引領者與追隨者相關作文20篇
引領者與追隨者 篇1
國三作文 ,697字我曾經看過一篇終生難忘的文章：在學校裡，四年級的男孩們都改穿長褲，只有作者一人穿著短褲，並因此受到同伴的嘲笑。當作者回到家時，媽媽卻只對作者說了一句話：“你想做追隨者還是引領者？”作者沒有說話。第二天，他卻憑藉短褲方便的優勢為自己贏得了短跑冠軍，受到了男孩們的推崇。
看，這位媽媽是多麼偉大，從一件小事中便教會了作者一個做人的道理。同樣，那句“你想做追隨者還是引領者”也深深刺激著我的神經。追隨者意味著永遠跟隨別人的腳步，找不到自己的位置。由此我也聯想到生活中的一個事例：一個學習很差的學生去請教一個老師，說自己很努力，為什麼總是考不好呢？老師告訴他可以借鑑一下其他同學的學習方法，於是他便去請教班內一位學習很好的學生，並且完完全全按照那位學生的方法去做，結果成績不但沒上，反而下降了，原因就是他沒聽明白老師說的“借鑑”是什麼意思。此例證明一味追隨別人腳步可能會得到適得其反的效果。
現在中國乃至世界都在追求創新，並不是模仿。人們只有不斷推陳出新才能發展進步。我們並沒有必要走以前別人走過的大路，在走不通時也可另闢蹊徑，說不定會找到另一番美麗風景。模仿是毫無新意的做法，勇於創新才是時代的潮流。人類的進化也是祖先們不斷創新的結果，從什麼都不會到使用火、使用電甚至更先進的科學技術完完全全都是人類不斷嘗試得來的呀。
作為21世紀的中學生，我們是祖國的未來和希望，就更應該發揚創新精神，勇於挑戰生活，用自己的雙手去創造，為祖國創造一個更加美好的明天，為自己打造一個更加理想的未來！
追隨者與引領者的不同之處就在於在相同的環境裡，追隨者永遠跟隨引領者的腳步，卻始終學不會引領別人。而你，想做哪一類人？
領跑者與追隨者 篇2
高一作文 ,723字追隨和領跑本就存在著密切的聯絡，沒有追隨者的存在，領跑這一虛名也無法存在，沒有領跑者帶動，也就不會有所謂的追隨。這就好比孟德爾提出的相對性狀的概念，沒有小襯不出大，沒有黑襯不出白。所以我認為這兩者之間並無絕對的優勢方。
但我喜歡做領先者，因為領先於前，身後的追隨者讓我覺得很有動力，也會使我更加努力。而作好一個領先者首先要有責任感和使命感，周幽王作為一代君王本應為天下操勞而日理萬機，但他非但沒有一點點的責任感驅使他承擔起護國大任，反而為了討好美人而戲諸侯，我想他一定不知道諸侯們看見濃濃狼煙升起時內心的緊張與對幽王安危的牽掛，我想他更不知道在百姓們被他當奴隸建造宮室時對自己妻兒母親的掛念。如此領先者若不亡國那才是奇蹟！
對於一支做大事的隊伍來說，有一位深謀遠慮的領先者是最重要的。最使我佩服的是毛澤東，他憑藉著自己睿智的頭腦與理性的思維，開創了一種中國特色的作戰方式：農村包圍城市。它的正確領導使中國從沼澤一步一步爬了上來，並踏踏實實的走上山坡獲得了成功。
而對於追隨者來說：他們自身的品行也十分重要，若是像魏忠賢那樣的追隨者，那麼再好的江山也會易主，再和平的朝政也會動盪。相反，我更佩服的是屠呦呦這樣的追隨者。為了研究出青蒿素，她追隨中醫學，對中醫學反覆研究，反覆試驗，即使失敗多少次也沒有氣餒，也沒有放棄，最終獲得了成功，贏得了屬於中國人的輝煌。
不管是領跑者還是追隨者，只要肯吃苦肯付出，得到的終究不會差。即使人們常說：天才難得，但是努力終將會添上你所缺失的天賦。領先和追隨這兩件事都很不易，並不是哪個會比哪個佔優勢，關鍵在於你內心的抉擇。領先和追隨需要的都是腳踏實地的精神，千萬不要做被虛榮放逐的人，如果那樣你終會被一步一步打敗。
領先者和追隨者 篇3
高一作文 ,844字曾有一家企業提出了一個響亮的口號：不做追隨者，要做領先者。但我認為，所謂的“追隨者”與“領先者”並沒有一個明顯的界限。誰說那些“追隨者”們就不能在前人的經驗上大膽創新、吸取教訓，成為新一代的“領跑者”呢？又有哪個領先者能不博採眾長，而是特立獨行就能領導時代潮流呢？所以，成功的關鍵就在於認清形勢，知道自己該如何在“追隨者”與“領跑者”的角色上相互轉換。
同為通迅電子領域的巨頭，三星與蘋果公司的角逐就是一個很好的例子。多年以來，三星公司都把緊緊跟隨行業的領先者作為一大戰略。它曾緊跟蘋果公司的步伐，模仿其創意、設計，但又不是盲目跟風，而是在原有的基礎上加入自己公司的風格元素，實現了“再創新”。而風靡全球的“iphone”，也是一直在使用三星公司製造的電池。兩家公司互相學習、互相追逐、齊頭並進，又有各自不同的特點，誰也無法說清它們到底孰優孰劣。它們既是對方的“追隨者”，又同為時代的“領先者”，但有一點毫無疑問—他們都是成功者。
這種例子不僅在現代有，在古代也有。三國時期鼎鼎大名的才子曹植有一首《贈白馬五彪》中有一句詩“大夫志四海，萬里猶比鄰”。他是那個時代的佼佼者，是引領時代的人，可這句詩不一定有多少人知道。但大家一定都聽過王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰”，沒錯，這一句詩就是由曹植的那句化用而來的。王勃雖然參考了曹植的思路，但又營造出了一種與之前不同的遼遠意境，使詩的主旨進一步昇華。同時又加入了他個人的情感，讓人讀起來更為動人。每個時代都有不同的“領先者”。每一代的“領先者”都是上一代“領先者”的“追隨者”，一邊追隨著前人的足跡，一邊摸索出了屬於自己的那條成功之路。增廣賢文中說“觀今宜鑑古，無古不成今”，就是在講這個道理。這一代又一代的“領先者”和“追隨者”也真是應了趙翼《論詩》中的那句“江山代有才人出，各領風騷數百年”。
這世界永遠沒有絕對的領先與落後，而問題恰好在於，你能否分清形勢，找準自身的定位，在該追隨時執著追尋，在該獨立時勇敢地邁出自己的腳步。
領先者和追隨者 篇4
高一作文 ,742字自古以來，人們就對領先者充滿了無限的崇敬與嚮往，但對於在他們身後的那些追隨者，雖然沒有如此的耀眼，但他們也會奮鬥。
