從高處往下看相關作文20篇

從高處往下看 篇1

高二作文 ,696字

人們常有這樣的感受，在低處仰視高處，覺得艱難，而到了高處往下看，卻會有許多感受，不同人在不同高處感受不同。

站在時代的高處，才能遠大目光。“西北望長安，可憐無數山”。這是辛幼安遠眺故都的慷慨悲歌。明知南宋朝廷腐敗庸不作為，天下大勢動盪，他卻勇擔江西安撫使，以一人之手獨擎湘贛，他曾奏《美芹十論》、《九議》，提出了強兵復國計劃，全被斥回。但他堅持理想，奮勇拼搏。他遠大的目標就來源於他登北固亭：“千古興亡之事悠悠。”他拼棄前嫌，終有所成。

站在高處看世界，才能穿透現象看本質。在低處看山，總不能看出山的高聳。只有自己爬上高處，方知它的偉大。“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這是杜子美登高望齊魯大地的雄偉磅礴，而他穿過齊魯直入自己內心：儘管我自身水平尚淺，但當我一達人生之巔時定能“一覽眾山小。”

站在高處往下看，才知世界之物的大大小小，方能全面具體的掌控大局，方能看得真切。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”身為帝王的曹孟德豪氣萬丈，瞭解各方情況，才能體恤民情：“白骨露於野，千里無雞鳴。”最後曹魏一統天下，正因為他的悲憫、安民、恤民。

站在高處往下看，方知世間本看上去令人生畏的龐然大物，原來不過爾爾，不足掛齒。蘇東坡的“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。”就是這樣，蘇東坡知道自己的渺小，如世間的塵埃，在孤寂的流放中感悟。開始埋頭認真做自己分內的事，用謙遜之心待人處事，終於培養出“蘇門四學士”皆為詩才。

站在高處往下看，或許沒有“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的獨特感受，卻可以讓我們贏得遠大目光，真實，謙遜。也可以讓我們看到笑顏如花的詩詞，領略無盡的風光。

從高處往下看 篇2

高一作文 ,1004字

古人云：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷。”古人深知我們的日常生活是一個平視的視角，所以踏遍千山，登臨況味，去尋找一個俯視生活的視點，仰觀宇宙，俯察人生，這是一種從高處向下看，超脫物外的情懷。

從高處下下看，總有超出物外的想象。

曹操東臨碣石，俯臨廣闊天宇，濤濤東海，不禁吟出“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。”日月星辰，天地往來，流光無形，生命有限。古往今來的人們正是認識到生命之短暫，才努力在有限的生命中追求無限的價值，在相對的存在中，去追求絕對的意義，這種追求生生不息，所以人們登臨山水，給與自己一個新的視角，從高處向下看，不僅僅是看山水，更是在那滄海藍天中找到自己的託身之所，在宇宙無限經緯裡，找到人的生命座標。

從高處往下看，看到的不僅僅是現在，還有過去與未來。

古希臘哲學家柏拉圖的著作《理想國》，雖是寫雅典城邦日常生活，卻處處能看出柏拉圖是站在哲學的高度上俯視人生。“我們都是在一個黑暗洞穴裡的囚徒，把反射在洞穴裡的陽光當作無上的真理，殊不知那是假象。”柏拉圖不侷促於我們的四維空間，俯察人生，憐憫眾生認為我們的世界不過是另一個理性世界的假象。站在高處向下看，柏拉圖看到了過去與未來，柏拉圖洞悉了人生的意義，世界的真相。無論柏拉圖所言是否是真理，都為後代哲學家開闢了道路。

從高處往下看，給人洞察社會的視角。

“我是站在巨人的肩膀上的”牛頓曾這麼說，戰爭巨人的肩膀上向下看，所以看得更廣遠，透徹。

我們當今的社會是需要一個巨人的肩膀，需要一個思想的高度。魯迅曾言我之執筆，是為振興中華，俯視中華，已遍地瘡痍，國民麻木落後，國家腐朽不堪，魯迅站在高處俯察社會，才知中華之危急，封建之弊害，國民之麻木，救國之迫切。魯迅思想與視角的高度讓他更看清了中國已病入膏肓，也讓他看清了中國的病源。

如今社會紛繁複雜，亂象叢生，物慾的潮流帶來了精神的倒退。在一日日的燈紅酒綠，繁弦急管下，實在難有審查社會，俯仰人生之人。然而吾輩之青年，日誦千古之詩，讀古今聖賢，應站在高處，尋生命之意義，希求世事之真相，守望社會之發展。從高處向下看，不侷促於一草一木，超乎物外，在紛繁之亂象中看透本質。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，望吾輩青年，能站在高處，在俯察人生中求索真理。

從高處向下看 篇3

高三作文 ,1237字

臨山之巔，覽天之廣；臨山之巔，悟地之厚；臨山之巔，曉萬生之態；臨山之巔，察生命之理。淺觀眾生百態，謹記此文。

山腳之處，流水潺潺，野芳競放，落英繽紛，歲月靜好，總角垂髫，皆宜然自得。所有俗世精彩這裡盡有之，聚散離合，歡悲怒喜。這裡有“六十年來兵簇簇，月月食糧車轆轆。”百姓生活的疾苦；有“唯願當歌對酒時，月光長照金樽裡。”的把酒當歌的人生感慨，亦有“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的悲思，有“蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手”的嬌羞期翼。有人進士及第當上大官吃香喝辣，有人寒窗苦讀懸樑刺股，有人戍士離鄉思念國土，有人辛勤務農操勞一生，有人深陷熱戀兩處相思。終生安於山腳，安於紅塵。沒有過於遠大的追求，亦不會有各種壯志未酬的煩惱，有人傷悲，就有人快活，塵世安穩，就連一個普普通通的木匠也會有屬於他的樸實的幸福。

