望著女孩那乾淨的微笑，我心裡生出幾分羞愧。我從那個撞到我的男孩眼裡，看到了我的狼狽不堪。比起那個女孩，我是多麼渺小啊！女孩用手拍拍裙襬，衝我露出一個迷人的微笑。那個女孩走了，但卻在我腦海裡留下一個背影，乾淨、純潔、不張揚……
我似乎被女孩的微笑傳染了，摸了摸那個男孩的頭，彎腰撿起了MP3，此時，那個裂口不再惹眼，似乎也在對我微笑。
一場夏雨急匆匆地來了，卻又急匆匆地走了。一座七彩的橋，從城市的這頭奔向那頭。一個身穿白色連衣裙的背影站在樹下，驀然回首，微笑，再次漾起……
心靈之橋 篇6
國小四年級作文 ,435字我的家鄉有一座橋，名曰：彩虹橋。它很美，遠遠望去，像一道彩虹，飛架在寬闊的河面上。閒暇時候的人們總愛到它身邊逗留，玩耍。然而在眼前發生的一幕卻破壞了這一美好的畫面。
事件的主人翁是曾被千萬人頌揚的清潔工。
那是一個星期天，我和妹妹相約到彩虹橋遊玩。頭頂是藍天白雲，腳下是碧波盪漾，岸邊綠草茵茵，我倆的心情也是美美噠。我正站在橋欄邊吹風，不經意間看見一些垃圾在橋面上熟睡，而不遠處一位身著橘紅色服裝的清潔工人正在用心地打掃著。心中對扔垃圾的人的憎恨和對清潔工的敬仰油然而生。可清潔工的下一個舉動馬上改變了我的“世界觀”—他……他一手拿起掃帚，一手裝滿垃圾的灰鬥，徑直走到橋邊，一揚手，把垃圾倒進了河裡！在這短短不到一分鐘的時間裡，讓我的心裡滋生出了無比的噁心感。頓時，我對清潔工的看法也大大改變了。
後來再走過這座橋時，依稀能聞見一股可以殺死幾萬人嗅覺的臭味來。為什麼美麗的彩虹橋會變成這樣？不光是清潔工，還有人們，亂扔垃圾的人們，我們每一個人都應該反省自己。
文化交流構建心靈之橋 篇7
高一作文 ,1094字尊敬的女士們，先生們：
晚上好！
我謹代表中國青年談談關於文化交流。我認為，只有文化交流，才能架起一座心靈之橋。
亞洲是地球上最遼闊的大洲，也是民族最多的大洲。幾千年來，從古代的絲綢之路，到如今的“一帶一路”，我們這個由四十八個國家四十五億人口組成的大家庭，不斷溝通，不斷碰撞，才構建瞭如今一個繁榮的亞洲，一個多元的亞洲。
歷史是一面鏡子。回首來時路，我們不難發現，如果一個文明長期自我封閉，必將走向衰落。文明也需要新陳代謝。那麼，對待不同文明，我們需要自己做些什麼呢？
對待不同文明，需要有容乃大的態度。“海納百川，有容乃大”，我們要以開放的姿態去包容別國的文化。1955年，周恩來總理在萬隆會議上提出“求同存異”方針，其中“同”指的是擺脫殖民統治，實現民族獨立。而“異”指的就是各國制度以及文化上的差異性。包容可以使各國之間和睦相處，彼此融合，讓心靈之橋更加穩固。
瞭解不同文明，需要平等謙虛的風度。“驕慢倨傲，去之者多”，我們要以謙遜的心態去體會各國文明的真諦。大唐盛世，日本與唐王朝不僅建立了正式的邦交關係，而且還促成了各方面的交流，日本派遣大量遣唐使，來唐全面學習政治、經濟、文化制度，這對日本的發展產生了重要的影響。大唐王朝熱情地接待踏上大唐國土的日本留學生。唐政府規定“蕃國使入朝，其糧料各分等第給”，即按照等級供給外來使節的在唐費用，對日本使節和留學生自然也不例外。平等交流能讓我們探索各種文明背後更深刻的內涵，使心靈之橋可以向更遠處蔓延。