領先者並不代表優勢，許多領先者往往會基於自身領先的優勢而自高自大並因此失去了成功的機會。在著名的龜兔賽跑故事中，兔子雖前期領先於烏龜，但因為自己自高自大，中途睡了一覺，這才導致領先的兔子被後面努力追隨的烏龜奪取了勝利，這一鮮明的事例在現實中也有體現，例如項羽與劉邦之間的楚漢之爭中，領先於劉邦的項羽因自己自高自大，目中無人的缺點，導致後面“追隨”的劉邦不斷追趕，羽翼豐滿到能與項羽抗衡後，領先者項羽也就落了個烏江自刎的下場。
那些領先者背後，也往往離不開身邊的那些忠實、賢能的追隨者。如果領先者不好好把握追隨者，那自然也不會成為領先者了。例如，每個朝代開國的那些帝王或領導者，在那些開國皇帝的總有一些為開國立下汗馬功勞的追隨者，漢高祖劉邦為了能讓韓信追隨於他，成就大漢基業，曾在蕭何月下追韓信，古今以來，這是多少人所期待的，然而韓信也沒有辜負劉邦的期望，為戰勝楚國立下漢馬功勞，成為了漢朝的開國元勳。
追隨者也會汲取領先者的成功經驗，為自己所用，為自己的發展鋪展了道路。像古代的日本，在盛唐時期，曾多次派譴留學生來唐朝學習科學知識文化，回國後對國內製度進行改革，以此來使國家發展起來，在現代像這樣的例子也有，像三星公司這樣的例子是具有很強的代表性，三星公司，在通訊電子領域，多少年來緊緊跟隨領先者作為一大戰略，它追隨過蘋果公司的創意和設計，包括它的製造，但也有許多自己的創新之處，從而在手機領域中，同蘋果公司一樣，開出了一片天地。它成功的根本原因是因為追隨者有領先者領跑，所以前進的道路明晰。
追隨者為領先者所擁有。領先者，為追隨者所追求。
領先者和追隨者 篇5
高一作文 ,934字我們既要做追隨者，又要做領先者。兩者相互配合，相互合作，方能成功。
追隨者和領先者都有各自的好處和壞處，並不是只有好處或只有壞處的，凡事都具有兩面性。
追隨者能夠吸取前人的經驗，改正自己的不足之處，有著他人領跑，道路鮮明，少走很多彎路，比較方便。雖然成功無法複製，但做一個追隨者也有可能成功。做一個追隨者也有弊端，追隨者經常死套硬搬領先者的主意，沒有自己的主見，長期以往，追隨者的創新能力會降低，變為只會模仿的機器。
領先者大多為膽大、能幹、有才能的人。如果你膽小怕事，什麼都不會，那麼追隨者是你更好的選擇。領先者敢於拼搏，敢於奮鬥，不怕困難，奮勇前行，一路劈荊斬棘。然而，做一個領先者也有其不利之處，做領先者會有很大的風險，一個不慎，就會跌入人生低谷，一無所有。
對於我們學生，既要做一個追隨者，又要做一個領先者。世界上沒有完美的人和最最沒用的人。袁隆平致力於雜交水稻研究，終於有了秈型雜交水稻，糧食生產大幅提高，作出了卓越的貢獻。然而，他也有缺點，他提倡吃轉基因食物，說吃吧，沒事，然而中國某地十萬青年少女不育，據說和轉基因食物有關，所以，每個人都有優點和缺點。我們學生在自己薄弱的方面做一個追隨者，向在這方面好的同學請教，學會科學的學習方法。在自己擅長的方面做一個領先者，不斷進步，保持不斷領先。
對於一個公司也是一樣，在自己不好的方面向別的好的公司學習，爭取進步，好的一面則保持著，爭取不掉下去。
我國古代聖人孔子也是這樣的，孔子慮心向老子請教，做追隨者，老子詳細地為孔子解說，使孔子獲益匪淺。孔子還曾向一個小孩子拜師呢？
我們都知道，騰訊公司很有錢，為什麼騰訊公司那麼有錢呢？騰訊公司是一個領先者，該公司的許多手機應用受民眾歡迎，QQ和微信是廣為人知的，幾乎每個人都用過，公司還對應用進行不斷完善、美化。騰訊的遊戲行業很賺錢，為什麼呢？騰訊善於抓住玩家心理，推出玩家喜歡的遊戲，《王者榮耀》是今年最火爆的手遊，註冊人超過2億，日活動量超過五千萬，畫面精美，內容豐富，深受青少年喜愛。騰訊在今年七月首次推出防沉迷系統，做一個領先者，很多社會人士支援此舉，有利於防止青少年沉迷遊戲。
因此，我們既要做一個追隨者，又要做一個領先者，相互合作，方能通往成功之路。
做一個追隨者作文 篇6
高一作文 ,4341字【篇一：我願做個追隨者】
眾覽古今中外，多少英雄文豪傾瀉畢生之氣力，成就瞭如今的輝煌雄偉。他們，是時代的先驅者，引領者。而我，只是他們身後千千萬萬個追隨者當中的一員。
只願追隨，不想齊肩，並非是我不思進取，而是清醒地認識到，是自己不配，無顏榮登那世紀殿堂。在他們面前，彷如是世間滾滾紅塵中一朵隨風飄逸的蓮；而他們，敝如是那九重天上那神聖不可侵犯的我佛眾尊神。他們慈悲為懷，大義凜然，流傳下的一部部經典，猶如身處昏暗痛苦的“地獄”裡聽見遠方傳來的陣陣梵音，至死不忘。洗濯不淨，超度心靈，大善若水。
只願追隨，不衝第一，並非沒有信心，而是從一開始就輸了。他們身處艱苦年代，人生歷程彷如大海一般波瀾壯闊，一波三折；雖也曾埋怨過上天的不公，但始終相信人定勝天，從而披荊斬棘，歷覽風雨，一步一劫難，終是登上了屬於自己的榮譽殿堂。反觀自己，身處和平年代不說，衣食住行不愁，卻膽小如鼠，怕苦怕累，真的不比不知道，一比嚇一跳！
只願追隨，因受其感染，心靈震撼；只願追隨，因承其之諾，誓死不違；只願追隨，因必承其重，至死方休！
人生的意義不在於平凡之後無所事事，而在於他對這個世界所做出的貢獻，無論大小。
而我追隨的，是所有先人的理想，夢途。為的是，吧這種精神文明傳承下去。這是我的貢獻，對於這個美麗卻又殘酷的世界給予的一絲溫暖，一絲光亮……
追隨者，並不可恥，也並不可憐！俗話說的好：每一個成功人士的背後，都有成千上萬個追隨者相伴其中，無論至親是否。我們同他們之間的關係，猶如花兒同雨露，小草與陽光，孩子和母親……這種牽連，這份羈絆，只有身處其中，才能懂得箇中滋味。
我，只願做個追隨者，也只要這個身份！就好了！
【篇二：做一個勇敢的追隨者】
“世上本沒有路，走的人多了也便成了路。”再威武的勇士也無法開闢出一條持久暢通的大道，只有你一步，我一步，才能把前進的障礙踩在腳下，夯成一條結實的、通往遠方的路。故開拓者誠然可貴，而追隨者才是歷史前進之路的真正主角。
