心中的畫之夢相關作文20篇

心中的畫之夢篇1

國小五年級作文 ,487字

小時候，媽媽告訴我：“有志者事竟成，每個人都應該有自己的志向和一技之長。”我聽後很受觸動，於是就去學習繪畫。起初我對繪畫並不是很感興趣，自從看到大哥哥大姐姐們用手中的畫筆，把這多姿多彩的大千世界畫得栩栩如生，把美帶給人們的時候，我就立志：長大後一定要當一名傑出的畫家。

我深知，現實和理想是有差距的，但我也相信勤能補拙，只要我認真刻苦的學習繪畫，總有一天我會實現畫家之夢。

萬事開頭難，我先從素描開始。雖然它沒有鮮豔明亮的色彩，也沒有生動有趣的圖案，但卻是繪畫基本功的體現。我先從最基本的握筆開始學習，看似簡單的握筆其實有很多學問，握的太鬆畫出的線條歪歪扭扭，太緊會使手很僵硬；學會正確的握筆姿勢後，我開始畫線條，這需要非常認真，確定好中心點，選擇好構圖框架；最後還要注意光線的明暗，一點點充實物體的輪廓。現在我已經逐漸掌握了素描的基本要領，繪畫的過程是枯燥的，但我會一直堅持，等我把素描畫到爐火純青的時候，我還要學習國畫，成為像徐悲鴻、齊白石一樣值得大家尊敬的畫家，使中國歷史悠久的國畫繼續傳承下去。

夢想如燈，指引我前進的道路。我會好好學習，為了心中的畫之夢，努力前行。

我心中的紅樓夢篇2

高二作文 ,1081字

我一直很感謝曹雪芹，因為《紅樓夢》實在是太精彩了，《紅樓夢》是一部具有高度思想性和高度藝術性的偉大作品。在寫作方法上，作者把浪漫主義和現實主義相結合，而輔以象徵主義，鑄造出這部浸潤著作者辛酸淚水的偉大小說。

《紅樓夢》中的人物多得數不勝數。有叛逆痴情的賈寶玉，他厭惡封建社會的仕宦道路，厭惡讀八股文。並尖刻諷刺那些熱衷於功名的人。他的種種叛逆行為，被封建正統人物視作“草莽”“不肖”。他和林黛玉真心相愛，互為知己，但在賈母等人的安排下，卻被迫娶薛寶釵為妻。因雙方思想不同，婚後，他“空對著山中高士晶瑩雪”，但終究無法忘懷“世外仙姝寂寞林”。

林黛玉也是一個封建社會的犧牲品，她雖是寄人籬下的孤兒，但她生性孤傲，天真直率，才情橫溢，學識淵博，和寶玉同為封建禮教的叛逆者，從不勸寶玉走封建社會的仕宦道路。林黛玉身上閃爍著詩意和理想的光彩，充滿了叛逆精神。她蔑視功名權貴，她和寶玉志同道合，真心相愛，但這一愛情最終被賈母等人殘忍的扼殺了，林黛玉淚盡而逝。

《紅樓夢》中還有一個我並不太喜歡的人物—薛寶釵。她容貌美麗，肌骨瑩潤，舉止嫻雅，熱衷於“仕途經濟”。她恪守封建婦德，而且城府頗深，能籠絡人心，得到賈府上的誇讚，最後與寶玉成婚，但寶玉因無法忘懷知音林黛玉而在婚後不久就出家當和尚去了，薛寶釵只好獨守空閨，抱恨終身。

《紅樓夢》中，王熙鳳算得上是一個反面人物了。她精明強幹，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府實際上的管家。她高居在賈府數百人口的管家寶座上，口才與威勢是她諂上欺下的武器，攫取權力竊積財富是她的目的。王熙鳳用盡權術機變，殘忍陰毒之能事，換來的卻是在加速賈家的落敗，最後落了個“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的下場。

《紅樓夢》記述了賈、王、薛、史四大家族的興衰過程，也描述了賈黛之間的愛情悲劇，著實讓人深思。

《紅樓夢》中秦可卿臨死前對王熙鳳說的那幾句話，令我印象最為深刻，她對王熙鳳說：“三春去後芳盡，各自須尋各自門。”我仔細思考了這兩句話，秦可卿好像知道了賈、王、薛、史四大家族最後的結局，來勸告王熙鳳的。

讀《紅樓夢》時，我感覺自己已經融入這本書裡了，《紅樓夢》雖然主體是刻畫了賈黛戀這一出愛情悲劇，其實曹雪芹通過對賈黛戀這一美好愛情被賈母，王熙鳳等人的封建勢力扼殺的過程，批判了封建社會的殘忍和不堪。

正如道倫所說，《紅樓夢》在毀滅沒有價值的東西的同時，卻創造了人生有價值的東西—人性人情的自然發展的美學風格。確實，看《紅樓夢》時，我雖然怨毒痛恨封建社會這顆大毒瘤，卻也不得不為曹雪芹精湛的文筆所折服！

看《紅樓夢》吧！

我心中的音樂夢篇3

國小五年級作文 ,801字

夢想，像一顆種子，深埋在每個人的心中，慢慢地發芽、長大。

夢想，像一盞明燈，告訴你未來的路該走向何方。

夢想，像一面風帆，你只有伸手去揚，才能飄蕩。

夢想的種子需要用汗水去灌溉；夢想的明燈需要用心去尋找；夢想的風帆需要用努力去揚起。一個人如果沒有了夢想，就失去了奮鬥的目標，生活變得遙遙無期，如同“行屍走肉”般。人，不能沒有夢想。

