張開夢想的翅膀相關作文20篇
張開夢想的翅膀 篇1
國二作文 ,790字母親曾告訴過我，我們“夢想”一族，每個人都有一對翅膀，都有一個等待著我們幫助，不，是救贖的人。
然後呢？然後，我就記不清了。只記得生下來就無依無靠，只認識一個叫易安的姑娘，而那位“母親”是誰呢？我知道無人能幫我解答這個問題，所以我全心全意去關懷易安。也許是命中註定吧，只有易安才能看到我，才能觸碰我。
第一次見到她時，她正拿著畫筆。稚嫩的臉上沾染了些許顏料，一雙澄澈的眼睛泛起了微波。從此，我們成了無話不談的知己。
她很喜歡畫畫，她說這是她的夢想。夢想？那我是什麼？我告訴她說，我也叫夢想。她只是撩起耳畔的一卷秀髮，溫婉地笑了：“是嗎？好吧，看來我的“夢想”已經來臨了。”
我不懂她的意思，只記得那夜微螢閃爍，少女眼中的光芒與星光連成一片，渲染開來。
我在生長著，少女的畫技也日益嫻熟著，只是易安十五歲那年，被奪去了右手。昔日的輝煌，在一個寂靜的夜晚，被粉碎，飄零。
那段時間，易安的情緒很失控，看見了空中飛過的鳥兒，就會猛得拿起杯子往牆上砸。這樣的易安讓我很害怕，於是我躲在了他們家後的樹林裡。
她仍是哭鬧著，她扔掉了她所有的繪畫工具。有時她會停下來看向窗外，但馬上又會陷入焦慮之中。再後來，她甚至是不說話了，只是對著窗外發呆。一盯就是一整天。這樣的易安令我心疼，於是那一天我跑去，藏在窗簾後，偷偷看她。
她竟察覺到了我的存在，拉開了窗簾。然後，那雙毫無生氣的眼睛，漸漸地泛起了微波，似是在醞釀著一場大雨。
不知為何，易安見了我之後，變了。她開始用左手執筆，繪出世界之波瀾壯闊。有時會畫畫我，那個我是金色的，身後有一對小小的白色的羽翼。
十年一晃而過，易安已成了超人氣畫師。今天是她第一次接受採訪，我站在窗外，靜靜看著她。突然她望過來了，那雙眼睛匯著奇異的色彩。
我向後望去，不知何時，身後多了副金色的巨大翅膀，點綴著陽光，踏碎了迷茫，我竟想起了我的名字—“夢想”。
張開夢想的翅膀 篇2
國二作文 ,768字天，灰濛濛的，失去了原有的湛藍。細小的雨滴落入泥潭，使素白的衣上多了幾點汙泥，心情格外沉重厭惡。
我獨自走在破爛不堪的山路上，通往那片梧桐林。也許那才是我真正的歸宿。
雨越來越大，穿過密集的葉片落入我的衣襟，頓時冷得一激靈，但我無權反抗，同時也需要這份寒冷。
到了樹林，眼前的景象是那樣的悽慘，雨滴抽落了一片又一片梧桐葉，手足無措的小鳥在四處逃離，沒有任何事物能在冰涼的雨滴不斷撞擊下屹立，包括我的心。
我無奈伸出手，想接住一片同病相憐的樹葉來安撫自己孤寂的心靈與傷口。
也許是上天可憐我這個比乞丐還落魄的我，或只是巧合，一片梧桐葉在空中不斷飛舞著，最後穩穩地落在我手中。
下一刻，我張開的嘴便再也合不攏了，這是一片怎樣的梧桐葉呀！乾枯的葉片上有密如牛毛的縫隙，分不清是葉脈還是“傷口”，右側還有一條大約兩釐米長的巨大疤痕，比紙還薄、比薯片還脆的狀態使我確信，只需要輕輕一擠，這片葉就會成為渣。若不是周圍只有梧桐樹，我絕不會以為它是一片梧桐葉。
我沉默了，這不正是我的縮影嗎？夢想著考上好高中甚至好大學，希望未來功成名就。我為之傾盡所有努力，但事與願違，接連考試失利，父母眼裡失望的神情，老師語言裡的擔憂……我的夢想動搖了，我開始懷疑自己，開始否定自我，我算什麼？夢想算什麼？揣著紅叉和羞人的分數，我倉皇地逃避，悄悄地躲在了這無人的深處……
突然，我發現那巨大傷口中有一株嫩芽，不管環境的惡劣，汲取著枯葉中微乎其微的營養，不怕一切的生長！
我震撼了，這一抹綠在我眼中不斷放大，我彷彿看見了以後透著深綠色的梧桐葉，聞到了只屬於葉的清香。我的心在那一刻大徹大悟，一片葉能不懼艱險，我憑什麼做不到。也許努力沒有收穫，但你不勇往直前，甘於平庸，永遠無法觸控成功。人只有敢想，才會敢做，沒有吃天鵝的夢，永遠吃不到天鵝肉呢！
張開夢想的翅膀，飛吧！
張開夢想的翅膀 篇3
國二作文 ,694字若人生是船，夢想便是帆；若人生是雄鷹，夢想便是翅膀。
一個人沒有了夢想便空有一副軀殼，只是機械而又慵懶地活在世界上，沒有活力，沒有希望，垂垂老矣。在有些人看來，夢想與空想是打等號的，所以夢想可以有也可以沒有。這些人是可悲的，更是讓人惋惜的，他們失去了靈魂，失去了唯一存活在世間的價值和意義。以此為藉口虛度光陰的人們，從這迷茫中醒過來吧！夢想還是要有的，萬一實現了呢？
李白年少時跨坐白馬，仗劍踏遍祖國河山。“天子呼來不上船”“貴妃研墨，力士脫靴”，縱情萬丈，揚灑在一代代人手中的書卷上。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的胸懷大志並非口出狂言，雖沒功成名就，在仕途上獨走陽關道，闖出一片天，但他不是在國文經典一千多年的歷史中被反覆提及嗎？他不是正以這樣一種方式完成了流芳百世的夢想嗎？
英國數學家懷爾德，在童年時就夢想能證明費馬大定理這個困擾了全人類三百多年的世紀性難題，為此他在學習中刻苦鑽研，矢志不渝為定理的證明而獻身。在他二十多歲時終於有了證明費馬大定理的龐大的知識儲備量，隨後就開始了二十年如一日的艱難的證明。他不斷地整理、計算各種資料，又利用五年多的時間補證專家組發現的各種紕漏，終於在二十世紀九十年代向世界宣告了他的夢想成真。是什麼支援著他？毫無疑問是童年時那個小小的卻又偉大、天真卻又可貴的夢想！是夢想讓他在一生的奮鬥中有了不竭的動力。