上古的第一個追隨者是夸父，他為了追隨太陽而奔走千里，飲盡河澤，雖然最終倒下，卻把追隨理想的火種種到了每一個華夏兒女的心裡。他為高懸的太陽作了新的定義－－追隨者心中永不磨滅的渴望。
夜空中照亮大地的總是月亮，但若沒有云朵的追隨，也就失去了那份彩雲追月的詩意。嬋娟只是一個婢女，然而在面對靈魂考驗的時候她勇敢地追隨。縱然誤飲了奸人謀害屈原的毒酒，卻因代替先生赴死而感到幸福，她死得聖潔而美麗。“風蕭蕭兮易水寒”的悲歌裡，高漸離不是一去不復返的主角，然而他擲向秦王的築裡所表現出的勇氣，更成就了荊軻刺秦這一永恆的悲劇，也讓彩雲追月的情義成為成為千古傳奇。
水深火熱的歲月裡，追隨不再只是個人對個人的情誼，更是千千萬萬箇中國人對理想，對民族的大義之舉。槍上膛，血滿腔，學生們揮舞著拳頭高喊“除國賊，揚國威”；農民們放下鋤頭，再一次相信名詞，跟隨大道上叫囂的人們，把對家國的愛融進深深的血泊裡。正是有了他們，有了他們對民族大義的追舉，一個民族才得以起來。
一個勇敢的追隨者不是一個盲從者，他應該具有自己獨立而清醒的判斷，任何時候都不喪失做人的原則底線；一個勇敢的追隨者決不可缺少堅忍，他應該像張志新一樣，面對文革小組的殘忍迫害依舊喊出真理之聲。
《寬容》中的開拓者是悲哀的，因為他的身後沒有追隨者，然而時間終於證明他是對的，因為他追隨的是真理！國家、民族需要那敢於追求真理、勇敢堅持自己方向的人。既然我們已經看到曙光，何不奔向它，去擁抱更多的光明。
暴風雪就要淹沒前人的腳印！當這條通往真理的路擺在我們面前的時候，不要猶豫，即使那只是一串淺淺的腳印，也要緊跟著走。請相信，在我們走過之後，就有了一條穿過積雪的道路。
【篇三：做一個追隨者作文】
生命是上帝賦予每一個人的擁有繽紛人生的機會，為了把握住這個易失的機遇，自己的心聲也許是最好的指引者。如果我們的一生都被理智與現實所禁錮，那麼人生只能是單調的黑白色。讓我們追隨著自己的心聲，去尋找人生最美的季節。
追隨自己的心聲，是詩仙李白的清風為伴，明月為友。作為秀口一吐便是半個盛唐的詩仙，李白經歷過官場的虛華，也曾是天子的座上賓。然而他卻沒有被仕途與榮華富貴所禁錮，做回了真實的自己。“舉杯邀明月，對影成三人”“歲晚或相訪，青天騎白龍”，透過他的詩，我們能夠感受到那撲面而來的放蕩與不羈，然而也正是這些，賦予了他自然隨性的內心，讓他的詩文散發出無法抑制的自由。正是李白追隨了自己的心聲，不被現實與理智捆綁，才使他終獲得了自己獨特的風格與生活，讓他的人生永遠都不失那一份清新與自然。
追隨自己的心聲，是王微微一手創造的婚紗王國。心聲是夢想的體現，它永遠最忠於你的內心。如今世界聞名的婚紗設計師王薇薇早年卻是一名滑冰運動員，入選國家隊失敗後她選擇放棄這個職業，去做自己感興趣的設計行業。在為自己挑選婚紗卻沒有滿意的選擇時，她突然想到為什麼不去自己設計呢？於是婚紗設計師這條路最終把她帶入了人生最輝煌的殿堂。是她追隨自己心聲，才使得他在一次次的改變中找對了方向，在設計行業得心應手的王薇薇如果早年沒有放棄滑冰，那麼設計才華被白白埋沒的她也許現在還是一輩無名小卒，是心聲讓她的人生變得更有價值。
追隨自己的心聲是宮崎駿永不泯滅的童心。父親在戰爭年代建立了一所航空機械公司，十分成功，宮崎駿卻沒有子承父業，而是選擇了去追尋自己的漫畫夢。對自己要求苛刻的他即使在進入了當時最權威的東映公司後，仍然因為公司製作人員粗糙的上色與不認真的工作態度而毅然決然的辭職，建立了自己的吉卜力工作室。在那裡，他盡情宣洩著自己內心的漫畫熱情，他動畫的風格永遠都是被一顆童心包裹著的純淨，自然，溫暖，和平而又富有無盡的想象力。追隨了自己的心聲的宮崎駿以自己作的品感動了無數的人，也獲得了自己傳奇的一生。
理智也許是人生抉擇中重要的成分，卻也不代表著我們生活的全部。只有不被理智禁錮的內心，做到追隨自己的心聲，才能讓我們擁有一個矢志不渝的追求與一個無怨無悔的人生。
【篇四：試著做個追隨者】
先講一個故事。
有座村莊，地處偏僻，四周都是茫茫荒原，沒有通往外鄉的路。不知過了多少年，終於有人第一次分開荊棘，踏出一條小路。原以為漫長的閉塞就此打破，可惜再沒有第二個人敢沿著他的足跡繼續走下去。從起點望去，村民看不到路的盡頭，荒原的遼闊和未知讓人恐懼。時間久了，草長了，路沒了，村莊依舊。
先行者拓路荒野的努力，抵不過無人追隨的尷尬。很多時候，路的起點雖由首先邁步的人決定，但縱深和寬度卻要看有多少跟從的腳步。一種學說，一項事業同樣如此，發軔之時猶如星星之火，能否燎原還得靠“離離之草”助燃。畢竟，敢為天下先者屬於少數，在人生的某個階段，我們每個人或許都要思考，如何先試著做個追隨者。
尤其是青年人，恰當的追隨能借賢者的智慧豐富頭腦，厚植能力，深耕學養。其中好處，不妨聽聽顏回的故事。
相傳，少正卯在魯國辦學時同孔子競爭，把他的許多弟子都吸引了過去，以致“孔子之門，三盈三虛”，但只有顏回堅定地追隨老師。如此不離不棄，是因為顏回已受益於孔子的為人之道和學識修養。他曾說“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮”，使自己“欲罷不能”，因而不得不盡全力去學習。
給人啟迪，助人蔘悟，顏回甘做孔門之人，是深切感受到了自己的智慧在增，困惑在減。所謂傳道授業解惑，就是能在關鍵的人生節點給予你引導和點撥，在你苦思冥想陷入黑暗時能信手拈來一盞明燈。這樣的人，或道，無論古今，都該追隨。
除了自我價值的提升，恰當的追隨也能助力事業的進益和發展。就拿不少參與創業的年輕人來說，先試著學習別人的想法，分析別人的經歷甚至是失敗，汲取其中的經驗再做判斷，不失為一種理性之舉。
比如馬雲，他創業最大心得“就是思考別人是怎麼失敗的，哪些錯誤是人們一定要犯的”。他說，做網際網路企業很難，95%的企業都倒下了，把別人的錯誤變成營養，才能成為那倖存的5%。