我的夢想是當一名音樂家。對於生活在農村的我，不管是經濟條件還是生活環境，有的人都會覺得太不切實際。但是，我不這麼想。因為，我愛音樂，我有夢想。

我喜歡用音樂去表達自己的喜怒哀樂、所思所想。音樂對於我來說是無處不在的。它在每天起床時、在洗臉刷牙時、在課間活動時……它在每個空閒的時候。只要我一有時間，就會哼哼曲，練練歌。

可能生活就是愛開玩笑，它告訴你沒有一件事是容易成功的。

我有扁桃體炎，平時還好，一到發炎的時候，連喝水都覺得難以下嚥，更別說唱歌了。可每當這個時候，我就告訴自己：我還有我的夢想，這點病痛算得了什麼，我一定不會放棄，這不可能阻止我對音樂的熱愛。

可能也是這樣的堅持與努力，讓我覺得為了夢想，一切都值得。

記得有一次，校長帶我去縣城參加比賽。那是我第一次參加唱歌比賽，可能是因為當時太緊張了，沒有發揮好，連決賽也沒進。回到家裡，大哭了一場，怪自己的不爭氣，覺得那麼不甘心。但是我並沒有就此氣餒。過後，自己總結失敗的原因，吸取經驗教訓，找出不足的地方加強練習。第二次，校長又帶我去了，可能有了上次的經驗和後來的練習讓自己有了信心，當我聽到第一名後邊是自己名字的時候，開心地跳了起來。

我不怕被別人嘲笑，更不會因為別人的嘲笑而傷心、難過、輕言放棄。雖然我的夢想那麼遙不可及，但是我想，只要我不懈地努力，不懈地學習，我會慢慢地向它靠近。

夢想，努力了可能並不會實現，但不努力，肯定不會實現。我會帶著我的音樂夢一直走下去，不管能否實現，只要不給自己留下遺憾就好！

定格在心中的畫面篇4

國二作文 ,911字

我睜大眼睛，不放過這個年老的女人臉上一絲細微的表情。

我看見，她就那樣靜靜地坐在稻草堆裡燒著火，那滿是溝壑的蒼老臉龐在火焰中忽明忽暗，與昏暗的燈光、跳躍的火焰融合進了濃墨般的夜色。她的眼皮微闔著，只是在爐灶裡的火焰漸小時，她能立即從身旁抓起一把稻草塞進灶裡，看著稻草立刻被火焰吞沒，眼睛深沉而睿智。

這是我回安徽拜年的第一天，仍沉浸在外婆患上老年痴呆症的事實裡無法回神。腦海裡又浮現出舅舅的話，她總是絮絮叨叨的，也愈發忘事兒了，有時候連誰都分辨不清楚。可她分明認得我是誰啊！

夜色暈染，雪花無聲地飄搖又落下，屋內燈光昏暗，只有爐灶裡的火在跳躍燃燒。天真冷！我想。來的時候沒帶衣服，如今凍得手腳冰冷。我沉默著，內心在與寒冷作鬥爭。突然手被一股溫暖包裹，我斂眉，入目的是一雙蒼老嶙峋的手，這雙大手裹著我的手伸向爐灶口，火光跳躍的時候我感到了無比的溫暖。“褲子穿少了，冷喲！”安徽方言特有的溫軟口音裡包含著疼惜的斥責。我看見，她有些顫顫巍巍地從稻草堆裡的小板凳上站起，佝僂的背已和地面平行，就像是在給我鞠躬。我蹲下身平視她，笑容恬靜而溫暖。我用生澀的安徽方言開口道：“你別忙，我不冷。”她仍是看著我，目光不知何時有些渾濁呆滯，反覆絮叨著一句話：“褲子穿少了，冷，褲子放哪兒去了？我來找，我來找。”

終於，她從一個老舊的櫃子裡翻出一條像夜色一般的褲子，她將它折在臂彎裡，走到我面前給我。我望著她關切而喜悅的神情，不知該如何開口，這條褲子根本不適合我呀！二哥冷眼看了一天，這時終於憋不住了，語氣有些衝：“她不冷，你非拿出來幹什麼，一天到晚煩這個煩那個！”我惡狠狠地瞪了二哥一眼，從外婆手裡接過褲子套上。肥大的褲子直往下掉，我用繩子繞了兩圈，又將褲腿向上捲了兩道，這才勉強穿上。看見外婆蒼老的臉在火焰搖曳中忽明忽現，眼神幽深而溫和。這幅畫面定格在我心裡，真是永生難忘！

每每回想起這幅畫面，鼻酸欲泣時，我總是告訴自己：人是會老的，牙齒會鬆落、眼睛會昏花、手腳會變得遲鈍，但思想和情感不會停滯；人也是不會老的，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂越來越動人。所以，當你老了，頭髮白了，靠著壁火，睡意昏沉時，我會靜靜地愛護你那永恆不變的靈魂。

為了心中的“長郡夢” 篇5

國小六年級作文 ,854字

從小到大，我被家人灌輸的“第一”和“最好”的概念，所以，我在各種各樣的場合，大大小小的比賽中，就算拿不到第一，我也要做到最好。

上幼兒園的時候，只要我要做的事我都要做得最好，所有的比賽都想拿第一。我就像傳說中的別人家的孩子，品學兼優，有禮謙遜。一轉眼，要上小學了，我一門心思想找到好的學校上學，因為我想讓自己優秀下去。