成功人士不會說他當年隨便就幹出了一番事業，如果有，那他是在吹牛。夢想可以是自己的一個短期目標，也可以等同於一個偉大的理想。遙不可及不是真，奮力拼搏，帶上夢想吧，同學們，張開夢想的翅膀，讓它帶著你攀上人生的巔峰，在那裡吹響你人生的集結號！
張開夢想的翅膀 篇4
國小五年級作文 ,1423字我的夢想有很多，比如：當演員、當鋼琴家、當音樂家、當舞蹈家……但我最想讓“音樂家”這個夢想實現，因為唱著歌可以讓我的世界充實起來，我彷彿插上了一對翅膀，在藍天上自由自在地飛翔。
當我還沒有開始接觸音樂學習的時候，我就已經非常喜歡音樂了。每天回家，我都會拿著媽媽的手機，去聽我喜歡聽的音樂。雙休的時候，我也會拿著手機去聽，或者去唱。媽媽和爸爸看見了，覺得我學唱歌應該沒有白學，就在寒假幫我報了聲樂班。我高興極了！我終於可以學唱歌了！
我第一次學聲樂，老師就說我唱得很好，只是還有點小問題。我自豪極了！哇，我竟然這麼厲害！第一次學，老師就說我唱得好，媽媽和爸爸也誇我厲害。我感覺自己要飛了起來！
我學了幾節課，老師對我的媽媽說：“您的孩子難道以前學過音樂，怎麼音準這麼好？”媽媽笑著說：“沒有啊，只不過她每天回家都拿我的手機聽音樂，邊聽邊唱。”老師笑著說：“只要她努力，什麼事都可以做好。”她們的對話被我聽見了，我小聲對自己說：“我一定要記住老師對媽媽說的話，好好學，好好練，我的音樂能力一定會更厲害，我會飛得更高更遠！”於是，只要去學聲樂，我都會非常認真地學，因為我知道，只要我努力去學，我就能飛向夢想的世界。我的夢想一定會實現的，一定會的！
終於有一次，老師對全體學聲樂的同學們說：“明天，你們要在舞臺上表演唱歌，所以你們今天回家了，要把自己所學的歌練好。”我聽了點了點頭，緊張地想：“怎麼這麼快就要表演了？我一定要在家裡練好，明天在舞臺上好好表現。”回到家，我把這個表演的事情告訴了媽媽和爸爸，她們對我說：“明天你一定要表現好哦！”我點了點頭，媽媽又對我說：“聽老師發微信說，明天還要評選‘歌唱小能手’呢！”我驚訝地睜大了眼睛，連忙找到了手機，跟著伴奏練了起來。
到了第二天一早，我很早就起床，連忙穿好衣服，吃了過早，就和媽媽一起去表演中心。到了那裡，評委和老師都已經在那裡了。我走到候場區，只見有的小朋友已經早就到了，正在玩遊戲呢！但我沒有這樣，我只是在旁邊認真地小聲唱著歌，複習著每一個節奏，每一個裝飾音。
比賽開始了，老師給我們發了編號，我居然是2號，太靠前了！1號一唱完，我就上臺了。我慢慢地走上臺，看著臺下密密麻麻的觀眾，腦袋裡一下子一片空白。我茫茫然學著1號選手的樣子，鞠了一個躬，深吸一口氣，便開始唱了起來。唱著唱著，我覺得自己不那麼緊張了，我跟著歌詞內容，開始做起了排練好的動作。我感覺自己有一雙翅膀，我在藍天上翱翔，在花叢中飛舞，在雲朵裡穿行。不知不覺，我唱完了，鞠了躬，退場了，我心裡有一種說不出的美好感覺。
最後一個同學唱完，老師和全體同學站在舞臺上，等著評委選出“歌唱小能手”。終於，我聽到評委說：“今天的‘歌唱小能手’是——許亦柳’。”我驚訝極了！雖然我在心中一直渴盼著這個榮譽。正在我走神的時候，老師已經把獎狀遞到我的面前。我接過獎狀，朝評委鞠躬。
我成功了！我成功了！這喜悅的心情，彷彿讓我插上了夢想的翅膀，我自由自在地在天空中飛翔！
張開夢想的翅膀 篇5
國二作文 ,1022字每個人都有夢想，我的夢想是做一名醫生。
小的時候去醫院看病，醫院裡的醫生認真地幫我做檢查，接著對症下藥，還特地囑咐我要按時吃藥，不然你過幾天還要再來的。正因如此，我覺得醫生是偉大的，職業是光榮的，非常受人尊敬，他們救過幫助過很多的人，而我僅僅是其中的一個。
說得再細緻一些，我想做內科手術醫生，這要源於我的姥爺去年因病倒下的時刻。
一聽到姥爺倒下的訊息，我就非常擔心，第一時間趕到了醫院。當時，姥爺還在搶救室，搶救室門上的燈正亮著，我在搶救室門口前走來走去，心急如焚，生怕姥爺撐不過來。過了很長一段時間，搶救室的門燈終於滅了，門緩緩開啟，我的心一直猛跳，姥爺出來了，我卻捂上了眼睛，淚水淌個不止，沒有勇氣看手術床上的姥爺。
醫生對我媽說：“搶救過來了。”聽到這話，我兩眼汪汪。我上前握住姥爺的手，靜靜地看了姥爺一會兒，姥爺就被送到了重症監護室。我趴在門外看著姥爺，我好想讓姥爺快點好起來，不想讓姥爺一直在病魔的手掌心中忍受痛苦。我原以為手術成功，姥爺很快就會好起來，可是現實讓我意想不到。在手術後的第四天，姥爺的病又復發了，我看著姥爺在病床上痛苦地掙扎著，心裡就像被針紮了一樣，很心疼姥爺。姥爺再一次被推進了搶救室，搶救室的燈依舊和上次一樣亮著。
“媽，姥爺能撐住嗎？”我問。媽媽壓著情緒告訴我：“一定能！”話音剛落，搶救室的門就開了，我看到醫生滿頭大汗，激動地對媽媽說：“真的是奇蹟，搶救過來了。”我懸著的心一下子放了下來。
在這之後，我每天放學就去醫院看姥爺。姥爺轉到普通病房後，還是行動不便，幾乎全身不能動。回想姥爺身體還好的時候，我和他最親，每次過年回家，他總是把最好的東西，最好吃的東西留給我，儘管家裡還有許多弟弟妹妹。醫院裡有很多人和我姥爺一樣，都得了腦梗，有的因為錯過了最佳治療時間不幸去世了，甚至連自己親人的最後一面都沒有見到。有的人治療過後，留下了後遺症，躺在床上不能動，自己難受的同時，家人也跟著受到了連累。