其實，做個追隨者並不容易，不僅需要勇氣和堅持，更需要視野和判斷，有時甚至要經歷一番波折，才能杜絕盲從，找到正確的方向。
在北大圖書館工作期間，青年毛澤東曾對各種新思潮都懷有極大的興趣，還曾一度被無政府主義的小冊子所吸引。直到潛心研讀《共產黨宣言》和李大釗關於俄國十月革命的一系列文章，才成為一名堅定的馬克思主義者，並以此作為改造國家，拯救民族“唯一的制勝方法”。
總之，當自己的內心“勢單力薄”、頭腦“單槍匹馬”時，不妨撲下身子踏踏實實地做個追隨者，先去積澱和錘鍊，不也挺好嗎？
【篇五：懂得追隨，亦是精彩】
"聰明的年輕人，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這真是極大的錯誤。"正如歌德所說，真理的反覆表達未免不也是一種成功。浮躁冒進的時代中，是該摒棄無休止的盲目創新了，懂得追隨，亦是精彩。
反駁創新，自然備受壓力而首當其衝的便是科學領域。科學創新乃是社會進步的戰略支撐這句話是無可厚非的，可我們是否也被灌輸的名人事蹟衝昏了頭腦？成功的他們畢竟只是少數，缺那百分之一的靈感也只能讓努力付諸東流。再者，即便如牛頓也是靠著"巨人的肩膀"，我們又何嘗不可在肩膀下尋求庇護呢？況且追隨成功者而成功的事蹟也並不少見。言盡於此，反倒並不是指責過多的突破創新了，更是在眾多道路中擇其優者，追隨他人，亦能成就精彩。
蒙受胡適《文學改良芻議》的恩澤，我們得以遊弋與白話文的海洋中。在此看來似乎文學中的突破改良必不可少了。可在"五四"潮流中，我們是否忽視了，我們的文字、語法，皆是傳承至上，更不必提諸多的思想潮流了。過激者甚至批評魯迅先生為"借傳統文字抨擊傳統文學"，雖然尖銳，卻也精確剖析出問題的本質--我們終究還是在追隨他人，尋求進步。餘秋雨也是邁著前人的步伐，才衍生出"文化苦旅"中的感悟。如此看來，康有為"尊孔復古"的潮流也並不奇怪了。在文學方面，盲目走創新之路，或許真的會頭破血流。
有人曲解"追隨他人"為"盲目從眾"，其實不然。追隨別人自然也要"則其善者而從之，其不善者而改之。"近幾年備受關注的"中國夢"這個建設中國特社會主義的指導思想不正是走著"前人的路"？從馬克思主義到鄧小平理論，無一不體現此理。我們固然要地址"左右傾"的錯誤，不也做到了"擇善而從"嗎？如此以往，"中國夢"才會在世界史中深深鐫刻下自己獨特的紋路。這便是中國夢的精彩，追隨他人的精彩。
上溯至遠古時期，我們看似在創新，實則逃脫不了重蹈前人的步伐。浮華的時代中。是真的應該等一等，最好的路不是偏安一隅，不是個人主義，而是眾人齊力的結晶。不如選擇退之，去追隨吧，撥開雲霧見到的是最耀眼的日光，是最絢目的精彩。懂得追隨，亦是精彩。
幸福是信任的追隨者 篇7
國三作文 ,707字我們應當學會信任他人。
假如你有幾顆堅硬的核桃，還有一個核桃夾，而你想吃核桃，你會怎麼做呢？你是固執的憑藉自己那點可憐的握力或者牙齒咬呢還是去信任那個核桃夾？這就是信任和幸福之間的關係。核桃仁是幸福，核桃夾代表信任。如果放著核桃夾不用，而是自己用嘴咬的話，那就和那個盲子一樣可憐了：因為不信任他人，直至自己筋疲力盡之後才感到後悔。
信任他人可以快速的幫自己走出困境或者避免陷入困境。這是一個不到斷崖不回頭的故事：內蒙古某地正在修公路，公路修了一半，工程停在了一個斷崖邊等待架橋。而此地又是出城的必經之路，為了避免汽車沿新路前進受阻折返，施工處就讓一個小夥子舉著一面紅旗為汽車指路。然而人們不相信這個小夥子，往往駕車毫不猶豫地衝向新路，等到了斷崖不得不折返回來，按照小夥子所指的方向前進。小夥子心裡很奇怪：他們為什麼不相信我呢？那樣可以節省好多時間啊！
信任他人不僅可以使自己逃脫困境，還可以增進友誼。曾聽說，張藝謀和張偉平是一對偉大的合夥人，他們共同推動了中國電影的發展繁榮。他們之間的友誼堪稱傳奇。這份傳奇來源於互相信任。張藝謀信任張偉平的支援和投資，張偉平相信張藝謀的才華和熱情。我似乎又聽到了高山流水的絕響，似乎又看到了千里之外踏雪而來的故人，似乎感受到了信任點燃的火把所釋放出來的澎湃激情。
不信任他人則會使自己走向滅亡。三國時期的袁紹，為人色厲內荏，不信任他人，搞得自己軍隊軍心渙散，最終被曹操打敗。不信任他人，不能敞開心扉，就會固步自封，就會走向衰落滅亡。
信任他人並不是隨意地輕信他人，而是有選擇，有思考，有辨別的信任。信任他人就是在為自己創造幸福，就像拿著核桃夾子夾開核桃吃到甜美的核桃仁一樣。
追隨者 篇8
高一作文 ,899字人們總是嚮往著領先者，讚賞著他們勇為人先，爭作第一的氣慨，往往忽略了領先者背後的追隨者，認為他們無用、吃軟飯。實則不然，追隨者是聰明的，他們才是人生的智者，他們所擁有的，是領先者所不具備的優勢。
追隨者的發展之路更寬、更遠。王之渙曾雲：“欲窮千里目，更上一層樓。”確實如此，只有更上一層樓才會窮千里目。正所謂站得高才能望得遠，作為人生的追隨者，我們站在前人的臂膀上，放眼全球，貫徹古今，將擁有更加開闊的眼界，更加博大的胸懷，更加多元的人生選擇。此時，追隨者的發展之路不就變得更寬更遠了嗎？
同時，追隨者的發展之路也更加通徹順暢。有了領先者的教訓，他們就能避免重蹈覆轍。集百家之長，補一己之短，在吸取別人的失敗與教訓後，他們將揚長避短，在陌生領域面前發展出自己最大的潛能。吸取領先者的教訓後，追趕者便多了一份分辨是非好壞的能力，對於發展中的一些“歧途”、“陷阱”便能做到胸有成竹，順利避開困難，走上平坦而寬廣的大道。
並不是追隨者就一定要屈居人後，做前人的“跟屁蟲”，它們只是在默默地汲取前人的經驗，總結前人的教訓，並且，在權衡利弊、深思熟慮之後做出適合自己、屬於自己的選擇。正如古語所云：“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”誠然，只有見多了之後才會對某些事物感到熟悉，於胸中有丘壑。追隨者正是藉著前人的經驗，並加以改變創新，融會貫通，才創造出了與前人“不一樣的煙火”。