在幼兒園，老師、家長的誇讚讓我變得爭強好勝。所以一上小學，我就當起了班長。一帆風順的當了三年的班長，在四年級的時候，我突然沒選上。這讓我的自尊心大受打擊，回家大哭了一場。更是有同學拿我尋開心，我把一切的悲傷，不滿都化為了滿滿的動力，苦學了一學期，拿下了年級第一。於是，班長這個頭銜又回來了。

也就是在那年，我知道了初中的重要性。學長、學姐們的家長總是對我們家長說，小升初決不能馬虎，一定要考一所好的初中，才能考上好的高中，才考得上好的大學，才找得到好的工作。我們的家長又苦口婆心的給我們複述。於是這個一環扣一環的過程深深地印在了我的腦海。

要考上一個好的初中，我又得知，湖南優秀的高中是長郡。於是，我每個學期的奮鬥目標都變成了讀長郡系的初中。帶著這個夢想，我開始不停努力，每週末都會去上補習課。特別是我的數學不好，於是我惡補數學，一週有四節課外數學班。通過我的努力，我的數學慢慢的學好了。

不知不覺，小升初來了，我每週都是長沙、株洲兩頭跑，大大小小的考試參加了數十場，可還是數學拖了我的後腿。我退縮了，開始質疑自己到底能不能完成自己的夢想。直到我看到周圍的同學，一個個都考到長沙去了，我的驕傲不許我低頭。我更刻苦了，每天都泡在無窮無盡的試題中，努力、奮鬥。堅持了一個學期，我走上了小升初的最後考場。

只有這一次了，拿出自己的真正實力，放手一搏，長郡夢，我一定要實現。考試時間三個小時，就是這三個小時，我拿到了長郡的邀請函，我可以上長郡郡維中學了。

為了心中的長郡夢，我堅持，奮鬥了三年，為了心中的長郡夢，我衝刺了半年。皇天不負苦心人，長郡為我倘開了大門，長郡郡維中學，我實現了我的長郡夢！

我心中的花園夢篇6

國小三年級作文 ,522字

記得那天，我和妹妹經過一座別墅，旁邊有個小道，便信步走了進去，一下子就被這眼前的景色驚呆了！眼前是一大片一大片鬱鬱蔥蔥的小樹林，芳草如茵，綠草茸茸就在腳下。一排排野花百花齊放，萬紫千紅。花園裡那麼安靜，只聽見擋在我們前面的幾棵大樹上，傳來了“知了，知了……”的叫聲，開著熱鬧的音樂會……

我和妹還在這兒，找了個空地，悄悄種下幾顆櫻桃種子，盼它來年也可以長成一棵小櫻桃樹。這是我和妹妹的小祕密，也在我心底深處，埋下了花園夢的種子。

要是我也有個屬於我自己的花園該多好！

我的花園不但要像“祕密花園”一樣生氣旺盛，還要有果樹和菜園。那裡到處都是柚子樹，每棵樹上都有滿樹的果實；葫蘆藤上掛滿了大大小小的葫蘆。菜園裡，有黃瓜、小辣椒、紫茄子，還有西紅柿……應有盡有。走到頭，有一架高大的搖籃式鞦韆，鞦韆旁邊是條小河叮咚叮咚作響，時不時傳來呱呱~撲通撲通，青蛙的聲音……到時，我也會邀請我的朋友們來做客。

到時候，我要做個勤勞的園丁，在花園裡插上滿滿的各樣的花兒；讓地面變成草坪，綠油油的；在園邊圍上籬笆，雪白雪白的。我要做個快樂的花仙子！與小鳥一起歡呼，一起跳起舞來……

這夢想的清新花園，吹拂著我未來的希望。住在我心中的花仙子，一直陪伴著我與夢飛翔！

我心中的公益夢篇7

國小三年級作文 ,815字

床旁邊，放著一張舊照片，四個角微微翹起，表面有些泛黃，但那是一個無比欣喜無比感激的臉龐，讓我的心裡流過一股暖流。

微微閉眼，情景再現。

那是一個炎熱的夏天，知了不停地喊著，我真不明白它們到底知道了什麼。不一會兒，張叔叔開著他的“藍莓車”停在了家門口。我走下樓梯時，不禁埋怨了幾句：“真是的，這麼熱的天，還要把這麼多我的寶貝捐出去，夠討厭！”一路顛簸到了光明小學前門，我挪下了車子，眼前的一幕使我驚呆了：不遠處的小棗樹下，一個披散著頭髮的小女孩正捧著一本封面已經脫落的、書頁泛黃的書津津有味地讀著，一會兒哈哈大笑，一會兒眼裡閃著淚花，我輕輕走到她身邊，她也毫無察覺，我又俯下身子，看了看那本書的名字《淘氣包馬小跳》，我立馬問道：“嗯，你幾年級了？”她朝我微微一笑，輕輕地說：“六年級哦。”那句話帶著相當重的口音。六年級在看馬小跳？但她又稍有些自豪地說：“這是我爸爸翻山越嶺，從三十千米外的小村子借來的。”說著，又用手往遠處的大山指了指。我的心不由得一顫，他們借一本這麼普通的書，竟需要翻山越嶺！而我呢，家裡是幾架子嶄新的書，卻這不要看那不愛看的，多挑剔！那小姑娘突然起身，往我們的車子那兒走去，放眼望去，一堆孩子圍在張叔叔旁邊，拍著手歡呼著，跳來跳去，當他們手裡拿著那些寶貝站成一排，每個人都是心滿意足的樣子，“咔嚓”這一幕被永遠地記錄下來了，也就是床邊的那張舊照片。