山腳深處，樹木交陰，寥遠幽靜，群鳥偶鳴，寧靜致遠。這裡是屬於厭倦凡塵歸隱山林的居士的。陶淵明因“少無適俗韻，性本愛丘山。”在此“開荒南野際，守拙歸園田。”每一天在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”中度過。不為五斗米折腰，不為俗世之事牽盼煩惱。這是一種特別的生活方式，他為自己而活。每一天在自然中醒來，無牽無盼，怡然自得。閒時做幾首小詩喝幾口小酒，倒也自在。

山腰之景，可以動人。樹木叢生，百草豐茂，懸泉瀑布，飛溯其間，珠落玉盤，幽蘭芷草，郁郁青青。此景，是不斷向上攀登的志士的驛站，也是滿足而停，甘於現狀的人的歸宿。一如毛澤東在主持農民運動尚未成功時的狀態，不沮喪不氣餒，有一種十分強大的向上的精神力量。想必在這段路的繼續往上爬的旅人都有“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的豪邁心胸吧。他們也許小有成就，卻致力於追求頂峰，不達目標誓不罷休。也有人被山腰之景折服，停步不前，他們願意將這裡當作永久的歸宿，這也許會錯過人生的巔峰，但他們更享受眼前景，也是一種智慧罷。

山林取道，緣路行，人眼漸稀，林木轉疏，亂石叢生，楚天寥寥。這是僅僅屬於少數成功者的景色。他們在一生追求的領域裡達到頂峰，後世只能選擇膜拜，無人可再及這樣的巔峰。他們走過山腳，路過山腰，歷經千辛萬苦來到頂峰。他們放棄了俗世的繁華，山間的美景，錯過了一些最真摯的感情，以人生為代價追求一種信仰。孔子青年時遊歷眾國，廣收弟子門徒，致力於儒家的研究，也許在世時沒有得到足夠的重視與賞識，但在他去世後他的儒學文化成為後世的經典與中華文化的重要組成，那是一種思想的最高高度。李時珍走遍山林，尋驗百草，歷經二十七年，用後半輩子換取人類中醫學的瑰寶，他攀登頂峰的過程也是一種積澱的過程，《本草綱目》這本鉅作，至今服務於中醫。哪怕在生命的最後一刻，他們也會為這輩子的努力而滿足吧，死而心安。

觀罷，五味雜陳。生命的形態你可以自己選擇，但不論你選擇了什麼都會有小小的遺憾。選擇也是對其他未選擇的事物的一種放棄。生命是一樁太好的東西，你怎麼過都會覺得有遺憾。那又何不隨心而活，每天都不忘你的初心，微笑著大步向前，找到一個真正屬於你適合你的位置。

從高處向下看 篇4

國三作文 ,986字

“徒兒，你看到了些什麼？”老者迎風而立，眼神悠遠寧靜，懸崖上的風冽冽，捲起白色衣袖。

他打了個趔趄，又慌忙退後幾步，“師傅我看到，看到了黃土，還有蒼穹。”

老者捋了捋鬍鬚，不言，半晌後帶他離開了山巔。彼時，他為六歲孩童。

六年後，老者依舊仙風道骨，眼角卻悄悄寄生幾縷細紋。“告訴我，這次你看到了什麼？”滄桑的嗓音很快消弭在雲霧之間。

白衣少年眼神凝視前方，腳步不再退卻，他垂首，“恕弟子愚鈍，眼前僅有寥寥雲柏，疏疏草木，漸遠處則只雲霧繚繞耳。”

老者抬首，噙笑，“徒兒，雲下的才是風景。”少年懵懂的眼中佈滿疑惑。

又三年，徒弟習得穿雲望遠之術，師傅的白鬚更添了兩寸，隨風微起。

不待老者開口，徒弟邁步至崖前，屏息凝神，眼前一派繁華，大街小巷，煙雨畫橋，瓦肆酒旗，綾羅錦繡，徒弟震驚於他目及的另一個世界。他轉身抱拳：“師傅徒兒已視得雲下之景，果真妙絕，恭請師父允許弟子入世磨礪，探那塵寰之味。”年輕的臉上隱隱透露著躍躍欲試的情緒。

師傅但笑不語，只揮了揮手，允了一腔豪情。伴隨一聲破天長唳，天空中，一隻雛鷹正展翅翱翔，傲視天下。

三年中，徒弟走南闖北，廣交天下豪傑；又四年，徒弟不再漂泊天涯，做起了生意，坐有良田大宅，僮僕數十。月圓月缺，潮起潮落，徒弟的心亦起伏跌宕，期欲知人之真味。近年來的金銀珠玉，美食珍饈使他漸漸厭棄平淡奢侈的生活，於是他回到了山上，再尋恩師。

師傅拄著黑木柺杖，慈祥的望著他的關門弟子，再次把他帶到了懸崖前。“現在，你該看到那些你所最應該看到的東西了。”

徒弟吐了一口濁氣，從山巔俯瞰。他看到富麗堂皇的宮殿，頭戴硃砂的官員；他看到萬里江山如畫；他看到炊煙裊裊，阡陌交通；他看到士兵走卒，漁民農夫；他看到護城河環城而淌。他握緊雙手，久久才鬆開，他的眼神充滿堅定，他的話語鏗鏘有力：“師傅，我懂了，這山水百姓，才是我應該看到的！”他單膝跪地，白色衣襬揚起塵埃，三個響頭，擲地有聲。師傅的眼角似乎有淚光閃爍，“去吧。”