每次到醫院看到姥爺生病的樣子，就不由自主地掉下眼淚。他叫我名字的時候，我卻不知道他在說什麼，因為腦梗使得他的大腦和小腦都無法正常運轉。
為了實現這個夢想，我必須好好學習，爭取考上好的醫學院，掌握關於腦梗方面的醫學知識，研究掌握更好的醫治方法，讓病人不再那麼痛苦。我一定爭取實現我的夢想，讓我的夢想也長出理想的翅膀。
張開夢想的翅膀 篇6
國二作文 ,805字我曾眺望你，你像初升的太陽，照在我心中，暖洋洋的久久不會散去。我曾尋找你，你像夜晚的明燈，照亮我前進的方向，讓我筆直向前不曾回頭。你就是那可望而不可即的夢想啊！
在記憶的長河裡細細搜尋，有一幅畫深印在腦海中。
那天，在奶奶家的客廳裡，五歲的妹妹手裡緊緊攥著畫筆，眉頭緊鎖，全神貫注地低著頭，手中的筆在紙上揮舞著。見她少有的如此認真作畫，我的好奇心瞬間被激發了，連忙湊過去偷偷地瞄了幾眼，畫上是一個身穿白色護士服的女孩，高挑的身材，手裡拿著注射器露出甜甜的微笑，畫還沒有上色，可護士帽上的紅十字卻被描紅了，我的視線被護士旁邊的歪七扭八的字吸引了：“我的夢想”。是啊，夢想！夢想這個神聖而莊嚴的詞在我的印象中似乎是一件永遠與我遙不可及的事情，這樣一個幼稚的黃毛丫頭都知道的事情，我卻想都不曾想，想到這裡我只感到臉頰有些燙。
那我的夢想是什麼呢？記得在每一天天還沒亮的清晨從被窩裡極不情願地爬起來時，總是習慣地問自己一句：到底為了什麼？每當考試前放棄開心的假期拿起沉重的課本時，也會問自己到底是為了什麼？每當得到了一個好的成績時，我會高興得手舞足蹈，但考試考砸了的時候卻總是無助地默默哭泣。日復一日，年復一年，時間一點點流逝，中考一點點靠近，在一聲聲誓言裡我明白了，現在我的夢想是想考上一所理想的高中，每個人在每個不同的階段都會有不同的夢想，在一次次為實現夢想而努力的過程中，我們將會越來越強大。
也許夢想是怎麼努力也不一定有好結果。但如果你不努力，你將註定與她擦肩而過。夢想好似天空中的一片雲，你不斷地追逐它，想要得到它，可是它也不斷前進。你拼了命不斷反思不停打磨自己，鞭策自己，讓自己在暴風雨中也能堅定前行，只有這樣，夢想才能越來越近，在不久的將來你一定會得到它，快樂地享受它。
所以，讓我們張開夢想的翅膀，為實現夢想去揮灑我們的青春和汗水，為自己能有一段無悔的歲月而奔跑吧！飛翔吧！
張開夢想的翅膀 篇7
國二作文 ,888字夢想是什麼？這是一個古老又經典的話題。
夢想是小朋友們手中的面面國旗；夢想是實驗室中的架架儀器；夢想是天空中似奶油冰淇淋的雲。我認為，夢想是空氣中充溢著的首首樂音。
記得上幼兒園的音樂課時，看著老師彈琴，聽到美妙的音樂從琴鍵傳出，心中滿是好奇與羨慕。當時我覺得她就像一位美麗天使，領著一群小鳥飛來飛去。我被老師那修長的手指與溫柔優雅的姿態迷住了。
“我也要彈琴！”
一個堅定的話語從我心中吶喊出來。於是，我與鋼琴結下了不解之緣。
四歲那年，媽媽帶我到音樂室挑選一門樂器，我毫不猶豫地指向了角落裡的那架鋼琴。從此，我便與鋼琴結下了不解之緣。
我開始拜師學藝，從最初十分簡單的《湯普森》開始，從一個個陌生而又活潑的單音到充滿旋律的小單曲，每天聽著、彈著，與7個不同的小朋友打交道。在一次又一次地考級中，四級、八級、都順利通過了，到了十級，樂譜明顯複雜多了，我漸漸感到吃力。
看見覆雜的樂譜，我開始厭倦，上課老是走神，回家也不肯多練，媽媽見我打起了退堂鼓，說：“每個音符都是一個小精靈，只有通過按琴鍵，才能使小精靈甦醒，彈奏出屬於你的音樂，何況這還是你的夢想呢！怎麼能說放棄便放棄呢？”
我聽了媽媽的話，頓感自責不已，我堅定了信心。從那以後，每次上課，我都會更加認真，面對複雜的樂譜再也不半途而廢。在凳子上一坐便是一個下午，有時就算手指痠痛無力，我也會繼續堅持下去。在考級當天，心裡像有一隻兔子，緊張極了，一想到媽媽的話語，便深呼吸，放鬆心情。在舞臺上，淡定從容，奏出了一首嘴角上揚的屬於自己的樂曲。
即使我不可能像傅聰一樣去波蘭留學，去世界各地演出，像貝多芬、巴爾扎克一樣擁有神奇的音樂細胞，但我會慢慢張開夢想的翅膀，在以後的音樂生涯中，不抱怨，不懈怠，全身心投入。音樂帶給我的不僅僅是放鬆心情，而且還能讓我遇見一個更好的自己！畢竟，人生不就是在挨爬滾打中，一步步成為“刀槍不入”的自己嗎？
張開夢想的翅膀。縱使疾風起，人生不言棄。帶著腳踏實地的堅定和強大的內心上路，熱騰騰地認真生活，未來便是海闊天空。
張開夢想的翅膀 篇8
國二作文 ,1005字竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
——題記
夢想，是託舉你飛往天際的火箭。人們常說：“以夢為馬，不負韶華。”足見夢想之重要。
很久以前，美國有一個小女孩。在一次課堂上，老師問孩子們的夢想是什麼，別的孩子要麼回答教師、科學家，要麼回答宇航員、醫生，唯有這個小女孩說：“我想成為一顆棒棒糖。”其餘孩子都鬨堂大笑，就連老師也說：“你怎麼不說成為一個西瓜？起碼比棒棒糖要大得多！”
小女孩回家後，告訴了外婆這件事，外婆告訴他：“我的夢想是為一株莊稼，我每天為莊稼除草、施肥、澆水，現在人們都說我是一株很棒的老莊稼！”女孩破涕為笑，她多想成為一顆棒棒糖。從搖籃時期開始，無論她哭得多厲害，只要有人為她遞上一根棒棒糖，她就能馬上停住哭鬧。棒棒糖在她心裡是一切苦難的結束，甜蜜快樂的開始，甜甜的是她成長的味道。