再次凝視那照片，我覺得看著那一個個發自內心的，又略帶些土氣的微笑，我的心情也隨之愉快起來，先前的心有不甘早已被“贈人玫瑰，手有餘香”的滿足感取而代之了。

這次活動後，我的內心就萌發了一個令人溫暖的公益夢，我的夢想並不像其他人那樣富有哲理，也沒有李商隱所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”那樣高深偉大，我所能奉獻的，只有呼籲人們一起行動起來，讓山區的孩子豐衣足食！一滴水或許微不足道，一萬滴水卻可以匯成丁冬的小溪。我堅信，我們的付出，對他們來說一定無比豐厚！

定格在心中的畫面篇8

國二作文 ,724字

品杯香茗，點瓣心香，面朝花海，心向潮汐。在青春朦朧的歲月裡，我願永把那美好的畫面銘記。

—題記

一寸愛意

深藍的夜幕下，我拖著疲憊的身子回家。開啟門，是母親溫暖的笑臉。“累了吧，快吃點東西。”母親輕輕地說。望著桌子上樸素又新鮮的飯菜，心中的疲憊掃去了大半。“我去給你盛一碗粥。”我點點頭。可是過了一會兒，母親還是沒有出來，我好奇地走向廚房，發現媽媽背對著我，好像在挑什麼東西，我湊近一看，原來媽媽是在挑那碗粥裡的枸杞！我從小就討厭吃枸杞，每次喝粥，母親總要幫我挑出來。無限的暖意盈滿心頭，我輕輕退出廚房，小心地將此刻銘記，母親為我挑枸杞的畫面永遠定格在心中。

兩方情懷

蔚藍的蒼穹下，我拼命奔向終點線。眼前體育考試就要接近，我的長跑還是毫無進展。才跑過一圈半我的腿就好似灌了鉛一樣沉重，每跑一步都是煎熬。好不容易撐到了終點，老師卻報出了比以前更差的成績。我的心一下子墜入冰窖，心想著，放棄吧，我本就不適合跑步。這時，一個熟悉的身影跑來，一把拽過我的手臂，拉著我繼續跑起來。是她！她一臉鼓勵的對說：“無論怎樣都不要放棄，我陪你。”望著她堅定的眼神，我的思緒平靜下來，朝她回了一個大大的笑容。我小心地將此刻銘記，蔚藍的蒼穹下，兩個女孩一起跑步的畫面永遠定格在心中。

三抹溫暖

擁擠的人潮中，我不耐煩的穿行著。一位白衣女孩懷中的一束百合不知被誰撞掉，散落了一地。我的心不知被什麼觸動，生怕那潔白無瑕的百合被人踐踏，走上前去，一隻一隻為她起。“送給你！”白衣女孩突然抽出三支百合遞給我，微笑著示意。我微微一愣，也回了她一個微笑，小心的接過百合。

我將此刻銘記，白衣女孩的微笑永遠定格在心中。

品杯香茗，靜靜地走過記憶的湖畔，我願美好的畫面永存。

心中的畫卷篇9

國三作文 ,870字

翻開心中的畫卷，有人看見了名山勝水；有人看見了身邊景物；有人看見了震撼人心的情景；有人看見了細小尋常的故事；而我，看見了歷史的鴻圖。

開啟心中的畫卷，我便沉入了中華五千年曆史之中，那一幅徐徐展開的鴻圖，令我心醉神迷。

這裡，一位老人正席地而坐，傳道授業。他是孔子，春秋的大儒，他以儒學行天下，向天下傳授儒家學說，為國君們修改政策，為他們解答疑惑，讓人們都受到真實的好處。他改變了春秋禮樂崩壞的景象，讓人們重新信奉制度、推行孝道，讓幼有所養、老有所依。他的思想，千年之後依舊不朽，成為人類的本源。

那邊，是連綿不斷的宮闕樓閣，建造它的人叫做秦始皇。他的秦兵遍佈天下，他的山河廣闊無垠，他讓混亂的中國得到了統一，制定了度量標準。他以法制天下，讓人們鮮有犯罪，身處縲紲者，更是稀少無比。他建立了長城，中國乃至世界的奇蹟，成為傳頌一時的佳話。但，誠如一切集權統治者的最後歸宿，他下令大興土木，修建阿房宮。亭臺樓閣，堆放著掠奪來的寶物，只供他一人把玩；水榭亭臺，居住著六國美人，只為他一人所有；胭脂成河，棄食如山。終於，一把大火燒了這個罪惡的結局。

抬頭向上，我看見一個瀟灑不羈的身影，他叫李白，一位生性高潔的人。他曾寫出“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”的壯麗詩篇，曾讓貴妃為之磨墨，力士為之脫靴。但他卻不肯讓這榮華富貴毀了他一生，他素來不羈，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他為世人留下了一個孤高清冷的背影。

放眼看去，我看見李時珍採草成藥，為民謀醫；看見嶽鵬舉用一枝長槍，將金兵打得落花流水；看見黃公覆甘受皮肉之苦，隻身打入曹營內部；看見諸葛孔明引經據典，將江東“苟”賊駁得體無完膚；我還看見了很多、很多……