四十年後，徒弟再登山巔。他已逾花甲，多年來，他為官清廉，為民造福，長期的官文批閱使他明眸不再，但他的氣息是從未有過的祥和。師傅已化作一?g黃土，留給他的只有幾句讖言：“初始，所視乃懼；爾後，少年無功觸遠；再長，則年少氣盛，志在萬里逍遙；至所悟於世，即國民終入於心，不負此生矣。”

徒弟把目光再次投向崖下，他什麼也看不見，卻又看到了所有。

再往高處登一步 篇5

國三作文 ,639字

時間如匆匆流水，逝去的日子是不會往返的。時間毫無痕跡地在我們身邊溜走，而我們唯一能做的，就是分秒必爭，好好把握它，利用它，填滿它。生命中，在心靈深處也烙下永恆的記憶，為生活增添一抹色彩。

不管過去多麼美好，如果你總是把它們拿出來播放，那心中就不會再有多餘的空間去綻放嶄新的景象。昨天已逝，今天還在，唯有現在才值得把握，唯有未來的成就才是值得期待的成功。到達頂峰，目的是能登上更高的巔峰，比原來眺望的更遠。

人生更是如此。生活歷程中，每個人的一生都會經歷無數變數和起伏，面對逆境和失落，最佳方法無疑是征服心底那道坎，就像一隻凌空飛翔的雄鷹，越過一座座高山，劈風斬浪，不向狂風暴雨低頭，飛到最高處，翱翔在藍天中。在生活中，學習的態度無疑是最好的例子。小到一次測驗，大到一次人生重大轉折點。在這一過程中，需要從一次次測驗中，得出結果，證明你是否進步了，在比較中，看是否會脫穎而出，有往高處攀爬嗎？也許你可以對自己兌現承若，定立新目標，爭取再往高處登一步，足以讓自己值得驕傲一回。

在每個人夢中，都有一幅最完美的景緻，讓人渴望在現實中也能無限地走近它。也許你會認為它並不存在，但只要夢仍繼續，它就存在於這個世界的某個角落。只要不停地尋找，拼搏奮鬥，你會發現夢就會實現。你的生活也將會再升一個級別。

面對艱難險阻，在克服一切苦難時你會享受到征服的酷炫。心中只要懷有信念，相信自己能往上攀爬，並且在付諸實際行動的基礎上，定有所收穫。再往高處登一步，你將走向成功的殿堂，擁有掌聲和鮮花的賀彩。

站在半高處看世界 篇6

國三作文 ,714字

山腳下的景色固然秀美，卻終歸是小家碧玉；山腰處的視野縱然祥略得當，卻逃不過目光的短淺，惟有登上山頂，才能將世界盡收眼底，統籌帷幄，沒有遺漏。

莊子一生都超脫淡然，“不汲汲於富貴，不悽悽於貧賤”是他人格的寫照。曾與他人辯於橋上，用相同的理論辯駁他人“子非魚安知魚之樂”的質疑，換作他人，怕只氣急地拂袖而去。也曾夢見化為蝴蝶飛舞於世間，卻深刻思索著究竟是自己夢為蝶還是蝶夢為自己，思慮之深刻可見一斑。

正是思維攀上山頂才能一覽世界，感世界之變幻無窮，感人生之喜樂無常。思維跳出山腰，乘風登上山頂的莊子才稱之莊子。

觀李白浪漫飄逸的詩歌，雄奇壯偉，浪漫多情。從小便才情嶄露，至及第，登上那金碧輝煌的殿堂，卻因才華出眾遭人妒忌、無意摩擦惹怒妃子、直言進諫激怒皇上。這是揮毫潑墨的天堂嗎？不，這只是束縛李白的山腰。李白選擇離開，浪跡山水之間登上自由的山頂、登上豁達的山頂。書寫下“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣魄，是雄壯，是王者。

成就李白的並非金樽、玉箸，那只是捆綁他步伐的山腰。是在自由的山頂，李白才揮毫潑墨，留傳奇於人世間。

雄據峰頂，以王者之姿態才能帶領世界隨他一起奔跑。諸葛孔明手中的羽毛扇輕輕一搖，千軍陣退卻。好一個空城計！面臨大兵壓境的局面仍舊臨危不亂，只在空城上撫著馬尾琴，遠處林中寥寥的兵馬卻造出驚天的氣勢。孔明未被這危急的局面困在山腰，而是登上山頂，孤擲一局，用王者風範鎮壓危機。

登上山頂眺望，無遺漏，更能把握大局。諸葛孔明用他的智絕向世人詮釋這一義理。

登上豁達的山頂，悟東坡“也無風雨也無情”，登上自由的山頂，感李白“黃河之水天上來”，登上思辨的山頂，體味莊子飄逸思緒。

登上山頂看世界，這世界盡在你眼中。

人未必要往高處走 篇7

議論文 ,580字

“人往高處走，水往低處流”這句話似乎已經成為了公理，常常用來勉勵人們奮發向上，自強不息。“水往低處流”指的是一種自然現象，這無可非議。“人往高處走”則指的是一種生活態度，這也是大多數人所認可的。但是，人只有向高處走才能實現自己的人生價值嗎？答案當然是否定的。

每個人性格不同，能力各異，如果所有人都想要往高處走，這無異於千軍萬馬過獨木橋，肯定是行不通的，而且也不可能所有人的夢想都是要爬上自己人生的巔峰吧。我並非否定“往高處”走這種生活態度，但是如果真的不可行的話，換一條道路又有何不可呢？“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”如此寬廣的世界道路，為何不另闢蹊徑，去找尋一條真正適合自己的道路呢？