追隨者，這人生中的智者，正如一座沉默的火山，默默積聚著能量。遇到恰當時機時，便於沉默之中爆發了。不要小瞧了追隨者，他們可以說是“不飛則已，一飛驚人”。當他們踩著前人的腳印，找到屬於自己的成功之路後，他們便會如鯤鵬展翅般，“扶搖直上九萬里”，直奔那條光彩奪目的成功桂冠，在領先者的基礎上取得更加優秀的成績，創造出另一個嶄新的世界。
由此可見，追隨者，才是人生真正的智者，才是人生真正的贏家。在追夢路上，我們不妨也做一個聰明的追隨者吧！
做一個追隨者 篇9
高一作文 ,811字做好追隨者，超過領先者。
大家都應該清楚這個社會人人都想成為領先者，成為領袖人物。可是並不是人人都可以成領先者，在我看來，成為追隨者不失為一個好的戰略選擇，我的觀點是：做好一個追隨者，超過一個領先者。
相信大家都知道林肯吧！我一說，大家肯定都知道，美國總統嘛！可是有誰知道，林肯參加過兩次總統選拔，年輕時，投資失敗，經商失敗，最後娶個老婆，自己的婚姻也失敗，聽到這裡，有人該笑了，這美國總統可真失敗呀！可是，後來的林肯改變了方向，林肯從政了。從政後的林肯不再像一個無頭蒼蠅一樣，而是成為了追隨者，不再想像年輕時的意氣風發，而是追著領先者，至少林肯前進的道路清晰了，並且林肯成功了，他超過了領先者，做好了一個追隨者。最終，林肯被喻為是美國曆史上三大總統之一，不是嗎？
“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”是啊！做為一個領先者就必須經歷這樣的磨難，反正老祖宗是這樣說的啊，與其做一個領先者，不如做一個追隨者。
聯想到現代的中國社會，社會主義。我相信大家都知道。而其實，我國不也是一個追隨者嗎？新中國成立初期，我們學習俄羅斯的社會主義社會制度，很不巧，那一次的追隨，我們進入了一個錯誤的道路，差點沒把革命的希望直接扼殺在搖籃裡了。可是，不也是經過了這次的錯誤，我們中國變得更加理智，在自己追隨俄羅斯的同時，同時熔入了自己的本國因素，現在，我國不也成為了世界上首屈一指的大國了嗎？
相信大家都記得中考時，那可惡的體育中考吧！對於像我這種體育差生來說，簡直了！於是，老師給我們定出了戰略，不要拼命跑，在最後一段時間內，加速奔跑。做一個追隨者，就像是賽跑一樣，你跟著領先者奔跑，或許，你可能永遠都追不過他，但至少你也沒有太落後！
或許，領先者帶領著追隨者奔跑，又或許，追隨者追著領先者奔跑。追隨者雖然落後於領先者，但至少，我們在正確的道路上行駛著！所以，做好一個追隨者，超過一個領先者。
書籍，引領我改變的嚮導 篇10
國小五年級作文 ,828字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”而我卻覺得書籍是伴我成長的夥伴，是引領我走向改變的嚮導！
小的時候我很調皮，總愛和家長頂嘴，上課愛說話，上課愛吃東西，不聽老師的話等等，只要是調皮鬼愛做的事我基本都做過，現在想來我還真有點不好意思。那時的我一直是家長和老師眼中的調皮鬼，直到有一天校長要求小學每個班都辦一個圖書角，而我們班缺一個圖書角管理員，一直關注班主任的班主任程老師，將我的體育委員換成這個圖書管理員，可能是想借此讓我遠離令如痴如醉的籃球吧，開始我還不想當，但是班主任程老師卻說你當了圖書角管理員，我買讓你打籃球打得更好的書，給你看，否則他就不買。我“無奈”之下只好“將就”著當了。當上管理員以後，他又說讓我把圖書角的書每天都整理好了，還要我弄清楚每一本書講的大體內容，說是不弄清楚我就沒資格看關於籃球的書，當時我別提多“恨”他了。可是到後來我才漸漸明白，程老師是為了我好。
後來我漸漸把那些書籍全看完了，也在書中知道了自己的不好，也知道了程老師是為了我好，我也漸漸愛上了讀書。我從小羊跪乳的故事中明白了感恩。我從孔融讓梨的故事知道了謙讓，我從烏鴉喝水中知道了智慧往往勝過力氣，我知道自己觀念的錯誤。再到後來我漸漸變得文靜，漸漸不再暴力的解決問題。因為愛上學習的同時也讓我愛上了學習漸漸成了老師和爸媽眼裡的驕傲。
現在我已經變成了一個別人的榜樣。我也明白了，我的改變都是在書籍的幫助下完成的，所以我要感謝書籍的陪伴。
未來我相信自己，會更好。
如果沒有書籍的引導的話，我可能就不會像今天這個樣子，我可能還是小時候那樣頑皮，讓家長頭疼；如果沒有書籍陪伴我頑皮的日子我可能就會更壞；如果沒有那一次次的閱讀，我也可能寫不處一些通順的語句。就是這些如果讓我覺得書籍不僅是進步的階梯更是我的良師益友，我改變的嚮導。
所以就讓我們都愛上閱讀！愛上書籍！請記住書籍是引領你我走向改變的嚮導，希望我們們都能在書籍的帶領下走得更遠，翱翔的更高，離我們的理想更近！
讀書引領我前進 篇11
國二作文 ,939字古人云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”的確，讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。我的讀書習慣是在很小的時候養成的，母親是一位小學教師，她本身就有讀書的習慣，從孩提時在母親的引導下讀第一本書到現在，我的讀書歷程也有了近十年之久。回味漫漫讀書路，有歡笑，有收穫，有辛酸，也有甜蜜，讀書見證了我成長中的點點滴滴，讀書引領著我不斷地豐富自我。
記憶中最早接觸書，應該是在三歲左右吧。那時媽媽總在睡前給我讀書。在媽媽溫暖的懷抱中，《白雪公主》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》這一系列童話總是伴我入睡。雖然，那時的我還不認識書上方方正正的漢字，但是卻給我留下深刻的印象。