合上畫卷，心中彷彿依舊沉浸於其中，畫卷上的歷史，是我們漢文化的積累，更是民族的本源，我們當以此為鑑，以實幹興邦，用努力興國，讓我們擔負起承前啟後的重任，不負前人之任，不滅後人之夢，讓我們在自己心中的畫卷上繼續中華的輝煌！

為了心中的那個夢篇10

國三作文 ,704字

人生其實就是帶著心中的那個夢，為之奮鬥、為之拼搏，每個人心中都有那麼一個夢，當飛行員當老師當作家……與他們的夢想相比，我的夢想是多麼平凡，多麼渺小。

這還要從一個月前說起，我們的語文老師留了一個特殊的作業：讓家長為孩子寫一封信。當時我很驚異，想不明白中考在即，在這麼緊張的階段，語文老師留這樣一個特殊的作業。父親知道後什麼也沒說，要了三張作文紙便回到了他的臥室。

其實我不願意讓父親寫，因為父親很嚴厲、規矩很多，小時候的我好像總在他的圈子之外生活。哪怕犯了一點點錯誤，他也會拿出一把戒尺惡狠狠地打在我的手心上，讓一顆稚嫩的心有了恐懼。

第二天清晨，我發現三張寫得密密麻麻的作文紙靜靜地躺在我的書桌上。從頭至尾讀了一遍又一遍，字裡行間滿是父親的期待，眼前有一些模糊……我還記得這一段文字：

我的寶貝女兒，我現在有一個心願，就是當我老了，變成一個滿頭白髮的、走不動道兒的老人的時候，你緩緩推動我的輪椅，走過小巷，走過街心花園……我驕傲地對其他老頭兒老太太說：瞧！這是我的女兒。

禁不住潸然淚下。

父親，我現在也有了一個夢想——那就是努力地成為那個能讓您驕傲的女兒！我自知現在還沒有那個能力，但是請看將來，我會為了夢想去拼搏。總以為父親不愛我，細想以往，他的舉手投足之間滿是對我隱祕的愛啊！我從不知道您對我隱忍的愛是那麼深沉，如果我不去努力，怎麼去回報你深沉的父愛？

我會帶著心中的這個夢一路前行，讓這個夢的種子，發芽，長葉，抽枝，最後長成一棵參天大樹，結出夢的碩果累累……

我心中的山水夢篇11

國三作文 ,680字

我其實是個很懶的人，可以在假期時宅在家中哪裡都不去，放任自己變成一個白白胖胖的人蔘果娃。

然而很宅的人蔘果娃卻很喜歡旅遊，若有機會去往未知的城市，便不願放過任何一個可以踏足的角落。

我愛遊覽古城，聽歷史的風穿越千年沉澱於心中，也愛聽都市的轟鳴，看閃爍的霓虹說盡人間悲歡離合。

我尤其愛暢遊于山水之間，踏盡山山水水是我心中難以割捨的念想，居於山水之間看朝暉夕陰花開花落是埋於我心之一角最深的夢。

蒼山洱海是我的夢，那如詩如畫如夢如幻的山水裝點了我心中的寧靜；

玉龍雪山是我的夢，那鑲著金邊的潔白是我心中日晒不化的純潔的象徵；

萬里海域是我的夢，那潮來潮去一望無際勾勒了我心中對遼遠的嚮往。

魯迅說做夢，是自由的，說夢，就不自由。做夢，是做真夢的，說夢，就難免說謊。我卻說我的夢最真不過，且夢想著我最真最深的夢想開花發芽。

柳宗元、歐陽修愛徜徉山水之間，他們願用“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”的四時排遣心中的煩鬱；

魯迅說那時說著漁樵夢的智識分子只是預感飯碗之脆，而卻想將吃飯範圍擴大起來，從朝廷而至園林，由洋場及於山澤，其實志向要大得遠了。

而我卻沒那麼大的野心，既非排憂，也非藏志，只想放下心中浮躁喧囂，留住心中那抹寧靜罷了。

立於山水林間，看陽光映透斑駁樹葉穿過指尖，且聽風吟，且聽鳥鳴，且聽水唱，用那流動著的含著花草香味的空氣帶走心中的貪嗔痴念。

寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留隨意，漫隨天外雲捲雲舒。

用山水的清甜帶走心中的虛榮嫉妒的惡念雜想，守住一顆九住之心，那才是超離了一切最真的自己。

原來我最深的夢更是做最真的自己。

我心中的那份夢想篇12

國小六年級作文 ,584字

那在漫天大雪傲然開放的一支獨秀，那在狂風驟雨下直竄雲霄的海燕，它們為何敢放手一搏，去征服這大自然。我是否也因懷揣著一顆炙熱的心去追求最初的夢想，書寫那份所憧憬的未來。

從五歲那年起，我便同舞蹈結下不解之緣。可是天意不盡人意，在培訓班中我的軟度是最差的，老師對我“威逼利誘”使勁盡渾身解數。可是我，始終如一，不為所動。當老師向我下了最後的通牒，我才逐漸明白，真正的老師的暴風雨即將來臨。