周浩，高考省內理科前五名，在家長的勸說下來到了北大，這可謂是中國的最高學府，但是一向鍾情於機械拆分的他並不喜歡自己在北大的專業，於是他毅然決然的從北大退學，來到了北京的一所技校，學自己喜歡的專業。這種想法在大多數人的眼中都是荒謬可笑的，考上北大是無數中國高中學子心中的夢想，而周浩竟然就這麼輕易地放棄了，明明已經來到了最高學府，他卻選擇了低端的技校，因為他知道自己想要的是什麼，適合自己的才能算是最好的。

鄧小平先生曾經說過：“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。”成材的道路有很多，既然固執的往前走不能帶給自己最好的，那麼往下走一下又何嘗不好呢？說不定就是“柳暗花明又一村”。

不能在高壓線下放風箏看圖寫話 篇8

國小二年級作文 ,358字

一天，天氣晴朗，微風陣陣。小明和小剛興高采烈地來到空曠的野外放風箏。

小明迫不及待地說：“快放吧，讓我們的燕子風箏飛上高高的藍天。”小剛連聲附和道：“嗯，咱們的風箏一定能飛得比白雲還高。”他倆一個拿著線軸，迎著風拼命地往前跑，一邊跑一邊放線。另一個雙手託舉著風箏，輕輕鬆手。

就在風箏快要起飛的時候，一位大姐姐急忙跑過來，連連擺手道：“兩個小弟弟，不能在這裡放風箏啊！”他倆丈二和尚摸不著頭腦：“為什麼呢？這裡地方這麼大，又沒什麼人，多好啊！”大姐姐笑著搖搖頭，轉過身，指了指遠處的高壓線，說：“你們看那是高壓線，如果風箏刮到上面，會觸電的，太危險了！放風箏要到安全的地方才行。”小明和小剛聽了，恍然大悟：“原來如此，謝謝你，大姐姐。”“不用謝！”大姐姐說完愉快地離開了。

小明和小剛收起風箏，向著公園的方向走去……

請不要在高壓線下放風箏看圖寫話 篇9

國小二年級作文 ,2515字

【篇一：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】

仲蔚

一天下午，小軍和小明拿著自己愛不釋手的風箏去野外放。他們的風箏越飛越高，快要比高壓線高了。

小紅正好路過此地，她看到小軍和小明在高壓線下放風箏，就像個小大人似的對他們說：“不能在高壓電線下放風箏。”小軍和小明異口同聲地說：“你真是狗拿耗子多管閒事。”小紅語重心長地說：“你們在高壓線下放風箏，第一個壞處是如果碰到高壓線，會損壞高壓線；第二個壞處是如果風箏碰到高壓線，高壓線上的電就會通過風箏線傳播到人體，甚至會有生命危險，難道你們不懂得愛惜自己的生命嗎？”

小軍和小明羞愧難當，感激地說：“謝謝你，小紅。”

【篇二：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】

許嘉煒

一個星期天的早晨，小明和小華抱著心愛的風箏來到野外放風箏。他們的風箏一飛沖天，都快超過高壓線了。

這時，小紅看見了，搖搖手說：“你們不能在高壓線下放風箏。”小明滿不在乎地說：“我憑什麼聽你的？”小紅指了指高壓線，說：“你們這樣做會有危險的。”小華半信半疑地問：“什麼危險？”小紅語重心長地說：“有兩個危險，一是可能會把高壓線弄斷，二是如果漏電的話，電就會隨著風箏線，到人體內，到那個時候，你們就有生命危險。你們不想珍惜生命嗎？”他們聽了羞愧難當，說：“謝謝你提醒了我們。”說著，便把風箏收了起來，回家了。

【篇三：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】

王祺偉

一天，小明和小剛開開心心地去放風箏。

放著放著，小紅突然走了過來，一本正經地說：“不能在高壓線下放風箏。”小明和小剛疑惑不解地問：“為什麼不能在高壓線下放風箏？”小紅一臉嚴肅地說：“萬一你們的風箏線繞到了電線上，該怎麼辦呢？”小明和小剛半信半疑地說：“要是纏上去了，直接拽下來不就行了，有什麼大驚小怪的？”小紅看他們不相信，板著臉對小剛和小明說：“不能拽，要是風箏纏到電線杆上，不能直接拽下來，要是你們直接拽下來的話，你們的小命就保不住了。”小剛和小明聽說有生命危險，趕緊把風箏放了下來，連忙向小紅道歉。

【篇四：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】

李子涵

星期天的早晨，太陽慢慢地透過雲霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。小明早早地起床了，因為他約了小夥伴一起去郊外放風箏。

他和小夥伴來到了郊外，拿起風箏正準備放，小紅看見了急忙跑過來說：“不能在電線下放風箏，這樣做太危險了。”小剛問：“為什麼呀？哪裡危險了？”“在電線下放風箏，萬一風箏線繞到電線上會觸電的。”小紅說。“這麼危險啊，那我們去找個空地放風箏吧。”小剛說。

於是，他們找到了一塊空地，開心的放起了風箏，看著天上時而飛得高、時而飛得低的的風箏，他們高興地笑了。

【篇五：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】

王夢婷

週末，天氣晴朗。小明和小軍到郊外放風箏。

那裡風不大也不小，真是放風箏的好地方。他們拿出風箏正準備跑，就看見小紅從不遠處急忙跑來對他們說：“不能在高壓線下放風箏，有危險。”小明疑惑不解地說：“有什麼危險，我們經常在這兒放。”小紅指著不遠處的高壓線說：“那邊有高壓線，曾經有人因為放風箏碰到高壓線而觸電身亡。”小明和小軍這麼一聽都嚇了一大跳。

他們收好風箏齊聲對小紅說：“謝謝提醒，不然我們可闖禍了。”小紅擺擺手說：“不用謝，只要只要以後你們長記性好了。”