接觸不同文明，需要開放融通的氣度。“因循苟且，逸豫無為”，我們要以敞開的格局共同發展。一個國家如果一味地自視清高，將外來文明拒之門外，那麼發展前景在不久後就會看到盡頭，一步步落後於別國。比如，清政府實行閉關鎖國政策，統治者以“天朝上國”自居，斷絕了與各國的來往，而彼時的大清帝國就在不知不覺中已經與時代脫軌，紛至沓來的侵略者使當時的中國逐漸陷入半殖民地半封建社會的深淵，造成近代中國一部灑滿血和淚的屈辱史。
習近平主席在十九大報告中提出，堅持和平發展道路，推動構建人類命運共同體。文化交流互鑑沒有國界，文化交流就是用文明的力量去拉近國與國之間的距離。國之交在於民相親，民相親在於心相通。
開放包容、平等對話、交流互鑑，讓我們四十八個國家攜起手來一同努力續寫亞洲文明的輝煌，鑄就更巨集偉的心靈之橋吧！
謝謝大家！
心靈之橋 篇8
國小四年級作文 ,737字橋是什麼？橋是心靈與心靈之間的愛心之橋。橋是什麼？是心靈與心靈之間的友誼之橋。橋是什麼？是心靈與心靈之間的理解之橋……
曾經有一次，心急如火的我匆匆忙忙地跑了出去，忘了帶傘，只能冒雨前行。這時一個溫暖的身影慢慢地向我走來，撐起那花紋美麗的雨傘，淚水一下子矇住了我的眼睛，都分不清哪些是感動的淚哪些是雨淋的水。我想這應該就是愛心之橋吧！
記得有一次，一位與大家很少玩在一起的同學因為身體不適在教室裡突然嘔吐得很厲害，弄得地板髒兮兮的。本來我覺得大家一定會袖手旁觀的，可是我錯了，大家馬上做的事情與我想到的截然不同。你瞧大家忙著：有的同學攙扶病人去了醫務室，有的同學幫忙整理物品，有的同學幫忙清潔衛生，就這樣覆土的覆土，清掃的清掃，拖地的拖地，在老師到來前就把教室清理得乾乾淨淨的。我想這應該就是同學間自然而成的友誼之橋吧！
還有一次，我有急事匆匆的跑出教室，迎面撞上了一位滿手捧著書本的同學，書本就像仙女散花般的掉了一地。在我還沒反應過來，是先幫他撿好書本還是先去做事情時，愣在了那裡。這位同學已經蹲下來撿書了，他邊撿書邊對我說：“沒關係的，你是不是很急，如果有事你就先走吧。”當時的我好感動，臉都紅到了耳根子。放學後，我特地在校門口等他並鼓足勇氣向他說：“對不起，把你的書給弄髒了還沒有幫你撿書。”可沒想到的是——他不但沒有排斥我，反而微笑地對我說：“沒關係，我是這麼小肚雞腸的嗎？有幾本書是髒了，但書是用來讀的，並不會影響的。”說完便輕鬆離開了，我想這應該就是理解之橋吧！
這樣的橋無處不在，這樣的橋越多，越普遍，我們這個世界就越和諧，越美好！
心靈之橋 篇9
國二作文 ,1056字桂花橋
院子裡那壯碩的桂花樹又傳來陣陣幽香，中秋時節，一樹金黃。
外婆忙碌於打桂花的工作，樹下早已鋪好乾淨的白紗布。桂花一朵朵落在上面，花兒小的不起眼，聚在一起卻也是金燦燦的。拾起放在手心，香氣撲面，分外惹人歡喜。洗淨後盛在瓷盤裡，更是令人憐惜。竹竿敲枝的清脆聲中，桂花落盡，只剩黑壓壓的枝椏。