漸漸地我長大了，父母經常地在週末或者假期裡帶我到新華書店，在那裡常常一呆就是一上午或者一下午，買書也成了我們家很大的一筆開銷，爸爸媽媽說這些錢花的是最值得的。上小學的時候，我懂得了“書是人類進步的階梯”。於是，《蘇菲的世界》、《心靈的力量》、《簡爱》等都變成了我的最愛，小學時的學習壓力並不是很大，每天寫完作業我總會主動花費不少時間來讀書。每每在書海里遨遊，我感覺自己就像一條自由自在的魚兒；每每讀完一本書，我都感覺到自己的精神世界更加豐富了。
日子就在這翻動的書頁中一天天的過去，我也在書的陪伴中成長著。這個暑假，我喜歡上了世界名著。《基督山伯爵》、《愛彌兒》、《假如給我三天光明》還有……這些精彩的讀物總是蘊涵著深刻的道理，陶冶了我的情操，讓我感受著不同的文化。可以說讀書已經成了我生活中必不可少的一部分。每天跟父母在餐桌上討論讀書的感受和體會似乎早成了一種習慣，睡前20分鐘的閱讀更是習以為常。我相信，讀書會引領我前進的方向，將永遠陪伴我成長。
我愛讀書，是書給予我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裡不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感到生活的美與醜、真與假、善與惡……
書默不作聲，卻帶著神祕的笑容等待我們。當你開啟一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……讓我們一起走進書裡去吧！
追隨春天 篇12
國一作文 ,561字春，散發著幽香，閃爍著光芒。
當春的足跡輕輕地印在殘雪上時，你是否驚奇地發現，周圍的一切都在春姑娘的愛撫下發生著奇特的變化：春姑娘用默默溫情來暖化著這片冰結的土地，喚醒了惺忪的小草，於是棵棵小草破土而出。春姑娘用白皙的手彈落枝頭的積塵，於是新芽無數，春姑娘那雙明亮的大眼睛化作碧沉沉的一池春水。
晨間，我漫步于田野之中，整齊的麥田，成排的樹木，啊，一切都被籠罩在幽美的，充滿青春活力的綠色之中，徘徊於綠的海洋，你可以什麼都想，也可以什麼都不想，舉手投足都是青春自在的造型。我彷彿被融化，如痴如醉，不知不覺地來到池塘前。
淡淡的薄霧好像從池水中升起的屢屢青煙，低低的漂浮在水面上，陽光投過這層霧水又為它塗上了一層瑰麗的色彩，清風拂過，池塘上又閃爍其迷人的紅光，從遠處又飄來屢屢芳香，池邊一角，叢叢的小草中零星地開著黃的，白的，藍的小花，走在上面彷彿信步在一張大的，黃綠的，綴滿鮮花的地毯一樣。那挨近池邊的小草，竟被淹沒了，彷彿淘氣鬼一般急著想洗去身上的汙垢。
我沉思著開啟手中的詩集，扉頁上的那行工整的手跡跳入我的眼簾：“太陽，每天都是新的。”—赫拉克利特。我抬起頭望了望東方，鮮紅，鮮紅的，是啊，我們現在所沐浴到的不僅僅是這衝破雲霞的清晨霞光，我們的未來也將隨著旭日的升騰，陽光的普照，更加絢麗似錦，燦爛輝煌。
魯迅引領我成長 篇13
國三作文 ,731字很小的時候便知道了你，知道你是一位偉大的作家。從書房裡找出你的作品想仔細拜讀，卻讀得那麼吃力，彷彿根本無法進入你書中的世界，懊惱地丟在一旁，任它蒙上一層灰塵。
長大後，你的名字出現得越來越頻繁。重新拾起你的文章，竟能讀出裡面的含義。於是我看得如醉如痴，我這才瞭解你的坎坷。你放下手術刀握起筆桿子，你意識到必須以文字來拯救陷在黑淵裡的中國人。那時，被你偉大的人格折服了。我走進了你書中一個又一個主人公的世界：孔乙己的世界、阿Q的世界、祥林嫂的世界……
曾幾何時，我也曾迷惘過，當我遇到挫折一蹶不振時，總愛走到書櫃前，隔著玻璃板盯著你的書，閉上眼睛想想其中的情結，再回憶一下你曾說過的話，彷彿所有的陰雲都被驅散。你教給我堅強、不輕易放棄，若說我有堅毅的性格，一多半都是你賦予我的吧！
凡是人都有惰性，早上不想起床，每日只想過庸庸碌碌的生活。可我知道不拼搏就沒有輝煌，所以我把你作為我的榜樣。我知道你孜孜不倦地學習著，看書累了就在搖椅上躺會兒；也知道你曾嘔心瀝血地寫書而每天只睡三四個小時。你說你不是天才，只是比常人更加勤奮了些。我也更加堅信：勤奮出天才。我將你的肖像貼在書桌上方，每當夜晚睡意來襲想拋下手上所有作業去睡覺時，一抬頭便看到了你認真工作的樣子，心裡既有羞愧，也有不甘，彷彿不經意間把你當成了競爭對手，勢必要和你比比誰更勤奮，是你推動著我的成績不斷向上。
上了初中，接觸到越來越多的你的課文，每當老師提到你，嘿，那感覺就像是和你很熟一樣，好像你就是從小伴我一起長大的似的。
你勤奮、不屈不撓，你有一顆憂國憂民的心，你已經把這些品質全部交給了我，你已經潛意默化地改變了我的生活。你就像我人生路上的燈，指引我方向。
是你—魯迅先生，一直引領我成長！
追隨陽光 篇14
國一作文 ,687字陽光是我們每天不可少的，但在晴朗的日子裡，誰會在意它呢？萬物因為有了陽光的照射，才有生機。天空因為有了陽光，才更加晴朗。
早晨，陽光以最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子立即興奮地顫抖，通體透亮，像一頁頁鍛打的箔片，炫耀在枝頭。當一縷縷的陽光照進我的屋子，我才知道，原來新的一天開始了。看著窗外晴朗的天空，我心想在這樣晴朗的日子裡，再不出去遛遛我的自行車，是不是就有點虧待它了？於是，我背起行囊跨上我心愛的自行車，開始我一天的行程。一路上，我聽見了陽光與鮮花對語的聲音，我看見了那些因寒冷而蜷縮在一起的憂鬱花瓣也正在迅即展開，聞到的是那久違的花香。記得一位哲人曾講過如果你是陽光的朋友，你會有一幅健康紅潤的臉龐和一窗明亮清朗的心境。啊！我就是陽光的朋友。
正午時分，我將車子停在綠油油的草地上，便就地而坐，開啟自己的行囊，拿出早上準備的午餐，在春風中草草吃過。這春風讓我想到了遍地的綠草，想到了新的希望。再看看我我的四周，這遍地的綠草和成簇的花朵，不就是我所想到的新希望嗎。太陽有了偏西的動向，我也要繼續趕我的路了。