【篇六：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】

黃浩程

春天到了，柳樹發芽了，小草迫不及待地從地裡探出腦袋。真是個放風箏的好季節。

小軍和壯壯開開心心地去公園放風箏。他倆來到一片空地上，小軍興高采烈地對壯壯說：“我們就在這裡放風箏吧！”

這時，英英從遠方急急忙忙趕過來，她連忙擺手說：“不要在高壓電線下放風箏，如果風箏纏繞在高壓線上，遇到下雨，就會使高壓線短路，同時也會危害到高壓線下的人或建築，使它們遭受電擊。”

聽了英英的話，小軍和壯壯趕緊放下風箏，紅著臉說：“下次我們再也不在高壓線下放風箏了，謝謝你的提醒。”

【篇七：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】

朱常??/p>

在一個陽光明媚，風和日麗的週末，小明和小軍約好去郊外放燕子風箏。

他們找了一個空曠的地方，正當他們放得起勁的時候，一個大姐姐跑過來，氣喘吁吁地指著高壓線對他們說：“不要在高壓線下放風箏。”小明和小軍異口同聲地說：“不要你多管閒事！”說完，他們就繼續放風箏。大姐姐語重心長地說：“如果風箏碰到高壓線，高壓線上的電就會通過風箏線傳播到人體，甚至會有生命危險。”他倆大驚失色，連忙向大姐姐道歉，把風箏收了起來。

於是，大姐姐帶領他們到別處放風箏了，今天他們玩得好開心哦！

【篇八：請不要在高壓線下放風箏看圖寫話】

張楷楠

春天來了，鳥語花香，微風像母親的手撫摸著我們的臉龐。

小軍和壯壯約好一起放風箏，他們到公園裡，找到了一塊空地，小軍高興地說：“我們就在這裡放風箏吧。”壯壯說：“好呀！”

這時，英英從遠處急急忙忙走來，她連忙擺手說：“不能在高壓線下放風箏，如果風箏纏在高壓線上，遇到下雨，就會使高壓線短路，同時也會危害到高壓線下的人或建築，使它們遭受電擊的危險。”

聽了英英的話，他們收起了風箏說：“知道了，謝謝你！英英。”

恩從何處返何處 篇10

高一作文 ,1031字

遼遼星宿中，地球亦不過一顆塵微星球，人類亦不過是一個平凡物種。但愛，卻可包含整個蒼穹。感恩之愛，更加無邊無涯無際無垠。

雨絲斜斜地在空中留過一條痕跡，拍打在嫩葉上，奏出一支春日交響曲。我，仰坐在教室內，抬頭凝視著按其生命規律旋轉的風扇，等候雨的歇止。

可它，似乎忘我隨形，增大了勢頭，清脆的“啪嗒—啪嗒”打碎了我回家之念。我如何是好呢？通過窗戶那牢籠似的柵欄，我望見了匆匆的行人，溼漉漉的馬路，穿梭於城市的汽車，就是望不到一把能為我擋雨歸家的傘，直到他回來……

“咦，怎麼還不走？”“我、我沒……”“沒傘是吧！”“嗯！”“走，跟我走，我帶了。”他急忙整理物品，取出一把中等大小的傘，同我一齊離開。當我倆來到一樓時，遇見了另一位同學B。“你也沒傘啊？”“是啊，順帶也帶我回去吧。”“這，好吧。”就這樣，三人撐著一把中等大小的傘，遊行於雨幕間，他倆位於我身旁。雨絲沒有任何減緩，他把傘往我與B這邊靠。我清晰地看見，水滴將他自己的校服滴溼，如此醒目，又如此冰凍。B開口道：“我到了。”“那好，明天見。”“嗯，你下次買一把大的傘嘛，害得我的校服都溼了。”B說道。這句短短的話語使我不由自主地望了望B的校服，只不過那一衣角，可他……A顯然為B對他的抱怨而感到驚訝。隨即我也到家了。“謝謝你，回去洗個澡吧，不要著涼了。”我道，“不用謝，你也一樣。”隨即我們分開了，可我為何又感到他正愉悅著？難道，只因十幾字的告白？

我們三人的事情仍發生著……

美術課上，老師察覺到了我與B沒有工具，便叫同學協助下我倆。這時我注意到A正挪動椅子騰出空間，他站起來，攜上工具，筆直朝我走來，與我相坐，剩下無奈又尷尬的B。“你不是離B近些嗎？”“呵，sowhat？我可不想課後被他抱怨毛筆不好用，墨汁色澤淡諸如此類的。你該不會吧？“我怎麼會呢？我感謝都來不及呢。”頓時溫熱的漩渦現於我心，揮之不散。

若那天我沒有道謝，而是責備他，我美術課會由工具用嗎？若B那天心懷感恩，他會無人相助嗎？答案顯而易見。當我們需要向他人表達自身的感激之情時，不要覺得無傷大礙，很有可能你的一句“謝謝”就會在他內心烙下一條印記，讓他記住你的感恩，記住你的微笑。不久，恩惠又再出現在你的生活中。

即使是一句道謝，一個點頭示意，一個露齒微笑，都具有改變宇宙的力量。恩，從你而出，而給，必將返回你身，造惠於你，形成一個牢固又高尚美麗的迴圈。為他為自己，為一切細微事物而感恩吧！當你做到了，一切美好事物都將屬於你。