外婆摟著我，指著圓月說：“越哎，你就是嫦娥仙子在中秋送給外婆的禮物啊。”接著把一盤桂花遞給我說：“今日是你的生辰，中秋家家團聚，你把這桂花送去，先送鄰居周姑娘，人家一人來這兒打拼，不容易。送完再回來繼續拿去送。小壽星登門，家家都會歡喜的，也藉此機會，聯絡聯絡鄉里。”桂花上還沾著水，我和外公就一盤一盤送到鄉親們家中去。穿著外婆做的繡鞋，踏著月光的清輝，每敲開一扇門，看見鄉里驚喜的神色，心中也格外歡喜。熱情的鄉人總是和氣地牽我進來喝茶吃糕餅。桂花盤子擺在案上，散發出清幽的香氣，若是不開窗，只怕空氣都會香得凝凍起來！在一盤盤桂花的香氣裡，在人們的談笑聲中，人與人的心近了。這一盤盤桂花就是一座座心橋，拉近了鄉里們的距離，也讓這本來清冷肅殺的秋月，平增了不少暖意。
日子過得飛快，我不再體驗到當年穿著別緻繡鞋，頭上扎著兩個小辮去送桂花的欣喜心情了，那一份小姑娘才會有的心思和鄉里間的快樂時光，似乎全都忘了。
每天重複著緊張的課業，日子稀裡糊塗地過著。直到有一天，家裡的座機響起，說有一份我的快遞。下樓領回一個大盒子，回家開啟一看，竟是滿滿一盒桂花，關於過往的記憶像潮水一般湧來，我竟對著這一盒桂花哭了。撫摸著桂花，聞著這久違的幽香，似乎看見了離別多年的友人。忽然我碰觸到一張紙條，開啟一看，上面寫著：快回來吧，我們都想見見你。還有許多熟悉的名字，有鄰家周姑娘，有對門王大伯，有同街的蔣大嫂……看著這些熟悉的名字，心裡湧起千萬股暖流。感謝曾經那一盤盤桂花搭建的心橋，鄉里們仍然記得從前那個送花的小姑娘，並提醒日漸長大的她在忙碌的日子裡不要忘記鄉愁。這桂花讓我在異鄉仍能通過它尋見故鄉的影子，使我能通過它搭建起我與故鄉之間的橋樑，是它讓我記起鄉愁。
似乎又看見院子裡那壯碩的桂樹已然滿樹金黃，香飄大街小巷，還有一輪澄明的月。
慢慢桂花落盡，變成一座恆久飄香的金色長橋。彼岸，是故鄉……
踏上桂花橋，堅定不移地走向彼岸——美麗的故鄉，通向鄉里們熱情樸實的心，通向兒時那平凡歲月中的快樂和感動。
信任之橋 篇10
國小四年級作文 ,617字在我心中，有許多橋是我和他人共同構建的，那是以尊重、諒解、關注和信任構築起來的“心靈”之橋。
一天早上，我發現我的日記本不見了，緊張得像熱窩上的螞蟻，要知道那日記本對我來說是多麼重要啊！我到處找呀找，突然，我發現那心愛的日記本躺在同桌小榮的抽屜裡，我當時生氣極了：小榮一定偷看了我的日記本內容！“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我氣呼呼地在座位上等他回來。小榮哼著歌曲回來了，我用責備的目光看著他說：“我的日記本為什麼在你抽屜裡？”他不好意思地準備向我解釋，我立刻打斷他說：“你不用解釋了，我不會原諒你的！”
“咚咚咚”放學鈴響了，我揹著書包生氣地離開了教室。走著走著，咦，我的雨傘呢？真大頭蝦，我肯定把它漏在教室了！當我走回教室的時候，門口那傳來了隱隱約約的哭聲，發生什麼事呢？我貼到教室門口的牆壁旁，聽到小周對著趴在桌上哭泣的小榮說：“你不要傷心啦，都是我們的不好，玩遊戲的時候隨手把日記本放進你的抽屜，讓麗詩誤會了你，對不起啊！”這時我後悔極了，真不該那麼武斷，不聽小榮的解釋，朋友間應該互相信任的，而我卻懷疑了小榮。我走進課室，對小榮說：“小榮，我……”這時，我心裡“砰砰砰”地跳個不停，不知道該說什麼好。小榮抬起頭，會心地笑著對我說：“沒關係。”我們都笑了。從此我的心中建起了一座“信任之橋”。
你說，心靈之橋是不是很容易構建呢？只要你尊重、諒解和信任他人，你就可以建造這美好的“心靈之橋”，這樣的橋越多，我們的世界就越和諧、越美好。