一次，女孩看見母親難受地打著嗝，心想：我要發明一種能止嗝的棒棒糖！她上網查詢民間治打嗝偏方，反覆試驗，換過大約100種配方後，最終制成主要成分為蘋果醋和食用糖的棒棒糖。她成功了！她就是美國13歲女孩馬洛裡·基夫，成為年齡最小的自創公司的執行長。外婆常對女孩說：“你真棒！棒棒糖！”
夢想的力量，永遠無法估量。人類嚮往藍天，便為自己安上了“翅膀”——飛機，“飛天”不再是敦煌里美麗的夢；人類為了去往深海，便為自己安上了“美人魚”——潛艇，神話裡的鮫人不再是深藍的幻想；人類為了神祕莫測的太空，便為自己製出了“靈藥”——宇宙飛船，“嫦娥奔月”不再是渺渺的神話……
若無夢想，何以有這些前人想也不敢想的一切？雖無法人人做出驚天動地的事業，卻可以去為自己的夢想做出不凡的事。縱是鹹魚，也會翻身；縱是折翼的天使，也可以擁抱藍天與光明；縱是漫漫長夜，也終有迎來曙光的一刻。若不去拼搏一番，怎知不是夢想而是幻想？
有了夢想，縱使前路佈滿荊棘，卻也痛並快樂著。即使是一無所有，只要有夢想，便是億萬富翁。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
張開夢想的翅膀 篇9
國二作文 ,747字小時候，我想養一隻大鳥，當風起之時，它會帶我飛向希望的遠方。
“我是搏擊暴風雨的海燕，我是雪域冰山上的一朵雪蓮……”每每讀起這些有力量又激勵人心的文字，我的腦海中便有一片湖，靜靜的，忽然有幾片紅楓落下，漾起一圈圈波紋，喚起少年心中懵懂的意識。我想當個作家，將世界執於筆尖，在文字的寂靜中打動人心。
心中有感，為何不發？由於學不懂數學一類的科目，我就對語文有些濃厚的興趣，如同俗人讀不懂魯迅先生批判性的思想一般，不愛語文的人是感受不了文字的美麗的。小學的時候，總是會有許多空餘時間，我總愛在長廊上伴著悠悠清風讀些詩詞文章，我知道它便是我以後的歸宿，它一定是我希望的東西。
因為長期讀讀寫寫，在有時總有些看山不是山，看水不是水的情緒。看見一面斑駁的牆我會為它編制傳奇的故事，看見一個哭泣的人我會想象他有何曲折的人生。如果沒有閱讀的興趣，我不會成為一個安靜的人，如果不愛寫作，我不會明白“和誰我都不爭，和誰爭我都不怕”的道理。
在學語文的路上，我也遇到過許多不見黎明的黑夜。因為興趣，我開始偏科，我不得不在放下和拾起間不斷尋找平衡，有時常會崩盤，有時常有責罵。但我不願放棄，也硬著頭皮一直堅持著，記得多少個晚睡的夜晚是為了讀懂常新港先生的《麥山的黃昏》，看透了他骨子裡的寫實與不甘，這也對我產生了許多影響，我開始更加努力，用所有擠出來的時間去閱讀積累，為的就是有一天也可以寫出令人深思的文字。因為常新港先生對待世界的淡然讓我將文風轉為寫實寫心。我的作文也得到過老師的認可，我知道此時正是風起之時。
聽著樹梢被風穿過沙沙的聲音，看著大鳥迎風而起，我明白，每個人都有夢，所以，我張開夢想的翅膀，趁路上春色正好，勢與未來爭高！
張開夢想的翅膀 篇10
國二作文 ,852字夢想，離我們很近，但似乎又離我們很遙遠。每個人都有一個夢想，或是成為萬眾矚目受人追捧的大明星，或是成為兢兢業業無私奉獻的警察……每個人的夢想都會跟隨他一起長大，成為他記憶裡最美好的部分。
小時候，我是一個天性活潑的孩子，總是靜不下來，一會兒跑到那兒去，一會又從那兒跑回來。而唯一能讓我安靜下來的，便是房間裡的那支畫筆。我總喜歡用它在紙上自由自在地作畫，畫天空中雪白的雲朵，畫陸地上翠綠的大山，畫溪水裡歡快的小魚；畫我所見、所想像的各種東西。每次畫完畫，我都會驕傲地向爸爸媽媽展示。雖然幼稚的雙手無法描繪出逼真的圖畫，卻是我們眼中的無價之寶。有一次，媽媽摸摸我的頭，笑著對我說：“你這麼愛畫畫，長大了不如就當個畫家吧。”幼小的我似懂非懂地點點頭，一個夢想便在我心中萌芽。
後來，我上了小學，為了繼續學畫畫，便上了興趣班。而沒想到的是，我對畫畫的興趣越來越淡。繁重的學業讓我直不起腰來，一次又一次的素描讓我感到枯燥無味，老師的批評讓我一次一次低下了頭。躲在被窩裡，我一遍又一遍地問自己：你為什麼要學畫畫？你真的還熱愛畫畫嗎？這些問題不斷地困擾著我，我像是走進了一個迷宮，迷失了方向，找不到出路。無數個夜裡，眼淚打溼了枕巾。
有一天，我終於鼓起勇氣，對媽媽說：“媽媽，我不想再學畫畫了，那太枯燥、太難了。”我低著頭，不敢看媽媽的眼睛。媽媽沒有說話，默默地來到櫃子邊，翻出一本陳舊的畫冊，輕輕地放在我的手上。我慢慢地翻開那本畫冊，裡面都是我小時候畫的畫。現在看來，那些畫簡單、粗糙，毫無動人之處，可在年少的我眼中，卻是最光彩動人的。眼淚從我的眼眶滑出，我忍不住哭了起來。我氣我自己，氣我的半途而廢，氣我的膽小懦弱。小時候，為了畫好一幅畫，我可以用去一天的時間，直到得到自己滿意的成果。而現在呢？
抹掉眼淚，默默收好那些畫，放在書櫃最顯眼的位置。我相信它能夠給我指明前進的方向，我相信我一定能張開夢想的翅膀，衝破荊棘，看見最美的風景。
張開夢想的翅膀 篇11
國二作文 ,1071字雄鷹因為有翅膀，才能搏擊長空；魚兒因為有尾巴，才能自由翱翔；蝴蝶因為有翅膀，才能美得驚豔了時光。而我，選擇用夢想作翅膀，張開羽翼，以夢為馬，不負年華。