多想，您能從天堂飛下來 篇11

高一作文 ,811字

記憶中的他總是時而和藹可親，時而苛刻嚴厲，說起他，我總有說不完的話語，他就是我最親愛的爺爺。

由於要維持家計，父母外出打工，所以我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。那時的我最害怕和最尊敬的人就是我的爺爺。我們之間曾留下過許多回憶，有苦澀也有歡笑。兒時記憶最深刻的是那一次，爺爺正在怡然自得地抽著他的寶貝煙桿，忽然煙滅了，他焦急地尋找打火機，殊不知被我藏進了口袋，最後，我笑嘻嘻的從口袋中拿出，結果被他好一頓批評。我哭了，他不管我，直到過了一會，他又想哄我，可我不上當，一直哭。於是他說：“乖孫女，別哭了，我知道剛才嚇到你了，這樣吧，我給你講個故事……”自此以後，受他薰陶，我便迷上了聽故事，我好想回到他們那個時代去看看。

模糊的記憶中，他總愛捋他那一把白鬍子，閒來無事時，總愛捋，有時我也學爺爺捋。我們爺孫兒最喜歡在陽光下晒日頭，那感覺，猶如天上的神仙般自在。

我與他相處的時間太短，在一起的回憶也不多，我本以為我可以一直幸福下去，可我錯了，一切並不如我所願。

那是一個下午，我和弟弟放了學回家，然後一起去了爺爺奶奶家。聊了會，我發覺爺爺總是看著我，於是我走向床邊問：“爺爺，你不認識我了嗎？”他用顫動的聲音說：“認識，認識！”當我們正在家中吃晚飯時，只聽見弟弟哭著說：“爺爺，快不行了！”我手中的筷子不自覺地掉了，腦海裡一片空白。心想：不可能的，絕對不可能的，今天下午剛見面時，他還好好的，我跑到了爺爺家，他已經靜靜地躺在了床上。這一切，是夢嗎？還是……

爺爺，如今您在哪，您到底在哪？我喜歡您給我講故事，您再講一遍好嗎？再講最後一遍。我拼命地，發了瘋似地祈禱，我總是欺騙自己，說您在天上看著我。我總是會呆呆地仰望著天空，幻想有一雙天眼，能夠看到天堂。我想和爺爺聊天，我還有千言萬語想對您說，您聽得到嗎？若我苦苦地哀求，您能答應嗎？我多想，您能從天堂上飛下來，哪怕再陪我說一句話，再多看您一眼，您能滿足我這小小的心願嗎？

站在高處 篇12

高一作文 ,765字

城市的上空並不擁擠，畢竟到達那種高度的人總是很少。這時，看對面樓裡的人，或走或坐，此刻在幹什麼？一群人在城市上空開會，他們熱烈地談論著什麼？有一個人，目光遊離，看著窗外的風景。

我們平時只關注四堵牆、一扇門、幾盞燈及生活的雜務，在這喧囂的社會，浮躁的時代，很多人已經迷茫，在熙來攘往的人群中，我們已經停不住，靜不下，誰還會在意頭頂上是個什麼模樣？

換位看人生

不同的角度，不同的位置，我們會看到不同的風景，正所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。所以想要打造精彩的人生，我們需要換個視角。有時跳出現有的圈子，用冷靜的眼光來打量，我們常常會有許多意想不到的收穫，這時候，我們會多出一分理智、一絲平和、一種頓悟……

從高處看樓下，一條路接一條路，扭屈成長蛇，高處很安靜，聽不見過多的喧譁，唯有潺潺時間的流逝而己。

幸福很簡單

幸福被物質劫持，愉快被快速步伐沖淡。如今，在生活列車飛速向前行進中，我們常常將幸福和知足感棄於窗外。有可能，我們由於生活的坎坷終日嘆息不已，亦有可能我們為一些小挫折愁容滿面。但我們靜下我們的心來想一想，幸福是什麼，自己算不算得上幸福呢？

其實，幸福是一種無法給予其準確定義的一種感覺，有可能幸福會來得很突然，變在那一瞬間，但幸福其實很簡單，幸福僅僅是做回我們自己，做好自己的本職工作，而非趕路。追求愈多，負擔愈重。

心大舞臺寬

心有多大，舞臺有多寬。當我們走向窗前，心就變得開闊廣大，這時，世界在我們的眼底就會縮小，而任何曾經的事也只不過是過眼煙雲，不值一提，心大，世界就小，我們的生活也會更美好。

所以，當我們無法改變世界的時候，不妨改變自己，不妨灑脫一些，用心搭建屬於自己的舞臺，不為外界干擾，努力把握，演繹屬於自己的傳奇。

敞開心扉，望向城市上空，我們會發現城市的上空並不擁擠，每個人都可有一份幸福。

站在高處高中作文 篇13

高三作文 ,1368字

【篇一：站在高處】

古人云：高處不勝寒。而我卻不這樣認為。只有我們站得更高，才能看得更遠，才能認清形勢，掌握全域性，做出最正確的抉擇。

雄鷹翱翔天空，所以它鳥瞰大地；大樹高聳挺拔，所以它能汲取到陽光與養分；高山巍峨秀麗，所以它才能讓群峰點綴，吸引遊人目光。

英國偉大的物理學家牛頓曾說過：“我之所以能取得這些成就，是因為我站在巨人的肩膀上。”是啊，牛頓根據前人的發現總結出了“牛頓三大定律”，奠定了理論物理學的基礎。正是因為他站得很高，所以才能捕捉到瞬間，掌握真理。

“運籌帷幄之中，決勝於千里之外”的諸葛亮何嘗不是如此呢？雖身處山野，卻能站得很高，認清天下局勢，赤壁之戰中，他能觀星象，巧借東風，火燒曹軍。同時，他也深知各個諸侯將領的性格，一曲空城計，讓世人讚歎。居茅廬，定三分，搖羽扇，謀火攻，撫瑤琴，退敵兵……這無不體現諸葛孔明的神機妙算。倘若他不能比別人站得更高，那麼又怎能掌控局勢呢？