泰戈爾有一名句：晚霞對落日說“被你親吻後，我的心像一個黃金寶箱”。我停下車子，看著被落日映成紅色的天空，這就是霞，這也是太陽在一天的工作後，留給我們最後一件美麗的事物了。我一天追隨陽光的行程也要落幕了，雖然我沒有像夸父一樣追太陽到它落下的地方，更沒有像他一樣渴死在路上。但我卻真正地感受到那份溫暖、向上、積極和力量！
回想這一天，我更覺得這一天的陽光越發的燦爛，天空越發的晴朗，小草越發的嫩綠，趁我們還在這個世界上，每天都要去追隨那平凡而偉大的陽光！
引領成長塑造未來——學習《中小學生守則》有感 篇15
讀後感 ,587字俗話說得好：“沒有規矩不成方圓。”《中小學生守則》就是我們必須遵守的規則。
《守則》中首先指出要：熱愛祖國，熱愛人們。熱愛中國共產黨。做為一名小學生首先要保證做到這一條。人們常說：千條萬條，熱愛祖國母親是最重要的一條。如果我們做不到這一點就不配做一個合格的小公民。熱愛祖國熱愛黨是我們每個小學生的本分。沒有共產黨就沒有新中國，就沒有現在美好的生活，我們決不能忘記這條顛撲不破的真理。因為只有這樣，我們才能有元旦而明確的目標，懂得是為誰學習，才能激發起巨大的學習動力。
為什麼《中小學生守則》會提出遵紀守法呢？是因為現實社會“假惡醜”現象氾濫，容易是我們中小學生的思想受的腐蝕。只要我們遵紀守法，時刻增強法治意識，才能站得正，走得直，做過光明磊落的“大寫”的人。
現在已是高科技發達的社會，競爭是非常激烈的。所以，只有好好學習才能與時俱進，跟上時代前進的步伐。《中小學生守則》中就規定我們要熱愛科學，努力學習，全面發展。我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，學好文化知識是根基，只有如此，我們才能紮根大地，沐浴陽光雨露，長成棟樑之材，為祖國的明天做出貢獻！
總之，《中小學生守則》是我們學習，生活的行為規範，是偉大祖國—母親對我們全方位的關愛與呵護！我們決不辜負這殷切地希望，讓我們恪守《守則》，把它銘記在心中，踏踏實實地落實在動上，為明天美好理想的實現而不懈努力！
磨難與追求 篇16
高二作文 ,731字迷茫茫的人生路我們不曉得有多少磨鍊困苦；長漫漫的征途我們不知道有多少艱難險阻。總是在暴雨狂風中追尋著閃電的腳步，因為在那短暫的輝煌後懸掛著永恆的夜幕。
行路之難，追求甚遠，卻從未停止過奮然向前。孤為月下，暗香花前，舉燈邀來明月共飲，相映著自己的身影糾結著內心的愁怨，卻仍暢懷地頌著：人生得意須盡歡。你說過“天生我材必有用，千金散盡還復來。”你用自信和豁達的人生觀笑看過身邊所有的磨難。豪邁壯闊之言豈足道蜀道之難，只要你鬥一鬥玉斟，秀口一吐詩文百篇。你從不懼怕磨難，揮灑著青春的豪言，不停的追求自己心中理想的彼岸。
暮雨蕭蕭，沙湖雨寒，竹杖芒鞋穿梭在泥濘的小路。冷雨無情地水打在無助的臉面，寒風咆哮地卷拭著兩旁的落葉，單薄的衣著早已被侵透，臉面卻不曾有一絲改變。任你狂風咆哮，只管吟嘯前行，一蓑煙雨的平生訴說著命運的不堪。仕途窮困也好，富貴顯達也罷，只不過是過眼浮雲春風桃花無人惜從教墜，一切皆是磨難，一切你卻隨遇而安。
狼煙滾滾，馬踏塵揚，愛恨痴狂，長刀所向。怒髮衝冠劍氣如霜。好男兒滿腔熱血，志在四方。你遠離家鄉奔赴沙場，你揹負著母親對你的期望，你懷揣著忠於國家的理想。“徑年紅塵滿征衣”，多少手足忠魂埋骨他鄉。不惜百死報國家，縱然無奈嘆息無語血淚滿眶。你有你的追求和嚮往，保家衛國正氣昂揚。風雨中你雄魂威震，笑談渴飲匈奴血。一生報國，到死也期望著收復邊疆，在那遙遠的目光裡你仍在舞動著你熾熱的忠魂，那是你的追求啊！
我愛你們心中永遠不倒的毅力。任憑風雨打溼了滄桑的臉龐，倔強的淚水在眼眶裡流轉著訴說對命運的不服。永遠追求在內心深處，有一粒神奇的種子正在發芽，它的體內湧動著神奇的力量。
不放棄追求的永不止步，奮然前行，等到回首瀟灑處真的是一個陽光燦爛的季節。
我要追隨語文的身影 篇17
國一作文 ,703字我要追隨語文的身影，語文的身影裡充溢了太多快樂、太多憂傷、太多幸福、太多悲哀，太多太多我要追隨的東西。
追隨語文的身影，不由得穿越到了三國時期，看戰爭的殘酷，細數多少英雄豪傑雄才偉略，江山如此多嬌。諸葛孔明草船借箭，足智多謀；周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨，有膽有識；官渡之戰，曹操擊敗袁紹，以少勝多，沒有語文，哪知三國？
追隨語文的身影，不由得穿越到了唐朝，文人墨客，無不滿腹詩書。聽李白“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，一代詩仙，豪情萬丈，傲岸不馴，聽杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一代詩聖，如此體恤民情，與民同憂，聽白居易追隨語文的身影，不由得來到了魯迅的故居，一句“希望是本無所謂有無所謂無的，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，激起了多少壯士敢作敢為，為中國開闢新路，一句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，啟迪了多少文人騷客，站出來為中國打抱不平，啟迪了多少受壓迫的老百姓，站起來，“摔”垮了騎在頭上的封建階級。
追隨語文的身影，不由得來到異域，體驗異域風情。列夫。托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》揭示了當時貴族資產階級的虛偽與冷酷；莎士比亞的《威尼斯商人》讓人們相信，善良、自信可以改變命運；安徒生的《皇帝的新裝》告訴人們掩耳盜鈴，是愚蠢的行為，騙得了別人騙不了自己