或許從來沒有人真正去記錄過，用一滴水滴穿一顆石頭要用多長時間，人們都說只要有毅力，滴水能穿石，卻不曾有人告訴我們到底要用多長時間去滴穿石頭，究竟要用多久呢？五年？十年？五十年？沒人告訴我們水滴石穿到底要用多久，我們離那個“夢想”還有多遠，每一件成功的事情背後，都有它的價碼，而我們都是為它努力的人。小時候，大人們總愛問我：“你長大了想幹什麼呀？”“科學家！”“老師！”“演員！”那時的夢想一天換一個，還不帶重樣的，年幼的我尚還未知“夢想”的天梯有多高，還做著那些虛幻甜蜜的夢，挑選著未來的職業。
也不知道從什麼時候起，我從我的“保護殼”裡鑽出來了，如同出生的小鳥，好奇地打量著新奇的一切，奔著美麗的花朵而去，卻被荊棘刺得一身傷，這是我走出保護殼後遇到的第一個挫折，我終於知道了我的無知有多麼可笑，從甜蜜的糖罐走出來，才發現與別人的差距有多麼大。我不能一步步慢慢爬，人家還在飛，我只會與別人越差越遠，笨鳥本來就要先飛，我笨過了頭，才開始學著飛行。飛行的代價是慘痛的，不斷地跌倒、不斷被雨水淋溼了雙翼、不斷受傷，那些美麗的蝴蝶從我身邊飛過，奔向我渴望已久的夢想，我卻笨拙地在後邊追趕，看著身邊的一切，我在心裡反反覆覆問自己：“值得嗎？”我在思索中放慢了速度……
“值得。”我心中的聲音這樣回答到，它似一張被敲擊到鼓面，在我的胸膛裡“隆隆”作響，敲醒了迷茫的我，我不再害怕，不再退縮，因為不再單槍匹馬，所以不再害怕綻放光芒，我跟隨心中的指引前進，任何事情都無法阻攔我的步伐，花花世界，我靜守己心，窗外暴雨闌珊，卻無法淋溼屋內的我，有著夢想作羽翼，飛得慢又怎樣，那些素未謀面的遲早會相遇。夢想之所以被稱作夢想，就是因為它是你在這殘酷世界做的一個可愛的夢，因為它，我學會了奔跑；因為它，我學會了飛翔；因為它，我學會了綻放自己的光芒，走過這天梯，我們每個人都會找到屬於我們自己的星星，夢想化作星辰，我們便仰望星空，展翅飛翔！
越努力，越幸運。願我們每個人都能張開我們的翅膀，找到屬於我們自己的星星——夢想。
張開夢想的翅膀 篇12
國二作文 ,753字夢想，多麼熟悉的詞語，它是每個人成長中不可缺失的一部分。話說我的夢想……
少年有夢
小時候，看電視，大鋼琴家朗朗坐在鋼琴前，雙手飛舞在鋼琴鍵上，雙眼微閉，飄逸？灑。他陶醉於音樂，享受著音樂。黑白琴鍵就如同黑白色的小精靈，在他的手指間歡快地躍動著，奏出美妙的樂曲，聽著悠揚的鋼琴聲，久久迴盪在我的心房。此時此刻，一顆氤氳在夢想薄霧的種子在我的心底生了根。
少年逐夢
在我長久的懇求之下，父母將我送入琴行學習。好奇心特旺的我，一來到琴行就坐到琴椅上，雙手在琴鍵上像朗朗一樣地舞動，身體還不自覺地來回擺動，父母和老師看著充滿童趣的我，不禁哈哈大笑。
無論何事，基礎為重。練琴自然也不例外，剛剛接觸鋼琴，首先應從手法、單音開始，有時我保持鋼琴手法一練幾個小時，三兩天都這麼練，我感到很是枯燥，便急於求成地想去練曲子，老師便教導我說：“‘基礎不牢，地動山搖’，你把基礎練好了，以後的曲子便會輕易上手，加油！”為了圓夢，我用力點點頭。
“堅持就是勝利”，這是我爺爺奶奶經常對我說的話。是啊！萬事如果不堅持，那可不就前功盡棄了嗎？儘管一首曲子要一直練上百次甚至上千次，我也不怕困難；儘管有時手練到痠疼，我依然不能放棄，更不會放棄。
這顆懷揣夢想的種子早已在陽光、甘霖滋養下茁壯成長。
少年續夢
不見風雨，怎見彩虹。在我頑強地拼博之後，鋼琴已過十級，連獲金獎。這是我努力的成績，這是讓我繼續拼博的動力！我知道，這沒有達到我的最終夢想，但我也知道，我離它，已經不遠了！
編織你美好的夢想吧，讓他成為你成長的指導線索；播灑夢想的種子吧，讓他成為你成長路上的一道風景線；張開夢想的翅膀吧，讓他帶著你，在遼闊的天空中自由飛翔！
乘著夢想的翅膀翱翔藍天 篇13
國三作文 ,547字夢想源於生活，有夢人生才會精彩。
—題記
“有夢就有動力”，“有夢就能出彩”，“有夢就要堅持”。這是今天《開學第一課》中的三個主題，看似樸素，實則含義深刻。是夢想不斷鞭策著我們前進，是夢想讓我們嶄露頭角，而對夢想的堅持，正是我們的成才之路，成功之路！
在《開學第一課》中，“神十”航天員王亞平講述了自己航天夢，這讓我想起了人類歷史上的第一位航天員加加林。他小時候經常仰望著天空，他覺得天空很美，立志想要登上太空，看看那美麗神奇的宇宙。正是因為加加林心中的那份美好的憧憬，使他實現了自己的夢想。他的人生也因為這份夢想而與眾不同，人類的太空之旅也展開了嶄新的一面。
歷史上也有很多人因為有著夢想奮鬥執著而大放異彩，像愛迪生夢想成為一名科學家從而造福了無數人；袁隆平因為想要解決世界上許多人的溫飽的夢想一直致力於雜交水稻的實驗，給幾億人民帶來了福音……
作為新時代初中生，更應該有著屬於自己的夢想。帶著夢想一起揮灑青春的汗水，播種收穫的喜悅。雖然我知道前路漫漫。只有現在打好基礎，聽好每一堂課，做好每一道題，認真完成作業，才能向自己心中的夢想更進一步，向成功的彼岸更進一步！
路在腳下，夢在前方。雖然夢很遙遠，但並不渺茫，只要懷揣夢想，奮力前行，就能擁有一雙美麗的翅膀，翱翔於蔚藍的天空！
乘著夢想的翅膀 篇14
高一作文 ,1558字漫漫人生路，因為有夢想，方有勇氣一往直前；因為有夢想，方有力量穿越迷途和坎坷；因為有夢想，方能堅持不懈，實現最終的理想。