相反地，古往今來有些人卻目光短淺，無法看清局勢。

宋朝陷害忠良岳飛的大奸臣秦檜，為了金銀財寶，為了一時的享樂，而喪失了自己的本性。他為了一己之私利幹出了遺臭萬年的蠢事，他處於人生低處，給自己留下了千古的罵名。正是由於秦檜沒有站在高處，認清局勢，所以才淪落成為千古罪人。

現實生活中的有些人也同樣如此。有些不法商販為了謀取利益，而不顧消費者的安危，造假藥，賣偽劣產品。三鹿奶粉事件就是很好的證明。三鹿公司為了增加出售牛奶的蛋白質含量，而加入一些化學物質，使許多嬰兒患上了膽結石，有的甚至不幸夭折。而最終，三鹿公司也得到了應有的懲罰，公司破產，許多人進了監獄。正是由於他們沒有站在高處，不能看得更遠釀成了大錯！

站得更高，才能看得更遠。站在高處，你會驚喜地發現：我們的前途是多麼的燦爛輝煌。

【篇二：站在高處作文】

我登高是為了彰顯生命的價值。

當我站在山腳往上望的時候，看到的是高聳入雲的山峰，而內心就像那層層雲霧一樣迷茫。此刻，我在心中默默為自己打氣，邁開那勇敢的第一步。

在登高的途中，開始是十分寂寞的，獨自踢開腳邊的石子，拉開擋路的樹枝，只有寂靜的山林伴隨著我。而後，我卻發現自己並不孤獨，因為山澗響起了幾聲鳥鳴，我感覺有風拂過面龐，樹葉被吹得簌簌作響，我大聲的喊出“山頂，我來啦！”山谷裡盪漾著我的迴音，我覺得這一切的聲音都如此悅耳，讓我不再孤獨彷徨。

我努力的向上攀登，不畏艱難的為自己開路，只為了能到達峰頂，一覽風光。

我幻想著那高處的美景和勝利的喜悅，我想象著站在高處，伸出雙手，就能觸控到雲朵，它們是如此可愛輕盈，自由地在空中飄蕩。這些想象促使我加快了腳下的步伐，也更加堅定了登高的信念。

春天，我欣賞繁花盛開的美景；夏天，我傾聽溪水的內心獨白；秋天，我駐足於紅葉飄飛的樹下；冬天，我沉醉於白雪紛飛的山間。我感受一棵草的成長，我聽到了一朵花開的聲音，我沉思落葉的飄飛，我品嚐野果的美味，我一路前行並享受著自然贈予我的美好。

終於，我登上了峰頂。站在高處，笑看低處美景，曾經走過的路變得十分渺小，放眼望去一片綠意襲來。做個深呼吸，平復內心的激動與喜悅，忽然發現，遠處層巒疊嶂，高聳入雲，而我所處的山頂，已然成為一個山腳。但這又有何妨呢？我已收穫山澗的鳥鳴飛瀑，四季的淺唱低吟。是的，生命的價值本不在峰頂，而在於那一路攀登的過程。

從山寨文化看仿效潮流 篇14

高三作文 ,888字

山寨是09年的年度熱詞，其主要內容是借人們的從眾心理，通過模仿成名牌來獲取自己平民仿造型產業的發展。山寨文化的核心詞是“仿效”，這種潮流出現在強調智慧財產權，推崇技術革新的現代社會，這值得我們進行思考。

山寨的最終目的是藉助已成熟的品牌，營他人之利，說得含蓄點，就像是依附於喬木的菟絲子。說得難聽點，這與法律明令禁止的盜版只隔著一層玻璃紙。這種仿效不同於借鑑。借鑑是一種學習的方式，汲取他人的優點來塑自己新身，其中強調的是博採眾長、推陳出新，而絕不同於仿效的一鍋端。

這不僅讓我聯想到羅琳當年掀起的“哈利波特”熱潮，在那段時間，出版社每星期都要收到數百篇“魔法石”、“哈利”的故事，但同時，丟掉的廢稿也有幾十斤。理由很簡單，哈利是羅琳的“孩子”，跟風的仿效哪來的真情，一具空殼能站得起來嗎？

山寨一詞，若從字面上來看，我們很容易聯想到打家劫舍的匪徒。若換個角度看，我們就能清楚的感知到這種“仿效”潮流實質的惡劣。為什麼國家嚴厲打擊盜版？為什麼中國與外國合作時要簽署必要的有關保護智慧財產權的檔案？這是對凝聚了人們時間和智慧的心血的保護，是對飽嘗失敗終獲碩果的創造者的尊重。說這種“仿效”惡劣，不是誇大其辭。人的價值取向是會受到外界潛移默化的影響的。而這樣一種所謂的新興風潮教的不是銳意進取，不是突破嘗試，而是像吸血鬼攫取他人的榮光，無自我可言，無創新可言。若是這種牟利的擦邊球成了時代文化的弄潮兒，那麼一個社會、民族乃至一個國家的長足發展恐怕要進入另一個寒冬了。

劉備看到的是三國鼎立，唯蜀最弱的局面，在臨終前這位深具危機感的王留下的遺言是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”今天，哪怕是發達國家也同樣具有強烈的危機意識，我們能在這種情況下困於山寨仿效的泥淖嗎？不要以為這只是娛樂大眾、平民化的無傷大雅的小惡。“星星之火可以燎原”，劉備傳遞到今天的時代精神就是要有正確的價值判斷與選擇，不要在糊弄自己的過程中毀了自己的未來。