那日，和往常一樣，老師又叫我下給她看，很顯然地面和我的雙腿形成了一個拱橋，我下意識地用乞求的目光看向老師，老師的眉頭不禁察覺的鄒了一下，可還是被我奮力的捕捉到了。下一刻，我的腿上便傳來一陣酸楚。從鏡子中我看見已全力地坐在我的腿上，不知道是不是老師那份不容許我抗拒的威嚴，雙腿忍不住的打顫，隨著離地面越來越近，汗水在我額頭兩邊劃落，打溼了兩旁的髮絲，“嘀嗒，嘀嗒”，的落在地板上。我想下了極大的決心，一聲不吭的咬牙堅持著。一使力，將撐著身體的手忽的收了回來，抱住前腳，保持著緊貼地面的姿勢，可能疼痛讓我有些麻木，以至於在老師起身後，我也渾然不知。

我知道要想到達成功的彼岸會很難，但是作為舞者-該奮鬥的年齡就不因選擇安逸。博觀而約取，厚積方能薄發。我夢想站在最高的領獎臺上，享受著只屬於我的那份榮譽，可我只有用努力，才能一點點靠近。

心中的籃球夢篇13

國小四年級作文 ,576字

理想是一朵藏在心裡的白雲，我們每個人心裡都有一朵白雲——叫理想。理想是一個朋友，伴隨著我昏昏沉沉的腳步，拉我向前；理想是一盞燈，照亮我幼小的心靈。我的理想是打籃球，當一名出色的運動員，為國爭光。

記得有一次，我在玩電腦，玩著玩著，突然眼前出現了一個關於姚明打籃球的小視訊，我開啟它，看到姚明一個人拿著籃球，被另一個隊伍的幾個人團團圍住，想搶他手上的球，人太多，姚明手上的球被另一個隊伍的人搶走了，姚明看到自己的球被搶，他如一條飢餓般的獵豹，以最快的速度守在對方的籃球架下，誰知對方的球沒有投到籃子裡，說時遲那時快，姚明頓時縱身一躍，用手一拍，就把球穩拿在自己的手裡。於是，他趕緊往自己的陣地上跑，半路上有被其他的隊員攔住，姚明一個躲避，便靈活地逃出的“魔窟”，在一旁圍觀的觀眾著實嚇了一身冷汗，都說姚明真厲害。一旁的解說員連連稱讚：姚明這樣狂還是第一次看到，姚明拿著球，縱身一跳，球便像一個乖孩子一樣，跳到了球籃裡，此時的比分中國領先，哇，太棒了，姚明為祖國爭了光，看到這樣一個姚明，這樣一個拼盡力氣、不服輸的姚明讓我暗下決心，要向他一樣做一名運動員。

晚上，我把自己的這個理想告訴了爸爸，爸爸非常贊同。接下來的時間，我要認真上好每一節體育課，打好自己的基礎，增強自己的體質。為我的運動員理想而奮鬥。

心中的夢篇14

國二作文 ,632字

自從上學開始，我便對教師這一職業充滿了嚮往。長大後當一名神聖的教師在我心中生了根，發了芽。

隨著年齡的增加，知識面廣了起來，但我的夢想並沒有夭折，相反，卻一直不停的滋長，直至纏繞了我整個小小的心房。

到了七年級，我知道了我國的一個地方—西藏，我瞭解到了那裡的神奇，那裡的貧困，我知道了藏族的孩子對學習的渴望，我被去那裡支教老師的事蹟感動了，於是，心中的夢更堅定了。我要去西藏支教，我要用我的力量，去改變他們的命運。

我的夢想開始瘋長，可沒幾天，勢頭便大大減弱了。我發現，我口才不好，沒有優勢學科，體育、美術、音樂通通不好，這樣的我怎能在講臺上侃侃而談，怎樣為人師表，一無是處的我又怎麼去改變他人的命運呢？我開始迷茫起來。可在那一天晚上，我又堅定了心中的夢想。那一晚上，我和我讀大學的姐姐躺在床上，她問我的夢想，我告訴了她，也包括我的困惑。她告訴我，沒有優勢，你可以去創造優勢，關鍵是自己的夢不可以夭折。失敗的人不是沒有翅膀，而是缺失尋找翅膀的勇氣。

那一晚，讓我幡然醒悟。我開始去尋找自己的翅膀，我拼命讀書學習，雖說不上廢寢忘食，可也逐漸成了班裡的佼佼者。學校裡組織的一切比賽我都會去試試，體育比賽、演講比賽、講故事比賽、書法比賽、班長競選，每次活動都少不了我的身影，漸漸地，我獲勝的機會越來越多。

英國第一位盲人內閣大臣布倫克特曾說過：“只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。”我相信，我必定會找到我的翅膀，幸福地在空中翱翔。

閱讀點燃心中的夢篇15

國三作文 ,1161字

每個人都有自己的夢想，有自己追求的中國夢。怎樣實現自己的夢想和自己的中國夢呢？閱讀。閱讀是一個人成長的方向和力量。閱讀讓人增長知識，開闊視野，陶冶情操。閱讀可以指導人的思想，駕馭人的行為。閱讀能實現千萬個夢想。

有一天，我和媽媽去博雅書店名人書籍區看書，我拿了一本《愛迪生的故事》來讀。愛迪生一個個引人入勝的科學實驗，他在實驗中一次次的摔倒又站起來的鍥而不捨和百折不撓的精神深深地感動著我、鼓勵著我，我對愛迪生佩服得五體投地。從那一刻起，我堅定了我自己的夢想—成為一名傑出的科學家。

眾所周知中國夢是習近平總書記在參觀“復興之路”展覽時第一次闡述了“中國夢”的概念。“中國夢”的內涵是：國家富強，民族振興，人民幸福。其目的是堅持走中國特色的社會主義道路，弘揚中華民族精神。用中華民族十三億人的智慧和力量匯成“中國夢”。