也許從剛會挪步起就擁有了夢想，表述的簡單而直白，可能笑盈盈的喊出：我要當一名警察，或是羞澀地紅著臉低聲說：我要成為一名科學家。希望的螢火在稚嫩的心中暗自閃爍，時明時暗。微弱不足以給予溫暖，卻照亮了希望的道路。從那時起生命才變得有了意義，才讓我們的人生充滿了甜蜜和無限的動力。
我們的夢想或遠大或渺小，或成熟或幼稚，或現實或渺茫，卻如同最美的星星。也許這顆星星不切實際的的只能幻化成轉瞬即逝的流星，卻在夜空中留下了最美的痕跡；也許這顆星星平淡一生直至毀滅也不被人發現，但它至少發光發熱，照亮了哪怕一小片天空；也許這顆星星有幸長明於世界，在這背後，註定付出了難以估量的努力。
有夢想就有了動力。只有13歲的付麗娟之所以能夠不在日復一日難熬的訓練之下被打垮，正是因為心中有夢想。夢想也許看似平凡而不起眼，甚至有時是誇口而談，卻在黑暗中照亮了前行的路，指明瞭方向。有了夢想，再多困難都不會打倒我們，就像付麗娟一樣，在高強度的訓練下仍能咬牙堅持，在跳傘時感受無比的幸福與喜悅。夢想的力量是巨大的，是難以估量的，在你要倒下時，他能夠迸發出最大的力量，給你一次次注入活力，注入信心。
付出與回報總是乖巧的成正比，有夢想就一定要堅持。在汶川地震中失去雙腿的廖智就給我們做出了最好的詮釋。面對生命中的不幸，她選擇了微笑，面對失去孩子、失去雙腿的痛苦和不幸，她滿懷信心地戴上假肢，克服了常人難以想象的痛苦，堅強的站起來。功夫不負有心人，她終於能夠穿上舞裙，走上舞臺，翩翩起舞，閃爍在央視的熒屏上，成為光彩奪目的明星。因為心中有夢想，所有困難都化作了腳下的頑石，被踩踏而過。夢想的實現，靠無限的堅持；因堅持而留下的血與淚才是最好的肥料，滋養著夢想之花，使之漸漸盛開，以致花香四溢。
儘管有些人一生平淡，卑微在命運的塵埃裡，幻化在茫茫人海中，但有夢想就一定能出彩。平凡的人或許永遠不能被人所發現，但總能照亮一片屬於自己的天。著名的鋼琴家郎朗，身處替補第七位，仍堅持努力練習。正如他說的：“機會是留給有準備的人。”在年復一年的刻苦練習之後，他終於走向世界，步入全世界最輝煌的音樂殿堂。
年過八旬的潘其華老人，一生平淡於自己普通的教師崗位上，卻在這普通的教師崗位上發出了耀眼的光芒。三尺講臺，細細銀鋤，縛住她一生，卻成就她一生。擁有八千多學子，桃李滿天下的潘其華老人畢生堅持自己的夢想，是希望自己能擁有一萬名學生，從而讓自己的夢想變得更燦爛無比。
我很喜歡的一首歌中，這樣唱道：“我一個人的夢想，像太陽，散發著熾熱的光，能照亮所有內心灰暗的地方。”每個人埋下的小小的夢想的種子，渺小而微弱，甚至在別人那裡換來不屑與鄙夷。但請不要放棄你的夢想，勇敢地抓緊它，總有一天，它會放射出巨大的光亮—哪怕只有你自己能夠看到。
夢想能給人幸福的感覺，化作力量，化作希望。我想，堅持自己小小的夢想，就是最大的夢想。美麗的蝴蝶，只有在經歷過破繭而出的努力，才能帶給人們無與倫比的美麗；金黃的落葉，奉獻一生，從容樂觀的在風中獻上最後一支舞曲致死，“化作春泥更護花。”普普通通的世間百態，皆因夢想而幸福，幸福之中透著淚水與微笑，希望與讚歌。
秋風漸深，秋雨綿綿，也許你心中的夢想已在瑟瑟發抖，而你卻茫然不知所措。夢想的擁有也必定是經過內心的掙扎與痛苦，正如貝殼在痛楚之下才能孕育出珍珠。這顆珍珠或許璀璨奪目，或許平淡無光，但無論如何，請不要丟掉它。只有它在心中，你的生命才能真正美麗。
當我們乘著夢想的翅膀翱翔時，把握夢想給與的動力，堅持自己渺小而偉大的夢想，總有一天，你會發光發亮—哪怕微不足道，哪怕只有自己能夠看到。
乘著夢想的翅膀去飛翔——《追夢的山裡娃》觀後感 篇15
觀後感 ,782字人們的理想是多種多樣的，有的想當醫生，有的想當廚師，有的還想當軍人。可有這麼一群山裡娃，夢想是當足球運動員。
今天，學校裡放了一部電影《追夢的山裡娃》。這是一部讓你內心湧起波浪，決心立志的影片，它講了：貴州山區的孩子們喜愛足球，克服了沒有足球、沒有場地、沒有教練、女生瞧不起、家長反對等各種困難，憑著自己的堅強和毅力，還有勘探隊工人古鬆的幫助下，組建了一支真正的球隊，到城裡去參加了一場真正的、正規的足球比賽。比賽時，贏得了全場的歡呼！他們夢想成真了！多麼讓人興奮，讓人感動啊！
我看了這部電影，深受教益。我們要反省自問，自己的夢想完成了嗎？我們都是小學生，我們有優越的經濟條件，不缺這也不缺那，家人也都很支援。農村娃都有夢想，如果我連夢想都沒有，豈不是很可笑又很可悲的事嗎？不過，如果只是空想而不去做，那就更可悲了。說實話我也是這種人—說話的巨人，行動的矮子。
有一年“國慶演講”比賽，我因為驕傲的心裡一而洋洋得意，便誇下海口，第一名非我莫屬。我定下了目標，卻沒有行動。課間時，我總是漫不經心，與他它們同時玩耍嬉戲，早已把比賽忘得乾乾淨淨了。老師看到後，教育我好好準備，我還是不以為然，結果別說第一名了，就連第三名也沒拿到，別提有多慘了！而我的好朋友袁嘉欣卻完成了她的目標和夢想—超越了我。袁嘉欣為了實現自己的夢想，課間、飯後特別認真、刻苦，不僅僅是在辦公室讓老師聽後輔導，還在班中演講後請同學提建議。最後，他獲得了第一名的好成績。我看著自己演講的結果，不禁後悔不已！
“追夢的山裡娃”讓我想到了我自己，我也有自己的夢想，我的夢想是當一名教師。在沒有看《追夢的山裡娃》之前，我只是很隨意的對待自己的夢想，無聊的時候會多玩一會。看了這部電影，我認識到只有為自己夢想付出努力，你才會離它越來越近，最終會實現它。讓我們懷揣夢想去努力、去飛翔吧！