著名漫畫家蔡志忠曾說：“雖然鳥會飛，雲會飄，但還是當自己最妙。”只有當我們舉起自己的特色旗幟，鳴響創新的禮花，我們才能真正擁有在社會上立身競爭的資格。

高處 篇15

高二作文 ,955字

英雄悲憫，自謙，智慧，無畏。因為他們在高處，俯瞰天下。

—題記

有這樣一種地方，寒風瑟瑟，冷氣陣陣；有這樣一片土地，與天地匯合，偉岸崇高。高處—人類前進道路上的路樁！

高處悲處

高處，是大聲疾呼振臂一喝的有力支撐，是解決民族危亡的唯一航向。真正站在高處的人，看得見民生疾苦，聽得見飢餓哀號，感得到社會動盪。袁世凱在高處嗎？在。手握兵權，企圖復辟，他的勢力不容小覷。但，他不在真正的高處。而孫中山呵，你是多麼崇高，你面對哀號的嬰兒無聲淚流，面對破敗的現狀發奮立志殫精竭慮，面對混亂的政府毅然反封建反專制—你才是真正的高處的英雄！因為真正身在高處，你的所聞所見讓你發自內心地悲傷痛苦；因為真正身在高處，你的痛苦又讓你化悲憤為力量，為民族的未來憤然前行。魯迅的棄醫從文，又何不如此呢？高者，必心憫天下，心濟蒼生；高處，實為悲處—崇高的悲，正義的悲，英雄的悲。

高處微處

高處，是體會無窮無盡世界的和看到自身渺小的源頭。蘇格拉底曾對他的學生說：“我的知識就好比一個圓，圓越大，接觸到的空白就越多，越能感到內心的無知和渺小。”當艱難地遊歷到山之巔峰的時候，抬頭，是無邊無際的蒼穹；平視，是眾多群巒起伏的山峰；俯瞰，是浩如煙波的雲海。而置身於天地之間的自己，是那樣的微不足道。真正的高者看到的更多，觸控的更深更廣，因而不會在內心的高處自我膨脹自我填埋，而是在仰望與希望之中永葆戰鬥的熱情，慨然前進。

高處慧處

高處，是看清自我看清世界的航標，是心靈的歸宿。真正站在高處的英雄，他的心一定清如止水，靜若方潭，雙眸中閃爍智慧的清輝，佛曰：靜能生慧，而佛在何處？眾所周知，佛在高處。那如涓似流的汩汩禪意，一點一滴地從高處的靜謐沉思中飄然而出，滋潤著虔誠者的心靈深處。莊子的《逍遙遊》，實為站在高處的大智大慧，縱使不富不貴，無人理解，也依然用一雙清炯的眼神看世界，用智慧的心靈逍遙遊。蘇格拉底無邊的智慧和偉岸的道德，何嘗不是高者的風範與追求呢？

我們攀登，我們不懈，我們心懷天下。高處，是民族前進永遠的方向和動力，是人類發展的引航。而那些站在高處的英雄們，永遠值得我們恭敬地仰望。我們亦堅信，總有一天我們會站在高處，笑攬風雲動，睥睨大國輕。

讓靈魂站在高處 篇16

高二作文 ,938字

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，這是仁人志士對家國天下的責任。這種責任深深根植於靈魂之中，一旦放下，人生也將失去意義。居於高位者，尤為甚之。

商紂王傾酒為池，懸肉作林，荒淫無道，以致亡國。繼而又有周幽王，為博美人褒姒一笑，不惜烽火戲諸侯，終成繼紂王之後的又一位亡國之君。他們都忘記了責任之所在。

一句“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”道盡了世人對玉環的譴責。她與玄宗“春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪”，在世人眼中便是夜夜笙歌，縱酒玩樂的淫靡生活。玄宗沉迷美色，安於享樂，日日銀燭秋光鞭蓉帳暖，又怎不會致使之安史之亂的發生？當玄宗見美色之時，便忘記了作為父親的責任，想盡辦法將兒之妻娶入宮門；當玄宗將玉環娶入宮門之時，便忘記了作為一名君主的責任。玄宗忘記了責任所在，終導致了這一場不可避免的悲劇發生。

將責任永遠銘刻在心之人，歷史也會將其推上千古流芳的寶座。

一代女皇武則天，以區區女子之身，用她那柔弱的雙肩扛起了平天下的責任。在那男尊女卑的年代，此舉遭到世人所不容，但卻無論如何也掩蓋不住她那千古流芳的豐功偉績。千載興衰風雨，她靜靜地佇立於萬千範生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了她的浩嘆。好一句“無字碑頭字皆滿，功過留於後人評。”碑雖無字，卻完整地記下了她的不凡，青史依舊為她長留。在那看似空白無字的石碑上，卻無限延伸了她—那個唐朝女皇的博大與智慧。她用責任在青史上留下了濃墨重彩的一筆。

她將責任深深根植於她的靈魂之中，使她的靈魂上升到一個全新的高度。身雖死，卻留得一縷香魂，穿越千古，感動無數……

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最燦爛的；萋萋芳草，我採一束最綠的；漫漫人生，我要採擷世間最重的—責任。

也許我們不是那漫漫長夜中指引方向的北極星，不是那預告東方將白的啟明星，甚至不是那劃破天際、剎那絢爛的流星，我們渺小的承擔不起重大的責任，但我們依舊能為這世間的生靈投射所有的光芒—即使它如此渺茫。

責任不在於大小，只要你心中有責任感，靈魂中存在著責任，便已足夠。

挑起責任的人生才完美，肩負天地的人生才壯觀，站在高處的靈魂會使你的心更加明澈。無論身居高位亦或是平凡渺小，請讓靈魂站在最高處！

高處風景美 篇17

高二作文 ,57字