我對“中國夢”理解為：實現個人夢想，再用淵博的知識和出眾的能力建設祖國，為祖國富強做出自己的貢獻，這就是我的“中國夢”。然知識的獲得需要學習，學習的基本方式為閱讀。於是我下定“書山無路勤為徑”之決心，花時間大量閱讀，用知識來武裝自己，用智慧和力量實現我的所有夢想。

智慧和力量是怎樣來的呢？難道是通過舉啞鈐和跑步鍛鍊來的？或者是遊手好閒浪費時間來的？不！我能肯定那就是學習、閱讀。閱讀能給人智慧，閱讀能給人力量，閱讀能深化人的思想，閱讀能帶引人走向美好的未來。作為21世紀的兒童和青少年，閱讀的成長極為重要。我能深深體會到閱讀的好處。我給大家解讀一下，我們上課只學習一些課本基礎知識，如果我們僅懂得和理解課本中的知識，那麼我們的知識太有限了。古話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書能治愚，書能救貧”。由此更可見書籍的重要。做為學生光對課本的透徹掌握是不夠。那麼通過怎樣的途徑才能使自己掌握更多知識呢？通過課外閱讀和課堂學習是實現夢想行之有效的途徑。課外閱讀能瞭解世界，能上通天文下知地理，能通古知今，能治病救人，能知書識禮，能陶冶人的情操。對於學生而言，閱讀有助於培養良好的習慣，閱讀有助於積累豐富語言，閱讀可以提高寫作能力和理解能力，只有熟讀深思，我們才可以懂得更多更多。只有加強課外閱讀，有限的知識才得到有效補充。

書籍讓人樹立正確的人生觀。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公通過閱讀來實現自己的人生價值，社會價值。從一個流浪兒童成為堅定的無產階級戰士，從一個半文盲變成了名震中外的大作家。可見閱讀能改變人的一生，同時也能讓人生變得更加豐富多彩且更具意義。

“書籍是人類進步的階梯”。我要通過閱讀這股力量來充實自己，武裝自己，從而實現我的夢想。我努力閱讀著，我要為祖國的繁榮昌盛，民族的偉大復興，人民的富裕安康貢獻自己的一份力量。為實現我們共同的夢—“中國夢”添磚加瓦。

心中的夢想篇16

國二作文 ,715字

它是群星中最閃耀的一顆；它是叢林中最茁壯的一棵；它是果林中最甜美的一個……

可它卻也是顆發不了光的隕石；是斷了枝椏彎了腰的枯樹；是又苦又癟的爛果子……

夢想是什麼？自己心中的夢想又是什麼？你興致勃勃地在為你的夢想打基礎，非常努力，不一會兒你就看到成功的苗頭了—頓時就眉開眼笑了啊。你會覺得夢想很美好，似是神聖而不可侵犯的，那也代表著人們不同時期的心理實況，他的志趣或志向。它予以人們極大的動力和信心，去讓夢想成為現實。

然而，你的夢想卻不是那麼容易便能實現。是的，你我都想到了障礙。究竟什麼樣的障礙能使你如此，為之煩惱。從此，你想放棄了，忽然發現，滿世界是黑暗，連一點兒透露陽光的縫隙都不留—自暴自棄吧，或者就這樣隨便過完這一生，就算了。你開始頹廢，不願面對世界，上天給你的夢想築了一面牆，還封了一個玻璃蓋，讓你看著外面五彩繽紛的世界，而你出不去，你會抱怨上天的不公—噢，不！為何對我如此的殘忍！我辛苦勞作，換來的卻只是這樣？為什麼？我不要這樣的結果！

突然，你想通了。是啊，只不過是困難而已，何必喪失信心呢？這不很正常嗎？這可是你心中的夢想，哪能這麼快就喊停。你重新振作起來了。不就是個籠子，就算撞得頭破血流也要衝出去，很簡單吶。當你掙脫束縛，看見周圍的人也在牢籠裡掙扎，這才真正想明白，原來不只是自己一個人在奮鬥，許多人也和你一樣，嘗試著澆灌那早已乾枯的心。再一次感受到了夢想的力量，你又再一次相信夢想，相信自己。

心中的夢想，即使它不會發光，你可以給它點亮；即使它身板不那麼筆直，你可以扶正它；即使它並不好看，也並不可口，你也可以重新播種。

可有些時候，不能重來。但夢想可以，只因為信念。

追逐心中的夢想篇17

高三作文 ,899字

仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪無休轉動；日月經天，山河行地，牽扯出四季輪迴，生生不息。不論天塌地崩，依然追逐心中的夢想。捕鳥師面對鳥兒帶網飛走的狀況，堅持己見，勇於追逐心中的信念。倘若他聽取了旁人的看法，那麼他不會有最後的收穫。不論何時，我們都要堅持心中的信念，勇於追逐心中的夢想。

夢想，誰都可以為自己立下千千萬萬個偉大的夢想。可是，你真得會全力以赴地區實現他們嗎？

追逐夢想，用手攀登。泰戈爾說過：“只有經歷過地獄般的痛苦，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出驚世的絕唱。”父母早逝的李華跟著年邁的爺爺生活，13歲時，他不幸觸電失去雙腿，但是令人欣慰的是，他並沒有放棄生存的理念。他為自己立下了一個夢想，那就是用手去攀登無數的高山。他成功了，他用自己鏗鏘的雙手去追逐自己心中的夢想，堅持自己心中的信念。命運給他開了一個不幸的玩笑，可是他卻因這不幸的玩笑而堅定心中的信念。試想一下，一個不幸的人，都可以為心中的夢想而追逐，為什麼我們不能？