乘著夢想的翅膀飛翔 篇16
國三作文 ,1080字少年時代是美好、純真，是生命之火最旺盛的時期，我們風華正茂，朝氣蓬勃，渾身上下彷彿有用不完的勁，像一顆爆發的小宇宙一樣。我正處在這令人羨慕的時期，夢想也在我心中悄悄的，靜靜地卻以驚人的速度生根發芽……
“我也要有夢想！”那時才剛上一年級的我說出了這句簡單卻意義深遠的話，而這句話像是在說給父母聽又像是說給還年幼無知的自己聽。要知道，“夢想”這個詞彙離我們一年級小學生可謂是千里之遙啊！所以父母也就不以為然，以為這只是一句玩笑話而已，因此還在各忙各的事。殊不知這個女孩的心中已經種上了一顆“夢”的種子，身後彷彿有一雙隱形的夢想的翅膀正在慢慢張開。
我的夢想是做一位編輯。為什麼會有這種夢想呢？是因為我從小就把書視為自己的珍寶。父母總是開玩笑說：“咱家的書都可以再開一家書店啦！”不過嘴上這麼說，父母還是舉雙手贊成我買書、看書，這也省下了我和他們“談判”的功夫，也可多看看書，那真是最幸福的事了！俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”在我身上那可是百試“都”靈。我的作文經常被老師當做範讀文。當別的孩子都在叫苦連天悲嘆作文不知道要寫什麼內容的時候，我早就在那奮筆疾書了。所以我很想做一名編輯，很想寫出一本本生動有趣的書，讓所有人都愛上自己，愛上生活，因為有書相伴。
但是，父母只允許我寫完作業，複習完功課之後才能看書，剛開始上小學的時候還遊刃有餘，完全不在話下，但是現在上初中之後就吃不消了，有時連五分鐘都看不到，就要被父母強制乖乖上床睡覺了。最後我乾脆就直接將作業糊弄過去，為的只是多看一會兒書。但是，久而久之我的成績便一直下降、下降……“68”分！這次小測我竟然只考了68分！回家之後，媽媽當然知道了這件事。望著試卷上一個個刺眼的紅燈籠，他們就像一個個青面獠牙的魔鬼，將我和書隔絕了。那段沒有書的日子是無趣的，我和媽媽也打起了冷戰，夢想彷彿馬上就要破滅了。
直到……“你這麼愛看書是一件好事，但是要寫一本書那可就不容易了，要知道這可要好好學習，有文化知識，否則就是痴人說夢！”爸爸的這句話可謂“一語驚醒夢中人”。我便很努力的預習、複習，上課認真聽講，回家認真做作業。功夫不負有心人，我的成績也像火箭升空一樣直線上升，我也如願以償可以繼續看書了。一切彷彿都撥開烏雲見太陽，夢想那個調皮的小娃娃，也蹦蹦跳跳的朝我跑來，夢想的羽翼彷彿漸漸豐滿，準備一發沖天，飛向夢的天空。
臘梅為尋夢，竟肯獨立寒枝，小溪為實現夢想，天天練著嗓子，中國為實現夢想，不知犧牲了多少仁人志士……沒有夢的人生是枯燥的，每一個人，每一個國家，都應該擁有夢想，讓我們締造中國夢，乘著夢想的翅膀飛翔！
夢想的翅膀 篇17
國二作文 ,868字當我第一次與“生命巨人”尹小星近距離接觸前，無法想象一個雙腿不能站立的殘疾人是如何翻越海拔5231米的唐古拉山；攀登北京八達嶺長城；攀登北嶽恆山、西嶽華山以及黃山中嶽嵩山、東嶽泰山；穿越“死亡之海”羅布泊；穿過33萬平方公里，世界上第二大流動沙漠塔克拉瑪干大沙漠……
當尹小星用他獨特的方式出現在我面前時，我被他征服了。在《真心英雄》背景音樂聲中，他用那雙殘疾的腿麻利地“走”到舞臺上早已準備好的輪椅旁，熟練地爬著坐在上面，全過程不需要任何人的幫助。這時全場響起了雷鳴般的掌聲，掌聲過後，他握起了麥克風問道“如果我這個樣子出現在馬路上、天橋底、火車站，你們還會用如此熱烈的掌聲歡迎我嗎？你們不會用歧視的眼光看我嗎？”這時全場陷入了思考當中！接著他又說道：“若我們以那種方式見面，你們一定會想：社會怎麼那麼多討飯的？”全場轟動。尹老師的開場白真讓人無地自容。
尹老師在演講過程中，說到幼年的痛苦時，他熱淚盈眶；說到童年的辛酸，他更是激動。但是說到他青年時的歷險時，他是自豪的，驕傲的，歷數他所攀過的名山，自信洋溢在他的臉上，他直言不諱地說偶象是自己。尹老師靠著輪椅走出了一條屬於他自己的路，走出了自己的人生。尹老師曾經連站也站不起來，但現在他站得比任何人都要穩，都要高。
在互動的時候當有學生問尹老師，如讓你再選擇一次，你願做一個平凡的健全人，還是一個不平凡的殘疾人時？全場都安靜下來了，都等待尹老師的答案，這確實是一個難以選擇的的難題。“我會選擇一個平凡的健全人，因為沒有人會想殘疾。”尹老師給我們一個很真實的答案。選擇了平凡人，卻失去了現在所擁有的名利和榮譽，但是尹老師的回答卻很實在，一點也不作秀，只是單純地表達心中的想法。
尹老師的樂觀、幽默感染我們在場的每一個人，彷彿在我們面前的是活潑機敏的健全人，他在那屬於自己的人生舞臺上歌唱、飛舞，豪情地書寫著人生！是啊，每個人都有夢想，而在追求夢想的道路上總會遇到這樣或者那樣的困難。回頭是土，向前是金。失意或者傷心甚至絕望的時候，記住，不是小鳥，也能飛翔，因為，你還有一雙夢想的翅膀！
插上夢想的翅膀 篇18
高一作文 ,645字夢想是你生命道路上的一盞明燈，照亮了前進的道路；夢想也是一個路牌，在迷路時為你指明方向；夢想還是一方羅盤，給你導引人生的航向。記得羅曼罗蘭說過：人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標和夢想。的確，沒有夢想，人生便失去了方向，失去了一切。