追隨語文的身影，不由得來到了一個美麗的世界，美的景，北京頤和園依然金光閃爍；美的人，賣火柴的小女孩穿著漂亮暖和的衣服在唱歌；美的情，祥子和虎妞幸福美滿的生活在了一起；崇高的美保爾和他的工友們勤懇地在幹活，修築鐵路追隨語文的身影，來到一個奇異的世界！
我要追隨語文的身影，追隨我要追隨的很多東西！
《弟子規》引領我成長 篇18
國小五年級作文 ,888字它是一部歷經千古的傳世之作；它是一個家喻戶曉的智慧錦囊；它更是一位言傳身教，指點迷津，使人不走向歧途的導師—《弟子規》。
今年寒假，我與媽媽一起共讀《弟子規》，讀到不懂的地方，我便問媽媽；讀到與我相關的地方，媽媽就做點評。“入則孝”，“出則弟”，“謹”，“信”，“泛愛眾”，“親仁”，“餘力學文”，這二十四個字，字字珠璣，句句精華。其中，讓我感悟頗深，收益良多的還是第三門課—“謹”。其中有一句話是這樣說的：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。”當讀到這句話的時候，我幡然大悟。對啊！我們每天何不早起，做些有益身心的事，充實自己呢；正所謂：“一日之計在於晨。”比如晨讀。晨讀是我們學習生活中的黃金時間。我無可否認，晨讀給了我很多的收穫。
清晨的一縷陽光從窗外照射進來，微涼的空氣伴著晨曦，讓人神清氣爽。早起的懊惱通通被丟擲腦後，只想在悠悠的陽光下輕聲誦讀。平時難記的英語單詞也好，語文課文也罷，在清晨，那一個個詞句，一句句英語，都讓我覺得分外可愛，分外親切。不知不覺之中就將英語單詞和語文課文熟記心中。
人的一生十分短暫。每個人都要珍惜此時此刻的寶貴時光。初讀這段話的時候，我羞得滿臉通紅，真恨不得挖個洞把自己埋進去。你可別看我上學期間生活作息有規律，每天早睡早起。可一到了比較漫長的假期，就肆無忌憚起來了：每天晚上不到九點半不去睡覺，導致了第二天早上頂著兩個車輪般大的黑眼圈出來，活像個國寶似的。媽媽也無可奈何，哭笑不得地說道：“你啊！活該！誰叫你明天這麼晚才睡！自食其“惡”果！”但自從我讀透了《弟子規》後，許許多多的壞習慣也就“煙消雲散”，“隨風飄遠”了。瞧！星期天的早晨，陽光暖暖的，懶懶的人們都還在被窩中矇頭大睡。而我，已經做好了一天新開始的準備—晨讀。飽食了一頓“美味佳餚”後，我才心滿意足地在媽媽的再三催促下去吃早飯了。哈哈！我這“脫胎換骨”的改變，還多虧了《弟子規》呢！它讓我懂得了很多，收穫了很多，領悟了很多的道理。
它是一位良師，是一位高尚、智慧、又富有內涵的長者；同時，它也是一盞照明燈，指引著我們向成功的殿堂努力前進。
好奇引領我前行 篇19
國三作文 ,572字小時候，夜晚黑漆漆的天空中總掛滿閃閃發光的小東西，媽媽說那裡有許多許多奇妙的東西，咿咿呀呀的我總想要蹦著跳著去摸。
那一顆顆小東西點燃了我的好奇心，我總愛撒嬌似的要媽媽摘下來，心裡總想去摸一摸那閃閃的東西，媽媽指著你遙不可及的夜空說：那裡離這裡很遠很遠，要飛上去才能摸到。我聽了聽，思索著怎樣才能飛上去，忽然腦海裡閃出一個好主意。
那閃閃的小東西就這樣領著我前行。又一個晚上，我坐在鞦韆上雙腳不斷地猛蹬著地面心裡只有一個念頭：我要飛！我要飛！當飛到最高點時，我迫不及待地伸出雙手，撲向前去。撲通！當我滿懷希望開啟雙手時，卻發現---什麼東西也沒有。霎那間，疼痛鑽心般地侵襲了我。為什麼還是摸不到星星。我有點委屈地想著。想著想著便大哭了起來。媽媽急急忙忙地跑了過來，瞭解了事情後，微微的笑著說：傻孩子，現在你是摸不到的，等你再大後，成為宇航員，坐上那一飛沖天的飛船才能飛上去。那時，宇航員，飛船這些新奇的詞語便一直縈繞在我腦海裡，我也為了這些新奇的詞語不停地尋找解釋。
直到漸漸地長大，才知道那閃閃的東西是星星，也知道了媽媽說的話是什麼意思。但我從來沒有放棄我兒時的願望，而且也成了我的夢想我要當一名宇航員，去看看那神祕的星星。
好奇心是兒時的我擁有的最好的寶藏，也正是因為這神奇的好奇心，引領著我前行，讓我在成長路上不在感到迷茫。
木棉精神引領我 篇20
國三作文 ,687字秋風拂過，落葉從樹上飄落，伴隨著樹媽媽唰唰的歌謠，舞上了一段獨有韻味的芭蕾，無聲，落地。我彎腰，拾起了一片金黃，她將引領我的靈魂，伴隨著幽幽駝鈴，與駱駝同行。我們將跨越茫茫沙漠，去尋找綠洲，去觸控任遠中學這位年長母親的美麗容顏。
任遠中學，其名取於《論語》“任重而道遠”和《誡子書》“非寧靜無以致於”之義。以駱駝為校徽，傳承駱駝精神，以木棉為校樹，弘揚“紅色”文化。
每次踏入學校時，我總是想起看看的那一棵木棉樹。它就像一位偉大的母親，四處伸展的枝幹就像張開的手臂，保衛著我們。每年的初春，木棉花盛開得明豔，染紅了半邊天。在和熙的春風中，十足像是一位烈美人。這似火一般的紅，讓我想起那為民族解放而浴血戰場的抗戰老兵，讓我更加敬仰那風中飄揚的五星紅旗。“偉岸挺拔，積極向上，熱情奔放”，這是木棉的精神。她時時啟發我吮吸“革命樂觀主義，英雄主義和愛國主義精神”的文化精髓。她就那樣靜靜地向我們傳遞著“紅色”文化正能量。
已步入初三畢業班的我，面對著如此繁重的學習任務，常常漫步於木棉樹下，仰望碧綠溫潤的葉子。此時，我內心壓力隨著迎風顫動的葉子而飄逝。我不再像以前那樣叫苦連天，因為我已經懂得木棉樹壯來自雨淋日晒，木棉花香緣於風霜吹打，一切成功離不開艱苦磨鍊。學習的困難只會讓我更加堅強，木棉樹的高大形象，偉大精神一直在指引我勇往直前。
天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來暑往，秋收冬藏。這一年年的木棉花開了又謝了，但這樣如火的紅，卻始終會一直留在我的心中。
“一夢兩三年，匆匆又冬天”。那麼來年的木棉花，也會如往年一樣紅吧？勿忘，任重而致遠；勿忘，木棉精神之美的引領。