追逐夢想，燃起心中的夢。畢淑敏曾言：“掌紋能帶給我什麼，我只相信十指緊扣的雙手，能給我帶來創造一個全新的世界的力量。”陶豔波一出生就被鑑定為智障，到了該上學的時候了，不幸的是，沒有學校要他。他很自閉，直到他遇到火舞，他心中的夢想被點燃了，“天生無材必有用”這句話說得一點也沒錯。雖然學的比別人慢，但是他依然追逐心中的夢想，堅定心中的信念。終於有一天，他登上了表演舞臺，點燃了心中的夢想。

追逐夢想，奮搏高考。“六月高考何時了？”每年都有高三學生髮出這樣的感嘆。十二年寒窗苦讀，莘莘學子只為在六月一搏成名。每天忙碌地複習、學習，只為追逐心中的夢想。倘若你沒有考上理想的大學，你不僅傷了父母和朋友的心，你還辜負了老師對你的期望。心中的夢想不是一個人能構建成型的，沒有父母的關愛，沒有老師的苦心指導，那麼六月的夢，何時才能如梅花一樣在冰天雪地裡也能盡情綻放？

鳥兒在鳥網的籠罩中飛走了，捕鳥師卻一直緊隨，不受旁人的勸阻，堅持己見，追逐心中的信念。

夢想並不是天上的星星，遙不可及；夢想並不是水中的明月，撈不成形，踮起腳尖，勇敢地去追逐自己的夢想吧！

追隨心中的夢篇18

國三作文 ,723字

還未前行，心就已飛向了遠方。

遠方。似一句溫柔的輕暱，喚起了內心對它的渴望；又似一聲嘹亮的呼喊，喚醒了心中沉睡多年的夢想。可世間萬物皆可化為三千煩絲，羈絆住準備出發的你，纏繞住懷揣夢想的心。

那又怎樣？要知道，什麼也無法禁錮一顆渴望遠行的心！

沒有比人更高的山。

南非前總統曼德拉，在人生遠行中選擇了不斷攀登，追隨心中的夢。他卸任總統後用“爬上一座大山後，你會發現有更多山要攀登”來形容自己的生活。為了心中的夢，他經受過28年“銅牆鐵壁”的生活，進行了長達50年艱苦卓絕的鬥爭。殘酷的現實羈絆他，但他堅守心中的夢想，最終征服了現實這座大山。

沒有比腳更長的路。

史鐵生長年被疾病纏繞。苦難奪走了他的雙腿，奪走了他行走的權力，但他並未因此止步不前。他開始用手中的筆代替失去的雙腿，開始嘗試在文學這條路上前行。他的《老屋小記》曾獲魯迅文學獎，《病隙碎筆》獲首屆“老舍散文獎”一等獎，著名散文《我與地壇》亦是感動了無數讀者……他憑藉自己的堅強在文學這條路上越走越遠。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

一株小小的蒲公英，雖飛不動走不得，卻可以藉助風的力量，讓它的種子帶著自己的夢想飛向遠方。不畏風雨，不畏驕陽。

遠方繁華、絢麗；遠方有田野、有詩意。或許，那兒還有一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。它像一個美麗而又遙不可及的夢。

會有多少人能驕傲地說一句“世界那麼大，我想去看看”？又會有多少人能任性地來一場“說走就走的旅行”？聽，筆與紙廝磨的聲音；看，我與你堅定的步伐。是啊，殘酷的現實與苦難又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要走向美好的遠方，追隨心中的夢想。

野芳發而幽香，佳木秀而繁陰；亭臺樓閣，金碧輝煌。

去吧，向著遠方去吧！心已在遠方等你。天色正明，槐花正香。

放飛心中的夢想篇19

國小六年級作文 ,630字

人們的夢想千變萬化，多姿多彩。每個人都有自己的夢想，也講你的夢想是當一名為人民服務的警察，也許是當一名能說會道的記者、導遊，或許你的夢想是當一名家喻戶曉的歌星……都有可能。而我的夢想卻是當一名教師。

教師—這個職業是非常神聖、非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個聽話懂事、善解人意的好孩子；是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤奮好學、力求上進的好學生。老師用知識的甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。如果把學生比作一朵朵美麗的鮮花，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥，除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果指學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是指路人，指引羔羊去尋找屬於自己光輝燦爛的明天。

以前，我有許許多多的夢想。我現在長大了，我的夢想就是當一名精心育人的老師。老師能夠為祖國，為人民培養出人才，作出貢獻，是人類太陽底下最光輝的事業。

我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是痴心妄想，因此我要更加努力學習，同時也要更好的良好的道德品質。我知道，再多燦爛的話語也不過是一瞬間興趣與激情，只有用我的行動才能照亮光明的前途。曾經美國的羅伯。舒樂就說了一句話：“夢想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導人走向成功的信仰。有了崇高的夢想，只要矢志不渝地追求，夢想就會成為現實，奮鬥就會變成壯舉，生命就會創造奇蹟。”這名話深深地刻在我的心中。我相信，我的夢想一定會實現地！

放飛夢想，成就人生。