有這樣一個故事：一百多年前，一位貧窮的牧羊人帶著他的孩子來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂上飛過，並很快消失在遠方。
牧羊人的小兒子問父親：“大雁要飛去哪裡？”牧羊人說：“他們要去一個溫暖的地方，並在那裡度過寒冷的冬天。”大兒子眨了眨眼羨慕地說：“要是我們也能象那樣飛起來該多好啊！”牧羊人沉默了一會，對兩個兒子說：“只要你們想飛也能飛起來。”兩個兒子試了試都沒飛起，便用懷疑的目光望向父親。牧羊人肯定地說：“只要插上夢想的翅膀，樹立堅定的目標，才能飛向你們想去的地方。”兩個兒子牢牢記住了父親的話，並一直向這個目標努力著、奮鬥著。後來，他們果然起來了，因為他們發明了飛機。他們就是美國著名的萊特親兄弟。
有目標就得付諸實踐，光說不做假把式。只有經過不懈努力和不斷的挫折，才能成就目標和夢想。
小時候老師總愛問我們長大之後的夢想是什麼？而我卻一如既往地回答想要成為童話故事中的一個角色。然而，現在回想，真是可笑，兒時的童真賦予了對夢想的信念，即使夢想的道路佈滿荊棘，也會有勇氣去追尋。人生就像一次遠行，遠行時可以沒有車馬盤纏，可以不帶錦衣玉石，可以兩手空空，但一定得帶上夢想，因為，夢想是你一生的伴侶。
伴著夢想高飛，尋覓輝煌的明天！
路是夢想的翅膀 篇19
國小四年級作文 ,536字我曾祖父那一輩人曾經走的是崎嶇的山路，我祖父那一輩人曾經走的是滿是灰塵的黃土路，我父親小時候走的也是沙石路，而我們這一代人腳底下踏的是的炒砂路，水泥路，感覺乾淨整潔美觀又舒服。隨著歲月的流逝和時代的變遷，高鐵高速網路四通八達，城際2小時經濟圈道路的修建使得我們出行更加方便快捷舒適。
由於路的侷限，我曾祖父的活動範圍不過方圓數百里，我祖父的目光所及也只不過千里之外，而我可以隨著那延伸向遠方的路，踏遍祖國的山山水水，放眼世界！路，為我們插上了翅膀，可以向夢想的彼岸自由飛翔。
我看到過修路工地裡修路工人的揮汗如雨的場景，路是他們辛苦勞動的結晶；我在電視上看到那些偏遠山區在半山腰上修路的驚險畫面，路是他們走出貧窮融入現代的希望，路，承載了太多太多……看著廣闊的道路，鬱鬱蔥蔥的行道綠化，亮麗的街燈，整齊的道沿，我都忍不住呵護之心，想張開雙臂盡情擁抱，想敞開胸懷滿滿熱愛！
但在我們的現實生活中，有在路上設定路障的，有鋸倒行道樹的，有破壞道路的，有挖掘下水道的種種破壞行為，就像是扯掉了路美麗的長髮，漂亮的新裝，毀壞了路的健康的肌體，壯實的骨骼，路在哭泣，我的心在傷悲，我真弄不明白他們為何要折去夢想的雙翼。
我大聲高喊：“讓我們一起，讓我們大家一起，珍惜我們夢想的翅膀！”
乘著夢想的翅膀 篇20
國二作文 ,1143字每個人都有夢想，現在，我們的夢想是考上一個理想的大學，有一份穩定的工作，能夠好好的孝順父母，能為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量：父母的夢想是自己的兒女能快樂、幸福的成長，別無所求：老師的夢想是能將畢生之學教給自己的學生，為國家培育棟樑。
無論夢想是大是小，我們都會盡自己的力量去做到，因為這是我們的動力，是我們夢寐以求的。我們會珍惜自己的夢想，認真維護自己的夢想。
比爾克利亞是美國猶他州的一箇中學教師。有一次，他給學生們佈置了作業，要求他們以《未來的夢想》為題寫一篇作文。
一個名叫蒙迪罗伯特的孩子，興高采烈地寫下了自己的夢想。他的夢想是將來長大後擁有一個一流的牧馬場。他在作文裡將牧馬場描述得很詳盡，還畫下了一幅佔地二百英畝的牧馬場示意圖。其中有馬廄，跑馬場和種植園，還有房屋建築和室內平面設計圖。
第二天，他自豪地將這份工作交給了比爾克利亞老師。然而作業批迴的時候，比爾克利亞老師在第一頁的確右上角寫了一個大大的：“F”（差），並讓蒙迪罗伯特到辦公室去找他。
在辦公室裡，比爾克利亞打暈了一下站在眼前的毛頭小夥子，認真地說；：“蒙迪罗伯特，我承認你這份作業做得很認真，但是你的夢想離現實太遠，太不切合實際了。
蒙迪罗伯特低著頭，沒有辯解，但一直珍藏那份作業。正是那份作業鼓勵著他，一步一個腳印地不斷前進在實現夢想的創業征程上。多年以後，蒙迪罗伯特終於如願以償地實現了自己的夢想。
無巧不成書。十幾年過去了，比爾克利亞老師帶領他的學生們參觀一個一流的牧馬場。牧馬場的主人極其熱情地接待了前來參觀的全體師生。比爾克利亞沒有想到牧馬場的主人不是別人，而是自己當年的學生蒙迪罗伯特，更沒想到那份作業還被藏著。
比爾克利亞老師流下了既高興又懺悔的淚水。莊重地對蒙迪罗伯特，也對參觀的同學們說：“現在我明白了，當時我做老師的時候，就像一個偷竊夢想的小偷，偷走了很多孩子的美好夢想。但是，蒙迪罗伯特依靠堅韌不拔的努力，終於實現了自己的夢想！”
所以，可想而知，夢想對我們何等的重要啊！不管我們的夢想是不是如同開頭所說的，只要是我們的夢想，我們都應該去實現它，我們都應該為了自己的夢想而努力而奮鬥。
任何人都不能剝奪我們的夢想。夢想的種子，要堅持對這片沃土的種植，才會抽出嫩綠的幼芽，夢想的花朵，要靠汗水精心澆灌，才會散發出沁人心脾的芳香。我們每個人都擁有一朵夢想之花，千姿百態的夢想花朵讓每個人都與眾不同。
我們不能讓別人阻擋了我們追尋夢想的腳步。所以，讓我們乘著夢想的翅膀，啟航！